Universidad Nacional de San Martín

Universidad Nacional de San Martín
Escuela de Política y Gobierno
Historia Social General
GUIAS DE LECTURA
Unidad I: La época del absolutismo (siglos XV al XVIII)
Perry Anderson, El Estado absolutista en Occidente, Madrid, Siglo XXI, 1979.
1. Diferencias entre la posición de Anderson y la de Marx y Engels sobre el
absolutismo.
2. Causas de la reorganización del Estado feudal luego de la crisis del siglo XIV.
3. Características de los antagonistas de la nobleza: campesinado y burguesía.
4. Papel del resurgimiento del derecho romano en el concepto de propiedad y en la
relación entre el rey y los súbditos.
5. Innovaciones institucionales del Estado absolutista:
a. ejército. Especificidad de los ejércitos de la época; guerra y riqueza; funciones
internas y externas;
b. burocracia civil: orígenes sociales de los funcionarios; mecanismos de ingresos;
c. impuestos: los impuestos reales; su significación con respecto a la nobleza y a los
campesinos;
d. el mercantilismo. Mercado interno, exportaciones, intervención estatal en la
economía, guerra;
e. diplomacia: dinastía y Estado (matrimonios); relación con la "expansión" feudal.
6. Acción del estado absolutista en pro de las burguesías mercantil y manufacturera;
límites de esa acción.
7. Sentido de la siguiente afirmación de Anderson: "la dominación del Estado
absolutista fue la dominación de la nobleza feudal en la época de transición al
capitalismo".
Simon SCHAMA, Ciudadanos. Crónica de la Revolución Francesa, Buenos Aires,
Javier Vergara Editor, 1990.
Capítulo 3: Ataque al absolutismo.
I. Las aventuras de M. Guillaume
1. Las contradicciones políticas de la nobleza del antiguo régimen. La figura de
Malesherbes:
a. contraste entre la República Holandesa y Francia según la visión de Malesherbes;
b. actitud frente a la corte;
c. situación dentro de la nobleza;
d. actitud frente al absolutismo;
e. desempeño como magistrado.
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2. Los cuerpos intermedios. Funciones de las cortes y de los parlamentos.
3. Modelo de monarquía que se desprende de las reprobaciones y de la Memoria
acerca de los municipios de Turgot.
II. Redefinición de la soberanía: el desafío de los parlamentos.
1. Resistencias de los parlamentos al absolutismo.
2. Modelos de monarquía absolutista y restringida. Relación entre el rey, los
magistrados y el Estado.
3. Los parlamentos:
a. atribuciones;
b. jurisdicción;
c. relaciones con los habitantes de los centros comerciales;
d. formas de expresión simbólica de la jerarquía en el reino.
4. Argumentos a favor de la monarquía condicional:
a. argumento histórico;
b. argumento de las leyes fundamentales del reino;
c. argumento de la igualdad natural.
5. Límites de los parlamentos en su oposición a la corona.
6. Situación de los parlamentarios hacia 1780.
III. ¿Nobleza obliga?
1. La relación entre monarquía y nobleza:
a. la utopía del marqués d´Argenson;
b. medidas tomadas por José II y sus consecuencias;
c. el modelo de gobierno central;
d. relaciones entre los intendentes y los poderes locales.
2. Los órdenes privilegiados:
a. posición ambigua de la corona con respecto al privilegio;
b. relación entre privilegio y nobleza;
c. caminos de acceso a la nobleza;
d. transformaciones durante la segunda mitad del siglo XVIII: los valores burgueses
como criterio de ennoblecimiento;
e. relación de la nobleza con las finanzas, los negocios y la industria;
f. estratificación.
Capítulo 5: Los costos de la modernidad.
I.¿Cuán nuevo era el antiguo régimen?
1. La imagen de las dos Francias.
2. Evocaciones del término “antiguo régimen”.
3. Relación de la Revolución Francesa con la modernidad.
4. La modernidad en el siglo XVIII:
a. el privilegio;
b. la ciencia;
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c. la burocracia;
d. el comercio;
e. las comunicaciones;
f. la industria;
g. la ética empresaria y el conocimiento técnico.
5. Límites de la visión de las dos Francias.
II. Visiones del futuro
1. Visiones acerca de la modernidad:
a. Mathon de Lacour;
b. Simon Linguet;
c. Mercier.
Unidad II: Las revoluciones burguesas (1760-1848)
Michel VOVELLE, “La historia”, en Introducción a la historia de la revolución
francesa, Barcelona, Crítica, 1984.
1. Contradicciones económicas, sociales y políticas internas del Antiguo Régimen:
a. feudalismo;
b . s o c i e d a d d e ó rd e n e s ;
c. absolutismo.
2. La declinación de la nobleza y la "reacción señorial y nobiliaria".
3. El ataque de las nuevas fuerzas sociales al Antiguo Regimen:
a. la burguesía;
b. los sectores populares.
4. La revolución: causas profundas e inmediatas.
5. Las tres "revoluciones" 1789
a. participantes, formas de acción, reivindicaciones;
b. combinaciones.
6. 1789-1791: la "revolución constituyente":
a. principales medidas;
b. nuevo estilo de la vida politica y divisiones de la clase política en tendencias.
7. 1791-1792: la "escalada revolucionaria"
a. la contrarrevolucion aristocrática;
b. la politización de los sectores populares rurales y urbanos;
c . l a g u e rra .
8. 1792-1795: la "república"
a. la caída de la monarquia y la ruptura de la burguesía (girondinos y jacobinos);
reivindicaciones;
b. ls sans-culottes: formas de organización y
c. los "peligros" contrarrevolucionarios: guerra externa, la sublevacion de la Vendée;
d. la hegemonía jacobina: alcances y límites de la alianza entre jacobinos y sansc u l o tte s .
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e. la Constitución de 1793;
f. formas de organización y acción del gobierno jacobino.
9. 1795: la "convención termidoriana"
a. hegemonía de la "llanura", medidas adoptadas y la nueva Constitución;
b. oposiciones de derecha e izquierda.
10. 1795-1799: el "directorio"
a. inestabilidad política y el recurso al Ejercito;
b. el ascenso político de Napoleón Bonaparte.
11. El "legado" de la revolución:
a. igualdad civil y política;
b. la libertad como base del liberalismo político.
12. Imagen de la Francia posterior a 1789:
a. reestructuración del cuadro administrativo;
b. remodelación de los marcos de vida: sistema métrico y calendario;
c. consecuencias sociales de la revolución para el campesinado y la nobleza;
a. aparición de una ideología revolucionaria;
b. la práctica del gobierno revolucionario.
M. AGULHON, 1848 O EL APRENDIZAJE DE LA REPUBLICA
CAPITULO 1: Porqué la República?
1. Cómo fue percibida la "república" en la historia de Francia?
2. Diferencie las "herencias" políticas e ideológicas de 1789 y 1792.
3. Cuál era la imagen del republicano hacia 1815?
4. Identifique la primera causa política de la revolución de 1848.
5. Qué lugar y papel ocupó la historia en la difusión del ideal republicano?
6. Explique las contradicciones internas del régimen consagrado en julio de
1830.
7. Diferencie los contenidos de la revolución de 1830 y de 1848.
8. Describa el desarrollo del socialismo. Relacionelo a la cuestión obrera.
Destaque los límites y alcances del movimiento obrero.
9. Cuál era la situación del campesinado antes de 1848? Tome en cuenta los
efectos de la Revolución francesa y los conflictos rurales.
10. Analice el papel del romanticismo en la revolución. Qué sectores sociales
afectó?
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11. Establezca las vinculaciones entre el romanticismo francés y los
nacionalismos de Europa oriental y central.
12. Caracterice el "nacionalismo francés" del siglo XIX.
13. Analice las relaciones entre socialismo, republicanismo y romanticismo.
Qué unificaba y qué separaba a los "hombres del 48" antes de la revolución?
14. Cuál era la relación establecida entre "república" y "democracia"? Cómo
había sido la experiencia democrática de los franceses antes 1848?
15. Caracterice al Partido Republicano
instituciones y lugares de reunión y difusión).
(principales
personalidades,
16. Identifique las tendencias internas entre los republicanos.
17. Describa situación de las "asociaciones" en vísperas de 1848 en París y en
el interior.
18. Cuáles podían ser los modos alternativos de hacer política en en interior?
19. A qué sectores sociales se extendían las ideas republicanas?
20. Caracterice las relaciones entre obreros y burgueses republicanos.
Cap.4: "Orden o democracia social: Francia ante el gran debate".
21. Consecuencias políticas de las jornadas del junio de 1849.
22. Los cambios económicos.
- Los cambios económicos entre 1849 y 1852: el prolegómeno del "gran boom"
(Hobsbawn)
- El papel político de los saintsimonianos durante este período.
- La crisis rural y su importancia en la actitud política de los campesinos.
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23. La organización de "la Montaña" luego de las jornadas de junio de 1849:
- Relación con la legalidad institucional republicana. (gobierno y elecciones).
- Estructura del "partido".
- Dirigentes, militantes y simpatizantes: las relaciones verticales entre ellos,
importancia del sufragio universal y de los ámbitos de sociabilidad. Los
periódicos.
- Relación con las costumbres folklóricas y tradicionales.
- La nueva práctica de la asociación obrera (vincular con las consecuencias
políticas de las "derrotas" del '48, y con el inicio del Gran Boom). La moral
colectivista.
- Relación entre los ideales socialistas y la legalidad republicana.
24. La organización del "partido del orden"
- Relación con el miedo social: el temor al pueblo.
- La descalificación de los socialistas: la difusión y consolidación de los
"malentendidos".
- Su estructura, su vinculación con los electores y simpatizantes: importancia y
consecuencias de la política de notables.
- El uso de la propaganda.
25. Comparar estas estructuras políticas, a las que Agulhon llama "partidos",
con los partidos que Hobsbawn describe en "La política de la democracia"
(unidad V).
26. La geografía francesa y la revolución del 48.
- El problema regional y su relación con la política. Importancia del espíritu
nacional.
- La revolución y las colonias: la república en Argelia, y el fin de la esclavitud en
las Antillas.
27. El lugar de Paris en la política francesa del 48.
- Sus particularidades.
- ¿Una nueva corte bonapartista?.
- Los diferentes ambientes políticos.
- El movimiento popular: de las barricadas al asociacionismo y las cooperativas.
Conclusión
28. Establezca las diferencias entre (1) el régimen político republicano y el
"bonapartismo"; (2) las tendencias ideológicas y políticas de los que
participaron del gobierno durante el período 1848-1852.
29. Qué significaba la "república" para los hombres del 48? Caracterice el
socialismo republicano del 48 (con respecto a la ley, a la Iglesia).
30. Cómo se manifestaba el romanticismo en los hombres del 48 (intelectuales
o del pueblo)?
31. Relación entre el partido del orden y la república.
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32. El descubrimiento de la posible asimilación entre república y
conservadurismo burgués. El nacimiento de la tradición republicana de
derecha.
33. Principales características del bonapartismo.
- Las diferentes visiones de la época.
- Relación del bonapartismo con los diferentes sectores sociales y con el Gran
Boom.
Eric Hobsbawm, “La carrera abierta al talento”, en La era de la revolución,
Buenos Aires, Crítica, 1997.
1. Rasgos burgueses e influencias aristocráticas de la sociedad francesa
posrevolucionaria.
2. Efectos de la revolución industrial sobre la sociedad.
3. La "clase media" en Gran Bretaña:
a. conciencia de clase:
b. concepción del mundo;
c. moralidad puritana.
4. Las vías de ascenso social abiertas por la "doble revolución". Recursos necesarios
para emprender cada una de ellas:
a. la educación;
b. los negocios;
c. el arte;
d. el ejército.
5. Efectos de la "doble revolución" sobre los judíos.
6. Causas del desajuste de la gran masa de los pueblos del mundo y los "pobres"
europeos a la nueva sociedad. Relación con la oposición civilizados-bárbaros.
7. Por qué afirma Hobsbawm que la sociedad jerárquica se reconstruyó sobre los
cimientos de la igualdad oficial.
Unidad III: El apogeo de la sociedad burguesa (1848-1914)
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Eric Hobsbawm, “La política de la democracia”, en La era del imperio, Madrid,
Labor, 1989.
1. El proceso de democratización:
a. alcances y límites;
b. inevitabilidad y manipulación;
c. formas de movilización: el partido, la retórica y la hipocresía.
2. Conformación de las "masas":
a. clase obrera;
b. clase media;
c. campesinos.
3. Lealtades políticas:
a. la clase social;
b. la religión;
c. la nación.
4. Los partidos políticos de masas:
a. organización;
b. papel de la ideología;
c. "Estados potenciales".
5. Los problemas de la democratización:
a. el mantenimiento de la unidad del Estado;
b. la estabilidad económica;
c. la legitimación de la sociedad.
6. Relaciones entre la ineficacia de los parlamentos, el pesimismo de las clases
dirigentes y los desafíos extra-parlamentarios "desde abajo".
7. Nuevas estrategias de la clase dirigente:
a. reformismo social;
b. imperialismo social;
c. nacionalismo.
8. La lucha por los símbolos y los rituales:
a. la publicidad y la escuela pública;
b. los centros de lealtad alternativos.
Wolfgang Mommsen, “Las ideologías políticas”, en La época del Imperialismo,
Madrid, Siglo XXI, 1973.
1. El liberalismo:
a. hasta 1880: programa y relación con el moderno concepto de "nación";
b. después de 1880: declive y división.
2. El conservadurismo:
a. puntos de apoyo ideológico: la Iglesia y el ejercito;
b. vinculación con el "nacionalismo agresivo".
3. El imperialismo:
a. factores económicos;
b. factores políticos;
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c. justificaciones ideológicas.
4. La nueva derecha:
a. nacionalismo;
b. antisemitismo;
c. irracionalismo.
5. La izquierda:
a. polémica entre anarquistas y marxistas en la I Internacional;
b. movimientos sindicales (el caso de Gran Bretaña).
6. Las polémicas del socialismo europeo en el contexto de la II Internacional:
a. la Socialdemocracia Alemana y la táctica parlamentaria;
b. el socialismo democratico-reformista;
c. la defensa de la huelga general y la espontaneidad de las masas (Rosa
Luxemburgo);
a. el Partido Obrero Social Demócrata Ruso.
7. Sindicalismo francés: acción directa y huelga general.
Unidad IV: Crisis y reconstrucción del capitalismo (1914-1970)
François Furet, “La Primera Guerra Mundial” en El pasado de una ilusión.
Ensayo sobre la idea comunista en el siglo XX, México, FCE, 1995.
1. Principales diferencias entre la 1° y 2° guerra mundial:
a. en términos ideológicos
b. en términos nacionalistas.
2. Explicación de Lenin sobre su teoría del imperialismo según Furet.
3. Especificidad de la historia de la Nación Alemana y su oposición con Occidente:
a. cultura /civilización. Manifestaciones que caracterizan al “espíritu alemán”.
b. el peso de la ideología nacionalista.
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4. Elementos que configuran la visión antisemita del judío:
a. Difusión en Europa antes de 1914.
b. Particularidad en Viena y Berlín. Causas del triunfo del pangermanismo entre la
población.
5. Dificultades que impedían finalizar la 1° guerra mundial. Diferencias entre las
guerras el siglo XIX y la de 1914.
6. Los sucesos de 1917:
a. La Revolución Rusa: actitud del pueblo y del ejército ruso frente al conflicto
mundial.
b. Incorporación de Estados Unidos a la guerra. Sus efectos.
7. Caída de Alemania. Condiciones del Tratado de Versalles. Sus consecuencias.
Eric J. Hobsbawm, “Los años dorados”, Historia del siglo XX, Barcelona, Crítica,
1995.
1.El gran boom económico de la posguerra:
a. espectacular recuperación europea;
b. prosperidad capitalista y modesto crecimiento socialista;
c. proyección mundial: crecimiento de la población y de la esperanza de vida;
multiplicación de la producción industrial y del comercio; crecimiento explosivo
del agro; impacto ecológico.
2. La ideología del progreso:
a. ampliación a todo el planeta del modo de vida norteamericano;
b. producción en masa y auge urbano: la era del automóvil; el mercado de masas.
3. La revolución tecnológica:
a. cambios en la vida cotidiana;
b. inversiones en investigación y desarrollo: ampliación de la brecha tecnológica entre
países pobres y ricos;
c. empleo intensivo de capital en desmedro de la mano de obra.
4. El “Gran salto adelante” como reestructuración sustancial del capitalismo:
a. rol activo del Estado en el desarrollo y la industrialización;
b. características del nuevo capitalismo;
c. planificación económica;
d. la supremacía de EEUU y la subordinación del Banco Mundial y el FMI a su política;
e. las grandes migraciones hacia los países centrales y sus consecuencias.
5. La transnacionalización de la economía mundial:
a. el accionar de las empresas multinacionales y el control del comercio mundial;
b. la nueva división internacional del trabajo;
c. surgimiento de actividades offshore;
d. la proliferación de los “Estados enanos”.
6. El Estado de bienestar:
a. política del pleno empleo y salarios altos;
b. el giro a la izquierda;
c. el aumento del gasto público;
d. elementos de equilibrio y de desgaste.
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