ESCUELA SECUNDARIA No. 85 “ALBERTO SANTOS DE HOYOS” CICLO ESCOLAR 2018-2019. HISTORIA DEL MUNDO – 1er. Grado RECUPERACIÓN, GRUPO 6 Elaboró: Thelma Andalón Valencia Nombre del alumno ___________________________________________________________________________, No. Lista _________ Profra. Thelma Andalón Valencia I.- LEE ATENTAMENTE CADA PREGUNTA, ELABORÓ: REFLEXIONA SU RESPUESTA Y ANOTA EL INCISO EN EL SIGUIENTE RECUADRO, SEGÚN CORRESPONDA RECUADRO DE RESPUESTAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 21 22 23 24 25 26 27 28 29 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30 1.- ¿De qué manera la guerra y los conflictos violentos afectan la vida de la población? A) Provocando migraciones masivas de los habitantes hacia otros países cercanos. B) Haaciendo que los países desarrollen más armamento C) Se incrementan los impuestos 2.- “Los ingleses no explotaron el trabajo indígena, no se mezclaron con los grupos originarios ni intentaron convertirlos a su religion, solo querían las tierras para cultivarlas”, lo anterior corresponde a parte de la historia de: A) Las Revoluciones Liberales B) La Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano. C) La formación de Estados Unidos de América 3- “Fue un conflicto social y politico que inició en Europa el 14 de Julio de 1789 como reacción ante las injusticias y las desigualdades, terminó en 1799, fue un proceso que terminó con el llamado Antigüo Régimen (El absolutismo)”: A) Guerra de los Siete Años B) La formación de Estados Unidos de América C) La Revolución Francesa 4.- Dentro del llamado “Tercer Estado”, existía esta clase social formada por las personas acomodadas que lograron obtener propiedades y capital: A) Burguesía B) Artesanos C) Comerciantes 5.- Durante la Ilustración, el Tercer Estado estaba conformado por: A) El clero, la nobleza y los burgueses B) Burgueses, profesionistas, trabajadores y campesinos C) Campesinos y trabajadores de la industria y el comercio 6.- Es considerado un proceso de cambio radical, es decir, violento y brusco, que mayormente impacta a la sociedad debido a las decisiones políticas a las que son sometidos los habitantes dentro de un territorio: A) Imperialismo B) Revolución C) Evolución 7.- Clase social que surgió en las ciudades de fines de la Edad Media: A) Burguesía B) Aristrocracia C) Artesanos ESCUELA SECUNDARIA No. 85 “ALBERTO SANTOS DE HOYOS” CICLO ESCOLAR 2018-2019. HISTORIA DEL MUNDO – 1er. Grado RECUPERACIÓN, GRUPO 6 Elaboró: Thelma Andalón Valencia 8.- Eran asociaciones de un mismo oficio (herreros, zapateros), surgidos a fines de la Edad Media: A) Obreros B) Gremios 9.- Grupos sociales de la época Medieval: C) Sindicatos ELABORÓ: Profra. Thelma Andalón Valencia A) Siervos, señores feudales y vasallos B) Burgueses, profesionistas, trabajadores y campesinos C) Campesinos y trabajadores de la industria y el comercio 10.- Sociedades del Antiguo Régimen que fomaron monarquías nacionales para formar los estados modernos: A) España, Francia e Inglaterra B) Alemania, Inglaterra y Estados Unidos C) España, Alemania e Italia 11.- Forma de gobierno que aseguraba que Dios ejercía su poder en la tierra por medio de un rey: A) Ilustración B) Liberalismo C) Absolutismo 12.- Las diferentes clases sociales, la crisis economica, sequía, endeudamiento del estado son algunas de sus causas: A) Revolución Mexicana B) Independencia de Estados Unidos C) La Revolución Francesa 13.- Movimiento que defendió la igualdad de todos ante la ley los derechos como ciudadanos: A) Ilustración B) Liberalismo C) Absolutismo 14.- Fecha de la declaración de Independencia de las trece colonias inglesas: A) 4 de julio de 1776 b) 14 de julio de 1789 c) 16 de septiembre de 1810 15.- Movimiento intelectual europeo que ocurrió entre los siglos XVII y XVIII: A) Ilustración B) Liberalismo C) Absolutismo 16.- Documento en el que se plantean ideas del movimiento ideológico de la Ilustración surgidas de un grupo de intelectuales que compartían pensamientos en común, ellos partían del supuesto de que todos los hombres eran iguales, por lo que podían disfrutar del derecho a la vida, la libertad y la propiedad: A) Reglamento B) Constitución C) Ley municipal 17.- El siglo XIX se caracterizó por tener profundas transformaciones, en el que también tuvo lugar la expansión de la economía capitalista. ¿A qué se refiere lo anterior? A) A la industria dedicada a la extracción y transformación de metales B) A un folleto que se utiliza para dar a conocer ideas políticas C) A un sistema en el que los medios de producción debían ser de propiedad privada. 18.- Es la fecha en la que da inicio la Revolución Francesa, con “La Toma de la Bastilla”. A) 4 de julio de 1776 b) 14 de julio de 1789 c) 16 de septiembre de 1810 19.- El mayor logro de la Revolución Francesa fue el establecer en un documento la igualdad ante la ley, la libertad política y la garantía de la propiedad privada, ¿Cuál es el nombre de este documento? A) Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano. B) Constitución politica de los Estados Unidos Mexicanos. C) Declaración de independecia de los Estados Unidos de América 20.- Monarca inglés que que tomó el control d ela iglesia y dio origen a la iglesia anglicana: D) Jorge III B) Enrique III C) Carlos V ESCUELA SECUNDARIA No. 85 “ALBERTO SANTOS DE HOYOS” CICLO ESCOLAR 2018-2019. HISTORIA DEL MUNDO – 1er. Grado RECUPERACIÓN, GRUPO 6 Elaboró: Thelma Andalón Valencia 21.- En 1513 escribió su obre “El Príncipe”, en la que describe los distintos modelos de Estado: A) Miguel Angel Bounarroti B) Leonardo Da Vinci C) Nicolás Maquiavelo Profra. Andalón Valencia 22.- Es la mayor contribución de Galileo Galilei ELABORÓ: al desarrollo deThelma la ciencia: A) Método experimental B) Método científico C) Evolución 23.- Son ideales de la Revolución Francesa: A) Igualdad, equidad y paridad B) Libertad, igualdad y democracia C) Sufragio efectivo. No reelección 24.- Dirigió el movimiento de independencia de los Estados Unidos: George Washington A) George Washington B) Donald Trump 25.- Las siguientes premisas, definen: La razón es el motor del progreso el conocimiento debe estar al alcance de todos, el hombre es la medida de la realidad, mediante la razón se libera al hombre, el gobierno debe ser elegido por los ciudadanos. C) Abraham Lincoln A) La monarquía absoluta B) El movimiento de la Ilustración C) Causas de la Revolución Industrial 26.- Las siguientes premisas, definen:: El rey es el representante de Dios en la tierra, la voluntad popular está a cargo del rey, se debe cuestionar todo privilegio social y político, la sociedad corrompe la naturaleza del hombre A) La monarquía absoluta B) El movimiento de la Ilustración C) Causas de la Revolución Industrial 27.- Las siguientes son: Aumento de la población Inventos del sector textil Acumulación de capitales Mejoras en la agricultura A) Problemas sociales B) Consecuencias de la Revolución Industrial C) Causas de la Revolución Industrial 28.- Las siguientes corresponden a: Incremento en la producción de manufacturas Abandono del campo Surgimiento del proletariado Creación de bancos A) Problemas sociales B) Consecuencias de la Revolución Industrial C) Causas de la Revolución Industrial 29.- País que se tomó como ejemplo para que se independizaran países americanos: A) México B) Estados Unidos 30.- Principales filósofos durante La Ilustración: A) Rousseau, Montesquieu y Diderot B) Maquiavelo, Da Vinci y Miguel Angel C) Tomás de Aquino, San Agustín y Pedro Lombardo C) Francia
