PLANEACIÓN DEL CURSO http://sgpwe.izt.uam.mx/Curso/3779.Laboratorio-de-Termodinamica.html TRIMESTRE 16-I I. Información general. 1. Nombre del curso: Laboratorio de Termodinámica, clave: 2122150, grupo: CG01 2. Profesores: M. en I. Hugo Jarquin Caballero y Juan José Cabello Robles 3. Horarios: Lunes 3.1. De clase: 3.2. Lugar: 4. De asesoría presencial: 4.1. Cubículo 4.2. De asesoría a distancia Martes 12:00-14:00 T-167 Miércoles 14:00-16:00 Jueves 11:00-14:00 T-167 Viernes 15:00-16:00 PP-U4 T-153 En la página web del curso (http://sgpwe.izt.uam.mx/Curso/3779.Laboratorio-de-Termodinamica.html) existe en el menú izquierdo una "pastilla" denominada @ Contacto, que es el acceso a correo por el cual podrán enviar dudas que se responderán lo más pronto posible, incluso los fines de semana. II. Contenido del Curso (aprobado por Colegio Académico en su sesión 331 del 24 de febrero de 2011). 5. Objetivos del curso: Que al final de la uea el alumno sea capaz de: • Resolver problemas de ingeniería que requieren las siguientes habilidades: aplicar los balances de energía y entropía para situaciones involucradas en el diseño de equipos para un solo componente y mezclas; determinar experimentalmente las propiedades termodinámicas tanto para componentes puros como para mezclas y su confrontación con estimaciones utilizando las correlaciones más representativas de la literatura; elaborar diagramas de equilibrio entre fases para un solo componente y para sistemas multicomponentes; determinando constantes de equilibrio en sistemas de una ó más fases. Se enfatiza el estudio de sistemas no-ideales. • Mejorar sus habilidades de análisis, abstracción, planeación, autoaprendizaje, síntesis, comunicación documental y trabajo colaborativo. 5.1. Contenido sintético: • Balance de energía general para sistemas abiertos • Balance de entropía general para sistemas abiertos • Evaluación de propiedades a partir de datos experimentales y comparación con ecuaciones de estado y correlaciones generalizadas para sistemas de un solo componente y multicomponentes • Equilibrio entre fases en sistemas de un solo componente y multicomponentes (líquido-vapor, líquido-líquido, sólido-líquido), comparando las determinaciones experimentales con aquellas estimadas con correlaciones y reportadas en la literatura. • Equilibrio en sistemas reaccionantes homogéneos y heterogéneos. 6. Calendarización del curso: Actividades y Temas Tiempo estimado referido a semanas del trimestre. Presentación del curso. Diferentes actividades que deberán realizar en forma individual y por equipo durante el curso. III. Formación de los equipos de trabajo. IV. Caso a estudiar durante el curso y su asignación a cada equipo de trabajo. V. Elaboración de una presentación con la descripción general del proceso asignado a cada equipo de trabajo. VI. Presenta cada equipo, al grupo, la descripción general del proceso asignado, así como su discusión para su complementación. VII. Elaboración el documento escrito y subirlo a Google Drive. VIII. Elaborar un mapa conceptual que describa el procedimiento a seguir para el diseño de los diferentes equipos que debe contener el proceso para cumplir con los objetivos de su caso problema asignado. IX. Presentación y discusión, por equipo, del mapa conceptual para su complementación. X. A partir de los pasos señalados en el mapa conceptual del procedimiento para el diseño de los diferentes equipos, identificar aquellas que son resueltas con conocimientos de termodinámica y balances de materia y energía. XI. Identificar las propiedades termodinámicas que son necesarias para resolver cada una de las etapas de diseño de la operación. XII. Complementar e integrar el mapa conceptual al documento que está en Google Drive. XIII. Se establecen las condiciones de operación y características de los materiales a procesar. XIV. Establecer justificadamente que variables serán evaluadas con tablas de datos, ecuaciones empíricas, semi-empíricas o correlaciones y mediante experimentación en laboratorio. Para el caso de las correlaciones investigar las condiciones y errores de predicción. XV. Presentación y discusión, por equipo, de las variables y su forma de evaluación. XVI. Complementar e integrar las condiciones de operación, características de los materiales a procesar, variables termodinámicas y su forma de evaluarlas en el documento que está en Google Drive. XVII. Se evalúan las propiedades y se realizan los gráficos necesarios y descritos en el procedimiento de diseño. PRIMER EXAMEN PARCIAL 1 I. II. XVIII. Elaborar propuesta de la actividad experimental para encontrar los valores de las variables termodinámicas faltantes, considerando la disponibilidad de materiales y equipo. XIX. Presentación y discusión, por equipo, del diseño experimental. XX. Complementar e integrar todo lo anterior en el documento que está en Google Drive. XXI. Elaborar la o las actividades experimentales en el laboratorio. Confrontar resultados experimentales con los predichos por correlaciones. XXII. Presentación y discusión, por equipo, de los resultados experimentales y su utilización en las etapas restantes del procedimiento. XXIII. Complementar e integrar todo lo anterior en el documento que está en Google Drive. XXIV. Todas las presentaciones integrarlas y subirla a Google Drive. XXV. Editar y entregar en forma impresa el documento en Google Drive. SEGUNDO EXAMEN PARCIAL 2 3 4 5 Jueves sem. 6 25 de febrero 6-10 11 11 bis Martes sem. 11 bis 5 de abril 7. Libro de texto y bibliografía: 7.1. Perry, R.H., Green, D. W., Perry’s “Chemical Engineers’ Handbook”, Mc.GrawHill, 8a. Ed., 2008. 7.2. Poling, B.E., Prausnitz, J.M., O’Connell, J.P., “The Properties of Gases and Liquids”, Mc.Graw-Hill, 5a Ed., 2001. 7.3. Sandler, S.I., “Chemical and Engineering Thermodynamics”, John Wiley, 3a Ed., 1998. 7.4. Smith, J.M. y Van Ness, H.C. y Abbott, M.M., “Introducción a la Termodinámica en Ingeniería Química”, Mc.Graw-Hill, 7ª Ed., 2007 7.5. Balzhiser, R.E., Samuels, M.R. y Eliassen, L.D., “Termodinámica Química para Ingenieros”, Prentice Hall, Inc, 1972. 7.6. Soria López, A. “Manual de Prácticas de Termodinámica I”, versión electrónica http://cbi.izt.uam.mx/iq/Laboratorio%20de%20TermodinamicaI/Laboratorio%20 de%20Termodinamica1.htm 7.7. Teutli León, M., Lapidus Lavine, G.T., “Manual de Prácticas de Termodinámica II”, versión electrónica http://cbi.izt.uam.mx/iq/Laboratorio%20de%20TermodinamicaII/Laboratorio%2 0de%20Termo2.htm III. Evaluación del curso: 8. Modalidades de evaluación: El curso será evaluado con: a. La entrega en tiempo y forma de los documentos en Google Drive. b. La claridad de los ponentes y calidad de las presentaciones durante el curso. c. El trabajo impreso y presentación final. d. Exámenes parciales e. Diseño de las actividades experimentales y reportes de los resultados obtenidos. 9. Fechas de cada evaluación: Las fechas de evaluación están descritas en la sección “6. Calendarización del curso”. 10. Ponderación: La evaluación global del curso estará formada por el 10% de las calificaciones de los documentos en Google Drive, el 10% de las calificaciones de presentaciones durante el curso, el 30% de la calificación de el trabajo impreso con su presentación final, el 20% de las calificaciones de los exámenes parciales y el 30% de las calificaciones por el diseño de las actividades experimentales y reportes de los resultados obtenidos. 11. Criterios y escalas para asignación de calificaciones: Las calificaciones finales serán asentadas en las actas según las siguientes equivalencias: MB=89-100 B=75-88 S= 60-74 En el caso de que el alumno obtenga una puntuación no entera se redondeará la calificación al número inmediato superior si el decimal es mayor o igual a 5 y al inmediato inferior si el decimal es menor a 5.