Anuario Estadístico UAM 2011.
Anuncio
ANUARIO ESTADÍSTICO 2011 Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación INDICE Página I. LICENCIATURA 1.1 Demanda 1 • Total de primer ingreso 2 • Por género y trimestre de ingreso 3 • Por edad 9 • Por escuela de procedencia 10 • Aspirantes Histórico 1975 – 2011 14 • Comparación entre divisiones 24 1.2 Admitidos y no admitidos 28 • Admitidos de licenciatura 29 • Ingreso Primavera - admitidos en el primer proceso de selección 30 • Ingreso Otoño - admitidos en el primero y el segundo procesos de selección 31 • admitidos y no admitidos 32 • Por unidad y División 33 • Por género 35 • Por proceso de selección 36 • Índices de aceptación 39 • Por plan de estudio 41 • Por escuela de procedencia 46 • Por género 53 • Datos socioeconómicos de admitidos y no admitidos 54 • Histórico de admisión 1975-2011 59 • Comparación entre divisiones 67 INDICE Página 1.3 1.4 1.5 Inscritos Primer ingreso 71 • Por género y periodo de inscripción 72 • Por edad 79 • Inscritos de lista complementaria 80 • Por género 83 • Por género según plan de estudios 84 • Datos socioeconómicos de inscritos de primer ingreso 89 • Histórico de Aspirantes e inscritos de primer ingreso 1975-2011 96 Inscritos Primer Ingreso y Reinscritos 103 • Total UAM 104 • Por plan de estudios 105 Alumnos que registraron actividad académica en 2011 110 • Total UAM 111 • Por plan de estudios 112 INDICE Página 1.6 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura 117 • Total UAM 118 • Por plan de estudios 119 • Por escuela de procedencia 123 • Por edad 125 • Comparativo entre primer ingreso y alumnos que terminaron estudios de licenciatura en 2011 126 • Porcentaje de eficiencia terminal por generación de ingreso 127 • Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura acumulado hasta 2011 129 • por escuela de procedencia • Estudiantes titulados de licenciatura • Por plan de estudios • Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura Histórico 1978 -2011 132 134 135 140 • Por año de egreso y Unidad 141 • Comparación entre divisiones 146 • Trimestres cursados promedio para terminar estudios a nivel licenciatura 1978 – 2011 • Por generación de egreso y Unidad 150 • Por generación de egreso, comparativo entre divisiones 155 • Reconocimientos a los alumnos 1.7 Bajas, renuncias y prórrogas 160 162 • Bajas a nivel licenciatura según causal 163 • Número de renuncias a Unidades de Enseñanza-Aprendizaje (UEA) 164 • Prórrogas a nivel licenciatura 165 INDICE Página 1.8 Becas • Programa Nacional de Becas a la Educación Superior (PRONABES) • Por Unidad • Becas pagadas a los alumnos de Licenciatura por la SEP adicionales a PRONABES 1.9 Evaluación y acreditación de planes 166 167 168 176 177 • Por Unidad 178 • Porcentaje de la Matricula en Planes de Licenciatura de Buena Calidad 2003 – 2011 183 II POSGRADO 184 • Inscritos de primer ingreso a posgrado por periodo de inscripción 186 • Inscritos de primer ingreso y reinscritos a posgrado por periodo de inscripción 191 • Alumnos que registraron actividad académica durante el año por género 196 • Estudiantes que terminaron estudios de posgrado 201 • Estudiantes que terminaron estudios de posgrado acumulado hasta 2011 205 • Becas de posgrado 209 • Estado de evaluación y acreditación de los programas de posgrado 210 • Porcentaje de la Matricula en Planes de Posgrado de Buena Calidad 2004 – 2011 214 INDICE Página III PERSONAL ACADÉMICO 216 • Personal académico según categoría y tiempo de dedicación 217 • Personal Académico de Tiempo Completo con reconocimiento de perfil PROMEP 218 • Cuerpos académicos por Unidad y División 219 • Académicos pertenecientes al Sistema Nacional de Investigadores 222 • Por departamento por Unidad • Actividades académicas 2010 evaluadas en 2011 Total UAM 224 229 • Actividades de docencia 233 • Actividades de investigación 234 • Actividades de preservación y difusión de la cultura 235 • Actividades de coordinación o dirección académica 236 • Actividades de participación universitaria 237 • Actividades de creación artística 238 • Personal de tiempo completo registrado en PROMEP por grado académico • Por grado académico y por unidad 239 240 • Edad del personal académico 241 • Antigüedad del personal académico 242 • Reconocimientos Académicos • Doctor Honoris Causa y Profesor distinguido por la UAM 243 • Diploma a la investigación 244 • Premio a las áreas de investigación 244 • Premio a la investigación 245 • Premio a la docencia 246 INDICE Página • Resultados de las evaluaciones de los profesores Total UAM • Por Unidad IV DIFUSIÓN DE LA CULTURA 247 248 268 • Actividades culturales y académicas 269 • Producción Editorial 270 • Actividades deportivas y recreativas 281 V VINCULACIÓN 285 • Convenios y Contratos por unidad y origen 286 • Monto de convenios firmados 288 • Acciones emprendidas para la solicitud, mantenimiento y consecución de patentes 2011 289 VI APOYO INSTITUCIONAL 290 • Edad del personal administrativo definitivo 291 • Antigüedad del personal administrativo definitivo 292 • Transparencia y acceso a la información universitaria 293 • Acuerdos del Colegio Académico correspondientes a las sesiones celebradas durante 2003-2011 297 ANEXO : INDICADORES BÁSICOS DE LICENCIATURA Y POSGRADO • Información básica 298 299 1.1 Licenciatura Demanda 1 Licenciatura Demanda Demanda total de primer ingreso 2011 Aspirantes registrados * Aspirantes NO presentados al examen AZCAPOTZALCO CBI CSH CAD TOTAL 8,533 11,297 8,647 28,477 351 451 289 1,090 8,182 10,846 8,358 27,386 IZTAPALAPA CBI CSH CBS TOTAL 3,205 7,581 2,692 13,478 124 258 88 470 3,081 7,323 2,604 13,008 XOCHIMILCO CSH CBS CAD TOTAL 12,446 18,435 7,186 38,067 463 854 231 1,548 11,983 17,581 6,955 36,519 CUAJIMALPA CSH CCD CNI TOTAL 346 1,074 407 1,827 25 63 27 115 321 1,011 380 1,712 LERMA CBI CSH CBS TOTAL 77 183 185 445 10 15 18 43 67 168 167 402 UAM CBI CSH CBS CAD CCD CNI TOTAL 11,815 31,853 21,312 15,833 1,074 407 82,294 485 1,212 960 520 63 27 3,267 11,330 30,641 20,352 15,313 1,011 380 79,027 UNIDAD DIVISIÓN Aspirantes presentaron examen ** * Incl uye todos l os a s pi ra ntes que compl eta ron s u regi s tro en i nternet y fi rma ron s u s ol i ci tud. ** Son l os a s pi ra ntes que s e pres enta n a l exa men de a dmi s i ón (Ca tegoría cons i dera da pa ra el cá l cul o de índi ces de a cepta ci ón). Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional. Dirección de Planeación. 2 Demanda de primer ingreso por género según Unidad y División Total UAM 2011 PLAN DE ESTUDIOS / DIVISIÓN CBI CSH CAD AZCAPOTZALCO PRIMAVERA 602 2,006 1,368 3,976 FEMENINO OTOÑO I OTOÑO II 761 1,832 1,134 3,727 CSH CCD CNI CUAJIMALPA TOTAL 724 2,504 1,735 4,963 2,087 6,342 4,237 12,666 178 505 138 821 178 505 138 821 PRIMAVERA 2,132 1,640 1,557 5,329 MASCULINO OTOÑO I OTOÑO II 1,884 1,119 930 3,933 TOTAL 2,079 1,745 1,634 5,458 6,095 4,504 4,121 14,720 143 506 242 891 143 506 242 891 Licenciatura Demanda PRIMAVERA 2,734 3,646 2,925 9,305 TOTAL OTOÑO I OTOÑO II 2,645 2,951 2,064 7,660 TOTAL TOTAL UAM 2011 % FEMENINO MASCULINO 2,803 4,249 3,369 10,421 8,182 10,846 8,358 27,386 25.5% 58.5% 50.7% 46.2% 74.5% 41.5% 49.3% 53.8% 321 1,011 380 1,712 321 1,011 380 1,712 55.5% 50.0% 36.3% 48.0% 44.5% 50.0% 63.7% 52.0% CBI CSH CBS IZTAPALAPA 84 968 484 1,536 442 1,606 473 2,521 366 1,988 614 2,968 892 4,562 1,571 7,025 232 555 402 1,189 1,027 1,017 263 2,307 930 1,189 368 2,487 2,189 2,761 1,033 5,983 316 1,523 886 2,725 1,469 2,623 736 4,828 1,296 3,177 982 5,455 3,081 7,323 2,604 13,008 29.0% 62.3% 60.3% 54.0% 71.0% 37.7% 39.7% 46.0% CSH CBS CAD XOCHIMILCO 2,655 3,839 1,067 7,561 1,727 3,115 759 5,601 3,054 4,343 1,404 8,801 7,436 11,297 3,230 21,963 1,775 2,248 1,432 5,455 908 1,611 760 3,279 1,864 2,425 1,533 5,822 4,547 6,284 3,725 14,556 4,430 6,087 2,499 13,016 2,635 4,726 1,519 8,880 4,918 6,768 2,937 14,623 11,983 17,581 6,955 36,519 62.1% 64.3% 46.4% 60.1% 37.9% 35.7% 53.6% 39.9% 6 25 20 51 8 29 29 66 6 45 58 109 20 99 107 226 15 24 14 53 14 17 17 48 18 28 29 75 47 69 60 176 21 49 34 104 22 46 46 114 24 73 87 184 67 168 167 402 29.9% 58.9% 64.1% 56.2% 70.1% 41.1% 35.9% 43.8% 692 5,654 4,343 2,435 0 0 13,124 1,211 5,194 3,617 1,893 0 0 11,915 1,096 7,769 5,015 3,139 505 138 17,662 2,999 18,617 12,975 7,467 505 138 42,701 2,379 3,994 2,664 2,989 0 0 12,026 2,925 3,061 1,891 1,690 0 0 9,567 3,027 4,969 2,822 3,167 506 242 14,733 8,331 12,024 7,377 7,846 506 242 36,326 3,071 9,648 7,007 5,424 0 0 25,150 4,136 8,255 5,508 3,583 0 0 21,482 4,123 12,738 7,837 6,306 1,011 380 32,395 11,330 30,641 20,352 15,313 1,011 380 79,027 26.5% 60.8% 63.8% 48.8% 50.0% 36.3% 54.0% 73.5% 39.2% 36.2% 51.2% 50.0% 63.7% 46.0% CBI CSH CBS LERMA CBI CSH CBS CAD CCD CNI TOAL UAM Considera todos los aspirantes que presentaron examen de admisión. Se distinguen el primer proceso de selección de primavera y el primero y segundo procesos de selección de otoño. Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional. Dirección de Planeación. 3 Demanda de primer ingreso por género según plan de estudios Unidad Azcapotzalco 2011 PLAN DE ESTUDIOS / DIVISIÓN PRIMAVERA INGENIERÍA AMBIENTAL INGENIERÍA CIVIL INGENIERÍA ELÉCTRICA INGENIERÍA FÍSICA INGENIERÍA INDUSTRIAL INGENIERÍA MECÁNICA INGENIERÍA METALÚRGICA INGENIERÍA QUÍMICA INGENIERÍA ELECTRÓNICA INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN CBI ADMINISTRACIÓN DERECHO ECONOMÍA SOCIOLOGÍA CSH ARQUITECTURA DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA DISEÑO INDUSTRIAL CAD TOTAL UNIDAD AZCAPOTZALCO FEMENINO OTOÑO I OTOÑO II TOTAL PRIMAVERA MASCULINO OTOÑO I OTOÑO II Licenciatura Demanda TOTAL PRIMAVERA TOTAL OTOÑO I OTOÑO II UNIDAD AZCAPOTZALCO 2011 % TOTAL FEMENINO MASCULINO 131 44 6 14 65 5 17 91 15 214 602 664 914 165 263 2,006 235 941 192 1,368 186 56 3 21 101 12 17 120 17 228 761 609 944 137 142 1,832 226 751 157 1,134 186 51 9 21 72 13 25 135 20 192 724 691 1,289 201 323 2,504 314 1,159 262 1,735 503 151 18 56 238 30 59 346 52 634 2,087 1,964 3,147 503 728 6,342 775 2,851 611 4,237 107 274 106 53 189 275 46 94 217 771 2,132 505 765 184 186 1,640 428 866 263 1,557 91 252 93 39 230 303 27 97 164 588 1,884 399 564 81 75 1,119 319 456 155 930 136 304 87 58 241 288 62 113 192 598 2,079 507 855 190 193 1,745 454 879 301 1,634 334 830 286 150 660 866 135 304 573 1,957 6,095 1,411 2,184 455 454 4,504 1,201 2,201 719 4,121 238 318 112 67 254 280 63 185 232 985 2,734 1,169 1,679 349 449 3,646 663 1,807 455 2,925 277 308 96 60 331 315 44 217 181 816 2,645 1,008 1,508 218 217 2,951 545 1,207 312 2,064 322 355 96 79 313 301 87 248 212 790 2,803 1,198 2,144 391 516 4,249 768 2,038 563 3,369 837 981 304 206 898 896 194 650 625 2,591 8,182 3,375 5,331 958 1,182 10,846 1,976 5,052 1,330 8,358 60.1% 15.4% 5.9% 27.2% 26.5% 3.3% 30.4% 53.2% 8.3% 24.5% 25.5% 58.2% 59.0% 52.5% 61.6% 58.5% 39.2% 56.4% 45.9% 50.7% 39.9% 84.6% 94.1% 72.8% 73.5% 96.7% 69.6% 46.8% 91.7% 75.5% 74.5% 41.8% 41.0% 47.5% 38.4% 41.5% 60.8% 43.6% 54.1% 49.3% 3,976 3,727 4,963 12,666 5,329 3,933 5,458 14,720 9,305 7,660 10,421 27,386 46.2% 53.8% Considera todos los aspirantes que presentaron examen de admisión. Se distinguen el primer proceso de selección de primavera y el primero y segundo procesos de selección de otoño. Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional. Dirección de Planeación. 4 Demanda de primer ingreso por género según plan de estudios Unidad Cuajimalpa 2011 PLAN DE ESTUDIOS / DIVISIÓN PRIMAVERA ADMINISTRACIÓN ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES HUMANIDADES CSH DISEÑO TECNOLOGÍAS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN CCD INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN MATEMÁTICAS APLICADAS INGENIERIA BIOLOGICA BIOLOGÍA MOLECULAR CNI TOTAL UNIDAD CUAJIMALPA FEMENINO OTOÑO I OTOÑO II TOTAL PRIMAVERA MASCULINO OTOÑO I OTOÑO II Licenciatura Demanda TOTAL PRIMAVERA TOTAL OTOÑO I OTOÑO II UNIDAD CUAJIMALPA 2011 % TOTAL FEMENINO MASCULINO 112 19 47 178 142 28 335 505 44 24 16 54 138 112 19 47 178 142 28 335 505 44 24 16 54 138 97 20 26 143 112 111 283 506 160 27 15 40 242 97 20 26 143 112 111 283 506 160 27 15 40 242 209 39 73 321 254 139 618 1,011 204 51 31 94 380 209 39 73 321 254 139 618 1,011 204 51 31 94 380 53.6% 48.7% 64.4% 55.5% 55.9% 20.1% 54.2% 50.0% 21.6% 47.1% 51.6% 57.4% 36.3% 46.4% 51.3% 35.6% 44.5% 44.1% 79.9% 45.8% 50.0% 78.4% 52.9% 48.4% 42.6% 63.7% 821 821 891 891 1,712 1,712 48.0% 52.0% Considera todos los aspirantes que presentaron examen de admisión. Se distinguen el primer proceso de selección de primavera y el primero y segundo procesos de selección de otoño. Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional. Dirección de Planeación. 5 Demanda de primer ingreso por género según plan de estudios Unidad Iztapalapa 2011 PLAN DE ESTUDIOS / DIVISIÓN PRIMAVERA INGENIERÍA BIOMÉDICA INGENIERÍA HIDROLÓGICA INGENIERÍA QUÍMICA INGENIERÍA EN ENERGÍA FÍSICA INGENIERÍA ELECTRÓNICA MATEMÁTICAS QUÍMICA COMPUTACIÓN CBI ADMINISTRACIÓN ANTROPOLOGÍA SOCIAL LETRAS HISPÁNICAS FILOSOFÍA ECONOMÍA SOCIOLOGÍA HISTORIA LINGUÍSTICA CIENCIA POLÍTICA PSICOLOGÍA SOCIAL GEOGRAFÍA HUMANA CSH BIOLOGÍA BIOLOGÍA EXPERIMENTAL HIDROBIOLOGÍA PRODUCCIÓN ANIMAL INGENIERÍA BIOQUÍMICA INDUSTRIAL INGENIERÍA DE LOS ALIMENTOS CBS TOTAL UNIDAD IZTAPALAPA FEMENINO OTOÑO I OTOÑO II TOTAL 968 128 66 52 15 71 152 484 75 21 35 16 24 19 51 14 187 442 399 88 93 65 78 80 118 78 146 418 43 1,606 104 66 52 15 74 162 473 72 20 39 4 14 21 53 14 129 366 469 115 96 79 99 128 131 72 158 568 73 1,988 159 100 72 31 82 170 614 147 41 111 36 55 40 104 42 316 892 1,306 203 189 144 177 208 249 150 304 1,516 116 4,562 391 232 176 61 227 484 1,571 1,536 2,521 2,968 7,025 37 16 17 14 84 438 530 PRIMAVERA MASCULINO OTOÑO I OTOÑO II TOTAL 555 102 57 38 41 70 94 402 127 14 46 44 38 245 82 16 415 1,027 238 55 38 74 70 28 159 22 161 116 56 1,017 56 43 30 9 64 61 263 83 21 60 61 67 225 72 27 314 930 279 53 53 85 97 60 137 27 156 199 43 1,189 93 54 35 36 74 76 368 210 35 164 213 151 470 154 63 729 2,189 876 108 91 159 167 88 296 49 317 511 99 2,761 251 154 103 86 208 231 1,033 1,189 2,307 2,487 5,983 58 108 46 20 232 359 196 Licenciatura Demanda PRIMAVERA TOTAL OTOÑO I OTOÑO II TOTAL UNIDAD IZTAPALAPA 2011 % FEMENINO MASCULINO 1,523 230 123 90 56 141 246 886 202 35 81 60 62 264 133 30 602 1,469 637 143 131 139 148 108 277 100 307 534 99 2,623 160 109 82 24 138 223 736 155 41 99 65 81 246 125 41 443 1,296 748 168 149 164 196 188 268 99 314 767 116 3,177 252 154 107 67 156 246 982 357 76 275 249 206 510 258 105 1,045 3,081 2,182 311 280 303 344 296 545 199 621 2,027 215 7,323 642 386 279 147 435 715 2,604 41.2% 53.9% 40.4% 14.5% 26.7% 7.8% 40.3% 40.0% 30.2% 29.0% 59.9% 65.3% 67.5% 47.5% 51.5% 70.3% 45.7% 75.4% 49.0% 74.8% 54.0% 62.3% 60.9% 60.1% 63.1% 41.5% 52.2% 67.7% 60.3% 58.8% 46.1% 59.6% 85.5% 73.3% 92.2% 59.7% 60.0% 69.8% 71.0% 40.1% 34.7% 32.5% 52.5% 48.5% 29.7% 54.3% 24.6% 51.0% 25.2% 46.0% 37.7% 39.1% 39.9% 36.9% 58.5% 47.8% 32.3% 39.7% 2,725 4,828 5,455 13,008 54.0% 46.0% 95 124 63 34 316 797 726 Considera todos los aspirantes que presentaron examen de admisión. Se distinguen el primer proceso de selección de primavera y el primero y segundo procesos de selección de otoño. Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional. Dirección de Planeación. 6 Demanda de primer ingreso por género según plan de estudios Unidad Xochimilco 2011 PLAN DE ESTUDIOS / DIVISIÓN PRIMAVERA ADMINISTRACIÓN COMUNICACIÓN SOCIAL ECONOMÍA PSICOLOGÍA SOCIOLOGÍA POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL CSH BIOLOGÍA ENFERMERÍA ESTOMATOLOGÍA QUÍMICA FARMACÉUTICA BIOLÓGICA MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA AGRONOMÍA MEDICINA NUTRICIÓN CBS ARQUITECTURA DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA DISEÑO INDUSTRIAL PLANEACIÓN TERRITORIAL CAD TOTAL UNIDAD XOCHIMILCO FEMENINO OTOÑO I OTOÑO II TOTAL PRIMAVERA MASCULINO OTOÑO I OTOÑO II Licenciatura Demanda TOTAL PRIMAVERA TOTAL OTOÑO I OTOÑO II UNIDAD XOCHIMILCO 2011 % TOTAL FEMENINO MASCULINO 551 451 126 1,251 184 92 2,655 162 659 362 360 265 70 1,184 777 3,839 208 662 146 51 1,067 344 347 66 886 45 39 1,727 121 346 278 302 208 33 1,344 483 3,115 185 455 104 15 759 621 493 142 1,506 195 97 3,054 179 674 416 422 304 107 1,384 857 4,343 288 877 184 55 1,404 1,516 1,291 334 3,643 424 228 7,436 462 1,679 1,056 1,084 777 210 3,912 2,117 11,297 681 1,994 434 121 3,230 523 336 165 497 142 112 1,775 138 166 161 289 224 79 929 262 2,248 454 712 198 68 1,432 265 190 89 296 34 34 908 76 84 102 223 128 43 819 136 1,611 293 322 131 14 760 544 330 183 605 111 91 1,864 163 196 179 310 230 97 983 267 2,425 522 695 242 74 1,533 1,332 856 437 1,398 287 237 4,547 377 446 442 822 582 219 2,731 665 6,284 1,269 1,729 571 156 3,725 1,074 787 291 1,748 326 204 4,430 300 825 523 649 489 149 2,113 1,039 6,087 662 1,374 344 119 2,499 609 537 155 1,182 79 73 2,635 197 430 380 525 336 76 2,163 619 4,726 478 777 235 29 1,519 1,165 823 325 2,111 306 188 4,918 342 870 595 732 534 204 2,367 1,124 6,768 810 1,572 426 129 2,937 2,848 2,147 771 5,041 711 465 11,983 839 2,125 1,498 1,906 1,359 429 6,643 2,782 17,581 1,950 3,723 1,005 277 6,955 53.2% 60.1% 43.3% 72.3% 59.6% 49.0% 62.1% 55.1% 79.0% 70.5% 56.9% 57.2% 49.0% 58.9% 76.1% 64.3% 34.9% 53.6% 43.2% 43.7% 46.4% 46.8% 39.9% 56.7% 27.7% 40.4% 51.0% 37.9% 44.9% 21.0% 29.5% 43.1% 42.8% 51.0% 41.1% 23.9% 35.7% 65.1% 46.4% 56.8% 56.3% 53.6% 7,561 5,601 8,801 21,963 5,455 3,279 5,822 14,556 13,016 8,880 14,623 36,519 60.1% 39.9% Considera todos los aspirantes que presentaron examen de admisión. Se distinguen el primer proceso de selección de primavera y el primero y segundo procesos de selección de otoño. Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional. Dirección de Planeación. 7 Demanda de primer ingreso por género según plan de estudios Unidad Lerma 2011 PLAN DE ESTUDIOS / DIVISIÓN PRIMAVERA INGENIERÍA EN RECURSOS HÍDRICOS CBI POLÍTICAS PÚBLICAS CSH BIOLOGÍA AMBIENTAL CBS TOTAL UNIDAD LERMA FEMENINO OTOÑO I OTOÑO II TOTAL PRIMAVERA MASCULINO OTOÑO I OTOÑO II Licenciatura Demanda TOTAL PRIMAVERA TOTAL OTOÑO I OTOÑO II TOTAL UNIDAD LERMA 2011 % FEMENINO MASCULINO 6 6 25 25 20 20 8 8 29 29 29 29 6 6 45 45 58 58 20 20 99 99 107 107 15 15 24 24 14 14 14 14 17 17 17 17 18 18 28 28 29 29 47 47 69 69 60 60 21 21 49 49 34 34 22 22 46 46 46 46 24 24 73 73 87 87 67 67 168 168 167 167 29.9% 29.9% 58.9% 58.9% 64.1% 64.1% 70.1% 70.1% 41.1% 41.1% 35.9% 35.9% 51 66 109 226 53 48 75 176 104 114 184 402 56.2% 43.8% Considera todos los aspirantes que presentaron examen de admisión. Se distinguen el primer proceso de selección de primavera y el primero y segundo procesos de selección de otoño. Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional. Dirección de Planeación. 8 Demanda de primer ingreso por edad* según Unidad Total UAM 2011 Licenciatura Demanda DEMANDA POR EDAD UNIDAD AZCAPOTZALCO CUAJIMALPA IZTAPALAPA XOCHIMILCO LERMA UAM 17 ó menos 18 19 20 21 a 23 24 ó más TOTAL 5,866 7,349 4,772 2,988 4,140 2,271 27,386 21.4% 26.8% 17.4% 10.9% 15.1% 8.3% 100.0% 215 425 313 220 325 214 1,712 12.6% 24.8% 18.3% 12.9% 19.0% 12.5% 100.0% 2,910 3,486 2,283 1,388 1,828 1,113 13,008 22.4% 26.8% 17.6% 10.7% 14.1% 8.6% 100.0% 6,123 9,547 7,061 4,295 6,025 3,468 36,519 16.8% 26.1% 19.3% 11.8% 16.5% 9.5% 100.0% 158 86 42 29 54 33 402 1.2% 0.7% 0.3% 0.2% 0.4% 0.3% 3.1% 15,272 20,893 14,471 8,920 12,372 7,099 79,027 19.3% 26.4% 18.3% 11.3% 15.7% 9.0% 100.0% Considera todos los aspirantes que presentaron examen de admisión. *Años cumplidos al momento de la solicitud. Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional. Dirección de Planeación. 9 Demanda de primer ingreso por escuela de procedencia según División Total UAM 2011 ESCUELA DE PROCEDENCIA CBI CSH CBS TOTAL UAM CAD CCD Licenciatura Demanda CNI TOTAL UNAM - ENP UNAM - CCH IPN - CECYT COLEGIO DE BACHILLERES DGTI - CET DGTI - CBTI DGTI - CBTA DGTI - CBTF DGTI - CETMAR DGTI - ITR NORMAL PRIMARIA UNIV. ESTATAL UAEM CONALEP PÚBLICAS 88 97 460 3581 943 666 83 3 11 1 26 26 125 923 7,033 393 322 418 12378 2106 941 118 10 9 9 85 83 181 1725 18,778 494 370 294 7140 1229 945 164 5 17 6 53 142 322 918 12,099 407 402 582 4863 1254 506 35 7 5 2 21 28 94 562 8,768 30 13 26 344 79 30 3 1 15 5 10 104 24 18 2 2 2 4 46 580 2 INCORPORADA A LA UNAM INCORPORADA AL IPN INCORPORADA A LA SEP INCORPORADA A OTRAS UNIV. EST. INC. UAEM OTRAS PRIVADAS PRIVADAS 422 54 1882 77 129 1733 4,297 1536 76 5288 136 311 4516 11,863 1271 38 3435 210 411 2888 8,253 1212 64 2754 77 168 2270 6,545 79 4 170 9 10 159 431 TOTAL 11,330 30,641 20,352 15,313 1,011 % 1,427 1,209 1,790 28,410 5,635 3,106 405 26 42 18 189 281 734 4,203 47,475 1.81% 1.53% 2.27% 35.95% 7.13% 3.93% 0.51% 0.03% 0.05% 0.02% 0.24% 0.36% 0.93% 5.32% 60.07% 69 3 7 58 163 4,546 236 13,598 512 1,036 11,624 31,552 5.75% 0.30% 17.21% 0.65% 1.31% 14.71% 39.93% 380 79,027 100.00% 8 29 217 26 Considera todos los aspirantes que presentaron examen de admisión. Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional. Dirección de Planeación. 10 Demanda de primer ingreso por escuela de procedencia según Unidad y División Total UAM 2011 ESCUELA DE PROCEDENCIA CBI AZCAPOTZALCO CSH CAD TOTAL CUAJIMALPA CCD CNI CSH UNAM - ENP UNAM - CCH IPN - CECYT COLEGIO DE BACHILLERES DGTI - CET DGTI - CBTI DGTI - CBTA DGTI - CBTF DGTI - CETMAR DGTI - ITR NORMAL PRIMARIA UNIV. ESTATAL UAEM CONALEP PÚBLICAS 46 67 356 2475 670 539 58 2 10 1 12 19 85 680 5,020 85 107 186 4026 754 500 28 4 1 3 44 28 40 604 6,410 150 281 234 408 432 974 2308 8,809 643 2,067 321 1,360 14 100 6 12 2 13 2 6 16 72 17 64 35 160 273 1,557 4,453 15,883 3 1 10 108 24 6 1 INCORPORADA A LA UNAM INCORPORADA AL IPN INCORPORADA A LA SEP INCORPORADA A OTRAS UNIV. EST. INC. UAEM OTRAS PRIVADAS PRIVADAS 312 40 1372 59 93 1286 3,162 563 42 1951 54 93 1733 4,436 629 1,504 41 123 1707 5,030 42 155 98 284 1388 4,407 3,905 11,503 15 8,182 10,846 8,358 27,386 TOTAL 30 13 26 344 79 30 3 1 TOTAL 15 5 10 104 24 18 2 1 3 1 52 210 2 2 4 46 580 2 8 29 217 26 CBI IZTAPALAPA CSH CBS 48 19 46 556 127 54 6 1 0 1 4 5 13 127 1,007 42 30 103 1100 272 117 24 1 1 0 14 3 34 238 1,979 85 62 84 3065 425 196 52 6 2 1 33 21 50 367 4,449 109 14 495 18 31 435 1,102 3,081 38 1 1 56 111 79 4 170 9 10 159 431 69 3 7 58 163 120 4 277 13 18 273 705 321 1,011 380 1,712 28 22 57 1046 184 106 30 TOTAL CSH Licenciatura Demanda XOCHIMILCO CBS CAD TOTAL 3 1 11 10 15 91 1,604 155 114 244 5,211 881 419 106 7 6 2 58 34 99 696 8,032 220 465 152 348 136 233 5132 6047 902 1041 239 825 33 133 0 5 5 14 4 5 8 40 31 130 75 288 697 824 7,634 10,398 257 942 168 668 150 519 2555 13,734 611 2,554 185 1,249 21 187 1 6 3 22 0 9 5 53 11 172 59 422 289 1,810 4,315 22,347 215 12 1372 26 84 1165 2,874 102 4 455 16 36 387 1,000 426 30 2,322 60 151 1,987 4,976 740 22 1890 53 120 1524 4,349 1166 34 2958 192 364 2469 7,183 7,323 2,604 13,008 11,983 17,581 LERMA CSH CBS CBI TOTAL 1 15 5 75 2 2 19 3 97 1 0 7 100 6 24 6 0 1 0 2 6 40 13 206 1 0 15 0 5 12 33 3 0 37 2 13 38 93 1 2 22 2 11 32 70 5 2 74 4 29 82 196 67 168 167 402 1 6 1 10 1 2 47 1 4 4 47 4 14 1 1 4 6 5 34 583 2,489 23 79 1047 5,895 35 280 70 554 882 4,875 2,640 14,172 6,955 36,519 Considera todos los aspirantes que presentaron examen de admisión. Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional. Dirección de Planeación. 11 Demanda de primer ingreso por tipo de escuela según Unidad y Total UAM 2011 Licenciatura Demanda 47,475 31,552 22,347 15,883 14,172 11,503 8,032 1,007 705 AZCAPOTZALCO CUAJIMALPA 4,976 206 IZTAPALAPA PÚBLICAS XOCHIMILCO 41.2% 38.3% 38.8% 58.0% 58.8% 61.7% 61.2% CUAJIMALPA IZTAPALAPA Considera todos los aspirantes que presentaron examen de admisión. TOTAL UAM PRIVADAS 42.0% AZCAPOTZALCO LERMA 196 48.8% 51.2% XOCHIMILCO LERMA 39.9% 60.1% TOTAL UAM Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional. Dirección de Planeación. 12 Demanda de primer ingreso por tipo de escuela según División 2011 Licenciatura Demanda 18,778 11,863 12,099 8,253 7,033 8,768 6,545 4,297 580 CBI CSH CBS PÚBLICAS CAD 431 217 163 CCD CNI PRIVADAS 37.9% 38.7% 40.6% 42.7% 42.6% 42.9% 62.1% 61.3% 59.4% 57.3% 57.4% 57.1% CBI CSH CBS CAD CCD CNI Considera todos los aspirantes que presentaron examen de admisión. Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional. Dirección de Planeación. 13 Aspirantes Histórico 1975-2011 14 Aspirantes Total UAM (1975-2011) Licenciatura Demanda 79,027 76,991 69,990 65,195 61,346 59,764 59,583 56,986 53,479 53,280 56,172 55,323 56,535 52,596 45,851 40,584 37,431 36,522 30,692 29,214 30,766 30,026 24,538 30,997 32,721 29,677 22,788 21,229 23,802 23,014 17,735 13,085 11,227 14,422 5,671 9,102 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 4,324 Considera a todos los aspirantes que presentaron examen de admisión Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional. Dirección de Planeación. 15 Aspirantes Por unidad (1975-2011) Considera a todos los aspirantes que presentaron examen de admisión AÑO AZCAPOTZALCO 1975 2,505 1976 1977 CUAJIMALPA Licenciatura Demanda IZTAPALAPA XOCHIMILCO 1,499 1,667 1,478 781 2,065 3,585 2,088 5,554 1978 3,099 2,003 4,000 1979 4,521 2,795 5,769 1980 5,255 3,232 5,935 1981 6,638 4,608 6,489 1982 7,961 5,763 7,505 1983 8,944 5,434 8,410 1984 9,863 6,962 7,713 1985 9,328 7,487 6,987 1986 9,284 7,256 6,474 1987 12,718 9,759 8,215 1988 12,559 9,099 8,368 1989 13,103 8,125 7,986 1990 13,877 7,634 8,166 1991 14,895 7,715 8,156 1992 15,046 7,529 8,422 1993 19,982 8,541 12,061 1994 20,937 9,545 15,369 1995 23,230 11,446 18,803 1996 14,566 7,994 13,962 1997 12,359 7,259 13,103 1998 13,573 7,998 15,860 1999 19,601 12,748 24,637 2000 20,517 13,349 27,480 2001 19,606 10,398 26,168 2002 16,137 11,424 25,035 2003 18,977 9,596 24,707 2004 21,362 8,675 25,286 2005 21,831 826 9,557 27,551 2006 20,296 286 9,756 26,197 2007 21,368 927 9,718 27,508 2008 22,969 1,153 10,924 30,149 2009 24,463 1,362 12,037 32,128 2010 27,536 1,844 12,896 34,715 2011 27,386 1,712 13,008 36,519 LERMA 402 Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional. Dirección de Planeación. 16 AZCAPOTZALCO CUAJIMALPA IZTAPALAPA XOCHIMILCO 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 Aspirantes Por unidad (1975-2011) Licenciatura Demanda 40,000 35,000 30,000 25,000 20,000 15,000 10,000 5,000 0 LERMA 17 Aspirantes Por unidad y División (1975-2011) Licenciatura Demanda AÑO UNIDAD AZCAPOTZALCO CBI CSH CAD CBI UNIDAD IZTAPALAPA CSH CBS 1975 997 952 556 470 572 457 479 988 200 1976 661 479 338 276 335 170 528 1,326 211 1977 1,443 1,625 517 760 917 411 1,375 3,743 436 1978 1,558 1,119 422 720 813 470 1,025 2,641 334 1979 2,191 1,699 631 953 1,186 656 1,561 3,822 386 1980 2,375 2,120 760 1,091 1,502 639 1,769 3,682 484 1981 3,057 2,643 938 1,709 2,155 744 2,197 3,686 606 1982 3,015 3,757 1,189 1,971 2,911 881 2,701 4,125 679 1983 2,922 4,795 1,227 2,164 2,431 839 4,047 3,641 722 1984 3,494 5,021 1,348 2,638 3,292 1,032 3,676 3,378 659 1985 3,426 4,518 1,384 3,048 3,303 1,136 3,215 3,116 656 1986 3,617 4,211 1,456 3,384 2,817 1,055 3,013 2,638 823 1987 4,853 6,154 1,711 4,199 4,242 1,318 4,124 3,037 1,054 1988 4,535 5,997 2,027 3,807 4,157 1,135 4,038 3,169 1,161 1989 4,463 6,399 2,241 3,429 3,786 910 3,822 3,018 1,146 1990 4,634 6,693 2,550 3,456 3,338 840 3,721 3,270 1,175 1991 5,066 6,964 2,865 3,475 3,492 748 3,614 3,198 1,344 1992 4,888 7,140 3,018 3,558 3,240 731 3,633 3,275 1,514 1993 6,032 10,184 3,766 4,260 3,520 761 5,327 4,752 1,982 1994 4,565 12,670 3,702 4,184 4,563 798 6,412 6,364 2,593 1995 4,551 14,545 4,134 5,297 5,348 801 7,629 7,916 3,258 1996 3,091 8,508 2,967 3,256 3,845 893 5,795 6,074 2,093 1997 2,322 7,441 2,596 2,744 3,402 1,113 5,808 5,364 1,931 1998 2,668 7,886 3,019 3,384 3,649 965 6,926 6,863 2,071 1999 3,990 11,014 4,597 5,323 5,764 1,661 9,728 10,663 4,246 2000 4,118 11,541 4,858 5,578 6,325 1,446 11,085 12,413 3,982 2001 3,315 11,301 4,990 4,493 4,843 1,062 11,189 10,866 4,113 2002 2,692 8,620 4,825 4,410 5,746 1,268 10,004 10,776 4,255 2003 4,775 9,120 5,082 3,599 4,803 1,194 9,909 10,632 4,166 2004 6,491 9,487 5,384 2,952 4,474 1,249 9,486 11,515 4,285 2005 6,476 9,676 5,679 3,232 4,965 1,360 10,386 12,820 4,345 2006 5,798 9,109 5,389 3,009 5,263 1,484 9,693 12,230 4,274 2007 5,796 9,451 6,121 2,853 5,420 1,445 9,791 12,938 4,841 2008 6,344 9,703 6,922 3,053 5,975 1,896 10,298 14,264 5,587 2009 6,993 10,066 7,404 3,369 6,472 2,196 11,018 15,154 5,956 2010 8,293 10,875 8,368 3,104 7,398 2,394 11,670 16,312 6,733 2011 8,182 10,846 8,358 3,081 7,323 2,604 11,983 17,581 6,955 CBI UNIDAD XOCHIMILCO CSH CAD Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional. Dirección de Planeación. 18 CBI CSH 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 Aspirantes Por división, Unidad Azcapotzalco (1975-2011) Licenciatura Demanda 16,000 14,000 12,000 10,000 8,000 6,000 4,000 2,000 0 CAD 19 Aspirantes Por división, Unidad Cuajimalpa (2005-2011) Licenciatura Demanda 1,200 1,000 800 600 400 200 0 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 CSH 482 103 170 222 242 306 321 CCD 135 89 588 685 879 1,094 1,011 CNI 209 94 169 246 241 444 380 20 CBI CSH 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 Aspirantes Por división, Unidad Iztapalapa (1975-2011) Licenciatura Demanda 8,000 7,000 6,000 5,000 4,000 3,000 2,000 1,000 0 CBS 21 CSH CBS 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 Aspirantes Por división, Unidad Xochimilco (1975-2011) Licenciatura Demanda 20,000 18,000 16,000 14,000 12,000 10,000 8,000 6,000 4,000 2,000 0 CAD 22 Aspirantes Por división, Unidad Lerma (2011) Licenciatura Demanda 190 170 150 130 110 90 70 50 CBI CSH CBS 2011 67 168 167 23 Aspirantes Comparación entre divisiones de Ciencias Básicas e Ingeniería (1975-2011) Licenciatura Demanda 9,000 8,000 7,000 6,000 5,000 4,000 3,000 2,000 1,000 0 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 CBI - A 997 661 1,443 1,558 2,191 2,375 3,057 3,015 2,922 3,494 3,426 3,617 4,853 4,535 4,463 4,634 5,066 4,888 6,032 4,565 4,551 3,091 2,322 2,668 3,990 4,118 3,315 2,692 4,775 6,491 6,476 5,798 5,796 6,344 6,993 8,293 8,182 CBI - I 470 276 CBI - L 760 720 953 1,091 1,709 1,971 2,164 2,638 3,048 3,384 4,199 3,807 3,429 3,456 3,475 3,558 4,260 4,184 5,297 3,256 2,744 3,384 5,323 5,578 4,493 4,410 3,599 2,952 3,232 3,009 2,853 3,053 3,369 3,104 3,081 67 24 Aspirantes Comparación entre divisiones de Ciencias Sociales y Humanidades (1975 – 2011) Licenciatura Demanda 16,000 14,000 12,000 10,000 8,000 6,000 4,000 2,000 0 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 CSH - A 952 479 1,625 1,119 1,699 2,120 2,643 3,757 4,795 5,021 4,518 4,211 6,154 5,997 6,399 6,693 6,964 7,140 10,18 12,67 14,54 8,508 7,441 7,886 11,01 11,54 11,30 8,620 9,120 9,487 9,676 9,109 9,451 9,703 10,06 10,87 8,182 CSH - I 572 335 CSH - X 479 528 1,375 1,025 1,561 1,769 2,197 2,701 4,047 3,676 3,215 3,013 4,124 4,038 3,822 3,721 3,614 3,633 5,327 6,412 7,629 5,795 5,808 6,926 9,728 11,08 11,18 10,00 9,909 9,486 10,38 9,693 9,791 10,29 11,01 11,67 11,98 CSH - C CSH - L 917 813 1,186 1,502 2,155 2,911 2,431 3,292 3,303 2,817 4,242 4,157 3,786 3,338 3,492 3,240 3,520 4,563 5,348 3,845 3,402 3,649 5,764 6,325 4,843 5,746 4,803 4,474 4,965 5,263 5,420 5,975 6,472 7,398 7,323 482 103 170 222 242 306 321 168 25 Aspirantes Comparación entre divisiones de Ciencias Biológicas y de la Salud (1975 - 2011) Licenciatura Demanda 20,000 18,000 16,000 14,000 12,000 10,000 8,000 6,000 4,000 2,000 0 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 CBS - I 457 CBS - X 988 1,326 3,743 2,641 3,822 3,682 3,686 4,125 3,641 3,378 3,116 2,638 3,037 3,169 3,018 3,270 3,198 3,275 4,752 6,364 7,916 6,074 5,364 6,863 10,66 12,41 10,86 10,77 10,63 11,51 12,82 12,23 12,93 14,26 15,15 16,31 17,58 CBS - L 170 411 470 656 639 744 881 839 1,032 1,136 1,055 1,318 1,135 910 840 748 731 761 798 801 893 1,113 965 1,661 1,446 1,062 1,268 1,194 1,249 1,360 1,484 1,445 1,896 2,196 2,394 2,604 167 26 Aspirantes Comparación entre divisiones de Ciencias y Artes para el Diseño (1975 - 2011) Licenciatura Demanda 9,000 8,000 7,000 6,000 5,000 4,000 3,000 2,000 1,000 0 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 CAD - A 556 338 517 422 631 760 938 1,189 1,227 1,348 1,384 1,456 1,711 2,027 2,241 2,550 2,865 3,018 3,766 3,702 4,134 2,967 2,596 3,019 4,597 4,858 4,990 4,825 5,082 5,384 5,679 5,389 6,121 6,922 7,404 8,368 8,358 CAD - X 200 211 436 334 386 484 606 679 722 659 656 823 1,054 1,161 1,146 1,175 1,344 1,514 1,982 2,593 3,258 2,093 1,931 2,071 4,246 3,982 4,113 4,255 4,166 4,285 4,345 4,274 4,841 5,587 5,956 6,733 6,955 27 1.2 Licenciatura Admitidos y no admitidos 28 Licenciatura Admitidos y no admitidos Admitidos de Licenciatura 2011 TOTAL UAM Aspirantes presentaron examen ADMITIDOS UNIDAD DIVISIÓN No admitidos (lista Original) AZCAPOTZALCO CBI CSH CAD Subtotal 8,182 10,846 8,358 27,386 6,379 9,628 7,777 23,784 1,803 1,218 581 3,602 233 187 77 497 2,036 1,405 658 4,099 6,146 9,441 7,700 23,287 CUAJIMALPA CSH CCD CNI Subtotal 321 1,011 380 1,712 233 867 241 1,341 88 144 139 371 17 14 27 58 105 158 166 429 216 853 214 1,283 IZTAPALAPA CBI CSH CBS Subtotal 3,081 7,323 2,604 13,008 2,085 6,027 1,692 9,804 996 1,296 912 3,204 102 79 94 275 1,098 1,375 1006 3,479 1,983 5,948 1,598 9,529 XOCHIMILCO CSH CBS CAD Subtotal 11,983 17,581 6,955 36,519 10,598 15,840 6,238 32,676 1,385 1,741 717 3,843 226 340 59 625 1,611 2,081 776 4,468 10,372 15,500 6,179 32,051 LERMA CBI CSH CBS Subtotal 67 168 167 402 7 99 100 206 60 69 67 196 17 12 13 42 77 81 80 238 -10 87 87 164 UAM CBI CSH CBS CAD CCD CNI TOTAL 11,330 30,641 20,352 15,313 1011 380 79,027 8,471 26,585 17,632 14,015 867 241 67,811 2,859 4,056 2,720 1,298 144 139 11,216 352 521 447 136 14 27 1,497 3,211 4,577 3,167 1,434 158 166 12,713 8,119 26,064 17,185 13,879 853 214 66,314 Admitidos (lista Admitidos (lista Original) complementaria) Admitidos totales (lista original y LC) No admitidos totales La categoría admitidos comprende a los elegidos en los procesos de selección. Se distinguen los seleccionados en lista original, lista emitida después de la aplicación del examen y los de selección de lista complementaria, emitida al término de la inscripción cuando quedan lugares disponibles. Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 29 Licenciatura Admitidos y no admitidos Ingreso primavera 2011 Admitidos en el primer proceso de selección PROCESO DE SELECCIÓN INGRESO PRIMAVERA 2011 DIVISIÓN / UNIDAD Aspirantes presentaron examen Selección Lista Original (LO) No Admitidos Selección Lista Complementaria (LC) Adimitdos LO Primera Opción Segunda Opción De otra carrera Total Primera Opción Segunda Opción De otra carrera CBI CSH CAD AZCAPOTZALCO 2,734 3,646 2,925 9,305 1,909 3,053 2,649 7,611 825 593 276 1,694 825 593 276 1,694 71 56 24 151 162 CBI CSH CBS IZTAPALAPA 316 1,523 886 2,725 144 1,360 509 2,013 172 163 377 712 172 163 377 712 20 20 51 91 26 CSH CBS CAD XOCHIMILCO 4,430 6,087 2,499 13,016 3,755 5,266 2,164 11,185 675 812 335 1,822 675 821 335 1,831 74 112 29 215 21 49 34 104 1 17 8 26 20 32 26 78 20 32 26 78 3,071 9,648 7,007 5,424 25,150 2,054 8,185 5,783 4,813 20,835 1,017 1,463 1,215 611 4,306 1,017 1,463 1,224 611 4,315 CBI CSH CBS LERMA CBI CSH CBS CAD UAM 9 9 9 9 TOTALES DEL PROCESO Adimitdos LC 162 25 51 9 13 9 13 17 6 13 30 6 91 156 163 53 463 205 9 51 9 256 Total No admitidos admitidos 233 56 24 313 1,676 2,997 2,625 7,298 1,058 649 300 2,007 46 20 76 142 98 1,340 433 1,871 218 183 453 854 74 134 29 237 3,681 5,132 2,135 10,948 749 955 364 2,068 17 6 13 36 -16 11 -5 -10 37 38 39 114 296 156 223 53 728 1,758 8,029 5,560 4,760 20,107 1,313 1,619 1,447 664 5,043 La categoría admitidos comprende a los elegidos en los procesos de selección. Se distinguen los seleccionados en lista original, lista emitida después de la aplicación del examen y los de selección de lista complementaria, emitida al término de la inscripción cuando quedan lugares disponibles. Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 30 Licenciatura Admitidos y no admitidos Ingreso otoño 2011 Admitidos en el primero y el segundo procesos de selección PRIMER PROCESO DE SELECCIÓN INGRESO OTOÑO 2011 Selección Lista Original (LO) Aspirantes DIVISIÓN / UNIDAD Adimitdos LO presentaron No Primera Segunda De otra examen Admitidos TOTAL Opción Opción carrera CBI CSH CAD AZCAPOTZALCO 2,645 2,951 2,064 7,660 2,174 2,653 1,922 6,749 471 298 142 911 0 2,803 4,249 3,369 10,421 2,296 3,922 3,206 9,424 507 327 163 997 321 1011 380 1,712 233 867 241 1,341 88 144 139 371 0 359 509 214 1,082 1,296 3,177 982 5,455 831 2,553 661 4,045 465 624 321 1,410 0 377 480 176 1,033 4,918 6,768 2,937 14,623 4,585 6,328 2,731 13,644 333 440 206 979 0 19 18 16 53 24 73 87 184 3 54 62 119 21 19 25 65 849 1,202 710 318 4,123 12,738 7,837 6,306 1011 380 32,395 3,130 11,347 7,051 5,937 867 241 28,573 993 1,391 786 369 144 139 3,822 0 471 298 142 911 CSH CCD CNI CUAJIMALPA CBI CSH CBS IZTAPALAPA 1,469 2,623 736 4,828 1110 2,114 522 3,746 359 509 214 1,082 0 CSH CBS CAD XOCHIMILCO 2,635 4,726 1,519 8,880 2,258 4,246 1,343 7,847 377 472 170 1,019 0 8 6 14 22 46 46 114 3 28 30 61 19 18 16 53 0 4,136 8,255 5,508 3,583 3,287 7,053 4,798 3,265 849 1,202 702 312 0 0 8 6 21,482 18,403 3,065 14 CSH CBS CAD LERMA CBI CSH CBS CAD CCD CNI UAM SEGUNDO PROCESO DE SELECCIÓN INGRESO OTOÑO 2011 Selección Lista Original (LO) Selección Lista Complementaria T O T A LE S D E L P R O C E S O Aspirantes Adimitdos LO Adimitdos LC No presentaron No admitidos Primera Segunda De otra Primera Segunda De otra admitidos examen Admitidos LO y LC TOTAL TOTAL Opción Opción carrera Opción Opción carrera ajustado 0 3,079 0 507 327 163 997 0 131 53 184 0 131 53 184 2,296 3,791 3,153 9,240 507 458 216 1,181 5,448 7,200 5,433 18,081 4,470 6,444 5,075 15,989 978 756 358 2,092 0 88 144 139 371 17 14 27 58 17 14 27 58 216 853 214 1,283 105 158 166 429 321 1011 380 1,712 216 853 214 1,283 105 158 166 429 0 465 624 321 1,410 35 59 18 112 56 59 18 133 775 2,494 643 3,912 521 683 339 1,543 2,765 5,800 1,718 10,283 1,885 4,608 1,165 7,791 880 1,192 553 2,625 0 333 440 206 979 152 206 30 388 152 206 30 388 4,433 6,122 2,701 13,256 485 646 236 1,367 7,553 11,494 4,456 23,503 6,691 10,368 4,044 21,103 862 1,126 412 2,400 0 21 19 25 65 0 6 0 6 0 6 0 6 3 48 62 113 21 25 25 71 46 119 133 298 6 76 92 174 40 43 41 124 0 993 1,391 786 369 144 139 3,822 35 365 224 83 14 27 748 56 365 224 83 14 27 769 3,074 10,982 6,827 5,854 853 214 27,804 1049 1,756 1010 452 158 166 4,591 8,259 20,993 13,345 9,889 1011 380 53,877 6,361 18,035 11,625 9,119 853 214 46,207 1,898 2,958 1,720 770 158 166 7,670 0 0 0 0 0 0 0 INGRESO OTOÑO TOTALES Aspirantes No Admitidos presentaron admitidos LO y LC examen 21 0 0 21 21 21 La categoría admitidos comprende a los elegidos en los procesos de selección. Se distinguen los seleccionados en lista original, lista emitida después de la aplicación del examen y los de selección de lista complementaria, emitida al término de la inscripción cuando quedan lugares disponibles. Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 31 Licenciatura Admitidos y no admitidos Admitidos y no admitidos Total UAM 2011 CBI 25% No Admitidos Admitidos 84% 16% CSH 36% CBS 25% CAD 11% CNI 1% CCD 1% Admitidos totales: incluye admitidos en Lista Original y admitidos en Lista Complementaria Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 32 Admitidos y no admitidos por Unidad y División 2011 Licenciatura Admitidos y no admitidos Azcapotzalco Cuajimalpa CSH 24% CBI 50% No Admitidos 85% Admitidos 15% No Admitidos 75% CSH 34% Admitidos 25% CCD 37% CNI 29% CAD 16% Iztapalapa Xochimilco CBI 32% CSH 36% No Admitidos 73% Admitidos 27% CSH 40% CBS 29% No Admitidos 88% Admitidos 12% CBS 47% CAD 17% Admitidos totales: incluye admitidos en Lista Original y admitidos en Lista Complementaria Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 33 Admitidos y no admitidos por Unidad y División 2011 Licenciatura Admitidos y no admitidos Lerma CBI 32% No Admitidos 41% Admitidos CSH 34% 59% CBS 34% Admitidos totales: incluye admitidos en Lista Original y admitidos en Lista Complementaria Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 34 Admitidos y no admitidos por género Total UAM 2011 Licenciatura Admitidos y no admitidos 45,000 40,000 35,000 30,000 25,000 36,827 29,497 20,000 25,977 15,000 20,231 15,555 10,000 10,850 9,266 10,422 5,000 2,274 2,760 - F M Proceso de Selección Ingreso Primavera 1,493 F 12,250 7,981 2,107 1,586 M Primer Proceso de Selección Ingreso Otoño F 2,484 M Segundo Proceso de selección Ingreso Otoño Admitidos 3,600 F 4,070 M Primero y Segundo Procesos de selección Ingreso Otoño 5,874 F 6,830 M Total del Proceso de Selección 2011 No admitidos Nota: se incluyen los admitidos de lista complementaria Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 35 Admitidos y no admitidos por proceso de selección Total UAM 2011 Licenciatura Admitidos y no admitidos 6% 4% 84% 6% NO ADMITIDOS ADMITIDOS PROCESO PRIMAVERA ADMITIDOS 1er. PROCESO OTOÑO ADMITIDOS 2do. PROCESO OTOÑO Nota: se incluyen los admitidos de lista complementaria Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 36 Admitidos y no admitidos según Unidad 2011 Licenciatura Admitidos y no admitidos AZCAPOTZALCO CUAJIMALPA 4% 3% 75% 85% 8% 25% XOCHIMILCO IZTAPALAPA 11% 74% 3% 4% 5% 88% 8% 7% NO ADMITIDOS ADMITIDOS PROCESO PRIMAVERA ADMITIDOS 1ER. PROCESO OTOÑO ADMITIDOS 2DO. PROCESO OTOÑO Nota: se incluyen los admitidos de lista complementaria Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 37 Admitidos y no admitidos según Unidad 2011 Licenciatura Admitidos y no admitidos LERMA 41% 18% 13% 28% NO ADMITIDOS ADMITIDOS 1ER PROCESO PRIMAVERA ADMITIDOS 1ER PROCESO OTOÑO ADMITIDOS 2DO. PROCESO OTOÑO Nota: se incluyen los admitidos de lista complementaria Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 38 Índices de aceptación 39 Licenciatura Admitidos y no admitidos Índice de aceptación por Unidad y División Anual 2011 UNIDAD AZCAPOTZALCO CUAJIMALPA IZTAPALAPA XOCHIMILCO LERMA Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria UAM DIVISIÓN Aspirantes Admitidos Índice de Aceptación CBI 8,182 2,036 24.9% CSH 10,846 1,405 13.0% CAD 8,358 658 7.9% Subtotal 27,386 4,099 15.0% CSH 321 105 32.7% CCD 1,011 158 15.6% CNI 380 166 43.7% Subtotal 1,712 429 25.1% CBI 3,081 1,098 35.6% CSH 7,323 1,375 18.8% CBS 2,604 1,006 38.6% Subtotal 13,008 3,479 26.7% CSH 11,983 1,611 13.4% CBS 17,581 2,081 11.8% CAD 6,955 776 11.2% Subtotal 36,519 4,468 12.2% CBI * 67 77 114.9% CSH 168 81 48.2% CBS 167 80 47.9% Subtotal 402 238 59.2% CBI 11,330 3,211 28.3% CSH 30,641 4,577 14.9% CBS 20,352 3,167 15.6% CAD 15,313 1,434 9.4% CCD 1,011 158 15.6% CNI 380 166 43.7% 79,027 12,713 16.1% TOTAL * Considera admitidos de otra carrera Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 40 Índice de aceptación por plan de estudios Unidad Azcapotzalco Anual 2011 DIVISIÓN / CARRERA Aspirantes Licenciatura Admitidos y no admitidos Admitidos Índice de Aceptación ING. AMBIENTAL 837 219 26.2% ING. CIVIL 981 229 23.3% ING. ELÉCTRICA 304 174 57.2% ING. FÍSICA 206 175 85.0% ING. INDUSTRIAL 898 219 24.4% ING. MECÁNICA 896 222 24.8% ING. METALÚRGICA 194 147 75.8% ING. QUÍMICA 650 210 32.3% ING. ELECTRÓNICA 625 221 35.4% 2,591 220 8.5% ING. COMPUTACIÓN 8,182 2,036 24.9% ADMINISTRACIÓN CBI 3,375 339 10.0% DERECHO 5,331 529 9.9% ECONOMÍA 958 283 29.5% 1,182 254 21.5% 10,846 1,405 13.0% ARQUITECTURA 1,976 251 12.7% DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA 5,052 229 4.5% DISEÑO INDUSTRIAL 1,330 178 13.4% CAD 8,358 658 7.9% TOTAL UNIDAD AZCAPOTZALCO 27,386 4,099 15.0% SOCIOLOGÍA CSH Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 41 Índice de aceptación por plan de estudios Unidad Cuajimalpa Anual 2011 DIVISIÓN / CARRERA Aspirantes Licenciatura Admitidos y no admitidos Admitidos Índice de Aceptación DISEÑO 254 49 19.3% TECNOLOGÍAS Y SISTEMAS DE LA INFORMACIÓN 139 49 35.3% CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN 618 60 9.7% 1,011 158 15.6% CCD ING. EN COMPUTACIÓN 204 50 24.5% MATEMÁTICAS APLICADAS 51 42 82.4% INGENIERÍA BIOLÓGICA 31 20 64.5% BIOLOGÍA MOLECULAR 94 54 57.4% 380 166 43.7% 209 37 17.7% 39 29 74.4% CNI ADMINISTRACIÓN ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES HUMANIDADES CSH TOTAL UNIDAD CUAJIMALPA 73 39 53.4% 321 105 32.7% 1,712 429 25.1% Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 42 Índice de aceptación por plan de estudios Unidad Iztapalapa Anual 2011 DIVISIÓN / CARRERA ING. BIOMÉDICA Aspirantes Licenciatura Admitidos y no admitidos Admitidos Índice de Aceptación 357 138 38.7% 76 36 47.4% ING. QUÍMICA 275 137 49.8% ING. EN ENERGÍA 249 155 62.2% FÍSICA 206 156 75.7% ING. ELECTRÓNICA 510 142 27.8% MATEMÁTICAS 258 84 32.6% QUÍMICA 105 90 85.7% 1045 160 15.3% 3,081 1,098 35.6% 2182 273 12.5% ANTROPOLOGÍA SOCIAL 311 83 26.7% LETRAS HISPÁNICAS 280 80 28.6% FILOSOFÍA 303 93 30.7% ECONOMÍA 344 156 45.3% SOCIOLOGÍA 296 114 38.5% HISTORIA 545 106 19.4% LINGÜÍSTICA 199 67 33.7% CIENCIA POLÍTICA 621 141 22.7% PSICOLOGÍA SOCIAL 2027 209 10.3% GEOGRAFÍA HUMANA 215 53 24.7% 7,323 1,375 18.8% BIOLOGIA 642 165 25.7% BIOLOGIA EXPERIMENTAL 386 135 35.0% HIDROBIOLOGIA 279 123 44.1% PRODUCCIÓN ANIMAL 147 92 62.6% ING. BIOQUIMICA INDUSTRIAL 435 243 55.9% ING. DE LOS ALIMENTOS 715 248 34.7% CBS 2,604 1,006 38.6% TOTAL UNIDAD IZTAPALAPA 13,008 3,479 26.7% ING. HIDROLÓGICA COMPUTACIÓN CBI ADMINISTRACIÓN CSH Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 43 Índice de aceptación por plan de estudios Unidad Xochimilco Anual 2011 DIVISIÓN / CARRERA Aspirantes Licenciatura Admitidos y no admitidos Admitidos Índice de Aceptación ADMINISTRACIÓN 2,848 290 10.2% COMUNICACIÓN SOCIAL 2,147 257 12.0% 771 268 34.8% PSICOLOGÍA 5,041 459 9.1% SOCIOLOGÍA 711 242 34.0% POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL 465 95 20.4% 11,983 1,611 13.4% 29.4% ECONOMÍA CSH BIOLOGÍA 839 247 ENFERMERÍA 2,125 204 9.6% ESTOMATOLOGÍA 1,498 215 14.4% QUÍMICA FARMACÉUTICA BIOLÓGICA 1,906 330 17.3% MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA 1,359 315 23.2% AGRONOMÍA 429 305 71.1% MEDICINA 6,643 312 4.7% NUTRICIÓN 2,782 153 5.5% 17,581 2,081 11.8% ARQUITECTURA CBS 1,950 326 16.7% DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA 3,723 155 4.2% DISEÑO INDUSTRIAL 1,005 150 14.9% PLANEACIÓN TERRITORIAL 277 145 52.3% CAD 6,955 776 11.2% TOTAL UNIDAD XOCHIMILCO 36,519 4,468 12.2% Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 44 Índice de aceptación por plan de estudios Unidad Lerma Anual 2011 DIVISIÓN / CARRERA INGENIERIA EN RECURSOS HÍDRICOS Aspirantes Licenciatura Admitidos y no admitidos Admitidos Índice de Aceptación 67 77 114.9% 67 77 114.9% 168 81 48.2% 168 81 48.2% 167 80 47.9% CSH 167 80 47.9% TOTAL UNIDAD LERMA 402 238 59.2% CBI * POLÍTICAS PÚBLICAS CSH BIOLOGIA AMBIENTAL * Considera admitidos de otra carrera Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 45 Índice de aceptación por escuela de procedencia Total UAM Anual 2011 CBI ESCUELA DE PROCEDENCIA A spirantes COLEGIO DE BACHILLERES DGTI-CBETI DGTI-CBTA DGTI-CBTF DGTI-CET DGTI-CETMAR DGTI-ITR CONALEP I.P.N.- CECYT NORMAL PRIMARIA OTRAS UNIVERSIDADES ESTATALES U.A.E.M. U.N.A.M.- C.C.H. U.N.A.M.- E.N.P. CSH A dmitido s CBS A dmitido s % A spirantes CAD A dmitido s 1,298 86 19 3 138 3 1 122 145 19 33 46 114 192 10% 9% 16% 30% 7% 33% 11% 7% 35% 22% 40% 25% 35% 49% 7,140 945 164 5 1,229 17 6 918 294 53 142 322 370 494 957 135 22 137 248 11 15 58 60 66 12,378 941 118 10 2,106 9 9 1,725 418 85 83 181 322 393 7,034 1,696 24% 18,778 2,219 12% 1,882 653 35% 5,288 1,052 20% INCORPORADA A LA U.A.E.M. 129 56 43% 311 48 INCORPORADA A LA U.N.A.M. SUBTOTAL PÚBLICAS 771 172 22 1 130 5 A spirantes 22% 26% 27% 33% 14% 45% 0% 15% 54% 42% 58% 46% 62% 75% INCORPORADA A LA S.E.P. 3,582 666 83 3 943 11 1 923 460 26 26 125 97 88 % Licenciatura Admitidos y no admitidos % A spirantes CCD A dmitido s 4,863 506 35 7 1,254 5 2 562 582 21 28 94 402 407 278 48 1 2 76 94 10 26 58 78 157 13% 14% 13% 0% 9% 0% 33% 8% 32% 19% 18% 18% 21% 32% 12,099 1,729 14% 8,768 3,435 617 18% 2,754 15% 411 58 14% 114 % A spirantes CNI A dmitido s 6% 9% 3% 0% 6% 40% 0% 5% 17% 5% 21% 19% 11% 20% 344 30 3 1 79 31 6 46 26 2 2 4 13 30 6 9 686 8% 291 11% 168 20 78 2 27 101 1 6 18 45 81 % 9% 20% 0% 1 100% 5 6% A spirantes TOTAL A dmitido s % A spirantes A dmitido s % 28,411 3,106 405 26 5,635 42 18 4,203 1,790 189 281 734 1,209 1,427 3,369 451 65 5 471 10 3 372 605 42 81 189 304 520 12% 15% 16% 19% 8% 24% 17% 9% 34% 22% 29% 26% 25% 36% 104 18 2 34 4 1 33% 22% 50% 24 6 25% 29 10 2 4 8 1 14% 80% 50% 1 2 2 11 13% 35% 0% 50% 50% 15% 37% 8 5 15 7 5 13 88% 100% 87% 580 74 13% 217 83 38% 47,476 170 36 21% 69 33 48% 13,598 2,682 20% 12% 10 1 10% 7 3 43% 1,036 186 18% 6,487 14% 422 194 46% 1,536 356 23% 1,271 280 22% 1,212 185 15% 79 16 20% 26 16 62% 4,546 1,047 23% INCORPORADA A OTRAS U. ESTATALES 77 38 49% 136 41 30% 210 32 15% 77 14 18% 9 3 33% 3 1 33% 512 129 25% INCORPORADA AL I.P.N. 54 16 30% 76 10 13% 38 7 18% 64 5 8% 4 1 25% 236 39 17% TOTAL PRIVADAS 2,564 957 37% 7,347 1,507 21% 5,365 994 19% 4,275 515 12% 272 57 21% 105 53 50% 19,928 4,083 20% NO DEFINIDA 1,732 558 32% 4,516 851 19% 2,888 444 15% 2,270 233 10% 159 27 17% 58 30 52% 11,623 2,143 18% TOTAL U A M 11,330 3,211 28% 30,641 4,577 15% 20,352 3,167 16% 15,313 1,434 9% 1,011 158 16% 380 166 44% 79,027 12,713 16% Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 46 Índice de aceptación por escuela de procedencia Unidad Azcapotzalco Anual 2011 CBI CSH Licenciatura Admitidos y no admitidos CAD TOTAL ESCUELA DE PROCEDENCIA COLEGIO DE BACHILLERES Aspirantes Adm itidos % Aspirantes Adm itidos % Aspirantes Adm itidos % Aspirantes Adm itidos % 2,476 451 18% 4,026 361 9% 2,308 88 4% 8,810 900 10% DGTI-CBTI 539 118 22% 500 33 7% 321 20 6% 1,360 171 13% DGTI-CBTA 58 19 33% 28 6 21% 14 1 7% 100 26 26% DGTI-CBTF 2 1 50% 4 1 25% 6 0% 12 2 17% 670 71 11% 754 39 5% 643 23 4% 2,067 133 6% 10 4 40% 1 1 100% 2 1 50% 13 6 46% DGTI-CET DGTI-CETMAR DGTI-ITR 0% 3 0% 2 0% 6 CONALEP 680 1 95 14% 604 30 5% 273 11 4% 1,557 136 9% I.P.N.- CECYT 356 173 49% 186 63 34% 432 71 16% 974 307 32% NORMAL PRIMARIA 12 4 33% 44 8 18% 16 1 6% 72 13 18% OTRAS UNIVERSIDADES ESTATALES 19 10 53% 28 9 32% 17 3 18% 64 22 34% U.A.E.M. 85 36 42% 40 10 25% 35 3 9% 160 49 31% U.N.A.M.- C.C.H. 67 37 55% 107 32 30% 234 25 11% 408 94 23% U.N.A.M.- E.N.P. 46 31 67% 85 32 38% 150 27 18% 281 90 32% 5,021 1,050 21% 6,410 625 10% 4,453 274 6% 15,884 1,949 12% SUBTOTAL PÚBLICAS INCORPORADA A LA S.E.P. 0% 1,372 408 30% 1,951 348 18% 1,707 157 9% 5,030 913 18% INCORPORADA A LA U.A.E.M. 93 33 35% 93 9 10% 98 11 11% 284 53 19% INCORPORADA A LA U.N.A.M. 312 127 41% 563 111 20% 629 89 14% 1,504 327 22% INCORPORADA A OTRAS U. ESTATALES 59 27 46% 54 16 30% 42 8 19% 155 51 33% INCORPORADA AL I.P.N. 40 10 25% 42 6 14% 41 4 10% 123 20 16% TOTAL PRIVADAS 1,876 605 32% 2,703 490 18% 2,517 269 11% 7,096 1,364 19% NO DEFINIDA 1,285 381 30% 1,733 290 17% 1,388 115 8% 4,406 786 18% Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 47 Índice de aceptación por escuela de procedencia Unidad Cuajimalpa Anual 2011 CSH CCD Licenciatura Admitidos y no admitidos CNI TOTAL ESCUELA DE PROCEDENCIA Aspirantes Adm itidos 108 25 DGTI-CBETI 6 DGTI-CBTA 1 COLEGIO DE BACHILLERES % Aspirantes Adm itidos 23% 344 31 2 33% 30 6 1 100% 3 DGTI-CBTF DGTI-CET 24 6 25% % Aspirantes Adm itidos 9% 104 34 20% 18 0% 2 1 1 100% 79 5 6% 24 Aspirantes Adm itidos 33% 556 90 16% 4 22% 54 12 22% 1 50% 6 2 33% 1 1 100% 127 17 13% 6 % 25% DGTI-CETMAR % 0 DGTI-ITR 1 1 0 0% CONALEP 52 7 13% 46 6 13% 29 4 14% 127 17 13% I.P.N.- CECYT 10 4 40% 26 9 35% 10 8 80% 46 21 46% 0% 2 1 50% 4 1 25% 5 3 60% NORMAL PRIMARIA 2 OTRAS UNIVERSIDADES ESTATALES 3 U.A.E.M. 1 U.N.A.M.- C.C.H. U.N.A.M.- E.N.P. SUBTOTAL PÚBLICAS INCORPORADA A LA S.E.P. 2 67% 1 1 3 2 210 38 INCORPORADA A LA U.A.E.M. 1 INCORPORADA A LA U.N.A.M. 15 INCORPORADA A OTRAS U. ESTATALES 1 2 1 50% 0% 4 2 50% 8 7 88% 13 9 69% 100% 13 2 15% 5 5 100% 19 8 42% 67% 30 11 37% 15 13 87% 48 26 54% 50 24% 580 74 13% 217 83 38% 1,007 207 21% 21 55% 170 36 21% 69 33 48% 277 90 32% 0% 10 1 10% 7 3 43% 18 4 22% 8 53% 79 16 20% 26 16 62% 120 40 33% 0% 9 3 33% 3 1 33% 13 4 31% 4 1 25% 4 1 25% INCORPORADA AL I.P.N. TOTAL PRIVADAS 55 29 53% 272 57 21% 105 53 50% 432 139 32% NO DEFINIDA 56 26 46% 159 27 17% 58 30 52% 273 83 30% TOTAL CUAJIMALPA 321 105 33% 1,011 158 16% 380 166 44% 1,712 429 25% Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 48 Índice de aceptación por escuela de procedencia Unidad Iztapalapa Anual 2011 CBI CSH Licenciatura Admitidos y no admitidos CBS TOTAL ESCUELA DE PROCEDENCIA Aspirantes COLEGIO DE BACHILLERES Adm itidos % Aspirantes Adm itidos % Aspirantes Adm itidos % Aspirantes Adm itidos % 1,100 297 27% 3,065 412 13% 1,046 365 35% 5,211 1,074 21% DGTI-CBETI 117 43 37% 196 22 11% 106 41 39% 419 106 25% DGTI-CBTA 24 2 8% 52 7 13% 30 6 20% 106 15 14% DGTI-CBTF 1 0% 6 2 33% 7 2 29% 41 26% 881 145 16% 0% 6 1 17% DGTI-CET DGTI-CETMAR 272 57 21% 425 10% 184 1 1 100% 2 0% 3 1 0% 1 1 100% 2 1 50% DGTI-ITR 47 CONALEP 238 37 16% 367 37 10% 91 27 30% 696 101 15% I.P.N.- CECYT 103 72 70% 84 33 39% 57 37 65% 244 142 58% 14 7 50% 33 11 33% 11 4 36% 58 22 38% 3 1 33% 21 13 62% 10 5 50% 34 19 56% U.A.E.M. 34 16 47% 50 11 22% 15 9 60% 99 36 36% U.N.A.M.- C.C.H. 30 21 70% 62 39 63% 22 17 77% 114 77 68% U.N.A.M.- E.N.P. 42 34 81% 85 60 71% 28 24 86% 155 118 76% 1,979 588 30% 4,449 688 15% 1,604 583 36% 8,032 1,859 23% 495 225 45% 1,372 320 23% 455 213 47% 2,322 758 33% INCORPORADA A LA U.A.E.M. 31 18 58% 84 19 23% 36 20 56% 151 57 38% INCORPORADA A LA U.N.A.M. 109 65 60% 215 80 37% 102 65 64% 426 210 49% INCORPORADA A OTRAS U. ESTATALES 18 11 61% 26 11 42% 16 4 25% 60 26 43% INCORPORADA AL I.P.N. 14 6 43% 12 1 8% 4 0% 30 7 23% TOTAL PRIVADAS 667 325 49% 1,709 431 25% 613 302 49% 2,989 1,058 35% NO DEFINIDA 435 159 37% 1,165 256 22% 387 147 38% 1,987 562 28% 3,081 1,072 35% 7,323 1,375 19% 2,604 1,032 40% 13,008 3,479 27% NORMAL PRIMARIA OTRAS UNIVERSIDADES ESTATALES SUBTOTAL PÚBLICAS INCORPORADA A LA S.E.P. TOTAL IZTAPALAPA Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 49 Índice de aceptación por escuela de procedencia Unidad Xochimilco Anual 2011 CSH CBS Licenciatura Admitidos y no admitidos CAD TOTAL ESCUELA DE PROCEDENCIA Aspirantes Adm itidos 5,132 477 DGTI-CBETI 239 DGTI-CBTA 33 COLEGIO DE BACHILLERES % Aspirantes Adm itidos 9% 6,047 578 29 12% 825 3 9% 133 DGTI-CBTF Aspirantes Adm itidos 10% 2,555 190 88 11% 185 28 16 12% 21 0% 1 6% 611 0% 3 5 DGTI-CET DGTI-CETMAR DGTI-ITR 902 51 6% 1041 5 1 20% 14 67 % % Aspirantes Adm itidos % 7% 13,734 1,245 9% 15% 1,249 145 12% 0% 187 19 10% 0% 6 0 0% 55 9% 2,554 173 7% 1 33% 22 2 9% 4 1 25% 5 1 20% 9 2 22% CONALEP 697 47 7% 824 49 6% 289 16 6% 1,810 112 6% I.P.N.- CECYT 136 44 32% 233 55 24% 150 30 20% 519 129 25% 0% 40 5 13% 5 0% 53 5 9% 11 3 27% 172 32 19% NORMAL PRIMARIA OTRAS UNIVERSIDADES ESTATALES U.A.E.M. 8 31 9 29% 130 20 15% 75 15 20% 288 38 13% 59 15 25% 422 68 16% U.N.A.M.- C.C.H. 152 42 28% 348 63 18% 168 20 12% 668 125 19% U.N.A.M.- E.N.P. 220 98 45% 465 133 29% 257 54 21% 942 285 30% 7,634 817 11% 10,398 1113 11% 4,315 412 10% 22,347 2,342 10% SUBTOTAL PÚBLICAS INCORPORADA A LA S.E.P. 1,890 345 18% 2,958 401 14% 1,047 134 13% 5,895 880 15% INCORPORADA A LA U.A.E.M. 120 15 13% 364 36 10% 70 9 13% 554 60 11% INCORPORADA A LA U.N.A.M. 740 156 21% 1166 214 18% 583 96 16% 2,489 466 19% INCORPORADA A OTRAS U. ESTATALES 53 13 25% 192 27 14% 35 6 17% 280 46 16% INCORPORADA AL I.P.N. 22 3 14% 34 7 21% 23 1 4% 79 11 14% TOTAL PRIVADAS 2,825 532 19% 4,714 685 15% 1,758 246 14% 9,297 1,463 16% NO DEFINIDA 1,524 262 17% 2,469 283 11% 882 118 13% 4,875 663 14% TOTAL XOCHIMILCO 11,983 1,611 13% 17,581 2,081 12% 6,955 776 11% 36,519 4,468 12% Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 50 Índice de aceptación por escuela de procedencia Unidad Lerma Anual 2011 CBI * CSH Licenciatura Admitidos y no admitidos CBS TOTAL ESCUELA DE PROCEDENCIA Aspirantes Adm itidos 6 12 200% DGTI-CBETI 10 10 100% DGTI-CBTA 1 1 1 1 COLEGIO DE BACHILLERES % Aspirantes Adm itidos % Aspirantes Adm itidos 47 23 49% 47 25 100% 4 2 50% 14 1 7 100% 1 1 100% 4 1 1 100% % Aspirantes Adm itidos % 53% 100 60 60% 50% 24 17 71% 0% 6 3 50% 25% 6 3 50% 1 1 100% 0% 13 6 46% DGTI-CBTF DGTI-CET DGTI-CETMAR 1 DGTI-ITR CONALEP 5 5 100% 5 1 20% 3 I.P.N.- CECYT 1 2 200% 2 1 50% 4 3 75% 7 6 86% 2 1 50% 2 1 50% 2 1 50% 6 5 83% 19 12 63% 40 27 68% 1 1 100% 1 1 100% NORMAL PRIMARIA OTRAS UNIVERSIDADES ESTATALES 4 4 100% U.A.E.M. 6 5 83% 15 10 67% U.N.A.M.- C.C.H. U.N.A.M.- E.N.P. SUBTOTAL PÚBLICAS 34 40 118% 75 39 52% 97 51 53% 206 130 63% 15 16 107% 37 18 49% 22 7 32% 74 41 55% INCORPORADA A LA U.A.E.M. 5 5 100% 13 5 38% 11 2 18% 29 12 41% INCORPORADA A LA U.N.A.M. 1 1 100% 3 1 33% 3 2 67% 7 4 57% 2 1 50% 2 1 50% 4 2 50% INCORPORADA A LA S.E.P. INCORPORADA A OTRAS U. ESTATALES INCORPORADA AL I.P.N. TOTAL PRIVADAS 21 22 105% 55 25 45% 38 12 32% 114 59 52% NO DEFINIDA 12 15 125% 38 17 45% 32 17 53% 82 49 60% TOTAL LERMA 67 77 115% 168 81 48% 167 80 48% 402 238 59% Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria * Considera admitidos de otra carrera Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 51 Índices de aceptación por escuela de procedencia Total UAM 2011 Licenciatura Admitidos y no admitidos ESCUELA DE PROCEDENCIA ASPIRANTES U.N.A.M.- E.N.P. - 520 I.P.N.- CECYT - 605 INC.A OTRAS U. EST. - 129 U.A.E.M. - 189 OTRAS UNIV. EST. - 81 U.N.A.M.- C.C.H. - 304 INC.A LA U.N.A.M. - 1,047 DGTI-CETMAR - 10 NORMAL PRIMARIA - 42 INC. A LA S.E.P. - 2,682 NO DEFINIDA - 2,143 INCORPORADA AL I.P.N. - 39 INC.A LA U.A.E.M. - 186 DGTI-CBTA - 65 DGTI-CBETI - 451 COL. DE BACH. - 3,369 DGTI-CBTF - 5 DGTI-CET - 471 CONALEP - 372 DGTI-ITR - 3 0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0% 25.0% 30.0% 35.0% 40.0% Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 52 Licenciatura Admitidos y no admitidos Índice de aceptación por género Anual 2011 Aspirantes MUJERES Admitidos Aspirantes HOMBRES Admitidos AZCAPOTZALCO CBI CSH CAD Subtotal 2,087 6,342 4,237 12,666 512 725 305 1,542 24.53% 11.43% 7.20% 12.17% 6,095 4,504 4,121 14,720 1524 680 353 2,557 CUAJIMALPA CSH CCD CNI Subtotal 178 505 138 821 54 72 73 199 30.34% 14.26% 52.90% 24.24% 143 506 242 891 IZTAPALAPA CBI CSH CBS Subtotal 892 4,562 1,571 7,025 314 749 591 1,654 35.20% 16.42% 37.62% 23.54% XOCHIMILCO CSH CBS CAD Subtotal 7,436 11,297 3,230 21,963 813 1,220 325 2,358 LERMA CBI * CSH CBS Subtotal 20 99 107 226 UAM CBI CSH CBS CAD CCD CNI TOTAL 2,999 18,617 12,975 7,467 505 138 42,701 UNIDAD DIVISION Aspirantes TOTAL Admitidos 25.00% 15.10% 8.57% 17.37% 8,182 10,846 8,358 27,386 2,036 1,405 658 4,099 24.88% 12.95% 7.87% 14.97% 51 86 93 230 35.66% 17.00% 38.43% 25.81% 321 1,011 380 1,712 105 158 166 429 32.71% 15.63% 43.68% 25.06% 2,189 2,761 1,033 5,983 784 626 415 1,825 35.82% 22.67% 40.17% 30.50% 3,081 7,323 2,604 13,008 1,098 1,375 1,006 3,479 35.64% 18.78% 38.63% 26.75% 10.93% 10.80% 10.06% 10.74% 4,547 6,284 3,725 14,556 798 861 451 2,110 17.55% 13.70% 12.11% 14.50% 11,983 17,581 6,955 36,519 1,611 2,081 776 4,468 13.44% 11.84% 11.16% 12.23% 24 47 54 125 120.00% 47.47% 50.47% 55.31% 47 69 60 176 53 34 26 113 112.77% 49.28% 43.33% 64.20% 67 168 167 402 77 81 80 238 114.93% 48.21% 47.90% 59.20% 850 2,388 1,865 630 72 73 5,878 28.34% 12.83% 14.37% 8.44% 14.26% 52.90% 13.77% 8,331 12,024 7,377 7,846 506 242 36,326 2,361 2,189 1,302 804 86 93 6,835 28.34% 18.21% 17.65% 10.25% 17.00% 38.43% 18.82% 11,330 30,641 20,352 15,313 1011 380 79,027 3,211 4,577 3,167 1,434 158 166 12,713 28.34% 14.94% 15.56% 9.36% 15.63% 43.68% 16.09% % % Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria % * Considera admitidos de otra carrera Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 53 Datos socioeconómicos Admitidos y no admitidos 54 Licenciatura Admitidos y no admitidos Estado laboral de los Admitidos Total UAM 2011 No Trabajan 66% Trabajan 34% Permanentes 11% Más de 40hrs. 28% Eventuales 23% De 21 a 40 hrs. 36% Más de 40 hrs. 13% De 1 a 20 hrs. 19% De 21 a 40hrs. 53% De 1 a 20 hrs. 48% Fuente: Dirección de Planeación 55 Licenciatura Admitidos y no admitidos Estado laboral de los No admitidos Total UAM 2011 No Trabajan 67% Trabajan 33% Trabajan 33% Permanentes 11% Más de 40 hrs. 27% Eventuales 22% De 21 a 40 hrs. 34% Más de 40 hrs. 13% De 21 a 40 hrs. 46% De 1 a 20 hrs. 27% De 1 a 20 hrs. 53% Fuente: Dirección de Planeación 56 Licenciatura Admitidos y no admitidos Ingreso mensual familiar de los admitidos y no admitidos Total UAM 2011 NO ADMITIDOS ADMITIDOS 1% 2% 13% 17% 31% 40% 31% 36% 14% 15% Menos de $1,000 De $1,000 a $2,999 De $3,000 a $4,999 De $5,000 a $6,999 Más de $7,000 Fuente: Dirección de Planeación 57 Licenciatura Admitidos y no admitidos Nivel máximo de estudios de los padres Total UAM 2011 Admitidos PATERNO MATERNO 1.6% 4.4% 3.2% 3.1% 14.1% 18.4% 21.7% 29.2% 22.2% 22.8% 15.0% 17.7% 8.9% 16.9% 1.5% No Admitidos 2.6%3.8% 13.4% 22.3% 17.4% 21.0% 1.8% 14.9% 19.6% 26.6% 17.5% 28.3% 9.4% NINGUNO PRIMARIA SECUNDARIA TÉCNICA MEDIA SUPERIOR POSGRADO Fuente: Dirección de Planeación 58 Admisión totales Histórico 1975-2011 59 Admitidos Total UAM (1975-2011) Licenciatura Admitidos y no admitidos 14,000 13,039 12,364 12,385 12,021 11,463 11,876 11,704 11,183 12,027 12,713 10,514 10,389 10,305 10,544 10,072 9,454 10,329 9,792 9,709 9,581 9,369 9,249 8,486 11,850 11,704 10,840 9,926 10,000 12,647 11,838 12,000 11,067 12,238 12,457 7,816 8,000 7,966 6,631 6,000 4,499 4,000 3,255 2,000 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 0 Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 60 Admitidos Por unidad (1975-2011) Licenciatura Admitidos y no admitidos 5,500 5,000 4,500 4,000 3,500 3,000 2,500 2,000 1,500 1,000 500 0 AZC 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2,009 1,203 2,861 2,436 3,147 2,908 3,810 3,961 3,117 4,306 4,420 4,238 4,705 4,420 4,595 4,066 3,958 3,782 3,671 3,166 3,052 3,526 3,105 3,115 3,626 3,263 3,248 2,947 3,442 3,997 4,015 4,052 4,088 4,133 4,132 4,356 4,099 CUA 252 123 382 403 315 399 429 IZT 1,264 XOC 1,226 1,400 3,039 2,388 2,973 2,548 3,022 3,184 2,902 3,677 3,231 3,337 3,535 3,426 3,754 3,987 3,908 3,836 3,882 3,624 3,721 3,710 4,157 4,151 4,082 3,970 3,958 4,014 4,393 4,794 5,169 4,769 4,675 4,201 4,237 4,510 4,468 652 1,916 1,807 2,366 2,510 3,094 3,922 3,435 4,402 4,053 4,446 4,799 4,030 4,108 3,785 3,317 2,896 2,519 2,459 2,936 3,153 3,282 3,039 3,132 2,559 2,375 2,408 2,494 2,672 2,928 3,083 3,093 2,967 3,166 3,382 3,479 LER 238 Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 61 Admitidos por División Azcapotzalco (1975-2011) Licenciatura Admitidos y no admitidos 2,600 2,400 2,200 2,000 1,800 1,600 1,400 1,200 1,000 800 600 400 200 0 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 CAD 441 236 CBI 811 553 1,251 1,210 1,628 1,577 1,865 1,934 1,567 2,026 2,133 1,911 2,059 1,908 2,078 1,666 1,639 1,605 1,602 1,429 1,402 1,617 1,295 1,394 1,739 1,493 1,365 1,219 1,414 1,993 2,023 2,156 2,091 2,120 2,043 2,385 2,036 CSH 757 414 1,197 413 272 954 404 173 620 570 1,115 1,158 1,325 1,457 598 952 837 763 876 938 997 1,009 999 932 809 699 622 623 735 649 687 662 550 654 608 812 727 717 648 663 616 647 622 658 1,443 1,524 1,451 1,708 1,515 1,508 1,401 1,387 1,368 1,370 1,115 1,027 1,174 1,161 1,034 1,225 1,220 1,229 1,120 1,216 1,277 1,275 1,248 1,334 1,397 1,442 1,349 1,405 Datos de admitidos totales A partir de 2004 se implementó la Lista Complementaria Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 62 Admitidos por División Cuajimalpa (2005-2011) Licenciatura Admitidos y no admitidos 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 CCD 41 37 163 144 122 159 158 CNI 77 34 82 137 103 146 166 CSH 134 52 137 122 90 94 105 Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 63 Admitidos por División Iztapalapa (1975-2011) Licenciatura Admitidos y no admitidos 2,200 2,000 1,800 1,600 1,400 1,200 1,000 800 600 400 200 0 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 CBI 392 184 719 658 790 827 CBS 392 160 386 430 592 578 CSH 480 308 811 719 984 1,086 1,597 1,601 1,982 1,480 1,934 1,940 1,536 1,699 1,492 1,280 1,175 1,007 685 840 807 827 925 833 1,130 944 859 808 642 592 473 865 987 556 761 1,188 1,021 789 1,111 938 982 947 762 790 835 851 948 1,002 862 914 886 919 984 554 583 574 579 626 681 753 757 762 919 1,032 1,098 958 1,006 1,105 1,323 1,485 1,027 1,593 1,648 1,679 1,729 1,550 1,550 1,485 1,395 1,129 1,039 1,038 1,188 1,176 1,150 1,182 1,166 1,058 1,030 1,044 1,080 1,195 1,299 1,328 1,474 1,291 1,361 1,392 1,375 Datos de admitidos totales A partir de 2004 se implementó la Lista Complementaria Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 64 Admitidos por División Xochimilco (1975-2011) Licenciatura Admitidos y no admitidos 2,600 2,400 2,200 2,000 1,800 1,600 1,400 1,200 1,000 800 600 400 200 0 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 CAD 163 179 CBS 668 750 1,408 1,281 1,593 1,215 1,494 1,614 1,340 1,872 1,636 1,475 1,603 1,589 1,606 1,740 1,711 1,729 1,870 1,866 1,862 1,811 1,943 1,894 1,804 1,676 1,650 1,752 2,001 2,259 2,405 2,311 2,092 1,894 1,957 2,150 2,081 CSH 395 471 1,257 374 286 821 330 330 449 408 475 480 534 622 557 541 672 674 691 827 732 524 596 622 714 697 783 858 815 790 859 824 947 847 867 783 734 744 776 1,050 1,003 1,079 1,162 1,087 1,325 1,061 1,240 1,375 1,296 1,476 1,573 1,506 1,280 1,280 1,234 1,263 1,277 1,500 1,560 1,495 1,436 1,493 1,472 1,533 1,711 1,817 1,611 1,716 1,524 1,546 1,616 1,611 Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 65 Admitidos por División Lerma (2011) Licenciatura Admitidos y no admitidos 82 81 80 79 78 77 76 75 CBS 2011 80 CSH 81 CBI 77 Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 66 Comparativo de admitidos por División División Ciencias Básicas e ingeniería (1975-2011) Licenciatura Admitidos y no admitidos 2,400 2,100 1,800 1,500 1,200 900 600 300 0 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 CBI-A 811 553 CBI-I 392 184 1,251 1,210 1,628 1,577 1,865 1,934 1,567 2,026 2,133 1,911 2,059 1,908 2,078 1,666 1,639 1,605 1,602 1,429 1,402 1,617 1,295 1,394 1,739 1,493 1,365 1,219 1,414 1,993 2,023 2,156 2,091 2,120 2,043 2,385 2,036 719 658 790 827 1,086 1,597 1,601 1,982 1,480 1,934 1,940 1,536 1,699 1,492 1,280 1,175 1,007 865 987 1,188 1,021 938 982 947 762 790 835 851 948 1,002 862 914 886 1,032 1,098 CBI-L 77 Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 67 Comparativo de admitidos por División División Ciencias Sociales y Humanidades (1975-2011) Licenciatura Admitidos y no admitidos 2,400 2,100 1,800 1,500 1,200 900 600 300 0 CSH-A 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 757 414 1,197 954 1,115 1,158 1,325 1,457 952 1,443 1,524 1,451 1,708 1,515 1,508 1,401 1,387 1,368 1,370 1,115 1,027 1,174 1,161 1,034 1,225 1,220 1,229 1,120 1,216 1,277 1,275 1,248 1,334 1,397 1,442 1,349 1,405 CSH-I 480 308 CSH-X 395 471 1,257 821 1,050 1,003 1,079 1,162 1,087 1,325 1,061 1,240 1,375 1,296 1,476 1,573 1,506 1,280 1,280 1,234 1,263 1,277 1,500 1,560 1,495 1,436 1,493 1,472 1,533 1,711 1,817 1,611 1,716 1,524 1,546 1,616 1,611 CSH-C 134 811 719 52 137 122 90 94 105 984 1,105 1,323 1,485 1,027 1,593 1,648 1,679 1,729 1,550 1,550 1,485 1,395 1,129 1,039 1,038 1,188 1,176 1,150 1,182 1,166 1,058 1,030 1,044 1,080 1,195 1,299 1,328 1,474 1,291 1,361 1,392 1,375 CSH-L 81 Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 68 Comparativo de admitidos por División División Ciencias Biológicas y de la Salud (1975-2011) Licenciatura Admitidos y no admitidos 2,700 2,400 2,100 1,800 1,500 1,200 900 600 300 0 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 CBS-I 392 160 CBS-X 668 750 386 430 592 578 685 840 807 827 925 833 1,130 944 859 808 642 592 473 556 761 789 1,111 919 984 554 583 574 579 626 681 753 757 762 919 958 1006 1,408 1,281 1,593 1,215 1,494 1,614 1,340 1,872 1,636 1,475 1,603 1,589 1,606 1,740 1,711 1,729 1,870 1,866 1,862 1,811 1,943 1,894 1,804 1,676 1,650 1,752 2,001 2,259 2,405 2,311 2,092 1,894 1,957 2,150 2,081 CBS-L 80 Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 69 Comparativo de admitidos por División División Ciencias y Artes para el Diseño (1975-2011) Licenciatura Admitidos y no admitidos 1,100 1,000 900 800 700 600 500 400 300 200 100 0 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 CAD-A 441 236 413 272 404 173 620 570 598 837 763 876 938 997 1,009 999 932 809 699 622 623 735 649 687 662 550 654 608 812 727 717 648 663 616 647 622 658 CAD-X 163 179 374 286 330 330 449 408 475 480 534 622 557 541 672 674 691 827 732 524 596 622 714 697 783 858 815 790 859 824 947 847 867 783 734 744 776 Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación. 70 1.3 Licenciatura Inscritos de primer ingreso 71 Licenciatura Inscritos de primer ingreso Inscritos de primer ingreso por periodo de inscripción y género según Unidad y División 2011 UNIDAD AZCAPOTZALCO CUAJIMALPA IZTAPALAPA XOCHIMILCO LERMA UAM DIVISIÓN PRIMAVERA FEMENINO MASCULINO TOTAL CBI CSH CAD Subtotal CSH CCD CNI Subtotal CBI CSH CBS Subtotal CSH CBS CAD Subtotal CBI CSH CBS Subtotal 215 283 115 613 693 259 157 1,109 908 542 272 1,722 60 96 225 381 339 482 131 952 9 16 20 45 126 62 166 354 311 333 198 842 17 13 10 40 CBI CSH CBS CAD CCD CNI TOTAL 284 734 727 246 0 0 1,991 836 645 509 355 0 0 2,345 OTOÑO FEMENINO MASCULINO TOTAL TOTAL FEMENINO MASCULINO TOTAL % FEMENINO MASCULINO 186 158 391 735 650 815 329 1,794 26 29 30 85 149 268 126 543 48 55 49 152 176 495 252 923 307 463 130 900 11 19 19 49 388 238 135 761 39 70 61 170 446 422 163 1,031 305 301 182 788 22 10 7 39 537 506 261 1,304 87 125 110 322 622 917 415 1,954 612 764 312 1,688 33 29 26 88 364 551 241 1,156 48 55 49 152 236 591 477 1,304 646 945 261 1,852 20 35 39 94 1,081 497 292 1,870 39 70 61 170 572 484 329 1,385 616 634 380 1,630 39 23 17 79 1,445 1,048 533 3,026 87 125 110 322 808 1,075 806 2,689 1,262 1,579 641 3,482 59 58 56 173 25.19 52.58 45.22 38.20 55.17 44.00 44.55 47.20 29.21 54.98 59.18 48.49 51.19 59.85 40.72 53.19 33.90 60.34 69.64 54.34 74.81 47.42 54.78 61.80 44.83 56.00 55.45 52.80 70.79 45.02 40.82 51.51 48.81 40.15 59.28 46.81 66.10 39.66 30.36 45.66 1,120 1,379 1,236 601 0 0 4,336 336 1,137 734 256 55 49 2,567 856 1,014 471 317 70 61 2,789 1,192 2,151 1,205 573 125 110 5,356 620 1,871 1,461 502 55 49 4,558 1,692 1,659 980 672 70 61 5,134 2,312 3,530 2,441 1,174 125 110 9,692 26.82 53.00 59.85 42.76 44.00 44.55 47.03 73.18 47.00 40.15 57.24 56.00 55.45 52.97 La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre, se distinguen los trimestres de ingreso primavera y otoño. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 72 Licenciatura Inscritos de primer ingreso Inscritos de primer ingreso por Unidad y División 2011 UNIDAD DIVISIÓN 1% 1% 2% 12% 31% 36% 24% 25% 3% 37% 28% AZCAPOTZALCO CUAJIMALPA IZTAPALAPA XOCHIMILCO CBI CSH CBS CAD CCD CNI LERMA La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 73 Licenciatura Inscritos de primer ingreso Inscritos de primer ingreso por periodo de inscripción según género y plan de estudios Unidad Azcapotzalco 2011 PRIMAVERA FEMENINO MASCULINO PLAN DE ESTUDIOS TOTAL OTOÑO FEMENINO MASCULINO TOTAL TOTAL FEMENINO MASCULINO TOTAL % FEMENINO MASCULINO INGENIERÍA AMBIENTAL INGENIERÍA CIVIL INGENIERÍA ELÉCTRICA INGENIERÍA FÍSICA INGENIERÍA INDUSTRIAL INGENIERÍA MECÁNICA INGENIERÍA METALÚRGICA INGENIERÍA QUÍMICA INGENIERÍA ELECTRÓNICA INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN CBI ADMINISTRACIÓN DERECHO ECONOMÍA SOCIOLOGÍA CSH ARQUITECTURA DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA DISEÑO INDUSTRIAL CAD 53 12 7 26 36 2 17 42 9 11 215 67 103 52 61 283 37 52 26 115 44 85 85 52 63 98 48 47 85 86 693 64 99 54 42 259 61 49 47 157 97 97 92 78 99 100 65 89 94 97 908 131 202 106 103 542 98 101 73 272 41 12 5 17 22 3 10 18 6 15 149 63 94 44 67 268 38 49 39 126 24 39 51 37 29 49 24 27 54 54 388 55 98 48 37 238 52 48 35 135 65 51 56 54 51 52 34 45 60 69 537 118 192 92 104 506 90 97 74 261 94 24 12 43 58 5 27 60 15 26 364 130 197 96 128 551 75 101 65 241 68 124 136 89 92 147 72 74 139 140 1,081 119 197 102 79 497 113 97 82 292 162 148 148 132 150 152 99 134 154 166 1,445 249 394 198 207 1,048 188 198 147 533 58.0 16.2 8.1 32.6 38.7 3.3 27.3 44.8 9.7 15.7 25.2 52.2 50.0 48.5 61.8 52.6 39.9 51.0 44.2 45.2 42.0 83.8 91.9 67.4 61.3 96.7 72.7 55.2 90.3 84.3 74.8 47.8 50.0 51.5 38.2 47.4 60.1 49.0 55.8 54.8 TOTAL UNIDAD AZCAPOTZALCO 613 1,109 1,722 543 761 1,304 1,156 1,870 3,026 38.2 61.8 La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre, se distinguen los trimestres de ingreso primavera y otoño. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 74 Licenciatura Inscritos de primer ingreso Inscritos de primer ingreso por periodo de inscripción según género y plan de estudios Unidad Cuajimalpa 2011 PLAN DE ESTUDIOS ADMINISTRACIÓN ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES HUMANIDADES CSH DISEÑO TECNOLOGÍAS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN CCD INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN MATEMÁTICAS APLICADAS INGENIERIA BIOLOGICA BIOLOGÍA MOLECULAR CNI TOTAL UNIDAD CUAJIMALPA OTOÑO FEMENINO MASCULINO TOTAL % FEMENINO MASCULINO 14 13 21 48 20 11 24 55 5 15 6 23 49 17 13 9 39 16 30 24 70 23 12 7 19 61 31 26 30 87 36 41 48 125 28 27 13 42 110 45.2 50.0 70.0 55.2 55.6 26.8 50.0 44.0 17.9 55.6 46.2 54.8 44.5 54.8 50.0 30.0 44.8 44.4 73.2 50.0 56.0 82.1 44.4 53.8 45.2 55.5 152 170 322 47.2 52.8 La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre, se distinguen los trimestres de ingreso primavera y otoño. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 75 Licenciatura Inscritos de primer ingreso Inscritos de primer ingreso por periodo de inscripción según género y plan de estudios Unidad Iztapalapa 2011 PRIMAVERA FEMENINO MASCULINO PLAN DE ESTUDIOS INGENIERÍA BIOMÉDICA INGENIERÍA HIDROLÓGICA INGENIERÍA QUÍMICA INGENIERÍA EN ENERGÍA FÍSICA INGENIERÍA ELECTRÓNICA MATEMÁTICAS QUÍMICA COMPUTACIÓN CBI ADMINISTRACIÓN ANTROPOLOGÍA SOCIAL LETRAS HISPÁNICAS FILOSOFÍA ECONOMÍA SOCIOLOGÍA HISTORIA LINGUÍSTICA CIENCIA POLÍTICA PSICOLOGÍA SOCIAL GEOGRAFÍA HUMANA CSH BIOLOGÍA BIOLOGÍA EXPERIMENTAL HIDROBIOLOGÍA PRODUCCIÓN ANIMAL INGENIERÍA BIOQUÍMICA INDUSTRIAL INGENIERÍA DE LOS ALIMENTOS CBS TOTAL UNIDAD IZTAPALAPA TOTAL 17 10 13 20 55 32 20 19 60 50 126 49 46 13 96 43 27 33 13 43 66 225 62 30 20 17 28 42 29 166 0 0 37 65 45 0 0 39 0 186 99 0 0 0 0 0 0 0 0 59 0 158 73 47 50 41 85 95 391 381 354 735 OTOÑO FEMENINO MASCULINO TOTAL TOTAL FEMENINO MASCULINO TOTAL % FEMENINO MASCULINO 38 17 25 11 20 6 17 12 30 176 69 34 41 22 58 68 36 35 34 76 22 495 47 34 36 14 54 67 252 61 13 36 44 56 82 32 17 105 446 46 24 25 53 53 32 48 22 60 39 20 422 18 26 20 20 42 37 163 99 30 61 55 76 88 49 29 135 622 115 58 66 75 111 100 84 57 94 115 42 917 65 60 56 34 96 104 415 38 17 42 21 33 6 17 32 30 236 119 34 41 22 58 68 36 35 34 122 22 591 90 61 69 27 97 133 477 61 13 56 99 88 82 32 36 105 572 95 24 25 53 53 32 48 22 60 52 20 484 48 46 37 48 84 66 329 99 30 98 120 121 88 49 68 135 808 214 58 66 75 111 100 84 57 94 174 42 1,075 138 107 106 75 181 199 806 38.4 56.7 42.9 17.5 27.3 6.8 34.7 47.1 22.2 29.2 55.6 58.6 62.1 29.3 52.3 68.0 42.9 61.4 36.2 70.1 52.4 55.0 65.2 57.0 65.1 36.0 53.6 66.8 59.2 61.6 43.3 57.1 82.5 72.7 93.2 65.3 52.9 77.8 70.8 44.4 41.4 37.9 70.7 47.7 32.0 57.1 38.6 63.8 29.9 47.6 45.0 34.8 43.0 34.9 64.0 46.4 33.2 40.8 923 1,031 1,954 1,304 1,385 2,689 48.5 51.5 La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre, se distinguen los trimestres de ingreso primavera y otoño. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 76 Licenciatura Inscritos de primer ingreso Inscritos de primer ingreso por periodo de inscripción según género y plan de estudios Unidad Xochimilco 2011 PLAN DE ESTUDIOS ADMINISTRACIÓN COMUNICACIÓN SOCIAL ECONOMÍA PSICOLOGÍA SOCIOLOGÍA POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL CSH BIOLOGÍA ENFERMERÍA ESTOMATOLOGÍA QUÍMICA FARMACÉUTICA BIOLÓGICA MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA AGRONOMÍA MEDICINA NUTRICIÓN HUMANA CBS ARQUITECTURA DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA DISEÑO INDUSTRIAL PLANEACIÓN TERRITORIAL CAD TOTAL UNIDAD XOCHIMILCO PRIMAVERA FEMENINO MASCULINO 46 63 69 40 39 62 117 75 53 51 15 20 339 311 60 44 59 15 63 22 65 65 65 52 70 59 53 56 47 20 482 333 46 90 23 39 31 34 31 35 131 198 952 842 TOTAL 109 109 101 192 104 35 650 104 74 85 130 117 129 109 67 815 136 62 65 66 329 1,794 OTOÑO FEMENINO MASCULINO 53 46 49 48 31 60 104 79 54 52 16 20 307 305 49 50 49 15 64 19 67 58 70 44 67 64 46 40 51 11 463 301 38 90 37 23 33 28 22 41 130 182 900 788 TOTAL 99 97 91 183 106 36 612 99 64 83 125 114 131 86 62 764 128 60 61 63 312 1,688 TOTAL FEMENINO MASCULINO 99 109 118 88 70 122 221 154 107 103 31 40 646 616 109 94 108 30 127 41 132 123 135 96 137 123 99 96 98 31 945 634 84 180 60 62 64 62 53 76 261 380 1,852 1,630 TOTAL 208 206 192 375 210 71 1,262 203 138 168 255 231 260 195 129 1,579 264 122 126 129 641 3,482 % FEMENINO MASCULINO 47.6 52.4 57.3 42.7 36.5 63.5 58.9 41.1 51.0 49.0 43.7 56.3 51.2 48.8 53.7 46.3 78.3 21.7 75.6 24.4 51.8 48.2 58.4 41.6 52.7 47.3 50.8 49.2 76.0 24.0 59.8 40.2 31.8 68.2 49.2 50.8 50.8 49.2 41.1 58.9 40.7 59.3 53.2 46.8 La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre, se distinguen los trimestres de ingreso primavera y otoño. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 77 Licenciatura Inscritos de primer ingreso Inscritos de primer ingreso por periodo de inscripción según género y plan de estudios Unidad Lerma 2011 PLAN DE ESTUDIOS INGENIERIA EN RECURSOS HÍDRICOS CBI POLÍTICAS PÚBLICAS CSH BIOLOGIA AMBIENTAL CBS TOTAL UNIDAD LERMA PRIMAVERA FEMENINO MASCULINO 9 17 9 17 16 13 16 13 20 10 20 10 45 40 TOTAL 26 26 29 29 30 30 85 OTOÑO FEMENINO MASCULINO 11 22 11 22 19 10 19 10 19 7 19 7 49 39 TOTAL 33 33 29 29 26 26 88 TOTAL FEMENINO MASCULINO 20 39 20 39 35 23 35 23 39 17 39 17 94 79 TOTAL 59 59 58 58 56 56 173 % FEMENINO MASCULINO 33.9 66.1 33.9 66.1 60.3 39.7 60.3 39.7 69.6 30.4 69.6 30.4 54.3 45.7 La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre, se distinguen los trimestres de ingreso primavera y otoño. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 78 Licenciatura Inscritos de primer ingreso Inscritos de primer ingreso por edad Total UAM 2011 UNIDAD AZCAPOTZALCO CUAJIMALPA IZTAPALAPA XOCHIMILCO LERMA UAM INSCRITOS DE PRIMER INGRESO POR EDAD 2011 17 ó menos 18 19 20 21 a 23 24 ó más TOTAL 150 802 618 356 665 435 3,026 5.0% 26.5% 20.4% 11.8% 22.0% 14.4% 100.0% 17 77 55 30 75 68 322 5.3% 23.9% 17.1% 9.3% 23.3% 21.1% 100.0% 173 796 523 345 462 390 2,689 6.4% 29.6% 19.4% 12.8% 17.2% 14.5% 100.0% 135 866 735 490 741 515 3,482 3.9% 24.9% 21.1% 14.1% 21.3% 14.8% 100.0% 15 48 33 12 40 25 173 8.7% 27.7% 19.1% 6.9% 23.1% 14.5% 100.0% 490 2,589 1,964 1,233 1,983 1,433 9,692 5.1% 26.7% 20.3% 12.7% 20.5% 14.8% 100.0% La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 79 1.3 Licenciatura Inscritos de primer ingreso Lista complementaria 80 Licenciatura Inscritos de primer ingreso Admitidos, Inscritos de primer ingreso y no inscritos de lista complementaria* por periodo de inscripción según Unidad y División 2011 PRIMAVERA UNIDAD UNIDAD Admitidos Lista Inscritos Complementaria AZCAPOTZALCO CBI CSH CAD Subtotal 233 56 24 313 CUAJIMALPA CSH CCD CNI Subtotal 0 IZTAPALAPA CBI CSH CBS Subtotal 173 39 18 230 OTOÑO ANUAL No Admitidos Lista Inscritos inscritos Complementaria No Admitidos Lista Inscritos inscritos Complementaria No inscritos 60 17 6 83 0 131 53 184 0 80 34 114 0 51 19 298 233 187 77 497 173 119 52 344 60 68 25 153 0 0 17 14 27 58 14 6 17 37 3 8 10 95 17 14 27 58 14 6 17 37 3 8 10 21 46 20 76 142 34 14 58 106 12 6 18 248 56 59 18 133 34 33 10 77 22 26 8 210 102 79 94 275 68 47 68 183 34 32 26 92 XOCHIMILCO CSH CBS CAD Subtotal 74 134 29 237 57 111 21 189 17 23 8 426 152 206 30 388 84 110 17 211 68 96 13 599 226 340 59 625 141 221 38 400 85 119 21 225 LERMA CBI CSH CBS Subtotal 17 6 13 36 0 0 0 0 17 6 13 36 0 6 0 6 0 3 0 3 0 3 0 9 17 12 13 42 0 3 0 3 17 9 13 39 UAM CBI CSH CBS CAD CCD CNI TOTAL 296 156 223 53 0 0 728 207 110 169 39 0 0 525 89 46 54 14 0 0 203 56 365 224 83 14 27 769 34 214 120 51 6 17 442 22 151 104 32 8 10 327 352 521 447 136 14 27 1,497 241 324 289 90 6 17 967 111 197 158 46 8 10 530 *La lista complementaria tiene el propósito de cubrir los lugares disponibles de los aspirantes seleccionados que no se presentaron a inscripción en las fechas establecidas. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 81 Licenciatura Inscritos de primer ingreso Inscritos y no inscritos de lista complementaria Según Unidad y Total UAM 2011 550 500 450 197 400 158 350 300 111 119 250 200 60 85 100 324 68 150 173 34 119 50 25 52 0 CBI CSH CAD AZCAPOTZALCO 32 3 14 8 6 CSH CCD 10 17 68 CNI CBI CUAJIMALPA 47 26 IZTAPALAPA Inscrito 46 141 21 68 CSH CBS 289 241 221 CSH CBS 38 17 CAD CBI 90 9 13 CBS CBS 3 XOCHIMILCO LERMA 8 10 17 CAD CCD CNI 6 CBI CSH CBS TOTAL UAM No inscrito Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 82 Licenciatura Inscritos de primer ingreso Inscritos de primer ingreso de lista complementaria* según género por Unidad y División Total UAM 2011 UNIDAD DIVISIÓN AZCAPOTZALCO CBI CSH CAD Subtotal CUAJIMALPA CSH CCD CNI Subtotal PRIMAVERA FEMENINO OTOÑO TOTAL FEMENINO MASCULINO TOTAL TOTAL FEMENINO % MASCULINO TOTAL FEMENINO MASCULINO 134 22 8 164 173 39 18 230 42 17 59 38 17 55 0 80 34 114 39 59 27 125 134 60 25 219 173 119 52 344 22.54 49.58 51.92 36.34 77.46 50.42 48.08 63.66 0 0 0 0 0 0 7 1 7 15 7 5 10 22 14 6 17 37 7 1 7 15 7 5 10 22 14 6 17 37 50.00 16.67 41.18 40.54 50.00 83.33 58.82 59.46 IZTAPALAPA CBI CSH CBS Subtotal 16 3 38 57 18 11 20 49 34 14 58 106 12 20 9 41 22 13 1 36 34 33 10 77 28 23 47 98 40 24 21 85 68 47 68 183 41.18 48.94 69.12 53.55 58.82 51.06 30.88 46.45 XOCHIMILCO CSH CBS CAD Subtotal 36 68 10 114 21 43 11 75 57 111 21 189 45 68 8 121 39 42 9 90 84 110 17 211 81 136 18 235 60 85 20 165 141 221 38 400 57.45 61.54 47.37 58.75 42.55 38.46 52.63 41.25 LERMA CBI CSH CBS Subtotal 3 0 0 3 0 3 0 0 0 0 0 3 0 3 0.00 0 0 3 0 3 100.00 0 0 0 0 0 100.00 0.00 55 56 106 20 0 0 237 152 54 63 19 0 0 288 207 110 169 39 0 0 525 12 117 77 25 1 7 239 22 97 43 26 5 10 203 34 214 120 51 6 17 442 67 173 183 45 1 7 476 174 151 106 45 5 10 491 241 324 289 90 6 17 967 27.80 53.40 63.32 50.00 16.67 41.18 49.22 72.20 46.60 36.68 50.00 83.33 58.82 50.78 UAM CBI CSH CBS CAD CCD CNI TOTAL 39 17 10 66 MASCULINO 3 *La lista complementaria tiene el propósito de cubrir los lugares disponibles de los aspirantes seleccionados que no se presentaron a inscripción en las fechas establecidas. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 83 Licenciatura Inscritos de primer ingreso Inscritos de primer ingreso de lista complementaria* según género y plan de estudios Unidad Azcapotzalco 2011 PLAN DE ESTUDIOS INGENIERÍA AMBIENTAL INGENIERÍA CIVIL INGENIERÍA ELÉCTRICA INGENIERÍA FÍSICA INGENIERÍA INDUSTRIAL INGENIERÍA MECÁNICA INGENIERÍA METALÚRGICA INGENIERÍA ELECTRÓNICA INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN CBI ADMINISTRACIÓN DERECHO ECONOMÍA SOCIOLOGÍA CSH ARQUITECTURA DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA DISEÑO INDUSTRIAL CAD TOTAL UNIDAD AZCAPOTZALCO PRIMAVERA FEMENINO MASCULINO 3 5 16 4 1 10 39 3 8 3 3 17 2 7 1 10 66 2 10 45 17 6 13 28 5 8 134 5 11 3 3 22 3 5 OTOÑO TOTAL FEMENINO MASCULINO 8 5 10 50 33 10 14 38 5 8 173 8 19 6 6 39 5 12 1 18 0 11 12 12 7 42 10 2 5 17 164 230 59 TOTAL TOTAL % FEMENINO MASCULINO TOTAL FEMENINO MASCULINO 0 12 14 10 2 38 9 6 2 17 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 23 26 22 9 80 19 8 7 34 3 0 5 16 4 1 10 0 0 39 14 20 15 10 59 12 9 6 27 2 10 45 17 6 13 28 5 8 134 17 25 13 5 60 12 11 2 25 5 10 50 33 10 14 38 5 8 173 31 45 28 15 119 24 20 8 52 60.00 0.00 10.00 48.48 40.00 7.14 26.32 0.00 0.00 22.54 45.16 44.44 53.57 66.67 49.58 50.00 45.00 75.00 51.92 40.00 100.00 90.00 51.52 60.00 92.86 73.68 100.00 100.00 77.46 54.84 55.56 46.43 33.33 50.42 50.00 55.00 25.00 48.08 55 114 125 219 344 36.34 63.66 *La lista complementaria tiene el propósito de cubrir los lugares disponibles de los aspirantes seleccionados que no se presentaron a inscripción en las fechas establecidas. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 84 Licenciatura Inscritos de primer ingreso Inscritos de primer ingreso de lista complementaria* según género y plan de estudios Unidad Cuajimalpa 2011 PLAN DE ESTUDIOS OTOÑO FEMENINO MASCULINO ADMINISTRACIÓN ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES HUMANIDADES CSH DISEÑO TECNOLOGÍAS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN CCD INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN MATEMÁTICAS APLICADAS INGENIERÍA BIOLÓGICA BIOLOGÍA MOLECULAR CNI 1 6 1 1 2 2 1 2 7 TOTAL UNIDAD CUAJIMALPA 15 7 1 3 3 7 1 2 2 5 6 3 TOTAL TOTAL FEMENINO MASCULINO 1 6 1 10 2 9 3 14 1 2 3 6 8 5 1 3 17 1 1 2 2 1 2 7 22 37 15 7 % TOTAL 1 3 3 7 1 2 2 5 6 3 FEMENINO MASCULINO 1 10 2 9 3 14 1 2 3 6 8 5 1 3 17 50.00 66.67 0.00 50.00 0.00 0.00 33.33 16.67 25.00 40.00 100.00 66.67 41.18 50.00 33.33 100.00 50.00 100.00 100.00 66.67 83.33 75.00 60.00 0.00 33.33 58.82 22 37 40.54 59.46 *La lista complementaria tiene el propósito de cubrir los lugares disponibles de los aspirantes seleccionados que no se presentaron a inscripción en las fechas establecidas. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 85 Licenciatura Inscritos de primer ingreso Inscritos de primer ingreso de lista complementaria* según género y plan de estudios Unidad Iztapalapa 2011 PLAN DE ESTUDIOS INGENIERÍA BIOMÉDICA INGENIERÍA EN ENERGÍA FISICA INGENIERÍA ELECTRÓNICA MATEMÁTICAS QUÍMICA COMPUTACIÓN CBI ADMINISTRACIÓN ANTROPOLOGÍA SOCIAL FILOSOFÍA ECONOMÍA SOCIOLOGÍA CIENCIA POLÍTICA PSICOLOGÍA SOCIAL CSH BIOLOGÍA BIOLOGÍA EXPERIMENTAL HIDROBIOLOGÍA PRODUCCIÓN ANIMAL INGENIERÍA BIOQUÍMICA INDUSTRIAL INGENIERÍA DE LOS ALIMENTOS CBS TOTAL UNIDAD IZTAPALAPA PRIMAVERA FEMENINO MASCULINO OTOÑO TOTAL 1 3 3 3 4 9 4 15 38 3 11 3 1 7 4 5 20 0 6 5 0 0 23 0 34 10 0 0 0 0 0 4 14 6 3 5 16 8 20 58 57 49 106 3 6 2 13 10 16 2 18 8 FEMENINO MASCULINO 1 5 4 3 6 2 3 3 22 3 1 1 4 TOTAL TOTAL 9 1 6 0 7 6 3 7 5 34 7 6 1 10 3 6 0 33 0 5 0 0 5 0 10 41 36 77 1 4 2 12 4 5 6 3 2 4 20 13 4 1 5 FEMENINO MASCULINO % TOTAL FEMENINO MASCULINO 1 0 7 0 1 17 2 28 6 5 0 6 3 2 1 23 3 7 4 9 9 15 47 5 6 5 6 2 13 3 40 11 1 1 4 0 4 3 24 3 1 1 7 4 5 21 6 6 12 6 3 30 5 68 17 6 1 10 3 6 4 47 6 8 5 16 13 20 68 16.67 0.00 58.33 0.00 33.33 56.67 40.00 41.18 35.29 83.33 0.00 60.00 100.00 33.33 25.00 48.94 50.00 87.50 80.00 56.25 69.23 75.00 69.12 83.33 100.00 41.67 100.00 66.67 43.33 60.00 58.82 64.71 16.67 100.00 40.00 0.00 66.67 75.00 51.06 50.00 12.50 20.00 43.75 30.77 25.00 30.88 98 85 183 53.55 46.45 *La lista complementaria tiene el propósito de cubrir los lugares disponibles de los aspirantes seleccionados que no se presentaron a inscripción en las fechas establecidas. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 86 Licenciatura Inscritos de primer ingreso Inscritos de primer ingreso de lista complementaria* según género y plan de estudios Unidad Xochimilco 2011 PLAN DE ESTUDIOS ADMINISTRACIÓN COMUNICACIÓN SOCIAL ECONOMÍA PSICOLOGÍA SOCIOLOGÍA POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL CSH BIOLOGÍA ENFERMERÍA ESTOMATOLOGÍA QUÍMICA FARMACÉUTICA BIOLÓGICA MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA AGRONOMÍA MEDICINA NUTRICIÓN HUMANA CBS ARQUITECTURA DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA DISEÑO INDUSTRIAL PLANEACIÓN TERRITORIAL CAD TOTAL UNIDAD XOCHIMILCO PRIMAVERA FEMENINO MASCULINO 8 4 5 13 5 1 36 5 12 13 6 7 11 10 4 68 3 2 3 2 10 114 3 2 6 8 OTOÑO TOTAL FEMENINO MASCULINO TOTAL TOTAL % FEMENINO MASCULINO TOTAL FEMENINO MASCULINO 1 11 11 6 11 21 5 3 57 11 14 15 14 16 16 19 6 111 7 8 3 3 21 10 10 4 14 5 2 45 10 13 5 12 9 5 9 5 68 5 1 1 1 8 5 11 7 6 6 4 39 1 2 4 14 8 7 5 1 42 3 1 3 2 9 15 21 11 20 11 6 84 11 15 9 26 17 12 14 6 110 8 2 4 3 17 18 14 9 27 10 3 81 15 25 18 18 16 16 19 9 136 8 3 4 3 18 8 13 13 14 6 6 60 7 4 6 22 17 12 14 3 85 7 7 3 3 20 26 27 22 41 16 9 141 22 29 24 40 33 28 33 12 221 15 10 7 6 38 69.23 51.85 40.91 65.85 62.50 33.33 57.45 68.18 86.21 75.00 45.00 48.48 57.14 57.58 75.00 61.54 53.33 30.00 57.14 50.00 47.37 30.77 48.15 59.09 34.15 37.50 66.67 42.55 31.82 13.79 25.00 55.00 51.52 42.86 42.42 25.00 38.46 46.67 70.00 42.86 50.00 52.63 75 189 121 90 211 235 165 400 58.75 41.25 2 21 6 2 2 8 9 5 9 2 43 4 6 *La lista complementaria tiene el propósito de cubrir los lugares disponibles de los aspirantes seleccionados que no se presentaron a inscripción en las fechas establecidas. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 87 Licenciatura Inscritos de primer ingreso Inscritos de primer ingreso de lista complementaria* según género y plan de estudios Unidad Lerma 2011 PLAN DE ESTUDIOS PRIMAVERA FEMENINO MASCULINO POLÍTICAS PÚBLICAS OTOÑO TOTAL FEMENINO MASCULINO TOTAL TOTAL % FEMENINO MASCULINO TOTAL FEMENINO MASCULINO CSH 0 0 0 0 3 3 0 3 3 3 3 0 0 3 3 100.0 100.0 0.0 0.0 TOTAL UNIDAD LERMA 0 0 0 3 0 3 3 0 3 100.0 0.0 *La lista complementaria tiene el propósito de cubrir los lugares disponibles de los aspirantes seleccionados que no se presentaron a inscripción en las fechas establecidas. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 88 Datos socioeconómicos Inscritos de Primer ingreso 89 Inscritos de primer ingreso que han realizado otros estudios de licenciatura Total UAM (anual) 2011 Licenciatura Inscritos de primer ingreso UNAM 30% IPN 26% NO HA REALIZADO OTROS ESTUDIOS DE LICENCIATURA 81% 19% SI HA REALIZADO OTROS ESTUDIOS DE LICENCIATURA UAM 8% U. PRIVADA 15% OTRA 11% TECNOLÓGICO U. ESTATAL 4% 6% La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre. Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares 90 Estado laboral de los Inscritos de primer ingreso según su relación laboral Total UAM (anual) 2011 Licenciatura Inscritos de primer ingreso No Trabajan 64% Trabajan 36% Permanentes 12% De 21 a 40 hrs. 50% De 1 a 20 hrs. Más de 40 hrs. 19% 31% Eventuales 24% De 21 a 40 hrs. 39% Más de 40 hrs. 13% De 1 a 20 hrs. 48% La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre. Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares 91 Licenciatura Inscritos de primer ingreso Inscritos de primer ingreso según expectativa laboral Total UAM (anual) 2011 No Trabajan 64% Trabajan 36% Continuarán trabajando 25% CSH 33% CSH 40% CBI 26% No continuarán trabajando 11% CBS 19% CAD 12% CNI CCD 1% 2% CBI 27% CBS 25% CAD 13% CNI CCD 1% 1% La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre. Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares 92 Inscritos de primer ingreso que trabajan y relación entre el trabajo y su carrera Total UAM (anual) 2011 Licenciatura Inscritos de primer ingreso No Trabajan 64% Trabajan 36% Sí tiene relación 10% No tiene relación 26% CSH 37% CBI 29% CAD 14% CBS 17% CSH 38% CBI 25% CBS 23% CAD 12% CNI CCD 1% 1% CNI CCD 1% 2% La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre. Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares 93 Inscritos de primer ingreso Ingreso mensual familiar (Anual) 2011 Licenciatura Inscritos de primer ingreso 1% 14% Menos de $1,000 De $1,000 a $2,999 38% 31% De $3,000 a $4,999 De $5,000 a $6,999 16% Más de $7,000 La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre. Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares 94 Inscritos de primer ingreso Nivel máximo de estudios de los padres Total UAM (anual) 2011 PATERNO 4% Licenciatura Inscritos de primer ingreso MATERNO 3% 2% 1% 15% 18% 27% 21% 15% 24% 25% 18% 9% Ninguno Primaria Secundaria 18% Técnica Media Superior Superior Posgrado La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre. Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares 95 Aspirantes e inscritos de primer ingreso Histórico 1975-2011 96 Aspirantes e inscritos de primer ingreso (1975-2011) Total UAM Licenciatura Inscritos de primer ingreso 79,027 76,991 69,990 65,195 61,346 56,986 53,479 56,172 59,765 55,323 59,583 56,535 52,596 45,851 53,280 40,584 36,522 37,431 30,692 24,538 22,788 17,735 29,214 30,026 23,802 30,766 32,721 30,997 29,677 23,014 21,229 13,085 ASPIRANTES 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 12,605 12,496 12,008 14,422 11,109 11,227 9,102 10,524 8,910 9,630 9,516 9,412 9,264 9,222 9,253 8,142 9,692 8,197 8,322 5,671 12,239 11,607 11,401 4,324 11,085 10,148 9,935 9,886 9,858 9,810 9,767 9,512 9,180 8,231 8,922 8,791 8,728 8,404 7,428 4,283 6,661 3,741 INSCRITOS PRIMER INGRESO Los aspirantes son los que presentaron examen Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares 97 Aspirantes e inscritos de primer ingreso (1975-2011) Unidad Azcapotzalco Licenciatura Inscritos de primer ingreso 27,536 27,386 24,463 23,230 20,937 19,982 21,831 20,296 20,517 19,601 21,362 19,606 14,895 13,103 12,718 7,961 14,566 13,573 12,359 12,559 9,328 9,863 6,638 21,368 16,137 15,046 13,877 8,944 22,969 18,977 9,284 5,255 ASPIRANTES 2011 3,026 2010 2009 2008 2007 3,329 3,115 2,930 2006 2005 2003 2002 3,318 2,954 2,951 2,793 2,726 2000 1999 3,064 3,290 2,644 2004 2,905 2001 2,905 2,959 1998 3,279 2,986 1997 1991 3,456 3,038 1996 3,539 3,759 1990 1988 1987 1989 4,405 1995 3,917 1994 4,207 4,657 1986 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1985 4,562 3,693 3,050 3,591 2,581 2,975 2,874 2,361 1,685 1,211 1975 4,227 1993 4,329 3,099 2,505 1,685 1992 3,585 4,521 INSCRITOS PRIMER INGRESO Los aspirantes son los que presentaron examen Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares 98 Aspirantes e inscritos de primer ingreso (2005-2011) Unidad Cuajimalpa Licenciatura Inscritos de primer ingreso 1,844 1,712 1,362 1,153 927 316 355 319 322 2011 286 2010 826 260 188 ASPIRANTES 2009 2008 2007 2006 2005 101 INSCRITOS PRIMER INGRESO Los aspirantes son los que presentaron examen Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares 99 Aspirantes e inscritos de primer ingreso (1975-2011) Unidad Iztapalapa Licenciatura Inscritos de primer ingreso 13,349 12,896 12,037 12,748 11,446 11,424 13,008 10,924 9,759 9,756 9,545 9,596 10,398 9,099 9,557 8,541 7,715 8,125 9,718 8,675 7,998 7,994 7,487 7,634 6,962 7,529 7,259 7,256 5,763 5,434 4,608 4,446 4,458 3,759 3,232 4,327 2,795 1,499 2,088 3,012 2,003 3,747 4,113 3,936 3,636 2,347 3,056 2,468 1,209 3,089 2,942 2,703 3,167 2,268 2,944 2,742 2,719 2,218 2,305 2,014 1,906 1,809 1,209 1,970 2,689 2,479 2,385 2,263 2,675 2,567 2,386 2,206 2,096 ASPIRANTES 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 1,286 INSCRITOS PRIMER INGRESO Los aspirantes son los que presentaron examen Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares 100 Aspirantes e inscritos de primer ingreso (1975-2011) Unidad Xochimilco Licenciatura Inscritos de primer ingreso 36,519 34,715 32,128 30,149 27,551 27,480 26,168 27,570 24,707 24,637 26,197 25,286 25,035 18,803 15,369 15,860 13,962 12,061 13,103 2010 2009 2011 3,482 3,399 2008 2007 3,633 2006 2005 2004 2003 2002 2001 3,563 3,695 3,739 4,114 3,559 3,457 2000 1999 4,269 3,664 3,555 3,629 1998 1997 1995 1993 1990 ASPIRANTES 3,781 3,521 3,413 3,882 3,603 3,406 1996 3,616 3,709 3,667 1988 8,422 1994 3,848 3,131 3,381 1986 8,166 1989 3,597 1984 1983 1982 1981 3,657 2,780 6,474 3,267 1987 3,583 2,909 1980 1978 1977 1979 2,941 2,876 1,389 1976 1975 1,244 6,489 5,769 2,800 2,491 2,065 1,667 8,368 7,713 1985 5,935 5,554 4,000 8,156 7,986 1992 8,215 6,987 1991 8,410 7,505 INSCRITOS PRIMER INGRESO Los aspirantes son los que presentaron examen Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares 101 Aspirantes e inscritos de primer ingreso (2011) Unidad Lerma Licenciatura Inscritos de primer ingreso 402 173 2011 ASPIRANTES INSCRITOS PRIMER INGRESO Los aspirantes son los que presentaron examen Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares 102 1.4 Licenciatura Inscritos Primer Ingreso y Reinscritos 103 Inscritos de primer ingreso y reinscritos por género y trimestre según Unidad y División Total UAM 2011 DIVISIÓN / UNIDAD CBI CSH CAD UNIDAD AZCAPOTZALCO FEMENINO INVIERNO MASCULINO TOTAL FEMENINO PRIMAVERA MASCULINO Licenciatura Inscritos de primer ingreso y reinscritos TOTAL FEMENINO OTOÑO MASCULINO TOTAL 1,674 2,304 957 4,935 5,077 2,145 1,455 8,677 6,751 4,449 2,412 13,612 1,858 2,458 1,039 5,355 5,615 2,310 1,555 9,480 7,473 4,768 2,594 14,835 1,838 2,539 1,044 5,421 5,423 2,301 1,503 9,227 7,261 4,840 2,547 14,648 CSH CCD CNI UNIDAD CUAJIMALPA 209 166 103 478 146 230 173 549 355 396 276 1,027 201 162 99 462 134 223 162 519 335 385 261 981 213 208 144 565 160 290 212 662 373 498 356 1,227 CBI CSH CBS UNIDAD IZTAPALAPA 751 2,531 1,781 5,063 1,836 2,238 1,186 5,260 2,587 4,769 2,967 10,323 759 2,546 1,920 5,225 1,857 2,202 1,282 5,341 2,616 4,748 3,202 10,566 871 2,869 2,035 5,775 2,145 2,449 1,374 5,968 3,016 5,318 3,409 11,743 CSH CBS CAD UNIDAD XOCHIMILCO 2,403 3,515 777 6,695 2,057 2,252 1,415 5,724 4,460 5,767 2,192 12,419 2,461 3,703 829 6,993 2,137 2,374 1,465 5,976 4,598 6,077 2,294 12,969 2,542 3,817 878 7,237 2,191 2,477 1,551 6,219 4,733 6,294 2,429 13,456 0 0 0 0 0 0 9 16 20 45 17 13 10 40 26 29 30 85 19 29 37 85 38 22 16 76 57 51 53 161 2,425 7,447 5,296 1,734 166 103 17,171 6,913 6,586 3,438 2,870 230 173 20,210 9,338 14,033 8,734 4,604 396 276 37,381 2,626 7,682 5,643 1,868 162 99 18,080 7,489 6,796 3,666 3,020 223 162 21,356 10,115 14,478 9,309 4,888 385 261 39,436 2,728 8,192 5,889 1,922 208 144 19,083 7,606 7,123 3,867 3,054 290 212 22,152 10,334 15,315 9,756 4,976 498 356 41,235 CBI CSH CBS UNIDAD LERMA CBI CSH CBS CAD CCD CNI TOTAL UAM La categoría de inscritos de primer ingreso y reinscritos abarca a todos los alumnos que se inscribieron al trimestre correspondiente, en el caso del trimestre invierno no hay inscripción de primer ingreso. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 104 Inscritos de primer ingreso y reinscritos por género y trimestre según plan de estudios Unidad Azcapotzalco 2011 PLAN DE ESTUDIOS INGENIERÍA AMBIENTAL INGENIERÍA CIVIL INGENIERÍA ELÉCTRICA INGENIERÍA FÍSICA INGENIERÍA INDUSTRIAL INGENIERÍA MECÁNICA INGENIERÍA METALÚRGICA INGENIERÍA QUÍMICA INGENIERÍA ELECTRÓNICA INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN CBI ADMINISTRACIÓN DERECHO ECONOMÍA SOCIOLOGÍA CSH ARQUITECTURA DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA DISEÑO INDUSTRIAL CAD TOTAL UNIDAD AZCAPOTZALCO FEMENINO INVIERNO MASCULINO TOTAL FEMENINO PRIMAVERA MASCULINO Licenciatura Inscritos de primer ingreso y reinscritos TOTAL FEMENINO OTOÑO MASCULINO TOTAL 394 130 14 81 250 47 49 350 117 242 1,674 595 826 391 492 2,304 351 333 273 957 250 589 301 210 661 662 131 321 913 1,039 5,077 503 813 431 398 2,145 672 421 362 1,455 644 719 315 291 911 709 180 671 1,030 1,281 6,751 1,098 1,639 822 890 4,449 1,023 754 635 2,412 441 143 20 105 281 48 65 383 121 251 1,858 613 910 423 512 2,458 376 372 291 1,039 283 657 373 262 704 725 173 366 993 1,079 5,615 548 887 464 411 2,310 712 448 395 1,555 724 800 393 367 985 773 238 749 1,114 1,330 7,473 1,161 1,797 887 923 4,768 1,088 820 686 2,594 456 145 22 109 288 44 63 362 115 234 1,838 624 929 458 528 2,539 368 382 294 1,044 271 626 393 267 660 701 179 353 934 1,039 5,423 537 906 459 399 2,301 683 442 378 1,503 727 771 415 376 948 745 242 715 1,049 1,273 7,261 1,161 1,835 917 927 4,840 1,051 824 672 2,547 4,935 8,677 13,612 5,355 9,480 14,835 5,421 9,227 14,648 La categoría de inscritos de primer ingreso y reinscritos abarca a todos los alumnos que se inscribieron al trimestre correspondiente, en el caso del trimestre invierno no hay inscripción de primer ingreso. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 105 Inscritos de primer ingreso y reinscritos por género y trimestre según plan de estudios Unidad Cuajimalpa 2011 PLAN DE ESTUDIOS FEMENINO INVIERNO MASCULINO TOTAL FEMENINO PRIMAVERA MASCULINO Licenciatura Inscritos de primer ingreso y reinscritos TOTAL FEMENINO OTOÑO MASCULINO TOTAL ADMINISTRACIÓN DERECHO ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES HUMANIDADES CSH DISEÑO TECNOLOGÍAS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN CCD INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN MATEMÁTICAS APLICADAS INGENIERIA BIOLOGICA BIOLOGÍA MOLECULAR CNI 112 2 39 56 209 70 16 80 166 20 32 37 14 103 71 1 35 39 146 81 79 70 230 106 34 24 9 173 183 3 74 95 355 151 95 150 396 126 66 61 23 276 109 2 38 52 201 67 14 81 162 18 30 36 15 99 69 0 31 34 134 80 72 71 223 96 33 24 9 162 178 2 69 86 335 147 86 152 385 114 63 60 24 261 99 1 43 70 213 86 25 97 208 21 45 40 38 144 72 0 42 46 160 96 103 91 290 108 45 30 29 212 171 1 85 116 373 182 128 188 498 129 90 70 67 356 TOTAL UNIDAD CUAJIMALPA 478 549 1,027 462 519 981 565 662 1,227 La categoría de inscritos de primer ingreso y reinscritos abarca a todos los alumnos que se inscribieron al trimestre correspondiente, en el caso del trimestre invierno no hay inscripción de primer ingreso. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 106 Inscritos de primer ingreso y reinscritos por género y trimestre según plan de estudios Unidad Iztapalapa 2011 PLAN DE ESTUDIOS INGENIERÍA BIOMÉDICA INGENIERÍA HIDROLÓGICA INGENIERÍA QUÍMICA INGENIERÍA EN ENERGÍA FÍSICA INGENIERÍA ELECTRÓNICA MATEMÁTICAS QUÍMICA COMPUTACIÓN CBI ADMINISTRACIÓN ANTROPOLOGÍA SOCIAL LETRAS HISPÁNICAS FILOSOFÍA ECONOMÍA SOCIOLOGÍA HISTORIA LINGUÍSTICA CIENCIA POLÍTICA PSICOLOGÍA SOCIAL GEOGRAFÍA HUMANA CSH BIOLOGÍA BIOLOGÍA EXPERIMENTAL HIDROBIOLOGÍA PRODUCCIÓN ANIMAL INGENIERÍA BIOQUÍMICA INDUSTRIAL INGENIERÍA DE LOS ALIMENTOS CBS TOTAL UNIDAD IZTAPALAPA FEMENINO INVIERNO MASCULINO TOTAL FEMENINO PRIMAVERA MASCULINO Licenciatura Inscritos de primer ingreso y reinscritos TOTAL FEMENINO OTOÑO MASCULINO TOTAL 151 26 135 41 54 28 119 68 129 751 535 149 175 108 187 244 138 115 217 575 88 2,531 370 258 169 84 390 510 1,781 251 45 167 203 147 368 172 65 418 1,836 449 138 138 230 232 159 224 51 281 269 67 2,238 239 171 117 84 319 256 1,186 402 71 302 244 201 396 291 133 547 2,587 984 287 313 338 419 403 362 166 498 844 155 4,769 609 429 286 168 709 766 2,967 141 26 140 46 62 30 116 81 117 759 555 150 171 113 181 240 149 107 208 584 88 2,546 410 267 194 92 421 536 1,920 239 38 175 257 170 350 162 78 388 1,857 467 124 133 229 226 158 216 50 288 257 54 2,202 256 189 126 101 341 269 1,282 380 64 315 303 232 380 278 159 505 2,616 1,022 274 304 342 407 398 365 157 496 841 142 4,748 666 456 320 193 762 805 3,202 161 42 157 50 77 36 124 83 141 871 610 177 199 126 224 294 165 134 233 597 110 2,869 431 269 220 99 453 563 2,035 289 51 202 269 209 405 182 85 453 2,145 468 147 152 263 258 172 239 71 319 283 77 2,449 260 206 145 110 360 293 1,374 450 93 359 319 286 441 306 168 594 3,016 1,078 324 351 389 482 466 404 205 552 880 187 5,318 691 475 365 209 813 856 3,409 5,063 5,260 10,323 5,225 5,341 10,566 5,775 5,968 11,743 La categoría de inscritos de primer ingreso y reinscritos abarca a todos los alumnos que se inscribieron al trimestre correspondiente, en el caso del trimestre invierno no hay inscripción de primer ingreso. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 107 Inscritos de primer ingreso y reinscritos por género y trimestre según plan de estudios Unidad Xochimilco 2011 PLAN DE ESTUDIOS ADMINISTRACIÓN COMUNICACIÓN SOCIAL ECONOMÍA PSICOLOGÍA SOCIOLOGÍA POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL CSH BIOLOGÍA ENFERMERÍA ESTOMATOLOGÍA QUÍMICA FARMACÉUTICA BIOLÓGICA MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA AGRONOMÍA MEDICINA NUTRICIÓN HUMANA CBS ARQUITECTURA DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA DISEÑO INDUSTRIAL PLANEACIÓN TERRITORIAL CAD TOTAL UNIDAD XOCHIMILCO FEMENINO INVIERNO MASCULINO TOTAL FEMENINO PRIMAVERA MASCULINO Licenciatura Inscritos de primer ingreso y reinscritos TOTAL FEMENINO OTOÑO MASCULINO TOTAL 359 447 287 845 349 116 2,403 413 443 477 532 513 295 458 384 3,515 305 182 154 136 777 371 381 334 518 302 151 2,057 285 97 179 441 378 305 464 103 2,252 695 265 238 217 1,415 730 828 621 1,363 651 267 4,460 698 540 656 973 891 600 922 487 5,767 1,000 447 392 353 2,192 371 473 284 857 359 117 2,461 425 449 498 565 540 341 495 390 3,703 326 190 165 148 829 389 383 361 519 337 148 2,137 300 104 176 470 384 322 504 114 2,374 719 282 252 212 1,465 760 856 645 1,376 696 265 4,598 725 553 674 1,035 924 663 999 504 6,077 1,045 472 417 360 2,294 375 469 307 892 381 118 2,542 429 468 514 579 561 353 498 415 3,817 314 216 180 168 878 395 368 401 535 343 149 2,191 322 112 178 478 401 355 506 125 2,477 760 291 267 233 1,551 770 837 708 1,427 724 267 4,733 751 580 692 1,057 962 708 1,004 540 6,294 1,074 507 447 401 2,429 6,695 5,724 12,419 6,993 5,976 12,969 7,237 6,219 13,456 La categoría de inscritos de primer ingreso y reinscritos abarca a todos los alumnos que se inscribieron al trimestre correspondiente, en el caso del trimestre invierno no hay inscripción de primer ingreso. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 108 Inscritos de primer ingreso y reinscritos por género y trimestre según plan de estudios Unidad Lerma 2011 PLAN DE ESTUDIOS INGENIERIA EN RECURSOS HÍDRICOS CBI POLÍTICAS PÚBLICAS CSH BIOLOGIA AMBIENTAL CBS TOTAL UNIDAD LERMA FEMENINO INVIERNO MASCULINO TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 FEMENINO 9 9 16 16 20 20 45 PRIMAVERA MASCULINO 17 17 13 13 10 10 40 Licenciatura Inscritos de primer ingreso y reinscritos TOTAL 26 26 29 29 30 30 FEMENINO 19 19 29 29 37 37 85 85 OTOÑO MASCULINO 38 38 22 22 16 16 76 TOTAL 57 57 51 51 53 53 161 La categoría de inscritos de primer ingreso y reinscritos abarca a todos los alumnos que se inscribieron al trimestre correspondiente, en el caso del trimestre invierno no hay inscripción de primer ingreso. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 109 1.5 Licenciatura Alumnos que registraron actividad académica en 2011 110 Alumnos que registraron actividad académica durante el año por género Total UAM UNIDAD DIVISIÓN FEMENINO MASCULINO AZCAPOTZALCO CBI CSH CAD Subtotal 2,093 2,975 1,235 6,303 6,459 2,780 1,849 11,088 8,552 5,755 3,084 17,391 CUAJIMALPA CSH CCD CNI Subtotal 264 229 153 646 191 310 241 742 455 539 394 1,388 IZTAPALAPA CBI CSH CBS Subtotal 1,009 3,349 2,372 6,730 2,525 2,979 1,607 7,111 3,534 6,328 3,979 13,841 XOCHIMILCO CSH CBS CAD Subtotal 3,195 4,581 1,102 8,878 2,861 2,987 1,989 7,837 6,056 7,568 3,091 16,715 LERMA CBI CSH CBS Subtotal 20 35 39 94 40 23 16 79 60 58 55 173 UAM CBI CSH CBS CAD CCD CNI TOTAL 3,122 9,818 6,992 2,337 229 153 22,651 9,024 8,834 4,610 3,838 310 241 26,857 12,146 18,652 11,602 6,175 539 394 49,508 Licenciatura Alumnos que registraron actividad académica en 2011 TOTAL La categoría alumnos que registraron actividad académica durante el año está compuesta por los alumnos que se inscribieron al menos una vez en el año de referencia. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 111 Licenciatura Alumnos que registraron actividad académica en 2011 Alumnos que registraron actividad académica durante el año por género, según plan de estudios Unidad Azcapotzalco PLAN DE ESTUDIOS INGENIERÍA AMBIENTAL INGENIERÍA CIVIL INGENIERÍA ELÉCTRICA INGENIERÍA FÍSICA INGENIERÍA INDUSTRIAL INGENIERÍA MECÁNICA INGENIERÍA METALÚRGICA INGENIERÍA QUÍMICA INGENIERÍA ELECTRÓNICA INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN CBI ADMINISTRACIÓN DERECHO ECONOMÍA SOCIOLOGÍA CSH ARQUITECTURA DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA DISEÑO INDUSTRIAL CAD TOTAL UNIDAD AZCAPOTZALCO FEMENINO MASCULINO TOTAL 499 162 25 122 326 52 75 421 138 273 2,093 744 1,073 517 641 2,975 446 444 345 1,235 328 745 457 319 805 832 208 422 1,124 1,219 6,459 650 1,069 566 495 2,780 828 541 480 1,849 827 907 482 441 1,131 884 283 843 1,262 1,492 8,552 1,394 2,142 1,083 1,136 5,755 1,274 985 825 3,084 6,303 11,088 17,391 La categoría alumnos que registraron actividad académica durante el año está compuesta por los alumnos que se inscribieron al menos una vez en el año de referencia. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 112 Licenciatura Alumnos que registraron actividad académica en 2011 Alumnos que registraron actividad académica durante el año por género, según plan de estudios Unidad Cuajimalpa PLAN DE ESTUDIOS FEMENINO MASCULINO TOTAL ADMINISTRACIÓN DERECHO ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES HUMANIDADES CSH DISEÑO TECNOLOGÍAS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN CCD INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN MATEMÁTICAS APLICADAS INGENIERIA BIOLOGICA BIOLOGÍA MOLECULAR CNI 132 2 53 77 264 96 26 107 229 25 46 43 39 153 93 1 48 49 191 103 110 97 310 130 50 31 30 241 225 3 101 126 455 199 136 204 539 155 96 74 69 394 TOTAL UNIDAD CUAJIMALPA 646 742 1,388 La categoría alumnos que registraron actividad académica durante el año está compuesta por los alumnos que se inscribieron al menos una vez en el año de referencia. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 113 Alumnos que registraron actividad académica durante el año por género, según plan de estudios Unidad Iztapalapa PLAN DE ESTUDIOS La categoría alumnos que registraron actividad académica durante el año está compuesta por los alumnos que se inscribieron al menos una vez en el año de referencia. INGENIERÍA BIOMÉDICA INGENIERÍA HIDROLÓGICA INGENIERÍA QUÍMICA INGENIERÍA EN ENERGÍA FÍSICA INGENIERÍA ELECTRÓNICA MATEMÁTICAS QUÍMICA COMPUTACIÓN CBI ADMINISTRACIÓN ANTROPOLOGÍA SOCIAL LETRAS HISPÁNICAS FILOSOFÍA ECONOMÍA SOCIOLOGÍA HISTORIA LINGUÍSTICA CIENCIA POLÍTICA PSICOLOGÍA SOCIAL GEOGRAFÍA HUMANA CSH BIOLOGÍA BIOLOGÍA EXPERIMENTAL HIDROBIOLOGÍA PRODUCCIÓN ANIMAL INGENIERÍA BIOQUÍMICA INDUSTRIAL INGENIERÍA DE LOS ALIMENTOS CBS TOTAL UNIDAD IZTAPALAPA FEMENINO MASCULINO Licenciatura Alumnos que registraron actividad académica en 2011 TOTAL 196 45 177 62 90 38 140 99 162 1,009 687 206 239 148 253 328 200 150 273 743 122 3,349 485 335 247 117 513 675 2,372 331 59 228 316 246 479 218 97 551 2,525 579 182 186 307 310 212 293 78 385 357 90 2,979 302 243 165 134 421 342 1,607 527 104 405 378 336 517 358 196 713 3,534 1,266 388 425 455 563 540 493 228 658 1,100 212 6,328 787 578 412 251 934 1,017 3,979 6,730 7,111 13,841 Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 114 Licenciatura Alumnos que registraron actividad académica en 2011 Alumnos que registraron actividad académica durante el año por género, según plan de estudios Unidad Xochimilco PLAN DE ESTUDIOS ADMINISTRACIÓN COMUNICACIÓN SOCIAL ECONOMÍA PSICOLOGÍA SOCIOLOGÍA POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL CSH BIOLOGÍA ENFERMERÍA ESTOMATOLOGÍA QUÍMICA FARMACÉUTICA BIOLÓGICA MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA AGRONOMÍA MEDICINA NUTRICIÓN HUMANA CBS ARQUITECTURA DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA DISEÑO INDUSTRIAL PLANEACIÓN TERRITORIAL CAD TOTAL UNIDAD XOCHIMILCO FEMENINO MASCULINO TOTAL 489 584 376 1,112 480 154 3,195 531 573 621 677 684 417 561 517 4,581 417 264 231 190 1,102 506 495 506 712 437 205 2,861 387 134 236 586 498 423 574 149 2,987 983 364 341 301 1,989 995 1,079 882 1,824 917 359 6,056 918 707 857 1,263 1,182 840 1,135 666 7,568 1,400 628 572 491 3,091 8,878 7,837 16,715 La categoría alumnos que registraron actividad académica durante el año está compuesta por los alumnos que se inscribieron al menos una vez en el año de referencia. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 115 Licenciatura Alumnos que registraron actividad académica en 2011 Alumnos que registraron actividad académica durante el año por género, según plan de estudios Unidad Lerma PLAN DE ESTUDIOS INGENIERIA EN RECURSOS HÍDRICOS CBI POLÍTICAS PÚBLICAS CSH BIOLOGIA AMBIENTAL CBS TOTAL UNIDAD LERMA FEMENINO MASCULINO TOTAL 20 20 35 35 39 39 40 40 23 23 16 16 60 60 58 58 55 55 94 79 173 La categoría alumnos que registraron actividad académica durante el año está compuesta por los alumnos que se inscribieron al menos una vez en el año de referencia. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 116 1.6 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura 117 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura en 2011 por Unidad y División Egresados TOTAL UAM UNIDAD DIVISIÓN Femenino Masculino TOTAL AZCAPOTZALCO CBI CSH CAD TOTAL 105 237 100 442 299 202 142 643 404 439 242 1,085 CUAJIMALPA CSH CCD CNI TOTAL 31 21 2 54 20 11 9 40 51 32 11 94 IZTAPALAPA CBI CSH CBS TOTAL 58 242 170 470 121 240 85 446 179 482 255 916 XOCHIMILCO CSH CBS CAD TOTAL 446 721 132 1,299 370 439 245 1,054 816 1,160 377 2,353 UAM CBI CSH CBS CAD CCD CNI TOTAL 163 956 891 232 21 2 2,265 420 832 524 387 11 9 2,183 583 1,788 1,415 619 32 11 4,448 La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura incluye a las personas que concluyeron en 2011 el plan de estudios correspondiente. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares AGA de la 3ra. Semana del trimestre 2012-I 118 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura en 2011 según plan de estudios Unidad Azcapotzalco PLAN DE ESTUDIOS ING. AMBIENTAL ING. CIVIL ING. ELÉCTRICA ING. FÍSICA ING. INDUSTRIAL ING. MECÁNICA ING. METALÚRGICA ING. QUÍMICA ING. ELECTRÓNICA ING. COMPUTACIÓN CBI ADMINISTRACIÓN DERECHO ECONOMÍA SOCIOLOGÍA CSH ARQUITECTURA DISEÑO DE LA COM. GRÁFICA DISEÑO INDUSTRIAL CAD TOTAL Egresados AZCAPOTZALCO FEMENINO MASCULINO TOTAL 23 3 0 4 21 1 1 24 13 15 105 83 86 21 47 237 42 31 27 100 19 33 15 9 50 41 4 21 58 49 299 58 83 30 31 202 49 52 41 142 42 36 15 13 71 42 5 45 71 64 404 141 169 51 78 439 91 83 68 242 442 643 1,085 La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura incluye a las personas que concluyeron en 2011 el plan de estudios correspondiente. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 119 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura en 2011 según plan de estudios Unidad Cuajimalpa PLAN DE ESTUDIOS Egresados CUAJIMALPA FEMENINO MASCULINO ADMINISTRACIÓN ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES HUMANIDADES CSH DISEÑO TECNOLOGÍAS Y SISTEMAS DE INF. CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN CCD INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN MATEMÁTICAS APLICADAS CNI 24 5 2 31 10 TOTAL TOTAL 11 21 2 0 2 16 3 1 20 5 2 4 11 8 1 9 40 8 3 51 15 2 15 32 10 1 11 54 40 94 La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura incluye a las personas que concluyeron en 2011 el plan de estudios correspondiente. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 120 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura en 2011 según plan de estudios Unidad Iztapalapa PLAN DE ESTUDIOS La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura incluye a las personas que concluyeron en 2011 el plan de estudios correspondiente. ING. BIOMÉDICA ING. HIDROLÓGICA ING. QUÍMICA ING. EN ENERGÍA FÍSICA ING. ELECTRÓNICA MATEMÁTICAS QUÍMICA COMPUTACIÓN CBI ADMINISTRACIÓN ANTROPOLOGÍA SOCIAL LETRAS HISPÁNICAS FILOSOFÍA ECONOMÍA SOCIOLOGÍA HISTORIA LINGÜÍSTICA CIENCIA POLÍTICA PSICOLOGÍA SOCIAL GEOGRAFÍA HUMANA CSH BIOLOGIA BIOLOGIA EXPERIMENTAL HIDROBIOLOGIA PRODUCCIÓN ANIMAL ING. BIOQUIMICA INDUSTRIAL ING. DE LOS ALIMENTOS CBS TOTAL Egresados IZTAPALAPA FEMENINO MASCULINO TOTAL 18 0 12 3 3 2 7 6 7 58 65 12 14 13 17 22 6 8 16 69 0 242 32 35 11 3 34 55 170 10 5 13 14 7 26 8 5 33 121 60 11 18 26 17 16 19 5 28 36 4 240 15 17 6 5 23 19 85 28 5 25 17 10 28 15 11 40 179 125 23 32 39 34 38 25 13 44 105 4 482 47 52 17 8 57 74 255 470 446 916 Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 121 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura en 2011 según plan de estudios Unidad Xochimilco PLAN DE ESTUDIOS FEMENINO MASCULINO Egresados TOTAL ADMINISTRACIÓN COMUNICACIÓN SOCIAL ECONOMÍA PSICOLOGÍA SOCIOLOGÍA POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL CSH BIOLOGÍA ENFERMERÍA ESTOMATOLOGÍA QUÍMICA FARMA. BIOLÓGICA MEDICINA VETERINARIA Y ZOO. AGRONOMÍA MEDICINA NUTRICIÓN CBS ARQUITECTURA DISEÑO DE LA COM.GRÁFICA DISEÑO INDUSTRIAL PLANEACIÓN TERRITORIAL CAD 70 90 31 163 67 25 446 96 92 108 88 107 37 91 102 721 57 32 30 13 132 49 86 47 111 49 28 370 53 20 45 86 95 47 73 20 439 132 40 45 28 245 119 176 78 274 116 53 816 149 112 153 174 202 84 164 122 1,160 189 72 75 41 377 TOTAL UNIDAD XOCHIMILCO 1,299 1,054 2,353 La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura incluye a las personas que concluyeron en 2011el plan de estudios correspondiente. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 122 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura en 2011 por escuela de procedencia Total UAM TOTAL UAM ESCUELA DE PROCEDENCIA Egresados CBI CSH CBS CAD CCD 66 199 207 119 2 8 4 1 103 387 192 INC. A UNIV. ESTATAL 6 21 INC. A LA U.A.E.M. 8 11 185 CNI TOTAL 5 1 597 129 6 5 822 34 8 2 71 13 2 1 35 626 450 259 14 6 1,540 31.73% 35.01% 31.80% 41.84% 43.75% 54.55% 34.62% UNAM E.N.P. 11 78 70 30 3 2 194 UNAM C.C.H. 5 56 46 6 51 66 37 36 2 104 443 328 127 4 D.G.T.I. -C.E.T. 37 117 98 45 1 298 D.G.T.I. -C.B.T.I. 44 27 50 13 1 135 4 4 13 2 INC. A LA U.N.A.M. INC. AL I.P.N. INC. A LA S.E.P. PRIVADAS % PRIVADAS IPN C.E.C.Y.T. COLEGIO DE BACHILLERES D.G.T.I. -C.B.T.A. 15 113 192 3 23 2 D.G.T.I. -C.B.T.F. 1009 2 0 D.G.T.I. -C.E.T.M.A.R. 0 D.G.T.I. -I.T.R. 1 NORMAL PRIMARIA 1 6 7 12 3 U.A.E.M. 16 26 41 10 CONALEP 19 32 30 14 297 859 725 286 13 5 2,185 50.94% 48.04% 51.24% 46.20% 40.63% 45.45% 49.12% UNIVERSIDAD ESTATAL PÚBLICAS % PÚBLICAS 28 2 95 95 6 4 9 1 95 299 231 73 5 OTRA 101 303 240 74 5 0 723 %OTRA 17.32% 16.95% 16.96% 11.95% 15.63% 0.00% 16.25% TOTAL 583 1,788 1,415 619 32 11 4,448 NO DEFINIDA OTRA 20 703 Fuente: Dirección de Sistemas Escolares La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura incluye a las personas que concluyeron en 2011 el plan de estudios correspondiente. 123 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura en 2011 por escuela de procedencia Por Unidad y División ESCUELA DE PROCEDENCIA INC. A LA U.N.A.M. AZCAPOTZALCO CBI CSH CAD CUAJIMALPA TOTAL CSH 49 53 48 150 2 3 0 5 73 110 56 239 INC. A UNIV. ESTATAL 5 4 5 14 INC. A LA U.A.E.M. 7 3 2 12 1 136 173 111 420 14 14 33.66% 39.41% 45.87% 38.71% 27.45% UNAM E.N.P. 2 13 9 24 UNAM C.C.H. 4 19 2 25 IPN C.E.C.Y.T. 39 21 26 86 2 2 COLEGIO DE BACHILLERES 73 94 29 196 22 4 D.G.T.I. -C.E.T. 23 17 13 53 1 D.G.T.I. -C.B.T.I. 33 10 6 49 2 D.G.T.I. -C.B.T.A. 3 INC. AL I.P.N. INC. A LA S.E.P. 7 CCD 5 IZTAPALAPA CNI TOTAL 1 13 CBI CSH 17 0 5 TOTAL CSH CBS CAD TOTAL 361 28 28 73 111 179 71 3 1 4 2 3 1 6 30 84 43 157 187 149 73 409 2 2 1 4 4 9 13 30 3 46 1 2 1 2 1 4 5 12 6 34 49 121 77 247 318 373 148 839 43.75% 54.55% 36.17% 27.37% 25.10% 30.20% 26.97% 38.97% 32.16% 39.26% 35.66% 3 2 5 9 16 2 27 49 68 21 138 0 1 18 3 22 19 43 4 66 4 12 17 15 44 26 22 10 58 29 31 114 59 204 213 269 98 580 1 2 14 41 22 77 58 76 32 166 1 3 11 6 12 29 9 38 7 54 3 0 1 2 3 6 2 10 2 14 D.G.T.I. -C.B.T.F. 0 0 1 1 D.G.T.I. -C.E.T.M.A.R. 0 0 0 0 D.G.T.I. -I.T.R. 0 0 0 0 0 % PRIVADAS 6 XOCHIMILCO CBS 17 PRIVADAS 6 Egresados 3 1 NORMAL PRIMARIA 0 1 0 1 0 UNIVERSIDAD ESTATAL 1 1 1 3 0 5 6 2 13 2 8 9 6 23 15 2 6 9 8 23 11 U.A.E.M. CONALEP PÚBLICAS % PÚBLICAS NO DEFINIDA 2 17 1 0 10 2 12 35 6 56 22 12 45 8 2 4 14 13 10 2 25 2 199 188 92 479 29 13 5 47 98 239 132 469 403 593 194 1,190 49.26% 42.82% 38.02% 44.15% 56.86% 40.63% 45.45% 50.00% 54.75% 49.59% 51.76% 51.20% 49.39% 51.12% 51.46% 50.57% 2 2 4 1 7 1 9 12 32 120 44 196 94 187 34 315 6 0 0 6 1 63 78 39 180 7 5 OTRA 69 78 39 186 8 5 0 13 32 122 46 200 95 194 35 324 %OTRA 17.08% 17.77% 16.12% 17.14% 15.69% 15.63% 0.00% 13.83% 17.88% 25.31% 18.04% 21.83% 11.64% 16.72% 9.28% 13.77% TOTAL 404 439 242 1,085 51 32 11 94 179 482 255 916 816 1,160 377 2,353 OTRA 1 La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura incluye a las personas que concluyeron en 2011 el plan de estudios correspondiente. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 124 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura en 2011 por edad Total UAM Egresados 879 682 638 535 358 289 208 157 123 118 93 62 60 39 23 34 18 25 10 14 16 8 9 3 9 1 4 6 3 3 1 2 4 3 4 2 2 1 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 49 50 51 52 53 54 55 56 57 60 62 La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura incluye a las personas que concluyeron en 2011 el plan de estudios correspondiente. Fuente: Dirección de Planeación 125 Comparativo entre primer ingreso y alumnos que Terminaron estudios de licenciatura en 2011 EGRESO/INGRESO 35.86% 29.19% 34.06% 67.58% Egresados 45.89% El ingreso son los inscritos de primer ingreso. El egreso incluye a las personas que concluyeron en el año de referencia el plan de estudios correspondiente. FUENTE: Dirección de Planeación 126 Eficiencia terminal por generación de ingreso por Unidad Egresados Información al trimestre 2011-O (AGA de la 3a. semana de 2012-I) UNIDAD DIVISIÓN AÑO DE INGRESO 2003 2004 1974-2000 2001 2002 AZCAPOTZALCO CBI CHS CAD TOTAL 33.64% 56.19% 51.82% 45.81% 27.25% 51.92% 57.66% 43.94% 29.81% 49.50% 56.55% 43.65% 27.11% 50.49% 56.10% 43.09% IZTAPALAPA CBI CSH CBS TOTAL 32.81% 42.34% 42.05% 39.57% 34.90% 53.85% 49.22% 47.60% 29.64% 46.01% 50.11% 42.43% XOCHIMILCO CSH CBS CAD TOTAL 62.72% 65.29% 59.92% 63.47% 63.27% 69.93% 63.75% 66.09% CUAJIMALPA CSH CCD CNI TOTAL 50.45% TOTAL UAM 2005 2006 2007 22.88% 47.73% 55.87% 37.55% 15.29% 39.23% 46.20% 29.17% 8.72% 33.49% 36.08% 21.02% 2.16% 21.22% 18.99% 11.06% 28.38% 43.16% 43.51% 38.94% 27.13% 46.31% 40.55% 39.78% 21.87% 36.49% 37.03% 32.59% 14.10% 31.05% 26.14% 25.26% 5.87% 15.87% 7.13% 11.35% 63.77% 73.31% 65.42% 68.25% 66.58% 73.49% 68.67% 69.99% 67.49% 73.16% 67.84% 70.13% 65.71% 71.26% 63.05% 67.77% 58.06% 65.76% 50.63% 60.39% 38.63% 41.48% 23.77% 36.99% - - - - 64.89% 43.24% 51.28% 57.06% 68.89% 48.28% 23.81% 52.63% 33.94% 19.70% 12.28% 23.49% 54.16% 54.22% 53.79% 52.38% 47.17% 38.58% 21.64% Nota: No se consideran a los alumnos con cero créditos aprobados del plan de estudios. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares Dirección de Planeación 127 Eficiencia terminal por generación de ingreso por Unidad Egresados Información al trimestre 2011-O (AGA de la 3a. semana de 2012-I) 67.77 60.39 70.13 69.99 68.25 57.06 52.38 52.63 53.79 54.22 43.09 43.65 47.17 36.99 21.64 25.26 54.16 47.60 39.78 38.58 32.59 23.49 66.09 42.43 37.55 38.94 a 6 años a 7 años a 8 años 2005 2004 43.94 29.17 21.02 11.35 11.06 a 4 años 2007 a 5 años 2006 AZCAPOTZALCO IZTAPALAPA 2003 XOCHIMILCO a 9 años a 10 años 2002 2001 CUAJIMALPA UAM Nota: No se consideran a los alumnos con cero créditos aprobados del plan de estudios. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares Dirección de Planeación 128 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por Unidad y División acumulado hasta 2011 UNIDAD AZCAPOTZALCO CUAJIMALPA IZTAPALAPA XOCHIMILCO UAM DIVISIÓN FEMENINO Egresados TOTAL UAM MASCULINO TOTAL CBI CSH CAD Subtotal CSH CCD CNI Subtotal CBI CSH CBS Subtotal CSH CBS CAD Subtotal 1,941 7,928 3,887 13,756 76 34 6 116 1,473 7,114 4,405 12,992 12,928 15,510 3,323 31,761 9,195 8,562 6,230 23,987 53 22 26 101 4,633 6,378 3,022 14,033 9,074 13,872 6,398 29,344 11,136 16,490 10,117 37,743 129 56 32 217 6,106 13,492 7,427 27,025 22,002 29,382 9,721 61,105 CBI CSH CBS CAD CCD CNI TOTAL 3,414 28,046 19,915 7,210 34 6 58,625 13,828 24,067 16,894 12,628 22 26 67,465 17,242 52,113 36,809 19,838 56 32 126,090 La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura, acumulado, incluye a las personas que han concluido hasta el año de referencia, el plan de estudios correspondiente. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 129 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura según género y plan de estudios acumulado hasta 2011 PLAN DE ESTUDIOS ADMINISTRACIÓN AZCAPOTZALCO CUAJIMALPA F M Total 2,832 2,742 5,574 F M 58 IZTAPALAPA Total 37 95 XOCHIMILCO ARQUITECTURA M Total F M Total F M Total 2,122 2,422 4,544 1,641 1,972 3,613 6,653 7,173 13,826 751 1,892 2,643 751 1,892 2,643 440 232 672 440 1,006 2,952 TOTAL UAM F AGRONOMÍA ANTROPOLOGÍA SOCIAL Egresados 232 672 3,958 988 2,808 3,796 1,994 5,760 7,754 1,919 1,397 3,316 5,041 BIOLOGÍA 985 740 1,725 2,904 2,137 BIOLOGÍA EXPERIMENTAL 499 272 771 499 272 771 CIENCIA POLÍTICA 465 796 1,261 465 796 1,261 11 4 15 373 946 1,319 373 946 1,319 CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN 11 4 15 COMPUTACIÓN COMUNICACIÓN SOCIAL DERECHO 2,827 3,000 4,069 7,069 DISEÑO DISEÑO DE LA COM. GRÁFICA 2,239 2,084 4,323 DISEÑO INDUSTRIAL 642 1,194 1,836 ECONOMÍA 988 1,055 2,043 2,827 2,500 5,327 11 12 23 2,500 5,327 3,011 4,081 7,092 23 16 39 23 16 39 1,324 1,453 2,777 3,563 3,537 7,100 613 1,496 2,109 1,255 2,690 3,945 940 1,245 2,185 2,594 3,300 5,894 ENFERMERÍA 1,485 219 1,704 1,485 219 1,704 ESTOMATOLOGÍA 3,698 2,156 5,854 3,698 2,156 5,854 5 3 8 ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES 666 5 3 1,000 1,666 8 FILOSOFÍA 160 263 423 160 263 423 FÍSICA 59 229 288 59 229 288 GEOGRAFÍA HUMANA 19 13 32 19 13 32 365 310 675 365 310 675 275 255 530 275 255 530 93 83 176 95 84 179 309 324 633 HIDROBIOLOGÍA HISTORIA HUMANIDADES INGENIERÍA AMBIENTAL 2 309 324 1 3 633 INGENIERÍA BIOMÉDICA 329 569 898 329 569 898 INGENIERÍA BIOQUÍMICA IND. 957 904 1,861 957 904 1,861 94 1,251 1,345 INGENIERÍA CIVIL 94 1,251 1,345 Continúa... La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura, acumulado, incluye a las personas que han concluido hasta el año de referencia, el plan de estudios correspondiente. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 130 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura según género y plan de estudios acumulado hasta 2011 PLAN DE ESTUDIOS AZCAPOTZALCO F M CUAJIMALPA Total F M IZTAPALAPA Total INGENIERÍA DE LOS ALIMENTOS INGENIERÍA ELÉCTRICA INGENIERÍA ELECTRÓNICA INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN 1,493 29 690 719 252 2,197 2,449 32 133 165 5 24 73 342 Total 674 2,167 143 1,599 1,742 63 388 451 F M TOTAL UAM Total 415 INGENIERÍA HIDROLÓGICA INGENIERÍA INDUSTRIAL XOCHIMILCO M 29 INGENIERÍA EN ENERGÍA INGENIERÍA FÍSICA F Egresados 37 128 165 F M Total 1,493 674 2,167 29 690 719 395 3,796 4,191 37 157 194 63 388 451 73 342 415 37 128 165 415 1,758 2,173 415 1,758 2,173 INGENIERÍA MECÁNICA 38 1,348 1,386 38 1,348 1,386 INGENIERÍA METALÚRGICA 63 334 397 63 334 397 636 818 1,454 INGENIERÍA QUÍMICA 225 466 691 861 1,284 2,145 LETRAS HISPÁNICAS 252 181 433 252 181 433 LINGUÍSTICA 116 59 175 116 59 175 MATEMÁTICAS 151 223 374 151 223 374 1 2 3 MATEMÁTICAS APLICADAS 1 2 3 MEDICINA 1,673 2,869 4,542 1,673 2,869 4,542 MEDICINA VETERINARIA Y ZOO. 1,735 3,265 5,000 1,735 3,265 5,000 NUTRICIÓN 1,834 373 2,207 1,834 373 2,207 PLANEACIÓN TERRITORIAL 398 641 1,039 398 641 1,039 POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL 176 205 381 176 205 381 106 122 228 7,831 5,726 2,105 7,831 1,787 93 2,415 634 85 1,701 2,421 178 4,116 PRODUCCIÓN ANIMAL 106 122 228 PSICOLOGÍA 5,726 PSICOLOGÍA SOCIAL QUÍMICA QUÍMICA FARM. BIOLÓGICA SOCIOLOGÍA 1,787 93 1,108 696 13,756 23,987 2,421 178 2,415 1,701 4,116 1,804 TECNOLOGIAS Y SIST. DE INF. TOTAL 634 85 2,105 37,743 116 1,108 696 1,804 2 2 719 440 1,159 1,618 1,047 2,665 2,337 1,489 3,826 101 217 12,992 14,033 27,025 31,761 29,344 61,105 58,625 67,465 126,090 La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura, acumulado, incluye a las personas que han concluido hasta el año de referencia, el plan de estudios correspondiente. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 131 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por escuela de procedencia acumulado hasta 2011 Total UAM ESCUELA DE PROCEDENCIA Egresados TOTAL UAM CBI CSH CBS CAD CCD CNI 3139 8942 6808 5417 13 137 34 40 3279 8431 6038 3344 12 907 2607 2422 882 2 6820 69 155 193 68 2 487 7,407 20,272 15,495 9,751 24 15 52,964 42.96% 38.90% 42.10% 49.15% 42.86% 46.88% 42.00% UNAM E.N.P. 442 2,848 1,882 906 5 2 6,085 UNAM C.C.H. 310 1,902 937 588 IPN C.E.C.Y.T. 3,486 3,228 1,741 1,690 3 1 10,149 COLEGIO DE BACHILLERES INC. A LA U.N.A.M. INC. AL I.P.N. INC. A LA S.E.P. INC. A UNIV. ESTATAL INC. A LA U.A.E.M. PRIVADAS % PRIVADAS 8 TOTAL 5 24319 2 226 8 21112 3,737 2,992 15,295 9,414 4,070 8 6 31,785 D.G.T.I. -C.E.T. 314 1,003 1,079 669 5 4 3,074 D.G.T.I. -C.B.T.I. 298 552 657 261 1 D.G.T.I. -C.B.T.A. 26 53 180 19 D.G.T.I. -C.B.T.F. 1 10 2 4 17 66 358 271 120 815 2 1 3 6 NORMAL PRIMARIA 125 1,811 517 234 2,687 UNIVERSIDAD ESTATAL D.G.T.I. -C.E.T.M.A.R. D.G.T.I. -I.T.R. 458 1,068 1,316 337 U.A.E.M. 86 203 274 87 CONALEP 80 220 181 73 8,684 28,553 18,452 9,061 50.37% 54.79% 50.13% 45.67% PÚBLICAS % PÚBLICAS 1,769 278 3,179 2 652 1 555 24 14 64,788 42.86% 43.75% 51.38% 50 102 78 43 1 274 1,101 3,186 2,784 983 8 2 8,064 OTRA 1,151 3,288 2,862 1,026 8 3 8,338 %OTRA 6.68% 6.31% 7.78% 5.17% 14.29% 9.38% 6.61% TOTAL 17,242 52,113 36,809 19,838 56 32 126,090 NO DEFINIDA OTRA La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura, acumulado, incluye a las personas que han concluido hasta el año de referencia, el plan de estudios correspondiente. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 132 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por escuela de procedencia acumulado hasta 2011 Por Unidad y División ESCUELA DE PROCEDENCIA INC. A LA U.N.A.M. AZCAPOTZALCO CBI CSH CUAJIMALPA CAD TOTAL CSH CCD Egresados IZTAPALAPA CNI TOTAL CBI CSH XOCHIMILCO CBS TOTAL CSH CBS CAD TOTAL 2,173 2,689 2,958 7,820 16 8 5 29 966 1,560 1,676 4,202 4,677 5,132 2,459 9 41 13 63 0 0 2 2 4 25 3 32 71 31 27 129 2,088 2,821 1,753 6,662 16 12 8 36 1,191 2,035 1,130 4,356 3,559 4,908 1,591 10,058 543 1,074 539 2,156 0 2 0 2 364 704 418 1,486 829 2,004 343 3,176 45 59 52 156 2 2 0 4 24 41 43 108 53 150 16 219 4,858 6,684 5,315 16,857 34 24 15 73 2,549 4,365 3,270 10,184 9,189 12,225 4,436 25,850 43.62% 40.53% 52.54% 44.66% 26.36% 42.86% 46.88% 33.64% 41.75% 32.35% 44.03% 37.68% 41.76% 41.61% 45.63% 42.30% UNAM E.N.P. 215 567 333 1,115 1 5 2 8 227 718 332 1,277 1,562 1,550 573 3,685 UNAM C.C.H. 183 655 320 1,158 2 0 0 2 127 511 144 782 734 793 268 1,795 2,381 1,298 1,158 4,837 5 3 1 9 1,105 838 482 2,425 1,087 1,259 532 2,878 1,891 4,779 1,662 8,332 57 8 6 71 1,101 4,509 1,896 7,506 5,950 7,518 2,408 15,876 INC. AL I.P.N. INC. A LA S.E.P. INC. A UNIV. ESTATAL INC. A LA U.A.E.M. PRIVADAS % PRIVADAS IPN C.E.C.Y.T. COLEGIO DE BACHILLERES D.G.T.I. -C.E.T. 12,268 180 201 199 580 5 5 4 14 134 271 186 591 526 893 470 1,889 D.G.T.I. -C.B.T.I. 213 236 137 586 3 1 0 4 85 117 134 336 196 523 124 843 D.G.T.I. -C.B.T.A. 18 17 5 40 0 0 0 0 8 20 46 74 16 134 14 164 D.G.T.I. -C.B.T.F. 1 2 3 6 0 0 0 0 0 4 0 4 4 2 1 7 36 109 42 187 0 0 0 0 30 80 63 173 169 208 78 455 D.G.T.I. -C.E.T.M.A.R. D.G.T.I. -I.T.R. NORMAL PRIMARIA UNIVERSIDAD ESTATAL U.A.E.M. CONALEP PÚBLICAS % PÚBLICAS NO DEFINIDA 0 1 2 3 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 3 80 522 124 726 0 0 0 0 45 565 85 695 724 432 110 1,266 245 315 167 727 3 0 0 3 213 321 230 764 429 1,086 170 1,685 30 28 27 85 0 2 0 2 56 85 51 192 90 223 60 373 54 57 25 136 6 0 1 7 26 47 22 95 110 159 48 317 5,527 8,787 4,204 18,518 82 24 14 120 3,157 8,086 3,671 14,914 11,598 14,781 4,857 31,236 49.63% 53.29% 41.55% 49.06% 63.57% 42.86% 43.75% 55.30% 51.70% 59.93% 49.43% 55.19% 52.71% 50.31% 49.96% 51.12% 30 37 26 93 1 0 1 2 20 23 18 61 41 60 17 118 721 982 572 2,275 12 8 2 22 380 1,018 468 1,866 1,174 2,316 411 3,901 OTRA 751 1,019 598 2,368 13 8 3 24 400 1,041 486 1,927 1,215 2,376 428 4,019 %OTRA 6.74% 6.18% 5.91% 6.27% 10.08% 14.29% 9.38% 11.06% 6.55% 7.72% 6.54% 7.13% 5.52% 8.09% 4.40% 6.58% TOTAL 11,136 16,490 10,117 37,743 129 56 32 217 6,106 13,492 7,427 27,025 22,002 29,382 9,721 61,105 OTRA La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura, acumulado, incluye a las personas que han concluido hasta el año de referencia, el plan de estudios correspondiente. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 133 Estudiantes titulados de licenciatura en 2011 por Unidad y División y género Egresados TOTAL UAM TOTAL UNIDAD DIVISIÓN AZCAPOTZALCO CBI CSH CAD Subtotal 96 202 125 423 257 195 152 604 353 397 277 1,027 CUAJIMALPA CSH CCD CNI Subtotal 32 6 2 40 19 1 7 27 51 7 9 67 IZTAPALAPA CBI CSH CBS Subtotal 63 293 190 546 138 238 103 479 201 531 293 1,025 XOCHIMILCO CSH CBS CAD Subtotal 486 776 118 1,380 362 452 226 1,040 848 1,228 344 2,420 UAM CBI CSH CBS CAD CCD CNI TOTAL 159 1,013 966 243 6 2 2,389 395 814 555 378 1 7 2,150 554 1,827 1,521 621 7 9 4,539 FEMENINO MASCULINO La categoría estudiantes que se titularon, incluye a las personas que obtuvieron en 2011 su título profesional, independientemente del año en que concluyeron sus estudios Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 134 Estudiantes titulados de licenciatura en 2011 por género según plan de estudios Unidad Azcapotzalco Egresados AZCAPOTZALCO PLAN DE ESTUDIOS ING. AMBIENTAL ING. CIVIL ING. ELÉCTRICA ING. FÍSICA ING. INDUSTRIAL ING. MECÁNICA ING. METALÚRGICA ING. QUÍMICA ING. ELECTRÓNICA ING. COMPUTACIÓN CBI ADMINISTRACIÓN DERECHO ECONOMÍA SOCIOLOGÍA CSH ARQUITECTURA DISEÑO DE LA COM. GRÁFICA DISEÑO INDUSTRIAL CAD TOTAL FEMENINO MASCULINO TOTAL 16 3 0 5 21 2 2 32 8 7 96 57 83 26 36 202 37 45 43 125 16 28 13 8 54 36 1 24 43 34 257 36 95 34 30 195 61 55 36 152 32 31 13 13 75 38 3 56 51 41 353 93 178 60 66 397 98 100 79 277 423 604 1,027 La categoría estudiantes que se titularon, incluye a las personas que obtuvieron en 2011 su título profesional, independientemente del año en que concluyeron sus estudios Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 135 Estudiantes titulados de licenciatura en 2011 por género según plan de estudios Unidad Cuajimalpa PLAN DE ESTUDIOS Egresados CUAJIMALPA FEMENINO MASCULINO TOTAL ADMINISTRACIÓN DERECHO ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES CSH DISEÑO CCD INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN MATEMATICAS APLICADAS CNI 30 1 1 32 6 6 2 TOTAL 18 1 2 19 1 1 6 1 7 48 2 1 51 7 7 8 1 9 40 27 67 La categoría estudiantes que se titularon, incluye a las personas que obtuvieron en 2010 su título profesional, independientemente del año en que concluyeron sus estudios Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 136 Estudiantes titulados de licenciatura en 2011 por género según plan de estudios Unidad Iztapalapa Egresados IZTAPALAPA PLAN DE ESTUDIOS La categoría estudiantes que se titularon, incluye a las personas que obtuvieron en 2011 su título profesional, independientemente del año en que concluyeron sus estudios FEMENINO MASCULINO TOTAL ING. BIOMÉDICA ING. HIDROLÓGICA ING. QUÍMICA ING. EN ENERGÍA FÍSICA ING. ELECTRÓNICA MATEMÁTICAS QUÍMICA COMPUTACIÓN CBI ADMINISTRACIÓN ANTROPOLOGÍA SOCIAL LETRAS HISPÁNICAS FILOSOFÍA ECONOMÍA SOCIOLOGÍA HISTORIA LINGÜÍSTICA CIENCIA POLÍTICA PSICOLOGÍA SOCIAL HUMANIDADES GEOGRAFÍA HUMANA CSH BIOLOGIA BIOLOGIA EXPERIMENTAL HIDROBIOLOGIA PRODUCCIÓN ANIMAL ING. BIOQUIMICA INDUSTRIAL ING. DE LOS ALIMENTOS CBS 14 1 13 3 4 3 6 3 16 63 82 14 13 19 26 21 12 4 19 81 1 1 293 39 33 14 5 46 53 190 22 5 10 7 9 35 10 2 38 138 65 16 20 30 20 12 16 4 25 26 4 238 20 17 7 4 36 19 103 36 6 23 10 13 38 16 5 54 201 147 30 33 49 46 33 28 8 44 107 1 5 531 59 50 21 9 82 72 293 TOTAL 546 479 1,025 Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 137 Estudiantes titulados de licenciatura en 2011 por género según plan de estudios Unidad Xochimilco Egresados XOCHIMILCO PLAN DE ESTUDIOS ADMINISTRACIÓN COMUNICACIÓN SOCIAL ECONOMÍA PSICOLOGÍA SOCIOLOGÍA POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL CSH BIOLOGÍA ENFERMERÍA ESTOMATOLOGÍA QUÍMICA FARMA. BIOLÓGICA MEDICINA VETERINARIA Y ZOO. AGRONOMÍA MEDICINA NUTRICIÓN CBS ARQUITECTURA DISEÑO DE LA COM.GRÁFICA DISEÑO INDUSTRIAL PLANEACIÓN TERRITORIAL CAD TOTAL FEMENINO MASCULINO TOTAL 59 90 49 192 69 27 486 83 92 175 98 109 29 77 113 776 53 29 17 19 118 54 76 50 112 46 24 362 43 17 86 82 96 30 86 12 452 122 41 31 32 226 113 166 99 304 115 51 848 126 109 261 180 205 59 163 125 1,228 175 70 48 51 344 1,380 1,040 2,420 La categoría estudiantes que se titularon, incluye a las personas que obtuvieron en 2011 su título profesional, independientemente del año en que concluyeron sus estudios Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 138 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura Histórico 1978 -2011 139 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por año de egreso Total UAM 1978 - 2011 Egresados 4,851 4,732 4,490 4,798 4,570 4,526 4,436 4,561 4,436 4,446 4,498 4,854 4,857 4,448 4,691 4,426 4,433 4,294 3,893 3,582 3,436 3,547 3,560 3,206 3,382 2,682 2,613 2,447 2,932 2,678 2,446 1,249 1,332 394 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura incluye a las personas que concluyeron en el año de referencia el plan de estudios correspondiente. Registrados en el AGA de la primera semana del trimestre Invierno 2012. FUENTE: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares 140 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por año de egreso y Unidad 1978 - 2011 Egresados 2,718 2,674 2,522 2,520 2,353 2,343 2,277 2,252 2,117 2,080 2,074 2,186 2,127 2,143 2,046 1,980 1,857 1,706 1,543 1,633 1,601 1,505 1,477 1,424 1,548 1,364 1,014 699 561 353 288 966 1,018 1,052 969 955 935 857 426 791 1,040 990 942 1,096 1,130 1,089 953 952 946 852 916 896 760 651 464 53 94 2011 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 IZTAPALAPA 2000 1999 1998 1997 1996 CUAJIMALPA 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 AZCAPOTZALCO 67 2010 256 2009 197 33 980 350 343 73 1,188 792 1,225 1,196 1,193 1,214 1,192 1,085 1,031 619 483 1,278 1,291 1,258 963 850 591 315 1,409 1,108 761 625 1,366 1,296 1,398 1,221 1,219 1,465 1,427 1,570 1,361 1,318 1,535 1,529 1,483 1,157 832 1,610 1,629 1,566 XOCHIMILCO Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares 141 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por año de egreso Unidad Azcapotzalco 1978 - 2011 723 714 691 Egresados 706 622 621 611 620 627 608 591 585 552 527 537 520 497 454 447 481 423 394 377 348 332 302 272 354 309 411 335 370 351 419 404 368 369 352 318 322 354 339 362 368 350 364 342 321 319 299 267 258 197 242 237 228 208 157 148 1982 1983 171 149 1981 111 97 370 385 326 256 160 158 309 439 402 385 388 321 503 419 413 441 438 368 500 448 435 426 393 326 274 252 196 375 363 489 486 489 478 130 107 31 65 2 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 CSH 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1980 1979 1978 CBI CAD Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares 142 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por año de egreso Unidad Cuajimalpa 2009 - 2011 Egresados 47 32 28 15 15 11 11 10 9 CCD 2011 2010 2009 CSH CNI Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares 143 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por año de egreso Unidad Iztapalapa 1978 - 2011 Egresados 561 516 526 535 511 450 518 517 500 464 511 498 493 381 273 241 60 223 176 200 209 197 231 217 212 217 198 267 258 246 228 152 104 154 144 152 153 239 222 195 173 159 163 167 179 128 119 115 160 255 247 242 182 124 111 218 264 235 215 311 300 2009 82 55 300 303 347 2008 114 298 252 172 131 82 106 231 271 253 216 170 167 370 343 205 482 436 435 317 205 482 469 467 460 438 547 542 540 102 88 68 64 10 37 26 2011 2010 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 CSH 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 CBI CBS Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares 144 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por año de egreso Unidad Xochimilco 1978 - 2011 Egresados 1,284 1,253 1,226 1,190 1,177 1,160 1,106 1,099 1,039 1,043 1,013 958 924 904 894 856 837 771 742 722 684 671 485 523 771 732 761 660 499 496 463 224 355 359 424 445 377 375 236 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2002 2001 2000 1997 1996 CBS 1995 1994 1993 CSH 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1984 1986 1983 195 313 420 405 2004 228 324 390 2003 239 197 397 154 1985 168 1982 1980 170 1981 1979 1978 158 179 251 242 415 1999 213 378 403 1998 213 63 717 711 816 796 763 527 522 260 62 741 739 769 621 480 479 139 818 684 390 149 820 589 567 377 670 654 645 614 885 864 731 717 706 927 819 793 774 993 894 CAD Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares 145 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por año de egreso comparativo División de Ciencias Básicas e Ingeniería 1978 - 2011 Egresados 454 435 426 419 413 438 402 423 375 363 369 388 385 368 332 368 351 302 326 404 368 362 350 335 321 318 309 298 300 267 258 271 256 196 239 264 223 222 252 246 242 231 217 197 195 160 182 97 104 167 128 119 115 111 153 179 163 2009 154 173 2008 176 102 88 65 68 64 60 26 2011 2010 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 CBI - AZC 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 2 CBI - IZT Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares 146 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por año de egreso comparativo División de Ciencias Sociales y Humanidades 1978 - 2011 Egresados 993 927 885 864 820 691 523 527 522 497 480 377 348 272 761 717 711 622 660 527 611 620 608 591 478 526 535 511 438 500 518 498 486 561 542 540 517 464 390 547 537 496 516 450 732 627 585 520 447 394 816 796 763 552 479 511 489 493 500 503439 482 482 469 467 460 488 436 435 274 317 213 139 741 706 621 589 567 252 714 769 654 645 614 260 818 771 739 723 273 158 205 111 131 28 15 2011 47 114 82 2010 31 170 167 55 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 CSH - IZT 1999 1998 1997 1996 1995 CSH - CUA 1994 1993 1992 1991 1990 CSH - AZC 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 10 CSH - XOCH Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares 147 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por año de egreso comparativo División de Ciencias Biológicas y de la Salud 1978 - 2011 Egresados 1,284 1,253 1,226 1,177 1,190 1,106 1,039 1,099 1,160 1,013 1,043 894 837 856 722 771 819 793 717 706 958 904 731 684 774 742 894 924 671 684 670 485 370 377 300 253 152 124 149 37 215 82 235 160 197 218 231 311 247 198 255 217 228 209 159 152 144 106 212 200 172 303 343 241 216 205 347 381 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 CBS - IZT CBS - XOCH Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares 148 Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por año de egreso comparativo División de Ciencias y Artes para el Diseño 1978 - 2011 Egresados 499 489 481 463 445 441 415 411 403 393 385 424 405 375 390 377 370 354 420 419 397 378 355 359 352 354 342 370 326 309 213 208 242 170 158 168 321 319 324 322 313 239 237 228 299 267 258 364 369 242 228 251 236 224 179 195 197 171 130 157 107 154 148 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 CAD - AZC 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1980 1981 63 1979 1978 62 149 CAD - XOCH Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares 149 Trimestres cursados promedio para terminar estudios a nivel Licenciatura Por generación de egreso y Unidad 1978 - 2011 Egresados Trimestres 22 20 18 16 14 12 10 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 IZTAPALAPA 2001 2000 1999 1998 1997 1996 CUAJIMALPA 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 AZCAPOTZALCO XOCHIMILCO Fuente: Dirección de Planeación. 150 Trimestres cursados promedio para terminar estudios a nivel licenciatura por generación de egreso Unidad Azcapotzalco 1978 - 2011 Egresados Trimestres 24 22 20 18 16 14 12 10 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 CSH 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 CBI CAD Fuente: Dirección de Planeación. 151 Trimestres cursados promedio para terminar estudios a nivel licenciatura por generación de egreso Unidad Cuajimalpa 2009 - 2011 Egresados Trimestres 24 22 20 18 16 14 12 10 2011 2010 CNI 2009 2008 2007 2006 2005 CCD CSH Fuente: Dirección de Planeación. 152 Trimestres cursados promedio para terminar estudios a nivel licenciatura por generación de egreso Unidad Iztapalapa 1978 - 2011 Egresados Trimestres 24 22 20 18 16 14 12 10 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 CSH 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 CBI CBS Fuente: Dirección de Planeación. 153 Trimestres cursados promedio para terminar estudios a nivel licenciatura por generación de egreso Unidad Xochimilco 1978 - 2011 Egresados Trimestres 24 22 20 18 16 14 12 10 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 CBS 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 CSH CAD Fuente: Dirección de Planeación. 154 Trimestres cursados promedio para terminar estudios a nivel licenciatura por generación de egreso Comparativo División de Ciencias Básicas e Ingeniería 1978 - 2011 Egresados Trimestres 24 22 20 18 16 14 12 10 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 CBI - AZC CBI - IZT Fuente: Dirección de Planeación. 155 Trimestres cursados promedio para terminar estudios a nivel licenciatura por generación de egreso Comparativo División de Ciencias Sociales y Humanidades 1978 - 2011 Egresados Trimestres 24 22 20 18 16 14 12 10 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 CSH - IZT 2000 1999 1998 1997 1996 1995 CSH - CUA 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 CSH - AZC CSH - XOC Fuente: Dirección de Planeación. 156 Trimestres cursados promedio para terminar estudios a nivel licenciatura por generación de egreso Comparativo División de Ciencias Biológicas y de la Salud 1978 - 2011 Egresados Trimestres 24 22 20 18 16 14 12 10 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 CBS - IZT CBS - XOC Fuente: Dirección de Planeación. 157 Trimestres cursados promedio para terminar estudios a nivel licenciatura por generación de egreso Comparativo División de Ciencias y Artes para el Diseño 1978 - 2011 Egresados Trimestres 24 22 20 18 16 14 12 10 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 CAD - AZC CAD - XOC Fuente: Dirección de Planeación. 158 Reconocimientos a los alumnos 159 Reconocimientos Alumnos 2011 Institución Premio Academia Mexicana de las Ciencias Mejor Tesis Doctoral Primer Concurso de Programación Concurso de Programación ACI Y la ANEIC Segunda Competencia Universitaria de Cilindros de Concreto Instituto de Ciencia y Tecnología del Distrito Federal (ICyTDF) Mejor Tesis de Posgrado en Ingeniería Quimica Cinvestav Mejor tesis de Licenciatura y Maestria Ilustre Academia de ciencia, Tecnología, Educación y Humanidades de España Cruz de la orden del Merito Dr. Jorge Alberto Alvarez Diaz Concurso de ensayo "La Mujer y la Comunicación en México" Beatriz adriana Peralta Pazos, Dinazar Urbina Mata y Rosa Romero Garcia Asociación de Damas Publicistas de Mexico Alumno Adscripción Egresados Trabajo Dr. Miguel Antonio Zirión Tesis Doctoral en ciencias Sociales y Investigador de la UAM Iztapalapa Pérez Humanidades: la construcción del habitar Sergio Ley García, Alan Badillo Salas y Cesar Sánchez Leonardo Sánchez Deheza, Iván Pascual Devesa y Alfredo Landaverde Garcia Ingenieria en computación y Matematicas aplicadas en UAM Cuajimalpa Semanario de la UAM,Vol. XVII; Núm. 30, pag. 3. Resolución de problemas mediante programas de Semanario de la UAM,Vol. XVII; computación Núm. 27, pag. 21. Desempeño global, Peso volumetrico, Resistencia y costo menor Semanario de la UAM,Vol. XVII; Núm. 30, pag. 11. Degradación del metano en biorreactores de partición de dos fases Semanario de la UAM,Vol. XVII; Núm. 47, pag. 12. Sintesis de hidroxidos dobles laminares por el emtodo sol-gel y estudios de sus propiedades fisico-quimicas Semanario de la UAM,Vol. XVIII; Núm. 15, pag. 9. becario Posdoctoral Reproducción Asistida Semanario de la UAM,Vol. XVIII; Núm.13, pag. 14. Comunicación social UAM Xochimilco La mujer y la comunicación en México Semanario de la UAM,Vol. XVIII; Núm.12, pag. 10. Samaria Sánchez Chávez, Ingenieria Civil UAM Azcapotzalco Marco Antonio Chávez Rojas, Alex Freddi Bolaños Almaguer, Diana Laura López Cruz y Xóchitl Mariana Lucio Delgadillo Dr. Jose MartinianoRocha Rios Fuente Egresado del Posgrado en Ingeniería Quimica Mtra. Julia Elena Prince Egresada de Doctorado en Ciencias Flores e Ingenieria de los Materiales 160 1.7 Licenciatura Bajas, renuncias y prórrogas 162 Licenciatura Bajas, renuncias y prórrogas Bajas a nivel licenciatura según causal Por Unidad y División 2011 BAJAS REGLAMENTARIAS UNIDAD AZCAPOTZALCO CUAJIMALPA IZTAPALAPA LERMA XOCHIMILCO UAM DIVISIÓN BAJA DEFINITIVA PLAZO REGLAMENTARIO 5 NA´S EN UNA MISMA UEA NA´S TRONCO GENERAL POR DICTAMEN ORGANO COLEGIADO TRÁMITE DE PRIMER INGRESO CANCELADO TOTAL DE BAJAS REGLAMENTARIAS TOTAL DE BAJAS CBI 123 656 8 4 668 791 CSH 49 469 6 9 1 485 534 CAD 25 223 7 7 1 238 263 Subtotal 197 1,348 21 16 6 1,391 1,588 2 9 CSH 7 CCD 4 CNI 5 Subtotal 16 2 4 5 2 CBI 121 307 6 8 CSH 66 409 2 9 CBS 66 230 3 22 Subtotal 253 946 11 39 2 18 321 442 3 427 493 2 257 323 5 1,005 1,258 CBI 1 1 1 CSH 2 2 2 3 3 4 CBS 1 Subtotal 1 4 4 1 CSH 71 465 10 10 4 489 560 CBS 109 441 11 4 14 470 579 CAD 46 234 10 3 1 248 294 Subtotal 226 1,140 31 17 19 1,207 1,433 CBI 244 963 14 8 CSH 193 1,343 18 30 CBS 176 671 14 CAD 71 457 17 CCD 4 CNI 5 TOTAL 693 5 990 1,234 10 1,405 1,598 26 16 727 903 10 2 486 557 4 4 5 3,434 63 74 4 33 3,608 4,301 Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 163 Número de renuncias a Unidades de Enseñanza-Aprendizaje (UEA) por Unidad y División 2011 TRIMESTRE INVIERNO PRIMAVERA UNIDAD DIVISIÓN AZCAPOTZALCO CBI CSH CAD Total 3,920 1,431 957 6,308 4,267 1,560 945 6,772 4,559 1,466 1,111 7,136 12,746 4,457 3,013 20,216 CUAJIMALPA CSH CCD CNI Total 51 144 124 319 41 104 107 252 85 124 122 331 177 372 353 902 IZTAPALAPA CBI CSH CBS Total 964 908 720 2,592 895 899 696 2,490 860 883 633 2,376 2,719 2,690 2,049 7,458 XOCHIMILCO CSH CBS CAD Total 95 278 54 427 80 243 50 373 103 260 57 420 278 781 161 1,220 UAM CBI CSH CBS CAD CCD CNI Total 4,884 2,485 998 1,011 144 124 9,646 5,162 2,580 939 995 104 107 9,887 5,419 2,537 893 1,168 124 122 10,263 15,465 7,602 2,830 3,174 372 353 29,796 OTOÑO Licenciatura Bajas, renuncias y prórrogas TOTAL Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 164 Licenciatura Bajas, renuncias y prórrogas Prórrogas aprobadas a nivel licenciatura según Unidad y División 2011 UNIDAD AZCAPOTZALCO IZTAPALAPA XOCHIMILCO UAM DIVISIÓN PRÓRROGAS TERMINARON CON INICIARON EN 2011 ÉXITO EN 2011 CBI 53 42 CSH 50 23 CAD 16 12 Subtotal 119 77 CBI 27 6 CSH 48 41 CBS 20 13 Subtotal 95 60 CSH 6 6 CBS 2 1 CAD 5 2 Subtotal 13 9 CBI 80 48 CSH 104 70 CBS 22 14 CAD 21 14 TOTAL 227 146 Terminaron con éxito en 2011 se refiere a los alumnos que acreditaron su plan de estudios dentro de la prórroga concedida Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 165 1.8 Licenciatura Becas 166 Programa Nacional de Becas a la Educación Superior (PRONABES) según Unidad y División 2011 UNIDAD AZCAPOTZALCO CUAJIMALPA IZTAPALAPA XOCHIMILCO LERMA UAM DIVISIÓN Becas Nuevas Total de becas pagadas CBI CSH CAD TOTAL CSH CCD CNI TOTAL CBI CSH CBS TOTAL CSH CBS CAD TOTAL CBI CSH CBS TOTAL 636 512 205 1,353 42 57 37 136 366 569 388 1,323 520 642 222 1,384 22 25 29 76 1,433 1,455 635 3,523 128 142 69 339 706 1,781 858 3,345 1,579 2,000 672 4,251 22 25 26 73 CBI CSH CBS CAD CCD CNI TOTAL 1,024 1,668 1,059 427 57 37 4,272 2,161 4,968 2,884 1,307 142 69 11,531 Fuente: Oficina de becas, Coordinación General de Información Institucional Licenciatura Becas 167 Programa Nacional de Becas a la Educación Superior (PRONABES) Unidad Azcapotzalco 2011 DIVISION CBI LICENCIATURA NUEVAS PAGADAS INGENIERÍA AMBIENTAL 80 182 INGENIERÍA CIVIL 83 186 INGENIERÍA ELÉCTRICA 44 68 INGENIERÍA ELECTRÓNICA 59 147 INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN 85 246 INGENIERÍA FÍSICA 58 112 INGENIERÍA INDUSTRIAL 80 167 INGENIERÍA MECÁNICA 53 110 INGENIERÍA METALÚRGICA 36 63 58 636 152 1,433 ADMINISTRACIÓN 119 384 DERECHO 224 613 ECONOMÍA 75 184 94 512 274 1,455 ARQUITECTURA 73 259 DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA 80 239 52 205 137 635 1,353 3,523 INGENIERÍA QUÍMICA TOTAL CSH SOCIOLOGÍA TOTAL CAD Licenciatura Becas DISEÑO INDUSTRIAL TOTAL TOTAL UNIDAD AZCAPOTZALCO Fuente: Oficina de becas, Coordinación General de Información Institucional 168 Programa Nacional de Becas a la Educación Superior (PRONABES) Unidad Cuajimalpa 2011 DIVISION CSH CCD CNI LICENCIATURA Licenciatura Becas NUEVAS PAGADAS ADMINISTRACIÓN 16 52 ESTUDIOS HUMANISTICOS 14 36 ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES 12 40 TOTAL CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN 42 128 24 69 DISEÑO 13 38 TECNOLOGÍAS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN 20 35 TOTAL INGENIERÍA BIOLÓGICA 57 142 6 14 INGENIERÍA EN BIOLOGÍA MOLECULAR 11 14 INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN 7 23 MATEMATICAS APLICADAS 13 18 37 136 69 339 TOTAL TOTAL UNIDAD CUAJIMALPA Fuente: Oficina de becas, Coordinación General de Información Institucional 169 Programa Nacional de Becas a la Educación Superior (PRONABES) Unidad Iztapalapa 2011 DIVISION CBI LICENCIATURA NUEVAS PAGADAS COMPUTACIÓN 74 139 FÍSICA 37 67 INGENIERÍA BIOMÉDICA 37 85 INGENIERÍA ELECTRÓNICA 45 83 INGENIERÍA EN ENERGÍA 54 94 INGENIERÍA HIDROLÓGICA 13 20 INGENIERÍA QUÍMICA 58 119 MATEMÁTICAS 21 51 27 366 48 706 146 458 ANTROPOLOGÍA SOCIAL 21 103 CIENCIA POLÍTICA 59 173 ECONOMÍA 49 126 FILOSOFÍA 31 104 GEOGRAFÍA HUMANA 23 45 HISTORIA 36 102 LETRAS HISPÁNICAS 24 72 LINGÜÍSTICA 21 56 PSICOLOGÍA SOCIAL 105 358 SOCIOLOGÍA 54 569 184 1,781 BIOLOGÍA 72 170 BIOLOGÍA EXPERIMENTAL 55 116 HIDROBIOLOGÍA 51 93 INGENIERÍA BIOQUÍMICA INDUSTRIAL 87 206 INGENIERÍA DE LOS ALIMENTOS 96 218 27 388 55 858 QUÍMICA TOTAL ADMINISTRACIÓN CSH TOTAL CBS Licenciatura Becas PRODUCCIÓN ANIMAL TOTAL Fuente: Oficina de becas, Coordinación General de Información Institucional 1,323 TOTAL UNIDAD IZTAPALAPA 3,345 Fuente: Oficina de becas, Coordinación General de Información Institucional 170 Programa Nacional de Becas a la Educación Superior (PRONABES) Unidad Xochimilco 2011 DIVISION CSH LICENCIATURA NUEVAS PAGADAS ADMINISTRACIÓN 77 195 COMUNICACIÓN SOCIAL 94 322 ECONOMÍA 72 163 POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL 25 81 PSICOLOGÍA 172 545 SOCIOLOGÍA 80 520 273 1,579 AGRONOMÍA 77 205 BIOLOGÍA 80 248 ENFERMERÍA 71 259 ESTOMATOLOGÍA 75 267 TOTAL CBS MEDICINA 101 354 MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA 90 215 NUTRICIÓN HUMANA 42 166 106 642 286 2,000 ARQUITECTURA 88 284 DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA 48 148 DISEÑO INDUSTRIAL 38 100 48 222 140 672 1,384 4,251 QUÍMICA FARMACÉUTICA BIÓLOGICA TOTAL CAD Licenciatura Becas PLANEACIÓN TERRITORIAL TOTAL TOTAL UNIDAD XOCHIMILCO Fuente: Oficina de becas, Coordinación General de Información Institucional 171 Programa Nacional de Becas a la Educación Superior (PRONABES) Unidad Lerma 2011 DIVISION LICENCIATURA Licenciatura Becas NUEVAS PAGADAS CBS BIOLOGÍA AMBIENTAL 22 22 CBI INGENIERÍA EN RECURSOS HIDRICOS 25 25 CSH POLÍTICAS PUBLICAS 29 76 26 73 TOTAL UNIDAD LERMA Fuente: Oficina de becas, Coordinación General de Información Institucional 172 Programa Nacional de Becas a la Educación Superior (PRONABES) Becas pagadas 2011 Licenciatura Becas 11,531 9,880 7,880 6,523 4,251 6,627 3,881 5,263 3,194 2,354 3,345 2,359 2,801 2,004 1,515 1,809 162 225 263 2,231 2,234 2,381 99 1,645 2006 2007 Azcapotzalco 2008 Cuajimalpa 339 2,042 1,776 283 2009 Iztapalapa 2,915 2010 Xochimilco 3,523 2011 Lerma Fuente: Oficina de becas, Coordinación General de Información Institucional 173 Programa Nacional de Becas a la Educación Superior (PRONABES) Becas pagadas 2011 por Unidad y División AZCAPOTZALCO Licenciatura Becas CUAJIMALPA 142 993 1,214 918 853 87 1,433 117 121 128 78 1,116 46 989 751 803 487 513 539 585 2007 2008 2009 2010 CBI 116 105 107 1,455 69 635 29 CSH 2007 2011 40 42 45 2008 2009 2010 CSH CAD CCD 2011 CNI IZTAPALAPA 1,781 1,584 1,173 836 470 949 858 697 480 432 706 470 428 389 2007 2008 2009 CBI CSH 520 2010 2011 CBS Fuente: Oficina de becas, Coordinación General de Información Institucional 174 Programa Nacional de Becas a la Educación Superior (PRONABES) Becas pagadas 2011 por Unidad y División Licenciatura Becas XOCHIMILCO LERMA 1,867 2,000 1,567 1,099 1,138 26 1,579 25 1,371 814 824 441 397 2007 2008 1,136 491 2009 CSH CBS 643 672 2010 2011 CAD Fuente: Oficina de becas, Coordinación General de Información Institucional 22 2011 CBI CSH CBS 175 Becas pagadas a los alumnos de Licenciatura por la SEP adicionales a PRONABES 2011 Licenciatura Becas MODALIDAD UNIDAD AZCAPOTZALCO IZTAPALAPA XOCHIMILCO CUAJIMALPA UAM DIVISION EXCELENCIA SERVICIO SOCIAL TOTAL TITULACIÓN VINCULACIÓN CBI 8 10 21 0 39 CSH 5 4 17 0 26 CAD 17 4 31 2 54 TOTAL 30 18 69 2 119 CBI 5 3 5 0 13 CSH 32 4 19 0 55 CBS 3 11 4 0 18 TOTAL 40 18 28 0 86 CSH 67 1 11 0 79 CBS 55 24 36 0 115 CAD 46 0 8 1 55 TOTAL 168 25 55 1 249 CSH 0 1 1 1 3 CCD 1 1 1 0 3 CNI 5 0 0 0 5 TOTAL 6 2 2 1 11 CBI 13 13 26 0 52 CSH 104 10 48 1 163 CBS 58 35 40 0 133 CAD 63 4 39 3 109 CCD 1 1 1 0 3 CNI 5 0 0 0 5 TOTAL 244 63 154 4 465 Fuente: Oficina de becas, Coordinación General de Información Institucional 176 1.9 Licenciatura Evaluación y acreditación de planes 177 Licenciatura Evaluación y acreditación de planes Estado de evaluación y acreditación de los planes de licenciatura Unidad Azcapotzalco 2011 UNIDAD AZCAPOTZALCO 2011 DIVISIÓN CBI CSH CAD PLAN DE ESTUDIOS Ing. Ambiental Ing. Civil Ing. Eléctrica Ing. Física Ing. Industrial Ing. Mecánica Ing. Metalúrgica Ing. Química Ing. Electrónica Ing. En Computación Administración Derecho Economía Sociología Arquitectura Diseño de la Comunicación Gráfica Diseño Industrial ORGANISMOS ACREDITADORES O EVALUADORES CACEI CACEI CACEI CACEI CACEI CACEI CACEI CACEI CACEI CACEI CIEES CIEES CONACE ACCECISO COMAEA COMAPROD COMAPROD CACEI: Cons ejo de Acredi taci ón de l a Ens eña nza de l a Ingeni ería , A.C. CIEES: Comi tés Interi ns tituci ona l es pa ra l a Eva l ua ci ón de l a Edua ci ón Superi or CONACE: Cons ejo Na ci ona l pa ra l a Acredi taci ón de l a Ci enci a Económi ca A.C. ACCECISO: As oci a ci ón pa ra l a Acredi taci ón y Certifi ca ci ón de Ci enci a s Soci a l es , A.C. NIVEL CIEES AÑO DE ACREDITACIÓN O EVALUACIÓN VIGENCIA NUEVA CREACIÓN 14 agosto, 2013 14 agosto, 2013 14 agosto, 2013 14 agosto, 2013 14 agosto, 2013 14 agosto, 2013 14 agosto, 2013 14 agosto, 2013 14 agosto, 2013 19 agosto, 2015 2 2 24 septiembre, 2004 24 septiembre, 2004 28 junio, 2015 11 septiembre, 2013 01 junio, 2013 11 septiembre, 2013 28 noviembre, 2013 FUENTE: Comi tés Interi ns tituci ona l es pa ra l a Eva l ua ci ón de l a Educa ci ón Superi or (CIEES), SEP, Cons ejo pa ra l a Acredi taci ón de l a Educa ci ón Superi or (COPAES) 178 Licenciatura Evaluación y acreditación de planes Estado de evaluación y acreditación de los planes de licenciatura Unidad Iztapalapa 2011 UNIDAD IZTAPALAPA 2011 DIVISIÓN CBI CSH CBS PLAN DE ESTUDIOS Ingeniería Biomédica Ingeniería Hidrológica Ingeniería Química Ingeniería en Energía Física Ingeniería Electrónica Matemáticas Química Computación Administración Antropología Social Letras Hispánicas Filosofía Economía Sociología Historia Lingüística Ciencia Política Psicología Social Geografía Humana Biología Biología Experimental Hidrobiología Producción Animal Ingeniería Bioquímica Industrial Ingeniería de los Alimentos ORGANISMOS ACREDITADORES O EVALUADORES NIVEL CIEES AÑO DE ACREDITACIÓN O EVALUACIÓN VIGENCIA CACEI 18 febrero, 2014 CACEI CACEI CIEES CACEI CIEES CIEES CONAIC CACECA CIEES CIEES CIEES CIEES CIEES CIEES CIEES CIEES CNEIP 12 agosto, 2014 10 septiembre, 2014 CIEES CIEES ANPROMAR 1 03 noviembre, 2008 1 1 03 noviembre, 2008 03 noviembre, 2008 NUEVA CREACIÓN 18 febrero, 2014 09 noviembre, 2016 07 enero,2015 2 1 1 1 2 1 1 1 15 diciembre, 2003 18 marzo, 2003 18 marzo, 2003 15 diciembre, 2003 15 diciembre, 2003 18 marzo, 2003 18 marzo, 2003 15 diciembre, 2003 19 febrero, 2015 1 1 21 noviembre, 2006 28 septiembre, 2007 06 noviembre, 2012 Terminó su vigencia en julio 2010 Terminó su vigencia en julio 2010 CIEES: Comi tés Interi ns tituci ona l es pa ra l a Eva l ua ci ón de l a Edua ci ón Superi or CACEI: Cons ejo de Acredi taci ón de l a Ens eña nza de l a Ingeni ería , A.C. CONAIC: Cons ejo na ci ona l de l a Acredi taci ón en Informá tica y Computaci ón, A.C. ANPROMAR: As oci a ci ón Na ci ona l de Profes i ona l es del Ma r, A.C. CACECA: Cons ejo de Acredi taci ón de l a Ens eña nza en l a Contaduría y Admi ni s tra ci ón, A.C. FUENTE: Comi tés Interi ns tituci ona l es pa ra l a Eva l ua ci ón de l a Educa ci ón Superi or (CIEES), SEP, Cons ejo pa ra l a Acredi taci ón de l a Educa ci ón Superi or (COPAES) 179 Licenciatura Evaluación y acreditación de planes Estado de evaluación y acreditación de los planes de licenciatura Unidad Xochimilco 2011 UNIDAD XOCHIMILCO 2011 DIVISIÓN CSH CBS CAD PLAN DE ESTUDIOS Administración Comunicación Social Economía Psicología Sociología Política y Gestión Social Biología Enfermería Estomatología (Odontología) Química Farmaceútica Biológica Medicina Veterinaria y Zootécnica Agronomía Medicina (Médico Cirujano) Nutrición Humana Arquitectura Diseño de la Comunicación Gráfica Diseño Industrial Planeación Territorial ORGANISMOS ACREDITADORES O EVALUADORES CACECA ACCECISO CONACE CIEES ACCECISO ACCECISO CACEB COMACE CONAEDO CIEES CIEES COMEAA COMAEM CONCAPREN COMAEA CIEES CIEES COMAEA CIEES: Comi tés Interi ns tituci ona l es pa ra l a Eva l ua ci ón de l a Edua ci ón Superi or COMAEA: Cons ejo Mexi ca no de Acredi taci ón de l a Ens eña nza de l a Arqui tectura , A.C. CACEB: Comi té pa ra l a Acredi taci ón de l a Li cenci a tura en Bi ol ogía , A.C. COMAEM: Cons ejo Mexi ca no pa ra l a Acredi taci ón de l a Educa ci ón Médi ca , A.C. COMACE: Cons ejo Mexi ca no de Acredi taci ón y Certifi ca ci ón de l a Enfermería , A.C. COMEAA: Comi té Mexi ca no de Acredi taci ón de l a Educa ci ón Agronómi ca , A.C. CONAEDO: Cons ejo Na ci ona l de Educa ci ón Odontol ógi ca , A.C. CACECA: Cons ejo de Acredi taci ón de l a Ens eña nza en l a Contaduría y Admi ni s tra ci ón, A.C. CNEIP: Cons ejo Na ci ona l pa ra l a Ens eña nza e Inves tiga ci ón en Ps i col ogía , A.C. ACCECISO: As oci a ci ón pa ra l a Acredi taci ón y Certifi ca ci ón de Ci enci a s Soci a l es , A.C. CONACE: Cons ejo Na ci ona l pa ra l a Acredi taci ón de l a Ci enci a Económi ca A.C. CONCAPREN: Cons ejo Na ci ona l pa ra l a Ca l i da d de l os Progra ma s Educa tivos en Nutri ol ogía A.C. NIVEL CIEES AÑO DE ACREDITACIÓN O EVALUACIÓN NUEVA CREACIÓN 10 diciembre de 2016 07 septiembre, 2016 22 abril, 2013 21 enero, 2003 27 julio,2016 07 septiembre, 2016 27 noviembre, 2012 03 noviembre,2013 08 diciembre,2014 1 2 3 VIGENCIA 11 noviembre, 2002 14 diciembre, 2001 21 agosto, 2016 22 marzo, 2015 30 septiembre, 2015 01 julio, 2014 1 2 17 marzo, 2005 28 mayo, 2003 11 enero, 2012 FUENTE: Comi tés Interi ns tituci ona l es pa ra l a Eva l ua ci ón de l a Educa ci ón Superi or (CIEES), SEP, Cons ejo pa ra l a Acredi taci ón de l a Educa ci ón Superi or (COPAES) 180 Estado de evaluación y acreditación de los planes de licenciatura Unidad Cuajimalpa 2011 Licenciatura Evaluación y acreditación de planes UNIDAD CUAJIMALPA 2011 DIVISIÓN CSH CCD CNI PLAN DE ESTUDIOS Administración Derecho Estudios Socioterritoriales Humanidades Diseño Tecnologías y Sistemas de Información Ciencias de la Comunicación Ingeniería en Computación Matemáticas Aplicadas Ingeniería Biológica Biología Molecular ORGANISMOS ACREDITADORES O EVALUADORES NIVEL CIEES AÑO DE ACREDITACIÓN O EVALUACIÓN VIGENCIA NUEVA CREACIÓN 18 julio, 2005 18 julio, 2005 25 mayo, 2007 25 mayo, 2007 18 julio, 2005 25 mayo, 2007 25 mayo, 2007 18 mayo, 2005 18 mayo, 2005 30 julio, 2008 20 mayo, 2010 FUENTE: Col egi o Aca démi co 181 Licenciatura Evaluación y acreditación de planes Estado de evaluación y acreditación de los planes de licenciatura Unidad Lerma 2011 UNIDAD LERMA 2011 DIVISIÓN CBI CSH CBS PLAN DE ESTUDIOS - UNIDAD LERMA Recursos Hidrícos Políticas Públicas Biología Experimental ORGANISMOS ACREDITADORES O EVALUADORES NIVEL CIEES AÑO DE ACREDITACIÓN O EVALUACIÓN VIGENCIA NUEVA CREACIÓN 14 febrero, 2011 24 febrero, 2011 24 febrero, 2011 FUENTE: Colegio Académico 182 Porcentaje de la Matricula en Planes de Licenciatura Acreditados o evaluados en CIEES nivel 1 2005 - 2011 27.9% 27.2% 24.5% 21.7% 24.4% 72.1% 72.8% 75.5% 78.3% 75.6% Licenciatura Evaluación y acreditación de planes 21.1% 48.5% 78.9% 51.5% 2005 2006 2007 2008 Buena calidad 2009 2010 2011 En proceso La categoría de Planes de Licenciatura de Buena Calidad corresponde a los Programas de Licenciatura en nivel 1 de CIEES y acreditados por algún organismo de COPAES FUENTE: Base AGA de Licenciatura correspondiente a la cuarta semana del trimestre de Otoño de cada año. Dirección de Planeación. 183 II Posgrado 184 Inscritos de primer ingreso a posgrado por periodo de inscripción según Unidad y División Total UAM 2011 TOTAL UAM 2011 UNIDAD DIVISIÓN 8 4 AZCAPOTZALCO CBI CSH CAD Subtotal 8 IZTAPALAPA CBI CSH CBS Subtotal 33 45 20 98 XOCHIMILCO CSH CBS CAD Subtotal 49 23 8 80 32 CUAJIMALPA CSH CCD CNI Subtotal 32 CBI CSH CBS CAD TOTAL 41 126 43 8 218 UAM Posgrado INVIERNO PRIMAVERA OTOÑO TOTAL 4 27 85 62 174 39 85 62 186 22 1 5 28 79 139 128 346 134 185 153 472 15 39 54 78 69 19 166 127 107 66 300 0 0 32 0 0 32 26 1 20 39 86 106 302 197 81 686 173 429 260 128 990 Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 185 Inscritos de primer ingreso a posgrado por periodo de inscripción según plan de estudios Unidad Azcapotzalco 2011 POSGRADO / DIVISIÓN Maestría en Ciencias e Ingeniería (Ambientales, de Materiales) Doctorado en Ciencias e Ingeniería (Ambientales, de Materiales) Doctorado en Ingeniería Estructural Maestría en Ciencias de la Computación CBI Especialización en Literatura Mexicana del Siglo XX Especialización en Sociología de la Educación Superior Posgrado en Historiografía (Maestría) Posgrado en Historiografía (Doctorado) Maestría en Planeación y Políticas Metropolitanas Maestría en Economía CSH Maestría en Diseño Doctorado en Diseño CAD TOTAL AZCAPOTZALCO Posgrado UNIDAD AZCAPOTZALCO 2011 INVIERNO PRIMAVERA 3 2 4 3 8 4 0 0 0 8 OTOÑO 10 1 16 TOTAL 0 27 16 10 10 11 13 25 85 59 3 62 13 7 16 3 39 16 10 10 11 13 25 85 59 3 62 4 174 186 Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 186 Inscritos de primer ingreso a posgrado por periodo de inscripción según plan de estudios Unidad Iztapalapa 2011 POSGRADO / DIVISIÓN Posgrado en Física (Maestría) Posgrado en Física (Doctorado) Posgrado en Matemáticas (Maestría) Posgrado en Matemáticas (Doctorado) Posgrado en Química (Maestría) Posgrado en Química (Doctorado) Posgrado en Ingeniería Química (Maestría) Posgrado en Ingeniería Química (Doctorado) Posgrado en Ingeniería Biomédica (Maestría) Posgrado en Ingeniería Biomédica (Doctorado) Maestría en Ciencias y Tecnologías de la Información Doctorado en Ciencias y Tecnologías de la Información CBI Especialización en Ciencias Antropológicas Doctorado en Ciencias Antropológicas Maestría en Estudios Organizacionales Doctorado en Estudios Organizacionales Doctorado en Humanidades Doctorado en Estudios Sociales Maestría en Ciencias Económicas Doctorado en Ciencias Económicas CSH Especialización en Biotecnología Posgrado en Biotecnología (Maestría) Posgrado en Biotecnología (Doctorado) Especialización en Acupuntura y Fitoterapia Posgrado en Biología Experimental (Maestría) Posgrado en Biología Experimental (Doctorado) Maestría en Biología Doctorado en Ciencias Biológicas y de la Salud CBS TOTAL IZTAPALAPA Posgrado UNIDAD IZTAPALAPA 2011 INVIERNO PRIMAVERA 3 4 5 3 6 7 3 4 8 1 1 6 2 33 1 22 OTOÑO 2 1 20 5 6 1 6 11 6 2 17 3 79 72 11 18 15 38 2 14 14 45 7 1 1 5 6 20 5 139 12 24 21 11 18 8 27 7 128 98 28 346 3 4 TOTAL 5 1 31 13 9 7 6 16 20 3 17 6 134 72 11 18 15 38 2 14 15 185 24 24 24 11 18 12 27 13 153 472 Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 187 Inscritos de primer ingreso a posgrado por periodo de inscripción según plan de estudios Unidad Xochimilco 2011 POSGRADO / DIVISIÓN Maestría en Estudios de la Mujer Especialización en Desarrollo Rural Maestría en Desarrollo Rural Doctorado en Desarrollo Rural Doctorado en Ciencias Sociales CSH Especialización en Patología y Medicina Bucal Especialización en Medicina Social Maestría en Rehabilitación Neurológica Maestría en Ciencias en Salud en el Trabajo Maestría en Ciencias Farmacéuticas Maestría en Ciencias Agropecuarias Doctorado en Ciencias Biológicas Doctorado en Ciencias en Salud Colectiva CBS Maestría en Ciencias y Artes para el Diseño Maestria en Reutilizacion del Patrimonio Edificado Maestria en Diseño y Produccion Editorial Doctorado en Ciencias y Artes para el Diseño CAD TOTAL XOCHIMILCO Posgrado UNIDAD XOCHIMILCO 2011 INVIERNO PRIMAVERA OTOÑO 18 35 3 22 TOTAL 8 8 39 19 18 35 3 22 49 127 12 19 14 13 9 23 9 8 107 19 15 24 8 66 80 54 166 300 49 49 12 2 0 78 3 12 19 14 13 4 11 9 23 15 8 69 19 15 24 Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 188 Inscritos de primer ingreso a posgrado por periodo de inscripción según plan de estudios Unidad Cuajimalpa 2011 POSGRADO / DIVISIÓN Maestria en Ciencias Sociales y Humanidades Doctorado en Ciencias Sociales y Humanidades CSH TOTAL CUAJIMALPA Posgrado UNIDAD CUAJIMALPA 2011 INVIERNO PRIMAVERA OTOÑO TOTAL 20 12 32 0 0 20 12 32 32 0 0 32 Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 189 Inscritos de primer ingreso y reinscritos a posgrado por periodo de inscripción según Unidad y División 2011 TOTAL UAM 2011 UNIDAD DIVISIÓN AZCAPOTZALCO CBI CSH CAD Subtotal 138 128 191 457 126 116 157 399 127 141 148 416 IZTAPALAPA CBI CSH CBS Subtotal 471 679 387 1,537 421 590 351 1,362 498 630 424 1,552 XOCHIMILCO CSH CBS CAD Subtotal 364 255 128 747 328 230 153 711 335 238 114 687 32 31 30 CUAJIMALPA CSH CCD CNI Subtotal 32 31 30 609 1,203 642 319 2,773 547 1,065 581 310 2,503 625 1,136 662 262 2,685 UAM CBI CSH CBS CAD TOTAL Posgrado INVIERNO PRIMAVERA OTOÑO Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 190 Inscritos de primer ingreso y reinscritos a posgrado por periodo de inscripción, según Plan de Estudio Unidad Azcapotzalco 2011 POSGRADO / DIVISIÓN Maestría en Ciencias e Ingeniería (Ambientales, de Materiales) Doctorado en Ciencias e Ingeniería (Ambientales, de Materiales) Maestría en Ingeniería Estructural Doctorado en Ingeniería Estructural Maestría en Ciencias de la Computación CBI Especialización en Literatura Mexicana del Siglo XX Especialización en Sociología de la Educación Superior Posgrado en Historiografía (Especialización) Posgrado en Historiografía (Maestría) Posgrado en Historiografía (Doctorado) Maestría en Historiografía de México Maestría en Ciencias Económicas Doctorado en Ciencias Económicas Maestría en Sociología Doctorado en Sociología Maestría en Planeación y Políticas Metropolitanas Maestría en Economía CSH Especialización en Diseño Maestría en Diseño Doctorado en Diseño CAD TOTAL AZCAPOTZALCO Posgrado UNIDAD AZCAPOTZALCO 2011 INVIERNO PRIMAVERA OTOÑO 64 21 22 7 24 138 14 11 1 15 6 1 1 3 13 24 24 15 128 87 53 51 191 53 30 20 6 17 126 13 9 1 13 6 2 1 2 13 18 23 15 116 75 38 44 157 55 24 30 4 14 127 17 10 457 399 416 15 16 2 3 19 34 25 141 32 78 38 148 Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 191 Inscritos de primer ingreso y reinscritos a posgrado por periodo de inscripción, según Plan de Estudio Unidad Iztapalapa 2011 POSGRADO / DIVISIÓN Posgrado en Física (Maestría) Posgrado en Física (Doctorado) Posgrado en Matemáticas (Maestría) Posgrado en Matemáticas (Doctorado) Posgrado en Química (Maestría) Posgrado en Química (Doctorado) Posgrado en Ingeniería Química (Maestría) Posgrado en Ingeniería Química (Doctorado) Posgrado en Ingeniería Biomédica (Maestría) Posgrado en Ingeniería Biomédica (Doctorado) Maestría en Ciencias y Tecnologías de la Información Doctorado en Ciencias y Tecnologías de la Información CBI Especialización en Ciencias Antropológicas Maestría en Ciencias Antropológicas Doctorado en Ciencias Antropológicas Maestría en Filosofía de la Ciencia Maestría en Estudios Organizacionales Doctorado en Estudios Organizacionales Maestría en Humanidades Doctorado en Humanidades Maestría en Estudios Sociales Doctorado en Estudios Sociales Maestría en Ciencias Económicas Doctorado en Ciencias Económicas CSH Especialización en Biotecnología Posgrado en Biotecnología (Maestría) Posgrado en Biotecnología (Doctorado) Especialización en Acupuntura y Fitoterapia Posgrado en Biología Experimental (Maestría) Posgrado en Biología Experimental (Doctorado) Maestría en Biología Doctorado en Ciencias Biológicas y de la Salud CBS TOTAL IZTAPALAPA Posgrado UNIDAD IZTAPALAPA 2011 INVIERNO PRIMAVERA OTOÑO 18 26 64 50 56 86 33 30 48 17 41 2 471 65 17 65 1 24 84 152 97 43 52 32 47 679 26 47 90 12 58 47 46 61 387 18 19 71 38 47 70 30 28 46 14 37 3 421 62 15 59 1 18 76 104 94 39 48 30 44 590 24 56 81 7 43 46 40 54 351 18 21 90 51 54 79 33 37 46 17 46 6 498 92 4 66 1,537 1,362 1,552 36 74 85 120 37 44 28 44 630 26 48 97 15 66 54 60 58 424 Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 192 Inscritos de primer ingreso y reinscritos a posgrado por periodo de inscripción, según Plan de Estudio Unidad Xochimilco 2011 POSGRADO / DIVISIÓN Especialización en Estudios de la Mujer Maestría en Estudios de la Mujer Especialización en Desarrollo Rural Maestría en Desarrollo Rural Doctorado en Desarrollo Rural Maestría en Desarrollo y Planeación de la Educación Maestría en Economía y Gestión del Cambio Tecnológico Maestría en Psicología Social de Grupos e Instituciones Maestría en Políticas Públicas Maestría en Comunicación y Política Doctorado en Ciencias Económicas Doctorado en Ciencias Sociales CSH Especialización en Patología y Medicina Bucal Maestria en Patologia y Medicina Bucal Especialización en Medicina Social Maestría en Medicina Social Maestría en Rehabilitación Neurológica Maestría en Ciencias en Salud en el Trabajo Maestría en Población y Salud (Área de Planificación Familiar) Maestría en Ciencias Farmacéuticas Maestría en Ciencias Agropecuarias Doctorado en Ciencias Biológicas y de la Salud Doctorado en Ciencias en Salud Colectiva CBS Maestría en Ciencias y Artes para el Diseño Doctorado en Ciencias y Artes para el Diseño Maestria en Reutilizacion del Patrimonio Edificado Maestria en Diseño y Produccion Editorial CAD TOTAL XOCHIMILCO Posgrado UNIDAD XOCHIMILCO 2011 INVIERNO 19 2 3 41 31 37 27 19 20 16 4 145 364 17 PRIMAVERA 19 OTOÑO 14 13 28 11 6 34 40 65 27 255 36 42 17 33 128 3 40 31 32 26 23 20 15 4 115 328 9 1 11 14 28 10 6 25 48 55 23 230 36 39 21 57 153 16 18 41 6 36 29 25 17 20 15 4 108 335 9 1 19 3 29 13 5 23 48 65 23 238 35 40 15 24 114 747 711 687 Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 193 Inscritos de primer ingreso y reinscritos a posgrado por periodo de inscripción, según Plan de Estudio Unidad Cuajimlapa 2011 POSGRADO / DIVISIÓN Maestria en Ciencias Sociales y Humanidades Doctorado en Ciencias Sociales y Humanidades CSH TOTAL CUAJIMALPA Posgrado UNIDAD CUAJIMALPA 2011 INVIERNO PRIMAVERA OTOÑO 20 12 32 19 12 31 18 12 30 32 31 30 Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 194 Alumnos que registraron actividad académica durante el año Por género, según Unidad y División 2011 Posgrado TOTAL UAM 2011 TOTAL UNIDAD DIVISIÓN AZCAPOTZALCO CBI CSH CAD Subtotal 68 113 79 260 110 100 105 315 178 213 184 575 IZTAPALAPA CBI CSH CBS Subtotal 134 417 301 852 363 408 198 969 497 825 499 1,821 XOCHIMILCO CSH CBS CAD Subtotal 244 206 89 539 185 127 101 413 429 333 190 952 14 18 CUAJIMALPA CSH CCD CNI Subtotal 14 18 32 0 0 32 202 788 507 168 1,665 473 711 325 206 1,715 675 1,499 832 374 3,380 UAM CBI CSH CBS CAD TOTAL FEMENINO MASCULINO La categoría alumnos que registraron actividad académica durante el año está compuesta por los alumnos que se inscribieron al menos una vez en el año de referencia. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 195 Alumnos que registraron actividad académica durante el año 2011 por género, según plan de estudios Unidad Azcapotzalco POSGRADO / DIVISIÓN Maestría en Ciencias e Ingeniería (ambientales, de materiales) Doctorado en Ciencias e Ingeniería (ambientales, de materiales) Maestría en Ingeniería Estructural Doctorado en Ingeniería Estructural Maestría en Ciencias de la Computación CBI Especialización en Literatura Mexicana del siglo XX Especialización en Sociología de la Educación Superior Posgrado en Historiografía (Maestría) Posgrado en Historiografía (Doctorado) Maestría en Historiografía de México Maestría en Ciencias Económicas Doctorado en Ciencias Económicas Maestría en Sociología Doctorado en Sociología Maestría en Planeación y Políticas Metropolitanas Maestría en Economía CSH Especialización en diseño Maestría en diseño Doctorado en diseño CAD TOTAL AZCAPOTZALCO FEMENINO 39 17 7 Posgrado UNIDAD AZCAPOTZALCO 2011 MASCULINO TOTAL 6 15 20 20 113 6 49 24 79 35 18 31 7 19 110 15 4 11 10 2 1 3 7 10 17 20 100 14 59 32 105 74 35 38 7 24 178 31 21 22 17 3 1 3 13 25 37 40 213 20 108 56 184 260 315 575 5 68 16 17 11 7 1 La categoría alumnos que registraron actividad académica durante el año está compuesta por los alumnos que se inscribieron al menos una vez en el año de referencia. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 196 Alumnos que registraron actividad académica durante el año 2011 por género, según plan de estudios Unidad Iztapalapa POSGRADO / DIVISIÓN La categoría alumnos que registraron actividad académica durante el año está compuesta por los alumnos que se inscribieron al menos una vez en el año de referencia. Posgrado en Física (Maestría) Posgrado en Física (Doctorado) Posgrado en Matemáticas (Maestría) Posgrado en Matemáticas (Doctorado) Posgrado en Química (Maestría) Posgrado en Química (Doctorado) Posgrado en Ingeniería Química (Maestría) Posgrado en Ingeniería Química (Doctorado) Posgrado en Ingeniería Biomédica (Maestría) Posgrado en Ingeniería Biomédica (Doctorado) Maestría en Ciencias y Tecnologías de la Información Doctorado en Ciencias y Tecnologías de la Información CBI Especialización en Ciencias Antropológicas Maestría en Ciencias Antropológicas Doctorado en Ciencias Antropológicas Maestría en Filosofía de la Ciencia Maestría en Estudios Organizacionales Doctorado en Estudios Organizacionales Maestría en Humanidades Doctorado en Humanidades Maestría en Estudios Sociales Doctorado en Estudios Sociales Maestría en Ciencias Económicas Doctorado en Ciencias Económicas CSH Especialización en Biotecnología Posgrado en Biotecnología (Maestría) Posgrado en Biotecnología (Doctorado) Especialización en Acupuntura y Fitoterapia Posgrado en Biología Experimental (Maestría) Posgrado en Biología Experimental (Doctorado) Maestría en Biología Doctorado en Ciencias Biológicas y de la Salud CBS FEMENINO 6 4 24 8 5 34 10 11 14 5 13 Posgrado UNIDAD IZTAPALAPA 2011 MASCULINO TOTAL 27 29 68 60 23 24 11 11 417 29 30 65 14 55 32 40 36 301 27 1 16 55 85 77 21 29 18 37 408 14 23 46 9 16 23 34 33 198 16 27 72 58 17 93 30 43 58 19 58 6 497 153 4 76 1 43 84 153 137 44 53 29 48 825 43 53 111 23 71 55 74 69 499 852 969 1,821 134 111 4 49 10 23 48 50 12 59 20 32 44 14 45 6 363 42 Fuente: Dirección de Sistemas Escolares TOTAL IZTAPALAPA 197 Alumnos que registraron actividad académica durante el año 2011 por género, según plan de estudios Unidad Xochimilco POSGRADO / DIVISIÓN Especialización en Estudios de la Mujer Maestría en Estudios de la Mujer Especialización en Desarrollo Rural Maestría en Desarrollo Rural Doctorado en Desarrollo Rural Maestría en Desarrollo y Planeación de la Educación Maestría en Economía y Gestión del Cambio Tecnológico Maestría en Psicología Social de Grupos e Instituciones Maestría en Políticas Públicas Maestría en Comunicación y Política Doctorado en Ciencias Económicas Doctorado en Ciencias Sociales CSH Especialización en Patología y Medicina Bucal Maestria en Patologia y Medicina Bucal Especialización en Medicina Social Maestría en Medicina Social Maestría en Rehabilitación Neurológica Maestría en Ciencias en Salud en el Trabajo Maestría en Población y Salud (área de planificación familiar) Maestría en Ciencias Farmacéuticas Maestría en Ciencias Agropecuarias Doctorado en Ciencias Biológicas y de la Salud Doctorado en Ciencias en Salud Colectiva CBS Maestría en Ciencias y Artes para el Diseño Doctorado en Ciencias y Artes para el Diseño Maestria en Reutilizacion del Patrimonio Edificado Maestria en Diseño y Produccion Editorial CAD TOTAL XOCHIMILCO FEMENINO UNIDAD XOCHIMILCO 2011 MASCULINO TOTAL 1 20 20 24 26 23 16 14 9 8 1 83 244 12 1 13 7 37 13 4 23 39 38 19 206 27 23 6 33 89 539 Posgrado 7 7 6 11 2 18 25 38 9 127 31 20 26 24 101 1 20 35 39 53 37 27 23 20 16 4 154 429 16 1 20 14 43 24 6 41 64 76 28 333 58 43 32 57 190 413 952 15 15 27 14 11 9 11 8 3 71 185 4 La categoría alumnos que registraron actividad académica durante el año está compuesta por los alumnos que se inscribieron al menos una vez en el año de referencia. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 198 Alumnos que registraron actividad académica durante el año 2011 por género, según plan de estudios Unidad Cuajimalpa POSGRADO / DIVISIÓN Maestria en Ciencias Sociales y Humanidades Doctorado en Ciencias Sociales y Humanidades CSH TOTAL CUAJIMALPA FEMENINO Posgrado UNIDAD CUAJIMALPA 2011 MASCULINO TOTAL 8 6 14 12 6 18 20 12 32 14 18 32 La categoría alumnos que registraron actividad académica durante el año está compuesta por los alumnos que se inscribieron al menos una vez en el año de referencia. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 199 Estudiantes que terminaron estudios de posgrado en 2011 según plan de estudios Posgrado TOTAL UAM 2011 UNIDAD DIVISIÓN AZCAPOTZALCO CBI CSH CAD Subtotal 19 34 53 31 26 24 81 11 6 7 24 42 51 47 158 IZTAPALAPA CBI CSH CBS Subtotal 108 22 130 49 98 47 194 23 60 30 113 72 266 99 437 XOCHIMILCO CSH CBS CAD Subtotal 19 3 22 98 62 30 190 33 18 3 54 150 83 33 266 CBI CSH CBS CAD TOTAL 0 146 25 34 205 80 222 109 54 465 34 99 48 10 191 114 467 182 98 861 UAM ESPECIALIDAD MAESTRÍA DOCTORADO TOTAL La categoría estudiantes que terminaron estudios de posgrado incluye a las personas que concluyeron en 2009 el plan de estudios correspondiente. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 200 Estudiantes que terminaron estudios de posgrado en 2011 según plan de estudios Unidad Azcapotzalco DIVISIÓN AZCAPOTZALCO 2011 PLAN DE ESTUDIOS ESPECIALIDAD MAESTRÍA DOCTORADO Maestría en Ciencias de la Computación CBI 4 Especialización, Maestría y Doctorado en Ciencias e Ingeniería 18 Maestría Y Doctorado En Ingeniería Estructural SUBTOTAL CSH 0 TOTAL 4 10 28 9 1 10 31 11 42 Especialización en Literatura Mexicana del Siglo XX 12 12 Especialización en Sociología de la Educación Superior 7 7 Posgrado en Historiografía 4 Maestría en Planeación y Políticas Metropolitanas 3 Maestría en Historiografía 3 Maestría y Doctorado en Sociología 6 Maestría y Doctorado en Ciencias Económicas SUBTOTAL CAD Posgrado 5 9 3 3 1 10 7 10 19 26 6 51 Especialización, Maestría y Doctorado en Diseño 33 24 7 64 Especialización en Diseño Ambiental 1 SUBTOTAL TOTAL AZCAPOTZALCO 1 34 24 7 65 53 81 24 158 La categoría estudiantes que terminaron estudios de posgrado incluye a las personas que concluyeron en 2010 el plan de estudios correspondiente, en el caso de planes integrales se consideran por separado las especializaciones, las maestrías y los doctorados . Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 201 Estudiantes que terminaron estudios de posgrado en 2011 según plan de estudios Unidad Iztapalapa IZTAPALAPA 2011 DIVISIÓN PLAN DE ESTUDIOS ESPECIALIDAD MAESTRÍA DOCTORADO Posgrado en Física 3 4 7 2 16 Posgrado en Química 3 14 17 Posgrado en Ingeniería Química 7 3 10 Posgrado en Ingeniería Biomédica Maestría en Ciencias y Tecnologías de la Información SUBTOTAL 0 Maestria en Filosofia de la Ciencia Especialización, Maestría y Doctorado en Ciencias Antropológicas 108 8 14 49 23 72 1 15 12 135 9 15 24 Maestría y Doctorado en Humanidades 52 17 69 Maestría y Doctorado en Estudios Sociales 12 12 24 Maestría y Doctorado en Ciencias Económicas SUBTOTAL CBS 8 14 1 Maestría y Doctorado en Estudios Organizacionales CSH TOTAL 14 Posgrado en Matemáticas CBI Posgrado 108 9 4 13 98 60 266 Especialización en Biotecnología 20 20 Especialización en Acupuntura y Fitoterapia 2 2 Posgrado en Biotecnología 16 17 33 Posgrado en Biología Experimental 18 4 22 Maestría en Biología 13 Doctorado en Ciencias Biológicas SUBTOTAL TOTAL IZTAPALAPA 13 9 9 22 47 30 99 130 194 113 437 La categoría estudiantes que terminaron estudios de posgrado incluye a las personas que concluyeron en 2009 el plan de estudios correspondiente, en el caso de planes integrales se consideran por separado las especializaciones, las maestrías y los doctorados . Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 202 Estudiantes que terminaron estudios de posgrado en 2011 según plan de estudios Unidad Xochimilco DIVISIÓN XOCHIMILCO 2011 PLAN DE ESTUDIOS Especialización y Maestría en Estudios de la Mujer ESPECIALIDAD MAESTRÍA DOCTORADO 17 Maestría en Desarrollo y Planeación de la Educación Maestría en Economía y Gestión de la Innovación Maestría en Psicología Social de Grupos e Instituciones Maestría en Políticas Públicas CSH Maestría en Comunicación y Política 13 Especialización, Maestría y Doctorado en Desarrollo Rural 9 10 10 8 8 11 11 37 19 98 Maestría y Especialización en Medicina Social 2 Especializacion y Maestria en Patologia y Medicina Bucal 1 Maestría en Rehabilitación Neurológica Maestría en Ciencias En Salud en el Trabajo 1 7 46 1 25 25 33 150 2 4 5 21 21 4 4 Maestría en Ciencias Farmacéuticas 19 19 Maestría en Ciencias Agropecuarias 14 14 Doctorado en Ciencias Biológicas 14 Doctorado en Ciencias en Salud Colectiva 4 4 18 83 SUBTOTAL 3 Maestría en Ciencias y Artes para el Diseño CAD 9 1 1 2 Doctorado en Ciencias Sociales SUBTOTAL 30 9 Maestria en Derecho Economico TOTAL 9 Maestría y Doctorado en Ciencias Económicas CBS Posgrado 62 17 Doctorado en Ciencias y Artes para el Diseño SUBTOTAL TOTAL XOCHIMILCO 17 3 Maestria en Reutilización del Patrimonio Edificado 14 13 3 13 0 30 3 33 22 190 54 266 La categoría estudiantes que terminaron estudios de posgrado incluye a las personas que concluyeron en 2009 el plan de estudios correspondiente, en el caso de planes integrales se consideran por separado las especializaciones, las maestrías y los doctorados . Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 203 Estudiantes que terminaron estudios de posgrado acumulado hasta 2011 Según Unidad y División Posgrado TOTAL UAM 2011 UNIDAD DIVISIÓN AZCAPOTZALCO CBI CSH CAD Subtotal 4 259 403 666 296 328 128 752 48 13 45 106 348 600 47 1,524 IZTAPALAPA CBI CSH CBS Subtotal 487 196 683 861 892 596 2,349 476 472 288 1,236 1,337 1,851 1,080 4,268 XOCHIMILCO CSH CBS CAD Subtotal 542 924 575 181 1,680 261 122 11 394 1,497 927 192 2,616 4 1,058 426 403 1,891 1,157 2,144 1,171 309 4,781 524 746 410 56 1,736 1,685 3,948 2,007 768 8,408 UAM CBI CSH CBS CAD TOTAL ESPECIALIDAD 312 230 MAESTRÍA DOCTORADO TOTAL La categoría estudiantes que terminaron estudios de posgrado, acumulado, incluye a las personas que han concluido hasta el año de referencia, el plan de estudios correspondiente. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 204 Estudiantes que terminaron estudios de posgrado acumulado hasta 2011 según plan de estudios DIVISIÓN CBI CSH CAD NIVEL Posgrado UNIDAD AZCAPOTZALCO 2011 PLAN DE ESTUDIOS ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS E INGENIERÍA (AMBIENTALES, DE MATERIALES) MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN MAESTRÍA ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS E INGENIERÍA (AMBIENTALES, DE MATERIALES) MAESTRÍA Y DOCTORADO EN INGENIERÍA ESTRUCTURAL ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS E INGENIERÍA (AMBIENTALES, DE MATERIALES) DOCTORADO MAESTRÍA Y DOCTORADO EN INGENIERÍA ESTRUCTURAL ESPECIALIZACIÓN EN LITERATURA MEXICANA DEL SIGLO XX ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN EN SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR POSGRADO EN HISTORIOGRAFIA MAESTRÍA EN PLANEACIÓN Y POLÍTICAS METROPOLITANAS MAESTRÍA EN ECONOMÍA (HISTORIA ECONÓMICA; EMPRESAS, FINANZAS E INNOVACIÓN) MAESTRÍA EN HISTORIOGRAFÍA DE MÉXICO MAESTRÍA MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS ECONÓMICAS MAESTRÍA Y DOCTORADO EN SOCIOLOGÍA POSGRADO EN HISTORIOGRAFÍA MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS ECONÓMICAS DOCTORADO POSGRADO EN HISTORIOGRAFÍA MAESTRÍA Y DOCTORADO EN SOCIOLOGÍA ESPECIALIZACIÓN EN DISEÑO AMBIENTAL ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN DISEÑO MAESTRÍA EN DESARROLLO DE PRODUCTOS MAESTRÍA ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN DISEÑO DOCTORADO ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN DISEÑO TOTAL 4 88 169 39 45 3 204 54 1 114 105 59 7 36 7 3 5 5 36 367 3 125 45 1,524 La categoría estudiantes que terminaron estudios de posgrado, acumulado, incluye a las personas que han concluido hasta el año de referencia, el plan de estudios correspondiente. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 205 Estudiantes que terminaron estudios de posgrado acumulado hasta 2011 según plan de estudios DIVISIÓN CBI La categoría estudiantes que terminaron estudios de posgrado, acumulado, incluye a las personas que han concluido hasta el año de referencia, el plan de estudios correspondiente. CSH CBS NIVEL PLAN DE ESTUDIOS MAESTRÍA EN FÍSICA MAESTRÍA EN QUIMICA MAESTRÍA EN MATEMÁTICAS MAESTRÍA EN INGENIERÍA QUÍMICA MAESTRÍA EN INGENIERÍA BIOMÉDICA POSGRADO EN FÍSICA MAESTRÍA POSGRADO EN MATEMÁTICAS POSGRADO EN QUÍMICA POSGRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA POSGRADO EN INGENIERÍA BIOMÉDICA POSGRADO EN CIENCIAS Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN MAESTRÍA EN CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN DOCTORADO EN CIENCIAS POSGRADO EN FÍSICA POSGRADO EN MATEMÁTICAS DOCTORADO POSGRADO EN QUÍMICA POSGRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA POSGRADO EN INGENIERÍA BIOMÉDICA ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS MAESTRÍA EN HISTORIA MAESTRÍA EN FILOSOFÍA DE LA CIENCIA MAESTRÍA EN SOCIOLOGÍA DEL TRABAJO ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS MAESTRÍA MAESTRÍA Y DOCTORADO EN ESTUDIOS ORGANIZACIONALES MAESTRÍA Y DOCTORADO EN HUMANIDADES MAESTRÍA Y DOCTORADO EN ESTUDIOS SOCIALES MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS ECONÓMICAS DOCTORADO EN CIENCIAS ECONÓMICAS ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS MAESTRÍA Y DOCTORADO EN ESTUDIOS ORGANIZACIONALES DOCTORADO MAESTRÍA Y DOCTORADO EN HUMANIDADES MAESTRÍA Y DOCTORADO EN ESTUDIOS SOCIALES MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS ECONÓMICAS ESPECIALIZACIÓN EN BIOTECNOLOGÍA ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN EN ACUPUNTURA Y FITOTERAPIA MAESTRÍA EN BIOLOGÍA EXPERIMENTAL MAESTRÍA EN BIOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN ANIMAL MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN EN SALUD PÚBLICA MAESTRÍA POSGRADO EN BIOTECNOLOGÍA POSGRADO EN BIOLOGÍA EXPERIMENTAL MAESTRÍA EN BIOLOGÍA POSGRADO EN BIOTECNOLOGÍA DOCTORADO EN CIENCIAS BIOLÓGICAS DOCTORADO DOCTORADO EN CIENCIAS BIOLOGICAS Y DE LA SALUD POSGRADO EN BIOLOGÍA EXPERIMENTAL TOTAL Nota: En el caso de los Programas Integrales se consideran por separado las Especializaciones, las Maestrías y los Doctorados. Posgrado UNIDAD IZTAPALAPA 2011 78 159 58 112 36 25 82 72 117 91 14 17 303 26 18 79 37 13 487 80 53 38 232 100 211 137 41 19 127 147 90 80 9 123 73 90 59 22 240 108 77 107 141 9 31 4,268 Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 206 Estudiantes que terminaron estudios de posgrado acumulado hasta 2011 según plan de estudios DIVISIÓN NIVEL PLAN DE ESTUDIOS ESPECIALIZACIÓN Y MAESTRÍA EN ESTUDIOS DE LA MUJER ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN DESARROLLO RURAL MAESTRÍA EN DERECHO ECONÓMICO MAESTRÍA EN DESARROLLO RURAL MAESTRÍA EN DESARROLLO Y PLANEACIÓN DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN ECONOMÍA Y GESTIÓN DEL CAMBIO TECNOLOGICO ESPECIALIZACIÓN Y MAESTRÍA EN ESTUDIOS DE LA MUJER MAESTRÍA MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA SOCIAL DE GRUPOS E INSTITUCIONES MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN Y POLÍTICA MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS ECONÓMICAS ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN DESARROLLO RURAL DOCTORADO EN CIENCIAS SOCIALES DOCTORADO MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS ECONÓMICAS ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN DESARROLLO RURAL MAESTRÍA Y ESPECIALIZACIÓN EN MEDICINA SOCIAL ESPECIALIZACIÓN EN DIAGNÓSTICO INTEGRAL Y PATOLOGÍA BUCAL ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN EN PATOLOGÍA Y MEDICINA BUCAL ESPECIALIZACION Y MAESTRIA EN PATOLOGIA Y MEDICINA BUCAL MAESTRÍA Y ESPECIALIZACIÓN EN MEDICINA SOCIAL MAESTRÍA EN REHABILITACIÓN NEUROLÓGICA MAESTRÍA EN CIENCIAS EN SALUD EN EL TRABAJO MAESTRÍA MAESTRÍA EN POBLACIÓN Y SALUD (ÁREA DE PLANIFICACIÓN FAMILIAR) MAESTRÍA EN CIENCIAS FARMACÉUTICAS ESPECIALIZACION Y MAESTRIA EN PATOLOGIA Y MEDICINA BUCAL MAESTRÍA EN CIENCIAS AGROPECUARIAS DOCTORADO EN CIENCIAS BIOLÓGICAS DOCTORADO DOCTORADO EN CIENCIAS BIOLOGICAS Y DE LA SALUD DOCTORADO EN CIENCIAS EN SALUD COLECTIVA MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO MAESTRÍA MAESTRIA EN REUTILIZACIÓN DEL PATRIMONIO EDIFICADO DOCTORADO DOCTORADO EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO TOTAL ESPECIALIZACIÓN CSH CBS CAD Posgrado UNIDAD XOCHIMILCO 2011 169 143 85 115 76 108 100 83 18 87 57 11 184 227 8 26 87 76 45 22 168 138 79 13 89 4 84 86 16 20 168 13 11 2,616 La categoría estudiantes que terminaron estudios de posgrado, acumulado, incluye a las personas que han concluido hasta el año de referencia, el plan de estudios correspondiente. Fuente: Dirección de Sistemas Escolares 207 Becas de posgrado que otorga la UAM Posgrado según Unidad y División en 2011 UNIDAD DIVISIÓN AZCAPOTZALCO TOTAL UAM 2011 PAGADAS NUEVAS CBI CSH CAD Subtotal 8 8 8 8 CBI CSH CBS Subtotal 6 6 6 6 15 15 XOCHIMILCO CSH CBS CAD Subtotal 15 30 7 22 28 28 CUAJIMALPA CSH CCD CNI Subtotal 28 28 CBI CSH CBS CAD TOTAL 14 43 0 15 72 14 43 0 7 64 IZTAPALAPA UAM Fuente: Oficina de Becas 208 Estado de evaluación y acreditación de los programas de posgrado Unidad Azcapotzalco 2011 DIVISIÓN Ciencias Básicas e Ingeniería Ciencias Sociales y Humanidades Ciencias y Artes para el Diseño PLAN DE ESTUDIOS Maestría en Ciencias de la Computación Maestría en Ingeniería Estructural Maestría en Ciencias e Ingeniería: línea de Materiales Maestría en Ciencias e Ingeniería: línea de Ambientales Maestría en Optimización Maestría en Ingeniería de procesos Doctorado en Ciencias e Ingeniería Doctorado en Ingeniería Estructural Doctorado en Optimización Doctorado en Ingeniería de procesos Especialización en Historiografía Especialización en Literatura Mexicana del Siglo XX Especialización en Sociología de la Educación Superior Maestría en Historiografía Maestría en Sociología PNPC AZCAPOTZALCO 2011 OBSERVACIONES Consolidado En desarrollo En desarrollo Reci ente Crea ci ón, 17 nov. 2011 Reci ente Crea ci ón, 17 nov. 2011 Consolidado En desarrollo Reci ente Crea ci ón, 17 nov. 2011 Reci ente Crea ci ón, 17 nov. 2011 En desarrollo En desarrollo En desarrollo Maestría en Ciencias Económicas Consolidado Maestría en Economía Maestría en Planeación y Políticas Metropolitanas Maestría en Literatura Mexicana Contemporanea Doctorado en Historiografía Doctorado en Sociología Consolidado Consolidado Compartido con Iztapalapa y Xochimilco Reci ente Crea ci ón, 21 jul . 2011 Reciente Creación En desarrollo Doctorado en Ciencias Económicas Consolidado Especialización en Diseño: línea de Planificación y Conservación de Paisajes y Jardines Maestría en Diseño: línea de Arquitectura Bioclimática Maestría en Diseño: línea de Estudios Urbanos Maestría en Diseño: línea de Nuevas Tecnologías Doctorado en Diseño: línea de Estudios Urbanos En desarrollo PNP: Pa drón Na ci ona l de Pos gra dos PNPC: Progra ma Na ci ona l de Pos gra dos de Ca l i da d PFC: Progra ma de Fomento a l a Ca l i da d Posgrado Compartido con Iztapalapa y Xochimilco En desarrollo En desarrollo FUENTE: Progra ma Na ci ona l de Pos gra dos de Ca l i da d del CONACYT 209 Estado de evaluación y acreditación de los programas de posgrado Unidad Iztapalapa 2011 DIVISIÓN Ciencias Básicas e Ingeniería Ciencias Sociales y Humanidades Ciencias Biológicas y de la Salud PLAN DE ESTUDIOS Maestría en Ciencias y Tecnologías de la Información Maestría en Ciencias (Matemáticas Aplicadas e Industriales) Maestría en Ciencias (Física) Maestría en Ciencias (Matemáticas) Maestría en Ciencias (Ingeniería Química) Maestría en Ciencias (Ingeniería Biomédica) Maestría en Ciencias (Química) Doctorado en Ciencias (Física) Doctorado en Ciencias (Matemáticas) Doctorado en Ciencias (Ingeniería Química) Doctorado en Ciencias (Ingeniería Biomédica) Doctorado en Ciencias (Química) Posgrado en Ciencias y Tecnologías de la Información (Doctorado) Especialización en Ciencias Antropológicas Maestría en Humanidades Maestría en Ciencias Antropológicas Maestría en Estudios Organizacionales Maestría en Estudios Sociales Maestría en Ciencias Económicas Doctorado en Humanidades Doctorado en Ciencias Antropológicas Doctorado en Estudios Organizacionales Doctorado en Estudios Sociales PNP y PNPC (PFC) IZTAPALAPA 2011 OBSERVACIONES En desarrollo En desarrollo En desarrollo Consolidado Consolidado Consolidado Consolidado Doctorado directo: En desarrollo Consolidado Consolidado Consolidado Consolidado Reciente creación En desarrollo Competencia internacional Consolidado Consolidado Consolidado Compartido con Azcapotzalco y Xochimilco En desarrollo Consolidado Consolidado Competencia internacional Doctorado en Ciencias Económicas Consolidado Especialización en Biotecnología Especialización en Acupuntura y Fitoterapia Maestría en Biotecnología Maestría en Biología Experimental Maestría en Biología Doctorado en Biotecnología Doctorado en Biología Experimental Consolidado Consolidado Consolidado Consolidado Consolidado Doctorado en Ciencias Biológicas y de la Salud Consolidado PNP: Pa drón Na ci ona l de Pos gra dos PNPC: Progra ma Na ci ona l de Pos gra dos de Ca l i da d PFC: Progra ma de Fomento a l a Ca l i da d Posgrado Compartido con Azcapotzalco y Xochimilco Compartido con Cuajimalpa y Xochimilco FUENTE: Progra ma Na ci ona l de Pos gra dos de Ca l i da d del CONACYT 210 Estado de evaluación y acreditación de los programas de posgrado Unidad Xochimilco 2011 DIVISIÓN Ciencias Sociales y Humanidades Ciencias Biológicas y de la Salud Ciencias y Artes para el Diseño PLAN DE ESTUDIOS PNPC Posgrado XOCHIMILCO 2011 OBSERVACIONES Especialización en Estudios de la Mujer Especialización en Desarrollo Rural Maestría en Psicología Social de Grupos e Instituciones Maestría en Comunicación y Política Maestría en Políticas Públicas Maestría en Desarrollo y Planeación de la Educación Maestría en Estudios de la Mujer Maestría en Desarrollo Rural Maestría en Economía y Gestión de la Innovación En desarrollo En desarrollo En desarrollo Consolidado Consolidado Consolidado Maestría en Ciencias Económicas Consolidado Mestría en Relaciones Internacionales Doctorado en Desarrollo Rural Doctorado en Ciencias Sociales Consolidado En desarrollo Doctorado en Ciencias Económicas Consolidado Compartido con Azcapotzalco e Iztapalapa Consolidado La maestría no esta en el PNPC Reci ente Crea ci ón, 21 jul . 2011 Especialización en Medicina Social Especialización y Maestría en Patología y Medicina Bucal Maestría en Población y Salud Maestría en Ciencias Agropecuarias Maestría en Rehabilitación Neurológica Maestría en Medicina Social Maestría en Ciencias Farmacéuticas Maestría en Ciencias en Salud de los Trabajadores Doctorado en Ciencias en Salud Colectiva En desarrollo En desarrollo Consolidado En desarrollo Consolidado Consolidado Doctorado en Ciencias Biológicas y de la Salud Consolidado Maestría en Ciencias y Artes para el Diseño Maestría en Reutilización del Patrimonio Edificado Maestría en Diseño y Producción Editorial Doctorado en Ciencias y Artes para el Diseño PNP: Pa drón Na ci ona l de Pos gra dos PNPC: Progra ma Na ci ona l de Pos gra dos de Ca l i da d PFC: Progra ma de Fomento a l a Ca l i da d Compartido con Azcapotzalco e Iztapalapa Compartido con Cuajimalpa e Iztapalapa Consolidado Reciente creación FUENTE: Progra ma Na ci ona l de Pos gra dos de Ca l i da d del CONACYT 211 Estado de evaluación y acreditación de los programas de posgrado Unidad Cuajimalpa 2011 DIVISIÓN Ciencias Sociales y Humanidades Ciencias de la Comunicación y Diseño Ciencias Naturales e Ingeniería PLAN DE ESTUDIOS PNPC Posgrado CUAJIMALPA 2011 OBSERVACIONES Posgrado en Ciencias Sociales y Humanidades (Maestría) Posgrado en Ciencias Sociales y Humanidades (Doctorado) Maestría en Diseño, Información y Comunicación Reci ente Crea ci ón, 15 di c. 2011 Especialización en Ciencias Naturales e Ingeniería Maestría en Ciencias Naturales e Ingeniería Doctorado en Ciencias Naturales e Ingeniería Reci ente Crea ci ón, 17 nov. 2011 Doctorado en Ciencias Biológicas y de la Salud PNP: Pa drón Na ci ona l de Pos gra dos PNPC: Progra ma Na ci ona l de Pos gra dos de Ca l i da d PFC: Progra ma de Fomento a l a Ca l i da d Reci ente Crea ci ón, 17 nov. 2011 Reci ente Crea ci ón, 17 nov. 2011 Consolidado Compartido con Iztapalapa y Xochimilco FUENTE: Progra ma Na ci ona l de Pos gra dos de Ca l i da d del CONACYT 212 Matricula en Planes de Posgrado registrados en el PNPC 2005 – 2011 Posgrado 11.0% 10.7% 13.0% 12.5% 89.1% 89.3% 87.0% 87.5% 18.6% 25.5% 42.5% 81.4% 74.5% 57.5% 2005 2006 2007 Registrados en el PNPC 2008 2009 2010 2011 No registrados en el el PNPC FUENTE: Programa Nacional de Posgrados de Calidad del CONACYT. 213 III Personal académico 216 Personal académico definitivo según categoría y tiempo de dedicación trimestre otoño 2011 DIVISIÓN / UNIDAD CBI CSH CAD AZCAPOTZALCO TIEMPO PARCIAL POR CATEGORÍA ASISTENTE ASOCIADO 3 1 4 15 9 2 26 TITULAR TOTAL 21 39 10 6 55 4 25 MEDIO TIEMPO POR CATEGORÍA ASISTENTE ASOCIADO 1 2 0 3 5 13 7 25 CSH CCD CNI CUAJIMALPA 1 1 1 1 3 2 2 3 CBI CSH CBS IZTAPALAPA 8 18 1 27 7 24 23 54 15 42 26 83 13 2 2 17 2 16 2 8 26 CSH CBS CAD XOCHIMILCO 2 2 1 1 6 8 TOTAL 18 27 22 67 24 42 29 95 ASISTENTE ASOCIADO 6 3 5 14 TITULAR TOTAL 32 32 24 88 304 280 172 756 342 315 201 858 6 7 13 45 35 26 106 45 41 33 119 7 16 13 36 271 285 200 756 278 302 214 794 31 12 10 53 322 328 132 782 356 340 143 839 4 3 6 13 4 3 6 13 2413 2,623 3 3 1 1 TIEMPO COMPLETO POR CATEGORÍA TITULAR 2 2 4 12 6 18 1 14 8 23 15 14 12 41 16 17 20 53 31 31 32 94 1 1 2 3 1 4 CBI CSH CBS LERMA UAM 7 72 87 166 4 73 138 215 20 190 Personal Académico TOTAL DE PERSONAL ACADÉMICO ASISTENTE ASOCIADO TITULAR TOTAL 52 54 33 139 343 307 198 848 405 367 236 1008 4 7 7 18 45 35 26 106 49 42 33 124 1 1 3 5 15 36 16 67 278 321 229 828 294 358 248 900 4 59 28 24 111 340 345 158 843 403 373 183 959 4 3 6 13 4 3 6 13 2,638 3,004 10 6 5 21 1 5 31 335 FUENTE: Base de Nómina a la quincena 20 del 2011 ELABORACIÓN: Dirección de Planeación 217 Personal Académico de Tiempo Completo con reconocimiento de Perfil PROMEP 2011 Personal Académico UNIDAD DIVISIÓN ACADÉMICOS AZCAPOTZALCO Ciencias Básicas e Ingeniería Ciencias Sociales y Humanidades Ciencias y Artes para el Diseño Subtotal 167 167 92 426 CUAJIMALPA Ciencias Sociales y Humanidades Ciencias de la Comunicación y Diseño Ciencias Naturales e Ingeniería Subtotal 43 28 39 110 IZTAPALAPA Ciencias Básicas e Ingeniería Ciencias Sociales y Humanidades Ciencias Biológicas y de la Salud Subtotal 159 156 143 458 XOCHIMILCO Ciencias Sociales y Humanidades Ciencias Biológicas y de la Salud Ciencias y Artes para el Diseño Subtotal 154 185 41 380 UAM Ciencias Básicas e Ingeniería Ciencias Sociales y Humanidades Ciencias Biológicas y de la Salud Ciencias y Artes para el Diseño Ciencias de la Comunicación y Diseño Ciencias Naturales e Ingeniería TOTAL 326 520 328 133 28 39 1,374 Fuente: Catálogo de Profesores de Tiempo Completo del PROMEP. Datos al 18 de octubre de 2011. 218 Personal Académico de Tiempo Completo con reconocimiento de Perfil PROMEP 2004 - 2011 1,233 1,396 1,416 369 400 525 476 458 70 93 110 1,374 1,275 1,190 1,066 984 331 Personal Académico 380 329 300 287 264 504 470 467 497 492 24 47 61 374 376 388 432 447 426 2006 2007 2008 2009 2010 2011 11 250 276 2004 2005 AZCAPOTZALCO CUAJIMALPA IZTAPALAPA XOCHIMILCO Fuente: Catálogo de Profesores de Tiempo Completo del PROMEP. 219 Programa de mejoramiento del profesorado (PROMEP) Cuerpos académicos por Unidad y División 2011 Personal Académico UNIDAD DIVISIÓN CUERPOS ACADÉMICOS CONSOLIDADOS (CAC) AZCAPOTZALCO CBI CSH CAD TOTAL 8 6 1 15 9 17 3 29 10 11 15 36 27 34 19 80 1 1 1 3 4 CUAJIMALPA CSH CCD CNI TOTAL 1 5 6 8 5 19 11 9 7 27 IZTAPALAPA CBI CSH CBS TOTAL 16 12 15 43 19 14 13 46 4 10 4 18 39 36 32 107 XOCHIMILCO CSH CBS CAD TOTAL 4 7 11 13 17 2 32 10 13 6 29 27 37 8 72 CBI CSH CBS CAD CCD CNI TOTAL 24 23 22 1 1 1 72 28 48 30 5 0 1 112 14 37 17 21 8 5 102 66 108 69 27 9 7 286 UAM CUERPOS ACADÉMICOS EN CONSOLIDACIÓN (CAEC) CUERPOS ACADÉMICOS EN FORMACIÓN (CAEF) TOTAL Fuente: Catálogo de Profesores de Cuerpos Académicos del PROMEP. 220 Evolución de los Cuerpos Académicos en la UAM 2003-2011 (PROMEP) 302 309 Personal Académico 311 291 277 268 286 249 213 163 165 146 93 102 111 112 171 178 192 154 99 85 87 49 54 57 66 73 72 2006 2007 2008 2009 2010 2011 71 44 54 53 15 17 23 2003 2004 2005 CAC CAEC CAEF CAC: Cuerpo Académico Consolidado CAEC: Cuerpo Académico en Consolidación CAEF: Cuerpo Académico en Formación Fuente: Catálogo de Profesores de Cuerpos Académicos del PROMEP. 221 Académicos pertenecientes al Sistema Nacional de Investigadores 2011 Personal Académico TOTAL UAM UNIDAD DIVISIÓN AZCAPOTZALCO CANDIDATO NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 TOTAL CBI CSH CAD Total 20 2 1 23 55 60 2 117 18 22 3 43 1 4 5 94 88 6 188 CUAJIMALPA CSH CCD CNI Total 13 5 10 28 23 7 25 55 6 2 1 9 1 1 3 5 43 15 39 97 IZTAPALAPA CBI CSH CBS Total 9 4 17 30 71 67 68 206 41 47 12 100 40 16 13 69 161 134 110 405 1 3 LERMA CBI CSH CBS Total 1 2 5 8 1 1 0 4 0 7 11 XOCHIMILCO CSH CBS CAD Total 3 8 1 12 67 55 8 130 34 14 9 57 11 2 1 14 115 79 19 213 UAM CBI CSH CBS CAD CCD CNI Total 30 22 26 2 5 10 95 129 217 128 10 7 25 516 59 109 27 12 2 1 210 41 32 15 1 1 3 93 259 380 196 25 15 39 914 FUENTE: Base de Datos de CONACYT 222 Académicos pertenecientes al Sistema Nacional de Investigadores 2003-2011 Personal Académico 906 833 842 746 681 634 600 541 40 36 48 49 42 42 134 64 51 143 92 95 96 93 210 210 73 75 74 75 208 212 478 480 508 516 2008 2009 2010 2011 64 63 914 175 167 121 344 2003 382 391 403 2004 2005 2006 NIVEL 1 NIVEL2 443 2007 NIVEL 3 CANDIDATO FUENTE: Base de Datos de CONACYT 223 Académicos pertenecientes al Sistema Nacional de Investigadores 2011 Personal Académico AZCAPOTZALCO DEPARTAMENTO / DIVISIÓN Ciencias Básicas Electrónica Energía Materiales Sistemas CBI Administración Derecho Economía Humanidades Sociología CSH Investigación y conocimiento del diseño Evaluación del diseño en el tiempo Medio Ambiente Procesos y Técnicas de Realización CAD TOTAL UNIDAD AZCAPOTZALCO CANDIDATO NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 TOTAL 8 1 4 4 3 20 34 4 6 6 5 55 10 1 3 4 1 18 1 53 5 13 14 9 94 1 1 2 10 4 17 15 14 60 3 5 1 13 22 3 4 10 8 22 17 31 88 0 1 3 1 1 6 5 188 1 1 2 1 2 1 1 1 3 23 117 43 FUENTE: Base de Datos de CONACYT 224 Académicos pertenecientes al Sistema Nacional de Investigadores 2011 DEPARTAMENTO / DIVISIÓN Personal Académico CUAJIMALPA CANDIDATO NIVEL 1 NIVEL 2 Ciencias Sociales Estudios Institucionales Humanidades CSH 4 7 2 13 8 5 10 23 2 1 3 6 Ciencias de la Comunicación Tecnologías de la Información Teoría y Procesos del Diseño CCD 4 1 1 5 4 1 2 7 Ciencias Naturales Matemáticas Aplicadas y Sistemas Procesos y Tecnología CNI 4 4 2 10 28 TOTAL UNIDAD CUAJIMALPA NIVEL 3 TOTAL 1 14 14 15 43 1 2 1 1 9 2 4 15 7 9 9 25 1 1 1 2 3 13 13 13 39 55 9 5 97 1 FUENTE: Base de Datos de CONACYT 225 Académicos pertenecientes al Sistema Nacional de Investigadores 2011 DEPARTAMENTO / DIVISIÓN Física Ingeniería de Procesos e Hidráulica Ingeniería Eléctrica Matemáticas Química CBI Antropología Economía Filosofía Sociología CSH Biología Biología de la Reproducción Biotecnología Ciencias de la Salud Hidrobiología CBS TOTAL UNIDAD IZTAPALAPA Personal Académico IZTAPALAPA CANDIDATO NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 TOTAL 1 1 2 1 4 9 16 10 7 20 18 71 16 5 4 6 10 41 11 5 10 14 40 44 21 13 37 46 161 1 1 2 4 7 23 22 15 67 10 4 21 12 47 3 2 7 4 16 20 30 51 33 134 4 1 4 3 5 17 14 13 15 20 6 68 1 7 3 1 12 13 19 17 34 28 12 110 30 206 100 69 405 3 8 2 FUENTE: Base de Datos de CONACYT 226 Académicos pertenecientes al Sistema Nacional de Investigadores 2011 DEPARTAMENTO / DIVISIÓN Educación y Comunicación Política y Cultura Producción Económica Relaciones Sociales CSH Atención de la Salud El hombre y su Ambiente Producción Agrícola y Animal Sistemas Biológicos CBS Métodos y Sistemas Síntesis Creativa Tecnología y Producción Teoría y Análisis CAD TOTAL UNIDAD XOCHIMILCO Personal Académico XOCHIMILCO CANDIDATO NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 TOTAL 3 17 21 13 16 67 10 11 7 6 34 1 1 7 2 11 28 34 29 24 115 18 10 11 16 55 4 1 2 4 2 8 5 5 14 1 2 23 12 21 23 79 1 1 6 3 3 7 19 14 213 1 2 4 1 1 2 2 8 2 3 1 3 9 12 130 57 FUENTE: Base de Datos de CONACYT 227 Académicos pertenecientes al Sistema Nacional de Investigadores 2011 DEPARTAMENTO / DIVISIÓN Personal Académico LERMA CANDIDATO NIVEL 1 Recursos de la tierra CBI 1 3 3 4 4 Ciencias ambientales Ciencias de la alimentación Ciencias de la salud CBS* 1 1 3 1 1 5 1 8 TOTAL UNIDAD LERMA NIVEL 2 NIVEL 3 TOTAL 1 0 4 2 1 7 1 0 11 1 * INCLUYE 4 PROFESORES TEMPORALES FUENTE: Base de Datos de CONACYT 228 Actividades académicas evaluadas en 2011 Total UAM FACTOR SUBFACTOR GRADO Impartición de cursos Elaboración o modificación de planes y programas de estudio Experiencia académica RUBRO TIPPA (art. 7) 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 1.1.1.4 1.1.1.5 1.1.1.6 1.1.2.1 1.1.2.2 1.1.2.3 1.1.2.4 1.1.2.5 1.1.2.6 1.1.2.7 1.1.2.8 1.1.2.9 1.1.2.10 1.1.2.11 1.1.2.12 Docencia Preparación de materiales didácticos Dirección de tesis 1.1.3.1 1.1.3.2 1.1.3.3 1.1.3.4 1.1.3.5 1.1.3.6 1.1.3.7 1.1.3.8 1.1.3.9 1.1.3.10 1.1.3.11 1.1.4.1 1.1.4.2 1.1.4.3 1.1.4.4 1.1.4.5 Personal Académico CONCEPTO Número de casos % Cursos a nivel licenciatura (y nivel medio superior, art. 5) Cursos a nivel posgrado Talleres de apoyo Cursos de actualización a nivel licenciatura Cursos de actualización a nivel posgrado Asesoría de proyectos terminales subtotal Elaboración de programas de uu.ee.aa. a nivel de licenciatura Elaboración de programas de uu.ee.aa a nivel de posgrado Elaboración de plan de licenciatura Elaboración de plan de especialización Elaboración de plan de maestría Elaboración de plan de doctorado Modificación de programas de uu.ee.aa a nivel de licenciatura Modificación de programas de uu.ee.aa a nivel de posgrado Modificación de plan de Licenciatura Modificación de plan de Especialización Modificación de plan de Maestría Modificación de plan de Doctorado subtotal Paquete didáctico (manual) Notas de curso normal Notas de curso especial Antologías comentadas Libros de texto Documentales (audiovisuales, videos, cine, fotografía y diaporamas) Equipo de laboratorio (modelos tridimensionales, diseño y construcción) Desarrollo de paquetes computacionales Traducciones publicadas de libros Traducciones publicadas de artículos Traducciones editadas de documentales subtotal Licenciatura Especialización Maestría Doctorado Participación como jurado en examen profesional o de grado subtotal TOTAL DOCENCIA 11,609 4,774 354 102 103 708 17,650 257 88 11 0 5 2 111 31 29 3 7 16 560 206 227 107 15 90 799 33 20 2 20 7 1,526 118 85 481 208 2,156 3,048 22,784 21.85% 8.98% 0.67% 0.19% 0.19% 1.33% 33.22% 0.48% 0.17% 0.02% 0.00% 0.01% 0.00% 0.21% 0.06% 0.05% 0.01% 0.01% 0.03% 1.05% 0.39% 0.43% 0.20% 0.03% 0.17% 1.50% 0.06% 0.04% 0.00% 0.04% 0.01% 2.87% 0.22% 0.16% 0.91% 0.39% 4.06% 5.74% 42.88% Fuente: Departamento de Ingreso, Promoción y Permanencia del Personal Académico. Dirección de Planeación. 229 Actividades académicas evaluadas en 2011 Total UAM FACTOR SUBFACTOR GRADO RUBRO TIPPA (art. 7) 1.2.1.1 Participación en programas y proyectos de investigación Investigación comunicados idóneamente A seso ría de pro yecto s de investigació n Experiencia académica Preservación y difusión de la cultura Cursos de educación continua 1.2.1.2 1.2.1.3 1.2.1.4 1.2.1.5 1.2.1.6 1.2.1.7 1.2.1.8 1.2.1.9 1.2.2 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 1.3.5 1.3.6 1.3.7 1.3.8 1.3.9 1.3.10 1.3.11 1.3.12 1.3.13 1.3.14 1.3.15 1.3.16 CONCEPTO Reporte de investigación o técnico Artículo especializado de investigación (artículo o nota en revista, prólogo, introducción crítica, edición crítica de libro o capítulo en un libro científico). Libro científico Patentes. Registro y aceptación de forma para solicitar examen de novedad Expedición del título de patente Trabajos presentados en eventos especializados Conferencias magistrales invitadas presentadas en eventos especializados Desarrollo de prototipos o modelos innovadores Desarrollo de paquetes computacionales subtotal Asesoría de proyectos de investigación TOTAL INVESTIGACIÓN Cursos de educación continua Diplomados Conferencias impartidas Artículos de divulgación Artículo periodístico o reseña de libros Asesoría de servicio social Libros de divulgación Traducción publicada de artículos Coordinación de congresos, simposios o coloquios de carácter académico Participación en comités editoriales Dirección de publicaciones periódicas Edición de libro colectivo Arbitraje de artículo especializado de investigación Arbitraje de libros Traducción publicada de libros Traducción editada de documentales TOTAL PRESERVACIÓN Y DIFUSIÓN DE LA CULTURA Personal Académico Número de casos % 1,562 2.94% 4,143 7.80% 152 20 9 8,478 813 99 13 15,289 182 15,471 229 111 2,655 775 311 1,570 62 7 1,509 681 64 236 3,302 206 1 1 11,720 0.29% 0.04% 0.02% 15.96% 1.53% 0.19% 0.02% 28.77% 0.34% 29.12% 0.43% 0.21% 5.00% 1.46% 0.59% 2.95% 0.12% 0.01% 2.84% 1.28% 0.12% 0.44% 6.21% 0.39% 0.00% 0.00% 22.06% Fuente: Departamento de Ingreso, Promoción y Permanencia del Personal Académico. Dirección de Planeación. 230 Actividades académicas evaluadas en 2011 Total UAM FACTOR SUBFACTOR GRADO Coordinación o dirección académica RUBRO TIPPA (art. 7) 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 1.4.5 1.4.6 1.4.7 1.4.8 1.5.1 Experiencia académica Participación Universitaria 1.5.2 1.5.3 1.5.4 1.5.5 1.6.1 Creación artística 1.6.2 1.6.3 1.6.4 1.6.5 CONCEPTO Coordinación de programas de docencia Coordinación de programas de investigación Coordinación de programas de preservación y difusión de la cultura Coordinación de la gestión universitaria Dirección de programas de docencia Dirección de programas de investigación Dirección de programas de preservación y difusión de la cultura Dirección de la gestión universitaria TOTAL COORDINACIÓN O DIRECCIÓN ACADÉMICA Participación como miembros de comisiones dictaminadoras y Comisión Dictaminadora de Recursos Participación como miembros de comisiones dictaminadoras divisionales Participación en comisiones académicas (las del Reglamento Orgánico) Participación en órganos colegiados como representante del personal académico Participación como asesores en comisiones dictaminadoras TOTAL PARTICIPACIÓN UNIVERSITARIA Obra propia expuesta al público: plástica, arquitectónica y de diseño (fotografía, pintura, escultura, obra gráfica, obras monumentales, murales y otras similares) Publicaciones artísticas (libro de poemas, libro de cuentos, novelas, ensayo de creación literaria, libro de relatos, obra teatral, obra musical, ilustración de obra literaria, libro de ilustración) Traducción literaria Guión de cine, radio o televisión Dirección y edición de cine, radio y televisión TOTAL CREACIÓN ARTÍSTICA TOTAL UAM Personal Académico Número de casos % 231 179 6 1 15 68 2 0 502 0.43% 0.34% 0.01% 0.00% 0.03% 0.13% 0.00% 0.00% 0.94% 129 0.24% 65 1,671 0.12% 3.14% 125 0.24% 194 2,184 0.37% 4.11% 355 0.67% 18 0.03% 6 26 68 473 0.01% 0.05% 0.13% 0.89% 53,134 100.00% Fuente: Departamento de Ingreso, Promoción y Permanencia del Personal Académico. Dirección de Planeación. 231 Ingreso y Promoción del Personal Académico TIPPA Actividades académicas evaluadas en 2011 Personal Académico Total de actividades 53,134 15,471 29% 11,720 22% 22,784 43% 473 1% 2,184 4% 502 1% Docencia Investigación Preservación y difusión de la cultura Coordinación o dirección académica Participación Universitaria Creación artística FUENTE: Departamento de Ingreso y Promoción de Personal Académico 232 Actividades de docencia* evaluadas por las comisiones dictaminadoras Año de evaluación 2011 Personal Académico 3,048 Dirección de tesis 1,526 Preparación de materiales didácticos 560 Elaboración o mod. de planes y prog. de estudio 17,650 Impartición de cursos * Información presentada por Grados. FUENTE: Departamento de Ingreso y Promoción de Personal Académico 233 Actividades de investigación* evaluadas por las comisiones dictaminadoras Año de evaluación 2011 Asesoría de proyectos de inv. 182 Desarrollo de paquetes computacionales 13 Desarrollo de prototipos o modelos innovadores 99 813 Conferencias magistrales 8,478 Trabajos presentados en eventos esp. Expedición de título de patente Patentes registro y aceptación de forma Libro científico 9 20 152 4,143 Artículo especializado de inv. Reporte de inv. o técnico Personal Académico 1,562 * Información presentada por Subgrados. FUENTE: Departamento de Ingreso y Promoción de Personal Académico 234 Actividades de preservación y difusión de la cultura* evaluadas por las comisiones dictaminadoras Año de evaluación 2011 traducción editada de documentales 1 Traducción publicada de libros 1 Personal Académico 206 Arbitraje de libros 3,302 Arbitraje de artículo especializado de inv. 236 Edición de libro colectivo 64 Dirección de publicaciones periódicas 681 Participación en comités editoriales 1,509 Coordinación de congresos de carácter académico Traducción publicada de artículos Libros de divulgación 7 62 1,570 Asesoría de servicio social 311 Art. periodístico o reseña de libros 775 Artículos de divulgación 2,655 Conferencias impartidas Diplomados Cursos de educación continua * Información presentada por Subgrados. 111 229 FUENTE: Departamento de Ingreso y Promoción de Personal Académico 235 Actividades de coordinación o dirección académica* evaluadas por las comisiones dictaminadoras Año de evaluación 2011 Dir. de prog. de preservación y difusión de la cultura 2 68 Dirección de programas de investigación 15 Dirección de programas de docencia Coordinación de la gestión universitaria Coord. de prog. de preservación y difusión de la cultura Coordinación de programas de investigación Coordinación de programas de docencia * Información presentada por Subgrados. Personal Académico 1 6 179 231 FUENTE: Departamento de Ingreso y Promoción de Personal Académico 236 Actividades de participación universitaria* evaluadas por las comisiones dictaminadoras Año de evaluación 2011 194 Asesores en com.dictaminadoras 125 Órganos colegiados 1,671 Com. académicas (las del Reglamento Orgánico) Com. dictaminadoras divisionales Personal Académico 65 129 Com. dictaminadoras y com.dictaminadora de recursos * Información presentada por Subgrados. FUENTE: Departamento de Ingreso y Promoción de Personal Académico 237 Actividades de creación artística* evaluadas por las comisiones dictaminadoras Año de evaluación 2011 Personal Académico 68 Dirección y edición de cine, radio y televisión 26 Guión de cine, radio o televisión Traducción literaria 6 18 Publicaciones artísticas 355 Obra propia expuesta al público * Información presentada por Subgrados. FUENTE: Departamento de Ingreso y Promoción de Personal Académico 238 Personal de tiempo completo registrado en PROMEP por grado académico 2011 Personal Académico NIVEL UNIDAD DIVISIÓN AZCAPOTZALCO CBI CSH CAD TOTAL CUAJIMALPA CSH CCD CNI TOTAL Licenciatura 50 83 61 194 % Especialización 14.4% 25.9% 30.2% 22.3% 6 1 10 17 % Maestría % Doctorado % TOTAL 1.7% 0.3% 5.0% 2.0% 126 110 100 336 36.3% 34.4% 49.5% 38.7% 165 126 31 322 47.6% 39.4% 15.3% 37.1% 347 320 202 869 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 25 2 27 0.0% 37.3% 3.8% 15.2% 58 100.0% 39 58.2% 51 96.2% 148 83.1% 58 67 53 178 3 0.0% 4.5% 0.0% 1.7% IZTAPALAPA CBI CSH CBS TOTAL 15 36 17 68 5.0% 11.3% 6.8% 7.8% 1 2 3 6 0.3% 0.6% 1.2% 0.7% 46 78 53 177 15.2% 24.4% 21.2% 20.3% 241 204 177 622 79.5% 63.8% 70.8% 71.2% 303 320 250 873 XOCHIMILCO CSH CBS CAD TOTAL 77 50 57 184 19.6% 13.8% 36.5% 20.2% 3 22 2 27 0.8% 6.1% 1.3% 3.0% 132 129 64 325 33.6% 35.6% 41.0% 35.7% 181 161 33 375 46.1% 44.5% 21.2% 41.2% 393 362 156 911 449 15.9% 50 1.8% 865 30.6% 1,467 51.8% 2,831 TOTAL UAM 3 - FUENTE: Dirección de Planeación 239 Personal de tiempo completo registrado en PROMEP por grado académico y por unidad 2011 AZCAPOTZALCO Personal Académico CUAJIMALPA 37% IZTAPALAPA 71% 83% 39% 2% 22% 8% 15% 1% 20% 2% UAM XOCHIMILCO 41% 30% 52% 36% 20% 3% 16% DOCTORADO MAESTRÍA ESPECIALIDAD 2% LICENCIATURA Fuente: Dirección de Planeación 240 Edad del Personal Académico Definitivo Total UAM Promedio 52.44 52.92 53.47 54.12 1.8% 2.1% 2.6% 3.0% 16.2% 17.8% 19.6% 21.9% 40.9% 32.2% 41.9% 29.0% 8.7% 0.5% 8.5% 0.3% 2007 2008 Hasta 30 31-40 41.8% 41.7% Personal Académico 54.70 3.8% 24.2% 40.5% 27.3% 25.2% 23.7% 8.2% 0.4% 7.9% 0.3% 7.4% 0.4% 2009 41-50 2010 51-60 61-70 2011 Más de 70 FUENTE: Base de Nómina correspondiente a la quincena 20 de cada año 241 Antigüedad del Personal Académico Definitivo Total UAM Promedio 20.25 21.38 11.8% 13.2% 21.3% 23.3% 21.88 16.5% Personal Académico 22.34 22.86 20.7% 24.7% 23.0% 22.4% 21.4% 21.3% 20.6% 18.6% 16.7% 20.3% 19.6% 18.6% 15.3% 13.6% 12.1% 11.4% 10.7% 10.1% 9.2% 8.3% 7.5% 7.0% 6.5% 6.4% 6.7% 5.5% 6.3% 6.8% 8.0% 8.2% 2007 Hasta 5 años 2008 6 - 10 años 2009 11 - 15 años 2010 16 - 20 años 21 - 25 años 2011 26 - 30 años 31 años o más FUENTE: Base de Nómina correspondiente a la quincena 20 de cada año 242 Reconocimientos Académicos 2011 Personal Académico GRADO DE DOCTOR HONORIS CAUSA Nombre Sesión de Colegio Académico Dr. Adolfo Chávez Villasana 334.4 Mtro. Enrique Carbajal González 338.3 Mtro. Hugo Gutiérrez Vega 338.4 Dra. María Isabel Rodríguez 338.5 Dr. Manuel de Jesús Limonta Vidal 342.3 NOMBRAMIENTO DE PROFESOR DISTINGUIDO Profesor Adscripción Sesión de Colegio Académico Dra. Michelle Esther Chauvet Sánchez Pruneda Azcapotzalco / CSH 336.4 Dr. Jaime Aboites Aguilar Xochimilco / CSH 339.4 Mtro. Jaime Grabinsky y Steider Azcapotzalco / CBI 342.2 Mtra. María Teresa Ocejo Cázares Azcapotzalco / CAD 341.3 243 Reconocimientos Académicos 2011 Personal Académico DIPLOMA A LA INVESTIGACIÓN TRABAJO ALUMNO UNIDAD DIVISIÓNPLAN DE ESTUDIOS "Estándares de calidad en la educación y aprendizaje organizacional en escuelas integradas al Programa de Escuelas de Calidad". Alejandra Coronilla Quijada Cuajimalpa CSH "Encaje en libro de dos familias infinitas de Snaks" Julián Alberto Fresán Figueroa Cuajimalpa CNI ASESOR Acuerdo Administración Dra. Claudia Alejandra Santizo Rodall Cua-01-65-11 Matemáticas Aplicadas Dra. Ma. del Pilar Valencia Saravia Cua-01-65-11 PREMIO A LAS ÁREAS DE INVESTIGACIÓN ÁREA DE INVESTIGACIÓN DEPARTAMENTO DIVISIÓN UNIDAD Area de Energía y Electromagnética Energía CBI Azcapotzalco Area de Ingenieria de Materiales Materiales CBI Azcapotzalco Integración Económica Economía CSH Azcapotzalco Estudios Urbanos Evaluación del Diseño en el Tiempo CAD Azcapotzalco Arquitectura en el Paisaje Medio Ambiente CAD Azcapotzalco Ecodesarrollo de la Producción Animal Producción Agrícola y Animal CBS Xochimilco Ciencias Básicas, Atención a la Salud CBS Xochimilco CSH Xochimilco CSH Xochimilco Economía Agraria, Desarrollo Rural y Producción Económica Campesinado Educación, Cultura y Procesos Sociales Relaciones Sociales 244 Reconocimientos Académicos 2011 Personal Académico PREMIO A LA INVESTIGACIÓN TRABAJO AUTOR Dr. Anibal Figueroa Castrejón Futuros Alternativos para Tepotzotlán M. Gloria Castorena Dr. Carl Steinitz UNIDAD DIVISIÓN DEPARTAMENTO Azcapotzalco CAD Medio Ambiente Iztapalapa CBI Quimica Iztapalapa CBS Quimica Iztapalapa CSH Sociología U. Harvard Dr. Rafael A. Zubilaga Luna Binding Thermodynamics of Phosphorylated Inhibitors to Triosephosphate Isomerase and the Contribution of Electrostatic Interactions Andrés Hernández Iris N. Serratos Gerardo Pérez Hernández Georgina Garza Ramos Edith González Mondragón Dra. Argelia Valdés Arzate Armando Luna Dra. Leticia Bucio Ortiz Dra. Cynthia Licona Hepatocyte growth factor protects hepatocytes against oxidative injury induced by ethanol Dahn L. Clemens Dra. Verónica Souza Arroyo Dra. Elizabeth Hernández Pérez David Kershenobich Ma. Concepción Gutiérrz Ruiz Luis Enrique Gómez Quiroz Álvaro Obregón. Fuego y cenizas de la Revolución Mexicana Dr. Pedro Fernando Castro Martínez 245 Reconocimientos Académicos 2011 Personal Académico PREMIO A LA DOCENCIA PROFESOR UNIDAD DIVISIÓN DEPARTAMENTO Dr. Jorge Lionel Galindo Monteagudo Cuajimalpa CSH Ciencias Sociales Laura Hidalgo Solis Iztapalapa CBI Matemáticas Alejandro Vázquez Rodríguez Iztapalapa CBI Ingeniería de Procesos e Hidráulica Gabriel Vargas Lozano Iztapalapa CSH Filosofía Dra. Ma Teresa López Arenas Cuajimalpa CNI Ingenieria Biologica Dr. Carlos Jaimez González Cuajimalpa CCD Tecnologias de la Información Mika Olsen Cuajimalpa CNI Matemáticas Aplicadas 246 Resultados de las evaluaciones de los profesores Total UAM 2011 Personal Académico EVALUACIÓN AL PROFESOR Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR COMO: 33.2% 34.8% 22.2% 7.5% 2.3% Si No 1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL CURSO 95.2% 4.8% 2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO 3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO 92.9% 7.1% 95.1% 4.9% 4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR 80.6% 19.4% 5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS 23.5% 76.5% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS 81.9% 12.9% 2.7% 1.5% 1.1% 7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 71.8% 23.2% 3.5% 1.2% 0.3% 80.6% 12.7% 3.8% 2.0% 0.9% 76.8% 14.8% 4.7% 2.6% 1.1% 71.1% 17.3% 6.6% 3.7% 1.3% 66.1% 19.1% 7.8% 4.9% 2.1% 76.9% 16.0% 3.8% 2.1% 1.2% 68.7% 19.5% 6.5% 3.9% 1.4% 71.5% 18.1% 5.7% 3.6% 1.2% 15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA 77.1% 15.2% 4.4% 2.4% 0.9% 16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO 65.1% 19.3% 7.9% 5.0% 2.8% 8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO 9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE 10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE 11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO 12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES 13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO 14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS EXTERNADAS 17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO 18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS) 77.3% 14.2% 4.3% 2.1% 2.2% Sí y siempre fui atendido Sí y casi siempre fui atendido Si y a veces fui atendido Sí y nunca fui atendido NO 68.9% 28.0% 1.7% 1.0% 0.5% 1 A 3 Horas 4 A 6 Horas 6 a 9 Horas 9 a 12 Horas Más de 12 Horas 18.1% 54.5% 15.2% 5.2% 6.9% Durante la semana Durante la segunda Después de la semana segunda semana 47.1% 11.4% 6.9% 8.3% 26.3% sig. A la fecha de evaluación 20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS Nunca No ha realizado evaluaciones AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO 68.6% 28.7% 2.3% 0.3% 0.1% 2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES 67.1% 28.6% 3.4% 0.8% 0.1% 3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES 87.0% 10.7% 1.6% 0.5% 0.2% 4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS 42.8% 25.6% 15.6% 12.8% 3.2% Menos de 2 Horas Entre 2 y 4 Horas Entre 4 y 6 Horas Entre 6 y 8 Horas Más de 8 Horas 14.5% 38.3% 26.3% 11.4% 9.4% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 40.9% 38.4% 11.5% 5.8% 3.4% 5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES 6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL CURSO FUE LA ADECUADA Fuente: Dirección de Planeación 247 Resultados de las evaluaciones de los profesores Unidad Azcapotzalco 2011 Personal Académico EVALUACIÓN AL PROFESOR DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR COMO: 1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL CURSO 2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO 3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO 4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR 5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo 31.8% 35.5% 23.4% 7.4% 2.0% Si No 95.7% 4.3% 93.3% 6.7% 95.5% 4.8% 81.6% 18.2% 20.7% 78.8% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS 83.5% 12.1% 2.3% 1.2% 90.0% 7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 70.1% 25.2% 3.5% 1.1% 10.0% 81.5% 12.8% 3.4% 1.6% 0.7% 77.6% 14.7% 4.5% 2.3% 0.9% 10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE 71.5% 17.5% 6.4% 3.5% 1.1% 11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO 66.5% 19.4% 7.6% 4.5% 1.9% 12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES 78.8% 15.1% 3.4% 1.7% 0.9% 69.7% 19.4% 6.2% 3.5% 1.2% 72.6% 17.8% 5.4% 3.2% 0.9% 78.3% 14.9% 4.0% 2.1% 0.7% 66.6% 19.1% 7.4% 4.4% 2.5% 1.7% 8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO 9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE 13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO 14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS EXTERNADAS 15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA 16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO 17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO 18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS) 78.2% 14.2% 4.0% 1.8% Sí y siempre fui Sí y casi siempre fui Si y a veces fui Sí y nunca fui atendido atendido atendido atendido 76.0% 21.9% 1.1% 0.7% 0.4% 1 A 3 Horas 4 A 6 Horas 6 a 9 Horas 9 a 12 Horas Más de 12 Horas 24.3% 61.8% 11.1% 1.7% 1.0% Durante la semana sig. A la fecha de Durante la segunda Después de la semana segunda semana 49.4% 12.2% 7.0% 8.5% 22.9% evaluación 20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS Nunca NO No ha realizado evaluaciones AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO 67.2% 30.1% 2.4% 0.3% 0.0% 2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES 69.0% 27.4% 2.9% 0.6% 0.1% 3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES 87.1% 10.7% 1.5% 0.5% 0.2% 4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS 43.7% 25.0% 15.0% 12.7% 3.5% Menos de 2 Horas Entre 2 y 4 Horas Entre 4 y 6 Horas Entre 6 y 8 Horas Más de 8 Horas 5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES 6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL CURSO FUE LA ADECUADA 17.6% 43.4% 26.3% 8.3% 4.5% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 41.4% 37.8% 11.6% 5.9% 3.3% Fuente: Dirección de Planeación 248 Resultados de las evaluaciones de los profesores Unidad Azcapotzalco-CBI 2011 Personal Académico EVALUACIÓN AL PROFESOR DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR COMO: 1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL CURSO 2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO 3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO 4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR 5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo 29.8% 35.9% 24.5% 7.6% 2.1% Si No 96.8% 3.2% 94.4% 5.5% 96.6% 3.3% 81.6% 18.3% 21.5% 78.1% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS 85.8% 10.9% 1.8% 0.9% 0.6% 7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 74.0% 22.1% 2.8% 0.9% 0.2% 82.0% 12.6% 3.2% 1.5% 0.7% 76.8% 15.0% 4.6% 2.5% 1.0% 10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE 69.5% 18.0% 6.8% 4.1% 1.5% 11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO 66.2% 19.8% 7.9% 4.5% 1.6% 12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES 80.1% 14.5% 3.1% 1.5% 0.8% 67.8% 20.3% 6.7% 3.9% 1.3% 71.4% 18.2% 5.8% 3.5% 1.1% 78.4% 14.8% 4.1% 2.1% 0.6% 70.6% 18.0% 6.4% 3.3% 1.8% 1.0% 8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO 9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE 13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO 14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS EXTERNADAS 15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA 16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO 17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO 18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS) 80.7% 13.4% 3.4% 1.5% Sí y siempre fui Sí y casi siempre fui Si y a veces fui Sí y nunca fui atendido atendido atendido atendido 70.6% 26.4% 1.5% 0.9% 0.6% 1 A 3 Horas 4 A 6 Horas 6 a 9 Horas 9 a 12 Horas Más de 12 Horas 29.1% 58.9% 10.2% 1.1% 0.7% Durante la semana sig. A la fecha de Durante la segunda Después de la semana segunda semana 61.4% 14.2% 6.9% 7.3% 10.2% evaluación 20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS Nunca NO No ha realizado evaluaciones AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO 72.0% 25.4% 2.2% 0.3% 0.0% 2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES 71.3% 25.2% 2.8% 0.6% 0.1% 3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES 88.0% 9.6% 1.5% 0.6% 0.2% 4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS 42.6% 23.3% 15.4% 14.1% 4.6% Menos de 2 Horas Entre 2 y 4 Horas Entre 4 y 6 Horas Entre 6 y 8 Horas Más de 8 Horas 5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES 6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL CURSO FUE LA ADECUADA 19.1% 46.2% 24.9% 6.8% 3.0% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 37.8% 38.4% 13.8% 7.1% 3.0% Fuente: Dirección de Planeación 249 Resultados de las evaluaciones de los profesores Unidad Azcapotzalco-CSH 2011 Personal Académico EVALUACIÓN AL PROFESOR DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR COMO: 1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL CURSO 2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO 3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO 4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR 5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo 33.0% 34.7% 22.9% 7.3% 2.1% Si No 95.3% 4.7% 94.0% 6.0% 95.1% 4.8% 81.0% 18.9% 20.4% 79.1% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS 82.9% 12.0% 2.5% 1.4% 1.2% 7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 65.3% 28.8% 4.3% 1.4% 0.1% 80.9% 13.0% 3.7% 1.7% 0.7% 78.0% 14.8% 4.4% 2.0% 0.8% 10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE 72.4% 17.3% 6.2% 3.1% 0.9% 11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO 64.0% 20.2% 8.1% 5.0% 2.6% 12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES 78.1% 15.3% 3.5% 2.0% 1.1% 70.2% 19.1% 6.0% 3.4% 1.2% 72.6% 18.0% 5.2% 3.1% 1.0% 78.5% 14.6% 4.1% 2.2% 0.7% 60.1% 21.1% 9.0% 6.0% 3.7% 2.4% 8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO 9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE 13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO 14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS EXTERNADAS 15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA 16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO 17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO 18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS) 76.5% 14.7% 4.4% 2.0% Sí y siempre fui Sí y casi siempre fui Si y a veces fui Sí y nunca fui atendido atendido atendido atendido 82.5% 16.0% 0.7% 0.5% 0.3% 1 A 3 Horas 4 A 6 Horas 6 a 9 Horas 9 a 12 Horas Más de 12 Horas 8.9% 79.1% 9.6% 1.4% 1.0% Durante la semana sig. A la fecha de Durante la segunda Después de la semana segunda semana 39.6% 11.8% 7.8% 9.1% 31.7% evaluación 20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS Nunca NO No ha realizado evaluaciones AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO 64.1% 33.2% 2.4% 0.2% 0.0% 2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES 67.9% 28.6% 2.8% 0.6% 0.1% 3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES 87.7% 10.3% 1.3% 0.5% 0.1% 4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS 40.6% 26.9% 15.8% 13.4% 3.4% Menos de 2 Horas Entre 2 y 4 Horas Entre 4 y 6 Horas Entre 6 y 8 Horas Más de 8 Horas 5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES 6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL CURSO FUE LA ADECUADA 14.8% 43.8% 29.3% 8.8% 3.2% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 41.4% 39.5% 11.1% 5.0% 3.0% Fuente: Dirección de Planeación 250 Resultados de las evaluaciones de los profesores Unidad Azcapotzalco-CAD 2011 Personal Académico EVALUACIÓN AL PROFESOR DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR COMO: 1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL CURSO 2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO 3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO 4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR 5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo 33.4% 36.0% 22.0% 6.9% 1.6% Si No 94.1% 5.9% 89.8% 10.1% 94.0% 5.9% 82.6% 17.2% 19.9% 79.7% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 79.9% 14.7% 2.9% 1.4% 1.0% 7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO 70.4% 25.1% 3.4% 1.0% 0.1% 81.7% 12.8% 3.5% 1.5% 0.5% 9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE 78.6% 14.2% 4.3% 2.3% 0.7% 10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE 73.7% 16.7% 5.9% 3.0% 0.7% 11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO 71.2% 17.4% 6.3% 3.7% 1.4% 12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES 77.6% 16.1% 3.7% 1.7% 0.8% 72.5% 18.2% 5.5% 3.0% 0.9% 74.8% 16.9% 5.0% 2.6% 0.7% 78.1% 15.3% 4.0% 2.0% 0.7% 69.6% 17.9% 6.8% 4.0% 1.6% 1.9% 6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS 13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO 14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS EXTERNADAS 15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA 16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO 17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO 18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS) 76.3% 15.1% 4.6% 2.1% Sí y siempre fui atendido Sí y casi siempre fui atendido Si y a veces fui atendido Sí y nunca fui atendido NO 75.7% 22.8% 0.8% 0.5% 0.2% 1 A 3 Horas 4 A 6 Horas 6 a 9 Horas 9 a 12 Horas Más de 12 Horas 40.7% 38.9% 15.2% 3.4% 1.8% Durante la semana sig. A la fecha de Durante la segunda Después de la semana segunda semana 42.3% 8.9% 6.1% 9.9% 32.8% evaluación 20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS Nunca No ha realizado evaluaciones AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO 63.2% 33.8% 2.8% 0.2% 0.0% 2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES 66.1% 29.7% 3.5% 0.7% 0.1% 3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES 84.3% 13.4% 1.7% 0.4% 0.1% 4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS 50.8% 25.1% 13.2% 9.2% 1.7% Menos de 2 Horas Entre 2 y 4 Horas Entre 4 y 6 Horas Entre 6 y 8 Horas Más de 8 Horas 5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES 6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL CURSO FUE LA ADECUADA 19.1% 37.2% 24.0% 10.1% 9.5% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 48.4% 34.0% 8.1% 5.0% 4.5% Fuente: Dirección de Planeación 251 Resultados de las evaluaciones de los profesores Unidad Cuajimalpa 2011 Personal Académico EVALUACIÓN AL PROFESOR DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR COMO: 1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL CURSO 2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO 3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO 4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR 5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo 38.6% 34.5% 19.5% 5.9% 1.6% Si No 96.0% 4.0% 94.2% 5.8% 96.3% 3.7% 84.6% 15.4% 24.1% 75.9% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS 82.5% 13.0% 2.2% 1.4% 0.9% 7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 74.8% 21.7% 2.6% 0.6% 0.2% 82.7% 12.0% 2.9% 1.6% 0.7% 80.4% 13.0% 3.7% 1.9% 0.9% 10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE 75.5% 15.8% 5.1% 2.7% 0.8% 11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO 71.2% 17.3% 6.3% 3.8% 1.4% 12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES 80.5% 14.4% 2.8% 1.5% 0.7% 71.4% 18.9% 5.6% 3.0% 1.2% 74.9% 16.7% 4.5% 3.0% 0.9% 79.2% 14.3% 3.7% 2.0% 0.8% 69.8% 18.4% 6.4% 3.7% 1.8% 1.6% 8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO 9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE 13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO 14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS EXTERNADAS 15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA 16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO 17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO 18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS) 79.6% 13.2% 3.9% 1.6% Sí y siempre fui Sí y casi siempre fui Si y a veces fui Sí y nunca fui atendido atendido atendido atendido 65.4% 32.4% 1.3% 0.8% 0.2% 1 A 3 Horas 4 A 6 Horas 6 a 9 Horas 9 a 12 Horas Más de 12 Horas 11.1% 69.8% 14.7% 3.0% 1.4% Durante la semana sig. A la fecha de Durante la segunda Después de la semana segunda semana 45.4% 11.2% 6.2% 7.7% 29.4% evaluación 20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS Nunca NO No ha realizado evaluaciones AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO 63.6% 33.3% 2.6% 0.4% 0.1% 2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES 63.9% 30.7% 4.2% 1.0% 0.2% 3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES 84.6% 13.0% 1.7% 0.6% 0.1% 4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS 49.3% 26.7% 13.4% 9.6% 1.0% Menos de 2 Horas Entre 2 y 4 Horas Entre 4 y 6 Horas Entre 6 y 8 Horas Más de 8 Horas 5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES 6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL CURSO FUE LA ADECUADA 15.1% 43.1% 24.9% 9.4% 7.4% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 39.0% 40.4% 10.7% 5.5% 4.4% Fuente: Dirección de Planeación 252 Resultados de las evaluaciones de los profesores Unidad Cuajimalpa-CSH 2011 Personal Académico EVALUACIÓN AL PROFESOR DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR COMO: 1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL CURSO 2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO 3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO 4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR 5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo 42.2% 32.7% 18.3% 5.4% 1.4% Si No 96.6% 3.4% 96.4% 3.6% 96.8% 3.2% 85.1% 14.9% 22.3% 77.7% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS 86.9% 9.8% 1.7% 0.9% 0.7% 7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 79.4% 17.8% 1.9% 0.7% 0.2% 85.8% 9.6% 2.3% 1.5% 0.8% 83.7% 10.6% 3.2% 1.8% 0.7% 10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE 79.9% 13.2% 3.6% 2.5% 0.8% 11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO 75.2% 15.4% 5.3% 2.9% 1.3% 12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES 13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO 14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS EXTERNADAS 85.3% 11.1% 1.9% 1.1% 0.6% 76.7% 15.4% 4.5% 2.4% 1.0% 79.6% 13.4% 3.9% 2.3% 0.8% 15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA 82.8% 11.8% 2.9% 1.8% 0.7% 71.8% 16.9% 5.7% 3.6% 2.0% 8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO 9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE 16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO 17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO 18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS) 83.2% 11.0% 3.1% 1.4% 1.3% Sí y siempre fui atendido Sí y casi siempre fui atendido Si y a veces fui atendido Sí y nunca fui atendido NO 67.2% 31.0% 0.8% 0.7% 0.3% 1 A 3 Horas 4 A 6 Horas 6 a 9 Horas 9 a 12 Horas Más de 12 Horas 12.6% 79.3% 6.6% 0.9% 0.6% Durante la semana sig. A la fecha de Durante la segunda Después de la semana segunda semana 43.3% 11.4% 4.9% 4.9% 35.4% evaluación 20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS Nunca No ha realizado evaluaciones AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO 65.6% 32.2% 2.0% 0.2% 0.1% 2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES 69.1% 27.1% 3.0% 0.6% 0.2% 3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES 85.8% 12.2% 1.6% 0.3% 0.1% 4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS 55.3% 25.1% 11.2% 7.6% 0.8% Menos de 2 Horas Entre 2 y 4 Horas Entre 4 y 6 Horas Entre 6 y 8 Horas Más de 8 Horas 5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES 6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL CURSO FUE LA ADECUADA 15.8% 49.5% 21.9% 7.3% 5.5% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 44.3% 37.5% 8.6% 4.5% 5.0% Fuente: Dirección de Planeación 253 Resultados de las evaluaciones de los profesores Unidad Cuajimalpa-CCD 2011 Personal Académico EVALUACIÓN AL PROFESOR DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR COMO: 1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL CURSO 2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO 3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO 4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR 5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo 37.6% 34.4% 20.6% 6.0% 1.4% Si No 94.4% 5.6% 92.5% 7.5% 94.9% 5.1% 85.7% 14.3% 22.3% 77.7% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 79.5% 15.1% 2.4% 1.8% 1.2% 7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO 9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE 68.8% 27.2% 3.2% 0.6% 0.2% 81.3% 13.1% 3.0% 2.0% 0.5% 79.5% 14.1% 3.8% 1.9% 0.7% 10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE 73.8% 17.7% 5.2% 2.7% 0.6% 11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO 70.1% 17.3% 6.7% 4.0% 2.0% 77.3% 17.1% 3.4% 1.6% 0.6% 71.5% 19.8% 5.4% 2.5% 0.9% 74.2% 18.1% 4.3% 2.8% 0.7% 77.5% 15.9% 3.7% 1.9% 0.9% 69.9% 18.6% 6.9% 3.3% 1.4% 2.1% 6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS 12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES 13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO 14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS EXTERNADAS 15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA 16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO 17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO 18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS) 75.6% 15.4% 4.9% 2.0% Sí y siempre fui atendido Sí y casi siempre fui atendido Si y a veces fui atendido Sí y nunca fui atendido NO 68.1% 29.4% 1.7% 0.7% 0.1% 1 A 3 Horas 4 A 6 Horas 6 a 9 Horas 9 a 12 Horas Más de 12 Horas 8.3% 65.6% 18.4% 5.2% 2.5% Durante la semana sig. A la fecha de Durante la segunda Después de la semana segunda semana 35.5% 9.0% 7.1% 11.3% 37.1% evaluación 20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS Nunca No ha realizado evaluaciones AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO 57.8% 38.7% 3.0% 0.5% 0.1% 2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES 59.6% 33.7% 5.2% 1.3% 0.2% 3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES 83.2% 14.3% 1.8% 0.6% 0.1% 4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS 46.8% 28.7% 13.5% 10.0% 0.9% Menos de 2 Horas Entre 2 y 4 Horas Entre 4 y 6 Horas Entre 6 y 8 Horas Más de 8 Horas 5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES 6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL CURSO FUE LA ADECUADA 10.5% 36.9% 27.3% 12.6% 12.7% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 41.7% 40.2% 9.0% 4.7% 4.5% Fuente: Dirección de Planeación 254 Resultados de las evaluaciones de los profesores Unidad Cuajimalpa-CNI 2011 Personal Académico EVALUACIÓN AL PROFESOR DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR COMO: 1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL CURSO 2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO 3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO 4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR 5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo 34.5% 35.4% 20.5% 7.2% 2.4% Si No 97.1% 2.9% 93.1% 6.9% 97.0% 3.0% 83.2% 16.8% 30.2% 69.8% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS 80.3% 14.6% 2.6% 1.5% 1.0% 7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 76.3% 19.7% 2.9% 0.7% 0.5% 79.4% 14.3% 3.7% 1.6% 1.0% 75.7% 15.5% 4.4% 2.7% 1.7% 10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE 70.1% 17.8% 7.5% 3.2% 1.3% 11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO 66.2% 20.2% 6.7% 5.4% 1.4% 12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES 76.4% 16.3% 4.0% 2.2% 1.2% 63.9% 22.5% 7.0% 4.3% 2.3% 68.4% 20.1% 5.8% 4.4% 1.4% 74.8% 16.7% 5.1% 2.2% 1.1% 68.9% 19.5% 5.9% 3.6% 2.1% 2.0% 8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO 9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE 13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO 14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS EXTERNADAS 15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA 16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO 17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO 18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS) 78.1% 14.5% 3.6% 1.7% Sí y siempre fui Sí y casi siempre fui Si y a veces fui Sí y nunca fui atendido atendido atendido atendido 51.0% 45.7% 1.8% 1.3% 0.2% 1 A 3 Horas 4 A 6 Horas 6 a 9 Horas 9 a 12 Horas Más de 12 Horas 4.7% 63.7% 24.8% 5.1% 1.6% Durante la semana sig. A la fecha de Durante la segunda Después de la semana segunda semana 60.0% 14.0% 7.5% 7.1% 11.4% evaluación 20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS Nunca NO No ha realizado evaluaciones AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO 63.7% 31.8% 3.5% 0.9% 0.1% 2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES 58.6% 34.5% 5.6% 1.2% 0.1% 3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES 81.6% 15.0% 2.0% 1.3% 0.2% 4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS 45.2% 26.4% 16.2% 10.6% 1.5% Menos de 2 Horas Entre 2 y 4 Horas Entre 4 y 6 Horas Entre 6 y 8 Horas Más de 8 Horas 5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES 6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL CURSO FUE LA ADECUADA 15.3% 38.9% 29.7% 10.1% 6.0% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 28.9% 43.8% 15.0% 8.0% 4.3% Fuente: Dirección de Planeación 255 Resultados de las evaluaciones de los profesores Unidad Iztapalapa 2011 Personal Académico EVALUACIÓN AL PROFESOR DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR COMO: 1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL CURSO 2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO 3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO 4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR 5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo 34.3% 35.6% 21.5% 6.8% 1.7% Si No 96.7% 3.3% 95.1% 4.9% 96.4% 3.6% 82.4% 17.6% 21.4% 78.6% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 86.2% 10.5% 1.9% 0.9% 0.6% 7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO 9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE 73.4% 22.6% 2.9% 0.8% 0.2% 83.5% 11.2% 3.1% 1.6% 0.6% 79.6% 13.5% 4.0% 2.1% 0.8% 10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE 73.2% 16.4% 6.2% 3.3% 0.9% 11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO 68.6% 18.1% 7.2% 4.3% 1.7% 80.6% 14.2% 2.9% 1.5% 0.8% 70.9% 18.8% 5.8% 3.3% 1.1% 74.1% 17.0% 5.0% 3.0% 0.9% 79.7% 14.1% 3.7% 1.9% 0.6% 67.4% 18.7% 7.3% 4.4% 2.2% 1.4% 6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS 12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES 13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO 14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS EXTERNADAS 15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA 16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO 17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO 18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS) 81.5% 12.4% 3.3% 1.4% Sí y siempre fui atendido Sí y casi siempre fui atendido Si y a veces fui atendido Sí y nunca fui atendido NO 68.7% 28.5% 1.6% 0.8% 0.4% 1 A 3 Horas 4 A 6 Horas 6 a 9 Horas 9 a 12 Horas Más de 12 Horas 8.1% 68.3% 20.6% 2.0% 0.9% Durante la semana sig. A la fecha de Durante la segunda Después de la semana segunda semana 52.7% 11.2% 6.0% 5.5% 24.6% evaluación 20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS Nunca No ha realizado evaluaciones AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO 69.1% 28.4% 2.2% 0.3% 0.1% 2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES 68.2% 27.7% 3.3% 0.7% 0.1% 3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES 87.8% 10.0% 1.4% 0.6% 0.2% 4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS 38.9% 23.8% 16.6% 16.0% 4.7% Menos de 2 Horas Entre 2 y 4 Horas Entre 4 y 6 Horas Entre 6 y 8 Horas Más de 8 Horas 5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES 6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL CURSO FUE LA ADECUADA 14.9% 44.0% 27.2% 9.5% 4.4% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 35.8% 40.6% 13.9% 6.7% 3.1% Fuente: Dirección de Planeación 256 Resultados de las evaluaciones de los profesores Unidad Iztapalapa-CBI 2011 Personal Académico EVALUACIÓN AL PROFESOR DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR COMO: 1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL CURSO 2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO 3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO 4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR 5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo 30.8% 35.0% 23.2% 8.6% 2.3% Si No 96.0% 4.0% 93.3% 6.7% 95.6% 4.4% 78.4% 21.6% 24.3% 75.7% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS 83.2% 12.5% 2.5% 1.0% 0.8% 7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 73.4% 22.1% 2.9% 1.2% 0.4% 79.9% 13.0% 3.8% 2.3% 0.9% 75.4% 15.2% 5.2% 2.9% 1.3% 10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE 67.4% 18.6% 8.0% 4.4% 1.5% 11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO 62.8% 20.1% 9.2% 5.6% 2.3% 12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES 79.1% 15.0% 3.1% 1.9% 0.9% 63.5% 21.6% 8.0% 5.0% 1.8% 68.5% 18.9% 6.8% 4.3% 1.5% 76.2% 15.7% 4.7% 2.4% 0.9% 70.3% 17.8% 6.5% 3.6% 1.7% 1.2% 8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO 9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE 13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO 14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS EXTERNADAS 15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA 16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO 17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO 18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS) 80.6% 13.1% 3.6% 1.5% Sí y siempre fui Sí y casi siempre fui Si y a veces fui Sí y nunca fui atendido atendido atendido atendido 63.2% 32.3% 2.6% 1.2% 0.6% 1 A 3 Horas 4 A 6 Horas 6 a 9 Horas 9 a 12 Horas Más de 12 Horas 6.4% 60.4% 30.0% 2.3% 0.9% Durante la semana sig. A la fecha de Durante la segunda Después de la semana segunda semana 67.3% 13.3% 5.6% 5.4% 8.3% evaluación 20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS Nunca NO No ha realizado evaluaciones AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO 69.9% 27.3% 2.4% 0.4% 0.1% 2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES 66.1% 29.1% 3.8% 0.8% 0.2% 3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES 86.6% 10.8% 1.7% 0.6% 0.3% 4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS 35.2% 23.6% 17.7% 18.1% 5.4% Menos de 2 Horas Entre 2 y 4 Horas Entre 4 y 6 Horas Entre 6 y 8 Horas Más de 8 Horas 5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES 6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL CURSO FUE LA ADECUADA 14.2% 39.5% 29.2% 11.8% 5.3% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 29.4% 40.6% 17.8% 8.9% 3.3% Fuente: Dirección de Planeación 257 Resultados de las evaluaciones de los profesores Unidad Iztapalapa-CSH 2011 Personal Académico EVALUACIÓN AL PROFESOR DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR COMO: 1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL CURSO 2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO 3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO 4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR 5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo 38.2% 36.3% 19.0% 5.2% 1.3% Si No 97.2% 2.8% 97.0% 3.0% 96.8% 3.2% 85.5% 14.5% 18.9% 81.1% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 88.1% 9.1% 1.5% 0.8% 0.5% 7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO 9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE 73.2% 23.2% 2.8% 0.7% 0.2% 85.5% 10.2% 2.6% 1.2% 0.5% 82.8% 12.1% 3.1% 1.5% 0.5% 10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE 77.1% 14.8% 4.9% 2.6% 0.6% 11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO 71.2% 17.1% 6.3% 3.7% 1.7% 82.1% 13.3% 2.6% 1.3% 0.7% 75.9% 16.9% 4.3% 2.3% 0.7% 78.0% 15.5% 3.8% 2.1% 0.6% 82.7% 12.6% 2.9% 1.4% 0.5% 66.7% 18.8% 7.3% 4.6% 2.6% 1.6% 6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS 12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES 13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO 14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS EXTERNADAS 15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA 16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO 17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO 18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS) 82.6% 11.7% 2.9% 1.3% Sí y siempre fui atendido Sí y casi siempre fui atendido Si y a veces fui atendido Sí y nunca fui atendido NO 75.1% 23.3% 0.8% 0.5% 0.2% 1 A 3 Horas 4 A 6 Horas 6 a 9 Horas 9 a 12 Horas Más de 12 Horas 8.6% 85.3% 4.4% 0.6% 1.1% Durante la semana sig. A la fecha de Durante la segunda Después de la semana segunda semana 41.7% 8.4% 5.6% 5.5% 38.7% evaluación 20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS Nunca No ha realizado evaluaciones AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO 66.6% 30.9% 2.2% 0.3% 0.1% 2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES 67.7% 28.2% 3.3% 0.8% 0.1% 3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES 87.8% 10.2% 1.3% 0.5% 0.2% 4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS 40.2% 24.2% 16.3% 14.8% 4.5% Menos de 2 Horas Entre 2 y 4 Horas Entre 4 y 6 Horas Entre 6 y 8 Horas Más de 8 Horas 5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES 6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL CURSO FUE LA ADECUADA 14.3% 47.0% 26.4% 8.2% 4.2% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 38.6% 41.4% 11.9% 5.3% 2.8% Fuente: Dirección de Planeación 258 Resultados de las evaluaciones de los profesores Unidad Iztapalapa-CBS 2011 Personal Académico EVALUACIÓN AL PROFESOR DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR COMO: 1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL CURSO 2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO 3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO 4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR 5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo 31.0% 34.9% 24.5% 7.7% 1.9% Si No 97.6% 3.3% 93.4% 6.6% 96.4% 3.6% 81.0% 19.0% 22.8% 77.2% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS 85.8% 10.8% 2.1% 0.9% 0.5% 7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 74.0% 22.2% 2.9% 0.8% 0.1% 83.7% 11.0% 3.2% 1.6% 0.5% 78.1% 14.4% 4.4% 2.3% 0.7% 10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE 72.3% 16.8% 6.6% 3.4% 0.8% 11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO 70.2% 17.8% 6.7% 4.1% 1.3% 12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES 79.4% 15.0% 3.2% 1.6% 0.8% 69.9% 19.5% 6.2% 3.5% 1.0% 73.1% 17.8% 5.4% 3.1% 0.7% 77.8% 15.1% 4.1% 2.4% 0.6% 65.5% 19.5% 8.0% 5.0% 2.0% 1.1% 8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO 9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE 13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO 14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS EXTERNADAS 15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA 16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO 17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO 18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS) 80.6% 13.1% 3.6% 1.5% Sí y siempre fui Sí y casi siempre fui Si y a veces fui Sí y nunca fui atendido atendido atendido atendido 62.7% 34.0% 1.8% 1.0% 0.4% 1 A 3 Horas 4 A 6 Horas 6 a 9 Horas 9 a 12 Horas Más de 12 Horas 9.2% 44.6% 41.2% 4.2% 0.8% Durante la semana sig. A la fecha de Durante la segunda Después de la semana segunda semana 57.2% 14.0% 7.2% 5.5% 16.0% evaluación 20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS Nunca NO No ha realizado evaluaciones AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO 73.0% 24.9% 1.8% 0.3% 0.0% 2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES 71.6% 25.2% 2.7% 0.5% 0.1% 3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES 89.2% 8.8% 1.3% 0.6% 0.1% 4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS 40.8% 23.4% 15.7% 16.0% 4.2% Menos de 2 Horas Entre 2 y 4 Horas Entre 4 y 6 Horas Entre 6 y 8 Horas Más de 8 Horas 5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES 6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL CURSO FUE LA ADECUADA 16.8% 43.5% 26.4% 9.3% 4.0% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 37.5% 38.9% 13.2% 7.0% 3.3% Fuente: Dirección de Planeación 259 Resultados de las evaluaciones de los profesores Unidad Lerma 2011 Personal Académico EVALUACIÓN AL PROFESOR Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR COMO: 37.8% 39.0% 17.8% 5.1% 0.3% Si No 1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL CURSO 90.3% 9.7% 2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO 88.9% 11.1% 3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO 94.6% 5.4% 4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR 84.7% 15.3% 5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS 34.2% 65.8% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS 78.7% 16.6% 2.8% 0.6% 1.3% 7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO 73.7% 21.0% 3.1% 2.1% 0.0% 84.0% 11.5% 2.7% 1.6% 0.3% 9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE 76.1% 16.2% 6.2% 1.0% 0.4% 10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE 73.2% 17.7% 6.0% 2.8% 0.3% 68.5% 20.8% 6.4% 3.4% 1.0% 79.6% 16.1% 2.3% 1.8% 0.1% 13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO 68.0% 23.0% 5.9% 2.5% 0.6% 14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS EXTERNADAS 72.7% 20.9% 4.1% 1.6% 0.7% 15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA 79.3% 16.5% 3.2% 0.6% 0.4% 56.4% 26.0% 7.9% 6.6% 3.0% 3.1% 11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO 12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES 16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO 17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO 76.3% Sí y siempre fui atendido 18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS) 20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS 15.4% Sí y casi siempre fui atendido 3.4% 1.8% Si y a veces fui Sí y nunca fui atendido atendido NO 66.9% 29.5% 2.3% 0.7% 0.6% 1 A 3 Horas 4 A 6 Horas 6 a 9 Horas 9 a 12 Horas Más de 12 Horas 14.4% 3.7% 45.4% 22.2% 14.4% Durante la semana Durante la Después de la sig. A la fecha de evaluación segunda semana segunda semana Nunca 28.3% 7.1% 3.7% 17.6% 43.2% No ha realizado evaluaciones AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO 70.1% 28.2% 1.7% 0.0% 0.0% 2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES 62.0% 34.9% 2.5% 0.6% 0.0% 3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES 4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS 85.6% 13.7% 0.6% 0.1% 0.0% 40.9% 32.4% 15.0% 10.8% Entre 2 y 4 Entre 4 y 6 Entre 6 y 8 Horas Horas Horas Menos de 2 Horas 5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES 6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL CURSO FUE LA ADECUADA 0.8% Más de 8 Horas 30.6% 41.5% 17.4% 6.5% 4.0% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 37.9% 45.1% 10.9% 4.8% 1.4% Fuente: Dirección de Planeación 260 Resultados de las evaluaciones de los profesores Unidad Lerma-CBI 2011 Personal Académico EVALUACIÓN AL PROFESOR DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR COMO: 1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL CURSO 2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo 52.5% 36.6% 7.9% 2.0% 1.0% Si No 93.1% 6.9% 92.1% 7.9% 3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO 96.0% 4.0% 4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR 96.0% 4.0% 5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS 33.3% 66.7% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS 82.2% 14.9% 2.0% 1.0% 0.0% 7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO 9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE 62.4% 15.8% 8.9% 12.9% 0.0% 87.1% 10.9% 1.0% 1.0% 0.0% 85.1% 8.9% 5.0% 0.0% 1.0% 10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE 11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO 79.2% 11.9% 5.9% 2.0% 1.0% 74.3% 12.9% 9.9% 3.0% 0.0% 12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES 86.1% 10.9% 3.0% 0.0% 0.0% 13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO 67.3% 25.7% 4.0% 2.0% 1.0% 14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS EXTERNADAS 83.2% 11.9% 3.0% 1.0% 1.0% 89.1% 8.9% 1.0% 0.0% 1.0% 65.3% 20.8% 5.0% 6.9% 2.0% 83.2% 7.9% 5.0% 1.0% 3.0% Si y a veces fui Sí y nunca fui atendido atendido 15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA 16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO 17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO Sí y siempre fui atendido 18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS) 20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS Sí y casi siempre fui atendido NO 48.5% 46.5% 3.0% 2.0% 0.0% 1 A 3 Horas 4 A 6 Horas 6 a 9 Horas 9 a 12 Horas Más de 12 Horas 26.7% 14.9% 40.6% 7.9% Durante la semana Durante la Después de la sig. A la fecha de segunda segunda evaluación semana semana 65.0% 7.0% 3.0% 1.0% 24.0% Nunca 9.9% No ha realizado evaluaciones AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO 79.2% 18.8% 2.0% 0.0% 0.0% 2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES 54.5% 43.6% 1.0% 1.0% 0.0% 3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES 4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS 85.9% 14.1% 0.0% 0.0% 0.0% 32.7% 31.7% 18.8% 16.8% 0.0% Entre 2 y 4 Entre 4 y 6 Entre 6 y 8 Horas Horas Horas Menos de 2 Horas 5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES 6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL CURSO FUE LA ADECUADA Más de 8 Horas 11.9% 38.6% 29.7% 9.9% 9.9% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 37.6% 46.5% 13.9% 2.0% 0.0% Fuente: Dirección de Planeación 261 Resultados de las evaluaciones de los profesores Unidad Lerma-CSH 2011 Personal Académico EVALUACIÓN AL PROFESOR DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR COMO: 1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL CURSO 2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo 53.3% 32.0% 12.4% 1.8% 0.6% Si No 95.3% 4.7% 99.4% 0.6% 3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO 93.5% 6.5% 4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR 81.7% 18.3% 5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS 27.8% 72.2% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS 89.3% 8.9% 1.2% 0.0% 0.6% 7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO 9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE 93.5% 6.5% 0.0% 0.0% 0.0% 79.3% 12.4% 3.6% 4.1% 0.6% 81.1% 13.0% 4.7% 1.2% 0.0% 10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE 11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO 79.8% 13.7% 3.6% 2.4% 0.6% 76.9% 15.4% 3.6% 2.4% 1.8% 12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES 73.2% 20.2% 3.0% 3.6% 0.0% 13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO 73.4% 20.1% 3.6% 2.4% 0.6% 14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS EXTERNADAS 75.7% 20.1% 2.4% 1.2% 0.6% 84.0% 13.6% 2.4% 0.0% 0.0% 58.6% 26.6% 8.3% 2.4% 4.1% 81.5% 14.3% 3.0% 1.2% 0.0% Si y a veces fui Sí y nunca fui atendido atendido 15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA 16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO 17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO Sí y siempre fui atendido 18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS) 20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS Sí y casi siempre fui atendido NO 41.1% 54.2% 3.0% 1.2% 0.6% 1 A 3 Horas 4 A 6 Horas 6 a 9 Horas 9 a 12 Horas Más de 12 Horas 29.6% 3.0% 24.9% 34.3% Durante la semana Durante la Después de la sig. A la fecha de segunda segunda evaluación semana semana 39.3% 12.5% 3.6% 21.4% 23.2% Nunca 8.3% No ha realizado evaluaciones AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO 66.3% 32.5% 1.2% 0.0% 0.0% 2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES 61.5% 33.1% 4.1% 1.2% 0.0% 3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES 4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS 81.2% 17.0% 1.8% 0.0% 0.0% 50.0% 26.2% 16.1% 7.1% 0.6% Entre 2 y 4 Entre 4 y 6 Entre 6 y 8 Horas Horas Horas Menos de 2 Horas 5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES 6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL CURSO FUE LA ADECUADA Más de 8 Horas 11.2% 34.9% 34.9% 12.4% 6.5% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 37.9% 38.5% 8.9% 11.2% 3.6% Fuente: Dirección de Planeación 262 Resultados de las evaluaciones de los profesores Unidad Lerma-CBS 2011 Personal Académico EVALUACIÓN AL PROFESOR DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR COMO: 1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL CURSO 2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo 8.9% 36.6% 37.4% 17.1% 0.0% Si No 84.0% 16.0% 88.8% 11.2% 3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO 93.5% 6.5% 4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR 74.4% 25.6% 5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS 53.6% 46.4% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS 70.4% 26.4% 3.2% 0.0% 0.0% 7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO 9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE 81.6% 16.8% 1.6% 0.0% 0.0% 74.8% 17.9% 4.9% 1.6% 0.8% 52.8% 28.0% 14.4% 4.0% 0.8% 10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE 11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO 57.0% 26.4% 10.7% 5.8% 0.0% 42.4% 40.8% 8.8% 7.2% 0.0% 12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES 42.7% 41.1% 8.9% 7.3% 0.0% 13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO 35.2% 38.4% 16.8% 8.0% 1.6% 14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS EXTERNADAS 45.6% 34.4% 12.8% 5.6% 1.6% 59.2% 31.2% 7.2% 2.4% 0.0% 50.4% 30.1% 7.3% 7.3% 4.9% 64.0% 24.0% 4.0% 4.0% 4.0% Si y a veces fui Sí y nunca fui atendido atendido 15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA 16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO 17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO Sí y siempre fui atendido 18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS) 20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS Sí y casi siempre fui atendido NO 76.8% 17.6% 3.2% 0.0% 2.4% 1 A 3 Horas 4 A 6 Horas 6 a 9 Horas 9 a 12 Horas Más de 12 Horas 11.5% 19.7% 43.4% 25.4% Durante la semana Durante la Después de la sig. A la fecha de segunda segunda evaluación semana semana 20.8% 7.2% 5.6% 32.8% 33.6% Nunca 0.0% No ha realizado evaluaciones AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO 84.8% 13.6% 1.6% 0.0% 0.0% 2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES 71.2% 26.4% 2.4% 0.0% 0.0% 3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES 4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS 87.7% 12.3% 0.0% 0.0% 0.0% 26.6% 43.5% 16.9% 11.3% 1.6% Entre 2 y 4 Entre 4 y 6 Entre 6 y 8 Horas Horas Horas Menos de 2 Horas 5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES 6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL CURSO FUE LA ADECUADA Más de 8 Horas 20.3% 56.1% 13.8% 6.5% 3.3% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 22.6% 58.1% 16.1% 3.2% 0.0% Fuente: Dirección de Planeación 263 Resultados de las evaluaciones de los profesores Unidad Xochimilco 2011 Personal Académico EVALUACIÓN AL PROFESOR Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR COMO: 33.6% 33.0% 21.3% 8.7% 3.3% Si No 1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL CURSO 92.9% 7.1% 2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO 89.8% 10.2% 3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO 92.9% 7.1% 4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR 76.5% 23.5% 5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS 29.6% 70.4% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS 75.0% 16.4% 4.1% 2.6% 1.9% 7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO 72.4% 20.8% 4.3% 1.9% 0.6% 75.9% 14.3% 5.1% 3.0% 1.6% 9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE 72.2% 16.3% 6.0% 3.7% 1.8% 10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE 67.8% 18.2% 7.5% 4.7% 1.9% 62.3% 19.9% 8.9% 6.1% 2.8% 69.4% 19.4% 5.4% 3.5% 2.3% 13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO 64.7% 20.5% 7.7% 5.1% 2.1% 14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS EXTERNADAS 66.5% 19.6% 7.0% 5.0% 1.9% 15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA 72.2% 17.1% 5.7% 3.4% 1.6% 59.8% 20.2% 9.5% 6.5% 4.0% 3.8% 11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO 12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES 16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO 17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO 71.1% Sí y siempre fui atendido 18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS) 20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS 16.0% Sí y casi siempre fui atendido 5.8% 3.4% Si y a veces fui Sí y nunca fui atendido atendido NO 58.6% 36.3% 2.8% 1.7% 0.6% 1 A 3 Horas 4 A 6 Horas 6 a 9 Horas 9 a 12 Horas Más de 12 Horas 14.0% 23.0% 19.6% 27.2% 16.2% Durante la semana Durante la Después de la sig. A la fecha de evaluación segunda semana segunda semana Nunca 38.3% 10.3% 7.7% 11.0% 32.8% No ha realizado evaluaciones AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO 70.7% 26.3% 2.3% 0.4% 0.2% 2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES 63.6% 30.8% 4.2% 1.1% 0.2% 3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES 4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS 86.5% 10.9% 1.9% 0.5% 0.2% 44.4% 28.3% 15.8% 10.1% Entre 2 y 4 Entre 4 y 6 Entre 6 y 8 Horas Horas Horas Menos de 2 Horas 5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES 6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL CURSO FUE LA ADECUADA 1.4% Más de 8 Horas 9.3% 23.8% 25.8% 18.5% 22.6% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 45.6% 36.5% 9.2% 4.8% 3.9% Fuente: Dirección de Planeación 264 Resultados de las evaluaciones de los profesores Unidad Xochimilco-CSH 2011 Personal Académico EVALUACIÓN AL PROFESOR DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR COMO: 1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL CURSO 2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo 36.6% 32.3% 20.1% 8.1% 2.9% Si No 94.4% 5.6% 92.8% 7.2% 3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO 94.3% 5.7% 4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR 76.8% 23.2% 5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS 27.2% 72.8% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS 78.9% 14.1% 3.4% 2.1% 1.5% 7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO 9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE 73.8% 21.0% 3.6% 1.3% 0.3% 78.1% 13.0% 4.7% 2.9% 1.3% 74.9% 15.2% 5.4% 3.2% 1.4% 10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE 11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO 69.3% 17.3% 7.6% 4.4% 1.4% 62.0% 19.7% 9.2% 6.4% 2.6% 12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES 73.0% 17.7% 4.8% 2.8% 1.7% 13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO 67.5% 19.2% 7.1% 4.6% 1.6% 14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS EXTERNADAS 68.5% 18.9% 6.4% 4.7% 1.5% 75.5% 15.1% 5.2% 3.0% 1.2% 59.3% 20.1% 10.1% 6.7% 3.7% 73.7% 14.7% 5.3% 2.9% 3.4% Si y a veces fui Sí y nunca fui atendido atendido 15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA 16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO 17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO Sí y siempre fui atendido 18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS) 20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS Sí y casi siempre fui atendido NO 63.9% 32.1% 2.1% 1.4% 0.5% 1 A 3 Horas 4 A 6 Horas 6 a 9 Horas 9 a 12 Horas Más de 12 Horas 15.4% 17.6% 34.4% 23.0% Durante la semana Durante la Después de la sig. A la fecha de segunda segunda evaluación semana semana 38.5% 11.6% 7.7% 9.0% 33.1% Nunca 9.7% No ha realizado evaluaciones AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO 63.7% 32.8% 3.1% 0.4% 0.1% 2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES 61.2% 32.2% 5.0% 1.3% 0.2% 3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES 4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS 85.3% 12.1% 2.0% 0.5% 0.2% 43.7% 29.0% 16.2% 10.1% 1.1% Entre 2 y 4 Entre 4 y 6 Entre 6 y 8 Horas Horas Horas Menos de 2 Horas 5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES 6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL CURSO FUE LA ADECUADA Más de 8 Horas 8.3% 26.3% 29.2% 19.4% 16.7% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 43.1% 38.6% 9.8% 5.2% 3.3% Fuente: Dirección de Planeación 265 Resultados de las evaluaciones de los profesores Unidad Xochimilco-CBS 2011 Personal Académico EVALUACIÓN AL PROFESOR DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR COMO: 1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL CURSO 2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo 34.5% 33.3% 21.1% 8.3% 2.7% Si No 93.7% 6.3% 89.8% 10.2% 3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO 94.1% 5.9% 4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR 76.5% 23.5% 5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS 30.3% 69.7% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS 77.1% 15.7% 3.5% 2.3% 1.5% 7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO 9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE 76.4% 18.2% 3.5% 1.4% 0.5% 77.2% 13.8% 4.7% 2.7% 1.6% 72.3% 16.5% 5.8% 3.7% 1.7% 10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE 11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO 69.0% 18.1% 6.9% 4.3% 1.7% 64.5% 19.6% 8.0% 5.4% 2.4% 12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES 69.1% 19.5% 5.4% 3.5% 2.5% 13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO 64.8% 20.8% 7.5% 5.0% 2.0% 14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS EXTERNADAS 67.2% 19.5% 6.8% 4.9% 1.7% 72.1% 17.4% 5.6% 3.3% 1.6% 61.2% 20.2% 8.5% 6.0% 4.2% 73.8% 15.3% 5.0% 3.1% 2.8% Si y a veces fui Sí y nunca fui atendido atendido 15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA 16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO 17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO Sí y siempre fui atendido 18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS) 20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS Sí y casi siempre fui atendido NO 52.1% 42.3% 3.3% 1.8% 0.5% 1 A 3 Horas 4 A 6 Horas 6 a 9 Horas 9 a 12 Horas Más de 12 Horas 15.8% 11.4% 19.0% 11.8% Durante la semana Durante la Después de la sig. A la fecha de segunda segunda evaluación semana semana 44.3% 11.9% 9.6% 11.2% 23.0% Nunca 42.0% No ha realizado evaluaciones AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO 80.5% 18.3% 0.9% 0.2% 0.1% 2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES 68.2% 27.9% 3.1% 0.7% 0.2% 3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES 4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS 91.5% 6.8% 1.3% 0.3% 0.2% 44.9% 27.9% 15.9% 10.2% 1.1% Entre 2 y 4 Entre 4 y 6 Entre 6 y 8 Horas Horas Horas Menos de 2 Horas 5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES 6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL CURSO FUE LA ADECUADA Más de 8 Horas 6.7% 18.6% 23.6% 20.6% 30.5% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 47.0% 35.9% 8.5% 4.5% 4.1% Fuente: Dirección de Planeación 266 Resultados de las evaluaciones de los profesores Unidad Xochimilco-CAD 2011 Personal Académico EVALUACIÓN AL PROFESOR DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR COMO: 1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL CURSO 2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo 28.0% 32.4% 24.0% 10.5% 5.0% Si No 88.9% 11.1% 85.0% 15.0% 3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO 88.5% 11.5% 4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR 76.5% 23.5% 5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS 33.0% 67.0% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS 69.0% 18.4% 5.6% 3.6% 3.3% 7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO 9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE 65.6% 22.8% 6.5% 3.9% 1.2% 71.7% 16.4% 6.4% 3.4% 2.1% 69.1% 17.0% 7.2% 4.2% 2.5% 10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE 11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO 63.9% 19.1% 8.3% 5.7% 3.0% 62.1% 19.2% 9.0% 6.2% 3.5% 12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES 67.1% 19.8% 6.1% 4.4% 2.7% 13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO 62.2% 20.5% 8.4% 5.9% 2.9% 14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS EXTERNADAS 64.1% 19.7% 7.9% 5.6% 2.7% 68.5% 18.4% 6.7% 4.1% 2.4% 59.6% 19.4% 9.8% 6.7% 4.6% 63.9% 18.0% 7.3% 4.9% 5.9% Si y a veces fui Sí y nunca fui atendido atendido 15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA 16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO 17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO Sí y siempre fui atendido 18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE 19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS) 20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS Sí y casi siempre fui atendido NO 60.5% 33.7% 2.8% 1.9% 1.1% 1 A 3 Horas 4 A 6 Horas 6 a 9 Horas 9 a 12 Horas Más de 12 Horas 7.3% 36.4% 32.4% 13.6% Durante la semana Durante la Después de la sig. A la fecha de segunda segunda evaluación semana semana 29.3% 6.3% 4.8% 12.9% 46.7% Nunca 10.2% No ha realizado evaluaciones AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO 67.3% 28.1% 3.3% 0.9% 0.4% 2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES 62.3% 31.4% 4.7% 1.2% 0.4% 3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES 4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS 80.0% 16.0% 2.7% 0.9% 0.4% 47.0% 27.4% 14.2% 9.1% 2.2% Entre 2 y 4 Entre 4 y 6 Entre 6 y 8 Horas Horas Horas Menos de 2 Horas 5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES 6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL CURSO FUE LA ADECUADA Más de 8 Horas 15.1% 27.1% 23.6% 14.0% 20.2% Siempre Casi siempre Frecuentemente En ocaciones Nunca 49.1% 33.0% 9.0% 4.5% 4.3% Fuente: Dirección de Planeación 267 IV Difusión de la cultura 268 Actividades culturales y académicas UNIDAD Actividades artes visuales Actividades artes escenicas Difusión de la cultura Actividades de divulgación científica y TOTAL No. Asistentes No. Asistentes No. Asistentes No. Asistentes AZCAPOTZALCO 42 39,139 174 16,881 125 206,705 341 262,725 IZTAPALAPA 58 8,440 99 17,002 21 617 178 26,059 XOCHIMILCO 85 13,059 90 12,280 164 13,721 339 39,060 CUAJIMALPA 19 3,565 17 1,573 32 1,695 68 6,833 LERMA 34 933 17 911 14 565 65 2,409 RECTORÍA GENERAL 46 16,381 30 10,884 101 2,357 177 29,622 TOTAL UAM 284 81,517 427 59,531 457 225,660 1,168 366,708 FUENTE: Unidades Universitarias 269 Producción Editorial 2011 Libros Unidad Azcapotzalco No. DIVISIÓN TITULO CEU Visita íntima. 1 CEU La fiesta es en casa. 2 CEU A mano alzada. Apuntes de Raúl Anguiano. 3 AUTOR UAM-A, Eón Jorge Asbun (Introducción y compilación) UAM-A, Fontamara J. R. Southworth UAM-A, UABJO 978-607-477-461-0 500 UAM-A, UABJO, CIESAS 978-607-7751-47-2 1,000 978-607-7858-08-9 1,000 5 CEU Municipios, cofradías y tierras comunales. Los J. Edgar Mendoza García pueblos Chocholtecos de Oaxaca en el siglo XIX 7 CEU 8 CEU 9 CEU 10 CEU 11 CEU Revolución de Independencia. Documentos 450 años de lucha. Homenaje al pueblo mexicano del Taller de Gráfica Popular (edición electrónica en video, audio y pdf de la publicada en 1960) Agenda Universitaria UAM-A ALEPH (2,000 ejemplares mensuales x 12 números al año) GUIA UNIVERSITARIA, SUPLEMENTO (2,000 ejemplares mensuales x 12 números al año) UAM-A, AECID, INAH, Fundación del Centro José Ignacio Linazasoro, Salvador Aceves García, Saúl Alcántara Onofre et al. Histórico de la Ciudad de México, A.C. Héctor Cuauhtémoc Hernández Silva (coordinador) UAM, UAM-A, UABJO 978-607-7616-88-7 TIRAJE Enrique López Aguilar México Ilustrado. Distrito federal (Edición facsimilar) IX Encuentro Internacional de revitalización de Centros Históricos. Desarrollo y Conservación ISBN UAM-A,Terracota CEU CEU EDITORIAL Vladimiro Rivas Iturralde. 4 6 Difusión de la cultura 1,000 1,000 500 978-607-477-360-2 Taller de Gráfica Popular UAM-A, UABJO, Taller de Gráfica Popular, A.C., 978-607-477-209-8 Gobierno del Distrito Federal. Centro de Enlace Estudiantil UAM-A Sin ISBN 3,000 SID UAM-A 1665-0638 24,000 SID UAM-A NO TIENE 24,000 978-607-477-460-3 12 CEU Territorios Artificiales (catalogo de obra) 13 14 15 CEU EN MEMORIA DEL BATALLON DE SAN PATRICIO OWEENA FOGARTY UAM-A / Fundación cultural Pascual Boeing UAM-A CBI Fundamentos de Física Cuántica Pedro Peryra Padilla UAM/ Reverté 978-607-477-515-0 CBI UAM 970-31-0549-1 CBI Prácticas de diseño lógico II Ecuaciones Diferenciales Ordinarias. Introducción. Problemas Resueltos Héctor Bolivar. Olmos Ramírez 16 Ernesto Javier Espinosa Herrera UAM 978-607-477-557-0 500 UAM 978-607-477-575-4 500 UAM 978-607-477-577-8 100 UAM En Trámite UAM/ Reverté Pendiente UAM Pendiente Alejandra Zermeño Luz María García Cruz. Héctor Martín Luna García. Tomás David Navarrete González. José Ángel Rocha Martínez. Antonio de Ita de la Torre. Francisca Franco Velázquez 1,000 17 CBI Dinámica de Partículas y Cuerpo Rígido 18 19 CBI Prácticas de Fundición CBI Elasticidad (segunda edición) 20 CBI Física I 21 CBI Física III 22 23 24 25 CBI 64 ejercicios de programación Antonio de Ita de la Torre Luz María García Cruz. Héctor Martín Luna García. Tomás David Navarrete González. José Ángel Rocha Martínez. Gustavo Mauricio Bastién Montoya. Hugo Sergio Becerril Hernández. Nicolás Falcón Hernández. Juan Domingo Pérez López. Alejandro Raymundo Pérez Ricárdez. Abelardo Luis Rodríguez Soria Francisco Javier Zaragoza Martínez UAM 978-607-477-627-0 CBI Fundamentos de Diseño Digital VHDL Isaac Schnadower Barán UAM Pendiente CBI VHDL y Fundamentos de Circuitos Digitales Isaac Schnadower Barán UAM Pendiente CBI Elizabeth Garfias García UAM Pendiente 26 CBI 27 CBI 28 CBI 29 CBI 30 CBI Oxidación y Corrosión Notas de Procesos de Man ufactura I. Segunda Parte. Introducción a la potencia fluida. Neumática e hidráulica para ingenieros. Soldaduras de Aceros Inoxidables. Tercera Parte. Metalografía. Curso Teórico-Práctico Experiencias de Laboratorio. Curso PrácticoTeórico de Aleaciones no Ferrosas 31 CBI Sistemas: Enfoque, metodología y participación Héctor Javier Vázquez 32 CBI Fundamentos de sistemas operativos modernos 33 CBI Taller de Matemáticas 34 CBI 35 CBI Campos Escalares y campos vectoriales. Un enfoque diferencial Introducción a la Ingeniería de Procesos Zeferino Damián Noriega Pendiente Alejandro León Galicia. Gerardo Aragón González Antonio de Ita de la Torre 500 500 Pendiente UAM Pendiente José Arturo Aragón Lezama José Arturo Aragón Lezama José Ignacio Vega Luna. Gerardo Salgado Guzmán. Mario Alberto Lagos Acosta. Víctor Noé Tapia Vargas José Ventura Becerril Espinoza. Elizarraraz Martínez David, Herrera Aguirre Rogelio. Pérez flores Rafael, Lino Feliciano Reséndis Ocampo. Marina Salazar Antúnez, Carlos Ulin Jiménez, Carlos Zubieta Badillo Cesáreo García Martínez. Arturo Cueto Hernández. Lorenzo Benítez Morales. Juan Carlos Ramírez Maciel Margarita Mercedes González Brambila 270 Producción Editorial 2011 Libros Unidad Azcapotzalco No. DIVISIÓN TITULO CBI El fin de la educación Pública 36 CBI Notas de programación estructurada 37 38 CBI 39 CBI 40 CBI 41 CBI 42 CBI 43 CBI 44 CBI 45 CBI 46 CBI 47 CBI 48 CBI 49 CBI 50 CBI Número Complejos Análisis y Evaluación de la Contaminación del Aire en el Valle de México Primer prototipo de un visibilímetro para el entorno del automóvil Comunicación bluetooth para sensores utilizados en aplicaciones de control de tráfico Segundo prototipo de un visibilímetro para el entorno del automóvil Teoría básica del principio de medición de un nuevo pluviómetro electrónico para aplicaciones ITS Instructivo para el manejo de un difractómetro de rayos X Manual de la Máquina de Extrusión para Termoplásticos Manual de Operación Sistema de captura, edición y mejora de imágenes de superficies metálicas Instructivo para el uso del programa Xlinux Ise Design Suite 12.1 Instructivo para el uso de la tablilla de desarrollo DE2 Memorias del Tercer Taller de Teoría de números del Centro-Sureste AUTOR Raymundo Barrales Guadarrama. Ezequiel Rodríguez Rodríguez. Víctor Rogelio Barrales Guadarrama Raymundo Barrales Guadarrama. Ezequiel Rodríguez Rodríguez. Víctor Rogelio Barrales Guadarrama Raymundo Barrales Guadarrama. Ezequiel Rodríguez Rodríguez. Víctor Rogelio Barrales Guadarrama UAM N/A 40 UAM N/A 40 UAM N/A 40 Raymundo Barrales Guadarrama. Ezequiel Rodríguez Rodríguez. Víctor Rogelio Barrales Guadarrama UAM N/A 40 Antonio de Ita de la Torre UAM 978-607-477-576-1 100 Antonio de Ita de la Torre. Francisca Franco Velázquez. José Roberto Caldera UAM Meza José Arturo Aragón Lezama Francisco Javier Sánchez Rangel Isaac Schnadower Baran y Guillermo Castillo Tapia Arturo Cueto Hernández (Coordinador) UAM 978-607-477-483-2 250 II Congreso Internacional de Docencia e Erasmo Flores Valverde (Coordinador) Investigación en Química (Libro de Resúmenes) UAM N/A 150 Erasmo Flores Valverde (Coordinador) UAM 978-607-477-628-7 150 Rosa Ma. Espinosa Valdemar (Coordinadora) UAM 978-607-477-485-6 40 CBI CSH 61 CSH Ética y administración 62 63 64 65 CSH Disciplinas y prácticas corporales Bucio Christian, Camacho Erazo Raúl, Cervantes Jiménez Miguel, et al Anzaldúa Arce, Raúl E.; Chamizo Guerrero, Octavio; Server Weisenberg, Daniel et al Flores Flores, Ociel; Giménez Gatto, Fabián; Halberstam, Judith et al CSH A mano alzada Ánguiano, Raúl CSH México Ilustrado, Distrito Federal Southword, John Reginald CSH 66 CSH Reynoso Castillo, Carlos Carranco Gallardo, Zorayda; Castillo Salas, Manlio Felipe; Chávez Presa, María Flor Lilia et al 67 CSH Contratos de trabajo, Los Agrupamientos productivos y condiciones de desarrollo Apuntes para una investigación evaluativa de un programa de empleo temporal 68 CSH 69 CSH 70 CSH CBI 53 CBI 54 CBI 55 CBI 56 CBI 57 CBI 58 CBI TIRAJE Ana Marisela Maubert Franco 60 52 ISBN María Lizbeth Gallardo López. Pedro Lara Velázquez Jaime Grabinsky Steider. Jorge Esquivel Avila. Jaime Navarro Fuentes. Carlos Prado. Alejandro Ortiz 59 CBI EDITORIAL Santos Mercado Reyes II Congreso Internacional de Docencia e Investigación en Química (Memorias en formato electrónico) Memorias de la 10ª Semana del Ambiente y el 11° Foro de Ingeniería Ambiental (Memorias en formato electrónico) Memorias Técnicas del CIMEEM en Extenso VII Semana Nacional de Ingeniería Electrónica. Memorias de Congreso (Memorias en formato electrónico) Software de apoyo para el curso de física III Electrosof Diseño y aplicaciones de controladores con VHDL Manual de prácticas de instrumentación electrónica Resolución de ejercicios del libro Teoría de la plasticidad aplicada a los procesos de formado de metales Cinética y catálisis de las reacciones químicas en fese homogénea Administración de riesgos II 51 Difusión de la cultura Zeferino Damián Noriega Miguel Magos En Trámite UAM 968-607-477-588-4 200 Schnadower, Isaac Barrales Guadarrama, Raymundo; Barrales Guadarrama, Víctor Rogelio; Rodríguez Rodríguez, Melitón E. Vázquez Briseño, Lucio Barceló Quintal, Icela Gagmar; Solís Correa, Hugo Eduardo Botello Triana, Jaime Campa Navarro, Juan Ignacio; Martínez López, Öscar; Peña Leyva, Ricardo de la et al Aportaciones a la agenda de investigación sobre Dávila León, Óscar; Finkelstein, Martín; Garay, Adrián de et al educación superior 2010-2020 Política pública, cambio institucional y calidad Ejea Mendoza, Guillermo educativa Instituciones del Capitalismo Occidental, Las 271 Producción Editorial 2011 Libros Unidad Azcapotzalco No. DIVISIÓN TITULO CSH Escribir como mujer entre los hombres 71 CSH Fiesta es en casa, La 72 AUTOR CSH Ocho escritores latinoamericanos del siglo XX 74 75 76 CSH Guerra de Hidalgo, La López Aguilar, Enrique José Castillo Alvarado, Olivia; García Cárdenas, Lidia; González Saravia, Marina et al Cisneros Sosa, Armando CSH Horizontes que se cruzan Moreno Flores, Alfredo CSH Municipios, cofradías y tierras comunales Mendoza García, Edgar 77 CSH Textos e imágenes de tiempos convulsos Ávila Sandoval, Santiago; Gutiérrez Herrera, Lucino; Luna Argudín, María et al 78 CSH Visita íntima 79 CSH A veinte años de la caída del Muro de Berlín 80 81 CSH Crítica de la ciudadanía Rivas Iturralde, Antonio Vladimiro Fort Chávez, Liliana; Granillo Vázquez, Lilia del Carmen; Grunstein Dickter, Arturo et al Tamayo, Sergio CSH 82 CSH 83 CSH Izquierdas: nuevas y viejas Representación política, instituciones y gobernanza Transformaciones de la política y los nuevos movimientos nacionales, Las 84 CSH Excluidos de la modernización rural 85 86 CSH Gestión incluyente en las grandes ciudades CSH De las palabras a los hechos 87 CyAD Anuario de Admón. para el Diseño 88 CyAD UNA VISIÓN ARTISTICA POSIBLE BELA GOLD KOHAN 89 CyAD Octavio García Rubio 90 CyAD 91 CyAD 92 93 CyAD El proceso de diseño. Una Visión personal. Avances de las Mujeres en las Ciencias, las Humanidades y todas las disciplinas. Libro Científico Avances de las Mujeres en las Ciencias, las Humanidades y todas las disciplinas. Libro de Semblanzas y Reseñas Precursores del Urbanismo en México. 94 CyAD 95 96 97 CyAD La Imagen Urbana Elizabeth Espinosa Dorantes Cinco miradas sobre una esquina, el análisis del Oscar Terrazas sitio desde una perspectiva territorial. Anuario de Espacios Urbanos 2010 Carmen Bernárdez CyAD Performagia 6 César Martínez Silva CyAD CyAD 99 CyAD 20 Mujeres y Más Desarrollo humano y proceso de comunicación simbólica Anuario de Arquitectura Bioclimática 2010 UAM, 2011 Compiladores -Eduardo Langagne -Guillermina López Arredondo 98 100 CyAD 101 CyAD 102 CyAD 103 CyAD 104 CyAD 105 CyAD ISBN TIRAJE Coll Lebedeff, Tatiana; Combes,Hélene; Garavito Elías, Rosa Albina et al Alfie Cohen, Miriam; Flores, Óscar; Mora Donatto, Cecilia et al Pérez Pérez, Gabriel; Velázquez Becerril, César Arturo Canaval Cristiani, Beatriz; Chacón Hernández, David; García Martínez, Adriana et al Carrión M., Fernando; Conolly, Priscilla; Coulomb, René et al Ramírez Leyva, Edelmira; Ríos de la Torre, Guadalupe Carpio Utrilla Cesar y profesores del Área de Investigación de Administración para el Diseño Poó Rubio Aurora y 101 autores más UAM ISBN 978607-477599-0 194 UAM ISBN: 978-607-477520-4 250 Poó Rubio Aurora y 16 autores más 250 Sánchez Ruiz Gerardo UAM UAM 500 978-607-477-517-4 20 Cuauhtémoc Salgado Barrera Aníbal Figueroa Castrejón Gloria María Castorena Espinosa Víctor Armando Fuentes Freixanet José Roberto García Chávez El Barrio de la Banda. Paisaje y Valor Histórico Félix Alfonso Martínez Sánchez José Antonio Soto Montoya Grupo de Arquitectura Bioclimática de la UAMAZC en la Semana Nacional de Energía Solar. UAM, 2011 La Vega de Meztitlán; Cambios del Paisaje y Afectación a Monumentos por Introducción de sistemas de control de Aguas en 1930. México Por una Mejor calidad de Vida Arquitectura y Urbanismo en China ¿Modelo para México? Imágenes y cambio social en Bolivia EDITORIAL Granillo Vázquez, Lilia del Carmen 73 CyAD Difusión de la cultura Noriega, S.A. de C.V. 200 UAM 200 Aníbal Figueroa Castrejón Gloria María Castorena Espinosa Víctor Armando Fuentes Freixanet Carolina Eduwigis Engelking de Vicenzo Segismundo Engelking Keeling Eduardo Langagne Eduardo Langagne y Alfonso Rivas. Cuauhtémoc Salgado Barrera 272 Producción Editorial 2011 Libros Unidad Azcapotzalco No. DIVISIÓN TITULO 1er Breviario (de 4) Principios Generales de Investigación Conclusiones y Lineamientos para la Preservación, Conservación y Salvaguarda de Cacaxtla- Xochitécatl, Confrontación de visiones del contexto: Problemática y propuestas. Área de protección del Complejo Cacaxtla Xochitécatl. Conclusiones. Febrero de 2011. AUTOR 106 CyAD 107 CyAD 108 CyAD 109 CyAD 110 CyAD 111 CyAD 112 CyAD 113 CyAD 114 CyAD 115 CyAD 116 CyAD 117 CyAD 118 CyAD 119 CyAD 120 CyAD 121 CyAD 122 CyAD 123 CyAD 124 CyAD 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 CyAD Acciones de intervención en el sitio. Intervenciones en el Gran Basamento en Cacaxtla. Situación estructural y geotécnica del Gran Basamento. Cacaxtla. Recuperación del Entorno Paisajístico de El Árbol de El Tule y de los Ahuehuetes del Poblado Modelo de Intervención para Centros Históricos en Áreas de Interface Urbana: Mejoramiento de la Imagen Urbana del Barrio del Niño Jesús, Coyoacán. Paradigmas Actuales de la Innovación: El Contexto Internacional y la Realidad Mexicana Diseño MX: Modelado del Sistema Diseño de la Ciudad de México Imaginarios y Cultura Material, la Ciudad de México y sus Habitantes a Finales de los 30´s Manual de prácticas para Tecnología del diseño gráfico I Elaboración de 1 Video Dibujo Avanzado Elaboración de 1 Video Técnicas de Representación Húmedas Elaboración de 1 Video Técnicas de Representación Secas Paquete Didáctico Paquete Didáctico Estereotomía.- Una Técnica de Representación Formal Tridimensional de Formas Orgánicas y Curvas Complejas¨. Planeación de la producción Diagrama de Gantt para la administración de proyectos Supervisión, Residencia y Control de Obras. CyAD SCANNER Marcela E. Buitrón CyAD Diagramación y Bocetaje Carlos H. Moreno Tamayo CyAD Uso y manejo de terrazas en casa habitación. Castro Almeida Oscar Henry CyAD Ideas y soluciones en baños en residencias. Castro Almeida Oscar Henry CyAD La Villa de Adriano Castro Almeida Oscar Henry CyAD Una nueva arquitectura Castro Almeida Oscar Henry CyAD El deconstructivismo en el mundo. Castro Almeida Oscar Henry CyAD Tipos de escaleras y detalles. Castro Almeida Oscar Henry CyAD Vestíbulos y Estancias en casa habitación. Castro Almeida Oscar Henry CyAD Daniel Libeskind y su obra. Castro Almeida Oscar Henry CyAD Tipografia, flechas y pictogramas Alfonso García Reyes CyAD Formación de concepto legalidad Alfonso García Reyes CyAD Crítica al manual de identidad de la UAM Alfonso García Reyes CyAD Impresionismo, expresión, fauvismo Iarene Argelia Tovar Romero CyAD Aspectos mercadológicos Iarene Argelia Tovar Romero Difusión de la cultura EDITORIAL ISBN TIRAJE -Guillermina López Arredondo. -Irma López Arredondo María Teresa Ocejo Cázares María Teresa Ocejo Cázares Descripción Técnica de la Cubierta. Armaduras, Cables y Techumbre. Captación de aguas María Teresa Ocejo Cázares pluviales, cubierta-viento. Febrero de 2011. María Teresa Ocejo Cázares María Teresa Ocejo Cázares María Teresa Ocejo Cázares María Teresa Ocejo Cázares Alejandro Ramírez Lozano Alejandro Ramírez Lozano Alejandro Ramírez Lozano Beatriz I. Mejía Modesto, Gabriela García Armenta, Adriana Acero Bela Gold Kohan Bela Gold Kohan Bela Gold Kohan Alberto Cervantes Baqué Alberto Cervantes Baqué Edwing Almeida C. Edwing Almeida C. E. en Arq. Eduardo Kotásek González. 273 Producción Editorial 2011 Libros Unidad Azcapotzalco No. DIVISIÓN TITULO 141 CyAD Uso del color en los envases Difusión de la cultura AUTOR EDITORIAL ISBN TIRAJE Iarene Argelia Tovar Romero 142 CyAD 143 CyAD 144 CyAD 145 CyAD 146 CyAD 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 CyAD Imagen-Objeto- Espacio Prehispánico: El Caso Georgina Ramírez Sandoval Cuicuilco Formas geométricas y orgánicas en el volumen Lourdes Sandoval Martiñón Héctor Valerdi Madrigal arquitectónico. Recopilación en Cd´s de trabajos destacados de alumnos. Dibujo avanzado Técnicas de Bela Gold Kohan Representación Húmedas Técnicas de Representación secas Ezequiel Farca, Alejandro Viramontes, Javier Sordo Madaleno, Francisco 2º. Ciclo de Conferencias sobre Arquitectura y Serrano, Víctor Legorreta, Mónica Raya, Roy Azar, Jacobo Balas y Miguel Diseño Ángel Aragonés Leticia Serrano, Karen Kimura, Jorge Arditti, Rodrigo Fernández, Alejandro 4º. Ciclo de Conferencias sobre Arquitectura y Viramontes, Elizabeth Gómez, Jorge Medina Robles, Cristina Pineda y Diseño Ricardo Noriega La Torre Mayor Material Castro Almeida Oscar Henry CyAD Félix Candela y sus estructuras. Castro Almeida Oscar Henry CyAD Iluminación natural iluminación artificial. Castro Almeida Oscar Henry CyAD Las formas de Marcel Breuer. Castro Almeida Oscar Henry CyAD El diseño de cocinas en casas habitación. Castro Almeida Oscar Henry CyAD El minimalismo de Tadao Ando. Castro Almeida Oscar Henry CyAD Fuentes y espejos de agua. Castro Almeida Oscar Henry CyAD Los espacios de Wright. Castro Almeida Oscar Henry CyAD Aalto el arquitecto. Castro Almeida Oscar Henry CyAD Las obras de Le Corbusier. 157 CyAD 1er. Seminario de iluminación arquitectónica 158 159 CyAD Catálogo de investigaciones 2010 CYAD AZC Castro Almeida Oscar Henry Salvador Islas Barajas Víctor Palacios Gloria María Castorena Espinosa Aníbal Figueroa Castrejón Víctor Armando Fuentes Freixanet Aníbal Figueroa Castrejón UAM 200 CyAD Aníbal Figueroa Castrejón 200 160 CyAD 161 CyAD 162 CyAD 163 CyAD 164 CyAD 165 CyAD 166 CyAD 167 CyAD 168 CyAD 169 CyAD 170 CyAD Catálogo de investigaciones 2011 CYAD AZC El ruido y la ciudad, Anuario de Estudios Urbanos 2010, Departamento de Evaluación del Diseño, Ciencias y Artes para el Diseño, UAMAzcapotzalco, 2011. El ruido por tráfico vehicular Un análisis preliminar del problema en la Ciudad de México, Anuario de Estudios Urbanos 2011, Departamento de Evaluación del Diseño, Ciencias y Artes para el Diseño, UAMAzcapotzalco, 2012. La seguridad en las obras de construcción Prevención de riesgos laborales Liderazgo efectivo en la obra de construcción VALORES EN LA ENSEÑAZA DE DISENO GRAFICO NUEVOS PARADIGMAS EN LA ENSEÑANZA DEL DIBUJO EPISTEMOLOGIA: EL DISCURSO ARTÍSTICO Un proyecto didáctico para la enseñanza de las estructuras. Deconstrucción de la forma y construcción del espacio en un ambiente digital Problemática organizacional de la obra de construcción 2da parte Criterios tecnológicos para la captación y aprovechamiento del agua pluvial en un conjunto de 150 viviendas de interés medio en el Valle de México UAM Fausto E. Rodríguez Manzo, Elisa Garay Vargas, Laura A. Lancón Rivera Fausto E. Rodríguez Manzo, Elisa Garay Vargas. Alejandro Cervantes Abarca Alejandro Cervantes Abarca Milagros Fuentes Villasante Marco Marín Álvarez BELA GOLD KOHAN. BELA GOLD KOHAN. Moreno Tamayo, Carlos H. Poo Rubio Aurora Mina Ramírez Alférez Alberto Ramírez Alférez Alberto 274 Producción Editorial 2011 Libros Unidad Azcapotzalco No. DIVISIÓN TITULO AUTOR 171 CyAD 172 CyAD 173 CyAD 174 CyAD 175 CyAD 176 CyAD 177 CyAD 178 CyAD 179 180 181 CyAD Urbanismo postmoderno en México. La transición del siglo XX al XXI La experiencia interfaz del aprendizaje Exploración y reflexión sobre los gráficos urbanos en la ciudad de México. Arte Integral Entrevisiones te verás ChaCharaCharla entre César Martínez y Roberto Barajas Bodylanguage Artículo: Seis Ciudades Mexicanas en el Bicentenario Haciendas, Ejidos y Colonias Populares en el Valle de Chalco El Libro Verde del Urbanismo CyAD El sistema de Posgrado CyAD-A. Jorge Sánchez de Antuñano Gustavo Iván Garmendia Ramírez CyAD Cátalogo El Batallón de San Patricio Dr. Eduardo Espinosa Dra. Oweena Fogarty 182 CyAD evista Taller Servicio 24 Horas #9 Editor responsable Eduardo Ramos Watanave 183 184 CyAD CyAD Revista Taller Servicio 24 Horas #11 Revista Taller Servicio 24 Horas #12 Difusión de la cultura EDITORIAL ISBN TIRAJE Sánchez Ruiz Gerardo Alfonso García Reyes Ma. Teresa Olalde César Martínez Silva. 1000 César Martínez Silva. 1 CHRISTOF GOEBEL 1 Elizabeth Espinosa Dorantes 20 Elizabeth Espinosa Dorantes 1 Elizabeth Espinosa Dorantes Editor responsable Eduardo Ramos Watanave Editor responsable Eduardo Ramos Watanave 185 CyAD Revista Taller Servicio 24 Horas #12-BIS 186 CyAD 187 CyAD 188 CyAD Espacio e imaginación. Nicolás Amoroso Boelcke Plan Maestro Paisajístico. Antigua, Veracruz, Félix Alfonso Martínez Sánchez Armando Alonso Navarrete La Casa de Cortés. La investigación en el diseño, desde la perspectiva de la arquitectura del paisaje. Para Armando Alonso Navarrete las memorias de la publicación La investigación en el diseño I+I=D 189 CyAD Espejo desnudo Nicolás Amoroso Boelcke 190 191 CyAD ¿Diseñar con fractales? ¡Vaya un absurdo! Covarrubias, Javier CyAD De manuscritos y libros electrónicos 192 CyAD diseño su historia y sus fuentes, El 193 CyAD Ensayos sobre retórica y diseño 194 195 CyAD Calidad de vida:los espacios de recreación Covarrubias, Javier Arciniega Ávila, Hugo; Gutiérrez Trapero, Olga Margarita; Martínez Leal, Luisa et al Calles Trejo, Francisco; Gutiérrez Martínez, Daniel; Osuna Castellana, Mariana et al Rodríguez García, Humberto; Sandoval Martiñón, Ma. De Lourdes CyAD Ciudad que hoy es centro, La Ejea Mendoza, Guillermo, González Arellano, Salomón; Ipiña, Orlando et al Editor responsable Eduardo Ramos Watanave 1 500 500 Publicaciones S.A. de C.V. Publicaciones S.A. de C.V. Publicaciones S.A. de C.V. Publicaciones S.A. de C.V. UAM Mexicanas Mexicanas Mexicanas Mexicanas ISSN: 1665-0670 300 ISSN: 1665-0670 300 ISSN: 1665-0670 300 ISSN: 1665-0670 300 500 Universidad de San Pablo, Brasil FUENTE: Sección de Producción y Distribución Editoriales, Coordinación de Extensión Universitaria, Sección de Información y Divulgación, Centro de Enlace Estudiantil, Sistema de Información para el Informe de Actividades (SIBIA) con datos de las Divisiones Académicas. 275 Producción Editorial 2011 Libros Unidad Cuajimalpa No. DIVISIÓN CCD 1 2 CCD TITULO Difusión de la cultura AUTOR Repensar el Periodismo Omar Raúl Martínez Exclusiones. Reflexiones Críticas sobre Subalternidad, Hegemonía y Biopolítica Felipe Victoriano Serrano Jaime Osorio Urbina EDITORIAL ISBN TIRAJE UAM 978-607-477-633-1 1,000 ANTHROPOS UAM 978-607-477-613-3 2,500 UAM-C 978-607-477-487-0 70 UAM 978-607-477-437-5 600 3 CCD Proceedings of the Second International Conference on Computational Creativity Dan Ventura Pablo Gervas Harrel Fox Mary Lou Maher Alison Peace Geraint Wiggins 4 5 6 CCD Un Viaje. El Metro de la Ciudad de México Francisco Mata Rosas CCD Ciudad desigual González Arellano, Salomón CSH ¿India o Pakistán? Espacios divididos. Laura Carballido El Colegio de México, A.C. 9786074773866 1,000 7 CSH Miruna Achim y Aimer Granados (coords.) CONACULTA 9786074774337 1,000 9786074774726 1,000 9786074774801 1,000 8 CSH 9 CSH 10 CSH 11 CSH 12 CSH 13 CSH Itinerarios e intercambios en la historia intelectual de México Anuario educativo mexicano: visión retrospectiva México La historia viaja en tranvía: el transporte público y la cultura política de la Ciudad de México Guadelupe Teresinha Bertussi (coord.) Georg Leidenberger Grupo Editorial Miguel Ángel Porrúa, S.A. de C.V. UAM Dirección de Publicaciones y Promoción Editorial Anthropos/Nariño S.L. Prolegómenos para una crítica de la razón problemática. Motivos intermedias en Vico y Ortega Partidos y elecciones de 2009: José M. Sevilla Problemas para la construcción de mecanismos de representación y participación en México, La territorialización del conocimiento. Categorías y clasificaciones culturales como ejercicios antropológicos Travesías Nocturnas. Ensayos entre locura y santidad Ciudad Desigual. La diferenciación socioresidencial en las ciudades mexicanas Conocimiento y empresa: La industria de software en México La configuración socio-espacial del trabajo rural y las relaciones campo-ciudad: dos localidades del centro de México Adriana Larralde Corona Grupo Editorial Miguel Ángel Porrúa 9786074775464 1000 Jorge Galindo, Akuavi Adonon, Hiroko Asakura y Laura Carballido Coria (coords.) Anthropos/Nariño S.L. 9786074775617 2,500 Bernardo Bolaños y Miriam Madureira (coords) Juan Pablos Editor 9786074775440 1,000 Daniela Gleizer El Colegio de México 9786074775457 1,000 Miriam Alfie Cohen (coord.) Juan Pablos Editor 9786074775839 1,000 Alejandro Mercado y María Moreno (coords) Juan Pablos Editor 9786074775815 1,000 9786074774757 2,500 Esperanza Palma (coord.) Grupo Editorial Miguel Ángel Porrúa 9786074774733 1,000 Beatriz Nates Cruz Anthropos/Nariño S.L. 9786074775105 2,500 Zenia Yébenes Anthropos/Nariño S.L. 9786074775006 2,500 Editorial Plaza y Valdés, S.A. de 9786074774634 C.V. Editorial Plaza y Valdés, S.A. de 9786074774627 C.V. 14 CSH 15 CSH 16 CSH 17 CSH 18 CSH 19 CSH 20 CSH 21 22 23 24 25 26 CSH Identidades: explorando la diversidad Autoconocimiento y reflexividad: perspectivas contemporáneas El exilio incómodo. México y los refugiados judíos, 1933-1945 Comprometidos para negociar: conflicto y gobernanza ambiental. (Holanda, Canadá y México) La ciudad de México y sus clusters CSH Debates sobre España Granados, Aimer CSH Cultura líquida y dinero Simmel, Georg CNI Notas del curso: Análisis de requerimientos. Ma. del Carmen Gómez Fuentes Publidisa 978-607-477-442-9 100 CNI Notas del curso: Taller de Matemáticas Oswaldo González Gaxiola y Luis Franco Pérez Publicación electrónica de la UAM978-607-477-443-6 100 CNI 27 CNI Actividades experimentales para el curso de químicaFelipe Aparicio,Rubicelia Vergas y Andrés Cedillo. Leopoldo García-Colín, Leonardo Dagdug, Michael Picuqart y Edgar Vázquez Introducción a la Física Biológica Contreras. Salomón González Arellano José Luis Sampedro Hernández UAM 05.0503.II.14.001.201 El Colegio Nacional. 978-607-7630-77-7 1,000 1,000 100 2,000 FUENTE: División de Ciencias de la Comunicación y Diseño, División de Ciencias Naturales e Ingeniería, División de Ciencias Sociales y Humanidades 276 Producción Editorial 2011 Libros Unidad Iztapalapa No. DIVISIÓN TITULO Encuentro de estudiantes UAM-Cinvestav 1 CBI Ingeniería telefónica básica 2 CBI Difusión de la cultura AUTOR EDITORIAL CBI Configuraciones y reconfiguraciones… Cruz Ignacio, Gabriel; Cruz Orozco, Lyliana; Gómez Quintanar, Marcela et al 4 CBI Loncon Antileo, Elisa 5 CBI 6 CSH 12 13 14 CSH Morfología y aspectos del mapudungun Reflexividad sociolinguística de hablantes de lenguas indígenas Lógica Matemática I: lógica proposicional, intuicionista y modal. Bajo el abrigo de los volcanes Gobernadores. Elecciones y Poder Local en el Estado de Hidalgo, México 1869-1975, Mujeres y Acciones: Aspectos de género en escenarios diversos Autobiografía literaria Revista del Posgrado “Programa Integrado de Maestría y Doctorado en Ciencias Económicas PIMDCE” Teoría general de las economías de mercado* CSH Enfoques del marketing Godinez Jiménez, Héctor; López Villareal, Blanca Elvira CSH Adorno, Rolena; Aracil, Beatríz; Arias, Santa et al 15 CSH Estudios transatlánticos postcoloniales II Oralidad y ritual matrimonial entre los amuzgos de Oaxaca 16 CSH Quia-na 17 18 19 CSH Vida campesina en China Hernández Cárdenas, Gilberto; Legarreta Haynes, Patricia; Orozco Ramírez, Mariana et al Xiaotong, Fei CSH Robinson Crusoe ya tiene celular Winocur, Rosalía CSH Moral y Derecho 20 CSH Bienestar y desigualdad 21 CSH Crisis capitalista mundial y políticas públicas 22 23 24 CSH Curva de Phillips, La Agazzi, Evandro; Bolaños, Bernardo; Korsgaard, Christine M. et al Carbajal de Nova, Carolina; Correa López, Gabriela; Correa López, María Isabel et al Calderón Ortiz, Gilberto; Carbajal de Nova, Carolina; Carrillo González, Graciela et al Liquitaya Briceño, José D. CSH México desbancado Marshall, Wesley C. CSH Ángeles Manuel; Cariño, Micheline; Correa Eugenia et al 25 CSH Tres crisis Temas actuales en la investigación sobre la enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras en México 26 CSH Enriqueta Ochoa 27 28 29 30 31 32 33 CSH Figuras de la vida anímica Amador, Diana; Guerrero Guadarrama, Laura; Hernández Palacios, Esther et al Astey, Gabriel CSH Guadalupe Dueñas Cázares H., Laura; García Vázquez, Allyn Montserrat; Levy, Ruth et al CSH Jorge Ibarguengoitia: ironía, humor y grotesco Domenella, Ana Rosa CSH Otro centenario Antúñez Olivera, Rocío; castro Ricalde, Maricruz; Cuandón, Ana L. et al CSH Acción, historia y orden institucional Bubner, Rudiger CSH Círculo de Viena, El Stadler, Friedrich CSH Concepto de acción en Hegel, El Quante, Michael CSH 8 CSH 9 CSH 10 CSH 11 CSH TIRAJE Pérez Espejo, Yudiel 3 7 ISBN Báez, C.A.; Barragán-Gil, L.F.; Bolaños, A. et al Muñoz Cruz, Héctor 97-607-477-458-0 Max Fernández de Castro y Luis Miguel Villega Silva UAM-IZTAPALAPA Jaime Noyola Rocha UAM-IZTAPALAPA 978-607-477-552-5 978-607-477-533-4 Pablo Vargas González UAM-IZTAPALAPA 978-607-477-366-8 Noemí Ehrenfeld L. UAM-IZTAPALAPA Luz Elena Zamudio UAM-IZTAPALAPA S/N 500 500 500 500 500 S/N Editores Varios 300 UAM-IZTAPALAPA José Valenzuela Feujóo UAM-IZTAPALAPA - - Franco Pellotier, Víctor Manuel; Andrew Zurlinden, Patricia; Calderón Rosas, María Teresa: Colín Rodea, Marisela et al FUENTE: Coordinación de Extensión Universitaria, UAM-Iztapalapa 277 Producción Editorial 2011 Libros Unidad Iztapalapa No. DIVISIÓN TITULO CSH Creación del reino de los fines, La 34 35 CSH 36 CSH Historia, prácticas y estilos en la filosofía de la ciencia Igualitarismo liberal de John Rawls Difusión de la cultura AUTOR EDITORIAL TIRAJE Álvarez, J. francisco; Barceló Aspeitia, Axel Arturo; Casacuberta, David et al Rodríguez Zepeda, Jesús Grupos nativos del septentrión novohispano ante Bernabéu Albert, Salvador; león Velazco, Lucila; Ortelli, Sara et al la independencia de México 1810-1847, Los 37 CSH 38 CSH 39 CSH Independencias, procesos de consolidación nacional y revoluciones Oaxaca entre el liberalismo y la Revolución 40 CSH Barroco y cultura novohispana angulo Parra, Yolanda H.; Aspe Armella, Virginia; Cacciatore, Giuseppe et al 41 42 CSH Bartolomé de las Casas Fernández Buey, Francisco; Rovira Gaspar, María del Carmen CSH Entre la voz de Dios y el llamado de la patria 43 CSH análisis cualitativo asistido por computadora Connaugton, Brian Abascal Mena, Rocío; Aguilar Idañez, Maria José; Badilla Rajevic, Manuela et al 44 CSH 45 CSH 46 CSH 47 CSH 48 CSH Elecciones y partidos políticos en México, 2009 Arroyo Ibvabelle; Becerra Chávez, Pablo Javier; Cuna Pérez, Enrique et al 49 50 CSH Framing de la prensa, El Chihu Amparán, Aquiles CSH Gobernanza 51 CSH Participación y ciudadanía en México 52 CSH Bienestar social y democracia 53 CSH Estudios laborales en México 54 55 CSH Hacia un concepto ampliado de trabajo Ballard, Richard; Brenner, Ludger; Davies, Jonathan S: et al Díaz Aldret, Ana; Escobar Ohmstede, Antonio; Hernández Regalado, Vanessa et al Aceves Rodríguez, Claudia Stella; Cárdenas González, Víctor Gerardo; Chapa Romero, Ana Celia et al Calderón Morillón, Óscar; Carrillo Viveros, Jorge; Garabito Ballesteros, Gustavo et al Garza Toledo, Enrique de la CSH CSH 57 58 CSH Jóvenes que viven en la calle Trabajadores, espacio urbano y sociabilidad en la ciudad de México 1790-1867 Trabajo y ciudadanía Makowski, Sara 56 Adick, Christel; Besserer, Federico; De Mars, William et al 59 CSH 60 CSH 61 CBS 62 CBS 63 CBS Transnacionalización, La Vendedores ambulantes en el Centro Histórico de la ciudad de México Lévi-Strauss Contaminación atmosférica y tecnologías de cero emisiones de carbón Ecosistemas costeros mexicanos Efectos no reproductivos de hormonas esteroides CSH ISBN Korsgaard, Christine M. Cosmos. Enciclopedia de las ciencias y la tecnología en México III Cosmos. Enciclopedia de las ciencias y la tecnología en México VII Consulta al pueblo, La García G., Blanca; Gutiérrez del Cid, Ana Teresa; Lama G., Alfredo et al Chassen-López, Francie R. Barrera, Ruben G.; Cisneros, Carmen; Dagdug, Leonardo et al Cañón, Carlos; Cañón, Edgardo; Carranza Edwards, Arturo et al Rendón Corona, Armando Alarcón Olguín, Víctor; Becerra Chávez, Pablo Javier; Cuna Pérez, Enrique et Elecciones y partidos políticos en México, 2008 al Pérez Toledo, Sonia Baptista Eduardo; Bensusán Areus, Graciela; Cavaliere, Sandra et al Olivo Pérez, Miguel Ángel Báez-Jorge, Félix; Bourdin, Gabriel; Castaingts, Juan et al García Colín, Leopoldo; Varela Ham, Juan Rubén Contreras Espinosa, Francisco Álvarez Delgado, C.; Amorim, M.; Baños, G. et al FUENTE: Coordinación de Extensión Universitaria, UAM-Iztapalapa 278 Producción Editorial 2011 Libros Unidad Xochimilco TITULO No. DIVISIÓN CAD Arquitectura, la teoría y la práctica 1 AUTOR EDITORIAL ISBN TIRAJE Horacio Sánchez Sánchez Programa Editorial 978-607-477-405-4 Concepción Vargas Sánchez y Enrique Ayala, compiladores Programa Editorial Memorias: sin ISBN Alicia Paz González Riquelme Programa Editorial 978-607-477-408-5 1,000 Alberto Híjar Serrano 978-607-477-407-8 300 978-607-477-440-5 1,000 Luis Antonio Rivera Díaz (comp.) Programa Editorial Programa Editorial en coedicoón con Miguel Ángel Porrua Programa Editorial 978-607-477-388-0 500 Enrique Ayala Alonso Programa Editorial 978-607-477-275-3 500 María Dolores Morales Martínez Programa Editorial 978-607-477-406-1 500 Salvador Díaz-Berrio Fernández Programa Editorial 978-607-477-438-9 500 María Teresa del Pando Programa Editorial 978-607-477-219-7 500 Enrique Ayala Alonso Programa Editorial 978-607-477-456-6 100 Katya Mandoki y Andrea Marcovich (comps.) Programa Editorial sin ISBN 100 Eduardo Luis Espinosa y Juan Russo (comps.) Programa Editorial sin ISBN 100 Programa Editorial 978-607-477-536-5 300 Programa Editorial de CyAD Programa Editorial sin ISBN 1,000 Barbara Paciorek Programa Editorial 978-607-477-574-7 1,000 Colectivo Programa Editorial ISSN 0188-7025 Colectivo Programa Editorial ISSN 1665-1294 300 Colectivo Programa Editorial ISSN 1405-227X 1,500 2 CAD 3 4 CAD Memorias del Seminario Barrios, colonias y fraccionamientos de la Ciudad de México Valparaíso como habitación urbana CAD Rafael Zepeda. Litógrafo 5 CAD Ciudades compactas, dispersas, fragmentadas Emilio Pradilla Cobos (comp.) 6 CAD 7 CAD 8 CAD 9 CAD 10 CAD 11 CAD 12 CAD 13 CAD Ensayos sobre retórica y diseño Habitar la casa: Historia, actualidad y prospectiva Ensayos urbanos. La ciudad de México en el siglo XIX Estudios y restauración del patrimonio arquitectónico y urbano El juego del color. Referentes armónicos de la naturaleza Primer seminario internacional 2ª Modernidad urbano arquitectónica. Construcción teórica y caracterización del periodo Incógnitas y Desciframientos de la Estética Actual. Memorias del Primer Coloquio Nacional Los espacios de la interculturalidad. Ciudades, comunidades y contextos. Memorias del 6º Foro Internacional de interculturalidad 14 CAD Investigación y diseño. Anuario del posgrado 07 Luis Fernando Guerrero Baca (coord.) Catálogo de publicaciones del Programa Editorial CAD 2012 Cartel Contemporáneo Polaco 1945-2006 Difusión de la cultura 1,000 500 15 CAD 16 17 CAD 18 CAD 19 CAD 20 21 22 23 24 25 CAD Revista Diseño y Sociedad núm. 30 Revista Diseño en Síntesis núm. 42-43/Otoño 2010-Primavera 2011 Boletín Espacio Diseño núm. 191 Diciembreenero Boletín Espacio Diseño núm. 192 Febrero Colectivo Programa Editorial ISSN 1405-227X 1,500 CAD Boletín Espacio Diseño núm. 193 Marzo Colectivo Programa Editorial ISSN 1405-227X 1,500 CAD Boletín Espacio Diseño núm. 194 Abril Colectivo Programa Editorial ISSN 1405-227X 1,500 CAD Boletín Espacio Diseño núm. 195 Mayo Colectivo Programa Editorial ISSN 1405-227X 1,500 CAD Boletín Espacio Diseño núm. 196 Junio Colectivo Programa Editorial ISSN 1405-227X 1,500 CAD Colectivo Programa Editorial ISSN 1405-227X 1,500 26 CAD Colectivo Programa Editorial ISSN 1405-227X 1,500 27 28 CAD Boletín Espacio Diseño núm. 197 Julio Boletín Espacio Diseño núm. 198 AgostoSeptiembre Boletín Espacio Diseño núm. 199 Octubre Colectivo Programa Editorial ISSN 1405-227X 1,500 Colectivo Programa Editorial ISSN 1405-227X 1,500 29 CAD 30 CAD 31 CAD 32 33 34 CAD Boletín Espacio Diseño núm. 200 Noviembre Arquitectura del siglo XX en el Centro Histórico de la ciudad de México Barrios, colonias y fraccionamientos de la ciudad de México Chinampas de Xochimilco al despuntar el siglo XXI, Las Diseño ambiental en la cuenca del Papaloapan CAD Videoarte Rosseti Ricapito, Laura CAD Vivienda popular en México, La Bazant S., Jan; Hagerman, Óscar; Hastings, Isadora et al CAD CAD 35 CAD/CSH Pensar el futuro de México 300 Santa María, Rodolfo Ayala Alonso, Enrique; Vargas Sánchez, Concepción J. Ángeles escamilla, Benigno: Armillas Gil, Ignacio; Arriaga Tellez, Carlos Eduardo et al castro Ramírez, María Eugenia; Cedeño Valdiviezo, Alberto; Lerín Gutiérrez, Manuel et al Mtro. Everardo Carballo Cruz(CyAD) Editado en la División de CSH 978-607-477-524-2 1,000 279 Producción Editorial 2011 Libros Unidad Xochimilco No. DIVISIÓN 36 CBS 37 CBS 38 CBS 39 CBS 40 CBS 41 CBS 42 CBS 43 CBS 44 CBS 45 CBS 46 CBS 47 CBS 48 CBS 49 CBS 50 CBS 51 CBS 52 CBS 53 CBS 54 CBS 55 56 57 58 CBS 59 60 CBS 61 CBS 62 63 64 65 66 67 68 CSH 69 CSH 70 CSH TITULO Aspectos básicos de la brucelosis en humanos Ecología de peces dominantes costeros tropicales. Estudio para el sistema fluviodeltaico Pom-tasta, Campeche La materia orgánica del suelo en sistemas agroforestales. Principios, manejo y técnicas de análisis Ácidos grasos Omega-3 y Omega-6: Biosíntesis, Nutrición y Salud Métodos y técnicas de laboratorio aplicables al estudio de ecosistemas Módulo: Tenencia de la tierra/El animal productivo y su ambiente (2da reimpresión) Valoración neuroconductual del desarrollo del lactante (vanedela). (1ra reimpresión de la 3ra Ed.) AUTOR Córdova Izquierdo, Alejandro; Hernández Parra, Yomayco; Quijano Rogel Hugo; et.al. EDITORIAL ISBN TIRAJE Impresor Heidi Gabriela Álvarez Lizaola. 978-607-477-365-1 500 Aguirre-León, Arturo; Díaz Ruíz, Silvia; Ramírez-Huerta, Ángela Abigail Impresor Heidi Gabriela Álvarez Lizaola. 978-607-477-334-7 500 Payán Zelaya, Fidel Insomnia Digita S.A. de C.V. 978-607-477-346-0 500 Coronado Herrera, Marta; Vega y León, Salvador Insomnia Digita S.A. de C.V. 978-607-477-088-9 500 Martha Signoret Poillon RORSFEL COMERCIAL 978-607-477-297-5 500 Ruiz Lang, Claudio Gustavo RORSFEL COMERCIAL 970-31-0418-5 500 978-970-31-0756-8 300 978-607-477-335-4 500 Sánchez Pérez, Ma. del Carmen; Benavidez González, Helda; Mandujano Valdés, Mario; et. al. Talleres Gráficos de la Dirección de Publicaciones Rectoría General Depto. de Impresión. Dirección de Publicaciones Rectoría General Evanene: Evaluación del neurodesarrollo del neonato Alvarado Ruiz, Gerardo Alberto; Sánchez Pérez, Ma. del Carmen; Mandujano Valdés, Ma. Antonio “Plantas ornamentales de Xochimilco”, // En impresión a cargo de Hidalgo’s Una epidemia silenciosa. Enfermedades respiratorias adquiridas en el trabajo// En formación/impresión Impacto de la biología molecular y las nuevas tecnologías en el conocimiento de la función celular y sus aplicaciones” (Sin serie); O // En impresión “Vinculación universidad-sector agropecuario. Producción y calidad de la leche de cabra en Apaseo El Grande, Guanajuato”. Jiménez Castañeda, Venus; Díaz Pulido, Celina Irais; Orea Coria, Dorys Primavera; Barcenas Abogado, Patricia; Medrano Valverde, Armando RORSFEL COMERCIAL 978-607-477-547-1 500 Noriega Elío, Mariano; García Guillén, Ma. de Lourdes Navegantes de la Comunicación S.A de C.V En trámite 500 Onofre Vergara, Marcela; Fierro Fierro, Francisco (Coords.) Impresión y Comunicación Gráfica, S.A. de C.V. 500 ejemplares. 978-607-477-560-0 500 Vega y León, Salvador; Gutiérrez Tolentino, Rey; Pérez González, José Jesús; Coronado Herrera, Marta; Ramírez Ayala, Alicia Tinta Negra Editores S.A de C.V En trámite 500 Descripción morfológica de perfiles de suelos. Manual para trabajo en campo Guía de los ácaros e insectos herbívoros de México. Vol. Ácaros e insectos rizófagos de importancia agrícola y forestal Estructura y fisiología de la membrana plasmática de la célula animal Un escenario modular para la formación de profesores en la Universidad Autónoma Metropolitana Modalidades de conducción y evaluación del conocimiento estratégico en la formación de una competencia profesional del biólogo Vela Correa, Gilberto; Rodríguez Gamiño, Ma. De Lourdes; López Blanco, Jorge RORSFEL COMERCIAL 978-607-477-428-3 500 Cervantes Mayagoitia, Francisco RORSFEL COMERCIAL 978-607-477-429-0 500 Benítez Rodríguez, Ma. Teresa; Figueroa Torres, Ma. Guadalupe RORSFEL COMERCIAL Rodríguez Lara,María Elena RORSFEL COMERCIAL 978-607-477-415-3 500 Matus Parada, Jaime; Sánchez Robles, Jesús; Martínez Espinosa, David A.; Roldán Aragón, Iván E.; Chávez Cortés, Marta M.; Binnqüist Cervantes, Gilberto, S. Artes Impresas Eón S.A. de C.V. 978-607-477-527-3 1,000 Tinta Negra Editores S.A de C.V 978-607-477-645-4 500 Laura Rosseti Ricapito UAM 978-607-477-509-9 1,000 Mario J. Capdevielle, Mario L. Robles Báez UAM 978-607-477-525-9 1,000 Carlo A. Rozo UAM, OCEANO 978-607-400-465-6 1,000 “Química orgánica heterocíclica” Pérez González, Cuauhtémoc; Salgado Zamora, Héctor Bustos Martínez, Jaime A.; Drago Serrano, Elisa; Morales y Cervantes, Luis Pedro et al CBS Métodos básicos para el aislamiento e identificación de enterobacterias del agua Producción sustentable CBS Reproducción de siete especies domésticas Hernández Pichardo, José Ernesto; Fernández Reyes, Filiberto CBS ¡Caracoles! Qué sistema de salud 2005. Estertores populares de un sexenio perdido 2006. El final de un sexenio Leal F.;Gustavo Gazca García, Alejandra; Ríos Cortázar, Víctor: Sánchez Díaz, Iyari del Carmen CBS Aventuras de Dulce Clarita, Las Crisis, políticas de ajuste y alimentaciónnutrición en la ciudad de México Nueva Ley del ISSSTE 2007-2008 CBS Por los caminos de la investigación cualitativa Blanco, Mercedes; Cerda García, Alejandro; Chapela Mendoza, Ma. Del Consuelo et al CBS Promoción de la salud y poder Cerda García, Alejandro; Chapela Mendoza, Ma. Del Consuelo CBS Propedéutica clínica Torres Ramírez, Gloria Eugenia CBS Salud bucal en diabéticos Castillo Muris, Cristina; Díaz Franco, Marco Antonio; Luengas Aguirre, Ma. Isabel de Fátima et al CBS Salud en México, La Videoarte herencia histórica. Del cine experiemental al arte total. Guía de preguntas y ejercicios prácticos de microeconomía Caos en el capitalismo financiero global Blanco Gil, José; Bojalil Luis Felipe; Campusano Montoya, Mario et al CBS Difusión de la cultura 500 Álvarez Macías, Alonso; Castelán Ortega, Octavio A.; Coronado Herrera, Marta et al Leal F.;Gustavo Leal F.;Gustavo Laurell Asa, Cristina; Rivera Márquez, José Alberto; Ruiz Arregui, Liliana Leal F.;Gustavo 280 Producción Editorial 2011 Libros Unidad Xochimilco No. DIVISIÓN FUENTE: Unidad Xochimilco. División de Ciencias y Artes para el Diseño. División de Ciencias Biológicas y de la Salud. División de Ciencias Sociales y Humanidades. TITULO La vivienda popular en México. Retos para el siglo XXI 71 CSH 72 CSH La salud en México 73 CSH 74 CSH 75 CSH 76 CSH 77 CSH 78 CSH Los retos de la energía y el futuro de México Desde el sur organizado. Mujeres nahuas del sur de Veracruz Imaginando zapatismo. Multiculturalidad y autonómia indígena en Chiapas desde un municipio autónomo Marx: lógica y capital. La dialéctica de la tasa de ganancia y la forma precio Elementos básicos de estadística y probabilidad para Ciencias Sociales Cuerpos trazando caminos de resistencia. Proceso de estigma y dicriminación en varones homosexuales viviendo con vih 79 CSH Miradas de México 1,000 UAM 978-607-477-556-3 1,000 UAM 978-607-477-507-5 1,000 Ángela Ixkic Bastian Duarte UAM 978-607-477-522-8 1,000 Alejandro Cerda García UAM, Miguel Ángel Porrúa 978-607-401-391-7 500 Mario L. Robles Báez UAM 978-607-477-523-5 1,000 Isaac Pierdant, Jesús Rodríguez UAM 978-607-477-508-2 1,000 José Manuel Méndez Tapia UAM 978-607-477-568-6 1,000 María Gabriela Aguirre Cristiani, Teresa Farfán Cabrera, Joel Flores Rentería (coordinadores) UAM 978-607-477-559-4 1,000 María Guadalupe Huacuz Elías (coordinadora) UAM 978-607-795-718-8 500 Bisherú Bernal Mendel UAM, ITACA, CONACYT 978-607-795-710-2 1,000 Mónica Cejas, Ana Lau Jaiven (coordinadoras) UAM, ITACA, CONACYT 978-607-795-715-7 1,000 UAM, ITACA, CONACYT 978-607-795-713-3 1,000 Blanca Olivia Acuña, Arturo León López y Miguel Meza Castillo (coordinadores) UAM 978-607-477-597-6 1,000 Gisela Espinosa Damián, Ana Lau Jaiven (coordinadoras) UAM, ITACA, CONACYT, ECOSUR 978-607-795-714-0 1,000 Ma. del Consuelo Chapela Mendoza, Ma. Elena Contrera Garfías, (coordinadoras) Alejandro Gálvez Cancino, Renán Báez Cantellano (coordinadores) CSH CSH 86 CSH 87 CSH Actores sociales y dinámicas locales 88 89 CSH Algebra lineal CSH 90 CSH 91 CSH Anecdotario de San Cristóbal Aplicaciones profesionales en el ámbito municipal Arte de investigar, El 92 CSH Crisis económica global 93 CSH Cultura política y elecciones locales 94 CSH Efectos de la crisis en el agro y en la ciudad 95 CSH 96 CSH 97 CSH 98 CSH 99 100 101 102 CSH Enfoque de la teoría de la organización Escenario modular para la formación de profesores en la UAM, Un Espacios públicos y estrategias campesinas ante la crisis en México Extensión, preservación y difusión de la cultura en la UAM Xochimilco (1974-2006), La Fascinación y vértigo CSH La he visto Ortiz Reyes, Isis CSH Llama en el pecho, La García Leyva, Rosendo CSH Manual del investigador novel, El 103 CSH Mujer y migración 104 CSH Organizaciones e innovación 105 106 CSH Perfil de egreso y formación profesional Arenas, Miguel; Licea de Arenas, Judith Aragonés, Ana María; Arce Rodríguez, Mercedes B.; Arellano Gálvez, María del Carmen et al Cordero Moreno, Elsy; Dorantes Hernández, Patricia; Espinosa Yañez, Alejandro et al Ysunza Breña, Marisa CSH Problemas psicosociales de México 107 CSH Retos de la energía y el futuro de México, Los 108 CSH 109 CSH 110 CSH CSH 82 CSH 83 CSH Técnicas didácticas para el proceso de enseñanza-aprendizaje Teoría de las decisiones Utopía franciscana en la Nueva España (15541604), La TIRAJE 978-607-477-524-2 85 81 ISBN UAM 84 CSH EDITORIAL AUTOR Jorge Andrade Narváez, Everardo Carballo Cruz (coordinadores) La bifurcación del caos. Reflexiones interdisciplinarias sobre violencia falocéntrica Escrituras que trazan memorias. La mujer habitada de Gioconda Belli y La travesía de Luisa Valenzuela En la encrucijada de género y ciudadanía. Sujetos políticos, derechos, gobierno, nación y acción política Mujeres y ciudadanía en México: estudio de caso Organización y desarrollo rural. Cinco experiencias campesinas Un fantasma recorre el siglo. Luchas feministas en México 1910-2010 (In)justicia social, identidad e (in)equidad 80 Difusión de la cultura Mónica Cejas, Ana Lau Jaiven (coordinadoras), Boltvinik, Julio; Contreras Carbajal, Javier; Farfán Cabrera, Teresa et al García Barzola, Víctor Eduardo; Gatica Lara, Ignacio; Toscana Aparicio, Alejandra et al Breña Valle, Víctor; Sánchez Guevara, Irene Gómez León, Amir Ramírez López, Rigoberto; Zamora Fernández de Lara, Gerardo Ávalos Tenorio, Gerardo; Flores Rentería, Joel; Gil Montes, Verónica Aboytes Aguilar, Jaime; Campuzano Volpe, Felipe; Correa Serrano, Ma. Antonia et al Carrillo Luvianos, Mario Alejandro; Moura Ramírez, Ernesto; Quiñones León, Efraín et al Baca Lovera, Gloria; Concheiro Bórquez, Luciano; Couturier Bañuelos, Patricia et al Cerón Ferrer, Enrique; Verde Flota, Elizabeth Rodríguez Lara, María Elena Acuña Rodarte, Blanca Olivia; Barta Bergés, Armando; Cariño Trujillo, Carmela et al Avilés Fabila, Andrés; Figueroa Díaz, Fernando; Flores Migueles, Rocío et al Rivera, Arturo; Luna, Andrés de Flores, Leticia; Hinojosa Carranza, Miguel Ángel; Manero Brito, Roberto et al Ángeles Cornejo, O. Sarahí; Belmont Cortés, Edgar; Domínguez Vergara, Nicolás et al Cerón Ferre, Enrique; Verde Flota, Elizabeth Cardozo Brum, Myriam Nettel Díaz, Patricia 281 Producción Editorial 2011 Libros Unidad Lerma No. DIVISIÓN 1 CEU 2 CEU 3 CEU 4 5 6 TITULO Obras Seleccionadas Del Segundo Concurso de Poesía Juvenil Primer Acevo Artístico de la Unida Lerma Obras Galardonadas en el Primer Concurso de Cuentos y Tradiciones Nacionales AUTOR Luna Gómez, Fernanda de; Torres, Juan Carlos de Jesús; Velázquez Romero, Sergio et al Alvarado Alejandro; Arias, Marcela; Arias, Miguel Ángel et al Arellano Meneses, Alma Guadalupe; bastida Muñoz, Mindahi Crescencio; Cicilia Manzo, Miguel Ángel et al Obras seleccionadas del primer concurso Almeida Juárez, Alberto Jaid; Arana Gil, Emilio; Bermúdez Torres, Marco juvenil de poesía Alberto et al Textos seleccionados del primer concurso de Acevedo Mariscal, Jorge Luis; Hidalgo Aguilar, Jaime; López Avilés, Juan cuentos y tradiciones del Valle de Toluca Armando Rectoria Matlatzinco. Lerma el Corazón de México Difusión de la cultura EDITORIAL ISBN TIRAJE UAM-Lerma 978-607-477-526-6 500 UAM-Lerma 978-607-477-540-2 500 UAM-Lerma 978-607-477-5615-7 500 UAM-Lerma 978-607-477-494-8 2000 FUENTE: Coordinación de Extensión Universitaria 282 Producción Editorial 2011 Libros Rectoría General No. DIVISIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 TITULO La Cadena invisible. El trabajo hoy: flujo tenso y servidumbre voluntario La historia viaja en tranvia. Transporte público y cultura políticade la Ciiudad de México La rosa negra Leopoldo Rio de la Loza y su tiempo Los progresos de la metafísica Mar de la tranquilidad México marginado: Nuevos enfoques sobre el cine (trans) nacional Mudanzas en el tiempo, Teatro Casa de la Paz Agenda 2012 23 Antología poética 34 Arqueología e historia de San Pedro Tidaá. Un pueblo de la mixteca oaxaqueña Calendario 2012 Catálogo de Novedades 2011 Comunicación, lenguajes y cultura, intersecciones con la estética Critica de la razón practica Critica de la razón pura De Keynes a Keynes. La crisis económica global en pespectiva histórica Diarios 1930 - 1936 Educación civica El lago y la torre Poesía nicaraguense El libro de oro del teatro mexicano 35 Elogio del espacio. Apreciaciones sobre arte 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 36 37 38 39 Frutos del exilio Descendientes del exilio español en la Universidad Autónoma Metropolitana Hamlet Karl Max, Invitación a su lectura Arte contemporáneo en el Museo de Arte Moderno de México COEDICIÓN ISBN TIRAJE FCE 978-607-477-228-9 1500 Georg Leidenberger UAM-C 978-607-477-480-1 1000 Oscar Mata Patricia Aceves Pastrana Immanuel Kant Jaime Augusto Shelley Ediciones Sin Nombre 978-607-477-529-7 978-607--477-447-4 978-970-310-828-2 978-607-477-516-7 500 1000 3200 1000 978-607-477-448-1 1000 978-607-477-497-9 1000 Separata no lleva ISBN 1000 FCE UNAM James Ramey Conaculta Sergio López Sánchez Emiliano Álvarez Blanco Movil Immanuel Kant FCE UNAM John C. Welchman y Yoshua Okón Rectoría General Marco Antonio Campos NO Rita Eder Mariana Bernárdez Orlando Ortiz Yoshi Oida Francisco Mata MUAC-UNAM Ediciones Sin Nombre 968-16-7225-9 2000 978-607-477-611-9 1000 2000 Sin ISBN 3000 978-607-477-501-3 1000 8000 Ediciones El Milagro UAM A 978-607-477-530-3 978-607-477-488-7 978-607-477-579-2 978-607-477-437-5 1000 500 1000 1000 1000 Bela Gold UAM A 978-607-477-599-0 500 Blanco Movil Sin ISBN Separata no lleva ISBN 1000 Nuno Júdice, Traducción de Dalí Corona José Carlos Castañeda Maria Teresa Muñoz UAM-I Una visión artística posible. Análisis de un proceso interdisciplinario entre la vanguardia tecnológica digital y las artes visuales 22 AUTOR Jean- Pierre Durand Claudia Arroyo Nomen Observaciones sobre el sentimiento de lo bello y lo sublime Polpo/Octopus Programa anual de capacitación 2011 - 2012 Programa de Desarrollo Institucional 2011 2024 Respondo por lo que digo Tabulador de salarios de trabajadores de base y confianza 2012 Tiempo de fractura Trazos de esgrima Última espera Un actor a la deriva Un viaje. El metro de la Ciudad de México Difusión de la cultura 1000 978-607-477-325-5 500 Sin ISBN Sin ISBN 1000 100 José Ramón Alvarado, Josefina Vilar, Silvia Gutiérrez Vidrio, Coordinación Immanuel Kant Immanuel Kant UAM-X 978-607-477-446-7 1000 FCE UNAM FCE UNAM 968-16-7380-8 978-607-160-119-3 2000 3500 Federico Novelo Urdanivia EDIMPRO 978-607-477-580-8 2000 No 978-607-16-0574-0 978-607-477-492-4 2000 1000 Alfonso Reyes, Compilador Jorge Ruedas de la Serna Federico Ramírez Moisés Elías Fuentes Rubén Bonifaz Nuño Jorge Ibarguengoitia Selección e introducción Miguel Angel Muñoz 978-607-477-532-7 1000 Ediciones El Milagro 978-607-477-590-7 1000 UNAM/El Colegio Nacional 978-607-477-584-6 3000 978-607-477-491-7 500 978-607-477-021-6 978-607-477-248-7 1000 1000 Adela Giral Barnés, Ma. Teresa Márquez y Diez'Canedo, Con la Colaboración de Trinidad Martínez Tarragó William Shakespeare Sergio Pérez Cortés Ediciones Sin Nombre No Eder, Rita 40 Breve introducción al pensamiento de Hegel Ávalos Tenorio,Gerardo 41 Yo no estuve ahí pero no olvido Anguiano, Arturo; Castillejos, Citlali; Gordillo, Carlos et al FUENTE: Coordinación General de Difusión 283 Actividades deportivas y recreativas Difusión de la cultura Nivel 1: Al interior de las Unidades Académicas a) Torneos Internos * No. DE TORNEOS No. PARTICIPANTES Ajedrez 9 357 Basquetbol 10 912 Basquetbol Tercias 1 18 Caminata por el Día Mundial del Medio Ambiente 1 478 Competencia de Pesas 2 113 Concurso de Karaoke 1 26 Damas españolas 1 16 Dominó 3 83 Fisicoconstructivismo 1 21 Fútbol Rápido 13 6,062 Fútbol Sala 1 219 Fútbol Soccer 7 4,123 Rally de Bienvenida 1 500 Remo bajo Techo 3 124 Squash 2 115 Tenis 3 168 Tenis de Mesa 5 104 Tochito Flag (Mixto) 3 834 Voleibol 6 350 73 14,623 DISCIPLINA TOTAL * Estos servicios se cuentan por usuario atendido, que en algunos casos se repite. FUENTE: Dirección de Actividades deportivas y recreativas 284 Actividades deportivas y recreativas Difusión de la cultura Nivel 1: Al interior de las Unidades Académicas b) Servicios proporcionados a la Comunidad Universitaria * No. DE No. DE SERVICIOS BENEFICIARIOS ACTIVIDAD Ajedrez Artes Marciales Mixtas Baloncesto 632 1,264 11 111 682 3,342 Dominó 23 92 Fitness 6,187 6,187 Fútbol Rápido 2,443 27,448 Fútbol Soccer 1,100 19,363 125,272 125,272 90 90 3,000 9,000 360 360 11,000 11,000 154 154 Gimnasio de Pesas y Cardio Jazz Juegos de Mesa Karate Do Pista de Atletismo y Circuito de Corredores Servicio Médico Spinning 1,357 1,357 Squash 8,815 17,630 Tae Kwon Do 186 186 Tenis 603 1,206 2,687 5,374 250 3,250 63 252 118 118 165,033 233,056 Tenis de Mesa Tochito Bandera Voleibol Yoga TOTAL * Estos servicios se cuentan por usuario atendido, que en algunos casos se repite. FUENTE: Dirección de Actividades deportivas y recreativas 285 Actividades deportivas y recreativas Difusión de la cultura Nivel 2: Entre las Unidades académicas ACTIVIDAD Olimpiada UAM 2011 PERIODICIDAD NO. DE BENEFICIARIOS PARTICIPANTES ESPECTADORES Anual 1,256 11,361 Serial Atlético "Corriendo por la UAM" 4 carreras por año 2,658 3,040 Caminando por la UAM 4 eventos por año 2,052 3,040 Anual 866 2,764 6,832 20,205 Convivencia Deportiva TOTAL FUENTE: Dirección de Actividades deportivas y recreativas 286 Actividades deportivas y recreativas Deportistas de alto desempeño DISCIPLINA Difusión de la cultura Número Ajedrez 29 Atletismo 61 Baloncesto 37 Fútbol Soccer 70 Fútbol Bardas 43 Handball 27 Judo 2 Karate Do 18 Levantamiento Olímpico de Pesas 28 Remo 1 Tae Kwon Do 23 Tenis 17 Tenis de Mesa 8 Tiro con Arco 1 Voleibol de Sala 48 Voleibol de Playa 8 TOTAL 421 FUENTE: Dirección de Actividades deportivas y recreativas 287 V Vinculación 285 Convenios y Contratos Por unidad y origen 2003 - 2011 Vinculación UNIDAD Nacionales Extranjeros Total UAM Azcapotzalco 102 9 111 Cuajimalpa 16 3 19 Iztapalapa 80 5 85 Xochimilco 126 8 134 Lerma 4 Rectoría General 77 44 121 Total UAM 405 69 474 4 636 107 441 412 348 172 95 50 48 40 2003 2004 RECTORIA GRAL. 100 123 137 154 1 50 164 59 2 51 52 2005 2006 AZCAPOTZALCO 1 341 315 94 178 147 4 366 358 89 113 474 433 22 85 173 46 117 135 102 2 63 2 90 60 66 61 54 2007 2008 2009 2010 CUAJIMALPA IZTAPALAPA 134 XOCHIMILCO 19 111 121 2011 LERMA FUENTE: Unidades Universitarias y Departamento de Gestión de Convenios y Contratos, CGVyDI 286 Números de Convenios y Contratos 2003 - 2011 Vinculación 636 30 412 348 POR ORIGEN 358 45 367 2003 57 56 291 302 2004 2005 441 433 46 56 474 366 341 46 37 320 304 2009 2010 606 395 377 2006 2007 Nacional 2008 69 405 2011 Extranjero 636 441 412 348 287 POR TIPO DE CONVENIO 335 358 275 241 474 433 366 256 221 185 229 301 125 2003 107 2004 129 2005 166 2006 Patrocinado 212 2007 341 75 266 181 2008 2009 2010 218 2011 No patrocinado FUENTE: Unidades Universitarias y Departamento de Gestión de Convenios y Contratos, CGVyDI 287 Monto de convenios firmados en 2011 (pesos) UNIDAD DIVISIÓN TOTAL Vinculación CONACYT SEP CONVENIOS Total general 9,872,554.83 8,073,775.95 39,329,618.89 57,275,949.67 CAD 202,276.00 2,170,234.00 3,002,510.21 5,375,020.21 CBI 8,319,909.83 4,023,497.95 4,318,259.36 16,661,667.14 CSH 1,350,369.00 1,880,044.00 32,008,849.32 35,239,262.32 TOTAL 37,093,508.29 4,491,230.78 58,931,438.50 100,516,177.57 CBI 20,512,638.85 947,668.00 6,576,584.45 28,036,891.30 CBS 13,641,842.06 2,580,034.00 1,546,483.01 17,768,359.07 CSH 2,818,851.38 963,528.78 44,370,307.86 48,152,688.02 120,176.00 0 6,438,063.18 6,558,239.18 TOTAL 27,099,225.00 6,619,238.73 43,319,024.12 77,037,487.85 CAD 3,283,554.04 726,175.00 15,325,840.70 19,335,569.74 CBS 16,724,133.29 3,131,085.73 14,047,176.72 33,902,395.74 CSH 6,803,537.67 2,761,978.00 9,509,134.16 19,074,649.83 288,000.00 0 4,436,872.54 4,724,872.54 6,647,051.82 6,062,661.00 972,736.27 13,682,449.09 CCD 69,500.00 1,306,034.00 0 1,375,534.00 CNI 3,251,378.82 1,737,836.00 972,736.27 5,961,951.09 CSH 3,326,173.00 2,937,401.00 0 6,263,574.00 0 81,390.00 0 81,390.00 TOTAL 150,000.00 0.00 0.00 150,000.00 CBS 150,000.00 0 0 150,000.00 RECTORIA GENERAL 3,621,700.31 0 60,000.00 3,681,700.31 TOTAL UAM 84,484,040.25 25,246,906.46 142,612,817.78 252,343,764.49 AZCAPOTZALCO IZTAPALAPA RECTORIA XOCHIMILCO RECTORIA TOTAL CUAJIMALPA RECTORIA LERMA Fuente: Sistema de Control de Otros Fondos (COFON aplicación A100) 288 Acciones emprendidas para la solicitud, mantenimiento y consecución de patentes 2011 Gestiones Vinculación 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Búsquedas del estado de arte de las invenciones 0 0 0 5 13 11 Solicitudes de patente presentadas a nivel nacional 3 5 5 10 13 7 Solicitudes de modelo de utilidad presentadas a nivel nacional 5 0 0 0 1 1 Solicitudes de diseño industrial presentadas a nivel nacional 1 0 0 0 0 6 Contestaciones oficiales de fondo nacionales realizadas 0 25 14 10 19 5 Patentes nacionales obtenidas 0 3 3 6 7 4 Solicitudes de patente realizadas a nivel internacional (PCT) 1 2 1 4 1 4 Solicitudes de patente presentadas en fase nacional en otro(s) país(es) 2 1 3 1 0 5 Patentes internacionales obtenidas 0 3 0 2 0 1 25 107 90 63 117 89 No. total de pagos efectuados Fuente: Coordinación de Vinculación y Desarrollo Institucional 289 VI Apoyo Institucional 290 Edad del Personal Administrativo Definitivo Total UAM Promedio: 46.48 1.3% 7.1% Apoyo Institucional 46.46 46.43 46.12 1.3% 7.0% 8.0% 8.3% 8.9% 1.3% 1.3% 46.24 1.4% 26.5% 26.3% 26.9% 26.9% 27.0% 37.4% 37.1% 34.5% 32.7% 32.1% 20.7% 20.6% 21.2% 21.0% 20.5% 7.1% 7.6% 8.1% 9.9% 10.2% 2007 AÑOS: 2008 HASTA 30 2009 31-40 41-50 2010 51-60 2011 61-70 71 Ó MÁS FUENTE: Base de Nómina correspondiente a la quincena 20 de cada año 291 Antigüedad del Personal Administrativo Definitivo Total UAM Promedio: 17.15 17.04 6.1% 5.7% 13.8% 16.29 16.30 6.1% 7.4% 8.7% 16.5% 18.8% 16.9% 16.4% 20.9% 17.8% 14.9% 14.6% 14.3% 18.7% 17.7% 16.1% 14.4% 18.5% 12.2% 12.4% 14.6% 14.0% 12.8% 9.8% 8.6% 23.0% 25.1% 11.9% 12.7% 14.2% 14.6% 2007 AÑOS: 16.82 Apoyo Institucional 11.7% 18.1% 2008 HASTA 5 6 - 10 2009 11 - 15 2010 16 - 20 21 - 25 2011 26 - 30 31 Ó MÁS FUENTE: Base de Nómina correspondiente a la quincena 20 de cada año 292 Transparencia y acceso a la información universitaria Información pública consultada en la página de transparencia en Internet en 2011 Fracciones Consultas * Porcentaje 417,719 61.6 73,937 10.9 65,478 9.7 IV. Informe de Actividades de los Órganos e Instancias de Apoyo 30,824 4.5 V. Portal de Transparencia 20,982 3.1 VI. Tabulador del Personal Académico y Administrativo 19,876 0.0 VII. Estructura Orgánica 15,677 2.3 VIII. Contrato Colectivo de Trabajo 9,533 1.4 IX. Lineamientos para el Acceso a la Información de la UAM 4,379 0.6 X. Becas y Financiamiento Educativo XI. Convocatorias para licitar obras, adquisiciones etc, y contrataciones que se hayan celebrado XII. Marco Normativo XIII. Informe de Actividades del Comité de Información y Resolución XIV. Promep 3,355 0.5 3,097 0.5 2,384 0.4 2,323 0.3 2,411 0.4 XV. Resultados de las Auditorías Practicadas XVI. Datos de la Oficina de Enlace y Acceso a la Información Universitaria XVII. Becas y Estímulos del Personal Académico 1,981 0.3 1,236 0.2 953 0.1 XVIII. Servicios que ofrece la UAM 777 0.1 XIX. Cuotas por servicios que ofrece la UAM 725 0.1 XX. Personal Académico y Administrativo Contratado 355 0.1 678,002 100.00 I. Informe de Actividades del Rector General y Anuarios Estadísticos II. Directorio de Funcionarios III. Presupuesto de Ingresos y Egresos, Estados Financieros Dictaminados e Informe Presupuestal de Ingresos y Egresos TOTAL Apoyo Institucional *Se considera una consulta al ingresar a la fracción. FUENTE: Oficina de Enlace y Acceso a la Información Universitaria Coordinación General de Información Institucional 293 Transparencia y acceso a la información universitaria Temáticas sobre las que se han referido las consultas en 2011 Apoyo Institucional Escolares ¿Cuenta la UAM con licenciatura en Derecho y Contabilidad en sistema abierto y con licenciatura en Psicología en sistema semiescolarizado? (sols. 44, 49 y 50-RG) La solicitud de ingreso marca turno matutino y matutino de tiempo completo, ¿qué horas ocupan éstos? (sol. 67-RG) World Education Services en New York solicita certificado de estudios de un egresado de CYAD de UAM-X interesado en gestionar estudios de posgrado en USA (sol. S002trans-X) Madre de estudiante de la carrera de Comunicación Social-X solicita constancia de calificaciones (sol. 77-X) ¿Cuál es el fundamento legal del cobro por resello de una credencial vencida o por re-expedición? (sol. 172-A). Académicos ¿Cuenta la UAM con algún programa de incubadora de negocios? (sol. S001pab-RG) Empresario con posibilidad de hacer negocio respecto del concreto translucido que ganó el 3er. Concurso Serfín a la Innovación Empresarial de UAM (sol. 56-A), nota: el 8/08/2005 con sol. 229 una empresaria de Michoacán se interesó en la patente de este concreto. Investigaciones sobre factores que influyen en la falta de titulación (sol. 69-RG) Se solicita el título Jerónimo Arango: Un Empresario Moderno (historia empresarial) del autor Carlos Herrero CSH-I (sol. 100-I) ¿Cuenta la UAM con un proyecto de apoyo comunitario sobre desarrollo neuromotor y/o en neurodesarrollo? (sol. 97-X) Egresado de UAM-X está interesado en contar con información del proyecto de Concreto Translúcido. Nota: Este proyecto ganó 3er. Concurso Serfín a la Innovación Empresarial. (sol. 193-A) La Coord. Divisional de Invest.de CSH-A solicita la planta académica de la UAM-A que contenga la información de los anexos a las solicitudes de becas, estímulos, promociones y puntos adicionales presentados por los profesores a partir de 1996, con el objetivo de contar con un un sistema de información de la planta académica de la UAM-A, del cual se espera facilite a los profesores la información que se les solicita periódicamente en los distintos formatos internos y externos a la UAM (como renovación de PROMEP, PIFIS, PNP, CIIES, CONACYT, SNI, etc), así como facilitar a las distintas instancias de gestión de la institución los elementos que hagan posible la planeación, seguimiento, evaluación y diseño de políticas académicas y de servicios que se ofrece a la UAM-A (sol. CEAIU.005.06/s005esc del 16/10/06 RG) La empresa BASF, solicita diversa información acerca de una investigación del Dr. Jorge Francisco Rodríguez González-UAM-A, quien presuntamente emitió algunos informes relativos a una supuesta contaminación de un área aproximada de 38,000 mts. conocida como ExHacienda de la Concepción en Cuautla, Mor. (sol. CEAIU-000.06/esc-A) Estadísticas y Encuestas Profesor de CBI-A solicita a detalle el ejercicio del presupuesto del departamento de Energía, de enero de 2004 a marzo de 2006 (sol. 87-A) Prespuesto otorgado a la UAM y distribución en sus cuatro unidades (sol. 120-RG) ¿Cuál es el gasto en telefonía celular en UAM-A, quiénes se benefician con ella y cuál es el uso de los celulares? (sol. 126-A) Alumno de UAM-X solicita el presupuesto asignado por Unidad, por programa institucional y por división de la UAM del año 2000 a la fecha; dice haber encontrado en la página UAM sólo hasta 2004 (sol. 127-RG) Gasto de celulares con cargo al presupuesto de la UAM y quiénes pueden hacer uso de ese servicio (sol. 137-RG). Académico CBI-A solicita los gastos (montos) de apoyos a estancias y los tiempos para éstas, así como viajes y viáticos para profesores en activo y en sabático de enero de 2005 a julio de 2006 (sol. 159-A) 17.9% 0.0% Escolares 20.4% Laborales 3.8% 1.7% Vinculación Académicos 14.2% 20.8% Financieros y presupuestales Legislación universitaria Estadísticas y encuestas 6.7% 5.4% 3.8% 5.4% Difusión cultural No es materia de la Ley Planeación Otros FUENTE: Oficina de Enlace y Acceso a la Información Universitaria Coordinación General de Información Institucional 294 Transparencia y acceso a la información universitaria Apoyo Institucional Solicitudes de información en 2010 240 184 175 158 161 2007 2008 2009 2010 2011 Número de solicitudes de información según la ocupación reportado por el solicitante 2003-2011 Ocupación 2003-2009 Núm. % 2010 2011 Núm. % Núm. % Estudiantes y Egresados 947 48.8 45 28.5 48 20.0 Empleados y Amas de casa 490 25.3 28 17.7 60 25.0 Académicos e Investigadores 298 15.4 53 33.5 87 36.3 Empresarios y Comerciantes 75 3.9 3 1.9 9 3.8 Instituciones y Asociaciones 8 0.4 0 0.0 1 0.4 122 6.3 29 18.4 35 14.6 1,940 100 158 100 240 100 No reportada TOTAL FUENTE: Oficina de Enlace y Acceso a la Información Universitaria Coordinación General de Información Institucional 295 Transparencia y acceso a la información universitaria Apoyo Institucional Género y Edad de los solicitantes Género 2003-2009 Núm. % 2010 2011 Núm. % Núm. % Total General Núm. % Femenino 958 49.4 80 50.6 88 36.7 1126 48.2 Masculino 929 47.9 73 46.2 146 60.8 1148 49.1 Sin especificar 53 2.7 5 3.2 6 2.5 64 2.7 TOTAL 1,940 100 158 100 240 100 2,338 100 Rango de edad 2003-2009 Núm. % 2010 2011 Núm. % Núm. % Total General Núm. % 16 a 20 532 27.4 7 4.4 7 2.9 546 23.4 21 a 30 567 29.2 49 31.0 32 13.3 648 27.7 31 a 40 251 12.9 15 9.5 17 7.1 283 12.1 Más de 40 310 16.0 33 20.9 71 29.6 414 17.7 No reportada 280 14.4 54 34.2 113 47.1 447 19.1 TOTAL 1,940 100 158 100 240 100 2,338 100 FUENTE: Oficina de Enlace y Acceso a la Información Universitaria Coordinación General de Información Institucional 296 Acuerdos del Colegio Académico correspondientes a las sesiones celebradas durante 2003-2011 Apoyo Institucional Colegio Académico Año Sesiones Acuerdos 2003 10 35 2004 9 42 2005 12 51 2006 9 48 2007 9 41 2008 9 36 2009 13 53 2010 12 61 2011 12 63 Fuente: Oficina Técnica del Colegio Académico Para consultar las actas aprobadas en las sesiones del Colegio Académico dirigirse a la siguiente dirección: http://www.uam.mx/colegioacademico/indexactas.html 297 Anexo Cifras básicas de licenciatura y posgrado 298 Cifras básicas de licenciatura y posgrado CIFRAS BÁSICAS DE LICENCIATURA Y POSGRADO LICENCIATURA 2011 UAM Azcapotzalco Iztapalapa Xochimilco Cuajimalpa Lerma Aspirantes registrados 82,294 28,477 13,478 38,067 1,827 445 Aspirantes presentados al examen 79,027 27,386 13,008 36,519 1,712 402 Admitidos lista original 11,216 3,602 3,204 3,843 371 196 1,497 497 275 625 58 42 12,713 4,099 3,479 4,468 429 238 9,692 3,026 2,689 3,482 322 173 Reinscritos-trimestre Invierno 37,381 13,612 10,323 12,419 1,027 Inscritos primer ingreso y reinscritos-trimestre Primavera 39,436 14,835 10,566 12,969 981 85 Inscritos primer ingreso y reinscritos- trimestre Otoño 41,235 14,648 11,743 13,456 1,227 161 Alumnos que registraron actividad académica durante el año 49,508 17,391 13,841 16,715 1,388 173 4,448 1,085 916 2,353 94 126,090 37,743 27,025 61,105 217 4,272 1,353 1,323 1,384 136 76 11,531 3,523 3,345 4,251 339 73 Iztapalapa Xochimilco Cuajimalpa Admitidos lista complementaria Admitidos totales Inscritos primer ingreso Estudiantes que terminaron estudios Estudiantes que terminaron estudios (acumulado) Becas PRONABES asignadas en el año Becas PRONABES total de becas pagadas POSGRADO 2011 Inscritos primer ingreso UAM Azcapotzalco 990 186 472 300 32 Reinscritos-trimestre Invierno 2,646 437 1,446 731 32 Inscritos primer ingreso y reinscritos-trimestre Primavera 2,413 386 1,302 694 31 Inscritos primer ingreso y reinscritos-trimestre Otoño 2,685 416 1,552 687 30 Alumnos que registraron actividad académica durante el año 3,380 575 1,821 952 32 861 158 437 266 8,408 1,524 4,268 2,616 72 8 6 30 Estudiantes que terminaron estudios Estudiantes que terminaron estudios (acumulado) Becas de posgrados (becas pagadas) 28 FUENTE: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional Dirección de Planeación, Dirección de Sistemas Escolares y Oficina de Becas 299
