PLAN DE ACTIVIDADES DE CASTELLANO UNDÉCIMO. Lecturas: EL CONEJO MAGO VIAJE DE ESTUDIOS. I. Leer el texto, con color rojo subrayar las palabras desconocidas, anotarlas en el cuaderno y consultar su significado en el diccionario de castellano. 2. Al listado de palabras desconocidas consultar el sinónimo y antónimo, realizar una casilla. 3. Subraya con color azul todos los adverbios que encuentres; recuerda que hay adverbios de tiempo, modo y lugar, escríbelos posteriormente en el cuaderno. 4. Identifica la idea principal del texto y escríbela en el cuaderno. 5. Identifica la idea secundaria. 6. Realiza un dibujo del personaje principal de cada texto. 7. Identifica que tipo de texto es " cada texto" 8. Realiza un friso de máximo IO imagines donde representes una historia de Io leído; escojan trabajar sobre cual quiera de los dos textos. Pueden elaborar el friso en el material que quieran y en grupos de a máximo 5 alumnos. 9. Realizar el taller sobre "el conejo mago" contesta las preguntas; del mismo modo resuelve las preguntas sobre " Viaje de estudios". IO. Terminado el trabajo traer a clase un libro de su agrado para leer y posteriormente escribir una reseña de máximo una página. 1 Lee el siguiente texto y responde las preguntas 24 a 26. Esto era un mago que un día hizo aparecer un conejo desde el fondo de su sombrero. Pero lo mejor vino después, cuando el conejo hizo desaparecer al mago dentro del mismo sombrero. La gente aplaudió muchísimo el truco, el conejo dio las gracias y se fue con el sombrero puesto, silbando una bonita canción. Disponible en: http://www.estoycreciendo.com.ar/foro/index.php?topic=23939.0 1. En la expresión: “La gente aplaudió muchísimo el truco”, la palabra “truco” tiene los siguientes significados: truco. (De trucar). 1. m. Cada una de las mañas o habilidades que se adquieren en el ejercicio de un arte, oficio o profesión. 2. m. Ardid o trampa que se utiliza para el logro de un fin. 3. m. Ardid o artificio para producir determinados efectos en el ilusionismo, en la fotografía, en la cinematografía, etc. 4. m. Cencerro grande. 5. m. Arg., Bol., Ur. y Ven. Juego de naipes tradicional con baraja española. 6. m. pl. Juego de destreza y habilidad que se ejecuta en una mesa dispuesta a este fin con tablillas, troneras, barras y bolillo. Selecciona el significado que usó el autor para la palabra “truco” A. Sólo el significado Nº 2 B. Sólo el significado Nº 6 C. Sólo el significado Nº 3. D. Sólo el significado Nº 1 2 2. El mejor título para este cuento es: A. La Magia. B. El Conejo Mago. C. El Conejo del Mago. D. El Mago. 3. El final del cuento me produjo: A. enojo. B. simpatía. C. humor. D. asombro. Viaje de Estudios Nosotros, todos los alumnos de mi escuela, que se llama “Cordillera” fuimos a un lindo paseo que nos acompañaron nuestros profesores jefes. El lugar se llamaba “La Araucanía” y nuestra profesora nos dijo que pertenecía al sur de nuestro país. Aquí conocimos plantas y animales, que no habíamos visto donde vivimos. A mí me gustó mucho y a mis compañeros también. Llegamos a una escuelita que se llamaba “El Boldo”. La profesora nos 3 dijo que ese nombre es de un árbol que allá hay muchos. Allí nos quedamos a dormir y también los niños de esa escuelita harán lo mismo que nosotros. Ellos visitarán nuestro lugar y se quedarán a alojar en nuestra escuela. Estela 3º Básico Responde las preguntas del texto: “Viaje de Estudios” 1. “Viaje de Estudios” es el título de A. un poema B. una carta C. un cuento D. una noticia 4 2. La autora del artículo, Estela era de la escuela A. “El Boldo” B. “Cordillera” C. “La Araucanía” D. “El Sur” 3. La cantidad de alumnos que fueron al viaje de estudios correspondió . A. a un Tercero Básico B. a algunos alumnos C. a todos los alumnos D. a dos Terceros Básicos 4. Estela supo del origen del nombre de la escuela “El Boldo” por A. su profesora B. sus compañeros C. los profesores jefes D. sus amigos 5. En el viaje de estudios los alumnos conocieron . A. la escuela “El Boldo” B. plantas y animales C. La Araucanía D. muchas plantas 5 6. Estela anuncia en su artículo que: A. la escuela “Cordillera” hará un nuevo viaje B. el boldo es un árbol de La Araucanía C. no conocía algunas plantas y animales D. la escuela “El Boldo” vendrá el año próximo VOCABULARIO TRUCO: Procedimiento ingenioso o hábil para conseguir algo. Trampa astuta o ingeniosa para conseguir un beneficio. ARDID: Acción hábil con que se pretende engañar a alguien o conseguir algo. ARTIFICIO: procedimiento o medio ingenioso para conseguir, encubrir o simular algo. ILUSIONISMO: Conjunto de trucos y habilidades con los que se hacen juegos de manos y cosas sorprendentes y extraordinarias como hacer aparecer y desaparecer objetos y personas, descubrir cosas ocultas, etc. CENCERRO: Campana de metal pequeña y generalmente tosca, que se cuelga al cuello de las reses. "el sonido del cencerro permite localizar a las reses que se pierden o que se dejan largo tiempo en la montaña" TRONERAS: Abertura o agujero estrecho en el costado de un buque, en un muro o en otro lugar, que se utiliza para disparar con protección. BARRAS: Una barra es una pieza más larga que gruesa, hecha de metal, madera u otro material, que suele tener forma cilíndrica o prismática. Este término tiene múltiples usos según el contexto, ya que 6 existe una amplia variedad de barras. La barra puede ser el mostrador de un bar o de un comercio similar. BOLILLO: Vara gruesa de madera que usa la policía como arma. EL BOLDO: Arbusto perennifolio monimiáceo, originario de Chile, de hojas elípticas, flores blancas en pequeños racimos y frutos comestibles; la infusión de sus hojas es muy aromática y de uso medicinal. CORDILLERA: Conjunto de montañas alineadas a lo largo de un eje que forman una unidad. palabra Truco Ardid Artificio ilusionismo SINONIMOS cuartada, chasco, cuento treta, astucia, maña Engaño, artimaña ardid engaño ilusión, apariencia ANTONIMOS Autenticidad,realidad,sinceridadv erdad. Nobleza seriedad sinceridad espontaneidad, naturalidad, sencillez, sinceridad, torpeza. etc. Autenticidad realidad sinceridad ADVERBIOS Después Tiempo 7 ADVERBIOS Lugar: acá, cerca, lejos, abajo, allá, allí, fuera, abajo, delante, alrededor, arriba, atrás, cerca, debajo, encima, enfrente, fuera. Tiempo: hoy, ayer, temprano, ahora, luego, mañana, anoche, después, luego, mientras, siempre, ya. Modo: bien, mal, despacio, a prisa, facilmente, malamente, así, casi, rápido. Orden: antes, después, ultimamente, primeramente. Cantidad: poco, mucho, algo, bastante, tanto, cuanto, nada, apenas, casi, demasiado, más, menos, sólo, mitad, tan, tanto. Afirmación: sí, cierto, seguramente, claro, exacto, ciertamente, seguramente, justo. Negación: no, nunca, jamás, tampoco. Duda: tal vez, quizá, acaso, probablemente. 8
