ARTÍCULO DE OPINIÓN - RESPOSABILIDAD SOCIAL Prac.

APRENDIZAJE Y SERVICIO CON ABUELOS.
WILSON FABIO VALENCIA AGUIRRE.
MARIA ALEJANDRA DOMINGUEZ AGUDELO.
ID 619090.
LINA PAOLA SANMIGUEL SIERRA.
ID 611752.
FUNDACIÓN SANTA MARÍA DE VERACRUZ.
RESPONSABILIDAD SOCIAL PRACTICA DE VIDA.
NRC 8776.
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIÓS
SEMESTRE IV.
PEREIRA.
2018.
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INTRODUCCIÓN.
El Aprendizaje y Servicio se define como “una propuesta educativa que combina
procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un único proyecto bien articulado,
en el que los participantes aprenden a la vez que trabajan en necesidades reales del entorno
con la finalidad de mejorarlo” (Rubio, 2007, p.5).
Este trabajo tiene una metodología de desarrollo de Aprendizaje y Servicio (es una
pedagogía de currículo académico combinada con el servicio comunitario), mejorando y
destacando la calidad de vida de los abuelos; está ligada con una experiencia real, esto va
orientado a favorecer las relaciones entre nosotros los jóvenes, personas de la calle y los
abuelos que por un motivo u otro terminan en la Fundación Santa Maria de Veracruz.
Resulta una etapa muy adecuada no solo porque trata de una metodología experiencial y
activa, sino porque nos aporta componentes de educación en valores.
La idea anterior muestra paso a paso la práctica en base a los apoyos y recursos
necesarios que llevamos para lograr esta experiencia real; también se muestra las fases que
planteamos para buscar la construcción de un mejor ser humano o sea de nosotros mismos,
formándonos con responsabilidades y comprometidos, para lograr entender las necesidades
de las personas más vulnerables para lograr el resultado final positivo y satisfactorio para
todos.
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APRENDIZAJE Y SERVICIO CON ABUELOS.
¿Por qué hemos hecho este trabajo?
Mediante el objetivo que se trabaja con los abuelos de la Fundación Santa Maria de
Veracruz, se trata de realizar un análisis e intervención sobre las necesidades principales
logrando así un enfoque integral. Este trabajo propone un cambio y ayuda a los abuelos,
puesto que ellos requieren una dedicación, atención y cuidados especiales. Detectar estas
necesidades en nuestro entorno es intentar darle soluciones de la mejor manera y forma
posible, llevándole actividades, juegos y emociones, de una forma desinteresada.
Mejorar la percepción cultural referente al tema de “ADULTO MAYOR”, es
fomentar cambios, y estos empiezan desde nosotros, cambiando nuestro pensamiento
egoísta e irracional, a un pensamiento más humano prologando así el Aprendizaje y
Servicio a una comunidad de desarrollo de competencias personales e interpersonales.
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CONCLUSIONES.
Es evidentemente muy importante el fomento desde la universidad para que los
estudiantes tengamos un acercamiento a situaciones o personas vulnerables de la sociedad.
En este trabajo hemos puesto en práctica una propuesta de Aprendizaje y Servicio,
son demasiadas las reflexiones, ideas y conclusiones a las que llegamos. Tener este proceso
y la experiencia de narrar algunas partes de las que nos marcaron, así como es cómo
podemos decir que los aprendizajes los podemos clasificar en las tres dimensiones Cultura,
Política y Practica.
Sea creado un modo de hacerlo con características de más valor, solo por el hecho
que atiende la diversidad, favoreciendo una educación real y más profunda para formarnos
como profesionales sino como personas que no cumplen un sueño sino una “REALIDAD
EXISTENCIAL”.
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Análisis Y Reflexión Final
Para el ser humano la palabra cambio implica una “acción o transformación”
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