planeación del curso trimestre 16-i

PLANEACIÓN DEL CURSO
http://sgpwe.izt.uam.mx/Curso/3779.Laboratorio-de-Termodinamica.html
TRIMESTRE 16-I
I. Información general.
1. Nombre del curso: Laboratorio de Termodinámica,
clave: 2122150, grupo: CG01
2. Profesores: M. en I. Hugo Jarquin Caballero y Juan José Cabello Robles
3. Horarios:
Lunes
3.1. De clase:
3.2. Lugar:
4. De asesoría
presencial:
4.1. Cubículo
4.2. De asesoría a
distancia
Martes
12:00-14:00
T-167
Miércoles
14:00-16:00
Jueves
11:00-14:00
T-167
Viernes
15:00-16:00
PP-U4
T-153
En la página web del curso
(http://sgpwe.izt.uam.mx/Curso/3779.Laboratorio-de-Termodinamica.html)
existe en el menú izquierdo una "pastilla" denominada @ Contacto, que es
el acceso a correo por el cual podrán enviar dudas que se responderán lo
más pronto posible, incluso los fines de semana.
II. Contenido del Curso (aprobado por Colegio Académico en su sesión 331 del 24 de febrero de 2011).
5. Objetivos del curso:
Que al final de la uea el alumno sea capaz de:
•
Resolver problemas de ingeniería que requieren las siguientes habilidades: aplicar
los balances de energía y entropía para situaciones involucradas en el diseño de
equipos para un solo componente y mezclas; determinar experimentalmente las
propiedades termodinámicas tanto para componentes puros como para mezclas y
su confrontación con estimaciones utilizando las correlaciones más
representativas de la literatura; elaborar diagramas de equilibrio entre fases para
un solo componente y para sistemas multicomponentes; determinando constantes
de equilibrio en sistemas de una ó más fases. Se enfatiza el estudio de sistemas
no-ideales.
•
Mejorar sus habilidades de análisis, abstracción, planeación, autoaprendizaje,
síntesis, comunicación documental y trabajo colaborativo.
5.1. Contenido sintético:
• Balance de energía general para sistemas abiertos
• Balance de entropía general para sistemas abiertos
• Evaluación de propiedades a partir de datos experimentales y comparación con
ecuaciones de estado y correlaciones generalizadas para sistemas de un solo
componente y multicomponentes
• Equilibrio entre fases en sistemas de un solo componente y multicomponentes
(líquido-vapor, líquido-líquido, sólido-líquido), comparando las determinaciones
experimentales con aquellas estimadas con correlaciones y reportadas en la
literatura.
• Equilibrio en sistemas reaccionantes homogéneos y heterogéneos.
6. Calendarización del curso:
Actividades y Temas
Tiempo estimado referido a
semanas del trimestre.
Presentación del curso.
Diferentes actividades que deberán realizar en forma
individual y por equipo durante el curso.
III.
Formación de los equipos de trabajo.
IV.
Caso a estudiar durante el curso y su asignación a cada
equipo de trabajo.
V.
Elaboración de una presentación con la descripción
general del proceso asignado a cada equipo de trabajo.
VI.
Presenta cada equipo, al grupo, la descripción general del
proceso asignado, así como su discusión para su
complementación.
VII. Elaboración el documento escrito y subirlo a Google Drive.
VIII. Elaborar un mapa conceptual que describa el
procedimiento a seguir para el diseño de los diferentes
equipos que debe contener el proceso para cumplir con los
objetivos de su caso problema asignado.
IX.
Presentación y discusión, por equipo, del mapa conceptual
para su complementación.
X.
A partir de los pasos señalados en el mapa conceptual del
procedimiento para el diseño de los diferentes equipos,
identificar aquellas que son resueltas con conocimientos
de termodinámica y balances de materia y energía.
XI.
Identificar las propiedades termodinámicas que son
necesarias para resolver cada una de las etapas de diseño
de la operación.
XII. Complementar e integrar el mapa conceptual al documento
que está en Google Drive.
XIII. Se establecen las condiciones de operación y
características de los materiales a procesar.
XIV. Establecer justificadamente que variables serán evaluadas
con tablas de datos, ecuaciones empíricas, semi-empíricas
o correlaciones y mediante experimentación en laboratorio.
Para el caso de las correlaciones investigar las condiciones
y errores de predicción.
XV. Presentación y discusión, por equipo, de las variables y su
forma de evaluación.
XVI. Complementar e integrar las condiciones de operación,
características de los materiales a procesar, variables
termodinámicas y su forma de evaluarlas en el documento
que está en Google Drive.
XVII. Se evalúan las propiedades y se realizan los gráficos
necesarios y descritos en el procedimiento de diseño.
PRIMER EXAMEN PARCIAL
1
I.
II.
XVIII. Elaborar propuesta de la actividad experimental para
encontrar los valores de las variables termodinámicas
faltantes, considerando la disponibilidad de materiales y
equipo.
XIX. Presentación y discusión, por equipo, del diseño
experimental.
XX. Complementar e integrar todo lo anterior en el documento
que está en Google Drive.
XXI. Elaborar la o las actividades experimentales en el
laboratorio. Confrontar resultados experimentales con los
predichos por correlaciones.
XXII. Presentación y discusión, por equipo, de los resultados
experimentales y su utilización en las etapas restantes del
procedimiento.
XXIII. Complementar e integrar todo lo anterior en el documento
que está en Google Drive.
XXIV. Todas las presentaciones integrarlas y subirla a Google
Drive.
XXV. Editar y entregar en forma impresa el documento en
Google Drive.
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
2
3
4
5
Jueves sem. 6
25 de febrero
6-10
11
11 bis
Martes sem. 11 bis
5 de abril
7. Libro de texto y bibliografía:
7.1. Perry, R.H., Green, D. W., Perry’s “Chemical Engineers’ Handbook”, Mc.GrawHill, 8a. Ed., 2008.
7.2. Poling, B.E., Prausnitz, J.M., O’Connell, J.P., “The Properties of Gases and
Liquids”, Mc.Graw-Hill, 5a Ed., 2001.
7.3. Sandler, S.I., “Chemical and Engineering Thermodynamics”, John Wiley, 3a
Ed., 1998.
7.4. Smith, J.M. y Van Ness, H.C. y Abbott, M.M., “Introducción a la Termodinámica
en Ingeniería Química”, Mc.Graw-Hill, 7ª Ed., 2007
7.5. Balzhiser, R.E., Samuels, M.R. y Eliassen, L.D., “Termodinámica Química para
Ingenieros”, Prentice Hall, Inc, 1972.
7.6. Soria López, A. “Manual de Prácticas de Termodinámica I”, versión electrónica
http://cbi.izt.uam.mx/iq/Laboratorio%20de%20TermodinamicaI/Laboratorio%20
de%20Termodinamica1.htm
7.7. Teutli León, M., Lapidus Lavine, G.T., “Manual de Prácticas de Termodinámica
II”, versión electrónica
http://cbi.izt.uam.mx/iq/Laboratorio%20de%20TermodinamicaII/Laboratorio%2
0de%20Termo2.htm
III. Evaluación del curso:
8. Modalidades de evaluación:
El curso será evaluado con:
a. La entrega en tiempo y forma de los documentos en Google Drive.
b. La claridad de los ponentes y calidad de las presentaciones durante el
curso.
c. El trabajo impreso y presentación final.
d. Exámenes parciales
e. Diseño de las actividades experimentales y reportes de los resultados
obtenidos.
9. Fechas de cada evaluación:
Las fechas de evaluación están descritas en la sección “6. Calendarización del curso”.
10. Ponderación:
La evaluación global del curso estará formada por el 10% de las calificaciones de
los documentos en Google Drive, el 10% de las calificaciones de presentaciones
durante el curso, el 30% de la calificación de el trabajo impreso con su
presentación final, el 20% de las calificaciones de los exámenes parciales y el 30%
de las calificaciones por el diseño de las actividades experimentales y reportes de
los resultados obtenidos.
11. Criterios y escalas para asignación de calificaciones:
Las calificaciones finales serán asentadas en las actas según las siguientes
equivalencias:
MB=89-100
B=75-88
S= 60-74
En el caso de que el alumno obtenga una puntuación no entera se redondeará la
calificación al número inmediato superior si el decimal es mayor o igual a 5 y al
inmediato inferior si el decimal es menor a 5.