1.- DATOS GENERALES DEL PROGRAMA. Nombre de la asignatura: Control de MÄquinas ElÅctricas Carrera: IngenierÇa ElÅctrica Clave de la asignatura: ELC-0508 Horas teor€a-horas pr•ctica-cr‚ditos: 4-2-10 2.- HISTORIA DEL PROGRAMA: Lugar y fecha de Observaciones Participantes elaboraciÑn o revisiÑn (cambios y justificaciÑn) Instituto Tecnolƒgico de Representante de las Reuniƒn nacional de Morelia, del 31 de mayo academias de ingenier€a evaluaciƒn curricular de la al 4 de junio del 2004. el‚ctrica de los Institutos carrera de Ingenier€a El‚ctrica Tecnolƒgicos. Institutos Tecnolƒgicos de Culiac•n, Oaxaca, Saltillo y Tuxtla Guti‚rrez, de junio a octubre del 2004. Academias de Ingenier€a El‚ctrica Instituto Tecnolƒgico de Comit‚ de consolidaciƒn M‚rida, del 18 al 22 de de la carrera de octubre del 2004 Ingenier€a El‚ctrica An•lisis y enriquecimiento de las propuestas de los programas dise„ados en la reuniƒn nacional de evaluaciƒn Definiciƒn de los programas de estudio de la carrera de Ingenier€a El‚ctrica 3.- UBICACIÉN DE LA ASIGNATURA a). RelaciÑn con otras asignaturas del plan de estudio Anteriores Asignaturas Temas Electrƒnica Industrial Controladores Lƒgicos Programables Conversiƒn de la Energ€a I y II Posteriores Asignaturas Temas b). AportaciÑn de la asignatura al perfil del egresado: Proporcionar los conocimientos necesarios para operar circuitos de control para m•quinas el‚ctrica. 4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO Conocer• el funcionamiento de dispositivos electromagn‚tico, electrƒnico y equipo programable para el control de los motores el‚ctricos. 5.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1 Sensores y Transductores 1.1 Dispositivos electromec•nicos. 1.1.1 Interruptores de final de carrera. 1.1.2 Interruptores de nivel 1.1.3 Interruptores de presiƒn. 1.1.4 Interruptores de temperatura. 1.1.5 Interruptores de flujo. 1.1.6 Interruptores de velocidad. 1.2 Conceptos generales de los sensores. 1.2.1 Sensores Inductivos y de Efecto Hall. 1.2.2 Sensores Infrarrojos 1.2.3 Sensores magn‚ticos 1.2.4 Sensores Capacitivos 1.2.5 Sensores ultrasƒnicos 1.2.6 Otros sensores (Choque e inclinaciƒn, Gases, Humedad, Distancia, presiƒn). 1.3 Transductores. 1.4 Encoder y Resolver 1.5 Criterios de selecciƒn de sensores y transductores. 2 Control con dispositivos electromec•nicos. 2.1 Filosof€a de control 2.2 Necesidades del control el‚ctrico. 2.3 Simbolog€a y abreviaciones utilizadas para la designaciƒn y numeraciƒn de dispositivos. 2.4 Control por relevadores. 2.5 Dispositivos de protecciƒn de las m•quinas el‚ctricas. 2.6 Control de m•quinas de corriente continua. 2.7 Arranque a tensiƒn plena de motores monof•sicos y trif•sicos. 2.8 Arranque a tensiƒn reducida de motores trif•sicos. 5.- TEMARIO (ContinuaciÑn) Unidad Temas 3 Arrancadores est•ticos. Subtemas 3.1 Introducciƒn al control est•tico. 3.2 Teor€a de funcionamiento. 3.3 Utilizaciƒn de dispositivos de estado sƒlido de potencia en el arranque de las m•quinas el‚ctricas. 3.3.1 Rectificadores monof•sicos y polif•sicos de CA/CD controladas. 3.3.2 Convertidores CD-CD. 3.3.3 Convertidores CD-CA (Inversores). 4 Variadores de velocidad. 4.1 Esquemas de la variaciƒn de la velocidad de las m•quinas el‚ctricas. 4.2 Control el‚ctrico de velocidad de motores de doble r‚gimen. 4.3 Variadores de velocidad est•tico de m•quinas de corriente continua. 4.4 Variadores de velocidad est•ticos de m•quinas de corriente alterna. 5 Control de motores por PLC. 5.1 Introducciƒn al control por PLC. 5.2 Control autom•tico de arranque de motores de corriente continua utilizando un PLC. 5.3 Control autom•tico de arranque de motores de corriente alterna utilizando un PLC. 5.4 Control autom•tico de arranque y freno. 5.5 Combinaciƒn de PLC y variadores de velocidad est•ticos. 6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS Uso de equipos de mediciones tanto analƒgicos como digitales en corriente directa y alterna. Conexiones adecuadas de los equipos, atendiendo a sus diagramas el‚ctricos respectivos. Dise„o y manejo de dispositivos electrƒnicos. Funcionamiento y operaciƒn de los convertidores CD-CD y CD-CA.. Funcionamiento y programaciƒn de los PLC’s. Conocimientos teƒricos y funcional de los m•quinas el‚ctricas 7.- SUGERENCIAS DIDÖCTICAS Propiciar la b†squeda de informaciƒn t‚cnica de los elementos de control electromec•nico y de los variadores de velocidad est•ticos. Dise„ar las pr•cticas a desarrollar en el laboratorio. Promover al inicio de cada tema un problema pr•ctico. Propiciar la b†squeda de informaciƒn relevante en el uso de los controladores lƒgicos programables. 8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÉN Ex•menes escritos Trabajos de investigaciƒn Pr•cticas por equipo. Problemas de simulaciƒn. Tareas. Participaciƒn en clases. Proyecto final. 9. UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Sensores y Transductores. Objetivo Educacional El estudiante conocer• y seleccionar• los sensores utilizados en procesos industriales. Actividades de Aprendizaje Investigar los tipos de sensores existentes. Comprender la aplicaciƒn de los sensores. Investigar los tipos de transductores. Comprender la aplicaciƒn de los transductores. Seleccionar en forma adecuada los sensores y transductores seg†n la aplicaciƒn. Fuentes de InformaciÑn 3 4 10 11 Unidad 2: Control con Dispositivos ElectromecÄnicos. Objetivo Educacional Se familiarizar• y utilizar• los elementos electromec•nicos para el control el‚ctrico de las diferentes m•quinas el‚ctricas. Actividades de Aprendizaje Buscar y seleccionar informaciƒn. Establecer las necesidades actuales del control el‚ctrico en la automatizaciƒn industrial. Conocer las simbolog€as americana y europea utilizadas en el control el‚ctrico. Conocer la numerolog€a y abreviaciones a utilizar en el control el‚ctrico. Conocer los elementos a utilizar en el control el‚ctrico por relevadores como son relevadores, contactores, botones pulsadores, sensores, temporizadores, contadores, etc. Conocer los diferentes tipos de protecciƒn que se emplean en el control de las m•quinas el‚ctricas. Realizar el control manual y autom•tico de los diferentes esquemas de conexiƒn en los motores de corriente continua. Desarrollar el control de arranque a tensiƒn plena de motores monof•sicos y trif•sicos. Conocer y desarrollar el arranque a tensiƒn reducida en los diferentes esquemas existentes de motores trif•sicos. Fuentes de InformaciÑn 1 2 3 4 5 6 7 Unidad 3: Arrancadores EstÄticos. Objetivo Educacional Se familiarizar• con el empleo de la electrƒnica de estado sƒlido en el control de las m•quinas el‚ctricas. Actividades de Aprendizaje Buscar y seleccionar informaciƒn Conocer el mecanismo de selecciƒn de los arrancadores est•ticos Conocer los diferentes esquemas de los convertidores CD-CD y CD-CA que se utilizan en el control de motores. Realizar un circuito de control para motores de CD. Realizar un circuito de control para motores de CA. Fuentes de InformaciÑn 1 2 3 4 5 6 7 Unidad 4: Variadores de velocidad Objetivo Educacional Conocer• y aplicar• los variadores de velocidad en las m•quinas el‚ctricas. Actividades de Aprendizaje Buscar y seleccionar la informaciƒn relevante a tratarse en clase. Describir, identificar y controlar los motores de doble r‚gimen de velocidad. Utilizar rectificadores y troceadores en el control de velocidad de m•quinas de corriente contin†a. Utilizar variadores en control de velocidad de las m•quinas de corriente alterna. Fuentes de InformaciÑn 1 2 3 4 5 6 7 Unidad 5: CombinaciÑn PLC y Dispositivos EstÄticos. Objetivo Educacional Aplicar• el PLC para el control de las m•quinas el‚ctricas. Actividades de Aprendizaje Buscar la informaciƒn relacionada del uso y aplicaciƒn de los PLC. Seleccionar los arrancadores electromec•nicos y est•ticos para el acoplamiento PLC-motor. Aplicar el PLC en motores de corriente continua. Aplicar el PLC en motores de corriente alterna. Usar el PLC en el arranque y frenado de motores. Fuentes de InformaciÑn 3 5 7 8 9 10.- BIBLIOGRAFIA 1. I. L. Kosow, Control de mÄquinas elÅctricas, Ed. Reverte. 2. Walter N. Alerich, Control de motores elÅctricos, Ed. Diana 3. Gilberto Enr€quez Harper, Fundamentos de control de motores elÅctricos en la industria, Ed. Limusa. 4. R. L. McIntyre, Control de motores elÅctricos, Ed. Publicaciones Marcombo. 5. Manual de mecÄnica industrial, Tomo III, Autƒmatas y robƒtica, Ed. Cultural S. A. 6. Gordon R Selmon, Electric Machines and Drives, Ed. Addison Wesley. 7. C. B. Gray, MÄquinas elÅctricas y sistemas accionadotes, Ed. Alfaomega. 8. Joseph Balcells, Jos‚ Luis Romeral, AutÇmatas programables, Ed. Alfaomega Marcombo. 9. Enrique Mandado P‚rez, Jorge Marcos Acevedo, Seraf€n Alfonso Lƒpez, Controladores lÇgicos y autÇmatas programables, Ed. Alfaomega Marcombo. 10.Pallas Areny Ramƒn, Sensores y Acondicionadores de seÉal, Ed. Alfa OmegaMarcombo. 11.Norman A. Anderson, Instrumentation for process measurement and control, Ed. Foxboro. 11.- PRÖCTICAS PROPUESTAS. Aplicaciƒn de sensores en la automatizaciƒn de secuencias y combinaciones. Control el‚ctrico manual del arranque de motores el‚ctricos de corriente continua. Control el‚ctrico autom•tico del arranque de motores el‚ctricos de corriente continua. Controles el‚ctricos de motores de corriente alterna. Control el‚ctrico de combinaciƒn de arranque de m•quinas el‚ctricas. Selecciƒn y uso de Arrancadores est•ticos en el control de arranque suave de los motores el‚ctricos. Selecciƒn y uso de los variadores de velocidad en los motores el‚ctricos. Aplicaciƒn de controladores lƒgicos programables en el control autom•tico de los motores el‚ctricos. Combinaciƒn del controlador lƒgico programable en el arranque y control de velocidad de motores el‚ctricos.