Colegio “La Presentación – Guadix” Paleta IM – UNIDAD 3 TIPOS DE TEXTOS – LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA 3º ESO Paleta de inteligencias múltiples Colegio de la Presentación MATERIA: LENGUA ESPAÑOLA Y LITERATURA CURSO: 3º DE ESO UNIDAD DIDÁCTICA: 3. TIPOLOGÍA TEXTUAL METAS DE COMPRENSIÓN: Informar sobre los distintos tipos de textos Establecer las clases de textos según la intención del emisor. Motivar a los alumnos para conocer las propiedades de un texto y clases de un texto según su estructura. Diferenciar entre textos narrativos y descriptivos Presentar las características de los textos instructivos y sus distintos tipos Conocer las características del dialogo y los tipos de diálogo que existen. Identificar las características de los textos expositivos y su estructura. Profesora: Inmaculada Ruiz Hidalgo 1 Colegio “La Presentación – Guadix” Paleta IM – UNIDAD 3 TIPOS DE TEXTOS – LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA 3º ESO Reconocer los tipos de textos argumentativos. Comprender la finalidad, la estructura de textos los periodísticos. ORGANIZACIÓN: 5 Grupos de 6 alumnos/as Exposiciones de los grupos de forma oral, escrita, murales, a través de los reportajes … EVALUACIÓN: Rúbrica Registro de observación Prueba escrita Inteligencia LINGÜÍSTICO-VERBAL Tareas a desarrollar / Destrezas 1. Definir qué es un texto (Tema 1) 2. Clasificar los textos según su estructura ( activ. 1- pag.14) Profesora: Inmaculada Ruiz Hidalgo Temporalización Recursos Cuaderno Libro de texto 1 clase (60 min) Evaluación Registro de observación 2 Colegio “La Presentación – Guadix” Paleta IM – UNIDAD 3 TIPOS DE TEXTOS – LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA 3º ESO 3. Escribir un texto instructivo que recoja los efectos nocivos del alcohol .(Tema 6) Material escolar Internet Cuaderno Ordenador Cámara Cuaderno Libro de texto Escribir, comparar, desarrollar vocabulario,memorizar. INTELIGENCIA NATURALISTA 4. Investigar sobre los fenómenos naturales hidrológicos: tsunamis, y maremotos. 5. Realizar un reportaje fotográfico que 1 clase (60 min) recoja los caprichos de la naturaleza. Escribir, leer, comparar, desarrollar vocabulario, percibir, inferir. INTELIGENCIA LÓGICO – MATEMÁTICA 6. Elaborar una tabla en la que aparezca la definición de narración y los elementos que la conforman. (tema 3) Rúbrica 1 clase (60 min) 7. Observa la tabla que esquematiza la estructura de la narración y realiza la actividad nº 1 de la pág.53 (Tema3) Profesora: Inmaculada Ruiz Hidalgo Rubrica 3 Colegio “La Presentación – Guadix” Paleta IM – UNIDAD 3 TIPOS DE TEXTOS – LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA 3º ESO Escribir, interpretar, reconocer, desarrollar vocabulario, comparar. INTERPERSONAL 8. Elaborar una carta dirigida al periódico Ideal agradeciendo el trato recibido tras la reciente visita a sus instalaciones.(Tema 11) 9. Realizar un debate sobre la influencia 1 clase (60 min) de las redes sociales en los adolescente.(Tema 9) Distinguir, inferir, VISUAL-ESPACIAL ordenar, 11. Propón un eslogan para dos 1 clase (60 min) fotografías que tu selecciones .Para ello ten en cuenta las características del lenguaje publicitario(pag.213- Tema 10) Profesora: Inmaculada Ruiz Hidalgo distinguir, Cuaderno Material escolar Material escolar Fotos Cuaderno Rúbrica diferenciar, 10. Fíjate en la fotografía de la pag. 14. act. 2 y ,a continuación, responde a las cuestiones de dicha actividad Observar, Rúbrica percibir, 4 Colegio “La Presentación – Guadix” Paleta IM – UNIDAD 3 TIPOS DE TEXTOS – LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA 3º ESO recordar, contrastar CINÉTICA-CORPORAL 12. Dramatización del texto las palabras enredadas (pág- 3- Tema 1) 13. Simular la interpretación de los personajes Aleteo y Talentoso de la 1 clase (60 min) (pág. 63-Tema 4) Libro de texto Indumentaria Registro de observación correspondiente Escuchar, clasificar, coordinar, decidir, identificar ESPIRITUAL 14. Realizar una entrevista a la Madre María Peinado .Tema: trayectoria de su vida religiosa. Incorporar material fotográfico a la entrevista 15. Investigar y exponer sobre cómo se 2 clases (120 min) iniciaron las jornadas mundiales de la juventud, qué son y cada cuánto tiempo se realizan. Leer, observar, vocabulario INTRAPERSONAL Profesora: Inmaculada Ruiz Hidalgo Ordenador Cuaderno Registro de observación Cuaderno Registro de desarrollar 16. Escribir un texto argumentativo en el 1 clase (60 min) 5 Colegio “La Presentación – Guadix” Paleta IM – UNIDAD 3 TIPOS DE TEXTOS – LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA 3º ESO que los alumnos indiquen la necesidad de obtener el título en ESO (Tema 9) observación 17. Describir a la clase alguna experiencia personal vivida a lo largo de tu vida y que te ha ayudado a ser más positiva cada día. Escribir, leer, hablar, comparar, recordar, identificar Musical 18. Recitar Manrique. las coplas de Jorge 19. Crear un collage sobre la publicidad. . Cuaderno 1. clase (60 min) 20. Realizar un mural que recoja el lenguaje publicitario Profesora: Inmaculada Ruiz Hidalgo .Cartulina y material escolar. Registro de observación 6 Colegio “La Presentación – Guadix” Paleta IM – UNIDAD 3 TIPOS DE TEXTOS – LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA 3º ESO RESUMEN DE TEMPORALIZACIÓN Sesión 1 Actividades 1, 2 ,3 60 minutos Sesión 2 Actividades 4 y 5 60 minutos Sesión 3 Actividad 6 y7 60 minutos Sesión 4 Actividad 8 y 9 60 minutos Sesión 5 Actividades 10 y 11 60 minutos Profesora: Inmaculada Ruiz Hidalgo 7 Colegio “La Presentación – Guadix” Paleta IM – UNIDAD 3 TIPOS DE TEXTOS – LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA 3º ESO Sesión 6 Actividades 12 y 13 60 minutos Sesión 7y 8 Actividades 14 y 15 120 minutos Sesión 9 Actividades 16 y 17 60 minutos Sesión 10 Actividades 18-19-20 60minutos Sesión 11 Prueba escrita 60 minutos NOTA: Debido a la extensión y densidad de los contenidos a tratar, esta paleta se elaborará a lo largo del primer trimestre del curso 2013-2014. Las actividades señaladas se realizarán siguiendo el libro de texto Vicens-Vives Profesora: Inmaculada Ruiz Hidalgo 8
