PREGUNTAS RAZONAMIENTO VERBAL Y P-L. SEXTO GRADO R. Tagore EL PAJARITO Un pajarito estaba encerrado en su jaula de oro. Llegó el otoño y vio a los niños jugar a tirarse hojas. Llegó el invierno y los niños jugaron con la nieve. Llegó la primavera y los niños jugaron con las flores. Llegó el verano y el pajarito se escapó para jugar con el mar. 1. - ¿Qué hago todos los días? a. Casitas de madera. b. Barquitos de papel. c. Árboles de papel. d. Casita de plástico e. Una canoa RESPONDE 1. - ¿Cómo estaba el pajarito en su jaula? a. Alegre. b. Con ganas de escapar. c. Muy feliz. d. Estaba muy triste e. Estaba enjaulado 2. - ¿Cuándo jugaban los niños a tirarse hojas? a. En otoño. b. En invierno. c. En primavera. d. En la selva e. En la lluvia 3.- El sinónimo de Encerrado a. Libre b. Autónomo c. Soberano d. Separado e. Enclaustrado PRIMERO DE SECUNDARIA BARCOS DE PAPEL Todos los días echo mis barquitos de papel, uno tras otro, corriendo abajo. Llevan pintado con grandes letras negras mi nombre y el nombre de mi pueblo. Si en la playa desconocida adonde llegue alguien los encuentra, sabrá quién soy yo... Mis barquitos van cargados con flores del jardín de mi casa; y estoy seguro que estos capullos cogidos al alba llegarán con bien a tierra por la noche. 2. - ¿Qué llevan pintado? a. Mi nombre y el nombre de mi pueblo. b. Mis hazañas y juegos. c. No lleva nada pintado. d. Una novela e. Un cuento 3.- Marca el sinónimo de la palabra desconocido a. Anónimo b. documentado c. conocedor d. Práctico e. Listo SEGUNDO DE SECUNDARIA TEXTO 1 El chico consiguió salir de su asiento y deslizarse entre los hombres a la entrada del circo. Echó a andar por el pasillo medio oscuro. Se oían los aplausos y las voces de la gente y el restallar del látigo del domador de leones. Todo eso le gustaba mucho, pero lo que él quería era ver al payaso. Verlo de cerca, no desde la butaca y, si era posible, hablar con él. Ya volvería después a mirar el espectáculo. Llegó ante una puerta que estaba entreabierta y que tenía colgado un cartel que ponía: "Señor payaso". 1. - ¿Hacia dónde entró el chico? a. Hacia el zoo. b. Hacia el parque. c. Hacia el circo. d. Hacia su casa e. Hacia el colegio 2. - ¿A qué animal golpeaba el domador con el látigo? a. A los tigres. b. A los leones. c. A las panteras. d. A los asnos e. A los caballos 3.- Señale el sinónimo y el antónimo de deslizarse a. Resbalarse - contener b. Patinar - colarse c. Arrastrar - impulsar d. Evadir - esquivar e. Gatear - avanzar TERCERO DE SECUNDARIA 1. Acorde con su sentido y coherencia etimológica el vocablo AMORFO se define como: a. Sin forma. b. De forma irregular. c. De forma humana. d. Cosa imperfecta. e. En el mismo momento. TEXTO La música se define como el arte de combinar los sonidos de la voz humana o de los instrumentos, o de unos y otros a la vez, de modo que produzcan deleite y conmueven la sensibilidad. La música es sonido, pero no todos los instrumentos musicales se basan en algo que vibra. Todo lo que vibra suena porque provoca una oscilación de presión en el aire que se propaga como una onda hasta alcanzar, quizá un tímpano que la recoge y la lleva hasta un cerebro que pueda oírla en forma de sonido. Desde, hace varios años se viene realizando investigaciones sobre los efectos de la música en los seres humanos. Se cree que determinados tipos de música, sobre todo algunas piezas compuestas por Mozart, contribuyen a curar el cuerpo, ayudan al crecimiento del fecto y favorecen el desarrollo del niño recién nacido mejorando su capacidad intelectual y física y despertando su creatividad. Los científicos creen que los acordes de un violín o las composiciones para piano creadas por Mozart producen resultados sorprendentes en el fortalecimiento del sistema inmune, además de una sensación de bienestar. 2.-De acuerdo al texto anterior, marque el enunciado verdadero: a. La música es la combinación de instrumentos y voz humana. b. El llanto de un bebe es música. c. La vibración puede producir música. d. Toda vibración conmueve la sensibilidad. e. Toda vibración produce música. 3.-Del texto se puede cuestionar. a. La oscuridad del texto. b. El relativo trabajo de Mozart. c. El poco interés de los músicos. d. La distorsión que se hace dela música. e. La falta de certeza de los científicos CUARTO DE SECUNDARIA 1.-En la expresión “vamos a acatar nuestra medida de lucha”. La palabra subrayada significa: a. respetar, obedecer b. rebelión, lucha c. fuerza, coraje d. obedecer, saturar e. lucha, cordura TEXTO El ludópata es aquel individuo que sufre una adicción a los juegos. Podría ser adicto a las máquinas de dinero o a las cartas; lo importante es que su patología psicológica llega a tal nivel que es muy difícil poder controlar su obsesión. Llega a tal punto de dejar de lado otras actividades como la alimentación, la conversación o inclusive el sexo tan sólo por jugar. Algunos ludópatas famosos fueron por ejemplo: Frank Sinatra, Coco Channel, Edith Piaf, etc. 2. Señale cuál es la estructura más adecuada: a. . Tesis - argumentos – conclusión b. . Idea central - tema central comentario. c. . Definición - explicación ejemplificación. d. . Afirmación - justificación consecuencias. e. . Justificación -explicación debate 3. Señale un caso análogo al texto anterior: a. El de un esquizofrénico que termino abandonando la realidad para crearse otra. b. El de una ninfómana que prefiriendo el sexo dejo de pensar inclusive en su alimentación. c. El de un melómano cuyos gustos musicales exceden al del vulgo. d. El de un artista que empeñándose en pintar se encierra dos días en su cuarto. e. El de un adolescente con problemas existenciales QUINTO DE SECUNDARIA Subí tan repentinamente que mi razón se embriagó con el licor de la gloria y sin planificación de pronto nadaba en las turbias aguas de la petulancia, la repugnante sustancia nacida en las entrañas de la insensibilidad y ponzoña de la modestia, la virtuosa bebida de los hombres ilustres. Atrás quedaron los pasos inciertos, inseguros y tímidos. Antes, los amigos llenaban mis días de bromas y risas, por entonces creía ser feliz. Un impulso sentimental – pensé que era amor – fue manantial de esperanzas vanas y ridículas. Por aquellos días me sentía como un caudaloso río vertiendo el agua de mis deseos en el misteriosos mar de las tentaciones, también era como un fogoso volcán cuya ardiente lava acariciaba las altas nubes de la indiferencia. La engañosa venda de la sociabilidad encadenó mis aspiraciones. La amistad, los descubrí posteriormente, es un sentimiento barato para quienes temen dejar de ser común. Ahora entiendo, tonto de mí, la grandeza se forja en la soledad, cuna de las aspiraciones más brillantes de la humanidad, patria donde nacen los hijos del intelecto, padres de la cultura. No pretendo ser como esos conformistas que están imposibilitados de mejorar su vida, porque viven ciegos al desarrollo y la evolución. Ellos tienen miedo a la muerte; se desesperan y buscan la alegría en lugar de obtener la felicidad. La superficialidad los identifica y los mancillan” 1.-¿Qué valora más en estos momentos el autor? a. La verdadera amistad. b. A los padres de la cultura. c. La importancia de la soledad. d. Su diferencia con los conformistas. e. Lo ridículo de la superficialidad. 2.-El autor insinúa en la lectura que: a. De alguna manera la sociabilidad nos ayuda al desarrollo. b. En la búsqueda por nuestro desarrollo evitemos la sociabilidad. c. Motivar al desarrollo es la finalidad exclusiva de la sociabilidad. d. Está arrepentido por haber sido tan poco sociable. e. La patria vendría a ser el abuelo de nuestra cultura. 3.- Marque el sinónimo de ANGIBOLOGÍA: a. Ambigüedad b. Altruismo c. Duda d. Ciencias e. Facsímil 4.- Marque el sinónimo de ARBITRARIO: a. Injusto b. Tirano c. Malvado d. Imparcial e. Equilibrado