EL Graduado - Paterson Public Schools

Tomo 2 / Edición 2
Enero del 2011
Junta de Educación de Paterson
Nuestros hijos, nuestro futuro
EL Graduado
El Distrito de Escuelas Públicas de Paterson, unido en
nuestra diversidad y guiado por un compromiso con la
excelencia educativa, a través de asociaciones comunitarias
y las prácticas de clase mundial de instrucción, desarrolla a
nuestros estudiantes para que sean exitosos aprendices de
por vida que son competitivos a nivel mundial en una amplia
gama de esfuerzos.
Reconocimiento a los padres sobresalientes del distrito
El desayuno de Reconocimiento de los
también ofreció un discurso de apertura del
recordaran la gran historia y la resistencia de
Padres en el Restaurante LaNeve, presentado
Concejal de Paterson, el Sr. Benjie Wimberly.
los Patersonianos, y desafió a los padres a no
por el Departamento de Familia y
renunciar a sus hijos. Como residente
Participación Comunitaria reunió
de Paterson, que fue educado en
a un grupo de padres altamente
las escuelas de Paterson, el concejal
dedicados a través del distrito.
Wimberly pronunció un emotivo
Cada escuela escoge a sus “Padres
discurso de motivación, recordando
del Año” en este evento anual que
momentos en que los vecinos
culmina en la selección de un solo
trabajaban juntos y se ayudaban
Padre del Año, en todo el distrito. La
mutuamente en tiempos difíciles.
ganadora de este año, la Sra. Janet
En el evento de este año había más de
Brieva, representa el estándar de
225 asistentes, entre ellos directores,
participación y paternidad activa.
administradores y maestros, así
La Sra. Brieva, madre de Celina
como amigos y familiares, todos allí
Brieva, estudiante de último año de
para apoyar a los célebres padres.
la escuela secundaria International,
Otros asistentes incluyeron a los
fue seleccionada basada en su
comisionados de la junta escolar,
voluntarismo, su entusiasmo y
los miembros del Ayuntamiento,
dedicación a participar activamente
en la educación de su hija. Se
desempeña como presidenta de la
Organización de Padres y Maestros y
la asambleísta Nelly Pou, la oficina
Sr. Kemper McDowell con, Janet Brieva Padre del Año
Foto cortesía de Renee J. Lee Superintendente Dr. Donnie Evans y el
es voluntaria ayudando a la directora en la
El concejal Wimberly habló con los padres
organización de eventos para padres.
acerca de su historia personal y de ser un
El evento llevado a cabo el 16 de octubre
“sobreviviente”. El pidió a los padres que
Escuelas Públicas de Paterson
de la asambleísta Elease Evans, el
90 Delaware Ave., Paterson, NJ 07503
alcalde de Jeff Jones.
v
www.paterson.k12.nj.
973 321-1000
Boletín de Noticias El Graduado
2
Decimo tercer Día Anual sobre la Concientización de los Padres
La definición de “familia”
interesantes
Comprendiendo la Educación Bilingüe,
presentaciones y
y Comprendiendo el Programa de
Educación Individualizada de su Hijo. Los
talleres.
maestros asistieron a los talleres, titulados
El día comenzó con
“Respondiendo a la pregunta ¿Y qué?” y
una presentación
“El momento de enseñanza”. Y los niños
de la bandera de
tomaron parte en diversas actividades
por JROTC de la
desde artes y oficios a los talleres
Escuela Secundaria
Eastside, seguido de
varias actuaciones
impresionantes de los
estudiantes de Rosa
Parks, la Academia de
Estudiantes interpretando en el Día de la Concientización de los Padres
Cientos de padres, cuidadores, maestros
y administradores se reunieron
para participar este año el Día de la
Concientización de los Padres. Bajo el
lema, “Somos una Familia”, los asistentes
disfrutaron de una gran variedad de
E N E S TA
1 Reconocimiento a los padres
sobresalientes del distrito
2 Decimo tercer Día Anual sobre la
Concientización de los Padres
3 Padres: El hilo común
4 Intimidación: Cortando a Través de
la Charla
4 Foro de Colegio Estimula el
Compromiso
5 “Yo estuve allí”
5 Mensaje del Presidente
6 Todo lo que brilla no es oro
6 Lista del comité de la Junta de
Educación
7 ¿Puedo aprender a leer?
8 Fechas de reuniones de la Junta de
Educación
presentados por Magistral Stewart, un
abogado del área y el oficial Dalton Price
del Departamento de Policía de Paterson.
las Artes Escénicas
Este año el evento se celebró en la
en la Escuela 6 y
Escuela Secundaria International y fue
la Escuela 15. El
una colaboración con el Departamento
discurso principal
de la Familia y Participación Comunitaria,
estuvo a cargo de nativos de Paterson y
el Departamento de Temprana Niñez,
una graduada de la Escuela Secundaria
el Departamento Bilingüe y una serie
Eastside, Yvonne Harvey-Williams. La Sra.
de organizaciones de la comunidad. El
Williams, una enérgica oradora motivacional,
Comisionado de Educación, Chris Irving fue
transmitió un mensaje de perseverancia y
el maestro de ceremonias del día.
amor incondicional. También desafió a los
Edición
interactivos sobre oportunidades de trabajo,
violencia de pandillas y la autoestima
v
padres a no renunciar a sus hijos aunque a
veces las cuestiones académicas y de la
vida pueden parecer insuperables. Ella
habló de su experiencia personal como
madre que optó por ignorar a aquellos
que le dijeron que su hijo no lograría
salir adelante. Hoy en día, con mucho
trabajo y dedicación, su hijo ahora es un
graduado de la universidad.
Los asistentes también pudieron
elegir entre varias sesiones. Los padres
escucharon a una serie de expertos
en educación y orientación de padres.
Estas sesiones incluyeron: Padres frente
al Desafío, el Plan Social/Emocional
para Padres, Pago y Preparación para
la Universidad, De Niños a Hombres,
Estrategias para la Crianza de Jóvenes,
Día Anual sobre la Concientización de los Padres
Yvonne Harvey-Williams y el Reverendo Randall Lassiter
Foto cortesía de Renee J. Lee
Boletín de Noticias El Graduado
3
Padres: El hilo común
Una de las principales preocupaciones de
¿por qué? no estamos mejorando las notas.
nuestro distrito escolar y de la mayoría de la
Hablar con la gente aquí en el distrito, tanto
comunidad de Paterson ha sido lo mal que
nuestros niños han hecho en los exámenes
estandarizados del estado. Y a juzgar por
dentro como fuera de la educación, da la
sensación de que hay una entrega silenciosa
a la idea de que no podemos mejorar como
distrito. En otras palabras, ni
siquiera lo intenten, porque los
problemas que enfrentamos
son insuperables. Pero,
¿podemos darnos el lujo de
adoptar tal posición sabiendo
muy bien lo que está en juego?
La respuesta es también un
Congregación de asistentes al Foro Comunitario de la Escuela 25
la más reciente prueba NJASK (Evaluación
de Habilidades y Conocimiento de Nueva
Jersey), una vez más nuestro desempeño
no gano ningún reconocimiento de mejora.
Los resultados muestran que seguimos
siendo uno de los distritos de más bajo
rendimiento en el condado y de hecho, el
estado.
Pero vamos a poner esto en algún
contexto: nuestro rendimiento se mantuvo
estable a pesar de cambios significativos
en nuestros enfoques a nivel de aula para
mantener la calidad de enseñanza. Hemos
fortalecido nuestro plan de estudios,
aumentado la formación profesional de
nuestros maestros, hecho que el personal
sea más sensible a las preocupaciones de
la comunidad. Entonces, ¿debe la última
exhibición de malos resultados ser admitida
como otra mala salida para el distrito?
La respuesta es un rotundo no, ¡hemos
estado desempeñándonos en ese nivel por
mucho tiempo! Lo que esto debe hacer es
obligarnos a alguna exploración seria de
en nuestro distrito tenemos que tener la
aceptación y el apoyo de nuestros padres
en todos los niveles. Y esto sigue siendo
la posición de que debemos mantener
aún ahora. Para probar la veracidad de
esta posición no es necesario mirar más
allá de los límites de nuestro distrito.
Veamos algunas de las escuelas de mayor
rendimiento y comparémoslas con algunas
de las más bajas en rendimiento en el
distrito para identificar el hilo común
entre ellas que las diferencia. ¡Eso es!
Participación de los padres.
rotundo no, porque es el
Si bien la necesidad para el desarrollo
futuro de nuestros niños y
profesional de nuestros profesores es
nuestro legado, que está en
reconocida y valorada, no podemos darnos
juego y ¡deben ser protegidos!
el lujo de negar todo ese alto precio de
El Superintendente es la
inversión con el perenne no abordado
persona que generalmente
tiene la alabanza o la culpa por el éxito o el
fracaso del sistema educativo. ¿Por qué?
Porque es el encargado del sistema y es el
blanco más fácil. Sin embargo, la intención
de este artículo no es echar la culpa, sino
tema de la mala calidad en la crianza de
los hijos. Tiene que haber una manera de
que podamos abordar ambas cuestiones al
mismo tiempo para hacer estas dos partes
vitales de la totalidad complementarios
entre sí.
vernos como la solución a los desafíos del
distrito. Los problemas que enfrentamos
tienen muchas facetas, algunas de las cuales
v
están fuera del control de la Superintendencia
y ahí es donde tenemos
que centrarnos. Esperando
a Superman no es una
perspectiva para nosotros.
Trabajar con lo que tenemos y
aprovechar todos los recursos
a nuestra disposición es la
única salvación en el horizonte
para nosotros. Y una parte
importante de los recursos de
nuestro distrito son ustedes,
los padres y socios en la
educación de esta ciudad.
Padres escuchando al Dr. Evans debatir el Plan Estratégico del Distrito
Durante años se ha argumentado que, para
que podamos generar un verdadero progreso
4
v
Boletín de Noticias El Graduado
Intimidación: Cortando a Través de la Charla
La campaña contra el acoso escolar ha
que la guerra contra las drogas, uno no puede
escuela u otros lugares. No fue hasta que
cobrado nuevos bríos en los últimos meses.
dejar de preguntarse si los últimos esfuerzos
el caso de Tyler Clementi, el estudiante de
Lamentablemente, la conciencia nacional
gubernamentales no son sólo un frente para
la Universidad de Rutgers que cometió
sólo se dio cuenta del problema después
sofocar la indignación pública. Para muchos
suicidio que finalmente encontramos una
de que hemos perdido tantas vidas de
que se han visto directamente afectados y
voz unificada para hablar públicamente
víctimas de este cruel acto
sobre el asunto. Nuestra legislatura del
sin sentido, no puede haber
estado, en reacción a una ola de suicidios
justicia, porque el precio final
iniciada por el acoso, salió con el proyecto
ya ha sido pagado. Para ellos
de Ley de Derechos Contra la Intimidación.
no hay acción propuesta por
Este proyecto de ley se encuentra ahora en
el gobierno, la administración
el escritorio del gobernador a la espera de
escolar, o disculpa por parte de
su firma antes de que pueda convertirse en
la sociedad que pueda mitigar
ley. La pregunta para muchos de nosotros
el dolor que sienten por lo que
ahora es, ¿será este proyecto de ley por su
se hizo a sus seres queridos.
ámbito para ayudar a frenar las acciones
Lo triste de esta historia es
reprobables de los intimidadores, o es sólo
que este problema ha estado
Estudiantes discuten la intimidación cibernética a través del foro
universitario celebrado en la Escuela Secundaria International
jóvenes prometedores como resultado
de la intimidación. Si bien los recientes
esfuerzos para combatir el problema en
todo el estado son dignos de elogio, al igual
otro diseño para castigar a aquellos que
con nosotros durante mucho
todavía pueden cometer estos delitos?
tiempo y que hemos permitido
A modo de recomendación, otra mirada
la gravedad de su crueldad
a la parte punitiva de las leyes de contra
para escapar de nuestra conciencia colectiva
las drogas puede ser re-visitada y tal vez
hasta ahora. Muchos pueden recordar en
una página puede ser sacada de ese libro.
sus propias vidas la forma en que lidiamos
Lo que encontrará es que un exceso de
con las experiencias de ser intimidado en la
(Continúa en la página 7)
Foro de Colegio Estimula el Compromiso
En septiembre, más de 350 padres,
progreso de sus hijos.
preparar otro foro para estudiantes de
estudiantes y el personal se unieron
Dicho esto, es importante señalar que este
secundaria acerca de cómo obtener becas
a nosotros en la Escuela Secundaria
foro no puede ser la única oportunidad
universitarias. La idea inicial ha sido la
International para participar en nuestro
de preparar a nuestros estudiantes para la
de llamar a este evento “Becas de los
Foro Comunitario de Universidades y
universidad. Nuestro director de consejería
Sábados”, donde los estudiantes tendrán
Carreras. Como una familia del distrito,
ha asegurado a la Junta de que nuestros
la orientación y dirección necesarias para
escuchamos a varios expertos del distrito
consejeros de las escuelas secundarias
trabajar en sus presentaciones para las
y de Monster.com (una red de carreras)
se preparan para dar a los estudiantes
becas y la oportunidad de aplicar en línea
sobre lo que los padres pueden hacer
un mapa para el éxito a partir del primer
a los sitio de becas. Es nuestra esperanza
para preparar a sus hijos para el futuro.
año de secundaria de sus hijos. Nuestro
incluso, otorgar becas a algunos de
Observamos con asombro como las líneas
departamento de consejería está equipado
nuestros estudiantes de último año de
para matricularse se extendió desde de las
con la última tecnología y los recursos-
secundaria. Este evento es parte de nuestro
puertas delanteras y bajaba las escaleras
web para ayudar a todos los estudiantes a
continuo esfuerzo para asegurar que todo
de la escuela. Este evento demuestra
prepararse para la universidad.
niño en nuestro distrito que quiere ir a la
que los padres en esta ciudad están más
comprometidos que nunca con el éxito y el
En la actualidad, estamos empeñados en
universidad sea capaz de hacerlo.
v
Boletín de Noticias El Graduado
5
Mensaje del Presidente
Desde el último número de "El graduado"
sobre la calidad de la educación de nuestros
son mandados por el gobierno federal y
un montón de cosas positivas han
estudiantes.
estatal. Sin embargo, gracias a los padres
ocurrido en el distrito escolar. Fuimos
El más urgente de los problemas fue la
y su búsqueda incansable de la educación
dignos anfitriones de muchos eventos
congelación del
exitosos, incluyendo pero no limitado a,
Departamento de
dos Foros de la Comunidad patrocinados
Estado sobre gastos
por la Junta, seis Foros Comunitarios
en educación y de
del Superintendente, la Conferencia del
contrataciones en el
Día de Concientización de los Padres, el
Distrito de Escuelas
desayuno para el Padre del Año, la Feria
Públicas de Paterson.
de Universidades del Distrito con talleres
Como resultado de las
para todos los niveles de grados y una con
medidas adoptadas
sito de admisiones, así como una serie de
por el Estado justo
reuniones de la junta. Sin embargo, durante
antes de uno de los
este mismo período de tiempo el distrito
mayores recortes de
se ha enfrentado a muchos retos que
presupuesto en la historia del distrito ($81
servicios obligatorios.
gracias a su apoyo hemos podido frenar
millones) un pequeño grupo de estudiantes
para que dejen de tener efectos negativos
Además, hubo más de 60 plazas de
se quedo sin ciertos servicios educativos que
de calidad que sus
hijos tienen derecho
y merecen, el estado
ha concedido la
contratación de
profesores y de
ayudantes a los
maestros (IA por sus
siglas en inglés) para
llenar los puestos
vacantes y restaurar
Inauguración de la Escuela de Servicios Completos
la mayoría de estos
(Continúa en la página 8)
“Yo estuve allí”
Un Mensaje del Superintendente
En 1963, el Dr. Martin Luther King Jr.
esperanza.
pronunció su famoso discurso "Yo tengo
Cuando pienso en este momento crítico - un
un sueño ": "Yo tengo un sueño de que
un día esta nación se levantará y vivirá
el verdadero significado de su credo:
'Afirmamos que estas verdades son
momento único en el tiempo para nuestro
distrito escolar - me encuentro reflexionando
sobre las palabras inspiradoras del Dr. King.
Recuerdo oír su voz por primera vez y tratar
de imaginar el mundo como él lo describe.
¿Podría atreverme a creer?
A veces pienso que los estudiantes, padres y
maestros de nuestro distrito escolar todavía
luchan con audacia para soñar o para creer
que el cambio es posible.
Pero ¿y si les dijeran que este es el año
en que escuelas públicas de Paterson va
El Dr. Evans en la Escuela 5
a cambiar para mejor? ¿Qué va usted a
decir cuando nuestros resultados de las
auto-evidentes, que todos los hombres
pruebas mejoren y nuestros estudiantes estén
son creados iguales." Sí, el Dr. King habló
comprometidos y ansiosos por aprender más?
de sueños, pero también era la voz de la
¿Y a quién le dirá cuando su hijo llegue a casa
con un plan para ir a la universidad?
Juntos, a través de nuestro Plan Estratégico
del Distrito, ya hemos hecho cambios
significativos en todo el distrito, y vamos a
continuar haciendo muchos más. Podemos
y vamos a lograr un cambio, ¡pero esto
requiere la ayuda y el apoyo de todos y
cada uno de ustedes!
Tenemos una visión de ser un líder en la
educación de la juventud urbana de Nueva
Jersey. Yo creo en esta visión y espero que
usted también. Es mi sueño que en años
venideros usted va a poder decirles a sus
hijos y nietos que el cambio que todos
esperábamos llego en el 2011 - y "Yo estuve
allí".
Donnie W. Evans, Ed. D.
Superintendente Estatal del Distrito
v
Boletín de Noticias El Graduado
6
Todo lo que brilla no es oro
La transformación de la Escuela Secundaria
capacitados en normas y números que en la
las marchas de precisión y los olores a
Eastside está en marcha. La escuela cuenta
actualidad superan los nuestros.
panecillos frescos de los nuevos hornos,
con un nuevo liderazgo, nuevos armarios
En consecuencia, la Junta de Educación de
también debemos exigir que la ciencia, las
y un conjunto de hornos de resistencia
industrial. Los estudiantes han sido reenvasados en tres versiones diferentes del
mismo uniforme. El edificio cuenta con
una nueva y brillante cerca y hay renovadas
academias. Gran parte de la fanfarria
alienta a que las personas miren la nueva
escuela dos veces, y lo han hecho. Los
padres han acogido la nueva Eastside y
están muy emocionados por lo muchos
cambios físicos que se están haciendo. Sin
embargo, la verdadera medida de esta
transformación no será la pintura de las
paredes ni los armarios nuevos. Tampoco
serán los nuevos hornos de los programas
de Artes Culinarias – Hospitalidad/Manejo
de Hoteles. La verdadera medida del
éxito de Eastside se dará a conocer en la
relevancia económica del riguroso plan de
estudios de la escuela.
Por desgracia, el control que ahora que
ofrece la escuela no se extiende a la
profundidad del plan de estudios que
matemáticas y sí, incluso la ingeniería sean
Paterson tendrá que mirar más allá de la
también dominados. Lamentablemente,
pintura fresca y centrarse en lo que se enseña
o no en la escuela. Simplemente no podemos
estar satisfechos con los uniformes nítidos,
además tenemos que desafiar a la
administración, a planificar con más
(Continúa en la página 8)
DISTRITO ESCOLAR DE ESCUELAS PÚBLICAS DE PATERSON
LISTA DEL COMITÉ DE LA JUNTA DE EDUCACIÓN
PLAN DE ESTUDIO
FISCAL
LEGAL
Theodore Best, Chair
Errol Kerr, Chair
Christopher Irving, Chair
Jonathan Hodges
Wendy Guzman
Alex Mendez
Errol Kerr
Alex Mendez
Pedro Rodriguez
Kenneth Simmons
Willa Mae Taylor
Kenneth Simmons
*Brenda Patterson
*Mark Kramer, *Frances Finkelstein
*Laureen Moloney
INSTALACIONES
RECURSOS HUMANOS
PÓLIZAS
Jonathan Hodges, Chair
Wendy Guzman, Chair
Kenneth Simmons, Chair
Theodore Best, Jr.
Errol Kerr
Wendy Guzman
Christopher Irving
Alex Mendez
Jonathan Hodges
Alex Mendez
Willa Mae Taylor
Christopher Irving
*Donnie W. Evans,
*Mark Kramer, *Christopher
Sapara-Grant
*Marguerite Vanden Wyngaard
*Marguerite Vanden Wyngaard
ofrece a sus estudiantes. Al otro lado del
río, otros distritos están diseñando planes
de estudios rigurosos de ingeniería previa
GOVIERNO UNIDO A LA
EDUCACIÓN
CALIDAD INDIVIDUAL
DE RESPONSABILIDADES
CONTINUAS DE NUEVA
JERSEY (NJQSAC)
PADRES/COMUNIDAD
para mejorar la formación de sus hijos en
respuesta a la creciente competencia de los
Theodore Best, Chair
Errol Kerr, Chair
Theodore Best, Chair
estudiantes de otros países en matemáticas
Jonathan Hodges
Wendy Guzman
Jonathan Hodges
y ciencias. Ellos quieren inculcar en sus hijos
Pedro Rodriguez
Pedro Rodriguez
Christopher Irving
las habilidades para resolver problemas que
Willa Mae Taylor
Theodore Best, Ex-officio
Pedro Rodriguez
este tipo de formación de ingeniería ofrece.
*Donnie W. Evans
*William McDowell
*Brenda Patterson
Ellos no están satisfechos con los estándares
de contenido del plan de estudios básico.
Ellos saben que las necesidades del mundo
de los negocios trascienden los conceptos
básicos. Así es que hay una creciente
comprensión de que los estudiantes deben
estar preparados para competir cada vez
más con estos estudiantes extranjeros,
COORDINADORES DE UNIDADES DE
PERSONAL DEL DISTRITO
NOMBRAMIENTO DE
ESCUELAS
Jonathan Hodges, Chair
Jonathan Hodges, Co-Chair
Errol Kerr
Pedro Rodriguez, Co-Chair
Pedro Rodriguez
Christopher Irving
Theodore Best, Ex-officio
Theodore Best, Ex-officio
*Marguerite Vanden Wyngaard
*Donnie W. Evans
*Administrador del Distrito/Coordinador Asistirán
Revisado: 28 de septiembre de 2010
Boletín de Noticias El Graduado
7
¿Puedo aprender a leer?
En algún momento durante el desarrollo
Como en la mayoría de disciplinas, las artes
debemos hacer todo lo posible para
de un niño, se plantea la pregunta: "¿Puedo
del lenguaje, matemáticas, música, arte,
ayudar a nuestros niños a leer y escribir lo
aprender a leer?" Por lo general, la pregunta
ciencia y demás, la exposición es esencial.
mejor posible dentro de sus capacidades.
surge después de que se les ha leído una
La exposición a la lectura viene a los niños
¡Vamos a gritar desde la más alta cima de
historia de forma individual o en grupo. Por
a través de sus padres y cuidadores cuando
la colina y usar todos los medios posibles
supuesto, la respuesta a cualquier niño que
ellos mismos se absorben en los libros,
para expresar la idea de que nuestros hijos
haga esta pregunta debería ser: "¡Claro que
revistas, menús, guías y todos los otros
deben aprender a ser buenos lectores!
puedes aprender a leer!" Todos los niños
materiales escritos. Los niños naturalmente
¡Vamos a hacer eso... nuestras generaciones
pueden y deben aprender a leer tan pronto
quieren tener esta capacidad maravillosa
futuras dependen de ello!
como estén listos para comenzar el proceso.
que tienen sus mayores y esta curiosidad se
Aunque la pregunta surge generalmente
entre las edades de 2 a 3 y 1/2 años de
edad, a menudo está ya en su mente mucho
antes de ser verbalizada. El estar expuesto a
diferentes tipos de documentos escritos en
todos los aspectos de sus jóvenes vidas crea
una curiosidad natural y el deseo de unirse
al rango de los lectores. La progresión hacia
la lectura se lleva a cabo de forma rápida y
natural para los niños sin problemas físicos
o mentales. Pero incluso los niños con
necesidades especiales buscan y disfrutan
de la lectura y con frecuencia son expertos
en la narración y la expresión verbal. De
hecho, todos los niños parecen ser capaces
de jugar a actuar una historia que se les ha
leído o verbalizado a ellos. Los primeros
puede usar con gran ventaja. Por lo tanto, es
importante que los cuidadores LEAN, LEAN
y LEAN a sus hijos. ¡Hagan que la lectura sea
una diversión para los niños! Los niños a los
que se les ha inculcado el amor por la lectura
v
Intimidación: Cortando a
Través de la Charla
(Continuación de la pagina 4)
desde temprano les será mucho más fácil
demanda en el lado penal de estas leyes
cuando finalmente asistan a la escuela. Los
que no le ha impedido a la gente sin
estudios han demostrado que los niños que
sentido cometer actos ilícitos.
leen bien y, a menudo, son un 85% más fácil
de emplear cuando son adultos. Planee usar
la televisión y las actividades relacionadas
con la computadora como una extensión a
la lectura de libros, no sólo por el valor de
entretenimiento. Aprovechen el tiempo
después de la escuela para actividades
de lectura. ¡Por encima de todo, haga y
mantenga la lectura divertida!
Esto puede ser una cuestión de cómo
algunas personas se conectan. Lo qué
hay que hacer es una vigorosa campaña
contra el acoso, que por supuesto va a
costar más de tres días de charlas por los
legisladores y que la tinta de esa charla
resulte en una ley por el Gobernador. Va a
tomar el dinero y los esfuerzos concertados
de todos y cada uno para librar al estado
adoctrinamientos a la resonancia de las
Haga que los niños reconozcan que la
y el país de esta práctica perversa. Según
letras individuales, la combinación de letras
lectura es esencial para la comprensión
Sharon Seyler, coordinadora legislativa de
y la conexión final para deletrear la palabra
de todas las asignaturas en la escuela. Los
la Asociación de Juntas Escolares de Nueva
son esenciales en su desarrollo hacia la
padres también se deben involucrar en las
Jersey (NJSBA por sus siglas en inglés), en
maestría de la lectura.
diferentes asignaturas de sus estudiantes.
su testimonio de apoyo al proyecto de ley
Esto les ayudará a involucrar a sus hijos en
para los legisladores, dijo, “El proyecto de
conversaciones acerca de las actividades
ley proteger a los estudiantes contra el
del día en la escuela. Ayuden a desarrollar
acoso que sustancialmente interfiere con
y disfrutar de los temas que más les gusta y
su educación.” Aunque muchos esperamos
nunca, nunca les digan que "odian" este o
que sea así, ¿cómo se logrará esto si lo que
aquel tema. Los padres que apoyan todos
estamos consiguiendo en esta legislación es
los niveles de lectura tendrán hijos que son
otra ronda de mandatos sin financiamiento
buenos lectores y comunicadores.
del estado? Lo que ayudaría es que el
entienden. En el desarrollo temprano de un
Como comunidad, debemos estar de acuerdo
estado tome el liderazgo al exigir que las
lector, alinear las ilustraciones junto con las
en que la lectura debe estar entre nuestras
prácticas contra el acoso se impartan en
palabras correspondientes es esencial. Así
prioridades más altas para nuestros hijos.
cada nivel de cada escuela en Nueva Jersey.
es como todo comienza a "tener sentido".
Dondequiera y siempre cuando podamos,
v
Una vez que los fundamentos básicos
se han presentado, y se efectúan las
conexiones mentales entre las letras,
palabras e imágenes, el lenguaje escrito
comienza a tener sentido. "Sentido"
surge cuando los cuadros imaginarios
y las palabras escritas en ellos logran
la congruencia y las ideas escritas se
8
Boletín de Noticias El Graduado
Mensaje del Presidente
siguientes en el proceso de QSAC y lo que
es que debemos elevar las expectativas de
podemos esperar ver bajo el control local.
esta comunidad, mientras miramos más allá
Como siempre manténganse informados y
del brillo superficial de este último intento
maestros de educación especial y de
participen, y juntos vamos a lograr un cambio
de modificación. Debemos exigir que junto
cursos académicos básicos requeridos
positivo en Paterson para todos nuestros
con los nuevos uniformes brillantes y el
para la graduación de escuela secundaria
niños.
personal adicional, el edificio segmentado
que era necesario llenar. El distrito ha
Theodore "TJ" Best, Jr.
y una mayor seguridad también se
(Continuación de la pagina 5)
publicado recientemente aberturas para
llenar estas plazas, y esperamos contar
Presidente de la Junta de Educación de Paterson
v
con estos maestros en las aulas después
de las vacaciones de invierno. Pero
seguimos teniendo un vacío en varias
áreas, incluyendo consejeros, profesores de
arte y música, y los bibliotecarios. Una vez
más su intervención sigue siendo crucial
para avanzar e instar al estado a liberar los
$12.8 millones en fondos federales para
restaurar a estos muy necesarios profesores
desarrolle una educación de calidad.
Cuando triunfemos en esto, entonces, y sólo
entonces, la luz que veamos será la aurora
Todo lo que brilla no es oro
(Continuación de la pagina 6)
resplandeciente de la excelencia educativa
cuyo tiempo finalmente ha llegado.
v
cuidado y en mayor medida, de hecho, con
un relámpago de calidad. Lo más importante,
Calendario de Reuniones de la Junta de Educación
Las fechas y horarios pudieran cambiar.
Por favor chequee nuestro sitio web para información actualizada
y educadores.
Sin duda la noticia más importante ha
August 4, 2010
Taller
90 Delaware Ave.
llegado con el lanzamiento de las muy
August 18, 2010
Regular
John F. Kennedy High School
esperadas puntuaciones del distrito sobre
September 1, 2010
Taller
90 Delaware Ave.
la Calidad Individual de Responsabilidades
September 15, 2010
Regular
John F. Kennedy High School
Continuas de Nueva Jersey (QSAC por
October 6, 2010
Taller
90 Delaware Ave.
sus siglas en inglés). El NJ QSAC es un
October 20, 2010
Regular
John F. Kennedy High School
sistema de evaluación continua que
November 3, 2010
Taller
90 Delaware Ave.
evalúa el rendimiento de los grados del
November 10, 2010
Regular
John F. Kennedy High School
distrito en una lista detallada de más
December 1, 2010
Taller
90 Delaware Ave.
de 100 indicadores en cinco áreas: la
December 15, 2010
Regular
John F. Kennedy High School
gobernanza, la gestión fiscal, personal,
January 5, 2011
Taller
90 Delaware Ave.
instrucción y operaciones. En la revisión
January 19, 2011
Regular
John F. Kennedy High School
más reciente realizada por Robert Gilmartin,
February 2, 2011
Taller
90 Delaware Ave.
Superintendente Ejecutivo del Condado de
February 16, 2011
Regular
John F. Kennedy High School
Passaic, Paterson anotó por encima de 80
March 2, 2011
Taller
90 Delaware Ave.
(la puntuación necesaria para devolver el
March 16, 2011
Regular
John F. Kennedy High School
control local) por primera vez en tres áreas,
April 6, 2011
Taller
90 Delaware Ave.
incluyendo el gobierno, operaciones y
April 20, 2011
Regular
John F. Kennedy High School
personal. Esto marca un cambio importante
May 11, 2011*
Organización
John F. Kennedy High School
desde nuestra primera evaluación en el
June 1, 2011
Taller
90 Delaware Ave.
2007, cuando Paterson anotó sólo 11 por
June 15, 2011
Regular
John F. Kennedy High School
ciento en la categoría de gobernanza.
Las calificaciones significan que Paterson
Horario y Lugar:
ha demostrado ser competente y capaz y es
Talleres – 6:00 p.m. Acción formal pudiera tomarse si el Superintendente del Distrito lo
un paso más hacia el control local y poner
considera necesario.
fin a los 20 años de ocupación del estado
Reuniones Regulares - 7:00 p.m. Se tomará acción formal *
en nuestras escuelas. En el próximo número
*Reunión de Organización - 6:30 p.m. Se tomará acción formal
de El graduado que se detallarán los pasos