Literatura Española de los Siglos de Oro (Siglo XVII)

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES
ACATLÁN
LICENCIATURA EN LENGUA Y LITERATURA HISPÁNICAS
PROGRAMA DE ASIGNATURA
CLAVE:
SEMESTRE: 5º
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
Literatura Española de los Siglos de Oro (Siglo XVII)
MODALIDAD
(CURSO, TALLER, LABORATORIO, ETC.)
CARÁCTER
HORAS
SEMESTRE
Curso
Obligatorio
64
HORAS
TEÓRICAS
4
HORAS
PRÁCTICAS
0
CRÉDITOS
08
OBJETIVO: El alumno conocerá la creación literaria del barroco español y evaluará su
proyección estética, influencia y significado actual por medio del análisis de las
obras más representativas.
Número
de horas
que se
sugieren
4
El barroco
4
El estilo barroco
14
Cervantes
10
El teatro del Siglo de Oro
6
La picaresca del siglo XVII
8
La poesía gongorina
8
Quevedo
8
Prosistas del Barroco
Contenidos Mínimos
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Alborg, Juan Luis. Historia de la literatura española. Tomo II: Barroco. Madrid, Gredos, 1972.
Blanco Aguinaga, Carlos. Historia social de la literatura española (en lengua castellana).
Madrid, Castalia, 1978.
Egido Martínez, Aurora. Fronteras de la poesía en el barroco. Barcelona, Crítica, 1990
(Filología; 20 ).
Díaz Orozco, Emilio. Manierismo y Barroco. Madrid, Cátedra, 1975.
Díez-Echarri, Emiliano y Roca Franquesa, José Ma. Historia de la literatura española e
hispanoamericana. Madrid, Aguilar, 1987.
Jones, R.O. Historia de la literatura española 2. Siglo de Oro: prosa y poesía. Barcelona, Ariel,
1974.
Maravall, José Antonio. La cultura del Barroco. Barcelona, Ariel, 1975.
Orozco Díaz, Emilio. Manierismo y barroco. Madrid, Cátedra, 1975.
Poesía de la Edad de Oro II. Barroco, edición introducción y notas de José Manuel Blecua.
Madrid, Castalia, 1984 (Clásicos Castalia, 136).
Ruiz Pérez, Pedro. Manual de estudios literarios de los siglos de oro. Madrid, Castalia,2003
(Castalia universidad ; 2 ).
Vega, Lope de. Arte nuevo de hacer comedias, en Varia. México, S.E.P., 1989 (Cien del
Mundo).
Wardropper, Bruce W. Historia y crítica de la literatura española 3. Siglo de Oro: Barroco.
Barcelona, Crítica, 1977.
Wilson, Edward M. y Moir, Duncan. Historia y crítica de la literatura española 3. Siglo de Oro:
Teatro (1492-1700). México, Ariel, 1987.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Castro, Américo. La realidad histórica de España. México, Porrúa, s/f (Sepan Cuántos..., 372).
Díaz-Plaja, Guillermo. El espíritu del Barroco. Barcelona, Crítica, 1983.
Domínguez Ortiz, Antonio. Historia de España Alfaguara III. El antiguo régimen: Los Reyes
Católicos y los Austrias. Madrid, Alianza Universidad, 1980 (AU, 42).
Lázaro Carreter, Fernando. Estilo barroco y personalidad creadora: Góngora, Quevedo, Lope de
Vega. Madrid, Cátedra, 1984 (Crítica y estudios literarios).
Maeztu, Ramiro de. Don Quijote, Don Juan y la Celestina. Madrid, Espasa-Calpe, s/f (Austral,
198).
Marañón, Gregorio. El conde-Duque de Olivares. Madrid, Espasa-Calpe, 1975 (Austral, 62).
Maravall, José Antonio. Teatro y literatura en la sociedad barroca. Barcelona, Crítica, 1990
(Filología; 21).
Orozco Díaz, Emilio. Lope y Góngora frente a frente. Madrid, Gredos, 1973 (Biblioteca
Románica hispánica, 2. Estudios y ensayos).
Rico, Francisco. Historia y crítica de la literatura española 3/1. Siglos de Oro: Barroco. Primer
suplemento, por Aurora Egido et al. Barcelona, Crítica, 1992.
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS:
Línea de formación: Cultura Literaria. Área: Literatura Española.
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Conferencias.
Debates.
Elaboración de mapas conceptuales, síntesis, resúmenes.
Elaboración y discusión de ensayos.
Investigación documental.
Lecturas comentadas.
Procesamiento de información.
Técnica expositiva.
SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN:
Se utilizarán en el aula los procedimientos de evaluación que se consideren pertinentes,
procurando que los resultados de las evaluaciones sean conocidos por los alumnos para formular
las correcciones necesarias en el proceso enseñanza-aprendizaje.
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Calidad de los ensayos.
Calidad de los reportes de investigación documental.
Calidad en el análisis y comparación de textos.
Congruencia, coherencia, originalidad y pertinencia de ideas y opiniones.
Elaboración de trabajo semestral.
Organización y comprensión de contenidos y procesos.
Pruebas objetivas y de ensayo.
Pruebas orales.
PERFIL PROFESIOGRÁFICO QUE SE SUGIERE:
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Licenciatura en carreras relacionadas con la línea de formación de Cultura Literaria.
Actualización en el campo de conocimiento de la literatura española.
Experiencia docente en Educación Superior.