Tema: PRUEBAS BASICAS DE FUNCIONAMIENTO PULMONAR

advertisement
1
Anatomía y Fisiología Humana II
Asignatura: Anatomía y Fisiología Humana II
Lugar de Ejecución: Laboratorio de Biomédica Experimental
Tema: PRUEBAS BASICAS DE FUNCIONAMIENTO
PULMONAR: PICO-FLUJO, ESPIROMETRIA DE INCENTIVO
Y PULSIOXIMETRÍA.
Objetivo
• Que las y los estudiantes conozcan y aprendan sobre las mediciones de volúmenes
inspiratorio y espiratorio así como la oximetría de pulso.
Materiales y equipos
•
•
•
•
•
Equipos portátiles de pico-flujo.
Inspirómetro de incentivo.
Equipo de pulsioximetría.
Alcohol.
Algodón.
Pre Laboratorio
Presente un mapa conceptual sobre el Tema, puede utilizar de insumo El capitulo
referente a, del libro de texto.
Indicaciones
•
GUÍA DE REPORTE ESCRITO.
El reporte escrito consiste en la recopilación de información teórica relacionada (consulta
bibliográfica) con el tema desarrollado en la práctica de laboratorio. El contenido debe
enfocarse y relacionarse con la aplicación biomédica respectiva. Se considera un documento de
investigación bibliográfica, el cual debe ser redactado por cada estudiante( o grupo) y regirse
por lo siguiente:
2
Anatomía y Fisiología Humana II
1. El reporte, debe incluir aquellos datos relevantes y trascendentales RELEVANTES
Y TRASCENDENTALES que tengan importancia biomédica.
2. El estudiante debe redactar un análisis con una extensión máxima de dos páginas
y una como mínimo, en donde refleje el impacto o repercusiones en la sociedad
salvadoreña.
3. El reporte se trabaja en páginas de papel bond tamaño carta, a máquina o
computadora, páginas numeradas.
4. Cada trabajo es ORIGINAL E INDEPENDIENTE.
5. EN LOS TRABAJOS ESCRITOS DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA II, LA PRÁCTICA
DE “COPIAR Y PEGAR”, ES INACEPTABLE.
6. El orden que debe seguir para presentar el texto es el siguiente:
a) Tema
b) Resumen
c) Justificación del Trabajo ó importancia biomédica.
d) Desarrollo del tema
e) Análisis
f) Conclusiones
g) BIBLIOGRAFÍA.
h) Biografía de las o los autores.
CRITERIOS DE EVALUACION DEL REPORTE ESCRITO
•
1. CUMPLE CON EL FORMATO ESTABLECIDO EN LA GUIA.
2. LO PRESENTA EN LA FECHA Y HORA ESTABLECIDA.
3. PRESENTA LOS DATOS RELEVANTES Y TRASCENDENTALES
(PROFUNDIDAD) DEL TEMA.
4. INCLUYE ILUSTRACIONES.
5. EL TRABAJO ES ORIGINAL.
6. SE EVIDENCIA ORDEN EN EL DOCUMENTO
7. EL CONTENIDO Y DESARROLLO DEL TEMA TIENE IMPORTANCIA
BIOMEDICA.
8. SE APRECIA SECUENCIA LOGICA DEL TEMA.
9. PRESENTA ANÁLISIS CORECTO DEL TRABAJO.
10. LA ORTOGRAFÍA ES CORRECTA
PONDERACIONES:
•
10=EXCELENTE: NIVEL EXCEPCIONAL. SUPERA LO ESPERADO.
8-9=BUENO: NIVEL MINIMO DE ERROR. CUMPLE CASI TODOS LOS CRITERIOS
DE LA GUIA.
6-7=REGULAR: NIVEL DE DESEMPEÑO ESTANDAR.
5=DEFICIENTE: DESEMPEÑO POR DEBAJO DE LO ESPERADO. FRECUENCIA
DE ERRORES.
3-4=NO ACEPTABLE: NO SATISFACE LOS REQUERIMIENTOS. NO TIENE
INTERES.
0-3=NULO: NO RESPONDE. NO INTENTÓ HACER LA TAREA.
3
Anatomía y Fisiología Humana II
Procedimiento
1. Con algodón empapado de alcohol, limpie las boquillas de los equipos.
2. El sujeto de pie con espalda recta.
3. Sujetar el medidor con suavidad y en sentido horizontal (si corresponde), cuidando
que los dedos no interrumpan el recorrido del embolo.
4. Colocar la aguja del mini espirómetro en el punto cero del a escala.
5. Inspirar profundamente con la boca abierta.
6. Colocar los labios en la boquilla del equipo, en forma hermética, cuidando que ni
los dientes ni la lengua se interponga en el flujo de aire.
7. Soplar tan fuerte y rápido como sea posible.
8. Repetir la maniobra 3 veces y escoger el mejor de los resultados, registrar los datos.
9. Compare los valores obtenidos en la prueba con la tabla de valores normales.
10. Técnica de uso del inspirómetro de incentivo.
11. El uso es muy parecido al del pico-flujo.
12. Colocar los labios en la boquilla del aparato y aspirar aire por la boca, tan fuerte y
sostenido como le sea posible.
13. Repetir la maniobra tres veces y escoger el mejor resultado. Registre los datos.
14. Compare los valores obtenidos en la prueba con la tabla de valores normales.
15. Pulsioximetría. Coloque un dedo en el sensor del equipo.
16. Observe el porcentaje de saturación de oxigeno en sangre. Registre los datos.
17. Lave con agua y jabón las boquillas del inspirómetro de incentivo.
18. Limpie con algodón empapado de alcohol las boquillas las del pico-flujo.
19. Deje ordenado el lugar de trabajo
20. Coloque la basura en su lugar.
21. Lavase las manos con agua y jabón.
Análisis de resultados
•
Presente el reporte de laboratorio se sugiere que también utilicé como insumo el
capítulo de la referencia bibliográfica.
Bibliografía
Autor: Martin, Terry R Título: Laboratory Manual for Human Anatomy & Physiology.
Clasificación: Libro 611 M379 Ubicación de copias: BCA. CENTRAL
4
Anatomía y Fisiología Humana II
Hoja de cotejo:
G5
1
Guía 5: Desarrollo y pre-laboratorio
Alumno:
Mesa No:
Docente:
GL:
Firma:
Fecha:
EVALUACION
%
CONOCIMIENTO
20%
5-7
8-10
Conocimiento
deficiente de los
fundamentos
teóricos
Conocimiento y
explicación
incompleta de los
fundamentos
teóricos
Conocimiento
completo y
explicación clara
de los
fundamentos
teóricos
15%
Es un Observador
Pasivo.
Participa
Ocasionalmente o
lo hace
constantemente
pero sin
coordinación con
sus compañeros de
Puesto de trabajo.
Participa
propositiva e
integralmente en
toda la Practica.
15%
Es Ordenado pero
no hace un uso
adecuado de los
Recursos
Hace un Uso de
Recursos
respetando las
pautas de
seguridad, pero es
desordenado
Hace un manejo
responsable y
adecuado de los
Recursos de
conformidad a
pautas de
seguridad e
Higiene
(Aberturas,
Velocidades, etc.)
APLICACIÓN
DEL
CONOCIMIENTO
1-4
15%
15%
20%
ACTITUD
Trabajo en
equipo
Responsable:
Guías de lab.
Manejo de
Recursos: Actividad
requerida para la
práctica
Análisis
TOTAL
100%
Nota
Descargar