recuperación 2º trimestre (actividades)

ACTIVIDADES A REALIZAR POR EL ALUMNADO QUE QUIERA RECUPERAR EL 2º TRIMESTRE
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (3º ESO)
* Estas actividades deberán ser correctamente presentadas a la profesora y después los alumnos realizarán un
examen a partir de una selección de diez preguntas.
1º Señala los subgéneros narrativos y describe en qué consiste cada uno de ellos.
2º ¿A qué subgéneros crees que pertenecen estos textos? Justifica tu respuesta.
TEXTO 1
TEXTO 2
Cuando el aterrado público esperaba ver al inmenso King-Kong
tomar entre sus manazas a la hermosa Par Wray, el gloria con
paso firme salió de la pantalla, y pisando gente que no atinaba a
ponerse a salvo, buscó por las calles neoyorquinas hasta que por
fin dio con la película de Tarzán. Sin titubeos -y sin comprar
boleto-, con toda fiereza, destrozando butacas y matando
espectadores, se introdujo en en film y una vez dentro,
ansiosamente buscó a su verdadero amor: Chita.
Una zorra estaba siendo perseguida por unos cazadores cuando llegó al
sitio de un leñador y le suplicó que la escondiera. El hombre le aconsejó
que
ingresara
a
su
cabaña.
Casi de inmediato llegaron los cazadores, y le preguntaron al leñador si
había
visto
a
la
zorra.
El leñador, con la voz les dijo que no, pero con su mano
disimuladamente señalaba la cabaña donde se había escondido.
Los cazadores no comprendieron las señas de la mano y se confiaron
únicamente
en
lo
dicho
con
la
palabra.
La zorra al verlos
marcharse, salió sin decir
nada.
Le reprochó el leñador por qué a pesar de haberla salvado, no le daba las
gracias,
a
lo
que
la
zorra
respondió:
--Te hubiera dado las gracias si tus manos y tu boca hubieran dicho lo
mismo.
No niegues con tus actos, lo que pregonas con tus palabras.
3º Lee el siguiente texto y realiza las actividades:
Copla VIII
Ved de cuán poco valor
son las cosas tras que andamos
y corremos,
que, en este mundo traidor,
aun primero que muramos
las perdemos.
Dellas deshaze la edad,
dellas casos desastrados
que acaeçen,
dellas, por su calidad,
en los más altos estados
desfallescen.
a) ¿A qué obra pertenece esta estrofa?, ¿quién es el autor,
y en qué siglo fue escrita?
b) ¿En qué consiste esta obra?
c)Trata de explicar con tus palabras el contenido de esta
copla. Después comenta cuál es tópico que aparece en ella.
d) Haz la métrica y comenta el tipo de estrofa que
emplea el poeta.
4º Lee el siguiente texto y realiza las actividades.
Cercada tiene a Baeza — ese arráez Andalla Mir,
con ochenta mil peones, — caballeros cinco mil.
Con él va ese traidor, — el traidor de Pero Gil.
Por la puerta de Bedmar — la empieza de combatir;
ponen escalas al muro, — comiénzanle a conquerir;
ganada tiene una torre, — no le pueden resistir,
cuando de la de Calonge — escuderos vi salir.
Ruy Fernández va delante, — aquese caudillo ardil,
arremete con Andalla, — comienza de le ferir,
cortado le ha la cabeza, — los demás dan a fuir.
a) ¿Qué son los romances?
b) Explica cuál es el origen de los romances:
c)¿Según el tema en qué grupo clasificarías este
romance?
5º Lee el siguiente texto y realiza las actividades que se proponen:
TEXTO 1
CALISTO.- En esto veo, Melibea, la grandeza de Dios.
MELIBEA.- ¿En qué, Calisto?
CALISTO.- En dar poder a natura que de tan perfecta hermosura te dotase, y hacer a mi inmérito tanta merced que verte
alcanzase, y, en tan conveniente lugar, que mi secreto dolor manifestarte pudiese. Por cierto, los gloriosos santos que se
deleitan en la visión divina, no gozan más que yo ahora contemplándote.
MELIBEA.- ¿Por gran premio tienes éste, Calisto?
CALISTO.- Téngolo por tanto, en verdad, que si Dios me diese en el cielo la silla sobre sus santos, no lo tendría por tanta
felicidad.
MELIBEA.- Pues aún más igual galardón te daré yo, si perseveras.
CALISTO.- ¡Oh bienaventuradas orejas mías, que indignamente tan gran palabra habéis oído!
MELIBEA.- Mas desventuradas de que me acabes de oír. Porque la paga será tan fiera cual merece tu loco atrevimiento. Y el
intento de tus palabras ha sido como de ingenio de tal hombre como tú. ¡Vete, vete de ahí, torpe
a) ¿ A qué obra pertenece este este texto?, ¿quién es su autor?, ¿en qué año aparece la primera edición?
b) Comenta qué sucede en esta escena.
c) Explica a qué género pertenece. (Todo lo que sepas sobre el género)
d) Señala cuáles son las dos visiones de esta obra y en qué consiste cada una de ellas.
e) ¿Qué dos niveles del lenguaje emplea el autor en la obra?, ¿cuál de esos niveles es el que aparece en este fragmento?
Señala algún ejemplo.
6º ¿Qué es el Renacimiento? ¿Dónde nace y cuándo?
7º ¿ Qué es el Humanismo?
8º ¿En qué consiste el canon de belleza renacentista?
9º Indica las características del petrarquismo a partir del siguiente texto del Cancionero de Petrarca, justifica tu
respuesta comentando brevemente el contenido (especialmente cuando hables del tema y de las influencias presentes
en la poesía de Petrarca)
Bendito sea el año, el punto, el día,
la estación, el lugar, el mes, la hora
y el país, en el cual su encantadora
mirada encadenóse al alma mía.
Bendita la dulcísima porfía
de entregarme a ese amor que en mi alma mora,
y el arco y las saetas, de que ahora
las llagas siento abiertas todavía.
Benditas las palabras con que canto
el nombre de mi amada; y mi tormento,
mis ansias, mis suspiros y mi llanto.
Y benditos mis versos y mi arte
pues la ensalzan, y, en fin, mi pensamiento,
puesto que ella tan sólo lo comparte.
10º Comenta las características de la poesía italianista haciendo hincapié en las formas métricas (versos, estrofas y
composiciones) que se incorporan a la poesía española.
11º ¿Qué tratamiento dan los poetas españoles al tema del amor y la naturaleza?
12º ¿A qué mito hace referencia el siguiente texto? Explica su argumento.
Dinámene1 no menos artificio
mostraba en la labor que había tejido,
pintando a Apolo en el robusto oficio
de la silvestre caza embebecido.
Mudar luego le hace el ejercicio
la vengativa mano de Cupido.
que hizo a Apolo consumirse en lloro
después que le enclavó con punta de oro.
13º Comenta las características de la poesía de Garcilaso a partir del siguiente texto:
En tanto que de rosa y azucena
se muestra la color en vuestro gesto,
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
enciende al corazón y lo refrena;
y en tanto que el cabello, que en la vena
del oro se escogió, con vuelo presto,
por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena;
A) Métrica
(tipo de composición).
B) Espíritu renacentista.
C) Para explicar el tópico literario, comenta con tus
palabras lo que se describe en cada estrofa.
coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto, antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre.
Marchitará la rosa el viento helado,
todo lo mudará la edad ligera,
por no hacer mudanza en su costumbre.
14º Indica el nombre del autor y la obra a la que pertenece esta estrofa, después comenta la estructura externa
(nombre de la estrofa, tipo de verso, rima y esquema métrico) y la estructura interna: contenido y recursos
estilísticos.
¡Oh llama de amor viva,
que tiernamente hieres
de mi alma en el más profundo centro!
Pues ya no eres esquiva,
acaba ya, si quieres;
¡rompe la tela de este dulce encuentro!
15º Indica el nombre del autor y la obra a la que pertenece esta estrofa, después comenta la estructura externa
(nombre de la estrofa, tipo de verso, rima y esquema métrico) y la estructura interna: contenido y recursos
estilísticos.
¡Qué descansada vida
la del que huye del mundanal ruïdo,
y sigue la escondida
senda, por donde han ido
los pocos sabios que en el mundo han sido;
1Nombre de una ninfa de la Égoga III
16º Explica las características de la novela sentimental y bizantina (de aventuras).
17º ¿Qué género narrativo del Siglo de Oro es típicamente Español? Explica lo que sepas sobre este género.
18º Lee el siguiente fragmento de El Lazarillo y contesta a las preguntas: (2)
La mañana venida, levantámonos, y comienza a limpiar y sacudir sus calzas y jubón y sayo y capa. ¡Y yo que le servía de
pelillo! Y vísteseme muy a su placer de espacio. Echéle aguamanos, peinóse y púsose su espada en el talabarte, y, al tiempo
que la ponía, díjome:
-¡Oh, si supieses, mozo, qué pieza es ésta! No hay marco de oro en el mundo por que yo la diese; mas así, ninguna de
cuantas Antonio hizo no acertó a ponelle los aceros tan prestos como ésta los tiene.
Y sacóla de la vaina y tentóla con los dedos, diciendo:
-¿La ves aquí? Yo me obligo con ella cercenar un copo de lana.
Y yo dije entre mí: «Y yo con mis dientes, aunque no son de acero, un pan de cuatro libras».
Tornóla a meter y ciñósela, y un sartal de cuentas gruesas del talabarte. Y con un paso sosegado y el cuerpo derecho,
haciendo con él y con la cabeza muy gentiles meneos, echando el cabo de la capa sobre el hombro y a veces so el brazo, y
poniendo la mano derecha en el costado, salió por la puerta, diciendo:
-Lázaro, mira por la casa en tanto que voy a oír misa, y haz la cama y ve por la vasija de agua al río, que aquí bajo está,
y cierra la puerta con llave, no nos hurten algo, y ponla aquí al quicio porque, si yo viniere en tanto, pueda entrar.
«¡Bendito seáis Vos, Señor -quedé yo diciendo- que dais la enfermedad y ponéis el remedio! ¿Quién encontrará a aquel mi
señor que no piense, según el contento de sí lleva, haber anoche bien cenado y dormido en buena cama, y, aunque agora es de
mañana, no le cuenten por muy bien almorzado? ¡Grandes secretos son, Señor, los que vos hacéis y las gentes ignoran! ¿A
quién no engañará aquella buena disposición y razonable capa y sayo? ¿Y quién pensará que aquel gentil hombre se pasó ayer
todo el día sin comer con aquel mendrugo de pan que su criado Lázaro trajo un día y una noche en el arca de su seno, do no se
le podía pegar mucha limpieza, y hoy, lavándose las manos y cara, a falta de paño de manos, se hacía servir de la halda del
sayo? Nadie por cierto lo sospechará. ¡Oh Señor, y cuántos de aquéstos debéis Vos tener por el mundo derramados, que
padecen por la negra que llaman honra, lo que por Vos no sufrirán!»
A) Señala las características de la novela picaresca y pon algún ejemplo a partir del texto.
B) ¿Con qué amo crees que se encuentra Lázaro en este fragmento? (centra tu atención en último párrafo)
C) ¿Cuál crees que es el tema que se trata en este fragmento? Comenta en qué consiste. ¿Qué otros temas se tratan en
la obra?
D) Señala las características del pícaro.
Recuerda redactar el ejercicio utilizando el enunciado y conectores del discurso: en cuanto a,
por su parte, por lo que se refiere a …