CICLO AVANZADO / 2 Grado Semana Ficha 2º 6 1 SECUNDARIA COMUNICACIÓN EL TEXTO Y EL PÁRRAFO 1. Escucha con atención: Nbfsssle msl, mñggñfd nbssz mbvfessñec. Mfpfrodeews, bcckkeloxxsen nboff rocoeedf bñgffd. Lee atentamente ¿Qué es el texto? El texto siempre ha tenido un significado limitado, pues se ha referido por lo general al “libro” , a la obra literaria: un cuento, un poema, etc., pero el significado de texto es mucho más amplio, por lo tanto, texto es cualquier manifestación oral o escrita que se produzca en la comunicación; entre los textos tenemos: a las obras literarias, las redacciones de los estudiantes en el aula, las conversaciones, las noticias, etc. El texto se caracteriza porque se produce con una intención, se ubica en un contexto y está estructurado por reglas que le dan sentido y coherencia. No interesa la extensión del texto para ser considerado como tal. Los textos pueden ser orales o escritos. 2. Responde las siguientes preguntas acerca del texto anterior a) ¿Cuál es el significado limitado que ha tenido el texto? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ b) ¿Cuál es el significado más amplio de “texto”? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ INSTITUTO RADIOFÓNICO FE Y ALEGRÍA DEL PERÚ 1 ¿Qué es el párrafo? El párrafo es un concepto muy importante en el escrito. Se trata de una unidad significativa y visual: desarrolla una única idea completa, distinta de los otros párrafos y está marcada gráficamente en la hoja con puntos y aparte y con espacios en blanco (sangría). El párrafo es el conjunto de oraciones que desarrolla un subtema del tema general del texto. 3. Escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso respecto al párrafo a) Es una unidad significativa porque desarrolla una idea completa. b) Es una unidad visual porque sólo está marcada por los puntos y aparte. c) Es una unidad visual porque se observa en la hoja a la sangría. d) Desarrolla un subtema del tema general. V F V F V F V F Las ideas principales en un párrafo En todo párrafo, no todas las ideas tienen el mismo valor. Hay ideas principales que encierran o resumen lo más importante del texto; y las secundarias, que explican o aclaran esa misma idea. Las ideas principales de un párrafo pueden presentarse en diferente posición: ü La idea principal está al comenzar el párrafo, es decir, cuando se encuentra en la primera oración. ü La idea principal se encuentra al final del texto, a manera de conclusión. ü La idea principal también se presenta al inicio y al final del párrafo. 4. Completa los espacios en blanco de acuerdo al texto anterior a) En el párrafo las ideas principales ________________________________________ ___________________________________________________________________ b) Las ideas secundarias de un párrafo_______________________________________ la idea principal. c) Las ideas principales de un párrafo pueden estar en__________________________ ____________________________________________________________________ 5. Lee el siguiente texto y luego responde Los antiguos creían que las estrellas eran agujeros que había en el cielo, a través de las cuales la luz que había al otro lado del cielo se filtraba hacia nosotros. Hoy sabemos que las estrellas son algo curiosísimo, mucho más interesante y complejo. Todas las estrellas son enormes bolas de gas como nuestro sol, y como éste sacan su energía de la misma clase de procesos y la irradian también de manera similar. .../// INSTITUTO RADIOFÓNICO FE Y ALEGRÍA DEL PERÚ 2 ///... a) ¿Qué creían los antiguos sobre las estrellas? _____________________________________________________________________ b) ¿Hoy, qué sabemos sobre las estrellas? _____________________________________________________________________ c) Subraya la idea principal en el texto y luego escríbela. _____________________________________________________________________ Leer, subrayar y sumillar Para leer y comprender un texto es necesario procesar la información que nos brinda, es decir, revisarla, seleccionarla y finalmente, si es el caso, reelaborarla o resumirla. Para esto utilizaremos algunas técnicas que nos ayudarán como son: subrayar, sumillar y resumir. Subrayado Se utiliza por lo general para resaltar las ideas centrales del texto. Es una forma de encontrar con rapidez los puntos más importantes del texto. Sumillado Consiste en la elaboración de sumillas o anotaciones al margen del texto. Las sumillas tratan de sintetizar en pocas palabras las ideas centrales del texto. Por lo general, dado que suele haber una idea principal por cada párrafo del texto, cada sumilla corresponderá a un párrafo del texto, aunque no necesariamente debe haber sumillas para todos los párrafos. 6. Contesta a) ¿Según lo anterior qué significa procesar la información? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b) ¿Qué se subraya de un texto? ___________________________________________________________________ c) ¿En qué consiste sumillar un texto? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ INSTITUTO RADIOFÓNICO FE Y ALEGRÍA DEL PERÚ 3 7. Lee el siguiente texto, reconoce la idea principal y realiza el sumillado La solidaridad es una actitud que se aprende. En la convivencia con las demás personas, podemos darnos cuenta de que es posible llegar a ser unidos, de que es posible practicar la igualdad, el diálogo. En cambio, lo contrario a la solidaridad es el individualismo y el egoísmo. Es posible, pues, que aprendamos a ser solidarios. a) Escribe un título al texto anterior ___________________________________________________________________ b) La idea principal del texto es: ___________________________________________________________________ Hazlo TÚ mismo Lee el siguiente texto, subraya la idea principal y realiza las anotaciones marginales que creas conveniente Aprendamos a aceptarnos tal como somos. Tomemos conciencia de que todos somos diferentes y, al mismo tiempo, iguales en dignidad y en derechos. Entendamos que podemos discutir sin agredirmnos, ni insultarnos. Reconozcamos que las personas podemos, pensar, sentir y ver las cosas de maneras muy diferentes. La frase de la Semana “Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa”. Mahatma Ghandi INSTITUTO RADIOFÓNICO FE Y ALEGRÍA DEL PERÚ 4