programa “aulas felices” - Colegio Santa Rosa

PROGRAMA “AULAS FELICES”
Psicología Positiva aplicada a la educación
Curso 2013/14
INTRODUCCIÓN
Este es el segundo curso que aplicamos en nuestro colegio el Programa “Aulas
Felices” editado por el Equipo SATI del CPR Juan de Lanuza.
En septiembre realizamos una nueva formación teórica sobre Psicología Positiva
seguida deuna sesión práctica para reelaborar la programación por parte de los
profesores de todas las etapas educativas. Hemos seleccionado actividades
relacionadas con la ATENCIÓN PLENA y 3 de las 6 VIRTUDES propuestas en el
programa y sus correspondientes FORTALEZAS PERSONALES. Las virtudes
seleccionadas para este curso son Sabiduría y Conocimiento; Humanidad y
Trascendencia.
A lo largo del curso iremos aplicando y reajustando la programación y acabaremos con
una evaluación al final.
La aplicación del Programa se complementa con la Escuela de madres y padres, en la
que este curso se va a seguir trabajando la Psicología Positiva aplicada a la
educación.
OBJETIVOS
•
Pretendemos potenciar APRENDIZAJES y FELICIDAD en nuestros alumnos.
•
La Atención Plena les ayuda a vivir conscientemente, y a disfrutar y gobernar
mejor su vida.
•
Las Fortalezas Personales les permiten cultivar su vida interior, para que la
felicidad dependa de sí mismos y no tanto de lo exterior.
ESTRUCTURA GENERAL DEL PROGRAMA
“AULAS FELICES”
Objetivos
Componentes del
Programa
-Potenciar el
desarrollo
personal y
social del
alumnado.
1. La atención plena.
2. La educación de las
24 fortalezas
personales (Peterson y
Seligman, 2004):
-Promover la
felicidad de
los alumnos,
los
profesores y
las familias.
Elementos del
Niveles de
Alumnado
currículo
intervención al que se
educativo en los
dirige
que se integra
-Competencias
Básicas:
autonomía e
iniciativa personal,
social y
ciudadana, y
.Propuestas globales. aprender a
.Propuestas
aprender.
específicas.
.Planes
-Acción Tutorial.
personalizados.
.Trabajo conjunto
-Educación en
entre familias y
Valores.
centros educativos.
-Las aulas.
Educación
Infantil,
-Los Equipos Primaria y
de Ciclo o
Secundaria.
Departamentos.
-El Centro
Educativo.
-La
Comunidad
Educativa.
1
Se trata de reestructurar lo que ya se hace en los centros educativos, desde la
perspectiva de la felicidad, tomando como ejes la atención plena y las 24 fortalezas
personales.
AUTONOMÍA
Competencias E INICIATIVA
PERSONAL
Fortalezas
Personales
Creatividad
Curiosidad
Apertura mental
Amor por el
aprendizaje
Valentía
Perseverancia
Vitalidad
Modestia
Prudencia
Autocontrol
Apreciación de la
belleza
Esperanza
Sentido del humor
Espiritualidad
SOCIAL Y
CIUDADANA
APRENDER A
APRENDER
Perspectiva
Creatividad
Integridad
Curiosidad
Amor
Apertura mental
Amabilidad
Amor por el
Inteligencia social aprendizaje
Ciudadanía
Perspectiva
Sentido de la
Perseverancia
justicia
Ciudadanía
Liderazgo
Autocontrol
Capacidad de
perdonar
Gratitud
PROGRAMACIÓN
A continuación se adjunta la Programación diseñada para este curso en las
etapas de Infantil, Primaria y Secundaria.
2
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: INFANTIL
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD
La caricia. Obj. Favorecer la conciencia sensorial y la
concentración.
Todos los días, al inicio de la jornada de la tarde, se
comienza con una relajación. Así se favorece la calma
tras la asistencia al comedor o la vuelta de casa.
El nido. Obj. Favorecer la conciencia sensorial y la
concentración.
Contemplar imagen+sonido. Audiciones en la clase
de música. Reproducir alguna obra de arte de
pintores/escultores famosos. Visualización de Bits de
diferentes temáticas.
Programa mindfulness. Obj: Tomar conciencia de la
postura corporal y la propia respiración.
Taller de estimulación del lenguaje. Obj: Realizar
ejercicios de respiración nasal-bucal, globos, bolas de
papel,...
Al terminar cada una de la sesiones de
psicomotricidad se realiza una relajaciónrespiración, para favorecer la vuelta a la calma tras la
sesión realizada (colocar una pelota en la tripa para
ver el movimiento que hace, o las manos de un
compañero).
ÁREA
Globalizado
Globalizado
CURSO/CICLO
Infantil
Infantil
Globalizado
Infantil
Globalizado
Infantil
TEMPORALIZACIÓN
EVALUACIÓN
Al inicio de las
tardes, a lo largo del
curso. Todos los
niveles.
Durante el curso,
hora de música y
plástica. Todos los
niveles.
Al inicio de las
tardes, a lo largo del
curso. Todos los
niveles.
Durante el curso,
sesiones semanales
de 30 minutos por
nivel.
Globalizado
Infantil
Durante el curso, en
la hora de
Psicomotricidad.
Todos los niveles.
Mandalas. Obj: Fomentar la concentración de la
energía en un solo punto durante la meditación.
Globalizado
Infantil
Una vez al mes,
durante la hora de
Plástica
Materiales
de
motricidad
fina
(pinchitos,
plastilina,…). Obj: Favorecer la atención y la
concentración.
Globalizado
Infantil
Una vez a la semana
en el Centro de
Interés.
3
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: INFANTIL
B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS
ACTIVIDADES
CREATIVIDAD
Disfraces. Obj: Desarrollar la imaginación.
Imagina que este objeto es... Obj.
Estimular la creatividad imaginando otros
usos para un objeto.
CURIOSIDAD
Trabajo por proyectos. A partir de una
inquietud se investiga, junto con las familias,
materiales externos del centro para recabar
información específica sobre el tema
seleccionado.
APERTURA
MENTAL
(pensamiento
crítico)
AMOR POR EL
APRENDIZAJE
PERSPECTIVA
(Sabiduría)
Me gusta porque... y porque. Obj: Iniciar
en el alumno el proceso de pensar sobre las
cosas, analizar las diferentes posibilidades
y, finalmente, sacar conclusiones.
Razonamiento en la solución de
conflictos.
Dramatizaciones.
Y no pasa nada. Obj: Analizar una situación
problemática y buscar soluciones.
Desdramatizar situaciones problemáticas.Razonamiento en la solución de
conflictos.
Dramatizaciones.
ÁREAS
Globalizado
Globalizado
Globalizado
Globalizado
Globalizado
CURSO
O CICLO
TEMPORALIZACIÓN
Infantil
Durante el curso, en juego simbólico
(disfraces y dramatizaciones), plástica (la
forma de...) cuenta cuentos dramatizados.
Todos los niveles.
Infantil
La editorial elegida trabaja por proyectos. A lo
largo del curso. Todos los niveles. En el tercer
trimestre se realizará, cada uno de los
niveles, un proyecto propio de investigación.
Infantil
Infantil
Infantil
EVALUACIÓN
Durante el curso, en momentos donde se
produzcan situaciones donde se requiera
razonar sobre alguna situación que ocurra en
el aula o en el recreo. Todos los niveles.
Durante el curso, en momentos donde se
produzcan situaciones donde se requiera
razonar sobre alguna situación que ocurra en
el aula o en el recreo. Todos los niveles.
Durante el curso, en momentos donde se
produzcan situaciones donde se requiera
razonar sobre alguna situación que ocurra en
el aula o en el recreo. Todos los niveles.
Durante el curso, en juego simbólico
(disfraces y dramatizaciones), cuenta cuentos
dramatizados. Todos los niveles
4
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: INFANTIL
C) HUMANIDAD
FORTALEZAS
AMOR
AMABILIDAD
INTELIGENCIA
SOCIAL
ACTIVIDADES
Cuentos de amor y cuentos para sentir.
Obj: Identificar el amor o el cariño y apreciar
su importancia en nuestra vida.
Mi círculo de personas queridas. Obj:
Identificar a las personas con las que nos
unen lazos de amor y expresarles nuestro
cariño.
Lectura de cuentos específicos: Adivina
cuánto te quiero. Sam McBrayney., Ed.
Kokinos. ¿Qué es el amor? Davide Cali y
Anna Laura Cantone. Ed. Edelvives.
Dibujar a su familia.
Sonríe, por favor. Obj: Utilizar la sonrisa
como conducta verbal positiva en la relación
con los demás.
Tutoría entre iguales. Obj: Fomentar el
aprendizaje cooperativo y la ayuda mutua
entre el alumnado.
Desarrollar las habilidades para la
convivencia. Por favor, gracias, pedir
perdón,.. Trato con mayores e iguales. Decir
buenos días, buenas tardes,...
Solución de conflictos entre los compañeros
de la clase.
¡Qué caras! Obj: Identificar emociones.
Yo sé, yo puedo. Obj: Tener en cuenta los
sentimientos propios y ajenos a la hora de
actuar.
Hablar de las emociones (propias y ajenas) a
partir de casos reales, imágenes, vídeos,
cuentos. Jugar con materiales específicos
como puzzles, dados de emociones, pelotas
de caras, marionetas, mascotas, role playing
(como si ellos fueran sus propios padres).
ÁREAS
Globalizado
Globalizado
CURSO
O CICLO
Infantil
Infantil
TEMPORALIZACIÓN
EVALUACIÓN
Durante el curso, hora de cuentacuentos,
celebraciones
(fiesta
de
piratas,
de
disfraces,...). Todos los niveles.
Durante el curso con la actividad: “Me dibujo
en...” donde se refleja su evolución en el
dibujo libre y su avance en la adquisición del
esquema corporal reflejado en los elementos
del dibujo.
A lo largo del curso en las entradas y salidas
de la clase, a la entrada en el aula de
personas que vienen a vernos, por ejemplo
otros profesores... Todos los niveles.
Durante el curso, en momentos donde se
produzcan situaciones donde se requiera
razonar sobre alguna situación que ocurra en
el aula o en el recreo. Todos los niveles.
Durante el curso, en juego simbólico
(disfraces y dramatizaciones), cuenta cuentos
dramatizados. Todos los niveles
Durante el curso, en juego simbólico
(disfraces y dramatizaciones), plástica (la
forma de...) cuenta cuentos dramatizados. En
horas destinadas a juego por rincones, centro
de interés, asamblea,... Todos los niveles.
Globalizado
Infantil
5
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: INFANTIL
D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS
APRECIACIÓN DE LA
BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
GRATITUD
ESPERANZA/OPTIMISMO
ACTIVIDADES
Pequeñas cosas que nos alegran la
vida. Obj: Disfrutar de la belleza de
las cosas cotidianas y favorecer la
relajación y la concentración.
Las cuatro estaciones. Obj: Apreciar
la belleza que nos ofrecen los
cambios estacionales de la
naturaleza.
Audiciones musicales.
Por favor…gracias. Obj: Adquirir el
hábito de dirigirse a los demás
pidiendo las cosas por favor y dando
las gracias.
Desarrollar las habilidades para la
convivencia: por favor, gracias, pedir
perdón,… Trato con mayores e
iguales: decir buenos días, buenas
tardes,…
Cuentos con esperanza. Obj: Pensar
en modos positivos para afrontar las
dificultades, confiar en las propias
capacidades y desarrollar la
creatividad.
Dinámicas del método “Sentir y
Pensar”
ÁREAS
CURSO
O CICLO
TEMPORALIZACIÓN
Globalizado
Infantil
En la hora de Música a lo largo del curso.
Globalizado
Infantil
A lo largo del curso en las entradas y
salidas de clase, a la entrada en el aula
de las personas que vienen a vernos,
desplazamientos por el centro,…
Globalizado
Infantil
Una vez a la semana. Todos los niveles.
EVALUACIÓN
6
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
PROGRAMA AULAS FELICES
ETAPA/ CICLO: PRIMER CICLO PRIMARIA
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD PROGRAMA
ÁREA
CURSO/CICLO
TEMPORALIZACIÓN
El nido. Todos los alumnos colocados en
corro deben coger una pelota de tenis que
tienen que manipular para sentir su textura
para después depositarla en un nido
común.
Educación Física
1º E.P.
2º E.P.
Septiembre
Observando una obra de arte. Los alumnos
observan un cuadro en la visita al Museo
Provincial y posteriormente lo dibujan.
Conocimiento/Plástica
1º E.P.
2º E.P.
EVALUACIÓN
Octubre
7
B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS
ACTIVIDADES PROGRAMA
CREATIVIDAD
Crea tu circuito. Un grupo de
alumnos debe construir un circuito
de psicomotricidad que debe ser
explorado por los demás
compañeros.
Improvisación teatral. Realización de
una obra teatral.
ÁREA
CURSO O
CICLO
2º E.P.
Educación Física
Lengua
APERTURA MENTAL
(pensamiento crítico)
La otra historia de Caperucita. Se
narra el principio de un cuento
tradicional y tienen que inventar el
final.
Lengua
PERSPECTIVA
(Sabiduría)
Descubrir una solución adecuada.
Tras un momento conflictivo entre
todos se buscará la solución
adecuada.
Todas las áreas
TEMPORALIZACIÓN
Varias sesiones mes
de octubre
1º E.P.
2º E.P.
Dos al año
1º E.P.
2º E.P.
Mayo
1º E.P.
2º E.P.
EVALUACIÓN
Todo el año
8
C) HUMANIDAD
FORTALEZAS
ACTIVIDADES PROGRAMA
ÁREA
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
AMABILIDAD
Enseñamos a los más pequeños.
Los alumnos bajarán a infantil a
contarles un cuento
LENGUA
2º E.P.
Abril. En la semana
cultural
INTELIGENCIA
SOCIAL
El mar de los sentimientos.
Tenemos una ballena dividida en
cuatro sentimientos: amor, miedo,
tristeza y felicidad. En una sesión
de expresión oral se comentan
diferentes situaciones en las que
percibes esos sentimientos.
RELIGIÓN
1º E.P.
EVALUACIÓN
Marzo
9
D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS
ACTIVIDADES PROGRAMA
AREA
GRATITUD
Me siento agradecido. Enseñamos
a los niños a ser educados en
todas las situaciones centrándonos
en dar las gracias y pedir las cosas
por favor.
Todas
CURSO
O CICLO
1º E.P.
2º E.P.
TEMPORALIZACIÓN
EVALUACIÓN
Durante todo el curso
10
PROGRAMA AULAS FELICES
ETAPA/ CICLO: PRIMARIA - 2º CICLO
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD PROGRAMA
Observación de una obra de arte.
Respirando al comienzo de la clase
ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS
CURSO/CICLO
Y ÁREA
TEMPORALIZACIÓN
Apreciar detalles, disfrutar del color, forma
Comprensión de imagen
Completar un cuadro, cambiar,.. (E. Plástica, C.
del Medio)Marcha sentida
El espejo
2º Ciclo
Se realizarán de forma continuada
Técnicas de relajación, respiración
2º Ciclo
Meditación caminando
Concentración , atención a la respiración
Body Scan
Yoga y tichi
2º Ciclo
Juegos sensoriales
En E. Física, Relajación muscular progresiva
Sensaciones conscientes
Ejercicios de yoga adaptados
2º Ciclo
2º Ciclo
2º Ciclo
11
PROGRAMA AULAS FELICES
ETAPA/ CICLO: PRIMARIA - 2º CICLO
B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS
ACTIVIDADES PROGRAMA
ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS
CURSO O
CICLO
CREATIVIDAD
Improvisación teatral.
Circuitos
Inventar un cuento, cambiar final,
principio,..
Taller de inventos. juegos
Expresividad corporal, representación de
historias.improvisadas. Danza libre.
Creación de circuitos
Invención juegos,..
2º Ciclo
¿Quién puede aportar información
sobre..?
Resolver enigmas relacionados con los
temas
Exposiciones
Trabajos investigación
2º Ciclo
CURIOSIDAD
Lecturas
Profesor ejemplo de “curioso”
Investigación
APERTURA MENTAL
(pensamiento crítico)
Cuadros
¿Qué compramos?
Juegos de roles, asumir el lugar del otro
Reflexión sobre estrategias en grandes
juegos
2º Ciclo
AMOR POR EL
APRENDIZAJE
Potenciar aficiones
La lectura como fuente de placer y
entendimiento
Enseñar a aprender
Jornadas matemáticas
Talleres
Trabajos de investigación
2º Ciclo
PERSPECTIVA (Sabiduría)
¿Qué harías tú?
Decoramos con buenos consejos
Refexionamos en grupo
Comentar frases o refranes que emanan
sabiduría
2º Ciclo
TEMPORALIZACIÓN
12
PROGRAMA AULAS FELICES
ETAPA/ CICLO: PRIMARIA - 2º CICLO
C) HUMANIDAD
ACTIVIDADES PROGRAMA
ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS
CURSO O
CICLO
AMOR
¿Cómo puedo decirlo? Estrategias verbales
Círculo de personas que me quieren
Cosas que me hacen sentir bien
Amor compasivo
Expresión oral, tutorías, oración de la
mañana, asambleas,..
Cuando hago daño a un compañero,
reparo el daño
Redacción de refexión, petición,
disculpa,..
Resolución de conflictos
2º Ciclo
AMABILIDAD
Practicando la amabilidad
Y los animales ¿qué?
Enseñamos a los pequeños
Regalamos simpatís
Normas de educación básica
¿Cómo me gusta que me traten?
Reflexiones en la oración y en las
diversas áreas
Juegos
Adorno aulas buenos consejos
2º Ciclo
INTELIGENCIA SOCIAL
¡Qué caras!
Somos periodistas
¡Cómo reacciono yo? ¿Y tú?
Empatía
Yo soy alguien especial
Identificar emociones . En resolución de
conflictos ¿Cómo se siente? ¿Cómo te
sientes?
2º Ciclo
FORTALEZAS
TEMPORALIZACIÓN
13
PROGRAMA AULAS FELICES
ETAPA/ CICLO: PRIMARIA - 2º CICLO
D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS
ACTIVIDADES PROGRAMA
ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS
CURSO O
CICLO
APRECIACIÓN DE LA
BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
Mejorar la estética de la clase
Urastro bello
Hago bien mi trabajo y disfruto con ello
Admiramos a una persona buena
Murales para la clase
Observación y recreación de obra de arte
Decoración del cuaderno.
Presentación de biografías de personas
destacadas por su humanidad
2º Ciclo
GRATITUD
Por favor, gracias!
Cantos de gratitud
¡Gracias naturaleza!
Mural de agradecimientos
Normas de educación
Acción de gracias en la oración
Decoración aula
ESPERANZA/OPTIMISMO
Cuentos con esperanza
Las tres cosas buenas
No hay mal que por bien no venga
Historias de personas ( científicos,
atletas,escritores,..) que han superado
dificultades
2º Ciclo
SENTIDO DEL HUMOR
Cuentos con humor
Mimo
Chistes
Lecturas de clase
Búsqueda de textos divertidos,
situaciones
Dramatizaciones, ceación de chistes
2º Ciclo
ESPIRITUALIDAD
¿Qué es para mi la felicidad?
Las tres preguntas
Actividades de pastoral
Oración y reflexión de la mañana
Disfrutar el momento
TEMPORALIZACIÓN
2º Ciclo
2º Ciclo
14
PROGRAMA AULAS FELICES
ETAPA/ CICLO: TERCER CICLO PRIMARIA
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD
OBSERVAR UNA OBRA DE ARTE
ÁREA
PLÁSTICA
CURSO/CICLO
TEMPORALIZACIÓN
3º CICLO
A LO LARGO DEL
CURSO
RESPIRANDO AL PRINCIPIO DE LA CLASE
E, FÍSICA
3º CICLO
A LO LARGO DEL
CURSO
SABOREAR UNA FRUTA
PLÁSTICA / LENGUA
3º CICLO
DOS SESIONES / 1º
TRIMESTRE
OBSERVAR PARA DESCRIBIR
PLÁSTICA / LENGUA
3º CICLO
SEGUNDO
TRIMESTRE
EVALUACIÓN
15
PROGRAMA AULAS FELICES
ETAPA/ CICLO: TERCER CICLO PRIMARIA
B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
ED. ARTÍSTICA Y
LENGUA
3º CICLO
1º,2º,3º,
TRIMESTRE
3º CICLO
A LO ALRGO
DEL CURSO
CREATIVIDAD
 ACTIVIDADES DE LA EXPRESIÓN
ORAL DEL LENGUAJE.
CUENTACUENTOS Y TEATROS.
 CONCURSO DE RELATOS CORTOS.
 INSTRUMENTILANDIA
CURIOSIDAD
 EXPONER SUS AFICIONES AL
RESTO DE LA CLASE
 TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
SOBRE PERSONAJES O TEMAS
DESTACADOS.
LENGUA Y C.
MEDIO
LENGUA Y C.
MEDIO
AMOR POR EL
APRENDIZAJE
 OTRAS VERSIONES SOBRE
CUENTOS TRADICIONALES CON EL
LIBRO “CUENTOS EN VERSO PARA
NIÑOS PERVERSOS” DE ROALD
DAHL
 EXPERIMENTOS DE LABORATORIO
 ANALIZAR EL TEMA DE LA
PUBLICIDAD
PERSPECTIVA
(Sabiduría)
 EN CIUDADANÍA: RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS
EDUCACIÓN PARA
LA CIUDADANÍA
APERTURA MENTAL
(pensamiento crítico)
3º CICLO
6º DE
PRIMARIA
EVALUACIÓN
1º,2º,3º
TRIMESTRE
A LO LARGO
DEL CURSO
16
PROGRAMA AULAS FELICES
ETAPA/ CICLO: TERCER CICLO PRIMARIA
C) HUMANIDAD
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
E. CIUDADANÍA
6º E.P.
2º TRIM.
AMABILIDAD
 INSISTIMOS EN LOS MODALES:
PEDIR POR FAVOR, DAR
GRACIAS, TRABAJAR JUNTOS.
 CUANDO LLEGA UN ALUMNO
NUEVO SE LE ACOGE
ACOMPAÑÁNDOLO LOS
PRIMEROS DÍAS POR PARTE DE
UN COMPAÑERO.
 HACEMOS ACTIVIDADES
COLABORATIVAS CON OTROS
CURSOS INFERIORES.
LENGUAJE,
PLÁSTICA Y
CIUDADANÍA
TERCER
CICLO
TODO EL
CURSO
INTELIGENCIA SOCIAL
 DENTRO DE CIUDADANÍA Y EN
LA EXPRESIÓN ORAL DE
LENGUA ABORDAMOS EL TEMA
DE EXPRESAR LOS
SENTIMIENTOS.
CIUDADANÍA Y
LENGUA
TERCER
CICLO
A LO LARGO
DEL CURSO
FORTALEZAS
AMOR
ACTIVIDADES
 LECTURA “EL PULGÓN”
EVALUACIÓN
17
D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS
APRECIACIÓN DE LA
BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
GRATITUD
ESPERANZA/OPTIMISMO
SENTIDO DEL HUMOR
ESPIRITUALIDAD
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
 VISITAS AL PARQUE EN EL
OTOÑO Y PRIMAVERA
 EXPOSICIONES, TRABAJOS DE
INVESTIGACIÓN (VALORAR LA
IGUALDAD DE GÉNERO)
MÚSICA, PLÁSTICA
, LITERATURA Y C.
MEDIO
TERCER
CICLO
1º, 2º Y 3º
TRIMESTRE
 DAR GRACIAS, PEDIR POR
FAVOR, TRATARSE CON
RESPETO. NORMAS DE
URBANIDAD.
TODAS LAS ÁREAS
TERCER
CICLO
TODO EL
CURSO
 LIBROS DE “CUENTOS PARA
SENTIR”
LITERATURA
5º Y 6º
TODO EL
CURSO
 “VEINTIOCHO HISTORIAS DE
RISA” “VEINTINUEVE HISTORIAS
DISPARATADAS”
LITERATURA
5º Y 6º
TERCER
TRIMESTRE
 EN RELIGIÓN TRABAJAMOS LA
ESPIRITUALIDAD DESDE EL
PUNTO DE VISTA DEL HECHO
RELIGIOSO
RELIGIÓN
TERCER
CICLO
TODO EL
CURSO
EVALUACIÓN
18
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: 1º ESO TUTORÍA
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD
ÁREA
CURSO/CICLO
TEMPORALIZACIÓN
- Respirando al comienzo de clase
-TUTORÍA
1º E.S.O.
1ª Evaluación
EVALUACIÓN
19
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: 1º E.S.O.
B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
CREATIVIDAD
- Interpretación de cuentos
Historia de la balsa.
-Tutoría
1º E.S.O.
1ª Evaluación
- La otra historia de caperucita
- Debates con intercambio de roles.
-Tutoría
1º E.S.O.
2ª Evaluación
EVALUACIÓN
CURIOSIDAD
APERTURA MENTAL
(pensamiento crítico)
AMOR POR EL
APRENDIZAJE
PERSPECTIVA
(Sabiduría)
20
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO:
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
C) HUMANIDAD
FORTALEZAS
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
AMOR
- Educación afectivo sexual. La Pubertad y
relaciones afectivas.
-Tutoría
1º E.S.O,
3ª Evaluación
AMABILIDAD
- Amigo invisble
- Tutoría
1º E.S.O.
1ª Evaluación
EVALUACIÓN
INTELIGENCIA SOCIAL
21
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO:
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
D) TRANSCENDENCIA
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
SENTIDO DEL HUMOR
- Concurso de chistes
- Tutoría
1º E.S.O.
3 Trimestre
ESPIRITUALIDAD
- Las tres preguntas
- Tutoría
1º E.S.O
1 Trimestre
FORTALEZAS
EVALUACIÓN
APRECIACIÓN DE LA
BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
GRATITUD
ESPERANZA/OPTIMISMO
22
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: 1º ESO MATEMÁTICAS
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO
O CICLO
TEMPORALIZACIÓN
CREATIVIDAD
Realización de dibujos, esquemas y elaboración del cuaderno
Matemáticas
1º E.S.O.
A lo largo de todo el
curso en cada tema
CURIOSIDAD
Comentar noticias matemáticas relacionadas con el tema
Matemáticas
1º E.S.O.
A lo largo de todo el
curso en cada tema
EVALUACIÓN
APERTURA
MENTAL
(pensamiento
crítico)
AMOR POR EL
APRENDIZAJE
PERSPECTIVA
(Sabiduría)
23
AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: 1º ESO CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD
ÁREA
CURSO/CICLO
TEMPORALIZACIÓN
Observación y análisis de imágenes de la
naturaleza y de la ciencias
Ciencias Naturales
1º E.S.O.
A lo largo de todo el
curso en cada tema
EVALUACIÓN
24
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: 1º ESO CIENCIAS NATURALES
B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO
O CICLO
Ciencias
Naturales
1º E.S.O.
Realización de dibujos, esquemas y elaboración del cuaderno
CREATIVIDAD
Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará
todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados,
invertebrados, plantas…) con un país y océano. Crear dos formatos uno
en cartulina y otro en power point. El primero para ser expuestos en las
paredes y el segundo, para al final de curso hacer una exposición.
TEMPORALIZACIÓN
A lo largo de todo el
curso en cada tema
EVALUACIÓN
A lo largo de todo el
curso
2ªevaluación
Experimento: Hacer germinar una semilla. Observación del proceso y
analizar cada parte
2ªevaluación
CURIOSIDAD
Observación de los frutos, semillas y hojas del patio de recreo.
Recolección de hojas del parque de árboles característicos. Identifcar
diferencias
Ciencias
Naturales
1º E.S.O.
Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará
todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados,
invertebrados, plantas…) con un país y océano. Curiosidad por buscar y
conocer la importancia de cada especie
APERTURA
MENTAL
(pensamiento
crítico)
A lo largo de todo el
curso
A lo largo de todo el
curso en cada tema
Análisis de noticias científicas que aparecen a lo largo del curso y que
están relacionadas con el tema que toca.
Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará
todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados,
invertebrados, plantas…) con un país y océano. Abrir nuestra mente a
otros países y observar la diversidad natural
Ciencias
Naturales
1º E.S.O.
A lo largo de todo el
curso
A lo largo de todo el
curso en cada tema
Relación de lo aprendido en teoría con noticias y con nuestra vida diaria.
De este modo se consigue ganas de aprender
AMOR POR EL
APRENDIZAJE
PERSPECTIVA
(Sabiduría)
Proyecto: Seres vivos y minerales del mundo. Proyecto que se realizará
todos los viernes del curso relacionando cada tema (vertebrados,
invertebrados, plantas…) con un país y océano. Ganas de aprender y
conocer la diversidad de otros países
Ciencias
Naturales
1º E.S.O.
A lo largo de todo el
curso
25
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: 1º ESO CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
C) HUMANIDAD
FORTALEZAS
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
Proyecto: Seres vivos y minerales del
mundo. Proyecto que se realizará todos los
viernes del curso relacionando cada tema
(vertebrados, invertebrados, plantas…) con
un país y océano. Identificar la afectación
de las especies por los humanos y su
importancia social.
Ciencias Naturales
1º E.S.O.
Todo el curso
EVALUACIÓN
AMOR
AMABILIDAD
INTELIGENCIA SOCIAL
26
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: 1º ESO CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
APRECIACIÓN DE LA
BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
Proyecto: Seres vivos y minerales del
mundo. Proyecto que se realizará todos los
viernes del curso relacionando cada tema
(vertebrados, invertebrados, plantas…) con
un país y océano. Se valorará la belleza y
la particularidad de cada especie
Ciencias Naturales
1º E.S.O.
Todo el curso
EVALUACIÓN
GRATITUD
ESPERANZA/OPTIMISMO
SENTIDO DEL HUMOR
ESPIRITUALIDAD
27
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: 1er ciclo ESO
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD
ÁREA
CURSO/CICLO
TEMPORALIZACIÓN
Respirando al comienzo de la clase
Lengua, Inglés, Taller de
Lengua, Tutoría, Música
1º y 2º ESO
Todo el curso
Observando una obra de arte o cualquier imagen
( paisajes, iconos, retratos)
Observación de imágenes publicitarias
C.Sociales, Lengua
Plástica
1º y 2º ESO
Todo el curso
Oración-meditación de la mañana con noticias
actuales
todas
1º y 2º ESO
Todo el curso
todas
1º Y 2º ESO
Primer trimestre
Plástica y E. Física
2º ESO
Todo el curso
EVALUACIÓN
Sonidos e imágenes de la naturaleza
Conciencia corporal
28
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: 1er ciclo ESO
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
1º y 2º ESO
1º Y 2º
trimestre
Lengua
matemáticas
Sociales
Inglés
Francés
1º y 2º ESO
Todo el curso
Tutoría
Lengua
Plástica
1º y 2º ESO
3er trimestre
1º y 2º ESO
Primer
trimestre
FORTALEZAS
ACTIVIDADES
ÁREAS
CREATIVIDAD
Cuentos
El taller de los inventos
Publicidad y contrapublicidad
Mi cuaderno de bitácora
Instrumentilandia
Creación de mi símbolo
Lengua
Plástica
C.Sociales
Música
Tutoría
CURIOSIDAD
Trabajos orientados a conocer nuestro pasado
y otras culturas.
Lectura como fuente de placer y conocimiento
Debatir temas
APERTURA MENTAL
(pensamiento crítico)
Ejercicios sobre consumismo de materiales de
Cáritas, Internet
¿Qué comprarías, qué ocurrirá?
Análisis de una historia desde el pto de vista de
los diferentes personajes.
Lectura objetiva y subjetiva de imágenes, juicios
críticos sobre la publicidad,
AMOR POR EL
APRENDIZAJE
Coincide con la fortaleza de curiosidad
PERSPECTIVA
(Sabiduría)
Consejos sabios
Análisis de refranes y dichos
Debate sobre un conflicto actual
Role playing
Tutoría
Inglés
Lengua
c.sociales
EVALUACIÓN
29
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: 1er ciclo ESO
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
C) HUMANIDAD
FORTALEZAS
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
tutoría
2º ESO
1º y 2º
Trimestres
EVALUACIÓN
Educación afectivo-sexual: “Quiero ser
como Beckham”
AMOR
El amor filial y la superación de dificultades
gracias al amor: “En busca de la felicidad”
AMABILIDAD
Regalando alegría
El amigo invisible
Imágenes de amabilidad de famosos.
tutoría
1º y 2º ESO
1º Y 2º
Trimestres
INTELIGENCIA SOCIAL
Conciencia y expresión emocional: dibujo
de una silueta, un caligrama, …
Expresar emociones de manera verbal
partiendo de imágenes y dibujos.
Resolución de conflictos (Órdago)
Entrenamiento de habilidades sociales.
Películas del programa “cine y salud”
Plástica y tutoría
2º ESO
Todo el curso
30
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: 1er ciclo ESO
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
APRECIACIÓN DE LA
BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
Escuchar música con el corazón y con la
mente de diferentes épocas
Las cuatro estaciones: salidas a la
naturaleza a dibujar y de excursión: Las
Miguelas y el Molino de Yeste.
Música
Tutoría
C.naturales
C. sociales
plástica
1º y 2º ESO
2º trimestre
GRATITUD
Agradeciendo alimentos:
Presentación sobre alimentos y vida sana.
Tutoría y naturales
1º y 2º ESO
3er trimestre
ESPERANZA/OPTIMISMO
Las tres cosas buenas
No hay mal que por bien no venga
Lo voy a conseguir
Tutoría
Religión
lengua
1º y 2º
2º y 3er
trimestres
1º y 2º
3er trimestre
1º y 2º
3er trimestre
SENTIDO DEL HUMOR
Analizar y crear cómics y sketches
ESPIRITUALIDAD
Las tres preguntas del sentido de la vida
Nuestros héroes favoritos
Sócrates y el triple filtro
Plástica
Lengua
Inglés
Francés
Religión
Lengua
tutoría
EVALUACIÓN
31
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: 2º ESO CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD
ÁREA
CURSO/CICLO
TEMPORALIZACIÓN
Observación y análisis de imágenes de la
naturaleza y de la ciencias
Ciencias Naturales
2º E.S.O.
A lo largo de todo el
curso en cada tema
EVALUACIÓN
32
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: 2º ESO CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
CREATIVIDAD
Realización de dibujos, esquemas y elaboración
del cuaderno
Ciencias Naturales
2º E.S.O.
A lo largo de
todo el curso
en cada tema
Trabajo sobre científicos, físicos y químicos
importantes a lo largo de la historia
CURIOSIDAD
EVALUACIÓN
3ª evaluación
Ciencias Naturales
2º E.S.O.
Experimento: Hacer germinar una semilla en
ausencia de luz y con luz. Ver diferencias.
1º evaluación
APERTURA MENTAL
(pensamiento crítico)
Análisis de noticias científicas que aparecen a
lo largo del curso y que están relacionadas con
el tema que toca.
Ciencias Naturales
2º E.S.O.
A lo largo de
todo el curso
en cada tema
AMOR POR EL
APRENDIZAJE
Relación de lo aprendido en teoría con noticias
y con nuestra vida diaria. De este modo se
consigue ganas de aprender
Ciencias Naturales
2º E.S.O.
A lo largo de
todo el curso
en cada tema
PERSPECTIVA
(Sabiduría)
33
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: 2º ESO CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
APRECIACIÓN DE LA
BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
Trabajo sobre los ecosistemas de Aragón:
Conocimiento de sus especies, valoración
de la importancia en nuestro entorno
Ciencias Naturales
2º E.S.O.
2ª evaluación
EVALUACIÓN
GRATITUD
ESPERANZA/OPTIMISMO
SENTIDO DEL HUMOR
ESPIRITUALIDAD
34
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN FÍSICA
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD
Relajación posterior a la actividad física al
terminar la sesión:
En cada sesión se pondrán en marcha t,ecnicas
de relajación y de masaje dferenciadas.
- Control de la respiración
- Automasaje por vibración muscular
- Masaje al compañero por vibración
muscular
- Masaje al compañero por masaje
indirecto con pelotas de tenis.
Actividades de lucha
Control y ajuste corporal en la realización de
ejercicios con contacto corporal
Respeto y cuidado con los demás en la
realización de las actividades
Relajación posterior por medio de flexibilidad
coordinada con la respiración.
Unidad de concisión física.
Ajustes posturales adecuados para la realización
de ejercicios de fuerza y flexibilidad, conciencia
en el cuidado de la espalda en la realización de
estos ejercicios
Relajación posterior a la actividad física al
terminar la sesión
Divididos en cuatro grupos,se realizarán cuatro
sesiones en las que los alumnos investigarán
cuatro actividades distintas de relajación y la
llevarán a cabo para el resto del grupo:
- Relajación de Jacobson
- Yoga
- Tahi chi
- Relajación autógena
ÁREA
Educación Físicas
CURSO/CICLO
1º ESO
TEMPORALIZACIÓN
EVALUACIÓN
Al finalizar cada una
de las sesiones de la
Unidad Didáctica de
Carrera de Larga
Duración
1ª Unidad del
segundo trimestre,
mes de enero y
febrero
1ª Unidad del
segundo trimestre
mes de enero.
Educación Física
2ºESO
Educación Física
3º ESO
Educación Física
4º ESO
1ª Unidad del primer
trimestre En la
unidad de Condición
Física mes de
octubre.
Al finalizar las
sesiones de trabajo
autónomo en la
Unidad Didáctica de
Condición Física
35
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: ESO INGLÉS
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD
Observando una imagen
ÁREA
CURSO/CICLO
TEMPORALIZACIÓN
INGLÉS
1º,3º,4º
Todo el curso
EVALUACIÓN
36
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO:
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
CREATIVIDAD
Analizar recortes de revistas.
Analizar imágenes.
Tormenta de ideas (Brainstorming)
INGLÉS
1º,3º,4º
Todo el curso
CURIOSIDAD
Debatir temas
Potenciar aficiones (teatro)
INGLÉS
1º,3º,4º
1 Trimestre
er
3 Trimestre
Analizar textos y noticias
INGLÉS
1º,3º,4º
2ºTrimestre
Lectura de libros
INGLÉS
1º,3º,4º
2ºTrimestre
er
3 Trimestre
INGLÉS
1º,3º,4º
2ºTrimestre
APERTURA MENTAL
(pensamiento crítico)
AMOR POR EL
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
er
Role playing
PERSPECTIVA
(Sabiduría)
Podcasts
Interacciones (speacking)
37
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO:
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
C) HUMANIDAD
FORTALEZAS
AMOR
ACTIVIDADES
Pair-work (sobre sentimientos) (diálogo
entre dos alumnos)
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
INGLÉS
1º,3º,4º
Todo el curso
INGLÉS
1º,3º,4º
Todo el curso
INGLÉS
1º,3º,4º
Todo el curso
EVALUACIÓN
Sketch
AMABILIDAD
Conocemos gente. Presentación.
INTELIGENCIA SOCIAL
Resolver situaciones en diferentes
momentos de la vida (cómo actuar y cómo
convencer a su compañero para aceptar la
opción correcta).
Decidir opciones.
38
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO:
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS
APRECIACIÓN DE LA
BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
ACTIVIDADES
Mejorar la estética en el aula (decoración
pasillos mediante murales en festividades
típicas inglesas)
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
INGLÉS
1º,3º,4º
Todo el curso
INGLÉS
3º,4º
1 Trimestre
2ºTrimestre
er
3 Trimestre
INGLÉS
1º,3º,4º
1 Trimestre
er
3 Trimestre
EVALUACIÓN
GRATITUD
er
ESPERANZA/OPTIMISMO
Taller de teatro
Sketch
er
SENTIDO DEL HUMOR
Crean y analizar comics
Películas
ESPIRITUALIDAD
39
ETAPA/ CICLO: ESO CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
1.
Sabiduría y conocimiento
ACTIVIDAD PROGRAMA
- Observando una obra de arte o cualquier
imagen(paisajes, iconos, retratos, ...)
ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS
CURSO/CICLO Y ÁREA
TEMPORALIZACIÓN
Deleitar imaginación con imágenes, paisajes, el
medio etc
1 ESO CIENCIAS
3 ESO CIENCIAS
4 ESO CIENCIAS
Todo el curso
-Oración-meditación de la mañana
1 ESO CIENCIAS
3 ESO CIENCIAS
4 ESO CIENCIAS
Todo el curso
Sonidos e imágenes de la naturaleza.
1 ESO CIENCIAS
3 ESO CIENCIAS
4 ESO CIENCIAS
Primer trimestre
-Conciencia corporal
1 ESO CIENCIAS
3 ESO CIENCIAS
4 ESO CIENCIAS
Todo el curso
40
2.
HUMANIDAD
FORTALEZAS
ACTIVIDADES PROGRAMA
- Publicidad y contrapublicidad
ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS
-
CURIOSIDAD
-Consejos sabios
PERSPECTIVA (Sabiduría)
AMOR
TEMPORALI
ZACIÓN
1 ESO CIENCIAS
3 ESO CIENCIAS
4 ESO CIENCIAS
1º y 2º
trimestre
1 ESO CIENCIAS
3 ESO CIENCIAS
4 ESO CIENCIAS
Todo el curso
Maquetin ecologico
CREATIVIDAD
Apreciar el aprendizaje por lo que nos
aporta el presente.
-Potenciar el interés por lo que sucede más
allá de uno mismo y de su entorno
inmediato.
CURSO O CICLO
Debatir temas para incitar la curiosidad
del alumno/a
-Debates
-Role playing
-Educación afectivo sexual: la pubertad y
relaciones afectivas
1 ESO CIENCIAS
3 ESO CIENCIAS
4 ESO CIENCIAS
1 ESO CIENCIAS
3 ESO CIENCIAS
4 ESO CIENCIAS
Todo el curso
Según tema
de la
programacion
41
3.
Atención plena
FORTALEZAS
APRECIACIÓN DE LA
BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
GRATITUD
SENTIDO DEL HUMOR
ACTIVIDADES PROGRAMA
ACTIVIDADES QUE YA REALIZAMOS
CURSO O CICLO
TEMPORALI
ZACIÓN
-Salidas a la naturaleza
-
1 eso
Segundo
trimestre
-
-Alimentación y vida sana
1 ESO CIENCIAS
3 ESO CIENCIAS
4 ESO CIENCIAS
Primer
trimestre
-Analizar y crear comics y sketches de
humor
-Reír y ser feliz en cada clase
1 ESO CIENCIAS
3 ESO CIENCIAS
4 ESO CIENCIAS
Todo el curso
-
42
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: ESO TUTORÍA 3º
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD
ÁREA
CURSO/CICLO
TEMPORALIZACIÓN
Oración y meditación de la mañana
TUTORÍA
3º
Todo el curso
Observación de Power point “La amistad”
TUTORÍA
3º
4ªSesión(1Ev)
16 octubre
Canción de Amaral “Son mis amigos”
TUTORÍA
3º
4ªSesión(1Ev)
16 octubre
EVALUACIÓN
43
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO:
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS
CREATIVIDAD
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
Publicidad y contra publicidad
TUTORÍA
3º
5ªSesión(1Ev)
23 octubre
El elefante y los ciegos
TUTORÍA
3º
TUTORÍA
Consejos sabios
TUTORÍA
3º
7ªSesión(1Ev)
6 noviembre
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
CURIOSIDAD
APERTURA MENTAL
(pensamiento crítico)
3º
AMOR POR EL
APRENDIZAJE
PERSPECTIVA
(Sabiduría)
44
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO:
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
C) HUMANIDAD
FORTALEZAS
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
Amor compasivo. Representar un conflicto y
ponerse en el lugar de la otra parte.
TUTORÍA
3º
13ªSesión(1Ev)
18 diciembre
Los variados rostros del amor
TUTORÍA
3º
1ªSesión(3Ev)
12 marzo
¿Qué libro elegimos?
TUTORÍA
3º
3ªSesión(2Ev)
22 enero
EVALUACIÓN
AMOR
AMABILIDAD
INTELIGENCIA SOCIAL
45
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO:
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
TUTORÍA
3º
4ªSesión(2Ev)
29 enero
EVALUACIÓN
APRECIACIÓN DE LA
BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
GRATITUD
Diario de gratitud
ESPERANZA/OPTIMISMO
SENTIDO DEL HUMOR
ESPIRITUALIDAD
46
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: 4º ESO FÍSICA Y QUÍMICA
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO
O CICLO
TEMPORALIZACIÓN
CREATIVIDAD
Realización de dibujos, esquemas y elaboración del cuaderno
Física y
Quimica
4º E.S.O.
A lo largo de todo el
curso en cada tema
CURIOSIDAD
Comentar noticias y avances relacionadas con el tema
Física y
Quimica
4º E.S.O.
A lo largo de todo el
curso en cada tema
APERTURA
MENTAL
(pensamiento
crítico)
Hablar sobre la importancia de la investigación
Física y
Quimica
4º E.S.O.
A lo largo de todo el
curso en cada tema
EVALUACIÓN
AMOR POR EL
APRENDIZAJE
PERSPECTIVA
(Sabiduría)
47
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: ESO CIENCIAS SOCIALES 4º
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD
ÁREA
CURSO/CICLO
TEMPORALIZACIÓN
Observación detenida de una obra de
arte
Ciencias Sociales
4º ESO
Octubre
EVALUACIÓN
48
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: ESO
ACTIVIDADES SELECCIONADAS: Lengua y tutoría
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD
ÁREA
CURSO/CICLO
TEMPORALIZACIÓN
Tutoria
4º ESO
Una vez al mes
EVALUACIÓN
Contemplar un paisaje
Elige un sitio tranquilo, siéntate cómodamente,
cierra los ojos y nota lo que se siente al estar en
tu cuerpo. Fíjate en las sensaciones del cuerpo,
cómo van y cómo vienen, sin prestar atención a
ninguna de ellas en particular. Si es una
sensación agradable, percíbela y déjala ir.
Si es desagradable, también la percibes y la
dejas ir. ¿Quizá sientes calor en las manos,
presión sobre el asiento, hormigueos en la
frente? Observa estas sensaciones como una
madre miraría a su bebé recién nacido,
preguntándose qué es lo que siente.
Observa lo que aparezca, una sensación tras
otra. Tómate tiempo. Después de cinco minutos,
abre los ojos lentamente.
49
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: ESO
ACTIVIDADES SELECCIONADAS: Lengua y tutoría
B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
CREATIVIDAD
Creación de microrelatos a partir de un
comienzo dado por el profesor.
Lengua castellana
4º ESO
1º ESO
Noviembre
Lectura y comentario guiado en clase.
Lengua castellana
1º-4º ESO
30 minutos
semanales,
todo el curso.
EVALUACIÓN
CURIOSIDAD
APERTURA MENTAL
(pensamiento crítico)
AMOR POR EL
APRENDIZAJE
PERSPECTIVA
(Sabiduría)
50
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: ESO
ACTIVIDADES SELECCIONADAS: Lengua y tutoría
C) HUMANIDAD
FORTALEZAS
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
Dramatizaciones: crear breves
representaciones donde se opongan
conductas amables y desagradables para
debatir posteriormente, ver que lo suscita…
Tutoría
4º ESO
2 sesiones 2ª
Evaluación
EVALUACIÓN
AMOR
AMABILIDAD
INTELIGENCIA SOCIAL
51
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: ESO
ACTIVIDADES SELECCIONADAS: Lengua y tutoría
D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
APRECIACIÓN DE LA
BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
Crear un poemario
Lengua castellana
1º a 4º ESO
3ª Evaluación
GRATITUD
Acción de gracias. Cada alumno libremente
da las gracias a Dios por diferentes motivos
relacionados con su vida.
1ª hora de la
mañana, en el
Buenos Días.
1º a 4º
1ª, 2ª y 3ª
evaluación
SENTIDO DEL HUMOR
Viñetas de humor para alegrar a tus
compañeros y decorar la clase, el pasillo.
Lengua castellana
1º a 4º
2ª Evaluación
Última semana
mes de enero.
ESPIRITUALIDAD
Lectura de la vida de un santo adaptado a
la edad..
EVALUACIÓN
ESPERANZA/OPTIMISMO
4º ESO. Los
viernes a 1ª
h. durante la
2º y la 3º Ev.
52
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º
ACTIVIDADES SELECCIONADAS:
A) ATENCIÓN PLENA
ACTIVIDAD
ÁREA
CURSO/CICLO
TEMPORALIZACIÓN
Respiración consciente:
1 minuto
5 minutos
10 minutos
ÉTICA
4º ESO
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
Consciencia corporal:
Postura de pie
Postura sentados
ÉTICA
4º ESO
Septiembre, octubre
Saboreo:
-Música
-Presentación diapositivas
ÉTICA
4º ESO
Primer trimestre
Segundo trimestre
Atención plena en la vida cotidiana:
-Exterior
-Trabajando
ÉTICA
4º ESO
Tercer trimestre
Experiencia de silencio
ÉTICA
4º ESO
Tercer trimestre
Danza contemplativa
ÉTICA
4º ESO
Tercer trimestre
EVALUACIÓN
53
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º
B) SABIDURÍA Y CONOCIMIENTO
FORTALEZAS
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
CREATIVIDAD
A partir de las características de objetos y
animales inventar objetos nuevos y buscarles
un uso
Ética
4º ESO
diciembre
CURIOSIDAD
Investigar sobre temas que van surgiendo en
clase y luego exponer a los demás
Ética
4º ESO
Todo el curso
APERTURA MENTAL
(pensamiento crítico)
“El lobo feroz”
Ética
4º ESO
noviembre
AMOR POR EL
APRENDIZAJE
Elaborar un portfolio que recoja los ejercicios y
productos de los que el alumno se sienta más
orgulloso
Ética
4º ESO
Todo el curso
EVALUACIÓN
PERSPECTIVA
(Sabiduría)
54
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º
C) HUMANIDAD
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
AMABILIDAD
Debates practicando la escucha activa y
respetando el turno
Ética
4º ESO
Segundo
trimestre
INTELIGENCIA SOCIAL
Vídeo Fundación aragonesa de Solidaridad:
Ponerse en su lugar
Role playing conductas pasiva, agresiva,
asertiva
Ética
4º ESO
Octubre
Noviembre
FORTALEZAS
EVALUACIÓN
AMOR
55
PROGRAMA AULAS FELICES Curso 2013/14 Colegio Santa Rosa
ETAPA/ CICLO: ESO EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA 4º
D) TRANSCENDENCIA
FORTALEZAS
ACTIVIDADES
ÁREAS
CURSO O
CICLO
TEMPORALIZACIÓN
Diario de los tres buenos momentos del día
Ética
4º ESO
Todo el curso
Autobiografía: ¿Quién soy?¿De donde
vengo?¿A dónde voy?
Ética
4º ESO
Primer
trimestre
EVALUACIÓN
APRECIACIÓN DE LA
BELLEZA
Y LA EXCELENCIA
GRATITUD
ESPERANZA/OPTIMISMO
SENTIDO DEL HUMOR
ESPIRITUALIDAD
56