COMUNICACIONES KOMUNIKAZIOAK Boletín Informativo de la Universidad Pública de Navarra/Nafarroako Unibertsitate Publikoa Noviembre - Número 66 Zenbakia - Azaroa 2001 - Pamplona/Iruña La Junta de Gobierno concede el Doctorado Honoris Causa a Joseph Novak L a Junta de Gobierno de la Universidad ha acordado, a propuesta del Departamento de Psicología y Pedagogía, la concesión del Doctorado Honoris causa al profesor estadounidense Joseph Novak. La entrega se efectuará en abril del próximo año, con motivo de la conmemoración del Día de la Universidad. Catedrático de Didáctica de las Ciencias y Catedrático de Biología de la Universidad de Cornell (Estados Unidos), el profesor Novak es el creador de los llamados mapas conceptuales, y ha centrado sus principales investigaciones en la mejora de los procesos de enseñanza/aprendizaje y en la creación del conocimiento. Por todo ello está considerado como una de las personalidades más influyentes en el ámbito de la educación de la segunda mitad del siglo XX. Graduado en Ciencias y Matemáticas y Doctor en Didáctica de las Ciencias y Biología por la Universidad de Minnesota ha desarrollado una intensa actividad profesional tanto docente como investigadora en las Universidades de Minnesota, Kansas, Purdue, Harvard y Cornell. Relación con la Universidad El profesor Novak mantiene desde hace once años una intensa relación con investigadores de la Universidad Pública de Navarra, fruto de la cual han surgido materiales curriculares e instruccionales utilizados por profesores de la citada Universidad navarra y de otras universidades. Además estos trabajos se han materializado en la aplicación de su teoría de la educación y de los instrumentos metacognitivos surgidos en su seno como los mapas conceptuales y diagramas UVE, al desarrollo de procesos de innovación de la docencia y de la investigación, especialmente llevados a cabo en los departamentos de Psicología y Pedagogía, Geografía e Historia, Ciencias del Medio Natural y Proyectos e Ingeniería Rural de la Universidad Pública de Navarra. El profesor Novak, autor de varios libros y numerosas publicaciones sobre su especialidad, ha estado en dos ocasiones en Pamplona, como ponente principal de unas jornadas científicas sobre teoría de la educación organizadas por la Universidad. El profesor Novak viene colaborando desde hace más de una década con la Universidad. Creado el Centro Superior de Innovación Educativa C oordinar e impulsar el uso de las tecnologías de la comunicación y la información entre el personal docente universitario, así como disponer de recursos informativos, materiales y humanos al servicio de los mismos de forma que se facilite el desarrollo de materiales digitales destinados a la mejora del aprendizaje del estudiante, son dos de los objetivos del Centro Superior de Innovación Educativa, que ha sido creado por la Junta de Gobierno de la Universidad. El Centro, adscrito al Vicerrectorado de Nuevas Tecnologías e Innovación Educativa, pretende además entre sus fines, promover la formación del profesorado universitario tanto en nuevas tecnologías como en metodología de aprendizaje, y desarrollar acciones formativas vinculadas a la capacitación de quienes vayan a desarrollar su actividad en el sistema educativo no universitario. En este sentido, aunque la actividad principal del Centro va dirigida a la comunidad universitaria, ocasionalmente podrá desarrollar acciones formativas dirigidas a profesores y estudiantes no universitarios del sistema educativo navarro. Para llevar a cabo estos fines el Centro llevará a cabo sus actividades en cuatro áreas: la gestión del uso de materiales y sistemas digitales basados en las nuevas tecnologías de la comunicación y la información; la planificación de la formación del personal docente de tal modo que se promueva la innovación educativa; el desarrollo de proyectos que contribuyan a la mejora e innovación de técnicas y recursos para la formación de estudiantes de la Universidad Pública de Navarra; y la gestión de acciones de formación continuada de los estudiantes universitarios y de los titulados de la Universidad Pública de Navarra. El Centro se regirá por un Consejo Directivo y el Director como máxima autoridad. Sus actividades se llevarán a través de programas específicos. Profesorado ....................................................................................................................... El profesor César Arrese-Igor Santiago Alfonso Abrego, La profesora Bescansa, asesora sobre contaminantes miembro de la Junta Directiva nombrado Director del de suelos en Costa Rica de la Sociedad Española de Departamento de Física Fisiología Vegetal El profesor César Arrese-Igor. La profesora Bescansa con Alberto Enrique (izda) e Iñigo Virto, de su equipo. El profesor Alfonso fue Vicerrector de Ordenación Académica de 1992 a 1995. E l profesor Titular de Física Aplicada, Santiago Alfonso Abrego ha sido nombrado Director del Departamento de Física de la Universidad. Nacido en Pamplona, este Licenciado en Ciencias Físicas por la Universidad de Zaragoza y Doctor en Físicas por la Universidad de Oviedo, comenzó su experiencia docente en la Escuela de El Sario de Pamplona, dependiente en aquel momento de la Universidad de Navarra. Posteriormente ingresó en la Escuela de Peritos Agrícolas de Villava, desde donde en 1989 se incorporó a la Universidad Pública de Navarra como profesor Titular. Con anterioridad había trabajado en la empresa privada. Responsable del grupo de investigación de Óptica, ha dirigido distintos trabajos con entidades públicas y privadas, relacionados con el área de la Anisotropía óptica de materiales absorbentes. En su faceta de gestor ha ocupado distintos cargos académicos como el de Subdirector de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y miembro de la Unidad Técnica de Evaluación. Además entre 1992 y 1995 ocupó el cargo de Vicerrector de Ordenación Académica y en los últimos años ha sido Director del área de Ordenación Académica, dependiente del Vicerrectorado de Profesorado y Gestión Académica. Santiago Alfonso Abrego jauna, Fisika Aplikatua Saileko irakasle titularra, izendatu dute Unibertsitateko Fisika Saileko zuzendari. 1992 eta 1995 urteen artean Alfonso irakaslea Irakaskuntza Antolatzeko Errektoreordea izan zen. 2 L a profesora Paloma Bescansa Miguel está llevando a cabo una labor de asesoramiento en materia de contaminantes de suelo en Costa Rica. La profesora Bescansa, del Departamento de Ciencias del Medio Natural (Area de Edafología y Química Agrícola), es precisamente responsable de un equipo de investigación que trabaja sobre ese ámbito. En concreto, en una estancia que ha realizado en dicho país centroamericano, ha asesorado en el Centro de Investigaciones Agronómicas de la Universidad de Costa Rica sobre metodologías de ensayo en suelos agrícolas utilizados en la gestión medioambiental de diversos efluentes del sector agrícola y ganadero, en concreto en el desarrollo del Proyecto de la Cooperativa Dos Pinos. La profesora se desplazó a Costa Rica dentro del Convenio Básico de Colaboración Universitaria firmado por la Universidad y la universidad centroamericana. Dentro de su estancia impartió además una conferencia organizada por la Asociación Costarricense de la Ciencia del Suelo, sobre “Manejo de agua y suelo en el riego con efluentes de la industria agroalimentaria en zonas áridas y semiáridas de Navarra”. En dicha conferencia la profesora Bescansa expuso el trabajo de investigación que lleva a cabo su grupo en la Universidad desde hace ya cinco años sobre el uso del suelo en la gestión de efluentes del sector agrario. La investigación se corresponde básicamente con un proyecto financiado por el Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria (INIA) y el Gobierno de Navarra), que se lleva a cabo junto a otros grupos de la universidad sobre ‘Utilización de aguas residuales de la industria de conservas vegetales para riego de cultivos extensivos en el valle del Ebro’. El trabajo ha sido coordinado por el Instituto Técnico y de Gestión Agrícola (ITGA). COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001 E l profesor César Arrese-Igor ha sido elegido miembro de la Junta Directiva de la Sociedad Española de Fisiología Vegetal en su asamblea celebrada recientemente en Badajoz. La Sociedad, con 600 miembros, es la más numerosa entre las asociadas a la Federación Europea de Sociedades de Fisiología Vegetal. El profesor César Arrese-Igor, Catedrático de Fisiología Vegetal de la Universidad, está vinculado a ella desde 1990 y pertenece a su Departamento de Ciencias del Medio Natural.Durante la citada Asamblea también se acordó crear el Grupo de Trabajo sobre el metabolismo de carbohidratos en plantas, a propuesta del investigador Javier Pozueta, del Instituto de Agrobiotecnología y Recursos Naturales. En las mismas fechas, se celebró en Badajoz, organizado por la Universidad de Extremadura, la XIV Reunión de la Sociedad Española de Fisiología Vegetal y VII Congreso Hispano-Luso de Fisiología Vegetal.La Universidad Publica de Navarra tuvo una participación destacada en dicha reunión, con la presencia activa de una docena de investigadores, pertenecientes a tres grupos de investigación, con comunicaciones sobre la producción de almidón, la regulación de la producción del tubérculo de patata, los procesos implicados en la muerte de las plantas provocada por herbicidas, la asimilación de fertilizantes y el control de la adquisición del nitrógeno atmosférico por las leguminosas. César Arrese-Igor irakaslea Landare Fisiologiako Espainiako Sozietatearen Zuzendaritza Batzarreko kide hautatu dute. Sozietate hori, 600 kide baititu, jendetsuena da Landare Fisiologiako Sozietateen Europako Federazioan daudenen artean. Landare Fisiologia diziplina zientifikoa da, landareetan gertatzen diren prozesuak ikertzen dituena. KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 2 .........................................................................................................................Irakasleak Accésit a la mejor comunicación póster en el IV Congreso de la Asociación Española de Teledetección U n equipo de tres profesores de la Universidad han obtenido el accésit al Premio a la mejor comunicación póster del IX Congreso de la Asociación Española de Teledetección, celebrado recientemente en Lérida bajo el título de “Medio Ambiente y cambio global”. El equipo está integrado por los profesores Rafael García Santos, María González de Audícana y Andrés Seco Meneses, el primero profesor titular y los dos restantes ayudantes en el Departamento de Proyectos e Ingeniería Rural. El póster en cuestión llevaba por título el de “Comparación de diferentes métodos de fusión de imágenes SPOT 4 multiespectrales y pancromáticas”. En el trabajo presentado por el equipo de profesores de la citada Universidad navarra se han fusionado dos imágenes de satélite SPOT 4, multiespectral y pancromática por tres métodos distintos, el primero basado en la transformación IHS, el segundo en el Análisis de Componentes Principales y el tercero en las transformaciones wavelet. Las imágenes fusionadas obtenidas se han comparado con la multiespectral original. Esta comparación se ha basado en características espectrales y se ha realizado utilizando parámetros cuantitativos. En concreto, las imágenes seleccionadas para realizar estas fusiones Los tres profesores premiados, junto al poster. fueron captadas por el sensores HRVIR 2 del SPOT 4, el 4 de noviembre de 1999. Cubren una superficie de 6 km por 3 km, que abarca en su totalidad el regadío de ‘La Plana’, situado en el municipio de Funes, al sudoeste de Navarra. Se da la circunstancia de que el mismo equipo presentó un segundo póster, sobre “Fusión de imágenes de diferente resolución espacial utilizando el análisis multirresolución y las transformaciones wavelet”. Existen diferentes técnicas para fusionar imágenes de distinta resolución espacial, pero muchas de ellas dan lugar a imágenes cuya información espectral varía bastante respecto a la original. En ocasiones, por la utilidad que se desea dar a esa imagen fusionada, tal variación de información espectral no es asumible. De ahí el trabajo del equipo de profesores de la Universidad, que presentó en el Congreso un procedimiento que permite minimizar este problema respecto a las técnicas clásicas de fusión de imágenes. “La generación de la posguerra civil ha soportado las cargas de las transformaciones sociales, políticas y culturales producidas en España” “L a llamada generación ‘sandwich’, la de la postguerra civil, ha sido en España la que ha soportado las cargas de las profundas transformaciones sociales, políticas y culturales que se están produciendo en el país”. Así lo manifestó el profesor Jesús Hernández Aristu, de la Universidad, en el IV Congreso federal de trabajo social de la República Federal de Alemania celebrado recientemente en la Universidad de Maguncia. En el encuentro, con el título de “Gestaltung des Sozialen – Eine Herausforderung für Europa” (La configuración de lo Social, un Reto para Europa), participaron más de 1.000 congresistas de la República Federal y 90 expertos de todo Europa, entre ellos el profesor navarro. En la ponencia de éste, “El Contrato intergeneracional en España”, expuso la situación interrelacional de las generaciones en España y explicó el papel de la denominada ‘Generación sandwich’. Así, agregó, más de la mitad de todos los jó- 3 venes menores de 25 años pueden dedicarse exclusivamente a sus estudios. Además, en el ámbito educativo las mujeres han igualado, incluso superado, las cuotas de escolarización de los hombres, hecho impensable 25 años antes. “Estos datos tienen sin embargo un efecto no tan positivo para los propios jóvenes, puesto que alargar los estudios significa también retrasar la edad de la emancipación”. Este problema aumenta dada la situación laboral de los jóvenes, que si bien ha mejorado ostensiblemente en los últimos cuatro años, sin embargo el paro con un 13,4% en el 2001 sigue siendo casi el doble que la media registrada en la Unión Europea (7.8%) Al mismo tiempo, subrayó, aparece un nuevo problema. “Los jóvenes españoles son los que mayor número de contratos firman al año, lo que indica que son los que más entran y salen del mercado de trabajo. Con ello difícilmente van a asumir aquella responsabilidad propia del contrato ge- COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001 neracional, la de contribuir, a través del trabajo asalariado, en la financiación de los sistemas de protección social, tales como el subsidio del paro, las jubilaciones y pensiones, el sistema sanitario, etc.” Las familias, es decir los padres y madres, “se convierten en el refugio desde donde esperar al trabajo estable”. En ese sentido el profesor Hernández calificó la situación del contrato entre generaciones en España como “unilateral y pernicioso” para los propios jóvenes, pues no solo no pueden cumplir con la parte que les correspondería de ese contrato, asegurar el futuro de los mayores, sino que además deben pagar con su dependencia, inseguridad e incertidumbre sobre el futuro de sus vidas. En su conclusión, el profesor Hernández Aristu abogó por una convergencia de las políticas de empleo en toda la Unión y por la necesidad de redistribuir el empleo también entre las generaciones. KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 3 Noticias ............................................................................................................................. La Universidad colabora con el Gobierno de Navarra para potenciar la enseñanza del idioma español como recurso económico E l Gobierno de Navarra, a través de la Dirección General de Comercio y Turismo, va a desarrollar en colaboración con las universidades, pública y privada, de Navarra un programa que pretende potenciar en la Comunidad Foral la enseñanza del idioma español como recurso económico. Dicha colaboración se ha definido en sendos protocolos que han sido suscritos, por un lado, por Javier Taberna Aldaz, director general de Comercio y Turismo del Gobierno de Navarra, y por otro, por Celia Oiz Gil, directora gerente de la Fundación Universidad Sociedad de la Universidad Pública de Navarra, y Jorge Larena Cabrera, director gerente de la Fundación Universidad-Empresa, de la Universidad privada. Las tres instituciones colaborarán en el desarrollo del programa Erena (Enseñanza del Español como Recurso Económico), encuadrado dentro del Plan de Internacionalización de la Empresa Navarra 2001, que promueve el Departamento de Industria y Tecnología, Comercio, Turismo y Trabajo. El citado programa tiene como objetivo la dinamización de la actividad docente en los meses de verano, a través de la atracción de estudiantes extranjeros para el aprendizaje del español. En virtud del protocolo de colaboración, la Dirección General de Comercio y Turismo del Gobierno de Navarra se compromete a aportar la metodología y la formación necesaria para llevar a cabo el programa. Adicionalmente, concederá a las fundaciones de ambas universidades una ayuda de hasta el 50%, con un máximo de 1,5 millones de pesetas de los gastos subvencionables. Estos gastos subvencionables son material de difusión en idioma extranjero –catálogos, folletos, vídeos, anuncios, etcétera–, asistencia a ferias en el exterior y viajes de prospección comercial. Dentro de la asistencia a ferias, se incluye alquiler del espacio, decoración del stand, transporte de productos, contratación de azafatas o intérpretes, inserción en el catálogo de la feria y seguro obligatorio y desplazamiento y alojamiento. La ayuda por este último concepto será de hasta el 100% de la bolsa de viaje fijada por el ICEX para el país o área objetivo. Por lo que se refiere a los viajes de prospección comercial, se considera subvencionable un máximo de dos viajes por entidad y año. Aquí también la subvención será de hasta el 100% del valor de la bolsa de viaje fijada por el ICEX para el país o área objetivo. Para acceder a las bolsas de viaje es necesario que el punto de salida sea España y que el objeto del mismo sea la promoción de cursos de español. En el supuesto de que el viaje inclu- El Gobierno modificará el plan sectorial del campus E l Gobierno de Navarra ha acordado iniciar la tramitación del expediente de modificación del Plan Sectorial de Incidencia Supramunicipal denominado "Campus de la Universidad Pública de Navarra", con el fin integrar el complejo universitario en una estructura espacial de gran dimensión que incluye, entre otros, los nuevos desarrollos urbanísticos de Pamplona previstos en el Plan Municipal en tramitación –Ensanche de Lezkairu y transformación del borde sur de la Milagrosa-, y una nueva red de calles que mallará el territorio y completará la estructura urbana del lugar. El expediente está promovido por el Departamento de Educación y Cultura y la modificación del Plan Sectorial afectará a los límites del Campus, la clasificación del suelo, condiciones urbanísticas y sistema viario. Entre los límites de la Universidad y el barrio de la Milagrosa, se pretende resolver el encuentro de aquélla con la ciudad a través de la construcción de espacios urbanos significativos. La red de calles resultante de la modificación tiene su manifestación más destacada en el nuevo trazado de la calle Tajonar, al este de la actual y fuera del ámbito 4 del Campus, haciendo posible en el futuro la modificación del actual trazado de la calle e, incluso, su conversión en vía interna de la Universidad, lo que permitiría la ampliación del núcleo edificado principal sin la barrera espacial que supone la existencia de la actual calle. Por otra parte, en la propuesta se plantea ampliar el ámbito del Campus hacia el oeste, incorporando la colina de Garitón. Esta decisión se basa en la naturaleza del uso universitario previsto, que permite una ocupación del terreno baja y con grandes áreas libres, consiguiendo de este modo mantener el valor paisajístico de la colina como espacio poco edificado, todo ello conforme a los criterios establecidos en las Normas Urbanísticas Comarcales de la Comarca de Pamplona. La regulación urbanística del Campus de la Universidad Pública de Navarra se estableció mediante un Plan Sectorial de Incidencia Supramunicipal, que fue aprobado definitivamente el 31 de julio de 1990. Este instrumento de ordenación del territorio es el actualmente vigente, aunque ha sido modificado en ámbitos parciales del Campus en dos ocasiones (diciembre de 1991 y enero de 1997) COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001 ya varios países se concederá la bolsa de mayor cuantía. Determinar el mercado Para desarrollar el programa Erena, la Dirección General de Comercio y Turismo facilitará a las universidades la metodología y formación necesaria. Concretamente, según el plan que maneja ya la citada Dirección General, se desarrollará un proceso turorizado de apoyo al establecimiento de condiciones para la creación de un curso de español destinado a estudiantes extranjeros, con presencia activa de los mismos en las Universidades, fundamentalmente en periodos de menor uso de las mismas. A lo largo de este proceso se definirá el plan estratégico que permita determinar el mercado y público objetivo, establecer las bases de funcionamiento del mercado, definir la oferta necesaria, fijar los caminos de comercialización y comunicación necesarios, y definir el plan de acción. Las fundaciones de ambas universidades recibirán 100 horas de asistencia por parte del equipo de tutoría. Durante el proceso de trabajo se analizará la delimitación de la actividad, la demanda, las características de la internacionalización inversa, el proceso de segmentación del cliente, la creación de la oferta, y se elaborará el plan de acción. Profesores de la Universidad, en el Congreso de Economía de Navarra P rofesores del Departamento de Ecomía de la Universidad han participado en el reciente Congreso de Economía de Navarra, organizado por el Gobierno regional. Así, José Enrique Galdón Sánchez. profesor titular de Fundamentos del Análisis Económico, expuso una ponencia sobre “El desarrollo del sector de las TIC y el empleo. Influencia de los costes de despido”. Por su parte, Fernando Lera López participó como ponente en el tema “La nueva economía y su cuantificación. Un enfoque desde la microeconomía y la macroeconomía”. KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 4 ............................................................................................................................... Berriak Seminario “Los programas de la estimulación de la inteligencia” E ducadores y profesionales de la educación infantil así como estudiantes de esta área tomaron parte en el seminario “Los Programas de Estimulación de la Inteligencia” que se celebró en la Escuela de Estudios Sanitarios de la Universidad. Fue un curso eminentemente práctico en el que se trataba de analizar la teoría de las inteligencias múltiples (cada una de las facetas que componen la personalidad del niño) y su concreción en el tramo de la educación infantil. Todo ello apoyado con amplio material para su aplicación inmediata al aula. El curso, impartido por Marisol Justo de la Rosa, Directora de la Escuela Infantil la Marquesina, fue organizado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles y la Universidad. A lo largo de dos días se desarrollaron siete módulos, referidos a la fundamentación de la teoría de las inteligencias múltiples; el desarrollo de las inteligencias múltiples por el educador; la evaluación de éstas en los niños; las inteligencias múltiples en la práctica educativa; la individualización de los programas de educación en el contexto de las inteligencias múltiples; el centro de educación orientado hacia el desarrollo de las Una de las clases de este seminario inteligencias múltiples; y las inteligencias múltiples y la diversidad cultural. Todo ello con el fin de ofrecer una guía práctica para los docentes que deseen identificar, estimular y potenciar las capacidades de los niños y niñas. Además se ofreció un material de consulta a los educadores que buscan nuevas ideas que mejoren la práctica docente diaria. Por último se pretendía fomentar el debate entre los agentes educativos con el fin de mejorar la formación integral de los niños y niñas. La biblioteca de la Universidad contaba a finales del pasado año con más de 275.000 volúmenes de monografías o revistas A finales del pasado año, la Biblioteca de la Universidad Pública de Navarra contaba con 270.849 monografías, 23.087 más que el año anterior. De éstas 16.157 se habían comprado mientras que el resto, 6.930 procedían de intercambios o donaciones. Asimismo, a 31 de diciembre de 2000, los fondos de la biblioteca disponían de 4.516 publicaciones periódicas o revistas y otras 2.647 se encontraban en fase de recepción. De las primeras 2.482 se habían comprado y 313 eran donadas o intercambiadas. Además existían 1.869 colecciones muertas de revistas. En conjunto, la inversión total destinadas a la adquisición de bibliografía fue de 265,3 millones de pesetas, de los que 98 millones correspondieron a la compra de libros y 167,3 millones a la adquisición de revistas. Estas cifras supusieron el 5 67% del presupuesto de la biblioteca y el 4% del presupuesto general de la Universidad del pasado año. Asimismo más de tres de millones de pesetas se destinaron a equipamiento. Cerca de un millón de usuarios En lo que respecta al número de usuarios de la biblioteca fue de 951.954. A su servicio disponían de 1.377 puestos de lectura distribuidos en dos centros, el del Aulario y el situado en el edificio de Ciencias de la Salud, con una superficie total de 9.850 metros cuadrados. En cuanto a las prestaciones que oferta la Biblioteca, el servicio de préstamo se ejerció en 98.592 casos. De forma similar, hubo 10.409 servicios de acceso al documento y 5.610 consultas a las 176 bases de datos a las que se tiene acceso. COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001 En cuanto al acceso al documento, de los 10.409 servicios mencionados, 8.843 correspondían a artículos traídos de otras bibliotecas, de ellos 1.997 de bibliotecas extranjeras, y 1.074, a libros traídos de otras bibliotecas (198, de bibliotecas extranjeras). En otros 207 y 285 casos se trató de artículos y libros, respectivamente, servidos a otras bibliotecas. Cabe precisar que en la tipología del usuario que utiliza el servicio de acceso al documento destaca el aumento paulatino en los últimos años de las demandas de los alumnos de tercer ciclo y doctorandos que han pasado del 4,5% de 1995 al 17,10% de pasado año, con un total de 1.780 peticiones. Por otra parte, el colectivo de profesorado continúa siendo el que más utiliza este servicio, con un total de 5.325 peticiones, que suponen el 51,16% del total. KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 5 Noticias..................................................................................................................Berriak VII Semana Mapfre por la Seguridad Vial ¿Qué pensabas hacer este fin de semana? D urante una semana del mes de octubre, la Universidad fue la sede de la VII Semana Mapfre por la Seguridad Vial que bajo el eslogan “¿Qué pensabas hacer este fin de semana?”, abordaba el tema de las graves consecuencias que conllevan los accidentes de tráfico, fundamentalmente las lesiones irreversibles como las medulares y las cerebrales. Con esta campaña, el Instituto Mapfre de Seguridad Vial tiene el propósito de hacer reflexionar a los más jóvenes sobre la importancia de la seguridad vial para erradicar ciertos comportamientos muy graves y más habituales durante los fines de semana, como el afán de riesgo, la imprudencia y el desprecio por las normas de circulación que conllevan el peligro de sus vidas y las de los demás. Para ello, la VII Semana Mapfre por la Seguridad Vial se basa en información exhaustiva y muy directa sobre las secuelas resultantes de una lesión cerebral (neurológicas, psicológicas, de conducta…) o medular (motoras, sensitivas, reproductora) para recordar y hacer presente a los más jóvenes, las graves consecuencias reales que tienen los accidentes de tráfico. Programa de actividades La VII Semana Mapfre se concibe como una campaña a nivel nacional que comenzó el 7 de mayo y que recorrerá 23 ciudades de toda España. A lo largo de una semana en cada una de estas ciudades, se desarrollan diferentes acciones en distintos escenarios donde los jóvenes se mueven y conviven. En la Universidad, los estudiantes pudieron participar en diferentes actividades que les acercaron a las terribles consecuencias de los accidentes de tráfico. Así, en el hall del Aulario tuvo lugar una Exposición de 10 elementos de diferentes vehículos tras sufrir un accidente. Algunos de estos elementos tenían connotaciones negativas (volante torcido por el impacto, luna delantera rota, parachoques doblado,…) y otros, connotaciones positivas (airbag, casco de moto, cinturón de seguridad). Al pie de cada elemento, se insertaba una leyenda a modo de “ficha técnica” con el modelo del coche al que pertenecía el elemento, imprudencia cometida por su conductor y las consecuencias físicas y psíquicas que resultaron del accidente. Con ello se pretende que los jóvenes reflexionen sobre las consecuencias que se derivan de los accidentes de tráfico, así como la posibilidad de evitar que se produzcan. Otra de las actividades llevadas a cabo fueron las charlas que dos personas de 6 Representantes de Mapfre, acompañados por la Vicerrectora Berruezo visitaron la exposición de objetos siniestrados. la Asociación Española de Lesionados Medulares llevaron a cabo en distintas clases de la Universidad. La actividad, denominada Mensaje Sorpresa, consistía en unas alocuciones, de cinco minutos de duración, a cargo de jóvenes minusválidos por un accidente de tráfico que intentaron acercar su experiencia personal a los estudiantes, y trataron de que vieran la diferencia entre las perspectivas del antes y el después de un accidente. Asimismo, durante la semana se dio información sobre el Primer Concurso Universitario de Seguridad Vial, por medio del reparto de folletos y cartelería. Éste consiste en que los alumnos, bien individualmente o por grupos, diseñen soluciones viables que puedan contribuir a la reducción de los accidentes de tráfico, evitar sus consecuencias o ayudar a una mejor integración de las personas afectadas. El concurso tiene carácter nacional, y serán seleccionados tres ganadores, a los que se les premiará con cheques en metálico para ayudarles en sus estudios, sacarse el carnet de conducir, etc…. Además de estas acciones, la campaña incluía la emisión de un Spot previo a la proyección de la película. Este spot tiene una duración de 20-30 segundos, en él se contrapone, de nuevo los dos posibles desenlaces para el fin de semana. Asimismo se habían previsto acciones en discotecas y pubs dado que la mayoría de los accidentes de tráfico y fallecimientos de los jóvenes se producen durante los fines de semana. Por ello en las zonas de marcha con mayor afluencia de cada ciudad, se acerca de una manera directa el accidente de tráfico a los jóvenes. En Pamplona, esta ac- COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001 tividad se llevo a cabo zonas del Casco Viejo, San Juan e Iturrama. Una grúa mostró, recorriendo las calles de estas zonas, dos vehículos colisionados frontalmente. Esta acción queda apoyada por el reparto de los folletos a todos los jóvenes que se encuentren en los pubs y discotecas de dichas zonas. Por último, otro de los escenarios de acción de la campaña es las Estaciones de servicio, lugar donde convergen los jóvenes durante las noches de los fines de semana. El hecho de que repostar conlleva unos minutos, hace que estos lugares puedan ser utilizados para conseguir la reflexión de los jóvenes cuando comienza su fin de semana. Por ello, en las estaciones de servicio cercanas a las zonas de marcha, se entregaba el folleto de la Campaña, tanto a los jóvenes conductores como a sus acompañantes, mientras estaban repostando combustible. Unibertsitatea izan zen Mapfre Segurtasun Institutuak aukeratutako tokia “Zer egin asmo zenuen asteburuan” izeneko kanpaina egiteko, Bide Segurtasunari buruzko Mapfreren VII.astearen barnean. Kanpainaren helburua zen gazteenei errepararaztea zein garrantzizkoa den bide segurtasuna erabat baztertzeko asteburuetan maizago gertatzen diren jokaera oso larri batzuk. Horrelako jokaerak dira arriskua bilatzea, zuhurtziagabekeria eta zirkulazio arauak gutxiestea, gazteen bizitza eta besteena arriskuan jartzen baitituzte. KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 6 Cursos..............................................................................................................Ikastaroak Clausurado el IV Máster en Prevención de Riesgos Laborales M ás de cuarenta alumnos recibieron el título propio de la Universidad correspondiente al IV Máster en Prevención de Riesgos Laborales, en un acto que coincidió con la apertura de la quinta edición de estos estudios. Esta cuarta edición del Máster en Prevención de Riesgos Laborales ha estado dirigida por el Profesor Titular de Derecho del Trabajo, Manuel González Labrada, siendo los subdirectores Javier Eransus Izquierdo, Director del Servicio de Seguridad e Higiene en el Trabajo y Formación del Instituto Navarro de Salud Laboral; y Florentino Alonso Arenal, subdirector Técnico del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo Este título propio se organizó desde la Universidad, tratando de suplir la laguna formativa que se produjo tras la promulgación de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales que ha venido a imponer una serie de obligaciones de prevención a las empresas y a las Administraciones Públicas. El curso se estructura en módulos temáticos, de 700 horas y se divide en tres partes: una obligatoria y común de 450 horas; otra de especialización optativa, a elegir de entre tres (Seguridad en el Trabajo, Higiene Industrial, y Ergonomía y Nuevos titulados en Prevención de Riesgos Laborales. Psicosociología Aplicada) de 100 horas cada uno; y una tercera de realización de un trabajo final o de actividades preventivas en un centro de trabajo durante 150 horas. Relación de alumnos Treinta y dos alumnos han finalizado la edición del IV Máster. Son los siguientes: Eduardo Andino Corcuera, Blanca Andueza Roncal, Mª. Mendigaña Arbizu Pagola, Mª Iciar Arizaleta Aznárez, Mª Pilar Aríztegui Hernández, Pablo Arzoz Martínez de Marañón, Joaquín Asiain Istúriz, Iñigo Ayesa Villar, María Calvo Pain, Gonzalo Casals Gastesi, Mª. Elena Cobos Eslava, Nuria Compains Donamaría, Alberto Eransus Antoñanzas, Helena Gil Arbizu, Susana Gómez Guindo, Oscar Goñi Martín, Amaia Lacalle Cortés, Mª Pilar Lana Cambra, Ana Manjón Sancho, José Antonio Molina Apezteguía, Itziar Oyaregui Urriza, Joaquín Parrilla Martín, Ainhoa Rada Arenaz, Cristina Romero Prieto, César Sagüés Lacasa, José Luis Sainz Castelar, Emilia Sanz García, Silvia Serrano Domínguez, Carmen Sotil Ros, Leticia Ubeda Munárriz, Iñigo Vicente Galdeano y Lidia Yaben Azanza. Asimismo cuatro han sido los alumnos que participaron en el Curso de especialización para el acceso al Máster. Se trata de Mª. Carmen Arbués Osés, Sonia López Aldaña, Javier Olaso Ciganda y Mª Isabel Osés Ibáñez. Asimismo, se inauguró el V Máster en Prevención de Riesgos Laborales, dirigido por la profesora Margarita Apiulluelo. Este año inician es- tos estudios un total de 33 alumnos son los siguientes: Amelia Aguilar Bailo, Olaia Ansó Lazcano, Daniel Arana Belloso, Ana Aranzubia Ruiz, José Miguel Arteaga Zabalo, Jesús Belloso Martínez, Pedro Mª Bravo Gurrea, Carlos Cunchillos Murillo, Eloy del Pozo Cano, Alicia Echeverría Jaime, Gorka Eguía Ariztimuño, Carolina Heras Echapare, Jacinto Irisarri Orta, Silvia Jiménez Herrero, Vanesa Jiménez Marqués, Francisco Javier Lacarra Vegas, José Luis Lalinde García, Abel Martínez Azanza, Nuria Martínez Corroza, Celia Monasterio Muro, Nerea Morillas Díez, María Felisa Navarro Andueza, Nadia Ollacarizqueta Schoor, Edurne Oneca Lacuey, Alberto Otazu López, Santiago Pegneguy Alty, Fernando Prieto Martínez, Beatriz Ros Valencia, Sandra Rosas Escobar, Álvaro Sada Muruzábal, Carmen Salvador Iñigo, Javier Velasco Álvarez y Antonio Vizcar Agorreta. A estos hay que añadir ocho alumnos que van a participar en el Curso de Especialización: Ángel Mª Arizmendi Lozano, José Mª Castillejo Cillero, José Erneta Azanza, Sonia Irene Fernández Saenz, Irene Lucea Moreno, Elena Macua Solano, Patricia Remiro Virto y José Javier Zamarguilea Rivas. El Director del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo prevé un descenso de los accidentes leves este año P or primera vez en los últimos años, durante este ejercicio va a descender el índice de los accidentes laborales leves, siguiendo la tendencia de los accidentes mortales y los graves, según anunció en Pamplona Leodegario Fernández Sánchez, Director del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, quien pronunció la conferencia inaugural del acto de apertura del V Máster en Prevención de Riesgos. En comparación con otros países de nuestro entorno, Leodegario Fernández reconoce que los índices de siniestralidad es España “son altos al 7 Leodegario Fernández. igual que el número de accidentes con baja. Hay que ver objetivamente el por qué. En COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001 parte se debe al concepto de accidente de trabajo que tenemos en España, donde no ocurre lo mismo que en otros países de la Unión Europea. Muchos tipos de accidentes que no son de trabajo, se consideran como tales. Además, el sistema de prestaciones sociales de nuestro país favorece la clasificación del accidente como laboral porque resulta más favorable tanto para el empresario como para el trabajador”. Las acciones del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo encaminadas a reducir la siniestrali- dad laboral “están obteniendo resultados lentamente, no de manera espectacular, pero sí sistemática. Se nota en los accidentes mortales y accidentes graves que van bajando año tras año”. “En cuanto a accidentes leves –concluye el Director del INSHT– en los últimos años se ha ido a peor, pero el año pasado se marcó una tendencia a la estabilidad y éste, por primera vez en unos cuantos años según los datos que tengo hasta julio, van bajando un poco, por lo que es previsible que se reduzca el índice de los accidentes leves”. KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. Cursos..............................................................................................................Ikastaroak III Programa de Género “Formación en Igualdad de oportunidades para las mujeres” Talleres de búsqueda de empleo Dentro de las actividades de la Fundación Universidad Sociedad, se han celebrado los Talleres de Búsqueda de Empleo, dirigidos a titulados o estudiantes universitarios inscritos en el Servicio Navarro de Empleo e impartidos por Marta Díaz, orientadora de la Fundación Universidad Sociedad. A través de una metodología participativa y práctica, los grupos con un máximo de 15 alumnos, realizan dinámicas y ejercicios en torno al currículum vitae, los recursos existentes para la búsqueda de empleo, la dinámica de Grupos y la entrevista de selección de personal. VII Curso de generación de ideas de negocio La profesora Blanca Fernández Viguera, a la derecha, con una de las conferenciantes de la II edición. P or tercer año consecutivo, el Departamento de Trabajo Social en colaboración con IPES ha organizado el III Programa de Género “Formación en Igualdad de oportunidades para las mujeres”. La principal novedad de esta edición es la inclusión de un seminario especializado en torno a la violencia de género. El Programa se lleva a cabo en colaboración con la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad y el Instituto de la Mujer del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Este curso tiene como finalidad abrir una línea de formación de profesionales, preferentemente en el campo de las ciencias humanas, de la intervención social en general y con mujeres en particular, con el fin de que incorporen la perspectiva de género de manera transversal en todas las acciones. De este modo, el curso se ha diseñado en cuatro módulos desarrollados en 24 sesiones, desde el 5 de noviembre al 16 de enero. Además se han programado siete conferencias abiertas, de personas expertas en diferentes áreas. Los contenidos del programa abordan aspectos sobre las políticas de igualdad de oportunidades, la desigualdad de genero, la situación social de las mujeres con especial referencia a Navarra y un cuarto modulo en torno a perspectiva de género en los proyectos de intervención social. 8 Seminario sobre Violencia de género Además como principal novedad, se ha previsto la organización de seminarios especializados, con el fin de profundizar en otros aspectos y poder responder a la demanda de los participantes de anteriores ediciones. Para este curso se propone el tema de la Violencia de género, que se desarrollará durante el segundo cuatrimestre. Con este seminario se quiere posibilitar el debate y la reflexión en torno a la raíz de la violencia, las características de la misma y la aportación que desde distintas disciplinas sociales se hace al tema. Además se debatirán las políticas públicas y las estrategias encaminadas a facilitar la eficacia profesional de todas las personas que trabajan desde diferentes ámbitos en relación con la violencia de género. Por último está previsto la revisión, el cuestionamiento de actitudes y valores que se entroncan con el tema de violencia y específicamente con la violencia de género. Gizarte Laneko Sailak eta IPESek hirugarren urtez jarraian antolatu dute elkarlanean III Genero Programa eta “Emakumeentzako Prestakuntza aukera berdinetan” izena eman diote. Genero biolentziari buruzko mintegi berezitua da oraingo honen berrikuntza nagusia. COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001 Entre los días 22 al 25 de octubre se celebró en la Universidad el 7º Curso de generación de ideas de negocio, en colaboración con el CEIN. Dirigido a universitarios o titulados de cualquier universidad de Navarra, el curso pretendía mediante técnicas de creatividad que las personas asistentes identifiquen, definan y desarrollen una idea de negocio. Además los asistentes recibieron material complementario y certificado de asistencia. Programa de formación de titulados en Gestión de Calidad Formar a los titulados universitarios en Calidad, proporcionándoles una especialización y unas prácticas en empresas que les permitan el acceso al mundo laboral, es el principal objetivo del Programa de formación de titulados en Gestión de Calidad que ha organizado la Fundación Universidad Sociedad. El programa, cuyas clases comienzan el 12 de noviembre, está coordinado por el profesor Javier Merino Díaz de Cerio, del Departamento de Gestión de Empresas. El Programa consistirá en un módulo de 15 horas de formación en sistemas de gestión de las organizaciones. Además, el programa incluye prácticas en empresas durante un período de febrero a diciembre del 2000, dotadas con una beca de un millón de pesetas. KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 8 Investigación .......................................................................................................Ikerketa Ciclo de conferencias “La investigación en la Universidad, hoy” E l Vicerrector de Investigación y Transferencia Tecnológica Antonio Purroy Unanua fue el encargado de iniciar el programa “La investigación en la universidad, hoy”, organizado por la Universidad y el Ateneo, con una conferencia en torno a “La investigación en la Universidad”. El vicerrector habló sobre “La investigación en la Universidad”. La siguiente sesión en torno a “El ruido en la ciudad” estuvo a cargo del profesor de Física Aplicada, Miguel Arana Burgui. El ciclo consta de ocho conferencias, impartidas por otros tantos profesores de la Universidad y a celebrar en dos sesiones, una primera dirigida a los alumnos del Aula de la Experiencia, y una segunda abierta al público en general, que se desarrolla en la Sala de la Caja Navarra (Avda. del Ejército). Las conferencias versan sobre campos de investigación, considerados de interés general y en los que la Universidad cuenta con investigadores punteros. Así, por ejemplo, se van a abordar temas como el ruido en la ciudad, la fibra óptica, la inteligencia artificial o el dolor, de una forma clara y asequible, conforme al público al que van dirigidos. El resto de las conferencias programadas son los siguientes: – El dolor crónico. Profesor, Emilio Garrido Landívar, catedrático de Escuela Universitaria del área de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico; 2 de noviembre y 12 de noviembre. – Comunicaciones por fibra óptica. Profesor Manuel López-Amo Sainz, catedráti- El vicerrector Antonio Purroy durante su intervención co de Tecnología Electrónica; 16 de noviembre y 23 de noviembre. – Cambios en la organización política europea. Profesor, Alberto Pérez Calvo, catedrático de Derecho Constitucional. 30 de noviembre y 10 de diciembre – Tópicos de la inteligencia artificial. Profesor: Pedro Burillo López, catedrático de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial. 14 de diciembre y 20 de diciembre. – El comportamiento del consumidor de la tercera edad. Profesor: Ildefonso Grande Esteban, profesor de Comercialización e Investigación de Mercados. 11 de enero y 15 de enero. – Tratamiento digital de señales. Profesor: Alfonso Carlosena García, catedrático de Teoría de la Señal y las Comunicaciones. 25 de enero y 29 de enero. Antonio Purroy Unanua Ikerketarako eta Transferentzia Teknologikorako Errektoreordeak eman zion hasiera “Ikerketa Unibertsitatean gaur egun” izenburuko hitzaldi zikloari. Zikloa zortzi hitzalditakoa da, eta Unibertsitateko beste hainbeste irakaslek emanen dituzte bi alditan: bat Esperientziaren Ikasgelako ikasleentzat izanen da, eta bestea jende guztiarentzat. La profesora Ancín presenta en Chicago sus investigaciones sobre la fermentación del vino nes, fueron publicados en diversas revistas científicas internacionales. Interés que también han despertado los resultados de otra línea de investigación posterior, sobre: la utilización de determinadas levaduras en la fermentación del mosto para obtener vino. L a profesora Carmen Ancín Azpilicueta ha presentado recientemente en un congreso en Chicago las investigaciones que viene realizando con su equipo principalmente en torno a aminas biógenas y metabolismo nitrogenado en la fermentación del vino. La profesora Ancín, del Departamento de Química Aplicada, fue invitada al Congreso sobre “Chemistry and Flavor of Nutritional Beverages” (Química y sabor en bebidas alimenticias) por la entidad organizadora, la American Chemical Society (ACS). En el congreso la profesora Ancín dio a conocer un balance de las investigaciones que ha realizado en los últimos años, sobre diversos aspectos relacionados con la fermentación del vino y la calidad de és- 9 El equipo de investigación dirigido por la profesora Carmen Ancín (3ª a la dcha). te, fruto de las cuales han sido tres tesis doctorales realizadas en la Universidad. Una de las cuestiones en las que ha trabajado con su equipo es la del metabolismo nitrogenado en la fermentación. En con- COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001 creto, un aspecto estudiado es la influencia que en dicho metabolismo tiene la clarificación del mosto (proceso por el cual se eliminan de él las impurezas, restos de tierra, de hojas, etc.). Los resultados de tales investigacio- Otra línea de investigación que también presentó en Chicago se refiere a las aminas biógenas, “unas sustancias que están de actualidad científica debido a su toxicidad”. De hecho, sobre esta cuestión va a publicar un artículo en el “American Journal of Enology and Viticulture”, que tenía un interés especial en él porque el tema “está de moda y en la vanguardia de la investigación, porque está por estudiar y hay poco publicado sobre él”. KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 9 Breves ............................................................................................................................... Torneo triangular de fútbol en homenaje a Aiert Bardot Las instalaciones de la Universidad fueron el escenario de un Torneo triangular de fútbol entre los equipos Universidad Pública de Navarra, Osasuna Promesas y el C.D.Bidezarra de Noain. Este Torneo se celebraó en homenaje a Aiert Bardot, estudiante de Sociología de la Universidad y jugador que militó en los tres equipos antes de sufrir un accidente laboral que le costá la vida este pasado verano. Durante el mismo se procedió a la entrega de una placa a los familiares del estudiante fallecido. Jugadores de los equipos junto a los familiares de Aiert Bardot y representantes de la Universidad Joan den urriaren 17an Unibertsitateko kirol aretoan hiruko txapelketa jokatu zuten Nafarroako Unibertsitate Publikoa, Osasuna Promesas eta Noaingo Bidezarra taldeek, Aiert Bardot Soziologiako ikaslearen omenez, hi- Cursos de Español para Extranjeros La Universidad ha puesto en marcha un Curso de Español para Extranjeros que se imparte en su Centro Superior de Idiomas. El número máximo de alumnos por clase es de 15. Los estudiantes que quieran cursar tales estudios deberán realizar obligatoriamente una prueba de nivel antes de formalizar la matrícula. Los cursos se impartirán en tres niveles: Elemental, Intermedio y Avanzado. El Centro Superior de Idiomas reconocerá el aprovechamiento del curso académico mediante un Certificado de Español expedido por la Universidad Pública de Navarra siempre que la asistencia a clase no haya sido inferior al 85% del total de las horas del curso y haya superado una prueba que acredite el nivel. El Consejero de Asuntos Culturales de Indonesia en España, en la Universidad ru taldeetako jokalaria izan baitzen. Joan den udan izan zuen lan istripu batean galdu zuen bizitza. Ocho estudiantes europeos imparten clase como lectores en la Universidad Ocho estudiantes de diversas universidades europeas realizan tareas de profesores de conversación de alemán, inglés y francés en la Universidad. Los estudiantes se han desplazado dentro del marco de los convenios suscritos a ese fin entre la Universidad Pública de Navarra y sus Universidades de origen. En concreto los estudiantes realizarán tal labor en el Centro Superior de Idiomas de la Universidad hasta el 30 de mayo de 2002. Son los siguientes, por idioma: Alemán: Kati Pieper, que realiza estudios universitarios de idiomas (italiano, español e inglés) en su Universidad, la Martin-Luther Universität (Halle, Alemania) Francés: Aude Rey, que realiza estudios de Filología Hispánica (cursos de doctorado) en la Universidad de Toulouse-Le Mirail (Toulouse, Francia) Inglés: Del University College of St. Martin’s (Lancaster, Inglaterra), Helen Ban- Los ocho lectores nister, que realiza los estudios de Applied Social Science (BA) with Spanish; Rebecca Donovan, con BA in Spanish & French; Joanne Wright, con BA Honors en French & Spanish Studies, de la Universidad de Lancaster (Lancaster, Inglaterra), Zoe Hastings con BA in Spanish Studies and Marketing; Ruth Pluckrose, con estudios de Alemán y Español; Matthew Weldon, con BA Honors en French & Spanish Studies. Cuarto número del Boletín Oficial de la Universidad El Sr. Azanza con los representantes indonesios. El Consejero de Asuntos Culturales de Indonesia en su embajada en Madrid, Samsul Hadi, visitó la exposición “Rostros de Bali” en la Universidad. El Sr. Hadi se desplazó a Pamplona a ese objeto, y al final de la visita mostró su satisfacción a Kepa Azanza, el fotógrafo navarro autor de las fotografías que componen la exposición, quien había explicado al Consejero de la Embajada de la República de Indonesia distintos detalles de la misma. La Universidad ha editado el cuarto número de su Boletín Oficial, publicación que se inició en el mes de marzo de 1999. En este número se recoge de entrada todas las disposiciones reglamentarias aprobadas por el Claustro, el Consejo Social y la Junta de Gobierno de la Universidad así como otros acuerdos de naturaleza no reglamentaria de estos órganos cuya publicación y difusión se considera de interés. El Boletín ha sido distribuido a las distintas unidades administrativas y órganos de la Universidad. Así mismo, puede accederse a su contenido a través del sitio web de la Universidad, en la página de Publicaciones. Allí se encuentran igualmente accesibles los anteriores números del Boletín. 10 COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001 Portada de la publicación KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 10 ............................................................................................................................ Laburrak Responsables de Deportes de las universidades del Norte de España se reúnen en Pamplona Presentación de la Asociación Los responsables de Deportes en la Universidad Responsables de Deportes de las universidades del Norte de España se han reunido en Pamplona, en una sesión de trabajo en la que se estudió la normativa en preparación que regirá el desarrollo de los Campeonatos de España que organiza el Comité Español de Deporte Universitario (CEDU) y el régimen de los deportistas de alto nivel. A estos efectos, la región Norte comprende las universidades de Galicia, Asturias, Castilla-León, Cantabria, País Vasco, La Rioja, Aragón y Navarra. Presentación de la nueva Asociación Navarra para la Promoción del Bienestar Social y los Servicios Sociales, Axola La reunión se celebró en dependencias del Pabellón Universitario de Navarra, cuyas instalaciones les fueron mostradas a los 16 participantes en la reunión por el Director de Deportes de dicha Universidad navarra, Manuel Vicente Rodrigo. En el transcurso de la reunión se concretaron las fechas de celebración de los próximos Campeonatos de España. La fase autonómica será antes del 10 de marzo; la interautonómica, antes dell 15 de abril; y la fase final, dell 20 de abril al 10 de mayo. Constituida la asociación Agrona, la primera Junior Empresa de Navarra La presentación de Agrona tuvo lugar Estudiantes de Ingeniería Agronómica e Ingeniería Técnica Agrícola de la Univeren un acto presentado por el Director de la sidad han constituido la asociación AgroEscuela Técnica Superior de Ingenieros na, la primera Junior Empresa de Navarra Agrónomos José Javier López Rodríguez. que se constituye con vocación de trabajar A continuación se celebró una charla socomo empresa. bre el movimiento junior, a cargo del presidente de la Confederación Española de JuLa Asociación pretende ofrecer un comnior Empresas (CEJE), César Tauste plemento a la formación académica proMartínez. Posteriormente se expuso el funporcionando a los alumnos una mejor perscionamiento de las federaciones de junior pectiva del mercado laboral y de la empresas por Javier Ezquerro, presidente actividad que como ingenieros realizaremos de la Federación Vasca de Junior Empreen el futuro. Además entre sus principales sas. Por último tuvo lugar la presentación objetivos está el acercar a los alumnos al de la Junior Empresa Agrona, a cargo de sector empresarial facilitando su contratación e inserción en el mundo laboral. Asier Abaunza Robles, su presidente. Previsión de reuniones científicas Las reuniones científicas previstas en este momento en la Universidad (cualquiera otra no incluida puede comunicarse a la Dirección de Comunicación, tfno. 169007, fax 169300, e-mail: [email protected]) son las siguientes: 2001 12 al 16 de noviembre. II Congreso Nacional de Entomología aplicada (VIII Jornadas Científicas de la SEEA). Organiza: Sociedad Española de Entomología Aplicada. Profesor de contacto: Prof. Primitivo Caballero Murillo 15 y 16 de noviembre. IX Foro de Finanzas. Responsable: Prof. Rafael Santamaría. 2002 29-31 de mayo. XXII Jornadas de Economía de la Salud. Responsable: Juan Cabasés Hita. 2003 30 de junio al 30 de julio. V Reunión Nacional de la Sociedad Española de Cultivo in vitro de tejidos vegetables. Profesor de contacto: Ángel Mingo. 11 COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001 Profesionales de distintos ámbitos de la administración de Navarra y de la iniciativa social presentaron en el Departamento de Trabajo Social a, una nueva asociación llamada Axola. Se trata de la Asociación Navarra para la Promoción del Bienestar Social y los Servicios Sociales- Ongizatea eta Gizarte Eskubideak Ustatzeko Nafarroako Elkarte. La Asociación nace con la idea de fomentar una cultura del Bienestar Social para la ciudadanía y la consecución de unos servicios públicos, dignos y de calidad. Por ello uno de sus principales objetivos es la defensa y desarrollo de estos Servicios tanto públicos como de iniciativa social de Navarra. El acto fue presentado por la Directora del Departamento de Trabajo Social Concepción Corera Oroz. A continuación intervinó la Presidenta de Axola, Ana Fernández Garayalde, trabajadora social. En este acto de presentación estuvieron asimismo presentes los miembros de esta asociación: Isabel Aramburu Bergua, trabajadora social; Carmen Juanmartiñena Aldaba, miembro del Consejo Navarro de Bienestar social y trabajadora social; Jesús Cedazo Zozaya, educador; Juan María del Pozo Vázquez; educador y Alberto Jauregui Virto, pedagogo. Nafarroako administrazioko eta gizarte ekimeneko zenbait arlotako profesionalek Axola izeneko elkarte berria aurkeztu zuten Gizarte Laneko Sailean, hau da, Ongizatea eta Gizarte Zerbitzuak Sustatzeko Nafarroako Elkartea. La primera misa del curso, en recuerdo de los estudiantes y empleados fallecidos La primera misa del presente curso 2001-2002, recordó especialmente a tres miembros de la Comunidad Universitaria recientemente fallecidos. Se trata de Rafael García Aguilar, Auxiliar de Servicios en la Biblioteca, y de los estudiantes Aiert Bardot y Fernando San Román García. Asímismo se recordó a familiares de miembros de la comunidad universitria que fallecieron en los últimos meses. KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 11 Estudiantes..........................................................................................................Ikasleak Presentación de los proyectos llevados a cabo en la comunidad mapuche de Chile E l pasado curso, de febrero a junio, 20 estudiantes de la Universidad realizaron trabajos de cooperación en la comunidad mapuche, en Chile, según un acuerdo de cooperación establecido por dicha universidad navarra, el Gobierno de Navarra y la Universidad Pontificia de Santiago de Chile. Dentro del compromiso se hallaba el de realizar un proyecto de fin de carrera o, en su caso, una memoria de las prácticas y actividades desarrolladas. En este sentido, recientemente los estudiantes han defendido en la Universidad, estos proyectos ante un tribunal integrado por el Vicerrector de Relaciones Institucionales e Internacionales, Juan Franco Pueyo; la Directora del Servicio de Cooperación al Desarrollo, la profesora Teresa Celaya; y el Director del Servicio de Cooperación Internacional al Desarrollo del Gobierno de Navarra, Andrés Carbonero Martínez. La relación completa de estos proyectos y de sus autores es la siguiente: Caracterización agronómica de los arbustos frutales silvestres de la Comuna de Villarrica. Evaluación de su interés para el desarrollo de su población rural, Aitziber Matxain Arrózpide; Estudio de las especies Ribes, Rubas y Vaccinium en la Comuna de Villarrica. Evolución de su interés como fuente de desarrollo para su población, Mikel Cormenzana Oqueranza; Desarrollo de empresas Mapuche en la sociedad Chilena, Ángeles Fernández Moriche y Eduardo Gamarte Liberal; Diagnóstico del origen botánico del polen corbicular y de las mieles de algunas Comunidades de concentración Mapuche Los estudiantes que han participado en este proyecto junto al Vicerrector Franco. de la zona de Villlarrica, Mónica Usanos Santo Domingo; El árbol. Caracterización del estado actual del recurso forestal asociado a comunidades Mapuche en la Comunidad de LIUMALLA SUR, Jesús Alvarez Mozo, Silvia Corcuera García y Mª Pilar Samitier Morteruel; Estudio del medio ambiente para el desarrollo de las Comunidades Mapuche de Villarrica. Fertilidad de los suelos cultivados. Recomendaciones de abonado, Igor Izurieta Errea; Estudio del medio ambiente para el desarrollo de las Comunidades Mapuche de Villarrica. Chile. Fertilidad de los suelos cultivados. Recomendaciones de manejo, María Justo Rodríguez; Mejoramiento de praderas para ganado ovino en Comunidades de concentración Mapuche de la Comuna de Villarrica, Gonzalo Torres de María; Memoria de prácticas de enfermería con Comunidades Mapuche, Susana Asiain Vierge e Irantzu Lizarraga Buldain; Memoria de prácticas en Escuelas rurales, Uxue Ramírez Amatriain y Patricia Rios Elvas; Memoria de prácticas: Intervención en el área organizacional con el Pueblo Mapuche, Amaia Leránoz Madariaga y Carlos López Losantos; Prospección de plantas medicinales de Comunidades Mapuche de la Comuna de Villarrica. IX Región de la Araucania. Chile, Ametza Larrañaga Amuchastegui; Prospección y estudio de la gallina Araucana en las Comunidades Mapuche de la Comuna de Villarrica, Itziar Cerdán Pascual; Proyecto de ovino: Estudio de las explotaciones de ovino de carne y Proyecto de introducción de ganado ovino de leche en las comunidades mapuche de la comuna de Villarrica, Ignacio Sánchez Recarte. 245 estudiantes de económicas realizan prácticas U n total de 245 estudiantes de las titulaciones de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad han realizado prácticas durante el pasado verano. Las prácticas se han desarrollado en 41 empresas de distintos sectores e instituciones, la mayor parte ubicadas en Navarra. A las prácticas habían optado 323 estudiantes, y su adjudicación se efectuó por un baremo que ordenaba las solicitudes según las calificaciones del expediente académico. Se da la circunstancia de que desde el curso 1991-92, la evolución del programa se ha caracterizado por el progresivo aumento del número de participantes, que en aquel verano fue de 105 estudiantes. Más de la mitad de los estudiantes participantes en el programa, un total de 143, realizaron sus prácticas en Caja Navarra durante el pasado verano. La segunda en- tidad que más estudiantes acogió fue Caja Rural de Navarra (30), seguida por el BSCH y la Caja Laboral (10 cada una). Las empresas son de toda Navarra y de La Rioja, Aragón o Álava. En concreto, las empresas o entidades que han acogido a dichos estudiantes son las siguientes, por orden alfabético: Aditrans, Alta Gestión Navarra, Ayuntamiento de Estella, Ayuntamiento de Villava, Banco Santander Central Hispano, Banco Guipuzcoano, Caja Laboral, Caja Navarra, Caja Rural de Navarra, Cámara de Comptos de Navarra, Car Belate, Carbónica Navarra, Cerámicas Navagrés, Citibank, Club Natación Pamplona, Comercial Herbú, Diario de Navarra, Difusora Cultural Cinematográfica, Electricidad Aldakin, Etiquetas Adhesivas Ecológicas, Frilac, Garaje Iruña, Gas Navarra, Hermanos Segura Casado, Hispamer- Servicios de Inter- 12 COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001 mediación Financiera, Iberfruta, Industrial Gráfica Aralar, Industrias Alimentarias de Navarra, Intercaja Navarra, Jacar Montajes, Koxka, LGH Asesores, Ortza, Pirineos Exdim, Refrescos del Sur de Europa, Unsain-Renault, Técnicas Integrales de Navarra, Tramitación Integral, Vega Mayor, Viscofán y Zertan. Unibertsitateko Ekonomia eta Enpresa Zientzien Fakultatearen titulazioetan ikasten ari diren 245 ikaslek guztira egin dituzte praktikak joan den udan, hainbat arlo eta erakundetako 41 enpresatan. Enpresa gehienak. Nafarroan daude. Praktikak egiteko eskaera 323 ikaslek egin zuten, eta , eskaerak ikasketa espedientearen arabera sailkatu zituen baremo baten bidez esleitu zituzten. KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 12 Conferencias ....................................................................................................Hitzaldiak “Técnicas como el data mining sirven para descubrir la información oculta en las bases de datos” I dentificar qué genes están relacionados con una enfermedad, detectar el fraude fiscal o perfeccionar el funcionamiento de los motores de búsqueda en internet son algunas de las aplicaciones del “data mining”, según explicó en la Universidad el profesor Manuel Castejón Limas, miembro de un grupo de investigación sobre estas técnicas de la Universidad de La Rioja. El profesor Castejón impartió una charla en la Universidad, organizada por el Departamento de Matemática e Informática, bajo el título “Data Mining: un recorrido sobre sus aplicaciones y técnicas”. Manuel Castejón, ingeniero industrial, es profesor del Departamento de Ingeniería Mecánica de dicha universidad riojana, en el área de proyectos de ingeniería. Sus investigaciones se centran principalmente en la aplicación del “data mining” (minería de datos) al sector industrial. La minería de datos, explica el profesor Castejón, se basa “en unas técnicas que pretenden descubrir la información intrínseca que está oculta en bases de datos y no es obvia a simple vista”. Es una técnica que se nutre de muchas ciencias, entre las El profesor Manuel Castejón, experto en minería de datos. que destaca la estadística, concretamente el análisis multivariante. Añade que la minería de datos ha experimentado un fuerte crecimiento en la última década. “Son técnicas antiguas que últimamente han encontrado aplicación gracias a la llegada de potentes computadores de fácil acceso para todo el mundo”. Uno de los fundamentos de la minería de datos, indica el profesor Castejón consiste “en que procura la búsqueda de conocimiento hasta obtener unos patrones y su clasificación”. De hecho, una de las primeras aplicaciones se llevó a cabo en Estados Unidos con el fin de detectar fraudes fiscales. “La Administración fue la primera en contar con los mejores ordenadores y recopilaba una gran cantidad de información sobre los ciudadanos que le permitía encontrar irregularidades”. Igualmente, añade Manuel Castejón, las entidades bancarias emplean estas técnicas para prever posibles morosidades. Otro de los sectores en los que se utiliza la minería de datos es el farmacéutico: “con ella se comprueba la efectividad de un medicamento que se administra a un paciente”. En el campo de la biología, las aplicaciones están relacionadas con el mapa del genoma humano. En cuanto al sector industrial, la minería de datos se emplea para la obtención de modelos con el fin de “predecir variables importantes para el control del proceso productivo. Por ejemplo, en el caso de una empresa siderúrgica, se predicen las variables sobre las que se quiere actuar para optimizar el valor resultante de la producción. Así se consigue una mejora de la calidad, del rendimiento energético y un mejor mantenimiento de las máquinas, que tienen una mejor vida al no verse sometidas a tantos esfuerzos”. El otro sector de aplicación de la minería de datos está relacionado con las tecnologías de la información, concretamente con internet. “Cuando uno utiliza un buscador, espera que al introducir las dos palabras clave le aparezca la búsqueda que quiere, no las cien mil que se le parecen. Por eso estas técnicas ya permiten obtener unos resultados mucho más eficientes”. Aplicación de la econometría espacial para la apertura de nuevos negocios L a econometría espacial permite realizar tasaciones inmobiliarias con objetividad y de forma automática, según explicó en Pamplona el profesor estadounidense Robert Kelley Pace, quien impartió un curso sobre esta herramienta estadística en la Universidad. La econometría espacial tiene aplicaciones en el ámbito económico tales como la tasación inmobiliaria o la búsqueda de la localización óptima para la apertura de nuevos negocios. El curso, organizado por el Departamento de Estadística e Investigación Operativa, constó de dos jornadas e incluyó una presentación de las técnicas convencionales y de los objetivos de la econometría espacial. Robert Kelley, licenciado en Finanzas por la Universidad de Idaho y doctor por la de Georgia, es actualmente profesor de la Universidad Estatal de Louisiana. Para la tasación de viviendas se toman una serie de datos que recogen variables como superficie de la vivienda, altura, orientación, etc. Con esta herramienta se parte de la hipótesis de que “las viviendas próximas entre sí tienen características y precios similares. Por eso, la econometría espacial utiliza de manera complementaria los datos de casas cercanas”. Dado que las tasaciones de viviendas se realizan tanto para la concesión de préstamos hipotecarios como para hallar el valor catastral, Kelley señala que las entidades bancarias y, en Navarra, el Gobierno de Navarra deberían ser los más interesados “en la aplicación de esta técnica que objetiviza y automatiza las tasaciones”. La localización óptima para abrir un nuevo comercio, añade el profesor esta- 13 COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001 dounidense, “es otro problema que resuelve la econometría espacial. Está muy extendido en Estados Unidos, pero también hay comercios en España que utilizan datos estadísticos para decidir la ubicación de sus nuevos negocios””. La característica específica que define a la econometría espacial consiste en que “cualquier dato que se maneja está localizado geográficamente en el espacio. En la econometría clásica no se tiene en cuenta la localización geográfica del dato”, señala el profesor Kelley. La estadística espacial se viene empleando en otras ciencias y su aplicación en el ámbito económico resulta novedosa en España Esta herramienta resulta de gran actualidad dentro de las ciencias estadísticas, pues los conjuntos de datos económicos referidos al espacio físico son cada vez más habituales. KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. Congreos.......................................................................................................Kongresuak La biotecnología no es mala ni buena, depende para qué se utilice, según Jaime Costa, director técnico de Monsanto “L a moderna biotecnología no es ni buena ni mala en sí. Viene a ser como el acero, que puede ser bueno o malo según para que se utilice: para hacer unas tijeras o para hacer un puñal, aseguró Jaime Costa Vilamajó, director técnico de la división agrícola de MonsantoEspaña, con motivo de su participación en un debate sobre “Biotecnología y Agricultura”, que tuvo lugar dentro del IV Congreso Nacional de Economía Agraria celebrado en Pamplona. El congreso, que estuvo organizado por la Asociación Española de Economía Agraria, en la Universidad Pública de Navarra, fue inaugurado por el Ministro de Agricultura, Pesca y Alimentación, Miguel Arias Cañete. Monsanto es una multinacional de origen norteamericano con 96 años de historia, que está presente en más de 100 países. Tiene 150 empleados en España y más de 20.000 en todo el mundo. Su división agrícola produce semillas modificadas genéticamente y fitosanitarios. Una inversión de 7.000 millones de pesetas Actualmente, la semilla transgénica más sembrada en el mundo es la de soja resistente a herbicida, seguida en número por variedades de maíz y algodón resistentes a insectos y a herbicidas. Jaime Costa explica que en España, “aunque está aprobada para la importación la soja resistente a herbicidas, el maíz resistente a insectos y alguna variedad de colza modificada, las únicas autorizadas para su producción son dos variedades de maíz protegidas genéticamente frente a insectos”. Pese a no ser productos de Monsanto, comenta que en su cuarto año de cultivo en nuestro país, ha aumentado la demanda de este tipo de semillas por parte de los agricultores. Jaime Costa es director técnico de la división agrícola de Monsanto-España Las hipotéticas consecuencias que pueda acarrear en el futuro el consumo de alimentos procedentes de plantas modificadas genéticamente se han convertido en uno de los principales argumentos contra la agrobiotecnología. En este sentido, Jaime Costa insiste en la importancia que Monsanto concede a la seguridad de sus productos, que resume en tres factores. “En primer lugar, es la propia empresa la que vela para asegurarse que no va a tener que retirar el producto que saca al mercado, porque actualmente se estima que conseguir tener autorizada una modificación genética en los principales países del mundo representa una inversión de 7.000 millones de pesetas. Además del interés de la empresa porque el producto sea tan seguro como lo que comemos a diario, retirarlo del mercado sería un desastre económico”. Como segundo factor, explica que “el consenso científico nos ha indicado que la forma correcta de evaluar las nuevas variedades es comparándolas con las tradicionales que se han tomado de base para modificarlas. Se trata de centrar la evaluación en las pequeñas diferencias que puedan presentar y comprobando si el comportamiento del resto continúa igual”. Añade que este ti- 14 COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001 po de análisis ha sido evaluado por las autoridades sanitarias de Estados Unidos, la Unión Europea, Canadá y Japón, “los cuatro bloques mundiales que mejor cuidan la seguridad de los alimentos que consumen sus ciudadanos”. Por último, el director técnico de Monsanto Agricultura España recuerda que “llevamos seis años de uso extensivo de nuestras semillas en todo el mundo con más de 170 millones de hectáreas sembradas con estos cultivos y con un historial impecable. No ha habido un solo caso en el que se pueda atribuir un daño a una persona o al medio ambiente como consecuencia de este tipo de modificaciones”. Reconoce la existencia de una falta de unanimidad legislativa sobre los organismos genéticamente modificados, especialmente entre Estados Unidos y la Unión Europea. “Las principales academias científicas del mundo han emitido documentos que respaldan esta tecnología, al igual que las autoridades norteamericanas y las Asociación Médica Americana, que agrupa a 300.000 doctores en Estados Unidos. En Europa resulta más complicado porque existen legislaciones nacionales, autonómicas y una europea en desarrollo que ha sufrido un cierto quebranto de confianza por la cuestión de las vacas locas. Se da una cierta lentitud en cuanto a los trámites administrativos, pero los comités científicos financiados por la Unión Europea y formados por expertos de prestigio han mantenido todos sus dictámenes sobre las modificaciones genéticas que en su día se les presentaron”. Todo está modificado Jaime Costa entiende que la oposición a la biotecnología está relacionada con su vinculación a empresas multinacionales “y eso tiene connotaciones negativas para mucha gente. No se dan cuenta de que con esa resistencia endurecen la legislación, aumentan los costes de desarrollo y provocan que en el futuro esta tecnología sólo pueda venir de las multinacionales porque 7.000 millones de pesetas no puede ponerlos una empresa pequeña o mediana”. Considera que las modificaciones genéticas deben analizarse por sus resultados. “La moderna biotecnología no es ni buena ni mala en sí, depende para qué se utilice”. Añade que el seguimiento de la Agencia de Protección Ambiental de los Estados Unidos (EPA son sus siglas en inglés), “la agencia más cualificada para hacer evaluaciones de tipo ambiental, respalda los resultados de los seis años de empleo de semillas modificadas genéticamente”. La publicidad sobre alimentos –comenta Jaime Costa– incide cada vez más en su origen natural “y parece que la aplicación de la tecnología para las mejora de las plantas es un paso en sentido contrario. Todo lo que consumimos ha sido modificado de alguna manera, antes lo era de forma empírica y con estas técnicas lo estamos modificando con mayor precisión y conocimiento de lo que hacemos”. “El hombre primitivo –continúa– seleccionó las semillas que más le convenían para facilitar la recolección, lo que implica una modificación en la composición genética de la planta del trigo. En el proceso de selección de esas características ha ido modificando su composición genética y sabemos que los 3.000 millones de bases de ADN que determinan lo que es hoy el trigo, no es lo que había hace mil años, sino algo muy diferente. Hasta ahora veíamos que había un cambio, pero no sabíamos porque se había producido. Ahora sabemos la causa de ese cambio y en qué consiste”. KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 14 Cultura ................................................................................................................. Kultura “Capital público y convergencia en Presentada la primera monografía las Regiones Europeas” en español sobre los baculovirus “C apital público y convergencia en las regiones europeas” es el título del libro que han coeditado la Universidad y la editorial Civitas dentro su colección de Economía. El libro, del que es autor el profesor de Economía Aplicada de la Universidad Carlos Gil Canaleta, se vende al precio de 2.800 pesetas en las principales librerías. Tres son los objetivos fundamentales que se plantean: estudiar el problema de la convergencia entre países y regiones, analizar el papel de las infraestructuras públicas en el crecimiento económico y realizar una propuesta metodológica para la distribución de fondos de ayuda al desarrollo, en el que los conceptos de eficiencia y equidad sean considerados explícitamente. En todo ello, el espacio geográfico analizado es el de la Unión Europea, con una especial atención a las Comunidades Autónomas y a las regiones más atrasadas de la Unión. Entre los resultados más relevantes, cabe destacar que las diferencias regionales en el seno de la Unión Europea son muy importantes y difícilmente E compatibles con una unidad política, y que el proceso de convergencia regional dista de ser automático, como algunos estudios recientes parecen indicar. A partir de esto, se ofrece una guía para facilitar la distribución de los Fondos Estructurales entre las “regiones objetivo 1”. Los resultados de la aplicación que se presentan como ejemplo muestran que el reparto real de los Fondos Estructurales puede ser mejorado tanto en equidad como en eficiencia, utilizando criterios más objetivos y con mayor fundamento teórico. n las últimas décadas, se han desarrollado métodos alternativos de lucha contra las plagas y al mismo tiempo respetuosos con el medio ambiente. Entre estos métodos se encuentra el uso de insecticidas biológicos basados en microorganismos como los baculovirus. En torno a este tema, la editorial Phytoma-España en colaboración con la Universidad, ha publicado la primera monografía en castellano sobre los baculovirus con el título “Los baculovirus y sus aplicaciones como bioinsecticidas en el control biológico de plagas”. Este libro revisa los principales avances científicos que se han producido y ofrece tanto a estudiantes y profesores universitarios, como a técnicos del sector de la protección de cultivos, una visión actual de los baculovirus y sus aplicaciones como bioinsecticidas en el control de plagas. La publicación se vende al precio de 5.900 pesetas en las principales librerías, Este volumen incluye tanto los fundamentos teóricos (clasificación, biología, genética, ecología, etc.) como las aplicaciones prácticas de los baculo- virus. Todos estos aspectos quedan recogidos en catorce capítulos escritos por 21 especialistas cualificados, tanto de España como de los países de América Latina, que han sido capaces de conjuntar sus conocimientos para producir esta obra sin precedentes en la literatura científica en castellano. Los coordinadores de estos textos, además de autores de algunos de los trabajos, han sido tres investigadores, el profesor Primitivo Caballero del Departamento de Producción Agraria de la Universidad Pública de Navarra; el Dr. Trevor Williams, de México; y el profesor Miguel López Ferber, del Centro de Investigación de Patología, dependiente del INRA francés. “Abasto de pan y política alimentaria en Pamplona, Siglos XVI-XX” “A basto de pan y política alimentaria en Pamplona, Siglos XVI-XX” es el título del libro que el Doctor en Historia por la Universidad Carlos Sola Ayape ha publicado dentro de la Colección Historia que edita esta Universidad. Precisamente este libro recoge una parte de su tesis doctoral “Hambre, abasto urbano de pan e intervencionismo municipales: el Vínculo de Pamplona”. El libro es un estudio de la política alimentaria del Ayuntamiento de Pamplona durante más de cuatro siglos con relación al abasto urbano de pan. Además se hace una especial referencia al funcionamiento del Vínculo de Pamplona, verdadero baluarte contra la es- un segundo capítulo en torno al tema “Paternalismo municipal a través de un vínculo” para concluir con “El cierre del Vínculo y arraigo del paternalismo”. La obra incluye apéndices y bibliografía. Carlos Sola en la presentación del libro. casez y el hambre y garante de la certidumbre alimentaria en la ciudad. La publicación editada por el Servicio de Publicaciones, se vende en las principales librerías de Pamplona al precio de 2.800 pesetas. 15 COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001 Carlos Sola desglosa en tres capítulos la evolución de esta política; desde el primero dedicado al funcionamiento y organización del Vínculo de Pamplona y denominado “Abasto del pan y liberalismo económico”, a “Abasto de pan y política alimentaria en Pamplona, Siglos XVI-XX” du izenburua Carlos Sola Ayape jaunak argitaratutako liburua, Unibertsitateak ateratzen duten Historia Bildumaren barnean. “Hambre, abasto urbano de pan e intervencionismo municipales: el Vínculo de Pamplona” izeneko doktoretza tesiaren zati bat jasotzen du liburuak; izan ere, 1998an egileak Unibertsitatean aurkeztu zuena. KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. Cultura .....................................................................................................................Kultur Diez restauradores navarros imparten lecciones de alta cocina “D Diez lecciones de gastronomía” es el título del programa que organizado por la Universidad reúne a diez grandes cocineros navarros que elaboran ante los participantes en este ciclo, una receta de alta gastronomía. En este ciclo colaboran además la Fundación Caja Navarra, el Centro de Estudios de Hostelería de Navarra y el Consejo Regulador Denominación de Origen Navarra. El programa del ciclo se inició el día 22 de octubre, con Nicolás Ramírez del restaurante Túbal de Tafalla quien preparó Huevo en costra de patatas fritas, jabugo, pimiento del piquillo y tostada de ajo El 29 de octubre, Javier Díaz Zalduendo de los restaurantes Alhambra y Europa de Pamplona elaboró la receta, Risoto de paloma torcaz con hongos y trufas. El 5 de noviembre, Félix Sabando del restaurante Borgia de Viana presentará ante el público Presentación del ciclo. su receta “Brocheta de riñones de cordero con verduras aromatizadas con soja y aceite de oliva virgen”. El 12 de noviembre es el turno de los hermanos Fermin y Felipe Arrambide, restauradores del Hôtel des Pyrénées, sito en Saint Jean Pied de PortDonibane Garazi. Estos cocineros presentarán un plato de Veintiocho películas componen el Ciclo de Cine de la A a la Z P or segundo año consecutivo, la Universidad, en colaboración con Caja Navarra y la empresa Saide, ha programado un ciclo de 28 películas bajo el título “El Cine de la A a la Z”. Se trata de una oportunidad para disfrutar y aprender con una buena selección de excelentes películas dentro de lo que es el formato “Club de Cine”. Por ello las proyecciones semanales de películas se completan con la aportación de una documentación sobre cada película y la consiguiente presentación por parte de un crítico especializado. Así, el Olite Club de Cine Universitario proyecta el ciclo de 25 sesiones semanales entre el 17 de octubre y el 29 de mayo. Cada película se proyecta dos veces: los martes a las 8 de la tarde y los miércoles a las 10:30 de la noche. Además las sesiones de los martes serán presentadas por alguno de estos críticos: Jesús Artigas, Carlos Bassas, Patxi Benavent, Iñaki Arrubla, Ramón Herrera y Goyo Salcedo. Vieiras salteadas con salsa de vino de Jurençon y canelones de hongos. La siguiente jornada, el día 19 de noviembre, contará con la participación de Juan Oscáriz Elizari del restaurante Josecho de Pamplona, quien elaborará unos Pichoncitos braseados en su jugo con foie y puré de patatas. El día 26 de noviembre Alex Múgica del Basa Kabi de Leitza presentará su plato denominado “Las alubias del siglo XXI”. La séptima lección estará dirigida por Martín Iturri del Beti Jai de Aoiz, quien el día 10 de diciembre elaborará un Ajoarriero con bogavante. El día 17 de diciembre, Enrique Martínez del restaurante Máher de Cintruénigo y del Hotel Iruña Park de Pamplona presentará su receta de Liebre con arroz caldoso. Pasadas las fiestas de Navidad se iniciarán las clases el 14 de enero con la presencia de Koldo Rodero del restaurante Rodero de Pamplona quien hará unas Magras con tomate en copa. Por último, el ciclo se cierra el día 21 de enero, con la presencia del restaurador Pedro Larumbe, quien dirige el restaurante del mismo nombre en Madrid, que elaborará su plato denominado Merluza a la muselina de pimientos verdes. Presentación de la Tuna y oferta para participar en ella El precio de una sesión es de 700 pesetas, y el abono para 10, 5.000 pesetas. Asimismo, en la taquilla del cine Olite, los estudiantes de la Universidad pueden adquirir las entradas sueltas a 500 pesetas y los abonos a 3.500 pesetas. Bigarren urtez segidan Unibertsitateak, Nafarroa Kutxarekin eta Saide enpresarekin elkarlanean, “Zinema Atik Zraino” izena duen 28 filmetako zikloa prestatu du. Film bikainen aukera on batez gozatzeko egokiera da, “Zine Kluba” delako eran, alegia, erti horretaz gozatu bidenabar hobeki ezagutzeko programazioa. 16 COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001 Un momento de la actuación en el aula 08. C on una actuación en el Aula 08 del Aulario, se presentó este año de nuevo la Tuna de la Universidad. El programa musical se inició con la interpretación de “Aquí está la tuna”, a la que seguieron otras once canciones entre las que se incluían clásicos como Clavelitos, El Rey, Tuna compostelana, Poutpourri sanferminero y Sebastopol. Asimismo se informa que está abierto el plazo para los interesados en formar parte de este grupo musical, cuyas actividades se inscriben dentro del Servicio de Actividades culturales de la Universidad Pública de Navarra. KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 16 Tesis.........................................................................................................................Tesiak Una tesis estudia el efecto de la fertilización sobre el estado nutricional, producción y crecimiento en peral “E fecto de la fertilización sobre el crecimiento, estado nutricional y producción en peral” es el título de la tesis que Ana Aizpurua Insausti leyó recientemente en la Universidad. El trabajo, dirigido por Gerardo Besga Salazar y Margarita Domingo Uriarte, fue calificado como sobresaliente cum laude por un tribunal presidido por el catedrático Rafael Espejo Serrano de la Universidad Politécnica de Madrid. Ana Aizpurua Insausti, Ingeniera Técnica Agrícola por la Escuela de Peritos Agrícolas de Villava e Ingeniera Agrónoma por la Universidad de Lleida, es en la actualidad investigadora en el Instituto Vasco de Investigación y Desarrollo Agrario, NEIKER, dentro del Departamento de Agrosistemas y Producción Animal. Además ha participado en catorce proyectos financiados por entidades públicas y ha publicado nueve artículos en revistas científicas, varias comunicaciones en congresos nacionales e internacionales, así como numerosos informes técnicos que recogen los resultados de los proyectos de I+D. Fertilización de los frutales Las directrices para la producción integrada para frutales de pepita en Europa, redactadas en 1994, aconsejan en lo referente al manejo del suelo y nutrición de los árboles que se utilicen las cantidades mínimas de fertilizantes que permitan la obtención de fruta de alta calidad. En este sentido, señala Ana Aizpurua, “hay que tener en cuenta que la fertilización de los árboles frutales tiene ciertas características que la diferencian de otras especies, siendo una de ellas el carácter perenne de los árboles. Ello hace que sea difícil evaluar la importancia de varios fenómenos referentes a la nutrición mineral. Por ejemplo, resulta complicado conocer la capacidad de suministro de nutrientes por parte del suelo, puesto que no se conoce hasta dónde profundizan las raíces absorbentes o cómo se distribuye el sistema radicular”. En este marco se desarrolla el trabajo doctoral de Ana Aizpurua que tenía como objetivo general el “desarrollar los conocimientos necesarios para elaborar un sistema de diagnóstico nutricional y recomendación de fertilización para las plantaciones de pera conferencia de Bizkaia que cumpla las directrices para la producción integrada para frutales de pepita en Europa”. Para ello se realizaron muestreos en seis plantaciones comerciales en las que se recogió información de un total de diez árboles en cada plantación, y un total de seis ensayos en los que se aplicaron distintas dosis de N, P, K y Mg. Así “se obtuvieron datos de producción, crecimiento y de concentraciones de nutrientes en hoja, en primavera y verano. Además en uno de los ensayos se analizaron las concentraciones de nutrientes en madera de poda y fruto, y el peso de madera de poda con el objeto de estimar las exportaciones de nutrientes de la parcela”. Todo ello se ha plasmado en un programa informático que se está utilizando actualmente y que permite realizar las recomendaciones de un modo rápido e individualizado para cada plantación. Tras el estudio Ana Aizpurua concluye que “existe un efecto claro de los tratamientos fertilizantes sobre los parámetros medidos en suelo, las concentraciones de nutrientes en hoja en primavera, y sobre todo en verano. Sin embargo, además del efecto del nutriente que se desea aportar, también hay que tener en cuenta el del resto de nutrientes que lo acompañan en el fertilizante”. 17 COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001 Ana Isabel Aizpurua trabaja en la actualidad en el Instituto de investigación NEIKER. Tampoco se pueden olvidar otros efectos como la acidificación provocada por algunos fertilizantes o las variaciones en las concentraciones de nutrientes en hoja causados por determinados tratamientos fitosanitarios. En este sentido, advierte que “aplicaciones de Cu en invierno o de fungicidas con micronutrientes, etc. provocan considerables efectos sobre las concentraciones de nutrientes en hoja que han de ser tenidos en cuenta”. Por el contrario, el efecto del aporte de nutrientes no ha tenido un efecto tan claro ni sobre el crecimiento ni sobre la producción. “No obstante, se ha comprobado que existen desde el punto de vista nutricional, efectos e interacciones que deben ser tenidos en cuenta cuando se vaya a desarrollar un sistema de diagnóstico del estado nutricional de las plantaciones de pera Conferencia”. “Efecto de la fertilización sobre el crecimiento, estado nutricional y producción en peral” du izenburua Ana Aizpurua Insausti andreak Unibertsitatean orain dela gutxi irakurri zuen tesiak. Doktore berria ikerlanean ari da orain NEIKER Nekazal Ikerketa eta Garapenerako Euskal Erakundean, Nekazaritzako Sistemen eta Animalia Ekoizpenaren Sailean. KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 17 Tesis .................................................................................................................................. “La acción subrogatoria es un instrumento útil para la protección del derecho de crédito” “E l ejercicio de la acción subrogatoria, elemento jurídico que permite al acreedor el ejercicio de los derechos de su deudor frente a un tercero, es una posibilidad real, práctica y cercana; debe ser utilizada sin reticencias y con el convencimiento de que representa un instrumento útil para la protección del derecho de crédito”. Esta es una de las conclusiones del trabajo doctoral defendido por el profesor Ayudante de la Universidad, Iñaki Riaño Brun. La tesis dirigida por el Catedrático de Derecho Procesal José Mª Rifá Soler, obtuvo la calificación de sobresaliente cum laude de un Tribunal presidido por el Catedrático de Derecho Civil de esta universidad navarra y Presidente del Consejo de Navarra, Enrique Rubio Torrano. El pamplonés Iñaki Riaño Brun es Licenciado en Derecho por la Universidad de Navarra, donde comenzó su carrera docente. En 1997 se incorporó a la Universidad Pública de Navarra en el área de Derecho Procesal. Como investigador ha publicado varios artículos en revistas de carácter jurídico. Además durante este año ha estado en el Max Planck Institut de Hamburgo (Alemania). Morosidad como fenómeno social Señala Iñaki Riaño que tradicionalmente el ordenamiento jurídico se ha inclinado por una protección del deudor. “Hoy día, sin embargo, la realidad práctica nos demuestra que esto tiene que cambiar, ya que la morosidad se ha convertido en un auténtico fenómeno social, pudiéndose hablar de una época de crisis, en la que el derecho de crédito es objeto de un escaso cumplimiento”. Frente a esta realidad, “del todo indeseable, el ordenamiento y los intérpretes están reaccionando, y buena muestra de ello es la entrada en vigor de la nueva Ley de Enjuiciamiento Civil de 2000. En ella, por ejemplo, se fortalece la tutela jurisdiccional del crédito facilitando la ejecución provisional o, también, por citar otro ejemplo, se introduce el llamado proceso monitorio, que permite una protección rápida y eficaz para todos aquellos derechos que no superen los cinco millones de pesetas”. Dentro de esta línea de protección, existen además ya en el ordenamiento una serie de instrumentos “que han podido pasar, hasta cierto punto, desapercibidos para el intérprete y los profesionales del Derecho”. Uno de ellos, la acción subrogatoria, es precisamente el objeto de la tesis doctoral desarrollada por Iñaki Riaño, que la explica en estos términos: “en nuestro ordenamiento, la responsabilidad sobre la persona del deudor ha sido eliminada de un modo radical, de forma tal que el patrimonio se toma como único punto de referencia en orden a la satisfacción del derecho de crédito. Sin embargo, en caso de situación de insolvencia, se producirían notables dificultades para la obtención del pago. Para remediar esta situación, se recoge en el artículo 1.111 del Código Civil la llamada acción subrogatoria, que permite al acreedor el ejercicio de los derechos de su deudor frente a un tercero”. De este modo, en el trabajo se han valorado los problemas que, desde un punto de vista sustantivo y procesal, plantea la utilización de este mecanismo. En realidad, señala Iñaki Riaño, la acción subrogatoria se usa más bien poco, debido a la existencia de una serie de obstáculos, tanto de carácter sustantivo como de carácter procesal. Entre los primeros encontramos la necesidad de agotar todos los medios posibles antes de interferir en la esfera privada del deudor y hacer valer sus derechos por vía de sustitución. A ello se suma la necesidad que tiene todo acreedor que use está acción de compartir el resultado obtenido con el resto de acreedores que no hubieran participado en el desarrollo del proceso. Por último, otro de los argumentos que se esgrime para el escaso uso de este instrumento, es de tipo procesal. “Se trata de la 18 COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001 El autor de la tesis, Iñaki Riaño Brun. complejidad que supone el ejercicio de un derecho de titularidad ajena; principalmente en lo que supone acreditar su existencia, la existencia de una relación jurídica en la que no se es parte”. Estos inconvenientes también se recogen en otros ordenamientos como explica el profesor Riaño. “En Europa los problemas planteados son prácticamente los mismos. En este sentido resulta curiosa la regulación que se hace en el entorno sudamericano que contienen una regulación más detallada y amplia y en la que se aportan una serie de soluciones válidas a los problemas que nosotros nos planteamos. Porque a mi juicio, uno de los grandes defectos es la ausencia de normas que desarrollen su ejercicio. Son normas muy breves, bastante confusas y por supuesto, insuficientes. Por eso en mi opinión una regulación más completa permitiría una utilización más amplia de la acción subrogatoria”. Iñaki Riaño plantea en su tesis posibles soluciones jurídicas para solventar estos obstáculos. “Así, he dicho que el acreedor que tiene éxito en la acción subrogatoria debe compartir su resultado con el resto de acreedores. Yo lo que planteo es que aun aceptando esta posibilidad se debería permitir al acreedor diligente recuperar las costas que el ejercicio judicial le haya podido causar antes de dedicar el resultado a satisfacer al resto de acreedores. De esta manera el acreedor que hace uso de la acción, tendría como mínimo asegurado el ingreso de las costas que le ha ocasionado el ejercicio de esta acción”. Pese a todo ello, Iñaki Riaño defiende que “todos estos impedimentos son superables a través de una interpretación adecuada del texto de la ley. Especialmente el tercero de ellos –la complejidad procesal–, superado con la entrada en vigor en el año 2000 de la Ley de Enjuiciamiento Civil, en donde se han incorporado soluciones expresas que simplifican el ejercicio judicial de un derecho ajeno”. KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 18 ................................................................................................................................ Tesiak “El castigo de la conspiración o proposición no es un instrumento ante la delincuencia organizada” 1995 que redefine estas figuras y limita su castigo sólo a un grupo de delitos dolosos. Así en el Código ahora en vigor, “el fundamento del castigo de tales actos se encuentra en el peligro que estos generan para el bien jurídico protegido en el delito que se pretende cometer o que otros cometan, pero sólo encuentra legitimación en supuestos más limitados que los que ha tenido en cuenta el legislador, fundados en la entidad del bien jurídico protegido o en la modalidad del ataque al mismo”. “E n el Código Penal de 1995 el fundamento del castigo de actos como la conspiración, la proposición y la provocación se encuentra en el peligro que estos generan para el bien jurídico protegido en el delito que se pretende cometer o que otros cometan”. En este sentido, señala la profesora de la Universidad Mª Soledad Barber, la nueva legislación se muestra adecuada “respecto a algunos delitos, pero resulta difícil de legitimar el castigo de la preparación en otros supuestos como el tráfico de drogas o de blanqueo de bienes, para los que deberían emplearse instrumentos preventivos no necesariamente incluidos en el Derecho penal y que resultarían sin duda, más eficaces”. Esta es una de las principales conclusiones del trabajo que Mª Soledad Barber Burusco, profesora ayudante de la Universidad ha desarrollado en su tesis doctoral “Actos preparatorios punibles. (Caracterización de la conspiración, proposición y provocación para cometer determinados delitos)”. La tesis, que recibió la calificación de sobresaliente cum laude de un tribunal presidido por el catedrático de la Universidad de Alcalá Diego Manuel Luzón Peña, estuvo dirigida por el catedrático de Derecho Penal de la Universidad de León Miguel Díaz y García Conlledo. Mª Soledad Barber Burusco es Licenciada en Derecho por la Universidad Nacional de la Plata (Argentina), país donde además de trabajar de abogada y letrada, ejerció como profesora adjunta en la Universidad Nacional de Lomas de Zamora y en la referida Universidad Nacional de la Plata. En este centro fue investigadora del Instituto de Derecho Penal y Criminología. En 1995 comienza a trabajar en la Universidad Pública de Navarra como profesora asociada. Asimismo el pasado año estuvo en la Universidad de Augsburg (Alemania). Como investigadora ha formado parte de cuatro proyectos de investigación sobre distintos aspectos del Derecho Penal, el último de ellos referido a los delitos de autoridades, funcionarios y fedatarios públicos. Cuenta con cinco publicaciones así como distintas participaciones en congresos y jornadas jurídicas. Actos previos al delito El Código Penal de 1995 introduce una importante modificación sobre estos actos preparatorios, “básicamente en lo que se refiere a la definición de la provocación, la incorporación de una definición de apología y la limitación del castigo de estos actos a determinados delitos, a diferencia del tratamiento efectuado en la anterior legislación en el que se preveía el castigo respecto de todos los delitos dolosos previstos”. Soledad Barber es profesora ayudante del área de Derecho Penal. En el trabajo se abordan cuestiones básicas y comunes a la conspiración, la proposición, la provocación y la apología, cuatro figuras que comparten la característica de ser conductas previas al comienzo de ejecución del delito. “Todos sabemos que intentar un delito está castigado, pero resulta que estas figuras son previas a esa tentativa. Se trata de actos fundamentalmente de comunicación, a través de los cuales, una persona llega a un acuerdo para cometer un delito, propone a otra que lo cometa, o incita a otra a realizarlo”. El origen histórico de estas figuras tiene un carácter político, “se conformaron para delitos como la rebelión, la sedición o la muerte del Jefe del Estado, es decir para todos aquellos que aquel que los realiza, lo hace con ánimo de alguna clase de transformación político o social. Pero después, en España esta postura evoluciona hacia una generalización de estos delitos siempre coincidiendo con circunstancias históricas importantes, como los movimientos revolucionarios de 1848”. En el siglo XX, es en 1944, a partir de la instauración de la Dictadura cuando se modifica el Código Penal, “ampliándose tanto que se castiga tanto para una sedición como para un hurto. Esta generalización provocó paradojas como que una legislación pensada para delitos políticos produjera el mayor número de sentencias del Tribunal Supremo entre los años 50 y 70 referidas a la conspiración o provocación para el aborto”. Esta situación, calificada por Soledad Barber como “absolutamente descabellada”, fue modificada en el Código Penal de 19 COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001 En este sentido, señala Mª Soledad Barber, la nueva legislación es adecuada “respecto a delitos como el asesinato, el homicidio, los secuestros ilegales, la privación ilegal de la libertad, los delitos de genocidio, o respecto a algunos delitos de terrorismo, de los que yo entiendo que habría que excluir la colaboración, porque ésta es ya un acto de participación llevado a la calidad de delito autónomo. A mi parecer ya tenemos lo suficientemente adelantada la barrera de punición, por ello no parece que pueda legitimarse además el castigo de actos que preparan la colaboración, pues la distancia que existe entre este tipo de actos y el peligro para los bienes jurídicos protegidos en estos delitos no justifica una intervención penal tan anticipada”. Todavía más crítica se muestra con la legitimidad y la eficacia ante otros casos. “En algunos el bien jurídico protegido no tiene la suficiente relevancia, en otros casos la entidad del ataque no posee la suficiente gravedad, y por último en otros supuestos debido a que se seleccionan delitos de peligro abstracto, o porque se castigan en fase de preparación actos preparatorios”. En cuanto a la pena prevista para estos actos, esta profesora señala que la previsión del mismo marco penal para estos actos preparatorios y para la tentativa (la disminución en uno o dos grados de la pena prevista para el delito consumado) afecta seriamente al principio de proporcionalidad. En algunos supuestos como el tráfico de drogas o de blanqueo de bienes, “el legislador pretende atacar el problema de la delincuencia organizada, pero el criterio político criminal que se sigue, no sólo encuentra escasa legitimidad, sino que además se muestra ineficaz para el control efectivo de estas formas de criminalidad”. Para la prevención de estas formas de criminalidad considera la profesora Barber que “deben emplearse instrumentos ajenos al Derecho penal, como los controles administrativos al movimiento de dinero”. KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 19 20 COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001 KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 20 La Universidad convoca por primera vez los Premios de Iniciación a la Investigación 2002, para estudiantes universitarios, de Bachillerato y de FP E studiantes de Bachillerato y de Formación Profesional de Grado Superior de los centros de Navarra así como alumnos de primer y segundo ciclo de la Universidad Pública de Navarra podrán tomar parte en la convocatoria de Premios de Iniciación a la Investigación 2002. Los Premios, que por primera concederá la Universidad, se insertan dentro de su política de impulso y desarrollo de la investigación, y pretenden fomentar el interés de los estudiantes por la investigación científica y técnica. Estos Premios cuentan con el patrocinio de Caja Navarra.Los trabajos que concurran a este Premio se referirán a uno de los dos ámbitos de investigación siguientes: Ciencias Humanas, Económicas y Sociales; o Ciencias Tecnológicas, Básicas y de la Salud. Cuatro premios Podrán concurrir a esta convocatoria, los estudiantes que estén matriculados durante el curso académico 2001/2002 como estudiantes de Bachillerato y de Formación Profesional Específica de Grado Superior en los Centros de Educación Secundaria de Navarra, y como estudiantes de Primero y Segundo Ciclo en la Universidad Pública de Navarra. Los interesados en tomar parte en estos Premios deberán presentar su solicitud en el Vicerrectorado de Investigación y Transferencia Tecnológica, antes de las 14 horas del 31 de marzo de 2002. Junto a las solicitudes los estudiantes presentarán original y copia del correspondiente trabajo de investigación. En la primera página constarán, además, el nombre y dos apellidos de su autor, el título del trabajo realizado y ámbito de investigación al que se refiere, y el número total de páginas. Por cada uno de los dos ámbitos de investigación se concederán cuatro premios: un premio de 200.000 pesetas y un accésit de 100.000 pesetas en la categoría de estudiantes de Primero y Segundo Ciclo de la Universidad Pública de Navarra; y un premio de 100.000 pesetas y un accésit de 50.000 pesetas destinado a los estudiantes de Bachillerato y FP de Grado Superior de Navarra. El Jurado valorará, entre otros criterios, la originalidad en el planteamiento del tema y en la metodología empleada, la capacidad para resolver los problemas planteados y la idoneidad de las fuentes de información, el rigor y el tratamiento científico en la exposición de los resultados y en la discusión del trabajo; así como la calidad en el lenguaje y la capacidad de síntesis. Fallo en mayo del 2002 El fallo del Jurado se producirá durante el mes de mayo de 2002, y su entrega se llevará a cabo en un acto público en el primer semestre del próximo año. Por otra parte, la convocatoria fija también la composición del Jurado que estará formado por ocho personas. Así presidido por el Vicerrector de Investigación y Transferencia Tecnológica, Antonio Purroy Unanua, estará constituido por Reyes Berruezo Albéniz, Vicerrectora de Estudiantes y Extensión Universitaria, que actuará como Vicepresidenta; dos miembros de la Comisión de Investigación de la Universidad, pertenecientes a cada uno de los dos ámbitos citados; un representante del Consejo Social; los directores generales de Educación y de Universidades y Política Lingüística del Gobierno de Navarra; y un representante de la entidad financiadora, en este caso Caja Navarra, quien actuará como Secretario. (Más información en http://www.unavarra.es/invest/ini_inves.pdf) La Universidad crea una Ventanilla de Investigación L a Universidad Pública de Navarra ha creado una Ventanilla de Investigación como punto de información de las diferentes ayudas que de forma directa o indirecta se gestionan en ella. La Ventanilla está ubicada en el Vicerrectorado de Investigación y Transferencia Tecnológica, en el edificio del Rectorado, que de hecho ha editado recientemente un folleto para dar a conocer la Ventanilla y en concreto los distintos tipos de ayudas existentes. El objeto de todo ello es aportar información básica sobre las diferentes ayudas disponibles para realizar labores de investigación en dicha universidad navarra, a fin de orientar a los investigadores hacia las diferentes vías de captación de fondos. Es decir, en definitiva se trata de difundir las ayudas a la investigación para que el mayor número posible de personas interesadas en ellas –dentro de la comunidad universitaria o fuera de ella– puedan acceder a ellas y realizar labores de investigación. Así, en el folleto, de 32 páginas, se detallan fundamentalmente las convocatorias propias de dicha Universidad, así como aquellas que, convocadas por otros organismos, se tramitan en ella. Las convocatorias se agrupan en tres apartados: Proyectos de investigación, Becas de investigación, y Otras ayudas de investigación. En la ficha de cada convocatoria se aportan los datos o características principales.