Escuela Chárter Primaria del Condado de Morgan 993 East Avenue

Escuela Chárter Primaria del Condado de Morgan
993 East Avenue
Madison, GA 30650
706-752-4700
Asesoramiento a los padres sobre el derecho a conocer la información sobre las cualificaciones de maestros y
auxiliares de maestros como lo exige la Ley de 1965 de Ayuda a la Educación Primaria y Secundaria
(ESEA, por sus siglas en inglés) [Sección 1111 (6) (A)]
4 de agosto de 2014
Estimados padres y tutores:
El 8 de mayo de 2013, el Superintendente de Escuelas del Estado, Dr. John Barge, publicó por primera vez el
Índice de rendimiento de preparación profesional y universitaria de Georgia (CCRPI, por sus siglas en inglés) que
mide las escuelas y distritos escolares en una escala de 100 puntos fácil de entender. El CCRPI es el nuevo
sistema de responsabilidad que sustituye al programa federal de medición de Progreso Anual Adecuado (AYP,
por sus siglas en inglés) de la Ley Que ningún niño se quede atrás (NCLB, por sus siglas en inglés). El
Departamento de Educación de Estados Unidos concedió la exención de NCLB a Georgia el 9 de febrero de 2012.
El CCRPI ayudará a los padres y al público a entender mejor cómo las escuelas están funcionando, de una
manera más amplia que el sistema de aprobado/reprobado previamente usado bajo AYP. Su hijo(a) asiste a la
Escuela Chárter Primaria del Condado de Morgan (MCPCS) que recibe fondos del Título I para ayudar a los
estudiantes a cumplir con los estándares estatales de rendimiento. MCPCS ha cumplido con los estándares
requeridos por el índice CCRPI y nunca ha sido identificada como una escuela que necesita mejorar.
Interpretación de los resultados del índice CCRPI
El índice incluye puntuaciones que comunican fácilmente al público como una escuela está funcionando.
La puntuación total de una escuela y un distrito se compone de tres áreas principales: Logros (70 puntos
posibles), Progreso (15 puntos posibles) y Cierre de la brecha en el rendimiento (15 puntos posibles). Además
de estas tres grandes áreas, algunas escuelas reciben "Puntos Reto" que se añaden a su puntuación (hasta 10
puntos). Reciben estos puntos si tienen un número significativo de estudiantes en desventaja económica,
estudiantes que están aprendiendo inglés como segundo idioma y estudiantes con discapacidades que están
cumpliendo las expectativas. También reciben puntos por ir más allá de los objetivos del CCRPI, retando a los
estudiantes a superar las expectativas y a participar en programas de preparación universitaria y profesional. A
partir de 2013-2014, las escuelas también recibirán calificaciones en función de su eficiencia financiera y
ambiente escolar, pero estas calificaciones serán sólo para información del público y no se tendrán en cuenta en
la puntuación CCRPI general de la escuela.
El índice apoya los principios educativos fundamentales de la Escuela Chárter Primaria del Condado de Morgan:
 rendimiento estudiantil ejemplar que les prepara para el éxito universitario y profesional
 enseñanza y liderazgo efectivos en todas las escuelas
 mejoramiento escolar innovador, sobre todo en escuelas de bajo rendimiento
 reducción de los requisitos de distritos escolares locales de presentar informes por duplicado
¿Qué es la preparación universitaria y profesional?
El índice se ha diseñado en torno a una definición amplia de preparación universitaria y profesional, o el nivel de
logro requerido para que los estudiantes que se inscriban en escuelas técnicas o universidades de dos o cuatro
años no necesiten remediación, y estén totalmente preparados a nivel universitario y profesional. Esto significa
que todos los estudiantes han de graduarse de la escuela secundaria tanto con conocimientos rigurosos de
contenido como con la capacidad de aplicar dichos conocimientos.
La mayoría de los indicadores no eran pertinentes a la escuela primaria y ganamos la mayoría de los puntos que
se permitían a nuestra escuela. La puntuación general es 94. Por favor, recuerde que la puntuación no se debe
considerar como un grado, sino simplemente como el número de puntos que ganamos de un máximo de 100.
Estoy muy satisfecha con nuestra puntuación de CCRPI.
Como se dijo anteriormente, MCPCS recibe fondos del Título I para ayudar a los estudiantes a cumplir con los
estándares estatales de rendimiento. En MCPCS estamos orgullosos de nuestros maestros y creemos que están
listos para el próximo año escolar, preparados para dar una educación de alta calidad a su hijo(a). Como una
escuela de Título I, debemos cumplir con las regulaciones federales relacionadas con licencias de maestros como
se define en la ley ESEA. Estas regulaciones le permiten saber más sobre la preparación y las credenciales del
maestro(a) de su hijo(a). Ofreceré esta información a petición suya:



Si el maestro(a) cumplió con los requisitos de cualificación estatal para el nivel de grado y/o asignatura
que enseña
Si el maestro(a) recibió un certificado de urgencia o un certificado condicional a través del cual se le
excusó de cumplir con las cualificaciones estatales, y
Qué títulos universitarios tiene el maestro(a), incluyendo títulos de postgrado y certificados adicionales,
y cuáles son sus principales áreas de estudio.
También puede preguntar si su hijo(a) recibe la ayuda de un auxiliar de maestro. Si su hijo(a) recibe la ayuda, le
ofreceré información sobre las cualificaciones del auxiliar.
Nuestro cuerpo docente está comprometido a ayudar a su hijo(a) en la adquisición de los conocimientos
académicos y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico que él/ella necesita para tener éxito en la
escuela y fuera de ella, y nuestro compromiso incluye asegurar que todos nuestros maestros y auxiliares
docentes estén altamente cualificados.
Si usted tiene alguna pregunta acerca de la asignación de su hijo(a) a un maestro(a) o auxiliar de maestro, por
favor póngase en contacto conmigo por e-mail - [email protected] o llamando al 706-752-4700.
Les saluda atentamente,
Dr. Betsy Short
Directora