CDA Proyecto de Vida

CARTA DESCRIPTIVA DE ACTIVIDAD
Nombre de
la Actividad
I.
PROYECTO DE VIDA
Clave
TR02
Dimensión:
TRASCENDENCIA
CÓDIGO:
REV:
FECHA:
MARCO CONCEPTUAL
OBJETIVO
ANTECEDENTES
Propiciar que el alumno descubra el rol que ha de desempeñar en su vida, así como diseñar sus
propios objetivos y metas personales a corto, mediano y largo plazo, estructuradas en un plan, el
cual potenciará su desarrollo humano.
Es indudable que un proyecto es un prerrequisito y primer paso hacia el éxito. La razón es
simple, la persona que formula proyectos y planes sabe quien es, hacia donde va y porqué. La
planeación estratégica personal es un instrumento de reflexión, decisión y acción que ayuda a
escudriñar el futuro, definir objetivos, determinar acciones e identificar oportunidades para
alcanzar un éxito integral. Esa clase de éxito que desarrolle al máximo nuestro potencial dentro
de la dimensión de trascendencia, para llegar a ser lo que queremos podemos y debemos ser.
Existir significa, potencialmente, construir proyectos en los que el hombre despliega sus
aptitudes y recursos. Anticipa un futuro en el que la meta de la autorrealización despierta y
sostiene ese despliegue. Dichos proyectos giran de modo especialmente destacado en torno de
dos grandes cuestiones, el amor y el trabajo.
Para que el ser humano pueda construir su proyecto de vida, debe cumplir con ciertas
condiciones básicas, de tal suerte que asegure la conservación y el desarrollo de sus
potencialidades. Esas condiciones surgen de la interacción hombre-mundo. El otro parámetro
utilizado para el análisis ha sido el considerar el proyecto de vida como "construcción", es decir,
el proyecto no sería algo dado o recibido como transmisión o herencia en un individuo pasivo
en la recepción, sino que resultaría más conveniente comprenderlo como el ir siendo el hombre
en su ser
Un proyecto de vida supone la descripción de su visión y misión en este mundo así como los
valores que practicará durante su vida, además supone también, la enumeración de los objetivos
REFERENCIA
que una persona quiere lograr a lo largo de su vida y una guía que propone cómo alcanzarlos.
TEÓRICA
Este plan puede incluir metas personales, profesionales, económicas y espirituales.
El proyecto de vida incluye objetivos a largo plazo: el sujeto puede pensar dónde le gustaría
estar dentro de cinco o diez años, y a partir de esa idea, comenzar a desarrollar el plan. En este
sentido, el proyecto de vida también es un plan de acción, con pasos a seguir y plazos.
Al igual que cualquier proyecto, el proyecto de vida tiene que ser analizado de manera
periódica, de modo tal que la persona pueda advertir si se acerca al cumplimiento de sus
objetivos o no. En caso que las acciones realizadas no rindan sus frutos, el individuo está en
condiciones de rectificarlas o de proponer nuevas acciones.
BIBLIOGRAFÍA
Un proyecto de vida también es clave para diseñar el futuro profesional. Si la carrera elegida es
la correcta ya que eso será determinante durante toda la vida, por eso siempre es bueno elegirla
teniendo en cuenta los gustos personales y las metas que uno se propone cumplir.
En definitiva, el proyecto de vida es una estructura que permite encausar las acciones hacia los
objetivos que una persona desea cumplir en sus años de existencia.
 “Planeación Estratégica Personal hacia el año 2001”, Luis R Picazo, Ed. McGraw hill.
 “Proyecto de vida como categoría básica de interpretación de la identidad individual y
social”, D’Angelo Hernández.
 “Un proyecto de vida”, Luque, F (1.988). Bogotá : Indo – American Press Service.
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CARTA DESCRIPTIVA DE ACTIVIDAD
Nombre de
la Actividad
II.
TR02
Dimensión:
TRASCENDENCIA
CÓDIGO:
REV:
FECHA:
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Explicación
No.
PROYECTO DE VIDA
Clave
Se le pedirá al alumno que llene los formatos que están en los anexos. Un formato por semana, por
lo que esta actividad se realizará en un mes exacto. El alumno expresará su pasado, presente y
futuro de una forma ágil, ordenada y profunda, con la finalidad de encontrar un camino por el cual
transitará durante el resto de su vida. Dicho camino le permitirá ser más seguro de sí mismo y de
sus decisiones en todos los ámbitos del ser humano, por ello es importante que cada alumno llene
los documentos mostrados a continuación de forma personalísima y en un ambiente de total calma
y serenidad ya que, este material le ayudará durante y para toda su vida, por ello habrá que hacer
hincapié de que debe ser llenado a conciencia.
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
DURACIÓN
DOCUMENTO DE
REFERENCIA
El alumno llenará el formato de Historia Personal, en el
cual describirá de la manera más detallada posible, su
Formato: “Mi historia
1
Historia Personal
vida pasada. El objetivo de esto es que el alumno
1 semana
personal”
entienda de dónde viene y lo que ha tenido que pasar
para llegar hasta donde está.
El alumno mencionará cuáles son sus
Fuerzas: Habilidades, cualidades y virtudes personales
2
Análisis Personal
Debilidades: Defectos y vicios personales
1 semana
Formato: “FODA”
Oportunidades: Áreas de crecimiento en el ambiente
Amenazas: Áreas de retroceso en el ambiente
El alumno diseñará su Visión y Misión propias, así como
Formato:
3
Filosofía de Vida
1 semana
elegirá los valores que cultivará durante toda su vida.
“VisionMisionValores”
El alumno establecerá las acciones más importantes y las
4
Plan de Acción
plasmará en un plan con objetivos bien definidos a largo,
1 semana
Formato: “Plan de Acción”
mediano y corto plazo.
El profesor definirá fechas cada semana de revisión de cada trabajo, sólo supervisará que lo haya realizado. Al
OBSERVACIONES finalizar el mes, el alumno entregará un documento final que contendrá todos los formatos antes mencionados
bien presentados, preferentemente engargolados.
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CARTA DESCRIPTIVA DE ACTIVIDAD
Nombre de
la Actividad
III.
PROYECTO DE VIDA
Clave
TR02
Dimensión:
TRASCENDENCIA
CÓDIGO:
REV:
FECHA:
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
TIPO
MATRIZ DE VALORACIÓN
ASPECTO A
EVALUAR
COMPETENTE
BÁSICO UMBRAL
INSUFICIENTE
10
7
0
Entrega del Formato “Mi historia
Entrega del Formato “Mi historia
No entregó el Formato “Mi historia
personal” redactado en forma
personal” redactado en forma
personal” ó se aprecia que en su
coherente y completamente lleno
coherente y parcialmente lleno
mayoría está vacío
Entrega del Formato “FODA”
Entrega del Formato “FODA”
No entregó el Formato “FODA” ó
redactado en forma coherente y
redactado en forma coherente y
se aprecia que en su mayoría está
completamente lleno
parcialmente lleno
vacío
Entrega del Formato
Entrega del Formato
No entregó el Formato
“VisiónMisionValores”
“VisiónMisionValores” redactado
“VisionMisionValores” ó se
completamente lleno y redactado en en forma coherente y parcialmente
aprecia que en su mayoría está
forma coherente
lleno
vacío
Entrega del Formato “Plan de
Entrega del Formato “Plan de
No entregó el Formato “Plan de
Acción” completamente lleno y
Acción” redactado en forma
Acción” ó se aprecia que en su
redactado en forma coherente
coherente y parcialmente lleno
mayoría está vacío
Es importante mencionar que el documento que entrega el alumno contiene información personal y privada, por
lo que no se debe evaluar el contenido, ya que cada quien tiene experiencias y visiones diferentes en la vida, por
lo cual no se “califica” dicha información, solo se debe asegurar que el alumno haya llenado verazmente cada
uno de los formatos y que los haya entregado en tiempo y forma.
Historia Personal
(2.5 puntos)
Análisis Personal
(2.5 puntos)
Filosofía de Vida
(2.5 puntos)
Plan de Acción
(2.5 puntos)
OBSERVACIONES
IV.
ANEXOS
FORMATOS
UBICACIÓN
1. Formato: “Mi historia personal”
2. Formato: “FODA”
3. Formato: “VisionMisionValores”
4. Formato: “Plan de Acción”
Archivo digital: “Anexos_ProyectoVida.xls”
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