La vida política de Cuba había estado condicionada

ÁREA CIENCIAS SOCIALES
GRADO
1. INFORMACIÓN ANTECEDENTES DE LA REVOLUCIÓN
La vida política de Cuba había estado condicionada por la relación que mantenía con
Estados Unidos. Hasta 1933, en la constitución cubana existía una cláusula, conocida como
la 'Enmienda Platt', que permitía la intervención norteamericana en la isla, "para proteger
la vida, la libertad y los bienes' de los ciudadanos de ese país, residentes en Cuba.
El gobierno de Estados Unidos obtuvo una concesión perpetua que comenzó el 23 de
febrero de 1903, otorgada por Tomás Estrada Palma, primer presidente de la República
de Cuba. El recién formado protectorado estadounidense incorporó la Enmienda Platt en
la Constitución cubana. El tratado cubano-estadounidense establecía, entre otras cosas,
que Estados Unidos tendría completo control y jurisdicción sobre la bahía de
Guantánamo, con propósitos de operar estaciones navales y de embarque, mientras que
reconocía que la República de Cuba mantenía su soberanía. Hacia 1952, las empresas
norteamericanas controlaban el 47,4% de la producción azucarera, el 90% de la
producción de electricidad y de las redes telefónicas, el 70% de las refinerías de petróleo,
el 100% de la producción de níquel y el 25% de las casas comerciales, los hoteles y la
industria de productos alimenticios. Desde que comenzó la revolución, Cuba fue hostigada
por Estados Unidos. En 1960, el gobierno norteamericano dejó de comprar azúcar. Esto
condujo a un acercamiento de los cubanos con la U.R.S.S., que se comprometió a comprar
medio millón de toneladas anuales de azúcar durante cuatro años. Estados Unidos decidió
entonces no enviar más petróleo a Cuba, que comenzó a proveerse de la U.R.S.S. Las
compañías norteamericanas en la isla se negaron a trabajar y el gobierno respondió
expropiando y nacionalizando todas las empresas petroleras de ese origen y, luego,
las compañías de electricidad y teléfonos.
LA ECONOMÍA CUBANA Y LA DICTADURA DE BATISTA
La economía de Cuba dependía de las exportaciones de azúcar, cuya producción y
comercialización estaba controlada por compañías extranjeras. Once empresas
estadounidenses controlaban casi 1.200.000 hectáreas, que representaban el 47,4% de las
tierras dedicadas al cultivo de caña de azúcar En los primeros años de la década de 1950
se incrementaron las acusaciones de corrupción del gobierno cubano y, ante las
movilizaciones de protesta, un sector del ejército apoyado por compañías
norteamericanas y empresarios cubanos, dio un golpe de Estado. El nuevo dictador fue
Fulgencio Batista. La dictadura sólo se sostuvo mediante una violenta represión. En poco
tiempo, comenzó la resistencia, que unía en sus reclamos la lucha contra las injusticias y
desigualdades del orden social con los planteos de independencia económica y autonomía
y, por lo tanto, contrarios a la injerencia de Estados Unidos en el país y en la región. En
1953 Fidel Castro, organizó un asalto a la sede del Ejército, el Cuartel Moncada. El intento
fracasó y Fidel Castro fue arrestado y se fue hacia México, donde continuó organizando la
resistencia. En 1956, Fidel y un grupo de rebeldes llegaron a la Isla con el objetivo de
derrocar a Batista, pero no lo lograron, y se refugiaron en Sierra Maestra. Allí, junto con el
Che Guevara organizaron el Ejército Rebelde e impulsaron acciones militares breves y
aisladas, con objetivos precisos. Ésta fue respondida por las tropas leales al gobierno.
Años después, el Ejército Rebelde tomó la Habana y derrocó a Batista. A partir del nuevo
gobierno, EE.UU. respondió con un bloqueo económico que impedía el comercio entre
Cuba y los demás países capitalistas. En contexto de la Guerra Fría, el régimen cubano se
acercó a la URSS, que le compraba el azúcar y le vendía el petróleo. El nuevo régimen de
gobierno impuso limitaciones a las libertades individuales de los habitantes y logró
avances en la salud y la educación. (Para muchos países latinoamericanos, la Revolución
Cubana se convirtió en un modelo hacia el Socialismo y para EE.UU. fue una amenaza).
LA CRISIS DE LOS MISILES
El presidente de Estados Unidos John F. Kennedy se enteró de la instalación de
misiles soviéticos en Cuba y ordenó un estricto bloqueo militar contra la isla. Era octubre
1962 y los rusos comunistas tenían buques de guerra rumbo al país de Fidel Castro.
Kennedy amenazó con bombardear las naves soviéticas, pero el presidente Nikita Krushev
advirtió que su flota no se detendría y que responderían cualquier agresión
contundentemente. Era el 25 de octubre de 1962 cuando ambas escuadras se avistaron en
el mar del Caribe. De pronto... los rusos disminuyeron su velocidad y se detuvieron.
Krushev ordenó el retorno con la condición que Estados Unidos se comprometa a nunca
invadir Cuba. Kennedy aceptó exigiendo la desinstalación de los misiles rusos que
apuntaban a Norteamérica.
LÍDERES DE LA REVOLUCIÓN
Fidel Castro, exiliado en México, en 1952inició su actividad revolucionaria contra la
dictadura del general Batista, que había entregado al país en manos de los intereses
norteamericanos. Fidel Castro fue condenado a 15 años de prisión, de los que sólo
cumplió dos -en la isla de Pinos- merced a un indulto que le puso en libertad en 1955. Se
exilió entonces a México, desde donde preparó un segundo intento; pero, habiendo
aprendido que su lucha tendría pocas posibilidades de triunfar en un medio urbano, esta
vez apostó por crear una guerrilla rural, en la zona más apartada y montañosa del país:
la Sierra Maestra, en el Oriente de Cuba.
Al inicial apoyo del campesinado pobre había seguido el fin de las reticencias del Partido
Comunista, que abrió la posibilidad de encontrar apoyo en las ciudades; la dictadura,
minada por la corrupción fue incapaz de hacer frente al movimiento popular. El triunfo
militar puso a Castro al frente del gobierno cubano, acumulando los cargos de primer
ministro y comandante en jefe de las Fuerzas Armadas. Sin pérdida de tiempo empezó a
hacer realidad los proyectos de cambio que habían suministrado una base social a la
Revolución: el más importante de todos, la reforma agraria, que expropiaba las grandes
haciendas extranjeras para dar medios de vida a los campesinos pobres (1959); y,
enseguida, la nacionalización de los bienes de compañías norteamericanas en Cuba
(1960).En 1955 Ernesto
Che Guevara conoció en México a Fidel Castro y a su hermano Raúl, que preparaban una
expedición revolucionaria a Cuba. Guevara trabó amistad con los Castro, se unió al grupo
como médico y desembarcó con ellos en Cuba en 1956. Instalada la guerrilla en Sierra
Maestra, Guevara se convirtió en lugarteniente de Castro y mandó una de las dos
columnas que salieron de las montañas orientales hacia el Oeste para conquistar la isla.
Participó en la decisiva batalla por la toma de Santa Clara (1958) y finalmente entró en La
Habana en 1959, poniendo fin a la dictadura de Batista. Convencido de la necesidad de
extender la lucha armada en todo el Tercer Mundo, el Che Guevara impulsó la instalación
de focos guerrilleros en varios países de América Latina.Entre1965 y 1967,él mismo
combatió en el Congo y en Bolivia. En este último país fue capturado y ejecutado de
manera clandestina y sumaria por el Ejército boliviano en colaboración con la CIA el 9 de
octubre de 1967.
El embargo comercial, económico y financiero de Estados Unidos en contra de Cuba
(también conocido en Cuba como el bloqueo) fue parcialmente impuesto en octubre de
1960.Inicialmente el embargo fue una respuesta a las expropiaciones por parte de Cuba
de propiedades de ciudadanos y compañías estadounidenses en la isla. En febrero de
1962, Estados Unidos recrudeció las medidas y el embargo llegó a ser casi total. En1992, el
embargo adquirió el carácter de ley con el propósito de mantener las sanciones contra la
República de Cuba. Posteriormente en1996, el Congreso de los Estados Unidos aprobó la
Ley llamada Helms-Burton. De esta forma se eliminó la posibilidad de hacer negocios
dentro de la isla o con el gobierno de Cuba por parte de los ciudadanos estadounidenses.
También quedaron impuestas restricciones sobre el otorgamiento de ayudas públicas o
privadas a cualquier sucesor del Gobierno de La Habana hasta que por lo menos ciertos
reclamos contra el gobierno de Cuba quedaran aclarados. En1999,el presidente Bill
Clinton amplió el embargo comercial prohibiendo a las filiales extranjeras de compañías
estadounidenses comerciar con Cuba por valores superiores a 700 millones de dólares
anuales. No obstante en el 2000 el mismo Clinton autorizó la venta de ciertos productos
humanitarios a Cuba. En la declaración final del VIII Foro de la Sociedad Civil Cubana
contra el Bloqueo, los participantes criticaron el reforzamiento del
carácter extraterritorial de esa política impuesta por Washington desde hace casi medio
siglo. A pesar de los intentos del gobierno norteamericano de hacer creer que existe una
flexibilización en su política hacia la mayor de las Antillas, nada cambió, subraya el texto.
Continúa vigente la prohibición a los ciudadanos del país norteño de viajar a Cuba en
calidad de turista, lo que afecta los ingresos en moneda libremente convertible tan
necesaria para el desarrollo nacional, puntualiza el documento. En el sector de las nuevas
tecnologías de la informática y las comunicaciones, le impidieron a la isla servirse de los
cables de fibra óptica que pasan cerca de sus costas, teniendo que utilizar la comunicación
satelital, lo cual implicó elevadas erogaciones adicionales de divisa, detalla la declaración.
2. TRABAJO INDIVIDUAL
En el cuaderno desarrollar el proceso lector:
Buscar el significado de los términos desconocidos Escribir las principales proposiciones
de cada párrafo Escribir dos macro proposiciones
3. TRABAJO GRUPAL
Escribir en el cuaderno la interpretación de las tres caricaturas
4. PUESTA EN COMÚN:
Se socializa el trabajo grupal
5. APLICACIÓN
Consultar sobre las relaciones comerciales entre EEUU y Cuba en la actualidad
6. AUTO-EVALUACIÓN
Marque con una X cada aspecto, según su trabajo realizado en la guía. Recuerde, los
números 1 y 2 son los menores valores que indican el menor desempeño del estudiante,
el 3 un desempeño aceptable y los valores 4 y 5 el mayor desempeño
Aspectos que se autoevalúan
Realicé la lectura de manera atenta y completa.
Me esforcé en redactar de manera completa y precisa las proposiciones.
Desarrollé todo el trabajo individual de manera responsable.
Me integré en el trabajo en equipo aportando mis ideas.
Me interesé sobre el tema y desarrollé la guía con agrado.
Al terminar la guía puedo explicar en qué consistió la Revolución Cubana, sus causas y
consecuencias.
Si las respuestas han sido 4 y 5, ha logrado una buena comprensión del texto y asimilación
de los contenidos de la guía
Si alguna respuesta ha sido 1, 2, 3, debe volver a leer la guía para aclarar las dudas
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