criterios para evaluacion del proyecto

División Académica de Ciencias Económico Administrativas
Dirección
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GUIA DE PUNTOS A DESARROLLAR EN EL PROYECTO
Introducción. /
Antecedentes del problema/
Planteamiento del Problema. /
Preguntas de Investigación. /
Objetivos de la Investigación /
Objetivos Específicos
Hipótesis o Supuestos
Justificación /
Limitaciones al Estudio /
Marco Teórico
Antecedentes Teóricos /
Importancia del tema /
Definiciones /
Modelos /
Marco legal (en caso de requerirlo)
Metodología
Tipo de Estudio
Diseño Metodológico /
Sujetos en el Estudio o Caracterización del Caso bajo estudio
Muestra
Referencias. /
Calendario de actividades. /
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Tel. (993) 358.15.00 Ext. 6206 E-mail: [email protected]
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CONCEPTOS
 Introducción:
o breve introducción al tema y semblanza del problema
o Antecedentes: Problemática previa que describe la situación general del
problema bajo estudio
 Planteamiento del problema:
o Descripción referenciada de la problemática a estudiar.
o Preguntas de investigación
 Objetivos de investigación:
o Objetivo general
o Objetivos específicos
 Hipótesis y/o Supuestos: En caso de que el tipo y diseño de investigación lo
requiera, en caso de no ser así, justificar su ausencia. Para los estudios de corte
cualitativo o estudios de caso se pueden plantear supuestos de la investigación
 Importancia del estudio: Justificación del tema, hay que sustentar la
importancia de la problemática a estudiar, quien se beneficia y las aportaciones
del proyecto al conocimiento.
 Limitaciones: Dificultades que se pueden dar en el acceso a la información en el
tiempo. En el caso de los enfoques cualitativos de que no se podrán realizar
generalización a la población de estudio.
 Marco teórico: Revisión y análisis crítico de los resultados de investigación sobre
el tema de estudio. Es requerido incluir obras recientes (al menos 7 referencias de
artículos de investigación de 2004 a 2014).DEBIDAMENTE CITADO Y
REFERNCIADO EN EL FORMATO DE LA AMERICAN PSYCHOLOGIAL
ASSOCIATION (APA – 3era Edición en Español).
 Metodología:
o Tipo de estudio
 Enfoque cualitativo, cuantitativo o mixto.
 Estudio de caso
o Diseño del estudio
 Experimental, cuasiexperimental, preexperimental, no
experimental
 Exploratorio, descriptivo, correlacional, causal o predictivo
 Transeccional o longitudinal
o Población de estudio:
 Población y muestra para cuantitativos
 Descripción del caso y sujetos de estudio para cualitativos
 Enfoque mixto describir ambos apartados para cada etapa.
 Referencias. Presentadas en el formato de la AMERICAN PSYCHOLOGIAL
ASSOCIATION (APA – 3era Edición en Español).
 Cronograma de actividades de acuerdo a los procesos
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Formato de presentación:






Letra times New Roman 12
justificado y a espacio y medio
márgenes de 3 cm inferior, superior y derecho, el izquierdo de 3.5 (espacio para
engargolado)
Numeración de páginas en extremo inferior derecho.
Títulos en Times New Roman 12 negritas centrado y subtitulos Times New
Roman 12 negritas justificado a la izquierda
Mínimo de 15 cuartillas y un máximo de 30, incluyendo tablas, figuras y
referencias.
Bibliografía
American Psychological Association (2010) Manual de Estilo de Publicaciones de la American
Psychological Association (3ª Ed.). México, D.F.: El Manual Moderno.
Babbie E. (1999). Fundamentos de la investigación social. México: Thomson.
Byrman, A. (2012).Social Resarch Methods. (4ª ed.). London: Oxford University Press
Creswell (2013). Research Design. Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Aprroaches.
(4ª Ed.). UASA: SAge Publications, Inc.
Garza A. (1996). (Sexta Edición). Manual de técnicas de investigación para estudiantes de
ciencias sociales. México: El Colegio de México.
Gotees J., Le Compte, M. (1984). Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa.
España: Ediciones Morata, S.A.
Kerlinger, F. y Lee, H. (2002). Investigación del comportamiento (4ª ed.). México: Mc Graw
Hill.
Martínez, M. (2008). Epistemología y metodología cualitativa en las ciencias sociales. Ed.
Trillas. México.
Rovai, A., Baker, J. & Ponton, M. (2013). Social Science Research Design and Statistics: A
Practitioner's Guide to Research Methods and IBM SPSS Analysis. (2nd Watertree
Press LLC; Edición
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Yin R. (2008). Case Study Research Design and Methods. USA. (5ª Ed.) Sage Publications
Inc.
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CRITERIOS PARA EVALUACION DEL PROYECTO
La evaluación de la calidad de los proyectos presentados se realizará conforme a los
criterios listados en la tabla siguiente en una escala de 100 puntos:
Lineamientos
Pertinencia del protocolo
Grado en que se resuelve una necesidad.
Vinculación con el sector productivo y las materias de la maestría.
Congruencia con los tiempos establecidos en el cronograma
Viabilidad
Valor
1
1
1
1
Claridad en el planteamiento del problema
Secuencia lógica de ideas
Coherencia
3
Preguntas de investigación
Claridad en el planteamiento de las preguntas
Coherencia con el planteamiento del problema
3
Objetivos de la investigación
Claridad en el planteamiento de los objetivos
Coherencia con el planteamiento del problema
Coherencia con las preguntas de investigación
Coherencia con las hipótesis y/o supuestos
3
3
3
3
3
3
Hipótesis y/o Supuestos (en su caso)
Claridad en el planteamiento de las hipótesis
Coherencia con el planteamiento del problema
2
Importancia del estudio
Solidez en la argumentación
Claridad en la justificación del estudio
3
Limitaciones
Claridad en el establecimiento de las limitaciones
Pertinencia de las limitaciones
1
Marco teórico
Claridad en la redacción del marco
Coherencia con el planteamiento del problema
Solidez en la argumentación
El manejo de las citas
2
3
1
3
3
3
3
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Lineamientos
Pertinencia de los conceptos tratados en el marco
Metodología
Tipo de estudio congruente con el problema y objetivos de investigación
Diseño del estudio congruente con el problema y objetivos de investigación
Definición de variables
Pertinencia del enfoque o paradigma utilizado
Relación problema-marco-metodología
Sujetos en el estudio / muestra
Determinación de los sujetos / muestra
Justificación de la determinación de los sujetos / muestra
Referencias
Elaboración de las referencias según estilo adoptado
El número de referencias
Relevancia de referencias consultadas y citadas
Origen de las referencias
Actualidad de las referencias bibliográficas
Presentación
Redacción y Ortografía
Estructura del trabajo
Utilización justificada de soporte, gráficas, tablas, etc; a la información
Claridad del lenguaje
Precisión del lenguaje
Valor
3
4
4
4
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
100
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