Guía No 10. Ciencias - Curso: Grado 9º Nombre alumno:_______________________________

Guía No 10. Ciencias - Curso: Grado 9º
Nombre alumno:_______________________________
Fecha de entrega: Viernes 18 de julio de 2014
Tema: Sistema Internacional de Unidades
TERCER PERIODO CIENCIAS NATURALES
Las siguientes son el tipo de preguntas que encontraras en la siguiente
Taller:
A. Preguntas de Inicio
B. Consulta en línea
C. Vocabulario – Palabras claves
D. Pregunta - Respuesta
E. Frases claves del tema
F. Preguntas Orientadora (que no entiendo)
G. Idea central
H. Profundización
9. Multitaller (actividades extras y experimental)
10. Actividades interactivas
NOTA: Para la realización de una excelente guía de trabajo ten en cuenta las
siguientes recomendaciones:
1. Lee atentamente esta guía, trabaja en forma individual.
2. Puedes enviar la guía elaborada por correo electrónico o entregarla
directamente al docente.
3. No olvides entregar la guía en la fecha estipulada en el taller.
4. Si tienes dudas tu docente puede ayudarte.
A. PREGUNTAS DE INICIO
Esta actividad nos permite saber el grado de conocimientos adquiridos durante el
estudio del tema visto en la clase Virtual. Aquí vamos a medir cuanto aprendiste al leer,
ver los videos o ejecutar las actividades interactivas. Responde con tus palabras.
1. El sistema ingles de unidades o sistema imperial, es aún usado
ampliamente en:
R:
2. ¿Qué corporación promueve el empleo del SI en todas las
mediciones en Colombia?
R:
3. 5.- Las unidades de longitud exacta, que mide 0,914 4 m. se llama:
a.- Libra
b.- Barril
c.- Yarda
c.- Pie
4. Escribe en una tabla las siete unidades fundamentales del SI
R:
5. ¿Cuál es la diferencia entre una medición directa y una medición
indirecta?
R:
B. CONSULTA EN LINEA
Para resolver este tipo de preguntas puedes utilizar diferentes fuentes de
investigación como texto, enciclopedias, vídeos, internet o el Aula Virtual.
1. Escribe los prefijos para las unidades básicas:
a. Unidades de longitud
R:
b. Unidades de masa:
R:
c. Unidades de capacidad
R:
2. El Comité Internacional de Pesas y Medidas formuló algunas
recomendaciones para la escritura del nombre y del símbolo de las
diferentes unidades. Investiga cuales son estas recomendaciones.
R:
3. Cual fue la razón de crear el sistema internacional de medidas?
R:
C. PALABRAS CLAVES SOBRE EL TEMA
En la zona de vocabulario vas a encontrar una serie de palabras cuyo
significado debes consultar para facilitar la comprensión del tema.
a. Patrón
b. Medidas Inglesas
c. Sistema Métrico decimal
d. Prefijo
e. Unidades derivadas
D. PREGUNTA - RESPUESTA:
Para profundizar en el aprendizaje de esta clase debes plantear 5 preguntas
sobre el tema y dar la respuesta correspondiente. Para ello debes utilizar estas
palabras:
a. ¿Qué
b. ¿Cómo
c. ¿Cuáles
d. ¿Por qué
e. ¿Para qué
E. FRASES CLAVES:
Escribe 3 frases que consideres importantes o claves para comprender el
tema visto. Las puedes obtener de la clase virtual.
a. Frase 1:
b. Frase 2:
c. Frase 3:
F. PREGUNTAS ORIENTADORAS (QUE NO ENTIENDO)
En este espacio puedes escribir hasta 3 preguntas de dudas que tengas
sobre el tema, puedes consultarlo con tu docente para que te guie en la
solución.
a. Pregunta 1:
b. Pregunta 2:
c. Pregunta 3:
H. PROFUNDIZACIÓN
En este espacio realiza la actividad indicada:
1. Escribe la equivalencia de las siguientes medidas:
a. la milla  en metros
b. la yarda  en cms
c. el pie  en cms
d. la pulgada  en cms
2. Existen algunas unidades fuera del sistema del SI pero son
comúnmente aceptadas para el uso con el SI. Escriba las unidades
que correspondan para:
a. El tiempo:
R:
b. El Volumen:
R:
c. La masa:
R:
d. Área:
R:
3. Las siguientes son las principales Unidades derivadas del SI con
nombre propio. Escribe al frente su símbolo y define que es:
a. Frecuencia:
b. Fuerza:
c. Presión:
d. Energía/trabajo:
e. Potencia:
f. Cantidad de electricidad:
g. Potencial eléctrico:
h. Resistencia eléctrica: