UNESCO EL SALVADOR Proyecto "Apoyo Radiofónico para la Educación No Formal, la Capacitación e Información a las Mujeres Salvadoreñas". PROGRAMA CULTURA DE PAZ Palabras nuevas para un Mundo nuevo Je CR£DtTO Marzo de 19 9 8 ¡osé Francisco Lacayo, Representante de UNESCO, El Salvador. Martha Guadalupe Romero, Experta Adjunta de UNESCO, El Salvador. Texto: V. Guadalupe Portillo. A. Violeta Muñoz. Revisión: Martha Guadalupe Romero. Eugenio Martínez Orantes. Mauricio Rivera. Diagramación: CB Comunicación. Ilustraciones: Alfredo Burgos. © Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura, UNESCO El Salvador. Se imprimieron 1,000 ejemplares en Imprenta Public, 1998. Este material se validó con educadoras y educadores, promotoras y promotores participantes en el Proyecto de Apoyo Radiofónico para la Educación No Formal, la Capacitación e Información a las Mujeres Salvadoreñas y provenientes de las Instituciones gubernamentales y no gubernamentales siguientes: CONAMUS, CEMUJER, AMS, ORMUSA. ADEMUSA. IMU, CMCP, ADIM, MAM, SEMUES, ACAM, MCMM, Concertaclón Nacional Pro Refugiados, CCR, COACES, FUMA, ISTA, Coordinación Nacional de Adultos y Casas de la Cultura del Ministerio de Educación de El Salvador, Programa de Orientación de Adolescentes de la Procuraduría General de la República, Departamental de Salud de San Salvador y Santa Ana del Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social. Agradecemos las sugerencias de las personas participantes en la validación técnica: Oscar Ramirez Pérez. Coordinador Proyecto UNESCO/Alemania, en El Salvador; Ima Guirola, CEMUJER; Nora Vanegas, SEMUES; Ana Francis Góngora, MAM; Roberto Rodríguez, MINED, Candelaria Navas, REPEM y Maribel Gutiérrez de Mujeres para el Desarrollo. Se puede reproducir total o parcialmente el texto publicado siempre que se Indique el autor y la fuente. Los autores son responsables por la selección y presentación de los conceptos acá vertidos, así como de las opiniones expresadas en este texto, las que no son necesariamente las de la UNESCO y no comprometen a dicha organización. Presentación Aún antes de salir a luz, este pequeño libro ha dejado ya de ser semilla y se presenta como una planta cargada de frutos. Su proceso de elaboración ha sido una escuela de reflexión, concertación y compromiso de un grupo de mujeres y hombres en pro de los intereses y derechos de la mujer salvadoreña. "Palabras Nuevas para un Mundo Nuevo" nace dentro de una dinámica más amplia: el Programa Cultura de Paz de la UNESCO y, más concretamente, como un producto del Proyecto "Apoyo Radiofónico para Educación No Formal, la Capacitación e Información a las Mujeres Salvadoreñas" que, sin lugar a dudas, pasará a la historia, como una de las experiencias más bellas y exitosas de comunicación popular y educación no formal y en pro de las mujeres salvadoreñas, con la participación concertada de numerosas instituciones del Gobierno, más de una docena de ONCs, 45 radioemisoras de todo tipo y cobertura y el trabajo sostenido de trescientas promotoras de base de proyectos gubernamentales y no gubernamentales, al servicio de la mujer. "Palabras Nuevas para un Mundo Nuevo" no pretende elaborar teoría, ni mucho menos, asentar piedras angulares de dogma. Afincando sus raíces conceptuales en la Declaración de Beijing, este librito trata de incursionar en lo práctico y en lo educativo, haciendo suya la afirmación de la "Declaración sobre la Contribución de las Mujeres a una Cultura de Paz" (UNESCO, Beijing, septiembre 1 995) "Es primordial sustituir las relaciones desiguales entre los géneros por una igualdad auténtica y práctica entre hombres y mujeres para que las democracias puedan ser realmente participativas". No obstante, "Palabras Nuevas para un Mundo Nuevo" enfrenta valientemente un reto de múltiples cabezas: exponer con claridad los nuevos conceptos sobre género - a los que la Cumbre de Beijing dioya legitimidad universal - demostrar que esos conceptos son accesibles a todas las personas, convencer a los lectores de que esta nueva visión tiene lógica conceptual e histórica, invitar y motivar a una transformación de conceptos y de palabras, para contribuir a crear ese mundo nuevo con equidad de género en el marco de una cultura de paz. Así mismo, el libro asume el compromiso de la declaración antes citada: "Favorecerla libertad de expresión de las mujeres y su participación en los medios de comunicación, así como el empleo de un lenguaje y unas imágenes no sexistas" (o.e. el subrayado es nuestro) Sin alardes de perfección, "Palabras Nuevas para un Mundo Nuevo" se presenta como una interesante experiencia de educación no formal con adultos y de comunicación popular. Creemos que todos los hombres y mujeres que ejercen la bella misión de la educación con adultos populares lo recibirán con beneplácito. Los hombres y mujeres que escribieron "Palabras Nuevas para un Mundo Nuevo" pueden muy bien hacer suyas, en la última página del texto, las frases con las que concluye la Declaración promovida por la UNESCO en Beijing, "Contribución de las Mujeres a una Cultura de Paz". "Las signatarias apelamos a las mujeres y a los hombres de buena voluntad y de distintos orígenes culturales, diferentes creencias religiosas y diversa procedencia étnica y social a que se unan a nosotros en un esfuerzo mundial por edificar, en la solidaridad y la compasión, una cultura de paz en el ámbito doméstico y en la esfera pública". "Únicamente ¡untos, hombres y mujeres a la par y como compañeros, podemos superar los obstáculos y la inercia, el silencio y la frustración y lograr la perspicacia, la voluntad política, las ¡deas creativas y las acciones concretas necesarias para una transición mundial de una cultura de violencia a una cultura de paz". Francisco José Lacayo Representante UNESCO/EISalvador Acerca de nuestro glosario Este glosario fue elaborado pensando en el interés por conocer algunos conceptos claves de la teoría de género y otras palabras que relacionadas ayudan a entender, por qué hombres y mujeres tienen ¡guales derechos y deberes. La teoría de género utiliza palabras tales como: sexo, género, estereotipo, sexismo y otras cuya explicación es difícil de encontrar en un solo documento. Este glosario contiene 53 conceptos agrupados en 6 temas, para facilitar su comprensión; pues algunos conceptos se complementan con otros. Se debe tomar en cuenta el lenguaje común utilizado con el objeto de hacer más fácil su comprensión. Esperamos que le sirva tanto en su vida personal como en su trabajo educativo. índice temático Presentación 3 Acerca de nuestro glosario 5 I. GENERO 9 1. Teoría de género 10 2. Sexo 11 3. Género 12 4. Identidad de género 14 5. Rol de género 15 6. Condición de género 18 7. Posición de género 19 8. Discriminación de género 20 9. Conciencia de género 21 10. Democracia genérica 22 1 1. Equidad de género 23 12. Estereotipo 24 13. Objeto sexual 25 14. Sexismo 26 15. Lenguaje sexista 27 II. EMPODERAMIENTO 29 1 . Machismo 30 2. Androcentrismo 31 3. Patriarcado 32 4. Empoderamiento 34 5. El líder, la líder 35 6. Ciudadanía 36 7. División genérica del trabajo 37 8. Mundo público 9. Mundo privado 39 10. Trabajo productivo 40 ]]. Trabajo reproductivo 41 12. Necesidades prácticas de género 43 \3. Intereses estratégicos de género 44 14. Movimiento de mujeres 46 15. Feminismo 47 111. VIOLENCIA " 38 49 1 . Violencia intrafamiliar 50 2. Violencia contra la mujer 51 3. Violencia física sY 4. Violencia psicológica 54"' 5. Violencia sexual ~ 55~ 6. Acoso sexual 56~ 7. 57 Violación 8. Violación sexual agravada 58 9. 59 Mitos de la violencia 10. Autoestima IV. DERECHOS 60 61 1 . Derechos humanos 62 2. Derechos sexuales 63 3. Derechos reproductivos 64 4. Convenios y Declaraciones Internacionales 66 V. SALUD Y SEXUALIDAD 67 1. Salud reproductiva 68 2. Sexualidad 69 3. Espaciamiento del embarazo 70 4. Métodos de regulación de la fecundidad 71 5. Enfermedades de transmisión sexual 72 VU FAMILIA 73 1. Familia 74 2. Código de Familia 75 3. Matrimonio 76 4. Unión no matrimonial 77 Libros y textos consultados 79 I GENERO 1 . Teoría de género 2. Sexo 3. Género 4. Identidad de género 5. Rol de género 6. Condición de género 7. Posición de género 8. Discriminación de género 9. Conciencia de género 1 0. Democracia genérica 1 1 . Equidad de género 12. Estereotipo 1 3. Objeto sexual 14. Sexismo 15. Lenguaje sexista Palabras nuevas para un mundo nuevo 1 . Teoría de género Hace mucho tiempo algunas perso¬ género o visión de género). nas creían que la tierra era cuadra¬ Significa utilizar los elementos de la da. Pero, surgió la teoría de que la teoría de género para analizar las tierra era redonda. Con el correr de relaciones sociales entre hombres y los años, se comprobó que esto era mujeres, con el fin de proponer cierto. Así ocurre con muchas acciones, tales como políticas teorías. Pero ¿qué es una teoría? nacionales y la ejecución de proyectos, que promuevan la Una teoría es un conjunto de construcción de relaciones más conocimientos ordenados, que nos equitativas entre hombres y ayudan a explicar parte de la mujeres. realidad. Para iniciar el conocimiento de la En los años setenta, surgió en el teoría de género, diferenciaremos mundo la teoría de género, que la palabra sexo de la palabra géne¬ analiza las relaciones sociales entre ro. mujeres y hombres, en el hogar, en la comunidad y en el mundo. También nos ayuda a entender por qué, en la realidad, hombres y mujeres no ejercemos los mismos derechos. Enfoque de género. (Conocido como perspectiva de UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 2. Sexo Es el grupo de características y hembra. Sin embargo, se biológicas o físicas con las acostumbra usar la palabra hembra que nacemos, y que nos para referirse a las mujeres, término diferencian a los hombres de las que es propio para los animales. mujeres. Por ello se clasifica a las Por esto no es apropiado llamar personas en sexo masculino y hembra a la mujer sino niña o femenino. mujer. Los animales, por estas diferencias sexuales, son clasificados en macho Nacemos diferentes, pero no desiguales. Senos. Caderas anchas. Vulva. Pene. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 3. Género En nuestro idioma, la palabra géne¬ ro se utiliza, para referirse a la clase o tipo a la que pertenecen las cosas, a los artículos, a los grupos de animales, plantas y seres humanos; por ejemplo hablamos de: "género musical", "género literario", "género humano", o "género masculino". En la teoría de género se le da un nuevo significado al término género: "Son todas las creen¬ cias, comportamientos, funcio¬ nes y relaciones entre mujeres y hombres, construidas por la sociedad, y asignadas según el sexo con el que nacemos. Género es la forma de comportarse y reconocerse como mujer o como hombre, la cual es aprendida de manera individual y grupal en la sociedad. El concepto de género nos ayuda a entender las relaciones de dominación/ subordinación que existen entre hombres y mujeres. Por largos años, hemos confundido sexo con género. Un ejemplo de esto es la creencia de que las Palabras nuevas para un mundo nuevo mujeres, simplemente por tener categoría para analizar las un cuerpo diferente al del hombre, relaciones entre mujeres-hombres; son menos inteligentes y deben mujeres-mujeres y entre hombres- estar para atender a los hombres. hombres. Como el género lo En cambio, a los hombres suele aprendemos, podemos cambiarlo y considerárseles más inteligentes, tener relaciones de igualdad entre capaces de dirigir y ejercer más mujeres y hombres. derechos que las mujeres, por lo cual deben ser atendidos. Desde la psicología, el género pasa por tres momentos: la asignación También se piensa que género es de género, la identidad de género sólo estudiar los problemas de las y el rol de género. (Véase identidad mujeres, pero género es una y rol de género) Género no es lo mismo que sexo Género no es sinónimo de mujer El sexo lo traemos al nacer y el género lo aprendemos en la casa, en la escuela y en la comunidad. Género abarca las relaciones sociales y culturales entre hombres y mujeres. Palabras nuevas para un mundo nuevo 4. Identidad de género La identidad de género es como niña o niño" y es capaz de sentirse y reconocerse elegir juguetes, ropa y juegos de como mujer o sentirse y reconocerse acuerdo con su identidad, aunque como hombre, a partir de lo no distinga las diferencias anató¬ que la sociedad establece a micas (pene-vulva) entre los sexos. cada sexo. Una vez la niña se siente y asume Al momento en que nace un bebé perteneciente al grupo de las y se observan sus órganos mujeres y el niño al grupo de los genitales, se le clasifica como niña hombres, crecen y organizan su o niño. A esto se le llama vida de acuerdo con esa identidad. asignación de género. A partir de aquí comienza la formación de la La sociedad establece dos identidad de género. identidades de género opuestas: Cora Ferro (1995) dice que "Cerca La identidad de género de los dos años de edad, una niña femenina, hace que las o niño ya tiene identidad de géne¬ mujeres se comporten de ro, es decir ya se sabe y se asume manera parecida entre ellas: atender a la familia, ser dependientes e intuitivas. La identidad de género masculina, hace que los hombres se comporten de forma parecida entre ellos: recibir atención, ser independientes y racionales. La identidad de género es producto de la sociedad y de nuestra propia voluntad. Esto quiere decir que se puede cambiar. NESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 5. Rol de género Es el papel que nos toca hacer personales. En cambio se cree que como hombres o como mujeres, el rol del hombre es sólo llevar según lo indica y espera la dinero a la casa y tomar las sociedad. decisiones más importantes del hogar, la A través de la familia, la comunidad y el escuela y los medios de país. comunicación, se nos imponen roles distintos Mujeres y hombres, como y opuestos a hombres seres humanos y mujeres. tenemos más Por el hecho de ser la semejanzas que diferencias. mujer quien resulta embarazada, se cree Tanto mujeres como que sólo ella es la hombres podemos ser responsable del tiernos, cuidado de hijas e independientes y hijos, renunciando, de desempeñar funciones dentro y ser necesario, a sus aspiraciones fuera de la casa. Roles Roles tradicionales femeninos tradicionales masculinos Virgen y sin experiencia sexual Experimentado sexualmente Sentimental Racional De la casa De la calle Callada Dueño de la palabra Dependiente Independiente Fiel Aventurero Débil Fuerte Encargada sólo de la crianza Encargado sólo de llevar el dinero de las hijas e hijos. a la casa. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo Cada cultura establece el modelo insegura y dependiente es de lo femenino y el modelo de lo femenina. Si por el contrario es masculino que deben seguir las independiente, tosca y fuerte se le personas. considera poco femenina. ¿Qué es lo femenino? Lo femenino se aprende, no se trae Es el grupo de características y por naturaleza. comportamientos, que suponemos o creemos, propios de toda mujer. La sociedad establece las Creemos que si una mujer es características de lo que debe ser "bonita", servicial, tierna, dócil, femenino. NESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo ¿Qué es lo masculino? Es el grupo de características y comportamientos que suponemos propios de cada hombre. En los países latinoamericanos, creemos que un hombre es masculino si es decidido, tosco, fuerte, independiente, seguro "mujeriego". Si es inseguro, débil y suave se dice que es poco hombre. Se cree que lo femenino es opuesto a lo masculino. Lo masculino y lo femenino no tienen por qué ser opuestos. Realmente existen muchas mujeres valientes, decididas, independientes y no por esto dejan de ser mujeres. También encontramos hombres tiernos, inseguros, débiles y no por ello dejan de ser hombres. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 6. Condición de género En nuestra realidad, la situación de El punto principal de la condición vida de las mujeres es diferente a la femenina es la sexualidad. de los hombres. Históricamente las mujeres han Históricamente, la esencia de la sido reducidas para dar servicio vida de las mujeres es ser para los sexual a los demás: unas sólo otros, servir a los demás; mientras dando placer sexual a los hombres la esencia de la vida de los y otras sólo siendo procreadoras y hombres es ser para sí mismos y ser por ende encargadas del hogar. atendidos. Condición del género femenino Vivir para los otros UNESCO I Condición del género masculino Vivir para sí mismo Palabras nuevas para un mundo nuevo 7. Posición de género Se refiere al lugar que ocupan las Por ejemplo, en la agricultura, los mujeres en relación a los hombres hombres ocupan generalmente la en la sociedad, la posición posición de productores y las depende de las relaciones de poder mujeres, aunque trabajen como entre hombres y mujeres, de tal productoras, sólo se les reconoce forma que: como colaboradoras. ü Los hombres ocupan un lugar dentro del círculo de poder. a Las mujeres, por lo general, están fuera del círculo de poder. Palabras nuevas para un mundo nuevo 8. Discriminación de género Es marginar o negar los derechos y no se les sirve, pues se entiende libertades a una persona por ser que pueden hacerlo ellas mujer, independientemente de mismas. estar soltera, casada, acompañada o ser madre soltera. Las mujeres son discriminadas diariamente, cuando son excluidas La discriminación se da cuando a de actividades y espacios que se una mujer: creen son para los hombres, pues son consideradas incapaces, Se le niega la educación, incompetentes e inferiores. mientras se manda a la escuela al hijo varón. Q No la aceptan en un instituto o colegio, por estar embarazada o ser madre soltera. Se le impide participar en cargos directivos. Le pagan menos que a un hombre por un mismo trabajo. La tratan de manera diferente a los hombres: por ejemplo, en una reunión de directiva, a ellos se les sirve café y a las mujeres En 1981, El Salvador aprobó la Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer, convirtiéndola en Ley de la República. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 9. Conciencia de género Es reconocer y tratar de cambiar las Es promover una vida en la que relaciones desiguales entre mujeres mujeres y hombres nos respetemos y hombres. y apoyemos. Para tener conciencia de género es necesario participar en grupos de reflexión, leer y conversar sobre la vida cotidiana y relaciones entre mujeres y hombres. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 1 0. Democracia genérica Es la sociedad en donde mujeres y Q Lograr que la maternidad sea hombres tienen la misma oportu¬ voluntaria, al decidir con nuestra nidad para decidir los asuntos de la pareja cuándo deseamos tener casa, de la comunidad y der país. una hija o hijo. Para construir una verdadera Eliminar la violencia intrafamiliar. democracia genérica es necesario: Saber escuchar las necesidades Q Igualdad de oportunidades para de las mujeres. mujeres y hombres en todos los aspectos de la vida. Para Marcela Lagarde (1996) la democracia genérica se basa en: la Valorizar el trabajo doméstico de igualdad, el diálogo, la equidad y las mujeres y de las niñas/os. en la justicia para reparar los daños cometidos contra las mujeres y Respetar los derechos de las personas oprimidas, que nos mujeres, de igual manera que permita vivir una vida sin ninguna los derechos de los hombres. forma de opresión. O Tener igual acceso a cualquier oficio o profesión, independientemente de ser hombre o mujer. Lograr la paternidad responsable. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 1 1 . Equidad de género de las personas. Dicho en otras palabras: no basta con reconocer la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, es necesario tomar medidas para garantizar a la mujer Es garantizar que tanto las mujeres igualdad de acceso y participación como los hombres tengan acceso a laboral, para as\ corregir la los recursos necesarios para desigualdad existente. desarrollase como personas. Otros ejemplos: Una política de Equidad de género significa: equidad sería establecer un Igualdad de oportunidades y equilibrio entre el número de derechos para mujeres y mujeres y hombres, en cargos hombres. gubernamentales o de decisión Reconocer las necesidades de las política: alcaldesas, diputadas, mujeres. miembros de directivas; llevando a Producto de las dos anteriores, la par otras políticas que garanticen habrá igualdad de resultados. el desempeño de las mujeres en esos cargos (capacitación política, Por ejemplo: a veces, un mismo guarderías y otros). trabajo realizado por un hombre es mejor pagado que si lo hace una La equidad en lo social y mujer. Ante esta situación, una económico, puede ir lográndose si política de equidad puede ser la las mujeres tienen el mismo acceso nivelación salarial tomando como que los hombres a la educación, a base las responsabilidades y la salud, a la propiedad, al crédito y funciones del puesto y no el sexo a la tecnología. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 12. Estereotipo Es una idea rígida y generalizada En todo caso, las mujeres son sobre un grupo de personas. Por criticadas si cumplen o no con el ejemplo, cuando pensamos o estereotipo. decimos: los latinos son machistas; En cambio a los hombres se les pero ¿de qué latinos estamos estimula a ser dinámicos, valientes hablando? y emprendedores. El estereotipo de género, es la El estereotipo de género idea fija y repetida sobre lo refleja la dominación del que creemos propio de todas hombre sobre la mujer. las mujeres y sobre lo que creemos propio de todos los hombres. Los estereotipos genéricos nos uniforman la mente y nos hacen creer que toda mujer es débil, conformista, incapaz, insegura, pasiva y dependiente, pero ¿de qué mujer se habla? El estereotipo genérico nos hace caer en un círculo vicioso. Primero, se dice que las niñas son débiles; luego, se les obliga a ser pasivas y, por último, ellas se doblegan y terminan actuando de esa manera. Es decir, se les exige cumplir con lo que se cree propio de las mujeres. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 1 3. Objeto sexual Es el estereotipo o la imagen de la Los medios masivos de mujer como una "cosa" que los comunicación, pueden contribuir a hombres usan para satisfacer sus eliminar estos estereotipos, necesidades sexuales. educando a la población y promoviendo los derechos de las Una mujer se convierte en objeto mujeres. sexual cuando la valoramos por su cuerpo; resaltando su coquetería y seducción. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 1 4 Sexismo Creencia y actitud compartida por mujeres y hombres sobre la superioridad del sexo masculino. Como resultado de esta creencia se margina y somete a la mujer dando preferencia al hombre. Según Victoria Sau (l 990) el sexismo son todos los métodos empleados para mantener en situación de inferioridad, subordinación y explotación al sexo femenino. Palabras nuevas para un mundo nuevo 1 5. Lenguaje sexista Es hablar y escribir como si sólo Hablamos y escribimos en existieran los hombres, masculino, creyendo que incluimos discriminando o excluyendo a las a las mujeres. Al utilizar las palabras mujeres. en masculino se resalta el "protagonismo" de los hombres, Por lo general, hablamos y pero se oculta y no se reconoce el escribimos usando artículos, protagonismo e importancia de las nombres, pronombres y adjetivos mujeres. sólo en masculino. Por ejemplo: Lenguaje sexista Lenguaje no sexista Decimos: Sería mejor decir: El hombre La humanidad y la y la historia. historia. Los derechos Los derechos del niño. de la niña y del niño o de la infancia. Los profesores. Las profesoras y los profesores o el personal docente. La ministro. La ministra. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo En muchos libros escolares se usa un lenguaje sexista, que refuerza la desigualdad entre mujeres y hombres, por ejemplo: Mi papá trabaja. Mi mamá lava la ropa. Mi papá es ingeniero. Mi mamá es ama de casa. Inclusive una misma palabra Nuestra forma de hablar y escribir aplicada a los hombres tiene un la aprendemos. Por lo tanto, la valor positivo, en cambio, al usarla podemos cambiar según nuestro en mujeres tiene un valor negativo. deseo o voluntad. Por ejemplo: En la medida de nuestras Sargento: es el militar que posibilidades debemos evitar el pertenece a ese rango. lenguaje sexista. Sargenta: es la mujer autoritaria y tosca. EMPODERAMIENTO 1 . Machismo 2. Androcentrismo 3. Patriarcado 4. Empoderamiento 5. El líder, la líder 6. Ciudadanía 7. División genérica del trabajo 8. Mundo público 9. Mundo privado 1 0. Trabajo productivo 1 1 . Trabajo reproductivo 12. Necesidades prácticas de género 1 3. Intereses estratégicos de género 14. Movimiento de mujeres 15. Feminismo Palabras nuevas para un mundo nuevo 1 . Machismo Hecho, costumbre o fenómeno "Físico, el hombre es más fuerte y social y cultural, que resalta la resistente; sexual, el hombre tiene hombría y la prepotencia de los más energía, de ahí que necesite hombres sobre las mujeres en varias mujeres; además él no se todos los campos de la vida: social, enamora, porque eso no es de laboral y afectiva. hombre, él las toma y las deja; el El machismo divide a las personas también su valentía a través de la en superiores e inferiores, según su agresividad, no le tiene miedo a sexo. nadie... hombre demuestra su fuerza y El padre manda y la mujer obedece, si él se enoja, puede Según Jorge Bustos (1 972) el ma¬ retarla y golpearla, ella debe ser chismo no siempre es reconocido sumisa y soportar en silencio, abiertamente y se manifiesta en lo: destino de las mujeres". es el Desde hace algunos años, el concepto de machismo se ha incluido dentro del concepto de sexismo. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 2. Androcentrismo Considerar al hombre como el centro o la medida de todas las cosas. Implica organizar el mundo y todas las cosas en función del hombre y de lo masculino. Lo que las mujeres sienten, piensan y aspiran no cuenta. El androcentrismo se detecta, por ejemplo, cuando se realiza un estudio o proyecto, sólo desde la perspectiva masculina, pues se cree que también representa la visión de las mujeres. El androcentrismo ha influido en la vida de toda la sociedad y en las ciencias como la historia, la medicina, las leyes y la psicología, por lo que es necesario revisar sus enfoques. El androcentrismo se expresa en el machismo. La mentalidad androcéntrica sobrevalora lo masculino. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 3. Patriarcado Es la sociedad en donde los El maltrato en la familia hombres tienen el PODER o la facultad de decidir sobre todo Son las mujeres quienes deben incluyendo la vida de las mujeres y "pedir permiso" al compañero de de toda la familia. vida para hacer "cualquier cosa". En el patriarcado se ejerce el Es el hombre quien sigue dominio de lo masculino sobre tomando las decisiones lo femenino. importantes del hogar. La sociedad le ha dado al hombre, Es el hombre quien decide si se el derecho de someter, vigilar, y planifica o no la familia. hasta de castigar a la mujer, a quien de antemano se le considera En el patriarcado, casi siempre, los inferior. El patriarcado persiste en hombres tienen posiciones nuestra sociedad y se expresa en privilegiadas, en comparación con las siguientes situaciones: las mujeres. Según Gerda Lerner (1990) el patriarcado apareció entre los años 31 00 y 600 antes de Cristo: "A medida que en las comunidades primitivas los hombres comenzaron a tener riquezas y para garantizar que sus fortunas pasaran a manos de sus hijos, decidieron encerrar en la casa a su compañera de vida y asegurar así que los hijos tuvieran su sangre". UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo <? ? CONVEN CU i* l/At DE H( Palabras nuevas para un mundo nuevo 4. Impoderamfento Empoderamiento viene de la mujeres. Para las mujeres el palabra inglesa "empowerment", empoderamiento significa decidir pero aún no hay acuerdo sobre su sobre su vida con responsabilidad. significado en español. De acuerdo con la teoría de género Algunas de las palabras utilizadas se da en diferentes áreas: el empoderamiento de las mujeres para traducirla son: apoderamiento o potenciamiento. En el campo educativo, significa preparar y desarrollar las El empoderamiento significa capacidades intelectuales y potenciar las capacidades de las artísticas de las mujeres, al igual personas, en especial, de las que los hombres. O En el campo económico significa que las mujeres puedan tener acceso y control a: a) propiedades e b) ingresos económicos propios. Magdalena León (1997) afirma que "... Los procesos de empoderamiento son, para las mujeres, un desafío a la ideología patriarcal con miras a transformar las estructuras que refuerzan la discriminación de género y la desigualdad social". NESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo S. El líder, la líder Es el hombre o la mujer que con influencia personal dirige, moviliza a un grupo de personas para re¬ solver un problema o alcanzar un objetivo. Marcela Lagarde (1991) señala que existe liderazgo cuando delegamos en otra persona la representación y la líder o el líder tiene capacidad de ser portavoz del grupo. Por ejemplo: hablo en nombre de las mujeres de El Salva¬ dor. Para ejercer el liderazgo se necesita tener "carisma", el cual se puede heredar o aprender. Las mujeres tienen la capacidad y el derecho a ejercer el liderazgo. En Centroamérica, muchas mujeres han llegado ser grandes líderes en su comunidad y en su país. Ejemplo de ello es Rigoberta Menchú, portavoz de las y los indígenas de Guatemala. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 6. Ciudadanía Es la capacidad que adquiere una y, deberes políticos: persona de un determinado país para ejercer sus derechos y Ejercer el voto. deberes, como ciudadano o ciudadana. Cumplir y velar por que se cumpla la Constitución. La Constitución de la República de El Salvador, en los Artículos 71, 72 Servir al Estado de acuerdo con y 73 dice que se es ciudadano o la ley. ciudadana cuando se cumplen los 1 8 años; edad en que se adquiere La ciudadanía se adquiere, pero la capacidad de ejercer derechos y también se puede perder, por deberes políticos. Al ser ciudadano ejemplo, por prisión o enajenación o ciudadana, se tienen los mental. siguientes derechos políticos: Ejercer el voto. Asociarse. Ser elegidos/as para asumir cargos públicos. Las mujeres salvadoreñas adquirieron sus derechos políticos en 1950. Palabras nuevas para un mundo nuevo 7. División genérica del trabajo La sociedad da a las mujeres menos remunerados. A los profesiones y oficios que se creen hombres, en cambio, se les da propios de las mujeres: enfermera, trabajos que, supuestamente, profesora, ama de casa, necesitan más fuerza, mayor cosmetóloga, secretaria, cocinera, capacidad y por eso son mejor mesera o psicóloga. También la pagados. sociedad da a los hombres profesiones y oficios que se creen La división genérica del trabajo es propios del sexo masculino: discriminativa: cuando un hombre Ingeniero, albañil, chofer, realiza un trabajo tradicionalmente bombero, agricultor. desempeñado por las mujeres, recibe un mejor salario. Por La división genérica del ejemplo, cocinero o chef, estilista. trabajo es la separación y Esta división también ocurre en la asignación social de los familia. La sociedad asigna al trabajos y oficios, según hombre sólo el papel de seamos hombres o mujeres. "proveedor" y a la mujer se le encarga sólo la crianza y cuidado Los trabajos asignados a las muje¬ de hijos e hijas. Esta división res supuestamente son fáciles, genérica impide a mujeres y menos riesgosos y no necesitan hombres compartir las mucha capacidad. Por ello son responsabilidades familiares. Mujeres y hombres tienen capacidad para desempeñar cualquier trabajo, oficio o profesión. Palabras nuevas para un mundo nuevo 8. Mundo público Es el espacio y las actividades relacionadas con lo productivo y lo político. Es en este espacio donde se toman las decisiones importantes que determinan la vida de las personas. La asamblea legislativa, los ministerios, los juzgados, los bancos, las empresas, los partidos políticos y las organizaciones sociales son parte del mundo público. El mundo público deberían compartirlo mujeres y hombres. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 9. Mundo privado Es el espacio y las actividades Cuando las mujeres están de lleno relacionadas con la familia y lo en el mundo público, esto les trae doméstico. También es un espacio casi siempre consecuencias: de poder pero limitado y considerado de menor Asumen la doble jornada: la importancia. productiva o remunerada y la del hogar. Cocinar, planchar, hacer las tortillas, moler, asear la casa, educar a los Sienten culpabilidad de "salir a hijos e hijas y llevarlos a la escuela, trabajar", porque descuidan a la son algunas actividades del mundo familia. privado. Se cree que es el espacio de la mujeres y suele decirse que Trabajan desde antes que salga son las reinas del hogar cuando el sol hasta después de que se en realidad son las encargadas de oculta (jornada lineal). servir a los demás. Por el contrario, la mayor parte de Se divide mundo público de hombres participan muy poco en el mundo privado para entender mundo privado. mejor la realidad, pero muchas mujeres realizan actividades públicas y privadas al mismc tiempo: mientras asean la c¿ engordan y venden animale pequeños. Este aporte es poco reconocido y valorado. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 1 0. Trabajo productivo Son todas las actividades mediante se cree, que ellos son los las cuales se producen bienes o proveedores del hogar. servicios para venderlos y obtener ingresos en dinero o en especie. Casi siempre, los trabajos productivos desarrollados por las Se cree que los trabajos u oficios mujeres son los menos productivos requieren mayor remunerados o forman parte de la esfuerzo e inteligencia y, en su llamada "economía informal": mayoría, son asignados y vendedoras ambulantes o desarrollados por hombres. domésticas. También los trabajos productivos son asignados a los hombres pues UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 1 1 . Trabajo reproductivo Son todas las actividades Por el hecho de que las mujeres destinadas a garantizar la resultan embarazadas y dan a luz, sobrevivencia y el bienestar de la se cree que el cuidado familiar y los familia. oficios del hogar son una tarea natural y exclusiva de las mujeres. El trabajo reproductivo mantiene y reproduce la fuerza de trabajo Este trabajo produce bienes y familiar. servicios: ropa limpia, planchada, cuidados, salud, aseo y educación; El trabajo reproductivo se divide gracias a los cuales, los y las en: integrantes de la familia recuperan sus energías para trabajar fuera de Trabajo reproductivo la casa o salir a estudiar. biológico: embarazo, parto y lactancia. Las actividades reproductivas son muy importantes, pero no se Trabajo reproductivo social: reconocen como trabajo y no preparación de alimentos, la tienen valor económico. En cambio atención y cuido de los integrantes las actividades productivas si son de la familia y el mantenimiento del reconocidas como trabajo y tienen hogar, entre otros. valor económico. Es necesario valorizar el trabajo realizado por las mujeres, en lo reproductivo y productivo. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo Palabras nuevas para un mundo nuevo 1 2. Necesidades prácticas de género Están orientadas a facilitar el En general, como sólo las mujeres cumplimiento de los roles asumen el cuidado y la atención de tradicionales de mujeres y la familia, se preocupan más por hombres, para satisfacer las satisfacer las necesidades familiares condiciones básicas de la vida: y se olvidan de satisfacer sus necesidades personales. Necesidades prácticas: Alimentación Obtención del agua Energía eléctrica Vestido Resolver sólo las necesidades prácticas mantiene los roles tradicionales de mujeres y hombres. Salud Vivienda Agua Trabajo NESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 13. Intereses estratégicos de género Tiene por fin cambiar la POSICIÓN Estos intereses requieren de de subordinación social de las cambios sociales a mediano y largo mujeres. plazo. Por ejemplo, una mujer puede tener resuelto su problema son intereses que buscan cambiar de vivienda, pero sigue siendo la vida de las mujeres: eliminación maltratada por su pareja. de la violencia, mayor participación en cargos directivos, igualdad de Una de los intereses estratégicos oportunidades de trabajo, de más importantes es lograr justicia e créditos y de recursos. igualdad de derechos entre mujeres y hombres. NECESIDADES PRACTICAS Capacitación. INTERESES ESTRATÉGICOS Educación para el desarrollo de la potencialidades de las mujeres. Salud materno infantil. Salud integral. Créditos para actividades Créditos a mujeres para tradicionales. actividades no tradicionales. Las políticas nacionales deben incluir los intereses estratégicos de las mujeres. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo Solucionar las necesidades Es difícil encontrar el límite entre prácticas de las mujeres es una necesidad práctica y un interés importante, porque mejora su estratégico. Por ejemplo, una situación de vida, pero no es guardería responde a una suficiente. Se deben satisfacer los necesidad práctica pero también a intereses estratégicos que cambien una interés estratégico. su posición de subordinación. Necesidades prácticas e intereses estratégicos no son exduyentes UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 1 4. Movimiento de mujeres Son agrupaciones formadas por Existen movimientos de mujeres en mujeres con intereses comunes y el barrio, en favor de una iglesia, organizadas para resolver para luchar por los derechos de los problemas de diversa índole que hijos e hijas, y para muchas otras afectan a la familia, a la comunidad actividades. o al país. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 15. Feminismo Es el ideal y la acción política de mujeres que buscan terminar con la opresión, con la desigualdad y la injusticia que viven, proponiendo una sociedad más humana. Según Ester Serrano Madrigal (1994) el movimiento feminista surgió a finales de 1 700 y afirma que este fue el "Momento en que las mujeres como grupo toman conciencia de la dominación y explotación. . . " Las distintas mujeres feministas agrupadas y organizadas forman el movimiento feminista. Movimiento de Mujeres Movimiento Feminista Lucha por solucionar Lucha exclusivamente por diferentes problemas intereses propios de las comunales y sociales, por mujeres en la búsqueda ejemplo: agua, luz, de la igualdad económica, electricidad, caminos, es social y cultural, decir no siempre implica proponiendo una trabajar por derechos sociedad más justa y exclusivos de las mujeres. armónica entre mujeres y hombres. UNESCO VIOLENCIA 1 . Violencia intrafamiliar 2. Violencia contra la mujer 3. Violencia física 4. Violencia psicológica 5. Violencia sexual 6. Acoso sexual 7. Violación 8. Violación sexual agravada 9. Mitos de la violencia 1 0. Autoestima Palabras nuevas para un mundo nuevo 1 . Violencia intrafamiliar La Ley contra la Violencia Muchos hombres y mujeres, en Intrafamiliar de El Salvador (1 996) alguna etapa de sus vidas, fueron señala que violencia intrafamiliar: maltratados/maltratadas, física o "Constituye, cualquier acción u moralmente, dentro de su familia, omisión, directa o indirecta que acostumbrándose a corregir con la cause daño, sufrimiento físico, ley "del garrote". sexual, psicológico o muerte a las personas integrantes de la familia". El círculo vicioso de la violencia nos lleva a ser víctimas o agresores y En El Salvador la violencia agresoras. Comúnmente, la mujer intrafamiliar es un problema grave maltratada por su padre, hermanos que afecta a toda la sociedad. mayores o marido, llega a maltratar a sus hijos e hijas. En El Salvador, desde el 3 de diciembre de 1996, existe la Ley Contra la Violencia Intrafamiliar, que previene y sanciona todo tipo de violencia dentro de la familia, y busca la protección de la integridad física y mental de las víctimas de agresiones; así como la rehabilitación del agresor o agresora. La violencia intrafamiliar es un delito sancionado con prisión de seis meses a un año. (Artículo 200, Código Penal de El Salvador, 1 998). Palabras nuevas para un mundo nuevo 2. Violencia contra Is mujer Según el artículo 1 de la La violencia contra la mujer ha Convención de Belém Do Para, dejado de ser un problema íntimo "Debe entenderse por violencia o familiar, donde nadie podía contra la mujer cualquier acción o intervenir: hoy es considerada un conducta, basada en su género problema social. que cause muerte, daño o sufrimiento físico, sexual o Las niñas y las mujeres están psicológico a la mujer, tanto en el más propensas que los hombres ámbito público como en el a enfrentar violencia en la casa, privado". en el trabajo, en la calle y en la La violencia contra la mujer incluye escuela. la violencia física, sexual y psicológica y puede darse: En comparación con los hombres, existe un alto número O En la familia. ü En la de mujeres maltratadas. comunidad. La violencia contra la mujer es una demostración de la cultura O Donde quiera que ocurra, cuando sea cometida o tolerada por el Estado o sus agentes. machísta que mantiene y refuerza el sometimiento de la mujer al hombre. La Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer, conocida como Convención de Belém Do Para, fue aprobada como ley por la Asamblea Legislativa de El Salvador, el 23 de agosto de 1995. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo La convención de Belém Do Para protege los siguientes derechos: Derecho a ser respetada en su vida. Derecho a tener libertad y seguridad personal. Derecho a no recibir torturas de ningún tipo. Derecho a organizarse o asociarse. Derecho a que la Ley la proteja en igualdad, como a todas las personas. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 3. Violencia física "Acciones, comportamientos u omisiones que amenazan o lesionan la integridad física de una persona" (Artículo 3 de la Ley Contra la Violencia Intrafamiliar, El Salvador, 1996). Este tipo de violencia se caracteriza por utilizar la fuerza física para causar daño al cuerpo de la persona atacada, para obligarla a hacer o dejar de hacer algo. Las cachetadas, las patadas, las heridas con cualquier tipo de arma, son agresiones físicas y sus efectos pueden causar fracturas, abortos, invalidez y hasta la muerte a la persona atacada UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 4. Violencia psicolégiea Acción u omisión directa o indirecta cuyo propósito sea controlar o degradar las acciones, comportamientos, creencias y decisiones de otras personas, por medio de intimidación, manipulación, amenaza directa o indirecta, humillación, aislamiento, cualquier otra conducta u omisión que produzca un perjuicio en la Aislamiento: controlar, celar o salud psicológica, la prohibirle amistades o salir de la autodeterminación, el desarrollo casa. integral y las posibilidades personales". (Artículo 3 de la Ley Contra Maltrato verbal: gritarle o la Violencia Intrafamiliar, El Salvador, ponerle sobrenombres ofensivos. 1996). Burlas en privado o ante otras Algunas formas comunes de personas. violencia psicológica del hombre contra la mujer son: Desprecio a la persona y a lo que hace. Manipulación: chantajear, culpabilizar. A la violencia psicológica se le llama popularmente maltrato o Amenazas directas o indirectas: agresión emocional. amenazar con matarla, quitarle los hijos e hijas, o abandonarla. La violencia psicológica provoca daños en la salud Incomunicación: no hablarle o mental, impide tomar ignorarla. decisiones propias y detiene el desarrollo personal. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 5. Violencia sexual La violencia sexual puede darse por medio de la fuerza, el soborno y El acoso sexual, y la otros comportamientos con los que violación se obliga a una persona a tener un de violencia sexual. comportamiento sexual que no quiere, que no le gusta o es dañino para su salud. La Ley Contra la Violencia Intrafamiliar, considera también como violencia sexual, obligar a la persona a tener contactos sexuales con terceros. La violencia sexual es un delito y está sancionada con prisión. Violencia sexual: "Acciones que obligan a una persona a mantener contactos sexualizados, físicos o verbales, o a participar en ellos mediante la fuerza, intimidación, coerción, chantaje, soborno, manipulación, amenaza u otro mecanismo que anule o limite la voluntad personal". (Artículo 3 de la Ley Contra la Violencia Intrafamiliar, El Salvador, 1996). son formas Palabras nuevas para un mundo nuevo 6. Acoso sexual El artículo 1 65 del Código Penal de Si el acoso sexual lo recibe una El Salvador, 1 998 señala como persona adulta, se castigará al acoso sexual "El que realice agresor con prisión de seis meses conductas sexuales indeseadas por a un año. quien las recibe, que implique tocamientos u otras conductas Si el acoso sexual inequívocas de naturaleza sexual..." una menor de doce años, se lo recibe un o castigará al agresor con prisión De acuerdo con la teoría de de seis meses a dos años. género, este tipo de acoso casi siempre lo viven las mujeres y tiene Se aumentarán las dos sanciones efectos perjudiciales en su anteriores con una multa de bienestar, seguridad y desempeño treinta a cincuenta días, cuando personal, laboral o educativo. la persona agresora se aprovecha de su situación de El acoso sexual es la persecusión superioridad sobre la persona con objetivos sexuales, y puede agredida. Por ejemplo, del darse con insinuaciones, chantajes, patrón a la trabajadora o del manoseos o comentarios obscenos. profesor a la alumna. El acoso sexual tiene dos características: Quien lo comete hace uso de su posición de poder para realizarlo. Se ejerce con una presión constante. El Artículo 1 65 del Código Penal de El Salvador, 1 998, establece que: UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 7. Violación Existe violación cuando "El que Según Carlos F. Balestra (1980) el mediante violencia tuviere acceso acceso carnal consiste en la carnal por vía vaginal o anal con penetración del órgano genital Otra persona..." (Artículo 1 58 del masculino en la vagina o ano de Código Penal de El Salvador, 1 998). otra persona. La Ley castiga la violación con La ley reconoce y castiga como diferentes penas, de acuerdo con violación sólo la cometida por los las circunstancias. hombres ya que para que exista violación debe haber acceso carnal. Con la violación se está irrespetando el derecho a la libertad individual que tienen las personas de decidir de manera voluntaria con quién tener contacto sexual. Palabras nuevas para un mundo nuevo 8.Violación sexual agravada En general es toda aquella En nuestra realidad es común la violación sexual cometida por violación agravada cometida por el personas que tienen lazos de padre contra la hija. El padre utiliza parentesco, de confianza, de su poder - la hija no es autoridad o que tiene bajo su autosuficiente- o, cree tener el tutela derecho y la autoridad para obligar a la víctima. También es violación sexual a la hija a obedecer. agravada la cometida por dos o más personas y cuando se usan Es importante poner atención modos brutales o degradantes. a una niña o niño cuando dé Uno de estos casos, es la violación posibles señales de estar cometida "Por ascendientes, siendo abusada: descendientes, hermanos, adoptantes, adoptados o cuando Pesadillas o problemas al dormir. se cometiere en la prole del cónyuge o conviviente". (Artículo 162 Pena de sus genitales. del Código Penal de El Salvador, 1998). No quieren que los toquen o los dejen solos con personas desconocidas. Mucho interés por los genitales. Comportamientos autodestructivos. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 9. Mitos de la violencia Un mito es una creencia o información equivocada que se toma como "verdad" y se transmite de generación en generación. Sobre la violencia existen varios mitos. Veamos algunos: MITO REALIDAD A las mujeres les gusta que A ninguna persona le gusta ser les peguen. golpeada. El hombre que maltrata a la La mayoría de hombres que mujer es alcohólico, loco o maltratan están en su sano drogadicto. juicio. El uso de drogas y alcohol puede agravar la situación, pero no es la causa. La violencia en la casa es un La violencia es un problema asunto privado. social. A la mujer se le pega porque Siempre se dice que las mujeres hizo algo malo. son las culpables del maltrato, para justificar al hombre. La violación contra una mujer La violación casi siempre la siempre la comete un comete una persona cercana o extraño. conocida. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 10. Autoestima Es la valoración que la persona \x\\»lfeé hace de sí misma. Tiene relación con el grado de cuánto nos agradamos como personas. La autoestima se manifiesta en el grado de satisfacción o insatisfacción que cada quien tiene de sí misma o de sí mismo. Una mujer u hombre que se estima es capaz de: Apreciar sus capacidades y virtudes. O Reconocer sus defectos o (JtM/lr'W limitaciones y busca superarlos. Sentir que es importante. Exigir sus derechos. O Tomar sus propias decisiones. Es muy importante autoestimarnos: amarnos, valorar nuestras cualidades y respetarnos. IV DERECHOS 1 . Derechos humanos 2. Derechos sexuales 3. Derechos reproductivos 4. Convenios y Declaraciones Internacionales Palabras nuevas para un mundo nuevo 1 . Derechos humanos En la Declaración Universal de los Si los derechos humanos no se Derechos Humanos (1948) se respetan, peligran la paz y la reafirmó que: "Todos los seres tranquilidad en la casa, en el humanos nacen libres e iguales en pueblo y en el país. dignidad y derechos ..." En la realidad, las mujeres tienen Entre otros tenemos derecho a: más dificultades para que se respeten sus derechos, por eso se realizan eventos mundiales en los La vida. cuales se discuten y planean formas para hacer valer los La libertad. derechos de las mujeres. La seguridad personal. La igualdad ante la ley. La libre circulación. La nacionalidad. La propiedad individual y colectiva. El 1 0 de diciembre la Declaración UNESCO de 1 998, se celebra el 50 aniversario de Universal de los Derechos Humanos Palabras nuevas para un mundo nuevo 2. Derechos sexuales En la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer, Beijing (1 995) se reconocen los derechos que tienen mujeres y hombres para decidir: Sobre las cuestiones relativas a su sexualidad. O Cuándo y cómo tener vida sexual. Vivir su sexualidad sin discriminación, violencia o dominación. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 3. Derechos reproductivos Son los derechos que le permiten a mujeres y hombres decidir con libertad y responsabilidad: Tener o no tener hijos e hijas. Los derechos sexuales Cuántos y en qué momento, tener hijas e hijos. y reproductivos están reconocidos en el Plan de Acción de la Cuarta Para ello, debemos ejercer el derecho a obtener información, que nos permita organizar de manera sana y tranquila nuestra vida reproductiva. UNESCO Conferencia Mundial de la Mujer (Beijing, 1995). Palabras nuevas para un mundo nuevo La maternidad y la paternidad La paternidad voluntaria, se da voluntaria son parte de los cuando los hombres deciden ser derechos reproductivos de mujeres padres, por haber engendrado o y hombres. por adopción. La maternidad voluntaria, se da cuando las mujeres deciden ser madres, ya sea por embarazo o por adopción. Hace falta concientizar a mujeres y hombres para que la maternidad y la paternidad sean voluntarias y responsables. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 4. Convenios y Declaraciones Internacionales Convenios Internacionales. de todas las Formas de Discrimina¬ Son los acuerdos entre dos o más ción Contra la Mujer. Actualmente gobiernos del mundo, que se es ley de la República. comprometen a impulsar lo acordado. Declaraciones internacionales: Exposición de ideas y opiniones de En algunos países los convenios se uno o más gobiernos, sobre un convierten en ley del país, cuando tema de su interés. la Asamblea Legislativa los aprueba y reconoce. En 1 995, El Salvador firmó la Declaración de Beijing que busca la En 1 979, El Salvador firmó la Convención sobre la Eliminación UNESCO igualdad de mujeres y hombres. SALUD Y SEXUALIDAD 1 . Salud reproductiva 2. Sexualidad 3. Espaciamiento del embarazo 4. Métodos de regulación de la fecundidad 5. Enfermedades de transmisión sexual Palabras nuevas para un mundo nuevo 1 . Salud reproductiva Según la Cuarta Conferencia La problemática del cáncer en el Mundial de Población y Desarrollo cuello de la matriz, la eclampsia (El Cairo, 1 994) salud reproductiva durante el embarazo, los trastornos es: menstruales, los embarazos en "Estado general de bienestar físico, adolescentes, el SIDA y otras mental y social y no de mera enfermedades de transmisión ausencia de enfermedades o sexual, demuestran la necesidad de dolencias, en todos los aspectos mejorar la salud de las mujeres. relacionados con el sistema reproductivo, sus funciones y La salud sexual se refiere al procesos". bienestar que permite a las perso¬ nas tener una vida sexual sana y La salud reproductiva abarca la sin riesgos de enfermedades, de capacidad de disfrutar de una vida embarazos no deseados, maltrato o sexual satisfactoria, sin presiones y presiones. sin riesgos. También implica la libertad de decidir tener o no hijas e hijos. Palabras nuevas para un mundo nuevo 2. Sexualidad Los sentimientos de cariño a La sexualidad abarca todo el nuestro cuerpo, el deseo de dar y conjunto de experiencias físicas, recibir cariño; el placer de sentir sentimentales y sociales, a partir del otro cuerpo, las funciones que sexo con que nacemos. cumplimos como hombres o como mujeres, el embarazo, el parto, el La sexualidad es aprendida, de acto sexual, la forma de vivir el acuerdo con las costumbres de noviazgo, las relaciones sociales y cada país y según seamos hombres amorosas entre mujeres y hombres o mujeres. Por eso se habla de una son manifestaciones de nuestra sexualidad masculina y una sexualidad. sexualidad femenina, aprendidas desde la infancia. Por ejemplo, a los niños se les permite andar desnudos y tocar su pene; en cambio a las niñas se les prohibe andar desnudas y explorar su cuerpo. El acto sexual no es la sexualidad, sólo es parte de ella. El erotismo también es parte de la sexualidad. La sexualidad no sólo se refiere al cuerpo. Abarca gestos, palabras. La sexualidad no es sólo tener hijos/hijas. Palabras nuevas para un mundo nuevo 3. Espaciamiento del embarazo Es el tiempo que se deja pasar Tener información. entre un embarazo y otro, de común acuerdo en la pareja. Decidir con responsabilidad, sin estar obligados u obligadas. Para espaciar el embarazo debemos: Decidir teniendo en cuenta la salud de la pareja. artos el Palabras nuevas para un mundo nuevo 4. Métodos de regulación de la fecundidad Son medios que ayudan a que aparece en la vulva. planificar los embarazos. Los Al detectar los días fértiles, la pareja métodos artificíales más conocidos puede decidir o no tener el acto para planificar los embarazos son: sexual, dependiendo si desea o no un embarazo. La pastilla. La inyección. Las mujeres con más frecuencia, El condón. utilizan un método de regulación D El DIU, Dispositivo Intrauterino, de la fecundidad. Mujeres y que se coloca en la matriz de la hombres debemos buscar el mujer, y se conoce como el método más seguro y menos "aparatito". dañino para el cuerpo de ambos. Û La esterilización masculina y femenina. Por lo tanto, no sólo es responsabilidad de la mujer, sino de la pareja. Los métodos naturales más conocidos son: Ovulación "Billings". Temperatura basal. Ritmo. De los métodos naturales, el más seguro, es la ovulación. Este método plantea que toda mujer, tiene días fértiles y días infertiles entre una menstruación y la La vida en pareja puede siguiente. Los días fértiles se disfrutarse más, si ambos aceptan detectan por medio de la y comparten el uso de un método observación diaria del flujo cervical para regular la fecundidad. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 5. Enfermedades de transmisión sexual (E.T.S.) Son las enfermedades adquiridas principalmente por medio del contacto sexual o por contacto indirecto con heridas o secreciones de una persona infectada. Dependiendo de la gravedad, algunas enfermedades pueden dejar estéril y hasta provocar la muerte a la persona que la padece. Las más comunes en nuestro medio son: enfrentar otras enfermedades. El SIDA lleva a la muerte, pues Sífilis. todavía la medicina no tiene curación para ella. Gonorrea. Parte de nuestra tarea para Chancro. mantener una buena salud sexual es tener información y saber O SIDA (Síndrome de Inmuno Deficiencia Adquirida) protegernos de estas enfermedades. Es responsabilidad El SIDA es una enfermedad de cada persona y de la pareja no causada por un virus llamado VIH contraer estas enfermedades. (Virus de Inmuno Deficiencia Humana) que se transmite a través de la sangre, semen o flujo vaginal. La persona enferma de SIDA necesita apoyo, confianza y solidaridad. No se le debe La persona enferma de SIDA pierde las defensas del cuerpo y no puede discriminar ni censurar. VI FAMILIA 1 . Familia 2. Código de Familia 3. Matrimonio 4. Unión no matrimonial Palabras nuevas para un mundo nuevo 1 . Familia El Código de Familia de El Salvador O Familia de madre con hijo o hija. (l 994) la define como: un grupo permanente de personas Familia de padre con hijo o hija. constituido por el matrimonio, la unión no matrimonial o el En El Salvador, la conformación del parentesco. grupo familiar ha cambiado a causa de la guerra, la migración y Existen diferentes tipos de familia, el fenómeno del machismo. según el Código: Según la Encuesta de Hogares de O Familia nuclear (padre, madre, hijos e hijas). Propósitos Múltiples(1995) en El Salvador el 28% de hogares, está compuesto por familias bajo la Familia extensa (madre, padre, abuelo, hijo e hija, tío, tía, primos, primas). UNESCO responsabilidad de mujeres. Palabras nuevas para un mundo nuevo 2. Código de Familia Es la ley en El Salvador que Igualdad de derechos de los hijos reconoce derechos y obligaciones e hijas. para las personas que forman una familia. Según este código, niños, Protección integral a los y las niñas, adultos y adultas tienen menores de edad y personas derechos y obligaciones por incapaces. cumplir. Protección a la madre soltera con El Código de Familia en su Artículo hijo-hija. 4 habla de seis puntos básicos: Protección a ancianos y ancianas. Unidad de la familia. Este es el primer Código de Igualdad entre mujeres y hombres. Familia en El Salvador y se aplica desde el 1 de abril de 1994. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 3. Matrimonio Es la unión legal de un hombre y Alcaldes o alcaldesas. una mujer con el fin de establecer una plena y permanente Notarías o notarios. comunidad de vida. (Artículo 1 1, Código de Familia, El Salvador, 1994). Auxiliar de la Procuraduría Gene¬ ral de la República. En El Salvador, las y los funcionarios que legalmente Gobernadoras o Gobernadores autorizan un matrimonio son: Políticos Departamentales. El Procurador o Procuradora de la República. El matrimonio da derechos y deberes a la pareja. UNESCO Palabras nuevas para un mundo nuevo 4. Unión no matrimonial Es la unión de una pareja "Constituida por un hombre y una mujer, que sin impedimento legal para contraer matrimonio entre sí, hicieren vida en común libremente, en forma singular, continua, estable y notoria, por un período de tres o más años". (Artículo 1 1 8, Código de Familia 1 994). Si una pareja cumple con los requisitos anteriores y desea garantizar el goce de sus derechos familiares, es importante que acuda a la alcaldía de su localidad y se inscriba en el registro de "Uniones no matrimoniales". En caso de muerte o separación, el o la compañera de vida que no estaban inscritos, tienen un año para probar judicialmente que esa unión existió. Eso le permitirá gozar de sus derechos de pareja. El Código de Familia de El Salvador, reconoce la unión no matrimonial como una forma de familia en la que se tienen derechos y deberes. UNESCO libros y textos consultados Andrée Michel. Fuera Moldes. UNESCO. Barcelona, España. 1987. Págs. 178. Calabrese, Cora Ferro. Primeros Pasos en la Teoría Sexo Género. FESPAD. Instrumentos Internacionales de Derechos Humanos. Primera Edición. San Salvador, El Salvador. 1996. Págs. 83. FESPAD. Constitución explicada. San Salvador, El Salvador 1994. Págs. 155. FUNDAPAZ-PNUD. Los Derechos Humanosy los Derechos de las Humanas: Las Mujeres. San Salvador, El Salvador 1997. Págs. 40. , Géneroy Gerencia Empresarialadaptada a la Empresa Rural Centroamericana. Módulo del taller del mismo nombre. Antigua Guatemala, Guatemala 1997. Págs. 64. Naciones Unidas, Informe de la IVConferencia Mundialsobre la Mujer. Beijing, China 1995. Lagarde, Marcela. Identidadde Género. Managua, Nicaragua. Cenzontle. 1992. Págs. 37. Lagarde, Marcela. Poderyliderazgo entre mujeres - Memoria. Managua, Nicaragua, 1991. Puntos de encuentro. Págs. 58. Larousse. Pequeño Larousse Ilustrado. México 1992. Lernes, Gerda. La Creación delPatriarcado. Editorial Crítica. Barcelona 1990. Traducción al castellano de Monica Tusell. Págs. 19-64. Movimiento de Mujeres "MélidaAnaya Montes". Nuestra Sexualidad. Cuaderno Educativo. San Salvador, El Salvador. Págs. 12. Revista Judicial. Código de Familia. Corte Suprema de Justicia de El Salvador. 1997. Revista Judicial. Corte Suprema de Justicia. Convención Interamericana para la erradicación de la violencia hacia las mujeres. Convención Belém do Para. Satir, Virginia. En contacto íntimo. México: Editorial Concepto S.A. 1981. Serrano Madrigal, Ester. Manualde análisis conperspectiva de género de materiales impresos infantiles. San Jóse, Costa Rica: ILANUD. Programa Mujer, Justicia y Género. Proyecto Infancia y Derechos Humanos. UNICEF/UNIFEM. La Mujeryla Autoestima. San Salvador, El Salvador. Ministerio de Educación. 1992. Págs. 12. Unidad Regional de Asistencia Técnica. Glosario de Términos sobre Género. San José, Costa Rica. Págs. 35. Vásquez López, Luis. Nuevo Código Penal'I997.U Salvador. Editorial Lis. 1997. Patriarcado Salud reproductiva Identidad de género Enfermedades de transmisión sexual o*x se* Género cto ow Estereotipo sf ¿p %> Movimiento de mujeres # ^píiLiuinwiuo ütí einDüi V* :n° & é> C Rol de genero Identidad de género Violación >d>° ^e /a "c/a v\e' ,\>0 Autoestima <* % oe UNESCO "fe cV;///í/ reproducüva ONGs ** ^ de Mujeres Matrimonio Violencia sexual Radios participantes AC st¿ Gobierno de Alemania V" Irm \a too 0e c* ac% Posición de gén MINISTERIO OE EDUCACIÓN Trabajo productivo ero