Nota: Puntaje obt: DANIELA ARCOS HERNÁNDEZ, PROFESORA DE QUÍMICA. AUSTRALIAN COLLEGE 2017. Total 41. GUÍA DE ÁCIDO / BASE / INDICADORES - 4 °NM NOMBRES: CURSO:____________ FECHA:_________ LECTURA CIENTÍFICA. ¿Qué es la lluvia ácida? Existe un proceso de contaminación ambiental que causa graves daños a la construcción, la agricultura, e incluso a la salud humana, denominado lluvia ácida y que corresponde a la alteración del pH de la lluvia, siendo disminuido considerablemente. La lluvia ácida es un tipo de deposición ácida, que puede aparecer en muchas formas: como por ejemplo lluvia, nieve, aguanieve, niebla y deposición seca, que se produce cuando los gases y las partículas de polvo se vuelven más ácidos. Este fenómeno, es causado por una reacción química que comienza cuando compuestos tales como el dióxido de azufre (SO2) y los óxidos de nitrógeno (NOx), provenientes de la industria química y de la combustión de combustibles fósiles, salen al aire. Estos gases pueden alcanzar niveles muy altos de la atmósfera, en donde se mezclan y reaccionan con agua, oxígeno y otras substancias químicas y forman más contaminantes ácidos, que finalmente son conocidos como lluvia ácida. El dióxido de azufre (SO2) y los óxidos de nitrógeno (NOx) se disuelven muy fácilmente en agua y pueden ser acarreados por el viento a lugares muy lejanos. En consecuencia, los dos compuestos pueden recorrer largas distancias, y convertirse en parte de la lluvia y la niebla que tenemos en ciertos días. Observa atentamente la siguiente imagen, que muestra la formación de la lluvia ácida. DANIELA ARCOS HERNÁNDEZ, PROFESORA DE QUÍMICA. AUSTRALIAN COLLEGE 2017. I. 1. 2. 3. II. Del texto científico responde: (2 puntos c/u) ¿Cuáles son los gases que reaccionan con agua para formar la lluvia ácida? ¿Cuáles son los ácidos presentes en la lluvia ácida? ¿Cuáles crees que son los principales efectos de la lluvia ácida? Indicadores. Observa la siguiente tabla y responde. 1. completa la siguiente tabla indicando el color que adquirirá cada indicador si se emplea para detectar las especies descritas y señala si el indicador es o no útil para la identificación de la misma: (5 puntos) 2. Uno de los indicadores naturales más antiguos, es el pigmento vegetal conocido como tornasol. En los laboratorios se utiliza frecuentemente, un papel impregnado con tornasol. Con respecto a lo anterior: (5 puntos) investigar en casa. a. Investiga en libros de química, revistas científicas o internet que color adquiere el papel tornasol en disoluciones ácidas y básicas. b. ¿Qué otros indicadores naturales existen? Investiga y nombra tres ejemplos. DANIELA ARCOS HERNÁNDEZ, PROFESORA DE QUÍMICA. AUSTRALIAN COLLEGE 2017. 3. Mini proyecto científico: realiza este proyecto de manera individual en casa, responde y mínimo debe cumplir con 3 fotografías de su experimento. (10 puntos) III. Reforzando temas: 1. Completa los datos de la siguiente tabla, recordando que: pH = –log [H+]; pOH = –log [OH–]; 14 = pH + pOH; Kw = [H+] · [OH–] ( 5 puntos) 2. Lee atentamente las siguientes afirmaciones, posteriormente indica si son verdaderas (V) o falsas (F). Argumente brevemente ¿por qué consideras falsas las afirmaciones?(5 PUNTOS) DANIELA ARCOS HERNÁNDEZ, PROFESORA DE QUÍMICA. AUSTRALIAN COLLEGE 2017. 3. Completa la tabla presentada a continuación: ( 5 puntos)
