Introducción
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c) Estructura del plan de estudios, con indicación del nombre de los cursos, número de créditos, contenidos, metodología de enseñanza y aprendizaje, criterios y procedimientos de evaluación, bibliografía relevante y actualizada. Introducción El plan de estudios de la Maestría en Estudios Humanísticos, MEH-UV, corresponde a una maestría con orientación profesional con doce materias y tres líneas de aplicación del conocimiento correspondientes a tres áreas de concentración: Ética, Literatura e Historia. Todos los alumnos de la MEH-UV son de tiempo parcial. La duración es tres años para alumnos que llevan dos materias por semestre y seis años, para alumnos con una materia por semestre. El plan de estudios es congruente con el perfil de egreso porque introduce al alumno al pensamiento humanístico mediante cinco cursos de Fundamentos; con las líneas de aplicación del conocimiento porque forma al alumno en las teorías y métodos específicos de los cursos Optativos de Literatura, Ética e Historia; y con las metas del plan de estudios porque los cursos de Investigación capacitan al alumno para elaborar un protocolo de investigación. En cuanto al mapa curricular, cuando el alumno inscribe dos materias por semestre primero lleva el Curso Sello y tres materias de Fundamentos antes de combinar una materia de Fundamentos y/o de Investigación, con una de las cuatro materias Optativas del Área de Concentración Literatura, Ética o Historia. Cuando el alumno inscribe una materia por semestre, el orden de su trayectoria consiste en llevar primero el Curso Sello, después las cinco materias de Fundamentos, enseguida consecutivamente las cuatro materias Optativas del Área de Concentración y finalmente, las dos materias de Investigación. El programa de la MEH-UV con orientación profesional tiene como única opción de titulación la acreditación de doce materias con un promedio de calificaciones de 80/100 mínimo. En términos cualitativos, el alumno debe concluir un protocolo de investigación como trabajo terminal para acreditar la materia titulada H5022 Proyecto de Investigación. Estructura del Plan de Estudios con nombre de los cursos y número de créditos Cursos sello Clave C L U Requisitos Equivalencias Ética, pensamiento H4018 humanístico y sociedad 3 0 12 NT H4017 Cursos de Fundamentos (son cinco obligatorios y se ofrecen dos cada semestre) Clave C L U Requisitos Equivalencias Teoría del conocimiento 3 0 12 H 99200 H4004 Hermenéutica 3 0 12 H 99201 H4003 H4005 Análisis del discurso 3 0 12 H 99202 H4006 Teoría crítica y posmodernidad 3 0 12 H 99203 H4008 Antropología filosófica 3 0 12 H4009 Filosofía de la cultura 3 0 12 H4010 Historia de la ciencia 3 0 12 21 0 84 Cursos Optativos (ver más abajo) Clave C L U Requisitos Equivalencias OP5042 Optativo I 3 0 12 OP5043 Optativo II 3 0 12 OP5044 Optativo III 3 0 12 OP5045 Optativo IV 3 0 12 12 0 48 Cursos de Investigación Clave C L U Requisitos Equivalencias H4012 Metodología de la 3 0 12 investigación H5022 Proyecto de investigación 3 0 12 H 99213, H5001 6 0 24 Cursos Optativos según Área de Concentración (1) Literatura y Discurso Clave H5011 C L U Requisitos Equivalencias Aproximaciones al hecho literario 3 0 12 H 99210 Postestructuralismos: H5012 escritura y poéticas 3 0 12 de fin de siglo ED98447, H 99211 La novela y sus discursos: H5013 3 0 12 aproximaciones a las teorías narrativas H 99212 H5032 Tópicos en estudios humanísticos 3 0 12 12 0 48 Historia Clave C L U Requisitos Equivalencias H5008 La construcción del discurso histórico 3 0 12 H 99207 H5009 Historia e interdisciplinariedad 3 0 12 H 99208 Corrientes H5010 historiográficas del siglo XX 3 0 12 H 99209 Tópicos en estudios humanísticos 3 0 12 H5032 12 0 48 Ética Clave C L U Requisitos Equivalencias H5002 Clásicos del pensamiento ético 3 0 12 H5003 Discursos éticos contemporáneos 3 0 12 H 99204 3 0 12 H 99205, H5004 Filosofía y pensamiento político contemporáneo H5032 H5025 Tópicos en estudios 3 0 12 humanísticos 12 0 48 Carga académica C Número de horas de clase por semana L Número de horas de laboratorio o actividades por semana U Horas de estudio que se deben dedicar a la materia (incluye horas de clase) Notas: 1. Para inscribirse en los cursos optativos, el alumno debe haber acreditado el curso sello y los cinco cursos de fundamentos. 2. En este Plan de estudios no es requisito elaborar una tesis para graduarse. Liga del Plan de Estudios 2009, MEH-UV: http://www.ruv.itesm.mx/portal/promocion/oe/m/meh/plan/plan2009.htm Contenidos H4018 Ética, pensamiento humanístico y sociedad Unidad 1. Responsabilidad intelectual del humanista y del filósofo Unidad 2. El desarrollo de habilidades filosóficas y literarias como antecedente de la ética, la formación humanística y la sociedad democrática Unidad 3. Operaciones de pensamiento, categorías y habilidades filosóficas Unidad 4. La fuente primigenia de la ética y la formación de las humanidades en el contexto de las polis griegas Unidad 5. El nuevo humanismo y las fronteras de la ciencia Unidad 6. Del humanismo de la competitividad a la ética del sujeto social H4003 Teoría del conocimiento Tema 1 El problema del conocimiento Tema 2 La posibilidad del conocimiento Tema 3 Las sendas del conocimiento Tema 4 La transcendencia del conocimiento Tema 5 Conocimiento, lenguaje y concepción científica del mundo H4004 Hermenéutica Tema 1. Introducción general Tema 2. ¿Qué es hermenéutica? Las categorías básicas Tema 3. Historia y método de la hermenéutica Tema 4. Universalidad de la hermenéutica. El círculo hermenéutico Tema 5. Hans Georg Gadamer Tema 6. Paul Ricoeur. Símbolo y sentido Tema 7. Beuchot y la ética analógica H4005 Análisis del discurso Unidad I Trabajo de campo: lectura de los discursos del corpus seleccionado para cada área de concentración Unidad II EL campo de Análisis del Discurso: problemáticas, categorías y tipología Unidad III La relación discurso-poder. Propuestas de Michel Foucault Unidad IV Los procesos de intertextualidad/interdiscursividad en las prácticas discursivas Unidad V Las formaciones imaginarias primarias en los discursos (Michel Pêcheux) Unidad VI La argumentación y la narración en el discurso Unidad VII La materialidad ideológica y su funcionamiento discursivo Unidad VIII Los tropos en la función retórica del discurso y la producción del sentido H4006 Teoría crítica y posmodernidad Unidad I. Fundamentos de la teoría crítica Descripciones de la Modernidad La emergencia del pensamiento moderno Teoría Crítica: contexto histórico y fuentes teóricas La escuela de Frankfurt Teoría Crítica como una teoría de la Modernidad Unidad II. Modernidad, modernización reflexiva, posmodernidad Modernidad – un proyecto inconcluso ¿Existe una modernización reflexiva? Modernidad: tiempo y espacio como fuentes del poder social El tránsito al pensamiento posmoderno Unidad III. Teorías de la posmodernidad Para una definición crítica del pensamiento posmoderno La condición posmoderna La filosofía de la diferencia Posmodernismo en el arte Unidad IV. El orden global entre imperio e imperialismo nuevo Posmodernidad como lógica cultural del capitalismo tardío La formación y la estructura del Orden Mundial actual Imperio vs. Imperialismo nuevo Pensamiento posmoderno y la política internacional H4008 Antropología filosófica Tema 1 La Antropología Filosófica entre otras Antropología 1.1 Las formas de la antropología 1.2 Métodos y funciones de la Antropología filosófica 1.3 La Historia de la Antropología como problema Tema 2 Origen y primeros desarrollos del saber sobre lo humano 2.1 Cinco modos fundamentales de pensar al ser humano 2.2 Breve historia de la Filosofía del Hombre Tema 3 Antropología Filosófica y Antropología Científica: la mutua dependencia 3.1. Las articulaciones positivas y negativas entre la antropología científica y filosófica 3.2 El paradigma evolutivo: Francisco Ayala 3.3 El paradigma simbólico: Ernst Cassirer y Clifford Geertz Tema 4 Desarrollos explícitos de la Antropología Filosófica en el siglo XX 4.1 La perspectiva fenomenológica: Max Schler 4.2 Del Dasein al Parque humano: Martin Heidegger y Peter Sloterdijk H4009 Filosofía de la cultura Primera Unidad: Dos conceptos en pugna y el enfoque de las ciencias sociales Cultura y civilización: intelectuales franceses, alemanes e ingleses, 1930-1958 La versión de las ciencias sociales: Talcott Parsons y los antropólogos americanos. Segunda Unidad: Tres antropólogos clásicos Clifford Geertz: la cultura como religión y como gran ópera. David Schneider: la biología como cultura Marshall Sahlins: la historia como cultura Tercera Unidad: Construyendo la cultura Un mundo feliz Cultura, diferencia, identidad. Cuarta Unidad: El enfoque de la política convertida en cultura La política La cultura y la política Quinta Unidad: El enfoque de la filosofía: desde la irrazón hasta la razón científica El irracionalismo: La razón bajo sospecha. La fenomenología y la crisis de la cultura. La hermenéutica: de exégesis bíblica a lengua común de la cultura. Popper y la racionalidad científica (Elementos para una discusión). Sexta Unidad: La cultura convertida en tecnología Cibercomunicación. La revuelta de la cultura popular. Referencias clave. Séptima Unidad: El enfoque de la cultura líquida El individuo asediado y Refugiarse en la caja de Pandora o miedo y seguridad en la ciudad. Aprender a caminar sobre arenas movedizas. H4010 Historia de la ciencia Módulo 1: La Ciencia en su Historia Introducción general a la Historia de la Ciencia Módulo 2: El cielo en movimiento y el movimiento de los cuerpos terrestres. Desarrollo de las teorías astronómicas y físicas Introducción general a la Historia de la Astronomía y de la Física Módulo 3: La evolución de las Ciencias de la Vida Introducción general a la Historia de la Biología. Módulo 4: Mente, cerebro y conducta. Historia de una búsqueda sin término Introducción general a la Historia de la Psicología Módulo 5: El despertar de las Ciencias Humanas y Sociales Introducción general a las ciencias del hombre H5011 Aproximaciones al hecho literario I. Teoría literaria "Historia de los dos que soñaron" (ejercicio diagnóstico, en la introducción general) Pierre Bourdieu, "Campo intelectual y proyecto creador" Mijaíl Bajtín, "Sobre los géneros discursivos" II. Análisis del texto poético en verso Francisco de Terrazas, "Ay, basas de marfil, vivo edificio" J. L. Borges, "Las cosas" Juan Gelman, "Soneto" III. Análisis del texto narrativo en prosa J. C. Onetti, "El infierno tan temido" M. Vargas Llosa, Los cachorros1 IV. Análisis del ensayo Antonio J. Ponte, "El abrigo de aire" H5012 Postestructuralismos: escritura y poéticas de fin de siglo Módulo 1. El Postestructuralismo 1.1. Hacia una conceptualización del Postestructuralismo 1.2. Derrida. La deconstrucción 1.3. La literatura del Postboom Módulo2. ¿Qué es la literatura? 2.1. La búsqueda de la literariedad 2.2. Enfoques extralingüísticos Módulo3. El Neohistoricismo: la disolución de los límites entre la literatura y la historia 3.1. Hayden White 3.2. El Nuevo historicismo 3.3. La Nueva novela histórica latinoamericana Módulo 4. La crítica feminista 4.1. Virginia Woolf y Simone de Beauvoir 4.2. De la igualdad a la diferencia 4.3. El feminismo francés Módulo 5. Esquizoanálisis 5.1. Psicoanálisis y literatura 5.2. Deleuze y Guattari H5013 La novela y sus discursos: aproximaciones a las teorías narrativas Módulo 1. La novela latinoamericana 1.1 Pedro Páramo, una novela fundacional 1.2 El realismo mágico y lo real maravilloso 1.3 Novela moderna y posmoderna. Nuevos paradigmas 1.4 La Nueva Novela Histórica Módulo 2. Hacia una relación dialógica con la novela 2.1 Sentido e interpretación 2.2 La cooperación del lector 2.3 Intención del texto, intención del lector 2.4 Ironía e interpretación 2.5 La sobreinterpretación Módulo 3. Lo fantástico, forma fundamental del discurso estético 3.1 Qué es lo fantástico 3.2 Lo fantástico y sus géneros limítrofes 3.3 El discurso y los temas de lo fantástico 3.4 Lo fantástico, una estética 3.5 Lo fantástico y la literatura Módulo 4. El habitus de la novela 4.1 La novela del siglo XX 4.2 Modo de ser del autor 4.3 Modo de ser de la novela 4.4 Modo de ser del lector 4.5 Tipología de la narración 4.6 La novela y otros géneros H5032 Tópicos en estudios humanísticos Literatura Tema 1. Imaginando quienes somos, la búsqueda del origen Tema 2. Creadores y víctimas, en búsqueda del fuego sagrado del conocimiento. Tema 3. Amenazas: el temor ante lo exterior y la paranoia de lo propio Tema 4. Utopías y distopías Tema 5. Las crónicas del desasosiego: ecoterrores Tema 6. La Red, el cordón umbilical con el otro lado del espejo H5008 La construcción del discurso histórico Primer módulo La omnipresencia del pasado Segundo módulo La construcción del discurso histórico Tercer módulo Entre el olvido y la memoria Cuarto módulo La apropiación del pasado Quinto módulo La escritura del texto histórico Sexto módulo Historia y subjetividad Séptimo módulo La verdad histórica: entre la distancia y el compromiso H5009 Historia e interdisciplinariedad Tema 1: ¿Qué es la historia? ¿Para qué la historia? Tema 2: Historia y narrativa Tema 3: Cambios en el conocimiento histórico Tema 4: La interdisciplinariedad en los hechos H5010 Corrientes historiográficas del siglo XX Tema I. La revolución historiográfica del siglo XX Tema II. La historia, el mundo material y la geografía Tema III. La historia y la cultura Tema IV. La historia de las mentalidades y la vida cotidiana Tema V. La microhistoria italiana Tema VI. La historia de la lectura y la escritura Tema VII. La historia de las mujeres H5032 Tópicos en estudios humanísticos Historia Primer módulo El Estado antes del Estado Segundo módulo Los atributos del Estado Tercer módulo La nación, definiciones teóricas e históricas; el caso general y latinoamericano Cuarto módulo Elementos de Estado y la Nación en México; siglo XVIII Quinto módulo Elementos del Estado y la nación en México; siglo XIX Sexto módulo Estado y nación en América Latina H5002 Clásicos del pensamiento ético Módulo 1. Breve introducción a la historia de la ética Módulo 2. Los clásicos de la ética antigua Módulo 3. Los clásicos de la moral cristiana y el pensamiento humanista Módulo 4. Los clásicos de la ética moderna Módulo 5. Los clásicos de la ética contemporánea: Marx, Kierkegaard, Schopenhauer y Nietzsche H5003 Discursos éticos contemporáneos Módulo 1 El rearme de la Filosofía moral: la ética de los valores Módulo 2 La ciencia como modelo: la ética analítica Módulo 3 Contra el utilitarismo: John Rawls y su teoría de la justicia Módulo 4 Contra el liberalismo: los comunitaristas Módulo 5 La ética discursiva (I): hacia un nuevo fundamento Módulo 6 La ética discursiva (II): los usos de la razón práctica Módulo 7 La crítica feminista: ¿por una ética del cuidado? H5004 Filosofía y pensamiento político contemporáneo Módulo 1: La filosofía política en la era de la globalización Módulo 2: ¿Qué decimos cuando hablamos de política? Módulo 3: Los derechos humanos como criterio político Módulo 4: Ciudadanía y sociedad civil Módulo 5: ¿Qué es la democracia? Módulo 6: El problema del poder Módulo 7: Cultura e Identidad en el mundo global H5032 Tópicos en estudios humanísticos Ética Primer módulo: El fenómeno de la globalización y sus problemas éticos Los efectos de la globalización y las diferentes problemáticas éticas que se derivan de ellos Segundo módulo: Aproximaciones éticas a los problemas de la globalización. Primera parte Las aportaciones éticas de Adam Smith y los problemas éticos del fenómeno de la globalización Segunda parte: Las posiciones éticas del Neoliberalismo, la Tercera vía y los Movimientos de la Antiglobalización Tercer módulo: Propuestas éticas en el contexto del fenómeno de la globalización Las responsabilidades personales en los modos que tenemos de vivir y de ser; cómo consumir e invertir éticamente; La responsabilidad comunitaria sobre el planeta y el mundo cultural humano como medio esencial para una vida significante. H4012 Metodología de la investigación Tema 0 Presentación y algunas orientaciones previas Tema 1 La elección de un tema adecuado Tema 2 Algunas nociones sobre los modelos teóricos de investigación en Ética, Literatura e Historia Tema 3 Búsqueda y organización del material para la investigación Tema 4 Planificar el trabajo y elaborar borradores Tema 5 La redacción final. El sistema APA H5022 Proyecto de investigación Literatura Módulo 1. Introducción al seminario de investigación en literatura 1.1. La metodología de seminario: los medios de comunicación y las mesas de discusión, el calendario de actividades 1.2. El perfil de los participantes: temas e intereses posibles Módulo 2. La elección del tema de investigación. 2.1 Análisis de diferentes estudios sobre el panorama de la literatura latinoamericana y mexicana en la segunda mitad del siglo XX. 2.2 Definición de una tesis, búsqueda, selección y discriminación de las fuentes de información. Módulo 3. El aparato crítico, métodos bibliográficos Módulo 4. La exposición de los resultados y la incorporación de las correcciones. H5022 Proyecto de investigación Historia Tema 1: Conocimiento Histórico Tema 2: Objetos y métodos de la historia Tema 3: Las Fuentes Tema 4: El diseño de un proyecto de investigación Tema 5: El acceso a las fuentes secundarias Tema 6: El Marco teórico H5022 Proyecto de investigación Ética Módulo 1 Presentación y orientaciones previas Módulo 2 La elección del tema de investigación Módulo 3 Investigación bibliográfica Módulo 4 Exposición de resultados y redacción Metodología de enseñanza y aprendizaje 1. Aprendizaje Basado en Problemas El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que un grupo pequeño de alumnos se reúne, con la facilitación de un tutor, a analizar y resolver una situación problemática relacionada con su entorno físico y social. Sin embargo, el objetivo no se centra en resolver el problema sino en que éste sea utilizado como base para identificar los temas de aprendizaje para su estudio de manera independiente o grupal. Es decir, el problema sirve como detonador para que los alumnos cubran los objetivos de aprendizaje. La esencia de la técnica involucra tres grandes pasos: confrontar el problema; realizar estudio independiente, y regresar al problema (Wilkerson & Feletti, 1989). En esta técnica didáctica, los conocimientos a desarrollar por el alumno están directamente relacionados con el problema y no de manera aislada o fragmentada. Como parte del proceso de interacción para entender y resolver el problema, los alumnos elaboran un diagnóstico de sus propias necesidades de aprendizaje, con lo cual van desarrollando una metodología propia para la adquisición de conocimiento. Los alumnos trabajan en equipos de seis a ocho integrantes con un tutor/facilitador que promueve la discusión en la sesión de trabajo con el grupo. A lo largo del proceso de trabajo grupal los alumnos deben adquirir responsabilidad y confianza en el trabajo realizado, desarrollando la habilidad de dar y recibir críticas orientadas a la mejora de su desempeño y del proceso de trabajo del grupo. Fuente: http://sitios.itesm.mx/va/diie/tecnicasdidacticas/2_1.htm 2. Aprendizaje Colaborativo En su sentido básico, aprendizaje colaborativo (AC) se refiere a la actividad de pequeños grupos desarrollada en el salón de clase. Aunque el AC es más que el simple trabajo en equipo por parte de los estudiantes, la idea que lo sustenta es sencilla: los alumnos forman "pequeños equipos" después de haber recibido instrucciones del profesor. Dentro de cada equipo los estudiantes intercambian información y trabajan en una tarea hasta que todos sus miembros la han entendido y terminado, aprendiendo a través de la colaboración. El aprendizaje colaborativo es el empleo didáctico de grupos pequeños en el que los alumnos trabajan juntos para obtener los mejores resultados de aprendizaje tanto en lo individual como en los demás. El aprendizaje colaborativo no es sólo un conjunto de pasos para trabajar de manera ordenada en un grupo, mucho más que eso es una filosofía de vida, en la que los participantes tienen claro que el todo del grupo es más que la suma de sus partes. Esta forma de trabajo en el aula representa una oportunidad para que los profesores, a través del diseño de sus actividades, promuevan en sus alumnos el desarrollo de habilidades, actitudes y valores. Por ejemplo: capacidad de análisis y síntesis, habilidades de comunicación, actitud colaborativa, disposición a escuchar, tolerancia, respeto y orden entre otras más. En la actualidad el uso de actividades colaborativas es una práctica muy difundida en todos los niveles educativos. Se recomienda particularmente para los niveles de secundaria, preparatoria y en los primeros semestres de nivel profesional. Diferencias entre Cooperación y Colaboración. En el ámbito educativo ha existido el debate en cuanto al uso de los términos cooperación y colaboración. Esta distinción se ha hecho con base en el grado de estructuración del proceso de interacción de los alumnos, es decir, entre más estructurada y guiada sea la actividad esta será cooperativa y en la medida en que los alumnos logren realizar sus actividades con mayor autonomía será colaborativa. Para consultar con más detalle las diferencias entre estos términos, se pueden consultar los siguientes artículos: What are cooperative and collaborative learning? Fuente: http://sitios.itesm.mx/va/diie/tecnicasdidacticas/3_1.htm 3. Aprendizaje Orientado a Proyectos El aprendizaje orientado a proyectos busca enfrentar a los alumnos a situaciones que los lleven a rescatar, comprender y aplicar aquello que aprenden como una herramienta para resolver problemas o proponer mejoras en las comunidades en donde se desenvuelven. Esta estrategia de enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase (Blank, 1997; Dickinson, et al, 1998; Harwell, 1997). En ella se recomiendan actividades de enseñanza interdisciplinarias, de largo plazo y centradas en el estudiante, en lugar de lecciones cortas y aisladas (Challenge 2000 Multimedia Project, 1999). Las estrategias de instrucción basada en proyectos tienen sus raíces en la aproximación constructivista que evolucionó a partir de los trabajos de psicólogos y educadores tales como Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Jean Piaget y John Dewey. Cuando se utiliza el método de proyectos como estrategia, los estudiantes estimulan sus habilidades más fuertes y desarrollan algunas nuevas. Se motiva en ellos el interés por el aprendizaje y un sentimiento de responsabilidad y esfuerzo. Los resultados del proceso de aprendizaje de los estudiantes no son predeterminados o completamente predecibles. Esta forma de aprender requiere el manejo, por parte de los estudiantes, de muchas fuentes de información y disciplinas que son necesarias para resolver problemas o contestar preguntas que sean relevantes. Estas experiencias en las que se ven involucrados hacen que aprendan a manejar y usar los recursos de los que disponen como el tiempo y los materiales, además de que desarrollan y pulen habilidades académicas, sociales y de tipo personal a través del trabajo escolar y que están situadas en un contexto que es significativo para ellos. Muchas veces sus proyectos se llevan a cabo fuera del salón de clase donde pueden interactuar con sus comunidades, enriqueciéndose todos por dicha relación. El trabajar con proyectos puede reducir la competencia entre los alumnos y permitir a los estudiantes colaborar, más que trabajar unos contra otros. Además, los proyectos pueden cambiar el enfoque del aprendizaje, llevándole de la simple memorización de hechos a la exploración de ideas. El método de proyectos se aboca a los conceptos fundamentales y principios de la disciplina del conocimiento y no a temas seleccionados con base en el interés del estudiante o en la facilidad en que se traducirían a actividades o resultados. En esta estrategia se pueden involucrar algunas presentaciones por parte del maestro y trabajos conducidos por el alumno; sin embargo, estas actividades no son fines en sí, sino que son generadas y completadas con el fin de alcanzar algún objetivo o para solucionar algún problema. El contexto en el que trabajan los estudiantes es, en lo posible, una simulación de investigaciones de la vida real, frecuentemente con dificultades reales por enfrentar y con una retroalimentación real. En la organización de aprendizajes a partir del método de proyectos, al poner al alumno frente a una situación problemática real, se favorece un aprendizaje más vinculado con el mundo fuera de la escuela, que le permite adquirir el conocimiento de manera no fragmentada o aislada. Fuente: http://sitios.itesm.mx/va/diie/tecnicasdidacticas/4_1.htm 4. Método de Casos El método de casos es un modo de enseñanza en el que los alumnos construyen su aprendizaje a partir del análisis y discusión de experiencias y situaciones de la vida real. En general, esta forma de trabajo busca dar a los estudiantes la oportunidad de relacionar los conocimientos teóricos del curso con ambientes de aplicación práctica. Para ello, se les involucra en un proceso de análisis de situaciones problemáticas, a las cuales se denomina casos. Ante la situación planteada, el estudiante debe formular una propuesta de solución fundamentada en principios teóricos de la disciplina o en principios prácticos derivados del contexto descrito en el caso. Este método representa una buena oportunidad para que los estudiantes pongan en práctica habilidades analíticas, toma de decisiones, observación, escucha, diagnóstico y participación en procesos grupales orientados a la colaboración. Tomado del término The case method, es común encontrar en español su correspondiente Método del caso, aunque tal vez la mejor manera de referirnos a esta técnica didáctica sería Método de discusión de casos, para hacer referencia a sus ingredientes básicos: un caso y la discusión que los participantes llevan a cabo para el análisis del mismo. Utilizado en el ámbito de los negocios, esta situación con frecuencia se refiere a los conflictos que enfrenta un gerente o director. El propósito aquí es formar ejecutivos entrenados para tomar decisiones "poniéndose en los zapatos del tomador de decisión". En el ámbito de la ética, el análisis de un caso buscaría influir en el comportamiento de las personas, haciéndoles conscientes de las necesidads que existen en el mundo. Si además se está en posición de tomar decisiones que impacten a una organización o a la comunidad, el uso de casos podría tener un doble propósito: desarrollar la capacidad para tomar decisiones y que éstas vayan orientadas al bien común. El ciclo de aprendizaje del método de casos incluye la preparación individual, la discusión en pequeño grupo, discusión plenaria y reflexión individual. Actualmente este enfoque es muy utilizado en áreas del conocimiento, tales como: administración, negocios, leyes, medicina y ética. Otros sitios del método de casos Harvard Business School University of California, Santa Barbara The State University of New York at Buffalo The Case Study Method in Distance Education Fuente: http://sitios.itesm.mx/va/diie/tecnicasdidacticas/5_1.htm Criterios y procedimientos de evaluación Existen varios elementos para la evaluación del aprendizaje de los alumnos, entre los que se encuentran la participación en foros de discusión, la realización de proyectos, la resolución de problemas, la discusión de casos, las revisiones bibliográficas y un examen presencial por semestre bajo supervisión in situ. Los foros de discusión son un lugar en la plataforma tecnológica de los cursos que cumplen, entre otros, con alguno de los siguientes objetivos: intercambio de conocimiento estudiante -estudiante, intercambio de conocimiento estudiante - profesor y resolución de dudas. Para la evaluación de los foros de discusión, el profesor tiene acceso a las aportaciones de los alumnos, el autor y la fecha en que tuvieron lugar, lo que facilita hacer evaluaciones más objetivas y ofrecer la retroalimentación ajustada a las necesidades de cada alumno en el momento adecuado. Para la evaluación de proyectos, problemas y casos, el profesor se basa en las técnicas didácticas correspondientes; cada técnica es una metodología de enseñanza y de aprendizaje estructurado y organizado en pasos, orientada al logro de metas, que integra una variedad de procesos didácticos previamente establecidos por el profesor. Es con base en esta estructura que el profesor realiza la evaluación del aprendizaje de los estudiantes. Como parte de las políticas del Programa de la Maestría en Estudios Humanísticos se le solicita al alumno acudir a un campus o sede para presentar un único examen presencial por curso, bajo supervisión in situ. Esta política tiene la intención de validar la identidad del alumno y los conocimientos adquiridos. En cada curso existe un conjunto de estos elementos de aprendizaje organizados cronológicamente a lo largo del periodo escolar; el profesor distribuye estos trabajos en tiempos adecuados para cada actividad y pone fecha límite a cada entrega. Al finalizar el curso, el profesor asigna con todas éstas actividades la calificación final que comprende una evaluación integral de los estudiantes. Bibliografía relevante y actualizada H4018 Ética, pensamiento humanístico y sociedad Libro de texto obligatorio: Romero Morett, Miguel A. (2006). Desarrollo de habilidades filosóficas. Un estudio comparativo y transdisciplinar en el campo educativo. Universidad de Guadalajara. Guadalajara. Lecturas digitalizadas Autor/ Coautores/ Compiladores(N ombre Completo) Titulo de Revista/ Libro Editoria Fech Lugar Titulo del l/ # a de de Artículo/ Casa Edici edici Edició Capítulo Product ón ón n ora ISBN/ ISSN/ No. Prd./ Reg. /etc. John Brockman “Nueva El nuevo síntesis humanism científica o y las de la fronteras historia de de la la ciencia humanidad ” Kairós 1a 2007 Barcel 978847245 ona 6440 John Brockman El nuevo “Interpreta humanism ción o y las biológica fronteras de la de la naturaleza ciencia humana”. Kairós 1a 2007 Barcel 978847245 ona 6440 John Brockman El nuevo humanism “La verdad o y las sobre la fronteras naturaleza de la humana” ciencia Kairós 1a 2007 Barcel 978847245 ona 6440 John Brockman El nuevo humanism o y las fronteras de la ciencia “¿Somos ciborgs natos?” Kairós 1a 2007 Barcel 978847245 ona 6440 ¿Qué es la “La figura Fondo 1a 1998 Méxic Hadot, Pierre 968165358 Filosofía Antigua? de Sócrates” de Cultura Económi ca o 0 Hadot, Pierre “La definición Fondo ¿Qué es la del de Filosofía filósofo en Cultura Antigua? el < Económi Banquete> ca de Platón” 1a 1998 Méxic o 968165358 0 Hadot, Pierre Fondo ¿Qué es la “Platón y de Filosofía la Cultura Antigua? Academia” Económi ca 1a 1998 Méxic o 968165358 0 Hadot, Pierre Fondo ¿Qué es la “Aristótele de Filosofía s y su Cultura Antigua? escuela” Económi ca 1a 1998 Méxic o 968165358 0 Ética y política “La dimensión Fondo político – de moral del Cultura compromis Económi o ca intelectual ” 1a 2007 Méxic o 978968168 4235 Ética y política Fondo “El de humanism Cultura o hoy” Económi ca 1a 2007 Méxic o 978968168 4235 “La ideología Del de la Colecció humanism De la Torre sociedad n o a la Gamboa, Miguel competitiv Posgrad competitiv a y su o idad sistema de valores” 1a 2004 Méxic o 970321937 3 Sánchez Vázquez, Adolfo Sánchez Vázquez, Adolfo H4003 Teoría del conocimiento Lecturas digitalizadas: Russell, Bertrand Los problemas de la filosofía Apariencia y realidad Colección Labor 2a 1953 Barcelona 84-335-3503-X Russell, Bertrand El Conocimiento Humano. Su Alcance y sus Límites Conocimiento individual y conocimiento social Taurus 5a 1977 Madrid 84-306-1154-1 Russell, Bertrand El Conocimiento Humano. Su Alcance y sus Límites Los usos del lenguaje Taurus 5a 1977 Madrid 84-306-1154-1 Martínez Liébana, Ismael Fundamentos de Filosofía Capítulo II. Fenomenología del conocimiento ONCE 1a 1999 Madrid 84-484-0218-9 Martínez Liébana, Ismael Fundamentos de Filosofía El escepticismo ONCE 1a 1999 Madrid 84-484-0218-9 Martínez Liébana, Ismael Fundamentos de Filosofía El dogmatismo ONCE 1a 1999 Madrid 84-484-0218-9 Martínez Liébana, Ismael Fundamentos de Filosofía El relativismo ONCE 1a 1999 Madrid 84-484-0218-9 Martínez Liébana, Ismael Fundamentos de Filosofía El racionalismo ONCE 1a 1999 Madrid 84-484-0218-9 Martínez Liébana, Ismael Fundamentos de Filosofía El empirismo ONCE 1a 1999 Madrid 84-484-0218-9 Martínez Liébana, Ismael Fundamentos de Filosofía El criticismo ONCE 1a 1999 Madrid 84484-0218-9 Martínez Liébana, Ismael Fundamentos de Filosofía La transcendencia del conocimiento ONCE 1a 1999 Madrid 84-484-0218-9 Martínez Liébana, Ismael Fundamentos de Filosofía El idealismo ONCE 1a 1999 Madrid 84484-0218-9 Martínez Liébana, Ismael Fundamentos de Filosofía El realismo ONCE 1a 1999 Madrid 84484-0218-9 Hessen, Johannes Teoría del Conocimiento El escepticismo Losada 1a edición 2006 Buenos Aires 978-950-03-9412-3 Hessen, Johannes Teoría del Conocimiento El dogmatismo Losada 1a edición 2006 Buenos Aires 978-950-03-9412-3 Hessen, Johannes Teoría del Conocimiento Subjetivismo y relativismo Losada 1a edición 2006 Buenos Aires 978-950-03-9412-4 Hessen, Johannes Teoría del Conocimiento El criticismo Losada 1a edición 2006 Buenos Aires 978-950-03-9412-5 Llano, Alejandro Gnoseología 1. Formas del escepticismo y de los argumentos escépticos EUNSA 4a 1998 Pamplona 84-313-0781-1 Llano, Alejandro Gnoseología 3. La objetividad del conocimiento sensible EUNSA 4a 1998 Pamplona 84-313-0781-1 Llano, Alejandro Gnoseología 4. Examen del relativismo EUNSA 4a 1998 Pamplona 84313-0781-1 Llano, Alejandro Gnoseología 1. El principio de inmanencia EUNSA 4a 1998 Pamplona 84313-0781-1 Llano, Alejandro Gnoseología 2. Formas de idealismo EUNSA 4a 1998 Pamplona 84-3130781-1 Llano, Alejandro Gnoseología 3. El realismo EUNSA 4a 1998 Pamplona 84-313-0781-1 Arce Carrascoso, José Luis Teoría del Conocimiento La cuestión del escepticismo Síntesis 1a 2000 Madrid 84-7738-626-9 Arce Carrascoso, José Luis Teoría del Conocimiento El sentido de la actitud crítica Síntesis 1a 2000 Madrid 84-7738-626-9 Arce Carrascoso, José Luis Teoría del Conocimiento Criticismo y modernidad Síntesis 1a 2000 Madrid 84-7738-626-9 Arce Carrascoso, José Luis Teoría del Conocimiento El desarrollo de la crítica moderna Síntesis 1a 2000 Madrid 84-7738-626-9 Arce Carrascoso, José Luis Teoría del Conocimiento PARTE III. Conocimiento. Lenguaje. Mundo Síntesis 1a 2000 Madrid 84-7738-626-9 Sánchez Meca, Diego Teoría del conocimiento El conocimiento matemático como modelo: el racionalismo Dykinson 1a 2001 Madrid 84-8155-775-7 Sánchez Meca, Diego Teoría del conocimiento La experiencia como origen del conocimiento: el empirismo Dykinson 1a 2001 Madrid 84-8155-775-7 Hartnack, Justus Teoría del conocimiento de Kant Introducción Cátedra 9a 2006 Madrid 84-376-0102-9 Hartnack, Justus Teoría del conocimiento de Kant I. Estética transcendental Cátedra 9a 2006 Madrid 84-376-0102-9 Hartnack, Justus Teoría del conocimiento de Kant Conclusión Cátedra 9a 2006 Madrid 84376-0102-9 H4004 Hermenéutica Libros obligatorios por área de concentración Para los alumnos del área de Ética Apel, K.; Dussel, E.; Fornet, R. (1992). Fundamentación de la ética y filosofía de la liberación. México: Siglo XXI. Nietzsche, F. (1882). La gaya ciencia. Madrid: Akal. Nietzsche. F. (1887). La genealogía de la moral. Madrid: Tecnos. Para los alumnos de Literatura Bellatín, M. (1996). Salón de belleza. México: CONACULTA y Ediciones del Equilibrista Melville, H. (1853) Bartleby el escribiente. México: Alianza Sartre, J. (1947). Las Moscas. México: Alianza Losada Para los alumnos de Historia Padila, V.(2010) “100 años de petróleo en México”, en Proceso Bicentenario, fascículos coleccionables Nº 17. Agosto de 2010. Nathaniel y Silvia Weyl: La expropiación de la industria petrolera, perteneciente al estudio La reconquista de México (los días de Lázaro Cárdenas) en la revista Problemas agrícolas e industriales de México, No. 4 Vol VII, México 1956 Meyer, L. (1968). México y los Estados Unidos en el conflicto petrolero 1917-1942. Capítulo VIII: El régimen cardenista y la solución del “problema petrolero”. México: El Colegio de México Lecturas digitalizadas 84- 460-0995-1 Maurizio Ferraris. Historia de la Hermenéutica Fenomenología y hermenéutica en la época de Ser y Tiempo (1927) Akal Ediciones 1ª 2000 Madrid 84- 460-0995-1 Maurizio Ferraris. Historia de la Hermenéutica Hans Georg Gadamer y la Ontología hermenéutica. Akal Ediciones 1ª 2000 Madrid 84-330-1087-5 Xabier Etxeberria Mauleón. Imaginario y derechos humanos desde Paul Ricoeur La imaginación simbólica. Desclée de Brouwer 1ª 1995 Bilbao 84-330-1087-5 Xabier Etxeberria Mauleón. Imaginario y derechos humanos desde Paul Ricoeur El mundo imaginario del texto. Desclée de Brouwer 1ª 1995 Bilbao 84-330-1087-5 Xabier Etxeberria Mauleón. Imaginario y derechos humanos desde Paul Ricoeur Función heurística de la metáfora e imaginación. Desclée de Brouwer 1ª 1995 Bilbao 968-23-0173-4 Paul Ricoeur. Freud: Una interpretación de la cultura Para una crítica del símbolo. Siglo XXI Editores 1ª 1970 México 968-23-0173-4 Paul Ricoeur. Freud: Una interpretación de la cultura Método hermenéutico y filosofía reflexiva. Siglo XXI Editores 1ª 1970 México 84-301-1180-8 Hans-Georg Gadamer. Verdad y método II La universalidad del problema hermenéutico. Ediciones Sígueme 2ª 1994 Salamanca 84-301-1180-8 Hans-Georg Gadamer. Verdad y método II ¿Qué es la verdad? Ediciones Sígueme 2ª 1994 Salamanca 84-301-1180-8 Hans-Georg Gadamer. Verdad y método II Sobre el círculo de la comprensión. Ediciones Sígueme 2ª 1994 Salamanca 84-301-1436-X Hans-Georg Gadamer. Antología La estética y la hermenéutica. Ediciones Sígueme 1ª 2001 Salamanca H4005 Análisis del discurso Textos obligatorios por área de concentración: I.- Alumnos de literatura Texto 1 Texto 2 Autor: Fernando Vallejo Título: La virgen de los sicarios Año: 1994 Editorial: Alfaguara País: México ISBN: 978-958-7046-50-2 Autor: Sergio González Rodríguez. Título: El hombre sin cabeza Año: 2009 Editorial: Anagrama País: México ISBN: 978-607-7720-11-9 II.- Alumnos de historia Texto 1 Texto 2 Autor: Luis González Título: El liberalismo triunfante Autor: Enrique Krauze Título: Biografía del poder 1. Porfirio Díaz: místico de la autoridad Año: 1987 Editorial: Fondo de Cultura Económica País: México ISBN: 968-16-2286-3 Este texto lo encuentran en las pp. 635 – 705 del siguiente libro: Autor: Colegio de México Título: Historia General de México Versión 2000 Año: 2000 Editorial: El Colegio de México País: México ISBN: 968-12-0969-9 III.- Alumnos de ética Texto 1 Texto 2 Autor: Umberto Eco / Carlo María Martini Título: ¿En qué creen los que no creen? Autor: Leonardo Boff Título: Virtudes para otro mundo posible III. Comer y beber juntos, y vivir en paz Año: 1997 Editorial: Taurus País: México ISBN: 968-19-0364-1 Año: 2006 Editorial: Sal Terrae País: España. Santander ISBN: 978-84-293-1717-6 Lecturas digitalizadas: M. Foucault El orden del discurso El orden del discurso Editorial Tusquets 2a 1980 Barcelona 84-8310-654-X Michel Pêcheux Hacia el análisis automático del discurso Advertencia y Prólogo Editorial Gredos 3ra 1978 Madrid 84-249-0771-X Michel Pêcheux Hacia el análisis automático del discurso Cap.1. Análisis de contenido y teoría del discurso Editorial Gredos 3ra 1978 Madrid 84-249-0771-X Desiderio Navarro Intertextualité- Francia en el origen de un término y el desarrollo de un concepto Intertextualité 30 años depués. Casa de las Américas 1a 1996 La Habana 959-040039-6 Desiderio Navarro ( Marc Angenot) Intertextualité- Francia en el origen de un término y el desarrollo de un concepto La intertextualidad: pesquisa sobre la aparición y difusión de un campo nocional Casa de las Américas 1a 1996 La Habana 959-04-0039-6 Georges Vignaux La Argumentación: Ensayo de Lógica Discursiva Capítulo 1. El Universos sistemático de los argumentos Hachette 1a 1976 Argentina 950-006-001-9 Georges Vignaux La Argumentación: Ensayo de Lógica Discursiva Capítulo 6: Las operaciones retóricas. El orden de los argumentos Hachette 1a 1976 Argentina 950-006001-9 Renato Prada Oropeza Literatura y realidad Cap. 4 La producción y recepción del discurso literario Fondo de Cultura Economica 1a 1999 México 968-16-5958-9 Julieta Haidar Encomio de Helena. Homenaje a Helena Beristain De la verdad histórica a la verosimilitud narrativa del terror: la fiesta del chivo UNAM 1a 2004 México 970-32-1637-4 Graciela Sanchez Guevara Historia, semiótica y discurso saberes y configuración de identidades. análisis transdisciplinario de la historia oficial pedagógica La narración y la argumentación verbo-visuales en las historias oficiales 1a México En prensa H4006 Teoría crítica y posmodernidad Bibliografía Obligatoria Bibliografía obligatoria Anderson, P. (2008). Spectrum. Madrid: AKAL Arrighi, G. (2007). Adam Smith en Pekín. Madrid: AKAL. Beck, U. - Giddens, A. (1997). Modernización reflexiva. Madrid: Alianza Editorial. Berciano Villalibre, M. (1998). Debate en torno a la posmodernidad. Madrid: Síntesis. Berman, M. (1998). Todo lo sólido se desvanece en el aire. México: Siglo XXI. Eagleton, T. (1997). La ilusiones del posmodernismo. Buenos Aires: Paidós. Hardt, M. - Negri, T. (2002). Imperio. Buenos Aires: Paidos. Hardt, M. - Negri, T. (2004). Multitud. Barcelona: Debate. Harvey, D. (1998). La condición de la posmodernidad. Buenos Aires: Amorrortu. Harvey, D. (2003). El nuevo imperialismo. Madrid: AKAL. Habermas, J. (1989). El discurso filosófico de la modernidad. Madrid: Taurus. Jameson, F. (2009). Arqueologías del futuro. Madrid: AKAL. Jay, M. (1974). La imaginación dialéctica. Madrid. Taurus. Norris, C. (1998). Qué le ocurre a la Posmodernidad. Madrid: Tecnos Picó, J. (Ed.), (1994). Modernidad y postmodernidad. Madrid: Alianza Editorial Lecturas digitalizadas: Eagleton, Terry Las ilusiones del posmodernismo 4. Sujetos Paidós 1a 1997 Buenos Aires 950-12-6503-X Berciano Villalibre, Modesto Debate en torno a la posmodernidad 2.Crítica y alternativa a la posmodernidad: Habermas Síntesis 1a 1998 Madrid 84-7738-567-1 Hardt, Michael y Negri, Toni Imperio Primera Parte: La constitución politica del presente Paidós 1a 2002 Buenos Aires 950-12-5495-X Hardt, Michael y Negri, Toni Multitud 3. Democracia III. La democracia de la multitud Debate 1a 2004 Barcelona 84-8306-598-3 Hardt, Michael y Negri, Toni Imperio Tercera Parte: Los pasajes de la producción Paidós 1a 2002 Buenos Aires 950-12-5495-X Jay Martin La imaginación dialéctica Cap II: La genesis de la teoria critica Taurus 1era 1974 Madrid 84-306-1112-6 Habermas,Jürgen El discurso filosófico de la modernidad Cap 5:Horkheimer y Adorno: El entrelazamiento de mito e ilustración Taurus 1era 1989 Madrid 84-306-1290-4 Josep Picó Modernidad y Posmodernidad Primera parte: Texto escrito por Alberche Wellmer. La dialéctica de la modernidad y la postmodernidad. Alianza Editorial 1era 1994 Madrid 84-206-9563-7 David Harvey La condición de la posmodernidad 4a parte: La condición de la posmodernidad Amorrortu 2a Ed (1ra. Reimp) 1998 Buenos Aires 950-518-652-5 Videoteca obligatoria Nota: cada alumno deberá comprar una de las cuatro películas siguientes para realizar la actividad 11 Greenaway, Peter. (1989) El cocinero, el ladrón, su esposa y su amante (The cook, the thief, his wife and his lover). Scott, Ridley. (1982). Blade Runner. Wenders, Wim. (1987). Las alas del deseo (Der himmel über Berlin). Kar Wai, Wong H4008 Antropología filosófica Bibliografía Obligatoria San Martín, Javier (1988), El sentido de la Filosofía del hombre, Barcelona, Anthropos. Sellés, Juan Fernando (2006), Antropología para inconformes, Navarra, Universidad de Navarra Lecturas de la red Relancio Menéndez, Alberto Los comienzos de la antropología: la antropología física, en Ciencia y Cultura de Rousseau a Darwin, Actas años XV y XVI del Seminario "Orotava" de Historia de la Ciencia, publicadas por la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, edición en CD-Rom, 2008, págs. 1-25. Acceso en: http://www.gobcan.es/educacion/3/usrn/fundoro/archivos%20adjuntos/publicaciones/actas/Actas%20Semin ario%20XV-XVI/conferencias/03.pdf Parellada, Ricardo Las formas de la antropología, THÉMATA. REVISTA DE FILOSOFÍA. Núm. 39, 2007, pp. 347-353. Acceso en: http://institucional.us.es/revistas/themata/39/art44.pdf Sobrevilla, David El retorno de la antropología filosófica, en Diánoia, volumen LI, número 56 (mayo 2006), pp. 95-124. Acceso en: http://dianoia.filosoficas.unam.mx/info/2006/56-Sobrevilla.pdf Bueno, Gustavo “La Historia de la Antropología como problema”, Prólogo al libro de Elena Ronzón, Antropología y antropologías. Ideas para una historia crítica de la antropología española. El siglo XIX, Pentalfa Ediciones, Oviedo 1991, páginas 9-25. Acceso en: http://www.fgbueno.es/gbm/gb1990er.htm Scheler, Max (2000), La idea del hombre y la historia, ediciones elaleph.com, que habrán de leer completo. 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Siglo XXI de España Editores 4ta 2003 Madrid 84-323-0767-X E. de Bustos, Mercedes Allendesalazar. Filosofía y cultura La fenomenología y la crisis de la cultura Siglo XXI de España Editores 4ta 2003 Madrid 84-323-0767-X E. de Bustos, Mercedes Allendesalazar. Filosofía y cultura La hermenéutica: de exégesis bíblica a lengua común de la cultura. Siglo XXI de España Editores 4ta 2003 Madrid 84-3230767-X E. de Bustos, Mercedes Allendesalazar. Filosofía y cultura Popper y la racionalidad científica. Elementos para una discusión. Siglo XXI de España Editores 4ta 2003 Madrid 84323-0767-X Naief Yehya Tecnocultura. El espacio íntimo transformado en tiempos de paz y de guerra Cibercomunicación Tusquets Editores México 1a. 2008 México 978-607-421-011-8 Naief Yehya Tecnocultura. El espacio íntimo transformado en tiempos de paz y de guerra La revuelta de la cultura popular Tusquets Editores México 1a. 2008 México 978-607-421011-8 Naief Yehya Tecnocultura. El espacio íntimo transformado en tiempos de paz y de guerra Referencias clave Tusquets Editores México 1a. 2008 México 978-607-421-011-8 Zygmunt Bauman. Vida Líquida El individuo asediado Ediciones Paidós Ibérica 2da 2006 Barcelona 978-84-493-1936-5 Zygmunt Bauman. Vida Líquida Refugiarse en la Caja de Pandora o miedo y seguridad en la ciudad Ediciones Paidós Ibérica 2da 2006 Barcelona 978-84-493-1936-5 Zygmunt Bauman. Vida Líquida Aprender a caminar sobre arenas movedizas Ediciones Paidós Ibérica 2da 2006 Barcelona 978-84-493-1936-5 Adam Kuper. Cultura. La versión de los antropólogos Prefacio Paidós 1era 2001 España 84493-1140-3 Adam Kuper. Cultura. La versión de los antropólogos Introducción: guerras de cultura Paidós 1era 2001 España 84-493-1140-3 Adam Kuper. Cultura. La versión de los antropólogos Capítulo 1: Cultura y civilización: intelectuales franceses, alemanes e ingleses, 1930-1958 Paidós 1era 2001 España 84-4931140-3 Adam Kuper. Cultura. La versión de los antropólogos Capítulo 2: La versión de las ciencias sociales: Talcott Parsons y los antropólogos americanos Paidós 1era 2001 España 84-4931140-3 Adam Kuper. Cultura. La versión de los antropólogos Capítulo 3: Clifford Geertz: la cultura como religión y como gran ópera Paidós 1era 2001 España 84-493-1140-3 Adam Kuper. Cultura. La versión de los antropólogos Capítulo 4: David Schneider: la bilogía como cultura Paidós 1era 2001 España 84-493-1140-3 Adam Kuper. Cultura. La versión de los antropólogos Capítulo 5: Marshall Sahlins: la historia como cultura Paidós 1era 2001 España 84-493-1140-3 Adam Kuper. Cultura. La versión de los antropólogos Capítulo 6: Un mundo feliz Paidós 1era 2001 España 84-493-1140-3 Adam Kuper. Cultura. La versión de los antropólogos Capítulo 7: Cultura, diferencia, identidad Paidós 1era 2001 España 84-493-1140-3 Adam Kuper. Cultura. La versión de los antropólogos Agradecimientos Paidós 1era 2001 España 84-493-1140-3 Adam Kuper. Cultura. La versión de los antropólogos Sobre las notas y la bibliografía Paidós 1era 2001 España 84-493-1140-3 Varela Roberto. Cultura y poder. Una visión antropológica para el análisis de la cultura política. Capítulo 3: La Política Anthropos 1era 2005 México 8476587546 Varela Roberto. Cultura y poder. Una visión antropológica para el análisis de la cultura política. Capitulo 4: La Cultura y la Política Anthropos 1era 2005 México 8476587546 H4010 Historia de la ciencia Bibliografía obligatoria Lacasa, P. y Pérez López, C. (2004). La psicología hoy: ¿organismos o máquinas? Madrid: Ediciones Pedagógicas. 84-411-0068-3 Lecturas digitalizadas Allen, G. (1983). La ciencia de la vida en el siglo XX. México: Fondo de Cultura Económica, pp. 18-37. 968-16-1282-5 Aranguren, J.L. (1999). Ética y política. Madrid: Biblioteca Nueva, pp. 19-39. 84-7030-379-1 Bunge, M. (1999). Las ciencias sociales en discusión: una perspectiva filosófica. Buenos Aires: Sudamericana, pp. 281-322. 950071566 Carpintero, H. 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Editorial: UAM-Iztapalapa-Universidad de la Habana, México Edición: 1ª, 2003 ISBN: 970-654-916-1 Lecturas digitalizas: Raman Selden La teoría literaria contemporánea Capítulo 1 El Formalismo Ruso Ariel 2a 1993 Barcelona 84-344-8387 Raman Selden La teoría literaria contemporánea Capítulo 2 Teorías Marxistas Ariel 2a 1993 Barcelona 84-344-8387 Raman Selden La teoría literaria contemporánea Capítulo 3 teorías Estructurales Ariel 2a 1993 Barcelona 84-344-8387 Raman Selden La teoría literaria contemporánea Capítulo 4 Teorías Postestructuralistas Ariel 2a 1993 Barcelona 84-344-8387 Raman Selden La teoría literaria contemporánea Capítulo 5 Teoría de la recepción Ariel 2a 1993 Barcelona 84-344-8387 Raman Selden La teoría literaria contemporánea Capítulo 6 Crítica Feminista e indice Ariel 2a 1993 Barcelona 84-344-8387 Paul Ricoeur Teoría de la interpretación (Discurso y excedente de sentido) 4. La explicación y la comprensión Siglo XXI 3a 1999 México 968-23-1955-2 Paul Ricoeur Teoría de la interpretación (Discurso y excedente de sentido) Conclusión Siglo XXI 3a 1999 México 968-23-1955-2 Emir Rodríguez Monegal (ed.) Ficcionario de Jorge Luis Borges "Pierre Menard, autor del Quijote" FCE 1a 1997 México 968-16-2028-3 Emir Rodríguez Monegal (ed.) Ficcionario de Jorge Luis Borges Manuscrito hallado en un libro de Joseph Conrad FCE 1a 1997 México 968-16-2028-3 Antonio Quilis Métrica Española Introducción Ariel 11a 1999 Barcelona 84-344-8308-4 Antonio Quilis Métrica Española I. El verso Ariel 11a 1999 Barcelona 84-344-8308-4 Antonio Quilis Métrica Española II. La estrofa Ariel 11a 1999 Barcelona 84-344-8308-4 Antonio Quilis Métrica Española III. El poema Ariel 11a 1999 Barcelona 84-344-8308-4 María Luisa Bombal La &uacute;ltima niebla, La amortajada y otros relatos "La última niebla" Planeta 1a (para México) 1999 México 968-406-848-4 Rubén Darío Azul… Cantos de vida y esperanza Lo fatal Cátedra 4a 2002 Madrid 84-3761371 Jaime Sabines Recuento de poemas 1950-1993 "Algo sobre la muerte del mayor Sabines" Joaquín Mortiz 1a (en rústica) 2001 México 968-27-0815-X María Zambrano Filosofía y poesía " A modo de prólogo" FCE 4a 1996 México 968-165004-2 María Zambrano Filosofía y poesía "Pensamiento y poesía" FCE 4a 1996 México 968-165004-2 María Zambrano Filosofía y poesía "Poesía y ética" FCE 4a 1996 México 968-16-5004-2 Fernando Burgos (ed.) El cuento hispanoamericano en el siglo XX "El hijo" Castalia 1a 1997 Madrid 84-7039-759-1 H5012 Postestructuralismos: escritura y poéticas de fin de siglo Libros de texto obligatorios: Campos, Julieta. 1978. Tiene los cabellos rojizos y se llama Sabina. México: Joaquín Mortiz. Lispector Clarice 2001. “Miss Algrave”, “El cuerpo” y “Él me absorbió, en Cuentos reunidos. México: Alfagura. Piñón Nélida 2001. “El revólver de la pasión”, “La sagrada familia” y “Sala de armas”, en El calor de las cosas y otros cuentos. México: FCE. Valenzuela Luisa 1999. “No se detiene el progreso”, “Si esto es vida yo soy caperucita roja” y “La densidad de las palabras”, en Cuentos completos y uno más. México: Alfaguara. Vargas Llosa Mario. 2006. La fiesta del chivo. España: Alfaguara. Fuentes Carlos 1996. Frontera de cristal, México: Alfaguara. Lecturas digitalizadas Asensi, Manuel Teoría literaria y deconstrucción La deconstrucción como crítica Arco Libros 1a 1990 Madrid 84-7635-090-2 Barthes, Roland El susurro del lenguaje: más allá de la palabra La muerte del autor Paidós Comunicación 1a 1987 Barcelona 84-7509-4511 Butler Judith El género en disputa. El feminismo y la subversión de la identidad Las mujeres como sujeto del feminismo Paidós Comunicación 1a 2007 México 96-8853-4315 Butler Judith El género en disputa. El feminismo y la subversión de la identidad Lenguaje, poder y estrategias de desplazamiento Paidós Comunicación 1a 2007 México 96-88534316 Cixous, Helene Critical Theory Since The Laugh of the Medusa Florida State University 1a 1976 Florida 813008441 Deleuze, Gilles y Felix Guattari Kafka por una literatura menor Contenido y expresión Era 1a 1978 México 968-411-195-9 Eagleton, Terry Una introducción a la teoría literaria El postestructuralismo F.C.E 2a 2002 México, D.F. 968-165454-4 Foucault Michel Estética, ética y hermenéutica Las mallas del poder Paidós Comunicación 1a 1999 Barcelona 9788449307119 Foucault Michel Microfísica del poder Los intelectuales y el poder. Entrevista Michel Foucault-Gilles Deleuze La piqueta 3a 1992 Barcelona 8477311021 Hutcheon, Linda A Poetics of Postmodernism. History, Theory, Fiction Historizicing the Postmodern: The Problematizing of History Routledge 1a 1988 New York ISBN-10: 0415007062; ISBN-13: 978-0415007061 Kristeva, Julia Semiótica 1 La palabra, el diálogo y la novela Fundamentos 1a 2001 Madrid 84-245-0253-1 Menton, Seymour La nueva novela histórica en América Latina 1979-1992 La nueva novela histórica: definiciones y orígenes F.C.E. 1a 1993 México, D. F. ISBN: 9681640683 ISBN-13: 9789681640682 Penedo, Antonio y Gonzalo Pontón (compilación) Nuevo historicismo Shakespeare, materialismo cultural y nuevo historicismo Arco Libros 1a 1985 Madrid Penedo, Antonio y Gonzalo Pontón (compilación) Nuevo historicismo La circulación de la energía siocial Arco Libros 1a 1985 Madrid 84-7635-335-9 White, Hayden Topics of Discourse. Essays in Cultural criticism The Historical Text as a Literary Artifact The Johns Hopkins University Press 1a 1978 Baltimore 801828775 H5013 La novela y sus discursos: aproximaciones a las teorías narrativas Libros de texto obligatorios: El anatomista Andahazi Federico Ediciones Destino 1era 1997 84 233 3477 5 La feria Arreola Juan José SEP 1era 1987 968 29 1345 4 La corte de los ilusos Beltrán, Rosa Planeta 1era 1995 968 406 546 9 Quién de nosotros Benedetti Mario Nueva Imagen 10a 1985 968 429 047 0 La invención de Morel Bioy Casares Adolfo Cátedra 7a 2001 84 376 0339 0 Aura Fuentes Carlos ERA 1era 1988 968 411 181 9 Memoria de mis putas tristes García Márquez Gabriel Diana-Mondadori 1era 2004 968 13 4032 9 Los relámpagos de agosto Ibargüengoitia Jorge Argos-Vergara 1era 1964 84 7178 397 5 Santa Evita Martínez Tomás Eloy Joaquín Mortiz 1era 1997 968 27 0644 0 Pedro Páramo Rulfo Juan Planeta 1era 2002 968 406 023 8 El túnel Sábato Ernesto Cátedra 18a 1992 84 376 0089 8 Un viejo que leía novelas de amor Sepúlveda Luis Tusquets 1era 1993 84 7223 655 2 Lecturas digitalizadas: Brushwood, John S La novela hispanoamericana del siglo XX. Una vista panorámica XIV. El año de Pedro Páramo (1955) FCE 1a 1984 México ISBN 968-16-1711-8 Menton, Seymour La nueva novela histórica de la América Latina, 1979-1992 I. La Nueva Novela Histórica: definiciones y orígenes FCE 1a 1993 México ISBN 968-16-4068-3 Menton, Seymour Historia verdadera del realismo mágico VIII. Entre el realismo mágico y lo real maravilloso FCE 1a 1998 México ISBN 968-16-5411-0 Domínguez Caparrós, José Teoría de la literatura XI. La novela. Otros géneros Editorial Centro de Estudios Ramón Areces, S. A. 1a 2006 Madrid ISBN-13: 978-84-8004-514-0 ISBN-10: 84-8004-514-0 Sullá, Enric Teoría de la novela. Antología de textos del siglo XX Introducción: la teoría de la novela en el siglo XX Grijalbo Mondadori 1a 1996 Barcelona 84-7423-788-2 Roas, David (comp.) / Bessiére, Iréne Teorías de lo fantástico El relato fantástico: forma mixta de caso y adivinanza Arco/Libros, S. L. 1a 2001 Madrid 84-7635-453-3 Fuentes, Carlos La nueva novela hispanoamericana Civilización y barbarie Joaquín Mortiz 1a 1997 México 968-27-0759-5 Fuentes, Carlos La nueva novela hispanoamericana Revolución y ambigüedad Joaquín Mortiz 1a 1997 México 968-27-0759-5 Fuentes, Carlos La nueva novela hispanoamericana ¿Ha muerto la novela? Joaquín Mortiz 1a 1997 México 968-27-0759-5 Fuentes, Carlos La nueva novela hispanoamericana La constitución borgiana Joaquín Mortiz 1a 1997 México 968-27-0759-5 Fuentes, Carlos La nueva novela hispanoamericana La modernidad enajenada Joaquín Mortiz 1a 1997 México 968-27-0759-5 Fuentes, Carlos La nueva novela hispanoamericana Un nuevo lenguaje Joaquín Mortiz 1a 1997 México 968-27-0759-5 Booth, Wayne C. La retórica de la ficción II. Reglas generales, I: Las auténticas novelas deben ser realistas Antoni Bosch 1a 1978 Barcelona ISBN 84-7162-631-4 Booth, Wayne C. La retórica de la ficción III. Reglas generales, II: Todos los autores deberían ser objetivos Antoni Bosch 1a 1978 Barcelona ISBN 84-7162-631-4 Booth, Wayne C. La retórica de la ficción IV. Reglas generales, III: El verdadero arte ignora al público Antoni Bosch 1a 1978 Barcelona ISBN 84-7162-631-4 Booth, Wayne C. La retórica de la ficción V. Reglas generales, IV: Emociones, creencias y objetividad del lector Antoni Bosch 1a 1978 Barcelona ISBN 84-7162-631-4 Booth, Wayne C. La retórica de la ficción VI. Tipos de narración Antoni Bosch 1a 1978 Barcelona ISBN 84-7162-631-4 Ballart, Peret Eironeia. La figuración irónica en el discurso literario moderno El proceso interpretativo de la ironía. La naturalización del texto irónico Quaderns crema 1a 1994 Barcelona ISBN 84-7769-071-5 Eco, Umberto Interpretación y sobreinterpretación La sobreinterpretación de textos Cambridge University Press 1a 1992 Cambridge ISBN 0 87434 739 4 H5032 Tópicos en estudios humanísticos Literatura Libros de texto obligatorios: Autor Título Editorial Año y lugar ISBN Arsuaga, Juan Luis Al otro lado de la niebla Santillana Ediciones Generales 2005, Madrid 978-84-9646316-5 ISBN: 8496463-16-8 Bradbury Ray Crónicas marcianas, Clásicos 2008, 9788445076897 Minotauro Barcelona La Carretera Mondadori 2007 Barcelona Dick, Philip ¿Sueñan los androides con ovejas eléctricas?, Norma Editorial 2011 9788467904192 Barcelona Shelley, Mary Frankenstein o el moderno prometeo alianza editorial, 2007 Madrid 9788420666495 Zafra, Remedios Un cuarto propio conectado Fórcola 2010 9788415174011 Cormac McCarthy 978843972077 Películas de visionado obligatorio (ordenadas alfabéticamente) Título Existenz Gattaca, Gods and Monsters, (Dioses y monstruos), La guerre du feu (La guerra del fuego, En busca del fuego, Quest for Fire), Lluvia Negra (Black Rain, Pluie Noir), The Day After tomorrow (El día de mañana o el día después de mañana), Director Año IMDB David 1999 http://www.imdb.com/title/tt0120907/ Cronenberg Andrew Niccol 1997 http://www.imdb.com/title/tt0119177/ Bill Condom 1998 http://www.imdb.com/title/tt0120684/ JeanJacques Annaud, 1981 http://www.imdb.com/title/tt0082484/ SHohei Imamura 1989 http://www.imdb.com/title/tt0097694/ Roland Emmerich 2004 http://www.imdb.com/title/tt0319262/ H5008 La construcción del discurso histórico Libros de texto obligatorios: Título: Formas de hacer historia Autor: Peter Burke y otros Editorial: Alianza Editorial Edición: Segunda Año: 2003 ISBN: 84-206-4156-1 Título: Vigilar y castigar. Nacimiento de la prisión Autor: Michel Foucault Editorial: Siglo XXI Edición: Trigésima primera Año: 2001 ISBN: 968-23-0117-3 Lecturas digitalizadas: Autor / Coautores/ Compiladores Titulo de Revista / Libro Titulo del Artículo / Capítulo Editorial/Casa Productora # Edición Fecha de edición Lugar de Edición ISBN / ISSN / No. Prd. / Reg. Joyce La verdad Appleby, Lynn sobre la Hunt, Margaret historia Jacob El modelo heroico de ciencia Andrés Bello Primera 1999 Santiago de Chile 848969136-3 Joyce La verdad Appleby, Lynn sobre la Hunt, Margaret historia Jacob Historia científica y noción de modernidad Andrés Bello Primera 1999 Santiago de Chile 848969136-3 Joyce La verdad Appleby, Lynn sobre la Hunt, Margaret historia Jacob La historia inventa una nación Andrés Bello Primera 1999 Santiago de Chile 848969136-3 Joyce La verdad Appleby, Lynn sobre la Hunt, Margaret historia Jacob Historias antagónicas de Estados Unidos Andrés Bello Primera 1999 Santiago de Chile 848969136-3 Los pies de barro de la ciencia Andrés Bello Primera 1999 Santiago de Chile Joyce La verdad Appleby, Lynn sobre la Hunt, Margaret 8489691- Jacob historia Joyce La verdad Appleby, Lynn sobre la Hunt, Margaret historia Jacob 36-3 Posmodernismo y crisis de la modernidad Andrés Bello Primera 1999 Santiago de Chile 848969136-3 Alfonso Mendiola Hayden White: La Historia y lógica figurativa en el Grafía, vol. discurso histórico 12 moderno Universidad Iberoamericana Primera 1999 México, D.F. 14050927 Carlo Ginzburg El queso y los gusanos Muchnik Tercera editores/Océano 2003 México, D.F. 970651207-1 David Cannadine ¿Qué es la ¿Qué es la historia historia ahora? ahora? Universidad de Granada Primera 2005 84Granada, 338España 3332-4 David Cannadine ¿Qué es la ¿Qué es la historia historia cultural ahora? ahora? Universidad de Granada Primera 2005 84Granada, 338España 3332-4 Menoquio/quesos míticos Antimanual De Carlos Antonio antimanuales/orígenes La Vasija del mal Aguirre Rojas historiador de la historia crítica Michel de Certeau La escritura de la historia La operación historiográfica Universidad Iberoamericana Segunda 2003 México, D.F. 968537701-4 Segunda 2006 México, D.F. 968859120-3 H5009 Historia e interdisciplinariedad Lecturas digitalizadas 84-7509-670-0 Jacques Le Goff Pensar la historia Capítulo 1 Paidós Básica 1ª Reimpresión 1997 España 21-35 15 968-23-1585-9 W.H. Walsh Introducción a la filosofía de la historia Cap. 2 Historia y Ciencias Siglo XXI Editores Decimoctava 2006 México 29-51 23 84-460-1972-8 Elena Hernández Sandoica Tendencias historiográficas actuales. Escribir historia hoy Cap. II: Sobre la ciencia de la historia y la historiografía contemporánea Ediciones AKAL Primera 2004 Madrid 47-148 102 84-460-2411-X Concha Roldán Entre Casandra y Clío. Una historia de la filosofía de la historia Cap. 5: La filosofía crítica de la historia Ediciones AKAL Primera 2005 Madrid 117142 26 84-460-2411-X Concha Roldán Entre Casandra y Clío. Una historia de la filosofía de la historia Cap.6: Panorama Contemporáneo Ediciones AKAL Primera 2005 Madrid 143-182 40 84-460-2063--7 María Inés Mudrovcic Historia, narración y memoria. Los debates actuales en filosofía de la historia Introducción Ediciones AKAL Primera 2005 Madrid 15-16 2 84-460-2063--7 María Inés Mudrovcic Historia, narración y memoria. Los debates actuales en filosofía de la historia Cap. II: La teoría del progreso a partir de la idea de naturaleza Ediciones AKAL Primera 2005 Madrid 39-56 18 84-460-2063--7 María Inés Mudrovcic Historia, narración y memoria. Los debates actuales en filosofía de la historia Cap.V: Algunas perspectivas del debate actual en filosofía de la historia Ediciones AKAL Primera 2005 Madrid 73-87 15 84-460-2063--7 María Inés Mudrovcic Historia, narración y memoria. Los debates actuales en filosofía de la historia Cap. VII: El problema del cambio histórico: un análisis de la relación pasado presente Ediciones AKAL Primera 2005 Madrid 99-109 11 84-376-1590-9 Gérard Noiriel Sobre la crisis de la historia Cap.3: El retorno del autor Frónesis/Cátedra/Universitat de València Primera 1997 Madrid 93-122 30 84-376-1590-9 Gérard Noiriel Sobre la crisis de la historia Cap.4: La crisis de los paradigmas Frónesis/Cátedra/Universitat de València Primera 1997 Madrid 123-168 46 978-84-493-2315-7 Paul Veyne Foucault. Pensamiento y vida Introducción Paidós Ibérica Primera 2009 España 13-14 2 978-84-493-2315-7 Paul Veyne Foucault. Pensamiento y vida Cap.1: Todo es singular en la historia universal: el discurso Paidós Ibérica Primera 2009 España 15-30 16 978-84-493-2315-7 Paul Veyne Foucault. Pensamiento y vida Cap.2: Solo hay a priori histórico Paidós Ibérica Primera 2009 España 31-46 16 0188701-7 Joaquín Barriendos Rodríguez y Alberto Betancourt Posada Revista Alteridades, Vol. 17, no.033 Hablar, narrar, callar: otras voces en la historia cultural. Entrevista a Peter Burke Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa 2007 México 103-110 8 1870-0063 Adolfo Gilly Andamios v.7, n.13 Ciencias sociales e historia. Notas interdisciplinarias Universidad Autónoma de la Ciudad de México 2010 México 217-232 16 968-6914-32-3 Jacques Revel Segundas Jornadas Braudelianas. Historia y ciencias sociales La historia y las ciencias sociales, una confrontación inestable Instituto Mora y Universidad Autónoma Metropolitana Primera 1998 México 79-91 13 968-16-6155-9 Marc Bloch Introducción a la historia Introducción Breviarios del Fondo de Cultura Económica Cuarta 2006 México 9 a 24 16 968-16-6155-9 Marc Bloch Introducción a la historia Cap. 1: La historia, los hombres y el tiempo Breviarios del Fondo de Cultura Económica Cuarta 2006 México 25-51 27 978-950-602-586-1 Francois Dosse Paul Ricoeur-Michel de Certau. La historia: entre el decir y el hacer Cap.1: La historia: una fabricación. Nueva Visión Primera 2009 Buenos Aires 15-33 19 978-950-602-586-1 Francois Dosse Paul Ricoeur-Michel de Certau. La historia: entre el decir y el hacer 2) Una escritura en tensión con las prácticas Nueva Visión Primera 2009 Buenos Aires 113-123 11 0214-2570 Julián Casanova Historia Social, no.50 Ficción, verdad, historia. Presentación Fundación Instituto de Historia Social 2004 España 3 a 6 4 Lourdes Flamarique Cuadernos de Anuario Filosófico. Serie Universitaria, no.168 Verdad e historia. Kant, Hegel y el esceptisismo contemporáneo 2004 España 93-112 20 1666-485X María del Pilar Britos Tópicos no.13 La problematización de la relación con la verdad. Interrogantes a partir de la lectura de Foucault 2005 Santa Fe 29-43 15 968-6914-32-3 Emilio Fernández de Pinedo Segundas Jornadas Braudelianas. Historia y ciencias sociales Una lectura de Braudel tal vez poco ortodoxa Instituto Mora y Universidad Autónoma Metropolitana Primera 1998 México 128-134 7 968-6914-32-3 Bernard Lepetit Segundas Jornadas Braudelianas. Historia y ciencias sociales La larga duración en la actualidad Instituto Mora y Universidad Autónoma Metropolitana Primera 1998 México 15-28 14 968-6914-32-3 Maurice Aymard Segundas Jornadas Braudelianas. Historia y ciencias sociales Historia total o historia global Instituto Mora y Universidad Autónoma Metropolitana Primera 1998 México 92-99 8 84-7432-506-4 Peter Burke La revolución historiográfica francesa. La Escuela de los Annales: 1929-1989 4. La tercera generación Editorial Gedisa Segunda 2006 Barcelona 6893 26 84-7432-506-4 Peter Burke La revolución historiográfica francesa. La Escuela de los Annales: 1929-1989 Notas: 4. La tercera generación. Editorial Gedisa Segunda 2006 Barcelona 121-124 4 978-84-9784-192-4 Marc Auge El oficio de antropólogo El Tiempo Editorial Gedisa Primera 2007 España 13-30 18 968-6029-50-8 Hira de Gortari y Guillermo Zermeño Historiografía francesa. Corrientes temáticas y metodológicas recientes Antropología e historia: el problema de las ciudades del Mediterráneo occidental CEMCA/CIESAS/UNAM Primera 1996 México 107-121 15 968-6029-50-8 Hira de Gortari y Guillermo Zermeño Historiografía francesa. Corrientes temáticas y metodológicas recientes Historia cuantitativa, historia económica e historia: algunas consideraciones sobre la historiografía francesa hoy CEMCA/CIESAS/UNAM Primera 1996 México 145-157 13 84-9772-679-0 Q. Racionero y S. Royo (Ed.) El fin de la filosofía de la historia El materialismo histórico y sus anomalías Dykinson Primera 2005 Madrid 205-240 36 970-94353-5-3 Carlos Antonio Aguirre Rojas Retratos para la historia. Ensayos de Contrahistoria Intelectual Cap.6: Michel Foucault en el espejo de Clío Los libros de contrahistorias Primera 2006 México 169-188 20 970-94353-5-3 Carlos Antonio Aguirre Rojas Retratos para la historia. Ensayos de Contrahistoria Intelectual Cap 1: Carlos Marx y el aporte todavía vigente del Marxismo para las ciencias sociales del siglo XXI Los libros de contrahistorias Primera 2006 México 5 a 28 24 Magnüs Mörner Historia Mexicana Vol. 42 no. 2 Historia social hispanoamericana de los siglos XVIII y XIX: algunas reflexiones en torno a la historiografía reciente El Colegio de México 1992 México 419-471 52 Solange Alberro Historia Mexicana Vol. 42 No.2 La historia de las mentalidades: trayectoria y perspectivas El Colegio de México 1992 México 333-351 19 978-0-7456-4409 Peter Burke What is Cultural History Introduction Polity Segunda 2008 Cambridge 1 a 5 5 978-0-7456-4409 Peter Burke What is Cultural History Cap. 3: The Moment of Historical Anthropology Polity Segunda 2008 Cambridge 31-50 20 978-987-574-168-X Sandra Gayol y Marta Madero (Eds.) Formas de Historia Cultural ¿Existe una nueva Historia Cultural?/Roger Chartier Universidad Nacional General Sarmiento 2007 Buenos Aires 29-43 14 978-968-859-681-4 Francois Hartog Regímenes de historicidad Cap. I: De las islas de la historia Universidad Iberoamericana Primera 2007 México 45-64 20 978-968-859-681-4 Francois Hartog Regímenes de historicidad Cap.4: Memoria, historia, presente Universidad Iberoamericana Primera 2007 México 127-177 50 978-84-96831-41-4 Román Cuartango Filosofía de la historia: lo propio como tierra extraña Cap.13: Al otro lado del historicismo Ediciones de Intervención Cultural Primera 2007 España 129-143 15 970-32-0875-4 Boris Berenzon Gorn Historiografía crítica del siglo XX Historia cultural e intelectual/Robert Darnton UNAM/ Coordinación de Humanidades Primera 2004 México 113-137 24 970-32-0875-4 Boris Berenzon Gorn Historiografía crítica del siglo XX La historia cultural: pasos y traspasos de un paradigma/Boris Berenzon Gorn UNAM/ Coordinación de Humanidades Primera 2004 México 185-216 31 970-32-0875-4 Boris Berenzon Gorn Historiografía crítica del siglo XX Defensa e ilustración del Manifiesto Historiográfico de Historia a Debate/Carlos Barros UNAM/ Coordinación de Humanidades Primera 2004 México 427-444 18 970-32-0875-4 Boris Berenzon Gorn Historiografía crítica del siglo XX El retorno de la historia/Carlos Barros UNAM/ Coordinación de Humanidades Primera 2004 México 445486 42 968-16-4494-8 Enrique Florescano y Ricardo Pérez Montfort (Compiladores) Historiadores de México en el siglo XX Justo Sierra: la historia como entendimiento responsable/Andrés Lira FCE Primera 1996 México 22-40 19 968-16-4494-8 Enrique Florescano y Ricardo Pérez Montfort (Compiladores) Historiadores de México en el siglo XX Elías Trabulse FCE Primera 1996 México 471-478 8 968-16-4494-8 Enrique Florescano y Ricardo Pérez Montfort (Compiladores) Historiadores de México en el siglo XX Daniel Cosío Villegas/Enrique Krauze FCE Primera 1996 México 87-122 35 978-956-8114-87-9 Margarita López, Carlos Figueroa y Beatriz Rajland (Editores) Temas y procesos de la historia reciente de América Latina Reflexiones para una definición de Historia Reciente/Carlos Figueroa Ibarra y Nicolás Iñigo Carrera CLACSO Primera 2010 Chile 13-34 22 978-956-8114-87-9 Margarita López, Carlos Figueroa y Beatriz Rajland (Editores) Temas y procesos de la historia reciente de América Latina A propósito de la Historia Reciente: ¿es la interdisciplinariedad un desafío epistémico para la historia y las ciencias sociales?/Graciela Iuorno CLACSO Primera 2010 Chile 35-50 15 84-8164-604-0 Paul Ricoeur La memoria, la historia, el olvido 3. La representación historiadora Editorial Trotta Primera 2003 España 311-346 36 9972-42-567--6 Pier Paolo Viazzo Introducción a la antropología histórica Cap. 3: Antropología e Historia: los años del acercamiento (1950-1968) Pontificia Universidad Católica del Perú Fondo Editorial 2003 Primera 2003 Perú 123-188 65 84-8432-411-7 Julián Casanova La historia social y los historiadores 4. La salida del túnel o el cruce de caminos: sociología histórica e historia teórica Crítica Primera 2003 Barcelona 168-188 20 H5010 Corrientes historiográficas del siglo XX Lecturas digitalizadas Autor / Coautores/ Compiladores Titulo de Revista / Libro Titulo del Artículo / Capítulo Peter Burke La revolución historiográfica francesa, La escuela de los anales: 19291989 1. El antiguo régimen historiográfico y sus críticos ISBN / ISSN / No. Prd. / Reg. Editorial/Casa Productora # Edición Fecha de edición Lugar de Edición GEDISA 1a. 2006 978-84Barcelona 7432-5064 Peter Burke La revolución historiográfica francesa, La escuela de los anales: 19291990 2. Los fundadores GEDISA Lucien Febvre y March Bloch 1a. 2006 978-84Barcelona 7432-5064 Peter Burke La revolución historiográfica francesa, La escuela de los anales: 19291991 3. El período de GEDISA Braudel 1a. 2006 978-84Barcelona 7432-5064 Peter Burke revolución historiográfica francesa, La escuela de los anales: 19291992 4. La tercera generación GEDISA 1a. 2006 978-84Barcelona 7432-5064 Fernand Braudel Civilización material, economía y capitalismo: Siglos XV al XVIII 1. Las estructuras de lo cotidiano Capítulo 3- Lo superfluo y lo necesario: Comidas y bebidas Alianza 1a. 1984 Madrid 978-84206-90261 Clifford Geertz La interpretación de las culturas GEDISA 1a. 1973 Barcelona 84-7432090-9 1. Descripción densa: hacia una teoría interpretativa de la cultura History and Theory Vol. 20, No. 3 (Oct., 1981), The History of Mentalities: The New Map of Cultural History Blackwell Publishing No tiene 1981 Londres 14682303 Past and Present, No. Carlo Ginzburg 73. (Nov., 1976), High and Low: The Theme of Forbidden Knowledge in the Sixteenth and Seventeenth Centuries Oxford University Press No tiene 1976 Oxford 1477464X An Early Information Society: News and the Media in EighteenthCentury Paris American Historical Association The University of Chicago Press No tiene 2000 Chicago 19375239 Duke University Press No tiene 1998 Duke 15275493 Patrick H. Hutton Robert Darnton The American Historical Review, Vol. 105, No. 1 (Feb., 2000) Roger Chartier French Historical Writing the Studies Vol. Practices 21, No. 2 (Spring, 1998), H5032 Tópicos en estudios humanísticos Historia Libros obligatorios Título: Historia económica de México Vol 1. Los orígenes: De los cazadores y colectoras a las sociedades tributarias Autor(es): Semo, Enrique Editorial: Océano País: México Año: 2006 ISBN: 9707772131 Título: Los orígenes del nacionalismo mexicano Autor(es): Brading, David Editorial: Era País: México Año: 1993 ISBN: 9684111754 Lecturas digitalizadas: Gellner, Ernest Naciones y nacionalismo ¿Qué es una nación? México: CONACULTA, Alianza, Primera 1991 México 968-39-0452-1 Hobsbawm, Eric Naciones y nacionalismo desde 1780 “La nación como novedad: de la revolución al liberalismo” Barcelona: Crítica, Segunda 1997 España 84-7423-845-5 Torres Rivas, Edelberto Estado y política en América Latina “La nación: problemas teóricos e históricos” Siglo XXI Septima 1981 México 968-23-1051-2 Carmagnani, Marcello El otro Occidente. América Latina desde la invasión europea hasta la globalización. “La reactivación” FCE, El Colegio de México PrimeraPrimera 2004 México 968-16-7112-0 Chiaramonte, José Carlos Nación y Estado en Iberoamérica. El lenguaje político en tiempos de las independencias “La formación de los estados nacionales en Iberoamérica” Sudamericana Primera 2004 Argentina 950-07-2507-X Antonio Annino y François-Xavier Guerra (coordinadores) Inventado la nación. Iberoamérica. Siglo XIX “De la república corporativa a la nación moderna. México (18211860)” FCE, Prmera 2003 México 968-16-6956-8 Brian Connaughton (coordinador) Poder y legitimidad en México en el siglo XIX. “Fuerzas armadas y mecanismo de conciliación en la transición mexicana al Estado moderno, 18571890” UAM, CONACYT, Porrúa, Primera 2003 México: 970-701-367-2 Florescano, Enrique Etnia, estado y nación. Ensayo sobre las identidades colectivas en México. “Saldos de un siglo de luchas indígenas y campesinas” Aguilar Primera 1998 México 968-19-0346-3 Escobar Ohmstede, Antonio, La arquitectura del poder. Nacionaes, nacionalismos y estados en América Latina. Siglos XVIII, XIX y XX “Del dualismo étnico colonial a los intentos de homogeneidad en los primeros años del siglo XIX latinoamericano” El Colegio de México, Centro de Estudios y Documentación Latinoamericano Primera 2010 México 978-607-462-068-9 Josefina Z. Vázquez (coord.), La fundación del estado mexicano. “Territorios, provincias y estados: las transformaciones de los espacios políticos en México, 1750-1850” Nueva Imagen Primera 1995 México 968-39-0922-1 Gantús, Fausta, Florencia Gutiérrez y María del Carmen León, , en. México: , pp. La Constitución de 1824. La consolidación de un pacto mínimo “Debates en torno a la soberanía y la forma de gobierno de los Estados Unidos Mexicanos, 1823-1824” El Colegio de México, 2008, (Jornadas 155) Primera 2008 México 978-968-12-1385-5 Leslie Bethell (ed.) Historia de América Latina. 6. América Latina independiente, 1820-1870 “Las repúblicas centroamericanas” Crítica Prmera 1991 España 84-7423-507-3 Antonio Annino y Francis-Xavier Guerra (coordinadores) Inventado la nación. Iberoamérica. Siglo XIX “Mitos y símbolos nacionales en los países del cono sur” FCE Primera 2003 México 968-16-6956-8 Leslie Bethell (ed.) Historia de América Latina. 9. México, América Latina y el Caribe, c. 1870-1930. “América Central: la era liberal, c. 1870-1930” Crítica Primera 1992 España 847423-550-2 Leslie Bethell (ed.) Historia de América Latina. 6. América Latina independiente, 1820-1870 “Venezuela, Colombia y Ecuador”, Crítica Primera 1991 España 84-7423-507-3 Leslie Bethell (ed.) Historia de América Latina. 6. América Latina independiente, 18201870. “Las repúblicas del Río de la Plata”, Crítica Primera España 84-7423-507-3 Rock, David, La construcción del Estado y los movimientos políticos en la Argentina, 18601916, “La era de Mitre” Prometeo Primera 2006 Argentina 987-574-098-5 begin_of_the_skype_highlighting 987-574-098-5 H5002 Clásicos del pensamiento ético Lecturas digitalizadas Alasdair MacIntyre Historia de la Ética Los sofistas y Sócrates Paidós 6º 1998 Barcelona 847509-092-3 Alasdair MacIntyre Historia de la Ética de Kierkegaard a Nietzsche Paidós 6º 1998 Barcelona 84-7509-092-3 Aristóteles Etica Nicomaquea Libro X. Naturaleza del placer y la felicidad Gredos 1º 1985 Madrid 84-249-1007-9 John Rawls Lecciones sobre la Historia de la Filosofía Moral Introducción: La Filosofía moral moderna, 1600-1800 Paidós Colección Surcos 1º 2001 Barcelona 978-84-493-1969-3 John Rawls Lecciones sobre la Historia de la Filosofía Moral Hegel I y Hegel II Paidós Colección Surcos 1º 2007 Barcelona 978-84-493-1969-3 Nicolás Maquiavelo El príncipe XV-XXIII Austral 1º 2006 España 8467021845 Jean-Jacques Rousseau El contrato social o principios de derecho político Libro I Tecnos 5º 2007 Madrid 978-84-309-4577-1 Baruch Spinoza Tratado teológico-político. Tratado político Tratado político. Capítulos I y II Tecnos 5º 2010 Madrid 978-84-309-4995-3 Thomas Hobbes Leviatan 11 (De la diferencia de maneras), 13 (de la condición natural de la humanidad en lo concerniente a su felicidad y su miseria) y 14 (de las leyes naturales primera y segunda, y de los contratos) Alianza Editorial 2º 2002 Madrid 84-206-7956-9 David Hume Tratado de la Naturaleza Humana Libro III: De la moral Parte I (sección 1 y Sección 2) Porrúa 1º 1997 Madrid 970-07-5405-7 John Stuart Mill El utilitarismo Capitulo II: ¿qué es el utilitarismo? Alianza Editorial 1º 2a. Reimpresión 2007 Madrid 978-84-206-7241-0 Immanuel Kant Fundamentación de la metafísica de las costumbre Transito de la filosofía moral popular a la metafisica de las costumbres Encuentro 1º 2003 Madrid 978-84-9920007-1 Arthur Schopenhauer El mundo como voluntad y representación (volumen 1) Libro IV de § 65, § 66, § 67, y § 68 Porrúa 1º 1983 México 970-07-6068-5 H5003 Discursos éticos contemporáneos Libros de texto obligatorios: AYER, A.J. (1971): Lenguaje, verdad y lógica. Buenos Aires, Eudeba. CAMPS, V. (ed.) (1989): Historia de la Ética. 3. La ética contemporánea. Barcelona, Editorial Crítica. CORTINA, A. (1985): Razón comunicativa y responsabilidad solidaria. Salamanca, Sígueme. CORTINA, A. (1985): Crítica y utopía: La Escuela de Frankfurt. Madrid, Cincel. CORTINA, A. (ed.) (1994): 10 palabras clave en Ética. Estella, Editorial Verbo Divino. DWORKIN, R. (1992): El imperio de la justicia. Barcelona, Gedisa. DWORKIN, R. (1993): Ética privada e igualitarismo político. Barcelona, Paidós. GÓMEZ, C. (ed.) (2002): Doce textos fundamentales de la Ética del siglo XX. Madrid, Alianza Editorial. HABERMAS, J. (2000): Aclaraciones a la ética del discurso. Madrid, Editorial Trotta. HABERMAS/RAWLS (1998): Debate sobre el liberalismo político. Barcelona, Paidós. KYMLICKA, W. (1995): Filosofía política contemporánea. Barcelona, Ariel. KYMLICKA, W. (1996): Ciudadanía multicultural. Barcelona, Paidós. MACINTYRE, A. 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La ética contemporánea Ética analítica (autor: Javier Sádaba) Editorial Crítica 1era 1989 Barcelona 84-7423-426-3 Adela Cortina (ed.) 10 palabras clave en Ética Valor (autora: Amelia Valcárcel) Editorial Verbo Divino 3era 1994 Estella 84-7151-960-7 Carlos Gómez (ed.) Doce textos fundamentales de la Ética del siglo XX Horizontes ineludibles (autor: Charles Taylor) Alianza Editorial 1era 2002 Madrid 84-206-4390-4 Alasdair MacIntyre Tras la virtud Capítulo 5. Por qué tenía que fracasar el proyecto ilustrado de justificación de la moral Editorial Crítica 1era 1987 Barcelona 84-7423-335-3 Alasdair MacIntyre Tras la virtud Capítulo 6. Algunas consecuencias del fracaso del proyecto ilustrado Editorial Crítica 1era 1987 Barcelona 84-7423-335-3 Peter Singer (ed.) Compendio de Ética La idea de una ética femenina (autora: Jean Grimshaw) Alianza Editorial 1era 1995 Madrid 84-206-5249-0 Jürgen Habermas Aclaraciones a la ética del discurso Capítulo 5. Del uso pragmático, ético y moral de la razón práctica Editorial Trotta 1era 2000 Madrid 84-8164-378-5 Will Kymlicka Filosofía política contemporánea capítulo 7. Feminismo Editorial Ariel 1era 1995 Barcelona 84-344-1801-0 H5004 Filosofía y pensamiento político contemporáneo Libros de texto obligatorios David Miller, Filosofía política: una breve introducción. Madrid. Alianza. 2011. 207 pp. I.S.B.N.: 978-84-2065369-3 Amartya Sen; El valor de la democracia. Barcelona, El viejo Topo, 2006, 119 págs. ISBN: 84-96356-57-4 Lecturas digitalizadas: Stefano Petrucciani Modelos de Filosofía Política Territorios y preguntas de la filosofía política Amorrortu 1a mayo de 2008 Buenos Aires 978-950-518-376-0 Stefano Petrucciani Modelos de Filosofía Política Conceptos de la teoría política Amorrortu 1a mayo de 2008 Buenos Aires 978-950-518-376-0 Stefano Petrucciani Modelos de Filosofía Política Cuestiones para la filosofía política Amorrortu 1a mayo de 2008 Buenos Aires 978-950-518-376-0 Michael H. Lessnoff La Filosofía Política del Siglo XX Max Weber y la política del siglo XX Akal 1a 2001 Madrid 84-460-1293-6 Michael H. Lessnoff La Filosofía Política del Siglo XX Herbert Marcuse y la Escuela de Frankfurt Akal 1a 2001 Madrid 84-460-1293-6 Michael H. Lessnoff La Filosofía Política del Siglo XX Hannah Arendt: El republicanismo clásico y el mundo moderno Akal 1a 2001 Madrid 84-460-1293-6 Michael H. Lessnoff La Filosofía Política del Siglo XX C. B. Macpherson: Individualismo posesivo y democracia liberal Akal 1a 2001 Madrid 84-460-1293-6 Michael H. Lessnoff La Filosofía Política del Siglo XX Michael Oskeshot: Racionalismo y Asociación Civil Akal 1a 2001 Madrid 84-460-1293-6 Michael H. Lessnoff La Filosofía Política del Siglo XX Friedrich Hayek: La teoría del orden espontáneo Akal 1a 2001 Madrid 84-460-1293-6 Michael H. Lessnoff La Filosofía Política del Siglo XX Karl Popper: El racionalismo crítico y la sociedad abierta Akal 1a 2001 Madrid 84-460-1293-6 Michael H. Lessnoff La Filosofía Política del Siglo XX John Rawls: justicia liberal Akal 1a 2001 Madrid 84-460-1293-6 Michael H. Lessnoff La Filosofía Política del Siglo XX Robert Nozick: El estado mínimo Akal 1a 2001 Madrid 84-460-1293-6 Michael H. Lessnoff La Filosofía Política del Siglo XX Isaiah Berlin: Monismo y Pluralismo Akal 1a 2001 Madrid 84-460-1293-6 John Sitton Habermas y la sociedad contemporánea Racionalidad y acción comunicativa FCE 1a 2006 México D.F. 968-16-7876-1 John Sitton Habermas y la sociedad contemporánea La sociedad como sistema y como mundo de vida FCE 1a 2006 México D.F. 968-16-7876-1 John Sitton Habermas y la sociedad contemporánea El conflicto social y las políticas progresivas FCE 1a 2006 México D.F. 968-16-7876-1 Demetrio Velasco Criado Pensamiento Político Contemporáneo Los Derechos Humanos: ¿Convenciones útiles o un referente normativo de carácter universal, irrenunciable y exigible jurídica y políticamente? Universidad de Deusto 1a 2001 Bilbao 84-7485-518-7 Demetrio Velasco Criado Pensamiento Político Contemporáneo La construcción de la democracia Universidad de Deust 1a 2001 Bilbao 84-7485-518-7 Demetrio Velasco Criado Pensamiento Político Contemporáneo Nuevos Movimientos Sociales Universidad de Deusto 1a 2001 Bilbao 84-7485-518-7 H5032 Tópicos en estudios humanísticos Ética Libros obligatorios Autor Título Editorial Año y lugar Walter Isaacson Steve Jobs: La biografía Debate 2011, Madrid Nicholas Carr ¿Qué está haciendo internet con nuestras mentes? Taurus Pensamiento 2011, Madrid Stéphane Hessel Indignaos Destino 2011 Carlos Andreu Del ataúd a la cometa Viceversa 2009, Barcelona Películas de visionado obligatorio Título Inside Job Aftermath of a crisis Director Año IMDB Charles 2010 Ferguson Manuel Castell http://www.berfrois.com/2012/03/aftermathof-a-crisis Lecturas en red Distribución del conocimiento tecnológico y es del 2001 http://hdr.undp.org/en/media/HDR_2001_ES.pdf Competitividad Social de México 2012 http://www.undp.org.mx/IMG/pdf/Informe_sobre_Competitividad_Social_en_Mexico_2012-2.pdf Objetivos del desarrollo del milenio en México http://www.undp.org.mx/IMG/pdf/Inf2010.pdf Desarrollo Humano en México 2011 http://www.undp.org.mx/IMG/pdf/Informe_sobre_Desarrollo_Humano_en_Mexico_2011-2.pdf Friedman, Thomas L. & Ignacio Ramonet. La Globalización a Debate. 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Edición 2004 España 788430604852 Adela Cortina Por una ética del consumo Capítulo I.Ciudadanía Obliga Taurus 4ta. Edición 2004 España 788430604852 Adela Cortina Por una ética del consumo Capítulo X. Una ética del consumo Taurus 4ta. Edición 2004 España 788430604852 Adela Cortina Por una ética del consumo Capítulo XI. La ciudadanía del consumidor Taurus 4ta. Edición 2004 España 788430604852 Adela Cortina Por una ética del consumo Capítulo XII. Ciudadanía economica y cosmopolita Taurus 4ta. Edición 2004 España 788430604852 Adela Cortina Por una ética del consumo Capítulo II. Cuatro relatos distantes entre sí en espacio y tiempo Taurus 4ta. Edición 2004 España 788430604852 Adela Cortina Por una ética del consumo Capítulo III. El misterioso mundo delas motivaciones Taurus 4ta. Edición 2004 España 788430604852 Adela Cortina Por una ética del consumo Capítulo IV. Identidad moral y estilos de vida Taurus 4ta. Edición 2004 España 788430604852 Adam Smith La Teoría de los sentimientos morales Introducción Fondo de Cultura Economica Edición conmemorativa 2004 México 84-206-5664-X Adam Smith La Teoría de los sentimientos morales Parte 7. De los sistemas de filosofía moral Fondo de Cultura Economica Edición conmemorativa 2004 México 84-206-5664-X Adam Smith La Teoría de los sentimientos morales Parte 1. secc. III. 1.Que aunque nuestra simpatía con la tristeza es generalmente una sensación mas intensa que nuestra simpatía con la alegría, normalmente resulta sumamente inferior a la violencia de lo que es naturalmente experimentado por la persona principalmente afectada. Alianza edit Primera 1997 Madrid 84-206-5664-X Adam Smith La Teoría de los sentimientos morales Parte 1. secc. III 2. Del origen de la ambición y de la distinción entre rangos Alianza edit Primera 1997 Madrid 9788420608310 Adam Smith La Teoría de los sentimientos morales Parte 1. secc. III 3. De la corrupción de nuestros sentimientos morales, que es ocasionada por la disposición a admirar a los ricos y los grandes, y a despreciar o ignorar a los probres yd e baja condición. Alianza edit Primera 1997 Madrid 9788420608310 Adam Smith La Teoría de los sentimientos morales Parte 1. De la propiedad de la Acción Fondo de Cultura Economica Edición conmemorativa 2004 México 84-206-5664-X Adam Smith La Teoría de los sentimientos morales Parte 6. Sección 1. Del carácter del individuo en tanto que afecta a su propia felicidad, o de la prudencia. Alianza edit Primera 1997 Madrid 84-206-5664-X Adam Smith La Teoría de los sentimientos morales Parte 7. Sección 2, punto 3. De los sistemas según los cuales la virtud consiste en la benevolencia. Alianza edit Primera 1997 Madrid 84-206-5664-X Adam Smith La Teoría de los sentimientos morales Parte 7. Sección 2, punto 4. De los sistemas licenciosos. Alianza edit Primera 1997 Madrid 84-206-5664-X Adam Smith La Teoría de los sentimientos morales Parte 2. Del mérito y el demérito o delos objetos de recompensa y castigo Fondo de Cultura Economica Edición conmemorativa 2004 México 84-206-5664-X Adam Smith La Teoría de los sentimientos morales Parte 3. Del fundamento de nuestro juicios respecto de nuestros propios sentimientos y conductas y del sentido del deber. Fondo de Cultura Economica Edición conmemorativa 2004 México 84-206-5664-X Adam Smith La Teoría de los sentimientos morales Parte 4. De los efectos de la utilidad sobre el sentimiento de aprobación. Fondo de Cultura Economica Edición conmemorativa 2004 México 84-206-5664-X Pedro M. Sasia La empresa a contracorriente ética, empresa y dignidad individual Mensajero Primera 2004 Bilbao 84-271-2598-4 Galo Bilbao, Javier Fuertes y José Mari Guibert Manual Ingeniería y ética profesional Una nueva ética para el siglo XXI: conveniencia y convicción Universidad de Deusto Primera 2002 Bilbao 84-330-2074-9 Galo Bilbao, Javier Fuertes y José Mari Guibert Manual Ingeniería y ética profesional Cosmovisión moderna: la utopía autorregulada Universidad de Deusto Primera 2002 Bilbao 84-330-2074-9 F.A. Hayek La fatal arrogancia Cap. V La Fatal Arrogancia Unión Editorial Vol I 1990 Madrid 87-7209-310-7 F.A. Hayek La fatal arrogancia Cap. VI El misterioso mundo del comercio y del dinero Unión Editorial Vol I 1990 Madrid 87-7209-310-7 F.A. Hayek La fatal arrogancia Cap. VII Nuestro evenenado lenguaje Unión Editorial Vol I 1990 Madrid 87-7209-310-7 F.A. Hayek La fatal arrogancia Cap. IX La religión y los los guardianes de la tradición Unión Editorial Vol I 1990 Madrid 87-7209-310-7 George Soros Globalización Las deficiencias del Capitalismo Global Planeta Primera 2002 Barcelona 958-42-0455-6 George Soros La crisis del Capitalismo global Capitulo 1.Falibilidad y reflexividad Plaza y Janes Primera 1999 Madrid 968-110344-0 George Soros La crisis del Capitalismo global Capitulo 2. Una crítica de la economía Plaza y Janes Primera 1999 Madrid 968-110344-0 George Soros La crisis del Capitalismo global Capitulo 3. La reflexibilidad en los mercados financieros Plaza y Janes Primera 1999 Madrid 968-110344-0 Anthony Giddens La Tercera Vía Cinco dilemas Taurus Primera 1999 Madrid 968-19-0697-7 George Soros El nuevo paradigma de los mercados financieros: para entender la crisis económica actual 5. LA HIPÓTESIS DE LA SUPERBURBUJA Taurus 2da edicion 2009 España 9786071102669 George Soros El nuevo paradigma de los mercados financieros: para entender la crisis económica actual 6. AUTOBIOGRAFÍA DE UN ESPECULADOR CON ÉXITO Taurus 2da edicion 2009 España 9786071102669 George Soros El nuevo paradigma de los mercados financieros: para entender la crisis económica actual 7. MI PRONÓSTICO PARA 2008 Taurus 2da edicion 2009 España 9786071102669 George Soros El nuevo paradigma de los mercados financieros: para entender la crisis económica actual 8. ALGUNAS POLÍTICAS RECOMENDABLES Taurus 2da edicion 2009 España 9786071102669 George Soros El nuevo paradigma de los mercados financieros: para entender la crisis económica actual CONCLUSIÓN Taurus 2da edicion 2009 España 9786071102669 George Soros El nuevo paradigma de los mercados financieros: para entender la crisis económica actual 4. LA REFLEXIVIDAD EN LOS MERCADOS FINANCIEROS Taurus 2da edicion 2009 España 9786071102669 Adela Cortina Construir confianza: ética de la empresa en la sociedad de la información y las comunicaciones Las tres edades de la ética empresarial Trotta 1a. 2003 España 97884-8164-621-4 Michael Sandel ¿Hacemos lo que debemos? Capitulo 9. ¿qué nos debemos los unos a los otros? Los dilemas de la lealtad Debolsillo 1a. 2011 Barcelona 978-84-8306-918-9 Michael Sandel ¿Hacemos lo que debemos? La justicia y el bien común Debolsillo 1a. 2011 Barcelona 978-84-8306-918-9 Adela Cortina Justicia Cordial Capitulo 6. CIUDADANÍA: EL GOZNE EN TRE ÉTIC A, POLÍTIC A Y ECONOMÍA Minima Trotta 1. a edicion 2010 España 978-84-9879-141-9 Enrique Semo Revista Proceso No. 1849 Los límites del neoliberalismo (I) Proceso No tiene 8 de abril de 2012 México ISSN: 1665-9309 Enrique Semo Revista Proceso No. 1850 Los límites del neoliberalismo (II y última) Proceso No tiene 15 de abril de 2012 México ISSN: 1665-9309 H4012 Metodología de la investigación Libros obligatorios: Cómo escribir trabajos de investigación. Melissa Walker . Gedisa. 1a edición. 2000. 847432-724-5 Cómo se hace una tesis. Umberto Eco Gedisa. 1ª ed., 3ª reimpresión. 2003. 84-7432-896-9 Manual de Estilo de publicaciones de la American Psychological Association. Maricela Chávez M. Moderno. 2ª edición. 1993. 1-55798-791-2 Lecturas digitalizadas Umberto Eco Cómo se hace una tesis III. La búsqueda del material Gedisa 1ª ed., 3ª reimpresión 2003 Barcelona 84-7432-896-9 Umberto Eco Cómo se hace una tesis IV. El plan de trabajo y las fichas Gedisa 1ª ed., 3ª reimpresión 2003 Barcelona 84-7432-896-9 Umberto Eco Cómo se hace una tesis V. La redacción Gedisa 1ª ed., 3ª reimpresión 2003 Barcelona 84-7432-896-9 Umberto Eco Cómo se hace una tesis VI. La redacción definitiva Gedisa 1ª ed., 3ª reimpresión 2003 Barcelona 84-7432-896-9 Melissa Walker Cómo escribir trabajos de investigación 3. La identificación de fuentes en la biblioteca Gedisa 1a 2000 Barcelona 84-7432-724-5 Melissa Walker Cómo escribir trabajos de investigación 4. La utilización de las fuentes de la biblioteca Gedisa 1a 2000 Barcelona 84-7432-724-5 Melissa Walker Cómo escribir trabajos de investigación 5. El uso de internet y la búsqueda más allá de la biblioteca (parcialmente) Gedisa 1a 2000 Barcelona 84-7432-724-5 Melissa Walker Cómo escribir trabajos de investigación 6. El registro de la información Gedisa 1a 2000 Barcelona 84-7432-724-5 Melissa Walker Cómo escribir trabajos de investigación 13. Redacción de monografías en las ciencias sociales utilizando el estilo APA Gedisa 1a 2000 Barcelona 84-7432-724-5 Loraine Blaxter/Christina Hughes/Malcom Tight Cómo se hace una investigación 2. Prepararse para comenzar (parcialmente) Gedisa 1a 2000 Barcelona 84-7432-726-1 John Clanchy/Brigid Ballard Cómo se hace un trabajo académico Capítulo II. Elección del tema Prensas Universitarias de Zaragoza 2da 2000 Zaragoza 84-7733-539-7 John Clanchy/Brigid Ballard Cómo se hace un trabajo académico Capítulo IV. Notas Prensas Universitarias de Zaragoza 2da 2000 Zaragoza 84-7733-539-7 John Clanchy/Brigid Ballard Cómo se hace un trabajo académico Capítulo VI. Análisis y planificación Prensas Universitarias de Zaragoza 2da 2000 Zaragoza 84-7733-539-7 Annemarie Pieper Ética y Moral 6. Formas básicas de la argumentación moral y ética Crítica 1a 1990 Barcelona 84-7423-483-2 Annemarie Pieper Ética y Moral 7. Tipos básicos de teorías éticas Crítica 1a 1990 Barcelona 84-7423-483-2 Ciro F. S. Cardoso Introdcción al trabajo de la investigación histórica Capítulo 5. Etapas y procedimientos del método histórico Crítica 1a 1981 Barcelona 84-7423-147-7 Alfonso López Quintás Análisis estético de obras literarias Primera parte. Fundamentación estética del método lúdico-ambital Narcea S. A. De ediciones 1a 1982 Madrid 84-2770555-7 Martínez López, Francisco José; Luna Huertas, Paula; Fernández Carrión, Rodrigo; Salmerón Silvera, José Luis Internet para investigadores. Hacia la e-ciencia Capítulo 3: Herramientas y estrategias de búsqueda en Internet Servicio de publicaciones de la universidad de Huelva 3era 2001 Huelva 84-95699-31-1 Martínez López, Francisco José; Luna Huertas, Paula; Fernández Carrión, Rodrigo; Salmerón Silvera, José Luis Internet para investigadores. Hacia la e-ciencia Capítulo 4: La documentación del investigador en Internet Servicio de publicaciones de la universidad de Huelva 3era 2001 Huelva 84-95699-31-1 Martínez López, Francisco José; Luna Huertas, Paula; Fernández Carrión, Rodrigo; Salmerón Silvera, José Luis Internet para investigadores. Hacia la e-ciencia Capítulo 5. Bibliotecas electrónica, digitales y virtuales Servicio de publicaciones de la universidad de Huelva 3era 2001 Huelva 84-95699-31-1 Martínez López, Francisco José; Luna Huertas, Paula; Fernández Carrión, Rodrigo; Salmerón Silvera, José Luis Internet para investigadores. Hacia la e-ciencia Capítulo 6: Recursos y centros de apoyo a la investigación en Internet Servicio de publicaciones de la universidad de Huelva 3era 2001 Huelva 84-95699-31-1 Borgoñós, Martínez, Mª Dolores Cómo redactar referencias bibliográficas en un trabajo de investigación Capítulo 5: La estructura básica de la bibliografía que dicta el Harvard Style Anabad 1era 2007 Madrid 978-84-88716-38-5 Borgoñós, Martínez, Mª Dolores Cómo redactar referencias bibliográficas en un trabajo de investigación Capítulo 6: El Harvard Style Anabad 1era 2007 Madrid 978-84-88716-38-5 Borgoñós, Martínez, Mª Dolores Cómo redactar referencias bibliográficas en un trabajo de investigación Capítulo 11: Módulo de ejemplos Anabad 1era 2007 Madrid 978-8488716-38-5 Sánchez Puentes, Ricardo Enseñar a investigar. Una didácta nueva de la investigación en ciencias sociales y humanidades Capítulo 2: La trama y la urdimbre del oficio de investigador Plaza y Valdés 1era 2002 México 9789688567852 Alia Miranda, Francisco Técnicas de investigación para historiadores Capítulo 1: El método y las técnicas de invetigación histórica Editorial Síntesis 1era 2005 Madrid 84-9756-347-6 Moradiellos, Enrique El oficio de historiador Capítulo 4: Introducción a las técnicas de trabajo universitario Siglo XXI 5ta 2008 Madrid 978-84-323-1322-6 Morin, Edgar La mente bien ordenada Capítulo 1: Los desafíos Seix Barral 5ta 2003 Barcelona 84-322-0853-1 Morin, Edgar La mente bien ordenada Anexo 2: Inter-poli-trans-disciplinariedad Seix Barral 5t 2003 Barcelona 84-322-0853-1 Pomian, Krzysztof Sobre la historia Capítulo VIII: La Historia en el siglo XX: de la ciencia moral al ordenador Cátedra 1era 2007 Madrid 978-84-376-2398-6 Blaxter, Loraine; Hughes, Christina; Tight, Malcom Cómo se investiga Capítulo 2: Ponerse en marcha Graó 1era 2008 Barcelona 978-84-7827-627-1 Blaxter, Loraine; Hughes, Christina; Tight, Malcom Cómo se investiga Capítulo 8: Redacción y revisión Graó 1era 2008 Barcelona 978-84-7827-627-1 Booth, Wayne C.; Colomb, Gregory G.; Williams, Joseph M. Cómo convertirse en un hábil investigador Parte III: Hacer una afirmación y defenderla Gedisa 3era 2008 Barcelona 97884-7432-817-2 Booth, Wayne C.; Colomb, Gregory G.; Williams, Joseph M. Cómo convertirse en un hábil investigador Capítulo 15: Introducciones Gedisa 3era 2008 Barcelona 978-84-7432-817-2 Domínguez Caparrós, José Teoría de la literatura Parte II:Teorías literarias del siglo XX Editorial Centro de Estudios Ramón Areces 1a 2002 Madrid 84-8004-514-0 Umberto Eco Cómo se hace una tesis Cap. II. La elección del tema Gedisa 1ª ed., 3ª reimpresión 2003 Barcelona 84-7432-896-9 Melissa Walker. Cómo escribir trabajos de investigación. Cap. II. Cómo elegir un tema. Gedisa. 1a edición. 2000. Barcelona. 84-7432-724-5 Melissa Walker. Cómo escribir trabajos de investigación. Cap. VII. La organización del material. Gedisa. 1a edición. 2000. Barcelona. 84-7432-724-5 Melissa Walker. Cómo escribir trabajos de investigación. Cap. VIII. Redactar y revisar. Gedisa. 1a edición. 2000. Barcelona. 84-7432-724-5 Melissa Walker. Cómo escribir trabajos de investigación. Cap. IX. La producción del trabajo final. Gedisa. 1a edición. 2000. Barcelona. 84-7432-724-5 H5022 Proyecto de investigación Literatura Textos obligatorios Chávez Castañeda, Ricardo y Celso Santajuliana. La generación de los enterradores. Una expedición a la narrativa mexicana del tercer milenio. 1ª. Ed. México: Nueva Imagen, Grupo Patria, 2000. Chávez Castañeda, Ricardo y Celso Santajuliana. La generación de los enterradores II. Una expedición a la narrativa mexicana del tercer milenio. 1ª. Ed. México: Nueva Imagen, Grupo Patria, 2003. Eco, Umberto. Cómo se hace una tesis. México: Gedisa, 2001. Franco, Jean. Decadencia y caída de la ciudad letrada. La literatura latinoamericana durante la Guerra Fría. 1ª. Ed. Barcelona: Debate- Random House Mondadori, 2003. Capítulos 7-11. Pp. 233-337, 389-405 Ludmer, Josefina. “Literaturas postautónomas”. Ciberletras. Revista de crítica literaria y de cultura #17, 2007. Moraña, Mabel. Crítica impura. Estudios de literatura y cultura latinoamericanos. 1ª. Ed. Madrid: Iberoamericana, 2004. Pp. 179-190 Lecturas digitalizadas Jean Franco Decadencia y caída de la ciudad letrada. La literatura latinoamericana durante la guerra fría. Capítulo 7. Las revoluciones culturales: problema en la ciudad Editorial Debate. Random House Mondadori 1a. 2003 Barcelona 8483065509 Jean Franco Decadencia y caída de la ciudad letrada. La literatura latinoamericana durante la guerra fría. Capítulo 8. La seducción de lo marginal Editorial Debate. Random House Mondadori 1a. 2003 Barcelona 8483065509 Jean Franco Decadencia y caída de la ciudad letrada. La literatura latinoamericana durante la guerra fría. Capítulo 9. Cuerpos dolientes. Narrativas de la globalización. Editorial Debate. Random House Mondadori 1a. 2003 Barcelona 8483065509 Jean Franco Decadencia y caída de la ciudad letrada. La literatura latinoamericana durante la guerra fría. Capítulo 10. La memoria obstinada: la historia mancillada Editorial Debate. Random House Mondadori 1a. 2003 Barcelona 8483065509 Jean Franco Decadencia y caída de la ciudad letrada. La literatura latinoamericana durante la guerra fría. Capítulo 11. En el interior del Imperio. Editorial Debate. Random House Mondadori 1a. 2003 Barcelona 8483065509 Jean Franco Decadencia y caída de la ciudad letrada. La literatura latinoamericana durante la guerra fría. Notas Editorial Debate. Random House Mondadori 1a. 2003 Barcelona 8483065509 Mabel Moraña Crítica impura. Estudios de literatur y cultura latinoamericanos "Crítica literaria y globalización cultural" Editorial Iberoamericana 1a. 2004 Madrid 8484891348 H5022 Proyecto de investigación Historia Lecturas digitalizadas 84-7658-619-1 Ángel Prior Olmos (Coordinador) Nuevo Métodos en las ciencias Humanas Trabajo científico y visión integral: el papel del historiador en la sociedad actualF. Javier Guillamón Álvarez Anthropos Editorial Primera 2002 España 107-124 17 84-7481-734-X Massimo Montanari, Emiliano Fernández de Pinedo, Michel Dumoulin y otros Problemas actuales de la historia Problemas y soluciones para la búsqueda de información bibliográfica en la investigación histórica/ José María Sáncez Nistal Ediciones Universidad Salamanca Primera1994 España 9 a 28 19 978-970-824-071-0 José Mario Contreras Valdez, Pedro Luna Jiménez, Pablo Serrano Álvarez (Coordinadores) Historiografía regional de México. Siglo XX Historiografía del siglo XX mexicano, 1968-2000/Palo Serrano Álvarez universidad Autónoma de Nayarit Primera 2009 México 1 a 26 26 978-970-824-071-0 José Mario Contreras Valdez, Pedro Luna Jiménez, Pablo Serrano Álvarez (Coordinadores) Historiografía regional de México. Siglo XX La memoria nacional versus la memoria regional, local y grupal/ Enrique Florescano Universidad Autónoma de Nayarit Primera 2009 México 27-34 7 978-970-824-071-0 José Mario Contreras Valdez, Pedro Luna Jiménez, Pablo Serrano Álvarez (Coordinadores) Historiografía regional de México. Siglo XX Los impactos de la historiografía regional/Carlos Martínez Assad Universidad Autónoma de Nayarit Primera 2009 México 35-45 10 969-16-6155-9 Marc Bloch Introducción a la historia Cap. IV El análisis histórico Fondo de Cultura Económica Cuarta 2006 México 139-173 3 Lecturas en la red 978 958 728 069 -2 Introducció n teórica y práctica a Renzo la Ramír investigació ez n histórica. Bacca Guia para historiar en las ciencias sociales Parte I: Historia, Disciplina, Proceso y Problema V Congreso Presencia de Luz Iberomeric México en la Elena ano de historiografía Galvá historia de de la n la Educación Lafarg Educación Iberoamerica a Latinoameri na cana Universidad Nacional de ColombiaMedellín Centro de investigacione s y Estudios Superiores en Antropología Social Prim era 20 09 Colom bia s/f Méxic o 21 http://unal.academia.edu/RenzoRa - mirezBacca/ 91 Books/251981/ http://historia.fcs.ucr.ac.cr/congred/mexico/ponencias/ James S. Amela ng y Mary Nash (eds.) 113 9623 7 Chimo Soler Guiller mo Zerme ño Michell e Perrot Elisa Luque Alcaid e Manue l Chust 113 y José 2Antoni 831 o 2 Serran o 166 5- Álvaro 442 Matute 0 Historia y género: las mujeres en la Europa moderna y contempor ánea El género: una categoría útil para el análisis histórico/Joa n W. Scott Clío no.13 Enseñar a investigar en red. Tecnficación de la Historia y humanizació n de la tecnología/C himo Soler 20 00 Takwá no. 8 La historiografía moderna en Universidad de México: Guadalajara algunas hipótesis 20 05 Méxic o http://148.202.18.157/sitios/public 37 acionesite/ pperiod/takwa/Takwa8/guillermo_z 46 ermeño.pdf Ayer, no. 17 Escribir la historia de las mujeres: una expriencia francesa 19 95 Madri d http://www.ahistcon.org/docs/ayer/ ayer17_03.pdf Anuario de Historia de la Iglesia, no. 5 La historiografía reciente sobre la historia de la Iglesa en México (1984-1994) 19 96 Españ a 31 http://dialnet.unirioja.es/servlet/oai 9art?codigo= 33 1203683 4 Revista Compluten se de Historia de América, vol. 33 Nueva España versus México: historiografía y propuestas de discusión sobre la Guerra de Independenc ia y el Liberalismo doceañista. Universidad Complutense de Madrid 20 07 Españ a 15 http://revistas.ucm.es/ghi/1132831 - 2/articulos/ 33 RCHA0707110015A.PDF Signos Históricos II.3 Orígenes del revisionismo historiográfic o de la revolución mexicana Universidad Autónoma Metropolitana/ Unidad Iztapalapa 20 00 Méxic o 29 148.206.53.230/revistasuam/signo shistoricos/ 48 Alfonse el Magnanim Asociación de historia Contemporáne a/ Navarra Prim era 19 90 Valen cia www.amdh.org.mx/mujeres3/biblio teca/ Doc...genero/7.pdf http://clio.rediris.es/pdf/andor_aa_. pdf 166 Víctor 5Díaz 442 Arcinie 0 ga 166 5- Cecilia 442 Zuleta 0 166 5442 0 166 5442 0 166 5442 0 166 5442 0 166 5442 0 Norma Angéli ca Castill o Palma s/a s/a s/a s/a Signos Históricos I.1 La construcción de un nicho histórico. Memorias y autobiografía s. Universidad Autónoma Metropolitana/ Unidad Iztapalapa 19 99 Méxic o 19 3- 148.206.53.230/revistasuam/signo 20 shistoricos/ 2 Signos Históricos I.2 La prensa agrícola del porfiriato como fuente para la historia económica (ensayo de fuentes) Universidad Autónoma Metropolitana/ Unidad Iztapalapa 19 99 Méxic o 59 148.206.53.230/revistasuam/signo shistoricos/ 88 Signos Históricos II.4 Heurística/Fu entes para el estudio de la vida cotidiana de la población de origen africano durante el periodo colonial, 1652-1720 Universidad Autónoma Metropolitana/ Unidad Iztapalapa 20 00 Méxic o 14 1- 148.206.53.230/revistasuam/signo 16 shistoricos/ 9 Signos Históricos III.5 Crestomanía / Tesis de posgrado en historia. UAMIztapalapa, 1999 Universidad Autónoma Metropolitana/ Unidad Iztapalapa 20 01 Méxic o 23 9- 148.206.53.230/revistasuam/signo 24 shistoricos/ 5 Signos Históricos V.9 Crestomanía / Tesis de posgrado en historia. UAMIztapalapa, 2001 Universidad Autónoma Metropolitana/ Unidad Iztapalapa 20 02 Méxic o 18 3- 148.206.53.230/revistasuam/signo 18 shistoricos/ 5 Signos Históricos V.10 Posgrado UAM-I/ Tesis de posgrado en historia. UAMIztapalapa, 2002 Universidad Autónoma Metropolitana/ Unidad Iztapalapa 20 03 Méxic o 15 4- 148.206.53.230/revistasuam/signo 15 shistoricos/ 8 Signos Históricos VI.11 Posgrado UAM-I/ Tesis de posgrado en historia. UAMIztapalapa, 2002 Universidad Autónoma Metropolitana/ Unidad Iztapalapa 20 04 Méxic o 18 4- 148.206.53.230/revistasuam/signo 19 shistoricos/ 0 166 5442 0 s/a Alejan 166 dro 5- Tortole 442 ro 0 Villase ñor 166 5442 0 166 5442 0 s/a s/a Signos Históricos VIII.15 Posgrado UAM-I/ Tesis de posgrado en historia. UAMIztapalapa, 2002 Universidad Autónoma Metropolitana/ Unidad Iztapalapa 20 06 Méxic o 18 8- 148.206.53.230/revistasuam/signo 18 shistoricos/ 9 Signos Históricos VIII.16 La historia ambiental en América Latina. Por un intento de historizar la ecología Universidad Autónoma Metropolitana/ Unidad Iztapalapa 20 06 Méxic o 8 a 148.206.53.230/revistasuam/signo 14 shistoricos/ Signos Históricos IX.17 Posgrados UAM-I/ Tesis de posgrado en historia. UAMIztapalapa, 2006 Universidad Autónoma Metropolitana/ Unidad Iztapalapa 20 07 Méxic o 25 2- 148.206.53.230/revistasuam/signo 25 shistoricos/ 7 Signos Históricos X.19 Posgrados UAM-I/ Tesis de posgrado en historia. UAMIztapalapa, 2007 Universidad Autónoma Metropolitana/ Unidad Iztapalapa 20 08 Méxic o 22 1- 148.206.53.230/revistasuam/signo 22 shistoricos/ 8 H5022 Proyecto de investigación Ética Libros de texto obligatorios: Apel, Karl-Otto: La ética del discurso como ética de la responsabilidad. Una transformación postmetafísica de la ética de Kant Es la tercera parte (págs. 147-184) del libro: Apel, Karl-Otto: Teoría de la verdad y ética del discurso. Editorial Paidós, Barcelona, 1991. Apel, Karl-Otto: La ética del discurso ante el desafío de la filosofía latinoamericana de la liberación (II) Capítulo 8 (págs. 249-267) del libro: Dussel, Enrique y Apel, Karl-Otto: Ética del discurso. Ética de la liberación. Editorial Trotta, Madrid, 2004. Cortina, Adela: Razón práctica Págs. 327-375 del libro: Cortina, Adela (directora): 10 palabras clave en ética. Editorial Verbo Divino, Estella, 2000. Cortina, Adela: Fundamentación pragmático-trascendental de una ética argumentativa Parte II (págs. 79-177), que comprende los capítulos 4, 5 y 6 del libro: Cortina, Adela: Razón comunicativa y responsabilidad solidaria. Editorial Sígueme, Salamanca, 1988 (segunda edición). Habermas, Jürgen: Observaciones sobre el concepto de acción comunicativa Capítulo 11 (págs. 479-507) del libro: Habermas, Jürgen: Teoría de la acción comunicativa: Complementos y estudios previos. Editorial Cátedra, Madrid, 1994. Lecturas digitalizadas Titulo de Revista/Libr o Titulo del Artículo/Capít ulo Editorial/Ca sa Productora # Edició n Fecha de edició n Lugar de Edición ISBN/ISSN/N o. Prd./Reg. Apel, Karl-Otto Teoría de la verdad y ética del discurso La ética del discurso como ética de la responsabilidad . Una transformación postmetafísica de la ética de Kant. Paidós 1a 1991 Barcelon a 84-7509-6573 Adela Cortina 10 palabras clave en ética Razón práctica Verbo Divino 1a 2000 Estella 84-7151-9607 Apel, Karl-Otto Ética del discurso. Ética de la liberación La ética del discurso ante el desafío de la filosofía latinoamerican a de la liberación (II). Trotta 1a 2004 Madrid 84-8164-6636 Habermas, Jürgen Teoría de la acción comunicativa: Complement os y estudios previos Observaciones sobre el concepto de acción comunicativa. Cátedra 1a 1994 Madrid 84-376-08600. Adela Cortina Razón comunicativa y responsabilid ad solidaria Fundamentació n pragmáticotrascendental de una ética argumentativa Sígueme 2a 1988 Salaman ca 84-301-09781 Autor/Coautores/Compilad ores
