Programa Lab II_2015 documento PDF

FACULTAD DE ARTES
LABORATORIO II
WILLIAM HENRY FOX TALBOT
(1800-1877)
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN
2015
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FACULTAD DE ARTES
TECNICATURA UNIVERSITARIA
EN FOTOGRAFIA
PROGRAMA DE ESTUDIO:
LABORATORIO II
Docente Responsable:
Prof. Adj. Reg.: Escaño, Enrique A.
Curso: 2º año
CICLO LECTIVO 2015
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FACULTAD DE ARTES
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMAN
Carrera: Técnicatura Universitaria en Fotografía
Asignatura: Laboratorio II
Régimen de Cursado: Anual
Curso: 2º año
Prof.adj.Reg.: Enrique A. Escaño
Ciclo Lectivo: 2015
Introducción
Esta es una propuesta Pedagogica para la asignatura Laboratorio II que se imparte en la Carrera
“Tecnicatura Universitaria en Fotografía” en la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Tucumán. La
Asignatura está ubicada en el Segundo año del plan de estudios y se le asigna 72 horas por cuatrimestre y 6 horas
a la semana. Los estudiantes que cursan la asignatura son de alrededor de 90 a 125, según los datos del último
año y se dividen en tres grupos de 35 personas, debido a la infraestructura disponible.
Los estudiantes tienen una base Teóricas-Prácticas de la asignatura “Laboratorio I”, por tal motivo, se
elabora el trabajo pedagógico de tal manera que permita incorporar los procesos conceptuales y de producción
intensiva tanto en las tareas de laboratorio analógico cómo en la edición digital. Teniendo en cuenta estos
lineamientos, la presente propuesta pedagógica tiene como propósito enseñar al alumno la producción de
fotografías analógicas y digitales, mediante el uso de técnicas especiales de laboratorio análogicas-digitales, sus
usos y los conocimientos que le permitan acceder al lenguaje fotográfico.
La propuesta pretende además introducir al estudiante -de segundo año- en el análisis de la imagen, como
así también la modificación estética, mediante la manipulación y aplicación de técnicas análogicas-digitales,
siempre teniendo en cuenta que, de acuerdo con el plan de estudios de la carrera, éste contará en el futuro con
asignaturas como “Medios Audiovisuales” y “Fotografía Publicitaria y Artística”, entre otras asignaturas, que
le ayudarán a formarse académicamente, según lo estipulado en el plan de estudios de la carrera.
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PROGRAMA DE ESTUDIOS
I) OBJETIVOS GENERALES
Que los alumnos:
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Aprendan las técnicas básicas creativas de laboratorio para utilizarlas como un eficaz auxiliar
en todas las disciplinas en las que se desempeñan.
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Adquieran las competencias comunicacionales para poder expresarse libremente y transmitir sus
emociones a través del arte fotográfico.
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Desarrollen progresivamente habilidades y destrezas necesarias para la realización de diferentes
técnicas análogicas-digitales.
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Integren conocimientos, habilidades destrezas y actitudes para desempeñarse con solvencia y
autonomía en el campo de la obtención de imágenes mediante el uso de distintos materiales.

Adquieran conocimientos estéticos, técnicos en la obtención de imágenes que cubran las
expectativas artísticas personales.
II) OBJETIVOS ESPECIFICOS

Desarrollar aptitudes de coordinación y sincronización para la producción de copias fotográficas de alta
calidad blanco y negro.
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Realizar la técnica de procesos especiales creativos en fotografía blanco y negro: Eliminación de grises,
tramas, solarización, falso relieve, Posterizacion, etc., en un proceso analógico - Digital

Adiestrar al alumno el los procesos especiales de laboratorio, mediante el uso del software: Adobe
Photoshop CS6, como herramienta creativa.
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Desarrollar habilidades y destrezas en el desarrollo de los procesos especiales; escaneado de transparencias
y materiales opacos, para su posterior uso en las técnicas digitales.
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III) CONTENIDOS TEMATICOS
Unidad Nº 1: Sensitometría:
Principios básicos. Exposición de la emulsión. Unidades de exposición. Dosificación de la exposición.
Sensitometria absoluta. Densidad: unidad de medida del ennegrecimiento. Instrumentos de medición.
Análisis de la curva característica. Gamma. Aplicación practica del gamma. El sistema zonal y la curva
característica. La sensitometría y su aplicación en la fotografía digital.
Unidad Nº 2: El Sistema de Zonas:
Conceptos principales. La previsualización. Escala de reproducción fotográfica. Rangos de registros.
Fotometria del sistema zonal. Emplazamiento inicial. Contraste del motivo. Expansión y contracción. El
sistema zonal y su aplicación en la fotografía digital.
Unidad Nº 3: La copia fotográfica de alta calidad:
Equipamiento. Productos químicos. Elección del papel. Pruebas parciales. Control del contraste, distintos
métodos.
Unidad Nº 4: Técnicas de forzado:
Películas y reveladores adecuados. Control del contraste. Aplicación práctica Evaluación de resultados.
Unidad Nº 5: Correcciones después del revelado: analógicas-digitales
a) Reductores y Reforzadores: Distintos tipos. Aplicación práctica.
b) Corrección de una imagen analógica a valores normales, implementando técnicas digitales, mediante el
uso del programa adobe photoshop cs6.-
Unidad Nº 6: Proceso Analógico-Digital: El virado
a) Distintos tipos de viradores. Aplicación práctica de virados en copias.
b) Realizacion de la tecnica de Virado, implementando la técnica digital, mediante el uso del programa
adobe photoshop cs6.-
Unidad Nº 7: Procesos especiales analógicos-digitales de laboratorio:
a) Técnicas de grano grueso: Películas y reveladores. Materiales, su tecnica y su realización practica.
b) Tramas: Obtención de distintos tipos de tramas. Tramados en ampliadora, su técnica y aplicación.
c) Realizacion de la técnica de grano grueso y tramado, implementando la técnica digital, mediante el uso
del programa adobe photoshop cs6.-
Unidad Nº 8: Procesos especiales analógicos-digitales de laboratorio:
a) El falso relieve: Su técnica. Materiales. Aplicación.
b) Eliminación de grises: Materiales, técnica y aplicación.
c) Realización de la técnica de Falso relieve y Eliminación de grises, implementando la técnica digital,
mediante el uso del programa adobe photoshop cs6.-
Unidad Nº 9: Procesos especiales analógicos-digitales de laboratorio:
a) Solarización: Materiales, técnica y aplicación.
b) Posterizacion: Materiales, técnica y aplicación.
c) Realización de la tecnica de Solarizacion y Posterizacion, implementando la técnica digital, mediante el
uso del programa adobe photoshop cs6.-
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CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
 Desarrollar y analizar los conceptos adquiridos.
 Identificar y aplicar el conocimiento en los sistemas.
 Comprensión, formulación y reformulación de consignas.
 Formulación de preguntas y respuestas deducidas de los conocimientos adquiridos.
 Relacionar los elementos de trabajo según los requerimientos de las situaciones dadas.
 Elaboración de trabajos creativos mediante la y direccionales a partir de las necesidades de producción.
 Exposición estratégica a partir de soportes conceptuales y gráficos elaborados en clase.
 Reconocimiento y denominación de rasgos distintivos en los procedimientos fotográficos.
 Reforzar el dominio del instrumental y la técnica mediante la práctica continua.
 Desarrollar velocidad y precisión en el manejo de conceptos e instrumentos.
 Elaborar copias fotografías de alta calidad que cumplan con los requerimientos mínimos para ser
expuestas, presentadas o competentes.
 Reconocer criterios técnicos para desarrollar habilidades y destrezas en situaciones extremas.
 Analizar e identificar las partes principales y opcionales del instrumental.
 Realizar ejercicios de tomas y juzgamiento fotográfico.
 Desarrollar a lo largo de la materia el vocabulario técnico y científico apropiado.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Analizar y desarrollar los valores humanos como ente individual y grupal en:
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La confianza para cuestionar desde una base fundamentada los conceptos adquiridos.
El respeto hacia los compañeros y el docente.
Mantener el orden y la disciplina en el aula y en el laboratorio analógico y digital.
Mantener la puntualidad a la hora de llegada a la clase, siendo una elemental manifestación de disciplina
y de respeto hacia el profesor, y a todos los compañeros del aula.
La amistad del docente, pero siempre dentro de los límites que impone el respeto.
La relación con los compañeros se debe mostrar siempre una depurada educación.
El respeto y las buenas formas, deben facilitar el mantenimiento de la disciplina y el orden en el aula.
Evitaremos todo ruido y conversación que pueda causar molestias al docente en el dictado de la clase.
Los exámenes se deberá responder las preguntas de forma individual, por lo tanto, es una falta grave,
expresar cualquier manifestación contraria a esta forma.
Cumplir con los hábitos de cortesía y de respeto ya que son el resultado de una buena educación y deben
ser expresados tanto en el aula como en el laboratorio analógico y digital.
Respeto por el trabajo propio y ajeno.
Disciplina para una elaboración sistemática, metódica y científica de las consignas.
La disciplina para una elaboración sistemática, metódica y científica de las consignas.
La valoración y apertura hacia nuevas posiciones de la creatividad de los demás.
La complacencia en el desarrollo del trabajo asignado.
La Apreciación por su elaboración y la de los demás.
La Curiosidad en los temas a desarrollar y periféricos auxiliares a la temática dada.
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La Superación de las problemáticas planteadas y de los inconvenientes en los conflictos generados por
el trabajo colectivo.
Que el alumno incursione en la participación, empleo, comprensión, formulación, reconocimiento,
producción, escucha y explicación de los conceptos adquiridos.
La Cooperación en el trabajo grupal y actividades individuales.
El Desarrollo de velocidad, destreza y precisión en el manejo de materiales.
Cumplir con todas las normas de cortesía en el trato con el docente, no utilizar expresiones que indiquen
exceso de confianza y hablarle en tono respetuoso, siendo estos valores aplicados recíprocamente al
alumno por parte del docente.
Cooperación en el desarrollo de las actividades.
Valoración y apertura hacia nuevas posiciones de la creatividad de los demás.
Complacencia en el desarrollo del trabajo asignado.
Apreciación por su elaboración y la de los demás.
Curiosidad en los temas a desarrollar y periféricos auxiliares a la temática dada.
Superación de las problemáticas planteadas y de los inconvenientes en los conflictos generados por el
trabajo colectivo.
Buscar la viabilidad de los objetivos propuestos y la realización de los mismos.
Que el alumno incursione en la participación, empleo, comprensión, formulación, reconocimiento,
producción, escucha y explicación de los conceptos adquiridos.
IV) METODOLOGIA DE TRABAJO
Metodología:
a) Dominar los requerimientos para el diseño didáctico y conocer nuevos recursos y tendencias.
b) Diseñar y seleccionar objetos de aprendizaje según destinatarios y objetivos.
c) Identificar repositorios y metadatos.
d) Conocer y explorar herramientas de diseño y desarrollar un material tipo.
e) Exposición oral.
f) Prácticas en laboratorio.
g) Desarrollo del tema.
h) Visionado de videos y presentaciones.
i) Muestra de material gráfico y videográfico.
j) Evaluaciones y coloquios: individual y grupal.
k) Clases de asesoramiento y consulta: individual y grupal.
l) Clases teórico-practicas.
m) Trabajos Prácticos individuales y grupales.
n) Trabajos Prácticos de Investigación individuales.
o) Parciales escritos.
V) RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Cámara de 35 mm, analógica y digital.
Películas para blanco y negro
Químicos para el revelado en blanco y negro
Papeles fotográficos blanco y negro
Soluciones químicas para procesos especiales
Materiales para retoque manual( tintas y pinceles)
Computadoras PC
Programas de edición digital
Impresora
Escáner para materiales opacos y transparencias
Material de enmarcado
VI) DESGLOSE DE TRABAJOS PRÁCTICOS
TP Nº 1: “Realización de una monografía”.
TP Nº 2: “Determinación del tiempo normal de revelado”.
TP Nº 3: “Determinación de la sensibilidad efectiva de una emulsión”.
TP Nº 4: “Técnicas especiales de laboratorio aplicadas a imágenes Digitales”
TP Nº 5: “Narrar con imágenes una historia, o realizar una serie fotográfica”.
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VII) CONDICIONES DE CURSADO:
REGULAR:
a) Tener un mínimo del 75 % de asistencia a las clases teóricas en el 1º cuatrimestre, para poder estar
en condición de cursar el segundo cuatrimestre; y un 75% de asistencia como mínimo a las clases
teórico-practicas del 2º cuatrimestre, para conseguir de esta manera la condición de regularidad.
b) Tener aprobado en el primer cuatrimestre el exámen parcial n°1 o su recuperacion, con una
calificación igual o mayor a 6 (seis) puntos, para poder estar en condición de cursar el segundo
cuatrimestre.
c) Tener aprobado en el segundo cuatrimestre el exámen parcial n°2 o su recuperacion, con una
calificación igual o mayor a 6 (seis) puntos, para conseguir la condición de regularidad en esta
instancia de evaluación.
d) Tener el 100% de los trabajos prácticos presentados y el 75% de los mismos aprobado con
calificación igual o mayor a 6 (seis) puntos.
e) Los Trabajos Prácticos tendrán una sola instancia de recuperación en cada caso. Los Trabajos
Prácticos que no se presentaran en la fecha establecida por la cátedra, quedaran en la condición de
desaprobados.
f) Los alumnos que por razones de enfermedad no asistieran a los exámenes parciales deberán
presentar hasta un máximo de 72 hs un certificado medico avalado por el servicio medico de la
UNT, pudiendo ser presentado ante el docente por algún familiar. Estos alumnos serán evaluados
en un examen posterior.
PROMOCION: La cátedra no considera la condición de alumno promocional.
LIBRES: Por disposición del plan de estudios vigente, no existe la condición del alumno libre para esta
asignatura.
IX) MATERIAL DIDACTICO:
a. Apuntes de Cátedra: “Laboratorio II”, que contienen la totalidad de los temas del programa, (2015).b. Material de proyección: Power point desarrollando cada una de las unidades temáticas. Agregándose
todo aquel material grafico y/o audiovisual que la cátedra considere necesario.
c. Documento de Cátedra: “Seminario de introducción a los oficios Audiovisuales (2013).-
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FORMATO DE PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS PRACTICOS
a) En una primera hoja deberá contener los siguientes datos:
Universidad Nacional de Tucumán
Facultad de Artes
Carrera: Tecnicatura Universitaria en Fotografía
Cátedra: Laboratorio II
Modalidad: Teórico-Practico
Docente: Escaño, Enrique A.
Ciclo Lectivo: 2015
Nombre y Apellido del alumno:
b) En la 2º hoja deberá contener el programa de Laboratorio II.
c) En la 3º hoja deberá contener la guía del TP.
d) Las copias deberán ir centradas, montadas en hojas tipo cartulinas o cartón tipo paspartu (Passepartout) en
tamaños A4 u oficio, con un margen aprox. de 4 a 5 cm de lado.
b) Se montaran las copias a las hojas con cinta doble faz o tipo hipoalergenicas, pegando las mismas en sus
cuatro esquinas, con un pequeño trozo de cinco milímetros. Cuidando en todo momento la conservación de
la imágenes en el tipo de soporte que las contiene.
c) Las copias una vez montadas, deberán estar sueltas, nunca anilladas y presentas dentro de una carpeta.
PAUTAS PARA LA ENTREGA DE LOS TP ANALOGICO-DIGITAL
PARA REGULARIZAR:
a) LOS ALUMNOS QUE NO PRESENTARAN EL 100% DE LOS T.P. PROPUESTOS POR LA
CATEDRA y TENER APROBADOS EL 75% DE LOS MISMOS.
b) TENER EL 75% DE ASISTENCIA.
c) TENER APROBADOS LOS PARCIALES, CON UNA CALIFICACIÓN IGUAL O MAYOR A 6
(SEIS) PUNTOS.
LA FECHA LIMITE DE ENTREGA DE LOS TP. 31/03/2016, DE NO PRESENTAR ESTOS
REQUERIMIENTOS DEBERAN RECURSAR LA MATERIA.
NOTA:
a) El alumno para regularizar podrá presentar las imágenes del TP nº4 y nº5 en un CD y en el examen
final presentar, la carpeta con las fotos montadas de dichos TP.
b) La primera Entrega y revisión de los TRABAJOS PRACTICOS, para regularizar, es el día 03 de
Diciembre de 2015, a hs 18:00; lugar: laboratorio analógico.
c) La segunda Entrega será el dia jueves 25 de Febrero de 2016 a hs. 18:00.
d) La tercera Entrega y ultima será el dia 31 de marzo de 2016 a hs 18:00.
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CONDICIONES Y MATERIALES PARA RENDIR EXAMEN
REGULAR FINAL:
Los alumnos deberán presentar para rendir:
a) Una carpeta que deberá contener los 1 (un) rollo revelados conteniendo los negativos correspondientes a
las tomas, en sus sobres portanegativos.
b) Las 2 (dos) copias por contacto, montadas en sus correspondientes hojas.
c) La carpeta conteniendo las fotos analógicas y digitales que fueron visadas por el docente.
d) Las fotos digitales deberán llevar en la parte inferior de la hoja, el nombre de la técnica realizada y en su
parte superior derecha documentar que la copia es digital o analógica.
X) BIBLIOGRAFIA POR UNIDAD TEMATICA:
UNIDAD 1
Langford, Michael –Manual basico de fotografia.
Langford Michael “TRATADO DE FOTOGRAFIA”
UNIDAD 2
JACOBSON, C.I. – El Revelado
L.P. Cler – Fotografia, teoria y practica.
UNIDAD 3
Ansel adams – El sistema zonal
UNIDAD 4
Julian Busselle “Sensillamente Blanco y Negro”
JACOBSON, C.I. – La ampliación
UNIDAD 5,6 y 7
L.P. Cler – Fotografia, teoria y practica.
Langford Michael J. “Enciclopedia completa de la Fotografia”
UNIDAD 8
HEDGECOE, John – La fotografía paso a paso
Kodak – Enciclopedia practica de la fotografia.
UNIDAD 9
STRIZINEC, Gabriel – Fotografía Digital
Prof.: Escaño, Enrique - DOCUMENTO DE CATEDRA: LABORATORIO II- 2014.-
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X) BIBLIOGRAFÍA AMPLIADA:
AA.VV. Enciclopedia Práctica de la Fotografía. American Photographic Book Publishing Company Inc.San
Sebastián 1991
AA.VV. Enciclopedia Focal de Fotografía. Edit. Omega. 2002
AA.VV. Técnica Básica, © Ediciones Nueva Lente. Madrid 1989
AA.VV. Colección básica de fotografía digital. Ediciones Folio SA. (12 Tomos). 2007
AUMONT, J.La imagen. Paidós, Buenos Aires – Barcelona- México, 1992.
DONDIS, D.A. La sintaxis de la imagen, introducción al alfabeto visual, Gustavo Gili, Barcelona, 2002.
GOTZE, De. Todo sobre el negativo
HEDGECOE, John. La fotografía paso a paso
HEDGECOE, John. Manual de técnica fotográfica
JACOBSON, C.I., El revelado. Ediciones Omega.Barcelona. 1978
JACOBSON, C.I., La ampliación
Joly, M. La imagen fija, La marca, Buenos Aires, 2003.
KINDERSLEY, D. The Book of Colour Photography - London 1999
LAGFORD, M. Fotografía básica, Barcelona: Omega.1997
LANGFORD, Michael –Manual básico de fotografía. Omega. 1974
LANGFORD, Michael. Tratado de fotografía. Omega. 2009
LANGFORD, Michael John. La Fotografía Paso A Paso. Hermann Blume. 1988
SPILLMAN, Ronald, Axial se revelan clisés y copias fotográficas
SPITZING, Gunter, La ampliación
STRIZINEC, Gabriel. Fotografía digital
STUIZINEC, G. Fotografía digital a fondo - Editorial GYR 2000
TORRENT BURGUÉS, Joan. Química Fotográfica. Edicions UPC. Barcelona. 2001
Luis Monje Arenas: “Curso de Fotografia” (www.difo.alcala.es/curso/intro/intro.html) Universidad de Alcalá,
Madrid.
L. Lobel y M. Dubois “Manual de Sensitometria” Editorial Omega. -(1973).
Gonzalez Casanueva Fernando “Sistema de zonas” Editorial HF Grafica - (2001).
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