MODELO DE MATRIZ DE OPERACIONALIZACION DE VARIABLES VARIABLES DIMENSIONES

MODELO DE MATRIZ DE OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
VARIABLES
DIMENSIONES
INDICADORES
ITEMS
V.I. PROGRAMA DE PSICOMOTRICIDAD
Según EL Diccionario Larousse Editorial, S.L. Un
Programa es un proyecto o planificación
ordenada de las distintas partes que componen
una cosa que se va realizar; programa de
actividades
Según Berruazo (1995) la psicomotricidad es un
enfoque de la intervención educativa o
terapéutica cuyo objetivo es el desarrollo de las
posibilidades motrices, expresivas y creativas a
partir del cuerpo, lo que le lleva a centrar su
actividad e interés en el movimiento y el acto,
incluyendo todo lo que se deriva de ello:
disfunciones,
patologías,
estimulación,
aprendizaje, etc.
1.- MOTRIZ
1.1.- Coordinación Motriz
La palabra motriz se refiere al
movimiento.
El desarrollo Motriz se
relaciona
necesariamente
con
el
desarrollo psicológico. El niño ya viene
con varios “programas” como el de
succión y poder conservar el equilibrio.
1.2.- Relajación
a) Realiza saltos coordinados
b) Realiza gestos coordinados
a) Realiza movimientos como
abrir y cerrar los ojos
b) Realiza desplazamientos
con su cuerpo
2.- COGNITIVO
Según Quintero (2005) desarrollo
cognitivo es una construcción continua
de conocimientos, que según la teoría de
Piaget tiene distintos periodos
a) Realiza saltos con los dos
pies
b) Realiza movimientos
espontáneos
1.3.- Eficiencia Motriz
2.1.- Dinámica Espacial
a) Explora de manera
autónoma el espacio.
b) Realiza movimiento de
lateralidad
2.2.- Dinámica Temporal
a) Practica de hábitos de
Convivencia.
b) Actividades temporales
a) Explora de manera
autónoma el espacio, su
cuerpo y los objetos
b) Se identifica como niño o
niña
2.3.- Esquema Corporal
1.- COMUNICACIÓN
V.D. DESARROLLO SOCIAL
Según Adolfo Perinat (2006) Desarrollo Social.
En su sentido más amplio, la socialización hace
referencia al conjunto de experiencias del niño (y
del que no es tan niño) en las que intervienen
primordialmente sus semejantes, experiencias
que
con
toda
seguridad
modelan
su
Según Antonio Pasquali la comunicación
debe reservarse a la interrelación
humana, independientemente de los
elementos intermediarios utilizados para
lograrla, así como también la considera;
el
ingrediente
estructural
en
la
conformación de una sociedad.
2.1.- Comunicación Oral
a)
b)
c)
d)
e)
Nombra objetos familiares
Habla mediante oraciones cortas
Pide ir al baño
Cuenta sus experiencias
Expresa su nombre
2.2..- Comunicación Escrita
a) Realiza actividades de grafismo
MODELO DE MATRIZ DE OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
comportamiento
ulterior.
El
proceso
de
socialización, contra todo lo que el enfoque
tradicional suponía, nunca es unidireccional o
asimétrico; como toda relación social implica un
proceso cibernético en que, no solo sus
protagonistas están ajustando mutuamente sus
actuaciones, sino que también se influyen
recíprocamente. Hablar acerca de cómo el niño
se inicia en la relación social es, en realidad,
hacer un repaso de todo su desarrollo. La
psicología social del niño, que empieza por
describir cómo la criatura humana se inserta en la
urdimbre social constituida por la familia, la
parentela y los compañeros de juego, tiene un
especial atractivo y está hoy cobrando un auge
indiscutible.
2.- SOCIALIZACION
Según el Diccionario de la Lengua, La
socialización
es
un
proceso
característico del ser humano, a través
del cual, se relaciona con el resto de los
individuos de una determinada sociedad,
y adquiere los valores, perspectivas ante
la vida, pautas o normas, etc. de la
misma. La socialización está presente en
todas las etapas del desarrollo de una
persona, aunque se acentúa más
durante la niñez y la infancia; con su
ayuda es que conocemos la manera
socialmente correcta de comportarnos
ante los demás seres humanos
2.3.- Comunicación Expresiva
3.1.- Socialización Personal
3.2.- Socialización Colectiva
a)Inicia sus propias actividades y juegos
b) Baila al compás de la música que
escucha
a) Se quita abrigo o vestido
b) Se sirve solo agua
c) Se seca las manos
d) Evita obstáculos pequeños
e) Se pone solo el abrigo
f) Reconoce su imagen en una foto
a)
Participa activamente en actividades
del ámbito familiar y el aula,.