Trabajo educación sexual

Trabajo educación sexual
Introducción

La ed. Sexual se trata de cuando a uno
se le enseña sobre el sexo los
precarbatibos, masturbación etc.… es
una manera de aprender sobre el sexo
Indice
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Homo sexualidad
Anticonceptivos
Comunicación de
padre a hijos
Estadísticas
Identidad sexual
Sexualidad
Masturbación
Homo sexualidad

Homosexualidad, preferencia y atracción sexual por personas del
mismo sexo, en contraposición a heterosexualidad (preferencia
por el sexo opuesto) y bisexualidad (atracción por ambos sexos).
Las homosexuales femeninas reciben el apelativo de lesbianas
(del nombre de la isla griega Lesbos, hogar de la poetisa Safo que
vivió en el siglo VII a.C.); los homosexuales masculinos el de
'gays', y a menudo a cualquiera de los dos se les denomina 'gay'.
La actitud hacia la homosexualidad ha variado a lo largo de las
diferentes épocas y entre los diversos grupos y subgrupos
culturales, oscilando entre la aceptación (en la Grecia antigua), la
tolerancia (en el Imperio romano) y la condena absoluta (en
muchas sociedades occidentales).
Estadisticas
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Homo
sexualidad
Comunicación
sexual
Columnas 3D
3
2do
trim.
3er
trim.
4to
trim.
Anticonceptivos

Los anticonceptivos
se usan para evitar
que la mujer quede
embarazada y hay
distintos tipos de
anticonceptivos:
píldoras, condones,
diafragma, crema
gel espermicidas,
diu, esponja
espermicida
Identidad sexual

Antes de nacer todos tenemos un sexo, masculino o
femenino, que de una u otra manera determinará
nuestra identidad sexual, es decir, el niño tiene
actitudes y comportamientos diferentes a la niña.
Esto es lo que conocemos como rol de género, el
actuar como niño o niña, como hombre o mujer.

No sólo los roles y comportamientos nos diferencian
del otro sexo, también existen características
externas e internas que nos identifican.
Sexualidad

Desde el mismo momento en que nacemos, nuestros
padres nos tratan y nos enseñan reglas y valores
diferentes, para que a lo largo de la vida nos
comportemos de acuerdo a nuestro sexo.

Otro aspecto que nos diferencia es la forma de
comportarnos. A las niñas, tanto en casa como en la
escuela, se nos enseña a ser más delicadas en la
forma de hablar, al caminar, al sentarnos y en todo lo
que hacemos; por el contrario los niños aprendemos
a ser más rudos e independientes.
Comunicación sexual
La comunicación sexual,
basada en el diálogo y
el mutuo interés en las
necesidades de la
pareja, es uno de los
elementos más
importantes para lograr
la plenitud sexual.
Masturbación

1.- ¿Qué es masturbarse?

Esta es la primera cuestión sobre la que pararnos a reflexionar. Máxime
cuando, por lo general, no suele ser habitual el hacerlo, ya que
compartimos el curioso mito cultural en torno de la masturbación
consistente en que ya está lo suficientemente claro para todo el mundo
lo que significa y a lo que nos estamos refiriendo cuando hablamos de
esta experiencia sexual.

La cuestión no parece estar tan clara cuando nos paramos a intentar
definir la masturbación desde las experiencias personales y no desde
la conceptualización normativa social al uso. Así, de una primera
acepción "de la calle" que recoge que la masturbación podría ser
definida como:
Comunicación de padre a hijos

Muchas veces en las charlas con los padres surge la pregunta, ¿cuando
debe iniciarse mi hija mujer?,...en el mismo momento que su hijo varón.

Sin duda esta contestación suscita resquemores, porque pone al
descubierto, que nuestra sociedad todavía se rige por la doble moral de la
mujer buena para casarse, la mala para todo lo demás.

Consecuencia: el varón debe iniciarse tempranamente, con la mujer mala,
para "prevenir" la homosexualidad y porque debe "saber para enseñar a su
esposa", pesada carga que lo condena muchas veces a problemas
sexuales que dificultan su relación con la pareja.

El peligro está en que el momento de la primera relación sexual,
independientemente de la orientación sexual (hetero, homo o bisexual) se
haga no cuando se sienta que se está con la persona justa, en el momento
adecuado física y sicológicamente, sino por la presión en especial del
grupo de amigos que ya lo han hecho o dicen que lo hicieron, peligrando
quedar fuera del grupo, tan necesario en la adolescencia para lograr
seguridad y sentido de pertenencia.