Experto en Agricultura Tradicional y Procesos de Participación Social

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ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA ALIMENTACIÓN Y LA AGRICULTURA
Términos de Referencia para Consultor /PSA 
Experiencia mínima relevante requerida: 1 año 
5 años  + de12 años 
Título: Vacante OP 44/2016 Experto en Agricultura Tradicional y Procesos de Participación Social
División/Departamento: FLMEX
Programa/Número de Proyecto: GCP/MEX/306/GFF
Lugar de Destino:
México D.F. con viajes a regiones del país
Posible fecha de inicio:
Septiembre 2016
Reporta a:
Duración:
Título:
10 meses
Representante Asistente-Programa/
Líder Técnico
DESCRIPCIÓN GENERAL DE TAREAS Y OBJETIVOS A ALCANZAR
El /la consultor/a será responsable de proponer e implementar esquemas de largo plazo que aseguren la
conservación, uso y manejo sostenible de la biodiversidad agrícola, incluidos los parientes silvestres de los
cultivares, por medio del desarrollo de estrategias para rescatar los conocimientos tradicionales y mantener su
continua evolución y adaptación. Así como de fortalecer las capacidades locales para apoyar la conservación y
uso sustentable de la agrobiodiversidad, a través de desarrollar estrategias que valoren y vigoricen el
conocimiento tradicional, y que apoyen la continua adaptación al cambio climático.
En particular, estará a cargo de las siguientes tareas:
1.
2.
Realizar estudios, datos y análisis solicitados por el GEF en el Project Review Sheet (Hoja de Comentarios
del GEF al PIF) y por el Panel Científico del GEF (STAP) que deberán ser realizados durante la formulación
del Documento de Proyecto Completo.
Como responsable de la Actividad 5 de la preparación del proyecto, también tendrá que hacerse cargo de
las siguientes acciones:
i) Análisis de la problemática socio-ambiental, causas sociales y ambientales subyacentes a la
pérdida de agrobiodiversidad, impactos en la conservación de la agrobiodiversidad, status de la
conservación de especies de cultivos de importancia global. Proveer datos cuantitativos que
serán utilizados como línea de base en el Documento de Proyecto.
ii) Análisis del escenario de línea de base del Componente 2 (Fortalecimiento de capacidades
locales). En este componente interesa saber: ¿Cuál es el nivel de organización y gobernanza de
las comunidades que detentan el proceso de conservación y continuidad de la
agrobiodiversidad? ¿Bajo qué mecanismos se realiza el intercambio de material genético de los
cultivares de importancia entre productores? ¿Qué aspectos hace falta mejorar para facilitar el
trabajo de conservación de cultivares que realizan los agricultores tradicionales? ¿Qué papel
juega la mujer en este proceso de prueba, domesticación y conservación de cultivares?
iii) Análisis de las barreras existentes del Componente 2. Se han identificado dos barreras para
este componente que son la persistencia de prácticas agrícolas insustentables que ejercen
presión sobre los agroecosistemas y los problemas sociales en las áreas rurales que continúan
amenazando la sobrevivencia del conocimiento tradicional agrícola, se ampliará el análisis de
las mismas y se ponderará su persistencia y efecto en el contexto actual.
iv) Diseño de la estrategia de intervención para el fortalecimiento de capacidades locales. Por
ser un componente que eminentemente se debe desarrollar en campo con las comunidades
que se encuentren ubicadas en las áreas de intervención del Proyecto, es fundamental realizar
un diseño participativo de este componente con la inclusión de los actores relevantes que
tienen experiencia en este tipo de intervenciones, así como con representantes de las
comunidades locales a intervenir. Para ello será realizado un taller que permita recoger todas
las experiencias y recomendaciones para el diseño de este componente por parte de un
consultor.
v) Determinar los valores de los indicadores de línea de base y metas del Proyecto a nivel de
resultados y productos para el Componente 2.
vi) Diseñar la estrategia de implementación del enfoque de género en el Componente 2.
vii) Diseñar las actividades concretas del componente, identificando los elementos del marco
lógico para el componente y formulando una propuesta de presupuesto. Análisis
costo/eficiencia de las acciones propuestas.
viii) Diseñar los Términos de Referencia para el personal implementador de este componente.
3.
4.
5.
6.
7.
Participar en el Taller de arranque del proceso de preparación del documento del proyecto, con las
dependencias del Gobierno, actores relevantes involucrados en el tema de Agrobiodiversidad.
Apoyar en definir los espacios geográficos de intervención y las especies, junto el Coordinador del PPG,
los socios estratégicos federales, regionales y locales.
Organización del Taller temático correspondiente en coordinación con el Coordinador del PPG, b) definir
los mecanismos de coordinación de los socios estratégicos con las agencias e instancias
implementadoras por un lado, y con las comunidades por otro lado; c) validar el marco lógico del
componente; d) definir junto con el Coordinador del PPG la metodología de trabajo a nivel comunitario y
del territorio, diseño de mecanismos de inclusión social y definición del rol de los actores sociales.
Realizar el informe del taller temático que incluya los acuerdos alcanzados.
Participar y apoyar en el Taller de Validación Final, para presentar el marco de resultados del proyecto a
los actores involucrados en el proceso de formulación.
El consultor preparará como primera actividad un Plan de trabajo con ruta crítica de manera
consensuada con el Coordinador de la Preparación del Proyecto.
INDICADORES CLAVES DE DESEMPEÑO
Resultados Esperados:
Fecha de término requerida:
1. Plan de Trabajo con ruta crítica consensuado con el Coordinador de 1. Mes 1 (previsto Octubre) 10%
la Preparación del Proyecto.
2. Informe sobre el taller temático correspondiente.
2. Quince días posteriores al
evento 25%
3. Informe parcial de la consultoría.
3. Mes 6 (previsto Marzo) 25%
4. Informe final de la consultoría que incluyan lo señalado en la
descripción general de tareas y objetivos a alcanzar
4. Mes 10 (previsto Julio) 40%
COMPETENCIAS REQUERIDAS
Calificaciones Académicas:
El/la candidato/a debe tener formación universitaria en Ciencias Ambientales, Agronomía, o afines.
Competencias Técnicas y Experiencia requerida

Experiencia en análisis del impacto en los recursos naturales de las prácticas de gestión de suelos, agua
y bosques.

Extenso conocimiento sobre el contexto nacional, incluyendo conocimientos sobre el diseño de
proyectos de inversión agrícola.

Extenso conocimiento de los mecanismos de salvaguardia ambientales a nivel internacional.

Buen conocimiento y relación con las instituciones nacionales

Experiencia en la preparación y/o ejecución de proyectos con organismos internacionales

Experiencia en trabajo en terreno y participación en equipos multidisciplinarios.

Redacción de informes técnicos de acuerdo a estándares de calidad de Naciones Unidas

Reading comprehension of English

Excelente capacidad de redacción en español

Experiencia laboral de 5 años.

Enfoque Basado en Resultados, Razonamiento Estratégico, Establecimiento de Relaciones Eficaces.
“De acuerdo con la Resolución 65/260 de la Asamblea General de agosto de 2010 “Marco de
responsabilidad para el Sistema de Administración de Seguridad de la ONU”, el personal empleado
por las Organizaciones del Sistema de las Naciones Unidas debe cumplir con todas las regulaciones y
procedimientos de seguridad del Sistema de las Naciones Unidas, tanto en el servicio como fuera de
él”.
Asimismo, en la Resolución del 4 de febrero de 2011 en su anexo, inciso P se establece (párrafo
traducido de inglés a español):
P. Personal empleado por las organizaciones del sistema de Naciones Unidas
1.
Debe familiarizarse con la información que se le proporcione con respecto al Sistema de
Gestión de la Seguridad de Naciones Unidas en su lugar de asignación.
2.
Obtener la autorización de seguridad antes de viajar;
3.
Asistir a las reuniones de información sobre seguridad y firmar un documento certificando
que ha recibido dicha información;
4.
Cuenta con todo lo necesario para trabajar en su lugar de asignación.
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