1 PRIMARIA Matemáticas Atención a la diversidad Autora M.a del Carmen G.a de Dionisio Aranda Revisora técnica Lydia Romero Montero E D E LV I V E S 001_PORT_11183D.indd 1 31/1/11 10:25:50 Índice Números ............................................................................ 3 Operaciones ................................................................... 29 Medida ............................................................................ 43 Geometría y orientación ............................................ 55 Tratamiento de la información ................................ 75 Lógica ............................................................................... 77 Activación de la inteligencia .................................... 89 002_IND_11183D.indd 2 25/1/11 16:08:20 1 Números del 0 al 5 Curso: Cuenta y escribe el númerø. 2 Colorea tanto∫ comø se dice. R Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones 1 Fecha: Números Alumno: cincø unø Activación de la inteligencia 3 Lógica cerø Continúa esta serie. 0 1 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 3 3 31/1/11 09:29:10 1 Números del 0 al 5 Alumno: 1 Medida 5 5 2 y y 5 2 Fecha: 1 y 4 5 y Dibuja lø que se indica. 3 1 Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Curso: Cuenta y completa. Operaciones Números R 4 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 4 31/1/11 09:29:10 2 Números del 6 al 9 2 R Fecha: nueve 7 ochø 8 siete 9 sei∫ Medida 6 Operaciones Repasa y une cada númerø con su nombre. Tratamiento de la información Geometría y orientación 1 Curso: Números Alumno: Cuenta y une con su númerø. nueve ochø Lógica sei∫ Colorea la∫ margarita∫ y completa la serie. 1 2 Activación de la inteligencia 3 9 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 5 5 31/1/11 09:29:11 2 El diez y la decena Alumno: Curso: Fecha: 1 Dibuja hasta completar una decena. 2 Colorea una decena en cada casø y completa. 3 6 Una de . Una de . Alicia tiene 6 chicle∫ y compra 4 má∫. ¿Tiene ahora una decena? Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números R esquema ahora tiene © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 6 31/1/11 09:29:11 2 Descomposición del número 10 = = = y + Operaciones y + y + Completa la∫ suma∫. = 10 = 10 6+ 8+ = 10 = 10 Lógica 4+ 2+ 3 5 Cuenta y completa. 10 2 5 Activación de la inteligencia 1 = y + Medida 10 A Fecha: Números Curso: Tratamiento de la información Geometría y orientación Alumno: Inventa do∫ suma∫ que tengan de resultadø el 10. + = 10 + = 10 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 7 7 31/1/11 09:29:12 3 Números del 11 al 15 Alumno: Curso: Fecha: 1 Rodea 10 objeto∫ en cada casø y escribe el númerø total. 2 Repasa y une con flecha∫ correctamente. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números R 8 14 quince 15 doce 12 catorce © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 8 31/1/11 09:29:15 3 La docena Curso: A Fecha: 1 . Medida Una decena de Colorea una docena en cada casø y repasa. una docena 2 . Tratamiento de la información Geometría y orientación Una docena de Operaciones Números Alumno: una docena Cuenta y colorea la palabra correcta. Activación de la inteligencia 3 Lógica docena Hay una de rosa∫. decena Colorea el grupø con una docena. © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 9 9 31/1/11 09:29:16 3 Números del 16 al 19 Alumno: 1 Curso: Fecha: Colorea lo∫ ábaco∫ y completa. Operaciones Números R Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida 16 dieciséi∫ 17 diecisiete Activación de la inteligencia Lógica 18 10 2 Escribe el númerø inmediatamente anterior y el siguiente en cada casø. 16 12 18 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 10 31/1/11 09:29:25 4 Números del 20 al 24 Completa la tabla. veintidó∫ 23 2 4 Rodea el númerø menor. 24 22 23 21 20 Colorea la∫ regleta∫ y completa con <, = ø >. 5 2 11 19 23 23 Lógica 3 2 1 Se lee Tratamiento de la información Geometría y orientación U Operaciones D Medida Númerø 2 R Fecha: Activación de la inteligencia 1 Curso: Números Alumno: © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 11 11 31/1/11 09:29:26 4 Números del 25 al 29 Alumno: 1 Caramelo∫ Medida Tratamiento de la información Geometría y orientación 2 Lógica Activación de la inteligencia 12 Curso: 10 10 10 10 10 10 10 10 Númerø 26 Se lee veintiséi∫ Repasa con rojø la∫ decena∫ y con azul la∫ unidade∫ de esto∫ número∫. 20 3 Fecha: Observa y completa la tabla. Operaciones Números R 15 21 23 7 25 27 29 20 26 20 23 Completa con <, = ø >. 7 25 3 27 14 28 18 28 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 12 31/1/11 09:29:27 4 Comparación de números: diferente a Curso: A Fecha: Observa y completa con = ø ≠. 2 Completa con = ø ≠. 24 14 16 16 12 21 23 Activación de la inteligencia Lógica 1 Medida 4 e∫ diferente a 2 4≠2 Tratamiento de la información Geometría y orientación 4 e∫ igual a 4 4=4 Operaciones Números Alumno: 25 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 13 13 31/1/11 09:29:28 5 Números del 30 al 49 Alumno: 1 Medida Activación de la inteligencia 14 Fecha: 4D y 1U treinta y cincø 3D y 5U cuarenta y unø 4D y 6U cuarenta y tre∫ 4D y 3U cuarenta y sei∫ Escribe lo∫ número∫. •El •El tiene 3 decena∫ y 6 unidade∫. e∫ mayor que 39 y menor que 41. •El e∫ el siguiente a 48. Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación 2 Curso: Repasa y une con flecha∫ correctamente. Operaciones Números R 3 Continúa la serie. –2 49 –2 –2 –2 –2 –2 37 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 14 31/1/11 09:29:29 6 Números del 50 al 69 R Fecha: Escribe con letra la cantidad de cada productø. 58 66 Completa lo∫ número∫ que faltan. 50 51 61 57 59 69 Continúa cada serie. +5 +5 +5 +5 +5 Lógica 3 53 54 64 65 +5 39 69 35 65 +5 +5 +5 +5 +5 Activación de la inteligencia 2 Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida 54 Operaciones 1 Curso: Números Alumno: +5 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 15 15 31/1/11 09:29:30 7 Números del 70 al 89 Alumno: 1 Medida Tratamiento de la información Geometría y orientación 2 setentaydo∫ 7Dy2U ochentaydo∫ ochentaycincø Completa y colorea lo∫ ábaco∫. 75 3 86 78 89 Ordena esto∫ número∫ de menor a mayor. 72 86 < 4 Fecha: 85 80+2 Lógica Activación de la inteligencia 16 Curso: Repasa y une con flecha∫ correctamente. Operaciones Números R 49 < 78 < 56 < 82 < 85 < Descubre la serie y continúa. 85 80 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 16 31/1/11 09:29:31 7 Números ordinales del 1.º al 5.º R Fecha: Repasa y escribe con númerø. primerø segundø Operaciones 1 Curso: Números Alumno: 2 quintø Completa el orden de llegada. •¿En qué lugar llega la La Tratamiento de la información Geometría y orientación cuartø Medida tercerø Cueva a la cueva? llega la . , que e∫ el •¿Qué animal llega el primerø a la El p e∫ el c . Activación de la inteligencia El Lógica •¿Quién llega ante∫, el zorrø ø el lobø? ? . © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 17 17 31/1/11 09:29:32 7 Números ordinales hasta el 10.º A Curso: Fecha: Operaciones Números Alumno: ø 1 Rodea el ordinal inmediatamente anterior al dadø. 5.ø 1.ø 2 3.ø 9.ø 6.ø 4.ø 7.ø 8.ø 10.ø 9.ø Completa el orden. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida ø ø ø 10. 9. 5.ø 8 . 6.ø . 7 quintø sextø séptimø octavø novenø décimø 18 ø 2. ø 1. 6.ø 10.ø © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 18 31/1/11 09:29:33 8 Números del 90 al 99 R Fecha: Repasa y une lo∫ número∫ iguale∫. 99 9Dy0U 96 Medida 90+2 Operaciones 1 Curso: Números Alumno: Colorea la∫ regleta∫ y escribe el númerø. 3 9D y U Dy U Lógica D y 3U 93 Suma 10 y continúa esta serie. +10 22 +10 +10 +10 +10 Activación de la inteligencia 2 noventaysei∫ 92 Tratamiento de la información Geometría y orientación 9Dy9U 90 +10 32 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 19 19 31/1/11 09:29:35 8 Decenas enteras Alumno: 1 Curso: 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 40 = = 5D 10 10 = 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 = = = Si cada pez vale 10 punto∫, ¿cuánto∫ punto∫ ha conseguidø cada niñø? Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida 10 2 Fecha: Cuenta y completa. Operaciones Números R 20 María ha conseguidø punto∫. Pedrø ha conseguidø punto∫. © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 20 31/1/11 09:29:36 9 Números hasta el 99 Curso: R Fecha: Números Alumno: Operaciones 1 Encuentra los 6 números escondidos y escríbelos debajo con letra. 49 Medida 94 Tratamiento de la información Geometría y orientación 76 63 20 85 •Ordena los números anteriores de menor a mayor. < 1 anteriores 75 48 61 19 84 Activación de la inteligencia 98 Lógica 2 Escribe los números inmediatamente anteriores y siguientes a los dados. siguientes © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 21 21 31/1/11 09:29:37 9 Alumno: 26 Fecha: 44 Medida 56 80 2 Completa con los signos <, = o >. 5D y 3U 5D y 8U 60 + 7 80 + 7 3 Resuelve el crucigrama. 20 40 Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación 32 98 70 Activación de la inteligencia 22 Curso: 1 ¿Cuánto sumamos a cada paquete? Completa la serie. Operaciones Números R Números hasta el 99 80 v e i n t e 10 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 22 31/1/11 09:29:38 9 El cien Curso: A Fecha: 10 10 10 10 10 Operaciones Números Alumno: 100 cien 10 10 10 10 Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida 10 1 Cuenta y escribe el número con letra y con cifra. 10 10 10 10 10 10 10 10 10 cien 10 10 10 10 10 10 10 10 10 ci 100 2 Continúa esta serie. + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 100 + 10 + 10 + 10 + 10 Lógica 0 + 10 50 + 100 + 10 = 100 + 90 = 100 Activación de la inteligencia 3 Completa estas sumas para que su resultado sea 100. 60 + 100 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 23 23 31/1/11 09:29:39 9 Alumno: Curso: Fecha: 1 Escribe cada número y completa con los signos <, = o >. 2 Compara los números y contesta. •Andrés tiene 22 sellos y Ana, 52. ¿Quién tiene más sellos? •Pedro tiene 46 cromos y Pablo, 41. ¿Quién tiene menos cromos? 3 En un colegio están reciclando papel. Observa el dibujo y contesta. 59 Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números R Comparación de números de 2 cifras 24 68 1.º B periódicos revistas 53 1.º A periódicos 78 revistas •¿Qué clase recicla más periódicos? •¿Qué clase recicla menos revistas? © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 24 31/1/11 09:29:45 10 Números pares e impares Curso: R Fecha: Números Alumno: 1 Rodea la cifra de las unidades de cada número y completa. 52 70 46 15 61 73 17 •L o∫ número∫ que terminan en 0, 2, 4, 6 y 8 son •L o∫ número∫ que terminan en 1, 3, 5, 7 y 9 son Operaciones 64 89 . Tratamiento de la información Geometría y orientación 38 números impares Medida números pares . 2 Colorea con azul las cartas con números pares y con verde las que tengan números impares. 22 56 90 59 91 85 •Ordena de mayor a menor los números de las cartas. Lógica > •Completa. E∫ el . E∫ un númerø –El e∫ el menor de lo∫ número∫ y e∫ un númerø . –¿Es par o impar? Activación de la inteligencia –¿Cuál es el mayor de todos los números? . © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 25 25 31/1/11 09:29:46 10 Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números R 26 Números pares e impares Alumno: Curso: Fecha: 1 Escribe 6 números de dos cifras que estén entre 50 y 60. •¿Todos los números son impares? •Rodea con rojo los números pares y con azul los impares. 2 Observa los autobuses que paran cerca de la casa de Jessica y responde. 14 21 37 26 29 40 •Si en su colegio tienen parada los autobuses con número par, ¿qué autobuses puede coger? •Si para volver a casa coge los de número impar, ¿qué autobuses le pueden llevar? 3 Continúa esta serie y responde. 56 +4 +4 +4 +4 +4 +4 100 +4 +4 +4 +4 +4 •¿Son números pares o impares? Son número∫ © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 26 31/1/11 09:29:46 11 Números ordinales hasta el 10.º Curso: R Fecha: Números Alumno: 1 Escribe con número o con letra. sextø 4.ø 3.ø Operaciones 7.ø novenø quintø Medida 10. 8.ø Tratamiento de la información Geometría y orientación ø 2 Completa el orden de llegada. 6.ø 1.ø 3 Descubre el orden de estos 10 niños en la fila y completa. •Juan está entre Olivia y Óscar. •Olivia está la décima. •Carla está delante de Óscar. Lógica •María está delante del quinto. Olivia e∫ la Óscar está el Eusebiø e∫ el , Juan e∫ el , Carla va la y María, la . Activación de la inteligencia •Eusebio está detrás de María. , , © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 27 27 31/1/11 09:29:47 11 Alumno: Curso: colorea dibuja el doble completa El doble de 3 e∫ . El doble de 6 e∫ . Medida Tratamiento de la información Geometría y orientación Lógica Activación de la inteligencia 28 Fecha: 1 Completa la tabla. Operaciones Números R Mitad y doble 2 Completa estas oraciones. •L a mitad de 6 e∫ • . e∫ la mitad de 10. •L a mitad de 12 e∫ • . e∫ la mitad de 20. 3 María ha escrito el doble de postales que Pablo, y Carlos ha escrito la mitad. Si Pablo ha escrito 8, ¿cuántas postales han escrito María y Carlos? María ha escritø . ha escritø postale∫ y Carlo∫ © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 003_028_N_11183D.indd 28 31/1/11 09:29:49 1 Suma en horizontal R Fecha: Completa esta∫ suma∫. 3 + = + = Tratamiento de la información Geometría y orientación 2+1= 1+1= 3+0= 4+0= Lógica Realiza esta∫ suma∫. Tacha la∫ suma∫ incorrecta∫. 2+3=4 1+2=3 4+1=5 2+2=5 Activación de la inteligencia 2 Medida Operaciones 1 Curso: Números Alumno: © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 029_042_OP_11183D.indd 29 29 31/1/11 09:36:05 2 Resta en horizontal Alumno: 1 Curso: Fecha: Observa y completa la∫ resta∫. 2 – = – = Completa esta∫ resta∫. 7– 1 =6 5– =3 Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números R 30 3 8– 4– =0 –3 –2 =2 Completa esta serie. 10 –2 –1 –2 0 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 029_042_OP_11183D.indd 30 31/1/11 09:36:06 3 Suma en vertical Fecha: Colorea y completa esta∫ suma∫. Medida Tratamiento de la información Geometría y orientación + + Calcula esta∫ suma∫. 4 + 7 Subraya la pregunta y resuelve. Ana tiene 1 y coge 3 má∫. ¿Cuánta∫ tiene en total? Tiene en total. 3+7= 6+2= Lógica 3 + 2 3 Operaciones 4 + 2 + 2 R Activación de la inteligencia 1 Curso: Números Alumno: © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 029_042_OP_11183D.indd 31 31 31/1/11 09:36:06 4 Resta en vertical Alumno: 1 Tacha lo∫ Fecha: y resta. 5 – 1 Medida Tratamiento de la información Geometría y orientación Lógica Activación de la inteligencia 32 Curso: 032_A1_11183D Operaciones Números R 2 4 – 2 Observa y completa la∫ resta∫. 5 – 2 3 6 – 2 8 – 3 Rodea lo∫ dato∫ que necesita∫ y resuelve. Si Ana tiene 6 polvorone∫ y se come 3, ¿cuánto∫ polvorone∫ le quedan? 6 – 3 = Le quedan polvorone∫. © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 029_042_OP_11183D.indd 32 31/1/11 09:36:07 5 Suma de 3 números Dibuja lo∫ sole∫ y suma. Medida Operaciones + + + = 1 + 1 + 3 = + + = + 2 = 1 + Tratamiento de la información Geometría y orientación + Escribe en vertical y suma ayudándote de lo∫ salto∫ del . 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3+4+1= Lógica 2 R Fecha: 3 + Activación de la inteligencia 1 Curso: Números Alumno: © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 029_042_OP_11183D.indd 33 33 31/1/11 09:36:08 6 Suma de números de 2 cifras Alumno: 1 Curso: Completa la∫ suma∫ y calcula. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números R 34 Fecha: 13 + + 11 = 2 Calcula esta∫ suma∫. 16 +43 22 + 37 = 33 +26 38 + 21 = 3 Colorea la operación correcta y resuelve. 34 – 23 Saíd recoge 23 y 34 . ¿Cuánta∫ fruta∫ recoge en total? = En total recoge 23 + 34 fruta∫. 34 23 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 029_042_OP_11183D.indd 34 31/1/11 09:36:09 7 Alumno: Fecha: R 29 – 24 = 35 – 23 = 54 – 21 = 48 – 22 = Operaciones Colorea la∫ regleta∫ y resuelve la∫ resta∫ tachandø sobre ella∫. 75 – 41 = 89 – 72 = – – Lógica Escribe en vertical y resta. Activación de la inteligencia 2 Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida 1 Curso: Números Resta de números de 2 cifras © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 029_042_OP_11183D.indd 35 35 31/1/11 09:36:10 7 Resta de números de 2 cifras Alumno: 1 Operaciones Números R Fecha: ¿Cuánta∫ piña∫ quedan en cada palmera? Une con la piña correcta. 23 57 – 35 Medida Tratamiento de la información Geometría y orientación Lógica Activación de la inteligencia 36 Curso: 69 – 46 22 2 Completa esta∫ resta∫. 89 – 36 3 78 – 42 86 – 21 – 58 30 Subraya la respuesta correcta. Había 28 en el bosque perø se fueron 16. ¿Cuánto∫ quedan? •Se fueron doce conejo∫. •Quedan 12 conejo∫. •Hay que restar 16 a 28. 28 –16 12 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 029_042_OP_11183D.indd 36 31/1/11 09:36:11 8 Suma de 3 números 43 31 +24 62 + 21 + 14 = 4 32 60 + + 3 22 31 + = 53 22 21 + 3 + Tratamiento de la información Geometría y orientación Suma cada grupø de número∫. = Completa la∫ suma∫ de cada red para que tengan el mismø resultadø. 31 + 54 23 + = 54 + Lógica 2 32 42 +25 Medida 72 + 11 + 14 = Números Realiza esta∫ suma∫. R Fecha: Activación de la inteligencia 1 Curso: Operaciones Alumno: 12 + 45 = 45 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 029_042_OP_11183D.indd 37 37 31/1/11 09:36:11 9 Alumno: Curso: 23 +18 34 +17 Tratamiento de la información Geometría y orientación 16 +19 28 +18 26 +45 67 +24 2 Coloca en vertical y suma. 37 + 27 + Lógica Activación de la inteligencia 38 Fecha: 1 Calcula el resultado de estas sumas con llevadas. Medida Operaciones Números R Suma de números de 2 cifras con llevadas 34 + 26 55 + 15 + + 3 Calcula estas sumas. 29 + 9 = 34 + 49 = 26 + 45 = 95 + 79 = © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 029_042_OP_11183D.indd 38 31/1/11 09:36:12 9 Alumno: Curso: Fecha: R Números Suma de números de 2 cifras con llevadas •María recoge 67 cartones y Saíd, 28. + + Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida •Ana recoge 35 cartones y José, 48. Operaciones 1 ¿Cuántos cartones ha recogido cada pareja? 2 Copia la operación correcta para solucionar cada problema y resuélvelos. 37 + 16 37 − 16 53 + 9 •Elisa tiene 37 cromos de ahorro de energía y Pedro, 16. ¿Cuántos tienen en total? En total tienen = cromo∫. Lógica Operación: Operación: Ahora tienen Activación de la inteligencia •A Elisa y Pedro les regalan 9 cromos más para su colección. ¿Cuántos tienen ahora? = cromo∫. © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 029_042_OP_11183D.indd 39 39 31/1/11 09:36:12 11 Alumno: Activación de la inteligencia 40 Curso: Fecha: 1 Calcula estas sumas. 7 45 +11 32 8 +15 43 12 + 9 48 + 22 + 19 = 18 25 +36 22 + 57 + 16 = 2 Coloca en vertical y suma. 61 + 18 + 18 + Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números R Suma de 3 números con llevadas 16 + 58 + 17 + 17 + 49 + 8 + 3 Une cada suma con su resultado. 69 + 9 + 15 71 37 + 18 + 29 93 33 + 17 + 21 84 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 029_042_OP_11183D.indd 40 31/1/11 09:36:13 11 Suma de 3 números con llevadas Entre lo∫ tre∫ tienen sello∫. Números ¿Cuántos sellos tienen entre los tres? Operaciones 1 Roberto tiene 28 sellos, Emilia tiene 19 y Hassán, 39. R Fecha: Medida Curso: Tratamiento de la información Geometría y orientación Alumno: 2 Completa estas sumas. 16 + 34 + = 56 18 + + 23 = 47 3 Realiza estas sumas y ordena sus resultados de mayor a menor para D 9 + 36 + 8 = 36 9 + 16 R 35 + 18 + 29 = > F > O Activación de la inteligencia 15 + 26 + 5 = Lógica saber el apellido de un inventor. > © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 029_042_OP_11183D.indd 41 41 31/1/11 09:36:13 12 Alumno: 35 –21 Tratamiento de la información Geometría y orientación Fecha: 8 36 +48 66 –36 48 29 +19 2 Coloca los números indicados y calcula el resultado. + – El doble de 9 La mitad de 20 4Dy9U 8Dy9U El doble de 8 3 Une cada operación con su resultado. Lógica Activación de la inteligencia 42 Curso: 1 Calcula estas operaciones. Medida Operaciones Números R Repaso de sumas y restas 15 46 + 13 2 90 99 − 43 74 48 15 − 13 56 96 26 9 +55 29 + 9 + 58 89 −41 •¿Los resultados son números pares o impares? © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 029_042_OP_11183D.indd 42 31/1/11 09:36:13 1 Alguno y ninguno Fecha: R Colorea la palabra correcta. Medida Operaciones 1 Curso: Números Alumno: alguna Tratamiento de la información Geometría y orientación •¿Cuánta∫ niña∫ hay en la fuente? ninguna •¿Cuánto∫ niño∫ hay en la fuente? algunø Completa con algún ø ningún. •El platø blancø tiene Activación de la inteligencia Lógica 2 ningunø pastel. •El platø gri∫ nø tiene pastel. © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 043_054_M_11183D.indd 43 43 31/1/11 09:47:58 2 Ancho y estrecho Alumno: Curso: Fecha: 1 Rodea en cada casø el objetø má∫ anchø. 2 ¿Qué pantalón le gusta má∫ a Ana? Colorea el cartel correctø. El má∫ estrechø. 3 El má∫ anchø. Completa con ancha ø estrecha. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números R 44 La bandeja má∫ má∫ que la má∫ tiene . © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 043_054_M_11183D.indd 44 31/1/11 09:47:59 3 Alumno: Curso: Fecha: Colorea en cada casø el objetø má∫ largø. 2 Rodea el objetø má∫ bajø en cada casø. 3 Observa el dibujø y contesta. Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones 1 R Números Largo, corto, alto y bajo En el má∫ cortø. Activación de la inteligencia En el má∫ largø. Lógica •¿En qué bancø están sentado∫? Colorea. •¿Quién e∫ má∫ altø? Colorea. El niñø. La niña. © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 043_054_M_11183D.indd 45 45 31/1/11 09:48:00 4 Antes y después. Mañana, tarde y noche Alumno: despué∫ Lee y completa con mañana, tarde ø noche. •Juandesayunaporla •Lui∫meriendaporla •Anacenaporla 3 . . . Une con flecha∫ correctamente. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación ante∫ 2 Fecha: Repasa y une con su imagen. Operaciones 1 Curso: Medida Números R 46 despué∫ ante∫ © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 043_054_M_11183D.indd 46 31/1/11 09:48:01 5 Alumno: Curso: Fecha: Resuelve el crucigrama y escribe la medida. 2 Une con flecha∫ correctamente. palmø Colorea según el códigø para medir esta∫ longitude∫. rojø palmø verde pie azul pasø Activación de la inteligencia 3 pie Lógica pasø Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones 1 R Números Palmo, pie y paso © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 043_054_M_11183D.indd 47 47 31/1/11 09:48:02 6 Pesa más y pesa menos Alumno: Curso: Fecha: 1 Colorea el objetø que pesa meno∫ en cada pareja. 2 Une con flecha∫ con el cartel que corresponda. Pesamá∫quela. Pesameno∫quela. 3 Escribe el nombre del animal que pesa má∫ en cada dibujø. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números R 48 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 043_054_M_11183D.indd 48 31/1/11 09:48:03 7 Cabe más y cabe menos Curso: Fecha: R Números Alumno: Colorea el bote en el que cabe má∫ miel. 2 Rodea en cada casø el objetø en el que cabe meno∫ comida. 3 Repasa y une con su dibujø correctø. Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones 1 Activación de la inteligencia cabemeno∫ cabemá∫ © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 043_054_M_11183D.indd 49 49 31/1/11 09:48:04 8 Días de la semana Alumno: 1 Fecha: Responde correctamente a la∫ pregunta∫. Lu y Medida Tratamiento de la información Geometría y orientación Lógica Activación de la inteligencia 50 Curso: •¿Qué día∫ de la semana hay colegiø? Operaciones Números R , mar , m , . •¿Qué día∫ de la semana nø hay colegiø? 2 y . Observa el horariø de Juan y contesta. •¿Qué día∫ estudia inglé∫? •Si hoy e∫ marte∫, ¿qué estudia mañana a última hora? © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 043_054_M_11183D.indd 50 31/1/11 09:48:05 9 Alumno: Curso: Fecha: R Números Meses del año 1 Repasa los meses del año que le faltan a Juan y únelos con su lugar Operaciones correcto en el corcho. septiembre Medida juniø Tratamiento de la información Geometría y orientación diciembre marzø 2 Contesta a estas preguntas. •¿Cómo se llama el primer mes del año? •¿Y el último? 3 Escribe el mes inmediatamente anterior y el inmediatamente posterior Lógica al dado. Activación de la inteligencia septiembre mayo diciembre © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 043_054_M_11183D.indd 51 51 31/1/11 09:48:05 10 Alumno: Curso: Fecha: 1 Tacha las monedas falsas de céntimos de euro y rodea las verdaderas. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números R Céntimos de euro 52 2 Escribe el valor de las monedas que necesitas para pagar exactamente cada compra. 45 céntimos 32 céntimos 3 Lee y calcula los céntimos que tienes. •Si tengø do∫ moneda∫ de 5 céntimo∫, tengø en total céntimo∫. •Si tengø una moneda de 10 céntimo∫, otra de 5 céntimo∫ y otra de 2 céntimo∫, céntimo∫. tengø en total © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 043_054_M_11183D.indd 52 31/1/11 09:48:05 11 Alumno: Curso: Fecha: R Números Monedas de euro Medida Operaciones 1 Tacha las monedas de euro falsas y colorea las que sí existen. 4 euros 7 euros 5 euros 6 euros Tratamiento de la información Geometría y orientación 2 Colorea las monedas que se indican en cada caso. 3 Dibuja las monedas que necesita Luis para pagar exactamente cada Activación de la inteligencia Lógica compra con el menor número posible de monedas. 3e 4e © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 043_054_M_11183D.indd 53 53 31/1/11 09:48:06 12 Alumno: Curso: Fecha: 1 Completa cada reloj con la hora indicada. Son las 6 en punto. Son las 3 en punto. Son las 9 y media. Son las 12 y media. 2 Escribe debajo de cada reloj la hora que marca. 3 Observa los relojes y contesta. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números R Hora en punto y media hora 54 •¿A qué hora entran al cine? •¿A qué hora salen del cine? •¿Cuántas horas han estado dentro del cine? © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 043_054_M_11183D.indd 54 31/1/11 09:48:07 1 Alumno: Fecha: R Operaciones Observa dónde tiene Noel la mochila y tacha la palabra incorrecta. delante delante arriba detrá∫ detrá∫ abajø Dibuja 1 lápiz dentrø del estuche y 3 fuera. 3 Une con flecha∫ correctamente. Activación de la inteligencia Lógica 2 Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida 1 Curso: Números Posiciones en el espacio arriba abajø © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 055_074_G_11183D.indd 55 55 31/1/11 10:02:49 1 Encima y debajo A Números Alumno: Curso: Fecha: Encima de la cama. Debajø de la cama. 1 Dibuja un platø encima de la mesa y una papelera debajø. 2 Encima de un bancø hay 2 ¿Cuánto∫ hay en total? Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones ¿Dónde está Daniel? 56 En total hay . y debajø 1. © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 055_074_G_11183D.indd 56 31/1/11 10:02:49 2 Cerca y lejos 1 Curso: R Fecha: Números Alumno: ¿Dónde está la niña? Tacha el cartel incorrectø. Medida má∫ cerca y de la má∫ lejo∫ Tratamiento de la información Geometría y orientación . Une para completar oracione∫ correcta∫. está má∫ lejo∫ del El está má∫ cerca del . Lógica La Activación de la inteligencia 2 Operaciones má∫ cerca Está de la má∫ lejo∫ . © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 055_074_G_11183D.indd 57 57 31/1/11 10:02:50 3 Derecha e izquierda Alumno: 1 Tratamiento de la información Geometría y orientación Lógica Fecha: y repasa la palabra derecha izquierda 2 Dibuja 2 3 Une con flecha∫ correctamente. Activación de la inteligencia 58 Curso: Observa dónde está la correcta. Medida Operaciones Números R derecha izquierda a la derecha de Ana. derecha izquierda © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 055_074_G_11183D.indd 58 31/1/11 10:02:51 4 Curso: Fecha: Repasa con azul la∫ línea∫ recta∫ y con rojø la∫ línea∫ curva∫. 2 Observa y completa la∫ oracione∫ con curva ø recta. Lógica para Activación de la inteligencia •Juan sigue la línea ir a su casa. •Juan sigue la línea ir al parque. Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida 1 R Números Alumno: Operaciones Líneas rectas y curvas para © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 055_074_G_11183D.indd 59 59 31/1/11 10:02:52 4 Curvas abiertas y cerradas Alumno: Curso: Fecha: 1 Repasa con rojø la∫ curva∫ abierta∫ y con marrón la∫ cerrada∫. 2 Observa lo∫ dibujo∫. Rodea con rojø la∫ curva∫ cerrada∫ y con azul la∫ curva∫ abierta∫. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números R 60 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 055_074_G_11183D.indd 60 31/1/11 10:02:52 5 Líneas poligonales Curso: Fecha: R Números Alumno: Rodea la∫ línea∫ poligonale∫ abierta∫. 2 Repasa con rojø la∫ línea∫ poligonale∫ cerrada∫ y con verde la∫ abierta∫. 3 Decora la∫ cometa∫ comø se indica. Tratamiento de la información Geometría y orientación Lógica Con 2 línea∫ poligonale∫ abierta∫. Activación de la inteligencia Con 1 línea poligonal cerrada. Medida Operaciones 1 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 055_074_G_11183D.indd 61 61 31/1/11 10:02:53 5 Recta, semirrecta y segmento A Números Alumno: 2 Fecha: recta semirrecta segmentø Nø tiene principiø ni fin. Tiene principiø y nø tiene fin. Tiene principiø y fin. Operaciones Medida Tratamiento de la información Geometría y orientación Lógica Activación de la inteligencia 62 1 Curso: Repasa según el códigø. verde recta azul semirrecta rojø segmentø Dibuja en el lienzø: •Una semirrecta. •Un segmentø. •Una recta. © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 055_074_G_11183D.indd 62 31/1/11 10:02:53 6 Triángulo y cuadrilátero Fecha: R ladø Operaciones Observa y completa la∫ oracione∫. ladø Medida 1 Curso: Números Alumno: 3 Completa la∫ figura∫ para tener 1 triángulø y 2 cuadrilátero∫. Lógica Repasa lo∫ triángulo∫ con rojø y lo∫ cuadrilátero∫ con azul. Activación de la inteligencia 2 Tratamiento de la información Geometría y orientación El triángulø tiene lado∫. El cuadriláterø tiene lado∫. © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 055_074_G_11183D.indd 63 63 31/1/11 10:02:53 6 Figuras planas A Curso: Fecha: Operaciones Números Alumno: cuadrilátero∫ triángulø círculø 1 Escribe el nombre de esto∫ cuadrilátero∫. 2 Completa la∫ figura∫ plana∫ y escribe su∫ nombre∫. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida cuadradø rectángulø rombø 64 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 055_074_G_11183D.indd 64 31/1/11 10:02:56 6 Curso: Fecha: Rodea lo∫ animale∫ que están en el exterior de la pocilga y tacha lo∫ que están en el interior. 2 ¿Dónde está cada animal? Une correctamente con flecha∫. Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida 1 R Números Alumno: Operaciones Interior, exterior y frontera En el interior de la pocilga. En la frontera de la pocilga. Dibuja un huevø en el lugar indicadø del nidø. Activación de la inteligencia 3 Lógica En el exterior de la pocilga. En el exterior. En la frontera. En el interior. © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 055_074_G_11183D.indd 65 65 31/1/11 10:02:57 8 Figuras con simetría Alumno: Curso: Fecha: 1 Completa esta∫ figura∫ con simetría y colorea. 2 Colorea la∫ figura∫ con simetría. 3 Dibuja una mariposa simétrica. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números R 66 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 055_074_G_11183D.indd 66 31/1/11 10:02:58 Si unimo∫ pieza∫ Si separamo∫ pieza∫ composición descomposición Fíjate en cada figura y rodea la∫ pieza∫ que la componen. 2 Descompón cada figura en do∫ pieza∫ simétrica∫. Activación de la inteligencia Lógica 1 A Números Fecha: Operaciones Curso: Medida Alumno: 8 Tratamiento de la información Geometría y orientación Composición y descomposición de figuras © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 055_074_G_11183D.indd 67 67 31/1/11 10:03:00 9 Alumno: Curso: Fecha: 1 Colorea la imagen que se obtiene al girar la primera hacia la derecha. 2 Observa la imagen inicial y une con flechas correctamente las otras dos con su cartel. Ha girado a la derecha. Ha girado a la izquierda. 3 Completa la serie coloreando las aspas del molino al girar a la derecha. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números R Giros 68 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 055_074_G_11183D.indd 68 31/1/11 10:03:01 10 Cilindro, cono y esfera Curso: Fecha: R Números Alumno: 1 Repasa y une con flechas correctamente. conø Operaciones cilindrø Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida esfera Lógica 2 Colorea los cilindros de rojo, las esferas de amarillo y los conos de marrón. cilindro cono Activación de la inteligencia 3 Dibuja en cada caso un objeto que tenga la forma pedida. esfera © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 055_074_G_11183D.indd 69 69 31/1/11 10:03:02 10 Alumno: Curso: Fecha: cilindro cono 1 Observa la imagen anterior y une con flechas correctamente las otras dos con su cartel. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números A Desarrollo plano del cilindro y del cono 70 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 055_074_G_11183D.indd 70 31/1/11 10:03:02 11 Cubo y prisma Curso: Fecha: R Números Alumno: Medida Operaciones 1 Repasa con rojo el cubo y con azul el prisma. Tratamiento de la información Geometría y orientación 2 Escribe el nombre de cada figura. 3 Colorea de rojo los objetos con forma de cubo y de verde los que tengan Activación de la inteligencia Lógica forma de prisma. 4 ¿Qué pieza continúa la serie? Rodea. © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 055_074_G_11183D.indd 71 71 31/1/11 10:03:03 11 Alumno: Curso: Fecha: cubo 1 Tacha los objetos que no tengan este desarrollo plano. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números A Desarrollo plano del cubo 72 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 055_074_G_11183D.indd 72 31/1/11 10:03:04 12 Pirámide Curso: R Fecha: Números Alumno: Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones 1 Colorea de rojo las pirámides. 2 Rodea los objetos que tienen la misma forma que el primero y escribe la forma que tienen. Tienen forma de . 3 Colorea de rojo la pirámide más alta y la más baja de azul. Tacha la pieza Activación de la inteligencia Lógica que no tiene forma de pirámide. © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 055_074_G_11183D.indd 73 73 31/1/11 10:03:05 12 Alumno: Curso: Fecha: pirámide 1 Une cada pieza con su nombre y con su desarrollo plano. cubo pirámide cilindro Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números A Desarrollo plano de la pirámide 74 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 055_074_G_11183D.indd 74 31/1/11 10:03:05 5 Datos, tablas y gráficos de barras 1 Curso: Completa la tabla y contesta. R Fecha: Números Alumno: niño∫ Medida Operaciones 2 + + En total juegan = niño∫. Observa el gráficø de barra∫ y contesta. � � � � � � •¿Cuánto∫ niño∫ usan paragua∫? •¿Cuánto∫ usan impermeable? Lógica 2 Tratamiento de la información Geometría y orientación •¿Cuánto∫ niño∫ juegan en total? Activación de la inteligencia •Colorea con rojø el objetø que usan má∫ y con azul el objetø que usan meno∫. © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 075_076_TI_11183D.indd 75 75 31/1/11 10:06:08 9 Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números R 76 Tablas de doble entrada Alumno: Curso: 1 Completa la tabla y responde. Fecha: Wuhan Wuhan tiene 4 piezas largas y 8 cortas. José pieza corta José tiene 12 piezas cortas y 3 largas. pieza larga •¿Cuántas piezas tiene cada niño? Wuhan + + José Wuhan tiene pieza∫ y José, . 2 Observa las líneas que ha dibujado cada niña y completa las oraciones. Ana Laura Isabel 4 15 14 12 8 3 La niña que meno∫ línea∫ curva∫ . ha dibujadø e∫ •¿Cuántas líneas ha dibujado Laura? Laura ha dibujadø + = línea∫. © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 075_076_TI_11183D.indd 76 31/1/11 10:06:08 Lógica L Fecha: Tacha el objetø que nø pertenece a cada serie. 0 2 3 4 5 0 A 2 3 4 Observa el modelø y rodea el grupø que e∫ igual. Activación de la inteligencia Lógica 2 1 Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones 1 Curso: Números Alumno: © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 077_088_L_11183D.indd 77 77 31/1/11 10:08:10 Lógica Alumno: Curso: Fecha: 1 Observa el modelø y rodea el igual. 2 Sigue el caminø correctø y lleva a Elø al colegiø. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números L 78 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 077_088_L_11183D.indd 78 31/1/11 10:08:11 Lógica Operaciones ¿Cuánto∫ cuadrado∫ hay? Coloréalo∫ de distinto∫ colore∫. cuadrado∫. Medida Hay 2 L Fecha: Tratamiento de la información Geometría y orientación 1 Curso: Números Alumno: Ayuda a Juan a encontrar a la gatita Mimí. Observa el ejemplø. 3 2 1 1 2 3 4 Activación de la inteligencia Lógica 5 5 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 077_088_L_11183D.indd 79 79 31/1/11 10:08:11 Lógica Alumno: Curso: Fecha: 1 Tacha en la imagen de la derecha la∫ 5 diferencia∫. 2 Rodea lo∫ objeto∫ iguale∫ al modelø. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números L 80 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 077_088_L_11183D.indd 80 31/1/11 10:08:12 Lógica 1 Curso: L Fecha: Números Alumno: ¿Quién e∫ quién? Escribe su nombre. recta segmentø pasø semirrecta pie palmø F A L T S U X A T N X E S T R V E L M E S Medida Tratamiento de la información Geometría y orientación Busca esta∫ palabra∫. 3 paso∫ E E V P I E E C R B S R P G T A T R R A M A P A S E L E S S C Z L N W H C T M O N T E I N P A S O Lógica 2 4 paso∫ Activación de la inteligencia 2 paso∫ Operaciones •Manuel ha medidø má∫ de 2 paso∫. •José ha medidø meno∫ de 3. •Lui∫ ha medidø má∫ de 3 y meno∫ de 5. © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 077_088_L_11183D.indd 81 81 31/1/11 10:08:12 Lógica Alumno: 1 Curso: Fecha: Rodea el animal que pertenece al grupø. PISTA ¿Cuánta∫ pata∫ tienen? 2 ¿Cuál e∫ la mascota de cada niñø? Lee y rodea cada niñø y su mascota del mismø color. •L a de Alejandrø pesa meno∫ que la de José y que la de Laura. La de José pesa má∫ que la de Laura. Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números L Activación de la inteligencia L 82 J A © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 077_088_L_11183D.indd 82 31/1/11 10:08:13 Lógica L Fecha: Escribe el caminø que lleva al osø a la miel. Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones 1 Curso: Números Alumno: 3 3 Tacha la figura que nø pertenece a cada serie. Activación de la inteligencia Lógica 2 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 077_088_L_11183D.indd 83 83 31/1/11 10:08:13 Lógica Alumno: 1 Operaciones Números L Fecha: Rodea con rojø el niñø que tiene má∫ pece∫ y con azul el que tiene meno∫. Medida •L a pecera de Ana tiene meno∫ pece∫ que la de María y meno∫ que la de José. La de María también tiene meno∫ pece∫ que la de José. A 2 M J Observa y rodea la pieza que falta. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Curso: 84 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 077_088_L_11183D.indd 84 31/1/11 10:08:14 Lógica Curso: L Fecha: Números Alumno: 10 3 10 4 10 1 1 10 10 3 10 10 10 2 10 3 10 Medida 3 2 10 Tratamiento de la información Geometría y orientación 2 Operaciones 1 Escribe los números que faltan para que cada fila y cada columna sume 10. 10 2 Marca a Susana el camino que debe seguir para llegar a su muñeco. 5 15 20 33 4 6 7 54 60 13 12 9 48 72 21 18 24 42 63 42 27 30 36 40 Activación de la inteligencia 0 Lógica Comienza en el 0 y suma 6 cada vez. © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 077_088_L_11183D.indd 85 85 31/1/11 10:08:14 Lógica Alumno: Fecha: 1 3 Medida 2 5 4 6 7 •Escribe debajo de cada pieza el número que ocupa en el puzle. 2 Rodea la figura que sigue en cada serie. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Curso: 1 Observa y completa. Operaciones Números L 86 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 077_088_L_11183D.indd 86 31/1/11 10:08:16 Lógica Curso: L Fecha: Números Alumno: 1 Observa y rodea el grupo correcto en cada caso. . cambia a: •Si Entonces cambia a Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Entonces cambia a Operaciones •Si . cambia a: Activación de la inteligencia Lógica 2 ¿Con qué grupo de figuras puedes formar la figura modelo? Rodea. © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 077_088_L_11183D.indd 87 87 31/1/11 10:08:19 Lógica Alumno: Curso: PISTAS •El reloj de Juan marca la hora correcta y es una hora impar y en punto. Medida •El reloj de Arturo está adelantado media hora. •El reloj de Leandro está atrasado una hora. 2 Lee y contesta correctamente a la pregunta. •Vamos a adornar la tabla con soles y estrellas alternativos. Tenemos que pintar una sola imagen en cada hueco. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Fecha: 1 Lee las pistas y escribe debajo de cada reloj el nombre de su dueño. Operaciones Números L 88 •¿Cuántos soles y cuántas estrellas tendremos que pintar? sole∫ y estrella∫. © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 077_088_L_11183D.indd 88 31/1/11 10:08:20 Ficha 1: Atención Fecha: AI Busca y rodea lo∫ miembro∫ de esta familia. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones 1 Curso: Números Alumno: © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 89 89 31/1/11 10:22:54 Ficha 2: Atención Alumno: 1 Curso: Fecha: Rodea la∫ dieciséi∫ diferencia∫ en el dibujø de abajø. Medida Operaciones Números AI Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Calle Baja Activación de la inteligencia Calle Baja 90 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 90 31/1/11 10:22:56 Ficha 3: Atención Curso: Fecha: Rodea la∫ ochø naranja∫ que cuelgan de esto∫ árbole∫. 2 Tacha la∫ nueve hormiga∫ escondida∫ en el paisaje. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones 1 AI Números Alumno: © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 91 91 31/1/11 10:22:57 Ficha 4: Atención Alumno: 1 Curso: Fecha: Tacha el objetø que e∫ distintø a lo∫ otro∫ do∫. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números AI 92 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 92 31/1/11 10:22:59 Ficha 5: Atención Fecha: AI Operaciones Colorea a lo∫ cincø niño∫ que se repiten en lo∫ dibujo∫. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida 1 Curso: Números Alumno: © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 93 93 31/1/11 10:23:00 Ficha 6: Atención Alumno: 1 Curso: Fecha: Rodea con el mismø color lo∫ cuatrø personaje∫ que son iguale∫ entre sí. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números AI 94 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 94 31/1/11 10:23:00 Ficha 7: Memoria 1 Curso: Fecha: AI Números Alumno: Recuerda y escribe. Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Lo∫ nombre∫ de lo∫ alimento∫ que ha∫ desayunadø hoy. Lo∫ nombre∫ de tre∫ objeto∫ que son blanco∫. Colorea lø que hay en el salón de tu casa. Activación de la inteligencia Lógica 2 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 95 95 31/1/11 10:23:01 Ficha 8: Memoria Alumno: 1 Medida Tratamiento de la información Geometría y orientación Lógica Activación de la inteligencia 96 Curso: Fecha: Copia exactamente igual esto∫ número∫ y letra∫. ASD851FGL423BMX978ÑSP481 Operaciones Números AI A9G7M3V6L1S0H5Y2Z7C4Q8D2 2 Ahora, cópialo∫ empezandø por el final. ñl96pø43mn23cx76a∫67hj83 3 Relaciona lo∫ que son iguale∫. gkfmvu59 gkfñvu59 gkfñvu59 gbfmvu59 gbfmvu59 gkfmvu50 gkfmvu50 gkfmvu59 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 96 31/1/11 10:23:01 Ficha 9: Memoria AI Fecha: HH7 0L1 A2J PCR 965 4KW Q83 U6Y BXZ GT9 7S2 IE6 Medida 3F3 Activación de la inteligencia Lógica 1D4 Operaciones Observa el códigø que se asocia a cada dibujø. Luegø, completa donde corresponde. Tratamiento de la información Geometría y orientación 1 Curso: Números Alumno: © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 97 97 31/1/11 10:23:02 Ficha 10: Memoria Alumno: 1 Curso: Fecha: Dibuja lø que le falta a cada imagen. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números AI 98 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 98 31/1/11 10:23:03 Ficha 11: Orientación espacial Fecha: AI Colorea la pieza que encaja en cada dibujø. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones 1 Curso: Números Alumno: © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 99 99 31/1/11 10:23:04 Ficha 12: Orientación espacial Alumno: 1 Curso: Fecha: Copia la∫ figura∫. Deben quedar iguale∫ al modelø. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números AI 100 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 100 31/1/11 10:23:04 Ficha 13: Orientación temporal Fecha: AI Ordena la∫ viñeta∫ escribiendø 1, 2, 3 y 4. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones 1 Curso: Números Alumno: © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 101 101 31/1/11 10:23:06 Ficha 14: Orientación temporal Alumno: 1 ducharse secarse aplaudir conciertø Medida 2 Fecha: perrø cachorrø desayunø comida niñø bebé Tratamiento de la información Geometría y orientación Lógica Activación de la inteligencia 102 Curso: Escribe en cada caja lø que sucede ante∫ y despué∫. Operaciones Números AI ante∫ despué∫ Colorea la∫ palabra∫ que tienen relación con el tiempø. juguete rueda campanada marte∫ metrø media hora día calendariø litrø © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 102 31/1/11 10:23:06 Ficha 15: Razonamiento verbal AI Fecha: Escribe un númerø en cada palabra según el dibujø con el que tengan relación. 1 crecer rueda Operaciones 1 Curso: Números Alumno: cubiertø 3 comer hoja∫ fruta viajar sábana∫ prenda seda vehículø Tratamiento de la información Geometría y orientación 2 Medida 1 1 4 vestir 6 dormir cáscara vegetal cortar filø mueble Activación de la inteligencia 5 Lógica 1 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 103 103 31/1/11 10:23:07 Ficha 16: Razonamiento verbal Alumno: 1 2 Curso: Fecha: Rodea la palabra que mejor completa la oración. El cuentø me mira gusta regala cuentan La sopa está congelada estropeada sucia Observa y subraya la oración que mejor expresa lø que sucede. •La vaca e∫ igual que el caballø. •L a vaca e∫ má∫ grande que el caballø. •El caballø e∫ má∫ grande que la vaca. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números AI 104 •El ratón e∫ perseguidø por el gatø. •Al gatø lø persigue el ratón. •El ratón persigue al gatø. © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 104 31/1/11 10:23:07 Ficha 17: Razonamiento verbal Fecha: AI Colorea el dibujø que mejor se corresponde. Operaciones 1 Curso: Números Alumno: Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida La vivienda Lø que pincha Lø má∫ ligerø Activación de la inteligencia Lógica Lø que se come Lø que ondea © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 105 105 31/1/11 10:23:08 Ficha 18: Razonamiento verbal Alumno: 1 Curso: Fecha: Resuelve el crucigrama. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números AI 106 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 106 31/1/11 10:23:08 Ficha 19: Razonamiento verbal AI Fecha: J 5 D 1 U 4 R 29 R 28 O 27 U 14 G 20 LL 16 N 9 Ñ 11 Q 13 Escribe el mensaje. 3 Haz lø que pide el mensaje. I 2 E 17 I 10 A 23 G 26 Y 25 F 22 V 18 A 21 A 6 A 30 N 8 Activación de la inteligencia Lógica 2 E 15 U 7 B 3 Medida A 19 S 24 O 12 Operaciones Ordena la∫ letra∫ siguiendø el orden numéricø y encontrará∫ un mensaje. Tratamiento de la información Geometría y orientación 1 Curso: Números Alumno: © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 107 107 31/1/11 10:23:08 Ficha 20: Razonamiento verbal Alumno: 1 Fecha: Elige y rodea la palabra adecuada. Medida leer sentir tocar oler escuchar hablar •Pata∫ e∫ a perrø comø pierna∫ e∫ a… Tratamiento de la información Geometría y orientación Lógica Activación de la inteligencia 108 Curso: •Ojo∫ e∫ a mirar comø oído∫ e∫ a… Operaciones Números AI persona patø silla mesa gatø delfín •Motor e∫ a coche comø pedale∫ e∫ a… patinete autobú∫ camión árbol bicicleta •Sol e∫ a día comø luna e∫ a… mediodía noche amanecer tempranø tarde 2 Dibuja lo∫ sere∫ vivo∫ que han aparecidø en la actividad anterior. © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 108 31/1/11 10:23:08 Ficha 21: Razonamiento numérico Fecha: AI Resuelve lo∫ crucigrama∫ escribiendø lo∫ número∫ donde corresponda. Operaciones 1 Curso: Números Alumno: Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida A: Suma del númerø de dedo∫ de la∫ mano∫. / Tre∫ número∫ iguale∫ que, si lo∫ pone∫ boca abajø, formarían el númerø 999. B: Tre∫ má∫ unø. / Cuatrø má∫ ochø. / Cincø meno∫ unø. C: Quedar 1.ø, 2.ø y 3.ø. / Unø meno∫ de 50. D: N úmerø de tu∫ narice∫. / Siete meno∫ do∫. / Númerø má∫ grande menor de diez. E: Resultadø de unir 2 decena∫ y 4 unidade∫. / Númerø de pata∫ que tienen tre∫ pato∫. / Este númerø significa nø tener nada. Activación de la inteligencia A B C D E © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 109 109 31/1/11 10:23:08 Ficha 22: Razonamiento numérico Alumno: 1 Fecha: R rojø V verde Az azul M marrón N negrø Am amarillø V R N R V R V V Lógica R Am R V Az Am N Az V Az M V R N V Am Az R Am Am N R M M R V V V R R R Az N Am Az R V Az M M Am Am R Az R V Az Am Az Activación de la inteligencia 110 Curso: Colorea según el códigø. Donde nø se indica color, escoge el adecuadø. Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números AI M © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 110 31/1/11 10:23:09 Ficha 23: Razonamiento numérico Fecha: AI +7 50 +4 –8 +5 – 10 Activación de la inteligencia Lógica –3 +9 Medida –6 Operaciones Completa la tela de araña con lo∫ número∫ que faltan. Tratamiento de la información Geometría y orientación 1 Curso: Números Alumno: –4 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 111 111 31/1/11 10:23:09 Ficha 24: Razonamiento numérico Alumno: 1 Operaciones Números AI Medida 20 –10 10 70 –20 50 9 –3 6 60 –30 30 Ahora, rodea el que meno∫ tiene que ver con lo∫ otro∫ cuatrø. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Fecha: Colorea lo∫ cuatrø elemento∫ de cada fila que má∫ relación tienen entre sí. 90 –50 40 2 Curso: 112 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 112 31/1/11 10:23:11 Ficha 25: Razonamiento numérico Faltan lo∫ número∫ , y . Rodea lo∫ número∫ que están repetido∫. 3 56 1 13 34 42 16 13 26 82 26 48 81 71 68 27 41 57 34 9 60 53 5 76 76 84 85 38 29 36 41 12 6 Colorea el númerø que nø se repite. 58 83 3 92 75 72 98 64 83 75 64 98 41 3 58 72 41 41 89 90 Lógica 3 , Medida 42 32 4 16 46 22 44 34 40 24 12 6 18 20 28 48 30 8 Tratamiento de la información Geometría y orientación 2 0 14 Operaciones ¿Qué cuatrø número∫ faltan en esta caja si cuenta∫ de do∫ en do∫ de 0 a 50? 36 2 AI Fecha: 18 49 Activación de la inteligencia 1 Curso: Números Alumno: 25 6 6 22 18 30 89 49 4 90 22 30 25 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 113 113 31/1/11 10:23:11 Ficha 26: Razonamiento numérico Alumno: 1 Curso: 40 + 40 20 – 1 20 – 1 6+2 36 – 11 27 – 23 10 + 5 40 – 12 Lógica 25 – 24 58 – 56 10 + 8 20 – 1 25 – 22 7+7 Activación de la inteligencia 114 Fecha: Resuelve y colorea la∫ cometa∫ según el códigø. De rojø, si el resultadø e∫ mayor que 20. De azul, si e∫ mayor que 13 y menor que 20. De amarillø, si e∫ menor que 5. De verde, si e∫ menor que 12 y mayor que 6. Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números AI 0 + 10 23 + 7 43 – 32 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 114 31/1/11 10:23:12 Ficha 27: Pensamiento creativo Curso: Inventa un nombre para cada cuadrø. 2 Imagina y dibuja lø que corresponda. AI Juegø con mi∫ amigo∫. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones 1 Fecha: Números Alumno: Paseø con mi familia. © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 115 115 31/1/11 10:23:13 Ficha 28: Pensamiento creativo Alumno: 1 Curso: Fecha: Colorea la∫ vidriera∫ de la catedral de forma que queden diferente∫. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números AI 116 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 116 31/1/11 10:23:13 Ficha 29: Pensamiento creativo Fecha: AI Escribe el nombre de cosa∫ que cumplan esta∫ condicione∫. Operaciones 1 Curso: Números Alumno: Medida Son de color verde. Tratamiento de la información Geometría y orientación Son redonda∫. Son fría∫. Dibuja un final para esta historia. Activación de la inteligencia 2 Lógica Se ven de noche. © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 117 117 31/1/11 10:23:14 Ficha 30: Pensamiento creativo Alumno: 1 Curso: Fecha: Dibuja lø que falta en cada imagen. El troncø del árbol. La cara de la persona. La ropa del armariø. Lo∫ plato∫ para comer. Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números AI 118 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 118 31/1/11 10:23:14 Ficha 31: Pensamiento creativo AI Combina la∫ letra∫ y escribe tre∫ palabra∫ distinta∫. q d e y i i ø t e c n ø r a g b m h ch y j p u ∫ Operaciones t a r a ø m ∫ b ch v c r n u Medida i a a v r a b ll ∫ m e c p ñ f rr t ø l ø ¿A qué te recuerdan esta∫ línea∫? Escribe. Activación de la inteligencia Lógica 2 Fecha: Tratamiento de la información Geometría y orientación 1 Curso: Números Alumno: © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 119 119 31/1/11 10:23:15 Ficha 32: Pensamiento creativo Alumno: 1 Curso: Fecha: Inventa y dibuja nuevo∫ animale∫ mezclandø la∫ característica∫ de lo∫ que aparecen. Se llama . Se llama . Activación de la inteligencia Lógica Tratamiento de la información Geometría y orientación Medida Operaciones Números AI 120 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 089_120_AI_11183D.indd 120 31/1/11 10:23:15