El concursante; Rodrigo Cortés

TRABAJO PRÁCTICO DE LA
PELICULA “EL CONCURSANTE”
CUESTIONARIO
1) resuma brevemente el contenido de la película(
poniendo énfasis en los temas relacionados en el
sistema financiero)
2) ¿Qué significa la metáfora de las estrellas con las que
se inicia la película?
3) ¿Cuáles son las preguntas que se plantean en la clase
sobre Keynes?
4) ¿Cuál es la critica al sistema bancario? relacionar con
la crisis financiera mundial, considerando que la
película fue filmada en 2007 y la crisis se manifestó
hacia mediados de 2008
5) Explique brevemente de que manera influyen los
conceptos: IMPUESTOS. VELUACION DE LOS
BIENES EN EL CASO-PROBLEMA.
6) ¿Cuál es el error que comete el protagonista? ¿que
hubieras echo en su lugar?
7) Sintetice lo que expresa el profesor Figueroa sobre:
TRUEQUE-BANCO CENTRAL-PRESTAMOS DE
BANCOS MINORISTAS.
8) ¿Cómo explica el profesor martín circo martín a sus
alumnos, la emisión primaria de dinero?
DESARROLLO
1) El contenido de la película esta compuesto por una dura critica al sistema bancario.
martín circo martín (el protagonista) adquieres un premio por 500.000.000 de pesetas en
bienes, al adquirir este premio su patrimonio de bienes crece desmesuradamente, esto
conlleva a el aumento de impuestos, los cuales no puede mantener, al vistar el elevado
porcentaje de 47,6 que debe pagar de impuestos. Le sugieren la petición de un crédito
bancario El banco aplica la metodología del embargarle todos sus bienes tanto los
ganados en el premio como los que tenia antes de ganar. El préstamo consiste en una
forma de pago de tipo fijo de amortización de 36 meses con un tay operativo de del
6,7%, sistema francés cuota constante de pago poco mas de 3000 pesetas para hacienda
su patrimonio se había incrementado en 500.000.000 debía pagar el 48% de impuestos
sobre las pretendidas ganancias, 48% de 500.000.000 es decir 240.000.000 pesetas casi
la mitad, con un crédito de 100 millones a la espalda y mas de 15000 euros gastados.
Siendo profesor de la facultad de ciencias económicas da una clase sobre Keynes
(1883-1946) teoría general de ocupación, interés y dinero 1936 donde expresa que si
falta dinero solo basta con fabricarlo, preguntándole a una alumna que sucedería, la cual
le contesta que habría inflación , correcto responde el, realizando la siguiente pregunta
a otro alumno ¿a mayor inflación menor desempleo? el cual le responde que si se
produce dinero sin respaldo la moneda se devalúa y hay que subir los precios, eso es la
inflación, y eso no produce empleo sino que lo quieta. Prosiguió diciendo q si se
devalúa la moneda hay que producir mas, si no hay dinero hay que Comprar y la única
manera para crecer económicamente es gastando según la teoría de Keynes.
Luego se dirigen a consultar a un abogado para que los asesore, el cual le recomienda
que realicen una lista de las cosas que les parezca necesarias y las que no; para poder
vender los bienes “inservibles”. Además este les dice que a el 47,6% se le debe sumar el
8,4% de la complementaria lo cual le da un 56% que es igual a 280.000.000 eso quieres
decir pagar 40.000.000 mas de las cuentas sacadas previamente sin sumar el impuesto
patrimonial.
Accede hablar con el profesor Edmundo Figueroa el cual le explica los conceptos del
truque, banco central y prestamos de bancos minoristas. Esto lo lleva a la conclusión
que los bancos nunca pierden sino que las personas mismas quedan varadas en un ciclo
de interés y deudas interminables.
El día siguiente de hablar con Edmundo el banco manda a 2 personas a realizar un
señalamiento. Luego se dirige a la facultad donde el trabaja y da una charla sobre el
pensamiento y funcionamiento de los primeros bancos.
Luego que lo despiden de la facultad asiste a la clase siguiente se presenta dando una
pequeña charla sobre el sistema bancario, los prestamos, ciclos económicos y poniendo
la teoría q solo el 5% del dinero que circula es real el otro 95% es ficticio. En esta clase
dice que los prestamos son intercambios de promesas, que los banco anticipan los ciclos
por eso no salen afectados en incluso ganan mas o que tal vez saben como crearlos, dice
que los bancos no son solventes, que están al borde la quiebra, que el mayor deseo de
los bancos es que no le paguemos para poder quedarse con nuestros bienes. Cuando hay
exceso de dinero se puede solucionar de 2 maneras haciendo desaparecer el 90% de
dinero es decir el ficticio o se hace crecer el precio entre 10 y 15 veces así acaba todo es
decir el fin de los ciclos económicos.
2) la metáfora de las estrellas que esta al principio de la película puede llegar hacer
referencia a 3 significados distintos:
a) se puede comparar con los aspectos ocultos de la vida a los cuales no le damos
importancia, es decir solo vemos un pequeño porcentaje de lo que es la vida
b) se puede referir también a el sistema financiero la gran inmensidad de cosas que nos
ocultan o no queremos ver. Ej.: la emisión de dinero (primaria y secundaria)
c) este último puede dirigirse a lo mínimo que conocemos de nuestro universo, es decir
solo podemos ver de 100 a 150 estrellas. Una ínfima parte del universo
3) las preguntas que se plantean en la clase sobre Keynes son las siguientes:
Si al faltar dinero basta con fabricarlo. ¿Qué sucedería?
¿A mayor inflación menor desempleo?
¿Keynes estaba loco?
¿Por qué estudiamos a Keynes?
4) la crítica es la gran mentira que es el sistema financiero establecido. Es decir se
puede comparar con un casino por ejemplo: La economía tal y como la conocemos hoy
día, no deja de ser algo así, como un casino donde todo el mundo sabe (o debiera saber)
que la banca juega con los dados trucados y aún así insistimos en jugar y lo que es mas
gracioso; GANAR. O lo que es mas loco aun, es pretender ganar y salir con las piernas
y brazos indemnes.
La película es un adelanto de lo que paso casi 1 años y medio después, es decir la
película explica como se despliega el problema de la crisis económica en todo el mundo
no solamente en España. Fue como una pequeña predicción de lo que luego sucedió.
Por esto opino que se relacionan.
5) IMPUESTOS: (Los impuestos son una imposición del Estado a los individuos,
unidades familiares y empresas, para que paguen una cierta cantidad de dinero en
relación con determinados actos económicos.) en la película se puede decir que influyen
de manera negativa ya que el Sr. MARTÍN CIRCO MARTÍN al crecer su patrimonio no
puede solventar sus gastos, por la elevada tasa de impuestos.
VALUACIÓIN DE LOS BIENES EN EL CASO-PROBLEMA: hace referencia a la
dismunicón del precio del bien en cuestión al revenderlo. Esto se puede observar cuando
el protagonista intenta vender la avioneta.
6) el error cometido por el protagonista es pedir un préstamo al banco.
a) En su lugar hubiese realizado una lista de las cosas necesaria y las que me hubiese
dado igual tener para venderlas. Como propone el abogado Pizarro.
b) otra opción seria rentar algunos bienes ganados en el concurso para poder sacarle
provecho económico. Ej.: rentar la avioneta a alguna entidad para poder tener una
entrada de dinero todos los meses. Por supuesto tampoco sacaría el préstamo.
7) TRUEQUE: intercambio de una cosa bien por otra cosa bien, sistema económico
realizado previamente a la aparición de los banqueros.
BANCO CENTRAL: es el lugar donde se almacena el oro que sirve de respaldo del
dinero, también es el lugar donde podemos conseguirlo.
PRESTAMOS DE BANCOS MINORISTAS: son prestamos de dinero que otorgan los
bancos, poniendo en riesgo su dinero por lo cual pide una garantía (bienes), incluyendo
un porcentaje que queda para el banco.
8) Emisión primaria de dinero: es la creación de documentos de x cantidad de valor por
el oro que se tiene en el banco. El prestamista convenció a los individuo para no llevar
el oro encima por que se lo podían robar era mejor guardarlo, donde el bancario a
cambio entregaría pagares certificando el depósitos.