Autoevaluación para que puedas valorar si has

UNIDAD
BALANCE
6
Lectura: August
1. Puntúa estas afirmaciones aplicando el siguiente baremo:
4. Estoy totalmente de acuerdo. 3. Estoy bastante de acuerdo.
2. No estoy de acuerdo. 1. No estoy de acuerdo en absoluto.
El
comportamiento de los compañeros de August me parece cruel.
Lengua castellana y literatura • 3.o ESO
dmiro la valentía de Summer porque es capaz de acompañar a August a pesar de lo que
A
le dicen los demás.
Me ha impresionado la descripción que hace August de sí mismo.
Me
gustaría colaborar para que estas situaciones de discriminación no ocurrieran en los
centros escolares.
Me
gustan las narraciones que plantean conflictos realistas.
Las lenguas del mundo
2. Señala la opción correcta:
a) En el mundo hay alrededor de…
…
seis mil lenguas.
…
mil lenguas.
b) Las lenguas
…
se clasifican en ramas subdivididas en distintas familias.
…
se clasifican en familias subdivididas en distintas ramas.
c) La familia indoeuropea…
…
comprende la mayoría de las lenguas de Europa y una parte de las de Asia.
… es la familia con mayor número de hablantes.
1
UNIDAD 6 » BALANCE
d) El inglés, el alemán, el holandés, el noruego, el sueco, el danés y el islandés…
…
pertenecen a la rama germánica.
… pertenecen a la rama céltica.
e) Las lenguas románicas…
…
derivan del romance.
…
derivan del latín.
Predicado nominal y predicado verbal
3. Valora tus conocimientos y puntúa los siguientes enunciados según este baremo:
4
3
2
1
Distinguir el predicado nominal del predicado verbal.
Identificar la estructura del predicado nominal.
Sustituir el atributo por un pronombre.
Distinguir las oraciones reflexivas y las recíprocas.
Diferenciar las oraciones activas y las pasivas
Identificar las oraciones impersonales.
Distinguir las oraciones pasivas y las pasivas reflejas.
Clasificar las oraciones según su modalidad.
Las letras c y z
4.
Escribe diez palabras que contengan las sílabas za, ce, ci, zo o zu que ya no volverás a
escribir mal.
2
Lengua castellana y literatura • 3.o ESO
4. Lo sé y puedo explicarlo a un compañero/a.
3. Lo sé. 2. No lo sé. 1. No lo entiendo.
UNIDAD 6 » BALANCE
Diario de clase
5. Has acabado la unidad. ¿Qué has aprendido? ¿Cómo lo has aprendido? ¿Qué has entendido bien? ¿Qué aspectos no acabas de comprender? ¿Qué tendrías que hacer para mejorar
tu rendimiento en clase?
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