Preguntas de la práctica 02. La falsa medida del hombre 1. ¿Ciencia es igual a número y número es igual a ciencia?, ¿sólo se puede hacer ciencia con números?, ¿cualquier número es científico?, ¿qué deben cumplir los números para ser científicos?, ¿cómo deben obtenerse para ser ciencia? 2. ¿Qué es la eugenesia, el hereditarismo y el determinismo biológico? 3. ¿Quiénes fueron Binet y Terman? ¿cuáles fueron sus aportaciones a la teoría de la inteligencia y a la psicología y psicometría? 4. ¿Qué significa circularidad en la deducción?, ¿cómo la aplica Yerkes en sus explicaciones? 5. Uno de los problemas que invalidan las conclusiones es la existencia de distribuciones estadísticas extrañas (con la moda en cero o varias modas). ¿Qué significa este tipo de distribuciones? ¿por qué es tan deseada una distribución normal? 6. ¿Por qué no es válida la explicación biologicista? (los más inteligentes deciden ir a la escuela). ¿Hay alguna forma de demostrar rotundamente que esa afirmación es falsa? 7. Qué sabe la Psicología sobre la inteligencia innata, ¿eso existe?, ¿se puede medir la inteligencia innata? ¿cómo se podría concluir si la inteligencia es innata o depende de la experiencia, alguna sugerencia? ¿existe relación entre la lectura, el azar y Laplace? 8. ¿Se puede ser imparcial en la ciencia o siempre estás sesgado por tus ideas?, ¿es eso frecuente en ciencia?, ¿cómo se puede controlar esto? ¿es imparcial Gould o también está sesgado en su crítica? 9. El trabajo de Yerkes ha sido especialmente útil para los psicólogos: inventa el tipo de test de lápiz y papel, inicio de la utilización en selección y empresas, expansión de la psicología. ¿Podemos extraer alguna lección positiva de todo esto? 10. ¿Hay diferencias entre usar el tamaño del cráneo y un test de personalidad para seleccionar personas para un puesto? ¿Es eso eugenesia?
