Escuela Elemental Germantown Póliza de Lenguaje 2012

Escuela Elemental Germantown
Póliza de Lenguaje 2012-2013
Propósito
La comunidad de la escuela elemental Germantown reconoce el papel fundamental que juega el
lenguaje en la educación de cualquier niño. Creemos que es por lo tanto esencial que las creencias,
expectativas y practicas de la comunidad estén documentadas, compartidas y comprendidas por todos
los interesados. El objetivo de esta política es establecer claramente las creencias compartidas,
expectativas y practicas para asegurar que la misión de guiar a todos los alumnos hacia el proceso de
adquisición del lenguaje y el desarrollo se puede lograr.
Filosofía: Escritura, Lectura, Comprensión Auditiva, y Expresión Oral
Todos los alumnos, independientemente de su origen lingüístico o perfil, están inmersos en un lenguaje
y el desarrollo implica múltiples procesos distintos pero interdependientes, generalmente descritos
como lectura , escritura, escuchar y hablar; la meta de todos los estudiantes es avanzar hacia el dominio
que este objetivo es una búsqueda de toda la vida , y que la base de esto se encuentra en los primeros
años de aprendizaje de idiomas; que comparten un conjunto de creencias, expectativas y practicas que
permitan a todos los alumnos a progresar en su desarrollo del lenguaje.
Instrucciones del Idioma Ingles
Con el fin de tener éxito como estudiante y como ciudadano de los Estados Unidos, un alto grado de
competencia en ingles hablado y escrito es esencial. La practica continua en la lectura, en la escritura,
habla y escuchar es esencial para el desarrollo de un alto grado de dominio de la lengua. Ingles es el
idioma de instrucción para todas las clases en Germantown. Todos los maestros y todos los estudiantes
participaran conjuntamente en actividades que fortalezcan el dominio ingles en todas las disciplinas.
Todos los maestros diferenciaran sus estrategias de participación para facilitar el crecimiento
independiente en el dominio del idioma ingles, basado en las necesidades del estudiante. Todos los
maestros utilizaran prácticas basadas en investigaciones de instrucción para mejorar el dominio del
idioma ingles.
Apoyo para los Estudiantes de ELL y Lengua Materna
Los estudiantes cuyo idioma dominante no es ingles recibirán apoyo transversal para el desarrollo del
lenguaje ingles. Los estudiantes que están aprendiendo un nuevo idioma aprenden mejor cuando el
idioma de destino se presenta en múltiples contextos que son apropiados y pertinentes para el
estudiante. Los maestros que están certificados en ingles para hablantes de otro idioma presentaran
apoyo a los estudiantes de ELL mediante un modelo de co-enseñanza en el contexto de la unidad de
investigación con un empuje de apoyo intensivo para los estudiantes de mayor necesidad en el aula.
Todos los maestros proporcionarán alojamiento de instrucción y practicas de evaluación para que los
estudiantes de ELL se puedan comprometerse en el proceso de aprendizaje. El dominio de la lengua
materna y el mantenimiento es importante en el desarrollo de un alto grado de competencia en otro
idioma. La escuela elemental Germantown actualmente no proporciona apoyo explicito durante el día
escolar para cualquier lengua materna además del ingles. Todo el personal de la escuela hará hincapié a
los estudiantes y a sus padres la importancia de la práctica de la lengua materna y el desarrollo en sus
hogares. A través de nuestros facilitadores bilingües, y el colegio elemental Germantown ofrecen
oportunidades fuera de la jornada escolar a las familias cuya lengua materna es el español para permitir
mejor a los padres y así apoyar el dominio de la lengua española.
Instrucciones de Lengua Italiana
La exposición a un idioma distinto del idioma materno o dominante de uno es beneficiosa en una amplia
variedad de formas no limitadas a problemas de idiomas. Enseñanza de idioma italiano se ofrece a
todos los estudiantes por lo menos en 2do grado; compromiso con la lengua italiana será disponible a
los alumnos de pre kindergarten hasta 1ro en una variedad de actividades basadas en la escuela tales
como actividades del colegio, mostrar anuncios, presentaciones entre otras. Instrucciones de italiano se
conecta en a las unidades de investigación; instrucciones de italiano se centrara en el compromiso
autentico de la lengua; idioma italiano se integrara en situaciones cotidianas y visibles a través de la
escuela todos los maestros, modelan el aprendizaje de idiomas mediante la participación de la lección
como aprendiz; instrucciones de lengua italiana se diferenciara por grupo de edad en las primeras
etapas de implementación con una mayor diferenciación de competencia en el futuro.
Roles y Responsabilidades
La comunidad de la escuela elemental Germantown cree que todos los profesores son profesores de
idiomas y que todos los estudiantes son capaces de lograr un alto grado de competencia en ingles, en su
lengua materna si no es ingles y en italiano. Por tanto es responsabilidad de todos los miembros de la
comunidad para apoyar la cultura de la lengua que valora varios idiomas, tradiciones, identidades y
habilidades lingüísticas.