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RENDICIÓN DE CUENTAS Gestión Internacional Luigi Humberto López Guzmán Juan Pablo Stegmann Luz Martha Vargas de Infante Blanca Dilia Parrado Sandra Patricia Cárdenas Bogotá D. C., Diciembre 14 de 2015 ÁREA DE INTERNACIONALIZACIÓN CURRICULAR LOGROS CUALITATIVOS Se contaba con las siguientes normas generales: Creación de las siguientes normas específicas: -Acuerdo 037 – 27-07-2012, Nuevo Estatuto Organizacional ACUERDO 003 del 25-02-2015 C. A. Por el cual se fija la política de Internacionalización de la UNAD y se fomenta el “Sistema UNAD Global”…. Lineamientos PAPS 3.0 (Responsabilidades sustantivas) ACUERDO 020 del 26-05-2015 C.A.: Por el cual se definen las condiciones para la articulación académica de programas de la UNAD y UNAD Florida. LOGROS CUANTITATIVOS Creación del programa de Articulación Académica de Programas UNAD – UNAD FL. Educación continua UNAD Florida – Ed2Go 45 Cursos ofertados 24 de Bachelor (Movilidad) 21 de Maestrías (Opción de grado) 5 Escuelas involucradas ECBTI, ECAPMA, ECSAH, ECEDU 37 Programas UNAD – UNAD Florida 5 Bachelor: B. A. Mass Communication, B. A. Social Psychology, B. S. Industrial Administration, B. S. Commercial and Marketing Administration y B. S. Systems Engineering 4 Maestrías: MBA, MAE. Higher Education. MAE. Online Education MA. TEFL. 28 programas de nivel profesional de UNAD 206 Beneficiarios Seminario Taller Online de Internacionalización del Currículo LOGROS CUALITITATIVOS RUTA ESPECÍFICA PARA DOBLES Y MÚLTIPLES TITULACIONES Generación acuerdos Planes de equivalencias Documentación Aval VIACI y VIREL Aval Consejo de Escuela Aval Consejo Académico Criterio para garantizar convenios con universidades de la más alta calidad Establecimiento del convenio Puesta en marcha programa LOGROS CUANTITATIVOS 8 Planes de equivalencia para doble programa Escuelas UNAD Administración de empresas 2 Planes de equivalencia para doble titulación Escuelas UNAD Administración de empresas Comunicación social UNIR Grado en Administración y Dirección de Empresas. Grado en Comunicación Social (UNIR) UNAD Florida B. S. in Commercial and Marketing Administration. Administración de empresas B. S. in Industrial Administration. Maestría en Educación Master of Arts in Education Superior a Distancia Specialization in Higher Education. Maestría en Educación Master of Arts in Education Superior a Distancia Specialization in Online Education. Maestría en Enseñanza de Master of Arts in Teaching Inglés como Lengua Extranjera English as a Foreign Language. Comunicación social B. A. in Bachelor of Arts in Mass Communication . Psicología Bachelor of Arts in Social Psychology. Ingeniería de sistemas Bachelor of Science in Systems Engineering. LOGROS CUANTITATIVOS LOGROS CUANTITATIVOS Estudiantes extranjeros y connacionales en UNAD 2014 y 2015 Estudiantes extranjeros y connacionales en UNAD Florida 2014 y 2015 120 250 111 102 100 80 70 200 73 60 60 41 42 40 45 73 150 28 0 2015-1 2015-2 Estudiantes colombianos de UNAD Colombia residenciados en el extranjero Estudiantes extranjeros matriculados en UNAD Colombia 157 129 112 134 109 81 50 TOTALES 136 100 20 2014-2 156 45 28 2014-1 194 38 24 28 66 64 25 17 13 53 0 WINTER SUMMER FALL 2014 WINTER SUMMER FALL 2015 2014 2014 2015 2015 Estudiantes extranjeros matriculados en UNAD Florida Estudiantes colombianos matriculados en UNAD Florida TOTALES FUENTE: Registro y Control UNAD - UNAD Florida, 2015 LOGROS CUANTITATIVOS 30 Asesorados 4 Apostilles 4 Asesorías para convalidación 4 Traducciones 4 Recursos reposición 1 Revocación directa 40 asesorados 8 Apostilles 7 Asesorías para convalidación 7 Traducciones 18 Recursos reposición 2 Tutelas LOGROS CUANTITATIVOS 35 30 25 20 30 15 10 5 19 12 4 0 ESPECIALISTA EN ADMINISTRACION El 20/01/2015 habían 24 MAGISTER EN ADMINISTRACION El 20/01/2015 había 1 MAGISTER DE PROFUNDIZACION EN EDUCACION CON ENFASIS EN EDUCACION VIRTUAL MAGISTER EN EDUCACIÓN SUPERIOR Fuente: Sistema de Convalidaciones: MEN, 22 Junio , 2015 LOGROS CUANTITATIVOS 25 21 20 20 15 10 10 5 4 5 1 0 1 0 1 1 1 2 1 1 1 0 1 4 5 2 0 0 Argentina Chile El Salvador España Estados Unidos Georgia 2014 Grecia Israel Puerto Rico Venezuela TOTALES 2015 Fuente: Sistema de Talento Humano UNAD-UNAD Fl., 2015 ÁREA DE INTERACCIÓN ACADÉMICA INTERNACIONAL LOGROS CUANTITATIVOS 6 15 12 1 0 27 27 21 1 2 1 2 0 2014 2015 Pasantía Estudiantil Egresados Intercambio Estudiantil Comisiones de Estudios Administrativos Comisiones de Estudio Docentes Comisiones de Servicio Administrativos Comisiones de Servicio Docentes Fuente: Secretaría General y Escuelas Académicas UNAD / 15 de diciembre 2015 LOGROS CUANTITATIVOS Programa de Reciprocidad para Extranjeros en Colombia ICETX 2015 Invitado (a) Experto Internacional IES Internacional / País PHD. Alfonso Iriarte Moro IV Seminario Internacional de Universidad Ingeniería de Software Huelva / España Cali – Colombia 29 octubre al 2 noviembre 2015 Dra. Consuelo Universidad Remedios Funes Murcia / España Gambín Nombre del Evento I Seminario Internacional de Educación para el Desarrollo Sede Nacional UNAD 27 al 31 octubre de 2015 Rubro Valor Solicitado Aprobado Tiquetes $ 4.000.000 Tiquetes $ 4.000.000 LOGROS CUALITATIVOS Del total de 52 Programas que ofrece la UNAD, ingresaron 31 programas De 4 Maestrías, ofertarán 3 De 10 Especializaciones, ofertarán 5 De 20 Profesionales (&Licenciaturas), ofertarán 17 De 18 Tecnologías, ofertarán 6. Total Plazas Ofrecidas 289; Maestrías 28 Plazas, Especializaciones 68 Plazas, Profesionales (&Licenciaturas) 178 Plazas, Tecnologías 15 Plazas Intercambio virtual y reciprocidad en programas de pregrado para estudiantes No tiene Costo de inscripción para los estudiantes de la UNAD Se establecen con IES reconocidas y acreditadas académicamente Posibilita al estudiante conocer e interactuar con otras Plataformas y Campus Virtuales Homologación de los créditos académicos tomados en éstos cursos LOGROS CUALITATIVOS Énfasis en el intercambio estudiantil en modalidad virtual reciproca Programas de pregrado y maestrías Mecanismos de aprovechamiento para Movilidad Internacional Acorde al Acuerdo 007 de 2014 de Movilidad y el Sistema UNAD Global. No tiene Costo de inscripción para los estudiantes de la UNAD Posibilita al estudiante conocer e interactuar con otras Plataformas y Campus Virtuales Homologación de los créditos académicos tomados en éstos cursos Posibilidad de Intercambios Pasantías Presenciales y LOGROS CUALITATIVOS LOGROS CUALITATIVOS Contenidos TV Digital Iberoamérica – Valencia España Curso Planeación y SINODAL– U. Deusto - España Visita Convenio ITMS – Santiago de Chile LACCEI & ECBTI – Rep. Dominicana Congreso RILET U. Chile – Santiago Chile Congreso intercultural Educación – Oxaca México ÁREA DE FORMACIÓN EN LENGUA EXTRANJERA Políticas y Objetivos Acuerdo 003 del 25 de Febrero de 2015 • Política de Internacionalización de la UNAD - Sistema UNAD GLOBAL Objetivos de Internacionalización • Desarrollar estrategias pedagógicas, para formación específica en lenguas extranjeras UNAD Global la • Formación en Lenguas Extranjeras INVIL • Formulación, direccionamiento y cumplimiento de las metas, programas y proyectos de formación en segunda lengua. ACTUALIZACIÓN CURRICULAR B-LEARNING Práctica de idioma Semestre N° Sesiones N° Participantes 2015-1 7 222 2015-2 14 421 Retención y Promoción Estudiantil F2F Sessions Interacción COMPONENTE PRÁCTICO PRUEBA DE CARACTERIZACIÓN Proporción de estudiantes con calificación de competencia menor a 60 puntos por escuela. Escuela ECSAH ECAPMA ECEDU Porcentaje 76.7% 73.2% 72.2% ECACEN ECBTI ECISA 69.5% 72.2% 73% Fuente: Informe Caracterización Inglés – VISAE 2015 MEJORAMIENTO CIRCUITO ACADÉMICO Acompañamiento y seguimiento oportuno a estudiantes Análisis de Resultados y Formulación de acciones Comunicación y Reflexión Constantes Workshops a nivel nacional COMPARATIVO MATRÍCULA 2014 VS 2015 16000 14000 14649 12000 10000 10082 10172 8000 8362 7221 6000 6771 5785 5068 4000 4512 2876 2000 1691 0 Inglés 0 Inglés 1 Inglés 2 Ingles 3 Total 2014: 45358 Inglés 4 481 Inglés A1 Total 2015: 38403 23 842 10 761 Inglés A2 Inglés B1 426 Inglés B1+ PROMOCIÓN Y PERMANENCIA PORCENTAJE DE PROMOCIÓN 58,9% INGLES III 51,3% INGLES IV 50,0% INGLÉS B1 52,9% INGLES II 51,1% INGLES I 20,0% INGLÉS A2 ,00% % de Abandono 60,6% 2015-1 60,1% 11,4 51… 47,8% 43,1% INGLES 0 % de Abandono 62,8% 68,0% 36,7% INGLÉS A1 69,2% 2014-2 16,7 0 10 44,5% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00% 80,00% Porcentaje de Promoción 2014-2 Porcentaje de Promoción 2015-1 Fuente: Informe de Rendimiento Académico VIACI 2015 20 EVOLUCIÓN FORMACIÓN CUERPO ACADÉMICO GRADO DE FORMACIÓN DOCENTES 2013 A 2015 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 13 39 Maestría 43 20 11 10 Especialización 2013 2014 2015 33 20 Profesional 17 EVALUACIÓN DOCENTE Comparativo Competencias Docentes entre 2014 y 2015, según evaluación de los estudiantes Tecnológica 83,5 83,0 Socioafectiva 83,2 82,9 Pedagógico Didáctica 84,1 83,5 Metodológica 83,7 83,1 Comunicativa 84,1 83,4 Cognitiva 83,4 82,9 82,2 82,4 82,6 82,8 83 83,2 2015 2014 83,4 83,6 83,8 84 84,2 84,4 OFERTA INVIL Programa Nacional de Inglés Francés UNAD English UNAD Kids Portugué s Español para Extranjero s Consejo Académico 25 de Marzo de 2015: Aprobación Programas INVIL ACUERDO No 003 de Mayo 22 de 2015: Por el cual se establecen los derechos pecuniarios de los programas de Formación en Lengua Extranjera de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD ENGLISH El Instituto Virtual de Lenguas, como unidad académica encargada de fortalecer la competencias en lengua extranjera, amplía cada vez más su oferta en programas de formación. VIREL/INVIL UNAD ENGLISH CARACTERIZACIÓN Sesiones de B – learning presenciales en cada CEAD, CCAV y CERES donde hay matrícula Matrícula continúa a partir del 2016 Dirigido a estudiantes activos, egresados, funcionarios y personal externo Créditos académicos 3 - homologables dentro y fuera de la Universidad Niveles ofertados: A1, A2, B1, B1+, B2 OFERTA UNAD ENGLISH VALOR AGREGADO Contenidos en línea alineados con MCER Infraestructura física / laboratorios Acceso regiones Apartadas Ceads unad, cobertura nacional Infraestructura tecnológica Interacción virtual pares / docente OFERTA UNAD ENGLISH EVALUACIÓN WRITING LISTENING Estudiante produce: escribe y habla READING SPEAKING Autorreflexión y ajustes – interacción entre pares Realimentación permanente ENFOQUE COMUNICATIVO – ESTRATEGÍA DE APRENDIZAJE BASADO EN TAREAS MATRÍCULA ENTRE SEPTIEMBRE Y NOVIEMBRE DE 2015 40 A1 35 A2 Matriculados 2015 35 31 30 Matriculados 2015 19% 25 20 15 29% 12 10 10 11 20% 61% 10 71% 5 0 PERACA 274 PERACA 275 A1 A2 B1 Funcionarios Externos • Potencial en la base del programa (Nivel A1, 61%), que asegurando, calidad en el servicio pueden llegar a cursar todos los niveles con UNAD English. • Potencial en la matrícula de funcionarios, 29% de la matrícula actual. POTENCIAL DE MATRÍCULA 2016 Estado de gestión de convenios a Diciembre 2015: EMPRESA Estado actual de la gestión Potencial de usuarios AVIANCA y sus 16 empresas filiales y afiliadas La gestión de parte de la Universidad ya se completó, en este momento se encuentra para firma definitiva en AVIANCA 800 COMFABOY Se encuentra en mesa técnica 100 EASY TAXI En ajustes propuestos por mesa técnica 100 Papeles del Cauca Se encuentra en mesa técnica 150 CENCOSUD Se encuentra en mesa técnica 500 En negociación de términos Ministerio de Defensa 1000 UNADCOOP En proceso de divulgación hacia la comunidad Unadista 200 COLROSARIO -TUNJA En negociación de términos 150 PERSONAL EXTERNO Personas que no pertenecen a grupos empresariales 300 TOTAL 3300 CONVENIO CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL CONTRATO INTERADMINISTRATIVO 1063 UNAD – GOBERNACIÓN DEL META PROYECTO DE INGLES Y VIRTUALIDAD PROYECTO DE INGLES Y VIRTUALIDAD DOCENTES CERTIFICADOS EN EL MANEJO DE HERRAMIENTAS TICs – AÑO 2014. Septiembre 6% Octubre 4% TOTAL: 209 Agosto 90% Agosto Septiembre Octubre PROYECTO DE INGLES Y VIRTUALIDAD ALUMNOS CERTIFICADOS EN LOS NIVELES DE INGLES A1-A2-B1 SEGÚN MCERL. NIVEL B1 NIVEL B1; 10717 NIVEL A2 NIVEL A2; 12157 NIVEL A1; 14019 NIVEL A1 0 2000 4000 6000 8000 10000 12000 14000 16000 PROYECTO DE INGLES Y VIRTUALIDAD EJECUCIÓN FINANCIERA CONV-Nº1063 ANTICIPO NIVEL A1 NIVEL A2 NIVEL B1 TOTAL $ $ $ $ $ INGRESOS 2.003.300.000 1.001.650.000 1.001.650.000 1.001.650.000 5.008.250.000 CONV - Nº1063 ANTICIPO NIVEL A1 NIVEL A2 TOTAL RECAUDADO $ $ $ $ RECAUDADO 2.003.300.000 1.001.650.000 1.001.650.000 4.006.600.000 CONV-Nº1063 NIVEL B1 TOTAL X RECAUDAR SALDO X RECAUDAR $ 1.001.650.000 $ 1.001.650.000 CONV-Nº1063 AÑO 2013 AÑO 2014 AÑO 2015 TOTAL % DE CUMPLIMIENTO 100 100 95 98,33333333 CONV-Nº1063 AÑO 2013 AÑO 2014 AÑO 2015 TOTAL $ $ $ $ EGRESOS 521.436.155 1.776.268.461 1.776.854.546 4.074.559.162 PROYECTO DE INGLES Y VIRTUALIDAD INMERSION UNAD FLORIDA Del grupo de los 10,717 niños certificados en el nivel de ingles B1, se seleccionaron los mejores 7 académicamente y del grupo de los 209 docentes certificados en el manejo de herramientas virtuales para la enseñanza del idioma ingles se seleccionaron los mejores 3 docentes para ser beneficiados del programa de inmersión. ALUMNOS BENEFICIADOS DOCENTES BENEFICIADOS • • • • • • • • ANGELICA RUBIO • CLAUDIA PARADA • LILIANA LUNA SOFIA HERNANDEZ NATALIA GONZALEZ GERALDINE HERRERA MARIA MORALES CAMILO GUTIERREZ JHOJAN GARCIA ZDENEK HERNANDEZ PROYECTO DE INGLES Y VIRTUALIDAD Visualización del Proyecto Desde la Estrategia Comunicacional del Convenio 1063 se revisó y se hizo un análisis de los diferentes elementos a usar para la visualización del proyecto, construcción de logo, creación y administración de página web, creación y administración de página de facebook, diseño de cartillas offline, diseño de pendones, diseño de banners, diseño de email marketing, diseño de kits escolares, diseño de post para las diferentes actividades, creación de copy para video, creación de labels para el CD del video, entre otras. Página Web Página Facebook Pendón Logo ÁREAS DE COOPERACIÓN Y VISIBILIDAD INTERNACIONAL CONVENIOS Y ACUERDOS DE COOPERACIÓN CONVENIOS POR ÁREA ESTRATEGICA DEL SISTEMA UNAD GLOBAL 2014 Y 2015 Internacionalización Curricular 26% Cooperación Internacional 26% 7 7 13 Interacción Académica Internacional 48% 27 CONVENIOS INTERNACIONALES VIGENTES LOGROS CUANTITATIVOS CONVENIOS INTERNACIONALES VIGENTES PAÍS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 TIPO DE CONVENIO SUPERVISOR Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales -UCES de la República Argentina Marco VIREL Organización Universitaria Interamericana OUI Universidad de la Frontera Universidad de Arte y Ciencias Sociales - UARCIS Marco Marco Marco VIREL VIACI Decano ECSAH COSTA RICA Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza - CATIE Marco Decano ECAPMA COSTA RICA CUBA ECUADOR ECUADOR Universidad Estatal a Distancia - UNED Instituto de Ciencia Animal ICA Universidad Estatal del Carchi - UPEC Universidad Técnica Particular de Loja - UTPL Marco Marco Marco Marco VIDER Decano ECAPMA VIREL VIREL ESPAÑA Universidad Católica Santa Teresa de Jesús de Ávila - UVILA Marco VIACI ESPAÑA ESPAÑA Universidad Internacional de la Rioja - UNIR Universidad Internacional de la Rioja - UNIR Marco Específico VIREL VIREL ESPAÑA Universidad de Granada - UGR Marco Director del CEAD Simón Bolívar ESPAÑA ESPAÑA ESPAÑA ESPAÑA ESPAÑA Universidad de Murcia Universidad Internacional de Andalucía-UNIAUniversidad del País Vasco Universidad Rey Juan Carlos Consejo Superior de Investigaciones Cientificas Marco Marco Marco Marco Específico Decano ECEDU VIREL Decano ECAPMA Sin establecer VIREL Hialeah Technology Center - HIATEC Marco Decano ECISALUD Cámara de Comercio e Industria Colombo – Panameña, CICOLPA Marco VIREL Marco Específico Marco VIMEP VIMEP VIREL ARGENTINA CANADA CHILE CHILE ESTADOS UNIDOS PANAMÁ PERÚ PERÚ PERÚ UNIVERSIDAD/ENTIDAD Universidad Católica de Los Ángeles Chimbote - ULADECH Universidad Católica de Los Ángeles Chimbote - ULADECH Universidad Señor de Sipán - USS REGIONAL Sociedad científica Latinoamericana de Agroecología -SOCLA- Marco Director Zona Occidente SALVADOR Universidad Modular Abierta del Salvador - UMA Marco VIACI VENEZUELA Universidad de los Andes - ULA Marco Director Zona Centro Oriente VENEZUELA Universidad Experimental del Táchira - UNET Marco Director CCAV Pamplona FUENTE: Secretaría General, 2015 Internacionalización Curricular • Oferta del Seminario Taller Online de Internacionalización del Currículo (OUI) • Se implementó una catedra de sostenibilidad ambiental: 1 o 2 veces al mes. Se realiza intercambio de catedra de forma virtual y presencial (CATIE) • Proyección de propuesta de movilidad de estudiantes y docentes para los programas de comunicación social y administración de empresas, se realizó plan de equivalencias(UTPL) • Negociación convenio de homologación entre el programa de Especialización en Seguridad Informática de la UNAD y el Máster en Seguridad Informática de UNIR. • Un docente de ECSAH está tomando su formación doctoral en la Universidad de Murcia y actualmente está desarrollando su tesis doctoral ", los resultados y productos de esta tesis fortalecen el programa de Licenciatura en Etnoeducación. (UM) • Elaboración del artículo " A Web - based Fuzzy Inference System Based Tool for Cardiovascular Disease Risk Assesment", fruto de la investigación desarrollada a través del convenio el cual será publicado en la próxima edición de la revista NOVA (HIATEC). Interacción Académica Internacional • Programa de movilidad virtual de estudiantes con INTEC, UDG y UTPL, en el marco del PIMA (OUI) • Se negoció y proyecto minuta de Convenio Específico de Movilidad (UNED) • Movilidad del Director del CEAD de Pasto, Carlos Alberto Rúales asistió al II Encuentro Internacional de Universidades Ecuador – Colombia (UPEC) • Participación en feria universitaria, con el fin de visibilizar la universidad y promocionar la oferta académica de la UNAD en el Ecuador (UPEC) • Invitada Dra. Consuelo Remedios Funes Gambin- Asesora de la agencia de desarrollo local de los Municipios de la Vega de Segura - Murcia España y Miembro del observatorio de desarrollo local rural de la Universidad de Murcia con quien se grabaron dos programas radiales para RUV, programa Cibersofia, sobre los Retos de la Educación para el Desarrollo. (UM) • Establecimiento de la primera Red Internacional Interuniversitaria e Interinstitucional de Estudios sobre Biomímeis -RI+3 BIOMIMICRY NETWORK(UPV) • Movilidad en modalidad de práctica de la estudiantes Yenny Catherine Muñoz Tirano, estudiante de Antropología Social de la Universidad del País Vasco (UPV) • Proyección de una misión a España, para visitar la UPV, la U. de Zaragoza y la U. de Nantes, organizaciones de Gobierno y del Sector Empresarial del País Vasco a fin de fortalecer relaciones de cooperación interinstitucional a nivel de proyectos institucionales. (UPV) • Negociación de movilidad virtual, para los programas profesionales de Psicología, Ingeniería de Sistemas y Administración (USS) Cooperación internacional • Formación doctoral en Desarrollo Sostenible: Economía, Sociedad y Medio Ambiente de 18 Docentes de la ECAPMA (UCAVILA). • Beca del 20% en matrícula de máster oficial que beneficia a toda la comunidad académica (UNIR) • Se negoció establecer consorcio para presentación de proyectos a fondos europeos de cooperación internacional, tales como Europeaid y Horizonte 2020 (UNIR) • Un egresado Unadista, obtuvo una beca para Máster Oficial “Tecnología de los Sistemas de Energía Solar Fotovoltaica.” el cual se encuentra cursando y desarrollara el proyecto de investigación aplicada "Potabilización y Desalinización para comunidades vulnerables en la Guajira" en conjunto con el SIGI y ECBTI. (UNIA) • La ECAPMA trabajo en el proyecto de investigación de Biomímesis con la Catedra UNESCO de la UPV, para lo cual se proyectó y se está preparando el Simposio Internacional de Biomímesis (en Leticia, Amazonas del 27 al 29 de Abril de 2016), para su realización se recibieron recursos económicos por 9.000 Euros. Participación de la UNAD en redes y membresías 2015 Internacionalización Curricular 21% Cooperación Internacional 42% 4 8 Participación por responsables en redes y membresías 7 VIREL 16% Interacción Academica Internacional 37% ECACEN 32% Fuente: GAF y Escuelas Académicas, Diciembre de 2015. VIMEP 32% ECSAH VIDER 5% 5% ECBTI 10% Fuente: GAF y Escuelas Académicas, Diciembre de 2015. Beneficios $1839 Euros, beca UNIA Inversión AGENDA DIPLOMATICA Selección de: organismos internacionales, instituciones de educación superior, misiones diplomáticas, agencias de cooperación y eventos de carácter internacional que permiten la interacción académica, búsqueda de recursos de cooperación a proyectos institucionales y visibilidad de la UNAD en escenarios globales. AGENDA DIPLOMATICA UNAD 2015 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Delegación de la Unión Europea Embajada Reino de Suecia Embajada del Reino de los Países Bajos Embajada República del Paraguay Consulado de Nueva Zelanda Agencia Presidencial de Cooperación Internacional Ministerio de Relaciones Exteriores Universidad Internacional de la Rioja Universidad de Nantes Charla Becas NUFFIC en la UNAD Feria Education USA Participación en Feria de Servicios para Colombianos en Nueva York Participación en LACHEC 2015 Embajada de los Estados Unidos – Fulbright : Land Grant Universities AGENDA DIPLOMATICA UNAD 2015 Embajada República del Paraguay 3 de Septiembre la UNAD recibió la honorable visita del Embajador de la República del Paraguay Sr. Ricardo Scavone Yegros y del Encargado de asuntos culturales y educativos Sr. Santiago Sánchez, en su sede Nacional José Celestino Mutis. Se compartió la experiencia del modelo pedagógico e-learning como experiencia exitosa de inclusión y cobertura en la educación actual. 9 de Septiembre entrega propuesta de cooperación AGENDA DIPLOMATICA UNAD 2015 Participación en II Feria de Servicios para colombianos en Nueva York (Cancillería) Objetivo: visibilización, promoción de oferta académica a connacionales residentes en Nueva York y zonas aledañas. 22 y 23 de Agosto en el Centro de Convenciones NYC 404 Permitió llevar a los más de 2000 connacionales que asistieron, una atractiva y estructurada oferta académica. AGENDA DIPLOMATICA UNAD 2015 Charla: Oportunidades académicas y becas en los Países Bajos – Holanda El 30 de Octubre de 2015, en el Auditorio del Edificio Miguel Ramón Martínez se realizo la charla sobre estudios de posgrados y becas en Holanda para toda la comunidad Unadista, organizada por la Vicerrectoría de Relaciones Internacionales y la Embajada del Reino de los Países Bajos, contando con la presencia de la Sra. Natalia Román, Encargada de Asuntos Políticos, Prensa y Asuntos Culturales. Resultado: 14 Asistentes presenciales y 20 puntos conectados desde las zonas a la web conference. AGENDA DIPLOMATICA UNAD 2015 Universidad Internacional de la Rioja Articulación académica Homologación Movilidad docente y estudiantil virtual Doble titulación Descuentos Negociación consorcio para proyectos internacionales. AGENDA DIPLOMATICA UNAD 2015 LACHEC 2015: La UNAD participo en la 7ª. Conferencia Latinoamérica y del Caribe para la internacionalización de la Educación Superior, realizada en Villavicencio – Meta del 7 al 9 de Octubre con la ponencia realizada por el Doctor Juan Pablo Stegmann, Director Ejecutivo de la UNAD Florida, ponencia sobre Integración Académica a través del Uso de las TIC´s. COSTO DE OPORTUNIDAD • La UNAD dejo de percibir cerca de $ 7000 millones de pesos por concepto de la no presentación de candidaturas de proyectos a fondos y organismos de cooperación internacional. Así mismo la inversión por concepto de contrapartidas debió ser de aproximadamente $ 700 millones. Fuentes de Financiación.xlsx • Socialización con SIGI: http://conferencia2.unad.edu.co/p5ovtsflxwa/ http://conferencia2.unad.edu.co/p4q598euxfj/ RESUMEN AUTOCRÍTICO 1. La internacionalización curricular sigue siendo un elemento a incorporar dentro de la oferta de los programas académicos de la Universidad, iniciando con los programas que tienen acreditación de alta calidad, esto implica trabajar fuertemente con VIREL en escenarios de movilidad, vinculación de docentes y cátedras internacionales, fomento del bilingüismo en contenidos y recursos académicos y gestión de alianzas estratégicas con convenios específicos por cadena de formación. RESUMEN AUTOCRÍTICO 2. Se hace necesario un mayor aprovechamiento de las oportunidades creadas desde UNAD Global por parte de Escuelas y Zonas en lo que respecta a los proyectos y propuestas en fondos de cooperación y convocatorias internacionales, el costo de oportunidad este año ascendió a los $7000 millones de pesos. 3. Las alianzas estratégicas de carácter internacional deberían derivar en proyectos específicos en un plazo no mayor a los 6 meses. Actualmente contamos con 27 convenios que solo han representado la formalización de una alianza, pero no han movilizado indicadores importantes de internacionalización. RESUMEN AUTOCRÍTICO 4. La articulación de UF ha representado un esfuerzo importante de la internacionalización este año, sin embargo siguen habiendo áreas inexploradas con nuestra sede en los EEUU como la investigación y la educación continuada. 5. La gestión de proyectos de cooperación internacional sigue siendo un "debe" dentro de la gestión de UNAD Global, para ello debe existir un trabajo conjunto OPLANVIDER-VIREL-ZONAS-SIGI-ESCUELAS para el diseño, formalización y dinamización del banco de proyectos internacionales de la UNAD aprovechando el conocimiento que se tiene en UNAD Global sobre marco lógico, PMI y las alianzas ya formalizadas en 2014 y 2015. RESUMEN AUTOCRÍTICO 6. La interacción académica se focalizó en comisiones académicas y ponencias internacionales cuyo producto debe ser capitalizado por las Escuelas Académicas con el fin de mostrar que existe una relación entre la movilidad y la mejora curricular y para el 2016 se recomienda definir una disponibilidad presupuestal orientada de manera exclusiva a las cuatro modalidades de movilidad académica internacional de estudiantes, cuyos fondos serán resultado de la misma gestión de alianzas y proyectos especiales que se formalicen desde UNAD Global. RESUMEN AUTOCRÍTICO 7. Con el fin de garantizar que la UNAD, a través del INVIL pueda certificar competencias internacionales en bilingüismo, se hace necesario fortalecer el cuerpo docente hacia el nivel magister y PhD y realizar un plan de vinculación gradual de docentes nativos a los cursos ofertados, así como la certificación puntual en las normas ISO que cobijan la formación en lengua extranjera. RESUMEN AUTOCRÍTICO 8. Pese a los mapas de conocimiento y estudios de caracterización de la población en zonas de frontera elaborados desde UNAD Global , la matrícula de estudiantes extranjeros en zonas fronterizas no tuvo el incremento esperado lo que demanda una intervención inmediata con Directores de Zona y Centros de frontera para plantear una estrategia de promoción de la matrícula académica de este grupo poblacional. RESUMEN AUTOCRÍTICO 9. Siguen existiendo zonas inexploradas con potencial de crecimiento y búsqueda de nuevos estudiantes a nivel mundial para el modelo pedagógico e-learning de la UNAD (océanos azules) especialmente en Centro América y Unión Europea. Es recomendable aprovechar la alianza formalizada este año con el Ministerio de Relaciones Exteriores y las Cámaras de Comercio para presentar los proyectos de centro de estudios de la UNAD en el exterior. RESUMEN AUTOCRÍTICO 10. El 2015 ha representado la consolidación normativa, procedimental y estratégica de UNAD Global por lo cual 2016 requiere descentralizar la operacionalización de estas estrategias a nivel de Zona y Escuela pues a la fecha son contados los aportes significativos que se pueden leer en los planes operativos con respecto a la internacionalización. 11. Para 2016 es necesario presupuestar recursos económicos destinados a contrapartidas que exigen las convocatorias de fondos internacionales, las cuales corresponden entre el 10% y el 40% del valor total del proyecto, a fin de poder participar en estas. CONCLUSION 2014 ha representado un escenario de consolidación para UNAD Global. Pese al desgaste administrativo que pudo haber representado la articulación y defensa jurídico administrativa de UNAD Florida, es necesario pasar la página y empezar a operacionalizar las estrategias planteadas este año a nivel de escuela y zona y al aprovechamiento económico y académico de las alianzas y espacios formalizados en esta vigencia con el fin de ver avances en los indicadores generales de movilidad, internacionalización curricular y captación de fondos internacionales, así como la promoción de escenarios de nueva matrícula internacional y la generación de nuevos recursos vía proyectos y programas especiales de bilingüismo.
