INSTITUTO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS

INSTITUTO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS
Incorporación UNAM 1046
Geografía
Asignatura: obligatoria. Clave 1405 del plan de estudios ENP 96
Ciclo escolar: 2015 - 2016
Profesor: Joaquín Rodríguez Helu
Total de horas por semana: 3
Clases por semana: 3 (Lunes 7:00 a 7:50); (Martes 7:00 a 7:50); (Jueves 9:30 a 10:20)
Grupo: 4° C
Clave del grupo: (4030)
Propósitos generales del curso:
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Comprender al planeta Tierra, como un gran sistema en donde hay una continua interacción
entre la litosfera, hidrosfera y atmósfera, y de éstas con la biosfera.
Identificar al hombre como un elemento modificador del entorno y determinador de su propio
desarrollo.
Desarrollar una cultura de valoración hacia los recursos naturales y, paralelamente, una actitud
responsable en la preservación del medio natural
Reconocer problemas relevantes del mundo actual y, en especial de México, referidos a
aspectos ambientales, demográficos, económicos y políticos, siendo capaz de determinar su
distribución espacial.
El curso de Geografía de este grado, comienza por describir el campo de estudio de la Geografía y las
aplicaciones del conocimiento geográfico.
En la segunda unidad se reconoce a la Tierra como un cuerpo celeste, componente del Sistema Solar,
analizando la influencia que ejercen el Sol y la Luna en nuestro planeta. Asimismo se revisan la forma,
dimensiones y movimientos de la Tierra, así como los procedimientos que usamos para identificar los
eventos geográficos, a través del uso de mapas.
De la tercera a la quinta unidad se reconocerán las características físicas del planeta; en la tercera se
estudia la corteza terrestre; en la cuarta, la hidrosfera y en la quinta la atmósfera.
La sexta unidad abarca temas de la población mundial, desde las características demográficas, así como
sus movimientos y distribución de la población. En la séptima unidad se estudian las tendencias
económicas del mundo actual y en la octava unidad la problemática política del planeta.
La forma en que se desarrollará clase por clase será a partir de exposiciones por parte del profesor que
abarque todos los contenidos temáticos del programa. Se espera por parte del alumno la participación y
exposición de ideas, partiendo de un principio: respeto absoluto por parte de todos los miembros de la
clase a la opinión de cada uno, sin que esto obligue a condescender con tal opinión.
Para este curso se ha desarrollado un sitio en Google, cuya función es que tengamos un medio de
información electrónica dirigido a los alumnos, donde estarán disponibles propósitos de cada unidad,
temario de la misma, apuntes, requisitos de tareas, enlaces a otras fuentes de consulta, etc. La dirección
electrónica es la siguiente:
https://sites.google.com/a/inhumyc.edu.mx/geoinhumyc/
Sistema de evaluación:
Factores por evaluar por periodo:
APRENDIZAJES
INVESTIGACIONES Y TRABAJOS
50 %
40 %
ACTIVIDADES DE CLASE
10 %
Exámenes escritos
Tareas, trabajos, control de lecturas,
visitas académicas
Evidencias de control
SÍNTESIS DEL PROGRAMA OPERATIVO
GEOGRAFÍA
Grupo: 4° C (4030)
El trabajo en clase tendrán cada periodo el 10% del valor de la calificación. En este rubro se valora
también, con lista de verificación, asistencia, puntualidad, material de trabajo (apuntes, mapas, etc.) y
una actitud positiva hacia la clase. Una inasistencia, o un retardo o la falta de material de trabajo
representa la pérdida de medio punto de la calificación de Trabajo en clase (0.5%). La falta de actitud
positiva hacia la clase (recostarse para dormir, distracción continua, uso de equipos electrónicos, etc.)
representa la pérdida de un punto de la calificación del mismo rubro (1% de la calificación del periodo).
La normativa que prevalece y se constituye como el mayor referente de conducta, dentro del salón de
clase y cualquier otro lugar donde se realice una actividad escolar, es el Reglamento General del
Instituto de Humanidades y Ciencias. En él se señala que está estrictamente regulado el uso de
teléfonos celulares, reproductores de música, audífonos, videojuegos o cualquier aparato distractor en
las horas de clase y en todas aquellas actividades promovidas por el Instituto que así lo exijan. Las
sanciones se expresan en dicho artículo; sin embargo, en cualquiera de los casos, el profesor recogerá el
aparato en cuestión y será entregado a la dirección general sin excepción alguna.
Periodos de evaluación y unidades por evaluar:
PERIODO
er
1 periodo
FECHA
17 de agosto al 9 de octubre de 2015
2º periodo
12 de octubre al 27 de noviembre de 2015
er
3 periodo
30 de noviembre de 2015 al 29 de enero de 2016
4º periodo
2 de febrero al 18 de marzo de 2016
5º periodo
4 de abril al 17 de mayo de 2016
UNIDADES
I – II –VI - VIII
II – III – VI – VIII
III – IV – VI – VIII
IV – V – VI – VIII
VI – VII - VIII
Criterios de exención:
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Asistencia mínima al 80 % del curso (Máximo: 21 faltas)
Promedio mínimo de 8.0 (40 puntos acumulados en los cinco periodos)
Aprobar el 5° periodo
Asignación de calificaciones:
Ø La suma de las calificaciones de los cinco periodos representa el 50 % de la calificación.
Ø El 50 % restante es la calificación del examen final ordinario de primera o segunda vuelta
multiplicada por cinco.
Ø El total se dividirá entre 10
Calendario de exámenes por periodo:
Periodo
er
1 periodo
2º periodo
er
3 periodo
4º periodo
5º periodo
Fecha
1º de octubre de 2015
19 de noviembre de 2015
21 de enero de 2016
17 de marzo de 2016
5 de mayo de 2016
Bibliografía básica y de consulta:
Libros de texto elaborados conforme al programa: (Disponibles en la sala de consulta)
Ø GÓMEZ, Juan Carlos y otros (2004). Geografía. México. Publicaciones Cultural.
Ø ESCOBAR Muñoz, Alicia (2004). Geografía General. México. McGraw-Hill
Ø MARTÍNEZ Cabrera, Martha Patricia y Rocío García Velasco (2001). Geografía. Aquí y ahora.
México. Edit. Hederé
Ø FUNES, Ignacio (2006). Geografía General para bachillerato. México. Edit. LIMUSA
Ø AYLLÓN, Ma. Teresa e Isabel Lorenzo (1995). Geografía para bachilleres. México. Trillas
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SÍNTESIS DEL PROGRAMA OPERATIVO
GEOGRAFÍA
Grupo: 4° C (4030)
Bibliografía de consulta:
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VIVÓ E., Jorge A (1982). “El método conexivo-dialéctico en la investigación de la Geografía” en
Anuario de Geografía 1979. México, UNAM, Facultad de Filosofía y Letras
GÓMEZ Mendoza, Josefina, et. Al. (1982) El pensamiento geográfico. España. Alianza Editorial.
RODRÍGUEZ, Luis F. (1986). Un Universo en expansión. Col. “La ciencia desde México”. FCE, SEP,
CONACyT. Versión electrónica en:
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/01/html/ununiver.html
FIERRO, Julieta (1989). La familia del Sol. México. Col. “La ciencia desde México”. FCE, SEP,
CONACyT. Versión electrónica en:
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/062/htm/familia.htm
REDFERN, Martin (2014). 50 cosas que hay que saber sobre la Tierra. España. Edit. Ariel
STRAHLER, Arthur (1981). Geografía Física. España. Edit. Omega
ASIMOV, Isaac (1973). Introducción a la ciencia. España. Col. “Muy interesante”. ORBIS
El redescubrimiento de la Tierra. México. CONACyT. 1979
LUGO Hubp, José (1988). La superficie de la Tierra. Col. “La ciencia desde México”. FCE, SEP,
CONACyT. Versión electrónica en:
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/54/htm/lasuper.htm
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desde México”. FCE, SEP, CONACyT. Versión electrónica en:
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HARDY, Ralph y otros (1986). El libro del clima. España. Col. “Muy interesante”. ORBIS
Instituto Gallach (1990). Geografía Universal. 8 tomos. España. Edit. Océano.
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Almanaque Mundial, 2006. México, Editorial Televisa
Atlas del mundo Aguilar. España. Edit. Aguilar, 1992
GALEANO, Eduardo (1970). Las venas abiertas de América Latina. México. Siglo XXI
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