Mineduc y su gestión regional

GOBIERNO DE CHILE
REVISTA INFORMATIVA DEL MINEDUC // 15 DE DICIEMBRE 2009 //
Remodelación
del Instituto Nacional
10/11
Prevención del Acoso
Escolar en Iquique
2
7
Inauguradas
las Escuelas Patrimoniales
de Tocopilla
Mineduc y su
gestión regional:
Ejemplos de gestión educacional
y de infraestructura en Chile
N°10
Tarapacá
02
Programa “Prevención del Acoso Escolar
o Bullying” en la Región de Tarapacá
E
n abril de 2009, 350
alumnos (de 5° básico a
3° medio) y 320 profesores
y asistentes de la educación de 21
establecimientos educacionales
municipalizados y particulares
subvencionados de la comuna de Alto
Hospicio, se sumaron a la capacitación
en Métodos Colaborativos de Resolución
de Conflictos.
Este programa fue diseñado
por profesionales de las Secretarías
Regionales
Ministeriales de Educación y
Justicia, y su componente n°1 ha sido
ejecutado por el Centro de Mediación de
Iquique, dependiente de la Corporación
de Asistencia Judicial de Tarapacá y
Antofagasta, Cajta. Mientras que el
componente n°2 lo desarrolla un grupo
de sicólogos con atención clínica.
El objetivo del programa
“Prevención del acoso escolar”
es fortalecer buenas prácticas
de convivencia escolar en los
establecimientos educacionales urbanos,
para revertir conductas agresivas de
alumnos y alumnas. Esto se logra con
educación en resolución pacífica de
conflictos, formación de mediadores
y creación de unidades de mediación
en cada establecimiento. Este año se
desarrolló el programa en la comuna
de Alto Hospicio y para este 2010
se realizará en 23 establecimientos
municipalizados de de Iquique. Con este
proyecto se beneficiarán indirectamente
cerca de 20 mil estudiantes,
pertenecientes a los 21 establecimientos
educacionales participantes de la
comuna de Alto Hospicio.
La seremi de Educación,
Alejandra Carrera, dijo que el
“gobierno regional se ha hecho
cargo de un tema que preocupa a
la comunidad educativa, diseñando
este programa y monitoreando su
cumplimiento. Fue financiado por
el FNDR gracias a la aprobación del
Consejo Regional”.
Asistentes de la educación del Colegio
Robert Johnson recibieron sus certificados
como mediadores escolares
Alumnos del Colegio Robert Johnson recibieron su certificación como estudiantes mediadores
El programa de “Prevención del Acoso
Escolar (Bullying) en Establecimientos
Educacionales” también considera la atención
clínica de 50 casos de bullying y la difusión de
esta experiencia a la comunidad. Fue financiado
por el F.N.D.R. y el Mineduc, tuvo un costo total
de 150 millones de pesos.
Ocho profesionales del área de las Ciencias
Sociales como psicólogos, sociólogos, profesores,
psicopedagogos contratados para este fin,
enseñaron a profesores y alumnos a desarrollar
empatía, asertividad, escucha efectiva y
expresión de emociones.
03
tiempo y espacio
para mejorar
N
adie podría negar que los
espacios educativos son
importantes. En ellos se
sustenta el quehacer de todos quienes
habitan a diario las escuelas, liceos
y centros de enseñanza-aprendizaje,
incidiendo, directamente, en el plano
pedagógico y formativo.
También el estado de conservación
y la arquitectura de los locales escolares
contienen en si el valor de otra gran
riqueza social, que es dar soporte y,
la mayoría de las veces, “climatizar”
la convivencia de las personas que
hacen comunidad en su interior. Ambas
misiones (la educativa y la sociocultural)
de relevancia superior.
De allí la coherencia que adquiere
la inversión e implementación de la
serie de proyectos regionales que,
a lo largo y ancho del país, se han
propiciando a través del Mineduc.
Un buen ejemplo lo dan los más
de 3, 4 mil millones de pesos
destinados para la restauración
de las escuelas básicas Arturo
Prat y Pablo Neruda de Tocopilla,
ambas declaradas monumentos
nacionales. Otro destacable, es
la intervención realizada en el
emblemático Instituto Nacional,
cuya remodelación contempló
infraestructura, equipamiento y
mobiliario, lo que su alumnado
está agradeciendo con un alza en
los puntajes obtenidos en la PSU.
Esto responde a un plan de restauración
de 71 liceos llamados “emblemáticos” o
de excelencia académica.
Y, en el plano de la convivencia
propiamente tal, Coquimbo lanzó su
“Campaña por el buen trato” desde
la Seremi de Educación, iniciativa
que pretende crear conciencia
de la importancia de tratarse con
consideración y respeto mutuo,
buscando mecanismos pedagógicos
y valóricos, con la complicidad de los
medios de comunicación.
No cabe duda, todas las iniciativas
llevadas a cabo en regiones son loables.
Cada una de ellas está contribuyendo
a mejorar la educación, a fortalecer
nuestra convivencia, en definitiva, a
hacernos más grandes como país. Estas
líneas editoriales sirven para hacerles
llegar el agradecimiento y aplauso a
las autoridades, profesionales, técnicos,
funcionarios ministeriales y personas
que pusieron su energía y voluntad para
dar los frutos de las inversiones puestas
en marcha.
Ministerio de Educación Revista Sacapuntas Edición 10, 2009
Director: Abdón Oyarzún M.; Editora: Evelyn Miller N.
Comité Editorial: María Teresa Escoffier.
Diseño: Simple! Comunicación www.simplecomunicacion.cl
Impresión: Impresora Ermaras Limitada.
En esta edición colaboraron: Gloria Baltazar Bartolo, periodista Región de Arica y Parinacota; Ximena
Báez Carvajal, periodista Región de Tarapacá; Alejandra Tapia Silva, periodista de la Región de Antofagasta;
María Paz Brito, periodista Región de Coquimbo; Gabriela Verdugo Weinberger; periodista de la Región
de Valparaíso; María Isabel Aravena, periodista Diplap; Jimena Parra Oyarce, periodista de la Región de La
Araucanía; Alejandro Rosales Gómez, periodista de la Región de Los Ríos; Juan Luis Gumucio, Coordinador
de Área del Dpto. de Infraestructura Escolar, Diplap; Lorena Cuevas Escobar, con los Sabía Usted Qué…
de Diplap; especiales agradecimientos a los profesionales de las regiones de Atacama.
Vuestros comentarios y sugerencias, fotografías a: [email protected]
Editorial
Regiones:
Arica
04
Acortando
distancias
en Beneficios de los estudiantes de las localidades Rurales
L
as grandes distancias que separan
a las localidades rurales de la
región de Arica y Parinacota,
representa una dificultad para los estudiantes
que a la hora de trasladarse a sus escuelas,
deben recorrer grandes distancias desde los
pueblos donde residen hasta sus escuelas.
Para enfrentar en parte esta dificultad,
nace el Proyecto Adquisición de 3
Minibuses Escolares, en el marco del
Programa del Fondo de la Gestión
Municipal, financiado por el Ministerio
de Educación, iniciativa que actualmente
se encuentra en desarrollo y que contribuye
a mejorar la calidad de la educación de los
niños y niñas que residen en los pueblos
rurales.
Los estudiantes beneficiados con
esta iniciativa son originarios de
localidades correspondientes a las
comunas de Putre, Camarones
y General Lagos. En el caso de Putre, el
bus cumple funciones para el traslado de
los estudiantes desde Ticnamar y los Liceos
Técnicos profesionales de las especialidades
de Turismo y Agropecuarias.
El proyecto optimiza la conectividad entre los
pueblos pero, principalmente, tiene como
propósito la búsqueda del aumento de
la cobertura y la participación de todos
los estamentos de la comunidad escolar
en distintas actividades deportivas,
artísticas y de capacitación establecida
durante el año escolar.
En el caso de la comuna de General Lagos,
los alumnos beneficiados son oriundos de
las localidades de Chislluma, Alcérreca;
Ancolacane y en especial asiste a los alumnos
y alumnas del Hogar Humapalca. De acuerdo
a la propuesta de la municipalidad, la
cobertura del traslado se extiende a centros
de atención de salud, giras de estudio y
participación de los alumnos en juegos
deportivos.
En Camarones, el transporte escolar une a
los estudiantes con sus escuelas emplazadas
en las localidades de Codpa y Camarones,
el objetivo que cumple esta iniciativa de
acuerdo a lo propuesto por la municipalidad,
se vincula a la entrega de oportunidades
para encuentros periódicos con la familia y la
opción de traslado a otros centros educativos
en actividades de integración.
Ceremonia de entrega de Minibuses escolares a estudiantes de Putre; General Lagos y Camarones: La entrega oficial
la realizó el Intendente de la Región de Arica y Parinacota, Luis Rocafull, y el Seremi de Educación, Julio Verdejo.
60 mil estudiantes de 7º año básico de todo el país y que pertenecen al 40% más vulnerable de la población,
recibieron un computador por su buen rendimiento académico en sus establecimientos educacionales. La
novedad, para la asignación de los Computadores en el 2010, es que los netbooks serán entregados con una
conexión de banda ancha móvil por un año.
05
Inversión en establecimientos apartados
E
n la Región de Los Ríos la ruralidad es un tema. Y así
lo han entendido sus autoridades educacionales. Es así
como en la Secreduc decidieron emprender un plan para
rescatar a las 100 escuelas rurales con más proyección.
El objetivo fue mejorar la infraestructura de los establecimientos
como baños, casinos, techumbres, pintura, patios cubiertos, entre
otros, por un monto de 800 millones de pesos, 8 millones por escuela.
Esto tiene una doble ganancia, ya que ayudará a absorber mano de
obra local debido a los casi 700 empleos que se contratarán entre
octubre y diciembre del año 2010.
El problema de estos establecimientos es que se encuentran en
sectores alejados de las zonas donde se concentra la matrícula, por
lo tanto, están lejos del punto de la inversión. De las 570 escuelas
que existen en la región, casi el 40 por ciento de ellas son rurales, y
de éstas, el 65% son uni-docentes. Además, un 100% de ellos son
subvencionados, particulares y municipales, esotas últimos son los
que más intervención requieren.
Uno de los gestores de la iniciativa, el jefe del Área de Planificación
en Valdivia, Rudy Haro, dice que “en general la inversión en
Infraestructura Educacional en las últimas décadas ha
estado centrada donde existe mayor concentración de
matrícula, lo que ha hecho que las escuelas pequeñas y
rurales estén en desventaja para su elección en recursos.
Y una de las características de la Región de los Ríos es su
alta ruralidad, localizándose en ellas tanto comunidades
agrícolas como indígenas con alta vulnerabilidad”.
Por eso es que se decidió invertir cerca de $800 millones, que
buscan corregir en parte esta situación, evitándole a estos 100
establecimientos el peligro de cierre.
INVERSIÓN
El proyecto contempla una inversión de $8 millones por
escuela, de los cuales $3 millones se destinan a contratación
de mano de obra local y los otros $5 millones a la
adquisición de materiales, con lo que el proyecto contribuye
a paliar el desempleo rural. La indicativa se materializará con la
intervención del Gobierno Regional, Gore, la Secretaria Ministerial y
los Departamentos de Educación Municipal de Valdivia y Ranco.
“La unión de estas entidades ha permitido identificar las 100
escuelas rurales uni, bi y tri-docentes municipales que tienen mayor
proyección, por lo tanto, esta inversión permitirá avanzar aún más en
los objetivos de la equidad y calidad de la educación en los sectores
rurales de nuestra región”, argumentó el seremi de Educación en la
Región de Los Ríos, Eduardo Rosas.
CIFRAS
En la región existen 570 establecimientos educacionales privados,
subvencionados y municipales, de los cuales 379 son rurales. De esta
última cifra se desprende que 215 pertenecen a los municipios y 138
son uni-docentes. En esos 215 están contenidos los 100 que tienen
mayores proyecciones de crecer y a los cuales se les inyectarán los
recursos. En total, en Los Ríos hay 85 mil alumnos y de ellos 19.305
estudian en zonas rurales.
Durante el año 2010, se entregarán 600 nuevos Laboratorios Móviles Computacionales para alumnos de
3° año básico, cubriendo más del 90% de los establecimientos potencialmente beneficiarios. Durante este
año 2009 se entregaron a 764 de un total de 1.577.- establecimientos que participaron en el proceso.
06
En la Región de Atacama
Región de Valparaíso
Reposición
Escuela D-53, Vallenar
Educación da aconocer
inversión histórica
para la Formación
Técnica Profesional
en la Región
E
El conjunto educacional se emplaza en la manzana
comprendida entre las calles Los Morteros, Chañar Blanco,
Incahuasi y La Verbena, frente a la Villa Juan López, en la
comuna Vallenar. La superficie del terreno es de 8611,64 m².
n Viña del Mar, Región de Valparaíso, el 24
de noviembre recién pasado se realizó el
seminario sobre Políticas e Inversiones para la
Formación Técnico-Profesional que nace en el seno de la
Mesa Regional de Formación Técnica. En la oportunidad
ocasión se informó acerca de las bases de una nueva
política de formación técnica para el año 2010 y el marco
legal de la Certificación de Competencias laborales.
El Seremi de Educación, Fernando Pérez Barrera,
dijo que “estamos dando un fuerte empuje a la
educación técnica en nuestra región, ya que cerca
de 32 mil jóvenes de la educación media están
en la modalidad técnico profesional y este año,
pensando en ellos, hemos invertido cerca de 8 mil
millones de pesos para el equipamiento de las
más de 50 especialidades que están acreditadas”.
INVERSIÓN REGIONAL:
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L
a comunidad escolar de Vallenar, Región de Copiapó, disfrutó
este año 2009 de una de las obras más relevantes que se hayan
construido allá. Se trata de la reposición de la Escuelas D-53,
nuevo recinto que beneficia a 720 alumnos de jornada escolar básica
y 90 alumnos de prebásico y a la población en general que alcanza los
15.285 habitantes. El objetivo de esta remodelación, en el que
se invirtieron $1.702.590.232.-, es estimular el interés por
la lectura, brindando a los usuarios instalaciones cómodas
herramientas tecnológicas.
El Seremi de la Región de Atacama, Carlos Gómez Loo, señaló
que “el gobierno de nuestra presidenta Michelle Bachelet, a través de
innumerables programas educacionales, ha permitido entregar a los
sectores más vulnerables, espacios dignos y modernos con el objeto de
dar igualdad a todos los niños y niñas de nuestro país”.
La biblioteca incorpora a todos los grupos etáreos, niños, jóvenes,
adultos y adulto mayor. Durante la gestación de este proyecto se realizo
una presentación del proyecto a la comunidad.
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8 mil millones de pesos en Equipamiento desde 2009
a 2011.
367 millones de pesos, en Becas Práctica Técnico
Profesional y que beneficiaron a 6.115 personas.
1.800 millones de pesos mensuales en subvención
escolar mensual en ámbito Técnico Profesional.
100 millones de pesos en apoyo a Establecimientos
en Seguimiento a Becas Prácticas TP.
NUEVAS POLÍTICAS PARA EL 2010:
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Creación de Secretaría Ejecutiva de Formación
Técnica Profesional
Construcción de un Sistema de Formación Profesional
Sistema de Formación Profesional
Funciones Comisión Nacional de Formación
Profesional
Currículo y Aprendizaje
Calidad y Pertinencia
Financiamiento Formación Técnica Terciaria
El programa de la Escuela de Vallenar se compone por administración, talleres y servicios higiénicos, en dos
pisos hacia calle Chañar Blanco: comedor, cocina y zona de servicio, en un piso hacia calle Los Morteros;
salas de clases en dos pisos hacia calle Incahuasi e interior; salas de clases de prebásica y primeros básico
en un piso hacia calle La Verbena.
07
C
on una inversión
superior a los 3 mil 455
millones de pesos, las
autoridades del Mineduc inauguraron
las obras de restauración de las
escuelas básicas Arturo Prat Chacón
y Pablo Neruda de Tocopilla, ambas
declaradas Monumentos Nacionales
el año 2004.
Estos emblemáticos
establecimientos que cuentan,
cada uno, con más de 100 años
de historia, están ubicados en un
emblemático edificio construido
por la Sociedad Constructora de
Establecimientos Educacionales en
1943, durante la administración del
Presidente Pedro Aguirre Cerda.
La Seremi de la Región de
Antofagasta, Jacqueline Durán
Morgado, destacó la trayectoria de
los planteles que son patrimonio de
su comunidad y en cuyas aulas se
han formado miles de tocopillanos.
Dijo que gracias a la remodelación,
la edificación cuenta con altos
niveles de seguridad, estándares
antisísmicos y óptimas instalaciones
para el uso de tecnologías en las
salas de clases. La restauración se
financió con recursos provenientes
del Fondo Nacional de Desarrollo
Regional, FNDR y del Ministerio de
Educación. A partir del año escolar
2010, los estudiantes contarán
además con nuevo y moderno
mobiliario necesario para el
funcionamiento óptimo de las clases.
Durán destacó el trabajo de
ingeniería desarrollado en esta
restauración, el cual en vista de
la magnitud de las intervenciones
es una de las más grandes obras
realizadas en su tipo en el país. La
técnica diseñada permite reconstruir
el edificio desde su núcleo,
duplicando las estructuras de tal
manera que ante cualquier evento
sismológico no existan riesgos para la
comunidad.
Las obras de reparación y
conservación de las escuelas
Pablo Neruda y Arturo Prat,
forman parte del Plan Tocopilla,
iniciativa impulsada por el
Gobierno de la Presidenta
Michelle Bachelet, con el
propósito de dotar a la
población tocopillana de
condiciones de vida dignas,
asegurando un crecimiento
social y económico sustentable
en el tiempo, superando así los efectos
del terremoto acaecido en noviembre del
2007.
La actividad contó con la masiva
participación de autoridades nacionales,
regionales, provinciales y comunales, dirigentes
gremiales, representantes de la sociedad civil,
directores de establecimientos, docentes,
estudiantes, padres y apoderados.
La restauración se financió
con recursos provenientes
del Fondo Nacional de
Desarrollo Regional,
FNDR y del Ministerio de
Educación. A partir del
año escolar 2010, los
estudiantes contarán además
con nuevo y moderno
mobiliario necesario para el
funcionamiento óptimo
de las clases.
Durante el año 2009, se entregaron 2.812 computadores a profesores de excelencia
y a los que integran la Red Maestros de Maestros de todo el país.
Antofagasta
Inauguradas las Escuelas
Patrimoniales de Tocopilla
08
Región de La Araucanía
Nuevo Mobiliario y Equipamiento
para Internados Municipales
J
unto a la directiva
del centro de
alumnos del
Internado Municipal Pablo
Neruda, el Secretario
Ministerial de Educación de
la Región de La Araucanía,
Ricardo Chancerel, constató
en terreno la instalación
del nuevo mobiliario y
equipamiento programado
para 108 internados
municipales de La Araucanía.
La autoridad educacional,
que visitó las dependencias
del emblemático hogar
estudiantil, fue recibida por
los estudiantes a quienes hizo
entrega del equipamiento
destinado a mejorar la
calidad de vida de los 250
escolares que allí conviven
y que provienen de distintos
sectores rurales de la región.
Chancerel recorrió, junto a
los dirigentes estudiantiles, las
habitaciones que ya cuentan
con literas y lockers nuevos.
En la oportunidad, el Seremi
destacó que la inversión
total sobrepasa los 1.370
millones de pesos, que
irán en directo beneficio
de más de 7 mil niños y
jóvenes que residen en
los diferentes hogares e
internados estudiantiles
ubicados en las 32
comunas de La Araucanía.
“Estos espacios son la
única alternativa que tienen
Estos espacios son la única alternativa que tienen muchas
familias del mundo rural en la región para que sus hijos
e hijas puedan culminar sus estudios
Ricardo Chancerel, Secretario Ministerial de Educación de la Región de La Araucanía
muchas familias del mundo
rural en la región para que
sus hijos e hijas puedan
culminar sus estudios; por lo
que mejorar las condiciones
de habitabilidad de éstos es
de suma importancia para el
Ministerio de Educación en La
Araucanía”, destacó Ricardo
Chancerel.
Por lo anterior, informó
que además de las literas y
lockers nuevos los internados
serán equipados con
colchones, sillas y mesas para
los comedores, veladores,
butacas, televisores,
lavadoras y secadoras de
ropa, aspiradoras, equipos
de música y devedés,
estufas a combustión lenta,
computadores para las salas
de estudios, retroproyectores
y mesas de tenis para la
recreación de los alumnos
internos.
Además del Internado
del Liceo Pablo Neruda en
Temuco, este equipamiento
se dispuso para los alumnos
y alumnas residentes de otros
107 internados en toda la
región.
Ricardo Chancerel González, Seremi de La Araucanía, junto a los
dirigentes estudiantiles, recorrió las habitaciones que ya cuentan
con literas y lockers nuevos, .
COMUNAS
Los internados y hogares estudiantiles del resto de
las comunas de la región también están renovando el
equipamiento y mobiliario. En la Provincia de Malleco son
38 los establecimientos los favorecidos y en Cautín 70.
Dentro de las comunas que destacan por la
envergadura de la inversión e impacto social de esta
iniciativa regional, se encuentran la fronteriza
comuna de Lonquimay, con 9 recintos escolares
favorecidos a través de una apuesta económica
de más de 129 millones de pesos. Angol, con una
inversión de 109 millones de pesos para mejorar
las condiciones de 5 internados municipales;
Carahue con 67 millones para 7 hogares e
Imperial que con 64 millones de pesos mejorará
la calidad de vida de cerca de 500 escolares
concentrados en dos internados municipales.
Que el Programa de Apoyo a Giras de Estudio de Sernatur dirigido a estudiantes del Sector Municipal, ejecutó
147 viajes dentro de Chile, lo que se traduce en 6.174 estudiantes y 294 docentes de 147 establecimientos
educacionales que viajaron dentro de Chile.
09
Campaña por El Buen Trato
C
on la interpretación de la
canción “Me gustaría ser
una persona cordial” de Flor
Motuda, se realizó el lanzamiento de
la “Campaña Por El Buen Trato” en la
Región de Coquimbo.
Esta iniciativa pretende crear
conciencia acerca de la importancia del
concepto en la convivencia diaria, en
todos los ámbitos.
Con el fin de crear un referente en el
inconsciente colectivo regional, a través de una
idea simple pero muy atingente, la Secretaría
Regional Ministerial de Educación de la
Región de Coquimbo, lanzó la denominada
“Campaña por el Buen Trato”.
La iniciativa, surgida a través de una idea
de la propia seremi, Gladys Barraza, pretende
crear conciencia y hacer patente el hábito,
tanto en la comunidad escolar en particular,
como en la ciudadanía en general, de la
importancia de tratar y relacionarse con el
debido respeto hacia el otro, sea cual fuese su
condición.
La campaña, que contiene una serie de
actividades y programas de trabajo, cuenta con
un positivo jingle creado especialmente para la
ocasión por el talentoso cantante y compositor
chileno, Florcita Motuda, quien al respecto
comentó que la idea principal de este esfuerzo
conjunto es “lograr un contagio del
buen trato en la gente, una especie de
rebeldía conductual, visto desde el buen
ángulo de los valores humanos propios
e inherentes que todos tenemos, y que
es necesario sacar siempre”.
Esta campaña comenzó el año 2008 a
través de encuentros por el Buen Trato, de
carácter regional y provincial, lo que incluyó
un concurso para crear el jingle para los spot
radiales de la Campaña Por el Buen Trato; un
concurso comunicacional intercomunal por la
convivencia escolar; Estrategias Metodológicas
para la Enseñanza de Valores y la Jornada
Anual por el Buen Trato.
y derivación telefónica en contenidos
educativos de convivencia y de seguridad
a la comunidad escolar regional y a la
ciudadanía de la Región de Coquimbo.
Asimismo, hemos realizado varias firmas de
compromiso con empresas e instituciones,
con las que acordamos promover, difundir
y educar en valores humanos compartidos,
como la aceptación de la pluralidad y la
diversidad entre las personas, el fomento
de actitudes cariñosas y alegres en la
vida cotidiana, la solidaridad y la entrega
generosa, para que podamos alcanzar
como sociedad una vida mejor para
todos”, finalizó.
FIRMAS DE COMPROMISO
Entre los principales entes involucrados
con la campaña, tanto gubernamentales como
privados, se encuentran el Gobierno Regional,
los 15 municipios, VTR, Aguas del Valle, Minera
Pelambres, Minera Barrick, Fundación Carmen
Goudie, Radiodifusores, diario El Día, diario La
Región, Semanario Tiempo, Corporación Vida
Buena, Elqui Emprende, Astronómica Chile,
Hotelga, Ferenor, lacomuna.cl, elobservatodo.cl,
entre otros.
Le seremi del ramo, Gladys Barraza,
señaló que uno de los hitos “de este año
2009, no sólo ha sido la firma de compromiso
materializada con los alcaldes, empresas
y fundaciones, sino además, la creación
de la línea 600 Por el Buen Trato
(600 44 123 40), la que fue creada
para brindar atención de consejería
GOBIERNO Y PRIVADOS
Durante el año 2009, 5.130 docentes y directivos que se desempeñan en establecimientos Técnico
Profesionales, TP, serán capacitados en las distintas acciones de formación continua,
a través del Centro de Perfeccionamiento e Investigación Pedagógica, CPEIP.
Coquimbo
Región de Coquimbo
Metropolitana
10
Instituto Nacional
Fortaleciendo las bases
educacionales de Chile
E
l Instituto Nacional es el establecimiento
educacional más emblemático de Chile. Su
fundación se remonta al 10 de agosto de
1813 y nace como el primer foco de luz de la nación
con su lema Labor Omnia Vinci -el trabajo todo lo
vence-. Su trayectoria la han formado ilustres como
Pedro Aguirre Cerda, Jorge Alessandri Rodríguez,
Salvador Allende Gossens, Patricio Aylwin Azócar,
Ricardo Lagos Escobar, entre otros próceres. A estos
destacados nombres se suma el esfuerzo constante
de sus alumnos que han demostrado por qué es el
mejor establecimiento público de Chile, ya que en
esta PSU 2009 logró 29 puntajes máximos.
Sin importar los sucesivos paros que
interrumpieron sus clases, los institutanos
mantuvieron la tendencia al alza de sus
puntajes PSU, pasando de 678,9 a 682,67. Hoy
promedia 23 puntos más que en el año 2005.
En su afán por consolidar la educación pública,
la Presidenta Michelle Bachelet, ha dado un ejemplo
en la materia. Junto con reforzar la dignidad de los
establecimientos señeros del país, se ha mejorado
la infraestructura, el equipamiento y el mobiliario de
los denominados emblemáticos, sumándolos a los
Proyectos Educativos Institucionales, PEI.
El decreto Nº 680 del 31.12.08 del Mineduc,
reglamenta la entrega de recursos para financiar
infraestructura, equipamiento y mobiliario de
establecimientos de enseñanza media municipal
llamados Liceos Tradicionales Beneficiados.
Tras la convocatoria hecha por el Mineduc, 152
establecimientos postularon a esta categoría, de
los cuales 78 fueron declarados “Liceo Tradicional”.
De ellos, 71 son “Beneficiados” y podrán financiar
intervenciones de infraestructura, equipamiento y
mobiliario.
El primer establecimiento que efectuó una
remodelación, fue el Liceo Instituto Nacional
de Santiago. Se invirtieron $2.714 millones, el
Mineduc aportó $2.567 millones, asociadas a
remodelaciones de urgencia.
He aquí un ejemplo de gestión 2009 Mineduc:
Antes
Después
Comedores
Talleres
Terraza
Baños
Junto con recuperar la dignidad de los locales donde funcionan establecimientos señeros en la educación del
país, es necesario que la infraestructura, el equipamiento y el mobiliario se adapten a la nueva realidad de
los Proyectos Educativos Institucionales.
11
Después
Antes
Camarines
Comedores
Después
Antes
Después
Antes
Después
Antes
Camarines
Cocina
Después
Antes
Después
Antes
Sala de clases
Camarines
Antes
Después
Terraza
Metropolitana
Instituto Nacional
Liceo de Isla de Pascua
recibió equipamiento técnico profesional
E
l Liceo Aldea Educativa de Isla de Pascua realizó el
primer proceso de compras para sus áreas técnico
profesionales el que correspondió en esta oportunidad,
al 40% del total, con un aporte de 200 millones de pesos; para
las especialidades de Agropecuaria ($83 millones) y Turismo ($67
millones). Además, se trabaja en las instalaciones necesarias para
recibir el resto de la implementación, que se realizará durante el
año 2010.
El objetivo de este Plan de Equipamiento de Liceos
Técnico Profesionales, es dejar en forma óptima este tipo de
establecimientos, tanto para que sus alumnos reciban la mejor
capacitación, como para que se conviertan en un aporte al
desarrollo de la zona en que están insertos.
Este Plan se materializa mediante un convenio entre el Mineduc
y el municipio correspondiente, en que cada establecimiento define
sus requerimientos de acuerdo a su proyecto educativo y con
la participación de la comunidad. He aquí una muestra de esta
implementación.