Vida y Obra de Victor Raúl Haya de la Torre. Varios

Lima, 3 de enero de 2015.
I N S T I T U T O V Í C T O R R A Ú L H AYA D E L A T O R R E
VIDA Y OBRA VIII CONCURSO INTERNACIONAL DE ENSAYO
Instituto Víctor Raúl Haya de la Torre
Víctor Raúl Haya de la Torre
El presente libro también incluye el innovador estudio titulado “Espacio-tiempo
para trabajadores manuales. Un paradigma científico sobre el mundo
del trabajo”, cuyo autor es el peruano Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego,
ingeniero industrial con estudios de Derecho y Ciencias Políticas. Otro aporte
novedoso nos lo entrega la mexicana Josefina Peralta y Galicia con el trabajo
“El sentido de la vida de Víctor Raúl Haya de la Torre. El aprismo deja las
puertas abiertas al porvenir”. La autora es una laureada historiadora y literata
nacida en Orizaba, México, recientemente galardonada con un Premio Nacional
de Literatura. Completa la colección de trabajos premiados nuestra compatriota
Tania Isabel Elías Lernaqué, con el ensayo “Víctor Raúl, un peruano con
hambre de justicia social”, ofreciendo un sensible análisis del humanismo y el
sentido de solidaridad humana que fue parte intrínseca de la generosa personalidad
del egregio trujillano. Todos estos ensayos constituyen documentados y
enriquecedores aportes para el mejor conocimiento e interpretación de la vida y
obra de Víctor Raúl Haya de la Torre.
VIDA Y OBRA:
Nos es muy grato iniciar este volumen con el ensayo de Teodoro Rivero-Ayllón,
peruano, nacido en Ascope, La Libertad, prolífico autor de estudios biográficos
y literarios sobre el afamado “Grupo Norte” fundado por Antenor Orrego, César
Vallejo y Víctor Raúl Haya de la Torre. Preside este libro con su ensayo “Haya
de la Torre y Vallejo, o el cumplimiento de las profecías”, que ahonda en las
relaciones de amistad y solidaridad intelectual que mantuvieron Haya de la Torre
y el genial poeta César Vallejo desde sus años mozos en Trujillo. El reconocido
estudioso peruano Víctor Manuel Ibáñez Ávalos, ingeniero industrial y autor
de varias publicaciones sobre la vida de Haya de la Torre en su tierra natal, nos
ofrece el ensayo “Estudiante bolivariano. El paso del joven Haya por las aulas
universitarias en su ciudad natal, Trujillo”, con interesantes observaciones y
precisiones sobre el vanguardismo intelectual y la rebeldía universitaria trujillana
entre los años 1914 y 1917, mucho antes de la reforma universitaria limeña.
TEODORO RIVEROAYLLÓN
VÍCTOR IBÁÑEZ A. / ADOLFO ACEVEDO B.
JOSEFINA PERALTA Y GALICIA / TANIA ELÍAS L.
• Víctor Raúl en El Tiempo (dos tomos).
• Haya de la Torre, el Señor Asilo (estudio
biográfico de Luis Alva Castro)
• Derecho de asilo. El caso Haya de la Torre
(colección documental en dos tomos)
• Haya de la Torre, peregrino de la unidad
continental (dos tomos)
• Haya de la Torre, peregrino de la fraternidad bolivariana
• El escritor Haya de la Torre. Apuntes bibliográficos.
• Haya de la Torre en Cuadernos Americanos.
• Haya de la Torre, fraternidad con todos los
peruanos (discursos)
• Haya de la Torre y la integración indoamericana. Apuntes bibliográficos.
• Haya de la Torre, peregrino de la unidad
continental
• Aprismo, nueva doctrina (discursos)
• Haya de la Torre en la tierra de Bolívar
(artículos, discursos y entrevistas)
• Víctor Raúl en Excélsior.
• El sueño del Libertador. Haya de la Torre y
la unidad de América. (Antología y estudio
biográfico de Luis Alva Castro)
• El sueño del Libertador y vigencia de Haya
de la Torre (Discursos de Alan García Pérez
y Luis Alva Castro)
• Haya de la Torre, Man of the Millenium
(Robert J. Alexander, editado por Luis Alva
Castro).
• Víctor Raúl, el Hombre del siglo XX. (Roy
Soto Rivera, editado por Luis Alva Castro).
• Haya será (Iconografía de Víctor Raúl Haya
de la Torre a su retorno del exilio en 1957).
• El aprismo es un acierto y una profecía.
(Cartas de Haya de la Torre a Felipe Cossío
del Pomar 1948-1975).
El presente volumen comprende las investigaciones premiadas en el VIII
Concurso Internacional de Ensayo “Vida y Obra de Víctor Raúl Haya de la
Torre”, convocado por el Instituto Víctor Raúl Haya de la Torre, que preside
el Dr. Luis Alva Castro.
VIII CONCURSO INTERNACIONAL DE ENSAYO
Principales publicaciones sobre la vida y obra
de Víctor Raúl Haya de la Torre realizadas por
Luis Alva Castro y por nuestro Instituto:
Víctor Raúl
Haya de la Torre
TEODORO RIVEROAYLLÓN / VÍCTOR IBÁÑEZ AVALOS / ADOLFO ACEVEDO BORREGO
JOSEFINA PERALTA Y GALICIA / TANIA ELÍAS LEQUERNAQUÉ
El presente volumen comprende las investigaciones premiadas en el VIII Concurso
Internacional de Ensayo “Vida y Obra
de Víctor Raúl Haya de la Torre”, convocado por el Instituto Víctor Raúl Haya
de la Torre, que preside el Dr. Luis Alva
Castro. En dicho certamen resultaron ganadores:
• Primer Premio: Teodoro Rivero-Ayllón, peruano, con el ensayo “Haya de
la Torre y Vallejo, o el cumplimiento
de las profecías”.
• Segundo Premio: Víctor Manuel Ibáñez Ávalos, peruano, con el ensayo
“Estudiante bolivariano. El paso del
joven Haya por las aulas universitarias en su ciudad natal, Trujillo”.
• Tercer Premio: Compartido por Adolfo
Oswaldo Acevedo Borrego, peruano,
con el ensayo “Espacio-tiempo para
trabajadores manuales. Un paradigma científico sobre el mundo del trabajo”; y Josefina Peralta y Galicia,
mexicana, con el ensayo “El sentido
de la vida de Víctor Raúl Haya de
la Torre. El aprismo deja las puertas
abiertas al porvenir”.
• Mención Honrosa: otorgado a Tania
Isabel Elías Lernaqué, peruana, con
el ensayo “Víctor Raúl, un peruano
con hambre de justicia social”.
La presente es la primera edición de esta
colección de ensayos. Todos ellos constituyen un documentado y enriquecedor
aporte para el mejor conocimiento e interpretación de la vida y obra del egregio
pensador y líder político continental Víctor Raúl Haya de la Torre.
INSTITUTO VÍCTOR RAÚL
HAYA DE LA TORRE
Lima, 3 de enero de 2015.
VIII CONCURSO INTERNACIONAL DE ENSAYO
Vida y obra de
VÍCTOR RAÚL
HAYA DE LA TORRE
• TEODORO RIVERO-AYLLÓN • VÍCTOR M. IBÁÑEZ ÁVALOS
• ADOLFO OSWALDO ACEVEDO BORREGO
• JOSEFINA PERALTA Y GALICIA
• TANIA ISABEL ELÍAS LEQUERNAQUÉ
LUIS ALVA CASTRO
EDITOR
6
OCTAVO CONCURSO LATINOAMERICANO DE ENSAYO
VIDA Y OBRA DE VÍCTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE
Teodoro Rivero-Ayllón / Víctor M. Ibáñez Ávalos / Adolfo Oswaldo Acevedo
Borrego / Josefina Peralta y Galicia / Tania Isabel Elías Lequernaqué
Lima, 3 de enero de 2015.
Portada: Fotografía archivo Instituto Víctor Raúl Haya de la Torre
Cuidado de la edición: Instituto Víctor Raúl Haya de la Torre
Diseño y diagramación: Silvia Vásquez Trujillo
Fotografías: Archivo del Instituto Víctor Raúl Haya de la Torre.
© Instituto Cambio y Desarrollo
© Instituto Víctor Raúl Haya de la Torre
[email protected]
7
ÍNDICE GENERAL
Presentación
17
Haya de la Torre y Vallejo
o el cumplimiento de las Profecías
Teodoro Rivero-Ayllón
21
Primera parte:
En casa del Libertador
A.1 Dos poetas y una profecía
A.2 Los días de la Universidad
A.3 El balcón de la calle San Martín
A.4 Un machacón de a veintes
A.5 Con el joven director de La Reforma
23
Segunda parte:
Las dos torres de los panoramas
B.1 Frente a la placita O’ Donovan
B.2 La garçonniere de José Eulogio
B.3 Triunfa vanidad
35
23
25
27
29
31
35
37
39
8
B.4 Los sábados literarios de la Reforma
B.5 Eguren entra en el debate
42
44
Tercera parte:
Los caninos de la envidia
C.1 Tres respuestas a “La justicia de Jehová”
C.2 Las inclemencias de don Clemente
C.3 El Kar Denal de Trujillo
C.4 Unos versos que se pasan de la raya…
C.5 El amor burlado
49
Cuarta parte:
Más allá de la vida y de la muerte
D.1 Se inicia la diáspora
D.2 Universidad y pueblo
D.3 Los trágicos sucesos del 23 de mayo
D.4 Me moriré en París…
D.5 Más allá de la vida y de la muerte
49
52
54
57
58
62
62
64
66
68
69
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
El paso del joven Haya por las aulas universitarias,
en su ciudad natal, Trujillo (1913-1916).
Víctor M. Ibáñez Avalos
73
Presentacion
75
I.- Estudiante universitario y dirigente del centro universitario
1.1.- Ingreso a la Universidad
1.2.- El Centro Universitario de La Libertad
1.3.- El Centro Universitario y el joven Víctor Raúl:
1913-1914.
1.4.- 1915: El joven Víctor Raúl Haya de la Torre,
Dirigente del Centro Universitario
80
80
83
86
91
9
II.- Rectificando al maestro Sánchez
107
2.1.- L.A.S.: Escritor Prodigioso
107
2.2.- ¿Quién, realmente, fue Lucy?
110
2.3.- ¿Y cómo “LUCY” resulto emparentada con Víctor Raúl? 111
III.- La Universidad Popular y el Centro Universitario
3.1.- Raíces Anarco-Sindicalistas de las Universidades
Populares
3.2.- El C.U. y las Universidades Populares
3.3.- La FEP, el joven Haya de la Torre y las
Universidades Populares.
3.4.- Conclusiones del Capítulo
117
118
IV.- 1916: La vista de Javier Prado; rumbo a Cajamarca y
la reelección como Secretario en el Centro Universitario
4.1.- Javier Prado: El maestro de la Juventud
4.2.- Rumbo a Cajamarca
4.3.- Dirigente reelegido en el Centro Universitario
125
V.- La renuncia del joven Haya a la dirigencia del centro
5.1.- Testimonio de Alfredo Tello
5.2.- Adiós al Centro Universitario
5.3.- Cantante y Declamador
136
136
137
137
VI.- Capítulo final:
Novel dramaturgo y Víctor Larco.
6.1.- En defensa de César Vallejo: Triunfa Vanidad
6.2.- La Industria: Diciembre de 1916
6.3.- Amalia de Isaura
6.4.- Víctor Larco Herrera y la familia Haya de la Torre
6.5.- Campaña electoral de 1916
140
Notas y consultas bibliográficas al final de cada capítulo.
150
Bibliografía consultada
152
118
120
121
125
127
130
140
142
146
146
148
10
Espacio-Tiempo: Para trabajadores manuales.
Un paradigma científico sobre el mundo del trabajo
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
157
Introducción
159
Filosofía y conocimiento para el trabajador
1. Riqueza material, riqueza espiritual
El legado de los grandes
El espíritu de Haya
2. La Filosofía de la Vida en Haya
Prepárate para la acción
Espíritu de Señor
3. Una visión histórica acerca del conocimiento del pueblo
Año 1917, cuando surge la luz
El año en que se reorganizan las tinieblas
162
162
162
163
164
164
165
167
168
169
Cosmovisión de Haya sobre trabajo y organizaciones
1. La cosmovisión de Haya sobre las dimensiones del mundo
2. La Historia como proceso o sistema de actividad humana
3. El pensamiento de Haya como filosofía y epistemología
4. Conceptos esenciales para el trabajador
172
172
174
175
176
Taxonomía del trabajo manual y el trabajo intelectual
178
1. Los niveles del trabajador manual-trabajador intelectual
178
2. De cómo los trabajadores enfrentan los problemas del trabajo 180
3. Los planos de actuación del trabajador manual e intelectual 181
4. Hacia la conciencia histórica del trabajador en el trabajo
182
Concepción relativista para el trabajador
1. Las cuatro dimensiones sociales del relativismo histórico
2. La perspectiva de la circunstancia y la conciencia histórica
La perspectiva del Espacio
La perspectiva del Tiempo
La perspectiva histórica
184
184
185
185
186
186
11
La perspectiva de Pueblo o Social
3. La Teoría de campos de actuación
El Campo del Espacio Antropológico o escenario
del Dominio
El Campo del Espacio Histórico o escenario de la Vida
El Campo del Tiempo antropológico, social o
escenario del Caritas
El Campo del Tiempo Histórico o escenario de la
Conciencia Histórica
4. Conceptos de relativismo para el trabajador
186
187
188
189
189
191
191
Las dimensiones espacio-tiempo histórico y el trabajador
1. La visión del trabajador sobre el contexto y su tarea
2. La dimensión del Espacio o medio ambiente organizacional
3. La dimensión del Tiempo o el cambio organizacional
4. La dimensión del Pueblo o el Trabajador organizado
5. La dimensión Histórica, del Trabajo como proceso
de creación y logro
193
193
194
195
196
197
Los campos de actuación del trabajador
1. Los campos de actuación del trabajador
2. El Campo del Espacio Social o escenario del Poder
3. El Campo del Espacio Histórico o escenario de la Vida
4. El Campo del Tiempo Social o escenario del Caritas
y Desarrollo Humano
5. El Campo del Tiempo Histórico o escenario de la
Conciencia Histórica
199
199
200
201
201
Conocimiento para dirigir que requiere el trabajador
1. Porque todo trabajador debe prepararse para la acción
2. La responsabilidad de dirigir
Circunstancia en la gestión
Perspectiva en la decisión
3. La postura en las decisiones del trabajador intelectual
Orientación a la estabilidad y las personas
203
203
204
204
205
205
205
202
12
Orientación a la estabilidad y las tareas
Orientación al cambio y las personas
Orientación al cambio y los procesos
4. Las teorías para gestionar organizaciones y trabajadores
La gestión del espacio y el medio ambiente
La gestión del tiempo y el cambio y la innovación
La gestión de la persona y el trabajador
La gestión de la historia y los procesos de creación
de riqueza
5. Herramientas para decisiones sobre cosas y personas
El marco conceptual para tomar decisiones
Decisiones en el enfoque de Espacio y Estructura
Decisiones en el enfoque de Procesos e Historia
Decisiones en el enfoque de Pueblo y Trabajador
Decisiones en el enfoque de Tiempo y Cambio
206
206
206
207
207
208
210
211
211
212
212
213
215
216
Hacia la conciencia histórica en el mundo del trabajo
1. Relatividad del relativismo
2. Persistencia de la explotación
3. Espacio-Tiempo del trabajador
4. Del trabajador unidimensional al trabajador
multidimensional
5. La filosofía de Haya en su tiempo
218
218
219
220
220
Notas
224
Bibliografía
230
El sentido de vida de Víctor Raúl Haya de la Torre
El aprismo deja las puertas abiertas al porvernir
Josefina Peralta y Galicia
235
Presentación
237
222
13
Introducción
239
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
242
247
249
256
258
261
262
Víctor Raúl Haya de la Torre
Duelo en el anciano
Logoterapia y espiritualidad
Tanatología
Inteligencia emocional
Conclusión
Bibliografía
Víctor Raúl: Un peruano con hambre de justicia social
Tania Isabel Elías Lequernaqué
263
Introducción
265
Un hijo de provincia
El universitario, forjador de luchas
Una educación que nos hará libres
El visionario latinoamericano
Su obra: la APRA
El PAP
267
269
272
274
276
278
A manera de epílogo
279
Bibliografía
281
GALERÍA DE IMÁGENES DE
VÍCTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE
283
15
17
PRESENTACIÓN
E
l presente volumen comprende las investigaciones premiadas en
el VIII Concurso Internacional de Ensayo “Vida y Obra de Víctor
Raúl Haya de la Torre”, convocado por el Instituto Víctor Raúl Haya de
la Torre, que preside el Dr. Luis Alva Castro.
Este concurso de ensayos se realiza a nivel continental desde
1990 y ha tenido ocho exitosas versiones con participación de escritores
e investigadores de toda América Latina de las más diversas disciplinas
profesionales. Tratándose de la vida y obra de un pensador y líder que
ha inspirado el quehacer político y social de nuestro continente en muchos aspectos (histórico, gubernamental, laboral, universitario, cultural,
jurídico, ético, literario), los ensayos no tienen restricción temática alguna dentro del marco general de la vida y obra de Víctor Raúl Haya
de la Torre.
Continuando los aportes de los siete concursos internacionales
anteriores, el presente libro ofrece, siempre desde distintas ópticas
de análisis y diferentes especialidades del conocimiento, novedosas
aproximaciones a la fructífera vida intelectual, política y personal del
egregio peregrino continental de los ideales de pan y libertad, Víctor
Raúl Haya de la Torre (Trujillo, 1895-Lima 1979).
Nos es muy grato iniciar este volumen con el ensayo ganador
del Primer Premio de nuestro VIII Concurso, cuyo autor es el escritor
18
Instituto Víctor Raúl Haya de la Torre
Teodoro Rivero-Ayllón, peruano, nacido en Ascope, La Libertad, prolífico autor de estudios biográficos y literarios sobre el afamado “Grupo
Norte” fundado por Antenor Orrego, César Vallejo y Víctor Raúl Haya
de la Torre. Preside este libro con su ensayo “Haya de la Torre y Vallejo, o el cumplimiento de las profecías”, que ahonda en las relaciones
de amistad y solidaridad intelectual que mantuvieron Haya de la Torre
y el genial poeta César Vallejo desde sus años mozos en Trujillo. Rivero-Ayllón nos entrega minuciosa información biográfica sobre estos
personajes emblemáticos de la política y la cultura peruana y una sugestiva interpretación sobre la proyección de esta amistad en la obra de
madurez de cada uno de ellos.
Tenemos a continuación a Víctor Manuel Ibáñez Ávalos, peruano, ingeniero industrial y autor de varias publicaciones sobre la vida de
Haya de la Torre en su tierra natal, quien nos ofrece el ensayo “Estudiante bolivariano. El paso del joven Haya por las aulas universitarias
en su ciudad natal, Trujillo”. Un trabajo que aporta interesantes observaciones y precisiones sobre el vanguardismo intelectual y la rebeldía
universitaria trujillana entre los años 1914 y 1917, mucho antes de la
reforma universitaria limeña.
Un ensayo innovador entrega Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego, peruano, ingeniero industrial con estudios de Derecho y Ciencias
Políticas, autor de “Espacio-tiempo para trabajadores manuales. Un
paradigma científico sobre el mundo del trabajo”, que relaciona las
ideas filosóficas y políticas de Haya de la Torre con el mundo del
emprendimiento de negocios y la gestión empresarial. Es igualmente
interesante el trabajo de Josefina Peralta y Galicia, mexicana, titulado
“El sentido de la vida de Víctor Raúl Haya de la Torre. El aprismo deja
las puertas abiertas al porvenir”, que reflexiona sobre las características
demiúrgicas de la personalidad de Haya de la Torre, quien también dejó
fructífero ejemplo de probidad y liderazgo social en el país de Emiliano Zapata. La autora es una laureada historiadora y literata nacida en
Orizaba, México, recientemente galardonada con un Premio Nacional
de Literatura.
También forma parte de este volumen Tania Isabel Elías Lernaqué, peruana, con el ensayo “Víctor Raúl, un peruano con hambre de
Presentación
19
justicia social”. Ella ofrece un sensible análisis del humanismo y el
sentido de solidaridad humana que fue parte intrínseca de la generosa
personalidad del egregio trujillano.
Todos estos ensayos constituyen documentados y enriquecedores
aportes para el mejor conocimiento e interpretación de la vida y obra de
Víctor Raúl Haya de la Torre. Tan acertado análisis y la selección de los
trabajos remitidos no habría sido posible sin la valiosa colaboración del
Jurado de este VIII Concurso, presidido por Eduardo Gonzalez-Viaña,
peruano, ensayista, novelista y catedrático en la Western Oregon University. Lo acompañaron en esta labor Julio María Sanguinetti, uruguayo, prestigioso abogado, historiador, periodista y ex Presidente de la
Republica Oriental del Uruguay; Eugenio Chang-Rodríguez, peruano,
historiador y lingüista de destacada trayectoria en las universidades de
los EE. UU., Jeffrey Klaiber, nacido en los EE.UU., catedrático, sacerdote jesuita, teólogo e historiador de los movimientos religiosos y sociales de América Latina (cuyo reciente deceso lamentamos hondamente);
Maureen J. Dolan, socióloga especialista en temas latinoamericanos de
la Universidad de Western Oregon, EE. UU.; Hugo García Salvatecci,
peruano, filósofo y docente universitario de notable trayectoria; Juan
Félix Cortés Espinosa, peruano, poeta y narrador emblemático de Sullana, Piura; y Juan Paredes Carbonell, peruano, escritor y catedrático
liberteño. A todos ellos nuestro cordial agradecimiento.
Instituto Víctor Raúl Haya de la Torre
Lima, 2014.
HAYA DE LA TORRE Y VALLEJO
O EL CUMPLIMIENTO DE LAS PROFECÍAS
Por: Teodoro Rivero-Ayllón
23
PRIMERA PARTE:
EN CASA DEL LIBERTADOR
A.1 DOS POETAS Y UNA PROFECÍA
Trujillo, año de gracia de 1916…
E
n la Universidad fundada por el Libertador Bolívar hay pugna electoral estudiantil por la dirección del Centro Universitario. De un
lado, un prepotente grupo que cuenta con respaldo del Prefecto, contra el
partido opositor –el del pueblo–, en que aparecen los nombres de dos jóvenes estudiantes del segundo año de la Facultad de Jurisprudencia. Son
jóvenes de vanguardia: Víctor Raúl Haya de la Torre y César Vallejo.
Tienen éstos un lema convincente en su bandera de lucha: “Esta
lista no es la lista del Prefecto, sino la del Trujillo libre!”
Hay enfrentamientos en que se llega hasta los puños y los puntapiés. El resultado: la indiscutible victoria del bando del “Trujillo
Libre”.
Los triunfadores se reúnen en torno a la mesa de un conocido bar
local, a comentar las ocurrencias de la jornada y a celebrar la merecida
victoria. Víctor Raúl pronuncia uno de sus más encendidos discursos
juveniles. César Vallejo, que lo admira y lucha junto a él, ofrece el brindis, un brindis profético para el brillante futuro que espera a su amigo
Haya de la Torre:
Teodoro Rivero-Ayllón
24
“Yo poeta –dice Vallejo–, brindo mi copa por este Pichón de
Cóndor… Yo profeta, anuncio que volará alto, muy alto, y será grande,
grande, grande…!”
***
Los arrestos juveniles perfilan a Víctor Raúl como un líder de polendas.
Este año de 1916 es el año del cincuentenario del “Combate del Dos de
Mayo”, postrero en las luchas del Perú contra las fuerzas colonialistas
españolas.
Grandes celebraciones en el puerto del Callao, escenario del
sangriento combate donde –medio siglo atrás, el 2 de mayo de 1866–,
la fragata española “Numancia” había causado desolación y muerte,
como la del propio Ministro de Guerra y Marina, doctor José Gálvez
Egúsquiza (1819-1866), quien asumió en persona la dirección del combate desde la torre de “La Merced”. Voló ésta, por explosión de bomba
enemiga, ocasionando la muerte de todos sus ocupantes. Junto al ministro José Gálvez luchaba el jefe de sección del Ministerio de Guerra,
Ricardo Palma, –33 años, futuro autor de las Tradiciones Peruanas–,
quien salvó milagrosamente de morir.
Pero con el sacrificio del héroe José Gálvez Egúsquiza, se reafirmaba la Independencia del Perú y de Nuestra América.
***
Para conmemorar el heroísmo de José Gálvez, –nacido en Cajamarca
el 17 de marzo de 1819–, se inauguraría un monumento al prócer, en su
ciudad natal.
Víctor Raúl parte a Cajamarca como uno de los delegados de
la Universidad a la develación del monumento. Integra la delegación
trujillana José Eulogio Garrido, condiscípulo de Víctor Raúl. En tal
ocasión, conoce Haya de la Torre al nieto del héroe, el “Poeta de la
Juventud”, José Gálvez Barrenechea, quien en 1908 fuera laureado en
los Juegos Florales de la Universidad de San Marcos por su Himno de
la Juventud:
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecías
25
Juventud, juventud, torbellino,
soplo eterno de eterna ilusión…
Tras escuchar las palabras del estudiante Haya de la Torre en
homenaje al héroe del Dos de Mayo, lanza el Poeta de la Juventud otra
profecía certera, tan certera como la del poeta santiaguino en los claustros universitarios de Trujillo:
“Haya de la Torre –dijo José Gálvez–, será bandera de lucha y
señuelo de rumbos nuevos…!”
A2. LOS DÍAS DE LA UNIVERSIDAD
Víctor Raúl y César Abraham Vallejo se conocen desde los primeros
días del año académico de 1913.
Estudiarán juntos el primer año de Letras y los de la Facultad de
Jurisprudencia en la Universidad de La Libertad, fundada en 1824 por
el Libertador Simón Bolívar y el prócer huamachuquino José Faustino
Sánchez Carrión.
Refería Haya de la Torre que en una de sus primeras clases, el
profesor de Historia le interrogó sobre el tema del día anterior, clase a la
que no había asistido. El compañero de al lado le sopló discretamente:
“Los griegos…, el siglo de Pericles…” Víctor Raúl se lució, sencillo y
sin alardes. El profesor lo propuso como un ejemplo a los estudiantes.
Al salir del aula –en que el azar los había puesto juntos por vez
primera–, Víctor Raúl toma por el brazo a su anónimo compañero para
agradecerle:
–¿Cómo te llamas…?
–Soy César Abraham Vallejo… vengo de Santiago de Chuco.
–¡No sabes cómo te lo agradezco –le dice Víctor Raúl–, me has
salvado…! Y advirtiendo que César Abraham es de contextura delgada,
de brazo flácido, le juega una broma:
–Tú me adoctrinarás sobre los griegos o sobre algún tema en que
no soy muy ducho, pero yo te enseñaré a patear la pelota, a practicar deportes, a nadar los veranos en el río… No te olvides la máxima de Juvenal: “Mens sana…in córpore sano…!” (Mente sana en cuerpo sano).1
Teodoro Rivero-Ayllón
26
***
Desde entonces empezaron a frecuentarse. Estudiaban juntos en el
apartamento que Vallejo compartía con su hermano Néstor en el segundo piso del Hotel del Arco, el del balcón esquinado entre Mariscal
de Orbegoso y el jirón San Martín. Otras veces, Víctor Raúl lo invitaba a su casa, en la calle Ayacucho, al costado de los grises muros del
Convento del Carmen, donde Víctor Raúl gustaba de sentarse al piano
para interpretar el Gran Vals Brillante de Chopin, algún fragmento de
la Apassionata de Beethoven, cuando no tocaba a cuatro manos con
Carlos Valderrama, antiguo amigo desde antes del viaje de éste a Norteamérica, y con quien tocaba Tristeza Andina, La pampa y la puna,
La canción de la lágrima que no se ha llorado…. Iban a la grama de
Mansiche a jugar al fútbol. O iban con Vallejo algún domingo en paseos
campestres hasta las monumentales huacas precolombinas del Sol y de
la Luna.
***
Animado por Víctor Raúl, Vallejo empezó a publicar sus versos en Cultura Infantil, órgano del Centro Escolar Nº 241, donde el poeta enseñaba bajo la dirección del normalista Julio Eduardo Mannucci muy amigo
de Haya. Son dos los poemas que publica este año 13: los primeros
que ve el poeta santiaguino en letras de molde. “Fosforescencia”, en el
número 4 de setiembre, y “Transpiración vegetal”, en el Nº 7 del mes
de diciembre.
Víctor Raúl lo anima a proseguir. Él también escribe, aunque no
está conforme con lo que hace… Lee mucho, le gustan, entre los españoles, los poemas de Lope de Vega. Especialmente el soneto “Noche”:
Noche, fabricadora de embelecos,
loca, imaginativa, quimerista…,
También naturalmente Bécquer, y entre los latinoamericanos:
Darío, Herrera y Reissig, Lugones…
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecías
27
***
Se les vería juntos, los años 13, 14, 15,16…
Concluirá Víctor Raúl sobre los inicios de su amistad con Vallejo:
“Estuvimos con César juntos, año por año. César debe de haber
avanzado después hasta el 3º ó 4º de Derecho. Fue excelente alumno y
machacón de a veintes. […] Poco a poco su bondad, su ternura, su tendencia a venir a mí y a salir juntos de clase o a prestarme sus copias, su
sentido del humor –se reía mucho de los catedráticos y de sus manías–,
lo acercó a mí, que he sido siempre muy reilón”.2
A.3. EL BALCÓN DE LA CALLE SAN MARTÍN
En el ancho panorama de enigmas que es la poesía vallejiana, sólo Víctor Raúl –por su proximidad al vate– ha podido explicarnos el misterio
de algunos de los versos, –versos endiabladamente sibilinos–, como
aquel que empieza:
“Serpentínica u del bizcochero engirafada al tímpano…”
Muchas veces me había interrogado a mí mismo, en días colegiales, qué tenía que ver la serpentínica “u” de un bizcochero, con
lo de “engirafada al tímpano”, esto es, con girafa y –además– con el
tímpano auditivo…!
La respuesta de Víctor Raúl lo esclarecía todo.
Contaba él que vivía Vallejo –como es conocido– en uno de los
balcones del Hotel del Arco, (balcón esquinado en segundo piso, en
jirón de La Libertad, hoy Mariscal de Orbgoso), donde solían estudiar
juntos. El pequeño apartamento daba a la calle San Martín, entonces
una calle soleada y tranquila, cuyo silencio se veía alterado a esa hora
de la siesta por el pregón de un bizcochero serranito:
– ¡Bizcochero-uuú! “¡Bizcochero-uuú!
Como Vallejo era muy goloso, decía Víctor Raúl, a esa hora
estaba ya en el balcón y corría a alcanzar al bizcochero: Era el pregón
esperado con ansia…!
Teodoro Rivero-Ayllón
28
***
A lo largo de esa estrecha, fraternal amistad que los vincularía por
años, aún más allá de la muerte de Vallejo, pudo advertir Víctor Raúl
la evidente personalidad del condiscípulo, quien además de su concentración en el estudio, era cuidadoso en el vestir, en su presentación
personal. En lo espiritual, solía a veces invadir a Vallejo la nostalgia
del terruño y de sus gentes, y en especial sus amados familiares, distantes en Santiago de Chuco, entre los sauces y álamos de la montaña
andina.
¡Cómo añoraba su pueblo natal! ¡Cómo le enternecía hasta las
lágrimas el recuerdo de su anciana madre, doña María de los Santos
Mendoza; de su padre, don Francisco de Paula Vallejo Benites; el recuerdo de su hermano Miguel, –por la edad y los juegos infantiles–, sin
duda el más afín, el más querido de los hermanos…
Solía narrarle a Víctor Raúl, con detalles y pormenores, las conversaciones simples y sencillas de los santiaguinos, sus coterráneos,
con lenguaje y gestos tan vívidos, que su interlocutor parecía asistir a
cada una de las escenas…!
Otras veces, oía al poeta, desde las primeras gradas de la estrecha
escalera que conducía a su cuarto, recitando en voz alta alguno de sus
versos preferidos. Cual aquel del mexicano Manuel Gutiérrez Nájera
(1859-1895), “poeta de la muerte”, muerto prematuramente como Mozart a los 35 años:
¡Ay! La enlutada que con negros ojos,
¡Oh, amigo inolvidable vino a verte;
no era la joven de los labios rojos,
era una hermosa pálida: la Muerte!
***
Cuando no, algún verso –propio o ajeno–, que Vallejo empezaba a
desfigurar, uno tras otro, –y una y otra vez– encontrándole sentidos
inéditos.
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecías
29
–Otra cosa que también le gustaba mucho –contaba Víctor Raúl–,
eran las palabras raras. Procedía con ellas como con un juguete… Recuerdo que entonces yo repetía un soneto de Lope de Vega que se llama
“La noche”. Cómo le gustaba, cuando dice:
Noche, fabricadora de embelecos,
loca, imaginativa, quimerista,
que muestras al que en ti su bien conquista
los montes llanos y los mares secos…
***
O, finalmente, aquel conocido verso del limeño Leonidas Yerovi, asesinado en su oficina del diario La Prensa a los 36 años, en vísperas de las
fiestas de Carnaval, por el celoso marido de una actriz chilena:
Titina, Tina, tontina…
la de la voz argentina,
la del aliento de jazmín.
Sal a escuchar ingrata
la alegre mandolinata
que te doy en tu jardín.
A lo que el travieso César Abraham, añadía, (con perdón, lectora
amiga):
¡Mejor si sales calata,
que te espera Spelucín!
A.4 EL “MACHACÓN” DE A VEINTES…
Este año de 1913, concluidos los exámenes finales, Vallejo ha obtenido
los máximos calificativos y se ha hecho acreedor, por ello, a los premios, consistentes en libros, como la Filosofía del siglo XX de Hipólito
Taine, la Ilíada de Homero, Las Leyes del Manú, o las Poesías del
Teodoro Rivero-Ayllón
30
mexicano Manuel Acuña (1849–1873), el del “Nocturno a Rosario”,
quien concluyó suicidándose por amor –en flor de juventud, a los 24
años–, un día de diciembre...
Ha destacado Vallejo, con notable ventaja, sobre los compañeros
de su sección, en cursos tales: Literatura Castellana y Literatura Antigua, Civilización Antigua y Filosofía Subjetiva.
Y simultáneamente a los estudios universitarios de Jurisprudencia, ha laborado como preceptor en el Centro Escolar Nº 241, contiguo
de la Universidad, en el jirón Diego de Almagro, –en plena plaza de
Armas–, edificio de dos plantas y grandes ventanales, que dirigía Julio
Eduardo Mannucci Finochetti (Trujillo, 1891-Lima, 1980).
***
Fue este Mannucci, de ascendencia italiana, –como se advierte por
ambos apellidos (los Mannucci eran originarios de las riberas del Arno,
en la italianísima Toscana)–, quien acogió en letras de molde por vez
primera los primeros versos de Vallejo.
Ese año 13, el poeta santiaguino publicó dos poemas en Cultura
Infantil, revista que era entonces una de las de mayor circulación nacional: 2 000 ejemplares, y de mayor vida perdurable: cinco años. ¡Toda
una proeza entonces!
Llevaban aquellos dos primeros versos por título: “Fosforescencia” (se publica en el Nº 4, del mes de setiembre), y “Transpiración
vegetal” (en el Nº 7, de diciembre).
***
Trabaja Vallejo asimismo para la Asociación de Preceptores de Trujillo,
como bibliotecario, primero, y, luego, como secretario. Los periódicos
de entonces registran –con fecha jueves 18 de setiembre–, una conferencia que dictó Vallejo programada por la asociación mencionada,
bajo el título: “Enseñanza del curso de Educación Moral” y destinada
a profesores del magisterio primario. Refiere Espejo Asturrizaga que
“la forma brillante como se expide, atrae la atención del magisterio, el
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecías
31
cual, no sólo le premia con nutridos aplausos, sino le reconoce como un
maestro estudioso y con talento”.
Es probablemente ésta la primera conferencia que el poeta dicta
en Trujillo, antes –como veremos– de sus presentaciones en la Universidad con ocasión, ya del Día de la Primavera (23 de setiembre), o la
Fiesta de la Raza (12 de octubre), donde tendría como “contendientes”
a jóvenes más duchos que él, –más experimentados– en esta materia.
Tales los casos de Víctor Raúl Haya de la Torre –nascitur orator–, de
José Eulogio Garrido –el lector del grupo y cuatro años mayor que él–,
o Juan Parra del Riego, el consagrado poeta en los Primeros Juegos
Florales de Barranco.
Parra del Riego, el musical bardo del “Polirritmo dinámico a
Gradín”:
Palpitante y jubiloso
como el grito que se lanza de repente a un aviador,
todo así, claro y nervioso,
yo te canto ¡oh jugador maravilloso!
hoy que has puesto al pecho mío como un trémulo
tambor.
Años más tarde, –aleccionado por Víctor Raúl–, Vallejo dicta una
conferencia la tarde del 16 de julio de 1917, en el General de la Universidad sobre “La Doctrina Drago”, conferencia que mostró a un Vallejo
ya brillante expositor, muy bien informado sobre el tema.
A.5 CON EL JOVEN DIRECTOR DE “LA REFORMA”
Presentado por Víctor Raúl, Antenor Orrego recibió al joven poeta César A. Vallejo, condiscípulo de aquél, en la jefatura de redacción de “La
Reforma”, –jirón Independencia–, a un costado de la catedral. Aunque
la entrevista fue breve, quedó gratamente conmovido por los versos que
el santiaguino le mostró, en especial por uno, intitulado “Aldeana”:
Teodoro Rivero-Ayllón
32
Lejana vibración de esquilas mustias
en el aire derrama
la fragancia rural de sus angustias…
En el patio silente
sangra su despedida el sol poniente...
El ámbar otoñal del panorama
toma un frío matiz de gris doliente!
De entre el fajo de unos cuarenta versos, Orrego separó éste, que
a su juicio era uno de los más personales, más inconfundibles. Quería
leerlo con mayor detención para platicar con el poeta la semana siguiente, y darle su opinión, como habían convenido.
***
¿Cuál la impresión que Vallejo dejó, tras esta primera entrevista, en el
recuerdo del joven filósofo?
Nos lo cuenta el propio Orrego:
“Paréceme verlo todavía, a una distancia de más de treinta años.
Figura magra, escurrida en demasía, flexible, ligeramente dislocada al caminar, de mediana estatura”.
¿Y el rostro?:
“Frente vasta, alta, sin ninguna arruga, con suavísima prominencia en la parte superior. Caía sobre ella, con gracia viril, desordenada en ocasiones, una bruna, copiosa y lacia cabellera…
Lo característico del semblante eran los ojos buídos y oscuros,
sumergidos a pique en dos cuencas profundas, abismales casi.
Parecían taladrar estuporados de misterio, el enigma de la vida,
desde la honda sima de su alma…”
… “Y luego los pómulos salientes, y el audaz mentón beethoveano que avanzaba, como una quilla cuadrada y resuelta, que
acometiera por anticipado, el duro destino que le aguardaba…
En conjunto, traía al recuerdo la imagen de un Abraham Lincoln moreno…” “Por sus facciones, por sus gestos y por su color
amarcigado, (tenía) el aire de un hindú…”
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecías
33
***
Cuál no sería la emoción del joven poeta al ver publicado en las páginas
de “La Reforma”, su poema “Aldeana”, en la edición del 1 de enero de
1916. ¡Buen inicio de Año Nuevo!
Proseguía una nota de entusiasta elogio:
“Esta poesía es una revelación y una promesa. Cuando la leímos,
el alma vibró en una cálida exultación de entusiasmos. En medio
de la arrastrada ramplonería de nuestro ambiente vulgar, una
valiente audacia juvenil, una breve gotita de luz, saben a gloria.
Hay aciertos como aquello de “el aire derrama la fragancia rural
de sus angustias”, que demuestra seguro talento de expresión. N.
de la R.”
***
El elogio de Orrego pareció a muchos excesivo. Habría de traer su cauda, la que arreció aún más –y lanzaría fuegos y centellas–, a partir de
la aparición en el mismo diario La Reforma, de una sección especial:
“Nuestra Página Literaria”.
Teodoro Rivero-Ayllón
34
NOTAS DE LA PRIMERA PARTE:
1.
Testimonio de Haya de la Torre al autor, en 1957.
2.
Carta a Luis Alberto Sánchez, 1982: 140.
35
SEGUNDA PARTE:
LAS DOS TORRES DE LOS PANORAMAS
B.1 FRENTE A LA PLACITA O’DONOVAN
L
a iglesia de la Merced, –por su antigüedad, la segunda en Trujillo–, levanta su airoso campanario de espadañas, frente a la placita
O´Donovan.
Es una de las más bellas y céntricas iglesias trujillanas. La destruyó el terremoto de San Valentín, el 14 de febrero de 1619, que dejó en
escombros la cuidad con sus 300 muertos y la tierra aún temblando durante 15 días. Reconstruida quince años más tarde, –en 1634–, conserva
obras de valor como el retablo mayor que perteneció a la Iglesia de la
Compañía, y las pechinas con relieves policromados en que aparece la
Virgen de las Mercedes ascendiendo a los cielos, mientras unos ángeles
portan los ornamentos de la Virgen. Sobre el pórtico, se ve el escudo de
armas del Rey Jaime I de Aragón, generoso impulsor de la orden.
Al lado de la iglesia, está la Corte Superior de Justicia en lo que
fue el Convento de los Mercedarios, fundado en el primer tercio del
siglo XVI por dos buenos religiosos: Martín de Novillada y Fray Pedro
de Ulloa.
Teodoro Rivero-Ayllón
36
***
Frente a la plaza y la iglesia, se abren los cinco balcones de hierro forjado de una antigua mansión. Llevan como decoración principal, cada
uno, una lira.
Desde el balcón del centro, el 23 de setiembre de 1915, ante
un desfile de escolares, que avanzaban alegres de cara al sol hacia la
Plaza de Armas, leyó César Vallejo su hermoso poema “Primaveral”.
No ha sido recogido en ninguna de sus obras. Copia de este poema se
conservaba en el Diario Íntimo de María Rosa, hermana de Francisco
Xandóval, el poeta de Canciones de Maya.1
¡Excelsa Juventud!, ¡Jardín de Oro!
¡Palpitación de amor! ¡Gloria de Oriente!
¡Del ritmo celestial, eco sonoro!
¡Tú que llevas un sol en cada frente…!
[...]
¡Primavera está aquí! Virgen alada
que en cada año te brinda sus amores,
te busca con la brisa perfumada
y deshoja a tus pies risas de flores…
[...]
¡Primavera está aquí! Como un aliento
de Dios, que brilla, vuela…, endulza y canta.
Penetra al corazón y el pensamiento
y en la tierra y el cielo se agiganta!
[...]
¡Oh! ¡Juventud! Sostén del Universo.
Rosas…Amores… Cánticos y aromas!
Volar te sueño a Dios junto a mi verso
cual millón de eucarísticas palomas…
***
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecías
37
En la iglesia, bajo grises mármoles están sepultados los restos de antiguos familiares de Víctor Raúl: los Urraca-Sáenz de Zárate, vinculados
al milagroso Padre Urraca y cuyos nombres y títulos nobiliarios registra
el mármol de sus tumbas.
Vallejo empezó a hacerse conocido en Trujillo a partir de ese
23 de setiembre. Francisco Xandóval, presente con su hermana María
Rosa en aquel recital, me refería la honda impresión que produjo en el
público la lectura de su poema “Primaveral”, dicho en forma impecable. El día anterior –22 de setiembre–, había aprobado Vallejo con el
calificativo de “sobresaliente” –diecinueve puntos de nota–, su tesis
sobre El Romanticismo en la Poesía Castellana.
Era ya Bachiller en Letras, grado que, –a invitación de Víctor
Raúl– celebraron alegres los compañeros de aula, con una copa de
champaña en el Bar Americano, en una de las esquinas de la Plaza
Mayor.
El poema completo –dieciocho cuartetos serventesios–, lo publicará el diario La Reforma, dos días después, el 25 de setiembre de 1915.
Y José Eulogio Garrido, hará lo propio en La Industria, difundiéndole
sus poemas “Despedida” y “Encaje de Fiebre”.
Lo que significa ya su carnet de incorporación –definitiva y
oficial– a la Bohemia de Trujillo, conocida poco después como Grupo
Norte.
B.2 LA GARÇONNIERE DE JOSÉ EULOGIO
Fue el poeta Juan Parra del Riego el primero en difundir el nombre de
la “Bohemia de Trujillo” en referencia al Grupo “Norte”.
Juan Parra del Riego (1894-1925), nacido en Huancayo, capital
del Departamento de Junín, a orillas del Mantaro, pasó su adolescencia
marina en Barranco, y fue a morir muy joven, frente al Río de la Plata,
en Montevideo, donde los uruguayos lo consideran hasta hoy como
uno de los suyos.
El autor del celebrado “Polirritmo dinámico a Gradín”, laureado
vate de los Primeros Juegos Florales de Barranco, visitó Trujillo en
1916. Recordará Antenor Orrego años más tarde:
Teodoro Rivero-Ayllón
38
Era a comienzos de 1916. El grupo trujillano le acogió con calurosa fraternidad. Pronto ganó la simpatía de todos por su brillante
talento, y, sobre todo, por la sencilla y efusiva cordialidad que era
en él temperamental. Nos contagió su férvida admiración por el
poeta francés Francis Jammes.2
***
Los trujillanos sostuvieron con él, varias y animadas sesiones literarias,
en que el poeta los fue aleccionando sobre la poesía eglógica de Jammes
(1868-1938), el poeta simbolista, que él les traducía directamente del
francés. Le organizaron varios “ágapes” y un recital en el Teatro “Ideal”
–el de moda–, a media cuadra de la Plaza de Armas, hasta el cual llegó el
poeta, entre aplausos, seguido de una corte numerosa de admiradores.
Inició el recital –a teatro repleto–, con su poema “Canto al Mar
de Salaverry”. El público lo ovacionó de pie. Hubo otros recitales más
y algunas conferencias.
Poco antes de dejar Trujillo, puso en manos de Orrego una breve
selección de poemas de Jammes. Ya tenía la obsesión de partir en pos
de nuevos horizontes:
Mañana con el alba, yo me iré, madre mía,
marcando mi secreto de sangre y de ironía.
Sólo quiero partir, irme, no importa dónde…
***
Viaja a Chile. De “El Ateneo” de Santiago, donde ofreció otros aplaudidos recitales y dio varias conferencias, fue hasta el Valle de Elqui, en
pos de Gabriela Mistral, la poetisa de los bellos Sonetos a la Muerte,
a quien Rubén Darío le había publicado algunos de éstos en la revista
Elegancias, de París.
El próximo salto –el definitivo–, fue hasta Montevideo. Le recordaba a Barranco, su adolescencia lírica frente al mar, la primera novia,
el primer beso…
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecías
39
Ya había muerto en el Uruguay para entonces Julio Herrera y
Reissig (Montevideo 1875-1910), el poeta de Los Parques abandonados y Los éxtasis de la montaña, uno de los preferidos de Parra del
Riego, tanto como de los recordados amigos del Grupo “Norte”, de
Trujillo, y tan influyente en la poesía de Vallejo.
***
En Montevideo, Parra visita lo que fue la romántica “Torre de los Panoramas”, cenáculo del grupo de literatos en torno a Herrera y Reissig, en
la calle Ituizangó, no lejos de la aduana. Era en realidad un simple altillo, sobre el nivel de las otras azoteas, desde donde podía verse, allá en
la dársena, –entre sonoras pitadas y un batir de pañuelos–, los steamers
que partían rumbo a Europa…
Debió de recordar Parra del Riego aquella otra visita a los bohemios trujillanos en un altillo similar del jirón Independencia, cerca de
la Plaza de Armas trujillana y frente a una de las torres de la catedral:
la escalerilla angosta que conducía desde las baldosas del patio colonial hasta el segundo piso, la pequeña garzoniere de José Eulogio –en
conventual ambiente–, repleta de libros, óleos y mantos de Paracas, y,
en los espacios libres de la estantería, algunos ceramios precolombinos
iluminados débilmente a “la luz tamizada por leve pantallita verde”.3
En realidad, la montevideana “Torre de los Panoramas” sólo
aventajaba a ésta de Trujillo, en la vista magnífica sobre el río y la línea
quebrada de la costa, con sus rompientes salobres y, más lejos aún, el
faro de Punta Carretas y las cruces y mármoles del viejo cementerio…
Si de la “Torre de los Panoramas” de Montevideo surgió la renovación de las letras uruguayas, de esta Torre trujillana habría de surgir
una renovación y una influencia aún mayores en las letras de todo el
continente.
***
Sí, porque de este humilde altillo del jirón Independencia, –esta “Torre
de los Panoramas” de Trujillo–, surgió Antenor Orrego, el filósofo de
Teodoro Rivero-Ayllón
40
Pueblo Continente y Hacia un Nuevo humanismo americano; César
Vallejo, el poeta de Los Heraldos Negros, Trilce, Poemas Humanos y
España, aparta de mí este cáliz. Y finalmente, entre otros, Víctor Raúl
Haya de la Torre, el ilustre pensador político, considerado “Man of the
Millenium”, el “hombre que mueve la tierra” y “el político más inteligente de América”.4
B.3 TRIUNFA VANIDAD
Trujillo, diciembre de 1916…
Se halla de paso en nuestra ciudad una compañía española de
comedias, que trae como primera actriz a Amalia de Isaura, joven y
simpática españolita de gran desenvoltura, y a quien aplaude entusiasta
y de pie el público trujillano todas las noches de la temporada en que
aparece en escena en el Teatro Ideal.
Víctor Raúl en La Industria y Antenor Orrego en La Reforma,
han escrito elogios justicieros en loor de la bella actriz. Oscar Imaña
–el poeta, admirador de Norka Rouskaya, la rusa que bailó desnuda en
el cementerio de Lima la Danza fúnebre de Chopin–, le ha dedicado un
poema a Amalia de Isaura. Víctor Raúl, –apuesto y cortesano a sus 22
años atléticos–, en uno de esos largos paseos con la actriz por entre los
jardines del “Club Libertad”, le habla de la injusta campaña desatada
contra su amigo César, el poeta.
–Hay tema y material para un drama, Amalia. Yo haría cualquier
cosa, créemelo, para defender a César… Es un genio, ¿sabes…? ¡Realmente un genio…!
***
Dos semanas después, en las carteleras del Teatro Ideal se anuncia –por
anónimo autor local–, una nueva obra en tres actos: Triunfa Vanidad,
escenificada por la Compañía Española de Comedias de Amalia de
Isaura.
¿El argumento? Un rico y vanidoso caballero trujillano, viaja a
Europa para conocer a sus nobles parientes en la “Madre España” y va-
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecías
41
cacionar, de paso, en París “la Ciudad Luz” –La ville lumière–: Place
de l´Étoile, las Tulleries, Versalles, Montmartre, Place Pigalle…!
La aristocrática hija está secretamente enamorada de un modesto
poeta a quien, por la humildad de sus orígenes, los círculos sociales de
Trujillo menosprecian. Aprovecha el viaje para difundir algunos de los
combatidos poemas de su amado. Logra, al fin, que se publiquen en revistas y periódicos de la metrópoli, y, sobre todo, se solaza escuchando
los elogios de labios de conocidos críticos madrileños…
***
De retorno al Perú, a Trujillo, el “aristocrático” padre ofrecerá una fiesta en su amplia casona solariega, de bellos jardines y coloridos surtidores, y entre cuyas frondas se escuchan –como en las noches de París–,
melodiosos acordes...
Una soirée, en fin, de buen estilo…
La muchacha va aún más allá… Pide que debe haber también esa
noche un poeta, que recite sus más hermosos poemas.
–Pero, ¿aquí en Trujillo, hija?, –repone el padre–. ¿Poetas? ¡Ni que
estuviéramos en París o en Madrid…!
La hija logra convencer a papá, mostrándole las revistas madrileñas
en que se habla del joven poeta tan traído a menos, pero que en Europa
ha sido proclamado ya como ¡“uno de los mejores del idioma”!
***
En el tercer acto, se escucha al vanidoso anfitrión en diálogo con otro
caballero adinerado sobre los éxitos del poeta, particularmente en los
círculos femeninos.
–Prefieren a este pobretón que escribe versos…, dice el amigo, ajustándose los espejuelos.
–Sí, responde afirmativo el de casa–, estos “pobretones inteligentes”, que tú llamas, son dueños de la inmortalidad, mientras nosotros,
los ricos: vivimos, gozamos, y morimos sólo para que se nos recuerde
–acaso– en alguna misa de año, celebrada por algún obispo, y su corte de canónigos…! En cambio, estos jóvenes que cultivan el arte o la
42
Teodoro Rivero-Ayllón
literatura; que viven toda una vida de miserias y hambres, son los inmortales! Los hombres de pensamiento son los imperecederos… Sí! No
nosotros, los que los desdeñamos…!
Convencido ya plenamente de los aciertos de la hija, –incluido el
novio por ella escogido–, afirma, orgulloso, que el verdadero motivo de
la recepción no es otro que el de anunciar “el matrimonio de su hija con
tan celebrado joven poeta”.
Mientras va cayendo el telón, entre sonoros aplausos de la sala puesta de pie, se escucha:
“¡Triunfa vanidad!, que el azul de la vida,
eterno como el cielo se cierne sobre todo,
¡Oh vanidad!, a veces por ti, la estrofa herida
brilla mejor, cual brilla la aurora sobre el lodo…”
B.4 LOS SÁBADOS LITERARIOS DE “LA REFORMA”
El sábado 23 de junio de 1917, La Reforma de Antenor Orrego anunciaba bajo el título “Nuestra Página Literaria”, la aparición de una entrega
semanal de poemas y prosas de autores trujillanos, “que prestigien con
sus firmas esta página, que ha de revelar afuera nuestra cultura.”
Luego de exaltar a Arequipa, “que tiene ya tradición literaria”;
de aludir a los aportes de Percy Gibson y César (Atahualpa) Rodríguez,
(quienes) “han dado en la última generación la nota más alta de la lírica
peruana”; de destacar a quienes en Lima –Abraham Valdelomar, José
María Eguren, Federico More y algunos otros–, han renovado totalmente el ambiente literario, intentando por lo menos con generoso
esfuerzo, “ver el mundo con ojos nuevos” y “traen una generosa rebeldía, una franca vocación y una inquietud creadora, afirma que “sólo en
Trujillo se permanecía en aparente mutismo”.
Firmada por el director, rinde homenaje a la revista Iris que dirigió en Trujillo –tres años atrás–, José Eulogio Garrido. Y –de paso–,
ataca al grupo opositor:
“La revista Iris reveló e inició el movimiento actual. Fue una
empresa idealista, empenachada líricamente, que abrió la brecha y fe-
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecías
43
cundó la matriz. Antes de ella la sonora algarabía de los metrificadores
de compromiso, de los rimadores de álbums y de salón, de los troglodíticos rezagados en literatura 1830, de los uncidos eternamente al carro
de Panurgo, de los trovadores de frases hechas y lugares comunes,
ahogaron la voz de los sinceros, de los que traían emoción, rebeldía e
inquietudes. Se debe, pues, a este movimiento inicial y creador”.
La actitud de La Reforma era desafiante.
“… la sonora algarabía de los metrificadores de compromiso”,
“los rimadores de álbums y de salón”, “los troglodíticos rezagados en
literatura 1830”, “los uncidos eternamente al carro de Panurgo”, “los
trovadores de frases hechas y lugares comunes”, ahogaron la voz de
los sinceros, de los que traían emoción, rebeldía e inquietudes. Se debe,
pues, a este movimiento inicial y creador”.
***
La respuesta no se hizo esperar.
Tres días después –el 26 de junio– La Opinión Pública, en su
columna “DECIRES SIN COMENTARIOS AQUÍ EN TRUJILLO”
destacaba:
“Se dice que la página literaria de “La Reforma”, podrá ser página champús, pero no literaria”.
Y el 30 de junio, –cuatro días más tarde– arremetía procaz:
“Se dice que La Reforma no debe abusar de la benevolencia de
sus lectores, publicando versos y escritos ridículos, detestables sobre
temas que a nadie interesan, de esa caterva de pedantes, pretenciosos, huachafos cabezas de bolas de barro, de ese circulito de bombo
mutuo, formado por universitarios en su gran mayoría, que en su afán
de deslumbrar a las damas –como si éstas no tuviesen la ilustración y
buen gusto suficiente para saber apreciar lo que es bueno-, y de hacerse
notables, célebres, inmortales; desbarran de lo lindo, están poniendo la
cultura de Trujillo, en el concepto de fuera, a la altura.
Enfilando su mordacidad –sin mencionarlos– contra Antenor
Orrego y los poetines bajo su ala protectora: César Vallejo, Oscar Imaña, Alcides Spelucín. Añade La Opinión Pública:
Teodoro Rivero-Ayllón
44
“Se dice que dicho sabio se gasta la pista de ser el creador y el
padre de esa trinidad de poetas que dicen “cosas nuevas”.
Y un remate satírico:
Ojalá el maestro innovador persevere, que sólo así veremos el fruto
de sus esfuerzos, convertido en un lote de poetines que canten a los
“potros dorados de alegre mañana”.
B.5 EGUREN ENTRA EN EL DEBATE
Con fecha 21 de julio, La Reforma publica encomiástica carta del poeta
José María Eguren dirigida a César Vallejo:
Barranco, 15 de julio de 1917.
Señor César Vallejo.
Sus versos me han parecido admirables por la riqueza musical
e imaginativa y por la profundidad dolorosa. Conocía algunas
composiciones de su pluma, habiendo preguntado por usted en
más de una ocasión, con el sentimiento de no haber practicado
la prosa, pues sus poesías se prestan para un estudio maestro. En
este vapor escribo a los redactores de la revista Renacimiento, de
Guayaquil y con palabras elogiosas por cierto bien merecidas,
les prometo sus poesías; pero no deseando separarme de los originales que me envió, le suplico que mande otros a J.A. Falconí
Villagómez, director de Renacimiento, Guayaquil, Casilla 639.
Renacimiento tiene agentes en toda América. Y reciba el sincero
aplauso de S. S.
José María Eguren.
***
Era el consagratorio espaldarazo de José María Eguren (1864-1942), el
autor de Simbólicas (1911), La Canción de las Figuras (1916), LIBRO
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecías
45
ESTE ÚLTIMO QUE HABIA TRAIDO DE LIMA ALCIDES SPELUCÍN Y FUERA LEÍDO “CON ENTUSIASMO Y ADMIRACIÓN
EN EL DEPARTAMENTO DE ANTENOR”.1 VALLEJO remitió con
este motivo carta de felicitación a su autor y con ella algunos de sus
versos.
Recibida la misiva del poeta barranquino, fue “motivo de íntimo
alborozo espiritual” (Orrego dixit), puesto que “las altas y generosas
palabras de Eguren tienen especial significación, tratándose como se
trata de un poeta que ha realizado una admirable y excelsa labor literaria en el Perú”. No cayeron bien –naturalmente– estas palabras en el
cenáculo de La Opinión Pública, cuyos miembros se sintieron agredidos, ofendidos en lo personal.
***
Los ataques de éstos entonces se extendieron hasta las meritísimas glorias del propio Eguren.
Espejo Asturrizaga nos recordaba los dolorosos episodios para
la cultura del Trujillo de aquellos días, pues no sólo se pretendió negar
la autenticidad de la encomiástica carta de Eguren, en principio, sino
que se abrió lanzas contra el poeta de Simbólicas y La Canción de las
Figuras. Se usó, enfatizaba Espejo Asturrizaga, hasta de la grosería y
el vituperio.
Acudieron los enemigos jurados de Vallejo a La Industria, diario
de mayor circulación, subdecano del periodismo nacional, con más de
dos décadas –entonces– de antigüedad. Volvieron allí a la carga y atacaron con furia al poeta de Los Heraldos Negros.
El extenso artículo se titulaba: “La Justicia de Jehová”. Presentaba, en ejercicio de parroquial fantasía, una ingeniosa queja de Rubén
Darío, bajo cuya égida se encontraban los combatidos discípulos de
Orrego.
Decía el artículo de marras, en que aparece Darío implorando
perdón a Jehová:
–¡Perdón Señor! ¡Ya estoy castigado! En mi culpa he encontrado
mi pena. La literatura de mis imitadores labraron un Infierno en
Teodoro Rivero-Ayllón
46
mi vida y fraguaron el tormento de mi muerte, tan torturador, tan
despiadado que ante él son cielo y son gloria el antro de Luzbel
y sus calderas. ¿No sabes, Dios mío, cuánto me han hecho sufrir
esos beduinos de la Poesía? Cuántos disparates me han adjudicado sin que yo haya ofendido ni a ellos ni a sus familias.
***
Proseguía, molesto Rubén, el Padre del Modernismo literario:
¿Ignoras acaso en tu sabiduría infinita lo que pasa en Trujillo? No
sabes Señor que allá se han confabulado diez o doce individuos
para llamarse poetas, genios, talentos y bohemios por el puro y
estéril gusto de calumniarme y escarnecerme. ¿Ignoras que se hacen llamar decadentes y que me nombran, me citan, me aplauden
y que en mi nombre vociferan toda clase de desatinos en verso?
¿No sabes que me meten en todos sus líos y que no me dejan
reposar ni bajo la fría losa de mi sepultura?
Y he aquí los ataques al mayor de los poetas de entonces y a su
melena tan combatida como sus propios versos:
¿No te han dicho Dios Eterno que entre esos malhechores hay
uno que dice ser un “incomprendido” de los necios; que cuando
habla sacude la cabeza para imitar a Mirón cuando “sacude la
frente fiera”; y que usa melena anónima” por cuenta mía?
“¡Señor! ¡Señor!: ¿Ignoras que ese hombre sin entrañas no me
deja ni descanso ni sosiego? Que ese energúmeno hace versos a
cuando lo que tiene es la matadura que le dejó albarda?, que “la
mula”; mira sobre los pulmones del pobre animal, “la huella de
mil cruces arrastradas”, compara la luz de los faros con el calor
del “oro sentimental”; y que mira en los poyos y en potos de chicha mansicheros altares “en donde se ofician misas de luz contra
el destino”?
***
Se magnifica los agravios personales contra el joven poeta, sin excluir
a la familia. Se alude a un reciente poema de Vallejo, “El pan nuestro”,
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecías
47
publicado en La Reforma, el 21 de julio de ese año 17, que incluye el
poema El Pan Nuestro. Esto es, hacía sólo cuatro días:
“Ese hombre Señor entona himnos a “la verde alfalfa”, tal vez
el instinto arranque de regresivo apetito familiar; asegura con la
mayor frescura que las carretas van “arrastrando una emoción
de ayuno encadenada”. Quiere también ser panadero y llevar en
su corazón “un horno” para “cocinar pedacitos de pan fresco”;
quiere vivir “tocando todas las puertas” como si no existiese
policía y vecinos de mal genio; y por último, con la mayor desfachatez declara en un diario La Reforma “que sus huesos no son
suyos”, que son ajenos y que él es un ¡ladrón! Y como si esto no
fuera suficiente, el muy desvergonzado se hace el mentecato y
pregunta: ¿Adónde iré? Como si todo el mundo no supiese que
allá en Trujillo hay una “Cárcel Central del Norte” con tamaña
puertaza para que por ella entren todos los escandalosos y todos
los ladrones”.
Teodoro Rivero-Ayllón
48
NOTAS DE LA SEGUNDA PARTE:
1.
Espejo Asturrizaga, 1965.
2.
Orrego 1989: 52
3.
“La Bohemia de Trujillo”, por Juan Parra del Riego.
4.
Haya de la Torre, Man of the Millenium, tal el título de uno de
los libros del polígrafo norteamericano –pionero en los estudios
de Latinoamérica y el Caribe–, Robert J. Alexander (Ohio 19182005), autor entre otros libros de: Aprismo: The Ideas and Doctrines of Víctor Raúl Haya de la Torre.
49
TERCERA PARTE:
LOS CANINOS DE LA ENVIDIA
C.1. TRES RESPUESTAS A “LA JUSTICIA DE JEHOVÁ”
E
l artículo de La Industria de aquel 25 de julio –”La Justicia de
Jehová”–, aparecía firmado por las iniciales J.V.P., correspondientes
–según se descubrió– a Julio Víctor Pacheco, uno de los cofrades del
“grupo de los doctores”, quienes solían reunirse en el estudio del
abogado Ignacio Meave Seminario.
Nos refería Juan Espejo Asturrizaga que esa tarde se leyó el artículo en el departamento de Antenor y que, sentado en un rincón del
cuarto, Vallejo escuchó, silencioso y atento, su lectura. Quienes estaban
próximos sólo le oyeron musitar, por todo comentario –y como si hablara consigo mismo–, el conocido cuarteto de Rubén Darío:
La virtud está en ser tranquilo y fuerte;
con el fuego interior todo se abrasa;
se triunfa del rencor y de la muerte
y hacia Belén la caravana pasa!
***
Teodoro Rivero-Ayllón
50
No todo quedaría allí. Antenor, primero, y luego José Eulogio Garrido
y Federico Esquerre darían oportuna respuesta.
La nota de Antenor, aunque breve, no se hizo esperar. Se publicó
al día siguiente, el 26 de julio, en que los de La Opinión Pública, en
primera página, volvían a la carga:
“Se dice que ha estado muy acertada la paliza que le dan a César
Vallejo en La Industria de ayer.
“Se dice que el poeta innovador no es culpable de sus obras: son
visiones de éter.
“Se dice que el éter tiene al poeta cada vez más espiritual.
“Se dice que la paliza no sólo la ha sufrido Vallejo, también la
han experimentado los sabios redactores de cierto diario, donde
el poeta hizo sus primeros ensayos, desde los cuales revelaba ya,
su poderosa mentalidad”.
***
El artículo “La Justicia de Jehová” de Orrego, concluía, contundente:
“Mientras César Vallejo recibe el aplauso de poetas como Eguren
y sus versos se reproducen en los periódicos de Lima y del extranjero, en Trujillo, un escribidor anónimo, crítico de gramática
y frases aisladas a la manera de Antonio Balbuena, de Casares y
Fray Candil, desprovisto de toda cultura literaria, enemigo por
incapacidad mental de toda selección de espíritu, ataca con pedantería de dómine a Vallejo y a los pocos que aquí se esfuerzan
por hacer obra realmente meritoria. Es el eterno despecho de los
rezagados, de los que se sienten postergados, contra los jóvenes
que traen nueva cultura, mayor vigor idealista y más amplitud de
alma”.
Antenor Orrego E.
La Reforma, Trujillo, 26 de julio de 1917.
***
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecías
51
La Industria publicó ese mismo 16 de julio nota de José Eulogio Garrido bajo el pseudónimo de “Jean Clair”, tal solía firmar otros escritos
en ese diario. Se burlaba de que “los doctores estén un poquito atrasados…”. Y de que:
“… a Rubén Darío le conocen sólo de nombre. Y eso está mal.
Porque todo hombre culto está en la obligación de leerle a diario.
Pero quizás mejor será así. No se sentirían muy tranquilos y no
hay don más apreciable en este mundo que la quietud”.
Concluía:
“Ya el Evangelio ensalzó la mansedumbre.
Bienaventurados sean los mansos…”
***
La nota de Federico Esquerre tardó en ver la luz, pues apareció dos
semanas más tarde. Nota amplia y erudita, meditada y certera. La han
recogido en toda su extensión –como muchas de las que aquí cito-Carlos Fernández y Valentino Gianuzzi (2009), bajo el título Textos Rescatados, valioso aporte al conocimiento de ese período de la historia
cultural de Trujillo –que desconocíamos en gran parte–, y los difíciles
años de iniciación de uno de los más altos valores de la lírica latinoamericana, hoy mundialmente reconocido.
Finalizaba Federico Esquerre su artículo:
“No cabe duda, los que creemos que Vallejo es un poeta sufrimos
un grave error, engaño que parece un mal contagioso porque se
propaga extramuros. Los periódicos de Lima en sus páginas literarias reproducen sus versos y los hemos visto también insertos
en diarios como El Liberal de Bogotá. Y todo hace creer que el
mal seguirá extendiéndose”.
F. Esquerre Cedrón
La Reforma, Trujillo, 11 de agosto de 1917.
52
Teodoro Rivero-Ayllón
C.2 LAS INCLEMENCIAS DE DON CLEMENTE
Ocurrió en vísperas del advenimiento de la primavera del año 17.
La revista limeña Variedades del 22 de setiembre, en su sección
de crítica literaria, “Correo Franco”, sostenida en forma anónima por
Clemente Palma, parecía dar en definitiva la razón al “Círculo de los
doctores” o “Mentidero Público” que cuestionaba, en Trujillo, el valor
de la poesía de Vallejo.
Clemente Palma (1875-1946) era hijo del autor de Las Tradiciones Peruanas, pero tenía peso propio. Buen narrador. Luis Alberto
Sánchez lo consideraba en primerísimo lugar por su contribución a la
literatura fantástica. Había publicado obra propia en París y Madrid: sus
Cuentos Malévolos, con prólogo de Miguel de Unamuno.
Respondía don Clemente al lírico envío de Vallejo. No pudo ser
más burlón e irónico.
Señor C.A.V.- Trujillo.- También es usted de los que viene con la
tonada de que aquí estimulamos a todos los que tocan de afición
la gaita lírica, o sea a los jóvenes a quienes les da el naipe por
escribir tonterías poéticas más o menos desafinadas o cursis. Y
la tal tonada le da margen para no poner en duda que hemos de
publicar su adefesio. Nos remite usted un soneto titulado “El
poeta a su amada”, que en verdad lo acredita a usted para el
acordeón o la ocarina más que para la poesía.
Amada: en esta noche tú te has crucificado
Sobre los dos maderos curvados de mis besos!
Amada: y tú me has dicho que Jesús ha llorado
y que hay un viernes santo más dulce que mis besos.
¿A qué diablos llama usted los maderos curvados de sus besos?
¿Cómo hay que entender eso de la crucifixión? ¿Qué tiene que
hacer Jesús en esas burradas más o menos infectas?... Hasta el
momento de largar al canasto su mamarracho, no tenemos de
usted otra idea sino la de deshonra de la colectividad trujillana, y
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecías
53
de que si se descubriera su nombre, el vecindario le echaría lazo
y lo amarraría en calidad de durmiente en la línea del ferrocarril
a Malabrigo.
***
Como lo recuerda Luis Alberto Sánchez, por cerca de dos décadas
Clemente Palma distribuyó “parabienes y censuras a los escritores peruanos”. Fue injusto –pensamos– y erró diametralmente cuando juzgó a
Vallejo, como erró con obnubilación en su tesis El porvenir de las razas
en el Perú al reconocer, con exclusividad, la superioridad de la raza española sobre la india, la negra y la china, que consideraba inferiores.
Gran razón años más tarde la de Antenor Orrego, al confirmar su
apreciación temprana, desde la iniciación del poeta de Trilce.
Dice Orrego en Mi Encuentro con César Vallejo:
“Qué lejos estuvo Palma de pensar que las únicas palabras de
“Correo Franco” que iban a pasar a la posteridad, venciendo su
anónimo y natural destino, casi con el rango de inmortales, eran
precisamente éstas, bajo la égida del poeta, con las que le había
descalificado y ultrajado, ¡ironías inesperadas y afiliadas de sarcasmo que improvisa, a veces, el hado arbitrario y travieso de la
vida!” 1
***
No omita yo esta profecía de Antenor Orrego (porque lo fue, ha de reconocérsele), que ubica al filósofo de Pueblo Continente en el pináculo
de la crítica americana, cuando en vísperas –y aún antes–, de la publicación del primer libro de Vallejo, Los Heraldos Negros (1918), dijo:
“El caso de César Vallejo es un caso único en nuestra literatura
nacional, por más que se empeñe en negarle la bizca incomprensión de unos cuantos buenos señores que no tienen nada que
ver con la literatura, ni con el arte. Su poesía, desligada de toda
influencia extraña, tiene un viril sello personal, que es suyo, enteramente suyo, hasta cuando es más oscuro y estrafalario. Ningún
Teodoro Rivero-Ayllón
54
poeta del Perú, así en la pasada como en la nueva generación,
ha traído tanta riqueza musical. Posee el más alto y raro don
del poeta, que es el de poner, casi inconscientemente, melodía
al pensamiento. Y no la melodía al uso, la estereotipada en un
patrón consagrado, sino ritmos nuevos, ritmos personales, ritmos
jamás escuchados. Cada palabra en los versos de este admirable
poeta canta de por sí, y es alada, vaga, sugeridora como una nota
musical. Sus estrofas no necesitan de la rima, y quien no tenga
oído ni sensibilidad, que no las lea. Algunas de ellas no tienen
sino un valor sinfónico. 2
C. 3 EL KAR DENAL DE TRUJILLO
Fue el de 1917 un año de pródiga actividad literaria en Trujillo. Especialmente en lo referente a Vallejo. Acaso el más productivo de todos
los de su estancia trujillana. Publica Vallejo en diarios y revistas –con
exclusividad en La Reforma de Antenor Orrego– muchos de sus poemas. Los reproducirá la revista La Semana (también de Orrego) y Balnearios, de Barranco.
El poema liminar de Los Heraldos Negros (“Hay golpes en la
vida tan fuertes… ¡Yo no sé!…”), aparecerá publicado en la capital -en
Mundo Limeño- por primera vez en enero del año siguiente, pero es
cosecha trujillana de 1917.
Son, en conjunto, de los mejores poemas que reunirá en Los Heraldos Negros ese año 18, (fechados ya en Trujillo el 17): “Sombras”
aparece acá el 14 de junio; “Falacidad” (15 de junio); “Comunión” (16
de junio); “Para el alma imposible de mi amada” y “El tálamo eterno”
(23 de junio); “El Pan Nuestro” (21 de julio). “Ausente” (23 de julio);
“Amor” (4 de agosto); “Pagana” (11 de agosto); “Simbolista” (18 de
agosto); “La cena miserable” (25 agosto) “El poeta a su amada”, (8
setiembre); “Estrella vespertina” (15 de setiembre).
***
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecías
55
La Industria le publica “Los dos amores” y “Bajo los álamos” (15
de junio). En Cultura Infantil, la revista de Julio Eduardo Mannucci,
continúa publicando: “Oscura” (mayo 26), “La mula” (julio), “A mi
hermano muerto” (agosto); “Armada Juvenil” (setiembre); “Babel”
(diciembre).
El viernes 12 de octubre- Vallejo declama su poema “Canto a
América” en la universidad, en celebración del Día de la Raza. Antenor
Orrego, diserta brillantemente sobre España y América y el poeta Oscar Imaña, ofrece el discurso de orden, en su calidad de presidente del
Centro Universitario.
Proseguía el poeta, en tanto, como profesor del Colegio Nacional
de San Juan, a tiempo que estudiaba en la universidad el tercer año de
Jurisprudencia. Finalizado el año obtuvo los primeros premios en Derecho Comercial, Agricultura y Minería, y en Derecho Eclesiástico, según
anuncia “La Reforma”.
***
Si año de intensa actividad, lo fue también un año terrible para Vallejo.
¡Acaso el más cruel de todos! Se acentuaron la incomprensión y las críticas acerbas. A las burlas motivadas por su larga melena, que los de la
Opinión Pública tomaron ofensiva y desafiante, se sumó el escarnio al
poema a la muerte de su hermano Miguel, –el de los juegos infantiles; el
de “me acuerdo que jugábamos esta hora, y que mamá nos acariciaba:
“Pero, hijos…!”–, sin duda el más querido de todos sus hermanos. Hay,
como se sabe, dos versiones: la última, “A mi hermano Miguel In memoriam, sustituyó en la edición de Los Heraldos Negros (1918: 145), al
soneto de Cultura Infantil:
¡Contemplo desde el muro que el tiempo cruel tortura,
los últimos rubíes del sol que muere ya;
y el bronce de la iglesia comprende mi amargura
en la quejumbre humana que al firmamento da!
¡En la enlutada casa paterna aún perdura
un mundo de memorias de ti, que has muerto! ¡Ay!
Teodoro Rivero-Ayllón
56
Aún en mi alma tiembla la luz de tu ternura
como una golondrina que viene y que se va…
¡En la loma lejana se eleva el cementerio,
por donde se llevara la mano del Misterio,
cual nítida custodia, tu dulce corazón!
¡Advierto a nuestra madre! Y al entonar mi ruego
la Tierra que en el Cielo da golpes de esquilón,
¡Dios llora un sol de sangre, como un abuelo ciego…!
***
En su edición del 28 de agosto, la Opinión Pública, el pasquín opositor,
se mofa de este poema, uno de los más patéticos que Vallejo escribiera
y que Julio Eduardo Manucci ha publicado en el Nº 33 de Cultura Infantil.
Aquel pasquín –La Opinión Pública– lo tilda de “uno más de la
ya larga lista de desperdicios literarios”; de “soneto de marras”, que
remata en “el más grande disparate”… Concluye, considerándolo “una
ocurrencia del poeta!”
Doy el fragmento final, como prueba de hasta dónde se atacó a
Vallejo, aún en lo más íntimo de su ternura por el hermano muerto:
“Se dice que el soneto de César A. Vallejo, publicado en Cultura
Infantil (…) aumenta con una unidad más la ya larga lista de desperdicios literarios producida por el vate santiaguino; pues el soneto de
marras –a decir verdad– lo ha comenzado muy bonito y lo remata con
el más grande disparate, porque dice que Dios, al verlo llorar a él (a
Vallejo) por la muerte de su hermano, se puso a llorar también “un sol
de sangre como un viejo ciego”… 3
Y termina:
“Tiene unas ocurrencias don César….!”
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecías
57
C.4 UNOS VERSOS QUE SE PASAN DE LA RAYA…
Al día siguiente de la publicación de “La Justicia de Jehová”, en La Industria, un nuevo ataque contra César A. Vallejo, esta vez con nombre
y todo, desde las páginas de La Opinión Pública, “Interdiario Defensor
del Pueblo”, que se vendía a 5 ctvs.:
El título del comentario: “El Pan Nuestro”, (Versos de César
A. Vallejo, dedicados a Alejandro Gamboa). El autor se escuda –esta
vez– tras el pseudónimo “El amigo de Chocano”.
Decía el Amigo de Chocano:
“No es posible tolerar que un joven universitario, como César
A. Vallejo, contando con la bonachonería de los de La Reforma
estampe en las columnas de este periódico, versos que están en
completa guerra con el buen gusto literario; con la musicalidad
prosódica, con la verdadera claridad y concisión de los pensamientos, base fundamental de la buena literatura, y con la increíble falta de unidad de los versos”.
Proseguía “El amigo de Chocano”:
“Todos los versos de Vallejo, que hemos visto publicados, adolecen de estos defectos, pero la composición dedicada a Gamboa
pasa ya de la raya, es imposible soportar con paciencia, ver publicada en La Reforma, diario que se precia de muy erudito, una
composición –poética al sentir de su autor–, que no es otra cosa
que un hacinamiento de trapos sucios en desagradable promiscuidad…
***
Se burla el comentarista de expresiones vallejianas como: “se bebe el
desayuno”, “una emoción de ayuno encadenada”, “dar pedacitos de pan
fresco a los pobres”, etc. O metáforas como “pestaña matinal” o “Todos mis huesos son ajenos y yo me los robé!”
Sobre esto último, se preguntaba el irónico crítico”: “¿Cómo es
posible, don César, que un hombre haya podido robarse todos los huesos de su cuerpo?
Teodoro Rivero-Ayllón
58
Comentando: “Yo vine a darme lo que estuvo acaso / asignado
para otro… / y pienso que, si no hubiera nacido / otro pobre tomara este
café!”, corrige el tomara por tomaría: “No se meta usted, don César,
con la gramática porque es muy feo en un joven universitario, y además….
Y termina usted su tercera estrofa, con el siguiente endecasílabo:
“Yo soy un mal ladrón! Adónde iré!...
Añade el comentarista:
“A cualquier parte, don César; por ejemplo a leer a los clásicos, a
los grandes clásicos griegos y castellanos para aprender a escribir
poesías, no tonterías… que redundan en desprestigio de quien
aspira a ser el más alto exponente de la poesía trujillana.”
EL AMIGO DE CHOCANO
La Opinión Nacional, Trujillo, 26 de julio de 1917.
C. 5 EL AMOR BURLADO
La Reforma publicó el 4 de agosto de 1917 –con epígrafe de Jacinto
Benavente–, el poema “Amor”, escrito por Vallejo ese año. Lo reprodujeron La Semana, en Trujillo, y Balnearios, en Barranco:
Amor
Amor, un deseo dulce de llorar
Jacinto Benavente.
Amor, ya no vuelves a mis ojos muertos;
y cual mi idealista corazón te llora.
Mis cálices todos aguardan abiertos
tus mártires hostias y vinos de aurora.
Amor, cruz divina, riega mis desiertos
con tu sangre de astros que sueña y que llora.
¡Amor, ya no vuelves a mis ojos muertos
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecías
59
que temen y ansían tu llanto de aurora!
Amor, no te quiero cuando estás distante
rifado en afeites de alegre bacante,
o en frágil y chata facción de mujer.
¡Amor! ¡Vuelve! ¡Vuelve! ¡Como eres: sangrante;
que mientras te envase la carne inconstante
no vayas a mi alma jamás a volver…!
***
La Opinión Pública lanzó, –cinco días después–, en primera página,
un irónico comentario –¡por demás irónico!– bajo el título: “AMOR,
Soneto de César A. Vallejo”:
“Por lo visto, don César A. se ha propuesto emborronar la digestión de los lectores de La Reforma, publicando en este periódico
sus versos que no son versos –en la amplia acepción de la palabra–, sino un revuelto de palabras sin sentido que nadie entiende
y que más parecen el producto, a todas luces de una mentalidad
semi-extraviada.
Son un verdadero disparatorio.
Luego de afirmar que Vallejo es muy aficionado al modernismo,
y censurando la intervención de Eguren, replica:
“¿Pero quién le ha dicho a usted que el modernismo consiste en
escribir lo que nadie absolutamente nadie, ha de entender?...”
Defiende a Orrego en su deseo de “empujar a Vallejo hacia el inmortal templo de la Gloria–, pero pregunta afilando lanzas contra
Eguren: “¿quién es Eguren? ¿Es acaso una autoridad literaria? Si
se tratara de un González Prada, de un Luis Ulloa o de Teobaldo
Elías Corpancho… ¿pero de Eguren?
Concluye escarneciendo al autor de tal soneto (brulote le llama),
y burlándose de algunas de sus frases:
“Mis cálices todos aguardan abiertos
tus mártires hostias y vinos de aurora!
60
Teodoro Rivero-Ayllón
Se pregunta “El Amigo de Chocano”: “¿Tiene usted muchos
cálices, don César? ¿Para qué quiere usted tantos? Obséquielos usted a
alguna iglesia. Se lo agradecerán las devotas de Cristo Pobre…”
Luego:
“Tus mártires hostias y vinos de aurora!”
¿De dónde ha sacado usted, don César, que el amor tiene hostias,
y por añadidura, vinos de aurora? “No, don César: nos parece que usted
está CHIFLADO.
Ha tenido tal cuidado el comentarista de ir pasando por su cernidero de minucias hasta el último verso de los tercetos finales:
Amor! Cruz divina! Riega mis desiertos
Con tu sangre de astros que sueña y que llora.
¿Cuáles son sus desiertos don César? Ignorábamos que usted poseyera desiertos. (…) Usted pide al amor que riegue sus desiertos, santo
y bueno, porque al fin las nubes contienen agua ¿pero los astros?...
Et sic de caeteris…
Finaliza:
“Qué POSITIVISTA había sido, don César, a pesar de habernos dicho que era usted IDEALISTA. Qué BUFÓN QUE HABÌA USTED
SIDO…!
EL AMIGO DE CHOCANO
La Opinión Pública, Trujillo, 9 de agosto de 1917 4
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecías
61
NOTAS DE LA TERCERA PARTE:
1.
Orrego 1989: 56-57.
2.
Apareció esta apreciación de Orrego en el número 4 de La Semana (revista de Antenor), del sábado 13 de abril de 1918. Cf.
Espejo Asturrizaga, 1965: 231.
3.
Fernández y Gianuzzi, 2009: 98.
4.
Fernández y Gianuzzi, 2009.
62
CUARTA PARTE:
MÁS ALLÁ DE LA VIDA Y DE LA MUERTE
D.1 SE INICIA LA DIÁSPORA 1917-1923
V
iajarán a Lima, para proseguir estudios en San Marcos, Víctor
Raúl, primero, (en marzo de 1917), y luego Vallejo, a fines de
diciembre del mismo año, (arriba al Callao, en el vapor Ucayali, el 30
de diciembre). Coinciden ambos en extrañar la sincerísima fraternidad
reinante en el grupo de su “bohemia” trujillana. Dice Víctor Raúl en
carta a Antenor Orrego:
“Yo en este momento pienso en las noches de sábado de allá.
Quizá si toda la bohemia está reunida en torno de Garridote que
va leyendo gravemente, sonoramente, un cuento del Marquesito
de Hoyos. Después han de salir todos juntos en busca de algún
destartalado cafetín… ¡Cuánto extraño todo eso!”1
Por su parte, Vallejo concluye una extensa carta, preguntándoles:2
“¿Y ustedes? ¡Cómo me desespero por aquel ambiente fraternal
y único de nuestras horas pasadas! ¡Cómo me valdría la voz de
ustedes aquí donde hay tanta falsedad y puerilidad con las que uno
lucha a cada paso! Créanme, hermanos, que les lloro a cada rato.
Ojalá se acuerden ustedes de mí siempre, y no me olviden.3
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecías
63
***
En una sola cosa coinciden ambos: tienen ya un propósito definido, a
pesar de todos los obstáculos que se les han presentado y los que deben
enfrentar aún. Se evidencia en estas dos primeras cartas: Víctor Raúl
apunta hacia la presidencia de la Federación de Estudiantes del Perú
–la obtendrá dos años más tarde, en 1919– (“Quiero que mis amigos
de Trujillo trabajen porque sea yo representante de la Universidad de
Trujillo ante la Federación de Estudiantes…”, y Vallejo, se consagrará a
su definida vocación literaria: “Estoy decidido a editar mi libro. No hay
más. Y ni más a Trujillo.”
***
Los obstáculos no serán pocos. Cuando Víctor Raúl llega a Lima,
ha muerto ya su protector, el filántropo y multimillonario chileno,
Marcial Acharán, viudo de la tía Lucía (m. 1909), quien lo apoyaba
en sus estudios en Trujillo. Aunque cuenta con influyentes parientes
en la capital, (el tío Agustín, hermano de su padre, es vicepresidente
de Leguía, y después Presidente del Banco de Reserva), el mozo,
–con trujillanísimo orgullo– es quien quiere valerse por sí mismo. Así,
enfrentará los costos de su educación universitaria, por el tiempo que
la carrera dure.
Vallejo hará lo propio. Para subsistir, trabaja en el “Colegio
Barrós” por un sueldo precario. Toma a su cargo la asignatura de
Castellano y algunas horas de Historia del Perú. En cuanto a lo que
más ama –su obra literaria–, no bien llegó Víctor Raúl, a Lima, le ha
allanado el camino: ha hablado muy bien de él a González Prada, a
Abraham Valdelomar, a José María Eguren, les ha dado recortes de
poemas publicados. De modo, que cuando ve a Valdelomar por primera
vez, ya ha sido informado además de las acerbas críticas, de las puyas
insanas de Trujillo y Valdelomar –motu proprio– promete unas palabras
de elogio, como prólogo del libro que Vallejo prepara: Los heraldos
negros. Los tres serían de los primeros en recibirlo y en concederle
entrevistas para publicaciones de Antenor Orrego en Trujillo. 4
Teodoro Rivero-Ayllón
64
En cuanto a Víctor Raúl, ese mismo año 17, irá al Cusco a
trabajar como secretario de la prefectura, cargo asumido el coronel
César González (fines de agosto a mayo de 1918). Para el 1 de mayo
del 18 está ya de vuelta en la capital. Cursará el 2º año de jurisprudencia
en San Marcos y trabajará como asistente del Dr. Heleodoro Romero y
Salcedo, en su estudio de la calle de la Rifa 332.
A mediados de julio de este año 18, final de la Primera Guerra
Mundial, llegan las primeras noticias del movimiento Reformista de
Córdoba (Argentina).
Más que reforma, es en verdad todo un “movimiento
revolucionario”, tal le place llamarlo. Y Víctor Raúl es de los primeros
en alistarse.
D. 2 UNIVERSIDAD Y PUEBLO
El 6 de octubre de 1919, Víctor Raúl es elegido presidente de la
Federación de Estudiantes del Perú. Su primera tarea, la organización
del Primer Congreso Nacional de Estudiantes: No sólo uniformar
criterios en cuanto a la Reforma: Enfrentar los graves problemas
nacionales y sociales: la guerra mundial, que ha dejado más de 10
millones de muertos; la opresión del imperialismo norteamericano cada
vez más acuciante, en competencia con el británico que ha puesto desde
sus inicios en palacio al presidente Leguía; la crisis económica mundial,
el abandono en que se ven las clases proletarias, especialmente el indio
del Cusco, Puno, Huancavelica.
En suma, el rol de una mayor intervención del estudiante en la
vida política del Perú.
***
El Cusco es sede del primer congreso estudiantil. Preocupación del
gobierno por el sesgo izquierdista que asume el movimiento con la
creación de las Universidades Populares. “La Universidad Popular –
proclama Víctor Raúl–tendrá intervención oficial en todos los conflictos
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecías
65
obreros, inspirando su acción en los postulados de la justicia social”. La
noche del 22 de enero de 1921 se inaugura la Universidad Popular de
Lima, en el Palacio de la Exposición, enteramente lleno de trabajadores
ganosos de aprender. Una semana más tarde, el 2 de febrero, lo hace la
de Vitarte, en un cine popular. Víctor Raúl está feliz de ver realizado
su sueño. Cuando un poeta limeño, que ha asistido a la inauguración en
Lima, se muestra escéptico, el joven rector, le responde muy seguro:
“Alguna vez me dará usted razón: estamos comenzando una nueva vida
de lucha en el Perú!”.
1922: Víctor Raúl retorna a Trujillo, tras una ausencia de cinco
años. Su hermano Agustín lo entera de los problemas y la explotación
obrera en los valles de Chicama y Santa Catalina. Del monopolio de
los Gildemeister, y el de la Northern Mining Company, la minera
norteamericana explotadora de nuestros recursos. La voz de Víctor
Raúl será clarinada de alerta para el obrero impotente. Lo es también
para el gobierno y para los de arriba. Propugna la creación del Frente
Único de Trabajadores Manuales e Intelectuales contra la plutocracia
dominante. Crea asimismo en Trujillo la Universidad Popular.
***
De vuelta en Lima, se sorprende de que la oposición lo acuse de
“vendido al oro chileno”, tras el éxito de su gira estudiantil con
motivo del Congreso de Piriápolis (Uruguay), que lo ha llevado en
hombros de estudiantes, en Bolivia, en Uruguay, en Argentina, en
Chile. Es “el abanderado de la Reforma Universitaria”, “el campeón
de la democracia, contra el imperialismo”. Lo reciben no sólo los
estudiantes. El presidente radical argentino, Hipólito Yrigoyen, le da la
bienvenida en la Casa Rosada: “No sé adónde vaya usted, presiento que
lejos”. Y concluye, dándole a Víctor Raúl “un consejo de amigo y de
viejo”: “Que su vida sea siempre una línea!”.
¡Lo será!
En Uruguay, la patria de José Enrique Rodó, el luminoso pensador
de “Ariel”, estrecha la mano del presidente José Batlle Ordóñez, el
líder del Partido Colorado, –vigoroso, de poblado bigote, de mirada
Teodoro Rivero-Ayllón
66
franca y decidida–; Batlle, el de las audaces reformas laborales, la
nacionalización de bancos y empresas, el de la pensión universal de
vejez, cumplidos los 65 años.
En Chile, la acogida fue unánime. Conoció a Gabriela Mistral, la
poetisa, una de sus fervientes admiradoras y seguidoras. “El Mercurio”
de Valparaíso comenta: “Víctor Raúl opera el prodigio de hacer lanzar
vítores al Perú, en Chile”.
***
De retorno al Perú, el presidente Leguía lo invita a palacio. A solicitud
de Víctor Raúl la entrevista se celebra en casa del presidente. Sutil y
diplomático, Leguía empieza ofreciéndole un puesto en el Ministerio
de Relaciones Exteriores. Toca el tema de las universidades populares
que le inquieta y que Víctor Raúl defiende. “No tienen fines políticos
–dice–, sino el propósito de educar al pueblo cuya ignorancia, permite
tantas injusticias”. El presidente Leguía se incomoda. Cambiando de
tono, censura “el derrotismo de los jóvenes” y enfatiza que “el gobierno
está en el deber de reprimir con energía tales manifestaciones”: “El
patriotismo exige continuidad, señor Haya”
–Lamento –responde Víctor Raúl, al concluir la entrevista– que
no sea posible que usted entienda a la juventud, señor Presidente.
Como Julio César, Víctor Raúl ha cruzado el Rubicón: ¡su suerte
está echada!
D.3 LOS TRÁGICOS SUCESOS DEL 23 DE MAYO
Vendrán los trágicos sucesos del 23 mayo, cuando el intento gobiernista
de “consagrar el Perú al Corazón de Jesús”... Épicas jornadas en que
las fuerzas armadas abaten a sangre y fuego a los manifestantes: San
Marcos, la universidad, está repleta de obreros y estudiantes en actitud
de protesta. Cuando los asambleístas se lanzan a la calle, son atacados
a sablazos.
En su marcha hacia palacio, en la esquina de Huérfanos, un
pelotón de caballería ataca. Otro, desde la esquina de San Carlos,
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecías
67
dispara al bulto. Ruedan, sin vida, cinco soldados. Cae Salomón Ponce,
humilde obrero tranviario, alumno de la Universidad Popular; cae
el estudiante ancashino de Letras, Manuel Alarcón Vidalón, ambos
acompañantes inseparables de Víctor Raúl…
Ya en la plaza de armas, en abierto desafío, Víctor Raúl se dirige
a la tropa, y señalando desde las gradas de la catedral las ventanas de
palacio, les dice:
–¡No son ustedes los responsables de esta masacre a nuestros
compañeros… El culpable es el sombrío tirano que se esconde allí…!”
***
Lo demás es ya conocido. El epílogo: la captura y el destierro de Víctor
Raúl
La madrugada del 2 de octubre de ese año 23, Víctor Raúl,
enfermo y en clandestinidad, es reducido a prisión y llevado al penal
de la isla de San Lorenzo. En solidaridad, la Federación Obrera se
declara en huelga. Los trabajadores del Callao y los valles del norte se
adhieren al movimiento. Lima, en estado de sitio durante ocho días. El
gobierno clausura las universidades populares. Obreros y estudiantes
son encarcelados. En Vitarte, un contingente armado dispara contra la
multitud: mueren, entre otros, Moisés Calderón y Santos Lévano.
Se difunde la noticia: Víctor Raúl en su cautiverio de la isla de
San Lorenzo se ha declarado en huelga de hambre, una huelga que se
prolonga por varios días, con riesgo de su vida.
El 9 de octubre, pálido y demacrado, es embarcado secretamente
por orden del gobierno, en el vapor “Negada”, con rumbo desconocido.
Lo dejan libre en Panamá. Sin un céntimo en el bolsillo.
Pero, antes, ha hecho llegar a la redacción del Obrero Textil una
breve carta:
“Si he de marchar al destierro, algún día he de volver. Retornaré a
mi tiempo, cuando sea llegada la hora de la gran transformación. Ya
lo he dicho y lo repito: Sólo la muerte será más fuerte que mi decisión
de ser incansable en la cruzada liberadora que América espera de sus
juventudes, en nombre de la justicia social”.
Teodoro Rivero-Ayllón
68
D.4 ME MORIRÉ EN PARÍS…
Unos meses antes, el 17 de junio de este mismo año 1923 –el
de la diáspora de los miembros de “Norte”–, Vallejo ha partido
definitivamente a Europa. Lo acompaña Julio Gálvez Orrego, sobrino
de Antenor, (apodado Julito Calabrés, o el Chino, por sus ojos
ligeramente rasgados), quien comparte, generoso, con él, parte de una
herencia recibida a la muerte de su padre. Arriban a París –tras veintiún
días de navegación y un alto en el puerto de La Rochelle–, a las 7 de la
mañana del 13 de julio de 1923, víspera del día nacional de Francia.
¿Va César al encuentro de su destino?
Ya es conocido que, en Trujillo, poco antes de caer en manos de la
policía el 6 de noviembre de 1920, por el motín de agosto, en Santiago
de Chuco, Vallejo tiene un sueño –un sueño premonitorio y terrible– en
la modesta casa de Antenor Orrego, en las afueras de Mansiche frente
a las ruinas precolombinas de Chan Chan.
Lo testimonia su mentor y guía:
“Dormíamos en el único dormitorio de la casa. Una noche
despertéme sobresaltado a los gritos angustiados de mi huésped que me
llamaba desde su lecho. Cuando abrí los ojos en la penumbra, Vallejo
estaba delante de mí, temblando como un azogado, de la cabeza a los
pies:
–Acabo de verme en París –me dijo– con gentes desconocidas.
Mejor dicho, estaba muerto y he visto mi cadáver. Nadie lloraba por
mí. La figura de mi madre levitada en el aire, me alargaba la mano,
sonriente.
–Te aseguro que estaba despierto.
***
Contraparte de este sueño, me lo contaría la propia Georgette Phillipart,
en 1965. Lo refiere ella misma en uno de sus libros:5
“Hacia 1924/25 por circunstancias banales…una señora me dice
la suerte. (Georgette está interesada, –como toda joven–, en el hombre
que el destino le reserve, en su vida, su “príncipe azul):
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecías
69
Responde la vidente francesa a la inquietud de la joven:
–”Viene de lejos… Ya ha cruzado los mares. Un hombre feo…
pero un ser luminoso. Será usted siempre la primera en su mente.
(Luego de un cierto silencio). “Veamos la segunda parte de su vida…”
–Veo una separación entre ustedes…
– Cómo ¿un divorcio?
– No, usted enviuda…
–¿Por accidente?
Ella vacila como quien sufre un ligero vértigo:
–…Es decir… veo …. Veo como una revolución…”
– ¿Será aquí?, pregunta inquieta Georgette.
–Sí… aquí” 6
***
¿Una revolución…? ¿En el Perú…? ¿En Europa…?
El 7 de julio de 1932 estalla la Revolución en el Perú: las noticias
que llegan son desde el inicio confusas: cinco, seis, o siete mil muertos,
–y lo angustiante–con la activa participación y el peligro inminente de
“sus hermanos de Trujillo”. De Antenor, de Víctor Raúl, de Alcides, de
Carlos Manuel…
Una verdad inconcusa inevitalble: la de su sueño en Mansiche,
ante las ruinas de Chan Chan, aquella noche de 1920, de que legará
testimonio en su poema “Piedra negra sobre una piedra blanca”:
Me moriré en París con aguacero,
un día del cual tengo ya el recuerdo.
Me moriré en París –y no me corro–
tal vez un Jueves como es hoy, de otoño.
D.5 MÁS ALLÁ DE LA VIDA Y DE LA MUERTE
Digna es de resaltar la fraternidad que ambos –Vallejo y Víctor
Raúl– mantuvieron hasta la muerte de César, el 15 de abril de 1938, en
Teodoro Rivero-Ayllón
70
la Clínica Arago, de París. Fraternidad por encima de las divergencias
políticas, que se han exagerado hasta hablar de una ruptura que jamás
existió entre ambos amigos.
Cuando en 1925, funda Haya de la Torre en París la Primera
Célula Aprista de Europa, Vallejo está con él y en sucesivas reuniones
partidarias,7 ya en el atelier del pintor Cossío del Pomar o en el del
escultor costarricense Max Jiménez. Lo primero que hará Víctor Raúl
cada vez que visite París, será buscar a Vallejo en el Hotel Richelieu,
en el Nº 20 de la Rue Moliere, donde vive. O en Les Grands Journaux
Ibero Americains, en la Av. De La Opera, donde el poeta trabaja entre
1926 y 1929.
Con otros amigos latinoamericanos se reunirán en “La Rotonde”
o en “La Coupole”, conocidos cafés de Montaparnasse. O en el Café
de La Regencia. Allí Víctor Raúl, Vallejo, el poeta chileno Vicente
Huidobro, el boliviano Tristán Maroff; la escultora Carmen Saco –la de
los verdes ojos y la roja lliclla incaica–, y los hermanos More: Carlos,
el pintor; Ernesto, el escritor; Gonzalo, el artista…
Víctor Raúl verá cómo el cholo Vallejo –ya en las frías noches
parisinas, al filo ya de las 3 de la mañana– vertirá lágrimas de sincera,
escondida ternura al escuchar tan sólo el nombre de Antenor Orrego.
***
Y lo sorprendente: Dos meses antes de morir, Vallejo se preocupa
hondamente por sus hermanos de la bohemia trujillana, víctimas –tras
la Revolución de Trujillo de 1932–, de persecución a muerte por el
gobierno militar de Benavides, el asesino de Manuel Arévalo.
Escribe a Luis Alberto Sánchez, prometiéndole movilizar en
Francia una campaña en pro de la defensa de la democracia, una serie de
conferencias sobre el caso peruano, a cargo de ilustres personalidades
francesas. Envía asimismo una carta de Romain Rolland, el Premio
Nobel de 1915, para Víctor Raúl:
“Conforme a los deseos e instrucciones que acabo de recibir
de Alcides y de Antenor, hemos iniciado aquí los trabajos
encaminados al desarrollo de una enérgica campaña por las
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecías
71
libertades en el Perú. Por de pronto, hemos constituido un Comité
especial que va a dirigir de modo permanente esta campaña,
comité que está integrado por varias personalidades europeas
cuyos nombres pesarán seguramente en el Perú. Al propio tiempo
publicamos en el primer número del boletín –versión española
de “Paz y Democracia”– una denuncia contra la dictadura de
Benavides, una breve exposición de las grandes corrientes
de opinión democrática peruana, y, en fin, un llamamiento.
Preparamos, asimismo, una serie de conferencias sobre el caso
peruano, que serán sostenidas por algunos escritores y profesores
franceses vinculados de una u otra manera con el Perú.
Ojalá, en suma, que esta campaña contribuya en algo a poner fin
a esta situación, o, por los menos, a un parcial restablecimiento
de las garantías.
Jouvenel te escribe enviándote una carta de Romain Rolland para
Víctor Raúl Haya de la Torre. A este propósito convendría que tú
nos expliques en detalle lo que ocurre. Lee la carta y escríbeme
sobre el asunto. Aquí no se sabe nada con exactitud. Pilo Yáñez
se embarca a Chile dentro de algunos días con él volveré a
escribirte. Escríbeme bajo el sobre dirigido a Mademoiselle J…
Ph., etc. Un abrazo.
César Vallejo 8
Teodoro Rivero-Ayllón
72
NOTAS DE LA CUARTA PARTE:
1.
Orrego, 1989: 191-197.
2.
Está dirigida a Antenor, José Eulogio Garrido, Federico Esquerre,
Oscar Imaña, Leoncio Muñoz, Juan Espejo Asturrizaga, y Eloy
Espinosa (“Benjamín”).
3.
Espejo Asturrizaga, 1965: 193-196.
4.
“Con el Conde Lemos”, La Reforma, (viernes 18 de enero de
1918). Con Manuel González Prada, La Reforma, (sábado 9 de
marzo de 1918), “Con José María Eguren”, Nº 2 de la revista La
Semana”, (30 de marzo de 1918).
5.
Georgette, 1978.
6.
Georgette, 1978: 111.
7.
More, 1988: 61
8.
Carta de César Vallejo a Luis Alberto Sánchez. París, 10 de enero
de 1938.
VICTOR RAUL HAYA DE LA TORRE:
ESTUDIANTE BOLIVARIANO
EL PASO DEL JOVEN HAYA POR LAS AULAS
UNIVERSITARIAS, EN SU CIUDAD NATAL,
TRUJILLO (1913-1916).
Por: Víctor M. Ibáñez Avalos
75
PRESENTACIÓN
V
íctor Raúl Haya de la Torre (1895-1979): Vivió 84 años de edad,
fue considerado como el peruano más ilustre del siglo XX, naturalmente, muy discutido, analizado, estudiado por ingentes personajes,
amado, querido, seguido y también perseguido y vejado, es difícil encontrar alguien que no se haya referido a su persona, su obra, ideología,
doctrina, y seguramente seguirá siendo discutido en el presente siglo, a
pesar de su desaparición física hace ya 32 años.
El ensayo que presentamos, busca redescubrirlo en una etapa
juvenil muy cristalina; poco estudiado, por sus principales biógrafos,
estudiosos de su obra, vida y analistas políticos; entre los años de 1913,
desde marzo, en que ingresa a la Universidad de Trujillo (La Libertad)
y marzo de 1917, un mes antes de viajar por primera vez a Lima, a
continuar sus estudios en otra Universidad, la de San Marcos, entonces,
con una edad, oscilante entre los 18 y 22 años, saliendo de la adolescencia, es decir, la etapa que correspondería a su primera juventud, al
verdadero joven Haya.
Nuestra principal fuente de consulta es el diario trujillano “La
Industria”, fundado el mismo año del nacimiento del futuro líder aprista, por su padre, conocido periodista, Raúl Edmundo Haya y Cárdenas,
junto al comerciante salpino, Teófilo Vergel y su primer número apareció el 8 de noviembre de 1895. Revisamos toda la colección en los archivos del diario, a ver si encontrábamos artículos de esta primera etapa
76
Víctor M. Ibáñez Avalos
juvenil, buscando al joven Víctor Raúl periodista, nuestro esfuerzo fue
infructuoso, sin embargo, nos encontramos con una amplia información
de sus actividades como integrante del Centro Universitario y otras
que dan cuerpo al presente ensayo, naturalmente, que hemos revisado y
contrastado con la bibliografía existente y de autores no necesariamente
apristas, así como de algunos testimonios de la época que hemos podido
ubicar.
La metodología usada es sencilla: Ubicamos una fecha específica
-sin caer en una cronología cerrada- mayormente, extraída del periódico La Industria, relacionarlo con actividades del personaje principal,
Víctor Raúl, desarrollar su entorno y contextualizarlo, a fin de no caer
en una narración unilineal. El objetivo es presentar actividades y hechos
nuevos, o pocos conocidos, que ayuden a completar la frondosa biografía del gran líder trujillano, no tiene sentido repetir o escribir lo que ya
está escrito, en todo caso, las fuentes bibliográficas consultadas, nos
sirven para corroborar o desechar nuestro argumento y cuando las citas
son demasiado extensas, lo pasamos a las notas al final de cada capítulo,
ello explica, porque el asiento bibliográfico es nutrido, especialmente,
del primer y segundo capítulo, además, de esbozar una ligera biografía
de los personajes que van apareciendo y que son poco conocidos.
¿Para que sirve el presente el presente estudio?
Para ubicarlo en su verdadera dimensión como persona, líder
político y revolucionario, sin caer en la mitificación de su vida y obra,
que ha distorsionando, en algunos casos, su real biografía, fundamentalmente, por consideraciones, de propaganda electoral, o de interés
personal o político. Por ejemplo, hacerlo aparecer con una exacerbada
precocidad intelectual, que no la tuvo o como periodista juvenil, que
tampoco ejerció, vinculándolo desde su niñez a movimientos de reforma sindical, anarquistas, sin aportar las pruebas o como un “niño
prodigioso con vocación revolucionaria”, solamente basados en lo
escrito por su amigo de niñez y biógrafo, Felipe Cossío del Pomar.
No es ese nuestro propósito, muy por el contrario, como exclamaría el
“amauta” Antenor Orrego “No te queremos ni supra ni infra hombre,
te queremos hombre pleno”, demostramos que Víctor Raúl Haya de
la Torre, fue un ser humano, que pasó todas las etapa de la vida, niñez,
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
77
adolescencia y joven como cualquier ciudadano, educado en un entorno
familiar muy querido, afecto a las reuniones sociales, le gustaba la música, el teatro, canto, baile y la compañía femenina y fue destacándose,
inicialmente, como un líder universitario para luego transformarse en
un gran revolucionario. Estudiarlo en sus primeros años es muy importante, como apuntaría, Ricardo Gonzales Vigil, en su texto sobre
“Cesar Vallejo”, refiriéndose al vate santiaguino: “El estudio de su
niñez y su adolescencia son los años claves en la configuración de su
personalidad”. Haya de la Torre, tiene una etapa inicial, en el Trujillo
señorial, con acciones muy poco difundidas por su biógrafos, el revolucionario vendría después, es más tarde, por ahora estúdiemelos en su
verdadera etapa juvenil. Aquí el verdadero Joven Haya.
El primer capitulo, es el mas frondoso, se refiere a su ingreso a la
universidad y la relación inicial con sus amigos de bohemia estudiantil,
a quienes conoció en 1913, sin destacar en notas académicas, como su
gran amigo, César Vallejo, que al final del año académico era premiado
por la universidad por sus altas notas, pero, en contraste, Haya desarrollaría una intensa actividad gremial y liderazgo, que nos permiten
perfilar al futuro líder político, era cuestión de tiempo, aun cuando por
esa época, no formaba parte de ningún partido político y despreciaba a
los políticos de turno. Sin embargo, cabe mencionar que, antes de partir
a Lima, en 1917, durante las elecciones de ese año, apoyó la elección
como senador titular por el departamento, al filántropo y amigo de su
familia, don Víctor Larco Herrera, desfilando por las calles de Trujillo
y ofreciendo discursos.
En el segundo capitulo, introducimos un tema polémico, citando
ampliamente al maestro, Luis Alberto Sánchez Sánchez, específicamente, en el uso de un seudónimo: LUCY, autor de una columna semanal
denominada “La Semana Social” publicado en La Industria, que erróneamente se le atribuyó al joven Víctor Raúl. Vamos a demostrar que
este seudónimo le correspondía a una prima hermana, Mercedes de la
Torre Collard. Lo hemos denominado, temerariamente, “Corrigiendo al
Maestro”. Bueno, consciente de que toda obra humana es perfectible y en
el presente, lo hacemos, por ubicar fechas y notas históricas de fuentes
periodísticas a las que, seguramente, no tuvo acceso el maestro Sánchez.
78
Víctor M. Ibáñez Avalos
Sobre el mítico tema de “La Universidad Popular y el joven Haya
de la Torre”, la bibliografía es extensa, existen amplios trabajos e investigaciones realizadas, especialmente, en los últimos años, por nuestra
parte, capitulo tercero del Ensayo, solo queremos referirnos al inicio
de este gran proyecto educativo en el Centro Universitario, específicamente, a tres fechas importantes: El 17 de noviembre de 1915, en que
el Centro, a través de su dirigencia, comunica al Consejo Universitario
de la UNT el proyecto para crear la Universidad Popular; el 7 de julio
de 1916, en que acordaron la instalación definitiva y el 18 de julio del
mismo año, cuando acordaron conformar dos comisiones, la primera,
encargarle al estudiante de Jurisprudencia, Aparicio Castañeda, que
presida la comisión para elabora el proyecto de creación de la universidad popular y la segunda, encargada de organizar los ciclos de charlas
preparatoria. De acuerdo con las publicaciones periodistas, especialmente, de “La Industria”, conoceremos a los principales protagonista y
el verdadero rol que le correspondió a Víctor Raúl, César Vallejo, Antenor Orrego, Aparicio Castañeda, José Eulogio Garrido, Oscar Imaña
Sánchez, Federico Esquerre Cedrón, entre otros.
Como hemos indicado línea arriba, existen hechos y aspectos
pocos conocidos en la longeva vida de Víctor Raúl, revisando las ediciones diaria de “La Industria”, nos encontramos con la visita del ilustre
intelectual y presidente del Partido Civil, Dr. Javier Prado Ugarteche,
del clan de los Prados, a la ciudad de Trujillo, invitado por el Centro
Universitario, a cuyas conferencias acudió el joven Haya, anticipándose a la información circulante en la gran capital, a los pocos meses de
1917, el joven Haya, partiría a Lima a conocer ese ambiente universitario y laboral; de igual modo, su primer viaje fuera de su localidad, Cajamarca, formando parte de una delegación estudiantil y su reelección
como Secretario del Centro Universitario, forman el cuarto capitulo.
El quinto capitulo, esta referido a la renuncia del joven Haya de
la Torre, a formar parte de la dirigencia del Centro Universitario, en setiembre de 1916, culminando así su etapa dirigencial en la Universidad,
sus discrepancias parecen insalvables, con el joven estudiante, también
trujillano, Andrés Dileo Herrera, que ese año ejerce la presidencia del
Centro, a diferencia de lo escrito por algunos de sus biógrafos, afirma-
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
79
mos que, el joven Haya, nunca fue elegido Presidente ni Vicepresidente
del Centro Universitario, su cargo fue de Secretario y reelegido una
vez. Su incursión como novel autor de teatro, con el boceto de comedia
“Triunfa Vanidad”, en defensa de su vituperado amigo, entonces, joven e incipiente poeta, César Vallejo, puesta en escena en el viejo cine
“Ideal”, por la actriz española, Amalia de Isaura, que realizaba una
temporada teatral en la ciudad de Trujillo. Presentamos toda la información periodística publicada por “La Industria”.
El capítulo final, aportamos un tema nuevo, llenamos un vacío
biográfico y está referido a su amistad y apoyo que brindó al filántropo
trujillano, don Víctor Larco Herrera; para la cual, recuperamos su biografía de esta notable personaje, que establecía relaciones muy cercanas
con los campesinos y obreros, en su hacienda, por ejemplo, se celebraban la fiesta del primero de mayo, tributando homenaje a los mártires
de la 8 horas de trabajo. Nació en la Hacienda San Idelfonso, Virú, de
padre italiano, Rafael Larco Bruno, de Cerdeña, pero, de madre peruana, Josefina Herrera; vinculado a la familia Haya de la Torre; como
candidato a Senador Titular por el departamento, en marzo de 1917, un
mes después, en abril, el joven Haya, partiría a Lima y allí se inicia otra
etapa de su historia.
80
CAPITULO I:
ESTUDIANTE UNIVERSITARIO Y DIRIGENTE DEL
CENTRO UNIVERSITARIO
1.1.- Ingreso a la Universidad
V
ICTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE ingresó a la Universidad
Nacional de La Libertad (Trujillo), el 22 de marzo de 1913, (1) a
cursar el primer año en la Facultad de Filosofía y Letras, un mes antes,
había cumplido 18 años, por coincidencia, esa misma fecha, también
registraron su matricula, tres futuros amigos de bohemia estudiantil y
miembros del famoso Grupo TRUJILLO, de tertulia literaria, mas conocido como Grupo NORTE: El trujillano, Federico Esquerre Cedrón
(2); el cajamarquino, Oscar Imaña Sánchez (3) y el joven melenudo,
santiaguino, César Abraham Vallejo Mendoza (4). Rector de la Universidad era el Dr. José María Checa, que había sido elegido en 1,909
y su gestión rectoral terminó en 1918, por razones de enfermedad, tuvo
que trasladarse a Lima, en que fue sustituido por el vicerrector y profesor, Dr. Pedro José Rivadeneyra (5).
Por esa época, el ingreso a los claustros bolivarianos no exigía como requisito previo el examen de admisión, era suficiente con
presentar el certificado de estudios aprobatorios de la instrucción se-
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
81
cundaria, se aperturaba el año académico y en los primeros meses, se
iniciaban las clases. La universidad, entonces, solo contaba con 104
alumnos regulares, distribuidos en tres Facultades: Filosofía y Letras
(41 alumnos, egresaban con el titulo de profesores o preceptores), Jurisprudencia (54 alumnos, abogados) y Ciencias Políticas y Administrativas (9 alumnos, egresaban como diplomáticos y algunos se desempañaban como funcionarios estatales). En los años siguientes, 1914, 1915
y 1916, la cantidad del alumnado y de nuevos ingresantes fue similar.
Naturalmente, que mayor acceso tenían los hijos de la elite trujillana,
de “puro abolengo colonial”, como escribiera el maestro, Luis Alberto
Sánchez. (6). El joven Víctor Raúl no estuvo lejos de ellos, procedía de
una familia de nobles trujillanos, de antigua alcurnia aristocrática, uno
de sus ascendientes, Gerónimo de la Torre y Noriega González, firmó
el Acta de la Independencia de Trujillo, el 29 de diciembre de 1,829. En
realidad eran pocos los estudiantes que seguían instrucción superior.
Por aquellos años la instrucción publica no tenia carácter obligatorio, la educación era un privilegio de una minoría, elite ilustrada. El
85% de la población era analfabeta, por lo general, los hogares de clase
media acomodada y de cierto poder económico solo se preocupaban de
que sus hijos completaran su instrucción primaria y segundaria, que
duraba cuatro años cada nivel, y los hijos de las clases campesinas e
incipientes clases obreras no eran cuantitativamente representativos. La
ciudad de Trujillo, de formación hispana, fundada por los conquistadores españoles, entonces, tenía un núcleo urbano, de aproximadamente,
10 a 12 mil habitantes, era en realidad, una villa pequeña, donde las
familias se conocían, frecuentaban y pernoctaban los mismos lugares,
especialmente, la plaza de armas, las plazueletas, lugares de recreo,
Club Central, Universidad, las iglesias, que circundaban la ciudad,
dándole una vocación religiosa católica, propia de la idiosincrasia española arraigado en la ciudad y su limite territorial urbano no pasaba de la
hoy, Avenida España, el primer cinturón histórico, que por esa fecha se
le conocía como “La Circunvalación de la Ciudad” y seguía los muros
de la viejo muralla histórica, construido por los españoles, para protegerse del ataque de los filibusteros y piratas, que asolaban las costas
del Pacífico. En todo caso, el foco de agitación, de reivindicativa social
82
Víctor M. Ibáñez Avalos
y sindical, se ubicaba en el valle de Santa Catalina, Chicama, hoy provincia de Ascope, a unos 20 km de la ciudad trujillana, donde unos 22
mil trabajadores era explotados por los hacendados, incluso, en 1912,
se produjo una huelga general, reclamando porque los trabajadores
inmigrantes alemanes, sustituían a los peruanos, pero en la ciudad de
Trujillo, las familias descendientes de los conquistadores hispanos, de
pura prosapia española, “los calzón con blondas” o “pantorrilludos”,
se vinculaban entres si y gozaba de una tranquilidad, paz social y bonanza económica.
Comparativamente, en la Universidad de San Marcos de Lima,
según el estudio de Raúl Chanamé Orbe, ocurría algo similar, solo tenia
5 facultades, con una población estudiantil que en 1907, llegaba a 789
alumnos, distribuidos en Letras, Jurisprudencia, Ciencias Políticas,
Ciencias Naturales y Medicina (7), diez años después, los estudiantes
matriculados sumaron 1,331, uno de ellos, era el trujillano, Víctor Raúl
Haya de la Torre.
Germán Arciniega, notable escritor colombiano, amigo personal
y generacional de Haya de la Torre, escribió hace algunos años un interesante artículo titulado: VICTOR RAUL: UN ESTUDIANTES, pero,
solo abarca una etapa estudiantil: “Desde el día en que salió de Trujillo
para entrar en San Marcos, hasta el ultimo momento lucido de sus
84 años” (8). Es nuestro propósito analizar la etapa estudiantil previo
a su arribó a Lima, en abril de 1917.
Durante cuatro años, entre 1913 y 1916 realizará sus primeros
estudios de formación profesional, primero en la Facultad de Filosofía
y Letras y luego en Jurisprudencia (derecho); también, su participación
en el Centro Universitario de La Libertad, primer gremio estudiantil
del alma mater universitaria, poco estudiado, pero de gran gravitación
en la sociedad trujillana de entonces y buscamos en el presente ensayo,
rescatarlo del olvido, exhumando sus acciones, describiendo su bohemia social juvenil que la tuvo, “yo era un jovencito a la criolla” escribió alguna vez, a despecho de lo escrito sobre su juventud, corrigiendo
a sus biógrafos, aportando mayor información al conocimiento mas
cabal de la vida del líder indoamericano, precisando fechas y relatando
hechos poco conocidos, estudiados y difundidos por sus principales
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
83
biógrafos tradicionales, como Luis Alberto Sánchez y Felipe Cossío
del Pomar, demás esta decir, que ninguna acción u acto protagonizado
por Víctor Raúl deja de ser irrelevante e intrascendente y de esa fecha,
entre los 18 y 22 años de edad, que, cronológicamente, correspondería
a su primera juventud, al verdadero joven Haya, data su participación
en el Centro Universitario de La Libertad, C.U. gremio estudiantil,
antecedente de la Federación Universitaria de Trujillo, conocida hoy
como la FUT.
1.2.- El Centro Universitario de La Libertad
El C.U. fue fundado el 29 de junio de 1907, según la crónica publicada
por el diario trujillano, “La Industria”, en su edición del 14 de noviembre de 1914. Raúl Chanamé Orbe, en su obra “Haya de la Torre y las
Universidades Populares” (9) (publicada en 1,990, escribe, equivocadamente, que: “Víctor Raúl con un entusiasmo contagiante, impulsó
la creación del Centro Universitario”, lo cierto es que, en esa fecha,
Víctor Raúl Haya de la Torre, apenas, tenía 12 años y aun se encontraba
estudiando la secundaria en el Seminario San Carlos y San Marcelo.
(10).
El C.U. conforme al citado artículo descriptivo de “La Industria”:
“LA VIDA INSITUCIONAL DE TRUJILLO”: Era una institución de
diferente orientación, pero que propende a un fin último y común: el
desarrollo de la cultura y el mayor bienestar material. En realidad, en
la ciudad funcionaban de manera similar en sus objetivos, El Centro
Juvenil; La Liga de Artesanos y Obreros; La Sociedad de Preceptores
Primarios”, entre otras instituciones.
El C.U. de La Universidad de Trujillo fue uno de los primeros en
fundarse, antecedió al Centro Universitario de la Universidad de San
Marcos, que fue fundado en 1908, o sea un año después, por el estudiante, Oscar Miro Quezada de la Guerra (1884-1981) después de asistir
al Primer Congreso Americano de Estudiantes, realizado en Montevideo, Uruguay y cuyo acuerdo principal estuvo referido a la creación de
Centros Universitarios, para difundir cultura y extensión universitaria
84
Víctor M. Ibáñez Avalos
(11). El C.U. cumplía diferentes roles, culturales, sociales, gremiales,
defendía con firmeza las reivindicaciones estudiantiles, como las huelgas de estudiantes, servía de apoyo a los trabajadores y obreros, así
como con otras instituciones trujillanas; de extensión universitaria en
distritos aledaños como Ascope, Salaverry, etc. Su Presidente, el más
alto cargo directivo y representante oficial, participaba como invitado,
en todas las reuniones importantes que convocaban la Municipalidad,
Universidad, gremios culturales, sociales, sindicales. Funcionaba en un
local céntrico, ubicado en los altos del colegio Nº 241, en la plaza de
armas de la ciudad, después, conocido como “Centro Viejo” o Pedro M.
Ureña, gracias al aporte del filántropo, de ascendencia italiana, Rafael
Larco Herrera, se implementó y arregló adecuadamente para cumplir
sus funciones. Actualmente, este colegio, ha sido reubicado en la Urbanización Covicorte y el local esta destinado para un Centro Cultural
de Identidad Regional.
Ese año, 1913, el C.U. tenía como Presidente al poeta contumacino, Felipe Alva y Alva (12); tesorero a Andrés Dileo Herrera (13);
Secretario, José Eulogio Garrido Espinoza (14) y como vocales a los
estudiantes: Guillermo Espejo y Norberto Jacobs.
Durante los meses de junio a setiembre, apoyaron la huelga
general de estudiantes universitarios, que se resistieron asistir a clases, rechazando el nombramiento de profesores en diversas cátedras y
obligaron al profesor, Pedro José Rivadeneyra, que acaparaba el dictado de cursos, a renunciar al dictado de su curso de Derecho Procesal,
para dictar solo tres cursos: Filosofía Subjetiva, Filosofía Objetiva y
Sociología. También tacharon mediante pronunciamiento público, el
nombramiento de profesores interinos en los cursos de sociología y
filosofía, exigiendo que sean profesores titulares los que lo dicten.
La extensión universitaria era una de sus labores permanentes,
incluso, abarcaba distritos aledaños, como Ascope, hoy provincia del
departamento de La Libertad, adonde fueron enviados, en junio de
1913, los estudiantes Oscar Malca, de la Facultad de Filosofía y Letras
y Gonzalo Sáenz Zumaran de la de Jurisprudencia, a exponer a los trabajadores cañeros, sobre “Los efectos dañinos del alcohol” utilizando
el local de la Sociedad de Artesanos y cuya crónica periodística de
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
85
“La Industria”, del 18 de junio de 1913, dice: “Estas excursiones se
realizan por primera vez y que no sea la única y que en ella deje su
semillero de buenas enseñanzas en el importante Valle Chicama”.
Tenían un programa anual o calendario de celebración de efemérides cívicas, realizando actividades culturales y de participación
popular, designaban comisiones de trabajo y de representación para
cada actividad, por ejemplo, en los meses de setiembre, organizaban
la fiesta de la juventud; en octubre, el día de la raza; en julio, día de la
independencia nacional, así como la semana jubilar de Trujillo, entre
otras fechas cívicas, con nutridos y amplios programas, incluyendo,
recitales poéticos, deportivos, excursiones, desfiles por las calles trujillanas, elección de reinas, alborotando a la población, con diversas
actuaciones culturales, teatrales, agasajos, especialmente, en el céntrico
y exclusivo, Club Central. En las páginas del periódico trujillano “La
Industria”, se da cuenta, profusamente, de estos eventos y la participación de los jóvenes universitarios. Por ejemplo, sobre el 14 de octubre
de 1913, Día de la Raza, en su editorial de ese mismo día, escribían:
“Era la primera vez que en el Perú y América se trata de destacar las
raíces hispanas”.
El Centro también organizaba conferencia para sus propios integrantes, vale decir, de “Formación de Cuadros” o como “círculo de
estudios”, de auto preparación. Se invitaba a destacados personajes o
intelectuales, incluyendo, a sus propios miembros en la discusión y
debate de temas, aumentando así el nivel académico, de conocimiento
y cultural. En los meses de setiembre y agosto de 1913, fueron invitados la Prof. Srta. Alva Saldaña a disertar sobre “La Enseñanza de la
Historia en los Colegios”; Federico Esquerre Cedrón, ampliamente
versado en acontecimientos internacionales, habló sobre “El origen de
las ideas” y para el Tema de “Educación”, fueron invitados, como expositores: la Prof. Constanza Marquina, de la escuela principal Nº 2402
y Néstor P. María Vallejo (hermano de César Vallejo) (15).
El C. U. fue la célula inicial donde los estudiantes se conocieron,
formalizaron amistad, se hicieron amigos y empezaron a vibrar con
sus primeras inquietudes sociales, que después formarían el grupo de
bohemia literaria que el poeta, Juan Parra del Riego, que visitó la ciu-
Víctor M. Ibáñez Avalos
86
dad por los años de 1916, lo llamó “La Bohemia de Trujillo” y después,
Grupo NORTE, por el diario que fundó y dirigía Antenor Orrego y lo
conformaron inicialmente: José Eulogio Garrido Espinoza, quien era el
convocante; Antenor Orrego Espinoza; Federico Esquerre Cedrón; Oscar Imaña Sánchez; Álvaro de Bracamonte y Orbegoso, Felipe Alva,
Víctor Raúl Haya de la Torre, César Vallejo Mendoza, Macedonio de la
Torre Collard, Francisco Xandóval, Néstor Alegría, Alcides Spelucín,
entre otros.
1.3.- El Centro Universitario y el joven Víctor Raúl durante los
años 1913- 1914.
Durante los tres primeros años, después de su fundación, el Centro
no ejerció mayor actividad y eran pocos los estudiantes activos, hasta
agosto de 1911, en que se eligió una nueva junta directiva, a decir de
“La Industria”, “más dinámica”, incluso, lograron que en el penúltimo
año del gobierno del Presidente Augusto B. Leguía Salcedo, les cediera
mediante Resolución Gubernativa, el uso del local, ubicado en los altos,
segundo piso del colegio Nº 241, como vimos anteriormente.
El 21 de octubre de 1913, en las páginas de “La Industria”, se
informa de la elección de la nueva Junta Directiva del Centro Universitario, conformado por:
Presidente:
Vicepresidente:
Tesorero:
Secretario:
Vocales:
Gustavo de la Torre
Francisco Julio Jimeno
Andrés Dileo Herrera (reelecto)
José Eulogio Garrido Espinoza (reelecto)
Guillermo Espejo (reelecto)
Norberto Jacobs (reelecto)
Lizardo Vélez López y
Álvaro de Bracamonte y Orbegoso.
EL Centro, también, mantuvo correspondencia y contacto permanente con sus similares de Cuzco, Arequipa y Lima, a las cuales
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
87
informaba de sus actividades, canjeaba correspondencia telegráfica,
enviaba -como a Cajamarca, que lo veremos en capítulos posterioresy recibía delegaciones estudiantiles. Comisionaba a sus dirigentes y
miembros a participar en las diferentes actividades de reivindicación
laboral y sindical.
La participación del joven Haya de la Torre, en el C.U. se inicia
en 1914, es decir, al año siguiente de su ingreso a la Universidad. No
hemos encontrado registro de sus actividades en fechas anteriores, por
lo menos en el diario “La Industria”, en cuyo archivo, revisamos
toda la colección completa desde su fundación, gracias a la gestión
del investigador, Germán Peralta Rivera, con quien pudimos ingresar
y obtener esta valiosa información, es probable, que en otros diarios de
circulación simultanea, a la que no hemos tenido acceso, como “La Reforma”, dirigido por Antenor Orrego, pueda existir más información.
Los estudios biográficos publicados a la fecha, del célebre ideólogo trujillano, tampoco lo describen. El texto de Germán Peralta Rivera, “La
Ética del Joven Haya” es un avance y sobre el conocido y publicitado
libro del malogrado periodista, Pedro Planas Silva, es un estudio de
un Haya de la Torre adulto, de mas de 30 años, vale decir, no tan joven,
puesto que el joven Haya, según él, “Es el que escribe El Antiimperialismo y el Apra” en 1928, cuando Víctor Raúl ya tenia 33 años y
estaba en México, obviamente, ya no era tan joven, había pasado la
base tres y lo más importante aparte de la cronología o calendario, era
que, su formación ideológica y doctrinaria ya estaba definida. Esta es
la diferencia púes, entre el joven, en proceso y el Haya, profundamente
ideologizado. Se ha operado una verdadera transformación, como lo
señalaría José Eulogio Garrido.
El 1º de julio de 1914, se renueva La Junta Directiva del C.U.
siendo elegidos los dos promotores más importantes del grupo NORTE
(16):
Presidente:
José Eulogio Garrido Espinoza.
Vicepresidente: Raúl Santa María Arroyo.
Secretarios:
Fortunato Alva Saldaña.
Néstor Alegría (hermano de Ciro Alegría).
Víctor M. Ibáñez Avalos
88
Vocales:
Tesorero:
Bibliotecario
Augusto Barrantes.
Julio Eduardo Mannucci Finochetti. (17)
Gustavo Torres Rivas y como
Antenor Orrego Espinoza. (18)
Al integrarse como miembro activo del Centro Universitario,
Víctor Raúl, debería de cursar el segundo año en la Facultad de Filosofía y Letras, sin embargo, no figura en la relación de los alumnos
matriculados en 1914, a diferencia de sus amigos de promoción: Federico Esquerre, Oscar Imaña y César Vallejo, lo cual no lleva a suponer
que entre 1913 y 1914, solo pudo aprobar un año de estudios, en lugar
de los dos que le correspondía, salvo que se hubiera matriculado poco
después, pero, formulemos dos hipótesis:
1.- El joven Haya fue reprobado en algunos cursos, o
2.- Abandonó sus estudios para completarlo al año siguiente.
Es importante precisar que por esa fecha, la Facultad de Filosofía
y Letras, exigía dos años de estudios académicos y era pre requisito
para ingresar al primer año en la Facultad de Jurisprudencia, “la de mayor demanda”, indicador de la preferencia por la profesión de abogado
y duraban tres años, completando en total cinco años, según lo confirma
el Prof. Elmer Robles Ortiz. (19).
Al empezar su primer año de estudios, en 1913, el joven Víctor
Raúl, llevó como carga académica cinco cursos, dictados por los siguientes profesores:
1.- Filosofía Subjetiva con el Prof. Dr. Pedro José Rivadeneyra
2.- Historia de la Civilización Antigua: con el Prof. Dr. Enrique
de Guimaraes.
3.- Historia de la Literatura Castellana: con el Prof. Eleazar Boloña.
4.- Historia de la Filosofía Antigua: con el Prof. Dr. Julio F. Quevedo.
5.- Historia de la Literatura Antigua: con el Prof. Eleazar Boloña
(20)
Un año después, el 18 de marzo de 1914, Víctor Raúl, se inscribe
en los cursos de: Filosofía Subjetiva, Historia de la Filosofía Antigua e
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
89
Historia de la Literatura Antigua, todos correspondientes al primer año
de la Facultad de Filosofía y Letras (21)
Lo cual significa que durante el año académico correspondiente a
1913, el joven Víctor Raúl, solo aprobó dos cursos: Historia de la Civilización Antigua, dictado por el Prof. Enrique de Guimaraes e Historia
de la Literatura Castellana, con el Prof. Eleazar Boloña, necesitando
el año de 1914 para aprobar los cursos restantes. Conforme a la investigación realizada por la periodista, Clara Claros, el 3 de abril de 1915,
se registran sus promedios en los siguientes cursos:
Filosofía Subjetiva, correspondiente al primer año, pero aprobado el segundo año con una nota calificativa de 11, de igual manera,
el curso de Historia de la Literatura Antigua, también con nota 11.
Los cursos del segundo año, correspondientes a 1914, como:
Filosofía Objetiva, su nota fue 10 1/3; al curso de Estética e Historia
del Arte, no registra nota, pues no se presento; Sociología, del segundo
año, nota 13; Historia de la Civilización Peruana, del segundo año,
nota 13; Historia de la Literatura Moderna del segundo año, su nota
fue de 14 y en el curso de Historia de la Civilización Moderna, del
segundo año, obtuvo su mejor nota: 15.
Le faltaba aprobar el curso de Historia de la Filosofía Antigua,
correspondiente al primer año y el curso sobre Estética e Historia del
Arte, del segundo año, para completar su curricula académica, no se
han registrado las notas desaprobatorias. La conclusión del Dr. Yeconias Culquichicon, es correcta: “La Universidad tuvo entre sus alumnos a Víctor Raúl Haya de la Torre en el 1er y 2do año en la Facultad
de Filosofía y Letras entre 1913-1915” (22).
El biógrafo principal de la niñez y juventud de Víctor Raúl, Felipe Cossío del Pomar, en su libro: “VICTOR RAUL: El Indoamericano” (Primera Edición, México. 1939) sobre la biografía del líder trujillano relata que: “César Vallejo era compañero de aula de Víctor Raúl
y juntos llevaron los cursos de Historia de la Literatura Castellana y
Civilización Antigua. Haya al conocer a Vallejo y contemplarlo embebido en los libros, piensa para sí, éste, no pasa de ser un serranito
machacón, un buen día hicieron conversación y de allí partió una
amistad sincera”.
90
Víctor M. Ibáñez Avalos
El propio Víctor Raúl Haya de la Torre, después de 60 años,
recuerda con mucha nostalgia su encuentro con César Vallejo, en dos
entrevistas: La primera, publicada por la Revista Caretas, el 3 de marzo
de 1971 (entrevistado por los periodistas César Hildebrant y César Lévano) y la segunda, que vendría a ser la última de su vida, recuérdese
que murió el 2 de agosto de 1979, al periodista, Alfredo Barrenechea,
en su programa televisivo, Contacto Directo, en mayo de 1978 y la versión escrita, fue publicada por la Revista ABC, el 29 de febrero de 1980
y cuya versión transcribimos:
“Ingresamos el mismo año a la Universidad de
Trujillo y estuvimos juntos todos los años de estudio. Fuimos muy amigos…Hemos participado de
los primeros años de relación. Nosotros hicimos la
vida que hacen los estudiantes; y nosotros discutimos mucho sobre poesía, literatura, en esa época,
leíamos mucho, estudiamos juntos.”
A la par de su irregular rendimiento académico, a diferencia de
sus amigos de promoción, como Vallejo, Esquerre e Imaña, que culminaron sus estudios con premios y altas notas, el joven Víctor Raúl Haya
de la Torre, sin embargo, cumplió un intenso programa de actividades,
programada por el Centro y que le fueron encargadas, en su calidad
de líder nato, miembro activo y de dirigente, además, de aceptar invitaciones de las diversas instituciones culturales. Esta probado que por
esa fecha, 19 años, ya tenía un liderazgo natural, notoria vocación dirigencial. Su papel relevante como líder político vendría poco después.
Era cuestión de tiempo. ¡ Faltaba macerar el vino, para que quede en
su punto!.
El 12 de octubre de 1914, VICTOR RAUL, asistió en representación del Centro Universitario a la velada literaria-artística, organizado
por la Sociedad de Preceptores, institución fundada en 1908, que agrupaba a los maestros de primaria de la provincia de Trujillo, entonces,
era presidido por el Prof. Julio Eduardo Mannucci Finochetti, en
homenaje al Descubrimiento de América y Día de la Raza, en el patio
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
91
central del Centro Escolar de Varones Nº 241 “Centro Viejo”, que fue
“totalmente transformado en un salón elegante de actos”, pronunció
su alocución sobre “El Significado de la Fiesta de la Raza”, fue
intensamente aplaudido por un publico exigente, relataba la crónica
informativa de “La Industria”, en su edición del 13 de octubre de 1914.
En esa actuación memorable para la ciudad y bien podría considerarse
como el primer discurso en público, pronunciado por el joven Haya
de la Torre, compartió auditorio con su prima hermana, la profesora,
Esperanza de la Torre Collard, quien se refirió sobre “Colon e Isabel
La Católica”, además, del joven estudiante, Amadeo E. Rivera, en
representación del Centro Estudiantil, institución fundada en 1913,
con fines netamente culturales, su tema fue “Las Consecuencias del
Descubrimiento de América”, luego la profesora, Rosa Bazán, recitó
la poesía A COLÓN del vate mexicano, Justo Sierra. Los números
literarios fueron acompañados con partituras musicales interpretados
por la orquesta del Colegio Nacional San Juan Bautista (San Juan) y la
banda del Batallón de Infantería Nº15; se exhibió un cuadro plástico
-breve representación teatral- donde se simbolizaba la entrega que el
navegantes genovés, Cristóbal Colon, hizo a los Reyes Católicos de
España del nuevo mundo. La crónica de “La Industria” (23) dice que
la simpática niña, Etelvina Urrutia, hizo de Isabel la Católica y los
demás actores, cumplieron muy bien su papel, fueron muy bien aplaudidos. El presidente de la Institución organizadora, don Julio Eduardo
Mannucci, agradeció la asistencia del público -que abarrotó el local- y
la destacada participación de los invitados. (24)
1.4.- 1915: El joven Víctor Raúl Haya de la Torre, del Centro Universitario
En 1915, Haya de la Torre, contaba con 20 años de edad y continuaba
sus estudios en La Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de
La Libertad. Por esa fecha, era miembro de la Junta Directiva del C.U.
en el cargo de secretario. Aquí se equivoca, el maestro, Luis Alberto
Sánchez, cuando escribe que “Haya era Vicepresidente del Centro”,
92
Víctor M. Ibáñez Avalos
(25), en igual error incurre el historiador trujillano, Héctor Centurión
Vallejo, al afirmar que: “Haya fue Presidente del Centro Universitario”, el dato, probablemente, lo tomaron del texto clásico de Felipe
Cossío del Pomar, no hemos encontrado otra referencia bibliográfica.
La verdad es que, la Junta Directiva estuvo conformada por:
Presidente:
Luis Guillermo Gonzales.
Vicepresidente: Andrés Dileo Herrera
Secretarios:
Víctor Raúl Haya de la Torre
Elías Araujo.
Vocales:
Federico Esquerre Cedrón; Julio Eduardo Mannucci
Finochetti, Nicanor León Díaz y Aparicio Castañeda.
José Eulogio Garrido, renunció al cargo de Presidente del Centro
y se retira de la dirigencia estudiantil, atraído por el costumbrismo (lo
llamaría estampas) se dirige al interior del departamento, en una larga
gira, abandonando su relación con sus amigos y su labor periodística en
“La Industria”, donde era bien considerado.
En Homenaje al día del trabajo, celebran el 1º de mayo de 1915,
el Centro, organiza una excursión de enseñanza histórica a las ruinas
de Chan Chan, cuya finalidad principal era estudiar nuestra realidad y
el pasado histórico de nuestros pueblos, designado a los estudiantes:
Víctor Raúl Haya de la Torre y Federico Esquerre Cedrón, como responsables de la conducción del grupo de excursionistas (26).
En junio de 1915, a pedido de la Comisión Municipal, el Centro,
nombró la comisión de Velada Escolar del Comité Patriótico, para qué
escenificaran dos cuadros vivos -breve representaciones teatrales- : “El
Progreso” y “La Apoteosis de Bolívar y San Martin”, designándose,
como responsables de la actividad, celebratoria de la Independencia Nacional, a los estudiantes: Raúl Alva, Alejandro Ganoza, Gustavo Torres
Rivas, Cesar Abraham Vallejo Mendoza y Víctor Raúl Haya de la Torre.
Anteriormente, escribimos que el Centro, también funcionaba
como formación de cuadros, pues, el 16 de julio de 1915, en su local,
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
93
organizó la conferencia sobre “Las Universidades Europeas y Americanas” invitando como expositor al Prof. Julio Eduardo Mannucci
Finochetti, acto que fue informado ampliamente por La Industria, en
su edición del mismo día, luego de un largo debate, se arribaron a las
siguientes conclusiones:
1.- Los colegios nacionales deben tener anexos, por esa fecha no
lo teñían y era necesario ampliar el estudio en la población, evitando el
analfabetismo.
2.- No deben subsistir las secciones primarias y secundarias
juntas en los colegios nacionales, deben crearse colegios primarios
exclusivos.
3.- Es necesario la formación del profesor nacional en nuestra
propia universidad, debe crearse la Facultad de Educación.
4.- Debe existir el Exámen de Admisión como requisito de ingreso a la Universidad. Posteriormente, en 1918, en cumplimiento de la
Ley Nº 2510 se aprobó dicho Exámen. (27)
5.- Se defendieron la existencia de las Universidades Menores.
Se les denominaba así, a las Universidades de las provincias de Trujillo,
Arequipa y Cusco. La Universidad Mayor, obviamente, era la de San
Marcos, en Lima y se opusieron a centralizar la educación superior.
En el auditorio se encontraban participando los jóvenes universitarios: Alejandro Ganoza, Aparicio Castañeda, Elías Cabrejos, Cesar
Vallejo Mendoza, Víctor Raúl Haya de la Torre, Nicanor León Días,
Enrique Araujo, Julio Rodríguez, Jaime Benítez, Gonzalo Sáenz Zumaran y José María Godoy.
Naturalmente, que el joven Víctor Raúl, a la par de sus actividades académicas, dirigenciales, no era indiferente a las reuniones
sociales que se realizaban en la ciudad, especialmente de las familias
de abolengo, con quienes mantenía relaciones amicales muy cercanas,
como por ejemplo, la noche del sábado, 2 de agosto de 1915, según
relata La Industria, en su edición del lunes, 23 de agosto de 1915, asistió
a la casa de los esposos Pinillos-Goicochea y participó en la celebración
del cumpleaños de la Sra. Elisa Goicochea de Pinillos, conocido es, que
frecuentó la amistad desde su niñez con el hijo de la familia, Álvaro
Pinillos Goicochea (28) y compartieron luchas estudiantiles, tanto en
94
Víctor M. Ibáñez Avalos
Trujillo como en Lima, lo veremos más adelante. Al matrimonio de su
prima Mercedes de la Torre Collard (Lucy), realizado el 1º de diciembre de 1915, asiste en compañía de sus padres y hermanos, llevando
como regalo un vistoso juego floral y un búcaro de cristal Kart.
Otro acontecimiento social, según da cuenta el diario “La Industria”, en su sección denominada “Vida Social”, fue el 9 de diciembre,
el Jefe de la Comisión Técnica del Departamento, Gerardo Valencia,
contrae matrimonio con la Srta. Eva Vásquez Lizarzaburu, “el joven
Víctor Raúl asistió con sus hermanos y bailó hasta altas horas de la
noche”.
Otro hecho importe de resaltar, a pedido del alcalde del distrito
de Salaverry, el Centro, organizó una charla cultural, dirigido a los trabajadores portuarios, enviando una delegación estudiantil, que presidio
Víctor Raúl Haya de la Torre, en su calidad de secretario, era, el 21 de
setiembre de 1915, el alumno, Julio Rodríguez, expuso el tema: “Las
Cajas de Ahorro”, La Industria, en su edición del 22 de setiembre, informó que, el joven Haya de la Torre, agradeció la “entusiasta acogida”
y el alcalde salaverrino, clausuro la reunión, invitando a un ágape y
dispuso la mejor atención a los invitados.
El mes de setiembre era muy especial para los estudiantes del
Centro, como todos los años, celebraban La Fiesta en Homenaje a la
Primavera, incluyendo, programa con vistosos desfiles por las principales calles trujillanas, elección de reinas -alguna vez, sus hermanas,
Zoila y Lucia fueron escogidas para tan distinguido rol- y al finalizar
el desfile, Víctor Raúl, en su condición de Secretario de la institución
organizadora, utilizando los balcones del local del Centro, en la plaza
de armas, el 24 de setiembre de 1915, pronunció elegante discurso de
agradecimiento a la juventud participante. Durante el corso juvenil, el
novicio poeta, César Vallejo, recitó un poema, cuando la delegación
se encontraba frente a la plazuela O’donovan (hoy Francisco Bolognesi), siendo muy aplaudido (29), y al finalizar los actos programados
que duraban todo el mes de setiembre, el Centro organizaba un Té, de
agradecimiento a los delegados de los colegios e instituciones del norte
que participaban, en los salones del elegante Club Central, el sábado
9 de octubre de 1915, era el lugar preferido para la celebración de las
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
95
fiestas universitarias. En representación del Centro asistieron: Andrés
Dileo Herrera, Víctor Raúl Haya de la Torre, Julio Eduardo Mannucci
Finochetti, Nicanor León Díaz, Aparicio Castañeda, Federico Esquerre
Cedrón, Alejandro Ganoza, entre otros. (30)
El martes, 12 de octubre de 1915, el Centro organizó una solemne actuación pública, en el principal de la Universidad, así se le
conocía al patio del local central, en homenaje a la Fiesta de la Raza y
pagó un aviso público de agradecimiento a los participantes, en el diario
La Industria, por dos días consecutivos, jueves 14 y viernes 15. (31)
Como conclusión de esta primera parte del ensayo, su amistad
del joven Víctor Raúl Haya de la Torre, con Cesar Vallejo, Federico
Esquerre, Oscar Imaña, José Eulogio Garrido y otro celebres miembros
del Grupo Norte, se inicia en las aulas universitarias y específicamente,
en el Centro Universitario, o Circulo Universitario como lo describe La Reforma. Antenor Orrego, lo recuerda con nostalgia, 40 años
después, “nos conocimos en los claustros universitarios” (32); claro
que, con Antenor Orrego, años antes, en el colegio o Seminario de San
Carlos y San Marcelo. La relación amical e inicial, entre César Vallejo,
Antenor Orrego y Víctor Raúl, es, por la extensa bibliografía publicada,
harto conocida y me releva el mencionarlo, en el presente ensayo.
96
Víctor M. Ibáñez Avalos
NOTAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEL CAPÍTULO I:
(1)
La fecha exacta del ingreso del joven Víctor Raúl, a la Universidad de la Libertad (Trujillo), UNT, en su ciudad natal, ha
sido investigado por la periodista Clara Claros Aguilar, en la
Facultad de Educación de la misma Universidad y fue publicado en el suplemento especial de LA INDUSTRIA de Trujillo:
“HAYA 100 AÑOS”, el 22 de febrero de 1995, como homenaje
al centenario del nacimiento del ilustre trujillano, con el título
“El desconocido paso de Haya por las Aulas”. Incluyendo sus
notas obtenidos en los diversos cursos, tanto de sus estudios secundarios en el Seminario de San Carlos y San Marcelo (Actas
de Exámenes Promocionales, ubicados en el Archivo Arzobispal
de Trujillo, como de sus estudios universitarios de los archivos
de la UNT). También ha sido publicado en la Revista Norte Nº
2, Enero 1994- Diciembre 1995, del Instituto de Estudios Vallejianos de Trujillo, un artículo de investigación, por el maestro
universitario de la Facultad de Educación de la UNT, Prof. Yeconías Culquichicón Gómez.: “César Vallejo, Alumno Universitario”. Otra investigación sobre el tema corresponde al Dr.
Héctor Centurión Vallejo: “José Faustino Sánchez Carrión y
Víctor Raúl Haya de la Torre, Vidas Paralelas del Perú y su
Destino”. En realidad es el discurso de orden pronunciado en la
MPT, febrero de 1983: “En 1915, Haya de la Torre ingresó a la
Universidad de La Libertad…”. Diversos estudiosos e investigadores han equivocado la fecha exacta del ingreso de Víctor
Raúl a la universidad trujillana, como Rolando Pereda Torres
en su Ensayo: “Haya de la Torre y el Movimiento Obrero” donde
escribe y fija al año de 1915, en similar error incurre, Raúl Chanamé Orbe, en su obra citada: “a le edad de 17 años ingreso a la
Universidad de Trujillo a estudiar en la Facultad de Derecho”.
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
97
(2)
Federico Esquerre Cedrón: Trujillano, nació en 1889, seis años
mayor que Víctor Raúl, poeta y escritor. Fue dirigente del Centro
Universitario, en el cargo de secretario, en 1915. En 1914, se
matriculó en el segundo año de Filosofía y Letras, junto a Oscar
Imaña y César Vallejo. Miembro del Grupo Norte, se especializó
en temas de sucesos internacionales, comentarista de política internacional, era una especie de Canciller o Ministro de RR.EE.
En 1919, culminó sus estudios de jurisprudencia. También ejerció el periodismo. Fue redactor de periódicos como El Norte,
La Reforma, dirigidos por Antenor Orrego. Tuvo una celebre
polémica, el 15 de julio de 1917, con César Vallejo sobre “La
Doctrina de Drago”.
(3)
Oscar E. Imaña Sánchez: Nació en 1893 en Hualgahoy, provincia de Bambamarca, departamento de Cajamarca, radicado en
Trujillo, desde niño y amigo de Víctor Raúl, inicialmente, desarrolló vocación poética, ganó los juegos flores organizado por la
Universidad en 1915, con su poema “Canto a la Primavera”,
luego, se dedicó a la magistratura, donde hizo carrera judicial,
de él ha dicho Estuardo Núñez que fue un “Precoz, evadido
de la Literatura”. En 1917 fue elegido Presidente del C.U. Falleció en Lima en 1968. En el libro de Teodoro Rivero-Ayllón:
“Vallejo y ese 15 de abril…” se reseña una amplia información
sobre el “poeta trunco” y sobre todo las impresiones del escritor
ascopano sobre Imaña. Cabe agregar que en 1931, se desempeñaba como Juez en su tierra natal y parece que en las elecciones
presidenciales de ese año, intervino a favor de su amigo Haya de
la Torre, que postulaba a la Presidencia del País, por lo que fue
denunciado por los “urreistas” (militantes de La Unión Revolucionaria, Partido que postulaban al comandante Luis M. Sánchez
Cerro) y originó que anularan las elecciones en Cajamarca, La
Revista CARETAS, lo relata en su reporte sobres las elecciones
de 1931, en su edición de febrero de 1962.
(4)
César Abraham Vallejo Mendoza (1892-1938): Ampliamente
conocido por la frondosa bibliografía sobre su vida y obra. No
98
Víctor M. Ibáñez Avalos
vamos a repetir sus datos biográficos, solo manifestar que en esa
fecha, era la segunda vez que registraba su matrícula universitaria antes los había hecho en la Facultad de Medicina y por razones económicas parece que abandono el proyecto de ser médico.
(5)
Pedro José Rivadeneyra: Profesor de cursos universitarios:
Filosofía y Sociología y llegó al rectorado de la UNT en octubre
de 1918, también fue un destacado abogado y jurista reconocido.
Profesor en el colegio San Juan. Ejerció el periodismo, durante
la guerra del pacifico, hizo fuerte oposición periodística a la
ocupación chilena, razón por la cual terminó en la cárcel. Fue
diputado por Trujillo en 1895, llegando a ser presidente interino
del Congreso. Victima de una terrible enfermedad falleció en
Lima, el 19 de setiembre de 1920. Durante sus exequias, Víctor
Raúl Haya de la Torre, en calidad de Presidente de la Federación
de Estudiantes del Perú y ex alumno, pronunció un conmovedor
discurso, que lo publicó La Industria de Trujillo, en su edición
del 30 de setiembre de 1920. Ver el libro “Víctor Raúl en la
Industria” (1917-1923) de Víctor Ibáñez Avalos (Trujillo, primera edición, 1995. Págs. 66-70), donde se inserta el discurso
completo. Esta notable pieza oratoria del joven Haya de la Torre,
no esta publicada en sus obras completas.
(6)
Palabra utilizado por el Dr. Luis Alberto Sánchez en su libro:
“Haya de la Torre o el Político”, para definir la clase social de
la que provenía la mayoría de estudiantes ingresados a la UNT.
(7)
Chanamé Orbe, Raúl: “Haya de la Torre y las Universidades
Populares”. I Concurso Internacional sobre: “Vida y Obra de
Víctor Raúl Haya de la Torre”, organizado en 1990, por el Instituto Cambio y Desarrollo, que preside el Dr. Luis Alva Castro.
En este ensayo, que ganó el primer puesto, se trata de presentar
a un Haya de la Torre, con una “precoz vocación intelectual”,
vale decir, estudioso, gran lector de la “frondosa biblioteca familiar”, aun cuando, para demostrarlo, no presentan sus notas de sus
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
99
curso en primaria, ni en segundaria, no han publicado documentación sustentatoria, o presentarlo con “vocación revolucionaria
en su adolescencia o primera juventud, cercano a los anarquistas,
gonfalonero de sus luchas reivindicativas”, siguiendo la línea
de los biógrafos clásico, como Luis Alberto Sánchez (1,9001,994); Felipe Cossío del Pomar (1,888-1,981), Roy Soto Rivera (1,931-2,009), Percy Murillo Garaycochea (de los mencionados tres están fallecidos, salvo, el arequipeño Percy Murillo,
pero, que aun le falta publicar mayor producción biográfica) que
mas que biografías reales del gran líder Indoamericano, están
adornados con hechos y actitudes que no fueron parte de su vida,
especialmente, en su etapa infantil y adolescencia -juvenil, hasta
los 22 años en que viaja a Lima, discrepantes con José Eulogio
Garrido, que describe la verdadera personalidad del joven Haya
durante sus años juveniles en Trujillo. (La Industria, sábado 19
de agosto de 1922: “Víctor Raúl, ya es todo un hombre, fuerte,
sonriente, franco e idealista, se ha operado una transformación
tremenda, casi inverosímil. Quien lo halla conocido cerca hace
siete años, antes que se aventara fuera de aquí se habrá maravillado seguramente de ella, del Víctor Raúl de hace siete años
no queda nada, nada ,nada, ni la cáscara siquiera. El Víctor
Raúl que se fue, era un jovencito como tantos, presumido y presuntuoso, sin nada adentro…”), incluso, el mismo Víctor Raúl,
en sus recuerdos sobre Manuel Gonzales Prada, escrito para
la revista Sagitario de la Argentina, en 1925, dice: “ Yo era un
jovencito a la criolla, enfermo hasta los huesos de esa frivolidad
académica -peste de gente decente— que manifiesta sus primeros
síntomas a la salida del colegio y se agudiza hasta el colapso a la
entrada a la Universidad…” (ver su libro: “Por la Emancipación
de América Latina. 1927).
(8)
Este artículo de Germán Arciniega ha sido publicado en diferentes órganos periodísticos, nosotros tomamos el texto que publica
la Revista FRENTE ÚNICO Nº 44. edición febrero de 1987.
Lima Perú.
Víctor M. Ibáñez Avalos
100
(9)
Ibídem: Raúl Chanamé Orbe.
(10) El Seminario de San Carlos y San Marcelo, es el más antiguo de
la ciudad y fue inicialmente conocido como Colegio Seminario
de Trujillo, fue fundado por Monseñor Carlos Marcelo Corne,
(“hijo de un obrero…”) el 4 de noviembre de 1,625. Ver el artículo: “FIDES, PATRIA Y LABOR” de Víctor Ibáñez Avalos, publicado en el suplemento de La Industria, Dominical, el domingo
23 de febrero del 2003, conteniendo el discurso que pronunciara,
Víctor Raúl Haya de la Torre, la mañana del lunes, 22 de octubre
de 1945, en el patio de dicho plantel. Este discurso tampoco se
encuentra en sus Obras Completas. Esta etapa de su biografía, correspondería a la niñez y adolescencia del líder trujillano, también
poco estudiada, salvo, los textos clásicos de Luis Alberto Sánchez
y Felipe Cossío del Pomar. El adolescente Haya, egresó del Seminario en la promoción de 1912, tres años antes, en 1,909 -ver
texto del Prof. Julio Geldres Aguilar: “Seminario de Trujillo y
del Perú” en el libro de oro del colegio- lo hizo, Antenor Orrego
y según Cossío del Pomar, “ambos, en 1905, se conocieron en
el patiecito de la primaria del colegio Seminario Conciliar de
San Carlos y San Marcelo”. Ver su Libro: “VÍCTOR RAÚL”,
publicado en México, 1961, que es una versión mejorada del INDOAMERICANO, publicada en 1939.
(11) Sobre La Fundación de Centros Universitarios en el Perú, pueden leerse: “Siete Ensayos de Interpretación de la Realidad
Peruana” de José Carlos Mariátegui, ensayo VI, Proceso de la
Instrucción Pública; de igual manera a Víctor Andrés Belaunde, “la Realidad Nacional” capitulo IV “La Instrucción Publica”,
también la semblanza biográfica de Víctor Andrés Belaunde de
César Pacheco Vélez y el estudio, citado, de Raúl Chanamé
Orbe, “Haya de la Torre y la Universidades Populares”.
(12) Felipe Alva y Alva: Nacido en Contumaza, Cajamarca, el 13 de
junio de 1,888, poeta y escritor miembro del grupo Norte. En
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
101
la Industria, el 23 de setiembre de 1916, le publica su poema
“Con los Ojos de Antes”. Impulsó el trabajo del Centro Universitario. Se graduó de abogado. Radicó en Cajamarca. En sus
años maduros, fue ganado por la Política llegando a ser Senador
por Cajamarca, durante el gobierno del Frente Democrático que
presidió el Dr. Luis Bustamante y Rivero, 1945-1948. Fue padre
de una familia de conocidos políticos, uno de sus hijos, Javier
Alva Orlandini, fundador de Acción Popular, fue candidato a la
Presidencia de la República en 1985. Falleció en Lima en 1975,
a la edad de 87 años. El libro del escritor ascopano, Teodoro Rivero-Ayllón: “Spelucín, Poeta del Mar”. 1996. Trilce editores,
rescata la figura del poeta Felipe Alva y Alva.
(13) Andrés Dileo Herrera: Trujillano, estudiante conservador de la
Facultad de Jurisprudencia. Fue miembro del Centro desde 1913,
vicepresidente en 1915 y presidente, desde 1916 hasta 1918.
Fue gran adversario estudiantil de Víctor Raúl Haya de la Torre,
incluso, tramo para quitarle las credenciales de delegado del
Centro ante la FEP. Ver libro: “Víctor Raúl en la Industria” de
Víctor Ibáñez. Posteriormente, fue Regidor de la Municipalidad
Provincial de Trujillo, miembro del directorio y presidente del
Club Central, abogado y cónsul de Bolivia en nuestro País.
(14) José Eulogio Garrido Espinoza (1,888-1967): Nació en la provincia de Huancabamba, Departamento de Piura. En 1901, junto
con su hermano Daniel, se estableció en Trujillo, ingresando al
colegio del Seminario de San Carlos y San Marcelo, al culminar
su educación secundaria, ingresó a la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad en 1907, y como redactor de La Industria
en 1910, empezando una fulgurante carrera de periodista, que
lo llevó hasta la dirección del decano de la prensa regional. Su
amistad con Víctor Raúl, data de 1914, no hemos encontrado
registro de una relación amical anterior y es imposible que se
hubieran conocido en el Seminario, era 7 años mayor que Víctor
Raúl. Fue un destacado periodista, escritor, poeta, arqueólogo,
102
Víctor M. Ibáñez Avalos
organizador del grupo Norte. (Ver el texto: “José Eulogio Garrido y el joven Haya” de Víctor Ibáñez Avalos, publicado
en el diario La Voz de Trujillo en 1998). Ha merecido diversos
estudios biográficos, como el de Demetrio Ramos Rúa, Mariano
Alcántara M. (su compadre espiritual), Teodoro Rivero-Ayllón,
etc.
(15) Po esa fecha, 1913, uno de los doce hermanos de César Vallejo,
Néstor, vivía en Trujillo, junto a su hermano. Ver el prólogo del
Dr. Héctor Centurión Vallejo, al libro: “El Proceso Vallejo”
de Germán Patrón Candela, publicado, en su primera edición,
con el auspicio de la UNT, en 1992.
(16) Esta información recién lo publica La Industria, en su edición
del 23 de julio de 1914, es decir, después de más de 20 días, hecho inusual, porque generalmente, las actividades del Centro los
publicaban diariamente, probablemente por la influencia de José
Eulogio Garrido, que por esa fecha era redactor principal.
(17) Julio Eduardo Mannucci Finochetti: De ascendencia italiana, nació en Trujillo, el 6 de noviembre de 1891, estudió en el
colegio Nacional San Juan y en la Universidad en la Facultad
de Jurisprudencia, donde se recibió de abogado, maestro de primaria, egresado de la Escuela Normal de Lima, que dirigió el
maestro belga Isidoro Poiry. De regreso a su ciudad natal, dirigió
el Centro Escolar Nº 241. Fundó la histórica Revista CULTURA
INFANTIL donde los noveles poetas del Grupo NORTE, por los
años de 1913 y 1914, publicarían sus primeros versos y poemas.
Fue profesor de Geografía e Historia de los Límites en el colegio
San Juan. Catedrático y Secretario en la UNT. Creador de los cursos de pedagogía y metodología. Fundador de la escuela normal
de educación y catedrático de la Universidad San Luis Gonzaga
de Ica. En el foro trujillano, fue un destacado fiscal, luego vocal
y posteriormente, Presidente de la Corte Superior de La Libertad.
Nombrado Fiscal de la Corte Suprema de la República. Falleció
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
103
en Lima, el 5 de marzo de 1980. (Ver LA INDUSTRIA, Edición,
del 5 de marzo de 1980: “Homenaje a don Julio Eduardo
Mannucci” por Rafael Castañeda Colmenares.) También se
puede leer parte de su biografía en el libro “VALLEJO y ese
15 de abril” de Teodoro Rivero-Ayllón. Trilce editores 2004.
Trujillo, Perú.
(18) Antenor Orrego Espinoza: (1,892 – 1960), Nació en la Hacienda Montán, el 22 de mayo de 1982, (Luis Alberto Sánchez, escribe que “La hacienda donde nació Antenor era de propiedad
de sus padres” y lo ubica en la provincia de Chota. Ver: L.A.S.
Figuras Latinoamericanas en El Tiempo de Bogotá, reproducido por Rivero-Ayllon en “Antenor Orrego y sus dos prólogos a
Trilce” de Manuel Ibáñez Rosazza. 1995. Trujillo), Provincia de
Santa Cruz, Departamento de Cajamarca. Estudio su primaria y
secundaria en el Colegio Seminario de San Carlos y San Marcelo de la ciudad de Trujillo, allí conoció a Víctor Raúl Haya
de la Torre. Según L.A.S. “Terminó sus estudios de Filosofía en
San Marcos de Lima, por 1927”. Se casó con Carmela Spelucín, hermana del poeta, Alcides Spelucín, también miembro del
grupo Norte. Fue un destacado periodista. Dirigió la Revista La
Semana y los diarios trujillanos, La Reforma, La Libertad, El
Norte, La Industria, escribió para diversas revista del Perú y del
extranjero como La Antorcha de Lima y la revista Amauta de
José Carlos Mariátegui y director del diario aprista La Tribuna.
Notable escritor, poeta ensayista, pensador, filósofo, maestro, escritor y político, fue senador por La Libertad en 1945, rector dela
UNT en 1945. Falleció en Lima, el 17 de julio de 1960. Ver nota
32.
(19) Robles Ortiz, Elmer, profesor universitario, prólogo al libro
“Las ideas educacionales de Antenor Orrego”. UNT, 1991, primera edición.
(20) Ibídem, Yeconías Culquichicon Gómez.
Víctor M. Ibáñez Avalos
104
(21)
Ibídem, Clara Claro Aguilar
(22) Yeconías Culquichicon Gómez, artículo periodístico “Dr. Miguel Cerro. Alumno y Catedrático de la Universidad de Trujillo” publicado el viernes 8 de noviembre de 1985, en el diario
La Industria de Trujillo, por sus 90º aniversario de fundación.
(23) La Industria, edición del 13 de octubre de 1914. Trujillo
(24) Ver el artículo periodístico: “Dos Centenarios y un Padre Común” de Víctor Ibáñez Avalos. La Industria, 8 de noviembre de
1994, en el suplemento especial “A UN AÑO DEL CENTENARIO”.
(25) Luis Alberto Sánchez: (1900-1994). En su primer libro biográfico sobre el trujillano Víctor Raúl: “HAYA DE LA TORRE O
EL POLÍTICO”. Publicado en 1934, en la tercera edición, página 48, escribe que. “Víctor Raúl fue vicepresidente del Centro
Universitario”, obviamente, estuvo mal informado, su compañero, amigo y jefe de Partido, en 1915, fue Secretario y al año
siguiente, 1916, reelegido para el mismo cargo, hasta mediados
de ese año, en que renuncia al Centro, por su discrepancia con
Dileo Herrera, de igual manera don Héctor Centurión Vallejo,
profesor universitario, historiador y primer Presidente del Tribunal de Garantías Constitucionales, incurre en el mismo error, en
su prólogo al libro “El Proceso Vallejo” de Germán Patrón
Candela, ya citado anteriormente, incluso, dice que. “Fue Presidente del Centro”. Es obvio que no tuvieron la información
correcta.
(26) La Industria, de Trujillo, edición del 1º de mayo de 1915.
(27) Ver Yeconías Culquichicon.
(28) Ver la carta fechada en Lima, el 13 de setiembre de 1920, envia-
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
105
da por Víctor Raúl a Álvaro Pinillos Goicochea: “Con especial
complacencia he leído tu apreciable del 18 de los corrientes,
que han venido a comprobar, que el sincero afecto que nos
ha unido desde la niñez se mantiene inalterable…” (Opúsculo: CARTAS DE TRUJILLO. Editor. Samuel Hooker. Trujillo.
1989). Su otro hermano fue Alfredo Pinillos Goicochea, nació
en Trujillo, el 1 de mayo de 1896, estudio en el Seminario. Fue
diputado y senador de la República, Presidente del Club Central
durante los años 1933-1934. Murió en Trujillo, el 10 de octubre
de 1950. Su biografía ha sido rescatada por el historiado, Alfredo Valdiviezo García en el libro: “Historia del Club Central
1895-2003”.
(29) La Industria, edición del 25 de setiembre de 1915.
(30) La Industria, edición del 14 de octubre de 1915.
(31) El texto del aviso es el siguiente:
EL CENTRO UNIVERSITARIO DE LA LIBERTAD
En nombre de la juventud estudiosa de Trujillo,
hace pública manifestación de gratitud a las autoridades dignidades eclesiásticas, cuerpo consular,
representantes de instituciones locales, señoras y
público en general.
Por su concurrencia a la solemne actuación pública
organizado por la institución en celebración por LA
FIESTA DE LA RAZA y que con tanto éxito se realizó el martes último en el general de la universidad.
Firman:
Andrés Dileo Herrera, Víctor Raúl Haya de la Torre, Julio Eduardo Mannucci F. Nicanor León D.
Aparicio Castañeda, Federico Esquerre C.
Trujillo, octubre 14 de 1915.
106
Víctor M. Ibáñez Avalos
(32) Orrego Espinoza, Antenor “MI ENCUENTRO CON CÈSAR
VALLEJO”. Obra póstuma publicada por Tercer Mundo Editores, en Bogotá, Colombia, 1989, editor, Luis Alva Castro. En el
reciente libro del periodista, Eduardo Paz Esquerre, titulado
“ANTENOR ORREGO; PERIODISTA”. Fondo Editorial de la
Universidad Antenor Orrego de Trujillo, noviembre del 2009,
hay un estudio muy interesante sobre la labor periodística del
“amauta”. También se puede consultar los cinco tomos de sus
Obras Completas, publicadas en 1995, por la editorial Pachacutec. El Prof. Demetrio Ramos Rau, tiene un estudio preciso
sobre la biografía de Orrego, en su obra “Mensaje de Trujillo”,
subtitulada, Del Anarquismo al Aprismo, publicada en mayo de
1987, por INDES. Trujillo. Existen diversos estudios publicados
sobre la obra orregiana, que se puede consultar, como los de
Manuel Ibáñez Rosazza, Francisco Xándoval, Alcides Spelucín,
Teodoro Rivero-Ayllón, etc. Para mencionar algunos. Ver nota
18.
107
CAPÍTULO II:
RECTIFICANDO AL MAESTRO SÁNCHEZ
E
s justo relievar la valía intelectual y prodigiosa de un gran maestro,
como fue don Luís Alberto Sánchez y Sánchez (1900-1994), sin
duda, el escritor nacional y aprista, de mayor producción literaria publicada. Su excepcional aporte abarcó los géneros de la novela histórica,
narración, ensayo, crónicas, crítica literaria, entrevista; historiador de
renombre; periodistas y escritor político de los mejores, además, de
historiógrafo principal de Víctor Raúl Haya de la Torre.
2.1.- L.A.S.: Escritor Prodigioso.
Cuando cursaba el segundo año de primaria, de apenas 09 años de edad,
L.A.S. publicaba su primera obra, en el boletín escolar de su colegio La
Recoleta, titulada “Los Ladrones Audaces”, y poco después, tan solo
de 22 años de edad, ya se había graduado de doctor en historia, filosofía
y letras, publicando dos libros (Tesis Doctoral en Letras 1922) y un
folleto intitulado: “Los Poetas de la Revolución” (1919), además, de
ejercer el magisterio y de producir un artículo semanal para la exquisita, Revista Mundial, según su propia confesión.
108
Víctor M. Ibáñez Avalos
Junto al escritor piurano, Felipe Cossío del Pomar (1888-1981),
L.A.S. es considerado como el biográfico oficial del líder trujillano,
pero, como toda obra humana es perfeccionable, la suya también lo
es.(1) El propósito del presente capítulo, es aportar información y mayores elementos de juicio sobre el periodo juvenil de Víctor Raúl Haya
de la Torre, producto de nuestra investigación y corrigiendo algunos
datos y cronologías escritas incorrectamente, a fin de contar con una
verdadera biografía del fundador del APRA.
En su último libro, LAS, publicación póstuma, titulado “SOBRE
LA HERENCIA DE HAYA DE LA TORRE” (2) en el capítulo VI
“Soledad y Compañía” (pág. 47- 48), afirma temerariamente:
“Podría decirse que, hasta su primera juventud,
Víctor Raúl, no conoció ni deseo la soledad. Al
contrario, amaba las fiestas y la tertulia literaria.
De esos tiempos son sus crónicas sociales sobre festejos trujillanos que, para despistar a los lectores,
firmaba con el seudónimo de LUCY, siguiendo el
ejemplo, puesto en boga, por otros cronistas igualmente orientados al público femenino…”.
Digo, temerariamente, porque es evidente que L.A.S. no tuvo
información correcta sobre el seudónimo de “LUCY”, que le atribuye
al joven Víctor Raúl Haya de la Torre, como lo vamos a demostrar.
Si analizamos su copiosa producción intelectual, referente al
tema, encontramos conceptos similares, por ejemplo, en su primera
obra biográfica sobre Víctor Raúl: “HAYA DE LA TORRE O EL POLÍTICO”,(3) L.A.S. nos escribe en el Capítulo II: RUMBO: Sobre
los años juveniles de Haya:
“Víctor Raúl …escribía a menudo CRÓNICAS VOLADERAS en La Industria, cuyo director y fundador era su padre, con seudónimo o sin ellos… (Pág.
40, Tercera Edición).
Y más adelante vuelve a referirse:
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
109
“Víctor Raúl alternaba sus justas deportivas en el
club Jorge Chávez, que ya lo habían elegido presidente, con sus colaboraciones en La Industria
dirigida por don Edmundo…”pág. 49)
Esta información es repetida en su segundo libro, sobre la vida
del ilustre trujillano, escrito 30 años después: “HAYA DE LA TORRE
Y EL APRA”, (4). En el capítulo II (pág. 26, tercera edición), titulado
“Yo era entonces un joven a la criolla” nos dice:
“Víctor Raúl que solía colaborar con pseudónimo
en La Industria, fue designado presidente de la
pequeña institución…” (Refiriéndose al club Jorge
Chávez, que según LAS, Haya de la Torre, fundara
en 1912. Apunte nuestro).
De igual manera, en su TESTIMONIO PERSONAL (5),
L.A.S., recuerda a Víctor Raúl, cuando lo conoció en 1917 en la Universidad de San Marcos:
“Venia con una leyenda de un estudiante inquieto
y de escritor en agraz (antes del tiempo debido.
Apunte nuestro). Había inflamado las posiciones lugareñas de su heráldica nativa con una comedia de
circunstancia y protesta “TRIUNFA VANIDAD”.
Es indudable que se refiere a la incipiente o prematura vocación
periodística del joven Haya. Para no abundar en mayores citas, tomemos solo un artículo publicado por La Industria de Trujillo, el 8 de
noviembre 1985 (5):
“Su padre don Raúl Edmundo Haya y Cárdenas
dirigió La Industria, por algún tiempo cuando aún
Víctor Raúl era todavía un niño, y en La Industria
se publicaron colaboraciones del joven estudiante
Víctor M. Ibáñez Avalos
110
con perfil de águila, que encandilaba a los jóvenes
escritores del grupo NORTE…”
2.2.- ¿Quién, realmente, fue “Lucy”?
La realidad es que, el seudónimo de “LUCY” no le correspondió a Víctor Raúl Haya de la Torre, sino a su prima hermana llamada, Mercedes
de la Torre Collard.
Citemos parte de mi artículo, publicado en el suplemento de
La Industria: “HAYA 100 AÑOS”, el 22 de febrero de 1995, titulado:
“VICTOR RAUL EN LA INDUSTRIA” (6)
“Otro seudónimo que le atribuyen al joven VICTOR
RAUL, es el de LUCY, que en las páginas de La
Industria, publicada una columna denominada “LA
SEMANA SOCIAL”, con comentarios de la vida
social trujillana, crónica frívola, amable y juguetona. Tuvo redacción desde 1914 al 29 de noviembre
de 1915, en que se publica la última crónica, cuya
autora era la señorita MERCEDES DE LA TORRE
COLLARD y por lo tanto prima de Víctor Raúl. El
primero de diciembre de 1915, contrae matrimonio
con el ingeniero Eduardo Ganosa y Ganosa, y por
lo tanto deja de escribir. Es probable, que el joven
Víctor Raúl colaborara en alguna oportunidad en
la redacción de la columna. Además por esa fecha
ya se encontraba siguiendo estudios de jurisprudencia en la universidad local.”.
Efectivamente, investigaciones periodísticas recientes en el valioso archivo del decano del periodismo norteño “La Industria”, fundado por su padre Raúl Edmundo Haya y el comerciante salpino, Teófilo
Vergel, en noviembre de 1895, hemos encontrado la información exacta, incluyendo la foto que anuncia el compromiso matrimonial. Pero,
ante analicemos la genealogía y ubiquemos a “LUCY”:
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
111
Don Macedonio de la Torre González, contrajo primeras nupcias con la señorita, Adriana Romero Bello, procreando 4 hermosas
hijas: Luz, María, Esther y Teresa. Posteriormente al fallecer su consorte, don Macedonio, volvió a desposarse, esta vez con doña, Adelaida
Collard Mendoza, producto de esta unión nacieron dos hijas mujeres
y un varón: Rosa, Mercedes (“Lucy”) y Macedonio Eduardo (19831981), a quien llamaban “Niño Rey” y que posteriormente se convertiría en un gran pintor y escultor. (7) (Ver mi artículo: “FIDES, PATRIA
y LABOR”. Haya de la Torre en el Seminario de San Carlos y San
Marcelo, La Industria, Dominical. Edición
2.3.- ¿Y cómo “Lucy” resultó emparentada con Víctor Raúl?
Macedonio de la Torre Gonzales tuvo como padre a don Agustín de
la Torre Urraca (1809-1895), quien había desposado a la señorita,
Gonzales de Orbegoso (Madre de Macedonio de la Torre Gonzales.)
y al enviudar don Agustín, desposo a doña, Francisca de Paula de
Cárdenas y Carrillo de la Torre, con quien procreó a Zoila Victoria
(8), (resulta ser entonces, hermana de padre de Macedonio de la Torre
Gonzales), quien luego sería la mamá de Víctor Raúl, el 22 de febrero
de 1895. Es por esta relación familiar que, Mercedes de la Torre Collard (“LUCY”) era prima hermana del fundador del APRA.
Por otro lado, la columna “La Semana Social” firmada por
“Lucy”, solo aparecía semanalmente y en sus pocas ocasiones, dos veces y su última publicación corresponde al 20 de noviembre de 1915,
día en que anunció su matrimonio con el ingeniero Eduardo Ganosa y
Ganosa, sin volver a publicarse. (9) No está de más decir, que el matrimonio alboroto la tranquilidad de las familias trujillanas, contó con un
gran despliegue periodístico, LA INDUSTRIA, brindo amplia información, desde la despedida de solteros, que se realizó la noche del sábado
27 de noviembre, con un banquete en el Club Central (10), amenizado
con la orquesta del maestro Collantes. Fue organizado por un grupo
de caballeros: Álvaro de Bracamonte y Orbegozo, Saniel Chavarry,
Alejandro Barua, Víctor Raúl Haya de la Torre y su hermano Agustín,
112
Víctor M. Ibáñez Avalos
Álvaro Pinillos Goicochea, Alberto Burmester, Manuel de Cárdenas,
entre otros. Se publicó, inclusive, las fotos de ambos contrayentes y con
notas de comentarios. Obviamente, se trataba de su columnista social.
Concluimos, entonces, que el maestro L.A.S. no tuvo información adecuada, razón por la cual le atribuyo, erróneamente, al joven Víctor Raúl, el seudónimo periodístico de “LUCY”, cuando en
realidad le pertenecía a la señorita, Mercedes de la Torre Collard.
En el libro biográfico de Cossío del Pomar, ya citado, en su capítulo ¡Adiós, Trujillo! escribe que “De los 17 a los 21 años la vida
de Víctor Raúl va cambiando radicalmente. Su alegría deportiva, su
asistencia a las fiestas sociales…Víctor Raúl escribe en La Industria
y ayuda a una prima a redactar notas sociales. Esta es parte de sus
muchas ocupaciones”.(11)
Debo agregar que hasta abril de 1917, no hemos encontrado
ningún artículo o comentario del joven Víctor Raúl, publicado por el
diario La Industria de Trujillo, ni con seudónimo siquiera. Sería más
adelante.
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
113
NOTAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEL CAPÍTULO II:
(1)
Felipe Cossío del Pomar, nació Morropón, Piura el 31 de mayo
de 1888 y falleció en Lima, el 25 de junio de 1981, a la edad de
93 años, después de una fecunda y larga vida dedicada al arte,
fue un notable escritor y artista. En 1931 en la Revista APRA,
como parte de la campaña electoral presidencial de Víctor Raúl
Haya de la Torre, publica, lo que vendría hacer, su primera
biografía titulada: “Biografía y Gráficos de Víctor Raúl”. En
México, país donde vivió desde 1937, específicamente, en el estado de San Miguel de Allende, en 1939, publica su valiosa obra
biográfica, prácticamente texto de cabecera de los estudiosos de
la vida del insigne trujillano: “HAYA DE LA TORRE: EL INDOAMERICANO”. Luego en 1961 en nuevamente en México,
publica: “Víctor Raúl” y finalmente en 1969, una nueva versión
mejorada de su libro de 1939: “Víctor Raúl: El Indoamericano”. El Instituto Víctor Raúl Haya de la Torre, dirigido por Luis
Alva Castro, ha publicado las cartas cursadas entre Víctor Raúl y
Felipe Cossío del Pomar, titulándolo: “El Aprismo es un acierto
y una Profecía”. (Lima, 2010. En la introducción del libro hay
una amplia biografía de Felipe Cossío del Pomar).
(2)
Este libro fue escrito por Luis Alberto Sánchez, en una etapa difícil de su enfermedad y contó con la colaboración del Prof. Hugo
Vallenas Málaga. Fue subtitulado como Mi última contribución
al examen de la vida política y social del Perú.
(3)
Este Libro de L.A.S.: “HAYA DE LA TORRE O EL POLÍTICO”, también fue Subtitulada: “Crónica de una vida sin
tregua”. Escrito en 1932 en Panamá y terminada en 1934 en
Quito (Ecuador) y cuya primera edición lo publicó la editorial
Ercilla de Santiago de Chile, el mismo año; revisamos su segunda (1936) y tercera edición final (1979).
114
Víctor M. Ibáñez Avalos
(4)
Ver el libro de L.A.S. “HAYA DE LA TORRE Y EL APRA”
publicada en su primera edición en 1954, tiene dos ediciones
posteriores en 1980 y 1985.
(5)
TESTIMONIO PERSONAL de LAS: Primera Edición de
1969, publicada por la editorial Villasan. 5 Tomos), sub titulada
“Memorias de un Peruano del siglo XX”.
(6)
La Industria de Trujillo, 8 de noviembre 1985.
(7)
Ver el artículo periodístico publicado el 22 de febrero de 1995,
en el suplemento de La Industria, con el titulo: “VICTOR RAUL
EN LA INDUSTRIA” de Víctor Ibáñez Avalos. Macedonio
Eduardo de la Torre Collard, nació en la Hacienda Chuquizongo, Ascope, provincia de Trujillo, en 1893,y falleció en Lima
en 1981, fue un gran artista plástico, como fama internacional,
junto con su primo Víctor Raúl, estudio música con el maestro
Manuel Tejada, al terminar sus años escolares en el Seminario
en 1911, se matriculo en la Universidad de La Libertad, Facultad
de Humanidades. Según articulo publicado por Nivardo Córdova
Salinas, “Es considerado como uno de los fundadores de la
plástica contemporánea del Perú” (CLAVE: Revista Cultural de
Perú- México Nº 8, año 2009).
(8)
Zoila María De La Victoria y De Las Mercedes Rosa Francisca de Paula De La Torre y Urraca de Cárdenas y Carrillo
(nació en la ciudad de Trujillo, el 23 de abril de 1,865 y falleció
en Lima en 1948. Mamá de Víctor Raúl, su primogénito, hijo
mayor, luego, nacieron sus hijos: Agustín “cucho”, en 1896; luego Zoila Victoria, Lucia y Edmundo “piño”), tuvo como padre
a don AGUSTIN DE LA TORRE Y URRACA (1809-1895),
que inicialmente estuvo casado con doña GONZÁLES DE ORBEGOSO, al fallecer su esposa, don Agustín, se volvió a casar,
esta vez, con doña FRANCISCA DE PAULA DE CARDENAS
Y CARRILLO DE LA TORRE, mamá de Zoila Victoria. Su
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
115
esposo, papá de Víctor Raúl, don RAUL EDMUNDO HAYA y
CARDENAS (nació el 28 de abril de 1,863, en la provincia de
Cajabamba, departamento de Cajamarca, desde muy niño, con
sus padres, José de la Haya y Bazan-Mesias y doña Jacoba María
de Cárdenas y Urdapilleta de Haya radicó con sus padres en Trujillo, estudio en el Seminario de San Carlos y San Marcelo. Periodista Cofundador del diario trujillano La Industria, contador
y profesor. Falleció en Trujillo el 27 de octubre de 1934.). Luis
Alberto Sánchez en su libro: “Haya de la Torre y el Apra” estudia el árbol genealógico de Víctor Raúl, desde los ascendientes
de la rama paterna DE LOS CÁRDENAS, de la rama materna
DE LA TORRE y DE LA HAYA. Otro interesante estudio, sobre
la familia Haya de la Torre, es el artículo de Ana Tereza Molina:
“Los Haya desde el siglo XVIII….Yendo por las Ramas”. Publicado en el Suplemento LA PALABRA, diario ACTUALIDAD,
el domingo 22 de febrero de 1987.
(9)
La “despedida de soltero” fue ampliamente publicista por el diario trujillano LA INDUSTRIA e su edición 27 de noviembre de
1915 y ediciones sucesivas, inclusive se publicó la foto de ambos
contrayentes con notas de comentarios.
(10) El local, sede social, del Club Central, entonces, quedaba en
la esquina del Jirón Mariscal de Orbegozo y Pizarro, en plena
plaza de armas y, posteriormente, en 1930, se pasaron al Palacio
Iturregui, sede actual. El Club Central fue fundado el 15 de noviembre de 1895, por “un grupo de distinguidos caballeros de la
ciudad” representantes de la banca, el comercio, la industria y
funcionarios de la vida política y administrativa, siendo su primer presidente, José Ignacio Chopitea de Luna Victoria. Ver el
libro del historiador, Alfredo Valdiviezo García: “Historia del
Club Central de Trujillo 1895-2003”.
(11) “Víctor Raúl” es sin duda, la biografía más completa, referida
a la niñez y adolescencia de Haya de la Torre, pues solo abarca
116
Víctor M. Ibáñez Avalos
hasta 1931 y fue escrita en México, por Felipe Cossío del Pomar,
durante su exilio político, publicada su primera edición en 1961.
La editorial PACHACUTEC, Lima - Perú publicó una nueva edición en 1995, en homenaje al centenario del nacimiento del líder
Indoamericano.
117
CAPÍTULO III:
EL CENTRO UNIVERSITARIO Y
LA UNIVERSIDAD POPULAR
E
l más caro proyecto educativo de masas populares, para romper con
la hegemonía educativa del sector conservador y plutocrático, de la
década del 20, del siglo pasado.
En el Perú la Universidad Popular, tuvo su origen en el Centro
Universitario y con modificaciones, su proyecto, fue asumido por la Federación de Estudiantes del Perú, hasta el Congreso de Estudiantes de
1920, en el Cuzco, en que fue aprobado. En los tres procesos formativos intervino el joven, Víctor Raúl Haya de la Torre, como lo veremos,
pero, fundamentalmente, nuestro ensayo se ubicará en el rol cumplido
durante los años de 1913- 1916, desarrollados en la Universidad Nacional de La Libertad. Cabe anotar que en esta primera etapa, los estudiantes consideraron vincular a la Universidad Popular con la universidad
pública, es decir, con participación de los profesores universitarios y la
del mismo Rector, totalmente distinto a como funcionó años después.
La importancia de la UP, es muy amplia en la teoría aprista y en
el discurso hayista, ya el 20 de agosto de 1930, ante el Primer Congreso
Nacional del PAP, decía Víctor Raúl :”Las universidades populares se
fundaron en 1921, como resultante social de la continental reforma
118
Víctor M. Ibáñez Avalos
universitaria iniciada en 1918, que en el congreso estudiantil Latinoamericano, celebrado en México en 1921, consagró la tesis peruana,
de nuestro primer congreso de estudiantes del Cusco, cuando proclama como deber de la universidad reformista fundar y sostener la
universidad popular, enseñar en ellas, e inspirar sus labores docentes
en la justicia social”(1)
3.1.- Raices Anarco-sindicalista de las Universidades Populares
Años después, en un coloquio partidario, Haya de la Torre, reconocía
que: “La universidades populares tuvieron un antecedente y una raíz
muy pura, la raíz del antecedente anarco-sindicalista”, para luego
agregar que: “Las universidades populares surgieron del primer Congreso Nacional de Estudiantes, realizadas en 1920. Hasta entonces la
juventud no había precisado ninguna tendencia renovadora de orden
social” (2)
Para Víctor Raúl, Las Universidades Populares provenían, su
antecedente mas genuino, del anarquismo y de sus propulsores como:
Manuel Gonzales Prada, Cristian Dam, Gliserio Tasara, Elías Mendiola, Benjamín Pérez Treviño, Julio Reynaga, Teodoro Machado y otros
más, que a inicios del siglo pasado desarrollaron intensa labor de culturización en los sectores de obreros y campesinos, ya sea a través de
periódicos y revistas, bibliotecas obreras, centros de estudios sociales.
3.2.- El C.U. y las Universidades Populares
El Centro Universitario de Trujillo, acogió la propuesta educativa popular desde los años mismos de su fundación y se propuso ponerlo en
funcionamiento con el apoyo de la Universidad Nacional.
El 17 de noviembre de 1915, el Centro, comunica al Consejo
Universitario de la Universidad de la Libertad, el proyecto de creación
de la Universidad Popular, en la cual estaban empeñadas los estudiantes
del Centro desde años antes y solicitan que lo catedráticos de economía
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
119
política, historia del derecho, sociología, derecho político y derecho
administrativo, elaboren programas especiales en esos cursos para ser
dictados en la Universidad Popular, que tendría un Consejo Consultivo
y la dirección estaría conformada por catedráticos de todas la facultades, siendo su presidente honorario, el propio rector de la universidad,
Dr. José María Checa. El diario La Industria, informa, que este proyecto
“ha marcado interés en nuestras clases populares” (3).
El Centro, ese año, estaba dirigido por el vicepresidente, Andrés
Dileo Herrera, estudiante de la Facultad de Jurisprudencia, el presidente,
Luis Guillermo Gonzales, se encontraba enfermo y prácticamente había
abandonado el cargo, asumiendo Dileo la dirección, además, eran directivos: Julio Eduardo Mannucci F; Nicanor León Díaz, Aparicio Castañeda, Federico Esquerre Cedrón y Víctor Raúl Haya de la Torre. De aquí
se puede precisar que el joven Haya, tomo pleno conocimiento del gran
proyecto educativo de las universidades populares que fuera presentado
al Consejo Universitario para su implementación y funcionamiento.
Parece que las autoridades universitarias no dieron respuesta
positiva a la solicitud estudiantil, por lo que siete meses después, el 7
de julio de 1916, la Junta Directiva del Centro, sesiona para acordar la
instalación definitiva de la Universidad Popular, para la cual autoriza al
Presidente del Centro a tomar contacto con las organizaciones obreras,
a fin de concretar el proyecto educativo. En esa fecha, la directiva del
centro había sido renovada, siendo sus nuevos directivos: Presidente,
Andrés Dileo Herrera (elegido por unanimidad); Vicepresidente: Luis
Sánchez Ferrer (estudiante de la Facultad de Jurisprudencia); Secretarios: Víctor Raúl Haya de la Torre, (reelecto) y Federico Esquerre
Cedrón; Tesorero, Álvaro Pinillos Goicochea, estudiante de la Facultad de Filosofía y Letras, del segundo año; Bibliotecario: Santiago Martin Linch y como vocales: Isacc Castillo y Enrique Rávago Velarde.
En esta directiva, Haya no estaba en minoría, como escribe,
Germán Peralta Rivera, en la nota 15, de su libro “La Ética del joven
Haya”, en todo caso, las fuerza estudiantiles estaban parejas, tenía
como aliados a sus amigos de bohemia estudiantil, Federico Esquerre, Álvaro Pinillos y Santiago Martin L., por su parte, Dileo Herrera,
contaba con Sánchez Ferrer, Isacc Castillo y Enrique de Rávago, por
120
Víctor M. Ibáñez Avalos
lo que no tendría razón afirmar que: “La Junta Directiva marginó a
Víctor Raúl en las formación de comisiones… ni mucho menos, que
era autor del proyecto de la Universidad Popular”. (4)
Lo real es que y lo corroboran las informaciones periodísticas de
esa fecha, tanto de La Industria, como de la Reforma –que cita Germán
Peralta- que, el 18 de julio de 1916, o sea 11 días después del acuerdo
tomado, que sea el estudiante del 5to año de la Facultad de Jurisprudencia, Aparicio Castañeda, el que presida la comisión que elaborará el
proyecto de creación de la Universidad Popular; su experiencia fue muy
importante para este acuerdo, pues anteriormente, había cumplido con
elaborar y presentar el proyecto de estatutos del Centro; junto con los
directivos, Julio Eduardo Mannucci, Víctor Inchaustegui, Antenor
Orrego Espinoza, Agustín Santa María y José M. Merino, no fue
comisión de propaganda como escribe, Tito Agüero Vidal, en Imágenes
de una Huella. Parte I, (Vanguardia Aprista) y se eligió otra comisión
que organizará el ciclo de charlas preparatorias de la Universidad Popular, integrado por: José Eulogio Garrido, César Abraham Vallejo
Mendoza, Julio Rodríguez y Oscar Imaña Sánchez.
Como podrá notarse, en ninguna comisión aparece Víctor Raúl,
sin que ello signifique que no apoyaba dicho proyecto, a pesar de que
mantenía una confrontación permanente con Andrés Dileo Herrera, estudiante conservador, además, los miembros de las comisiones eran sus
amigos y no hubieran permitido que lo marginen. Ahora es probable
que por esa fecha, el Joven Haya, estuviera preocupado de otros asuntos e inasistía a la Universidad. La Industria, anuncia la formación de
ambas comisiones y con júbilo afirma: “Sabemos que tanto en el seno
de las colectividades obreras como en nuestros círculos estudiantiles
hay gran entusiasmo por este propósito” (5).
3.3.- La F.E.P. el joven Haya De La Torre y las Universidades
Populares
Dos años después, el 22 de junio de 1918,cuando el joven Haya de la
Torre, se encontraba en Lima, como delegado por el centro universi-
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
121
tario ante la flamante Federación de Estudiantes del Perú, instalado
solemnemente el 6 de julio de 1917, presentó el proyecto de la creación
de la Universidad Popular a la junta directiva de la Federación, presidido por el estudiante, Carlos Barreda Laos, sin lograr su aprobación, en
el libro citado anteriormente, de Germán Peralta: “La Ética del Joven
Haya”, se inserta el zincograbado de la moción presentada por el joven
Haya, (6) distinguiéndose con notables diferencias claras con el proyecto presentada por el Centro, como por ejemplo, la alta dirección de
la universidad popular sea encargada al maestro de la juventud, título
conferido al Dr. Javier Prado, entonces, rector de la Universidad Mayor
de San Marcos y luego el 18 de mayo de 1919 al Presidente, Augusto
B. Leguía, asimismo, se proponía solicitar subvención mensual económica al Supremo Gobierno para sufragar los gastos que demanden el
establecimiento y sostenimiento de la Universidad”.
Finalmente, el 17 de marzo de 1920, durante el primer congreso
nacional de estudiantes en el Cusco, el joven Víctor Raúl, logró que
se aprobara este `proyecto educativo siendo modificado su estructura,
composición y dirección, correspondiéndole, exclusivamente, a la FEP
su implementación, funcionamiento y financiamiento (7), el 7 y 20 de
julio de 1920, en calidad de Presidente de la Federación de Estudiantes
del Perú, Víctor Raúl, firma Acuerdos Estudiantiles (Corda Fraters),
“Acuerdos Fraternos”, con Gabriel del Mazo y Atiliano Caravalli,
Presidentes de las Federaciones de Estudiantes de la Argentina y Venezuela, respectivamente, conteniendo como acuerdos básicos: “El establecimiento de la Universidad Popular como forma de llevar cultural
general que la juventud debe difundir”. (8).
El 21 de enero de 1921, iniciaría sus primeras clases en el antiguo local del museo de arte italiano, para luego proyectarse por todo el
País.
3.4.- Conclusión del Capítulo:
Nadie discute el rol y liderazgo que ejerció el joven Víctor Raúl Haya
de la Torre en la concretización y posterior funcionamiento de La Uni-
122
Víctor M. Ibáñez Avalos
versidad Popular, es evidente y comprobable, que la idea primigenia
la tomó de la propuesta presentada por el Centro Universitario de La
Libertad, en los años de 1915 y 1916, cuando fue dirigente, Secretario.
El proyecto estudiantil, lo vinculaba con la Universidad Nacional, es decir, al Estado, incluso, proponían que, SU RECTOR SERÍA
EL RECTOR INTERINO DE LA UNIVERSIDAD POPULAR, correspondiéndole, posteriormente, cuando las condiciones políticas cambiaron, su perfeccionamiento e implementación, hasta convertirlo en
la primera organización cultural del pueblo, autónoma y formadora de
cuadros políticos, con claros objetivos reivindicativos. Por esos años, la
vida política nacional no era muy adversa para los estudiantes, no estaba muy divorciada de la clase estudiantil, incluso, el Presidente Leguía,
fue declarado por los propios estudiantes “Maestro de la Juventud”,
previamente, el titulo lo tenía el académico, Javier Prado Ugarteche,
el propio gobierno de Guillermo Billinghurst, de corte populista y de
vinculación con los sectores laborales, les era muy propicio, no había el
alejamiento o ruptura con el poder político, como lo sería poco después.
(9)
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
123
NOTAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEL CAPITULO III:
(1)
Política Aprista: Víctor Raúl Haya de la Torre. Tercera Edición
1989 páginas 42-43.Editorial Latina SA.
(2)
“El Libro Rojo de Haya de la Torre” del sociólogo y educador,
Rolando Pereda Torres. IDEA Nº 3 Lima. 1979.
(3)
La Industria, edición del 17 de noviembre de 1915. Trujillo.
(4)
La Ética del Joven Haya. Germán Peralta Rivera. ver nota 15.
Editado por Publiimagen, primer trimestre. Trujillo 1995. Primera Edición.
(5)
La Industria, Trujillo, ediciones del 5 y 18 de julio de 1916.
(6)
Ver: “La Ética del joven Haya” de Germán Peralta Rivera.
(7)
La subvención de la Universidad Popular, le correspondería a la
Universidad de San Marcos, 50 libras y a la Facultad de Medicina con 10 libras mensuales respectivamente. Ver: “Los Orígenes
del Apra” de Pedro Planas Silva. pág. 8, nota 13, segunda edición
Okura Editores S.A.
(8)
Víctor Raúl en La Industria (1917-1923) de Víctor Ibáñez Avalos. Capítulo Segundo. Edición 1995. Trujillo.
(9)
Ubiquemos a los Presidentes de la República de la época en que
corresponde nuestro estudio, para precisar el contexto políticoestudiantil: Don Guillermo Billinghurst, sustituyó al Presidente,
Augusto B. Leguía, al terminar su mandato, en setiembre de
1912, gobernó hasta febrero de 1914, su gobierno tenía un sesgo
popular, vinculados a los sectores laborales, como aprobar las 8
horas de trabajo para los portuarios, por ejemplo, pero un golpe
124
Víctor M. Ibáñez Avalos
de estado del coronel, Oscar R. Benavides, lo derrocó al enfrentarse al Legislativo, manejado por los conservadores adversos a
su gobierno de corte liberal. Benavides solo fue presidente hasta
agosto de 1915; luego, le sucedió por elección popular, el Dr.
José Pardo y Barreda, hasta julio de 1919. Jorge Basadre, en su
“Historia de la República” dice que Pardo, “Durante, este, su
segundo gobierno, desarrollo una política favorable a la educación nacional”.
125
CAPÍTULO IV:
1916: LA VISTA DE JAVIER PRADO,
RUMBO A
CAJAMARCA Y LA REELECCIÓN COMO SECRETARIO EN EL
CENTRO UNIVERSITARIO
E
n esta parte del ensayo, vamos a tratar tres aspectos pocos conocidos en la biografía del joven líder estudiantil, Víctor Raúl Haya de
la Torre, lo recuperamos de la información periodística local; la visita
que en Febrero de 1916, realizara a Trujillo, el Dr. Javier Prado Ugarteche, invitado por el Centro Universitario, el joven Haya lo escuchó
muy atento y en calidad de dirigente del Centro le hizo entrega de un
diploma en la ceremonia de despedida a tan ilustre personaje y de la
intelectualidad y política nacional; luego lo veremos como integrante
de la delegación estudiantil invitada a la ciudad de Cajamarca, en abril
de 1916, lo que vendría a ser su primera incursión en un territorio diferente a su ciudad natal y finalmente su reelección como dirigente, en el
cargo de Secretario, corrigiendo a sus principales biógrafos, Sánchez y
del Pomar: El joven Haya, nunca fue Presidente, ni Vice Presidente del
Centro Universitario de La Libertad (Trujillo).
4.1.- Primero: Javier Prado Ugarteche: el maestro de la juventud.
Javier Prado Ugarteche, (1) prestigioso profesor universitario, decano
de la Facultad de Derecho de la Universidad de San Marcos, reconocido
126
Víctor M. Ibáñez Avalos
político, era Presidente del Partido Civil, visitó la Ciudad de Trujillo,
durante cinco días, entre el 9 y 13 de febrero de 1916, atendiendo la
invitación cursada por el Centro Universitario de la Libertad, cumpliendo con el programa de capacitación que tenían para sus integrantes.
Su presencia alborotó el ambiente cultural trujillano, además, un año
antes, había perdido la rectoría de San Marcos. El civilismo dominante en la vieja universidad limeña, había preferido al Dr. José Pardo y
Barrera, para que poco después asumiera la presidencia del país. Eran
los tiempos en que ser Rector de San Marcos era prerrequisito para ser
Presidente de la Republica. (2)
El Dr. Javier Prado Ugarteche, asistió a la comida que le ofreció
el Centro Universitario en el Club Central, cuyo local quedaba en una
esquina de la Plaza de Armas y al culminar el ágape, ofreció una nutrida
conferencia sobre “Colegios Universitarios”, dirigido, especialmente, a
estudiantes. Entre los comensales se encontraba el joven, Víctor Raúl
Haya de la Torre. (3)
Tres días después, el sábado 12 de febrero, el ilustre visitante
expuso en el local del Centro Universitario, su conferencia titulada “La
Situación del País y la Idiosincrasia Nacional”. Previo al acto intelectual, fue recibido con verdadero entusiasmo por el presidente interino
del Centro, Andrés Dileo Herrera, el titular, Luis Guillermo Gonzáles
continuaba con permiso por enfermedad. Al finalizar la docta conferencia y en homenaje a su visita “el Secretario del Centro Universitario,
Sr. Victor Raúl Haya de la Torre, dio lectura al contenido del diploma
que le fue entregado y en el que se constaba la designación del Dr.
Javier Prado Ugarteche como socio honorario del Centro” (4).
Estas actividades culturales eran permanentes, incluso, a los
invitados, los agasajaban con cenas, almuerzos y los distinguían con
premios y reconocimientos, como el presente. Lo mismo hicieron con
el famoso escritor iqueño, Abraham Valdelomar; el poeta de los poliritmos, Juan Parra del Riego y promovían a Trujillo, como ciudad culta,
amistosa y fraterna, centro de irradiación cultural del norte.
Al año siguiente, la Federación de Estudiantes del Perú, designaría al Dr. Javier Prado, con el título de “Primer Maestro de la Juventud
del Perú”. Posteriormente, el segundo maestro, sería don Augusto B.
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
127
Leguía Salcedo, cuando ya Víctor Raúl integraba la junta directiva de
la F.E.P. como delegado representando al Centro Universitario de la
Libertad.
4.2.- Segundo: Rumbo a Cajamarca.
Aquí la historia completa y la participación del joven Víctor Raúl Haya
de la Torre, en su primera visita a la ciudad de Cajamarca, con motivo
de rendir homenaje al Héroe de la Batalla del 2 de Mayo, José Gálvez.
Dos años antes, el 24 de Julio de 1914, el Centro Universitario
de la Libertad, presidido por José Eulogio Garrido, despachó oficio a
Cajamarca, dirigido al Sr. Gallardo, Presidente de la Comisión de la
Celebración de la Fiesta en Homenaje al 2 de Mayo, haciéndole conocer el acuerdo, tomado por los estudiantes liberteños de participar en la
ceremonia de inauguración del monumento del Héroe, José Gálvez y
Egusquiza, que murió durante el combate del 2 de mayo de 1866, en
el Torreón de la Merced combatiendo a los españoles. La ceremonia de
homenaje estuvo programada para el 28 de julio de 1914, además, la
delegación liberteña había acordado portar un mensaje de cordial simpatía y fortalecer la relación estudiantil con los estudiantes cajamarquinos, y para tal ocasión llevaban una placa bronce. Sin embargo, al día
siguiente, José Eulogio Garrido, envía telegrama postergando la visita
sin explicar motivos, desde Cajamarca, el Sr. Gallardo, envía respuesta
telegráfica solicitando no postergar dicho viaje. El viaje no fue realizado y parece que la ceremonia anunciada tampoco se produjo.
Dos años después, el 1º de abril de 1916, desde Cajamarca, el Presidente del Comité organizador de la fiesta de Inauguración del Monumento
al Héroe José Gálvez, envió comunicación a la Presidencia del Centro Universitario “Invitando a la juventud estudiosa de Trujillo a participar en
dicha ceremonia a efectuarse el 2 de mayo próximo”. (5).
El 7 de abril, en el navío Huallaga, hizo escala en el Puerto de
Salaverry, en su viaje con destino a Cajamarca, el Diputado, Sergio
Rodríguez, llevando el monumento al héroe del 2 de mayo, donado
por el Gobierno Central. Una delegación del Centro Universitario de
128
Víctor M. Ibáñez Avalos
La Libertad, subió a bordo a saludar al viajero y hacerle entrega de la
placa de bronce ofrecido dos años antes. La placa medía más del metro
de altura y había sido fundida en bronce en los Talleres de la Escuela de
Artes y Oficio “Marcia Acharan y Smith”, cuyo terreno fuera donado
por el filántropo chileno, don Marcia Acharan, emparentado con la
familia Haya de la Torre, era casado con una tía del joven Víctor
Raúl.
La noche anterior, el día 6 de abril, el Centro Universitario,
designó la delegación de cuatro miembros que los representaría en la
ciudad de Cajamarca, estando conformada por: Álvaro de Bracamonte y Orbegoso, quien presidiría la delegación; Andrés Dileo Herrera;
José Eulogio Garrido y Víctor Raúl Haya de la Torre, fijándose el 25
de abril, para partir hacia la ciudad del Cumbe. Por inconvenientes de
última hora, la delegación estudiantil tuvo un retraso de dos días y fue
excluido del viaje, Dileo Herrera. La comitiva estudiantil, sólo pudo
partir el 27 de abril en el tren de la 1 p.m. desde la estación del ferrocarril de Trujillo. El diario trujillano, La Industria, en su edición del
26 de abril de 1916, informaba que: “Por insalvable inconvenientes
de ultima hora, el estudiante y Vice-Presidente de Centro, ANDRES
DILEO HERRERA, no forma parte de la Delegación. Irá solo las tres
personas restantes” (6).
La delegación trujillana llega a Pacasmayo el 29 de abril y al día
siguiente en tren extra partieron a Chilete. El 04 de mayo arribaron a
Cajamarca. El periódico “EL HERALDO” de Cajamarca en su edición
del 05 de mayo, informa que: “El día que llegaron una abigarrada
delegación y pueblo entusiasta los esperaba, habló en la recepción,
Eliseo Velásquez, luego el joven erudito de 20 años, Mariano Iberico, correspondiéndole responder conceptuosamente al Presidente de
la delegación liberteña, Álvaro de Bracamonte y Orbegoso. La casa
donde se hospedaron los jóvenes está amoblada con rico decorado
mobiliario del siglo XVIII, hasta el último compartimiento”. Finaliza
la crónica del diario Cajamarquino. Durante su estancia en Cajamarca,
que duró 16 días, el joven VÍCTOR RAÚL, logró formar amistad con
el nieto del héroe, poeta de la juventud, José Gálvez Barrenechea, autor
del himno de los estudiantes. (7).
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
129
El 7 de mayo, reunidos en su local, el Centro Universitario liberteño nombró una comisión para que reciba a la delegación proveniente
de Cajamarca, siendo designada los estudiantes: Andrés Dileo Herrera,
Cesar Abraham Vallejo Mendoza, Federico Esquerre, Enrique Rávago
y Velarde y Aparicio Castañeda; también acuerdan saludar e invitar a la
ciudad de Trujillo, al joven poeta, José Gálvez Barrenechea, nieto del
héroe y que había sido invitado especial a la ceremonia cajamarquina.
El Concejo Provincial de Trujillo, en aviso publicado, el 13 de mayo,
agradece al pueblo cajamarquino y a sus autoridades por el recibimiento brindando a los estudiantes trujillanos. La delegación estudiantil
arribo por tren a Trujillo el 20 de mayo.
El 22 de mayo, se realizó un agasajo en el Club Central a los
tres delegados estudiantiles que representaron al Centro Universitario
en la ciudad de Cajamarca. Durante la reunión, hizo uso de la palabra
el Presidente del Centro, Luis Guillermo Gonzales, sobre el significado
del viaje y del encuentro de dos pueblos; contestó inmediatamente, Álvaro de Bracamonte, luego, José Eulogio Garrido y finalmente, Víctor
Raúl Haya de la Torre. El joven poeta, César Vallejo, participante de
la reunión y emocionado, improvisó oportunamente, un verso, luego
hablaron, Andrés Dileo Herrera y a nombre de los estudiantes cajamarquinos, Aparicio Castañeda.
El Centro Universitario convocó a sesión el 27 de mayo, para
escuchar el informe de la delegación visitante a Cajamarca, y luego
de la exposición de los tres delegados estudiantiles, culminó la sesión,
acordando “un voto de gracias” al prefecto de Cajamarca por el apoyo
brindado. Este acuerdo fue publicado por los diarios de la localidad,
entre ellos, La Industria, de la cual tomamos la información (8).
Existe un testimonio de Eudocio Rabines, en una entrevista concedida, el 7 de mayo de 1967 y reproducida en su libro biográfico “EL
DEPORTADO”, publicado por FEDERICO PIETRO en Cali, Colombia, en 1979.
“Conocí a Haya de la Torre en 1916, en Cajamarca,
en la celebración del cincuentenario de la Batalla
del 2 de Mayo. Se elevó un busto a José Gálvez, en
mi pueblo (Cajamarca) y Haya fue con una dele-
130
Víctor M. Ibáñez Avalos
gación de estudiantes. Allí lo conocí, estuvo en mi
casa. Le regalamos una tarjeta de oro, en fin ….allí
lo conocí”.(9)
4.3.- Tercero: Víctor Raúl es reelegido Secretario del Centro Universitario.
Ese año, 1916, inicia el cuarto año de sus estudios universitarios, correspondiéndole al primer año en la Facultad de Jurisprudencia, había
culminado sus dos primeros años de estudios en la Facultad de Filosofía
y Letras, sin llegar a obtener el respectivo grado de bachiller. Fue elegido representante de su año, como Delegado al Centro Universitario,
encontrándose en procesos de renovación su Directiva Central, decidieron elegir delegados de todos los años.
Los demás delegados elegidos fueron: Por el segundo año de
Letras, su amigo de infancia, Álvaro Pinillos Goicochea. Por el tercer año de Jurisprudencia, el estudiante de procedencia cajamarquina,
Aparicio Castañeda; por el quinto año de Jurisprudencia, el estudiante,
Luis Sánchez Ferrer; Enrique de Rávago y Velarde por el primer año de
Filosofía y Letras; Santiago Martin Linch por el cuarto año de Jurisprudencia y Federico Esquerre Cedrón como Delegado del segundo año de
Jurisprudencia.
El 15 de junio, se aprobaron los Estatutos del Centro Universitario, que fueron presentados por el estudiante, APARICIO CASTAÑEDA y dictaminada por una comisión que integraron: Antenor Orrego
Espinoza, Cesar Vallejo Mendoza y Santiago Martin Linch. Allí mismo
acordaron renovar la Junta Directiva del Centro, convocando a elecciones para el 21 de junio de 1916. (10).
El 22 de Junio, el diario trujillano La Industria, informa, que se
eligió la nueva Junta Directiva del Centro Universitario; quedó conformada por:
Presidente
: Andrés Dileo Herrera (Por Unanimidad)
Vice-Presidente ; Luis Sánchez Ferrer (5to.Jurisprudencia.)
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
Secretarios
Tesorero
Bibliotecario
Vocales
131
: Víctor Raúl Haya de la Torre (reelecto)
Federico Esquerre Cedrón (2do. Año Jurisprudencia)
: Álvaro Pinillos Goicochea (2do. A.ño Letras)
: Santiago Martín Linch (4to. Año Jurisprudencia)
: Isaac Castillo
: Enrique de Rávago y Velarde (1º año Letras)
A las doce del día fue proclamado el Presidente y se invito a celebrar el acontecimiento en los salones del Club Central, luego numerosos estudiantes acompañaron a sus respectivos domicilios a los señores,
Luis Guillermo González, Andrés Dileo Herrera y Víctor Raúl Haya de
la Torre, así informaba a sus lectores “La Industria” trujillana.
Entre las actividades que desarrollo el Centro Universitario en
los meses siguientes, siempre sacado de los archivos de La Industria se
tiene, que el 26 de junio de 1916, sesión plena el Centro, designo a sus
delegados a la Convención Nacional Estudiantil a realizarse próximamente en Lima, siendo elegido los estudiantes: Amador Merino Reyna;
Fortunato Quezada; Oscar Bueno; Pablo Abril De Vivero y Ernesto
Gonzales.
De igual modo, el miércoles 5 de julio de 1916, La Industria en
su sección VIDA ESTUDIANTIL, informa que, el viernes 7 de julio,
la Junta Directiva del Centro ha sido convocada en sesión plena, afín de
acordar la instalación definitiva de la Universidad Popular, para lo cual
el Presidente del Centro, Andrés Dileo Herrera, deberá tomar contacto
con las organizaciones obreras a fin de concretar el proyecto. (11)
El joven Víctor Raúl, como hemos indicado, no era ajeno a las
reuniones sociales que se realizaban en su ciudad, especialmente, en su
entorno familiar y amical. La crónica social del Diario “La Industria”,
da cuenta que, el 20 de julio, participó en la celebración del matrimonio
de su prima, María Jesús de Cárdenas, desposada con don Alejandro
Morales. Víctor Raúl asistió con sus hermanos: Zoila Victoria, Lucia,
“Cucho” Agustín y Edmundo, además de sus padres. (12)
132
Víctor M. Ibáñez Avalos
El 08 de agosto de 1916, “La Industria”, informa que los Centros
Universitarios de Lima, Trujillo, Arequipa y Cuzco formarían la Federación de Estudiantes del Perú. Este acuerdo fue tomado e la reunión
que sostuvieron los Delegados Universitarios en la Ciudad de Lima,
bajo la convocatoria del Centro Universitario de la Universidad de San
Marcos. (13).
El 16 de agosto se produce la gran huelga de trabajadores y
obreros en la ciudad de Trujillo y puerto de Salaverry. La dirigencia
obrera solicitó apoyo al Centro Universitario y al Centro Juvenil. El
ex Presidente del Centro Universitario, Álvaro de Bracamonte y Orbegoso, en apoyo a los trabajadores se declara en huelga de hambre,
dos días después, se produce un paro general en toda la ciudad y los
estudiantes participan activamente. En aviso publicó el Centro Universitario, felicita a su ex dirigente. Este aviso fue publicado en el Diario
“La Industria”. (14)
Entre otras de las actividades que realizó el Centro Universitario, contando aún, en la dirigencia a, Víctor Raúl Haya de la Torre, y
que aparece en las páginas de “La Industria”, es la del 4 de setiembre,
en que el Centro Universitario elige la Comisión de Velada Principal
y Concurso de Primavera, correspondiéndole a Víctor Raúl Haya de
la Torre, José Eulogio Garrido, Enrique de Rávago y Velarde, Álvaro
Pinillos Goicochea y Enrique González Orbegoso, ser integrantes y
preparar los programas. (15).
El 7 de setiembre, en las páginas de “La Industria”, aparece un
documento universitario con la firma de Víctor Raúl Haya de la Torre,
Alcides Spelucín, Cesar Vallejo, Antenor Orrego y otros estudiantes:
“Militarizar las Universidades” (16).
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
133
NOTAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEL CAPÍTULO IV:
(1)
Javier Prado Ugarteche (1871-1921): Fue hijo de don Mariano
Ignacio Prado, Presidente del Perú en los días aciagos de la guerra con Chile y de doña Magdalena Ugarteche, considerado casi
como un “Niño Genio”, a los 15 años ingresa a la Universidad de
San Marcos, a los 20, se titula en letras con su tesis “El Genio y
la Evolución Filosófica de la Historia”, 3 años después, se doctora en Jurisprudencia. Prestigioso profesor universitario, decano
de la Facultad de Derecho de la Universidad de San Marcos,
Presidente del Partido Civil. Fue miembro de una familia aristocrática, que gravito mucho en la historia peruana, sus hermanos
fueron Marino, Jorge, Manuel (Presidente del Perú en 1939 y
1956); Leoncio y Gracia Prado. Murió el 25 de Junio de 1921, a
la temprana edad de 50 años.
(2)
Sanchez Alberto, Luis: Testimonio Personal. Tomo I. Primera
Edición. 1969.
Editorial Villasan. Págs. 123-125.
(3)
La Industria, en la edición del 9 de febrero de 1916. En grandes
titulares destaca la visita del ilustre visitante.
(4)
La Industria, edición 12 de febrero de 1916. Trujillo.
(5)
Esta información lo proporciona el diario de Trujillo La Industria, Edición del 1º de abril de 1916.
(6)
Parece que las diferencias entre Víctor Raúl y Andrés Dileo Herrera eran insalvables, eran opuestos en criterios estudiantiles, no
habían aun razones políticas, no militaban en partidos y por alguna razón, Dileo Herrera, fue excluido de la delegación, a pesar de
ser el vicepresidente del Centro. Amplia información lo propor-
134
Víctor M. Ibáñez Avalos
ciona La Industria, edición del 26 de abril de 1916. Trujillo. En
los primeros capítulos de mi libro “Víctor Raúl en la Industria
de Trujillo”, se pueden leer las discusiones y oposiciones de
ambos estudiantes, incluso, Dileo Herrera, desconoció la representatividad de Víctor Raúl en la Universidad de San Marcos y
originó una fuerte respuesta de su hermano, Agustín Haya de la
Torre.
(7)
En 1912, el poeta José Gálvez Barrenechea, ganó un concurso
Continental, organizado para componer la letra y música de la
canción de los estudiantes. La música le correspondió al maestro
chileno, ENRIQUE SORO. Esta canción no se entonaba en el
Perú por los sentimientos de patriotería que había exaltado la
clase dominante civilista.
(8)
LA INDUSTRIA, edición del 27 de mayo de 1916. Trujillo.
(9)
EUDOCIO RAVINES (1897-1977). Nació en Cajamarca, en
1923 estuvo en las calles juntos a los estudiantes y obreros que
se enfrentaron a Leguía, se hizo muy amigo de Víctor Raúl y lo
acompañó a fundar la Célula Aprista en París, después se enemistaron cuando Ravines fue captado por la Internacional Comunista. Ver Libro Biográfico “EL DEPORTADO”. 1979.
(10) LA INDUSTRIA, 15 de junio de 1916. El padre de Víctor Raúl,
don Raúl Edmundo Haya, Era periodista y cofundador de diario,
vendió sus acciones a la familia Cerro, pero continuo algunos
años después, como Director del periódico, razón por la cual,
las actividades del hijo mayor, se registraban diariamente en la
columna Vida Estudiantil, que publicaba el diario.
(11) LA INDUSTRIA, edición 5 de Julio de 1916. Trujillo. Toda la
información que presentamos, lo tomamos del valioso archivo
que posee el diario, decano del periodismo regional.
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
(12) LA INDUSTRIA, Edición 20 de julio de 1916. Trujillo
(13) LA INDUSTRIA, Edición 8 de agosto de 1916. Trujillo
(14) LA INDUSTRIA, Edición 16 de agosto de 1916. Trujillo
(15) LA INDUSTRIA, Edición 4 de setiembre de 1916. Trujillo
(16) LA INDUSTRIA, Edición 7 de setiembre de 1916. Trujillo.
135
136
LA RENUNCIA
CAPÍTULO V
DEL JOVEN HAYA
A LA DIRIGENCIA DEL CENTRO
5.1.- Testimonio de Alfredo Tello Salavarria.
El legendario líder aprista, ALFREDO TELLO SALAVARRIA, en
1916 en esta ciudad de Trujillo, cursaba el 2do. año de instrucción
primaria en El Centro Escolar de Varones Nº 241, en cuyos altos funcionaba el local del Centro Universitario. El recordado luchador social,
rememora que por sus palomilladas una tarde fue castigado y recluido
en un deteriorado salón que los estudiantes denominaban “Cuarto de las
Calaveras”. Aquí su relato (1):
“Allí a oscuras, pugnaba por forzar la puerta y la ventana sin
seguirlo; Pero como el techo era de tabla subí sobre unos cajones hice
fuerza a Uno de ellos hasta que cedió… por allí logre subir al 2do. Piso
y por la azotea me acerque a los balcones donde funcionaba el Centro Universitario que había establecido una escuela para obreros. Lo
Primero que me llamo la atención fue ver que todos los alumnos fueran gente adulta, muchos de los cuales conocía como trabajadores del
ferrocarril, miembros de la Liga de Artesanos, trabajadores de la Baja
Policía del Municipio Trujillano. Absorto en mis cavilaciones estaba,
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
137
cuando la estampa juvenil de un joven espigado, de nariz aguileña,
vestido de azul oscuro y corbata mariposa empezó su clase diciendo
más o menos lo siguiente:
“Como les decía, en la ultima clase, esta guerra tiene que terminar con la victoria de los aliados y al
termino de la misma el mundo va a cambiar. Será la
ciencia y la técnica los que van a normar la organización política, social y económica del mundo…..”
El impacto que recibí fue grandioso – recuerda Alfredo Tellotrate por todos los medios posibles de conocer quien era aquel joven
maestro…. Pude así saber, que se llamaba VÍCTOR RAÚL HAYA DE
LA TORRE”.
5.2.- Adiós al Centro Universitario
La renuncia del Joven Haya a la dirigencia del Centro se produjo el 27
de Setiembre de 1916, el diario “La Industria” en su sección VIDA
UNIVERSITARIA informa a la opinión pública, que el Sr. Víctor Raúl
Haya de la Torre, en su calidad de Delegado del Primer Año de la Facultad de Jurisprudencia de nuestra Universidad local, ha renunciado a la
Secretaria del Centro Universitario, cargo que venia desempeñando desde los primeros meses de 1914. No se explican razones (2). Aun cuando
es muy probable que sus divergencias personales con el Presidente del
Centro, Andrés Dileo Herrera y otros dirigentes universitarios fueron el
motivo principal o el abandono de sus estudios universitarios.
5.3.- Cantante y Declamador
Otra de las actividades peculiares del joven Víctor Raúl, en ese año
previo, a su viaje a Lima en abril de 1917, es el de su inicial vocación
de cantante, que desde niño lo practicaba, junto a sus primos y amigos,
siendo su maestro, el músico Tejada, fundamentalmente, por su apego
138
Víctor M. Ibáñez Avalos
a la música, naturalmente, que no tenía el registro vocal adecuado, era
seguro que por allí no iba a estar su destino.
Siempre refiriéndonos a la información que publica el diario
“La Industria”, encontramos en su edición del 28 de Octubre de 1916,
durante la asamblea de La Unión Católica de Señoras, institución religiosa; presidida por su madre, Zoila Victoria; a Víctor Raúl con 21
años, como miembro del coro, participaba cantando. (3), además, en la
segunda parte del programa con una declamación poética.
En realidad, no es ninguna novedad, en su biografía se relata
que, entre los años de 1907 y 1910 formaba parte de La Estudiantina
Infantil, grupo musical que dirigía el profesor de música, Manuel José
Tejada, junto a sus amigos, como Tula y Armida Gonzales, quienes
tocaban el piano y su primo, Macedonio Eduardo de la Torre Collard,
quien tocaba el violín, realizaron diversas presentaciones publicas en el
antiguo Teatro Municipal de su ciudad.
El Centro Universitario continuaba con sus actividades rutinarias, sin contar con la participación de Víctor Raúl Haya de la Torre en
la Junta Directiva y de otros dirigentes renunciantes, como Enrique de
Rávago y Velarde, quien también renuncio a su cargo de Vocal, el 11
de noviembre de 1919. (4)
Andrés Dileo Herrera, entonces, el control integro de la dirigencia estudiantil del Centro y en esa condición, convoca a sesión el 28
de noviembre, logrando que se designe como representante del Centro
ante la Federación Universitaria de Lima, a los estudiantes: Amador
Merino Reyna y M. Ricardo Ureña. (5) Sin embargo, estas delegaturas
no fueron ejercidas, pues en los meses siguientes y por presión de la
masa estudiantil, el Centro eligió a sus nuevos representantes; Víctor
Raúl Haya de la Torre y Cesar Elegalde Chopitea.
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
139
NOTAS Y REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS DEL CAPÍTULO V:
(1).- TELLO SALAVARRIA, Alfredo: “CÓMO CONOCÍ A
HAYA”. Revista FRENTE ÚNICO Nº 44 Año 9 Febrero-Marzo
1987. Edición HOMENAJE A VÍCTOR RAÚL. Pág. 66. Lima.
(2).- LA INDUSTRIA Edición 27 de setiembre de 1916. Trujillo
(3).- LA INDUSTRIA Edición 28 de octubre de 1916. Trujillo.
(4).- LA INDUSTRIA, Edición del 11 noviembre de 1916
(5).- LA INDUSTRIA, Edición de 28 de noviembre de 1916. Trujillo.
140
CAPÍTULO IV:
NOVEL DRAMATURO, JUAN AMATEUR Y
VICTOR LARCO HERRERA
6.1.- Novel dramaturgo: en defensa de César Vallejo: triunfa vanidad.
A mediados de diciembre de 1916, “La Industria” da información sobre su participación con AMALIA DE ISAURA, actriz española, que
visitaba la ciudad de Trujillo, en el estreno de una obra teatral de autoría del joven Víctor Raúl, en realidad, se trataba de un BOCETO DE
COMEDIA, denominado “TRIUNFA VANIDAD”, presentada con el
seudónimo de JUAN AMATEUR, en homenaje a su vituperado amigo
el joven poeta, Cesar Abraham Vallejo Mendoza. (1)
Debo aclarar que, Cossío del Pomar, recién en 1961, refiere que
el seudónimo de Víctor Raúl a presentar la obra, fue “Jean Croniquer”.
En su primera obra biográfica, “El Indoamericano” de 1939, solo le
dedica tres líneas y no menciona este seudónimo y además dice, que:
“Esta es la única obra de teatro de autoría del joven Haya”. L.A.S.
tampoco da mayor información. Sin embargo, por esa fecha, en el diario “La Reforma” de Trujillo, Víctor Raúl era el encargado de comentar
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
141
las obras teatrales presentadas en su ciudad. A la fecha no se ha publicado ninguna otra obra de teatro, cuyo argumento corresponda a la pluma
del joven Víctor Raúl.
El argumento original de la obra, “Triunfa Vanidad” a la fecha,
no ha sido ubicado, salvo el texto que aparece en el libro biográfico de
Felipe Cossío del Pomar, publicado en 1961 (2) y lo curioso es que, en
su primera biografía orgánica, sobre Haya de la Torre, “El Indoamericano” de 1939, solo menciona el título. El propio Luis Alberto Sánchez,
en su primera biografía del fundador del APRA, publicada en 1934,
solo cita el título y escribe, refiriéndose al argumento de la obra teatral,
que “Es más social que literario”. (3). Según, Cossío, el joven Haya lo
elaboró en doce días y consta de tres actos. Probablemente, el argumento le fuera relatado por el propio Víctor Raúl u obtenido de entrevistar a
personas que vieron la obra, el hecho es que, es el único texto publicado
y del cual ha sido reproducido y tomado por todos los autores. ¿Cuál
es el argumento?:
No lo vamos a repetir al pie de la letra, solo de modo sintético:
Primer Acto: Un rico caballero trujillano, con su familia, había
viajado a Europa a visitar a sus familiares nobles y ricos. Su hija que
estaba enamorada de un poeta pobre de la ciudad, lleva algunos de sus
poemas y lo hace publicar en Madrid y tiene gran éxito. Al retornar a su
terruño, el rico y vanidoso caballero, brinda una fiesta suntuosa, como
se estila en Paris, invitando a todos sus parientes y amigos ricachones,
a pedido de su hija, presenta un concierto de música clásica y a un gran
poeta, que el padre objeta, porque sabe, que los grandes poetas solo
existen en Madrid o Paris, pero es convencido por la hija enamorada del
poeta pobre, provinciano, que le muestra las revistas publicadas con los
poemas y ha sido reconocido en Europa, como gran poeta y que será de
gran orgullo para su familia presentar a este muchacho genial.
Segundo Acto: El grupo de compañeros del poeta pobre, comentan alegremente la invitación, lo ayudan a vestirse adecuadamente
para la pomposa fiesta y saben de su amoríos con la hija del acaudalo
anfitrión.
Tercer Acto. La fiesta brillante se está realizando y el poeta pobre es presentado por el rico caballero, quien, luego comenta con su
Víctor M. Ibáñez Avalos
142
amigo, del éxito de estos pobres poetas, pero su amigo le recalca que
estos pobres poetas, son los que se convierten en inmortales y con ellos
sus familiares, mientras que la vida de los ricos termina con la muerte y
solo se les recuerda por una misa de año y luego se olvidan de ellos. El
vanidoso padre, en su afán de pasar a la inmortalidad, le pide a su hija
que se case con el poeta pobre, luego, se da la noticia del matrimonio
y así el poeta pobre, ingresa a formar parte de una familia adinerada.
TRIUNFA VANIDAD.
Luís Alberto Sánchez, en su último trabajo sobre Haya de la Torre, vuelve hacer la referencia de la obra teatral, (4) redactando el mismo argumento, pero, variando solo la forma. Aquí también rectificamos
al maestro, pues en su libro citado, nos dice que: “El soneto de Víctor
Raúl, titulado TRIUNFA VANIDAD, fue publicado en la Industria
en 1916”, lo cual no es cierto, hemos revisado todas las ediciones del
diario Trujillano, correspondiente ese año, no ha sido posible ubicarlo.
6.2. Periódico “La Industria”: diciembre de 1916
A continuación presentamos la información que publicara el diario “La
Industria”, en sus ediciones sucesivas de los días 12, 13, 15 y 16 de
diciembre de 1916, tal y conforme lo transcribimos del diario, advirtiendo, que en la edición del día 14, no aparece ninguna información
sobre la obra.
LA INDUSTRIA
MARTES 12 DE DICIEMBRE DE 1916
DE TEATRO
AMALIA DE ISAURA
Y aquí una buena nueva:
Tenemos noticia cierta de que un joven
Distinguido de esta ciudad ha escrito un
Boceto comedia que la señorita Isaura
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
143
Ha aceptado representar. Pero que se
tropieza con el gran inconveniente de que
no habiendo otro tiempo hábil que la
vermount del viernes, el estreno del boceto
debe efectuarse en ese día y a esa hora.
LA INDUSTRIA
MIERCOLES 13 DE DICIEMBRE DE 1916
TRIUNFA VANIDAD
A si se titula el Boceto de comedia escrita
por JUAN AMATEUR el joven cronista que
desde hace poco tiempo ha cobrado un gran
afán por el cultivo de las letras que entre
nosotros se tiene por cosa tan superflua y
baladí. No vamos ha hacer juicio de antemano
sabemos que la obra esta bien planeada.
Abonan al autor su buen gusto y mejor voluntad
y en la aceptación que de ella RAMON GUTUELLAS,
el primer actor de la compañía, que es un espíritu muy
culto, hay que ver un buen indicio acerca de la
obra.
LA INDUSTRIA
VIERNES 15 DE DICIEMBRE DE 1916
DE TEATRO
Hoy en vermount irá la obra original de
Víctor Raúl Haya de la Torre ¡TRIUNFA
VANIDAD! Que ha despertado expectación.
Víctor M. Ibáñez Avalos
144
LA INDUSTRIA
SABADO 16 DE DICIEMBRE DE 1916
DE TEATRO
TRIUNFA VANIDAD
Ante el público numeroso y selecto estreno ayer
la compañía de AMALIA DE ISAURA la Comedia
escrita por el Sr. Víctor Raúl Haya de la Torre
El autor fue muy aplaudido al terminar la obra.
Tres días después del estreno de la obra, el 18 de diciembre, en el periódico La Reforma,(5) que dirigía
Antenor Orrego Espinoza, publica un poema escrito
por César Vallejo, Titulado TRIUNFA VANIDAD y
dedicado a su amigo, Víctor Raúl Haya de la Torre,
e agradecimiento por su apoyo. Aquí el texto completo:
TRIUNFA VANIDAD
Cesar Vallejo para su amigo Víctor Raúl Haya de
la Torre
(para ti JUAN AMATEUR, por su valiente comedia
estrenada ayer cariñosamente).
¡Triunfa Vanidad! tus dientes roedores
Se ceban en el sacro manjar azul del cielo¡
¡Judaicas risas huecas! Tus copas de licores
No son copas de gloria¡ son ulceras del suelo¡
Y son tus cristos siempre los tristes soñadores
¡tu padre ha sido sancho; mercurio tu abuelo¡
Si brillan en tus carnes metálicos sudores
Es porque te dan lumbre las lagrimas del cielo¡
Más tu eres necesaria. Sin noche no hay aurora¡
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
145
¡tal un tropel de muros en donde triunfará
Cabalga una flamante melena de perdones¡
Y en el cerebro inmenso que finge el orbe alado
¡oh Vanidad, tus joyas agudas se han clavado
Como una tumba bíblica de eternos agujones….¡
El 23 de diciembre en el mismo diario la REFORMA, Víctor Raúl Haya de la Torre (6) publica un
poema de respuesta a su amigo Cesar Vallejo:
HIPERESTESIA
(Mis primeros versos para Cesar A. Vallejo, cariñosamente)
“Mis nervios son las cuerdas de un piano resonante,
Que a rudos martillazos la vida hace vibrar,
Me deleito escuchando la sonata inquietante
Que canta la amargura de un intimo pesar¡
¿ya es suave, dulce, rítmica como un claro de lumen,
Ya con Chopin exalta mi loco fantasear.
O crece, se agiganta, resuena como una inmensa
cabalgata
Wagneriana el trotar…….¡
Sábado 23 de diciembre de 1916
Juan Amateur.
146
Víctor M. Ibáñez Avalos
6.3.- Amalia de Isaura
Era una artista española, de rasgos finos, muy bonita, agradable y culta,
bordeaba los treinta años, que trabaja en teatro, y el año de 1916, vino al
Perú con su propia compañía teatral, acompañada del gran actor español, Ramón Gutuellas, en diciembre de esa año, le correspondió hacer
una temporada en Trujillo, se hizo muy amiga de Víctor Raúl Haya de
la Torre, gracias a él consiguió que le alquilaran el Teatro Ideal. No tuvo
inconveniente a acceder al pedido del joven Haya para montar la obra
“Triunfa Vanidad” y así defender a su amigo, entonces, temprano poeta:
César Vallejo.
6.4.- Víctor Larco Herrera y el joven Haya De La Torre
La relación amical entre el filántropo de ascendencia italiana, Víctor
Larco Herrera y el joven trujillano, Víctor Raúl Haya de la Torre, es
uno de los vacios biográficos de ambos personajes. Algunos historiadores indican que el padre de Víctor Raúl, don Raúl Edmundo Haya fue
alguna vez, “contador del rico hacendado Larco Herrera” y que durante
varios años trabajo para él, de allí provendría la amistad con la familia
Haya de la Torre.
Precisar la fecha del nacimiento de don Víctor Larco Herrera,
no ha sido tarea fácil para sus biógrafos. Juan Pedro Paz Soldán, en su
Diccionario Biográfico, señala como año de nacimiento a 1,870, igual
dato consigna don Juan Mejía Baca, en su diccionario biográfico de
Peruanos Contemporáneos. Recurriendo a las partidas de matrimonio
de don Víctor Larco, encontramos, que se casó en primeras nupcias,
el 1º de enero de 1901, con la señorita Carolina Isabel Hoyle y declaró
tener, en esa fecha, 38 años de edad, lo que significa que habría nacido
en 1862.
Sin embargo, dos años mas tarde, al enviudar, vuelve a contraer
matrimonio, esta vez con la señorita, Susana Vásquez y Lizarzaburu,
vuelve a declarar tener 36 años, si era el 31 de mayo de 1903, era evidente que estaba fijando su fecha de nacimiento en 1867, dato consig-
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
147
nado por Demetrio Ramos Rau en un reciente estudio (7), sin indicar
el mes ni día, y no falta quienes optan por 1866, como el año exacto de
su nacimiento.
Finalmente, el historiógrafo Dr. Herminio Valdizan, amigo íntimo de don Víctor Larco, además, de su consultor y confidente, resolvió
el problema al publicar en 1934, en la Imprenta Nacimiento de Santiago de Chile, su obra biográfica “VÍCTOR LARCO HERRERA “EL
HOMBRE” escrito en 1920 y consultado con el propio biografiado,
nos presenta la fecha exacta del nacimiento: 14 de marzo 1868, en la
hacienda San Idelfonso del valle de Virú (actual Provincia) de su padre
don RAFAEL LARCO BRUNO, natural de Cerdeña, Italia y su madre,
doña JOSEFINA HERRERA DE LARCO, de nacionalidad peruana,
había arrendado esta hacienda y se dedicaron a la siembra de la penca
de cochinilla para tintes.
En 1872, atraídos por el boom agrario azucarero, se trasladaron
al Valle de Chicama, donde arrendaron la hacienda Chiquitoy. Los hermanos Rafael y Andrés Larco Bruno rápidamente lograron prosperidad
económica, seis años después compran las Haciendas Tulape y Cepeda,
arriendan el fundo Mocollape y fundan la Empresa “LARCO HERMANOS”, impulsando en gran escala el cultivo de la caña de azúcar, especialmente, para la exportación. La hacienda Tulape fue cambiada por el
nombre de ROMA, en recuerdo a la capital de la patria de los Larco.
En 1882, fallece don Rafael Larco Bruno, dejando una viuda y
seis hijos: Jerónimo, Rafael, Alberto, María, Carlos y Víctor, que tenía
a penas 14 años. En 1888, cuando Víctor, cumplía 20 años de edad su
madre y hermanos le encargan la dirección de la hacienda Chiquitoy y
demás fundos. Aquí demostraría su gran capacidad gerencial en el manejo de la economía y administración de los fundos, convirtiéndose en
uno de los principales productores de azúcar y en franca competencia
con su contendor Juan Gildemester. Poco después adquiere los fundos
Molino de Bracamonte y Chiclin. Para diferenciar la razón comercial
con su tío Andrés, sustituye el nombre de su Empresa denominándola
“VIUDA DE LARCO E HIJOS”. Su éxito económico lo lleva a adquirir
la Hacienda ROMA de propiedad de su tío Andrés. Ala par de su apogeo
financiero, inicia una proficua labor de benefactor, en 1901 decide apo-
Víctor M. Ibáñez Avalos
148
yar a la Beneficencia de Trujillo con “La contribución de un centavo
por la venta de cada saco de azúcar que salía de sus haciendas”. El
Dr. Valdizan, explica que la decisión de apoyar a las instituciones le fue
inculcada por su madre “que ponía en el pequeño Víctor, todo, menos
amor del propio bienestar y todo mas amor del bienestar ajeno” (8)
Simultaneo a su labor de benefactor, don Víctor Larco Herrera,
establece un fuerte contacto con la clase campesina y obrera. Participaba directamente en las periódicas celebraciones del primero de mayo,
organizado por la Liga de Obreros y Artesanos, además, propiciaba la
presencia de delegaciones de obreros y artesanos en su propia hacienda
en los homenajes que tributaban a los mártires de Chicago. (9)
En 1903, la Beneficencia de Trujillo recibe considerable donación en dinero para concluir el actual edificio del hospital de Belén. En
1914 e homenaje a su madre fallecida Josefina Herrera de Larco, financia íntegramente la restauración de la sala de maternidad del Hospital,
modernizándola totalmente. (10)
Entre 1912 y 1916 ejerce la Presidencia de la Junta de Progreso
Local de Trujillo, realizando amplia labor de embellecimiento y ornato
de la ciudad, correspondiéndole empedrar calles, pavimentos avenidas,
canalizar acequias, construir desarenadores, saneamiento a través de
tuberías, arreglo de plazuelas, iglesias, alamedas, caminos, etc. Fue
Alcalde de la ciudad de Trujillo, con su aporte económico se construyo
el actual edificio central de la Municipalidad Provincial de Trujillo.
Falleció en Chile en 1939.
6.5.- Campaña Electoral de 1917:
El 14 de marzo de 1917, con motivo de su cumpleaños, los jóvenes
trujillanos le organizaron un festival con banda y fundaron el Club
Juventud VÍCTOR LARCO. La Junta Directiva elegida estuvo conformada por:
Presidente
Vicepresidente
: Álvaro de Bracamonte y Orbegozo
: Jorge Puertas
ANTENOR ORREGO ESPINOZA
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
Secretarios
Tesorero
Vocales
149
: AGUSTIN HAYA DE LA TORRE
Felipe De La Rosa
: Sadat Otoya
: Benjamín Huanes
Víctor Alejandro Hernández
Crisologo Quezada.
El objetivo real de la fundación del Club, era aglutinar a la juventud de Trujillo y trabajar por el triunfo de la candidatura de don
Víctor Larco Herrera, que se presentaba a una senaduría titular por el
Departamento (11).
La ceremonia de instalación del Club se programo en el local de
“La Sociedad del Carmen”. Participaron más de un centenar de jóvenes,
animó la reunión, la banda de Huanchaco, se adhirieron los miembros
de la instalación “Comité del Pueblo”, quienes arribaron con una banda
de Moche. En el acto central fueron invitados como oradores: Álvaro de
Bracamonte y Orbegoso, Abel Aguirre y Víctor Raúl Haya de la Torre.
Al final de la asamblea, acordaron nombrar presidente honorario a don
Víctor Larco Herrera y apoyar su candidatura a Senador.
Después se realizo una manifestación cívica por las calles portando al frente, sobre un automóvil, el retrato de don Víctor Larco Herrera, pues este se encontraba en la Argentina. La comitiva desfiló por
las calles Salaverry, Progreso (actual Pizarro), Colón, Ayacucho, San
Martín y la Libertad (Mariscal Orbegoso). En la Plazuela de la Merced,
hizo uso de la palabra Víctor Raúl Haya de la Torre; en la del Carmen,
Felipe de la Rosa y finalmente en la Plaza de Armas, frente a la Municipalidad, el Sr. Herminio Cisneros, y culminando la manifestación,
Álvaro de Bracamonte.
Las elecciones se realizaron el domingo 20 de mayo de 1917,
triunfando ampliamente don Víctor Larco Herrera, con una diferencia
de 15,664 votos sobre su más cercano contendor, su hermano, Rafael
Larco Herrera. Los otros candidatos fueron: el catedrático, Pedro José
Rivadeneyra y José E. Lizarzaburu. En esa fecha, el joven Víctor Raúl
Haya de la Torre, ya se encontraba en Lima, y allí empezaba otra parte
de su historia.
Víctor M. Ibáñez Avalos
150
NOTAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEL CAPITULO VI:
(1)
Ver artículo: “VÍCTOR RAÚL EN LA INDUSTRIA” del autor.
Publicado en el diario la Industria el 22 de febrero de 1995, en el
suplemento en Homenaje a Haya de la Torre por el Centenario
de su nacimiento.
(2)
Cossío del Pomar, FELIPE. “VÍCTOR RAÚL” Biografía. 1era
parte. Publicado en México D.F. 1961. 1era. Edición.
(3)
Sánchez, Luís Alberto: “HAYA DE LA TORRE O EL POLÍTICO”. 1934. Editorial Ercilla. Santiago de Chile.
(4)
Sánchez, Luis Alberto: “SOBRE LA HERENCIA DE HAYA DE
LA TORRE”. 1era Edición. Enero de 1994 Lima. Perú. Pág. 48.
(5)
En el libro: “Antenor Orrego: Periodista” (2009. Fondo Editorial
de la UPAO. Trujillo) de Eduardo Paz Esquerre, se presenta la
historia del periódico trujillano “La Reforma”, que fue fundado
por don Victor Larco Herrera en 1910, luego, el periódico pasó
al señor Cecílio Cox y posteriormente al señor Urquiaga.
(6)
Paz Esquerre refiere que en “La Reforma”, Victor Raul tenía a
su cargo la redacción de reseñas teatrales. Aqui un buen material
para su estudio. El archivo del periódico trujillano estará en la
Biblioteca Nacional en Lima, en Trujillo, prácticamente no existe.
(7)
Ramos Raul, Demétrio. Obra citada.
(8)
REVISTA SOLIDO NORTE. Trujillo, 1º de mayo de 1968
(9)
Ramos Rau, Demetrio Obra Citada.
Víctor Raúl Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano
151
(10) Vespertino SATELITE. Trujillo, ediciones de 23 y 24 de enero de
1995. Don VICTOR LARCO HERRERA
.
(11) LA INDUSTRIA. Edición del 15 de marzo de 1917. Trujillo
152
Víctor M. Ibáñez Avalos
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“Haya de la Torre y el Apra”. Primera Edición 1954
.
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154
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II.- ARTÍCULOS PERIODÍSTICOS:
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1995. Don VICTOR LARCO HERRERA.
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III.- REVISTAS:
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IV.- FOLLETOS y OPÚSCULOS:
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ESPACIO-TIEMPO
PARA TRABAJADORES MANUALES.
UN PARADIGMA CIENTÍFICO SOBRE EL MUNDO DEL
TRABAJO
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
159
INTRODUCCIÓN
“Todo el pensamiento económico, político y filosófico, genuinamente renovador coincide con los
temas propuestos desde hace sesenta años por
Haya de la Torre, resulta un lugar común reiterar
que el tiempo le ha dado la razón, desde el instante
en que comprobó que, a la luz de la nueva ciencia,
todo conocimiento científico y social, dialécticamente, podía ser negado, es decir superado. Con
esta convicción, creó una doctrina autónoma latino
o indoamericana cuyos fundamentos filosóficos son
la dialéctica y el relativismo aplicados a la historia.
Este es, en síntesis, el contenido fundamental de la
tesis del Espacio-Tiempo histórico.”
Tomado y modificado de: Alva Castro, Luis. En Aprismo y
Filosofía. Tomo I, Introducción, pp. 11, 12. Comisión del Centenario. Lima. 1995.
C
uando Haya irrumpe en la vida política del Perú, en las primeras
décadas del siglo veinte, representó un choque para las oligarquías
herederas de la independencia que lo vieron como el riesgo de lo que
160
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
sería el futuro del país, si antes no lo controlaban o minimizaban. A
partir de esos años, la clase dominante, una mezcla de criollos clientelistas, empresarios lobistas y sacerdotes conservadores con fuertes
tintes fascistas, lograron enfrentar el pensamiento de Haya contra el
pensamiento de otros pensadores de avanzada, distrayendo al pueblo y
ocultando al verdadero enemigo del pueblo: los filósofos de la discriminación selectiva y del conformismo para el pueblo.
Haya al interpretar la realidad peruana como una etapa del imperialismo e identificar que este imperialismo tiene diversas vertientes,
donde el capitalismo privado deviene en imperialismo financiero que
prioriza las ganancias del capital económico por encima del capital humano, la otra vertiente del capitalismo de Estado deviene en opciones
de ineficiencia pública. Pero el principal aporte de Haya se concentra
en la persona humana, en su persistencia por el desarrollo humano y
la mejora personal mediante el aprendizaje, la preparación y la praxis
que llevan a las personas de ser observadores indiferentes a protagonistas comprometidos. El paso del estado inicial al estado posterior se
sustenta en la conciencia de su ser, de su posición, de su devenir y de
su propósito personal, que es la conciencia histórica como motor de la
actividad humana.
La filosofía de Haya es conocimiento y este conocimiento es
sistematizado y llevado a términos prácticos, para el manejo de organizaciones, en la dirección de personas, tomar decisiones, como método
de resolución de problemas, entre otros. Sus escritos y las obras derivadas son estudiados exhaustivamente en aquellos centros académicos
que monopolizan el conocimiento e impiden el acceso a los estudiantes
de la Academia Pública. Estos grupos sectarios aplican la filosofía de
Haya para sus propios fines. Paradójicamente, el conocimiento de Haya
está proscrito a los estudiantes y los trabajadores en las empresas, se
le estigmatiza y si se menciona se le considera motivo de sospecha.
Si un trabajador estatal, alude a Haya, lo mas probable que ocurra, es
que los demás trabajadores se le aparten y se inicie un sutil proceso de
discriminación.
Por esta razón, este ensayo tiene la finalidad de mostrar la manera en que el pensamiento de Haya ha ido delineando métodos y he-
Espacio-Tiempo. Para Trabajadores Manuales...
161
rramientas para gestionar organizaciones y personas, y como se ha ido
desarrollando la filosofía de Haya, para el trabajo en organizaciones.
El trabajador debe conocer de donde surgen los conceptos que aplica y
cual es la finalidad de éstos. En la medida que perciba que los elementos
de manejo en el trabajo guardan equivalencia con las dimensiones de la
filosofía Espacio-Tiempo Histórico, estará en condiciones de afrontar
la gestión y las decisiones con criterio de eficiencia y productividad,
que son las variables científicas para el desarrollo y administración de
las organizaciones.
Dado que todo trabajador requiere que el afrontar las tareas
manuales e intelectuales se sustente en la percepción completa de los
elementos conceptuales y operativos del trabajo, el presente ensayo
intenta mostrar la manera en que la concepción filosófica de Haya se
torna operacional y permite percibir, entender, decidir y resolver los
problemas, donde la conciencia y significado del trabajo es función de
la circunstancia que rodea la situación, que es el espacio-tiempo del
trabajo, y es función de la perspectiva del trabajador, su ser y hacer
histórico, que es persona humana y actividad humana, sus dimensiones
antropológica e histórica.
162
FILOSOFÍA Y CONOCIMIENTO PARA EL TRABAJADOR
1. Riqueza material, riqueza espiritual
El legado de los grandes
Alejandro Magno es determinante en la historia de la humanidad, mas
por la recuperación del conocimiento filosófico y el espíritu académico
de la antigüedad, su sistematización y preservación en la Biblioteca de
Alejandría, que por las conquistas guerreras y su gran imperio, del que
derivaron las principales culturas del mundo antiguo. Las Cruzadas
permitieron apropiarse de las tierras santas fortaleciendo el intercambio
comercial entre oriente y occidente, pero su principal efecto fue la integración cultural con el Judaísmo y el Islam, y la transmisión del conocimiento, luego centralizado y preservado en la Abadía de Montecasino
durante los siglos de oscurantismo europeo, de donde salió luego, para
superar la decadencia y permitir el renacimiento y el desarrollo occidental moderno, de la manera en que lo conocemos. Bonaparte fue un
gran estratega militar pero también fue el promotor de las artes y ciencias en Francia, a niveles no vistos, antes ni después de su imperio.
Cabe la reflexión. Las sociedades de las que se ha recibido legados han tenido un importante desarrollo material, aunado a un superior
Espacio-Tiempo. Para Trabajadores Manuales...
163
desarrollo espiritual. Roma, uno de los imperios mas poderosos de todos los tiempos, a través de sus conquistas guerreras creó la civilización
occidental heredera de Grecia y la difundió por todo el mundo conocido. La construcción de la civilización, no solo fue poderío militar y poder económico, fue principalmente, el respeto del saber de los pueblos
conquistados, su asimilación y el cultivo de las artes y las técnicas que
traen bienestar y mejoran la vida de las personas, es el conocimiento
científico y tecnológico , es la institucionalidad y el Derecho.
Pero, en tiempos de globalización económica, de explosión de la
información, del exitoso fenómeno de la conexión social sin contacto
personal y de creciente conocimiento falso, se observa la falta de horizonte de las nuevas juventudes cuyo único objetivo en la vida, parece
ser el entretenimiento improductivo, el sensualismo material y el dinero. Todo esto, con la degradación social y el retroceso de las costumbres
y la vida en comunidad. Son las formas del postmodernismo, donde lo
único que importa, son los hechos, lo tangible y la riqueza material.
El espíritu de Haya
Los que aprendieron y son parte del espíritu del inconformismo y el
cambio, que es el espíritu de Haya, observan los síntomas de los nuevos tiempos. Por un lado, un gran volumen de jóvenes que no tienen
oportunidad de acceso al verdadero conocimiento y consumen basura
informativa, su único futuro será convertirse en una masa de analfabetos funcionales, por ende potenciales explotados. Por otro lado, un grupo selecto de estudiantes de universidad privada que maneja un doble
discurso, se presenta como integradora y moderna, siendo realmente
discriminadora y cavernaria, emplea las palabras y jergas de moda que
parecen renovación y cambio, pero mantienen un pensamiento retrógrada enfocado en mantener privilegios de grupo o de casta, se presentan
como adalides de la honestidad siendo, en esencia, finos lobistas y negociadores desde cargos gerenciales del Estado.
Pero, existe una pléyade de trabajadores y profesionales, que poseen el conocimiento y la moral que se forma desde 1917 bajo el influjo
de González Prada. Son los herederos de la modernidad que se inicia
164
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
con el Renacimiento, que llega a América con la conquista y las primeras universidades y que se mantiene hasta ahora con la actividad de la
Academia. Y cuyas manifestaciones principales son la difusión del conocimiento, en forma masiva a partir del primer tercio del siglo veinte,
con la reforma universitaria, donde Haya tuvo participación gravitante,
y la innovación tecnológica sostenida que ha elevado la calidad de vida
de las poblaciones. Los herederos del pensamiento occidental, son la
auténtica modernidad y, en el Perú e Indoamérica, su responsabilidad es
mantener el ritmo de avance y desarrollo de la sociedad humana hacia
niveles superiores.
En esta modernidad, Haya representa la luz y su espíritu vivo
debe recuperarse. Haya volverá y es necesario que aquellos que han
obtenido logros y beneficios tangibles con su memoria, retornen a la
sociedad parte de esa riqueza material, para mejorarla y para hacer florecer nuevamente, todo el mensaje y riqueza espiritual de Haya, porque
solo por eso serán recordados en el futuro histórico, y no por su poder,
su éxito electoral, su oratoria, o su simpatía y carisma, que, al final, son
lo accesorio.
2. La Filosofía de la Vida en Haya
Siempre se ha dicho que el mensaje de Haya llega al pueblo, que mucho
de lo enunciado, dentro de su complejidad conceptual es recibido por
las personas sencillas, porque lo entienden con el sentimiento y no con
el razonamiento. Haya se revela al corazón antes que a la razón.
Prepárate para la acción
Haya se comunica con el Pueblo mediante afirmaciones diáfanas que
son, a la vez, pauta de vida, élan vital y lema para grupos que tiene
fines comunes. En su mensaje: joven aprista prepárate para la acción
y no para el placer, plantea una filosofía de la vida, delimita un campo
de acción e integra la visión griega del vivir con la visión cristiana del
Nuevo Testamento (1).
Espacio-Tiempo. Para Trabajadores Manuales...
165
El Yo soy del Testamento se refiere a la juventud, el grupo en
formación al que Haya dedica sus mensajes y su esfuerzo de formación moral, técnica y científica. El camino es el plan que se sigue para
formarse como personas valiosas y de conciencia, que se resume en el
verbo de acción prepararse, estudiar, aprender, sacrificarse. La verdad
es el resultado del estudio laborioso, es el saber, la Sophia o el conocimiento de la realidad. En la vida se aplica el conocimiento aprendido
que deviene en la razón vital, que es la acción productiva, la tarea
valiosa para sí y para el grupo. En esta síntesis de la visión cristianaoccidental con la filosofía griega, empata el vivir con la acción útil por
encima del placer.
Todo lo que el joven debe hacer en su vida temprana es prepararse para el futuro, aprender y saber, para después tomar las decisiones
correctas. Ante él siempre se presentarán dos disyuntivas: elegir la actividad productiva útil para la sociedad que eleva el bienestar material
y espiritual o desperdiciar su vida en la sensualidad de los sentidos,
temporales improductivos y degradantes. El joven que se prepara debe
elegir entre la tarea dedicada y el esfuerzo de Apolo o las actividades
hedonistas y superfluas de Dionisio, los dioses griegos del Eros, o el
vivir.
Espíritu de Señor
A decir de Orrego, cuando Haya irrumpe en la vida del país, irrumpe
en la vida de Indoamerica, irradia hacia todo el continente e influye en
pensadores del viejo continente (2). Su influencia abarca todas las esferas
de la sociedad. Estas esferas a las que llamamos campos de actuación se
plantean a partir de los campos gravitacionales que Haya traslada, del
ámbito de las ciencias físicas, al ámbito de la filosofía. Haya influye en
el quehacer y en las decisiones no solo en el campo político, también
lo hace en el campo social, en el campo económico y en un campo no
antes visto ni planteado: el campo de la historia y el devenir.
En el campo político enfrenta y supera a las anquilosadas e interesadas ideologías vigentes, por un lado cuestiona las concepciones
civilistas y mercantilistas que se consolidaron con la independencia
166
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
donde los criollos y sus descendientes usufructúan el aparato y los
recursos del Estado para su beneficio propio constituyendo una oligarquía nunca cuestionada que se sustenta en la ideología católica, promovida por filósofos de la mansedumbre y el conformismo, manteniendo
en las mentes de la gente, la ilusión de la pobreza como un bien mayor
y la esperanza candorosa de una recompensa en la otra vida, a partir de
la aceptación sin crítica ni malestar de su condición de miseria, en la
vida actual.
Haya plantea los nuevos valores que superan a los valores del
conformismo. Los filósofos de la sumisión como V.A. Belaunde que
propugna que la síntesis de la raza americana llega con la aceptación,
por la masa indígena, de la religión católica como evidencia de superioridad social bajo la dirección sabia de los grupos elegidos para gobernar, o sea, los españoles de la conquista y los criollos de la independencia. Éstos constituyen la continuidad natural del incario, donde no
hubo ruptura sino un relevo natural en una suavizada secuencia donde
se debe respetar y obedecer a la autoridad legítimamente constituida
por las élites criollas porque es el mandato divino. Es la denominada
síntesis viviente, donde las razas que mandan se unen con los indígenas bajo el signo del cristianismo. En la misma idea de Belaunde, F.
Miró Quesada promueve una filosofía de la humildad y la resignación
siguiendo un supuesto auténtico mensaje de Cristo, cual es, no tener
ambiciones, no buscar el dinero sino la propia paz, no criticar a los superiores y la autoridad, aceptar la propia condición económica ya que
la recompensa habrá de llegar en la otra vida. Belaunde y Miro quesada
promueven, para el pueblo, la paciencia, la sumisión, la aceptación de
la propia desgracia, la obediencia debida, la sumisión y sobre todo, no
ser ambicioso, poner la otra mejilla, ni manifestar orgullo, que esas son
las cosas gratas para el Señor.
Pero Haya se contrapone a estos enunciados que buscan preservar las diferencias entre grupos y mantener la posición de poder de unos
cuantos. Durante la segunda y tercera década del siglo veinte, construyó
las bases del espíritu del pueblo. Las acciones, los lemas, los mensajes
estaban dirigidos al corazón y lograron superar la desesperanza que
siglos de historia sojuzgados había incubado en el pueblo. La confron-
Espacio-Tiempo. Para Trabajadores Manuales...
167
tación de valores permitió generar esperanza y certeza de un verdadero
porvenir, las dudas y vacilación fueron reemplazadas por la convicción
y la certidumbre de la capacidad del pueblo, el temor a la autoridad y la
cobardía fue reemplazada por la confianza en la unión, la indiferencia
es reemplazada por el compromiso y la valentía de los mártires.
La degeneración de la sociedad retrocede y, por primera vez, el
saber y el estudio son asumidos por los trabajadores como parte de sí,
para ser mejores, la desesperanza deja paso al optimismo y la confianza
en que la propia acción ha de permitir la mejora del Pueblo, la flacidez
mental es superada por la fortaleza y la energía y la holgazanería y la
debilidad humana que lleva a la propia debacle es reemplazada por la
fortaleza del espíritu.
Sobre todo, la humildad es reemplazada por el orgullo de pertenecer a una colectividad organizada que empieza a labrar su destino.
Esto se logró durante un lapso históricamente breve y doloroso, en una
época de esfuerzo, lucha, dolor y martirio de las gentes del pueblo. Y
esta hechura de Haya es la acción en el mundo real de la manera dialéctica en que se niega y se supera la pobreza de espíritu que por siglos se
inculcó en el alma adormilada del nativo. Si antes el pueblo se percibía
a si mismo como oprimido, sumiso, débil, temeroso y conformista sin
impulso vital para superar su situación de opresión, después, con Haya,
el pueblo se define orgullosamente como el pueblo de los trabajadores
manuales e intelectuales, la clase media, el frente único que tiene la fe
y la confianza de traer el cambio que la patria y el continente necesitan,
derivada de la unidad y cohesión de los trabajadores, la disciplina para
mantener un grado de esfuerzo sostenido y de la acción productiva que
es la realización de lo necesario, lo deseado, lo esperado, lo previsto.
Haya enseña que cada quien es seguidor de una causa histórica
superior y cada uno es líder y señor de si mismo.
3. Una visión histórica acerca del conocimiento del pueblo
1917 es un año clave del cambio en el mundo. En este año va terminando la Gran Guerra y Estados Unidos de Norteamérica interviene
168
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
de manera determinante. Para fines de la década ya no existían los
grandes imperios europeos, Rusia, Alemania, Austro-Húngaro y
Otomano eran redimensionados y reemplazados por países pequeños
fuertemente nacionalistas. En este año se da el golpe de estado que
consolida la Republica de los Soviets como el primer estado socialista
en el mundo, el que promueve el conocimiento científico positivista,
el materialismo histórico y deviene, en aquel entonces, en la esperanza
de la clase trabajadora para terminar con la explotación, las diferencias
y los privilegios.
En 1917 empiezan a surgir los dos estados modernos científicos
y racionales, herederos de la administración científica, cuya eficiencia
y productividad en todos los campos los llevaron a la vanguardia tecnológica y del conocimiento: la Alemania nazi y la Rusia comunista.
A la vez es la etapa de aparición de las cooperativas en estos países,
como modelo alternativo y complementario a las grandes empresas que
empezaban a forjar el capitalismo global.
Año 1917, cuando surge la luz
En el Perú, en el año 1917 Haya conoce a González Prada ante cuya
influencia define su compromiso histórico. En el año 1918 con los ecos
de la reforma universitaria carga su ataúd, en 1919 es Presidente de la
Federación de Estudiantes del Perú, en 1920 se crean las universidades
populares, y propugna la gratuidad de la enseñanza, tal como Calvino
en la Ginebra Suiza, cuatro siglos atrás.
Los años veinte a los treinta representan la década de la iluminación política en el Perú, una febril etapa de formación y difusión de las
ideas aurorales de Haya, por todo el mundo. La conciencia político-social se plasma en el primer y principal movimiento político, el inicio de
la integración de los trabajadores a la vida social, económica y política,
el conocimiento formativo en el pueblo a través de las universidades
populares, la organización popular y defensa de sus derechos mediante
las células partidarias. Haya describe el fenómeno del imperialismo y
se adelanta a las teorías de subdesarrollo, capitalismo dependiente y
enclave en su obra primordial del año 1928.
Espacio-Tiempo. Para Trabajadores Manuales...
169
Los años treinta a los cuarenta, observan un pueblo que se va
uniendo para defender sus derechos, surgen las revoluciones que trajeron dolor pero crearon mística y fe a un pueblo que, hasta entonces,
había estado sojuzgado por cinco siglos de opresión, discriminación
y exclusión. Esta etapa de hermosa creatividad intelectual, de surgimiento de la conciencia histórica y de explosión del conocimiento, se
difunde al pueblo, por un breve lapso, luego, fue fuertemente reprimida
y se busco su desaparición total. Es la época heroica de las catacumbas
y el aprendizaje político en las cárceles. La debelación sangrienta de
las revoluciones del pueblo, la desaparición selectiva de los militantes
comprometidos y sus familias, poner fuera de la ley al pensamiento político y filosófico de Haya, la persecución y desaparición de su obras, la
clausura de las universidades populares, fueron los actos de los grupos
dominantes, que paralizaron el creciente enriquecimiento espiritual del
pueblo, el que fue retraído y llevado, paulatinamente, al nivel previo al
de la aparición de Haya.
Luego, llegó la época de participación oficial, que son tiempos
más cercanos y conocidos. En la etapa parlamentaria, Haya continuó
impulsando lo que siempre fue el derrotero de su mensaje: la gratuidad
de la enseñanza, en todos los niveles y para todo el pueblo.
Haciendo un paralelo, al siglo de la iluminación le siguió el siglo
de las revoluciones en el mundo, se hace equivalente en el Perú, a la
década de la luz y la subsiguiente década de las revoluciones.
El año en que se reorganizan las tinieblas
Al espíritu de las ideas se opone el argumento del dinero. Ante la
fortaleza moral de González Prada surge el poder económico de Riva
Agüero. En 1917, mientras GP iluminaba a los jóvenes con sus ideas
revolucionarias, entre ellos, Haya, RA organizaba su Partido Futurista,
combatiendo no con ideas, sino con dinero, con fin de largo plazo de
corromper y destruir los ideales y la fuerza creadora del pueblo.
En los años siguientes, a la vez que Haya va construyendo un
movimiento político y moral que renueva la política nacional con ideas
que encarnan la vitalidad del Pueblo, Riva Agüero fortalece las posicio-
170
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
nes más retrógradas con su Acción Patriótica, apoyado por las cabezas
invisibles de la Iglesia.
Al respecto, Orrego dice.
“En el Perú, cada faraute universitario volcaba
en sus programas políticos, con una pedantería
enciclopédica, todos los principios más avanzados
del derecho constitucional de la hora y se figuraban que con ello hacían una revolución. No hemos
olvidado, todavía, el caso típico de avancismo
ideológico y académico que se dio con el Partido
Nacional Democrático o Futurista de Riva Agüero,
para acabar en el ultramontanismo cavernícola de
la “Acción Patriótica” (3).
Mientras se van asentando y consolidando los efectos liberales y
democráticos de la reforma universitaria de Córdoba, Haya propugna la
educación del pueblo con la gratuidad de la enseñanza y la formación
de su conciencia histórica con la creación de las universidades populares llevando el conocimiento científico y el saber humanista al pueblo.
Paralelamente, RA con grupos religiosos que despreciaban al trabajo
y los trabajadores, organizan la primera universidad privada con la
finalidad de mantener el conocimiento elitizado y solo brindarlo a los
grupos y familias que detentan el poder económico, por ende, el poder
político, de manera que se mantenga el status quo. El propósito es que
esta universidad cumpla el papel que la otrora Universidad de Lima
había cumplido en los siglos anteriores: instrumento de opresión de los
grupos criollos dominantes contra el pueblo.
En los años cincuenta y sesenta, la Universidad de San Marcos
deviene en una universidad popular para el Pueblo, surgen nuevas universidades del Estado a fin de democratizar la ciencia y el conocimiento. Al mismo tiempo, la universidad privada religiosa vive en su propio
y rentable mundo paradisíaco, usufructuando bienes económicos, realizando negocios comerciales, internacionalizándose mediante alianzas
con asociaciones de países capitalistas avanzados y creando sus propios
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institutos para monopolizar la investigación y el conocimiento científico y tecnológico y mantener las prebendas del Estado, también el posesionarse y repartirse de manera sutil y consensuada los cargos intermedios del gobierno, como una supuesta tecnocracia que maneja recursos
y dineros públicos, dejando los cargos visibles y fusibles para aquellos
que, francamente, se dedican a la actividad electoral y política.
Hoy, el modelo cultural-político-económico. Se ha consolidado
la oscuridad del saber promovida por la universidad privada, que recibe
beneficios del Estado, monopoliza la burocracia estatal y los puestos,
controla el flujo del conocimiento técnico hacia sus propias instituciones y que funciona como un club organizado piramidal y modularmente
con propósitos comunes, donde cada módulo o célula actúa autónomamente como cámaras y camarillas que usufructúan poder y cargos.
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COSMOVISIÓN DE HAYA SOBRE TRABAJO Y
ORGANIZACIONES
1. La cosmovisión de Haya sobre las dimensiones del mundo
Desde su aparición, el hombre se ha planteado las cuestiones del mundo en sus dos elementos: la realidad circundante y la persona humana.
Dentro de la concepción filosófica, el mundo es naturaleza y hombre.
Para Aristóteles, la naturaleza es acto y potencia, orden y movimiento,
el cual tiene cuatro causas: material, formal, eficiente y final, como
naturalista, define a la materia en sus dimensiones de forma y cambio,
ampliado por otros pensadores hasta llegar a los conceptos de materiamovimiento (Newton), masa-energía y relativismo del espacio-tiempo
físico de Einstein, que revolucionaron el paradigma científico (espacio
es volumen: V=L3). Platón considera la vertiente del ser humano, el
cual es idea y razón, luego tomado por el racionalismo de Descartes.
El hombre es ser humano y es actividad humana, según Protágoras, el
hombre es medida de todas las cosas, lo que Ortega y Gasset definió
posteriormente como perspectiva y circunstancia (4).
En Haya, el mundo de la naturaleza, de la realidad es fenoménico
y se percibe por la experiencia que el hombre, en su mente, da forma,
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categoriza y organiza, las experiencias se organizan en términos de las
dimensiones espacio y tiempo, en facetas tanto objetivas como subjetivas (5) y en categorías causa-efecto. El espacio es el ambiente que
rodea al hombre, compuesto por formas estructurales (cosas que tienen
forma, volumen, esencia y ocupan un lugar), en las organizaciones es
la estructura física y conceptual que se emplea para cumplir los fines.
El tiempo es cambio y el cambio es movimiento, fuerzas (gravitacional,
electromagnetismo, fuerza nuclear fuerte, fuerza nuclear débil,) y momento (devenir, reproducción, evolución, revolución) o ciclo de vida en
que se ubica la organización y sobre la cual se ejercen fuerzas tangibles
e intangibles, de diverso tipo y magnitud.
Como afirma Haya:
“Mi tesis es la siguiente: que así como hay un
Espacio-Tiempo físico, tanto objetivo como subjetivo, vale decir, de perspectiva y de conciencia;
del mismo modo hay un Espacio-Tiempo histórico
objetivo y subjetivo, vale decir, de perspectiva y de
conciencia.” (6).
Haya plantea que la naturaleza del hombre es histórica y ésta
comprende dos dimensiones, la historia que es el hacer, es la actividad
del hombre para trascender (labor propia, poiesis, social y praxis), es el
sistema de actividad humana con propósito definido. En las organizaciones es el proceso productivo o proceso de transformación de recursos que se definen en la misión y negocio.
La cuarta dimensión del Espacio-Tiempo histórico es el pueblo,
individualizado, que es el ser, es el hombre que recibe lo dado y ejecuta
diversos roles para alcanzar una meta. La naturaleza humana se constituye por las dimensiones humanas de dominio, discordia, voluntad y
concupiscencia. En la organización es el trabajador, la persona, que es
fin y medio de la actividad productiva que decide la orientación y ejecuta las tareas productivas. El continuo Pueblo-Historia de Haya equivale
al ser humano y actividad humana, persona y proceso industrial, ciudadano con derechos, trabajador y trabajo.
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Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
2. La Historia como proceso o sistema de actividad humana
La administración científica desarrolla el concepto de Espacio-Tiempo
Histórico dentro de la realidad concreta de empresa (7), el Espacio es el
ambiente de trabajo (organización del trabajo, estandarización de herramientas, métodos de costeo, uso de capacidad), el Tiempo es el cambio
(estudio de tiempos y movimientos, estándares de tiempo para costos,
programación de producción), el Trabajador es el operario (selección
de empleados, training y enseñanza del trabajo, salarios por productividad), la Historia es el método (diseño del puesto y medición de la tarea,
tarjetas de instrucción, análisis del acarreo, técnicas de trabajo).
Bajo el paraguas filosófico del relativismo histórico de Haya, se
construye el edificio conceptual de la dicotomía trabajador manual-trabajador intelectual, agrupando diversas profesiones relacionadas cuyo
tema de actuación y estudio son los sistemas humanos y los sistemas de
actividad humana, que constituyen la unidad básica de trabajo.
La tarea del trabajador manual está enfocada en la acción dentro
de los sistemas industriales u organizaciones empresariales, o macro
sistemas de actividad humana, los que, holísticamente, integran la dimensión Espacio-Tiempo con la dimensión Antropológico-Histórico o
Pueblo-Historia, a fin de obtener resultados que mejoran la vida en la
sociedad. El trabajador intelectual diseña los sistemas empresariales,
con la finalidad de mantener o cambiar una situación existente, plantea
soluciones para mantener la estabilidad de los sistemas que funcionan
(pragmatismo) o para cambiar aquellos que no brindan los resultados
deseados y convenientes (utilitarismo).
Un problema es una abstracción extraída de la experiencia
real mediante al análisis, los problemas no se encuentran aislados ni
separados en segmentos estancos, se presentan como situaciones problemáticas que se componen de complejas tramas de eventos causaefecto con elevada interacción y que se pueden ver y resolver desde
diferentes perspectivas y propósitos, según los decisores intervinientes.
Los problemas comprenden a personas y recursos, son situaciones problemáticas sobre dilemas o conflictos, donde el primero se refiere a la
asignación competitiva de recursos escasos y el segundo se refiere a la
confrontación de intereses contrapuestos.
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El trabajador manual resuelve problemas empleando métodos sistemáticos para definir situaciones indeseadas, identificar problemas y eliminar las causas que la originan, se refiere al reconocimiento de la necesidad
de una decisión, analizar, entender y sintetizar causas (S1) y efectos (S2),
elección de una alternativa y seguimiento de resultados. La indagación
sobre situaciones problemáticas en el mundo de la empresa puede ser de
cuatro formas: absolución, solución, disolución y resolución (8).
3. El pensamiento de Haya como filosofía y epistemología
Conocer y resolver los asuntos del mundo real se basa en las dos perspectivas para definir el mundo. La perspectiva positivista que acepta
la existencia a partir de la percepción física y sensorial de la realidad
circundante, la perspectiva racional deriva del idealismo y define que
la realidad que percibimos se encuentra en nuestra razón, bajo la forma
de ideas organizadas como conceptos y teorías, son las creencias que
permiten entender los fenómenos.
El mundo la naturaleza o la realidad o comprende, simultáneamente, lo actual y lo potencial, los opuestos dialécticos de la estabilidad y el cambio. El mundo del hombre o la sociedad comprende el ser
humano y la actividad humana, conformantes de los opuestos del ser
y el hacer. Desde la razón vitalista Orteguiana es la circunstancia y la
perspectiva.
El pensamiento de Haya representa un enfoque integral y totalizante sobre la realidad, es la comprensión de cómo funcionan los
procesos históricos y se interinfluencian las estructuras y organizaciones entre sí dentro de un todo. El Espacio-Tiempo es la desagregación
en estabilidad-cambio de la circunstancia Orteguiana y se refiere a los
sistemas naturales cuya finalidad es cumplir un ciclo de vida y evolucionar. También se refiere a los sistemas humanos y los sistemas de
actividad humana cuyos componentes son personas y procesos históricos, estables y en cambio, que se integran para lograr fines y propósitos
definidos.
Percibir y resolver problemas del trabajo implica un marco metodológico de indagación y resolución de problemas en organizaciones en
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Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
funcionamiento, que se sustenta en las teoría relativista de Haya. Esta
metodología es, a la vez, una filosofía y un método de investigación.
Como filosofía es una pauta amplia y general que indica el “qué”,
como método busca definir una técnica que indica el “cómo”, de manera que sea aplicable a cualquier situación laboral.
La pauta general de Haya para indagar, posee las siguientes características.
• Es filosofía, porque brinda principios generales, enfocados en la
acción.
• Es desarrollo teórico sobre técnicas de investigación susceptibles de aplicar a la empresa para la indagación y resolución de
problemas.
• Es técnica ya que permite el empleo del criterio y el juicio derivado de diferentes perspectivas, de acuerdo a la posición del
trabajador.
• Es aplicable a situaciones reales y concretas, referidos a problemas positivos (9).
El método de indagación y estudio de Haya presenta una secuencia
definida (10), considerando que las situaciones problemáticas no son iguales
en el detalle, pero son semejantes en la concepción.
1º Definición del marco metodológico que es el relativismo histórico.
2º Desarrollo de la cosmovisión a partir del modelo E-T histórico.
3º Desarrollo de las dimensiones del estudio.
4º Delimitación del campo de actuación.
5º Aplicación del enfoque para entender y resolver el problema.
6º Proyección de las variables para prever resultados indeseados.
4. Conceptos esenciales para el trabajador
Los conceptos que un trabajador manual debe conocer, para indagar situaciones problemáticas, son:
Cosmovisión o Weltanschauung del trabajo. Es un modelo conceptual conformado por valores, ideas y creencias que conforman la visión
en que el trabajador describe y entiende el mundo laboral que lo rodea. La
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cosmovisión es el modelo de un sistema global que es la circunstancia o
entorno.
Concepto. Es una idea abstracta o símbolo mental de carácter
universal. Es abstracto porque omite las diferencias en la forma de las
cosas, considerándolas como si fueran idénticos, es universal porque se
aplica por igual a cada cosa en cualquier lugar y en cualquier tiempo.
Los conceptos derivan de la razón, no pueden ser visualizados, porque
son discursivos, sólo pueden ser pensados o definidos por medio de
palabras.
Razón. Es entendimiento y abstracción, el entendimiento permite otorgar significado a lo que se conoce y es abstracto cuando se
elabora como una construcción mental sobre lo conocido.
Conocimiento se deriva de la razón o la percepción. La percepción es sensorial y específica, es sensorial porque se obtiene por la
experiencia de los sentidos y es específica porque presenta una imagen
particular de cada cosa física.
Epistemología. Se define como conocimiento (gnoseología) o
principios metodológicos generales previos al método.
Enfoques epistemológicos. El conocimiento y la definición de
problemas tienen base epistemológica, donde existen enfoques que
asumen una porción de la verdad. El racionalismo afirma que el conocimiento reside en la razón, el empirismo sustenta que el conocimiento
viene a través de la experiencia, el positivismo plantea que el conocimiento es externo e independiente de la personas, el constructivismo
afirma que el conocimiento se deriva de constructos (paradigmas, teorías, modelos) diseñados para entender la realidad.
Dialéctica. Bajo la concepción dialéctica de lucha de opuestos,
el tiempo es el opuesto al espacio, el cambio es el opuesto a la estabilidad. El tiempo es el espacio en movimiento, la historia es el pueblo en
movimiento. Estos cuatro elementos espacio, tiempo, pueblo e historia
conforman las cuatro dimensiones filosóficas de la concepción relativista de Haya.
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TAXONOMÍA DEL TRABAJO MANUAL
Y EL TRABAJO INTELECTUAL
1. Los niveles del trabajador manual-trabajador intelectual
Bajo el esquema de Haya, es necesario replantear la concepción de
lo que es trabajador manual y trabajador intelectual. Ambos tipos de
trabajadores atraviesan los tres estamentos jerárquicos, así existen trabajadores intelectuales a nivel operativo y a nivel ideológico, existen
trabajadores manuales a nivel gerencial y a nivel de planta.
La definición de trabajador se ha de realizar por sus resultados, no
por su material de tarea o herramientas, ya que éstas se han uniformizado
en todos los dominios de conocimiento al punto que los mismos métodos
y técnicas son empleados por diferentes profesiones y en todos los niveles.
El alcance y forma que asume la tarea, varía en función al lugar en que
el trabajador se encuentre dentro de la pirámide de posición y poder de
la organización. La estratificación jerárquica en el mundo de la empresa,
se plasma en tres planos o niveles de resolución de los problemas, donde
cada nivel conceptúa y abstrae las diferentes variables operacionales sobre
las que actúa. Estos niveles permiten identificar la esencia del problema a
resolver.
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179
Los planos de resolución son tres: a) el plano conceptual-ideológico referido a los fines, visiones e intereses de la clase dirigente o
directiva que posee el poder, el control y la distribución de recursos y
bienes en la sociedad. b) el plano estratégico-directivo referido al liderazgo de los seguidores o empleados y la orientación y camino de la organización, comprende a la clase tecnocrática empleada y la burocracia
del aparato de gobierno. c) el plano táctico-operativo de la operación y
resultados, contiene a la clase trabajadora, la que crea la riqueza. Cada
plano de resolución se enfoca en un tipo de problema y sus efectos. Los
niveles inferiores se ocupan de las cosas, recursos físicos y resultados
concretos, los niveles intermedios se ocupan de las decisiones y su resultado es orientación y dirección, los niveles superiores se encargan de
conceptos e ideas y paradigmas que permiten la consolidación de las
jerarquías y el crecimiento organizacional.
El trabajador se posiciona en un nivel jerárquico específico, según el cual, asume un rol. Cada nivel se percibe y se abstrae de forma
diferente, delimitando la manera en que se enfocan los problemas y
su solución, de manera que se puedan percibir problemáticas, analizar
causas, establecer alternativas, según las preferencias y criterios de los
trabajadores-protagonistas.
El nivel táctico operativo, creador de la riqueza y de resultados
visibles y reales, incluye a todos los grupos trabajadores subalternos en
la sociedad, son los obreros, campesinos, técnicos, ingenieros, médicos,
artesanos, pequeños empresarios, emprendedores. Son los trabajadores
manuales cuyas profesiones se orientan a manejar recursos y obtener
logros tangibles y útiles a la sociedad. Representan la verdadera clase
trabajadora del país. Un ingeniero electrónico de comunicaciones se
orientaría a la construcción de redes complejas para transmitir información y productos de contenido tecnológico, un ejecutivo comercial de
ventas concentraría sus esfuerzos en productos y canales para llegar al
mercado.
El nivel estratégico-directivo, decisor de las metas y orientador
de la dirección de las organizaciones incluye a los grupos tecnócratas
de las empresas dominantes con elevado expertise técnico y a los grupos familiares enquistados en el aparato del Estado. Son una mezcla de
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Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
trabajador intelectual-manual ya que, por un lado, son elementos clave
cuyas decisiones permiten el accionar de los procesos de producción,
adquisiciones e inversiones, garantizan el mantenimiento del sistema de
mercado (o capitalista) y el funcionamiento clientelista del Estado, cual
mano invisible, por otro lado, son empleados que ejecutan el control de
las tareas y los resultados de los trabajadores manuales. Son los herederos del capataz indio de la colonia.
El nivel conceptual-ideológico está conformado por los verdaderos grupos dominantes de la sociedad, y por sus dependientes, los
trabajadores que trabajan con conceptos, como los literatos, ideólogos,
filósofos, teólogos, maestros, profesores. Su resultado es mayormente
intangible, incluye a empleados que encarnan la opinión pública (ensayistas, periodistas) que se encargan de producir las ideas que consumen
los niveles inferiores de la sociedad y a difundir las visiones e intereses
de la clase dirigente, las que se promueven como el ideal de vida. Un
ideólogo de mercado estaría interesado en el diseño de propuestas para
controlar el funcionamiento de sectores de la economía, un estadista
enfocaría el proceso de desarrollo de largo plazo de la sociedad.
2. De cómo los trabajadores enfrentan los problemas del trabajo
Los trabajadores, cuando enfrentan problemas dentro de las organizaciones, emplean diferentes enfoques con criterios sesgados e incompletos que representan visiones parciales debido a la especialidad
o dominio de conocimiento académico o empírico, lo que deriva en
resultados convenientes desde una perspectiva parcial, aunque muchas
veces inadecuados para el sistema total de la organización.
Resolver problemas implica un enfoque reduccionista, donde
se manejan recursos tangibles en tareas y decisiones repetitivas, buscando la mayor productividad y eficiencia (11). La racionalidad de las
decisiones que prevalece en las organizaciones consiste en aplicar el
criterio utilitarista y la eliminación de todo elemento no controlable o
no relacionado a las ganancias, de manera que el análisis y la elección
de la solución se simplifica por el empleo de conceptos y paradigmas
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mercantilistas, pero se generan fallas en otros aspectos, lo que, potencialmente, deviene en nuevos problemas emergentes no considerados,
no previstos, que derivan en nuevos asuntos a analizar y resolver.
El efecto de visiones incompletas, son elecciones previsibles, patrones de desempeño que refuerzan círculos viciosos y virtuosos a la vez,
de mejoras en un aspecto y degradación en otros aspectos, alcanzando
resultados que son convenientes desde una perspectiva parcial pero que
son holísticamente inadecuados. Una perspectiva integral para enfrentar los problema, ha de partir de una cosmovisión del mundo, que es
también el mundo de la organización la percepción de las dimensiones
del mundo, que son las dimensiones de la organización, la delimitación
de los campos gravitacionales o escenarios de actuación del trabajador,
que es su contexto o circunstancia y la definición de la posición y el rol
que ocupa el trabajador en la jerarquía organizacional.
3. Los planos de actuación del trabajador manual e intelectual
Según la taxonomía de la resolución de problemas la estratificación
jerárquica de las responsabilidades se plasma en tres planos o niveles,
donde cada nivel conceptúa y abstrae diferentes variables operacionales. A cada plano, le corresponde una manera de ver los problemas y
una manera de enfrentar su resolución, de modo que se puede percibir
problemáticas, analizar causas, establecer alternativas, específicos para
cada tipo de trabajador. El alcance y forma en que el trabajador asume
el trabajo, varía, en función al plano y lugar en que éste se encuentre
dentro de la pirámide de posición y poder de la organización.
El primer plano se define como conceptual y de modelamiento
sistémico, relacionado a los fines trascendentes de adaptación, crecimiento y consolidación organizacional. El foco del trabajo está dirigido
a temas amplios, blandos y amorfos, poco manejables y con resultados
no determinísticos, de trascendencia vital para el horizonte de las organizaciones. Este plano contiene la visión y postura frente a los cambios
del ambiente, el estilo de mandar personas, las tareas, la estabilidad y el
cambio, los valores y las prácticas mercantiles y de negocio establecidas
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Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
en el sector y el país, también la forma en que se influye en las instituciones y los gobiernos para obtener ventajas y el aporte económico y social
que representa la empresa dentro de la comunidad donde se asienta.
El segundo plano se define como de lineamiento estratégico y
dirigir, se refiere a la estrategia y decisiones a cargo de los trabajadores
semi-manuales y semi-intelectuales, están relacionadas a las visiones y
misiones organizacionales. En este plano, el trabajo directivo se orienta
a la consolidación organizativa mediante racimos intersectoriales, desarrollo de infraestructura productiva, inversión en redes empresariales,
manejo de la turbulencia y madurez en el ciclo de vida, desarrollo de
negocios en cadenas productivas, generación de experiencia, creación
de conocimiento empresarial y competencias a través del aprendizaje y
vida laboral.
El tercer plano es táctico y de acción operativa, con variables
concretas referidas a inversión, recursos humanos y procesos productivos, se controla la eficacia y la eficiencia de los sistemas empresariales, dentro de entornos de competencia o monopolio. En este plano se
operacionaliza la concepción empresarial, mediante la estructuración
arquitectónica de los sistemas directivos y operativos, la formación de
estrategias, la dirección del funcionamiento y la productividad. Corresponde a las acciones en el mundo real, comprende a todos lo grados
de los trabajadores manuales (desde gerentes hasta obreros), los que
constituyen la verdadera fuente de riqueza material.
4. Hacia la conciencia histórica del trabajador en el trabajo
La realidad del mundo se refleja en la realidad de las organizaciones (12).
Esta realidad se manifiesta como dos continuos y cuatro dimensiones,
el continuo Espacio-Tiempo que es la circunstancia con sus dimensiones de estabilidad y cambio, y el continuo Pueblo-Historia que es el
significado con las dimensiones de la persona humana y el trabajo.
“El hombre se hizo efectivamente hombre. Lo primero era adquirir la conciencia de sí mismo, al alumbramiento de su propio ser y, con ello, la conciencia
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de sus posibilidades ulteriores. La conciencia de sí
mismo es, también como consecuencia vital correlativa, la conciencia del mundo exterior y, por consiguiente, el comienzo de su dominio.” (13).
La concepción filosófica llevada al puesto de trabajo señala que
el Espacio es la estructura o los factores ambientales, el Tiempo es el
movimiento y las fuerzas del cambio derivado de las presiones sistémicas, biológicas, tecnológicas y sociales, el Trabajo es la actividad
humana, es el proceso de transformación industrioso llamado tarea
productiva y los resultados de la actividad humana, la persona es el
trabajador manual o intelectual en su diferentes posiciones jerárquicas
con sus razones, motivos, necesidades, intereses, en contexto familiar,
grupal y organizacional.
El trabajador realiza operaciones intelectuales para entender y
conocer, y realiza operaciones manuales y físicas para ejecutar la acción que maneja los problemas y cambia las situaciones indeseadas. El
manejo de la problemática de las organizaciones se basa en dos perspectivas: la perspectiva física que se encarga de administrar las cosas
(ambiente, maquinarias, materias primas, suministros) y la perspectiva
humana que se encarga de dirigir a las personas y su desempeño (necesidades, motivación, resultados). Ambas perspectivas están relacionadas
a las dimensiones Espacio-Tiempo y Persona-Trabajo, las que se llevan
a los términos operativos de la tarea concreta, mediante las teorías, técnicas y herramientas para enfrentar y solucionar los problemas.
La formación de conciencia histórica se inicia con la perspectiva
del trabajador. Esta conciencia, a nivel abstracto sería pura especulación
filosófica que llevaría a la discusión estéril sin efecto práctico. Si la
conciencia de nivel abstracto se traslada al nivel de la acción, entonces
permite enfrentar, entender y resolver las cuestiones del mundo real que
es el vivir. Cada persona, cada trabajador, cada joven, debe prepararse
para la acción práctica y eficaz (14), donde la conciencia histórica conlleva el compromiso de conocer la realidad, entenderla, decidir y actuar,
como protagonista mas que observador, para resolver los problemas de
grupo, de clase, de sociedad, o de la organización.
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CONCEPCIÓN RELATIVISTA PARA EL TRABAJADOR
1. Las cuatro dimensiones sociales del relativismo histórico
Dentro de la concepción relativista de Haya, las dimensiones del Espacio y el Tiempo constituyen un continuo inseparable, así el EspacioTiempo Histórico representa el escenario donde se dan los fenómenos
y procesos históricos. En el campo físico, no hay fenómenos separados
de su tiempo ni de su espacio; de igual manera, en el campo social, los
fenómenos sociales son inseparables de su espacio y su tiempo. Así
como existe un espacio-tiempo físico, también existe un espacio tiempo
histórico que requiere un pueblo que lo habite y le otorgue en la plena
función vital de su conciencia social del acontecer de la historia (15).
El pueblo representa la perspectiva antropológica que le otorga significado a los fenómenos naturales y los sociales (políticos, individuos,
historia).
Como señala Haya, el apotegma de Protágoras brinda el concepto
antropológico que el hombre es medida de todas cosas, y como individuo no es un esquema vacío independiente del espacio y el tiempo, por
el contrario, encarna la fuerza espiritual (poietes, politikos, sophos) por
la cual adquiere la madurez de la conciencia social que lo capacita para
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ser protagonista e intérprete de su propia dinámica social y del proceso
histórico del mundo. Como afirma -Jean Bodin, la historia es inseparable de su Espacio y de su Tiempo también la historia es inseparable de
la política y ellos, inseparables entre si.-completan la concepción relativista que añade una nueva y esclarecedora categoría dimensional a la
moderna exégesis dialéctica de los fenómenos históricos. (16).
Las cuatro dimensiones: espacio, tiempo, antropológica e histórica, permiten percibir y entender el mundo social del Espacio-Tiempo.
Cada dimensión comprende dos caras: una faceta objetiva, física o
tangible y una faceta subjetiva, intangible o conceptual. Permiten, a los
trabajadores, una perspectiva integral para que entiendan su posición y
asuman un rol social, para que se eleven al nivel de la conciencia histórica que les corresponde, otorgando significado y protagonismo en la su
accionar en el planteo de las soluciones a los problemas de la sociedad
y los trabajadores. Estas dimensiones configuran lo que Hegel llama
“Escenario de la Historia” vale decir continente geográfico y contenido
humano, relacionados por las influencias que mutuamente se ejercen
entre los grupos sociales y la tierra que habitan y dominan , sobre la
cual erigen un proceso cultural que implica una conciencia social.
2. La perspectiva de la circunstancia y la conciencia histórica
La Circunstancia es lo que rodea a la persona, las intuiciones puras de
Kant y las teorías de Einstein sobre relativismo físico en las ciencias, son
sintetizadas por Haya redefiniendo las dimensiones filosóficas de espacio
y tiempo. La conciencia histórica es el Yo que decide su actuación, como
espectador o protagonista, en la actividad de la organización y, más allá,
en la historia.
La perspectiva del Espacio
Corresponde al acto aristotélico. Se caracteriza por poseer extensión,
lugar, esencia y forma. El trabajador lo define como su espacio personal, su entorno inmediato, su ambiente de trabajo cuyo foco decisional
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Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
es administrar cosas y asignar recursos. Implica que el trabajador se
enfoque en el orden, donde las estructuras organizativas y de poder han
de ser estables y los cambios reducidos o suaves.
La perspectiva del Tiempo
Corresponde a la potencia aristotélica. Desde la perspectiva objetiva
comprende las fuerzas: gravitacional, electromagnética, nuclear fuerte
y nuclear débil, desde la perspectiva subjetiva es devenir, reproducción,
evolución, revolución. En el contexto organizacional es cambio, mejora,
producción, ciclo vida, invención, innovación, creación. El trabajador
intuye que se desarrollan fuerzas en movimiento permanente de diversa
magnitud que generan cambios cuantitativos y cualitativos, donde surgen
las oportunidades de mejora. El foco decisional es manejar tiempos, ritmo
y movimientos (17).
La perspectiva Histórica
Corresponde al hacer o actividad humana, comprende la labor, poiesis,
praxis, social donde ejerce acción. Es normativa, comunicativa, teleológica, dramatúrgica. Como Poiesis, es el trabajo productivo que se desarrolla
en organizaciones para obtener logros, rendimiento, medios de subsistencia, de movilidad social y de dignificación como persona humana. La
empresa como ente social eficiente considera la productividad del puesto
de trabajo. El trabajo se ha de concentrar en la eficacia para satisfacer las
razones y motivos del trabajador y los requerimientos y deseos del cliente.
Esta dimensión se refiere a los procesos productivos como creadores de
riqueza, es el enfoque pragmático del logro. El foco decisional es el gestionar procesos.
La perspectiva de Pueblo o Antropológica
El trabajador es un ser humano que requiere saber y saber hacer, cuya
naturaleza es dominio, discordia, concupiscencia, volición. El foco decisional es dirigir personas diferenciando líder y seguidores. En el contexto,
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las habilidades conceptuales y de dirección se reservan para élites agrupadas en camarillas familiares o universidades sectarias que distribuyen
e intercambian las posiciones de poder entre sus allegados. En el medio
social, se emplea la mass media como principal vehículo para transmitir
ignorancia y degradación moral y social, mediante la difusión de formas
de vida hedonista, entornos improductivos y personajes degradados como
los nuevos héroes de la sociedad
La dimensión del Pueblo como protagonista y con conciencia
social, se aclara cuando Haya afirma:
“Para que un Espacio-Tiempo histórico devenga
determinador en la dialéctica de la Historia, debe
existir no sólo como escenario geográfico y pueblo
que lo habite; no sólo como Continente y contenido
histórico en movimiento, sino como plena función
vital de su conciencia social del acontecer de la
Historia. En otras palabras, como la capacidad
psicológica de un grupo social para realizar su
historia y para interpretarla desde su propia realidad.” (18).
3. La Teoría de campos de actuación
Haya identifica que Espacio-Tiempo, Antropológico-Histórico son las
cuatro dimensiones que se constituyen como los entes ontológicos (19).
La combinación de pares de dimensiones enmarcan los escenarios y
delimitan las fronteras donde el trabajador actúa y restringe su acción.
El concepto de campo de actuación, se deriva del concepto de campo
de fuerzas o campos gravitacionales en las ciencias físicas (20). A cada
campo de actuación le corresponde un contexto en el cual se asientan
situaciones problemáticas específicas sobre los cuales se desenvuelve
el trabajador.
Los campos poseen una estructura física que delimita las fronteras del sistema, incluyen además personas y grupos y que le otorgan
propósito, fines, significado, comprenden eventos y procesos con rela-
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Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
ciones causales y con facetas objetivas y subjetivas. Estos campos no
están separados, están imbricados e integrados constituyendo un todo
único, la acción del trabajador incide en todos los campos a la vez,
aunque con diferente efecto. La separación es conceptual y se da sólo
en la mente del trabajador que actúa, la percepción de un escenario específico delimita un tipo de conducta y determina la manera de ver las
opciones, enfrentar la situación y efectuar la elección final. No existen
problemas individuales con relaciones causa-efecto puntuales y determinados, existen situaciones problemáticas donde intervienen una multitud de fuerzas positivas y negativas, de impulso y de restricción, de
unión y separación. Estas fuerzas de diferente magnitud se equilibran
en un momento específico y determinan fenómenos o procesos con diversos resultados. Los procesos son resultado de fuerzas que actúan en
un ambiente ejerciendo presiones diferentes en diversas partes del campo de actuación. El estudio de las organizaciones debe realizarse sobre
la constelación de fuerzas dentro del contexto en que se ubican.
El Campo del Espacio Antropológico o escenario del Dominio
El Campo 1 del Espacio Antropológico o Personal es el escenario del
Dominio por el Saber o por el Poder. Se construye con las dimensiones relativas Espacio y Hombre. Representa lo dado, lo existente. Es
el medio ambiente donde se asienta el hombre organizado en grupos
humanos, contiene los recursos físicos y las capacidades innatas del trabajador. Conforma el entorno económico, político, social y tecnológico,
es la realidad en la que se ubican los trabajadores, donde ejercen roles
en función a su posición en la jerarquía de la pirámide social. Conceptualmente incluye las instituciones y normas para mantener relaciones
de equidad entre las personas, en sus diferentes posiciones sociales y
económicas. Comprende la creación de condiciones para el bienestar
y satisfacción de necesidades extrínsecas e intrínsecas dentro de las
organizaciones.
Este campo, que es el contexto del trabajador, tiene diferentes
planos de trascendencia (desde parcial y segmentada hasta total y trascendente) como señala Orrego “podemos formular, esquemáticamente,
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la trayectoria futura de América Latina: nacionalismo lugareño regresivo, antidialéctico; nacionalismo atómico y parroquial a la europea. O
nacionalismo continental, unitario, congruente, constructivo y de una
más amplia pulsación cultural y humana.” (21).
El Campo del Espacio Histórico o escenario de la Vida
El Campo 2 del Espacio Histórico es el escenario de la Vida, de las decisiones y la acción. Se construye con las dimensiones relativas Espacio
e Historia. Representa el quehacer para cambiar lo dado. Es el escenario de la razón vital de Ortega y Gasset. También contiene el marco
existencialista del vivir, lo que Haya define como preparación para la
acción y no para el placer, enfatizando la razón vital del estudio y el
trabajo por encima del sensualismo y el placer. Cuando Haya exclama
“Yo no discuto, yo hago” (22), está planteando el segundo elemento de
la filosofía de la vida: es hombre de acción, complementaria a la preparación. La acción implica un proceso de identificación de problemas,
análisis, alternativas, propuestas, elección y resolución activa, donde la
decisión es uno de los elementos de la filosofía de la vida: preparación,
decisión, acción.
Este campo también es el económico, donde Haya define el caso
americano con su tesis de los cuatro sectores del imperialismo yanqui
en América: el sector uno de México y el Caribe que es su área de
influencia natural, económica y militar, el sector dos de las repúblicas
bolivarianas que se manejan con empréstitos, el sector tres de los países
con mediano desarrollo y capitalismo industrial que son Chile y Argentina, el sector cuarto es Brasil que concentra las principales inversiones
norteamericanas. (23).
El Campo del Tiempo Antropológico, social o escenario del Caritas
Es el escenario del entorno social y del contexto gregario, mediante
el reforzamiento de valores y conductas como elementos de la cultura
implícita y explícita, incluyendo ética, aprendizaje, mitos e historias. Se
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Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
construye con las dimensiones relativas Tiempo y Hombre. El Caritas
es la fuerza que mueve, que es el respeto a la persona humana, la denominada razón práctica de Kant, referida a la ley universal social del
imperativo categórico, que a nivel organizacional. Se enfoca en el trabajador, como persona y su conducta buscando desarrollar y mantener
un adecuado ambiente de integración social y unidad de objetivos que
facilite alcanzar logros comunes y compartidos. Considera los deberes
y derechos de la persona humana. En Haya,
“Tiempo histórico no es el tiempo cronológico, ni
el tiempo biológico, ni exclusivamente el tiempo
subjetivo individual. Es el sentido y la expresión del
Tiempo social que surge de la trama de relaciones
entre el hombre como parte de la colectividad y su
Espacio histórico determinador de lo que podríamos llamar su grado de conciencia cultural.” (24).
Haya ve al individuo y al grupo organizado con fines comunes
cuando remarca la unidad de grupo: unidos lo podemos todo, desunidos
nada somos, con la que enfatiza la razón práctica de la convivencia y
el Caritas, que es el respeto a la persona humana y la dignidad de todo
trabajador, de cualquier nivel.
La unidad también es planteada por Orrego:
”La contextura de nuestros pueblos, el sentido interno y profundo de la vida continental, el carácter
unitario y ecuménico de nuestra alma colectiva,
la compulsión dialéctica de nuestra estructura
histórica, nuestros grandes intereses políticos y
económicos nos llaman a la solidaridad, a la mancomunidad y a la unión.” (25).
Espacio-Tiempo. Para Trabajadores Manuales...
191
El Campo del Tiempo Histórico o escenario de la Conciencia Histórica
El Campo 4 del Tiempo Histórico es el escenario de la conciencia histórica, de la oportunidad y el ritmo de desarrollo. Se construye con las
dimensiones relativas Tiempo e Historia. Es el escenario del compromiso, los fines y las metas respecto al devenir de las organizaciones, su
ciclo de vida, su evolución en base a los precedentes, previsiones y su
proyección. Se refiere al efecto de las fuerzas de cambio en sectores y
organizaciones, y los eventos relacionados a la dinámica de crecimiento
donde el trabajador plantea su compromiso trascendente, proyectando
sus fines y objetivos con criterio de futuro y largo plazo,.
Uno de los ejemplos más precisos de visión y conciencia histórica lo plantea Seoane, cuando describe las seis revoluciones, a partir de
la pregunta ¿Qué ocurre en nuestro mundo?
“1. La Revolución Militar. No hay mejor consejero en favor de la
paz que el temor a una guerra total.
2. La Segunda Revolución Industrial. Cambia repentinamente la
condición de las clases, sus antiguas funciones y forja un tipo
distinto de sociedad.
3. La Revolución en la Ciencia. Se afirman nuevos apotegmas
sobre siglos de yerro o desconocimiento. La materia también
es energía.
4. La Revolución contra el Acaparamiento. Antifeudal, antimonopolística y altos rendimientos de la propiedad. Pacífica o violenta.
5. La Revolución Anticolonial. Gobiernos propios y creciente
interdependencia en los siete mares del mundo.
3. La Revolución de los Pueblos continentes. Diálogo y un nuevo concepto de soberanía. Se abre la era a los Pueblos-Continentes.” (26).
4. Conceptos de relativismo para el trabajador
Perspectiva. Es la visión particular del trabajador acerca de su entorno
o circunstancia y acerca de su conciencia histórica, que se sustenta en
su grado de compromiso con la acción y el logro.
192
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
Antecedentes del relativismo histórico. Hegel define la dialéctica como el método de la síntesis a través de los opuestos dialécticos
para alcanzar la verdad, se enriquece con el materialismo dialéctico y el
materialismo histórico de Marx.
La circunstancia de Ortega y Gasset (27) comprende la situación
problemática y se equipara con el Espacio-tiempo de Haya. Adquiere
significado con la razón vital y la razón histórica.
La Razón pura de Kant define las intuiciones a priori (espaciotiempo) como sustento del conocimiento y creación de paradigmas.
La Razón práctica plantea las reglas pragmáticas para la vida
social, moral y ética.
La Razón vital de Ortega, afirma que el hombre existe para
vivir y cumplir sus fines en función a lo que lo mueve a actuar y cubrir
sus preferencias.
La Razón histórica de Dilthey afirma que el devenir histórico
es la acción y compromiso, el conocimiento bajo la perspectiva histórica es cambio, integral y relativista, sin ésta, es incompleta, absoluta
y parcial.
El trabajador y su circunstancia. La circunstancia es el contexto
en que se desenvuelve el trabajador. Espacio-Tiempo es la línea de la
circunstancia que contextualiza al trabajo y al trabajador. El contexto se
ordena, mentalmente, como escenarios donde el trabajador ejerce roles y
realiza tareas.
El trabajador y su perspectiva. Pueblo-Historia es la línea de
conciencia histórica que comprende a la persona como trabajador y la
actividad humana como historia.
Conciencia histórica. La persona humana (dimensión antropológica) en su rol y actividad de trabajador manual o intelectual, dentro
de su propio espacio-tiempo histórico, le otorga valor y significado a
los resultados y logros de su actividad humana.
193
LAS DIMENSIONES ESPACIO-TIEMPO HISTÓRICO
Y EL TRABAJADOR
1. La visión del trabajador sobre el contexto y su tarea
Los trabajadores y sus acciones están enmarcados por las restricciones
del ambiente de la organización, donde las limitaciones pueden ser físicas como los recursos, la geografía, y el tiempo, o pueden ser mentales
como las normas de conducta, creencias, religión y cultura. Estas restricciones constituyen el continuo espacio-tiempo de la organización,
en un extremo se encuentran los elementos estables que constituyen
el contexto y ambiente laboral representando los factores higiénicos
del puesto, en el otro extremo se encuentran las fuerzas de cambio e
innovación que generan la mejora y renovación en el ambiente y en los
procesos de trabajo.
Los trabajadores ejercen su profesión y toman decisiones, dentro
de un escenario, poseen un rol y eligen actuar con plena conciencia de
su posición, atribuciones y deberes. Esta facultad de decidir y actuar
constituye el continuo del ser-hacer, antropológico-histórico, pueblohistoria, ser humano y actividad humana, referido por un lado a la
persona como tal, con sus razones, motivos, necesidades, deseos e intereses, y referido por otro lado a la actividad humana denominada tarea,
194
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
trabajo o proceso, cuya secuencia temporal representa la dinámica del
desarrollo social y económico.
2. La dimensión del Espacio o medio ambiente organizacional
Comprende los elementos permanentes y estables que conforman el
contexto físico y conceptual de una organización. En su faceta objetiva es el marco estático que contiene los componentes estructurales
(edificios, maquinarias) sobre el cual se ubican los procesos de trabajo
y operan los trabajadores. Su función es mantener la unidad física del
conjunto y relacionar las partes como un todo operativo.
En su faceta subjetiva, el Espacio contiene estructuras mentales
que constituyen sistemas conceptuales arraigados, que son preservados
y consolidados a través de flujos de información, que vinculan y preservan la unidad de estas construcciones mentales. Permiten visualizar y
mantener las relaciones que consolidan los grupos humanos, buscando
que el todo sea funcional.
Jerárquicamente, comprende la esquematización conceptual del
entorno, el diseño de las organizaciones, el rol y la posición.
• Las cosmovisiones prevalecientes se refieren a los paradigmas que signan la forma que se entiende y afronta el mundo
real. La concepción del entorno se refiere a los factores ambientales: los ya dados y existentes o económicos, las decisiones para modificar el medio, las consecuencias de estas
decisiones y el motor del cambio cualitativo y cuantitativo o
factor tecnológico. Estos factores crean y recrean fuerzas que
influyen en el funcionamiento de la sociedad, organizaciones
y grupos.
• Las estructuras sociales son los modelos mentales sobre los
conceptos de justicia, autoridad, uso del poder, educación,
familia, existen como parte de creencias y valores. Se institucionalizan en arreglos normativo-reguladores y organizacionales que permiten que la sociedad se integre y funcione con
una identidad propia.
Espacio-Tiempo. Para Trabajadores Manuales...
195
• Las relaciones de poder y posición, están referidos al lugar
que un trabajador ocupa en un sistema social dado (país, ciudad, organización, profesión, familia). Se visualiza a través de
las jerarquías sociales, grupos de poder, segregación, movilidad social, capacidad económica, grupo social, actividades
correspondientes a cada grupo.
Las estructuras mentales cumplen la función de localizar, vincular y proteger a los miembros de los grupos. Por ejemplo, en un contexto un gerente representa el concepto de jerarquía y autoridad, y debe
respetarse.
3. La dimensión del Tiempo o cambio organizacional
El tiempo es movimiento. Es el opuesto y complemento de la dimensión Espacio. En su faceta objetiva es el momento que se enfoca en
hechos relevantes, dentro de los procesos de renovación cualitativa y
cuantitativa.
En su faceta subjetiva se enfoca en los conceptos que permiten
trascender del tiempo presente. En el manejo de organizaciones cubre
tres fines: a) provee la percepción del lapso de tiempo necesario para
iniciar, ejecutar y culminar una acción, puede referirse a un cronograma,
micromovimientos, plan de desarrollo o espacio regional de desarrollo
(ejemplo: una nación), b) determina los elementos para el cambio continuo o discreto, de otras dimensiones, c) brinda conceptos para el diseño
de herramientas de prospección histórica, proyección de escenarios,
previsión de riesgo e incertidumbre y percepción de la oportunidad.
Jerárquicamente, los niveles de resolución, son:
• Nivel conceptual-ideológico, se refiere a las ideas de renovación
y cambio, tendencias y proyecciones, la secuencia de decisiones, teorías de cambio, visión de largo plazo, percepción de
oportunidades.
• Nivel estratégico-directivo, comprende los estilos de manejo,
historias de grupos y mitos, modelos de dirección, límites del
crecimiento, virajes estratégicos, visión de desarrollo, escenarios y brechas.
196
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
• Nivel Táctico-operativo, comprendes ideas-fuerza, creencias
vigentes, técnicas de microcambio, decisiones operativas de
continuidad o cambio, incertidumbre y riesgo, programación
detallada.
El tiempo permite entender y aplicar los conceptos de movimiento y cambio. Comprende modelos mentales estables en su definición,
pero sumamente flexibles para identificar las variaciones críticas del
entorno y establecer acciones de adaptabilidad de los trabajadores en un
entorno siempre cambiante.
El cambio conlleva varios mensajes:
• El cambio es sostenido y permanente. Sin pausa y sin prisa.
• La función de cambio es invisible y sutil, es una fuerza que
determina que todo varíe, aunque no sea perceptible por los
sentidos.
• El cambio no está sujeto a la decisión de directivos o trabajadores, existe de por sí.
• El trabajador de cualquier nivel sólo puede tomar medidas
para atenuar o acelerar el cambio.
• Los trabajadores son capaces de adaptarse y crecer en un
ambiente hostil.
• El cambio, permanentemente, genera escenarios alternativos posibles que se evalúan bajo la cuestión: “¿qué pasaría
si...?”.
• Siempre están surgiendo ventanas de oportunidades que permiten replantear una decisión anterior inadecuada hacia una
nueva decisión y acción más conveniente, que reoriente el
sentido y la tendencia de las variables críticas.
4. La dimensión del pueblo o trabajador organizado
Enfoca a los individuos y a los grupos. En su faceta objetiva, se refiere
al agrupamiento de personas que ejecutan tareas, actuando sobre las
estructuras y los materiales que fluyen en el proceso productivo. Cumple el doble papel de ser operador y objeto del sistema de trabajo, a la
vez.
Espacio-Tiempo. Para Trabajadores Manuales...
197
En su faceta subjetiva se refiere al aspecto psicológico y sociológico del elemento humano, con sus intereses, actitudes, tendencias
y predisposiciones, circunscrito a la finalidad superior de sobrevivir,
adaptarse y crecer.
Jerárquicamente, se ha de considerar la cultura, liderazgo, espíritu, razones, motivos y necesidades, como se detalla:
• La cultura es la sistematización superior de valores, visiones,
misiones y paradigmas de los grupos humanos, percibidos
por los modos de vida (vestido, alimentación, construcciones,
artefactos), costumbres (tradiciones, rituales) y expresiones
(narraciones, mitos, folclore). Delinean la personalidad de
la sociedad y delimitan las prácticas y costumbres aceptadas
mediante la Moral y la Ética.
• Las teorías de liderazgo consideran los estilos directivos, los
roles del trabajo, el perfil de líder o seguidor, enfoque emprendedor. Se considera el poder dentro de las organizaciones
y la influencia del grupo y la autoridad.
• Las razones y motivos son fuerzas que impelen a alcanzar un
objetivo. Contiene a las predisposiciones, intereses individuales y grupales, expectativas desempeño-resultado-beneficio,
creatividad y capacidad de adaptarse a situaciones nuevas.
Alternativamente se esquematizan en tipos de igual nivel (npoder, n-acción, n-afiliación, n-logro), o en jerarquías (necesidades inferiores y superiores: básicas, seguridad, sociales,
realización). El conjunto de las necesidades equivale a una
escalera con recipientes de diferente tamaño, cuyo contenido
representa, en mayor o menor medida, su grado de satisfacción.
5. La dimensión histórica, del trabajo como proceso de creación y
logro
El trabajo se refiere a los sistemas de actividad humana, es la acción de
modificar los elementos de la tarea, que pueden ser físicos (p.e. sillas)
o conceptuales (ideas). Es el proceso de transformación o núcleo de
198
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
creación de riqueza, permite identificar y tipificar a una actividad, una
empresa, un sector o un país. Los procesos activos son ejecutados por
personas, utilizando técnicas de planeamiento, organización, dirección
y control de recursos, los procesos pasivos se refieren a las funciones
asignadas a las estructuras y materiales.
En su faceta objetiva se refiere a las partes del sistema de trabajo
que actúan sobre otros elementos para transformarlos, originando cambios de posición, ubicación, forma o químicos. Esta transformación es
el valor agregado de los productos manufacturados, requerido por los
clientes. En su faceta subjetiva, el componente conceptual de los procesos permite sistematizar los temas de creación de riqueza, donde las
teorías de administración brindan las herramientas intelectuales para
dirigir y ejecutar la creación de valor.
Jerárquicamente, se identifican los siguientes niveles de actividad:
• Nivel conceptual, con los esquemas teóricos de las escuelas
de administración y dirección, los cuatro grandes sectores
real, externo, monetario y fiscal, los modelos de desarrollo y
el rombo de desarrollo de las naciones
• Nivel estratégico, el concepto de marco competitivo, fuerzas
del negocio, teoría de empresa, enfoque sistémico de la organización, modelo emprendedor, pensamiento estratégico y
modelos mentales.
• Nivel táctico-operativo, enfoca la competitividad, productividad
y eficiencia, los sistemas empresariales directivos y operativos,
las funciones de la empresa. Se refiere al puesto de trabajo, mejora del trabajo, enfoque de tarea, enriquecimiento de puesto,
procedimientos y métodos.
199
LOS CAMPOS DE ACTUACIÓN DEL TRABAJADOR
1. Los campos de actuación del trabajador
Los campos de actuación fueron planteados por Haya a partir de la
teoría de las campos gravitacionales de las ciencias físicas. Los cuatro
campos básicos se encuentra se diseñan a partir de las cuatro dimensiones filosóficas del mundo social, las cuales son Espacio-Tiempo y
Pueblo-Historia. Haya indica:
“así como existe un espacio-tiempo físico, que es
la coordenada y el campo gravitacional de todo fenómeno mundial, también existe un espacio-tiempo
histórico que establece también su coordenada y su
campo gravitacional... Valedero es recordar que Toynbee asigna a las sociedades la denominación de
campos inteligibles de la historia. ... Para Newton,
el Espacio y el Tiempo fueron el escenario sobre el
que se representaba el drama de las fuerzas y movimientos. Para Einstein, el drama está mezclado y
confundido con el escenario: El drama es el escenario” (28).
200
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
Estos campos representan un modelo conceptual, una cosmovisión del trabajador y su circunstancia y representa una base para llevar
la filosofía de Haya, desde el mundo de las ideas y la abstracción hacia
el mundo de la realidad, a fin que el trabajador, perciba, entienda, aplique y proyecte su vida laboral y personal, para su bienestar material y
espiritual, a partir de la construcción de su compromiso de perfeccionamiento como persona humana, o sea, su propia conciencia histórica
como trabajador manual e intelectual.
2. El Campo del Espacio Social o escenario del Poder
Es el campo del efecto del ambiente en los grupos humanos, donde el
trabajador posee una posición jerárquica definida, que es equivalente a
un rol social y un grado de poder que le otorga la organización social,
el cual se consolida o se moviliza en función al desarrollo de sus capacidades y conocimiento y por la posesión de recursos materiales de
diferente tipo. En su aspecto objetivo o tangible comprende la mejora y
calidad de vida, bienestar, intereses, factores higiénicos. En su aspecto
subjetivo o intangible comprende paradigmas, creencias, rol socioeconómico, clase social, incluye subcampos o dominios exclusivos de
conocimiento controlados por grupos especializados del saber, éstos
ocupan posiciones de liderazgo burocrático y consolidan la posición
económica y social de los miembros mediante sutiles e invisibles redes
de relaciones e influencias.
En este campo la posición y el rol del trabajador, variará en función a su predisposición hacia el poder o hacia el conocimiento. La razón pura de Kant que contiene las intuiciones del espacio-tiempo desde
antes de la percepción sensorial, determina que el trabajador adquiera
conciencia innata de las jerarquías, el orden, la autoridad y lugar que le
corresponde. Es superada con el enunciado de la razón político-social
de Haya, al que se llega a través del proceso para alcanzar la conciencia
histórica, que es la conciencia del trabajador que adquiere responsabilidad y sentido de su propia historia y su devenir.
Espacio-Tiempo. Para Trabajadores Manuales...
201
3. El Campo del Espacio Histórico o escenario de la Vida
Es el campo del quehacer, es la acción de trabajador orientada al empleo de los recursos físicos y la productividad. Enfocado en la tarea, el
resultado y en las herramientas de decisión para la adecuada elección.
Dentro de una perspectiva utilitarista, los trabajadores tienen la sola
responsabilidad de crear valor con la oferta de bienes deseados, decisiones acertadas en el corto y largo plazo, inversión rentable y operación
productiva. En su faceta objetiva o tangible comprende la productividad, eficiencia y eficacia de recursos, diseño e implantación de procesos. En su faceta subjetiva o intangible comprende el perfil decisional,
experiencia y aprendizaje, preferencias, motivaciones, deseos.
Es el ambiente de la tarea, donde el Hombre ejecuta sus actividades, eligiendo entre la acción productiva y esfuerzo laborioso de Apolo
o los afanes hedonistas y superfluos de Dionisio. Se refiere al uso de los
recursos materiales para la producción, es la combinación de recursos
con eventos, sobre los que decide y ejecuta para obtener logros. Contiene la intención de mejorar el entorno físico mediante la administración
de los recursos. Es la preparación de condiciones para la tarea económica, el uso de recursos naturales y la satisfacción de las necesidades
extrínsecas. Es el escenario donde el trabajador percibe, plantea, elige y
actúa para alcanzar metas, según el rol que tiene asignado.
4. El Campo del Tiempo o Social o escenario del Desarrollo Humano
El Campo 3 del Tiempo Antropológico Social o Personal es el escenario
del Caritas y desarrollo humano, que es el respeto a la persona humana. Se refiere a la mejora y evolución del grupo social, las relaciones
humanas entre los trabajadores dentro de la organización, donde se
desenvuelven y comparten visiones, contribuyendo al desarrollo, la
identidad, pertenencia a un grupo y la afiliación individual.
Es el campo del efecto de las fuerzas de desarrollo y mejora personal en los trabajadores. Dentro de la perspectiva pragmática, los tra-
202
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
bajadores deben mantener buenas relaciones laborales a nivel horizontal
(otros trabajadores) y a nivel vertical (jefes y subordinados). Enfatiza
los aspectos morales y éticos en las relaciones con los demás. La faceta
objetiva observable incluye razones y actitud vital, metas personales,
motivos y satisfacción, historias y paradigmas. La faceta subjetiva no
observable comprende aspectos intangibles como el espíritu gregario,
creencias, religión, cultos, costumbres, conciencia individual.
En este campo se realiza uno de los aportes más importantes de
Haya, donde se ocupa de la naturaleza humana y la manera entenderlo
y gobernarlo, mediante la creación de un instrumento de filosofía humanista, valores y deberes y derechos de las personas, que es la Constitución del setentainueve, cuyos diversos capítulos se enfocan en el
desarrollo pleno de la persona humana. Es la primera constitución en el
Perú donde lo más importante, por primera vez, es la persona.
5. El Campo del Tiempo Histórico o escenario de la Conciencia
Histórica
Es el campo del cambio y el devenir, es la trascendencia y la proyección
de los escenarios del futuro. Se conoce el pasado y se visiona el futuro.
El trabajador tiene la responsabilidad de tomar decisiones que permitan
hacer las cosas bien, hacer las cosas correctas, mantener la estabilidad
del conjunto empresarial y efectuar cambios para adaptarse y crecer.
En su faceta objetiva comprende el cambio en tecnología e innovación,
técnicas prospectivas y proyecciones, predisposición al riesgo e incertidumbre. En su faceta subjetiva comprende los procesos históricos
acumulados, trascendencia y espíritu del grupo, el compromiso del
trabajador y la conciencia histórica que asume para afrontar el futuro.
El trabajador se proyecta con criterios de empatía y largo plazo,
planteando objetivos trascendentes a partir de los propósitos de grupo.
La razón histórica es el compromiso vital con la acción y el logro, cuyos
resultados acumulados representan el desarrollo de la organización y el
desarrollo de la sociedad. La percepción de futuro deriva de la conciencia histórica, la civilización en marcha.
203
CONOCIMIENTO PARA DIRIGIR QUE
REQUIERE EL TRABAJADOR
E
l avance del conocimiento no se puede detener, así, se presenta un
esquema de los conceptos que requiere el trabajador cuando administra recursos en las organizaciones y cuando elige y construye las
ideas que ha de difundir para crear un tipo de saber, parcial y específico,
para el resto de la sociedad.
1. Porque todo trabajador debe prepararse para la acción
De la filosofía surgen las teorías sociales y de éstas las técnicas y herramientas de gestión de grupos humanos, que se manifiestan como escuelas de administración y organización, corrientes, movimientos y modas.
Son construcciones abstractas que permiten entender el funcionamiento
de las creaciones humanas, vigentes durante un tiempo determinado,
hasta que surja otra teoría que explique mejor a los fenómenos sociales.
Dentro de las teorías de las ciencias sociales, se encuentran la naturaleza humana, la actividad humana, la política, teoría de empresa, teoría
de sistemas, teoría de decisiones, entre otros.
204
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
Las teorías sociales se operacionalizan en conocimiento práctico
y modelos de gestión, promovidos, desarrollados, monopolizados y
aplicados por comunidades académicas y empresariales, se caracterizan
porque sus concepciones se orientan hacia un aspecto parcial de la realidad, delimitando su campo de actuación y restringiendo el alcance de
las decisiones. El conocimiento que requiere el trabajador es manejado
por las comunidades señaladas, constituyendo élites del saber (básico
y tecnológico) que impiden su difusión plena y controlan el acceso al
conocimiento como estrategia para mantener la situación de explotación de los trabajadores por los grupos de poder. Con el transcurrir del
tiempo, se accede al conocimiento de diversas maneras (fin de patentes, difusión por los creadores, espionaje industrial), pero la velocidad
de difusión es insuficiente.
2. La responsabilidad de dirigir
La cuestión de dirigir es asunto de trabajadores manuales e intelectuales. Para dirigir se requiere Espíritu de Señor, ese que Haya inculcó
en los trabajadores, como valores de orgullo, decisión, compromiso,
valentía y como praxis de preparación, laboriosidad, eficiencia en el
trabajo y sobre, todo, conciencia histórica para asumir objetivos ambiciosos y comprensión de la multidimensionalidad del trabajo.
Circunstancia en la gestión
La circunstancia es el medio ambiente donde se desenvuelve el trabajador, sus fronteras físicas y mentales restringen las opciones de elección
factibles. Conlleva dos grandes responsabilidades: administrar sistemas
técnicos y dirigir sistemas sociales. La primera responsabilidad se refiere a manejar los elementos físicos del contexto, a través de la dimensión
estructural gestionando espacio físico, recursos y materiales y la dimensión del tiempo y contingencias para moderar las fuerzas de cambio
y transformación. La segunda responsabilidad se refiere a dirigir los
elementos sociales: trabajador y trabajo incluyendo el gobierno de per-
Espacio-Tiempo. Para Trabajadores Manuales...
205
sonas (como medios y fines) y la orientación de procesos y funciones.
Es el espacio-tiempo histórico que rodea al trabajador.
Perspectiva en la decisión
La perspectiva es asumir una cosmovisión que permite entender el
mundo de la empresa. Se asume una perspectiva técnica dentro de un
eje vertical para administrar las cosas (ambiente, maquinarias, materias
primas, suministros), se buscando equilibrar la estabilidad-orden frente
al cambio-turbulencia, a fin de operar y brindar resultados (oferta y
rendimiento). Se asume una perspectiva humana, a lo largo de un eje
horizontal para gobernar a las personas en su bienestar y desempeño
(razones, motivos, deseos, necesidades, expectativas, resultados,), en
búsqueda del equilibrio entre dilema y conflicto. Es la percepción del al
trabajador acerca del espacio-tiempo histórico.
3. La postura en las decisiones del trabajador intelectual
La circunstancia y la perspectiva se materializan en las actividades
cotidianas que realiza el trabajador, en su puesto de trabajo, donde
manifiesta una orientación personal hacia alguna de las cuatro dimensiones del espacio-tiempo histórico. Esta orientación constituye parte
sustantiva del criterio sobre el cual decide el trabajador. Determina la
preferencia frente al tipo de trabajo que realiza y permiten prever satisfacción, motivación o actitud.
Orientación a la estabilidad y las personas
Relacionado al campo 1, el trabajador está limitado por la posición jerárquica que ocupa en la empresa. Los criterios de elección se orientan por
razones de poder o de conocimiento. Se caracteriza por buscar el menor
conflicto en las relaciones interpersonales, es un negociador orientado a
mantener buen ambiente laboral. Es muy eficaz cuando se requiere resolver conflictos en organizaciones estables, el aspecto negativo sería que no
206
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
prioriza resultados. Es adecuado en organizaciones donde prevalece relaciones de poder y cabildeo. Es más eficaz en entornos estables e industrias
maduras y en áreas legales o relaciones industriales. Por el lado negativo,
intenta ubicarse en posiciones de autoridad reduciendo al mínimo la movilidad interna.
Orientación a la estabilidad y las tareas.
Relacionado al campo 2, el trabajador debe enfocarse en la mejor combinación de recursos para obtener resultados. El criterio de elección es
la optimización o el funcionamiento sinérgico de sistemas organizacionales.
Se caracteriza por buscar la estabilidad en el manejo de los recursos de la organización, como administrador y asignador de recursos. Se
preocupa por obtener resultados positivos en el corto plazo, su eficacia
es mayor cuando el entorno es estable o las industrias son maduras., así
los cambios solo se ejecutarán si permiten mantener el nivel de producción. Es más eficaz en entornos estables e industrias dominantes y en
áreas logísticas o de control.
Orientación al cambio y las personas.
Relacionado al campo 3, el trabajador debe mantener la operatividad
con pragmatismo y un buen ambiente laboral. El criterio de decisión
adecuado considera el grupo y la conducta personal ante los demás. Se
caracteriza por su inclinación a los cambios y mejoras, a partir de conocer las necesidades de las personas. Puede ser un emprendedor que busca oportunidades de mercado, un diseñador de nuevos productos o un
investigador de mercado. Su labor sería más eficaz en sectores competitivos y en industrias nacientes y en áreas de marketing o planeamiento.
Es un emprendedor orientado a las personas y el desarrollo.
Orientación al cambio y los procesos
Relacionado al campo 4, el trabajador considera precedentes y objetivos para el futuro para lo cual debe mantener un ritmo de trabajo
Espacio-Tiempo. Para Trabajadores Manuales...
207
y una visión de los escenarios futuros. El criterio debe considerar el
compromiso y la persistencia para alcanzar logros. Se caracteriza por la
búsqueda de resultados y cambios, es un innovador que se encuentra en
funciones de investigación y desarrollo. Es más eficaz en contextos en
crecimiento, sectores de alta tecnología, en áreas de diseño e ingeniería,
en áreas de planeamiento y desarrollo.
4. Las teorías para gestionar organizaciones y trabajadores
Siguiendo la misma estructura de las dimensiones espacio-tiempo histórico, la Academia ha clasificado el conocimiento que se aplica en las
organizaciones. Y es la manera en que se enseña en las instituciones de
élite, en gestión de organizaciones.
Los enfoques para la gestión contienen las herramientas para indagación, análisis, y diagnóstico de problemas, decisión y dirección de
la acción, que se requiere para resultados empresariales adecuados. Y es
el conocimiento que todo trabajador manual e intelectual necesita para
potenciar sus capacidades y para cumplir su compromiso histórico, en
el contexto en que se desenvuelve, según su posición y rol.
La gestión del espacio y el medio ambiente
El manejo del espacio, es el manejo de las distancias y los viajes, las
grandes construcciones físicas y conceptuales, de la organización de los
imperios. Surge desde los albores de la civilización, las primeras manifestaciones se encuentran en los sumerios (4000 AC), que organizan
las primeras Ciudades-Estado gobernadas por una estructura jerárquica
sacerdotal, que combinaba la construcción de diques, canales, silos y
templos con la administración de tributos, el Código de Hammurabi
contiene elementos para resolver conflictos entre personas y retribución
por empleo de los bienes (terreno de cultivo, animales y esclavos) y el
dinero. Se imbrica con las Cosmogonías y Religiones antiguas, Babilonia y Egipto, Roma, y con la Biblia.
El antecedente moderno se ubica en los precursores de la escuela
clásica de administración científica (Taylor) definiendo los elementos
208
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
de la tarea y el método científico para la solución de problemas, donde
el elemento humano es un componente del sistema de trabajo. A partir
de éste, surgieron y se desarrollaron las escuelas administrativas con
énfasis en las variables relevantes de la decisión. La característica era
el sesgo parcializado de las decisiones, de manera que se resolvía un
problema pero se generaban nuevos problemas no contemplados que,
en la práctica, eran ocultados y minimizados. A inicios del siglo XX se
plantea la teoría de la burocracia de Weber, de la que derivan la escuela
estructuralista y la corriente de la contingencia que enfocan el ambiente
y las fuerzas del entorno que presionan a la organización. Surge la escuela matemática y la teoría matemática de la decisión, desarrollando
las técnicas de investigación de operaciones, la elección en condiciones
de certeza, riesgo e incertidumbre el control estadístico de calidad, el
control gerencial por ratios y el tablero de mando integral o Balance
Score Card (BSC). Los aportes actuales se enfocan en la elaboración de
modelos en investigación de operaciones para la asignación de recursos
y rentabilidad, apoyados por computadora.
En este enfoque, la escuela estructuralista basada en la teoría de
la burocracia, considera que el hombre es organizacional y que busca el
orden y la ejecución racional de las tareas, buscando la máxima eficiencia. La escuela matemática de la administración y la teoría de decisiones, se sustentan en los principios de las ciencias físicas y las ciencias
formales, buscan la aplicación de leyes, principios y reglas de validez
universal para la administración de las organizaciones. La variabilidad
se contempla como un caso de probabilidades, donde la elección se
realiza en condiciones de certeza, riesgo e incertidumbre. La teoría de
decisiones de Simon plantea que las decisiones conforman una cadena
de decisiones, permanentes, concatenadas y relacionadas. El criterio de
decisión es la maximización, minimización o mayor valor esperado, o
sea, la optimización.
La gestión del tiempo y el cambio y la innovación
El manejo del tiempo es el manejo del movimiento y las fuerzas y
presiones en diferentes direccciones. Sus primeros antecedentes se en-
Espacio-Tiempo. Para Trabajadores Manuales...
209
cuentran en el devenir de Heráclito y el cambio de Aristóteles donde las
cosas son, a la vez, acto y potencia (ser y llegar a ser), adoptado luego
por Newton para definir materia y energía y por Einstein para definir
masa y energía o espacio y tiempo. En la época moderna, este enfoque
se plantea con los estudios de Selznick referidos a la adaptación de la
organización a las presiones del entorno, luego Von Bertalanfy desarrolló la Teoría General de Sistemas que traslada los patrones de comportamiento de los sistemas biológicos hacia el campo de las organizaciones
humanas a los que denomina sistemas sociales (29). La concepción de
sistemas concibe a los sistemas de trabajo como procesos permanentes de supervivencia, adaptación y crecimiento en cambio continuo, la
metodología de los sistemas blandos plantea un renovado paradigma
conceptual acerca de la manera de enfrentar los problemas complejos,
empíricamente se maneja la gestión de la innovación tecnológica por
organismos supranacionales y empresas privadas.
El desarrollo de las tecnologías de información y comunicación
han generado el escenario de la nueva economía y la sociedad de la
información, con Tecnologías de Información y Comunicación, redes,
Internet, e-comercio, en permanente desarrollo y aún en proceso de
consolidación teórica. La creatividad, la evolución tecnológica, los
innovadores conceptuales, se aunan a los innovadores tecnológicos y
los emprendedores para diseñar el futuro de las industrias, a lo que se
denomina la nueva economía (30).
En el enfoque del tiempo y movimiento, las diversas corrientes
del cambio y la contingencia incluyen una diversidad de propuestas, la
teoría general de sistemas aplica los patrones biológicos para entender
el funcionamiento y desarrollo de las organizaciones, la metodología de
los sistemas blandos identifica los problemas rígidos y flexibles (hard y
soft) de las empresas mediante modelos conceptuales, la teoría situacional, se enfoca en las presiones y efecto de los factores del ambiente de
tarea en el sistema organizacional, la teoría de los juegos contempla el
efecto mutuo de las decisiones de los actores lo que permite identificar
las estrategias de equilibrio y competencia y las decisiones de largo
plazo. El criterio de decisión es la previsión y la adaptación al cambio
social y técnico.
210
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
La gestión de la persona y el trabajador
La orientación a la persona humana tiene sus primeros antecedentes en
las cartas de Pablo de Tarso que delinea la igualdad entre los hombres,
retomado posteriormente por Agustín de Hipona y Calvino cuando definen que las acciones de la persona determinan su éxito o fracaso, lo
que se consolida con Kant mediante la razón práctica y Ortega y Gasset
cuando define la vida como el fin de la persona humana. Modernamente, la precursora del enfoque de las personas es Mary Parker Follet que
identifica el sistema social paralelo al sistema técnico, que se integra
con los estudios de Hawthorne y Tavistock mediante el concepto sociotécnico. La escuela de las relaciones humanas se enfoca en la motivación, la escuela de la conducta y del comportamiento definen los estilos
de liderazgo y las decisiones enfocadas en la persona.
El desarrollo de carrera relaciona el cambio con las personas.
La quinta disciplina de Senge emplea las herramientas de la teoría de
sistemas para el aprendizaje organizacional, también el enfoque de calidad en el servicio y orientación al cliente. Considera la concepción de
modelos mentales según la quinta disciplina (31), los conceptos Kantianos sobre ética y los trabajos de cultura y comportamiento incluyen el
criterio tangible e intangible para el análisis de posición y tendencia de
las variables que conforman un problema. Se están desarrollando teorías de gestión del conocimiento en las organizaciones, enfocadas en el
conocimiento explícito, acumulable y transmisible.
En el enfoque de la persona, las escuelas de las relaciones humanas y conductista definen que los resultados dependen del clima laboral
y de las relaciones entre los participantes, la racionalidad de las decisiones se concentra en la teoría del papel directivo, los estilos de liderazgo
que predefinen al trabajador como ocioso o laborioso (teoría X-Y) o
como bajo o altamente motivado y bajo o muy capacitado, comprende
además las teorías de la personalidad y las teorías de aprendizaje. En
años recientes se ha revitalizado el enfoque antropológico de la persona
en el trabajo con los estudios y la teoría antropológica. El criterio de
decisión es la máxima satisfacción del personal en la organización.
Espacio-Tiempo. Para Trabajadores Manuales...
211
La gestión de los procesos de creación de riqueza
El enfoque histórico se refiere a los sistemas de actividad humana donde la persona ejecuta tareas con diferente propósito que culminan en resultados tangibles que, acumulados, representan los logros sociales, la
civilización. Una de las vertientes de la actividad humana es la poiesis
o tarea productiva. El enfoque hacia el proceso industrial empieza con
la Revolución Industrial y los estudios de Taylor, incluye la escuela del
Proceso administrativo de Fayol, los neoclásicos con la departamentalización y organización.
Comprende las modas como Administración de Calidad Total,
Teoría de restricciones, Reingeniería, la corriente emprendedora y los
empíricos. Estudios recientes se refieren a la concepción de ingeniería
industrial que definen al sistema de actividad humana como el medio en
el que los hombres combinan cooperativamente sus esfuerzos, utilizando herramientas y máquinas para alcanzar metas, el enfoque sociotécnico identifica a los elementos de la unidad básica de trabajo dentro de
los sistemas de tarea hombre-máquina. También se consideran estudios
sobre el proceso de toma de decisiones, las trampas decisionales y la
miopía en las decisiones (32).
En este enfoque se enfatiza el resultado y la eficacia de la relación
output/input o producto/insumo. Las decisiones se enmarcan dentro de
los conceptos de costos y ganancias, buscando la máxima eficiencia de
la tarea, donde el mejor método es el más productivo y con el mayor
rendimiento. La economía aporta la teoría de la ganancia, función de
producción, curva de costos y modelos de organización industrial. El
criterio principal de decisión es la rentabilidad, que en otro contexto, se
denomina lucro.
5. Herramientas para decisiones sobre cosas y personas
El axioma predominante para enfrentar situaciones indeseadas es tomar
decisiones en base a conceptos y paradigmas predefinidos, con criterios
totalmente racionales. Así cada trabajador manual o intelectual entien-
212
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
de y resuelve problemas de la vida real en base al conocimiento que ha
adquirido mediante el estudio o mediante la experiencia.
El marco conceptual para tomar decisiones
La toma de decisiones es un proceso que se basa en la perspectiva
que el trabajador en su rol decisor asume sobre las circunstancias del
problema, de manera que, dependiendo del conocimiento y especialidad profesional, la posición y nivel, la habilidad en el empleo de las
herramientas de análisis de organizaciones, el grado de pertenencia a
un grupo comprometido con los resultados de la organización, o los
propósitos particulares de una camarilla organizada en un club, una universidad, y la proyección que espera de su propia labor profesional, éste
habrá de asumir una percepción parcial y un entendimiento sesgado de
la problemática, que lo llevará hacia una solución determinada, muchas
veces previsible.
Además de la racionalidad analítica, los trabajadores la armonía
de su propios intereses con los objetivos de los otros protagonistas del
problema, intentando ubicar puntos de confluencia en la decisión, lo
que, por las propias características de sesgo personal, o intereses de
grupos, difícilmente se alcanza.
Decisiones en el enfoque de Espacio y Estructura
La teoria estructuralista de la administración. Define a la organización como una unidad social compleja con elevada interacción de grupos sociales. Enfatiza el racionalismo de la organización formal con el
propósito de alcanzar un objetivo específico, orden a través de reglas,
reglamentos y estructura jerárquica, desarrolla técnicas para planear,
organizar, dirigir, coordinar y controlar. Enfatiza el rol del Hombre
Organizacional: flexible, tolerante a las frustraciones, postergación de
recompensas, preferencias y vocación, trabajo rutinario, deseo de realización, recompensas y sanciones sociales y materiales. Los criterios
para las decisiones comprende: a) los objetivos organizacionales, b) el
ambiente, c) la estrategia, d) conflicto organizacional.
Espacio-Tiempo. Para Trabajadores Manuales...
213
La Escuela matemática. Mediante el diseño de modelos matemáticos, descubre y analiza las relaciones existentes entre los diversos
aspectos del problema, manejando simultáneamente las variables principales. La investigacion de operaciones emplea la formulación matemática para el análisis de problemas, conociendo los cursos de acción.
sus técnicas son la programación lineal, la teoría de los juegos, teoría
de las colas, teoría de los grafos, programación dinámica, muestreo y
probabilidades y análisis estadístico. Emplea seis pasos: 1) Formular el
problema, 2) Construir un modelo matemático, 3) Deducir una solución
del modelo. 4) Probar el modelo y la solución, 5) Establecer los medios
de control de la solución, 6) Poner la solución en funcionamiento.
La Teoría de decisiones. Se emplea cuando no se conoce la
certidumbre las diferentes alternativas., donde los tipos de decisiones
son: Toma de decisiones bajo certeza, Toma de decisiones bajo incertidumbre, Toma de decisiones bajo riesgo. El Proceso de la toma de decisiones, sigue los siguientes pasos: 1) Definir las alternativas factibles,
considerando que el número de alternativas es infinito, 2) Definir los
escenarios que afectarían la elección (eventos fortuitos, estados de la
naturaleza), 3) Calcular los beneficios mediante una tabla que muestre
los beneficios o costos de cada alternativa, 4) Estimado de la probabilidad de ocurrencia de cada evento, cuya suma debe ser igual a 1, 5) Fijación de la Regla de Decisión, para evaluar las alternativas, esta regla
depende de la información disponible, las probabilidades de los eventos
y la actitud directiva ante el riesgo.
Decisiones en el enfoque de Procesos e Historia
La administración científica. Enfatiza el uso del método científico
para la solución del problema de eficiencia de tareas en el puesto de
trabajo y para el manejo de las organizaciones. El método científico se
sustenta en la cuantificación y análisis detallado de datos, empleando
técnicas estadísticas y muestreo sistemático. Este enfoque afirma que
la educación, capacitación científica y la experiencia pueden acrecentar
las habilidades de toma de decisiones lógicas, rechazando la idea vigente de que “los directivos poseen rasgos innatos”, o sea, se nace para
214
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
mandar o para obedecer. El proceso de toma de decisiones, para resolver un problema posee los siguientes pasos sistemáticos: 1) Definir el
problema (identificar las variables relevantes), 2) Establecer el criterio
de decisión (objetivo a alcanzar), 3) Relacionar los parámetros con el
criterio de decisión, 4) Generar alternativas (manipular los valores de
parámetros), 5) Evaluar las alternativas y seleccionar la que mejor satisfaga el objetivo, 6) Implantar la decisión y monitorear los resultados.
El Proceso estratégico. Se refiere al manejo de las líneas de
orientación de largo plazo, en relación a las fuerzas del ambiente. Toda
estrategia organizacional posee elementos básicos de competencia estratégica: a) Entender la conducta competitiva, b) Prever los escenarios
y las fuerzas de los actores, c) Predecir el efecto de los movimientos
estratégicos, d) Definir los recursos de operación temporal, e) Definir
los recursos de inversión permanente, f) Predisposición a la acción.
Considera diferentes escuelas, las que han ido sofisticando en su diseño
conceptual y en las técnicas empleadas para enfrentar el medio ambiente. Estas escuelas son:
- Escuela de la planificación estratégica. La formulación de
la estrategia es un proceso de diseño orientado hacia objetivos
predefinidos. Sus características son: a) Mapeo del ambiente,
b) Evaluación interna y externa, c) Compatibilización fortalezas y debilidades, oportunidades y riesgos, d) Formulación de
la estrategia.
- Escuela del posicionamiento. La organización requiere una
cartera de productos con diferentes tasas de crecimiento y
diferente participación de mercado. Emplea el modelo de cartera del Boston Consulting Group que define cuatro tipos de
producto: a) Vaca lechera (alta participación, bajo crecimiento), b) Perro (baja participación, bajo crecimiento), c) Interrogantes (baja participación, alto crecimiento), d) Estrellas (alta
participación, alto crecimiento).
- Escuela de la ventaja competitiva. Emplea el modelo de
Porter de análisis competitivo, donde la estrategia de negocios se basa en la estructura del mercado, identificando las
cinco fuerzas competitivas: competidores, sustitutos, nuevos
Espacio-Tiempo. Para Trabajadores Manuales...
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ingresantes, proveedores y clientes, que determinan la capacidad de negociación, amenaza de productos, sustitutos, intensidad de la rivalidad entre competidores.
- Escuela del Proceso estratégico. Es la integración de la corriente, donde los autores definen la estrategia y el estratega,
la formación de la estrategias, el contexto estructural del proceso estratégico, el diseño de estrategias y la administración
del cambio.
Los roles directivos. El directivo ejecuta diez roles diferentes en
su tarea directiva, los que se agrupan en tres bloques decisionales: a) Roles interpersonales (cabeza visible, líder, enlace), b) Roles informativos
(monitor, difusor, portavoz), c) Roles de decisión (empresario e innovación, gestor de fallas, Asignador de recursos, negociador en conflictos).
Decisiones en el enfoque de Pueblo y Trabajador
Teorías sobre la naturaleza del trabajador. Para las decisiones, esta
orientación emplea conceptos predefinidos, son teorías preconcebidas
referidas a la naturaleza de la persona en la organización, como la jerarquía de necesidades de Maslow, factores de Herzberg, necesidades
de McClelland, estilo de administración, estilos de liderazgo, la teoría
situacional.
Modelo de negociación. Se considera que los intereses del personal y de la organización son diferentes y hasta contrapuestos, por
lo que surge frustración laboral y se genera el conflicto que impide el
alcance de las metas. La superación del conflicto ha de favorecer el
alance de los objetivos, lo que se logra mediante la negociación. La
negociación es un proceso decisional entre dos o más partes enfrentadas
entre sí debido a posiciones en conflicto derivadas de intereses diferentes. Se requiere que los directivos negociadores posean: habilidades de
negociación, claridad de objetivos, capacidad de escuchar, capacidad de
comunicar, capacidad de concertar. Los pasos son: 1) Reconocimiento
de un conflicto entre dos partes, 2) Presentación de propuestas por una
parte, 3) Evaluación por la otra parte, 4) Presentación de contrapropuesta, 5) Conversaciones presenciales y concesiones mutuas.
216
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
Teoría de decisiones de Simon. Una organización es un complejo sistema de decisiones, desde la alta jerarquía hasta los obreros,
que deciden, respecto a su tarea o entorno de trabajo. Plantea que el
hombre busca satisfacción por sobre la optimización, de manera que
sus decisiones representan la búsqueda del estándar aceptable que le
permita alcanzar la satisfacción deseada, lo que se define como la solución que le lleva al equilibrio. Las etapas del proceso de decisión, son:
1) Percepción de la situación identificando el problema; 2) Análisis y
definición del problema; 3) Definición de los objetivos a alcanzar, 4)
Búsqueda de alternativas para llegar a una solución, 5) Evaluación y
comparación de las alternativas, 6 Elección de la alternativa adecuada,
7) Implantación de la alternativa elegida.
Modelo de juicio en las decisiones. La toma de decisiones, basada en el juicio subjetivo, se orienta las situaciones no programadas,
considerando que la circunstancia es amorfa, se maneja como sistema
abierto, con técnicas diversas y buscando una solución satisfactoria, no
óptima.
Decisiones en el enfoque de Tiempo y Cambio
El enfoque sistémico de la toma de decisiones. Decidir es elegir una
opción entre varias. Tomar decisiones ha devenido en una de las actividades esenciales del trabajo directivo, al interior de los sistemas empresariales. La toma de decisiones es fundamental para la supervivencia y
comportamiento de la empresa, como organismo social que interactúa
con su ambiente. Las decisiones se enfocan desde diversas perspectiva,
las cuales definen la manera en que se percibe y se afronta las situaciones problemáticas.
Toma de decisiones para la resolución de problemas. Tomar
decisiones es el reconocimiento de la necesidad de una decisión, análisis de la situación, elección de una alternativa y aplicación de medidas
de seguimiento. Complementariamente, resolución de problemas es el
método sistemático para definir situaciones indeseadas, identificar los
problemas y eliminar las causas que la originan. El proceso de resolver
problemas es el siguiente: 1) Reconocer la necesidad de una decisión
Espacio-Tiempo. Para Trabajadores Manuales...
217
para resolver una situación problemática, 2) Análisis de la situación
problemática, 3) Identificar las alternativas factibles para solucionar el
problema en función al objetivo, 4) Elección de la alternativa o alternativas deseables, 5) Implantación de la alternativa elegida y acciones
concretas, 6) Seguimiento de resultado y revisión de efectos emergentes, 7) Aprendizaje del proceso de resolución de problemas.
Todo trabajador manual o intelectual, debe considerar que un
proceso de toma de decisiones para la resolución de problemas, adecuadamente implantado, genera experiencia y competencias en la gestión
de organizaciones, generando un círculo de aprendizaje que se potencia
con una visión integral del contexto, que es, en definitiva, la concepción
del Espacio-tiempo Histórico de Haya.
218
HACIA LA CONCIENCIA HISTÓRICA
EN EL MUNDO DEL TRABAJO
1. Relatividad del relativismo
Desde la perspectiva de Haya, todo es relativo nada es absoluto. Las
teorías científicas no son ni verdaderas ni falsas, son estructuras abstractas que no pueden ser falsadas ni verificadas por los hechos. Los
hechos solo permiten rechazar una teoría como verdadera pero no
permiten aceptar una teoría como verdadera. Las diversas corrientes
filosóficas generan teorías científicas que son falsadas mediante la
experimentación, si no son rechazadas estas teorías se convierten en la
ciencia aceptada, relativa a un espacio geográfico y a un período histórico determinado (33).
Ningún conocimiento, sea teoría, ciencia o filosofía, es eterno.
El conocimiento empírico, científico, tecnológico e incluso intuitivo,
se sustenta en construcciones conceptuales que intentan explicar los
fenómenos de la naturaleza y otorgar significado a la acción y el devenir humano. Toda teoría es creación de su tiempo histórico, las ideas,
conceptos leyes científicas, surgen, se crean, se consolidan, luego son
falsadas y rechazadas por incompletas, cuando son superadas pasan a
Espacio-Tiempo. Para Trabajadores Manuales...
219
ser parte de la historia de la ciencia y no se desechan, constituyen la
base de la civilización que en forma acumulativa va desarrollando hacia
etapas superiores.
Las filosofías políticas también pasan por este proceso, que es un
ciclo de vida conceptual: nacen, crecen, maduran, se reproducen en corrientes o escuelas derivadas, luego declinan y desaparecen. No existe
lo absoluto y lo eterno en la ciencia o en la filosofía. Cada una de las filosofías fue, en su momento histórico, el sustento de un modelo de vida
social, cuyo nexo causal, desde el principio de la vida social humana,
es la persistencia de la explotación del hombre por el hombre fundamentada por diversas concepciones, construidas por los que controlan
el poder. Nada es absoluto, nada es eterno, todo es relativo. Ni siquiera
esta afirmación es absoluta, es la paradoja del relativismo histórico.
2. Persistencia de la explotación
La teoría de Marx brinda una explicación a la jerarquización de la sociedad y define a la explotación como la apropiación de la plusvalía por
un grupo humano, en perjuicio de otros. Plantea que la explotación es
reflejo de la lucha de clases y que la desaparición de las clases en una
sociedad comunista llevará a la desaparición de la explotación. Teoría
hermosa y utópica que ha mostrado su ineficaz capacidad predictiva ya
que la explotación no ha desaparecido. Hasta las sociedades comunistas desarrollaron nuevas y sofisticadas formas de explotación humana
y exacción de los excedentes, que ha llevado a un acaparamiento del
ingreso que se manifiesta en una población cada más empobrecida comparativamente- y un grupo de ricos cada vez más rico.
En la actualidad, las ideas de Haya se están confirmando, el
capitalismo se encuentra en su etapa de imperialismo financiero que
domina las formas de producción, el capitalismo de estado llegó a su
debacle por falta de innovación y de acumulación de capital, el flujo de
capitales es global donde las fronteras nacionales solo son válidas para
segmentar los mercados de recursos, el trabajo como tal, se distorsiona
y llega a niveles de explotación que superan las prácticas tayloristas
220
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
de hace mas de un siglo. Va desapareciendo la producción artesanal
y las asociaciones cooperativas sin fines de lucro, se ha acentuado la
especialización de los países como productores de alta tecnología o
exportadores de materias primas.
Frente a esto, se están replicando las condiciones de cuando
apareció la doctrina de Haya. Solo se debe estar atentos y renovar el
mensaje para llegar a los nuevos trabajadores, cuya vida y experiencia y
saber se va degradando en beneficio de los que monopolizan la riqueza
y el conocimiento. Y eso, debe cambiar.
3. Espacio-Tiempo del trabajador
El Espacio-Tiempo es la circunstancia que rodea la vida del trabajador.
Su percepción entendimiento y enfrentamiento de la realidad circundante refleja el grado de madurez de la conciencia histórica, el cual se
va consolidando a medida que el trabajador asume compromiso, entiende, decide y actúa en su propio campo de actuación.
El Espacio-Tiempo histórico es un sistema de coordenadas que
se diseña en el eje del Espacio-Tiempo de la circunstancia y el eje Pueblo-Historia de la conciencia político-social, conformando diferentes
escenarios, reales y conceptuales sobre los que actúa.
La filosofía de Haya busca una relación entre pensamiento y
realidad, sobre el escenario y el devenir, que es el tiempo social y el
tiempo físico. El trabajador alcanza su conciencia histórica cuando
percibe su contexto, su devenir y el rol y posición que ha de asumir, en
dicho contexto.
4. Del trabajador unidimensional al trabajador multidimensional
El hombre, como trabajador, ha de desarrollar actividades productivas,
útiles a la sociedad y a sí mismo. Como trabajador manual sus logros
son tangibles, cuantitativos y medibles, como trabajador intelectual sus
resultados son intangibles, son ideas y conceptos abstractos que tienen
la finalidad de otorgar significado a las acciones concretas.
Espacio-Tiempo. Para Trabajadores Manuales...
221
La clasificación clásica nos muestra a los trabajadores como personas unidimensionales (34):
El filósofo, que especula y crea teorías, para entender la realidad
del mundo, pero sin cambiarla.
El maestro, que hace apostolado sin sentido práctico o racional
de la vida.
El científico, que solo acepta el experimento y hechos, negándose su propio potencial espiritual.
El político, financista, empresario u hombre de acción, de las
cosas inmediatas.
El trabajador manual que se aliena con la tarea diaria y su explotación.
El trabajador intelectual que crea historias para manipular las
expectativas de los trabajadores.
En tiempos de explosión tecnológica, donde el flujo de información ha devenido en la característica principal de la sociedad del
conocimiento, las fronteras entre trabajador manual e intelectual se
han diluido, la sistematización del conocimiento en bases de datos y la
capacidad de transferirla, sin necesidad de especialistas, ha llevado a
que los profesionales del conocimiento devengan en recursos sustituibles en forma rápida. Se ha eliminado la barrera de la capacitación y
los otrora trabajadores intelectuales han devenido en meros operadores
de maquinas sofisticadas que los han reemplazado en su anterior labor
pensante y decisora.
El trabajador es un ser integral cuya naturaleza humana, ha de
desenvolverse en distintas dimensiones, que le permitan saber, vivir,
pertenecer y proyectar su obra hacia el devenir, que es su conciencia
histórica. Las dimensiones del trabajador, como persona humana, concordantes con las dimensiones filosóficas del Espacio-Tiempo Histórico, son las siguientes (35).
1º Dimensión fisiológica y étnica, que es la integración y fusión
de las razas humanas, como una sola comunidad y un solo
espíritu.
2º Dimensión ética y estética, que son la parte normativa y moral para la convivencia humana y los cánones de la belleza y
el placer.
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
222
3º Dimensión política y social, que es aceptar una posición y
ejercer un rol en la sociedad y cumplirlo como expresión teleológica de la persona humana.
4º Dimensión intelectual e histórica, que es la fuerza vital y
pragmática, para prepararse, decidir y actuar, a fin de obtener
logros que beneficien al grupo humano.
5. La filosofía de Haya en su tiempo
La filosofía de Haya es la historia de su tiempo, la que se inicia en
1916 y, casi un siglo después, aún no termina de desarrollarse ni se
han aplicado sus propuestas y metodologías. Aún mantiene su fortaleza
espiritual, a pesar del oscurantismo a la que ha sido relegada por los
grupos que dominan la economía, la academia y el conocimiento. Paradójicamente, esos grupos que impiden la difusión del pensamiento de
Haya, son los que lo estudian exhaustivamente en sus centros académicos, sus publicaciones oficiales no lo mencionan y si lo hacen, brindan
una imagen distorsionada y falsa (36).
Y la finalidad de la filosofía de la acción de Haya, siempre ha sido
renovar las ideas y traer un aire de renovación y juventud frente a las
antiguas y persistentes estructuras mentales de los grupos retrógradas
que controlan los destinos y la dirección del país. Como dice Haya: “El
espacio-tiempo-histórico no es simplemente una coordinación filosófica sino que es también conciencia del hombre que adquiere responsabilidad y sentido de su historia. Es también un estado de conciencia. Solo
así puede explicar la famosa teoría de los llamados pueblos jóvenes...
La juventud de los pueblos solo es verdadera cuando espacio y tiempo
forman un continuo de conciencia de cuatro dimensiones.” (37)
El conocimiento científico y filosófico del siglo XXI, se esta
acercando a la altura de la construcción intelectual que Haya elaboró en
el siglo XX. Previsiblemente, en las siguientes décadas, se verá un renacer de su pensamiento, cien años después del inicio de la experiencia
de Haya en la vida política del Perú.
Espacio-Tiempo. Para Trabajadores Manuales...
223
“La magnitud de la obra intelectual de Haya de
la Torre no se mide por tomos o paginas. Es una
omisión de valores: se es pródigo en elogios al
político pero se desdeña al escritor no se admite la
indudable calidad literaria de sus trabajos ni de su
hondura conceptual” (38).
Haya aún no cumple su ciclo histórico, los mercaderes fiduciarios
de RA lo saben y por eso, minimizan el mensaje y copan las instituciones donde su praxis y su pensamiento deberían florecer. Dentro de una
cuidadosa estrategia de largo plazo, promueven las obras de individuos,
quizás bien intencionados, pero que no tienen el nivel moral, intelectual
ni creativo de Haya.
Y, a pesar del tiempo cronológico transcurrido, ciento doce años
de su nacimiento, noventa y cuatro años de su inicio en la vida política
del Perú e Indoamérica, noventa y tres años de conocer a González
Prada, treinta y tres años de su muerte, solo vemos la vigencia de la
relatividad del tiempo, y aunque los mercaderes de la política persistan
en sus estrategias de ocultamiento y tergiversación de su mensaje, Haya
sigue allí, vivo.
Parece que fue ayer, cuando el intelectual decía:
“En todo esto hay la más extraña paradoja política
de nuestro tiempo. Desde la presidencia de Leguía
hasta la actual, los mandatarios del Perú han repartido sus actividades en una mínima labor administrativa y una intensa lucha para evitar que hable
Haya de la Torre.” (39).
Y los gobernantes del futuro, han de saber, que su trascendencia
estará en función que encuentren su Anaxágoras que, tal como a Pericles, los convierta de políticos manejadores de títeres, en pensadores y
estadistas (40). Si fuere así, Haya habrá cumplido su misión histórica y
será el momento dialéctico de negarlo y superarlo.
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
224
NOTAS
1.
“Yo soy el camino la verdad y la vida”en Jn 14, 6-14).
2.
“Haya de la Torre, en su momento culminante, es el aglutinador
político, el punto de convergencia de una generación que polariza el pasado en lo que tiene de vital y el porvenir en lo que tiene
de trayectoria humana; en una palabra, la tragedia pretérita y presente, y las posibilidades de transformación. Es el presente social
y operante que interpreta y realiza la acción inmediata, eficaz y
necesaria. Porque el hombre de una misión histórica es eficaz
siempre.”. En ORREGO, ANTENOR. “Pueblo Continente”, en
Revista Pueblo Continente, Vol 18 Nº 2, julio-diciembre 2007,
p.298. Trujillo, Perú.
3.
Ibíd., p. 303.
4.
NAVARRO Y CALVO. Historia de la Filosofía, pp.414-418. Ed.
Anaya. España. 1990.
5.
Este criterio sustenta las intuiciones puras de Kant, planteadas en
su Crítica a la Razón Pura (1787).
Espacio-Tiempo. Para Trabajadores Manuales...
225
6.
Separata de la Revista Humanismo, 1954, México. En Aprismo
y Filosofía. Tomo IV, p. 118. Comisión del Centenario. Lima.
1995.
7.
Frederick Taylor es el autor clave que desarrolla los cuatro elementos para la máxima eficiencia de trabajadores y maquinas
coincidente con las dimensiones del relativismo histórico. Define los fundamentos teóricos para definir la relación sistemas
humanos y sistemas físicos naturales en el trabajo. En TAYLOR,
FREDERICK. Principios de la Administración Científica. Ed.
Herrero Hermanos. México.1974.
8.
ACKOFF, RUSSELL. Recreación de las corporaciones. Un diseño organizacional para el siglo XXI. Oxford University Press.
México. 2000.
9.
Positivo, en el sentido epistemológico de los hechos que son demostrables y verificables, por lo tanto, son refutables o falsables.
10.
Elaborado a partir de la Conferencia “Filosofía Aprista. La tesis
del Espacio-Tiempo Histórico” del 4-10-1945. En Aprismo y
Filosofía. Tomo IV. Comisión del Centenario. Lima. 1995.
11.
Implica focalizarse en un problema específico, priorizando el
campo económico.
12.
Bajo el pensamiento de sistemas, el concepto de Holón enuncia
que la totalidad de una realidad, se replica en cada una de las
partes de esa realidad. El mundo se replica en el mundo de la organización. En CHECKLAND Y SCHOLES. La metodología de
los sistemas suaves en acción, pp. 36, 38-43, 46, 73, 75. Noriega
Editores. México. 1994.
13.
En ORREGO, ANTENOR. “Pueblo Continente”, en Revista
Pueblo Continente, Vol 18 Nº 1, enero-junio 2007, p.180. Trujillo, Perú.
226
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
14.
Joven, prepárate para la acción y no para el placer, Haya en
ONTANEDA, JUAN MANUEL. Hacia el siglo XXI Doctrina
Aprista, pp.62. Cambio y Desarrollo Instituto de Investigaciones,
Perú. 1991.
15.
Cuadernos Americanos, mayo-junio 1945, México. En Aprismo
y Filosofía. Tomo IV, p. 42. Comisión del Centenario. Lima.
1995.
16.
Aprismo y Filosofía. Tomo IV, pp. 27, 42, 61, 84, 104-106, 113.
Comisión del Centenario. Lima. 1995.
17.
En el sentido Tayloriano de movimiento, como uno de los elementos que se administran para mejorar la productividad y la
eficiencia.
18.
Cuadernos Americanos, mayo-junio 1945, México. En Aprismo
y Filosofía. Tomo IV, p. 42. Comisión del Centenario. Lima.
1995.
19.
Los entes que existen o entes ontológicos son el medio ambiente físico (Espacio), las organizaciones industriosas (Historia,
trabajo o proceso) y los grupos humanos (Pueblo, trabajador o
persona). El Tiempo (cambio, tiempos y movimientos) adquiere
categoría ontológica a partir del enunciado Espacio-Tiempo de
Haya que lo traslada de su contexto de teoría científica al contexto de filosofía y ciencia social.
20.
La teoría de campos se ha enunciado nuevamente con los estudios sociológicos de Kurt Lewin.
21.
En ORREGO, ANTENOR. “Pueblo Continente”, en Revista
Pueblo Continente, Vol 18 Nº 1, enero-junio 2007, p.183. Trujillo, Perú.
Espacio-Tiempo. Para Trabajadores Manuales...
227
22.
“Cuando la marea de ergotismo subía y rebasaba la medida en
algunas ocasiones, Haya de la Torre exclamaba siempre, a pesar
de su gran talento polémico: “Yo no discuto, yo hago”. Y efectivamente. Haya de la Torre ha hecho. No hay otra réplica para la
acción, que otra acción de igual o superior nivel vital. América
Latina ha encontrado en Haya de la Torre su hombre de acción.”.
En ORREGO, ANTENOR. “Pueblo Continente”, en Revista
Pueblo Continente, Vol 18 Nº 2, julio-diciembre 2007, p.304.
Trujillo, Perú.
23.
HAYA DE LA TORRE. El Antimperialismo y el Apra, pp. 50-51.
Fundación Navidad del Niño del Pueblo. Perú. 1986.
24.
Cuadernos Americanos, marzo-abril 1947, México. En Aprismo
y Filosofía. Tomo IV, p. 96. Comisión del Centenario. Lima.
1995.
25.
En ORREGO, ANTENOR. “Pueblo Continente”, en Revista
Pueblo Continente, Vol 18 Nº 1, enero-junio 2007, p.183. Trujillo, Perú.
26.
SEOANE, MANUEL. Las seis dimensiones de la Revolución
Mundial, pp. XIII-XVI. Editora Zig-Zag. Chile. 1960.
27.
Enunciado por Ortega y Gasset: “Yo soy yo y mi circunstancia
y si no la salvo a ella no me salvo yo”. Circunstancia es todo lo
que rodea al hombre, en el sentido que el problema filosófico
del hombre frente al mundo es el problema de vivir. Y vivir es
entender, decidir y actuar para cambiar la realidad. En términos
concretos, es la toma de decisiones y la resolución de problemas
para mejorar la calidad de vida de las personas.
28.
Separata de la Revista Humanismo, 1954, México. En Aprismo
y Filosofía. Tomo IV, pp. 68, 136-137. Comisión del Centenario.
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30.
A los innovadores conceptuales (Kelly, Porter, Senge, Kelly), se
aunan a los innovadores tecnológicos (empresas IBM, Intel) y los
innovadores emprendedores (Bell, Gates, Jobs, Zuckerberg) para
diseñar el futuro.
31.
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32.
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de la administración. Ed. Mc Graw-Hill. México. 2006.
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que la ciencia, al igual que todo conocimiento, es histórica. En
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Miró Quesada afirma: “...Haya de la Torre, Getulio Vargas, Perón, fueron líderes reconocidos por las masas. El grado de demagogia, como se ha visto, es una característica universal que varía
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EL SENTIDO DE VIDA DE
VÍCTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE
EL APRISMO DEJA LAS PUERTAS ABIERTAS AL
PORVERNIR
Por: Josefina Peralta y Galicia
237
PRESENTACIÓN
D
e acuerdo a la convocatoria del INSTITUTO VÍCTOR RAÚL
HAYA DE LA TORRE para el VIII Concurso Internacional de Ensayo Vida y Obra de Raúl Haya de la Torre, el personaje que a más de
30 años de su muerte sigue siendo motivo de investigaciones y estudios
sobre su hacer y su quehacer continúa brindando a la distancia nuevos
e interesantes matices.
Como se sabe, el célebre humanista, motivo de este ensayo,
fue hijo de don Raúl Edmundo (de la) Haya Cárdenas, periodista y
profesor, director del diario La Industria de la ciudad de Trujillo y de
doña Zoila Victoria de la Torre Cárdenas, descendiente de Jerónimo de
la Torre, amigo de Simón Bolívar y firmante de la independencia de
Trujillo en 1820. Tuvo sus inicios humanistas en sus estudios superiores en la Facultad de Letras de la Universidad Nacional de Trujillo y
posteriormente de jurisprudencia y ciencias políticas en la Universidad
Mayor de San Marcos de Lima. La inquietud propia de su naturaleza
es evidente al ser elegido presidente de la Federación de Estudiantes
del Perú, entonces viaja por el interior del país y palpa su realidad. Fue
amigo, desde entonces, de poetas y literatos e integrante de la “bohemia
trujillana”. La presencia en su vida del literato y político radial Manuel
González Prada daría cauce a sus inquietudes políticas e intelectuales,
238
Josefina Peralta y Galicia
en el grupo intelectual que se conocería como Grupo Norte. Es el germen.
Existen en la naturaleza del hombre contornos que definen su
calidad humana y sensitiva y que logran trascender la materia –como la
libertad de pensar, de expresarse y de actuar– y no permiten ser aplastados. Este aliento permeó en Víctor Raúl, identificado con las realidades
de su pueblo, de los pueblos de Latinoamérica como uno solo y fue
delineando su perfil de luchador social.
239
INTRODUCCIÓN
L
eemos en el diccionario que “duelo es una reacción natural de profunda aflicción, de pena intensa que siente la gente frente a la pérdida de alguien o algo significativo”. El duelo se puede calificar como un
trastorno adaptativo; incluye un estado de sufrimiento y todas aquellas
reacciones emotivas (de comportamiento) que se manifiestan ante la
pérdida de un ser querido, de alguna situación o de un objeto. El duelo
provoca un dolor moral, es decir, el que se experimenta en relación con
situaciones, vivencias y conflictos propios del ser humano –separación,
pérdida, abandono, soledad, desamor, desengaño, celos maldad, muerte. Existen muchos tipos de pérdidas y no todas se relacionan con la
muerte. El objeto del duelo es recuperar la confianza en la vida en el
menor tiempo y con el menor dolor posible.
Pero si la pérdida ya está implícita en el entorno cotidiano, en la
realidad del cada día; si las precariedades del pueblo son tan evidentes
porque están ahí desde que la conciencia lo registra; si con su formación
humanista en la Universidad de Letras, el futuro estadista se da cuenta
de que en la necesaria contienda no tendrá nada que perder excepto su
vida, desnuda desde la óptica de su juventud, entonces un aliento interior lo moverá a actuar en una posición que no tiene duda: la defensa de
los pobres, la lucha en pro de la libertad y la injusticia social.
240
Josefina Peralta y Galicia
La Historia nos ha demostrado que en los movimientos trascendentes de los pueblos latinoamericanos ha privado el individualismo,
donde por más que se agregue la terminación ismo a los nombres de
los próceres, como bolivarismo, hayismo, ha habido más bien Bolívar,
Haya. Es decir, hay caudillos más que corrientes, porque los movimientos sociales en el continente se han identificado con un individuo; el
resto del pueblo perdió el interés por la lucha colectiva.
El resto del pueblo es indiferente a los fenómenos de lucha social colectiva, debido a que se ha dejado invadir por un estado llamado
neurosis noógena, que es la incapacidad del individuo-paciente para
encontrar significación y sentido de responsabilidad en la propia existencia. Es decir, los ciudadanos perdieron su sentido de vida; sólo resta
en cada quien una curiosidad fría y despegada por el propio destino. Y
en un momento dado, cuando surge el líder que llega a conmover las
fibras íntimas de la conciencia de cada quien, se urden las estrategias
para salvar lo que resta de vida, aun cuando las oportunidades de sobrevivir sean mínimas. Pero ya brilla un rayo de esperanza: el hombre, el
pueblo, ha encontrado su sentido de vida.
Para Frankl la frustración reside en la voluntad intencional; es
decir, el individuo ha llegado a un punto tal de desinterés por su existencia que nada lo mueve a despertar de su abulia; sin embargo, aunque
sólo existan unos cuantos recuerdos que merezcan la pena rescatar del
olvido es suficiente. Entonces la logoterapia se hace presente al tratar
de hilvanar esas frágiles hebras de vidas rotas en una urdimbre firme,
coherente, significativa y responsable. Y el hombre vuelve a vivir.
El abordaje de la personalidad de Víctor Haya de la Torre desde
la tanatología y de la logoterapia es algo inusual en mí como tanatóloga, debido a que usualmente vuelco mi atención en personas con vida;
pero la extraordinaria reciedumbre espiritual de este emérito estadista
peruano despertó mi curiosidad y de ahí que me haya decidido a hacer
un breve estudio, desde mi particular óptica profesional, acerca de
los motivos que lo mantuvieron permanentemente –no obstante las
circunstancias adversas que se tejían en torno suyo– persiguiendo un
ideal, el ideal que desde sus primeros años percibió sería su misión en
esta tierra; la justicia social para su pueblo. De ahí su reconocimiento
como apóstol de la democracia y transformador social.
El sentido de vida de Víctor Raúl Haya de la Torre
241
La tanatología es la disciplina que atiende al enfermo con diagnóstico de enfermedad terminal crónico-degenerativa. Está basada en
el principio de cuidar más allá de curar; su propósito es disminuir los
sufrimientos de los pacientes, mejorar su calidad de vida, ayudar a que
se preparen para la muerte en la búsqueda de su reconciliación con la
vida.
El nombre de esta disciplina proviene de Thanatos, dios griego
de la muerte, hijo de la Noche y de Hipnos. La tanatología es el estudio
del morir y sus manifestaciones y, por derivación, de las pérdidas que el
hombre tiene que enfrentar a lo largo de su existencia. También se ocupa de la familia del enfermo terminal, del equipo de salud que atiende
al enfermo terminal y de las personas con ideación suicida.
El tanatólogo “cura” al paciente terminal del dolor de la muerte
y de la desesperanza; lo anima a continuar siendo productivo para que
tenga una calidad de vida real, preparándose para morir con aceptación,
dignidad y totalmente en paz consigo mismo. Promueve, además, que
el enfermo muera en casa, entre los ecos, aromas, penumbras y susurros
que le son tan familiares, con el fin de propiciarle un entorno sereno
para su trascendencia al mundo espiritual.
La búsqueda de la muerte adecuada que propicia el tanatólogo
tiene el fin de evitar el sufrimiento moral, emocional, familiar, espiritual y físico, además de promover la persistencia de las relaciones
significativas del enfermo que lo acompañarán en ese trance. Es la gran
diferencia con la eutanasia, que sólo busca aplicar algo para acelerar la
muerte que encontrará al enfermo totalmente inconsciente, con lo que
borrará cualquier significado del proceso del morir.
Cuando el hombre padece de neurosis noógena –o incapacidad
para encontrar significación y sentido de responsabilidad en la propia
existencia- la logoterapia empieza a desentrañar sus apoyos sustanciales, aquello que le ata a la vida para poder aceptar que ésta es digna de
ser vivida.
242
Josefina Peralta y Galicia
1. VÍCTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE
El psiquiatra suizo Víktor Frankl es el padre de la Logoterapia, que significa curación a través del sentido. Frankl decía que la vida tiene sentido en cualquier circunstancia; que todos los seres humanos tenemos
nuestra misión en este mundo y que es posible encontrarla recurriendo
a nuestros propios recursos, a nuestra propia historia.
La historia del personaje que nos ocupa encontró el significado
de la vida a través de su propia historia, tiene voz propia. Víctor Raúl
Haya de la Torre fue desde muy joven líder estudiantil aguerrido, escritor, editor, apresado varias veces y deportado por su pensamiento de
izquierda y por ser promotor de los derechos humanos. Advertimos en
la imagen de este luchador social la gran pasión que lo anima con el
solo hecho de alzar la mano para votar, para despedirse desde la escalerilla de un avión o para saludar a quienes lo apoyan: levanta el brazo
con gesto vigoroso, con una expresión decidida en el rostro, con su ropa
en vilo al impulso de su lenguaje corporal. Al basarse este estudio en la
actitud del prócer y no en su vida política o su pensamiento filosófico
en sí empezaremos, como en todo por el principio, mencionando los
hechos relevantes que lo definieron como aguerrido, tesonero, dueño
de una plena confianza en sí mismo y de una profunda convicción en
sus ideales.
En octubre de 1923, siendo profesor del colegio limeño AngloPeruano (hoy Colegio San Andrés) fue apresado y recluido en el penal
de El Frontón, donde se declaró en huelga de hambre; a seis días de
iniciada fue deportado a Panamá. Punto de partida insoslayable es el
7 de mayo de 1924, cuando Víctor Raúl hizo entrega de la bandera indoamericana –mapa dorado de Latinoamérica sobre fondo rojo– a los
estudiantes mexicanos estando de visita en la república Mexicana, con
su exhortación a un frente antiimperialista de trabajadores y estudiantes
del continente en su lucha por la justicia y la unidad indoamericana. Es
el día en que funda el APRA, Alianza Popular Revolucionaria Americana, partido político que integraría individuos en una plataforma de
principios para combatir los principales problemas sociales, políticos
y económicos de Perú. El quería trabajar por su pueblo, que advierte
carente de todo en cuanto a justicia social se refiere.
El sentido de vida de Víctor Raúl Haya de la Torre
243
Su estancia en México le permitió abrevar en Vasconcelos y con
esta tonificación del espíritu marcha a Rusia para conocer de cerca su
revolución. Quiso estar cerca de los dos pueblos generadores de las dos
revoluciones sociales por antonomasia del siglo XX: la mexicana y la
rusa y de ambas tomó sendos lineamientos de participación ciudadana.
Y después marcharía a los principales países de Europa Occidental.
Las diferencias ideológicas entre aprismo y comunismo serían
dadas en el Congreso Mundial Antiimperialista, realizado en Bruselas
en 1927. En México sentó la jefatura del APRA, con tentáculos en la
península centroamericana y en Sudamérica. La siembra de su semilla
estaba en su apogeo y la cosecha era inmediata. Época fecunda para
Haya de la Torre, fundó la revista INDOAMERICA y apareció su primer
libro Por la Emancipación de América Latina en Argentina.
En 1928 escribió El Antiimperialismo y el APRA, que vería la luz
ocho años después. Brindó su apoyo militante a Sandino y a los revolucionarios de este país, así como a los de Guatemala. Su lucha contra
la dictadura del gobierno peruano le hizo promover en 1928 desde el
Salvador, una invasión insurreccional para el Perú, hecho que provocó
su destierro viviendo en Alemania tres años. Ahí conocería a los grupos
de exiliados de América Latina con los que trabajó.
En los años 30 Haya de la Torre vivió numerosas adversidades:
él fue encarcelado y los apristas sufrieron clandestinidad, persecución,
masacres, destierros y proscripción. Pero el espíritu de hierro del prócer
se fortalecía cada vez más… Y es que las crisis –que implican cambio–
son una excelente oportunidad de crecimiento interior que a lo largo de
su vida él supo aprovechar al máximo.
Cuando en 1931 llegó a la presidencia el general Sánchez Fierro,
los integrantes del APRA, alegando fraude electoral, promovieron una
campaña de oposición y violencia que desembocó en una guerra civil.
Apresado y bajo amenaza de pena de muerte, Haya de la Torre fue recluido en la isla El Frontón, entre mayo de 1932 y abril de 1933.
Entonces, los pobladores de Trujillo salieron a las calles enfrentándose a los militares, con el resultado de la masacre de varios oficiales
en el cuartel O’Donovan y de la ejecución de apristas en la ciudadela de
Chan Chan. Entonces, Haya de la Torre y el partido del pueblo. Como
244
Josefina Peralta y Galicia
actores principales, incrementaron su mística de acción que generó un
imparable culto a sus primeros mártires que trajeron, implícitos, sus
primeros sufrimientos pero también su fortalecimiento interior…
La visión humanista de Haya de la Torre le había hecho tomar en
cuenta a los niños –su educación, su formación, su salud- creando diversas instituciones como la Fundación del Niño Peruano, las universidades populares Manuel González Prada – centros autogestionarios de
extensión cultural- los Comedores Populares. Su fin era acercar a todos
los peruanos sin distinción de clase social y estimular su convivencia en
una intensa labor social y humanista que continúa hasta nuestros días.
Se trataba de un gran movimiento de fraternidad nacional.
Sus momentos de relativa tranquilidad le abrían espacio para dedicarse a otros de sus placenteras aficiones: escribir. Así nació en 1946
un libro más de Haya de la Torre, Espacio-Tiempo-Histórico, que versa
sobre filosofía de la historia. Tres años después de este logro fue encarcelado nuevamente después de una rebelión que encabezó, por lo que
amenazado de muerte pidió asilo político en la embajada de Colombia,
radicando en la capital de aquel país durante cinco años, pues el gobierno de su país le negaría el salvoconducto hasta 1954.
A partir de este momento y durante siete años Haya de la Torre
viajó por América, Asia y Europa. Conforme viajaba escribía, siendo
huésped distinguido en carios países de América y de Europa Oriental y Occidental, en donde participó en conferencias internacionales
y también brindando charlas en universidades. El aspecto social de
los pueblos que visitaba fue punto central de sus investigaciones, que
luego verían la luz, plasmando en ellos el cooperativismo nórdico, la
industrialización de Taiwán, los kibutz de Israel: Mensxaje de la Europa Nórdica, Tynbee Frente a los Panoramas de la Historia y 30 Años
de Aprismo, que reflejan su enriquecimiento ideológico y su arraigada
posición militante en el Perú.
Tras quedar en segundo lugar en las elecciones presidenciales de
1962 y ante la evidencia de un fraude electoral el Jurado Nacional de
Elecciones se negó a anular los comicios, por lo que los militares tomaron el poder y para 1963 se convocó a elecciones nuevamente. En esta
ocasión venció su contrincante político Fernando Belaúnde, quien sería
derrocado en 1968 por el general Juan Velasco Alvarado.
El sentido de vida de Víctor Raúl Haya de la Torre
245
En 1975 Francisco Morales dio un golpe de Estado a aquél y se
creó la Asamblea Constituyente. El 28 de julio de 1978 la junta militar
convocó a elecciones para la Asamblea Constituyente cuyo cometido
sería derogar la constitución de 1933. Luchador vehemente, Haya de la
Torre entonces ya de 83 años de edad, aceptó el desafío de encabezar la
contienda de la que surgió victorioso, siendo nombrado presidente de
la Asamblea. Entonces, al presidirla inició un diálogo democrático con
todos los sectores políticos, aquel que venía promoviendo de tiempo
atrás con denodado vigor. Así el anciano líder se entregaría en cuerpo
y alma a la ardua tarea de elaborar la nueva Carta Magna hasta que a
fines de año tuvo que detenerse, debido al evidente quebrantamiento de
su salud por exceso de trabajo.
A principios de marzo de 1979 volvería a sufrir una nueva crisis,
lo que hizo que el equipo médico que le atendía lo convenciera de acudir a Houston a tratarse. En el aeropuerto se había congregado una gran
multitud que lo despidió, conmovida, a los acordes de la Marsellesa
aprista y el agitar de pañuelos blancos. Él ya había indicado a la cúpula
de su partido trabajar en el fortalecimiento partidista, así como acelerar
los trabajos de la Asamblea Constituyente. Y es que para entonces, ya
presentía su próximo fin...
Tras su regreso a Lima un mes después del tratamiento intensivo
en el centro hospitalario de Houston se reintegró a su tarea habitual,
alternando con etapas de remisiones y exacerbaciones; si bien su cuerpo
físico se advertía desgastado, el cuerpo espiritual resplandecía de energía, totalmente fortaleció ante su misión que es le revelaba excelsa: la
elaboración de la Carta Magna del Perú. Momento clave para advertir
también la resiliencia que animaba el espíritu invencible de Haya de la
Torre. Resiliencia coma la capacidad del individuo para asumir con flexibilidad situaciones límites, sobreponerse a ellas y continuar la marcha
con mayor denuedo.
En enero de 1979 su salud decaería notablemente, afectado por
el cáncer de pulmón que le aquejaba desde hacía varios meses –el que
lo llevó durante un mes al M. D. Hospital and Tumor Institute de Houston, Texas, para curarle una antigua pleuresía- por lo que fue obligado a
permanecer en Villa Mercedes, hoy convertida en museo.
246
Josefina Peralta y Galicia
El 8 de julio, durante el XII Congreso Nacional del Partido Aprista se le proclamaría candidato a la Presidencia de la República, pero tres
días después volvió a agravarse su ya debilitado cuerpo, temiéndose un
desenlace final. Finalmente el día 12 a las 15:26 hrs. y contra todos los
pronósticos, ahí mismo, en su lecho, estamparía su firma en la nueva
Carta Magna. Al día siguiente entró en la fase terminal de su enfermedad, cayendo en estado crítico el día 20. Luego el 28 de julio, día del
aniversario nacional, en un tardío pero justo reconocimiento al peruano
más ilustre de la segunda mitad del siglo XX, Víctor Raúl Haya de la
Torre recibiría en su lecho de enfermo al Primer Ministro del régimen
militar Pedro Richter Prada – el oficial en servicio de más alta jerarquía
de las Fuerzas Armadas de Perú- para imponerle la Orden El Sol del
Perú, la más alta condecoración del gobierno peruano para sus ciudadanos, al mismo tiempo que le expresaba su más vivo reconocimiento
por su vida dedicada al servicio de la nación.
De esta forma, en un acto de gran emotividad, la institución
castrense y el aprismo –enfrentados cruelmente a lo largo de 40 años en
una contienda fratricida atizada por intereses económicos y políticosse dieron la mano, conciliando los múltiples intereses de un pueblo que
anhelaba la paz. Treinta años después de estos sucesos, el APRA continúa siendo el partido vivo más antiguo de Perú, aunque sea diferente
del que concibió su fundador.
Él fallecería sólo unas semanas después, el 2 de agosto de 1979.
Su cuerpo fue conducido a lo largo de 560 kilómetros desde Lima hasta
su Trujillo natal, en un conmover cortejo fúnebre de multitudes de peruanos inconsolables. Sus restos mortales se depositaron en su tumba.
Que protege una losa con una enorme piedra en forma de cóndor en
vuelo que reza: Aquí yace la luz.
De modo que Víctor Raúl Haya de la Torre pudo ver cristalizados
sus más vivos deseos: la defensa por la democracia, por la clase trabajadora, por la salud y la educación, así como la creación de más puestos
de trabajo para todos los ciudadanos de su amado Perú. Dueño de una
gran confianza en sí mismo y en su hacer, en una carta había escrito a un
amigo: “Si algún día me enfermo, será de un ataque de fe”.
Como signo de honor a este prócer peruano, el día de su nacimiento se conmemora en Perú el “Día de la Fraternidad”.
El sentido de vida de Víctor Raúl Haya de la Torre
247
Deben subrayarse las bondades del aprismo, que de acuerdo a su
fundador “nació como escuela y debe continuar siendo escuela”. Hugo
Vallenas, destacado pensador latinoamericano, expresa que se trata de
una “doctrina libre, una línea de acción, hacia el infinito abierta a los
cambios del acontecer político latinoamericano y mundial harto popular, que se va rectificando en el camino. Como fuerza histórica el aprismo tiene su propia dinámica, que avanzará a la par de las sociedades,
de acuerdo con realidad de los pueblos para los que fue concedido”.
Haya de la Torre fue exiliado, apresado, perseguido político en
innumerables ocasiones, testigo del fusilamiento de sus camaradas de
partido; vivió también la proscripción de su amado partido, aunado
al hecho de que a su avanzada edad había visto morir a familiares y
amistades cercanos. Es decir, Víctor Raúl fue prisionero permanente
del duelo, debido a las pérdidas sufridas a lo largo de su vida en sus particularísimas circunstancias de luchador social, acrecentadas conforme
avanzaba en edad.
2. DUELO EN EL ANCIANO
El duelo en el anciano resulta una situación compleja debido a las
pérdidas acumuladas en la vejez: salud, fuerza física, movilidad, económicas y poder adquisitivo, consideración social, agudeza visual y
auditiva, etc., además de enfermedades físicas o deterioro intelectual
asociado. En Haya de la Torre se manifestaría el cáncer de pulmón en
sus últimos años, no obstante haber dejado el cigarrillo en 1946, hábito
adquirido en su temprana juventud. En el adulto mayor todo predispone
a responder mal a una nueva y difícil situación. En consecuencia, en la
reacción de duelo del anciano, las respuestas adaptativas dependen de
la pérdida y de factores previos, además de la propia personalidad del
paciente. Si la depresión en los ancianos se estima que afecta a un 10
por ciento, cuando se añade a la pérdida de algo o alguien significativo,
la respuesta es más acusada.
La ancianidad presenta pues, más dificultades para elaborar el
duelo, pues los adultos mayores tienen una capacidad especial para
248
Josefina Peralta y Galicia
somatizar las respuestas emocionales, manteniendo el sufrimiento psicológico en niveles poco llamativos, por lo que reaccionan con manifestaciones somáticas que pueden empeorar o descompensar procesos
previos o provocar otros nuevos, incluso con resultados fatales. El auto
duelo es igualmente difícil de elaborar, recordemos que ya un año antes de fallecer, el apetito del preclaro estadista había disminuido y su
respiración se dificultaba, provocándole un gran cansancio actividades
cotidianas que antes no le afectaban en lo absoluto, como ascender las
gradas del Congreso.
El duelo en el anciano es similar al del niño, debido a que en la
senectud se produce una vuelta a la dependencia. Esto produce una disminución de la capacidad para el duelo. La dependencia que presenta
el anciano le lleva a desarrollar conductas no patológicas y adaptativas
a la pérdida, pues necesita de alguien que le ofrezca seguridad. Al
mantener bajo el sufrimiento psicológico, puede parecer que no siente
dolor alguno. Sin embargo, pudieran aparecer conductas autodestructivas en un intento de reunión con las personas perdidas –como sería
el caso de los correligionarios apristas de Haya de la Torre, victimados– que sorprenden por no ir precedidas de muestras de dolor por la
pérdida.
Suele darse lo que algunos autores denominan reacción de duelo
involutivo secundario, no a una pérdida afectiva sino al fracaso en la
obtención de ideales; incluso tras un progreso personal y carrera profesional suficientes pero sin haber satisfecho otras expectativas afectivas
o familiares. Es la respuesta a la visualización del propio final de la
vida, a los ojos del afectado, tan intrascendente como incompleta. De
ahí que en el anciano haya mayor necesidad de apoyo a través de la
compañía permanente de alguien de su total confianza como cuidador
primario, sin soslayar la presencia de cuidadores secundarios para no
somatizar al cuidador principal. En este sentido, Víctor Raúl estuvo
acompañado –en su largo transcurrir– de amigos, correligionarios, discípulos, que velaron permanentemente por su bienestar. Este aspecto
de su auto duelo fue adecuadamente atendido.
La mayor parte de los ancianos supera la pérdida y se adapta a
las nuevas circunstancias a las que en buena parte se había adaptado
previamente. Sin embargo:
El sentido de vida de Víctor Raúl Haya de la Torre
249
• Puede aparecer hiperactividad sin sentido de pérdida, como
mecanismo de negación
• Se alteran las relaciones con amigos y familiares;
• Pueden aparecer reacciones de hostilidad hacia personas concretas, y
• Es posible el abandono de actividades sociales.
En el medio urbano, en ocasiones la recuperación de los ancianos
es difícil, y es que no llegan a la etapa de aceptación y paz pues al dolor
se añade la soledad. Se quedan solos en sus casas, todos los rincones
rememoran recuerdos, situaciones vividas, objetos personales del ser o
de la situación que le llenan de recuerdos, lo que acentúa la vacuidad
de ese espacio, antaño vivo… El riesgo de muerte por causa natural
aumenta porque el paciente suele abandonarse, baja la guardia y pierde
el interés por vivir, incluso hasta le resulta una liberación el morir y si
llega a expresarlo…
Mientras, en el medio rural ocurre lo contrario, pues el duelo en
el anciano es más llevadero por la proximidad física de familiares, amigos y vecinos; por la facilidad de encuentros diarios, la comunicación
fácil y costumbres protectoras de sus seres queridos viviendo situaciones similares que además le prestan apoyo.
3. LOGOTERAPIA Y ESPIRITUALIDAD
Escritor, ideólogo, estadista, dueño de profundas convicciones democráticas, luchador social. Éste es el perfil de Víctor Raúl Haya de la Torre que habla de su vocación de servicio, de su preocupación-ocupación
permanente por los demás, en un trabajo concienzudo de aproximación
a sus hermanos para solucionar sus necesidades más elementales en pos
de la justicia social. Este compromiso lo llevó a la auto trascendencia.
Auto trascendencia es la facultad de llegar más allá de sí mismo,
hacia el amor a otros individuos y causas que se puedan convertir en
propias. Su propia naturaleza la convierte en uno de los elementos más
poderosos con que cuenta el arsenal de la medicina espiritual. Es de
un formidable valor terapéutico, capaz de proporcionar alivio en los
250
Josefina Peralta y Galicia
momentos de mayor abatimiento del individuo. Desde esta dimensión
el hombre es capaz de encontrar su razón de ser.
Tener razón de ser, en esta tesitura, implica tener sentido, sentido
del momento, como llama Frankl a los logros de cada día, a la realidad
en la que se está inmerso. Habiendo iniciado su compromiso social desde muy joven y comprendiendo que su lucha sería desigual en franca
rebeldía a las fuerzas del poder, Víctor Raúl nunca claudicó. Antes
bien, aprovechó el vigor de sus cofrades apristas para ganar multitudes,
para convencerlas, legándoles al mismo tiempo una invaluable lección
de calidad de vida, de amorosa entrega, de fortaleza de espíritu. Esta
conciencia del sentido último brindó al maestro la respuesta significativa al sentido de los interminables momentos de servicio desinteresado
que asumió en su existir.
Pero ¿qué significa para Frankl el sentido último? Es el sentido
de la vida, inaccesible para uno. Es como el horizonte, se intenta llegar a él pero nunca se alcanza. El sentido último es cuestión de fe, de
aceptación, de experiencia personal. Se puede vivir con el sentimiento
de ser parte del entramado de la vida, o como si ésta fuera algo caótico
y uno se sintiera víctima de sus caprichos. Es una decisión personal.
Al referirse al sentido último, Frankl sostiene que las actitudes son las
que le ofrecen al hombre con más viveza la oportunidad de encontrar
el sentido profundo de la vida. Es, mediante las actitudes frente al sentimiento de dolor inevitable, como expresamos nuestra fe en un sentido último situado en el nivel mas alto posible. Esta FE es la que nos
permite transformar nuestro sufrimiento en un logro, porque descubrir
sentido en el sufrimiento ciertamente constituye una hazaña.
Lo anterior confirma el pensamiento de Frankl de que la clave
para adoptar una visión positiva de la vida, es el convencimiento de
que ésta tiene sentido en cualquier circunstancia –ser perseguido, aprehendido. Proscrito, refugiado, le brindaba la convicción de la razón de
ser de su lucha porque por un lado, su movimiento levantaba ámpulas
al gobierno y por el otro lograba la aprobación aguerrida del pueblo. Y
Víctor Raúl, con esa inteligencia espiritual que da el desprendimiento
generoso a favor del prójimo, tuvo la capacidad de encontrar el significado a la vida, cualquiera que hubiera sido la causa de su sufrimiento.
El sentido de vida de Víctor Raúl Haya de la Torre
251
En su vida cobran sentido las palabras de Víktor Frankl cuando afirma
que el trabajo hace al hombre útil a la comunidad; el amor lo transforma
en un dios creador y el sufrimiento lo hace señor de sí mismo.
Porque el sufrimiento no representa una experiencia cualquiera,
sino una posibilidad excepcional de vivir un valor supremo. El hombre
que sufre toca con la mano el fondo de su propio corazón y la médula
de su vida, en donde se encuentran el amor, el odio, la aceptación, la
rebeldía… Es en el sufrimiento donde se advierte lo que vale una persona. Hay quienes claudican ante él; otros, sin embargo, reaccionan y
cambian su forma de vivir sin perder el entusiasmo por la vida ni transformarse en una carga para los demás. Esta metamorfosis animaba en
Víctor Raúl.
Por eso Frankl dice que para que el sufrimiento dé sentido a la
vida es necesario que sea:
1) Un servicio. Quien sufre no puede solamente entregarse al
dolor, haciendo que todos le sigan y vivan exclusivamente
en función de él. Tiene que hacer de su propio dolor una
fuente de vida también para los demás. Por ejemplo, hay
muchas cosas que puede hacer un proscrito con tal de que
tenga coraje y quiera vivir –no para sí y para su circunstancia
en especial, sino para los que están pendientes de él y de su
acontecer.
2) Un acto de coraje. Las personas comunes necesitan muchas
veces algo más que ayuda material –como en el caso de los
desposeídos– necesitan el testimonio de alguien que esté
aparentemente peor pero que sea capaz de vivir la vida en
plenitud, con coraje. Y continuando con nuestro ejemplo, el
perseguido es tal persona. Puede enfrentarse a su condición
con un coraje que sirva de ejemplo a quienes en el exterior
están bien, pero espiritualmente abatidos. Muchas veces una
palabra de alguien que está sufriendo tiene la fuerza de colocar de nuevo en el camino verdadero al que se apartó de él por
comodidad, o incluso por rebeldía.
3) Una oportunidad para madurar. Cuando la persona se ve
inmovilizada –o cuando se siente pequeña y frágil. Cuando
252
Josefina Peralta y Galicia
piensa que vale poco, o sabe que se encuentra sola- entonces
es cuando tiene la oportunidad de abrirse al misterio de su
propia vida, a los otros, a Dios.
Pensemos en alguien que vive preocupado solamente por dar
cuenta de una media docena de tareas que considera imprescindibles y
a quien, de pronto, el sufrimiento postra y le quita la voluntad de vivir.
En ese momento cambia su forma de pensar, pues siente que no todo lo
que juzgaba tan importante lo es en realidad. Descubre otros valores
más relevantes sobre los cuales es posible levantar la grandeza de una
existencia. Y muchas veces, en ese momento, la persona empieza a
ser lo que debe ser y en medio de este camino y experiencia nueva y
dolorosa empezará a revelársele el verdadero sentido de la vida. Esta
mecánica de las crisis y los cambios que generan explica la personalidad, el carácter de Víctor Raúl Haya de la Torre, en quien su espíritu se
fortalecía en la praxis de la adversidad.
El sufrimiento tendrá que ser, pues, la escuela donde aprendamos
la dolorosa lección de la vida; que somos mendigos necesitados siempre de la presencia de los otros; que hemos de morir a nosotros mismos
y vivir hacia fuera de nuestro mundo. Quien aprende esto, viviendo
la grandeza del sufrimiento y desentrañando su valor, conseguirá una
verdadera sabiduría y habrá inmortalizado su vida; es decir, HABRÁ
TRASCENDIDO.
Y si el sufrimiento proviene de frustraciones, reveses, infortunios
–que ya en sí imprimen su propia carga de agobio al cuerpo mental y
emocional, adicionando más dolor al cuerpo físico- la búsqueda del
sentido consistirá en saberse capaz de experimentar dolor. Porque
aceptarse y quererse en los malos momentos abre una puerta a la esperanza, a la reparación, a la posibilidad que tenemos los humanos de
reconstruirnos después de la catástrofe.
Y en la otra cara de la moneda en el cado de Haya de la Torre
–asistiendo al victimado pueblo peruano en una lucha social que parecía interminable- no obstante la evidente descarga emocional ante la
apabullante realidad de la injusticia social, esta vivencia resultó una
experiencia profunda, plena de sentido.
En este punto surge la duda acerca de alguna ocasión en la que
Haya de la Torre se hubiera encontrado en una total postración nervio-
El sentido de vida de Víctor Raúl Haya de la Torre
253
sa; en una angustiosa sensación de pérdida de su sentido de vida. Quiero referirme a su estado de salud. Su peso excesivo podía deberse a la
ansiedad permanente por la toma de decisiones, o a factores heredofamiliares y/o a su entorno. También es posible que tuviera antecedentes
heredofamiliares y de propensión genética al cáncer de pulmón, con
insuficiencia respiratoria crónica que en ocasiones se agudizaba sobre
todo al final… Sin embargo, lo que tuvo a su favor fue estar rodeado
de asistentes, también –y sobre todo- cuando era evidente ya el final
de su existencia; de ellos recibió compañía pero también momentos de
reflexión a través de las lecturas que le hacían, pues sabían que le brindaban tanta paz interior.
Y es que se necesita de una naturaleza especial para estar cerca
de quienes cruzan por una enfermedad terminal, llamada así porque
de ninguna manera será irreversible, pero que puede brindar una excelente calidad de vida bajo un estricto control médico. La difícil etapa
terminal de un enfermo, cursa generalmente por los siguientes cuatro
criterios –fiables en general, pero matizables e incluso discutibles en
casos particulares.
1) Padecer una enfermedad avanzada, progresiva –cáncer, sida;
patologías crónicas y degenerativas;
2) estar sin tratamiento curativo;
3) presentar afectación multifactorial o fallo de los órganos vitales; y
4) hallarse el enfermo enfrentado a la gran ansiedad de la inmediata proximidad de la muerte.
Mi experiencia personal al estar entregada a la atención personal de las personas moribundas a través de la rama humanitaria de la
medicina, la tanatología –que asiste, en primera instancia al enfermo y
luego a la enfermedad, a Juan Pérez que padece cáncer y no el cáncer de
Juan Pérez; asistir a quienes enfrentan pérdidas comunes en cualquier
momento de su vida; confrontar con ellos el dolor, el sufrimiento, tanto
en charlas familiares donde el paciente y sus seres queridos aprehenden el significado de su enfermedad, de su estado de ánimo contrito,
aprendiendo al mismo tiempo a crecer a través de su dolor; acercarse
al proceso de enseñanza-aprendizaje tanatológico en sesiones abiertas a
254
Josefina Peralta y Galicia
través de pláticas, conferencias o talleres ante auditorios que por interés
genuino, por curiosidad o por morbo se acercan al tema del morir –del
vivir- me ha dado mayor confianza en la vida. Dice Octavio Paz en El
laberinto de la soledad: “Dice cómo mueres y te diré quién eres”. Es
decir, dependiendo del sentido que se haya encontrado en el vivir será
el sentido que se encuentre a la muerte.
Porque eso sí, sabemos que algún día –ni cómo ni cuándo- tendremos que morir. Que habremos de dejar a los nuestros a menos que
ellos nos dejen primero; y en su momento, el impacto de la muerte
esperada o repentina de nuestros seres queridos nos devolverá a nuestra
dimensión mortal, finita, hecho que tenemos en común todos los seres
humanos. Sucede entonces que la muerte de otros nos empuja –a quienes los asistimos en esos momentos- a encontrar el sentido de la vida y,
por consiguiente, el de la muerte, y a propiciar que otros lo encuentren.
Frankl afirma que la respuesta está en la espiritualidad…
Pero la espiritualidad se ha evaporado de las generaciones de
estos días que buscan el consumo, el confort, el poder, el placer sin el
menor esfuerzo, andando a la caza de la “felicidad”. La satisfacción
inmediata es su primer objetivo, dada la conciencia de temporalidad;
los jóvenes sufren gran individualismo, se ven desencantados por los
grandes relatos, ahora viven sin tragedia, sin mayores expectaciones, de
manera light. En resumidas cuentas, vivimos una época de despersonalización e individualismo…
Y es que el mundo de nuestros días es como un desierto árido
donde las personas están sedientas por encontrar ese sentido de vida.
Desgraciadamente, en ese desierto existen muchos espejismos que
confunden; todo el sistema en el que vivimos nos convence de que seremos felices al satisfacer nuestras necesidades superfluas. Buscamos
significado cuando nos abocamos a lograr metas individuales, a alcanzar nuestros deseos materiales. Estamos convencidos de que logrando
este espejismo alcanzaremos nuestra realización… ¡y resulta que no
es así! Todo el entorno nos influencia para alejarnos de la inteligencia
espiritual…
Sin embargo, Newberg y D’Aquilli, investigadores de la Universidad de Pensilvania, revelaron los efectos de prácticas espirituales a
El sentido de vida de Víctor Raúl Haya de la Torre
255
través de tomografías cerebrales de quienes practicaban la meditación,
descubriendo la desactivación de las zonas del cerebro que proporcionan la sensación de individualidad. Esta desactivación permite a la persona sentirse identificada con un todo unificado y trascendente, lo que
coincide con la intención antigua de los religiosos en el sentido de que
a través de la oración con devoción o del silencio de la meditación, el
hombre percibe una conexión con el todo, un sentimiento de trascender
la propia individualidad. Zohar y Marshall llamaron a este concepto
inteligencia espiritual.
Según estos autores, la inteligencia espiritual complementa la
inteligencia emocional y la racional (IQ), proporcionando un conjunto
de capacidades adicionales: flexibilidad, capacidad de afrontar y
trascender el sufrimiento y el dolor, de ser inspirado por visiones y
valores, tendencia a ver los aspectos holísticos o interrelaciones entre
las cosas; habilidad para encontrar el significado y el sentido de nuestros
actos. Sin duda, la inteligencia espiritual es una habilidad necesaria para
desempeñarse con éxito en todos los rubros de la existencia humana.
En el caso del personaje que nos ocupa, las mismas raíces familiares de Víctor Raúl Haya de la Torre como elemento genético hereditario y el ejemplo de su entorno inmediato en la figura de sus padres –él,
profesor, escritor y director de un diario, y ella, la madre con ancestros
que se remontan a la conquista española- le impelieron a imitar un estilo de vida, una estructura de pensamiento y de acción que hablando
de una lúcida inteligencia espiritual. La mayor evidencia desde hecho
apunta en una sola dirección: la fundación del partido APRA, que en el
nombre lleva su esencia: Alianza Popular Revolucionaria Americana,
con un integral programa social para todos los nichos de la sociedad
peruana y de las sociedades del resto del continente.
Y es que él sabía que en política sólo se gana una elección si se
conquista los votos, corazones y mentes de los ciudadanos, pero más
bien de los desposeídos. Sin eso, no se llega a ningún lado, políticamente hablando. Él identificó, así, tres clases oprimidas que impulsarían el
avance de la sociedad el proletariado industrial joven, el campesinado
y las clases medias empobrecidas. Con la alianza de estas clases en ell
poder, el estado ya no sería instrumento del imperialismo sino defensor
de las clases que representara.
256
Josefina Peralta y Galicia
Insistiremos en que la prioridad en la lucha social de Haya de la
Torre desde sus años mozos fue la educación: educar al pueblo y a la
juventud. Y fundó las Universidades Populares González Prada –en
honor al maestro de su juventud; los Comedores Populares, la Fundación del Niño Peruano… todas con el fin de estimular la convivencia
familiar y vecinal, promoviendo la solidaridad entre las clases sociales,
reuniones que continuaron no obstante la clandestinidad a la que las
empujaron momentos adversos, cobijándolas entonces la Casa del Pueblo o casas particulares de los trabajadores.
Su sentido de vida a través de trabajar por el prójimo lo salvó,
no obstante su camino tapizado de abrojos. El hambre, la humillación
y la sorda cólera ante la injusticia se hacen tolerables a través de la
inteligencia espiritual. Ésta se manifiesta al recrearse en las imágenes
entrañables de las personas amadas, en un tenaz sentido del humor, en
el vislumbrar la belleza estimulante de la naturaleza en un árbol, o una
puesta de sol; o los niños del Perú asistiendo a la escuela, a los comedores populares; o los jóvenes en las universidades populares.
4. TANATOLOGÍA
Sobre la marcha vamos aprendiendo que es un privilegio dedicarnos
a la labor de acompañamiento al enfermo terminal, al moribundo.
Porque en esa dimensión íntima, dice Marie de Hennezel en La Mort
Intime, éste tratará de entregarnos su esencia; y si se encuentra ante la
imposibilidad de hablar, a través de un gesto o una mirada tan sólo nos
ofrecerá lo que nunca pudo o supo decir anteriormente. Es entonces
cuando nos hallamos ante la profundidad e intensidad de emociones
que dan su testimonio sobre el verdadero valor de la vida, encontrando
de esta forma el significado de la muerte. Porque cuando la alegría está
ausente, sin sonrisas, es cuando hacernos un alto en nuestra vida para
sumirnos en profundas reflexiones y entonces surge el sentimiento del
amor en toda su extensión, en su significado pleno: amar y ser amado.
Y recibimos el mensaje postrero: entregarnos a la vida con pasión y no
pasar de lado del Amor, del Perdón.
El sentido de vida de Víctor Raúl Haya de la Torre
257
Al realizar el ritual de acompañamiento en el lecho del dolor
nos preparamos –quienes nos dedicamos a estos menesteres– a lo que
es nuestra labor cotidiana: quitarle el tabú a la muerte y reintegrarle
su valor en lo más profundo de nuestro ser. Y contrariamente a lo que
pudiera pensarse, la cercanía a la muerte, el trato familiar con ella, reflexionar sobre su misterio, lejos de hacernos personas deprimidas, ha
estampado en nosotros un gusto permanente por vivir, por vivir con
pasión cada día. Ha despertado en nosotros una amistosa curiosidad
hacia las actitudes inexplicables –aparentemente- de otros, con ánimo
de comprenderlos y de consolarlos. Y además, nos va llenando cada día
de renovada energía.
Hagamos a un lado, pues, la muerte solitaria, vergonzosa y silenciosa; dejémosla en un rincón a la manera de Elizabeth Kübler-Ross,
cuando investigó sobre los fenómenos psicológicos que acompañan al
enfermo en fase terminal durante el proceso de muerte, al proporcionar
a éste una nueva dimensión en toda su trascendencia. De acuerdo a los
cánones de la tanatología, hagamos sentir a los enfermos no recuperables miembros útiles y valiosos de la sociedad, aplicando el lema de
Kübler-Ross: ayudar a los enfermos en fase terminal a vivir gratamente, sin dolor y respetando sus exigencias éticas.
A través de la consideración al ser humano que sufre acerquémonos llenos de confianza, de amor, a sus dominios para aproximarlo al
mundo de la esperanza. Aprendamos a crecer como individuos a través
del sufrimiento de los demás o del nuestro propio. Porque debemos
estar preparados para recibir a la que, finalmente, nos impelerá a dejar
esta dimensión terrestre de la forma que se presente: puede tratarse de
la muerte esperada de quien padece una enfermedad crónico-degenerativa, o del nonagenario que ya ha completado todas las etapas de su
andar. O puede que nos sorprenda la muerte no esperada, la muerte
súbita de familiares y amigos o de personas desconocidas de cuyo fin
violento nos enteramos a través de las noticias, en un mundo que sólo
habla de violencia por doquier…
De cualquier forma que sorprenda ese movimiento en el camino
–en cualquier lugar del globo- la profunda reflexión sobre la muerte que
hará tremolar el sentido de la vida de los sobrevivientes los obligará a
258
Josefina Peralta y Galicia
hacer un alto en su andar… para continuar marchando con más brío,
brindando mayor amor en derredor.
5. INTELIGENCIA EMOCIONAL
La inteligencia emocional enfatiza, pues, el papel preponderante que
ejercen las emociones dentro del funcionamiento psicológico de una
persona, cuando se enfrenta a momentos difíciles y tareas importantes:
los peligros, las pérdidas dolorosas, la persistencia hacia una meta a
pesar de los fracasos, el enfrentar riesgos… la lista es interminable.
En todas estas situaciones hay una involucración emocional que puede
resultar en una acción que culmine de modo exitoso, o bien interferir
negativamente en el desempeño final.
Cuando estamos emocionalmente perturbados solemos decir
que no podemos pensar bien; este estado explica por qué la tensión
emocional prolongada puede obstaculizar las facultades intelectuales.
Las emociones son importantes para el ejercicio de la razón. Entre
el sentir y el pensar la emoción guía nuestras decisiones, trabajando
con la mente racional y capacitando –o incapacitando- al pensamiento
mismo. Del mismo modo, el cerebro pensante desempeña un papel
fundamental en nuestras emociones, exceptuando aquellos momentos
en los que éstos se desbordan y el cerebro emocional asume por
completo el control de la situación. En cierto modo tenemos dos
cerebros y dos clases diferentes de inteligencia: la inteligencia
racional y la inteligencia emocional y nuestro funcionamiento vital
está determinado por ambos.
De modo que la inteligencia académica tiene poco que ver con la
vida emocional: las personas más inteligentes pueden hundirse en los
peligros de pasiones desenfrenadas o de impulsos incontrolables. Existen otros factores como la capacidad de motivarse y persistir frente a
decepciones, controlar el impulso, regular el humor, evitar que los trastornos disminuyan la capacidad de pensar, mostrar empatía, etc. Todo
ello constituye un tipo de inteligencia distinta a la racional que influye
más significativamente en el desempeño en la vida. Este conjunto de
El sentido de vida de Víctor Raúl Haya de la Torre
259
habilidades de carácter socio-emocional es lo que Goleman definió
como inteligencia emocional, que divide en dos áreas:
Inteligencia intra-personal. Es la capacidad de formar un modelo
realista y preciso de uno mismo, teniendo acceso a los propios sentimientos y usarlos como guías en la conducta.
Inteligencia inter-personal. Capacidad de comprender a los demás: qué los motiva, cómo operan, cómo se relacionan adecuadamente;
cómo reaccionan ante el humor, el temperamento y las emociones de
los otros.
Hay personas que por su temperamento y carácter son más
propensas a tener más IE que los demás, aunque en general es la experiencia adquirida a lo largo de los años la que brinda los recursos
intelectuales necesarios para manejar aquellos conflictos emocionales
internos. Por ejemplo, alguien inmaduro emocionalmente seguramente
se enfadará por cualquier broma o comentario despectivo hacia su persona, mientras alguien más evolucionado en esta área sencillamente le
dará la importancia justa y su estado anímico no se verá afectado en lo
absoluto.
La inteligencia emocional nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, comprende los sentimientos de los demás, tolerar las
presiones y frustraciones que soportamos en el trabajo, acentuar nuestra
capacidad de trabajar en equipo y adoptar una actitud empática y social,
que nos brindará mayores posibilidades de desarrollo personal.
¿Pero por qué me refiero a esta naturaleza de las actitudes del
ser humano? Por la sencilla razón de que hay varios momentos en la
vida de Víctor Raúl Haya de la Torre en que se evidencia, además de su
inteligencia espiritual que ya hemos analizado, la fina inteligencia emocional que asumió durante su larga y azarosa vida de luchador social.
Uno de estos momentos me remite a la etapa final de su vida;
cuando tuvo la certeza de que su firma estaría en el documento original
de la Constitución de 1979, que quedaría como documento histórico de
gran significado para el pueblo peruano. Y es que para mitigar su autoduelo el significado del momento le surgió, rutilante: dedicarse a practicar con tiempo la firma que quedaría estampada en el ejemplar original
de la Constitución Política del Perú de 1979, que tendría que ir con
260
Josefina Peralta y Galicia
trazo firme, llevada por su mano segura. La sola idea de que sus rasgos
autógrafos lucirían en la Carta Magna de su país le brindó un nuevo
sentido a su vida. Este hecho le dio la certeza de su trascendencia. Porque la mera firma en el Carta Magna, en la que trabajara arduamente,
fue solo un símbolo. Lo trascendente fue el legado que dejaba en la nueva Constitución. Y sobre todo, el reconocimiento del régimen castrense
al haber ido a condecorarlo con la Orden “El Sol del Perú” en el grado
de Gran Cruz, a su lecho de enfermo, meses antes. En aquella ocasión
uno de sus asistentes le expresaría su júbilo por aquel hecho, a lo que el
maestro repuso con un hilo de voz: -Un poco tarde, un poco tarde. Aquí
se manifiesta el ser humano sufriente, porque tenía la sensación de que
el momento requería de su respuesta plena adecuada a la dimensión de
su significado y físicamente ya no estaba en condiciones de manifestarse en tal sentido. Físicamente no, pero espiritualmente expresaba el
gran vigor de su esencia. Y la gran lección que deja en este episodio es
que debe honorarse al hombre merecedor de tal insignia, gozando de
sus plenas facultades físicas, mentales, espirituales, emocionales, como
ente bio-psico-social que es.
El dolor es inevitable pero el sufrimiento opcional, y desde el
momento en que Haya de la Torre recibiera la visita de la cúpula castrense en el gobierno, para imponerle la máxima condecoración que el
Perú otorga a sus ciudadanos distinguidos, el sufrimiento de la enfermedad que lo mantenía postrado y que le impedía continuar en la actividad política adquirió para él todo su significado le reveló el verdadero
significado de su vida.
Víctor Raúl Haya de la Torre murió el 2 de agosto de 1979 en la
ciudad de Lima, pobre en cuanto a recursos económicos y materiales
pero rico en espíritu y del amor de su gente. En sus funerales estuvieron
presentes varios líderes del partido: Luis Alberto Sánchez, Ramiro Prialé, Andrés Townsend, Javier Valle Riestra y Armando Villanueva, entre
otros. Carlos Enrique Melgar, otro destacado líder aprista, estuvo cerca
de él antes de su grave enfermedad, lo cuidó durante los días difíciles
del acompañamiento a un enfermo terminal y tuvo el privilegio de estar
presente también en el momento del fallecimiento del ilustre peruano.
El Maestro fue enterrado en el Cementerio General de Miraflores de la
ciudad de Trujillo.
El sentido de vida de Víctor Raúl Haya de la Torre
261
El 8 de agosto, la Organización de los Estados Americanos rendiría tributo al prócer peruano. Puestos de pie, los embajadores en el Consejo General guardaron un minuto de silencio a la memoria del líder
social desaparecido. Luis Marchand, embajador del Perú, expresó con
voz emocionada que su muerte ¨no sólo enluta al Perú sino a todos los
pueblos de Latinoamérica¨. Se le recordará como apóstol de la unidad
continental y de las luchas por la justicia social.
CONCLUSIÓN
Luchador social, ideólogo, estadista, político, conferencista, orador;
pero también perseguido político, exiliado apresado, testigo del fusilamiento de aguerridos apristas, proscrito él y su amado partido…
Historia de coraje, de reciedumbre, de lucidez mental, de arrojo, de
convicción en los propios ideales, de un proceso ideológico evolutivo.
La vida le fue ardua pero la vida es una lucha. La vida es como ir a la
escuela a recibir lecciones, lecciones que duelen, sin embargo, cuando
se aprende la lección el dolor desaparece.
Y es que no hay dicha sin contratiempos. No hay placer sin dolor.
¿Se valoraría la tranquilidad de la paz sin la angustia de la guerra? Si
no fuera por el cambio climático, ¿podría percibirse que el mundo está
en peligro? Y si existiera la inmortalidad, ¿Sabría el hombre valorar la
vida? La felicidad se logra llenando el corazón de amor, fe y esperanza;
practicando la caridad y brindando bondad, dicen los religiosos. Desde
esta tesitura, Víctor Raúl Haya de la Torre encontró pronto el camino de
la felicidad y echó a andar.
La adversidad lo hizo más fuerte, pues al conocer el odio entre
hermanos supo que el adjetivo último de la vida es el Amor. Y él, a través del APRA como sistema de vida política, enseño la senda de amor a
sus hermanos. El APRA vive y con éste, el pensamiento de Víctor Raúl
Haya de la Torre.
262
Josefina Peralta y Galicia
BIOGRAFÍA
De Hennesel, Marie. La morte intime, Éditions Robert Laffont, S.A.,
París 1995
Frankl, Viktor. El hombre en busca de sentido, Paidós Ibérica, Barcelona,
Frankl, Viktor. Psicoterapia y humanismo. ¿Tiene un sentido la vida?,
Fondo de Cultura Económica de España
Gardner Howard, La Inteligencia reformulada: Las inteligencias múltiples en el siglo XXI, Paidós, Barcelona, 2007
Goleman, Daniel. Inteligencia Emocional. Editorial Kairós. Madrid,
2001
Kübler-Ross, E. On death and dying, Tavistock Publicationes, London,
1970
Sherr, Lorraine, Agonía, muerte y duelo. El Manual Moderno, México,
1992
Weissm Brian, Muchas vidas, muchos maestros ZETA, Barcelona,
2005
VÍCTOR RAÚL:
UN PERUANO CON HAMBRE DE JUSTICIA SOCIAL
Por: Tania Isabel Elías Lequernaqué
265
INTRODUCCIÓN
L
a evolución de la sociedad moderna ha estado marcada por el avance industrial y tecnológico, pero de manera especial por el espíritu
emprendedor del hombre que ha ido transformando su espacio de convivencia, despertando de un letargo y luchando por hacer realidad el
anhelo de libertad, justicia e igualdad.
En el Perú, ese deseo lo encontramos por ejemplo. En cada uno
de los patriotas que, sin importar su condición, se enfrascaron en un
conflicto directo contra la Monarquía Española. Así pues, contagiados
por un Liberalismo que había ocasionado el despertar Europeo, y asumiendo el sueño de una Latinoamérica que entre 1810 y 1821 decidió
buscar su independencia, hacia 1824 terminó con el yugo opresor.
Sin embargo, a pesar de tener clara la necesidad de cambio, el
camino para lograr que la sociedad sea el reflejo de esos principios liberales, ha ido presentado baches, desvíos y quiebres que han impedido
llegar a la meta.
Estos surgieron –y así continuarán- por el contexto de los periodos que se han sucedido (en nuestro caso desde que logramos ser libres)
y por las actitudes de quienes pese a prometer hacer el bien común, se
hicieron de los gobiernos convirtiendo el poder en un arma autoritaria,
discriminatoria y manipuladora, para beneficio de algunos y perjuicio
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Tania Isabel Elías Lequernaqué
de muchos. También, por factores externos a un país, que han impuesto
decisiones, posturas y formas de vida.
Y es que vivir amparados en esa Democracia y esa igualdad de
poderes, con una soberanía reclamada como la forma de que cada pueblo determine su futuro con decisión propio, no ha logrado consolidarse
como se esperaba. Hoy, 190 años después, seguimos siendo conscientes
de esta situación.
En ese camino han aparecido figuras que con su pensamiento han
remecido las bases del país; quienes al proyectar una imagen natural
de liderazgo y estar decididos a convertir la palabra en acción, con una
defensa directa de sus ideales por la dignidad de los suyos, siguen brillando en el firmamento a través de la huella que han dejado.
Uno de estos hombres es Víctor Raúl Haya de la Torre, un peruano que ha marcado la historia del país y Latinoamérica, que reúne en sí
mismo la lucha de distintos sectores –sin importar la clase social- los
cuales anhelan en unidad el cambio. Y es que en él encontramos al protector de los derechos del provinciano, del universitario, del obrero, del
joven, del político, del peruano, del latinoamericano.
Como peruanos, y más allá del Aprismo, la figura del Haya de la
Torre debe entenderse en el esfuerzo y compromiso que tuvo de hacer
de éste, un Perú más justo, en el que no hubieran excesos, en el que la
justicia social alcanzara a todos, en el que se conservara la soberanía –al
igual que la de los otros países- dejando de lado ese servilismo a lo que
él denominaba el imperialismo yanqui.
Por eso, desde este presente, creemos necesario entenderlo ingresando a las páginas de nuestro glorioso pasado, para retomar las lecciones que Haya de la Torre deja como un egregio peruano, como un ideólogo, un caudillo, un verbo en acción; definitivamente, un humanista.
¿Quién fue este hombre y por qué hay que recordarlo evitando
que los tintes políticos desmerezcan su esfuerzo? Si bien es innegable
que la historia de Haya de la Torre está directamente relacionada a la
política con la fundación de la Alianza Popular Revolucionaria Americana (APRA) y al Partido Aprista, creemos que es importante mostrarlo
como el peruano que basó su compromiso a partir de la lucha por la
justicia social.
Víctor Raúl: Un peruano con hambre de justicia social
267
No hacerlo impediría comprender cómo fue que llegó a comprarse los problemas de los que menos tenían, de los que menos escuchados, de los que pensaban que nada podría cambiar… Porque Haya de la
Torre es quien a esta historia le da el aliento, la esperanza y la fe, algo
que quienes creemos en el Perú, no dejamos morir.
Un hijo de provincia
Víctor Raúl Haya de la Torre nació en 1895, en Trujillo, capital del
departamento de La Libertad. Estuvo en esta ciudad hasta 1917, donde
cursó parte de sus estudios de Derechos, en la Universidad de la Libertad. Para Supo Huallari (1994), este origen provinciano explica gran
parte de sus actitudes posteriores como adalid de un sistema político
destinado a romper una estructura social estamental que tenía su mayor
vigor en las provincias.
A pesar de tener un origen de abolengo, la guerra del Pacífico, la
desesperanza posterior al conflicto, la historia de los gobiernos peruanos que empiezan a beneficiar a la aristocracia capitalina, las políticas
económicas de la época, el contexto mundial con una guerra que se
hace sentir, impactan en la bonanza de la familia aunque no logran
mellarla del todo.
Por eso la niñez de Víctor Raúl está asociada aún con una familia
pudiente que como tal debía preocuparse de darle una buena educación.
Pero aún así, en un colegio de ricos –el Seminario de San Carlos y San
Marcelo, regentado por los padres franceses lazarista de San Vicente de
Paul-, empieza a defender al más débil, a buscar el castigo para quien
lo merece, a sufrir también el sabor de la injusticia con las reprimendas
que a veces no tenían explicación .
Jorge Basadre recuerda en Haya de la Torre su origen aristocrático. Pero con claridad, como lo hacemos en este escrito, señala que
éste no impide la preocupación por los humildes. Destaca su origen
provinciano, y su preocupación por la pobreza.
Víctor es un niño despierto, ávido de conocer al mundo, de
leer y aprender más de él. Así lo hace en la gran biblioteca a la que su
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Tania Isabel Elías Lequernaqué
padre lo invita sin recelos, y que maneja con libertad… Pero con su
orientación.
Es un niño curioso. La biblioteca Pública, cerca de su caso se
convirtió así en un tesoro mayor, y realmente libre para él a la que deseaba llegar para devorar a los libros desconocidos que en caso estaban
a su alcance. Supo ganarse la confianza de quienes la sostenía: la liga
de obreros y artesanos del Perú. Ahí va a ampliar sus conocimientos, y
va a encontrar críticas al sistema injusto que dividía a los peruanos.
“Páginas Libres”, de Manuel Gonzáles Prada llega a sus manos
y le comprende perfectamente. Así siendo aún adolescente (tenía entre
13 a 14 años).
Reúne a un grupo de obreros del barrio para formarlos junto a
otros compañeros. Es la primera iniciativa que tiene para darle educación a los que no gozaban de este derecho, a pesar que la Constitución
lo señalaba desde 1823. Para Felipe Cossío del Pomar, ahí está el antecedente de las Universidades Populares.
Víctor Raúl ya no quiere sólo estar atento a las conversaciones
que los grandes realizan durante las comidas. Quiere ser libre y expresarse a pesar de que sabe de las normas que hay que respetar. Pero un
día, no puede más. Está plenamente de acuerdo con la opinión que su
progenitor deja sentir respecto al trata anticristiano, injusto, inhumano,
que sufren los trabajadores peruanos por parte de alemanes y norteamericanos en el Valle Chicama. Rompe así el silencio y deja sentir una voz
clara: Otra cosa sería si supieran leer y escribir…
Conforme el tiempo avanza, va a presenciar el quiebre social de
dos clases: la opresora y la oprimida. En la hacienda Casa Grande, alemanes y jornaleros se enfrentan. Los más débiles llevan la peor parte. A
algunos los matan y a los líderes los apresan. Haya es consciente de una
realidad: ¿Quién defenderá ahora a los que confiaban en los dirigentes?
No lo sabe pero tal vez alguien a futuro lo pueda hacer.
Ya no miraba Haya la cuestión de lejos. El adolescente sentía
una amistad muy especial con la Liga. Empezó a conocer la pobreza a
través de sus integrantes y hacía un gran intento por comprenderla para
poder buscarle soluciones hipotéticas a ese futuro condenado a la opresión. Se compadecía de no poder hablar de la carencia con propiedad
Víctor Raúl: Un peruano con hambre de justicia social
269
porque él nunca la había sufrido, pero valoraba tanto a aquellos que
cada día le hacían frente. Pero más aún de no poder hacer nada para
evitar las condenas.
La biografía de Víctor Raúl deja entre tres y cinco años como el
periodo en el que adolescente se mantiene en sus deseos de ser niño,
aún cuando ya empieza a preocuparse de forma más sería, sobre el destino fatal de los que menos tenían. Así llega al momento clave de su
vida: debía ir a la universidad.
En 1914, su madre insiste en que el Derecho era lo suyo. Ya poseía
una fascinante oratoria y le gustaban las letras. Recuerda que había gente
desprotegida y que alguien debía asumir las causas justas. Estaba seguro
que no iba a hacerse rico defendiéndolas, pero piensa en que puede ser la
voz de los sin voz… No habría para él, mayor satisfacción.
El universitario, forjador de luchas
Así llega a la Universidad Nacional de Trujillo. En ella crece junto a
sus contemporáneos en el Grupo Intelectual de Trujillo, conocido también como la bohemia de Trujillo. Con Antenor Orrego, Ciro Alegría,
Daniel Hoyle, Juan Espejo, Ely Espinosa, Alcides Spelucín, Agustín
Haya (su hermano), César Vallejo, entre otros, comparte interesantes
tertulias, experiencias, conocimientos y anhelos.
Aquí intercambia opiniones con otros que como él, tienen en sí
mismo un deseo de cambiar al país, a ese Perú que ha caminado casi
taciturno los primeros veinte años del siglo XX, al ser sometido socialmente por el autoritarismo de los gobiernos los cuales se han hecho
del poder luego de convertir a la democracia, en una marioneta para
manejar a su antojo.
Se consolidan pues las ideas de un muchacho que deja la rebeldía adolescente para hacer de lo que creía injusto, su razón de ser, para
defender a los que por haber tenido menos eran blancos de ataques de
quienes creían tener más.
Es la amistad con César Vallejo la que lo acerca al mundo triste
de aquellos cholos condenados a la pobreza y falta de oportunidades.
270
Tania Isabel Elías Lequernaqué
El poeta le permite conocer el sentimiento que no es personal sino el
de los suyos. Y Haya de la Torre, no sólo lo siente sino que no lo deja
ir de su recuerdo.
Por eso decimos que el pensamiento de Víctor Raúl debe conocerse en lo que ha sido su vida, en la forma cómo fue abriéndose
a una realidad ajena, pero que comprendió era necesario cambiar. Así
fue como empezó a darle no sólo forma a los discursos, sino a lograr
que tengan un fondo impactante. No era sólo palabras bonitas. Eran
palabras que llamaban a la acción con hechos y actos que él mismo iba
realizando sin darse cuenta, con una actitud decidida.
No se puede dejar de mencionar, el amor que desde niño tuvo por
el pasado y que ya en la universidad le llevó a convencer a las autoridades trujillanas para que impidieran el huaqueo que tanto daño había
hecho a Chan Chan, el monumento de su ciudad.
Hacia 1917, el joven Víctor Raúl, sabe que tiene que dejar su
Trujillo natal. Así le pide a un familiar que lo matricule en San Marcos.
Había sido dirigente del Centro Federado de Estudiantes y quiere hacer
más, leer más, conocer más, crecer más… y hacer más por el cambio.
Al llegar a la Universidad Mayor de San Marcos, a comienzos
de 1917, se encuentra con que la situación económica distingue a los
estudiantes. Pero él, aún perteneciendo a la aristocracia trujillana, no
hizo alarde de su posición. Prefirió estar del lado de los cholos y de los
intelectuales.
En estudiante es crítico y se da cuenta que los cursos que se imparten en San Marcos no son tan buenos. Su reacción lo hace pensar en
la reforma universitaria. La situación era tan igual como la que se vivía
en la Universidad de la Libertad, y como la que observaría en el Cusco.
A la Capital Imperial se traslada en 1917. Desempeña el cargo
de Secretario del Prefecto, estudia en la Universidad y conoce de cerca
la miseria indígena. En este lugar permanece ocho meses hasta abril de
1918 que retorna a Lima para cursar el segundo año de Jurisprudencia
nuevamente en San Marcos. Se convierte en delegado de la federación
de Estudiantes. Desde ese puesto hizo suya la Reforma universitaria
que se inició en Córdova en 1918, y que es paralela a la reivindicaciones obreras que exigían el respeto a la jornada de 8 horas diarias, el
salario mínimo y la organización sindical.
Víctor Raúl: Un peruano con hambre de justicia social
271
Quizás en Haya renace el latido de la Liga de Artesanos y Obreros de su Trujillo, que fue desarmada en su lucha al sufrir el encarcelamiento de sus representantes, y por eso se decide a asumir la defensa del
grupo desde un primer momento. Era la reivindicación que se ponía en
sus manos para empezar a hacer justicia a los oprimidos en el gobierno
del Presidente Pardo.
El estudiante ya es un líder y por la fuerza con que defiende sus
ideales, con la que habla de la igualdad y clama por la justicia social, la
gente lo escucha en ese anhelo de cambio. Lo hicieron los obreros que
decidieron ponerse en sus manos, y lo hicieron también los universitarios que se unieron bajo su tutela. En este acompañar a los obreros les
enseña a negociar. Lo más importante son las 8 horas … las mejoras
salariales vendrán después. Les enseña a unirse. Así nace la más poderosa organización federal obrera del Perú.
Pero Víctor Raúl es estudiante y también cree necesario lograr
que la Reforma Universitaria se dé en el Perú. No le parece justo que
la enseñanza tenga tantas deficiencias y es promotor del ¨derecho de
tacha¨ de malos catedráticos y la representación estudiantil en la docencia, la cátedra por concurso, la autonomía universitaria. Aunque otros
compañeros pelean sólo por sus facultades, él apuesta por la lucha de la
unidad. En esta tarea está, y promoviendo al mismo tiempo el espíritu
de lucha, cuando asume la presidencia Lavalle, y empiezan las amenazas al sistema con la aparición de Augusto B. Leguía.
El joven Haya ve con desconfianza la actitud de quien sería su
perseguidor posteriormente. Mientras los otros jóvenes de la época
creían en el mensaje de Leguía sobre la importancia de terminar con
el Civilismo, el líder sigue sembrando la semilla de la justicia social.
Tuvo que conciliar con él cuando el espíritu universitario decidió
apostar por la huelga. Y fue él, el elegido por sus condiscípulos para
conversar sin ceder a la presión o a la momentánea actitud de apoyo
con la que se les quería engañar a algunos. Pero fue un gran negociador, desconfiado, sigiloso, firme en su convicción. La Reforma coronó
otro éxito.
272
Tania Isabel Elías Lequernaqué
Una educación que nos hará libres
En Haya de la Torre se destaca su preocupación permanente por el
obrero, y es digno de valorar cómo rescata la idea del proyecto aquel
que no pudo realizar en las calles de Trujillo, y que tenía como objetivo
principal educarlos y formarlos. No sólo era para beneficio de los obreros sino para los universitarios. A ellos les recuerda que es importante
acercarse al pueblo, pero más aún defender a la población condenada
al menosprecio por ser considerada aún indígena. Además, hay que
realizar la redistribución de la riqueza… no económica en este caso,
pero sí cultural.
En 1920, presidió el Primer Congreso de Estudiantes del Perú
reunido en el Cusco, de donde salió la idea de promover de manera más
oficial, las universidades populares Gonzáles Prada, inspiradas en la
Justicia social. En medio de la algarabía, el joven Víctor Raúl vibra y
siente nuevamente que el sueño de la emancipación es posible, con una
igualdad, una libertad y una justicia. Casi eran cien años ya de ese momento histórico en el que el Perú se había hecho libre. Y él tenía claro
que el cambio no podía esperar más. Tenía que promoverlo, pero no sólo
sino de la mano de la juventud. A su entender, era también la forma de
proyectar el triunfo de la Reforma Universitaria a las provincias.
Los meses van pasando y aún cuando en Lima, las presiones se
suceden Haya sigue trabajando por hacer realidad esas universidades.
Pero llega el momento de dejar de Federación de Estudiantes, en medio
de un ambiente democrático y aceptando la voz de las mayorías, porque
había que enseñar con el ejemplo. Los logros de Haya en esta etapa que
termina son los de una generación que se deja guiar, un grupo que ha
podido reconocer en él a un líder, a quien esperar seguir apoyando. Él
reconoce en ellos el esfuerzo de una generación que sabe responder a
los retos que la historia les ha propuesto.
Ahora tiene claro hacer realidad las Universidades Populares. Y
surge pues en este anhelo la figura de Haya como un hombre pedagogo,
que busca un método de enseñanza aprendizaje. Él tiene claro que el
obrero en clases no es el universitario y ahora con las Universidades
Populares a punto de hacer realidad, requiere de una fórmula que no
Víctor Raúl: Un peruano con hambre de justicia social
273
aburra a los alumnos, que no los canse, y a pesar del cansancio potencie
en él su capacidad de análisis y síntesis. Sólo les pide voluntad, fe y
deseo de superación.
Víctor Raúl no se ve como el mesías o el salvador. Se reconoce
como un medio para lograr objetivos, para hacer del Perú un escenario
en el cual los ideales se vuelvan reales, para ser el intermediario de una
lucha que debe reunir el espíritu de jóvenes, obreros, estudiantes, pero
sobre todo, del espíritu del peruano.
Hay gente que le sigue, pero también hay gente que se burla de
su empeño, que están atentos al fracaso, que esperan que aquel proyecto
universitario fracase. Pero el empeño del joven Haya les gana la partida. Ahí está él, siguiendo adelante con el sueño. 1921 es el año de
la Universidad Popular que de Lima se multiplica hacia las provincias.
Un objetivo se cumple: Acceso a la educación para artesanos campesinos y obreros que tengan voluntad de aprender.
Hago un alto en este momento para que la reflexión hacia la figura de Haya sea completa. En los numerosos estudios que se realizan
sobre su vida y obra, a Víctor Raúl se le presenta como el político,
como el hombre que da origen a uno de los primeros partidos políticos
de masa. Pero conscientemente y sin ánimo de generar un encuentro
de visiones, creo que este ilustre peruano fue más un hombre humano y
social que uno en busca de poder. Y es claro porque las actitudes hasta
ahora mencionadas no reflejan esa ansia. No.
En Haya se comprende perfectamente que el pueblo será definitivamente otro, con la expresión real de libertad, justicia e igualdad,
cuando sea un pueblo educado y formado, cuando las autoridades
asuman la importancia de la educación pues de ésta dependerá que se
desarrolle el análisis, la crítica y los aportes a los problemas que nos
dividen uno a otros.
Cossío del Pomar recuerda que lo pensaba desde niño cuando hablaba del doctor Rivadeneyra –vicerrector de la Universidad de Trujillo;
o del doctor Asmat, indio mochero graduado de Abogado. Para él había
una razón: Lo que hace falta es dar instrucción a todos sin fijarse en
razas. Hay estaban palpables, los ejemplos de quienes con educación habían superado las barreras sociales. ¿Había que esperar más en el país?.
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Tania Isabel Elías Lequernaqué
Mientras el rumbo político con la figura de Leguía le presiona al
darse cuenta de su influencia es inmensa, tanto en la juventud como en
los adultos, en los obreros y universitarios, él se dedica a la educación
en las Universidades Populares.
Leguía le increpará una y otra vez por hacer política en las universidades y criticar de manera negativa su gobierno. Haya le responderá con la enumeración de todo lo que se vive entre las aulas de la
Universidad Popular. Le deja claro que es la educación lo que más le
interesa y que era necesario plantear políticas educativas a largo plazo,
con métodos que en realidad sirvieran para promover el aprendizaje,
disciplina, colaboración, los valores y la ética en medio de la democracia.
Este es el Haya de la Torre que hoy extrañamos cuando la cadena
de hechos nos condena a no sabernos conducir como pueblo, cuando
nos encaran la falta de educación y cultura que permite aceptar el engaño y la estafa en cada proceso electoral, con un sistema democrático
por momentos injusto. Sí hoy, 90 años después, hubiéramos asumido la
obra de Víctor Raúl, el Perú sería un país formado y educado. No nos
equivocaríamos al elegir a nuestros representantes, y podríamos aspirar
a un futuro en el que podríamos exigir con propiedad y conocimiento
de causa.
El visionario Latinoamericano
En 1922, durante un viaje a la Argentina, Uruguay y Chile se convirtió
en un convencido propagandista de la idea de la paz con nuestro vecino
de tantas épocas de tensión, y empezó a retomar el sueño de emancipación en el que tanto pensaba cuando recordaba la independencia peruana: una latinoamericana unida. A los chilenos les dice claramente, que
en base a la voluntad de la juventud formen una América unida.
Es un joven que no se ha quedado en sus fronteras y tiene claro
que mientras Chile desarrollaba y la juventud esperaba aunar lazos con
el Perú, la cuestión política le estaba haciendo daño a nuestro país con
un mal llevado patriotismo. Había que definir la devolución de Tacna y
Víctor Raúl: Un peruano con hambre de justicia social
275
Arica, pero a su entender para Chile no era tan importante el tema puesto que había demostrado ser el gran ganador de la guerra del Pacífico.
La forma de restarle importancia al tema, la cual deja sentir
incluso frente al presidente Leguía, que por 1922 –como muchos políticos- empieza a mirar a Haya con recelo por su poder de convocatoria
y acción, deja claro que estaba más preocupado en dejar de lado las brechas para trabajar juntos, sin bandera que diferenciara a estos hermanos
sudamericanos.
Pero Leguía había hecho una mala jugada al Perú, y sin el afán
de querer enterarse, más llevado por la casualidad, Haya se enteró, y
se lo encaró aún cuando no era su propósito. Leguía criticaba el que al
estudiante le importara tanto la educación en el Perú, y antes que sentirse amenazado, él le puso alto al presidente. Tendría pues un enemigo
declarado.
El 23 de mayo de 1923, Víctor Raúl Haya de la Torre, no estuvo
de acuerdo con que el gobierno, la aristocracia y el poder eclesial quisieran calmar los reclamos de la gente que se sentía oprimida, con la
manipulación de la fe. Así pues encabezó una movilización estudiantil
para impedir que el gobierno dictatorial del presidente Augusto B. Leguía consagrara al Perú al Sagrado Corazón de Jesús. La realización
de la protesta ocasionó 2 muertes, y apareció el pretexto para iniciar su
persecución.
Haya de la Torre pasó a la clandestinidad pero el 2 de octubre
fue apresado y conducido a la isla San Lorenzo. Pero Leguía no pudo
contra la presión de la juventud y el pueblo que ya había hecho de Haya
su líder, indistintamente de sus condiciones individuales. A Leguía
no le quedó más que decretar su deportación a Panamá, desde donde
se dirigió a Cuba y luego a México. Fue precisamente en esta ciudad
donde el 7 de mayo de 1924, fundó la Alianza Popular Revolucionaria
Americana.
Antes de partir envió clandestinamente una carta desde la prisión
de la isla de San Lorenzo, dirigida a los estudiantes y obreros. En ella
señala, entre otras cosas: “No sé cuál será mi suerte, ni me interesa
pensar en ella. Cuido sí de ratificar en estos interesantes momentos de
mi vida, la afirmación de mi credo revolucionario… Represento a un
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Tania Isabel Elías Lequernaqué
principio, un credo, una bandera de juventud. Agito y agitaré las conciencias hacia la justicia… Si he de marchar al destierro algún día he de
volver… Ya lo he dicho y lo repito: Sólo la muerte será más fuerte que
mi decisión de ser incansable en la cruzada libertadora, que América
espera de sus juventudes, en nombre de la justicia social”.
En Cuba, Haya encontró a José Vasconcelos, Secretario de Educación de México, con quien tenía grandes coincidencias ideológicas.
Cuando salió de la Isla, buscó al mexicano y se convirtió en su
secretario particular. Al ver los avances de la misión Vasconcelos, Haya
decidió organizar un grupo de jóvenes unidos por los mismo ideales y
proyectó la creación de un movimiento de rescate y unificación continental.
El 7 de mayo de 1924, en la Escuela Nacional Preparatoria, entregó al presidente saliente de la Federación de Estudiantes de México,
Lelo de Larrea, la bandera de unidad de América Latina, con exclusión
de Estados Unidos y Canadá.
Su obra: la APRA
Haya es la APRA y la APRA es Haya. Esta es la relación que se establece con lo que muchos consideran la mayor creación de Víctor Raúl.
No es un libro ni tampoco es un discurso. Es una forma de asumir como
reto una vida. Para los amigos era una forma de encausar la ideología,
para los extraños una nueva opción política; para mí, el pensamiento
social esperando mantener la lucha imperecedera.
A fines de la década del 20 e inicios de los años 30 la influencia
de la APRA a nivel del pensamiento político progresista de la región es
importante La APRA se diferencia de la III Internacional Comunista y
propone alternativas de frente único antimperialistas y no uniclasistas.
Las palabra que desde su niñez laten en su memoria, no deja de
recordarlas. Justicia social, justicia social.
Entre 1924 y 1929, se crearon numerosas células en París, Londres, Puerto Rico, Chile, Buenos Aires y Perú, cuya base fueron los
exiliados y residentes peruanos. También se formaron secciones parti-
Víctor Raúl: Un peruano con hambre de justicia social
277
darias en México, Guatemala y Cuba. Surgieron además organizaciones
en las que se pretendió encontrar cierta afinidad con el Aprismo, como
Acción Democrática en Venezuela, Partido Revolucionario Cubano,
Partido Acción Revolucionaria en Guatemala, Partido Liberación Nacional den Costa Rica, y Partido Febrerista en Paraguay.
En Diciembre de 1926, Haya de la Torre escribió en la revista
inglesa The Labour Monthly un artículo titulado What´s the A.P.R.A?,
donde se expone el programa máximo del Aprismo.
Aquí se define a la Alianza Popular Revolucionaria Americana
como “La Organización de la lucha antimperialista en la América Latina, por medio de un frente único internacional de trabajadores manuales e intelectuales (obreros, estudiantes, campesinos, intelectuales,
pequeños empresarios, etcétera,) con un programa común de acción
política”.
El programa máximo tiene cinco puntos:
1.- Acción contra el Imperialismo Yanqui;
2.- Por la Unidad Política de América Latina;
3.- Por la nacionalización de tierras e industrias;
4.- Por la internacionalización del Canal de Panamá; y
5.- Por la solidaridad con todos los pueblos y clases oprimidas
del mundo.
Haya define estos cinco puntos en la figura de la estrella roja de
cinco puntas que escogió como distintivo, manteniendo como emblema
el mapa latinoamericano dentro de un círculo, todo en oro, sobre un
fondo rojo.
El punto dos y el cinco no son nuevos. Sólo los ubica en medio de
mayores propuestas que la transformación impone, pero que en el fondo son la base del pensamiento de niño, adolescente, joven y adulto.
El hombre social se dio cuenta de que para cambiar la realidad en
la democracia, había que hacerse parte de ella. Sin querer, convirtió la
obra social en política. Se dio cuenta que necesitaba canalizar sus sueño. Haya es pesar de esta transformación y en el fondo, el hombre que
sigue teniendo hambre de justicia social. Quiere lograr que la América
sea libre, y todos asuman que más allá de las razas, pueden ser hermanos.
278
Tania Isabel Elías Lequernaqué
El correr de los tiempos va a generar debate respecto a la figura
de Haya y sus propuestas. No es la idea detenernos en este tema para
este ensayo. Sólo es posible pensar en el personaje que poco a poco va
a hablar de Pan con libertad, y que reúne a su alrededor a quienes lo
admiran como el líder que siempre va a estar para ayudarlos.
EL PAP
El pensamiento y la obra política de Haya de la Torre obtienen su máximo logro con la fundación de la Alianza Popular Revolucionaria Americana y el Partido Aprista Peruano. Aunque dialécticamente tengan el
mismo desarrollo e idéntico programa máximo de acción, la APRA es
un ideario continental mientras el PAP es su arma política peruana.
En el Perú, la APRA generó gran influencia. La revista Amauta (1926 – 1931), fundada por gran parte de los integrantes del grupo
Intelectual de Trujillo, desempeñó importante papel en la difusión del
ideario aprista. Fueron sus adeptos los que formaron el 21 de setiembre
de 1930 el partido Aprista Peruano, casi un mes después que fuera derrocado el presidente Augusto G. Leguía.
En los meses siguientes, los apristas repatriados y liberados de
las prisiones iniciaron la tarea preparatoria para la fundación de un
partido del pueblo peruano que tuviese por programa máximo el mismo
que Haya de la Torre diera en 1924 a la Alianza Popular Revolucionaria
Americana.
En 1931, el PAP lanzó la candidatura de Haya de la Torre a la
presidencia de la República y dispuso que sus comités departamentales
organizaran congresos regionales para discutir el programa a tratar en
el Primer Congreso Nacional del PAP, a realizarse en agosto de ese año.
Lo importante era convocar adeptos y hacerlos militantes.
El Partido Aprista Peruano se convirtió así en el primer partido
político de masas, y aún hoy se considera como el más institucionalizado y organizado.
Haya no ganó y en los años representativos que vivió, su partido
no pudo hacerse del poder. Las mujeres con el rostro cubierto de tul,
Víctor Raúl: Un peruano con hambre de justicia social
279
como para que nadie las condene, dirán aún todavía que fue el castigo
que Dios le impuso por haber impedido la consagración del Perú al Sagrado Corazón. Cosas de fe, para unos, cosas de humanos (con fraudes
incluidos) por otros.
En agosto de 1931, poco después de volver del exilio, Haya
expuso las bases del Programa de Acción Mínimo o Plan de Acción
inmediata, que aún están vigentes.
Según el programa mínimo, el Partido Aprista Peruano, hijo mayor de la Alianza Popular Revolucionaria Americana, es el frente de las
clases productoras del país. En sus filas se encuentran los obreros, empleados, campesinos, pequeños propietarios, comerciantes, profesionales, es decir, los trabajadores manuales e intelectuales que intervienen
en los proceso económicos del país… La historia del PAP y de la APRA
ese año recién se empieza a escribir. La de Víctor Raúl ya ha pasado el
límite del anhelo.
A manera de epílogo
La imagen de Haya se erige majestuosa como la de un león. El legado al
Perú que muchos han querido desacreditar por los cambios y evoluciones que fue dando en sus pensamientos no son para nosotros importantes. Sí lo es rescatar, como se ha tratado, ese aspecto humano y social
de este peruano cabal.
Cierra los ojos y ves al Haya combatiente y al pensador; al demagogo y al hombre callado y prudente; al caudillo y al joven parte de
un grupo; al corazón de las multitudes y al latido lento del llanto por la
injusticia.
Porque él, antes de ser político es una persona que piensa en sus
hermanos, en lograr que la justicia social llegue a todos. Es además, un
noble peruano que ama al Perú y a los suyos. Es el compañero de la democracia en el respeto a los derechos de las mayorías y las minorías.
Haya es el hijo del pueblo, el entrañable amigo de obreros y campesinos. Se ha desheredado a sí mismo del patrimonio de una familia
aristócrata para compartir lo que tiene con los demás.
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Tania Isabel Elías Lequernaqué
Es a quien no le importa ir a la cárcel, quien no teme enfrentarse
a gobernantes; quien sin temor asume la herencia de Manuel Gonzáles
Prada; quien es feliz sabiendo que el Perú al que tanto amó –como el
Viejo León- simplemente en algún momento, con él o sin él, le llegará
el momento de la plena justicia.
Es un hombre que pelea a puño limpio, que se irrita, se desespera,
se emociona, sufre y llora. Es el demócrata pero también el que debe a
veces hacer sentir con fuerza alguna idea para que los demás la entiendan. En dos palabras, es simplemente: Víctor Raúl.
Víctor Raúl: Un peruano con hambre de justicia social
281
BIBLIOGRAFÍA
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CHIRINOS SOTO, Enrique. “Historia de la República” Tomo II Colombia: Editorial A. CH. Editores S.A. 1991.
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GALERÍA DE IMÁGENES DE
VÍCTOR RAÚL
HAYA DE LA TORRE
Galería de imágenes de Víctor Raúl Haya de la Torre
285
Víctor Raúl Haya de la Torre ofreciendo su Mensaje Inaugural como
Presidente de la Asamblea Constituyente; 28 de julio de 1978.
“Nos aguarda la tarea de cristalizar en principios precisos y en instituciones modernas los ideales de democracia y justicia social, de pan
con libertad”
286
Galería de imágenes de Víctor Raúl Haya de la Torre
Haya de la Torre recibiendo honores en la sede del Congreso de la
República; 1978.
La Presidencia de la Asamblea Constituyente fue el único cargo público que ejerció, por contundente decisión electoral de las mayorías
ciudadanas.
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Víctor Raúl en la Asamblea Constituyente, 1978.
Bajo su gestión todos los trabajadores pudieron hacer oir sus peticiones y expresar su mensaje. Nunca hubo puertas cerradas para los
pobres del Perú.
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Víctor Raúl Haya de la Torre participando de una cena al lado del Primer Vicepresidente de la República José Gálvez, 1946. Su gran lección
política fue fomentar la unidad democrática sin egoismos ni rencores,
no para quitar riqueza al que la tiene, sino, crear riqueza para el que
no la tiene.
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En el Aula Magna de la Casa del Pueblo, Haya de la Torre y su saludo
fraterno a la concurrencia. Bajo su magisterio nació en el Perú la política basada en sólidos principios ideológicos y morales.
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Víctor Raúl Haya de la Torre en Taiwán, dictando una clase magistral.
Los períodos de obligatorio exilio le permitieron llevar el mensaje del
aprismo a todos los rincones del mundo. Expuso con orgullo la realidad mestiza de nuestro continente y el gran futuro que le depara la
unidad continental.
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Víctor Raúl en uno de los acostumbrados coloquios que solía organizar
para educar a los militantes apristasen el Aula Magna de la Casa del
Pueblo. Escuchaba todas las opiniones y absolvía todas las preguntas
bajo el lema “si sabes algo enseña y si no sabes, aprende”.
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En la Casa del Pueblo, Víctor Raúl saluda a una humilde anciana y
militante aprista. Como fundador y líder del aprismo, Haya de la Torre
concibió la militancia partidaria como un gran esfuerzo fraternal al
servicio del pueblo, por un país con pan y libertad.
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Víctor Raúl en un paisaje andino del Callejón de Huaylas. Recorrió
infatigablemente todos los rincones del país escuchando las demandas
del pueblo y llevando un mensaje de fraternidad y esperanza.
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Víctor Raúl Haya de la Torre en su despacho de la Presidencia de la
Asamblea Constituyente; julio de 1978. La Constitución inspirada por
él concilió por primera vez los ideales de progreso y democracia con
los de justicia social. Como Presidente de la Asamblea Constituyente
dio ejemplo de austeridad, honradez y senabilidad por las necesidades
del pueblo.
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Noviembre del 2014