actividades resueltas

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La máquina
del corazón
El foro de una página web
AUTOR
Ter L
MENSAJE
Publicado: 02/02/2009, 18.10
Hola a tod@s:
Aquí estoy otra vez, devorando libros. El último que me he leído es Charlie
y la fábrica de chocolate. Ya sé que alguno dirá: «Pero, si eso es una peli».
Ya es hora, chicos, de que dejéis de ver tanto la televisión y dediquéis más
tiempo a la lectura.
El libro te sumerge en un mundo mágico. Charlie es un niño que gana un premio para visitar una fábrica de chocolate a la que nunca antes habían podido entrar. Allí suceden cosas extraordinarias. Está muy bien.
Carli-toss
Publicado: 02/02/2009, 18.35
Sí, está muy bien. Además, es más divertido que la película. Te engancha y
no puedes dejar de leer.
¿Habéis leído La isla del tesoro? Un chico se hace con un mapa que indica
el lugar donde se encuentra un valioso tesoro enterrado en una isla. Después, emprende un viaje, donde se cruza con el famoso pirata John Silver...
¡Ah! Pero ya no cuento más. El que quiera saber qué pasa que se lo lea.
El gafitas
Publicado: 03/02/2009, 17.35
Ese está muy bien. Yo también lo recomiendo.
¡Carli-toss, tú sí que sabes! Siempre dando buenos consejos... Lástima que
este libro ya me lo he leído.
Ter L
Publicado: 03/02/2009, 18.55
Yo no lo he leído, así que tomaré nota. Quizá sea el siguiente que lea. Ya os
contaré, pero tiene buena pinta.
¡Ah! Una cosa, necesito ayuda. ¿Alguien sabría decirme títulos de libros de
Julio Verne? Tengo que hacer un trabajo y estoy recopilando información
sobre sus obras. Muchas gracias.
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Comprensión lectora
1
Busca el significado que tienen en el texto las siguientes palabras.
Comenzar un viaje o un proyecto que puede ser difícil.
• emprender >_________________________________________________________________________________
Captar intensamente la atención.
• enganchar >__________________________________________________________________________________
Reunir o recoger.
• recopilar >___________________________________________________________________________________
2
Contesta a las preguntas sobre el texto.
Que hay que dejar de ver tanto la televisión y leer más.
• ¿Qué consejo dio Ter L en su primera intervención? ______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Sobre un chico que encuentra el mapa de un tesoro escondido en una isla y decide viajar
• ¿De qué trata el libro que ha leído Carli-toss? __________________________________________________________
a buscarlo.
____________________________________________________________________________________________
No, por la expresión siempre dando buenos consejos, que parece
• ¿Crees que El gafitas participa por primera vez en este foro? ¿Por qué? _______________________________________
indicar que ha leído otras veces las opiniones de Carli-toss.
____________________________________________________________________________________________
3
Relaciona cada personaje con las oraciones que dice.
¿Habéis leído La isla del tesoro?
Aquí estoy otra vez.
Tú sí que sabes.
4
Ter L
Carli-toss
El gafitas
Yo también lo recomiendo.
Es más divertido que la película.
Charlie es un niño que gana un premio.
Completa estas oraciones.
Carli-toss
Ter L
• El día 2 de febrero a las 18.35 __________________________
respondió a _______________________________
.
Ter L
Julio Verne
• El día 3 de febrero a las 18.55 ______________
pidió ayuda porque tiene que hacer un trabajo sobre _______________
.
libros
• El tema del que hablan en el foro es ________________________________________________________________
.
5
Expresa tu opinión.
• ¿Crees que los participantes del foro se expresan con claridad? ¿Por qué?
Respuesta libre. Para expresar opiniones, aconsejar y pedir ayuda.
• ¿Para qué utilizan el foro?
Respuesta libre.
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Expresión escrita
1
Lee estas intervenciones en un foro de la web y escribe el tema del que hablan.
Intervención
Tema
También es muy importante la capacidad. Si lo que quieres es almacenar películas,
debería tener más de 200 gigabytes.
2
Informática
A mí me gusta algo más rítmico, que se pueda bailar. El pop español también me
gusta, me aprendo las letras y las canto.
Música
Las témperas son fáciles de utilizar pero yo prefiero las acuarelas. Al dibujar el mar
puedes dar varias capas de color azul para oscurecerlo.
Pintura
Elige uno de los temas anteriores y escribe tú una respuesta en el foro.
Respuesta libre.
Tema > ___________________________ Respuesta > ________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
3
Completa esta página del foro con tus ideas y comentarios. Recuerda ponerte
un apodo.
Pancho
Respuesta libre.
Publicado: 19/02/2010, 17.20
Hola a tod@s:
El otro día estuvimos practicando saltos en Educación física y me ha empezado a gustar el atletismo. Nunca he estado en ningún equipo, pero me estoy planteando hacer
algún deporte. ¿Qué deporte os gusta más? ¿Me podéis aconsejar? Muchas gracias.
_______________
Publicado: ___/___/______, ___.___
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Martita
Publicado: 20/02/2010, 17.35
Yo practico el voleibol con el equipo del colegio. ¡El sábado ganamos el primer
partido! Nuestro entrenador nos exige mucho pero ya estamos consiguiendo resultados. Te va a gustar.
_______________
Publicado: ___/___/______, ___.___
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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Ortografía
1
Subraya las palabras con g suave y rodea las palabras con g fuerte.
• La gente se subió a las butacas para ver la función.
• El gato maulló para conseguir su plato de leche.
• Los gimnastas hacen movimientos geométricos.
• Los paraguas están destrozados por el viento.
2
3
Completa las oraciones con estas palabras: guiso, guarida, piragüismo, lengüeta y
explica qué tienen en común.
guiso
de carne con patatas.
• Mi madre prepara un __________
Tienen en común el sonido suave de la g.
____________________________________
guarida
• El oso y sus oseznos permanecen en la ____________________
.
Tienen en común el sonido suave de la g.
____________________________________
lengüeta
• Me aprieta la ____________________
del zapato.
Tienen en común el sonido suave de la g.
____________________________________
piragüismo
• Mis primos y yo nos apuntamos al curso de ____________________
.
Tienen en común el sonido suave de la g.
____________________________________
Escribe dos palabras con estos prefijos y sufijos.
Respuesta libre.
geo-: _________________________________________
-gia / -gio: _____________________________________
gest-: _________________________________________ -gión: ________________________________________
gen-: _________________________________________
4
-gen: _________________________________________
Pon la letra g o j en estas palabras y escribe una oración con cada una.
j e: ______________________________________________________________________________________
Respuesta libre.
cora__
g üe: _____________________________________________________________________________________
Respuesta libre.
desa__
j ería: ____________________________________________________________________________________
Respuesta libre.
cerra__
g osto: ______________________________________________________________________________________
Respuesta libre.
a__
Respuesta libre.
uisante: _____________________________________________________________________________________
g
__
5
Completa las palabras con g o j y explica por qué se escriben así.
g uo
g ión de Murcia. Vimos un caserón muy anti__
El verano pasado fui a la re__
j e. Mi padre condu__
j o toda la mañana. Enconal que rodeaba un bello paisa__
j era que nos entusiasmó. Por la nog anado pastando y una cone__
tramos al __
g uitarra.
che tocamos la __
región: porque termina en -gión, antiguo: porque va delante de u, paisaje: porque acaba en -aje, condujo: forma verbal cuyo infinitivo no se escribe con g ni con j.
llegar: porque va delante de a, ganado: porque va delante de a, conejera: porque termina en -jera, guitarra: porque va delante de ui.
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Gramática
1
Escribe el infinitivo de los siguientes verbos. Después, rodea el lexema del verbo.
observar
observábamos > ________________________________
llegar
han llegado > _________________________________
llamar
recoger
llamarían > ____________________________________
recogerán > __________________________________
venir
estar
hubieran venido > _______________________________
estaremos > __________________________________
animar
salir
animaron > ____________________________________
hubo salido > _________________________________
2
Conjuga en el tiempo y modo indicados y subraya el lexema.
Presente, indicativo
cantar
3
Pretérito perfecto simple, indicativo
saltar
cantar
saltar
Yo
canto
salto
canté
salté
Tú
cantas
saltas
cantaste
saltaste
Él
canta
salta
cantó
saltó
Nosotros
cantamos
saltamos
cantamos
saltamos
Vosotros
cantáis
saltáis
cantasteis
saltasteis
Ellos
cantan
saltan
cantaron
saltaron
Responde a las preguntas sobre la actividad anterior.
Ninguno.
• ¿Hay algún cambio entre las desinencias del verbo cantar y del verbo saltar? ___________________________________
Regular.
• ¿El verbo saltar es regular o irregular? _______________________________________________________________
4
Completa y responde si el verbo pescar es regular o irregular.
cantar > 1.ª persona, singular, presente, indicativo
canto
_____________________________
cantar > 1.ª persona, singular, pretérito perfecto simple, indicativo
canté
_____________________________
cantar > 1.ª persona, singular, futuro, indicativo
cantaré
_____________________________
pescar > 1.ª persona, singular, presente indicativo
pesco
_____________________________
pescar > 1.ª persona, singular, pretérito perfecto simple indicativo
pesqué
_____________________________
pescar > 1.ª persona, singular, futuro indicativo
pescaré
_____________________________
regular
tiene las mismas desinencias que el verbo modelo y, aunque cambia alguna letra en
El verbo pescar es _______________________
porque __________________________________________________
el lexema, lo hace para conservar el mismo sonido.
_____________________________________________________________________________________________
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Completa las siguientes oraciones e indica si los verbos son regulares o
irregulares.
bebió
del manantial.
• Tras un fatigoso camino el explorador (beber) _____________
Regular.
Irregular.
divertían
• Ayer todos se (divertir) _____________
mucho en la fiesta.
Regular.
Irregular.
entiendo
• Ahora yo lo (entender) _____________
bien, te agradezco la explicación.
Regular.
Irregular.
tuve
• El sábado pasado yo (tener) _____________
un pequeño accidente.
Regular.
Irregular.
Relaciona.
abolir
Verbo completo
escribir
Verbo defectivo
acontecer
cantar
7
Comprueba cuáles de los siguientes verbos son completos y cuáles defectivos.
defectivo
no se conjuga en todas las formas verbales del modelo.
soler > Este verbo es _______________________
porque _______________________________________________
completo
se conjugan en todas las formas verbales del modelo.
telefonear > Este verbo es __________________
porque _______________________________________________
completo
se conjugan en todas las formas verbales del modelo.
invertir > Este verbo es _____________________
porque _______________________________________________
defectivo
no se conjuga en todas las formas verbales del modelo.
abolir > Este verbo es ______________________
porque _______________________________________________
se conjugan en todas las formas verbales del modelo.
perder > Este verbo es completo
_____________________ porque _______________________________________________
8
Completa los siguientes verbos.
singular
presente
sueles > 2.ª persona, _______________
, presente _______________________
, indicativo,
2. ª conjugación,
verbo soler, __
regular /
irregular,
completo /
defectivo.
1. ª persona, _______________
singular
futuro imperfecto
indicativo
partiré > __
, _______________________________
, _______________
,
partir
3. ª conjugación,
verbo ___________
, __
regular /
irregular,
completo /
defectivo.
3. ª persona, _______________
singular
pretérito perfecto simple
indicativo
jugó > __
, _______________________________
, _______________
,
jugar , __
1. ª conjugación,
verbo _______
regular /
irregular,
completo /
defectivo.
3. ª persona, _______________
plural
presente
subjuntivo
vengan > __
, _______________________________
, _______________
,
3. ª conjugación,
venir
verbo ___________
, __
regular /
irregular,
completo /
defectivo.
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Vocabulario
1
2
Subraya las palabras que son nombres de profesiones y cambia su género.
• La modista arregla el vestido de mamá.
modisto
________________________________________________
• El actor representa su papel en el teatro.
actriz
________________________________________________
• El ministro se reúne con su secretario.
ministra secretaria
________________________________________________
• La panadera enciende el horno en la panadería.
panadero
________________________________________________
Rodea los sufijos de los siguientes nombres de profesiones.
copista
escritora
3
frutera
patinadora
misionero
herborista
ferroviario
conductor
Escribe tres nombres de profesiones con los siguientes sufijos.
Respuesta libre.
-ista: _________________________________________________________________________________________
-ero/a: ________________________________________________________________________________________
-or/a: _________________________________________________________________________________________
-ario/a: _______________________________________________________________________________________
-dor/a: ________________________________________________________________________________________
4
Busca en la sopa de letras nombres de profesiones que corresponden a estas
definiciones.
: persona que trabaja cortando o vendiendo leña.
leñador
_________________
: persona que trabaja en el transporte público para comprobar que cada pasajero tiene billete.
revisor
_________________
: persona que cuida y arregla los problemas de los dientes.
dentista
_________________
: persona que trabaja repartiendo las cartas del correo.
cartero
_________________
: trabajador manual con salario fijo.
obrero
_________________
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D
L
E
Ñ
A
D
O
R
V
E
B
S
O
A
Q
A
R
O
N
U
Ñ
L
B
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C
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G
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V
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G
V
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K
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G
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Literatura
1
Lee atentamente los siguientes relatos.
Lectura.
Relato 1
Relato 2
Cuenta una leyenda árabe que dos amigos
viajaban por el desierto y, en un determinado
momento del viaje discutieron, y uno le dio
una bofetada al otro.
Un día llegaron los seres humanos
Este, ofendido, sin nada que decir, escribió en
la arena: «Hoy mi mejor amigo me pegó una
bofetada en el rostro».
Siguieron adelante y llegaron a un oasis donde
decidieron bañarse. El que había sido
abofeteado y lastimado comenzó a ahogarse,
siendo salvado por el amigo. Al recuperarse,
tomó un estilete y escribió en una piedra: «Hoy
mi mejor amigo me salvó la vida».
Intrigado, el amigo preguntó:
—¿Por qué después de que te lastimé escribiste
en la arena y ahora escribes en una piedra?
Sonriendo, el otro amigo respondió:
Hubo un tiempo en que no existían los seres
humanos, ni la tierra, ni los animales, solo
vivían dos dioses, Huracán y Gucumatz. En esa
época, todo estaba anegado y las dos
divinidades eran las únicas que flotaban
encima de esta enorme masa de agua. Un día,
hartos de no tener otra cosa que mirar que el
cielo azul, Huracán y Gucumatz decidieron
crear las cosas:
—¡Tierra!
Y en un segundo, la tierra emergió.
Enseguida salieron las montañas y luego, las
colinas y los valles. Las divinidades estaban
encantadas con esta nueva compañía y
rápidamente quisieron probarlo todo. En
medio de la vegetación exuberante que cubría
los montes y los valles, pusieron animales
de todas las clases.
—Cuando un gran amigo nos ofende
deberemos escribir en la arena, donde el viento
del olvido y el perdón se encargará de borrarlo
y apagarlo. Por otro lado, cuando nos pase algo
grandioso, deberemos grabarlo en la piedra de
la memoria del corazón, donde viento ninguno
en todo el mundo podrá borrarlo.
Mil años de cuentos (Mitología)
Edelvives
www.poemasyrelatos.com
2
Marca el género literario al que pertenecen los relatos anteriores.
Lírico.
3
Narrativo.
Dramático.
Relaciona las siguientes columnas.
Relato 1
Relato 2
mito
leyenda
Relato de hechos imaginarios situados en un pasado remoto.
Ha sido transmitido de forma oral de generación en generación.
Suelen intervenir personajes como dioses y héroes.
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