UNIDAD 5 Archivo

5
Materia
~
de suenos
El correo electrónico
De:
Para:
[email protected]
[email protected]
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Asunto:
Ayuda para mi obra
Tamaño total: escena5.doc (24 KB) decorado1.jpg (264 KB) decorado2.jpg (295 KB)
Hola, José Antonio:
¿Qué tal estás? He oído que los ensayos de la próxima representación están saliendo muy bien.
Yo estoy bien, aunque quería pedirte un favor. Me gustaría que pudieras leer el documento
adjunto y me dieras tu opinión. Es una escena de la obra de teatro que vamos a representar
en el colegio. No sé cómo llevarla a cabo y, como tú eres un profesional, he pensado que podrías
darme alguna idea.
¿Te acuerdas de Carmela? Es una de las compañeras que estuvo en mi cumpleaños. Va a ser
la actriz protagonista, ha estudiado mucho y se lo sabe muy bien. Los demás también están
trabajando con mucha ilusión. Te mando unas fotos de los decorados para que veas lo bonitos
que son. El primero representa el desierto del Sahara y el segundo, una selva tropical. ¡Qué
maravilla!
Bueno José Antonio, espero que todo te vaya muy bien. Te agradezco un montón todo
lo que puedas decirme para mejorar la escena. Seguro que no me fallas.
Un fuerte abrazo,
Raúl
40
Comprensión lectora
1
Busca en el diccionario las siguientes palabras.
Enviar un documento junto a una carta o mensaje.
• adjuntar: ___________________________________________________________________________________
• documento:
• escena:
Cada una de las partes en las que está dividida la obra teatral y en la que intervienen los mismos personajes.
____________________________________________________________________________________
• decorado:
2
Escrito en el que aparece información. Puede ser un texto, una identificación, un título, una factura, etc.
____________________________________________________________________________________
Conjunto de elementos que sirven para recrear un lugar en el escenario para una obra teatral.
__________________________________________________________________________________
Contesta a las preguntas.
• ¿Quién escribe el correo?
Raúl
________________________________________________________________________
• ¿Quién es el destinatario?
José Antonio
________________________________________________________________________
• ¿Qué favor quiere el remitente que le hagan?
Que le den ideas que le ayuden a representar una de las escenas de la obra de teatro.
_________________________________________________________
• ¿Qué fórmula de saludo utiliza el remitente?
Hola
_________________________________________________________
Un fuerte abrazo
• ¿Y de despedida? ______________________________________________________________________________
3
Piensa otra posibilidad para describir el asunto del correo.
ASUNTO:
4
Respuesta libre.
____________________________________________________________________________________
Completa con los datos que aparecen en el correo electrónico.
escena
• El archivo escena5.doc (24 KB) es un documento escrito que contiene una __________________________
de la obra
teatro
colegio
de __________________________
que van a representar en el __________________________
fotografía
decorado
• El archivo decorado1.jpg (264 KB) es una __________________________
del __________________________
que
desierto
Sahara
representa el __________________________
del __________________________
fotografía
decorado
• El archivo decorado2.jpg (295 KB) es una __________________________
del __________________________
que
selva
tropical
representa una __________________________
__________________________
5
6
Señala V si es verdadero o F si es falso.
V
Carmela será la protagonista de la obra de teatro.
V
La dirección de correo es [email protected]
V
Carmela y José Antonio se conocieron en el cumpleaños de Raúl.
V
Los actores están trabajando con mucha ilusión.
Opina.
• ¿Crees que es útil este medio para enviar comunicaciones? ¿Por qué?
Respuesta libre.
_____________________________________
__________________________________________________________________________________________
41
Expresión escrita
1
Inventa direcciones de correo electrónico como en el ejemplo.
Respuesta libre.
• Mar Blanco. Es cantante profesional.
[email protected]
• Raquel Hernández. Juega muy bien al fútbol.
• Jaime Rubio. Trabaja en una peluquería.
2
Resume las siguientes situaciones para que quepan en el apartado de asunto.
Respuesta libre.
• Un niño escribe a su prima, que vive en Galicia, para contarle que ha tenido un nuevo hermano.
Por ejemplo: noticia
• Una niña escribe a todos sus amigos para decirles dónde y a qué hora se celebrará su cumple.
Por ejemplo: cumpleaños
• Una agencia de viajes escribe a un cliente, que está trabajando en Barcelona, para confirmar el vuelo que ha reservado a
Tenerife.
Por ejemplo: vuelo a Tenerife
3
42
Elige una de las situaciones anteriores y completa el correo electrónico. Respuesta libre.
Ortografía
1
Rodea los diptongos de las siguientes palabras.
paciencia
2
ahumado
observatorio
antiguo
paisaje
au teloso
c____
ue rta
p____
io
estad____
ai mán
c____
ui nar
arr____
au llido
m____
iu nfo
tr____
ui do
destr____
ciudadano
V. cerrada + v. abierta
V. cerrada + v. cerrada
cauteloso
estadio
triunfo
maullido
puerta
arruinar
caimán
pimienta
destruido
Escribe la tilde en las palabras con diptongo que lo necesitan.
´
pintais
aire
´
periodico
4
huida
Completa las palabras con los diptongos que faltan y clasifícalos.
V. abierta + v. cerrada
3
cuelgo
´
asiatico
´
calefaccion
guardia
escondieron
sierra
construi´
inicial
´
ciempies
variar
hueso
vueltas
´
excursion
Subraya en el texto las palabras con diptongo y explica por qué llevan o no tilde.
Los médicos salieron de la estación con destino a un poblado africano. El grupo llegó
puntual a pesar de que se encontraba a las afueras y su coche se averió en varias ocasiones.
Durante las primeras semanas se dedicaron a mejorar las condiciones higiénicas de sus
habitantes.
salieron> no lleva tilde por ser llana terminada en –n.
estación> lleva tilde por ser aguda terminada en –n.
puntual> no lleva tilde por ser llana terminada en –l.
afueras> no lleva tilde por ser llana terminada en –s.
averió> lleva tilde por ser aguda terminada en –o.
varias> no lleva tilde por ser llana terminada en –s.
ocasiones> no lleva tilde por ser llana terminada en –s.
condiciones> no lleva tilde por ser llana terminada en –s.
higiénicas> lleva tilde por ser esdrújula.
43
Gramática
1
Subraya los adjetivos de las siguientes oraciones y escribe
al lado los sustantivos a los que se refieren.
A Juan le gustan muy rojas las manzanas. >
manzanas.
_______________________________________________
Él ganó porque es un ágil corredor. >
Los monos del zoo están alegres. >
corredor.
_______________________________________________________________
monos.
________________________________________________________________
Hace un tiempo lluvioso para salir a jugar. >
2
tiempo.
__________________________________________________________
Escribe tres adjetivos más que concuerden con los siguientes sustantivos. Respuesta libre.
niños > buenos, _________________________________________________________________________________
cielo > nublado,
______________________________________________________________________________________
montaña > nevada,
______________________________________________________________________________
amigas > simpáticas,
3
_____________________________________________________________________________
Cambia el número de los sustantivos y de los adjetivos a los que se refieren.
El cocinero es original haciendo el postre. >
Los edificios de la ciudad son altos. >
4
Los cocineros son originales haciendo el postre.
_________________________________________________________
El edificio de la ciudad es alto.
_______________________________________________________________
La feliz mamá tiene a su hijo en brazos. >
Las felices mamás tienen a sus hijos en brazos.
___________________________________________________________
Fueron muy valientes al atrapar al león. >
Fue muy valiente al atrapar al león.
___________________________________________________________
Cambia el género de los sustantivos y de los adjetivos, si es necesario.
Mis vecinas son agradables conmigo. >
Mis vecinos son agradables conmigo.
_____________________________________________________________
La amiga de mi hermano es simpática.
El amigo de mi hermana es simpático. > _____________________________________________________________
Las elegantes abuelas van al teatro. >
Los elegantes abuelos van al teatro.
______________________________________________________________
La niña es amable con sus profesores. >
El niño es amable con sus profesoras.
_____________________________________________________________
Los primos de mi amiga juegan tranquilos. >
Luis va rápido al entrenamiento. >
5
Las primas de mi amigo juegan tranquilas.
_________________________________________________________
Luisa va rápida al entrenamiento.
___________________________________________________________________
Completa con los adjetivos de la actividad anterior.
simpática, tranquilos, rápido.
Una forma para masculino y otra para femenino > _____________________________________________________
Una forma común para masculino y femenino >
44
agradables, elegantes, amable.
______________________________________________________
6
Subraya los adjetivos y escribe en qué grado están.
positivo.
La película que vimos era muy entretenida. > __________________________________________________________
Hoy amaneció el día soleado. >
positivo.
____________________________________________________________________
Mi madre hace unos buenísimos postres. >
La telefonista es eficaz en su trabajo. >
7
superlativo.
___________________________________________________________
positivo.
______________________________________________________________
Subraya los adjetivos y escribe en qué grado de comparación están.
Mis notas son tan buenas como las tuyas. >
Vosotros camináis más rápido que ellos. >
igualdad.
__________________________________________________________
superioridad.
___________________________________________________________
El campo está menos contaminado que la ciudad. >
Tu estuche es igual de grande que el mío. >
8
grado
género
número
altísimo
superlativo
masculino
singular
guapos
positivo
masculino
plural
lentísimas
superlativo
femenino
plural
tranquila
positivo
femenino
singular
Cambia estos adjetivos de grado positivo en superlativo.
Aquel señor ha sido correcto conmigo. >
La avenida de mi barrio es amplia. >
Su habitación está ordenada. >
Aquel señor ha sido correctísimo conmigo.
____________________________________________________________
La avenida de mi barrio es amplísima.
_______________________________________________________________
Su habitación está ordenadísima.
___________________________________________________________________
Mi compañera de clase es generosa. >
10
igualdad.
__________________________________________________________
Completa como en el modelo.
adjetivos
9
inferioridad.
____________________________________________________
Mi compañera de clase es generosísima.
______________________________________________________________
Escribe tres comparaciones con los adjetivos del ejercicio anterior.
Respuesta libre.
45
Vocabulario
1
Escribe cuatro palabras de cada campo semántico. Por ejemplo:
pista, terminal, avión, radar...
• Elemento de un aeropuerto > ___________________________________________________________________
• Peces >
sardina, bacalao, trucha, tiburón...
___________________________________________________________________________________
• Colores >
naranja, azul, rojo, verde...
_________________________________________________________________________________
• Material escolar >
2
mochila, cuaderno, estuche, bolígrafo...
___________________________________________________________________________
Busca en la sopa de letras cuatro palabras de cada campo semántico.
avispa
saltamontes
, _______________
,
Insectos > _______________
abeja
mosca
_______________
, _______________
colador
sartén
Instrumentos de cocina > _______________
, _______________
,
,
cazuela
cazo
_______________
_______________
3
Añade palabras a los campos semánticos anteriores.
F
E
F
G
O
S
X
E
R
V
S
D
Z
I
A
P
L
T
C
A
Z
U
E
L
A
K
U
O
R
Ñ
J
H
T
O
H
I
L
T
Y
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F
A
P
L
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A
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B
G
T
M
R
E
P
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N
A
A
M
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S
C
A
O
Z
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S
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N
T
A
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R
S
E
G
E
T
U
Z
P
S
O
J
R
E
E
Y
O
R
A
R
A
V
I
S
P
A
O
Por ejemplo:
hormiga
pulga
escarabajo
mariposa...
Insectos > _______________
, _______________
, _______________
, _______________
espumadera
escurridor...
olla
cuchillo
Instrumentos de cocina > _______________
, _______________
, _______________
, _______________
4
Tacha la palabra que no se corresponda e indica el campo semántico de cada serie.
• cuchillo, tenedor, cuchara, sartén, cucharilla >
Campo semántico de los cubiertos.
_______________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
semántico de las figuras geométricas.
• círculo, aspa, cuadrado, rectángulo, triángulo > Campo
______________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
• enero, lunes, sábado, domingo, jueves >
Campo semántico de días de la semana.
___________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
• limonada, mosto, zumo, pan, batido >
Campo semántico de bebidas.
______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
46
Literatura
1
Lee atentamente las estrofas y cuenta sus versos.
Estrofa 1
1. Salido el sol por Oriente
8a
2. de rayos acompañado
8b
___
3. me dan un huevo pasado,
8b
___
4. por agua, blando y caliente.
8a
___
Baltasar DE ALCÁZAR
Estrofa 2
1. Quiero escarbar la tierra con los dientes,
11A
2. quiero apartar la tierra parte a parte
11___
3. a dentelladas secas y calientes.
11A
___
Miguel HERNÁNDEZ
Estrofa 3
1. Por la cima del árbol iré
10A
2. y te encontraré.
7A
___
Juan Ramón JIMÉNEZ
Estrofa 4
1. Mi traje de marinero
8a
2. se trocaría en guerrera
8b
___
3. ante el brillar de su acero,
8a
___
4. que buen caballero era.
8b
___
Rafael ALBERTI
2
Completa con los datos de las estrofas.
N.º de versos
N.º de sílabas
Rima
Tipo
Tipo de estrofa
estrofa 1
4
8
abba
consonante
redondilla
estrofa 2
3
11
A-A
consonante
terceto
estrofa 3
2
10 y 6
Aa
consonante
pareado
estrofa 4
4
8
abab
consonante
cuarteta
47