0635 - DGIRE

PSICOLOGIA CLINICA
Clave 635-06
Materia que se imparte en quinto semestre, consta de 3 horas teóricas semanales, con
valor curricular de seis créditos.
COORDINADOR DE LA MATERIA.
MTRO. CELSO SERRA PADILLA
Revisión para el semestre 2005-1
Mtro. Celso Serra Padilla
Mtro. Adrián Muñoz Siguenza
Dr. José de Jesús González Núñez
CONOCIMIENTOS PRECURRENTES.
Para cursar esta materia el ESTUDIANTE deberá actualizar los conocimientos
obtenidos en las materias de: Introducción a la Psicología Científica, Teorías y Sistemas
en Psicología, Filosofía de las Ciencias, Teorías de la Personalidad I y Psicopatología.
JUSTIFICACIÓN.
El programa corresponde a una materia teórica, y su propósito es que quien la estudie,
adquiera un CONOCIMIENTO global de la Psicología Clínica, y las actividades
profesionales que realiza el especialista que ejerce la profesión. Para ello es importante
que entienda el proceso por el que ha pasado en el mundo occidental y en especial en
México, a fin de que le proporcione elementos de juicio para quien se quiera dedicar a
la misma .
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE.
El estudiante analizará, explicará y conceptualizará con la guía del profesor los ocho
temas siguientes:
TEMA I.
HISTORIA Y DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA
1. Nacimiento y fases por las que ha pasado la disciplina en el mundo occidental
2. Historia y desarrollo de la Psicología Clínica en México
3. Bernstein D. (1986) Serra, C. (2000) pág. 1 – 16
TEMA II.
DEFINICIÓN Y FUNCIONES DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA
1. Definición y alcances: Objetivo de estudio
2. Las funciones profesionales en el campo profesional y sus implicaciones, Serra,
C. (1998) pág. 637-659
3. Diferentes concepciones de los fenómenos clínicos, desde las perspectivas:
Médica, Psicoanalítica, Cognitivo Conductual, Humanista y Sistémica. (proceso
salud enfermedad mental), (Prince 1981) 22-42: 60-74: 85, 100; 139, 154:
4. La Salud Mental en México. (De la Fuente R. 1997) 112, 135; 137-141; 178.
187: 202. 209: 266, 276, 293-312.
TEMA III.
ENSEÑANZA E IDENTIDAD DEL PSICÓLOGO CLÍNICO.
1. La identidad y la forma de adquirirla en el ámbito de la psicología.
2. Importancia de la enseñanza (teoría) supervisión (entrenamiento) aplicación de
la técnica y formación. La necesidad de actualización (Serra, C., 2000) 50 - 63
3. Características de personalidad que apoyan o dificultan el trabajo clínico.
(Deverraux, G. 1979, 43-62; 117-159)—González N. J.J. 1989.
4. El quehacer clínico y aspectos éticos en el ejercicio profesional. (Kamphaus
(2000) 83-107 Sociedad Mexicana de Psicología 1-20
5. Método Clínico y sus pasos. Su aplicación en diferentes modelos teóricos:
Psicoanálisis, conductismo, humanismo, sistémico. Feixas (88-251)
TEMA IV.
1.
2.
3.
4.
LA ENTREVISTA FUNDAMENTAL DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA
Importancia de la observación clínica
La entrevista: Su importancia en los diferentes campos de la psicología
Definición, clasificación, objetivos, el entrevistado, el entrevistador, su relación
Entrevista psicológica e Historia clínica (Cicero, M. 2000. Díaz Portillo, I. 1989.
15-95 Bleger J. 1985).
TEMA V.
LA
EVALUACIÓN
PSICODIAGNÓSTICO
DE
LA
PERSONALIDAD
Y
EL
1. Diferencia entre evaluación y psicodiagnóstico de la personalidad. Clasificación,
limitaciones y objetivos
2. Las pruebas estructuradas y la evaluación de la personalidad
3. Las pruebas proyectivas y su importancia para conocer la dinámica de la
personalidad
4. Las pruebas psicológicas más empleadas en México. Estado actual de la
investigación en psicodiagnóstico (Kamphaus 2000) 303-333; 335-351
TEMA VI
TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EMPLEADAS EN PSICOLOGÍA
CLÍNICA
1. Psicoterapia: definición, clasificación, elementos del sistema psicoterapéutico
2. Psicoterapia de apoyo, de insight con metas reeducativas y de insight con metas
reconstructivas
3. Psicoterapia de grupo y terapia familiar
4. Intervención en crisis y otras psicoterapias breves (Guillem, F. Miro T. 1993)
36-87, 350-353
TEMA VII PSICOLOGÍA COMUNITARIA
1. Prevención primaria, secundaria y terciaria, sus posibilidades e aplicación en
programas de psicología Comunitaria
2. El trabajo clínico comunitario en México
3. El papel del psicólogo clínico en el equipo interdisciplinario para el desarrollo
de programas comunitarios . (De la Fuente, R. 1997) 141-145; 177-178; 286-288
TEMA VIII
1.
2.
3.
4.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
CLÍNICA
Aspectos característicos de la investigación en ciencias del comportamiento
La investigación clínica en el caso individual (estudios de caso)
El trabajo de investigación en grupos
Alcances y limitaciones (Ibañez, B. 1995)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los acordados por el profesor en base a los trabajos asignados, participación en clase y
exámenes propuestos.
BIBLIOGRAFÍA.
Bernstein, D. Nietzel, M. (1986) Introducción a la Psicología Clínica. MC Graw Hill,
México
Bleger, J. (1985) Temas de Psicología. Entrevista y Grupos. Ediciones Nueva Visión.
México
Cicero, M.; Moreno, S. (2000) Teoría y Técnica de la Entrevista. Ed. Impremar
De la Fuente, R. (1997) Salud Mental en México. Fondo de Cultura. México
Deverraux, G. (1979) De la ansiedad al método en las ciencias del comportamiento.
Edit. Siglo XXI, México
Díaz, P.I. (1989) La técnica de la entrevista psicodinámica. Ed. Pax México
Guillem, F. Miro, T. (1993) Aproximaciones a la psicoterapia. Ed. Paidós Barcelona
González, N.J.J. (1989) La fortaleza del psicoterapeuta. La contratransferencia. Instituto
de Investigaciones en Psicología Clínica y Social. México
Ibañez, B. (1995) Manual para la elaboración de Tesis. Trillas. México
Kamphaus, W.R. Frick, J.P. (2000) Evaluación clínica de la personalidad y conducta.
Manual Moderno, México
Serra, P.C. (1989) El campo de trabajo del psicólogo clínico en México. Pág. 637-659
en Urbina S.J. (compilador) El Psicólogo, formación, ejercicio profesional y
prospectiva. México. UNAM
Serra, P.C. (2000) Enseñanza y ejercicio de la psicoterapia. Tesis de Maestría. Facultad
de Psicología. UNAM
PRICE, H. R. (1981) Perspectivas sobre la conducta anormal. Nueva editorial
Interamericana. México.