Representación de fracciones en la vida diaria 1. a.

PAUTA ACTIVIDADES
Representación de fracciones en la vida diaria
1. Escriba según la oración, qué representa el numerador y el denominador de la
fracción; guíese por el ejemplo:
a. Juan compró
1
4
b. María recibió
1
2
1
kilogramo de queso.
4
Parte del queso que compró.
Total del queso, en kilogramos.
1
de herencia en pesos.
2
Parte de la herencia que recibió.
Total de partes en que se dividió la herencia.
1
c.
3
de los alumnos del curso van a ir de paseo a la montaña.
4
Parte de los alumnos que van de paseo.
3
4
Total de partes en que se dividió el número de alumnos.
d. Se comió
1
de la pizza.
3
Parte de la pizza que se comió.
1
3
Total de partes en que se dividió la pizza.
e. En la botella hay
2
de agua.
3
Partes de la botella con agua.
2
3
Total de partes en que se dividió la botella.
2. Escriba tres oraciones en donde utilice las fracciones
1 1 3
, ,
2 4 4
a. La mitad del curso va de viaje a la playa._____________________________
b. Son
1
para las 8 de la noche. _____________________________________
4
c. El jugador recorrió
3
de cancha y anotó un gol.________________________
4
3. Escriba qué significa cada fracción en la oración y realice su representación.
1
de hora para salir a recreo.
4
1
¿Qué significa de hora?
4
a. Falta
R: Que la hora se ha dividido en cuatro
partes y se considera una de ellas.
2
1
Representación de 4 :
1
de una torta.
2
1
¿Qué significa de una torta?
2
b. Queda
R: Que la torta se ha dividido en dos partes y se considera una de ellas
Representación de
1
:
2
1
del dinero a obras de caridad.
3
1
¿Qué significa del dinero?
3
c. Se donó
R: Que el dinero se ha dividido en tres partes y se considera una de ellas.
Representación de
1
:
3
Elaborado por Paola Ramírez
3