CATÁLOGO DE CURSOS Grados 9-12

/
2013-2014
CATÁLOGO DE CURSOS
Grados 9-12
425 Handley Boulevard
Winchester, Virginia 22601
(540) 662-3471
TABLA DE CONTENIDOS
MENSAJE DEL DIRECTOR ...................................................................................................... 2
INTRODUCCIÓN........................................................................................................................ 3
EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TÉCNICA ............................................................................ 6
PROGRAMAS DE DIPLOMA.................................................................................................... 6
SELLOS DE DIPLOMA ............................................................................................................ 10
ARTE.......................................................................................................................................... 11
NEGOCIOS/MERCADEO ........................................................................................................ 13
INGLÉS ...................................................................................................................................... 17
ESTUDIANTES DEL IDIOMA INGLÉS ................................................................................. 20
IDIOMAS EXTRANJEROS ...................................................................................................... 22
KINESIOLOGÍA Y SALUD ..................................................................................................... 27
MATEMÁTICAS ....................................................................................................................... 29
MÚSICA .................................................................................................................................... 32
CIENCIAS.................................................................................................................................. 34
ESTUDIOS SOCIALES ............................................................................................................. 37
EDUCACIÓN ESPECIAL ......................................................................................................... 39
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA ............................................................................................... 43
ELECTIVAS .............................................................................................................................. 45
1
MENSAJE DEL DIRECTOR
Estimados estudiantes y padres:
Durante noventa años, la Escuela Secundaria John Handley ha ejercido una influencia profunda
en los ciudadanos de Winchester. Como campo de entrenamiento para futuros líderes civiles,
hombres de negocios, profesionales y ciudadanos en todos los ámbitos de la vida, la Escuela
Secundaria Handley ha provisto “los ladrillos y el mortero” para la construcción de futuros
exitosos. Nuestro personal actual en Handley sigue una larga línea de educadores distinguidos y
siente gran orgullo por la escuela. Estamos en la búsqueda continua de maneras en las que
podemos mejorar la calidad de la educación en Handley.
“Handley Pride” (Orgullo Handley) es un lema que tiene importancia especial tanto para alumnos
como exalumnos de Handley. Expresa un sentimiento enraizado en muchos años de tradición, y
fluye de la camarería de estudiantes y maestros/-as que trabajan juntos en la búsqueda común de
excelencia. Este “orgullo” ha producido una historia notable de logros de estudiantes de Handley
que han llevado nuestra bandera a la fama estatal con alcances académicos, competencias
deportivas, y actividades extracurriculares.
Una de las cosas más importantes que hacemos cada año es desarrollar nuestro ofrecimiento
curricular y permitir a nuestros estudiantes a hacer las selecciones de sus clases para el siguiente
año escolar. Después de hacer las selecciones para determinar las necesidades del personal y
programar el horario de nuestros maestros/-as para el próximo año. Es muy importante para
ustedes, como padres, involucrarse en este proceso de selección de cursos con sus hijos/-as y dar
su aprobación a los cursos que ellos/-as han escogido firmando el formulario de selección de
cursos.
En la Escuela Secundaria Handley, los adolescentes pueden anticipar ingresar a un ambiente
donde los maestros/-as pueden enseñar y los estudiantes pueden aprender. Estamos orgullosos de
proveer un ambiente en el que las metas intelectuales más altas pueden ser cultivadas, donde una
gran variedad de opciones de carrera pueden ser exploradas y desarrolladas, y donde los valores
tradicionales intemporales son honrados y fomentados. Aquí usted encontrará maestros/-as que
aman enseñar, que son cercanos a sus estudiantes y quienes ejercen una influencia íntegra en sus
estudiantes. En Handley, el desarrollo del carácter y la buena ciudadanía se entrelazan en cada
actividad. Nuestro éxito como escuela depende de la continuidad de estas actitudes, creencias y
expectativas y de un fuerte apoyo de la comunidad.
Si tienen preguntas sobre nuestro programa o les puedo ser útil de cualquier manera, me pueden
llamar al 662-3471. Juntos podemos construir un futuro brillante para todos nuestros estudiantes.
Sinceramente,
Jesse M. Dingle
Director
2
INTRODUCCIÓN
La Escuela Secundaria John Handley está acreditada por el Departamento de Educación del Estado de Virginia. Es
también miembro de la Liga de Escuelas Secundarias de Virginia
ESCALA DE CALIFICACIONES/CLASIFICACIÓN
EN LA CLASE
REQUISITOS DE GRADUACIÓN
Todos los estudiantes deben obtener un número
mínimo de unidades de crédito entre los grados
nueve y doce en base al tipo de diploma elegido.
Todos los estudiantes están obligados a tomar
ocho (8) créditos por año.
A – Superior (94-100)
B – Bueno (86-93)
C – Satisfactorio (78-85)
D – Pobre (70-77)
F – Reprobado (Debajo de 70)
CRÉDITO VERIFICADO significa que el
estudiante además de haber aprobado el curso, ha
aprobado también el examen estatal “Estándares
de Aprendizaje” (SOL por sus siglas en inglés).
Los créditos VERIFICADOS se obtienen en los
siguientes cursos:
Lectura
Escritura
Álgebra I
Geometría
Álgebra II
Ciencias de la Tierra
Biología
Química
Historia Universal / Geografía I
Historia Universal / Geografía II
Historia de los Estados Unidos
La Escuela Secundaria John Handley no
clasifica.
Los estudiantes que asisten a la Escuela
Secundaria John Handley inscritos en los cursos
de Colocación Avanzada (AP por su siglas en
inglés); cursos que preparan al estudiante a tomar
el
examen
de
Colocación
Avanzada
correspondiente; y/o cursos de la Escuela del
Gobernador “Mountain Vista” recibirán puntos
de calidad adicionales para sumar a la base de su
GPA. Cada estudiante recibirá 0.17 puntos de
calidad adicionales sumados a su GPA por cada
curso aprobado. Se sumarán dos puntos
adicionales a la calificación final al aprobar el
examen SOL de fin de curso en las clases SOL.
Los Créditos de Escuela Secundaria son
otorgados a asignaturas de Escuela Secundaria
tomadas en la Escuela Intermedia (por ejemplo,
Álgebra 1, Geometría, Álgebra 2, idiomas
extranjeros y algunos cursos de educación
profesional o tecnológica).
AJUSTES AL HORARIO DEL ESTUDIANTE
Los errores serán corregidos los 2 primeros días del
año escolar. Un error puede incluir lo siguiente; la
falta de una clase, un curso anteriormente aprobado o
la colocación en un curso cuyos prerrequisitos no se
ha cumplido. Los errores para ambos semestres serán
corregidos en este momento.
Se puede pedir un ajuste de horario al comienzo del
tercer día del año escolar. Los estudiantes deben
presentar toda solicitud de ajustes de horarios antes del
sexto día del año escolar. El ajuste en el horario se
hará en base a la disponibilidad de la clase, el tipo de
diploma del estudiante y el curso de estudio/plan
académico y de carrera.
Los ajustes para el horario del segundo semestre
deberían ser mínimos. Se podrían requerir ajustes si el
estudiante ha reprobado un curso del primer semestre
y ya no cumple los prerrequisitos para la nueva clase.
Los ajustes también pueden reflejar las selecciones
necesarias para que los estudiantes completen sus
metas académicas y plan de carrera.
PROMOCIÓN
Un estudiante que está trabajando para obtener
un diploma Estándar o de Estudios Avanzados
será promovido en base a créditos obtenidos de
la siguiente manera:
Sophomore (10mo grado) - 5 créditos
Junior (11vo grado) - 11 créditos
Senior (12vo) grado - 17 créditos
Un estudiante que está trabajando para obtener
un diploma Modificado será promovido en base
a los créditos obtenidos de la siguiente manera:
Sophomore – 4 créditos
Junior – 9 créditos
Senior – 14 créditos
Los estudiantes no serán promovidos a mitad de
año
3
DOBLE INSCRIPCIÓN
ESCUELA SECUNDARIA VIRTUAL (VHS)
Los estudiantes de la Escuela Secundaria John
Handley pueden obtener créditos del Colegio
Universitario Lord Fairfax, la Universidad James
Madison
u
otras
universidades/colegios
universitarios del área a través de la inscripción
doble y/o doble crédito. La doble inscripción le
ofrece al estudiante una variedad más amplia de
opciones de cursos, agudiza la preparación
general del estudiante para la universidad y les
permite a los estudiantes de la escuela secundaria
obtener créditos universitarios que pueden
aplicar hacia su graduación en universidades o
colegios universitarios. En todos los casos, los
cursos ofrecidos deberán ser determinados por
mutuo acuerdo entre las Escuelas Públicas de
Winchester y la universidad respectiva. El
formato de las oportunidades de doble
inscripción incluye:
Cursos impartidos en la universidad.
Cursos impartidos en las escuelas
secundarias locales por instructores de
escuelas secundarias acreditados.
Los créditos universitarios serán otorgados de
acuerdo al catálogo universitario. Los créditos de
escuelas secundarias serán otorgados de acuerdo
a los estatutos establecidos por el Departamento
de Educación de Virginia (seis créditos
universitarios equivalen a un crédito escolar). El
costo del curso será evaluado por la universidad
y la responsabilidad del pago recae únicamente
en el estudiante y su familia.
La Colaboración de VHS es una colaboración sin
fines de lucro entre cientos de Escuelas
Secundarias que ofrecen cursos sincronizados y
en línea, a estudiantes de escuelas intermedias y
secundarias. Un grupo de estudiantes progresan
juntos, utilizando en colaboración herramientas
de internet para juntar y compartir recursos,
debatir ideas, cometarios o contribuciones, y
colaborar en proyectos. Los maestros anuncian
las asignaciones regulares, guían discusiones,
proveen crítica constructiva, corrigen malos
entendidos, hacen y responden preguntas y
califican el trabajo del estudiante. VHS ofrece
una amplia variedad de cursos, incluyendo
materias que podrían no ser ofrecidas en la
división escolar local. Una lista completa de los
cursos VHS ofrecidos está disponible en la
Oficina de Orientación Escolar.
ESCUELA DEL GOBERNADOR
“MOUNTAIN VISTA”
La misión de la Escuela del Gobernador
“Mountain Vista” (MVGS) es la de presentar un
programa
de
matemáticas,
ciencias
y
humanidades basado en investigación y
tecnología mejorada. El programa retará a los
estudiantes a alcanzar su potencial completo
como pensadores independientes capaces de
asumir roles de liderazgo en una sociedad global
de cambio constante. MVGS sirve a 100
estudiantes de la región en dos locaciones.
Estudiantes de Handley entre los grados 10-12
asisten al sitio ubicado en el Colegio
Universitario Lord Fairfax en Middletown, VA.
Los estudiantes participan en 4.5 horas de
instrucción y regresan a Handley para las clases
de la tarde.
Las Escuelas Públicas de Winchester, JHHS y el
Colegio Universitario Lord Fairfax están
trabajando conjuntamente para expandir las
oportunidades que permitirían a los estudiantes
completar un grado equivalente a un curso
hecho en el colegio universitario o un certificado
de educación general, simultáneamente a su
diploma de educación secundaria. Se puede
obtener mayor información a través del
Departamento de Orientación Escolar de JHHS.
EXÁMENES RECOMENDADOS PARA
ESTUDIANTES QUE IRÁN A LA UNIVERSIDAD
EXAMEN PRELIMINAR DE APTITUD
ESCOLAR (PSAT)
La Escuela Secundaria John Handley ofreció
más de 25 cursos de inscripción doble (clases
básicas, profesionales y técnicas y, AP) durante
el año escolar 2012-2013. Los ofrecimientos de
inscripción doble pueden variar de un año a
otro. Los cursos proyectados para inscripción
doble para el año escolar 2013-2014 están
indicados como (LFCC DE, JMU DE) dentro de
las descripciones de cursos de cada departamento
y están sujetas a cambio.
El PSAT mide las habilidades de razonamiento
verbal y matemático así como también las
habilidades de escritura. Los estudiantes se
benefician de la práctica de la toma del examen y
pueden identificar sus fortalezas y debilidades
académicas mientras tienen tiempo de mejorar
sus calificaciones.
4
EXAMEN UNIVERSITARIO AMERICANO (ACT)
Los estudiantes del onceavo grado pueden entrar
en competencias especiales de becas tales como
el Examen Nacional de Calificación para la Beca
Nacional al Mérito.
El ACT mide el rendimiento de razonamiento
académico de inglés, matemáticas, lectura y
ciencias. Los estudiantes pueden escoger el
tomar el sub-examen de escritura (deberían
revisar con las universidades en las que están
interesados si requieren el examen de escritura).
La mayoría de las universidades aceptan las
calificaciones de los ACT y/o SAT. Materiales
de inscripción y guías de estudio de encuentran
disponible en www.actstudent.org y en la oficina
de orientación de la escuela.
Los estudiantes pueden pensar que sea ventajoso
tomar ambos exámenes, ACT y SAT ya que
generalmente las universidades utilizan la mejor
calificación.
EXAMEN DE RAZONAMIENTO SAT
El Examen de Razonamiento SAT mide
habilidades críticas de lectura, matemáticas y
escritura. Las calificaciones de exámenes
estandarizados como el SAT son muchas veces
requeridos como parte del proceso de admisión
de las universidades. Se anima a los estudiantes
a tomar el SAT en el onceavo grado y pueden
repetirlo dos o más veces.
El Examen de Razonamiento SAT y el Examen
de Asignaturas SAT se ofrecen varias veces al
año en las Escuelas Secundarias locales. Los
estudiantes deben
inscribirse en línea
aproximadamente cuatro semanas antes del día
del examen en www.collegeboard.com. Para
estudiantes elegibles hay exención de pago
disponible.
COLOCACIÓN AVANZADA (AP)
Los cursos AP son impartidos por dedicados y
comprometidos maestros, quienes colocan la
base para que los estudiantes tengan éxito a nivel
universitario. En Winchester, se espera que
todos los estudiantes inscritos en clases AP
tomen los exámenes AP (el sistema escolar paga
los costos). Los exámenes AP son administrados
en mayo de cada año en fechas nacionales de
examinaciones puestas por el Programa AP. Los
estudiantes que deseen tomar el examen AP pero
no están inscritos en la clase correspondiente
deben ver al Coordinador AP de la escuela antes
del comienzo del año escolar.
Se debería considerar cuidadosamente al
seleccionar los cursos AP ya que están diseñados
para estudiantes que han alcanzado las
habilidades básicas y son capaces de aprender
independientemente.
La finalización de estos cursos con calificaciones
aceptables de los exámenes AP puede llevar a
créditos
y/o
colocación
avanzada
en
universidades y colegios universitarios.
EXÁMENES DE ASIGNATURAS SAT
Los exámenes de asignaturas
miden el
conocimiento y habilidades del estudiante en una
asignatura en particular y su habilidad en
aplicar ese conocimiento. Los exámenes de
asignaturas deberían ser tomados al final del
término del curso escolar.
No todas las universidades requieren los
Exámenes de Asignaturas SAT. Los estudiantes
deberían revisar los requerimientos de las
universidades en las que están interesados. Los
estudiantes se pueden inscribir para tomar hasta
tres exámenes de asignaturas SAT en un día.
Los materiales de inscripción están disponibles
en la oficina de orientación de la escuela y en
línea en la página web “The College Board”.
5
EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TÉCNICA
La División del Departamento de Educación Profesional y Técnica de las Escuelas Públicas de Winchester
ofrece una variedad de programas profesionales y técnicos a todos los estudiantes en los niveles de Escuela
Intermedia y Escuela Secundaria. Las áreas de estos programas incluyen lo siguiente:
Educación de Agricultura
Ciencias Médica y de Salud
Negocios e Informática
Mercadeo
Conexiones Profesionales
Educación Tecnológica
Ciencias Familiares y del Consumidor
Educación de Comercio e Industria
Oportunidades de preparación técnica están también disponibles para los estudiantes que están empezando
en la fuerza laboral y/o educación postsecundaria por medio de un acuerdo de articulación con el Colegio
Universitario Lord Fairfax. Para mayor información sobre Educación Profesional y Técnica, llame al
Departamento de Orientación Escolar de la Escuela Secundaria John Handley al (540) 662-3471.
Las Escuelas Públicas de Winchester no discriminan en base a la raza, el color, nacionalidad, sexo,
discapacidad o edad en sus programas y actividades y provee acceso a los “Boy Scouts” (niños
exploradores) u otros grupos juveniles designados. Por favor contacte a cualquiera de los individuos
mencionados abajo si tiene preguntas sobre nuestra póliza de no discriminación:
COORDINADORA DEL TÍTULO IX
COORDINADORA DE LA SECCIÓN 504
Donna Eagle
Directora de Personal
12 N. Washington St., Winchester, VA 22601
(540) 667-4253
Susan Groom
Directora de Ed. Especial y Servicios Relacionados
12 N. Washington St., Winchester, VA 22601
(540) 667-4253
PROGRAMAS DE DIPLOMAS
El Departamento de Educación de Virginia y la Escuela Secundaria John Handley ofrecen cuatro
programas de diploma para alcanzar las metas de cada estudiante (Estudios Avanzados, Estándar,
Estándar Modificado y Diploma Especial). Los estudiantes que tienen un Plan de Educación
Especializada (IEP por sus siglas en inglés) que no cumplen con los requisitos para un diploma, podrían
recibir un Certificado de Finalización del Programa. Los estudiantes de educación regular que hayan
completado con éxito los cursos para obtener un diploma pero que no hayan obtenido los requerimientos de
créditos verificados en los exámenes estatales SOL podrían recibir también un Certificado de Finalización
del Programa.
6
DIPLOMA DE ESTUDIOS AVANZADOS
Créditos Estándar
Efectivo para
estudiantes que
entraron al 9no grado
por primera vez entre
2003-2004 hasta
2010-2011
Créditos Estándar
Efectivo para estudiantes
que entraron al 9no
grado a partir del año
escolar 2011-2012 en
adelante
Créditos
verificados
Efectivo para
estudiantes del 9no
grado desde 20002001 en adelante
Inglés
4
4
2
Matemáticas [Nota 1]
4
4
2
Laboratorio de Ciencias [Nota 2]
4
4
2
Historia y Estudios Sociales [Nota 3]
4
4
2
Idiomas Extranjeros [Nota 4]
3
3
Educación Física y de la Salud
2
2
Bellas Artes y Educación Profesional y
Técnica
1
1
Área de Instrucción
Economía y Finanzas Personales
Electivas
1
2
3
1
Examen Seleccionado por el Estudiante [Nota 5]
Total
24
26
9
Nota 1:
Para estudiantes que entraron al 9no grado por primera vez en 2003-2004 hasta 2010-2012:
Los cursos completados para satisfacer este requerimiento deberán estar en o sobre el nivel de Álgebra y deberán incluir por lo menos
tres cursos diferentes seleccionados entre: Álgebra I, Geometría, Álgebra II, u otros cursos de matemáticas sobre el nivel de Álgebra
II.
Para estudiantes que entraron al 9no grado por primera vez en 2011-2012 en adelante:
Los cursos completados para satisfacer este requerimiento deberán incluir por lo menos tres cursos diferentes seleccionados entre:
Álgebra I, Geometría, Álgebra II, u otros cursos de matemáticas sobre el nivel de Álgebra II.
Nota 2:
Los cursos completados para satisfacer este requerimiento deberán incluir por lo menos tres disciplinas diferentes de ciencias
seleccionadas entre: ciencias de la tierra, biología, química o física.
Nota 3:
Los cursos completados para satisfacer este requerimiento deberán incluir Historia de los Estados Unidos y Virginia, Gobierno de los
Estados Unidos y Virginia y dos cursos ya sea de historia universal o geografía o ambos.
Nota 4:
Los cursos completados para satisfacer este requerimiento deberán incluir tres años de un idioma o dos años de dos idiomas.
Nota 5:
Un estudiante puede hacer usos de exámenes adicionales para ganar créditos verificados en informática, tecnología, educación
profesional o técnica, economía u otras áreas.
Comenzando con estudiantes que entran al 9no grado por primera vez en 2013-2014, para graduarse con un Diploma de
Estudios Avanzados, un estudiante debe completar con éxito un curso virtual, que podría no otorgarle crédito.
7
DIPLOMA ESTÁNDAR
Área de Instrucción
Inglés
Matemáticas [Nota 1]
Créditos Estándar
Efectivo para
estudiantes que
entraron al 9no
grado por primera
vez entre
2003-2004 y 20102011
4
3
Créditos Estándar
Efectivo para
estudiantes que
entraron al 9no grado
a partir del año
escolar
2011-2012 en
adelante
4
3
Créditos
verificados
Efectivo para
estudiantes del
9no grado
desde 20002001 en
adelante
2
1
1
1
Laboratorio de Ciencias [Nota 2]
Historia y Estudios Sociales [Nota 3]
3
3
3
3
Educación Física y de la Salud
2
1
2
Bellas Artes o Educación Profesional y Técnica
Idiomas extranjeros, Bellas Artes y Educación
Profesional y Técnica [Nota 4]
Economía y Finanzas Personales
Electivas [Nota 5]
2
1
4
6
Examen Seleccionado por el Estudiante [Nota 6]
Total
22
22
1
6
Nota 1:
Para estudiantes que entraron por primera vez al 9no grado entre 2003-2004 y 2010-2011:
Los cursos completados para satisfacer este requerimiento deberán estar al o sobre el nivel de álgebra y deberán incluir por lo menos
dos cursos seleccionados entre: Álgebra I, Geometría, Álgebra II u otros cursos de matemáticas que estén sobre el nivel de álgebra y
geometría.
Para estudiantes que entraron por primera vez al 9no grado en 2011-2012:
Los cursos completados para satisfacer este requerimiento deberán incluir por lo menos dos cursos diferentes seleccionados entre:
Álgebra I, Geometría, Álgebra, Funciones y Análisis de Datos, Álgebra II u otros cursos que estén sobre el nivel de Álgebra II.
Nota 2:
Los cursos completados para satisfacer este requerimiento deberán incluir cursos seleccionados de por lo menos dos disciplinas de
diferentes ciencias: ciencias de la Tierra, biología, química o física.
Nota 3:
Los cursos completados para satisfacer este requerimiento deberán incluir Historia de los Estados Unidos y Virginia, Gobierno de
los Estados Unidos y Virginia y un curso ya sea Historia del Mundo o Geografía o ambos.
Note 4:
Para los estudiantes que entraron al 9no grado por primera vez en el año escolar 2011-2012 en adelante: los créditos
obtenidos para este requerimiento deberán incluir un crédito en bellas artes o artes escénicas o de educación profesional y técnica.
Nota 5:
Los cursos para satisfacer este requerimiento deberán incluir al menos dos electivas secuenciales.
Note 6:
Un estudiante puede hacer uso de exámenes adicionales para obtener créditos verificados en informática, tecnología, educación
profesional o técnica, economía u otras áreas.
Comenzando con estudiantes que entran por primera vez al 9no grado en 2013-2014, un estudiante también debe: para
graduarse con un Diploma Estándar debe obtener un credencial de educación profesional y técnica aprobada por la junta; y
completar con éxito un curso virtual que podría no otorgarle créditos.
8
DIPLOMA ESTÁNDAR MODIFICADO
Inglés [Nota 1]
Matemáticas [Nota 2]
Laboratorio de Ciencias [Nota 3]
Historia y Ciencias Sociales [Nota 4]
Salud
Educación Física
Bellas Artes o Educación Profesional y Técnica
Electivas [Nota 5]
Total
4
3
2
2
1
1
1
6
20
1
1
2
Nota 1:
Los cursos completados para satisfacer este requerimiento pueden incluir Inglés I, Inglés II y/o Inglés 9, 10,11, 12. Los
créditos verificados se pueden obtener aprobando el examen SOL de lectura de 8vo grado o el examen de inglés de
lectura EOC
Nota 2:
Los cursos completados para satisfacer este requerimiento deberán incluir contenido de entre aplicaciones de álgebra,
geometría, finanzas personales y estadísticas. El crédito verificado se puede obtener al aprobar el SOL de matemáticas
de 8vo grado u otro EOC SOL de matemáticas que esté al nivel o sobre el nivel de Álgebra I.
Nota 3:
Los cursos completados para satisfacer este requerimiento deberán incluir contenidos de por lo menos dos de las
siguientes materias: ciencias de la tierra, biología, química o física.
Note 4:
Los cursos completados para satisfacer este requerimiento deberán incluir una unidad de crédito en Historia de los
Estados Unidos y Virginia y una unidad de crédito de Gobierno de los Estados Unidos y Virginia.
Nota 5:
Los cursos completados para satisfacer este requerimiento deberán incluir por lo menos dos electivas secuenciales de la
misma manera que se requiere para el Diploma Estándar.
El Diploma Estándar Modificado no será una opción para estudiantes con discapacidades que están entrando a
9no grado por primera vez después de 2012-2013. Empezando con estudiantes que entran al 9no grado por
primera vez en 2013-2014, se proveerán acomodaciones de créditos para permitir a los estudiantes con
discapacidades que previamente hubiesen buscado obtener el Diploma Estándar Modificado obtener un Diploma
Estándar. Las directrices para las acomodaciones de crédito serán emitidas por la Junta Directiva de Educación.
9
SELLOS DE DIPLOMAS
Los estudiantes que demuestran excelencia académica y/o logros sobresalientes podrán ser elegibles
para uno o más de los siguientes premios:
Sello del Gobernador– Otorgado a estudiantes que completen los requerimientos para un Diploma de Estudios Avanzados con un
promedio “B” o mejor, y que hayan completado con éxito cursos a nivel universitario que le otorgarán al estudiante por lo menos
nueve créditos universitarios transferibles en Colocación Avanzada (AP), Bachillerato Internacional (IB), Cambridge o clases de
doble inscripción.
Sello de la Junta Directiva de Educación – Otorgado a estudiantes que completen los requerimientos para el Diploma Estándar o
Diploma de Estudios Avanzados con un promedio de “A” comenzado con la clase del 9no grado de 2006-2007 en adelante.
Sello de Educación Profesional y Técnica de la Junta Directiva de Educación – otorgado a los estudiantes que:

Reciben un Diploma Estándar o de Estudios Avanzados y completan una secuencia de cursos que han escogido en una
concentración o especialización de educación profesional o técnica y mantienen un promedio “B” o mejor en esos cursos

O que aprueben un examen o una evaluación de competencia laboral en una concentración o especialización de educación
profesional o técnica que le confiera un certificado o un credencial de competencia laboral de una asociación industrial,
comercial o profesional reconocida

O que adquieran una licencia profesional en el campo de educación profesional o tecnológica del Estado de Virginia.
La Junta Directiva de Educación aprobará todas las licencias profesionales y los exámenes utilizados para satisfacer estos
requerimientos.
Sello de Matemáticas Avanzadas y Tecnología de la Junta Directiva de Educación – otorgado a los estudiantes que obtengan un
Diploma Estándar o de Estudios Avanzados y satisfagan todos los requerimientos matemáticos para el Diploma de Estudios
Avanzados (cuatro unidades de créditos incluyendo Álgebra II, dos unidades de créditos verificados) con un promedio “B” o mejor, y
que



Aprueben un examen en el campo de educación profesional o técnica que le confiera una certificación de una asociación
industrial, comercial o profesional.
O que adquieran una licencia profesional en el campo de la educación profesional o tecnológica del Estado de Virginia.
O que aprueben un examen aprobado por la junta directiva que le confiera un crédito a nivel universitario en el área de
tecnología o informática.
La Junta Directiva de Educación
requerimientos.
aprobará
todas las licencias profesionales y los exámenes utilizados para satisfacer estos
Sello de Excelencia en Educación Cívica de la Junta Directiva de Educación – otorgado a los estudiantes que satisfagan cada uno
de estos cuatro criterios:




Satisfacer los requerimientos para obtener un Diploma Estándar Modificado, Estándar o de Estudios Avanzados
Completar los cursos de Historia de los Estados Unidos y Virginia y de Gobierno de los Estados Unidos con una nota “B”
o mayor
Completar voluntariamente 50 horas de servicio comunitario o actividades extracurriculares, tales como ser voluntario en
una organización de caridad o religiosa que provee servicio a los pobres, enfermos y menos afortunados; participando en
los “Boy Scouts” o “Girl Scouts” u organizaciones juveniles similares, participando en la Cuerpo de Reserva Juvenil de
Entrenamiento de Oficiales (JROTC por sus siglas en inglés), participando en campañas políticas, pasantías
gubernamentales, asambleas generales de “Boy State” o “Girl State” y, participando en actividades extracurriculares civiles
patrocinadas por la escuela. Cualquier estudiante que se inscriba en la milicia de los Estados Unidos antes de su graduación
se considerará como haber cumplido su requisito de servicio comunitario.
Tener buena asistencia y ninguna infracción disciplinaria determinadas en las pólizas de la junta escolar local.
10
ARTE
FOTOGRAFÍA DIGITAL I
DIBUJO & PINTURA I
18 semanas
1 crédito
Este curso explora una variedad de maneras de
crear fotografías digitales utilizando el software
Adobe Photoshop con cámaras digitales. Este es
un curso técnicamente muy desafiante y requiere
conocimientos de matemáticas y ciencias. El
curso cubre composición, POV, perspectiva, el
marco, el obturador y la habilidad del lente de
aislar el objeto como tal mediante la profundidad
del campo. Los estudiantes aprenderán como leer
una fotografía, algo sobre la historia visual de la
fotografía y como hacer fotografías de su propio
mundo y experiencias. El curso consistirá en
trabajo independiente del estudiante fuera de su
día normal de clases, demostraciones prácticas
en el laboratorio y discusiones sobre el trabajo
del estudiante. Se requiere que los estudiantes
tengan un cuaderno de bocetos con asignaciones
escritas y dibujos durante el semestre.
Curso No. 9120
Electiva: (Grados 9-12)
Prerrequisito: Fundamentos de Arte
Curso No. 9193
Electiva: (Grades 9-12)
Prerrequisito: Fundamentos de Arte
FUNDAMENTOS DE
Curso No. 9121
ARTE
18 semanas
Electiva: (Grados 9-12)
1 crédito
Este curso se ofrece a todos los estudiantes que
no hayan tomado arte a nivel de la Escuela
Secundaria. Este curso es un requerimiento para
todos los cursos de arte de alto nivel impartidos
en la Escuela Secundaria John Handley. Los
estudiantes explorarán una amplia variedad de
métodos artísticos y medios con énfasis en los
elementos y principios de diseño. Se enfatiza el
dibujo como preparación para cada proyecto en
esta clase. Se incluye también composición,
diseño, cerámica, escultura y técnicas de grabado
así como el estudio de la historia del arte y el arte
contemporáneo. Se requiere que los estudiantes
tengan un cuaderno de bocetos con asignaciones
escritas y dibujos durante el semestre.
18 semanas
1 crédito
En Dibujo & Pintura I los estudiantes
desarrollarán técnicas en varios tipos de medios
incluyendo carbón, pastel, lápices de colores,
grafito, acuarela y pintura acrílica. Por medio de
la investigación, experimentos y crítica, ellos
alcanzarán las habilidades básicas de dibujo y
pintura y comenzarán a aplicar la relación del
arte con cuestiones e ideas contemporáneas. Los
estudiantes deben tener un cuaderno de bocetos
con asignaciones escritas y dibujos durante el
semestre.
VIDEO PRODUCCIÓN I
Curso No. 9197
Electiva: (Grados 9-12)
Prerrequisito: Fundamentos de Arte
18 semanas
1 crédito
Este curso práctico de producción de video
enseña narrativa para los géneros narrativos y
documentales, preparación del guión de video,
guión, trabajo de cámara, búsqueda de locación,
luz del estudio, seguridad y etiqueta del set así
como también postproducción utilizando un
sistema de edición de videos. Los participantes
investigan, escriben, filman y editan un número
de piezas durante el curso. Esto es para
estudiantes de cine y artistas de medios que
quieren utilizar iMovie para editar sus propias
películas y crear videos novedosos y creativos.
El curso consistirá en trabajo independiente del
estudiante fuera de su día normal de clases
demostraciones prácticas en el laboratorio y
discusiones sobre el trabajo del estudiante. Se
requiere que los estudiantes tengan un cuaderno
de bocetos con asignaciones escritas y dibujos
durante el semestre.
ESCULTURA I
Curso No. 9161
Electiva: (Grades 9-12)
18 semanas
Prerrequisito: Fundamentos de Arte
1 crédito
Escultura I explora cerámicas, tallado en yeso/piedra,
modelos de figuras en barro, hacer moldes y trabajo en
madera. El programa cubre una amplia gama de áreas
técnicas y pensamiento conceptual. Este curso le dará
al estudiante la fundación en los conceptos
tradicionales y contemporáneos de escultura.;
desarrollo de un vocabulario de pensamiento y trabajo
en el lenguaje de forma y espacio; adquisición de
habilidades para fabricar, tallar, modelar y moldear las
formas que un escultor desarrolla al crear arte. Se
requiere que los estudiantes tengan un cuaderno de
bocetos con asignaciones escritas y dibujos durante el
semestre.
11
DIBUJO & PINTURA II
Curso No. 9140
Electiva (Grados 10-12)
18 semanas
Prerrequisito: Dibujo & Pintura I
1 crédito
Este curso le ayuda al estudiante a mejorar las
habilidades y técnicas aprendidas en Dibujo &
Pintura I. Por medio de materias tradicionales,
los estudiantes exploran una variedad de
materiales y técnicas de dibujo y pintura. Se
enfatizan las habilidades de composición y
representación, se utilizan varios medios
húmedos y secos. Los estudiantes comenzarán a
trabajar en proyectos basados en temas con el
fin de producir un portafolio final. Se requiere
que los estudiantes tengan un cuaderno de
bocetos con asignaciones escritas y dibujos
durante el semestre.
AP ESTUDIO DE ARTE:
DISEÑO 3-D
ESCULTURA II
Curso No. 9161
Electiva: (Grades 9-12)
18 semanas
Prerrequisito: Escultura I
1 crédito
Este curso ayuda a los estudiantes a mejorar las
habilidades y técnicas aprendidas en Escultura I
Por medio de materias tradicionales, los
estudiantes exploran una variedad de materiales
y técnicas de escultura. Se enfatizan las
habilidades y la composición así como los
materiales
utilizados.
Los
estudiantes
comenzarán a trabajar en proyectos basados en
temas con el fin de producir un portafolio. Se
requiere que los estudiantes tengan un cuaderno
de bocetos con asignaciones escritas y dibujos
durante el semestre.
AP ESTUDIO DE ARTE:
DISEÑO 2-D
Electiva: Grados 11-12
Curso No. 9149
Electiva: Grades 11-12
18 semanas
Prerrequisito: Fundamentos de Arte, 3 otros cursos
de arte y revisión del portafolio
1 crédito
Curso No. 9148
18 semanas
Prerrequisito: Fundamentos de Arte, 3 otros cursos
de arte y revisión del portafolio
1 crédito
El curso está diseñado como una experiencia de
estudio basada en el rendimiento para estudiantes
aplicados de Fotografía/Arte Avanzado que desean
continuar un riguroso curso de fotografía. El curso de
Estudios de Arte: Diseño 2-D consiste en seguir
investigando varias formas de expresión y técnicas
utilizando los principios y elementos del diseño. Los
estudiantes desarrollarán maestría en conceptos,
composición y ejecución. Serán introducidos a nuevos
fotógrafos, artistas digitales y técnicas más
sofisticadas como punto de partida para crear un
trabajo que refleja su espíritu y visión. Este curso
anima al altamente motivado estudiante de fotografía a
tomar el examen AP Estudio de Arte: Diseño 2-D y
obtener un crédito universitario. El portafolio 2-D
contiene tres secciones: Calidad, Concentración y
Envergadura. En la sección de Calidad, los estudiantes
entregarán cinco de sus mejores trabajos. No necesitan
mostrar una variedad de técnicas o enfoques, solo su
mejor trabajo. La sección de Concentración es una
investigación planeada de una idea personal de interés
propio. En esta sección desarrollarán un cuerpo de
trabajo que crece con esta investigación. Los
estudiantes deben entregar 12 piezas de su trabajo en
esta sección. En la sección de Envergadura, los
estudiantes deben documentar sus experiencias con
una cantidad de conceptos y enfoques que demuestren
sus habilidades y versatilidad en técnicas, solución de
problemas y creación. Se requiere que los estudiantes
tengan un cuaderno de bocetos con asignaciones
escritas y dibujos durante el semestre.
Para este curso se requieren proyectos en verano.
El curso AP de Estudio de Arte: Diseño 3-D es
para estudiantes altamente motivados
y
seriamente interesados en arte. En este curso, los
estudiantes
investigan
las
formas
tridimensionales. No hay método deseado o
dictado para abordar las formas tridimensionales.
Es importante que los estudiantes se expresen a
sí mismos en su propio estilo. Las críticas con
compañeros y maestros serán un proceso
continuo y parte de la evolución para la
calificación de este curso. Otras evaluaciones
serán formativas y sumatorias al ir completando
los requerimientos. Se requieren 18 a 24 piezas
de cerámica para completar la sección de
Calidad, Concentración y Envergadura del
portafolio. Se requiere que los estudiantes tengan
un cuaderno de bocetos con asignaciones escritas
y dibujos durante el semestre. Para este curso se
requieren proyectos en el verano.
12
NEGOCIOS/MERCADEO
APLICACIONES DE
TECLADO
Electiva
Curso No. 6152
18 semanas
1 crédito
Los estudiantes utilizarán el software de
procesamiento de palabras para desarrollar sus
habilidades en el teclado, para comprender la
manipulación correcta del teclado, aumentar su
conocimiento sobre computadoras y mejorar las
habilidades de lenguaje. Les será introducido el
Ciclo de Proceso de Información, Windows y
Manejo de Archivos.
Los estudiantes
desarrollarán velocidad y certeza por medio de la
producción de documentos. El enfoque de este
curso será la utilización de las habilidades del
procesamiento de palabras para crear columnas,
cartas, memorandos, tablas, reportes, gráficos e
investigaciones utilizando el internet.
ECONOMÍA Y
FINANZAS PERSONALES
Curso No. 6120
Recomendado Grados 10, 11, 12
18 semanas
Requisito: Clase del 2015 en adelante
1 crédito
Electiva: Clase de 2014
Los estudiantes aprenden
a navegar las
decisiones financieras que enfrentan y a tomar
decisiones relacionadas con la exploración de
carreras, presupuestos, banca, crédito, seguros,
gastos,
impuestos,
ahorros,
inversiones,
compra/alquiler de vehículos, vida independiente
y herencias. El desarrollo de habilidades
literarias financieras y comprensión de los
principios económicos les darán las bases de
ciudadanía responsable y éxito profesional.
Además de desarrollar sus habilidades en
finanzas
personales,
también
estudiarán
habilidades y conceptos ocupacionales básicos
en preparación a la entrada al mundo laboral en
el campo de las finanzas.
Código de Virginia §22.1-200-03B. El método
de educación cooperativa está disponible en este
curso. Los estudiantes combinan la instrucción
en clases y un entrenamiento supervisado en una
posición laboral aprobada con supervisión
continua durante el año escolar.
SISTEMAS DE INFORMÁTICA
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: 25 palabras por minuto
1 crédito
LFCC DE
Se recomienda este curso a todos los estudiantes
que después de graduarse deseen entrar al mundo
laboral o a la universidad. Los estudiantes serán
introducidos al uso de Microsoft Office®, que
incluye procesamiento de palabras, hojas de
cálculo, base de datos y gráficos. Los estudiantes
aplican habilidades para resolver problemas para
completar actividades integradas en la
computadora. Este curso prepara a los
estudiantes para los exámenes de competencia
Especialista en Microsoft Office (MOS por sus
siglas en inglés). El método de educación
cooperativa está disponible en este curso. Los
estudiantes combinan la instrucción en clases y
un entrenamiento supervisado en una posición
laboral aprobada con supervisión continua
durante el año escolar.
EMPRENDIMIENTO DE
Curso No. 9093
NEGOCIOS
18 semanas
Electiva: Grado 9-10
1 crédito
Este curso introduce a los estudiantes al excitante
mundo de la creación, posesión y lanzamiento de
su propio negocio. Aprenderán conceptos y
técnicas para planear un negocio innovador y
vivir el estilo de vida del hombre de negocios. El
método de educación cooperativa está disponible
en este curso. Los estudiantes combinan la
instrucción en clases y un entrenamiento
supervisado en una posición laboral aprobada
con supervisión continua durante el año escolar.
13
SISTEMAS AVANZADOS DE
INFORMÁTICA
Curso No. 6613
DISEÑO, MULTIMEDIA Y TECNOLOGÍA
AVANZADA DE LA RED
Curso No.6631
Electiva: Grados 10-12
18 semanas
Prerrequisito: Sistemas de Informática
1 crédito
Electiva: Grado 11 o 12
Prerrequisito: DMT
LFCC DE
Los estudiantes desarrollan sobre las habilidades
aprendidas en Sistemas de Informática para crear
documentos avanzados en Word, Excel, Access
y Power Point. Se impartirá Desktop Publishing
utilizando Microsoft Publisher®. Instrucción y la
utilización de una cámara digital y un scanner
permitirá a los estudiantes a mejorar sus
documentos y presentaciones Utilizando el
internet los estudiantes aprenderán a crear
páginas para la Red utilizando un lenguaje de
programación. Este curso prepara a los
estudiantes para los exámenes de competencia
Especialista en Microsoft Office (MOS por sus
siglas en inglés). El método de educación
cooperativa está disponible en este curso. Los
estudiantes combinan la instrucción en clases y
un entrenamiento supervisado en una posición
laboral aprobada con supervisión continua
durante el año escolar.
LFCC DE
Los estudiantes desarrollarán habilidades
avanzadas al crear medios interactivos, sitios en
la Red y publicaciones para distribuir impresa y
electrónicamente. Los estudiantes trabajan con
sofisticados hardware y software, aplicando las
habilidades aprendidas en los proyectos del
mundo real. Este curso puede ayudar al
estudiante a preparase para los exámenes de
certificación, evaluaciones nacionales y
o
exámenes de licenciatura aprobados por la Junta
Educativa de Virginia. El método de educación
cooperativa está disponible en este curso. Los
estudiantes combinan la instrucción en clases y
un entrenamiento supervisado en una posición
laboral aprobada con supervisión continua
durante el año escolar.
CONTABILIDAD
Electiva: Grados 10-12
18 semanas
1 crédito
Curso No. 6320
18 semanas
1 crédito
Los estudiantes estudian los principios básicos,
conceptos y las prácticas del ciclo
deNo. 6630
Curso
contabilidad para una empresa de servicios y un
negocio de mercadotecnia. Los tópicos cubiertos
incluyen análisis de transacciones, publicación
de entradas, preparación de nómina y estados
financieros y manejo de sistemas de dinero
efectivo. Se enfatiza la conducta ética y
profesional. Los estudiantes aprenden los
procedimientos fundamentales de la contabilidad
utilizando sistemas manuales y electrónicos. El
método de educación cooperativa está
disponible en este curso. Los estudiantes
combinan la instrucción en clases y un
entrenamiento supervisado en una posición
laboral aprobada con supervisión continua
durante el año escolar.
DISEÑO, MULTIMEDIA Y TECNOLOGÍA
DE LA RED
Curso No. 6630
Electiva: Grados 10-12
18 semanas
Prerrequisito: 20 palabras por minuto
1 crédito
LFCC DE
Los estudiantes desarrollan competencia
creando
Publicaciones
en
Desktop,
presentaciones/proyectos de multimedia y sitios
en la Red utilizando un software industrial de
aplicación estándar. Los estudiantes incorporan
principios de planes y diseños al completar
publicaciones y proyectos. Los estudiantes
diseñan portafolios que pueden incluir tarjetas de
presentación, boletines de noticias, mini-páginas,
páginas en la Red, presentaciones y proyectos de
multimedia, calendarios y gráficos. La
culminación de este curso puede preparar a los
estudiantes para obtener certificados de la
industria. El método de educación cooperativa
está disponible en este curso. Los estudiantes
combinan la instrucción en clases y un
entrenamiento supervisado en una posición
laboral aprobada con supervisión continua
durante el año escolar.
14
EDUCACIÓN COMO OFICINISTA (COE)
Electiva: Grados 11-12
36 semanas
Prerrequisito: Inscripción en curso(s) 1 crédito
específico de negocios
COE (por sus siglas en inglés) es un programa de
un año. Los estudiantes deben trabajar 396 horas
para recibir su crédito para este curso. El COE
está disponible para juniors y seniors inscritos en
Finanzas, Informática, Informática Avanzada,
Presentaciones en Red/Escritorio/Multimedia
Contabilidad, Contabilidad Avanzada
y,
Sistemas Administrativos Médicos. Este curso
ofrece una sutil transición de la clase al trabajo
combinando y coordinando los estudios de la
clase con el entrenamiento del trabajo. Los
estudiantes reciben instrucción de profesionales
quienes sirven como entrenadores patrocinantes.
Este entrenamiento laboral, con supervisión
competente, provee a los estudiantes una
excelente experiencia de aprendizaje. El
Coordinador COE ubica a los estudiantes en
trabajos relacionados al campo de los negocios.
El trabajo debe ser uno en el que los estudiantes
trabajen en un ambiente de oficina. Las
aplicaciones para el Programa COE se
encuentran disponibles en la Oficina de
Consejería Escolar o con el Coordinador COE.
MERCADEO
Electiva: Grados 10-12
Curso
Curso
No.No.
8120
6797/6798
18 semanas
1 crédito
Los estudiantes examinan las actividades de
mercadeo y negocios importantes para el éxito en
empleos
de
mercadeo
y
educación
postsecundaria. Los estudiantes aprenderán como
se desarrollan los productos, se nombran y se
venden a negocios y a consumidores. Los
estudiantes analizarán las tendencias de la
industria y obtendrán experiencia práctica en el
mercadeo de bienes, servicios e ideas.
Los
tópicos incluirán profesionalismo en el lugar de
trabajo, planeamiento y colocación del producto,
promoción, precio, venta, temas económicos y el
impacto de la tecnología en el mercado. Este
curso refuerza los Estándares de Aprendizaje
(SOL por sus siglas en inglés), las matemáticas,
ciencias, inglés e historia/ciencias sociales. Las
aplicaciones de informática/tecnología y las
actividades de DECA amplían el curso. DECA,
la organización estudiantil co-curricular ofrece
oportunidades en eventos de liderazgo,
comunidad y competencia. El método de
educación cooperativa está disponible en este
curso. Los estudiantes combinan la instrucción
en clases y un entrenamiento supervisado en una
posición laboral aprobada con supervisión
continua durante el año escolar.
MERCADEO DE MODA
Electiva: Grado 10-12
Curso No. 8140
18 semanas
1 crédito
En este curso especializado, los estudiantes
obtendrán un conocimiento básico de la industria
de la ropa y accesorios y las habilidades
necesarias para un trabajo exitoso en el negocio
de la moda. Los estudiantes desarrollarán las
habilidades generales de mercadeo necesarias
aplicables a la industria de la ropa y de los
accesorios. Ventas personales, promociones de
venta, compra, distribución física, plan de
mercadeo y tecnología de producto/servicio así
como habilidades académicas (matemáticas,
ciencias, inglés e historia/ciencias sociales)
relacionadas con el contenido forman también
parte de este curso. También se estudian como
apoyo para este curso aplicaciones de
informática/tecnología. El método de educación
cooperativa está disponible en este curso. Los
estudiantes combinan la instrucción en clases y
un entrenamiento supervisado en una posición
laboral aprobada con supervisión continua
durante el año escolar.
MERCADEO AVANZADO Curso No. 8130
Electiva: Grado 11-12
18 semanas
Prerrequisito: Mercadeo
1 crédito
LFCC DE
Los estudiantes construyen sobre los
conocimientos adquiridos en el curso anterior de
Mercadeo. Los estudiantes participan en
actividades de supervisión y mercadeo
enfocándose en la mezcla de mercado, compra,
financiamiento, recursos humanos, mercadeo
global, precio y nuevas tecnologías. Los
estudiantes se preparan para avanzar en carreras
de mercadeo y educación postsecundaria. DECA,
la organización estudiantil co-curricular ofrece
oportunidades en eventos de liderazgo,
comunidad y competencia. El método de
educación cooperativa está disponible en este
curso. Los estudiantes combinan la instrucción
en clases y un entrenamiento supervisado en una
posición laboral aprobada con supervisión
continua durante el año escolar.
15
MERCADEO DE DEPORTE Y
ENTRETENIMIENTO
Curso No. 8175
Electiva: Grado 10-12
18 semanas
1 crédito
Este curso introductorio ayuda al estudiante a
desarrollar un profundo entendimiento de los
conceptos y las teorías fundamentales del
mercadeo relacionados con la industria de los
deportes, entretenimiento y recreación. Los
estudiantes investigarán los componentes del
nombre, patrocinadores y endosos así como
también los planes promocionales necesarios en
eventos deportivos, de entretenimientos y de
recreación. El curso también apoya el desarrollo
de las habilidades de la carrera y explora
opciones de carreras. Habilidades académicas
(matemáticas, ciencias, inglés e historia/ciencias
sociales) relacionadas con el contenido forman
también parte de este curso El método de
educación cooperativa está disponible en este
curso. Los estudiantes combinan la instrucción
en clases y un entrenamiento supervisado en una
posición laboral aprobada con supervisión
continua durante el año escolar.
EDUCACIÓN DE MERCADEO
COOPERATIVO
Curse No. 8133/8134
Electiva: Grados 11-12
36 semanas
Prerrequisito: Inscripción en Mercadeo,
Mercadeo Avanzado, Mercadeo
de Deporte y Entretenimiento
Esta electiva está disponible para estudiantes
inscritos en Mercadeo, Mercadeo de Deportes y
Entretenimiento o Mercadeo Avanzado. La
Educación de Mercadeo Cooperativo combina la
instrucción en clase con un mínimo de 396 horas
de trabajo supervisado durante el año escolar. El
lugar de trabajo deberá ser uno en el que el
estudiante trabaje en las áreas de Distribución,
Finanzas, Gerencia de Información
de
Mercadeo, Gerencia de Servicio de Producto,
Promoción de Ventas o Ventas en un campo
relacionado con el deporte/entretenimiento.
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS
MÉDICAS
Curso No. 8302
Electiva: Grados 10-12
18 semanas
Prerrequisito: Álgebra I y Biología 1 crédito
LFCC DE
Este curso introduce al estudiante a una variedad
de carreras en el campo de la salud y desarrolla
las habilidades básicas requeridas para todas las
ciencias médicas y de salud. Está diseñado para
ayudar a los estudiantes a comprender los
elementos claves del sistema de salud del país y
a conocer la terminología básica del cuidado de
la salud, anatomía y fisiología para cada sistema
del cuerpo, patologías, procedimientos clínicos y
de diagnósticos, intervenciones terapéuticas y los
fundamentos del cuidado médico y traumático
de emergencias. Durante el curso se enfatiza la
seguridad, limpieza, asepsia, profesionalismo,
responsabilidad y eficiencia dentro del ambiente
del cuidado de la salud. Los estudiantes
comienzan a adquirir habilidades para la
búsqueda de trabajo en el campo de las ciencias
médicas y de la salud. Además, la instrucción
puede incluir procedimientos de laboratorio
básicos,
fundamentos
de
farmacología,
conceptos de biotécnica y comunicación,
habilidades esenciales para proveer cuidado de
calidad al paciente.
SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓN
MÉDICA
Curso No. 6730
Electiva: Grados 11-12
18 semanas
Prerrequisito: 20 gwam
1 crédito
LFCC DE
Los estudiantes que deseen trabajar en el campo
médico pueden tomar este curso para aprender a
funcionar efectivamente en el ambiente de una
oficina
médica al realizar actividades
computarizadas de administración de cuentas
utilizando un software de administración de
cuentas médicas.
Además de terminología
médica y anatomía y fisiología médica, las
unidades de instrucción incluirán actividades de
servicio al cliente, actividades de manejo de
oficina, ética legal y de negocios y, habilidades
de empleabilidad. Los estudiantes serán
expuestos a situaciones de la vida real durante el
año,
por medio de representantes de los
negocios de la comunidad y por medio de
excursiones. El método de educación
cooperativa está disponible en este curso. Los
estudiantes combinan la instrucción en clases y
un entrenamiento supervisado en una posición
laboral aprobada con supervisión continua
durante el año escolar.
** Anticipamos los cursos de Auxiliar de
Enfermería I y II para el año escolar 20142015 con Introducción a las Ciencias Médicas
como prerrequisito. **
16
INGLÉS
INGLÉS 2
Curso No. 11401
Requiere
18 semanas
Prerrequisito: Inglés 9
1 crédito
Los estudiantes participarán en actividades de
aprendizaje en grupos pequeños y analizarán,
producirán y examinarán diferencias entre mensajes
visuales y auditivos. Los estudiantes extenderán su
vocabulario por medio del estudio de los orígenes de
las palabras y sus derivados. La lectura abarcará la
interpretación de textos de no ficción así como la
literatura de diferentes culturas y eras. Los estudiantes
recolectarán información para crear un producto de
investigación y escribirán para persuadir, interpretar,
analizar y explicar.
ALFABETIZACIÓN DE TRANSICIÓN
Requerimiento para los estudiantes
Curso 1517
que no aprobaron el SOL de
18 semanas
Inglés del 8vo grado
1 crédito
Un curso requerido para los estudiantes que entran al
grado 9 y que reprobaron el examen SOL de lectura
del 8vo grado y que leen por lo menos dos niveles por
debajo del octavo grado basado en su calificación en
el examen Gates McGinite tomado al final del año
anterior. Este curso requerido será obligatorio como
una oferta del primer semestre lo que les permitirá a
los estudiantes del 9no grado tomar Inglés 1 en el
segundo semestre. Los estudiantes serán calificados de
acuerdo a la escala de calificaciones regular de la
Escuela Secundaria John Handley. Si no aprueban la
clase, serán igualmente inscritos en Inglés 1 en el
segundo semestre pero tal vez en una clase de
inclusión. Sentimos que muchas fallas son debidas a la
inasistencia así que pondremos mucha atención con la
asistencia a clases y trabajaremos muy cerca del
Especialista de Apoyo al Estudiante.
CURSO AVANZADO DE INGLÉS 2 Curso No. 11403
Requiere
18 semanas
Prerrequisito: Inglés 9
1 crédito
En este curso acelerado los estudiantes pensarán
profunda y ricamente sobre los textos de ficción y de
no ficción. Continuará el análisis de una variedad de
medios con un énfasis en el argumento. Este curso
hace gran énfasis en una variedad de habilidades de
escritura. También introduce al estudiante a los
conceptos que serán impartidos más a fondo en el
curso de Lenguaje y Literatura de Colocación
Avanzada. Los estudiantes deben esperar que este sea
un curso rigoroso, retador y de experiencia activa.
INGLÉS 1
Curso No. 11301
18 semanas
1 crédito
Este curso enfatiza las habilidades de comunicación
oral, escritura y los géneros de literatura. También se
enfatizará el parafrasear, resumir, dar y recibir
instrucciones, retransmitir opiniones y responder a
libros. La escritura incluye tomar notas, completar
formas
estándares,
comprender
instrucciones,
gramática, mecánica y uso ya que se estos se
relacionan con los párrafos, cartas, ensayos y
composiciones más largas. Los estudiantes analizarán
una variedad de medios y estudiarán una variedad de
textos incluyendo ficción, no ficción, drama y poesía.
Los estudiantes aprenderán a citar fuentes y a
incorporarlas en sus investigaciones.
Requiere
INGLÉS 3
Requiere
Prerrequisito: Inglés 10
Curso No. 11501
18 semanas
Con énfasis en el estudio de la literatura
americana y en la preparación para los exámenes
SOL de Lectura/Literatura e Investigación y
Escritura, los estudiantes se enfocarán en
componer y entregar un argumento. Además, los
estudiantes repasarán gramática, composición,
sintaxis y vocabulario. Utilizando el proceso de
escritura, los estudiantes escribirán creativa y
analíticamente y, compondrán un trabajo de
investigación documentado.
CURSO AVANZADO DE INGLÉS 1 Curso No. 11303
Requiere
18 semanas
1 crédito
En este curso acelerado los estudiantes participarán en
lectura y escritura analítica, lectura cerrada, discusión,
investigación y composición de una variedad de textos
de ficción y no ficción. Los estudiantes producirán,
analizarán y evaluarán una variedad de medios y
extensos vocabularios a través del estudio. Se
incluirán presentaciones orales en el trabajo de clases.
Los estudiantes deben esperar que este curso sea
rigoroso y de retos.
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PERSONAL DE “THE GAVEL”Curso No. 1201
Electiva
Prerrequisito: Aplicación y
18 semanas
aprobación del instructor
1 crédito
El periódico estudiantil “The Gavel” es una electiva
abierta para estudiantes de los grados 9 -12. Los
estudiantes aprenderán a escribir de manera
periodística, editar, corregir, cortar fotografías,
diseñar las páginas y colocar la publicidad. Como
ésta clase también opera como un negocio, se espera
que los estudiantes soliciten publicidad y que sean
responsables de producir un trabajo con calidad de
impresión. Igual que en un curso intensivo de
escritura, existe un alto nivel de disciplina. Los
estudiantes deben esperar trabajo después de las
clases y/o los fines de semana.
AP LENGUAJE INGLÉS
Curso No. 11503
Y COMPOSICIÓN
Prerrequisito: Inglés 10
18 semanas
LFCC DE
1 crédito
Este curso está basado en el currículo de AP
Lenguaje y Composición de la Junta
Universitaria. Los estudiantes leerán una
variedad de textos incluyendo selecciones desde
el canon de literatura americana y la no ficción
pre-siglo 20 y contemporánea. La instrucción en
composición se enfocará en los elementos
básicos de la retórica (escribir con un propósito,
que guste a la audiencia y que cree una estructura
y un estilo efectivos) con instrucción especifica
en argumentación y críticas y, citando fuentes
secundarias. Se requiere una trabajo de
investigación conforme al formato de MLA y un
trabajo de lectura de verano que incluya un
mínimo de tres obras literarias de no ficción.
PERSONAL DEL “HANDLIAN”
Electiva
Curso No. 1210
Prerrequisito: Aplicación
18 o 36 semanas
y aprobación del instructor
1 o 2 créditos
Esta clase es responsable de la producción del
anuario. El personal, seleccionado por el tutor
del anuario en base a la aplicación sometida, con
experiencia previa y habilidades especiales, tiene
la responsabilidad de ilustrar y contar la historia
de la escuela y todas sus funciones en un año
dado. Los estudiantes serán introducidos a los
fundamentos de artes gráficas, fotografía,
negocio y contabilidad, periodismo y técnicas de
entrevistas. El personal es puesto en la posición
de tomar decisiones responsables y trabajar
sutilmente bajo presión. El HANDLIAN entra en
el Concurso de Publicaciones de la Liga de
Escuelas Secundarias de Virginia para que sea
calificado con otros anuarios en el estado.
INGLÉS 4
Curso No. 11601
Requiere
18 semanas
Prerrequisito: Inglés 11 o
1 crédito
AP Inglés. Lenguaje y Composición
El énfasis principal de este curso es la
exploración de la literatura británica. Los
estudiantes aprenderán las habilidades de
comunicación oral necesarias en el lugar de
trabajo tales como lenguaje improvisado,
estrategias de resolución de problemas de grupos
y, presentaciones formales. Los estudiantes
utilizarán el proceso de escritura para crear
ensayos, resúmenes y evaluaciones. Los
estudiantes escribirán de manera creativa y
analítica y, compondrán un trabajo analítico de
investigación.
AP INGLÉS. LIERATURA Curso No. 11603
Y COMPOSICIÓN
18 semanas
Prerrequisito: Inglés 11 o
1 crédito
AP Inglés. Lenguaje y Composición 1
LFCC DE
Este curso está basado en el Currículo AP
sugerido por la Junta Universitaria así como
también el curso de Literatura Británica descrito
en LFCC. Los estudiantes participan en un
estudio intenso de trabajos literarios y estudian y
practican el escribir sobre trabajos literarios,
siguen escribiendo ensayos para exposición y
discusión. Los estudiantes serán responsables de
leer por lo menos tres trabajos literarios y de no
ficción durante el verano.
18
IMPROVISACIÓN
Curso No. 1440
Electiva
18 semanas
Prerrequisitos: Grados 10-12
1 crédito
y Audición Exitosa
Improvisación es para estudiantes de actuación de los
grados 10 – 12 quienes sienten pasión y amor genuino
por el teatro. Actuación Improvisada les enseñará las
técnicas necesarias para construir una escena sobre el
escenario, a fomentar la espontaneidad en equipo y les
enseña las reglas básicas del “Improv” (la regla del
“sí, y”). Las técnicas impartidas agudizan el enfoque
del estudiante y le aumentan sus habilidades de
escuche. Los estudiantes aprenderán a reconocer y a
desarrollar los elementos básicos de narración de
cuentos, estrechar su imaginación y, a desarrollar y
reconocer la importancia de la confianza ya que estos
afectan la comunicación del actor.
DEBATE FORENSE:
EVENTOS DE DEBATE
Electiva
Prerrequisito: Inglés 10
Curso No. 13992
18 semanas
1 crédito
Esta clase es para estudiantes articulados,
argumentativos y deseosos de poner todo el esfuerzo
necesario para ser competitivo en eventos de debates
en la Liga de Debates del Valle de Shenandoah, la
Liga de Escuela Secundarias de Virginia y la Liga
Nacional de Debates. El tiempo en clase se utilizará
trabajando para ser un debatiente proficiente por
medio de tópicos investigados, escritura, edición y
entrega de discursos, por esto, el progreso hacia los
objetivos será medido en métodos basados en escritura
y actuación. Se pueden incluir los siguientes eventos
en esta clase: foro de debate público, Debate Lincoln
Douglass, Congreso Estudiantil, Debate de Pólizas
Básicas y Oratoria Espontánea. Para ser parte del
equipo de debates de la escuela John Handley, los
estudiantes deben saber que la dedicación y la auto
motivación es esencial.
ORATORIA Y DRAMA
Electiva
Curso No. 1410
18 semanas
1 crédito
Esta clase está diseñada para introducir al estudiante
de oratoria y drama a los fundamentos de hablar en
público y a las bases de las artes teatrales. El
componente del discurso utiliza cinco formas y
propósitos diferentes para hablar en público e incluye
atención a la enunciación, postura, equilibrio, estilo,
contenido y habilidades de presentación en general. El
componente del drama explora la improvisación,
desarrollo del carácter, trabajo de maquillaje, historia
del teatro, lectura de la obra y estudio de películas.
ESCRITURA CREATIVA &
Curso No. 1171
“MISCELÁNEA”
18 semanas
Electiva: Grados 10-12
1 crédito
Esta clase es para los estudiantes de los grados 10-12
interesados en desarrollar sus habilidades de escritura
creativa. Los estudiantes tendrán la oportunidad de
escribir en una variedad de géneros, recibir las
reacciones de sus compañeros y revisar extensamente
la colección completa de su trabajo. Los estudiantes
deben estar dispuestos a compartir sus escritos y
criticar el trabajo de los demás. Está abierto a
cualquier estudiante de los grados 10-12 que haya
llenado un formulario de aplicación con una muestra
de su escritura y una recomendación de un maestro de
inglés anterior. Los estudiantes también crearán y
publicarán la revista de literatura/arte “Miscelánea”
DEBATE FORENSE:
EVENTOS DE ORATORIA
Curso No. 13991
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Inglés10
1 crédito
Esta clase es para estudiantes que han completado
Inglés 2, son creativos y articulados y están
interesados en competir con el Equipo de Debates
John Handley. Los estudiantes serán introducidos a
eventos competitivos aprobados por la Liga de
Debates del Valle de Shenandoah, la Liga de Escuela
Secundariaes de Virginia y la Liga Nacional de
Debates. Para discursos persuasivos utilizados en
oratoria original, el tiempo de clases incluirá
investigación de tópicos utilizando el reglamento y el
formato de MLA y aprendiendo técnicas efectivas de
entrega de discursos. Para aquellos estudiantes
interesados en interpretación, el curso se enfocará en
selección, corte, edición y entrega de interpretaciones
de trabajos literarios en eventos dramáticos,
humorísticos, poesía, prosa y dueto. La oratoria
improvisada también
enfocada en la clase. Las
evaluaciones del progreso del estudiante pueden
incluir métodos basados en escritura y actuación.
Además de competir con el equipo, se espera que los
estudiantes participen en otro evento como “Poetry
Out Loud”, trabajando como jueces en el evento de
debates de la Escuela Intermedia o hablando en la
asamblea de la escuela. El equipo de debates es un
galardonado; así que se espera que los estudiantes de
esta clase sean dedicados y que estén motivados.
19
ESTUDIANTES DEL IDIOMA INGLÉS
El Programa ELL (personas que están aprendiendo inglés como segundo idioma, por sus siglas en inglés) está diseñado
para los estudiantes que entran a la Escuela Secundaria John Handley con dominio limitado de inglés. A los estudiantes
se les administra una encuesta de idioma para determinar si califican para el programa. A los estudiantes que califican,
se les administra una serie de exámenes orales, de escucha, de lectura y de escritura para determinar su ubicación. El
programa ELL ofrece clases separadas para que los estudiantes trabajen en el desarrollo de habilidades del idioma
inglés, habilidades cognitivas y habilidades en el área de contenido. El programa ELL también ofrece un modelo de
inclusión
para
apoyo
dentro
de
la
clase
a
los
estudiantes
en
las
clases
SOL.
ESOL. ALFABETISMO I
Curso No. 57104
18 semanas
1 crédito
ESOL (Inglés para personas que hablan otros
idiomas, por sus siglas en inglés) Alfabetismo I
es un curso de inglés diseñado para estudiantes
que leen y escriben a un nivel WIDA 1 y 2. Los
estudiantes leerán independientemente una
variedad de ficción y no ficción incluyendo un
número significativo de obras clásicas, para
apreciación y comprensión. También planearán,
elaborarán, revisarán y editarán narrativas,
descripciones y explicaciones poniendo atención
en composición y estilo así como también la
formación de oraciones, uso y mecánica.
Aplicando convenciones gramaticales en
escritura y lenguaje, los estudiantes demostrarán
el uso correcto del lenguaje, deletreo y la
mecánica del idioma.
ESOL. MATEMÁTICAS
Curso No. 5723
18 semanas
1 crédito
ESOL Matemáticas es un programa diseñado
para estudiantes no nativos del idioma inglés,
que están retrasados dos niveles o más en
matemáticas y que tienen poca experiencia en
educación formal. El Currículo ESOL
Matemáticas utiliza una combinación de “Fast
Math”, “Great Source Access Math” y
“Longman Math”, programas diseñados por
maestros
con antecedentes en ESOL y
matemáticas. Provee estrategias específicas para
introducir y desarrollar el lenguaje en clase de
matemáticas y construir habilidades esenciales
para la transición a Álgebra I. En este programa
se enfatizan experiencias concretas y de
colaboración.
ESOL. HISTORIA
UNIVERSAL
Curso No. 57103
18 semanas
1 crédito
ESOL Historia Universal es un curso diseñado
para acelerar la adquisición del inglés y el
aprendizaje de material de contenido. Los
estudiantes trabajan en un ambiente separado con
actividades y recursos especialmente diseñados
para los estudiantes ESOL del Nivel 2. Cubre
material desde el final de la Edad del Hielo hasta
la Civilización de la India Antigua, China y las
Américas.
ESOL. ALFABETISMO II
Curso No. 57105
18 semanas
1 crédito
ESOL Alfabetismo II es un curso de inglés de
nivel bajo a intermedio diseñado para los
estudiantes que leen y escriben a un nivel WIDA
II y III. El contenido del curso se enfoca en la
preparación de los estudiantes que entran en
Inglés 9 o Inglés de Transición el próximo año
para tomar los SOL. El estudiante aplicará sus
conocimientos de términos y formas literarias en
su propia escritura y en el análisis de la
literatura. El enfoque en elementos de escritura,
periodismo, esquema de construcción e
investigación guiará las formas de narrativa,
alfabetismo, de exposición y de información.
Aplicando convenciones gramaticales en
escritura y lenguaje, los estudiantes demostrarán
el uso correcto del lenguaje, deletreo y la
mecánica del idioma.
ESOL. TÓPICOS DE
CIENCIAS
Curso No. 57106
18 semanas
1 crédito
ESOL Tópicos de Ciencias es un curso diseñado para
que los estudiantes trabajen en un ambiente separado
con actividades y recursos especialmente diseñados
para los estudiantes principiantes del idioma inglés
para facilitarles el aprendizaje de los conceptos de
ciencias. El currículo cubre el estudio de la Tierra y su
20
lugar en el espacio, su desarrollo, estructura y
evolución.
ESOL. CLASE PARA
Curso No. 57110
LOS RECIÉN LLEGADOS
18 semanas
2 créditos
Los estudiantes del Programa para los Recién
Llegados reciben dos clases de instrucción de
ESOL al día. Una clase se enfoca en las arte del
lenguaje y la otra se enfoca en el lenguaje
académico (vocabulario y habilidades específicas
de contenido)
En la clase de arte del lenguaje, los estudiantes
tienen la oportunidad de desarrollar habilidades
en las cuatro áreas del lenguaje: escuchar, hablar,
leer y escribir. La clase enfatiza el trabajo fuerte,
desarrollo
de
vocabulario,
estructuras
gramaticales básicas y lectura/escritura guiada.
La clase de contenido enfatiza el desarrollo del
vocabulario y el aprendizaje a fondo que los
estudiantes necesitarán en las clases académicas,
especialmente en ciencias y estudios sociales.
Los estudiantes aprenden a utilizar mapas y
globos, reconocerán la forma de la tierra y los
cuerpos de agua y, como el clima impacta a las
personas, animales y plantas. El curso también
introduce a personas y lugares en la comunidad,
diferentes tipos de albergues y los problemas
causados
por
la
polución.
INGLÉS DE TRANSICIÓN
Curso No. 1515
18 semanas
1 crédito
Este curso proveerá la transición hacia Inglés 9
desde el programa ESOL Alfabetización II.
ESOL. LABORATORIO
DE CONTENIDO
Curso No. 57111
18 semanas
1 crédito
Esta es una clase diseñada para estudiantes
ESOL cuyo nivel de competencia de inglés es
1B-2A. La clase está dividida en cuatro periodos
de 4 semanas. Cada período se enfoca en
unidades relativas al currículo de Estudios
Sociales y Ciencias. El objetivo de la clase es
que los estudiantes sigan desarrollando el idioma
inglés y sus habilidades cognitivas al mismo
tiempo que aprenden sobre Ciencias y Estudios
Sociales.
21
IDIOMAS EXTRANJEROS
El Departamento de Idiomas Extranjeros ofrece cuatro idiomas: Francés, Alemán, Latín y Español. Debido
al carácter acumulativo del aprendizaje de un nuevo idioma, animamos enormemente a los estudiantes a
que consulten con su maestro/-a de idiomas extranjeros antes de inscribirse en el siguiente nivel de ese
idioma.
ALEMÁN I
Electiva
Curso No. 5210
18 semanas
1 crédito
Este curso introduce a los estudiantes al alemán
para principiantes con énfasis en gramática
básica y en el vocabulario de la vida familiar y el
turismo. Además, los estudiantes aprenden sobre
la cultura y las costumbres alemanas por medio
de asignaciones interactivas y actividades. Para
el final del curso, los estudiantes deben ser
capaces de hablar, comprender, escribir y leer
alemán a nivel de principiante. La clase se
imparte en alemán e inglés.
ALEMÁN IV
Curso No. 5240
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Alemán III
1 crédito
LFCC DE
Los estudiantes avanzados y muy motivados de
alemán, afilarán sus habilidades en escritura,
lectura, escucha y habla por medio del estudio de
la literatura alemana contemporánea y clásica;
eventos actuales y la cultura en los países de
habla germana; y, por lo menos un tema
seleccionado por la clase. Se espera que los
estudiantes trabajen independientemente o en
grupos y que aprovechen las oportunidades de
aprendizaje tecnológico asistido. La clase es
impartida en alemán.
ALEMÁN II
Curso No. 5220
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Alemán I
1 crédito
Este curso se basa en las habilidades adquiridas
en Alemán I. Los estudiantes aprenden gramática
y vocabulario más sofisticados; escriben ensayos
sobre tópicos de interés, como política o
deportes, participan en frecuentes conversaciones
en alemán así como también preparan y
presentan presentaciones orales formales;
estudian historia, literatura y cultura alemana. La
clase se imparte en alemán e inglés.
AP IDIOMA ALEMÁN
Curso No. 5250
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Alemán IV
1 crédito
LFCC DE
Los estudiantes avanzados y altamente
motivados de alemán continúan construyendo y
demostrando sus habilidades en la escritura,
lectura, escucha y habla. Se hará énfasis en
análisis orales y escritos de una variedad de
trabajos de ficción y no ficción así como de
varios, a veces escogidos por los estudiantes,
aspectos de la cultura contemporánea de países
de habla germana. Los estudiantes afilarán sus
habilidades
gramaticales,
construirán
vocabulario, utilizarán tecnología y participarán
en ejercicios para prepararse para el examen AP
del Idioma Alemán. La clase es impartida en
alemán.
ALEMÁN III
Curso No. 5230
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Alemán II
1 crédito
Por medio del enfoque en la vida diaria, los
intereses y las preocupaciones de los jóvenes de
países de habla germana, los estudiantes revisan,
refinan y expanden sus conocimientos del
vocabulario y la gramática alemana. Se enfatizan
las habilidades de debate y discusión y el escrito
de ensayos mientras se estudian tópicos como los
medios y la publicidad, derechos y
responsabilidades, conciencia intercultural y el
ambiente. La clase es impartida principalmente
en alemán.
22
FRANCÉS
Electiva
Curso No. 5110
18 semanas
1 crédito
El Nivel I de Francés se enfoca en el desarrollo
de la competencia comunicativa del estudiante
en un idioma extranjero y el entendimiento de la
cultura de las personas que hablan el idioma. La
competencia comunicativa se divide en tres:
hablar y escribir como un proceso interactivo,
leer y escuchar como proceso perceptivo y hablar
y escribir en un contexto de presentación. En una
clase de Nivel I, los estudiantes aprenden a
comunicarse en contextos de la vida real sobre
tópicos que les son de importancia. Para poder
desarrollar las tres áreas
de competencia
comunicativa, se anima a los estudiantes a
utilizar el idioma extranjero tanto como le sea
posible en todas las áreas de estudio. En vez de
aislar la gramática,
esta se integra a la
instrucción de acuerdo a las necesidades de
vocabulario y estructuras en varias situaciones en
las que el estudiante necesita funcionar. Por
medio del proceso de aprendizaje del idioma, los
estudiantes desarrollan un entendimiento sobre
cómo su propio idioma está estructurado y cómo
su propia cultura tiene aspectos únicos.
FRANCÉS IV
Curso No. 5160
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Francés III
1 crédito
LFCC DE
Impartido casi exclusivamente en francés, este
curso continuará introduciendo al estudiante los
elementos básicos del idioma francés y algunos
antecedentes culturas de muchos de los países en
los que se habla el francés. El propósito principal
de este curso es el de permitirte dominar
suficientemente el idioma como para conversar
de manera fácil y correcta sobre temas comunes,
situaciones del día a día, expresarte escrita y
oralmente y estar familiarizado con la gramáticas
y la estructura general del lenguaje. Por medio de
una combinación de enfoques –escuchar,
escribir, hablar y leer- el curso te proporcionará
refuerzo en las maneras de aprender francés para
que tus habilidades queden biné moldeadas.
AP IDIOMA FRANCÉS Y
CULTURA
Curso No. 5140
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Francés IV
1 crédito
LFCC DE
El curso AP del Idioma Francés y Cultura toma
una aproximación holística hacia la competencia
del lenguaje y reconoce la compleja interrelación
entre comprensión y comprensibilidad, uso de
vocabulario, control de lenguaje, estrategias de
comunicación y conciencia cultural. Los
estudiantes deben aprender las estructuras del
lenguaje en diferentes contextos y utilizarlos
para transmitir el significado. En clases
estándares a nivel mundial, la instrucción se
enfoca en la función y no en la examinación de
paradigmas irregulares y gramaticalmente
complejos sobre el objetivo del lenguaje. Las
estructuras del lenguaje deben ser abordadas
como tarea comunicativa y no como una meta.
Este curso se esfuerza en promover la fluidez y
precisión del uso del lenguaje y no en la sobre
enfatización de la precisión gramatical a
expensas de la comunicación. Para poder facilitar
mejor el estudio del idioma y de la cultura, el
curso es impartido en francés. El curso AP
Idioma Francés y Cultura anima a los estudiantes
a
explorar
la
cultura
en
contextos
contemporáneos e históricos. El curso desarrolla
la conciencia y el aprecio de los productos
culturales, tangibles (por ejemplo herramientas,
música, libros) e intangibles (por ejemplo leyes,
convenciones, instituciones); prácticas (pautas d
interacción social dentro de la cultura) y
FRANCÉS II
Curso No. 5120
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Francés I
1 crédito
El Nivel II de Francés enfatiza las habilidades
intermedias comunicativas de lenguaje en habla,
escritura y lectura. Como en Francés I, la
competencia comunicativa se divide en tres:
hablar y escribir como un proceso interactivo,
leer y escuchar como proceso perceptivo y hablar
y escribir en un contexto de presentación. Los
estudiantes tendrán la oportunidad de aprender
más sobre cómo viven, trabajan y juegan las
familias francesas. Los estudiantes conocerán las
costumbres, los problemas y las culturas de los
francoparlantes modernos.
FRANCÉS III
Curso No. 5130
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Francés II
1 crédito
El Francés III enfatiza habilidades avanzadas del
desarrollo del lenguaje. Se estresará la
comunicación en francés. Se leerán historias de
grandes autores franceses e historia de Francia y
de discutirán en
francés. Se requieren
composiciones. Se seguirá estudiando gramática.
Los estudiantes serán introducidos a varios tipos
de películas francesas.
23
perspectivas (valores, actitudes y supuestos que
subyacen las prácticas y los productos)
incluye el estudio de la poesía de amor de
Catulo y Ovidio. Un estudio profundo de la
historia de Roma desde la caída de Troya hasta la
caída del Imperio 1500 años después, expondrá
a los estudiantes a los héroes, villanos e ideas
que han influenciado nuestras vidas , con énfasis
en el primer siglo A.C y los roles de César,
Cicerón y Augusto.
LATÍN I
Electiva
Curso No. 5310
18 semanas
1 crédito
Los estudiantes aprenden gramática inglesa
básica así como también historia, mitología y
vocabulario mientras aprenden el idioma y la
cultura que más ha influenciado sobre la propia.
Los estudiantes leen historias en latín sobre la
familia Cornelii, quienes siguen en secuencia
hasta Latín II. Hay tareas casi todas las noches
así como frecuentes exámenes y quizzes. El
curso incluye un estudio profundo de sustantivos
y verbos, concentrándose en la habilidad del
estudiante para leer en latín.
AP LATÍN VIRGILIO
Curso No. 5340
Electiva
18 semana
Prerrequisito: Latín III
1 crédito
Virgilio y sus trabajos son vistos en la
perspectiva de la Era Augusta y su impacto en la
historia y literatura universal mientras se lee su
épica, Las Eneidas. Adicionalmente, los
estudiantes leerán selecciones de las Guerra de
Las Galias, de Julio César. AP Latín enfatiza la
traducción literal, comprensión de lectura,
contextualización y análisis de texto. Los
estudiantes de este curso deben estar
completamente preparados para tomar el Examen
AP Latín CEEB en mayo.
LATÍN II
Curso No. 5320
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Latín I
1 crédito
Luego de tres semanas de intenso repaso, la clase
seguirá construyendo su gramática latina,
vocabulario y derivados ingleses, así como mirar
diferentes aspectos de la vida en Roma, leyendo
más aventuras sobre nuestra típica familia
romana, los Cornelii. Un año completo de
estudios de mitología expone al estudiante a la
influencia que los mitos clásicos han ejercido
sobre el arte, la literatura y el idioma inglés.
LATÍN III
Curso No. 5330
Electiva
18 semana
Prerrequisito: Latín II
1 crédito
Luego de un intenso repaso de la gramática
latina, la clase utilizará la gramática y el
vocabulario acumulado para leer trabajos
originales en latín que le ayudará a percibir lo
que los romanos pensaban de sí mismos. Esto
24
ESPAÑOL PARA NATIVOS Curso No. 5505
18 semanas
Electiva
1 crédito
Prerrequisitos: Español I o Examen IPT para
determinar competencia en el idioma.
Este curso les ofrece a los estudiantes que hablan
español con fluidez, la oportunidad de fortalecer
sus habilidades de lectura y escritura en su
propia lengua. Esta clase es impartida en
español. Con metas de instrucción enfocadas
hacia la gramática, lectura y escritura, desarrollo
de vocabulario, exposición al idioma y a la
cultura y sus comunidades y, actividades de
concientización sobre el idioma español y su
identidad. Al finalizar este curso con éxito, los
estudiantes pueden ser recomendados para
Español III o Español IV
ESPAÑOL III
Curso No. 5530
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Español II
1 crédito
El estudiante refina sus habilidades gramáticas y
expande las estructuras de su vocabulario para
poder comunicarse en un nivel más avanzado en
la forma oral y escrita. El uso de varios
materiales auténticos continúa preparando al
estudiante a utilizar el español en el mundo de
hoy. Los estudiantes harán más conexiones
culturales mientras se encuentran con avanzadas
lecturas, literatura, videos y grabaciones. Casi
toda la clase es impartida en español.
Curso No. 5510
18 semanas
1 crédito
El estudiante será introducido al idioma español
por medio de un enfoque contextual en gramática
y vocabulario. Se forman las habilidades de
lectura, escritura, escucha y habla por medio de
una variedad de enfoques que incluyen ejercicios
escritos y orales, presentaciones audiovisuales y
la construcción de habilidades de conversación.
Además del estudio del idioma, los estudiantes
comienzan a hacer conexiones con la cultura
hispana y personas en el mundo. En clase se
habla es español lo mayormente posible.
ESPAÑOL IV
Curso No. 5540
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Español III
1 crédito
LFCC DE
El estudiante continuará desarrollando sus
estudios de español a nivel universitario. Por
medio de una variedad de actividades
comunicativas, el estudio de vocabulario
temático, buena pronunciación y práctica de
deletreo, repaso de gramática y énfasis en
comprensión y análisis de escritos cortos y
extractos de trabajos de escritores incluidos en la
lista de literatura de Español AP, el estudiante
estará preparado para usar el idioma en el
mundo, estudiar literatura y/o continuar sus
estudios universitarios. Con muy pocas
excepciones,
la
clase
se
impartirá
exclusivamente en español.
ESPAÑOL II
Curso No. 5520
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Español I
1 crédito
El estudiante revisa material básico de Español I
y avanza hacia mayor énfasis en vocabulario,
gramática y competencia en comunicación. Los
estudiantes aprenden a usar nuevas estructuras
por medio de temas contextuales y mayor
conciencia cultural. Se continúan enfatizando las
cuatro habilidades, escuchar, hablar, leer y
escribir
por
medio
de
presentaciones
audiovisuales y materiales auténticos para
preparar a los estudiantes al español en el mundo
de hoy. Una significativa parte de la clase se
imparte en español para reforzar las habilidades
y promover la fluidez.
AP IDIOMA ESPAÑOL
Curso No. 5550
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Español IV
1 crédito
LFCC DE
De los cursos anteriores, el estudiante ha
desarrollado un conocimiento básico de cómo
funciona el español. El estudio AP del idioma le
permite al estudiante obtener un nivel más alto
de competencia al combinar el estudio de la
gramática con un enfoque hacia la compresión de
lectura, expresión oral y, escritura. Se cubren
varios tópicos literarios y culturales como
vehículo para incrementar la fluidez y
profundidad de expresión. Las demandas del
curso equivalen a aquellas de un nivel
universitario intermedio.
ESPAÑOL I
Electiva
25
AP LITERATURA
ESPAÑOLA
Curso No. 5560
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: AP Idioma Español
1 crédito
Se estudian y utilizan grandes obras de la
literatura hispana para estimular la competencia
oral y escrita que preparará a los estudiantes a
utilizar el español en la universidad o en sus
sitios de trabajo. La conversación espontánea y
el desarrollo de la escritura precisa son los
puntos focales de este curso. Los estudiantes
aprenden a analizar y a extraer el significado
práctico de las mayores piezas literarias y
expresar sus idea a un nivel acelerado. Las
demandas de lectura y escritura de este curso
equivalen a aquellas de un nivel universitario
avanzado. La clase también prepara al estudiante
con estrategias y habilidades para su éxito en el
examen de AP Literatura Española.
26
KINESIOLOGÍA Y SALUD
Kinesiología se define como el arte y la ciencia del movimiento humano, o el estudio de los principios de
mecánica y anatomía en relación con el movimiento humano. La meta de los estudios de Kinesiología es la
de maximizar el potencial de los individuos en la sociedad por medio del movimiento humano.
La base de la kinesiología les proporciona a los estudiantes el entendimiento básico de la disciplina del
movimiento humano. Provee el entendimiento de los factores biológicos, psicológicos, históricos,
filosóficos y sociales que influyen y son influenciados por el movimiento. La kinesiología también es
diferente entre las formas de movimiento en el ejercicio, danza, deportes, juegos y acuáticos.
SALUD Y
Curso No. 7310
EDUCACIÓN VIAL
18 semanas
Requisito
1 crédito
Los estudiantes participarán en instrucción en la
clase y en actividades individuales y en equipos
diseñadas para desarrollar las aptitudes, el
conocimiento y las habilidades necesarias para
mantenerse en forma de por vida. El cincuenta por
ciento del curso se enfoca en instrucción de aptitud
física, nutrición, salud mental, el funcionamiento
del cuerpo, relaciones familiares, prevención y
control de enfermedades y prevención del abuso de
sustancias. Cincuenta por ciento del curso enfoca la
instrucción en clase de educación familiar,
primeros auxilios incluyendo CPR (resucitación
cardiopulmonar) y educación vial en la clase. La
educación vial en clase consiste en un mínimo de
36 periodos de experiencias estructuradas de
aprendizaje para desarrollar conductores seguros y
eficientes. La compleción de educación vial por
medio de instrucción privada no exime al
estudiante de completar todos los objetivos del
curso. El currículo de educación física Pre-IBDP
incorporará las cinco áreas de interacción MYP,
estrategias y criterios.
La nueva Regulación de Licencias de Virginia –
comenzando en el otoño del 2010 – los cambios
legislativos de la licencia juvenil requerirá que uno
de los padres y el estudiante atiendan una
presentación de 90 minutos de seguridad vial. Este
requerimiento se debe cumplir para que el
estudiante cumpla todos los requerimientos para
poder obtener el certificado de educación vial en
la clase.
KINESIOLOGÍA
Curso No. 7310
Requiere
18 semanas
Prerrequisito: ninguno
1 crédito
En Kinesiología, los estudiantes completarán la
transición de versiones modificadas de formas de
movimiento a aplicaciones más complejas a través
de todos los tipos de actividades físicas. Ellos
demostrarán y aplicarán movimientos claves y,
principios de aptitud física y conceptos en todas
las actividades en las que demostrarán competencia
en su capacidad de utilizar habilidades, estrategias
y tácticas básicas. Los estudiantes demostrarán
conocimientos más avanzados identificando y
aplicando conceptos y principios claves de
movimiento. Ellos evalúan sus habilidades de
participación y desarrollan un programa de
actividades físicas con el propósito de mejorarlo.
Ellos aplican sus conocimientos sobre aptitud física
para la participación de por vida en actividades
físicas.
Los
estudiantes
demuestran
su
independencia de otros al hacer sus propias
elecciones, respetando a los demás, evitando
conflictos pero capaces de resolverlos de manera
apropiada y, el utilizando elementos del juego
limpio y comportamiento ético en ambientes de
actividades físicas. Los estudiantes demuestran su
habilidad para planear y mejorar componentes de
aptitud física y alcanzar y mantener un nivel mejor
de aptitud física personal. Ellos desarrollan la
habilidad de comprender y anticipar como los
intereses y las habilidades de actividades físicas
cambian en el transcurso de sus vidas. Los
estudiantes demostrarán competencia en por lo
menos tres actividades físicas de por vida y
planearán, implementarán, autoevaluarán y
modificarán un plan personal de aptitud física. Los
estudiantes estarán preparados para llevar un estilo
de vida físicamente activa.
27
EDUCACIÓN FÍSICA AVANZADA/
APTITUD FÍSICA PERSONAL
Curso No 7642
Electiva: Grados 10 – 12
18 semanas
Prerrequisito:
Haber culminado con éxito Kinesiología con un
promedio de “C” o mejor o, con una recomendación
de un maestro de Kinesiología. Los estudiantes que
eligen inscribirse en un segundo año de un curso de
Educación Física Avanzada deben haber completado
el primer año de Educación Física Avanzada con una
“B” o mejor.
El curso de Educación Física Avanzada/Bienestar, hace
énfasis en por qué el ejercicio y la aptitud física son
importantes, cuáles son nuestras propias necesidades de
aptitud física y como adquirir y mantener una aptitud
física de por vida. Se hace énfasis también en los
EDUCACIÓN FÍSICA AVANZADA/
ENTRENAMIENTO CON PESAS Curso No. 7640
Electiva: Grados 10-12
18 semanas
Prerrequisito: Curso previo de
1 crédito
entrenamiento y aprobación del instructor
Esta sección de Educación Física Avanzada
/Bienestar, hace énfasis en el entrenamiento con
pesas y en el acondicionamiento. El estudiante
comprenderá cómo y por qué el entrenamiento con
pesas y el acondicionamiento benefician al
estudiante a actuar atléticamente. El estudiante
aprenderá a evaluar sus propias necesidades de
aptitud física y el cómo adquirir y mantener una
aptitud física de por vida. Se hace énfasis también
en los cinco componentes de aptitud física
relacionados a la salud incluyendo: aptitud física
cardiovascular, fuerza y resistencia muscular,
flexibilidad y, control de grasa corporal. Se
evaluarán niveles de aptitud física a cada estudiante
individualmente y los estudiantes formularán metas
personales y desarrollarán programas individuales
de aptitud física. La instrucción hace énfasis en
factores de riesgo para la salud relacionadas con el
estilo de vida y la nutrición.
cinco componentes de aptitud física relacionados a
la salud incluyendo: aptitud física cardiovascular,
fuerza y resistencia muscular, flexibilidad y,
control de grasa corporal. Se evaluarán los niveles
de aptitud física del estudiante. La instrucción
también enfatiza los factores de riesgo para la
salud y cómo la nutrición afecta el bienestar. El
curso puede incluir instrucción en la clase así como
también actividades físicas tales como: yoga,
“kickboxing”,
entrenamiento
de
fuerza,
entrenamiento polimétrico, ejercicios en circuitos,
educación en nutrición, diario de alimentación,
peso semanal y educación alimenticia. Este curso
se puede tomar más de una vez para obtener
créditos.
EDUCACIÓN FÍSICA AVANZADA/
DEPORTES EN EQUIPOS
Curso No. 7641
Electiva: Grados 10 – 12
18 semanas
Prerrequisito:
1 crédito
Haber culminado con éxito Kinesiología con un
promedio de “C” o mejor o, con una recomendación
de un maestro de Kinesiología. Los estudiantes que
eligen inscribirse en un segundo año de un curso de
Educación Física Avanzada deben haber completado
el primer año de Educación Física Avanzada con una
“B” o mejor.
Este curso de Educación Física Avanzada/Deportes en
Equipo hará énfasis en que los estudiantes demuestren
una comprensión de las reglas y las estrategias de
selectos deportes en equipos y que las apliquen de
manera apropiada. El estudiante también demostrará
maestría en las habilidades y pautas de movimiento que
aplican a los deportes en equipo seleccionados. El
estudiante participará regularmente en actividades físicas
para el mejoramiento de su salud que contribuye al
disfrute personal y al alcance y mantenimiento de las
metas de actividad física. El estudiante aceptará
responsabilidades al tomar papeles de liderazgo así como
también demostrará su capacidad de dejarse guiar para
poder alcanzar metas de grupo al ser árbitro en juegos y
competencias de correr. Los estudiantes tomarán parte en
actividades como: basquetbol, voleibol, hockey, “angle
ball”, balonmano, “ultimate frisbee”, futbol, futbol
americano de bandera y hockey sobre pista.
28
MATEMÁTICAS
resolución de problemas. Se utilizará cualquier
tecnología que aumente el aprendizaje.
MATEMÁTICAS DE TRANSICIÓN
Requerimiento para los estudiantes Curso No. 2999
que no aprobaron el examen
18 semanas
SOL Álgebra del Grado 8
1 crédito
Un curso requerido para los estudiantes que
entran al Grado 9 que no aprobaron el SOL de
Álgebra del Grado 8 y que no han aprobado
anteriormente el curso Álgebra I . Este curso será
mandatorio en el primer semestre del 9no grado
lo que les permitirá a los estudiantes tomar
Álgebra I en el segundo semestre. Los
estudiantes serán calificados de acuerdo a la
escala de calificaciones regular de la Escuela
Secundaria John Handley. Sentimos que muchas
fallas son debidas a la inasistencia así que
pondremos mucha atención con la asistencia a
clases y trabajaremos muy cerca del Especialista
de Apoyo al Estudiante.
ÁLGEBRA, FUNCIONES
Curso No. 3134
Y ANÁLISIS DE DATOS
18 semanas
Electiva
1 crédito
Prerrequisito: Álgebra I
Este curso está diseñado para estudiantes que
hayan completado con éxito los estándares de
Álgebra I. Por medio de la investigación de
modelos matemáticos y la interpretación/análisis
de datos de situaciones de la vida real, los
estudiantes
fortalecerán
su
comprensión
conceptual de las matemáticas y seguirán
desarrollando conexiones entre álgebra y
estadística. Los estudiantes estudiarán funciones,
sistemas de inecuaciones, probabilidad y análisis
de datos. Los datos serán generados de
aplicaciones prácticas que surgen de las ciencias,
negocios y finanzas. Los estudiantes resolverán
problemas que requerirán ecuaciones lineales,
cuadráticas, exponenciales o logaritmos.
ÁLGEBRA I
Requiere
Curso No. 3130
18 semanas
1 crédito
Este es el curso de introducción a las
matemáticas académicas en Handley. Los
estudiantes utilizarán el álgebra como
herramienta para representar y resolver una
variedad de problemas prácticos. El contenido va
a incluir hacer conexiones entre álgebra y
aritmética, geometría y,
probabilidad y
estadística para darle sentido a conceptos
abstractos. Se enfatizarán las habilidades para
resolver problemas. Para aumentar el aprendizaje
del estudiante se implementará el uso de
tecnología.
ÁLGEBRA II
Curso No. 3136
y TRIGONOMETRÍA
36 semanas
Electiva
2 créditos
Prerrequisito: Álgebra I y Geometría
Los estudiantes inscritos en este curso alcanzarán
los estándares de aprendizaje de Álgebra II. Un
tratamiento profundo de conceptos algebraicos
avanzados serán provistos por medio del estudio
de funciones, “familias de funciones”
polinomios, ecuaciones radicales y racionales,
números complejos, probabilidad y estadística y,
secuencias y series. También se estudiarán el
sistema cuadrático, logaritmos y funciones
exponenciales. El estudiante será introducido a
tópicos pertinentes a la Trigonometría. Se
enfatizarán las aplicaciones prácticas. Los
estudiantes y los maestros utilizarán calculadoras
o computadoras.
GEOMETRÍA
Curso No. 3143
Requerido
18 semanas
Prerrequisito: Álgebra I
1 crédito
Este curso incluye las propiedades de las figuras
geométricas, relaciones trigonométricas y
razonamiento para justificar conclusiones. Los
métodos de justificación incluirán razonamiento
deductivo, pruebas, métodos algebraicos y
argumentos verbales. Este curso incluye el
énfasis en habilidades de razonamiento bi y
tridimensional, geometría coordinada y de
transformación y el uso de modelos geométricos
para resolver problemas. Se utilizarán
aplicaciones y algunas técnicas generales de
29
ÁLGEBRA II
Curso No. 3136
Y TRIGONOMETRÍA
18 semanas
Electiva
1 crédito
Prerrequisito: Álgebra I y Geometría
Esta opción de Algebra II y Geometría de un
semestre de duración es recomendada
solamente para estudiantes que han obtenido
una A en Álgebra, una A o B en Geometría y
que hayan obtenido una calificación de 500 o
más en ambos exámenes SOL de fin de curso.
El curso incluirá todos los tópicos del curso de
año entero (mencionados arriba) de una manera
más rigurosa. Este curso está diseñado para
estudiantes que tienen un interés y una aptitud
especial para las matemáticas de alto nivel.
PROBABILIDAD Y
ESTADÍSTICAS
Curso No. 3190
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Álgebra II and Trig. 1 crédito
El propósito de este curso es el de presentar
técnicas y conceptos básicos para recolectar y
analizar datos, formar conclusiones y hacer
predicciones. Se asume que los estudiantes
inscritos en este curso han aprendido los
conceptos identificados en Álgebra II y deben
tener un interés en matemáticas aplicadas al
mundo real. El énfasis se hará sobre los métodos
apropiados para coleccionar datos y analizar
datos para obtener resultados con cierta medida
de certeza.
PRE-CÁLCULO
Curso No. 3161
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Álgebra II y Trig.
1 crédito
Este curso incluye un repaso de trigonometría y
funciones exponenciales y logaritmos. Otros
tópicos incluyen funciones algebraicas y
transcendentales, ecuaciones paramétricas y
polares, secuencias y series, vectores y
aplicaciones de probabilidad adicionales,
estadísticas y matrices. Los estudiantes serán
introducidos a los límites, derivativas y sus
aplicaciones.
CÁLCULO
Curso No. 3170
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Pre-Calculo
1 crédito
LFCC DE
Este curso cubre límites, continuidad, técnicas de
diferenciación y técnicas de integración para
funciones algebraicas y transcendentales. Se
aplicará diferenciación e integración en una
variedad de maneras en muchos campos de
estudio. Se explorarán las aplicaciones de la
integral definitiva.
MATEMÁTICA DISCRETA Curso No. 3154
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Álgebra II and Trig. 1 crédito
La matemática discreta es el estudio de las
propiedades matemáticas de los grupos y
sistemas que contienen un número contable de
elementos. Este curso incluye un estudio
profundo de conceptos reales incluyendo teoría
gráfica, programación lineal, modelaje de
matrices y toma de decisiones. El enfoque
principal es la solución de problemas. Se
utilizarán técnicas que no son consideradas en
los cursos tradicionales de álgebra, geometría y
cálculo para conectar con otras disciplinas.
AP ESTADÍSTICAS
Curso No. 3192
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Pre-Cálculo o
1 crédito
Probabilidad y Estadísticas
LFCC DE
El curso AP en estadísticas está diseñado para
introducir a los estudiantes a los conceptos
mayores y a las herramientas para coleccionar,
analizar y llegar a conclusiones sobre datos. Los
tópicos principales cubiertos en este curso son
análisis de datos exploratorios, diseño
experimental,
probabilidad
y
estadística
inferencial. Se hace énfasis en las técnicas para
la interpretación de datos. Se utilizará tecnología
para los cálculos para que los estudiantes se
puedan enfocar en la validación y en el
significado de las conclusiones apropiadas.
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AP CÁLCULO AB
Curso No. 3177
Electiva
36 semanas
Prerrequisito: Pre-Cálculo
2 créditos
LFCC DE
Este curso es un riguroso tratamiento de tópicos
de cálculo elemental. Funciones algebraicas,
trigonométricas, exponenciales y logaritmos
serán estudiadas con énfasis en las propiedades y
los límites de esas funciones. Se estudiará
cálculo diferencial y sus aplicaciones. Se
examinarán las técnicas de integración y las
aplicaciones de una integral definitiva. También
se explorará la geometría analítica y las
coordenadas polares.
AP CÁLCULO BC
Curso No. 3179
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Cálculo AB
1 crédito
Recomendación: Calificación de 3 o más
en el examen AP Cálculo AB
LFCC DE
Cálculo BC es una extensión de Cálculo AB.
Este curso le ofrece al estudiante un enfoque de
múltiples representaciones del cálculo, con
conceptos, resultados y problemas expresados
gráfica, numérica y verbalmente. Se espera que
el estudiante tenga una considerable habilidad
matemática e iniciativa individual.
El curso comienza con un profundo repaso de
Cálculo AB. Tópicos adicionales incluyen
funciones paramétricas, polares y vectoriales y,
sus derivados y aplicaciones. Se estudiarán
ecuaciones diferenciales de logística, integración
de partes, integración utilizando fracciones
parciales e integrales impropias. Tópicos
adicionales incluirán series geométricas, series
con cota de error y exámenes convergentes.
MATEMÁTICAS PARA
COMPUTADORAS
Curso No. 31801
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Álgebra I y actualmente
inscrito/completado Geometría
La intención de este curso es la de ofrecerle a los
estudiantes la experiencia de utilizar técnicas de
programación de computadoras y habilidades
para resolver problemas que se pueden establecer
como modelos matemáticos. Se asume que los
estudiantes inscritos en Matemáticas
para
Computadoras han estudiado los conceptos y las
habilidades en Álgebra I y Geometría. Los
estudiantes que finalicen exitosamente este curso
recibirán créditos de las matemáticas de Virginia
requeridos para la graduación.
En este curso estaremos utilizando el lenguaje de
programa “VisualBasic.NET”. VB es un
lenguaje orientado hacia el objeto que utiliza la
interface de Microsoft Windows para crear
verdaderas aplicaciones basadas en “Windows”.
Los programas del estudiante utilizarán botones
de radio, cajas de diálogo y listas de caja para
crear formas que solucionan una variedad de
problemas. La meta de este curso es la de ofrecer
la mejor instrucción posible para aprender el
lenguaje de programación “VisualBasic.NET” y
como consecuencia preparar al estudiante para
cursos de ciencias de computación más
avanzados. Aunque no se necesita experiencia en
programación, se espera una considerable
cantidad de iniciativa individual.
PROGRAMACIÓN JAVA Curso No. 3190
Electiva: Grados 10-12
18 semanas
Prerrequisito: Matemáticas de
1 crédito
Computación y aprobación del instructor
Java, desarrollado por “Sun Microsystems”, es
un lenguaje de programación orientado hacia el
objeto y ampliamente utilizado (OOP) que nació
de la necesidad de desarrollar programas
complejos utilizando un enfoque sistemático y
modular. Los programadores OOP crean
módulos, llamados clases, que se pueden utilizar
una y otra vez en una variedad de programas. El
OOP y la plataforma de independencia de Java
han permitido a los programadores a crear
aplicaciones para masas haciendo de este uno de
los lenguajes de programación más utilizados.
En este curso los estudiantes aprenderán los
fundamentos del lenguaje Java, aprenderán como
utilizar clases para crear programas y luego a
escribirán sus propias clases. Se estudiará
herencia y polimorfismo junto a clases abstractas
e interfaces. Finalmente, los estudiantes
utilizarán los conceptos estudiados para escribir
programas que utilicen la interface gráfica de
Windows.
La meta de este curso es la de ofrecer la mejor
instrucción posible para el aprendizaje del
lenguaje de programación Java y preparar al
estudiante para cursos más avanzados de ciencias
de computación.
31
MÚSICA
BANDA PARA
PRINCIPIANTES
Electiva
BANDA DE CONCIERTO
Curso No. 9237
Electiva
36 semanas
Prerrequisito: Experiencia en
2 créditos
Banda de Escuela Intermedia o audición
exitosa
Los estudiantes que toman este curso aprenderán
y practicarán los fundamentos de la música en un
ambiente de concierto de banda.
Los
instrumentos de la banda de concierto incluyen:
flauta, clarinete, saxofón, oboe, fagote, corno,
trompeta, trombón, barítono, tuba y percusión.
Se prestará especial atención a la producción de
tono, afinación, melodía, armonía, ritmo y forma
cuando estemos en los ensayos y creando música
para un ambiente de concierto. La banda de
concierto actuará en los conciertos de otoño y
primavera en el Auditorio Patsy Cline y puede
actuar en el festival de bandas de conciertos del
distrito y eventos comunitarios. Los estudiantes
practicarán y actuarán a un nivel de
principiantes a intermedio. *Ver nota
Curso No. 9232
18 semanas
1 crédito
No hay prerrequisito para este curso. Los
estudiantes comenzarán a tocar un instrumento
de banda y aprenderán y practicarán los
fundamentos de la música. Los instrumentos de
la banda de concierto incluyen: flauta, clarinete,
saxofón, oboe, fagote,
corno, trompeta,
trombón, barítono, tuba y percusión. Se prestará
especial atención a la producción de tono,
afinación, melodía, armonía, ritmo y forma
cuando estemos en los ensayos y creando música
para un ambiente de concierto. La banda de
concierto actuará en los conciertos de otoño y
primavera en el Auditorio Patsy Cline. Los
estudiantes practicarán y actuarán a un nivel de
principiantes. Los estudiantes que se inscriben en
este curso deberían tener intensiones de
inscribirse en la banda de conciertos o en la
banda sinfónica en futuros semestres así como
también unirse eventualmente a la Banda “John
Handley Marching Judges”.
BANDA SINFÓNICA
Curso No. 9235
Electiva
36 semanas
Prerrequisito: Banda de Concierto 2 créditos
o audición exitosa
Los estudiantes que toman este curso aprenderán
y practicarán los fundamentos de la música en un
ambiente de concierto de banda. Los
instrumentos de la banda de concierto incluyen:
flauta, clarinete, saxofón, oboe, fagote, corno,
trompeta, trombón, barítono, tuba y percusión.
Se prestará especial atención a la producción de
tono, afinación, melodía, armonía, ritmo y forma
cuando estemos en los ensayos y creando música
para un ambiente de concierto. La banda
sinfónica actuará en los conciertos de otoño y
primavera en el Auditorio Patsy Cline y puede
actuar en el festival de bandas de conciertos del
distrito y eventos comunitarios. Los estudiantes
practicarán y actuarán a un nivel de
principiantes a intermedio. *Ver nota
ENSAMBLE DE JAZZ
Curso No. 9250
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Audición exitosa
1 crédito
El ensamble de Jazz está diseñado para ofrecer a
instrumentalistas intermedios y avanzados la
oportunidad de actuar y estudiar varios estilos
(swing, latino, rock, funk y música popular) en
un ambiente de ensamble de jazz. Los
instrumentos del ensamble de jazz incluyen:
saxofones, trombones, trompetas, piano, guitarra,
bajo y batería.
Se hará énfasis especial en el arte de la
improvisación.
* Nota: Se les pide a los estudiantes que se inscriben en este
curso que consideren convertirse en miembros de la banda
“John Handley Marching Judges” pero no es requerido que
marchen para poder tomar el curso. Esta banda practica
durante dos semanas en el verano y los martes y jueves
después de clases en el otoño. Esta banda actúa en los juegos
de fútbol americano, el desfile navideño de Winchester y
ambos desfiles del Festival “Apple Blossom”. La banda
también participa en viajes anuales a Orlando, Florida y
Williamsburg, Virginia.
32
ESCUELA DE GUITARRA
Electiva
Curso No. 9245
18 semanas
1 crédito
Este es un curso electivo que ofrece instrucción
de guitarra para principiantes. Cubre acordes
abiertos, acordes de fuerza, acordes movibles,
técnicas de acompañamiento y una variedad de
técnicas y estilos de toque incluyendo tocar la
guitarra con piqueta o tocarla con los dedos. El
curso también incluye fundamentos de la música,
teorías de canciones, actuación, escuchar,
composición,
improvisación,
análisis
y
aprendizaje de como leer anotaciones estándares
de música y tablatura.
¡IMPORTANTE! Todos los estudiantes tienen
que traer su propia guitarra ACÚSTICA para
utilizarla en la clase.
CORAL DE CÁMARA
“HILLTOPS”
Curso No. 9280
Electiva: Grados 10-12
36 semanas
Prerrequisito: Audición exitosa y, 2 créditos
Un año de experiencia con el Ensamble
“Treble” o con la Coral de Concierto,
La Coral de Cámara “Hilltops” es un pequeño
ensamble selecto de cantantes avanzados. El
ensamble es un grupo orientado hacia la
actuación y está diseñado para ofrecer al cantante
talentoso la oportunidad de cantar música
desafiante. Los estudiantes actuarán en la
comunidad y participarán en festivales y
competencia distritales y estatales. Se espera que
los estudiantes bailen como parte del
currículo.Se enfatiza el desarrollo vocal, lectura
a vista y teoría de la música. Se requiere actuar
en todos los conciertos de este ensamble.
ENSAMBLE “TREBLE”
Curso No. 9281
Electiva: Grados 9-12
18 o 36 semanas
Prerrequisito: Audición exitosa 1 o 2 créditos
Este coro está compuesto por estudiantes de
voces agudas que tienen experiencia en música
coral o que tiene las habilidades para actuar en
un ensamble a un alto nivel de competencia. Se
espera que los estudiantes bailen como parte del
currículo. Se enfatiza el desarrollo vocal, lectura
a vista y teoría de la música. Se requiere actuar
en todos los conciertos de este ensamble.
CONCIERTO CORAL
Curso No. 9289
Electiva: Grados 9-12
36 semanas
Prerrequisito: Audición exitosa
2 créditos
Este ensamble es un gran ensamble selecto,
compuesto por cantantes avanzados. El ensamble
es un grupo orientado hacia la actuación y está
diseñado para ofrecer al cantante talentoso la
oportunidad de cantar música desafiante. Los
estudiantes actuarán en la comunidad y
participarán en festivales y competencia
distritales y estatales. Se enfatiza el desarrollo
vocal, lectura a vista y teoría de la música. Se
requiere actuar en todos los conciertos de este
ensamble.
33
CIENCIAS
CIENCIAS DE LA TIERRA Curso No. 4210
Electiva
18 semanas
1 crédito
El curso de Ciencias de la Tierra está diseñado
para que los estudiantes investiguen el desarrollo
de la Tierra y su relación con el espacio. El
currículo investiga las disciplinas de Geología,
Meteorología, Oceanografía y Astronomía.
Durante este curso, los estudiantes obtendrán una
comprensión más profunda de muchos de los
procesos naturales que ocurren alrededor de
ellos. Este currículo es reforzado con actividades
prácticas, demostraciones, investigaciones y
actividades individuales.
AP BIOLOGÍA
Curso No. 4370
Electiva
36 semanas
Prerrequisitos: Biología y
2 créditos
Química
LFCC DE
Bilogía de Colocación Avanzada es un riguroso
curso de nivel universitario. El curso está
diseñado de acuerdo a los requerimientos de la
Junta Universitaria y demanda mucho de los
estudiantes en cuanto a tiempo, energía y
preparación académica. Se hace énfasis en
“conceptos generales recurrentes, conecta y
unifica nuestra comprensión de tópicos
centrales” al estudio de organismos vivos así
como también conceptos específicos que
“amplían el entendimiento de cómo y por qué
ocurren ciertos procesos o pautas” (Junta
Universitaria, 2005)
Los mayores temas enfatizados durante AP
Biología y el laboratorio incluyen: ciencia como
un proceso, evolución, transmisión de energía,
continuidad y cambio, relación entre estructura y
función, regulación, interdependencia en
naturaleza y ciencia, tecnología y sociedad.
BIOLOGÍA
Electiva
Curso No. 4310
18 semanas
1 crédito
La Biología les provee a los estudiantes los
conceptos fundamentales para darles un amplio
conocimiento de la bilogía básica. Aunque el
conocimiento de los detalles es siempre
necesario en un curso de este tipo, se hace el
esfuerzo de enfatizar conceptos generales a
expensas de los detalles. Los estudiantes
comenzarán el curso estudiando cómo los
biólogos resuelven un problema científico
(bilógico). Esto se logra al estudiar el
pensamiento (correcto e incorrecto) hecho al
formular algunas de nuestras teorías biológicas.
Otros tópicos importantes son: morfología y
fisiología básica de la célula, fotosíntesis y
respiración celular, la biología representada en
grupos de animales y plantas, herencia y
evolución y principios ecológicos básicos. Las
actividades en el laboratorio sirven para darle
aplicaciones prácticas a algunos de los conceptos
básicos estudiados en el curso.
QUÍMICA
Curso No. 4410
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Álgebra I
1 crédito
Química es un curso diseñado para los
estudiantes que tienen un gran interés en las
ciencias. Los tópicos incluidos durante el año
incluyen: clasificación de la materia, ecuaciones
químicas, estructura anatómica, vínculos
químicos, química basada en ácidos, química
nuclear y, química orgánica. Los estudiantes
completarán una serie de experimentos de
laboratorio diseñados para reforzar y expandir
las discusiones de la clase. Se repasarán
brevemente conceptos matemáticos específicos
antes de aplicarlos. Se califica de acuerdo a los
exámenes, reportes de laboratorio, asignaciones
de tareas y proyectos/trabajos de investigación.
34
AP QUÍMICA
Curso No. 4440
Electiva
36 semanas
Prerrequisito: Química y
2 créditos
Actualmente inscrito/completado Pre cálculo
LFCC DE
El curso de Química de Colocación Avanzada es
un riguroso curso de nivel universitario. El curso
está diseñado de acuerdo a los requerimientos de
la Junta de Universidades y puede ser tomado
solamente después de haber completado con
éxito Química con una calificación de “A” o
“B”. Se hace énfasis en los aspectos cuantitativos
de los sistemas químicos y los principios de
formulación matemática.
Los tópicos cubiertos son estequiometría,
química termal, reacciones acuosas, uniones,
geometría molecular, cinética, equilibrio, ácidos
y bases, oxidación y reducción, electroquímica,
química nuclear y química orgánica.
AP FÍSICA C
(Solo mecánica)
Curso No. 4540
Electiva: Grado 11 o 12
18 semanas
Co-requisito: Cálculo o AP Cálculo
1 crédito
El curso de Física C de Colocación Avanzada
sirve como base a los estudiantes que desean
estudiar ciencias o matemáticas en la
universidad. El curso está estructurado como
espejo de los tópicos cubiertos en clases de
cálculo basadas en física en el 1er semestre de la
universidad. Estos tópicos incluyen: cinemática
rectilínea, movimiento de masas rígidas de
múltiples dimensiones, conceptos fundamentales
de vectores, mecánica newtoniana, osciladores
armónicos simples, dinámicas de sistemas de
partículas, conservación de energía mecánica y
fuerzas gravitacionales.
AP FÍSICA C (Electricidad
y Magnetismo)
Curso No. 4570
Electiva: Grado 11 o 12
18 semanas
Co-requisito: Cálculo o AP Cálculo
1 crédito
El curso de Física C Electricidad y Magnetismo
de Colocación Avanzada sirve como base a los
estudiantes que desean estudiar física, ciencias,
ingeniería o matemáticas en la universidad. El
curso está estructurado como espejo de los
tópicos cubiertos en las clases de cálculo basadas
en física para ingeniería en el 2do semestre de la
universidad. Ley de Gauss, distribución de carga,
dieléctrica, capacitancia, corriente, resistencia,
poder eléctrico, análisis de circuitos, campos
magnéticos, cables actuales de corriente, Biot
Savart, electromagnetismo y ecuaciones de
Maxwell.
FÍSICA
Curso No. 4510
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Álgebra II
1 crédito
La física es un riguroso estudio de experimentos
complejos, análisis de datos, utilización de
razonamiento y lógica para evaluar evidencia. El
uso de las matemáticas, incluyendo Álgebra II y
Trigonometría
es
importante,
pero
la
comprensión completa de los sistemas físicos es
el asunto primordial. Las áreas claves cubiertas
en este curso incluyen fuerza y movimiento,
transformación de energía, fenómeno de olas y
espectro electromagnético, luz, electricidad,
campos, y física no Newtoniana. Este curso
enfatiza la aplicación básica de la física y la
resolución de problemas. La meta de este curso
es la de enseñar física de una manera que prepare
a los estudiantes para la universidad.
35
BIOLOGÍA II/ECOLOGÍA Curso No. 43400
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Biología y un crédito 1 crédito
verificado de ciencias
La meta de este curso de ciencias es la de
proporcionar a los estudiantes con los principios
científicos, conceptos y metodologías requeridas
para comprender la interrelación del mundo
natural, identificar y analizar los problemas
ambientales naturales y provocados por el
hombre, evaluar los riesgos asociados con estos
problemas y examinar soluciones alternas para
resolverlos y/o prevenirlos.
El curso se enfocará en la “ciencia real” detrás de
los problemas ambientales y otros asuntos. Los
laboratorios y estudios de campo son elementos
importantes de este curso. Este curso no tiene un
examen SOL
AP CIENCIA AMBIENTAL Curso No. 4270
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Biología
1 crédito
Este curso está diseñado para estudiantes que
desean obtener un mayor conocimiento sobre la
compleja relación entre las sociedades humanas
y los problemas que enfrenta nuestro ambiente
hoy en día. Por medio de estudios de casos
globales, los estudiantes obtendrán una amplia
perspectiva de las causas y consecuencias de la
degradación ambiental y las posibles soluciones
que pudieran crear un mundo más sostenible. El
curso incluirá discusiones sobre ética, elecciones
económicas y sociales ya que estas se relacionan
con nuestro ambiente, incluyendo una
perspectiva histórica, modelos de crecimiento de
la población y comprensión de las pólizas
ambientales.
Los
estudiantes
también
examinarán nuestra interacción y dependencia
con sistemas naturales y recursos incluyendo
aquellos de la atmósfera, agua, tierra y las
fuentes de energía de la Tierra. El curso tendrá
un horario riguroso y ambicioso, diseñado para
seguir con un curso de ciencias a nivel de entrada
a la universidad. Se recomienda que los
estudiantes sólo tomen este curso luego de haber
completado Biología con una “A” o “B” y
Química.
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS
MÉDICAS
(Vea la sección de Negocios para la descripción
del curso)
** Anticipamos los cursos de Auxiliar de
Enfermería I y II para el año escolar 2014-2015
con Introducción a las Ciencias Médicas como
prerrequisito.**
36
ESTUDIOS SOCIALES
cuentan la historia del mundo. Se enfoca en
tendencias, culturas y movimientos además de
factores, eventos y cronologías.
El curso requiere trabajo avanzado por parte de
los estudiantes. Requiere extensa lectura externa.
El curso es retador y está diseñado para
estudiantes del décimo grado que desean trabajar
en niveles avanzados. Los estudiantes tomarán el
SOL de Historia Universal II
HISTORIA UNIVERSAL I
Electiva
Curso No. 2340
18 semanas
1 crédito
Este curso está diseñado para retar a estudiantes
motivados sobre la civilización occidental y el
impacto de las civilizaciones no occidentales
sobre el oeste desde la prehistoria hasta 1550. Se
hace énfasis contemporáneo sobre crisis actuales,
relaciones internacionales y el aumento de
interdependencia de las naciones. Se exploran los
conceptos y las técnicas utilizadas por los
historiadores, arqueólogos y otros científicos
sociales. Durante todo el curso se enfatizan las
habilidades críticas de pensamiento y, el análisis
y la interpretación.
HISTORIA DE VIRGINIA Y DE LOS
ESTADOS UNIDOS
Curso No. 2360
Requiere
18 semanas
Prerrequisito: Hist. Universal I o II 1 crédito
Este curso está diseñado para ayudar a los
estudiantes a desarrollar una base fuerte y sólida
en su conocimiento y comprensión de la historia
americana. Proporciona la oportunidad de
investigación
independiente,
creatividad,
debates, reportes orales, excursiones, drama y
práctica de argumentos escritos y composición.
Los tópicos cubiertos incluyen los siguientes:
primeras colonizaciones españolas, francesas e
inglesas en América, puritanismo y su efecto en
la vida americana, esclavitud y sistemas de
plantaciones, crecimiento de instituciones
democráticas, eventos que conllevaron a la
guerra revolucionaria, formación de nuestro
gobierno federal, democracia Jeffersoniana,
Guerra de 1812, Doctrina de Monroe,
democracia Jacksoniana, movimientos de
reforma, expansión y crecimiento del
regionalismo, Guerra Civil, reconstrucción,
migración hacia el oeste, industrialismo,
imperialismo.
El curso también cubrirá todos los aspectos de la
vida en América durante el siglo veinte. El tema
básico será la evolución de los Estados Unidos
hacia un poder dominante mundial.
HISTORIA UNIVERSAL II Curso No. 2341
Electiva
18 semanas
1 crédito
Este curso está diseñado para retar a estudiantes
motivados a seguir examinando la civilización
occidental y el impacto de las civilizaciones no
occidentales sobre el oeste desde 1550 hasta el
presente. Se hace énfasis contemporáneo sobre
crisis actuales, relaciones internacionales y el
aumento de interdependencia de las naciones. Se
exploran los conceptos y las técnicas utilizadas
por los historiadores, arqueólogos y otros
científicos sociales. Durante todo el curos se
enfatizan las habilidades críticas de pensamiento
y, el análisis y la interpretación.
AP HISTORIA UNIVERSAL Curso No.002380
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Historia Universal I 1 crédito
LFCC DE
Este curso cubre el currículo de Historia
Universal como está descrito por la Junta
Escolar. Se enfoca en los años 1500 aC hasta el
presente. Los estudiantes revisarán los tópicos
cubiertos en Historia Universal I durante las dos
primeras semanas del semestre. Luego la clase
pasará a una inspección temática de la historia
universal moderna desde el Renacimiento hasta
la Era Moderna. En AP Historia Universal, los
estudiantes estudian los temas generales que
37
AP HISTORIA DE LOS
ESTADOS UNIDOS II
Curso No. 2319
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Hist. Universal I o II 1 crédito
LFCC DE
El Programa de Colocación Avanzada en
Historia de América está diseñado para
proporcionar a los estudiantes con las
habilidades analíticas y conocimiento de los
factores necesarios para lidiar críticamente con
los problemas de la historia de los Estados
Unidos. El programa prepara a los estudiantes
para cursos universitarios intermedios y
avanzados al hacerles demandas equivalentes a
aquellas hechas en los cursos introductorios
universitarios de año completo. El programa
también
introduce
aquellas
habilidades
necesarias para lidiar efectivamente con el
examen AP de Historia. Los tópicos claves a
discutir y examinar: desarrollo colonial,
establecimiento de la nación, reformas,
imperialismo,
prosperidad
y
depresión,
engrandecimiento
del
estado
nacional,
regionalismo, guerra global, Guerra Fría e
historia contemporánea americana.
AP GOBIERNO Y
POLÍTICA
Curso No. 2445
Electiva
18 semanas
Prerrequisito: Hist. de VA &U.S.
1 crédito
LFCC DE
El curso de Colocación Avanzada en Gobierno
de los Estados Unidos y Política es un curso de
nivel universitario altamente exigente. Requiere
una rigurosa preparación y también que el
estudiante asuma la responsabilidad de su propio
aprendizaje.
Se espera que un estudiante complete a tiempo
las asignaciones del libro de texto así como
también lectura suplementaria. Se recomienda la
inscripción en este curso al estudiante que tiene
un alto interés en el gobierno americano y la
política. Es muy importante que cada estudiante
sea capaz de leer, comprender e interpretar datos
a nivel de grado o superiores.
El curso está diseñado para darle al estudiante
una perspectiva crítica del gobierno de los
Estados Unidos y de la política. Incluye el
estudio de los conceptos generales de gobierno y
política así como también el estudio de la
naturaleza del sistema político americano, su
desarrollo y funcionamiento. Además, el curso
examina los procesos principales, instituciones y
la creación e implementación de las pólizas
públicas a nivel nacional.
Entre los tópicos claves que serán discutidos y
examinados
están:
apuntalamientos
constitucionales del gobierno americano, teoría
democrática, partidos políticos y grupos de
interés, instituciones y procesos de pólizas del
gobierno nacional y, libertades civiles y derechos
civiles.
GOBIERNO DE VIRGINIA
Curso 2440
Y DE LOS ESTADOS UNIDOS 12
Requiere
18 semanas
Prerrequisito Hist. De Virginia & U.S 1 crédito
Este curso está diseñado para los estudiantes del
grado doce. Consistirá en el estudio de las
siguientes unidades: fundaciones del sistema
político americano, la Constitución, estructura y
poderes de las tres ramas del gobierno nacional,
libertades civiles y derechos civiles, partidos
políticos, elecciones y comportamiento electoral,
defensa y política extranjera, políticas de
regulación y, gobierno estatal y local.
JMU G PSICOLOGÍA 101 Curso No. JM2900
Electiva: Grados 11-12
18 semanas
JMU DE
1 crédito
Este curso proporciona a los estudiantes una
examinación de la conducta humana y el proceso
mental a niveles individuales y de grupos. Los
tópicos de estudio incluirán conductas
biopsicológicas, cognitivas, de desarrollo y
socioculturales. La culminación exitosa de este
curso le otorgará 3 créditos universitarios en
Psicología de la Universidad James Madison (el
estudiante es responsable del costo de la
matrícula en JMU)
INTRODUCCIÓN A LA
Curso No. 2900
PSICOLOGÍA
18 semanas
Electiva: Grados 11-12
1 crédito
Este curso introducirá a los estudiantes a los
aspectos fundamentales de la ciencia de la
psicología a través de teorías de examinación del
pensamiento humano, la emoción y la
personalidad. Los estudiantes compararán y
evaluarán las teorías mayores y analizarán el
impacto que tiene la cultura sobre el desarrollo
de las teorías psicológicas. Los estudiantes
demostrarán maestría en los objetivos por medio
de la escritura, discusión, demostración,
proyectos y otros métodos.
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EDUCACIÓN ESPECIAL
El Programa de Educación Especial está diseñado para estudiantes elegibles para un Plan de Educación
Individualizada (IEP, por sus siglas en inglés)
INGLÉS I
INGLÉS II
Curso No. 078689
& 078690
18 semanas
1 crédito
Estos cursos están diseñados para enseñar
decodificación de lectura y habilidades de
comprensión así como también escritura,
deletreo y habilidades gramáticas de acuerdo a
las necesidades de cada estudiante. También se
enseña poesía, historias cortas, no ficción y
novelas para prepararlos para el examen de los
Estándares de Aprendizaje de Virginia (SOL) y
para el éxito en las clases convencionales. El
éxito obtenido en estas habilidades les dará la
oportunidad a los estudiantes de entrar a las
clases regulares de Inglés.
VIDA PERSONAL
Y FINANZAS
Curso No. 003120
18 semanas
1 crédito
Este curso está diseñado para los estudiantes que
completaron con éxito Álgebra I. El contenido
del curso incluye computación y comprensión de
los impuestos, preparación y balanceo de un
presupuesto personal/familiar, manejo de deudas,
comparación de varias opciones de ahorro e
identificación de derechos y responsabilidades
del consumidor.
RECURSO
Curso No. 078001
18 semanas
1 crédito
Este curso proporciona ayuda académica a los
estudiantes que reciben servicios especiales. Los
estudiantes reciben instrucción individualizada
para poder remediar sus debilidades académicas.
Los estudiantes también tienen la oportunidad de
aprender y practicar las habilidades de estudio y
las estrategias de toma de exámenes, que les
ayudará a tener éxito en las clases regulares.
BIOLOGÍA PARTE I
Curso No. 004300
18 semanas
1 crédito
Biología o Ciencias Naturales, es el estudio de la
vida y de los seres vivientes. Este curso
proporciona estructura y apoyo a los estudiantes
que tienen diversas necesidades de aprendizaje.
Como un científico, los estudiantes aprenderán
sobre clasificación y organización, pautas de
reproducción, crecimiento y desarrollo, los
sistemas del cuerpo humano y otros conceptos de
las ciencias naturales.
OPORTUNIDADES DE
TRABAJO
Curso No. 078685
18 semanas
1 crédito
Los estudiantes que son elegibles pueden
participar en el Programas “School-to-Work” (de
la Escuela al Trabajo). Cada estudiante es
responsable de procurarse un trabajo a medio
tiempo en la comunidad. Se espera que los
estudiantes obtengan 200 horas de experiencia
satisfactoria de trabajo para obtener el crédito.
Los estudiantes son monitoreados y evaluados.
Cada estudiante debe tener un “Work
Opportunity Training Agreement Contract”
(contrato de acuerdo de oportunidad de trabajo
de entrenamiento)
CIENCIAS DE LA TIERRA
PARTE I
Curso No. 004200
18 semanas
1 crédito
Ciencias de la Tierra I está diseñado para que los
estudiantes investiguen el desarrollo de la Tierra
y su relación con el espacio. A través de este
curso, los estudiantes desarrollarán un mejor
entendimiento de los muchos procesos naturales
que ocurren a su alrededor al estudiar varias
ramas de ciencias de la Tierra incluyendo
geología, meteorología y oceanografía.
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ACADEMIA
FUNCIONAL
Curso No. 007841
18 semanas
1 crédito
Este curso está diseñado para proporcionarle a
los estudiantes un entendimiento básico de cómo
se organiza la imprenta y se utiliza para la
comunicación. Por medio del estudio de varios
tópicos de ciencias y de estudios sociales, se
espera que los estudiantes mejoren sus
habilidades de lectura tales como reconocer las
palabras de vista, conocimiento de fonología y
habilidades de comprensión de lectura. La
instrucción incluirá: lectura coral, comprensión,
fonética, palabras de vista, actividades de
habilidades para la vida, escribir un diario,
escribir párrafos, lectura independiente y varias
otras tareas. Los estudiantes participarán al nivel
de sus habilidades y la instrucción será
diferenciada para cubrir las necesidades de
aprendizaje.
MATEMÁTICAS
FUNCIONALES
Curso No. 007844
18 semanas
1 crédito
Las matemáticas funcionales es un curso
diseñado para enseñarles a los estudiantes las
habilidades matemáticas básicas para vivir por su
cuenta ya sea independientemente o semiindependientemente. Las habilidades específicas
que se imparten son: comprender del tiempo
(días, meses, años); contar dinero para hacer
compras (alimentos, ropa, misceláneos);
comparar precios entre marcas de almacenes y
marcas de nombre; calcular el costo de la compra
de la lista del mercado (utilizando calculadora),
leer el menú de un restaurante y determinar el
costo de la comida, ganar dinero y pagar las
cuentas, escribir cheques, hacer depósitos y
balancear los estados de cuenta del banco (para
estudiantes avanzados)
MATEMÁTICAS I
Curso No. 078252
18 semanas
1 crédito
El objetivo de este curso es que los estudiantes
desarrollen una comprensión de las operaciones
y los procedimientos matemáticos básicos ya que
estos se relacionan con la vida diaria. Las
habilidades específicas que se impartirán
incluirán: habilidades de números enteros,
fracciones, decimales, porcentajes y habilidades
generales matemáticas.
LECTURA I
Curso No. 078255
18 semanas
1 crédito
El objetivo de este curso es que los estudiantes
aumenten sus habilidades de lectura. Este curso
se enfocará en las habilidades fonéticas, fluidez,
precisión y comprensión. Durante el semestre,
los estudiantes también trabajarán en sus
habilidades de deletreo. También aprenderán a
hacer predicciones, diferenciar entre ficción y no
ficción y reconocer palabras de vista esenciales.
Los estudiantes serán introducidos a una
variedad de materiales y recibirán instrucción
sobre estrategias para tomar exámenes estándares
de lectura.
MATEMÁTICAS II
Curso No. 078683
18 semanas
1 crédito
El objetivo de este curso es que los estudiantes
aprendan las operaciones y los procedimientos
matemáticos básicos ya que estos se relacionan
con la vida diaria. Las habilidades específicas
que se impartirán incluirán: habilidades de
números enteros, fracciones, porcentajes, radios
y proporciones, medidas y habilidades
matemáticas para consumidores.
LECTURA II
Curso No. 078258
18 semanas
1 crédito
Los estudiantes de este curso serán introducidos
a más variedad de textos. El curso se enfocará
primordialmente en aumentar la fluidez de
lectura de los estudiantes. Los estudiantes serán
introducidos a las novelas y a otras intrincadas
literaturas y también recibirán instrucción en
estrategias para tomar exámenes que necesitarán
para aprobar los Estándares de Aprendizaje de
Virginia (SOL, por sus siglas en inglés) de
lectura.
FUNDACIONES DE
ÁLGEBRA
Curso No. 003200
18 semanas
1 crédito
El objetivo de este curso es el de reforzar y
construir los conocimientos previos de álgebra.
La instrucción será en base a las siguientes seis
secciones que son categorías de los SOL de
Matemáticas de Virginia: número y sentido
numeral, computación y estimación, medidas,
geometría, probabilidad y estadística, secuencias,
funciones y álgebra.
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HISTORIA DE LOS
Curso No. 002361
ESTADOS UNIDOS PARTE I
18 semanas
1 crédito
Este curso está diseñado para ayudar a los
estudiantes a desarrollar y comprender la primera
parte de la historia americana. Algunos de los
tópicos cubiertos son: primeras colonizaciones
en América, vida cultura/social en los primeros
años de América, crecimiento de las ideas
democráticas en América y eventos de la Guerra
Civil.
MUNDO DE TRABAJO
Curso No. 078412
18 semanas
1 crédito
Los tópicos cubiertos incluyen las habilidades
flexibles/sociales necesarias para asegurarse
exitosamente un trabajo, vocabulario laboral,
evaluación personal. Búsqueda de trabajo,
habilidades en la búsqueda de trabajo y
habilidades de apoyo propio. Los estudiantes
pasarán un tercio de cada clase haciendo trabajo
práctico en la escuela tal como reciclaje,
limpieza ligera, distribución de correo,
preparación de comida, laminación y ayudando
con el envío de correspondencia. Pueden
participar en “Mundo de Trabajo” los estudiantes
que estén a 3 años de graduarse de la escuela. Se
recomienda que los estudiantes desarrollen una
relación con del Dpto. de Servicio Vocacional
con el propósito de recibir apoyo para sus metas
a largo plazo.
GOBIERNO
Curso No. 078262
18 semanas
1 crédito
Este curso está diseñado para proporcionarles a
los estudiantes un entendimiento del sistema
político americano, la constitución, la estructura
y los poderes de las tres ramas del gobierno, los
derechos y las libertades de los americanos y, las
relaciones entre los gobiernos estatales y locales.
CENTRO DE TRABAJO
Curso No. 078411
18 semanas
2 créditos
Se repasan y expanden los tópicos cubiertos en
“Mundo de Trabajo”. Los estudiantes participan
en un puesto de trabajo comunitario por
aproximadamente 1 hora y 15 min. en esta clase
de 2 bloques para prepararlos para su transición
de la escuela al trabajo. Pueden participar en
“Centro de Trabajo” los estudiantes que estén a 1
o 2 años de graduarse de la escuela y que tengan
buena asistencia (por lo menos 80%)
FUNDACIONES DE
CIENCIAS Y
ESTUDIOS SOCIALES
Curso No. 004615
Curso No. 002296
18 semanas
1 crédito
Este curso está diseñado para asistir a los
estudiantes en la preparación del portafolio de
evidencia a ser utilizado para satisfacer los
requerimientos del Programa de Evaluación
Alterna de Virginia (VAAP, por sus siglas en
inglés). Los Estándares de Aprendizaje Alineado
de Virginia (ASOL, por sus siglas en inglés)
proporcionan el marco para esta clase. Los
estudiantes aprenden los principios y conceptos
básicos asociados con cada área. Los tópicos
específicos son cubiertos y se determinan por las
habilidades y necesidades individuales de cada
estudiante.
TALLER
Curso No. 078410
18 semanas
1 crédito
Este curso está diseñado para ayudar a los
estudiantes a desarrollar sus habilidades prevocacionales y vocacionales. Los estudiantes
participan en actividades prácticas en la clase
tales como doblar y empacar ropa, preparar el
boletín de la escuela y varias manualidades que
requieren
habilidades
de
repetición
y
movimiento. Pueden participar en “Taller” los
estudiantes que estén a 3 años de graduarse de la
escuela así como también los estudiantes que
pudieran hacer la transición para trabajar en un
ambiente separado. Se recomienda que los
estudiantes y a sus familiares a que desarrollen
una relación con del Dpto. de Servicio
Vocacional con el propósito de recibir apoyo
para sus metas a largo plazo.
41
HABILIDADES PARA
LA VIDA
Curso No. 007842
18 semanas
1 crédito
Este curso está diseñado para ayudar a los
estudiantes a desarrollar las habilidades
necesarias para aumentar su habilidad de ser
independiente en su hogar, en la escuela, en la
comunidad y en el trabajo. La clase se imparte en
un ambiente de grupos pequeños con atención
individualizada. Los estudiantes son introducidos
y practican habilidades de la vida en áreas
claves como hábitos de higiene y salud, manejo
de tiempo, seguridad, dinero y compras y,
comunicación /habilidades sociales. Además, la
instrucción se basa en los Planes de Educación
Individualizada (IEP, por sus siglas en inglés)
con instrucción ajustada en respuesta a los datos
coleccionados. Mucha instrucción es uno a uno.
VIVIR POR SU CUENTA Curso No. 078249
18 semanas
1 crédito
Este curso está diseñado para ayudar a los
estudiantes a experimentar lo que es la vida
después de la graduación y a desarrollar
habilidades de gestión de vida esenciales para
tomar buenas decisiones relacionadas con el
empleo, manejo de dinero y vivienda. La clase es
impartida en una continua simulación de vida
independiente.
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EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
SISTEMAS DE MANUFACTURACIÓN/
SOLDADURA I
Curso No. 8425/ 8672
Electiva: Grados 10-12
36 semanas
Prerrequisito: Tecnología de
2 créditos
materiales y procesos
LFCC DE
Sistemas de Manufacturación /Soldadura I es un
curso de un año, de 2 créditos y práctico,
diseñado para introducir al estudiante a los
conceptos básicos de manufacturación. Los
estudiantes aprenden a utilizar de manera segura
y precisa una variedad de herramientas de
máquinas, plantillas, accesorios y herramientas
de medición de precisión. Los estudiantes
trabajan individualmente y en grupos para
completar actividades y proyectos. Los
estudiantes adquieren experiencia práctica que
les permiten desarrollar habilidades para trabajos
y hacer buenas elecciones profesionales en
manufacturación
o
campos
técnicos
relacionados.
TECNOLOGÍA DE MATERIALES
Y PROCESOS
Curso No. 8433
Electiva: Grados 9-12
18 semanas
1 crédito
En este curso introductorio, los estudiantes se
enfocarán
en
procesos
y
materiales
industriales/técnicos
al fabricar productos
usables y hacer experimentos. Las experiencias
de aprendizaje incluyen análisis de carrera así
como también el uso de herramientas y equipos
relacionados
al
análisis,
pruebas
y,
procesamiento de metales, plásticos, madera,
cerámica y materiales compuestos. Se
recomienda este curso de único periodo de
laboratorio a los estudiantes interesados en
carreras técnicas y aquellos interesados en
aumentar su conocimiento como consumidores y
alfabetismo tecnológico.
DIBUJO Y DISEÑO
TÉCNICO
Electiva: Grados 9-12
Curso No. 8435
18 semanas
1 crédito
El curso de dibujo de base mecánica proporciona
al estudiante un fondo introductorio a una de las
técnicas básicas de comunicación utilizada por
casi todas las industrias. Los estudiantes estudian
y aplican habilidades básicas de bosquejo y
ganan fondo en los principios fundamentales del
bosquejo. Los estudiantes planearán, diseñarán y
construirán un modelo prototipo de un invento o
innovación. Se utilizará el software “AutoDesk
Design Academy” para proporcionarle al
estudiante la última tecnología de diseño
computarizado (CAD). El estudiante aprenderá
como las aplicaciones de CAD son utilizadas en
la industria. Se recomienda este curso a futuros
diseñadores arquitectónicos, y estudiantes de
construcción y manufacturación.
TECNOLOGÍA DE CONSTRUCCIÓN/
CARPINTERÍA
Curso No. 8431/8601
Electiva: Grados 10-12
36 semanas
Prerrequisito: Tecnología de
2 créditos
materiales y procesos
En este curso de único periodo de laboratorios,
los estudiantes diseñan, construyen y examinan
estructuras y trabajan en proyectos que les
ayudan a comprender el trabajo de arquitectos,
carpinteros,
electricistas,
plomeros,
agrimensores, contratistas, albañiles, ingenieros
de diseño y una variedad de otras carreras de
construcción. “Building Trades I” (La industria
de la construcción) prepara al estudiante a erigir,
instalar, mantener y reparar edificios y otras
estructuras utilizando materiales como metal,
madera, piedra, ladrillo, vidrio, concreto y
sustancias de composición. Los estudiantes se
enfocan en desarrollar habilidades en seguridad
y en las profesiones de albañilería, carpintería,
electricidad y plomería.
43
SISTEMAS
ELECTRÓNICOS I
Curso No. 8416
Electiva: Grados 10-12
18 semanas
Prerrequisito: Tecnología de
1 crédito
materiales y procesos o dibujo técnico
LFCC DE
Este curso engancha a los estudiantes en
experimentos de electricidad y electrónicos que
se enfocan en la aplicación de teorías científicas
y los principios matemáticos. Los estudiantes
resuelven problemas utilizando aparatos y
circuitos eléctricos simples y, diseñan y
construyen proyectos electrónicos utilizando
aparatos y circuitos DC y AC. Los estudiantes
aprenderán las técnicas básicas de soldadura y
construirán un aparato electrónico. Examinarán
como la electricidad y los electrónicos participan
en todos los aspectos de la industria incluyendo
planeamiento, finanzas, gerencia, habilidades
técnicas y de producción y cuestiones de
comunidad, seguridad y ambiente.
DIBUJO Y DISEÑO
ARQUITECTÓNICO
Curso No. 8437
Electiva: Grados 9-12
18 semanas
Prerrequisito: Dibujo y diseño técnico 1 crédito
Este curso proporciona a los estudiantes la
oportunidad de aprender más sobre los principios
de la arquitectura y las prácticas y técnicas
relacionadas con el diseño. Proporciona
información que será de beneficio para futuros
arquitectos,
diseñadores
de
interiores,
constructores y propietarios de casas. Los
estudiantes explorarán carreras en arquitectura
creando un grupo de planos para edificios
residenciales
y/o
comerciales.
También
planificarán, diseñarán y construirán un modelo a
escala de una estructura residencial o comercial
y, prepararán un paseo animado dentro de la
estructura a través de una computadora 3D. Se
utilizará el software “AutoDesk Design
Academy” para proporcionarle al estudiante la
última tecnología de diseño computarizado
(CAD). El estudiante aprenderá como las
aplicaciones de CAD son utilizadas en la
industria.
SISTEMAS
ELECTRÓNICOS II
Curso No. 8412
Electiva: Grados 10-12
18 semanas
Prerrequisito: Sist. Electrónicos I
1 crédito
LFCC DE
Los estudiantes trabajan con aparatos
electrónicos, instrumentos y circuitos, diseñando
y construyendo aparatos para aplicar las teorías y
leyes de los componentes electrónicos como
reóstatos, condensadores y transistores. También
estudian circuitos integrados utilizados en
computadoras, amplificadores, televisores y
otros equipos. Los estudiantes construirán una
radio AM/FM y varios aparatos robóticos.
Examinarán como la electricidad y los
electrónicos participan en todos los aspectos de
la industria incluyendo planeamiento, finanzas,
gerencia, habilidades técnicas y de producción y
cuestiones de comunidad, seguridad y ambiente.
TECNOLOGÍA DE SISTEMAS DE
COMPUTACIÓN I y II Cursos No. 8622/8623
Electiva: Grados 10-12
36 semanas
Prerrequisito: Tecn. de Materiales 1 crédito
y Procesos o Sist. de Información
Computación
LFCC DE
El curso de Tecnología de Sistemas de
Computación está diseñado para proporcionar
entrenamiento a nivel de entrada a los técnicos
en computación. Los estudiantes con éxito
pueden obtener un certificado A+ a través de
Comp TIA, la Asociación de Industrias de
Tecnología de Computación. El certificado A+
es ampliamente reconocido en la industria de la
computación y aumenta significativamente la
posibilidad para un técnico de computación de
conseguir un empleo y amplía sus oportunidades
laborales. Ejemplos de los tópicos de este curso
son: instalación de Hardware, configuración y
actualizaciones; diagnósticos y localización de
fallas; tableros de sistemas, procesamiento y
memoria; red de instalaciones, diagnósticos y
localización de fallas. El curso cubrirá los
objetivos actualizados de Comp TIA A+,
www.comptia.org
CRÉDITO DE INSTRUCCIÓN EN EL
TRABAJO PARA ESTUDIANTES DE
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA:
Entrenamiento Cooperativo Industrial (ICT)
Los estudiantes inscritos en algunos de los
cursos del segundo año de Educación
Tecnológica pueden elegir inscribirse en un
Entrenamiento Cooperativo Industrial para
recibir un crédito adicional hacia su graduación.
El estudiante debe completar 296 horas de
entrenamiento supervisado de trabajo para recibir
créditos ICT. Se pueden incluir horas de trabajo
supervisado durante el verano.
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ELECTIVAS
Electivas Profesionales y Técnicas
Electivas de Bellas Artes
Otras Electivas/Idiomas Extranjeros
Contabilidad
AP Estudio del Arte: Diseño 2D
E.F Avanzada: Entrenamiento con pesas
CIS Avanzada
AP Estudio del Arte: Diseño 3D
E. F Avanzada: Deportes en Equipo
Diseño/Multimedia/Tecnología Avanzada de Red
Fundaciones del Arte
E.F. Avanzada: Aptitud Física Personal
Mercadeo Avanzado
Banda para Principiantes
AP Idioma Francés y Cultura
Dibujo y Diseño Arquitectónico
Banda de Concierto
AP Idioma Alemán y Cultura
Sistemas de Informática
Coral de Concierto
AP Latín Virgilio
Matemáticas para Computadoras
Escritura Creativa/”Miscelánea”
AP Idioma Español y Cultura
Tecnología de Sistemas de Computación I y II
Fotografía Digital I
AP Literatura Hispana
Tecnología de la Construcción/Carpintería I
Dibujo y Pintura I
Francés I, II, III, IV
Educación para la Oficina Cooperativa (COE)
Dibujo y Pintura II
Alemán I, II, III, IV
Diseño/Multimedia/Tecnología de la Red
Debate Forense: Eventos de Debate
Introducción a la Psicología
Economía y Finanzas Personales
Debate Forense: Eventos de Oratoria
Psicología en JMU (GPSYCH 101)
Sistemas Electrónicos I y II
Personal de “The Gavel”
Kinesiología como electiva
Emprendimiento de Negocios
Escuela de Guitarra
Latín I, II, III
Mercadeo de Moda
Personal del Anuario “Handlian”
Español I, II, III, IV
Introducción a las Ciencias Médicas
Coral de Cámara “Hilltops”
Español para Nativos
Programación JAVA
Improvisación
Aplicaciones de Teclado
Ensamble de Jazz
Sistemas de Manufacturación/Soldadura I
Escultura I
Mercadeo
Escultura II
Mercadeo Cooperativo
Discurso y Drama
Tecnología de Materiales y Procesos
Banda Sinfónica
Sistemas de Administración Médica
Ensamble “Treble”
Mercadeo de Deporte y Entretenimiento
Producción de Videos I
Dibujo y Diseño Tecnológico
45
Igualdad de oportunidades educativas estarán disponibles para todos los estudiantes, sin importar
su raza, color, origen nacional, género, origen étnico, religión, discapacidad o estado civil o
paternal.
46
47