Grado 4, Unidad 1, Semana 2 - Tesoros - Macmillan/McGraw-Hill
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Conexión con el hogar Ejercicio de palabras Queridos familiares: Palabras de vocabulario desplegar desaparecido ceremonia mudanza tararear terrorífico Correspondencias. Te diré unas palabras que significan lo mismo o casi lo mismo que las de la lista. Debes decirme a qué palabras corresponden. Luego, las usaremos en una oración. piruetas perdido aterrador acarreo celebración abrir palabras de ortoGrafía conocer negociar bicicleta aceptar amenaza ceremonia cabeza silencio principio empezar presumida especial parecer vacaciones silbar Las letras s, c y z no están. Voy a escribir nuevamente cada palabra de la lista, sin las letras s, c y z. Léelas atentamente y coloca la letra que falta. © Macmillan/McGraw-Hill canturrear acto (doblar aquí) volteretas Ha llegado una niña nueva al barrio y la pandilla de amigos decide hacerle la vida imposible porque les ha caído antipática. Inventan algunos planes terroríficos y juran llevarlos a cabo. Esta semana estoy leyendo La bienvenida y me parece que los personajes y el lugar donde viven son muy entretenidos y que pronto descubriré mucho más sobre ellos. Además, siento curiosidad por saber si esos planes tendrán éxito o no y cómo reaccionará Nadia, la niña nueva. Destrezas de la semana Comprensión: Personajes, ambiente, argumento Vocabulario: Sinónimos Ortografía: Palabras con s, c y z Nombre 21 ¿Dónde se desarrolla la historia? Piensa en un vecindario, una ciudad, un país.: ¡Tú también puedes ser un escritor! Vamos a crear un cuento sobre alguna persona que conozcas o sobre amigos imaginarios. Piensa qué es lo que quieres comunicar a tus lectores. Puedes usar preguntas para organizar tus ideas. ¿Por qué ocurren los hechos? Escribe qué hizo que esos sucesos se desarrollaran: © Macmillan/McGraw-Hill ¿Qué quieres decir de ellos? Imagina, por ejemplo, cómo son, qué hacen, cuáles son sus gustos o preferencias: ¿Cómo termina tu historia? 22 ¿Qué quieres que los lectores conozcan sobre tus personajes? Escribe sus nombres: Resumir Identifica los eventos Ambiente principales de la historia. Suceso Reacción del personaje Suceso Reacción del personaje Suceso Reacción del personaje Usa el diagrama de reacción del personaje para resumir el cuento. © Macmillan/McGraw-Hill Comprobar la comprensión La vieja casona Mónica Amézquita Aldana Ilustraciones de Jairo Linares Pensar y comparar 1. Identifica a los integrantes del Comando de búsqueda y las acciones que realiza cada uno durante la historia. ¿En qué orden aparecieron en la historia? (Identificar la estructura del cuento) razones por las cuales la señora Dora quería construir un jardín infantil en la vieja casona? Justifica tu respuesta. (Analizar) 3. Imagina que tú haces parte del Comando de búsqueda, ¿cuál consideras que debería ser tu misión principal dentro del grupo? (Aplicar) La vieja casona� ��� ������ ������� 2. Vuelve a leer la historia. ¿Cuáles eran las Contenido Capítulo 1 La misteriosa mujer de la vieja casona . . . . . . .2 Capítulo 2 El comando de búsqueda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 Capítulo 3 La misión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 Capítulo 4 Un inconveniente inesperado . . . . . . . . . . . . . . .12 Comprobar la comprensión . . . . . . . . . . . . . . . . .16 16 En la esquina de la Calle de los Recuerdos, justo frente al parque, existe una casona vieja de aspecto atemorizante, terrorífica a los ojos de cualquier niño. Las paredes se han oscurecido con el tiempo y la construcción en sí misma es prueba de los años que lleva en pie. Una cerca oxidada y envejecida la rodea y evita el acceso hasta la puerta grande de madera. La casa ha estado deshabitada por mucho tiempo, y es un verdadero misterio quién fue su último habitante. Algunos vecinos comentan que era un soldado solitario que llegó de la guerra y nunca volvió a salir. Un día alguien fue a buscarlo y notó que la casa estaba abandonada desde hacía un buen tiempo. Debido a estas historias, la casa era un misterio tenebroso para todos. © Macmillan/McGraw-Hill La misteriosa mujer de la vieja casona La vieja casona� ��� ������ ������� Capítulo 1 Finalmente, gracias a las acciones de la comunidad la casa quedó titulada a nombre de los vecinos del barrio. Entre todos se hicieron cargo de la remodelación de la vieja casona: mudaron los muebles de unas habitaciones a otras, derrumbaron algunas paredes y pintaron otras, cambiaron las lámparas y compraron escritorios, sillas y todo lo necesario para el jardín. Todos aportaron su trabajo y cooperación para el proyecto. Cuando terminaron la remodelación, la señora Dora organizó la mudanza y convirtió la casa en su nuevo hogar. Como les había dicho a los niños, en el antiguo huerto de la casa construyó un parque. La inauguración del nuevo jardín se hizo durante la siguiente primavera. El Comando de búsqueda organizó una fabulosa ceremonia. Y es que ahora, el Comando estaba encargado de colaborar con el cuidado de los niños que asistían al jardín. Todos los días, después de la escuela, se reunían en el parque de la casa. Ahora, el Comando contaba con nuevos integrantes: todos los niños del jardín. 15 2 © Macmillan/McGraw-Hill La vieja casona� ��� ������ ������� 3 14 Sin embargo, en el barrio existía una mujer muy valiente y misteriosa que pasaba todos los fines de semana en la vieja casona. Era una vecina conocida por todos: la señora Dora. Todos sabían que era una mujer reservada y muy callada; por eso todos ignoraban qué hacía allí todas las semanas. Pero en el barrio, ningún misterio queda sin resolver. Es un lugar muy tradicional, de estructuras antiguas bien conservadas. Es un barrio tranquilo, con un parque grande en el que los niños pueden salir a jugar todas las tardes. Allí se reúne el Comando de búsqueda, liderado por Luis, un niño que vive al otro lado del parque, justo en la esquina opuesta a la de la casona. El comando está conformado por seis niños: Andrea, Paul, Pamela, Ricardo, Johana y Luis, el líder. © Macmillan/McGraw-Hill El comando de búsqueda La vieja casona� ��� ������ ������� Capítulo 2 13 4 Durante varios días, los niños del Comando y la señora Dora trabajaron en la casona. Sin embargo, un día en el portón de la reja que encierra la casona, apareció un aviso de la administración del barrio. El aviso informaba que pronto demolerían la casona para construir un parqueadero para el barrio. Cuando la señora Dora y los niños lo vieron, se decepcionaron profundamente. Pero no iban a darse por vencidos tan fácilmente. Convocaron a una reunión y empezaron una campaña para evitar la demolición de la casona. Desplegaron carteles oponiéndose a la demolición. Cuando los vecinos del barrio oyeron la idea de la señora Dora, les pareció estupenda. Por esa razón, entre todos colaboraron para remodelar la casona y evitar su demolición. © Macmillan/McGraw-Hill Un inconveniente inesperado La vieja casona� ��� ������ ������� Capítulo 4 Para los niños, el misterio de la señora Dora debe ser revelado aunque les dé miedo entrar a la casa. Los niños del Comando de búsqueda asisten a la misma escuela. Son compañeros de clase y en las tardes, después de hacer sus tareas, se reúnen en el parque. Su juego favorito es explorar, meterse entre los árboles, dar volteretas por el suelo como agentes secretos y buscar pistas, misterios o tesoros de los vecinos. Y precisamente hace algunos días, mientras jugaban, los niños notaron que la señora Dora había entrado a la casona con palas, una carretilla y algunos sacos. Todos los habitantes del barrio realizaron distintas actividades de integración: recogieron firmas y redactaron cartas e informes para la administración. En estas cartas explicaban lo conveniente que era la apertura del jardín infantil. 5 12 © Macmillan/McGraw-Hill La primera en darse cuenta de esta extraña visita fue Pamela. Al verla, se escondió detrás de un arbusto y observó la llegada de la señora Dora. Inmediatamente le contó a sus compañeros lo que había visto y todos se interesaron en la situación. Paul les contó la historia del soldado que había vivido en la casa. Luego, les dijo cuál era la razón principal por la cual la señora Dora pasaba allí todos sus fines de semana y ahora llevaba esas herramientas. grande y estaba conservada, fácilmente podía adecuarse para hacer un jardín con salones, habitaciones para la siesta, comedores, salones de juegos y hasta un pequeño parque en el huerto de la parte trasera. Los niños le preguntaron por qué no le había contado a nadie, ni había pedido ayuda. Entonces, la señora Dora les contestó que se trataba de una sorpresa. Las familias del barrio necesitaban un lugar seguro para dejar a sus hijos mientras trabajaban. Así que ella quería sorprender a todos con la apertura del nuevo jardín infantil. Los niños del Comando ofrecieron ayudarle en el proyecto. La vieja casona� ��� ������ ������� —¡En la casa hay un tesoro escondido y ella lo está buscando! —aseguró el niño. 11 6 —¿Quién anda ahí? Salga de donde está. Entonces, Pamela salió asustada y la señora Dora se extrañó al verla. Luis llegó corriendo, y detrás de él, Ricardo y Johana. Dora les preguntó qué hacían en aquel lugar. Ellos, al verla con la pala en la mano recogiendo basura que había por todo el lugar, ofrecieron ayudarla. Fue entonces cuando Dora les contó su secreto: estaba arreglando la casa, quería convertirla en un jardín para niños. Como la casa era tan © Macmillan/McGraw-Hill Pamela es una niña muy valiente y arriesgada, por eso esta misión le parecía muy emocionante. Comenzó a revisar una por una las habitaciones de la gran casona y descubrió que era bastante bonita en su interior. Aunque los muebles eran viejos y todo estaba lleno de polvo y telarañas, las habitaciones eran grandes y llenas de luz. De repente, Pamela empezó a escuchar con mayor claridad a la señora Dora. Cada vez estaba más cerca. Entonces... ¡Pum! Se oyó un golpe muy fuerte. Pamela se asustó tanto que tropezó con uno de los muebles. La señora Dora se asustó y preguntó: La vieja casona� ��� ������ ������� Como el segundo piso se dividía en dos, cada uno se fue por un lado diferente. —Mi mamá me comentó que cuando el soldado compró la casona llegó con un viejo baúl. En ningún momento lo descuidaba. Todos creían que en su interior llevaba joyas y dinero —continuó. Todos los niños se emocionaron con la historia. —Es cierto —dijo Johana—. Yo escuché alguna vez que desde que el soldado se fue, el baúl también está desaparecido. Nadie sabe qué pasó con el soldado y su baúl. Ésta parecía ser una nueva misión para el Comando de búsqueda. De inmediato, los niños organizaron un plan para resolver el misterio. 7 10 Los niños nunca habían entrado a la casa, porque sentían miedo. Pero los pequeños conocían bien a la señora Dora. Sabían que era una mujer muy buena y que no les haría daño, a pesar de sus secretos y misterios en la casa. Los niños estaban decididos a encontrar la verdad ese fin de semana. Se citaron a las cinco de la tarde en frente de la vieja casona. Johana y Paul se quedaron vigilando afuera, mientras los demás investigaban en el interior de la vivienda. Temerosos, los niños ingresaron a la casa aprovechando que la señora Dora había dejado una ventana abierta. El primero en ingresar fue Ricardo, el mayor y el más valiente de todos. Cuando acabaron de entrar, se dividieron para buscar por toda la casa. Andrea y Ricardo se quedarían en el primer piso, y Pamela y Luis en el segundo. Los niños subieron las escaleras rápidamente, pero muy calladitos pues habían escuchado a la señora Dora tarareando una canción mientras golpeaba algo. © Macmillan/McGraw-Hill La misión La vieja casona� ��� ������ ������� Capítulo 3 9 8
