Sesión de Aprendizaje 08 “La creación: Revelación del amor de Dios” 1. DATOS GENERALES: 1.1. Área : EDUCACIÓN RELIGIOSA 1.2. Docente : Sonia Huallpacusi Seguil 1.3. Grado y sección : 5° “ E ” 1.4. Turno : Tarde 1.5. Fecha : 14 - 03 -19 1.6. Título de la sesión de aprendizaje: “La creación: Revelación del amor de Dios” 1.7. Propósito de la sesión : En esta sesión los niños y niñas describen el relato de la creación elaborando un organizador y asume actitudes de cambio comprometiéndose a cuidar la naturaleza expresándolo mediante el cuidado del jardín de la IE. 2. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIA Y CAPACIDAD Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas -Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente -Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa DESEMPEÑO Explica el amor de Dios presente en la Creación y se compromete a cuidarla. CRITERIO DE EVALUACION Explica el amor de Dios presente en la Creación y se compromete a cuidarla en su escuela. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Describe el relato de la creación elaborando un organizador. Asume actitudes de cambio comprometiéndose a cuidar la naturaleza expresándolo mediante el cuidado del jardín de la IE. ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES Enfoque de derecho Fomenta la participación y la convivencia pacífica buscando reducir la inequidad. Enfoque de orientación al bien común Promueve valores, virtudes cívicas y sentido de la justicia para la construcción de una vida en sociedad 3. PREPARACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE ¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? -Buscar información por internet -Identificar los versículos de la Biblia sobre el tema. -Elaboración de la lista de cotejo 4. ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión? Cuaderno Hojas de aplicación Fotocopias, colores, goma, hojas de colores, etc. MOMENTOS DE LA SESIÓN INICIO Damos la bienvenida a los estudiantes y dialogamos sobre estos primeros días que han pasado nuevamente en la escuela y les pregunto ¿cómo se han sentido? Comentamos sus respuestas. Cantamos la canción: El amor de Dios El amor de Dios es maravilloso (3 veces) Grande es el amor de Dios. Tan alto que no puedo estar más alto de Él. Tan bajo que no puedo estar más bajo de Él. Tan ancho que no puedo estar afuera de Él. Grande es el amor de Dios Seguidamente les entregamos una hoja con una sopa de letras. Les pediremos que busquen palabras que ellos conocen. Al terminar, les preguntamos: ¿Qué palabras encontramos?, ¿En qué se relacionan?; ¿Esos seres, existen desde siempre?; ¿Quién los creó?; ¿Cuál el orden de creación? y ¿Por qué los creó? Comunica el propósito de la sesión: En esta sesión los niños y niñas describen el relato de la creación elaborando un organizador y asume actitudes de cambio comprometiéndose a cuidar la naturaleza expresándolo mediante el cuidado del jardín de la IE. Acordamos las normas de convivencia. DESARROLLO Solicitamos a los encargados de materiales entregar una copia a cada estudiante de los pasajes bíblicos que explican el proceso de creación de Dios. Indicamos que primero realicen una lectura silenciosa del texto bíblico. Seguidamente les informamos que realizaremos una lectura en cadena. Analizamos en grupo clase el texto bíblico. Después de analizar el texto, podemos responder las siguientes preguntas: - ¿Qué es crear? - ¿Cuál es la finalidad de la creación? - ¿Por qué decimos que Dios es creador? - ¿Cuál es la misión del hombre? - ¿Cómo ha creado Dios el universo? - ¿Cuál es la secuencia de los días y seres de la naturaleza que ha creado Dios? - ¿Qué debemos hacer con la creación de Dios? - ¿Qué pueden hacer los niños para cuidar la creación de Dios? Sus respuestas las registramos y pueden elaborar el siguiente organizador. Escriben en su cuaderno el organizador visual. Su finalidad es que el hombre sea feliz y comparta todo lo creado Crear es hacer algo de la nada y sólo Dios lo puede hacer LACREACIÓN Dios es creador por que hizo todas las cosas sin ninguna materia preexistente; por amor al hombre hizo el universo para todos El hombre es co-creador porque colabora con la creación y su misión de seguir perfeccionando el mundo por medio del estudio, del trabajo y de una vida entregada a los demás. Hacemos entrega de una copia con dibujos de lo creado día a día por Dios, lo recortan y escriben en cada uno de ellos el día que fue creado. Luego forman un organizador de la creación de Dios con ayuda de los gráficos. Después les damos unas hojas de colores y les pedimos que escriban en ellas un compromiso para cuidar la creación de Dios en nuestra escuela. Entregamos la siguiente hoja de actividad CIERRE Reflexionamos con los estudiantes sobre la actividad realizada preguntamos: ¿Qué es lo que han aprendido el día de hoy? ¿Qué es lo que más les ha gustado? ¿Para qué les servirá lo realizado hoy? Tarea: 1. Grafica lo que más te gusta de la creación de Dios 2. Escribe una oración dando gracias por lo creado por Dios. ENCIERRA LAS PALABRAS QUE CONOZCAS Y ESCRÍBELAS AL COSTADO. ENCIERRA LAS PALABRAS QUE CONOZCAS Y ESCRÍBELAS AL COSTADO EL AMOR DE DIOS El amor de Dios es maravilloso (3 veces) Grande es el amor de Dios. Tan alto que no puedo estar más alto de Él. Tan bajo que no puedo estar más bajo de Él. Tan ancho que no puedo estar afuera de Él. Grande es el amor de Dios EL AMOR DE DIOS El amor de Dios es maravilloso (3 veces) Grande es el amor de Dios. Tan alto que no puedo estar más alto de Él. Tan bajo que no puedo estar más bajo de Él. Tan ancho que no puedo estar afuera de Él. Grande es el amor de Dios EL AMOR DE DIOS El amor de Dios es maravilloso (3 veces) Grande es el amor de Dios. Tan alto que no puedo estar más alto de Él. Tan bajo que no puedo estar más bajo de Él. Tan ancho que no puedo estar afuera de Él. Grande es el amor de Dios EL AMOR DE DIOS El amor de Dios es maravilloso (3 veces) Grande es el amor de Dios. Tan alto que no puedo estar más alto de Él. Tan bajo que no puedo estar más bajo de Él. Tan ancho que no puedo estar afuera de Él. Grande es el amor de Dios EL AMOR DE DIOS El amor de Dios es maravilloso (3 veces) Grande es el amor de Dios. Tan alto que no puedo estar más alto de Él. Tan bajo que no puedo estar más bajo de Él. Tan ancho que no puedo estar afuera de Él. Grande es el amor de Dios EL AMOR DE DIOS El amor de Dios es maravilloso (3 veces) Grande es el amor de Dios. Tan alto que no puedo estar más alto de Él. Tan bajo que no puedo estar más bajo de Él. Tan ancho que no puedo estar afuera de Él. Grande es el amor de Dios EL AMOR DE DIOS El amor de Dios es maravilloso (3 veces) Grande es el amor de Dios. Tan alto que no puedo estar más alto de Él. Tan bajo que no puedo estar más bajo de Él. Tan ancho que no puedo estar afuera de Él. Grande es el amor de Dios EL AMOR DE DIOS El amor de Dios es maravilloso (3 veces) Grande es el amor de Dios. Tan alto que no puedo estar más alto de Él. Tan bajo que no puedo estar más bajo de Él. Tan ancho que no puedo estar afuera de Él. Grande es el amor de Dios EL AMOR DE DIOS El amor de Dios es maravilloso (3 veces) Grande es el amor de Dios. Tan alto que no puedo estar más alto de Él. Tan bajo que no puedo estar más bajo de Él. Tan ancho que no puedo estar afuera de Él. Grande es el amor de Dios EL AMOR DE DIOS El amor de Dios es maravilloso (3 veces) Grande es el amor de Dios. Tan alto que no puedo estar más alto de Él. Tan bajo que no puedo estar más bajo de Él. Tan ancho que no puedo estar afuera de Él. Grande es el amor de Dios EL AMOR DE DIOS El amor de Dios es maravilloso (3 veces) Grande es el amor de Dios. Tan alto que no puedo estar más alto de Él. Tan bajo que no puedo estar más bajo de Él. Tan ancho que no puedo estar afuera de Él. Grande es el amor de Dios EL AMOR DE DIOS El amor de Dios es maravilloso (3 veces) Grande es el amor de Dios. Tan alto que no puedo estar más alto de Él. Tan bajo que no puedo estar más bajo de Él. Tan ancho que no puedo estar afuera de Él. Grande es el amor de Dios
