Convenio Social de Convivencia

Convenio Social de Convivencia
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ¨SERGIO CAMARGO´´
MUNICIPIO DE MIRAFLORES
CONVENIO SOCIAL DE CONVIVENCIA
CAPITULO I.
HORIZONTE INSTITUCIONAL
MISION: Orientar y formar estudiantes con calidad humana, propiciando el desarrollo de sus potencialidades.
VISION: Ser la mejor alternativa como Institución Educativa en la formación humanista de estudiantes de éxito.
CAPITULO II
DISPOSICIONES GENERALES
ARTÍCULO 1. Este Convenio Social de Convivencia como lo define la Constitución Política y el Código de la
Infancia y la Adolescencia, especialmente los contemplados en el capítulo 2 DERECHOS Y LIBERTADES y
TITULO II GARANTIA DE DERECHOS Y PREVENCION, se aplicará a todas las personas que conforman la
comunidad educativa de la Institución.
ARTÍCULO 2. Las normas del presente Convenio Social de Convivencia se aplicarán en todos los actos
públicos o privados donde tenga presencia la institución o cuando se actúe a nombre de esta; regula el
comportamiento de alumnos, padres de familia, docentes y personal administrativo y en general de toda la
comunidad educativa.
ARTÍCULO 3. Al momento de la matrícula el estudiante y los padres de familia, aceptan que el colegio a
través de sus estamentos, posea la facultad de administrar aplicando los procedimientos contemplados, para
mantener el orden, prevenir, formar, corregir y garantizar la labor educativa, respetando los principios que
orientaron su creación y que emanan de la Constitución Nacional y el Código de la Infancia y la Adolescencia.
CAPÍTULO III
SÍMBOLOS DEL COLEGIO
ARTÍCULO 4. HIMNO DEL COLEGIO
Marchemos, adelante marchemos,
Estudiantes Sergio Camargo;
A recibir la aurora de la ciencia
Que nos ofrece ¡oh! Templo sagrado.
Prometamos ante Dios y la tierra
Lealtad, rectitud y virtud,
Haremos así un monumento
De sabiduría, verdad y libertad.
Marchemos estudiantes marchemos,
Con alegría, luz y color;
Con poemas, carrozas y flores
Con faroles, folclor y fulgor.
A ti colegio Sergio Camargo
Te debemos gratitud, trabajo y amor.
En tu cielo nosotros pondremos
Un trofeo, un estandarte, una flor.
Con nuestro himno, Miraflores sincera
Convenio Social de Convivencia
Honrará a nuestros héroes allá en Boyacá;
Con el pendón flameante en destellos
Gritaremos ¡Loor! ¡Lengupá!.
Marchemos, adelante marchemos,
Con rectitud, virtud y lealtad,
a recibir la aurora de la ciencia
la sabiduría, verdad y ¡libertad¡.
Letra: José Aníbal Mendoza.
Música:
Horacio Lápidus.
ARTÍCULO 5. ESCUDO DEL COLEGIO: El escudo de la Institución Educativa Sergio Camargo tiene forma
triangular. En su parte superior se encuentran dos alas extendidas, símbolo de libertad, en cuyo centro se ubica
en el globo terráqueo, representación de la universalidad del conocimiento, el continente americano. A lado y
lado una serie de escalones que significan las etapas que se recorren en busca del saber.
En la franja exterior del escudo se hallan inscritos el nombre de la institución, así como el del municipio y el
departamento.
En el vértice inferior, en el centro de un sol radiante, aparece 1942, año de fundación del colegio. En la parte
central sobre un fondo verde sobresalen los rayos del sol y un libro abierto dentro del cual está un aborigen
sentado con la cabeza apoyada en las rodillas simbolizando el pensamiento humano y el origen de nuestra
raza.
En el escudo sobresalen los colores verde y blanco: el primero representa la esperanza de un futuro mejor y el
segundo la paz que reina en la comunidad educativa.
DISEÑO: María Angélica Rojas Esquivel y Wilson Olivo Castro Niño. Bachilleres Académicos.
Promoción 1992.
ARTÍCULO 6. BANDERA DEL COLEGIO: Está conformada por dos partes iguales; el color blanco en la parte
superior, representa la paz de los corazones de la comunidad sergista y en la parte inferior, el verde, símbolo
de la bendición de habitar en medio de una naturaleza abundante y diversa.
CAPITULO IV
DE LOS ESTUDIANTES
ARTICULO 7.
PERFIL DEL ESTUDIANTE: El estudiante sergista será íntegro, libre y autónomo,
comprometido con sí mismo, con su comunidad, con su país y con el mundo, para que lidere cambios
culturales, sociales, éticos, morales, filosóficos y tecnológicos, en beneficio propio y de la humanidad.
ARTÍCULO 8. CARNÉ ESTUDIANTIL: Todos los alumnos deben obtener el carné estudiantil, al comienzo del
año lectivo, como requisito para acreditar su condición de estudiante. Será exigido para la prestación de los
servicios, participación y representación en todos los actos institucionales; su vigencia será igual a la del año
lectivo y se renovará a través de un sticker.
ARTÍCULO 9. UNIFORMES: El Traje escolar no cuenta con otros accesorios como joyas extravagantes,
pircing, cachucha, botas, abrigos, chaquetas, gafas no formuladas, maquillajes, peinados estraboticos,
dichos elementos serán decomisados por el coordinador de convivencia, quien hará entrega de estos elementos
a los padres mediante un acta de compromiso a final de período y si reincide a final de año.
Los estudiantes que ingresan por primera vez a la institución tienen un mes de plazo para presentarse con sus
respectivos uniformes.
UNIFORME DE DIARIO.
Mujeres
Convenio Social de Convivencia
Zapato de cuero negro de amarrar.
Media media blanca.
Camisa blanca manga corta, cuello camisero redondo.
Jardinera escocés azul, vino tinto y gris, según modelo.
Saco azul oscuro con escudo del colegio en la parte izquierda.
Hombres
Pantalón en frescolene gris según modelo, bota recta y cinturón negro.
Zapato de cuero negro.
Medias oscuras.
Camisa blanca con escudo del colegio, manga corta y cuello camisero.
Buzo azul oscuro, cuello V con escudo del colegio en la parte izquierda.
UNIFORME DE EDUCACIÓN FÍSICA.
Camiseta blanca con cuello verde, franjas blancas y escudo del colegio.
Pantalón sudadera verde con franjas blancas a los lados
Pantaloneta verde según modelo.
Tenis blancos.
Medias blancas.
Chaqueta según modelo.
Uniforme Laboratorio Química
Bata blanca para alumnos de décimo y undécimo.
Uniforme CEDEBOY
Camiseta blanca con escudo del colegio y blue jeans.
Uniforme de Educación Física igual al utilizado por la jornada ordinaria.
ARTÍCULO 10. MATRÍCULA: La matrícula es el acto voluntario mediante el cual el estudiante y el padre de
familia aceptan las condiciones establecidas por el Colegio y así le otorga el carácter de estudiante de la
Institución Educativa “SERGIO CAMARGO”.
REQUISITOS.
ALUMNOS ANTIGUOS:
 Paz y Salvo.
 Informe de calificaciones definitivo.
 Fotocopia del carné de salud.
 Fotocopia del documento de identidad.
 Fotocopia del seguro estudiantil.
 Fotocopia del SISBEN.
 Dos fotos 3x4 a color.
 Adquisición del Convenio Social de Convivencia.
 Presentarse personalmente con el padre de familia o el acudiente a firmar la matrícula, quien es la
única persona autorizada para recibir informes y representarlo en las diferentes actividades o
situaciones que se presenten
ALUMNOS NUEVOS:
 Registro Civil de Nacimiento y/o tarjeta de identidad.
 Carné de Vacunas (preescolar y primero).
 Fotocopia del SISBEN.
 Dos fotos 3x4, a color.
 Fotocopia del carné de salud.
 Fotocopia del seguro estudiantil.
 Adquisición del Convenio Social de Convivencia.
 Carpeta azul con gancho.
 Certificado de buena conducta o en su ausencia, copia del observador del alumno.
Convenio Social de Convivencia


Certificados de estudio correspondientes a los grados cursados en otros planteles.
Presentarse personalmente con el padre de familia o acudiente a firmar la matrícula.
ALUMNOS CEDEBOY:
 Paz y Salvo.
 Informe de calificaciones definitivo.
 Fotocopia del carné de salud.
 Fotocopia del documento de identidad.
 Fotocopia del SISBEN.
 Adquisición del Convenio Social de Convivencia.
 Recibo de pago de los diferentes costos educativos.
 Dos fotos 3x4 a color.
CANCELACIÓN DE LA MATRÍCULA: Se entiende por cancelación de matrícula la suspensión por lo que resta
de un año lectivo, determinación que el Colegio podrá tomar en cualquier época del año, previo proceso
disciplinario y el concepto del Consejo Directivo.
ARTÍCULO 11. DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES: Los estudiantes de la Institución Educativa “SERGIO
CAMARGO” gozarán de los siguientes derechos:
a. Elegir, ser elegido y nombrar sus representantes ante el Consejo Directivo, Personero Escolar, y
representantes de Grado para el Consejo Estudiantil.
b. Participar en la elaboración del Convenio Social de Convivencia.
c. Participar en la resignificación del PEI, conocer los planes de estudio diseñados por la institución, la
metodología utilizada y los criterios de evaluación y promoción.
d. Recibir trato respetuoso de sus compañeros, profesores, directivos, y demás personas que laboran en la
Institución.
e. Ser tratados con igualdad dentro de la comunidad educativa.
f. No ser discriminados por raza, sexo, discapacidad, idioma, opinión religiosa o política, posición económica
y social.
g. Presentar quejas y reclamos relacionados con evaluación, al Comité de Evaluación y Promoción.
h. Recibir una formación integral (moral, académica y profesional) que le permita desenvolverse en cualquier
contexto.
i. Uso de la planta física y demás elementos y bienes que la institución disponga para el desarrollo de las
actividades académicas, recreativas y culturales.
j. Usar con pulcritud los servicios sanitarios, depositar toda clase de desperdicios o basura en los recipientes
disponibles para este fin
k. Expresar libremente sus ideas, ser escuchados por directivos y profesores, recibir respuestas y
orientaciones tendientes a resolver sus interrogantes.
l. Solicitar al respectivo profesor aclaraciones o rectificaciones en las notas en caso de inconformidad o
desacuerdo con ellas.
m. Recibir estímulos cuando sobresalga en actividades académicas, deportivas, culturales, científicas, etc.
n. Conocer oportunamente las notas, antes de ser consignadas en los registros de valoración de la Institución.
o. Ser evaluados en forma integral, teniendo en cuenta sus diferencias individuales, tales como: ritmo de
trabajo, aprendizaje, discapacidad, capacidad intelectual, quebrantos de salud, siempre dentro de la
normatividad vigente.
p. Recibir información oportuna de profesores y directivos sobre las causas que determinen un correctivo
disciplinario.
q. Presentar trabajos, tareas o evaluaciones durante los ocho (8) días hábiles siguientes a una ausencia con
excusa justificada.
r. Ser respetado en su privacidad, siempre y cuando sus actos no alteren la moral y buena imagen de la
institución.
s. Obtener permiso cuando deba ausentarse de la institución siempre y cuando tenga la justificación y la
autorización del padre de familia.
Convenio Social de Convivencia
t. Conocer oportunamente las fechas de evaluación y solicitar a los profesores una preparación académica y
metodología adecuada a los adelantos científicos, culturales y al modelo pedagógico de la institución.
u. A una evaluación que comprenda los siguientes aspectos: niveles de competencias, desarrollo de procesos,
utilización de recursos, adquisición y progreso en el ejercicio de las habilidades y destrezas acorde con la
estructura de las pruebas saber.
v. Recibir la información necesaria para el desarrollo de actividades académicas (dentro y fuera de la
institución) en las diferentes áreas: fuentes bibliográficas, tiempo de ejecución, plan que deben seguir, etc.
w. Recibir apoyo del colegio para hacer cumplir el seguro estudiantil.
x. Ante la imposibilidad de pasar una excusa el mismo día, tresentarla hasta los tres días siguientes (exigir
excusa por escrito).
y. Recibir tareas y actividades de nivelación de manera permanente con base en la normatividad vigente y la
promoción flexible de Escuela Nueva, para el caso de las sedes rurales.
z. Escuchar sus descargos en forma individual, ya sea verbalmente o por escrito.
aa. En caso de sanción, interponer los recursos de reposición y apelación, para los cual tiene cinco días hábiles
a partir del momento de la notificación de la sanción.
bb. Todos los demás derechos consagrados en la Constitución, Derechos Humanos y demás normas de
derecho que sean establecidas con posterioridad a la expedición del presente Convenio Social de
Convivencia y demás normas vigentes.
cc. Recibir orientación y conocer las obligaciones complementarias que tiene la Institución Educativa de
acuerdo con el artículo 44 del Código de la Infancia y la Adolescencia.
ARTÍCULO 12. DEBERES DE LOS ESTUDIANTES: Son deberes de los estudiantes de la Institución Educativa
SERGIO CAMARGO:
a. Respetar a todos los integrantes de la Comunidad Educativa sin tener en cuenta su condición física,
social, económica, religiosa, cultural o de cualquier otra índole.
b. Participar activamente en la construcción del conocimiento y el desarrollo de las potencialidades,
éticas, científicas, culturales, tecnológicas y sociales.
c. Cumplir oportunamente con los trabajos, tareas y demás actividades que sean asignados por los
docentes.
d. Portar con orgullo y pulcritud el uniforme según modelo, de acuerdo con el horario y las actividades
establecidas, dentro y fuera de la institución.
e. Respetar el horario de entrada y salida a cada una de las actividades académicas programadas;
incluida la séptima para la modalidad y horas extracurriculares; a los tres incumplimientos el docente
deberá hacer llamado al padre de familia o acudiente.
f. Permanecer en el establecimiento durante toda la jornada y en la respectiva actividad.
g. Practicar hábitos que favorezcan la salud física y mental. Abstenerse de mascar chicle.
h. Emplear el tiempo libre en forma constructiva.
i. No fumar o ingerir bebidas alcohólicas y/o sustancias sicotrópicas dentro o fuera de la Institución.
j. Reparar los daños causados a los elementos y planta física de la Institución; dentro de los ocho días
siguientes al daño causado.
k. No realizar actividades como ventas, rifas y negocios utilizando el nombre de la Institución con fines
lucrativos personales sin autorización de rectoría.
l. No cometer infracciones o delitos sancionables por las leyes penales colombianas.
m. Vivenciar valores tales como autonomía, respeto, responsabilidad, tolerancia, libertad, honestidad,
solidaridad, constancia, sinceridad, bondad y sentido de pertenencia.
n. Mantener orden y disciplina dentro y fuera de la Institución en los diferentes eventos en los cuales
intervenga en su calidad de estudiante.
o. No hacer fraude en evaluaciones trabajos, boletines, firmas excusas, etc.
p. Dar cumplimiento a los compromisos adquiridos.
q. Asistir y participar en las actividades proyectadas para el ejercicio de la ciudadanía tales como: Izadas
de bandera, celebraciones de fiestas cívicas y patrias, y elecciones para personero y consejo
estudiantil.
r. Seguir el conducto regular establecido por este manual, en caso de reclamación.
Convenio Social de Convivencia
s.
t.
u.
v.
w.
x.
y.
z.
aa.
bb.
cc.
dd.
ee.
ff.
gg.
Trabajar por el constante mejoramiento del colegio, colaborando en las campañas que propicien el
crecimiento y desarrollo de la comunidad.
Presentarse a clase con los elementos y materiales necesarios.
Respetar y acatar las normas establecidas para cada dependencia.
Acatar las sugerencias que hagan las comisiones de evaluación y promoción.
Presentar por escrito justificaciones de retardo o inasistencias, firmadas por el padre de familia o
acudiente, o respaldadas con certificación médica, debidamente legalizadas por coordinación.
Abstenerse de protagonizar espectáculos amorosos dentro del colegio.
Respetar la privacidad de los miembros de la comunidad educativa.
Hacer peticiones y reclamos en forma justa, lógica, oportuna, cortes y respetuosa.
No ser cómplice de las malas actuaciones de los compañeros.
Abstenerse de utilizar en clase elementos o implementos que interfieran en el desarrollo de las
actividades como teléfonos celulares, radios, etc.
Mostrar siempre buen comportamiento con sus acciones y actitudes, y uso de vocabulario apropiado
dentro y fuera de la Institución.
Como deportista, representar al plantel observando excelente comportamiento y preocuparse por su
buen desempeño académico.
Conocer, aceptar y cumplir todas las obligaciones establecidas en el manual de convivencia.
La institución educativa no asume responsabilidad alguna, si el estudiante no ingresa en el horario
establecido, ni antes, ni, después del mismo; sus hijos son responsabilidad exclusiva de los padres y/o
acudientes.
En el mes de julio los estudiantes de grado undécimo deberán haber cumplido con el 80% de horas
sociales; no serán válidas las certificaciones expedidas de otros lugares diferentes a las que el colegio
organiza y autoriza.
ARTÍCULO 13.
ESTÍMULOS A LOS ESTUDIANTES: Los alumnos de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“SERGIO CAMARGO” tendrán derecho a los siguientes estímulos:
1. Mención al Mejor Bachiller Académico y Comercial: Se otorgará al estudiante que al finalizar el año haya
obtenido el primer puesto.
2. Mención a la Excelencia: Se otorgará a los estudiantes que al finalizar el año escolar, se destaquen por su
3.
4.
5.
6.
7.
rendimiento académico y excelente comportamiento, en cada uno de los cursos.
Mención al Mejor ICFES: Se otorgará al estudiante de grado once que lo haya obtenido.
Mención al Mejor Deportista: Se otorgará al estudiante con mayores logros deportivos y buen rendimiento
académico.
Becas: Estarán exentos del pago de matrícula y pensión de estudios de acuerdo con la Resolución No.
10679 de 1984 emanada del Ministerio de Educación Nacional en su artículo segundo y por la Institución,
siempre y cuando estén cancelando a la institución.
Reconocimiento: Se ofrecerá una salida pedagógica y recreativa al primer y segundo puesto cofinanciado
por la I.E.S.C. y Padres de Familia.
Incluir estímulos para inclusión
ARTÍCULO 14. JORNADA ESCOLAR
La Institución Educativa Sergio Camargo de Miraflores laborará en calendario A, en
académica.
PRE-ESCOLAR
BASICA PRIMARIA
BASICA SECUNDARIA
CEDEBOY
la siguiente jornada
7:30 a.m – 12:00 m
7:30 a.m – 1:10 p.m
7:00 a.m – 1:30 p.m
7:30 a.m – 5:00 p.m
ARTÍCULO 15. RECLAMOS DE ÍNDOLE ACADÉMICO: Los estudiantes podrán presentar sus reclamos de
índole académico siguiendo el conducto regular que a continuación se expresa:
Convenio Social de Convivencia
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Profesor del Área.
Director del Grado.
Coordinador Académico
Las Comisiones de Evaluación y Promoción cuando se trata de reclamos sobre informes académicos en
cualquier época del año.
Consejo Académico
Rector de la institución.
Consejo Directivo.
Secretaría de Educación.
PARAGRAFO: La institución educativa velará por el cumplimiento del debido proceso, del cual se dejará
constancia.
Artículo 16. RECLAMOS DE ÍNDOLE DISCIPLINARIO: Los estudiantes podrán presentar sus reclamos sobre
decisiones de tipo disciplinario tomados por la Institución, siguiendo el conducto regular que a continuación se
expresa:
1. Profesor quien en el momento de los hechos estaba orientando la clase, u observando la situación.
2. Profesor de disciplina
3. Director de curso con citación a padre de familia.
4. Coordinador de convivencia
5. Comité de Convivencia Institucional
6. Rector
7. Consejo Directivo
8. Secretaría de Educación
Cada una de estas instancias deberá dejar registro escrito de las acciones realizadas en los casos de reclamos
de los estudiantes.
PARÁGRAFO: Los estudiantes cuentan con el personero escolar como organismo de apoyo establecido por la
ley para mediar en los reclamos de orden académico y disciplinario.
ARTÍCULO 17. FALTAS LEVES
1. Deficiente presentación personal y porte incorrecto del uniforme.
2. Discriminar y despreciar a integrantes de la institución por sus creencias, discapacidad, religión o su
situación económica, política social.
3. Utilizar implementos que atenten contra la integridad y presentación del estudiante (huevos, harina,
talcos, agua, aerosoles y espumas).
4. Ingresar a la institución a personas no autorizadas.
5. Inasistencias injustificadas a clases o actividades de comunidad.
6. Presentar continuas llegadas tarde a clase, actividades pedagógicas complementarias y actos de
comunidad.
7. Inadecuado comportamiento en relaciones de pareja (caricias, abrazos, besos).
8. Consumir alimentos dentro del aula de clases, sala de informática, en los pasillos, salas de profesor o
áreas administrativas.
9. Utilizar celulares en horas de clase, o mantenerlos conectados dentro de la Institución.
10. Traer elementos como discman, radios, audífonos, videojuegos, juegos de azar y otros que afecten el
desarrollo de la actividad educativa.
11. Incumplir las órdenes dadas con la sirena o timbre.
12. Incumplir con la presentación de trabajos y/o tareas.
13. Jugar, correr o permanecer en espacios y horarios no autorizados.
14. Comercializar o vender artículos dentro de la Institución sin autorización.
Convenio Social de Convivencia
15. Hacer desaseo en el aula o en espacios del plantel.
16. Inadecuado comportamiento en el transporte escolar.
17. Permanecer con el uniforme fuera de la institución. (Depende el sitio la falta pasaría a ser grave o muy
grave en caso extremo).
18. Mal comportamiento, modales y acciones inadecuados en el restaurante escolar.
19. Utilizar chantaje, manipulación, amenaza, intimidación y apodos.
ARTÍCULO 18. FALTAS GRAVES: Son conductas que lesionan material o moralmente, en alto grado y de
manera notoria a las personas, bienes o principios de la Institución. Todo comportamiento que atente contra la
vida o integridad personal, constituye una falta grave. Se consideran faltas graves, aquellas que revisten mayor
seriedad y que desprestigian a la institución, que denotan negligencia reiterada, incumplimiento de los deberes
académicos, lo cual refleja su deficiente rendimiento en las diferentes asignaturas.
1. Reincidencia en las faltas leves.
2. Vocabulario soez o desmedido en contra de compañeros, profesores, directivos y demás personas, dentro y
fuera de la institución.
3. Asistir al colegio en estado de embriaguez o toxicomanía.
4. Malversar fondos o bienes escolares que pertenezcan a la institución o a las cooperativas escolares.
5. La cleptomanía, el hurto y demás actos dolosos.
6. Alterar libros reglamentarios de la institución, informes, registros de asistencias, de valoración, u otros.
7. Destruir o hacer desaparecer documentos, muebles, libros u otros elementos pertenecientes al Colegio y la
comunidad en general.
8. Incitar al desorden o cometer actos que alteren la buena marcha de las actividades de la institución.
9. Hacer reclamos o solicitudes a los superiores o profesores y demás personas de manera grosera o agresiva
o presionar con amenazas la solución a problemas académicos o disciplinarios.
10. Fomentar desórdenes o realizar actos que desdigan de la buena imagen de la institución en lugares
públicos.
11. Proferir amenazas, intimidar, calumniar o difamar a personas de la comunidad educativa.
12. Utilizar los predios del colegio para protagonizar actos colectivos de desorden o incultura (animar peleas,
estimular riñas, apostar dinero en juegos).
13. Utilizar o portar armas, elementos corto-punzantes contundentes o explosivos para intimidar o amenazar
con ellos a cualquier miembro de la comunidad.
14. Realizar dibujos y o enunciados vulgares o irrespetuosos en cualquier lugar de la Institución.
15. Portar o guardar material pornográfico impreso en revistas, libros, computadores, celulares, escritos, videos,
afiches y otros.
16. Expresar manifestaciones amorosas como besos abrazos, caricias y otros que ….
17. Fomentar escándalos de parejas dentro de la Institución.
18. Ejecutar actos que atenten contra la moral y las buenas costumbres.
19. Ausentarse de la institución o de los sitios donde se realizan actividades académicas o actos de comunidad
sin previa autorización.
20. Encubrir las faltas graves de los compañeros o interferir en las investigaciones realizadas por las
autoridades competentes.
21. Ocasionar daño a los elementos que constituyen la planta física, mobiliario, útiles de sus compañeros o
cualquier otro bien.
22. Tomar el nombre del Colegio sin la debida autorización escrita por la autoridad competente, para realizar
paseos, rifas, actos culturales, deportivos a favor colectivo o personal.
23. Falsificar documentos, firmas o utilizar sellos de la Institución para cometer fraudes.
24. Dañar intencionalmente o por accidente los útiles escolares, mobiliario, equipos, maquinaria y demás
materiales pertenecientes a la Institución o a cualquier miembro de la comunidad educativa. El estudiante
responderá por los daños individuales o colectivos causados dentro de los ocho (8) días siguientes a la falta.
25. Suplantar la firma del padre o acudientes en excusas, permisos y o circulares del colegio.
Convenio Social de Convivencia
26. Ingresar o salir del colegio por lugares distintos a los señalados.
27. Copiar, alterar, falsificar o incurrir en fraudes en evaluaciones, talleres o trabajos escritos.
28. Sustraer elementos del colegio o de cualquiera de los miembros de la comunidad, independientemente de
su valor.
29. No presentar excusas justificadas ante la inasistencia a las labores normales de la institución.
30. Delitos cometidos por jóvenes mayores de 14 (Art. 139 al 191 Ley 1098 de 2006) son delitos de agresión
física con lesiones, porte de armas blancas, el porte y consumo de drogas, la amenaza y el chantaje.. Estas
faltas cuando son reales y comprobables no son conciliables, puesto que ameritan responsabilidad penal y/o
civil
ARTÍCULO 19. FALTAS MUY GRAVES: Se consideran faltas de mucha gravedad, los siguientes hechos
debidamente comprobados:
1. Agresión física, verbal o sicológica a directivos, docentes, administrativos, compañeros u otras
personas de la comunidad educativa.
2. Reincidencia en las faltas graves dentro de la comunidad educativa.
3. Forzar o violentar chapas o candados de aulas y dependencias de la institución.
4. Hurto comprobado o complicidad con el mismo.
5. Daño intencional a los elementos, equipos o planta física del colegio.
6. Cometer acciones punibles tipificadas en los códigos y leyes colombianas.
7. La práctica de exhibiciones obscenas.
8. Expendio y/o consumo de sustancias psicoactivas dentro o fuera del establecimiento.
9. Extorsión a compañeros, directivos, profesores o demás personas de la comunidad educativa.
10. Portar armas de cualquier tipo (navajas, cuchillos, pistolas, revólveres, etc.)
11. Presentar documentos falsos en la matrícula.
12. La práctica de actividades sexuales dentro del plantel o cerca de él, de manera pública, que atenten
contra el pudor y la moral de los integrantes de la institución..
13. Utilizar terceras personas para proferir amenazas, chantajes o agresiones físicas, verbales o sicológicas
ARTÍCULO 20. SANCIONES: La Institución Educativa Sergio Camargo entiende las sanciones desde su
carácter formativo es decir, donde su intencionalidad es permitirle al estudiante reflexionar sobre sus palabras
comportamientos u omisiones, para crecer en lo personal, ganar en lo social y aprender en lo vivencial. En
consecuencia se seguirá el siguiente conducto:
1. Llamado de atención verbal por parte del profesor de la asignatura con registro al observador.
2. Llamado de atención por escrito promovido por el Director de Grupo con registro al observador del
estudiante, citación al padre de familia y/o acudiente y concertación de compromisos para el
mejoramiento del comportamiento.
3. Remisión al Comité de Convivencia.
4. Remisión a Coordinación y citación al Padre de Familia para firmar acta de compromiso, con
delimitación de términos, actividades formativas y correctivas.
5. Si persiste la actitud negativa del estudiante, será remitido a rectoría.
6. Suspensión temporal de la institución entre tres (3) y cinco (5) días. La suspensión se aplicará por
coordinación después de haber realizado su debido proceso teniendo en cuenta la gravedad de las
faltas cometidas. Para la imposición de esta sanción se llamará al padre de familia y/o acudiente quien
como conocedor de los hechos firmará el observador del estudiante aceptando la sanción.
7. Cancelación definitiva de matrícula, será impuesta por el Rector, previo concepto del Consejo Directivo
y se adoptará mediante resolución escrita y motivada.
8. Pérdida de cupo para el siguiente año escolar, será impuesta por el Rector previo concepto del
Consejo Directivo y se adoptará mediante resolución escrita y motivada.
9. Valoración de uno por fraude académico, con anotación al observador del estudiante.
Convenio Social de Convivencia
10. Trabajos Especiales: Los Docentes y Directivos pueden asignar a los estudiantes trabajos o actividades
especiales, de tipo académico o social, de acuerdo con la falta cometida.
11. No proclamación en la ceremonia de graduación. Los estudiantes del grado undécimo que al finalizar el
año lectivo tengan valoración definitiva en comportamiento de insuficiente o deficiente, no será
proclamados en el Acto General de Graduación y recibirá su diploma por ventanilla.
Parágrafo 1. Durante la suspensión al estudiante se le aplicarán las fallas correspondientes. Además se le
entregarán las actividades complementarias a desarrollar dentro o fuera de la institución.
Parágrafo 2. En los casos de aplicaciones de medidas por incumplimiento a los deberes y/o abuso de derechos
contenidos en el presente convenio, la Institución podrá hacer remisión al servicio de orientación escolar para
iniciar el estudio de las causas de la conducta y apoyar al estudiante y su familia. En caso de ser necesario
acudirá a otro profesional de otra Entidad para que asuma el caso y se haga estudio psicológico tanto al
estudiante como al núcleo familiar si es requerido.
Parágrafo 3. La Institución se reserva el derecho de admisión de los estudiantes con antecedentes
disciplinarios, con el fin de preservar el orden y la sana convivencia en la Institución Educativa Sergio Camargo,
y salvaguardar los intereses y valores de la comunidad en general.
ARTICULO 21. LA INSTITUCIÓN TENDRÁ EN CUENTA:
1. Los hechos punibles no son competencia de las instituciones educativas. Si éstos se presentan, es
necesario esperar la decisión de la autoridad competente antes de aplicar correctivos.
2. La consignación de hechos en el observador del estudiante no es un castigo, es una evidencia escrita
de conciliación al igual que la citación hecha al padre de familia.
3. Las anotaciones en el observador del estudiante son evidencias escritas de gestión. El estudiante debe
dejar por escrito su versión y conceptos sobre la situación presentada, propuestas para mejorar las
cuales deben ser respaldadas con la firma.
4. La obligación ética y fundamental de la Institución educativa con respecto a estudiantes será la
contemplada en el Art. 43 del Código de la Infancia y la Adolescencia.
ARTÍCULO 22. DEBIDO PROCESO: Para dar cumplimiento constitucional al debido proceso, el estudiante
que sea objeto de una acusación o sanción, tendrá derecho a:
1. Presunción de inocencia del ente investigado hasta establecer su grado de responsabilidad y
culpabilidad.
2. Derecho a la defensa.
3. Nadie puede ser sometido a procesos disciplinaros más de una vez por el mismo hecho.
4. Estar acompañado por sus padres, acudientes, o el personero estudiantil durante sus descargos.
5. Si el estudiante es considerado culpable del acto que se le imputa, el comité de convivencia y de
formación, tomará la decisión sobre el proceso formativo o sanción que le será impuesta al estudiante
por su falta.
6. Notificación al estudiante y padres de familia o acudiente, sobre las sanciones o proceso formativo que
le aplicará.
7. Interponer recursos de Ley (reposición o apelación). Los recursos deberán ser presentados ante la
autoridad que tomó la decisión, por escrito dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a la fecha en
que se comunique la sanción. El no hacer uso de los recursos en el término señalado, hace que la
sanción quede en firme. Igualmente la decisión que sea tomada por la instancia superior es inapelable.
ARTÍCULO 23. El comportamiento se evaluará en forma cualitativa atendiendo a los siguientes conceptos:




Comportamiento Excelente
Comportamiento Sobresaliente
Comportamiento Aceptable
Comportamiento Insuficiente
Convenio Social de Convivencia
CAPÍTULO V
DE LOS PADRES DE FAMILIA
Artículo 24. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA: Los Padres de Familia, como miembros de la
Institución, tienen el deber de:
a. Matricular oportunamente a sus hijos y firmar personalmente la matrícula.
b. Conocer, apoyar y dar cumplimiento a los principios educativos del PEI y lo reglamentado en el Convenio
Social de Convivencia de la Institución.
Corregir los comportamientos inadecuados de sus hijos, dentro y fuera del plantel.
Presentar a tiempo las excusas debidamente sustentadas y por escrito.
Responder por los perjuicios, daños y demás acciones anómalas que sus hijos cometan dentro del Colegio.
Dotar a sus hijos de los materiales de trabajo y de estudio que sean requeridos para su buen desempeño
académico..
g. Fomentar las buenas relaciones de los hijos con los profesores, directivas y demás personas que conforman
la comunidad educativa.
h. Colaborar con la puntual asistencia de sus hijos o acudidos a las diferentes actividades que programe el
plantel.
i. Motivar a sus hijos para que cumplan con el presente reglamento.
j. Aportar ideas y sugerencias que conduzcan al mejoramiento institucional.
j. Organizar y participar en las actividades que programe la institución, Asociación de Padres de Familia,
Consejo Directivo y demás órganos para beneficio del plantel.
k. Asistir puntualmente a las Reuniones, Escuelas de Padres y citaciones programadas por la Institución.
l. Velar por la higiene y la buena presentación de sus hijos o acudidos.
m. Asesorar a sus hijos en la realización de actividades extracurriculares.
n. Informar a la institución niños need
o. Orientar a sus hijos para que porten los requisitos exigidos por el Colegio como carné estudiantil, seguro
médico, SISBEN y documento de identificación.
p. Hacer reclamos con respeto ante los Docentes, Directivos y demás personal de la comunidad educativa.
q. Seguir el conducto regular en la solución de conflictos, así:
 Profesor(a) de la asignatura o área.
 Director(a) de grado.
 Comité de Convivencia Institucional
 Coordinador (a)
 Rector(a)
 Consejo Directivo
 Comisaría de Familia.
 Personería Municipal
 Secretaría de Educación.
r. Velar por el buen nombre del Colegio dentro y fuera de él.
s. Colaborar con las actividades programadas por la institución.
t. Participar en la elaboración del Convenio Social de Convivencia, Sistema de evaluación, Autoevaluación
Institucional anual y reforma del PEI.
c.
d.
e.
f.
ARTÍCULO 25. DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA: Los padres de familia como miembros activos
de la Institución tienen derecho a:
a. Que sus hijos sean tratados respeto y cordialidad.
b. Que reciban la formación integral que el plantel ofrece a través de su proyecto educativo.
c. Conocer con anticipación o en el momento de la matrícula, las características de la institución, los principios
que orientan el Proyecto Educativo Institucional, el Convenio Social de Convivencia, el Plan de Estudios, las
Estrategias Pedagógicas Básicas, el Sistema de Evaluación, la Evaluación Institucional y Plan de
Mejoramiento Institucional.
Convenio Social de Convivencia
d. Ser atendidos oportunamente por Rectoría, Coordinación, Personal Docente, Psicoorientación, Personal
Administrativo, Operativo y de Servicios generales.
e. Expresar de manera respetuosa y por conducto regular, sus opiniones con respecto al proceso formativo de
sus hijos y sobre el grado de idoneidad del personal Docente y Directivo Docente de la Institución.
f. Recibir durante el año escolar y en forma periódica, información sobre el rendimiento académico y el
comportamiento de sus hijos.
g. Conocer la información sobre los resultados de las pruebas de evaluación.
h. Elegir y ser elegido para representar a los padres de familia en los diferentes estamentos del Gobierno
i.
j.
Escolar.
Acompañar a sus hijos en las salidas pedagógicas.
Se ofrecerá atención a padres de familia o acudientes por parte de los Directores de Grado cuando existan
reclamos de índole disciplinario o rendimiento académico.
ARTÍCULO 26. ESTÍMULOS A LOS PADRES DE FAMILIA
MENCION DE HONOR: Se otorgará a los Padres de familia que durante el año escolar se hayan destacado por
su Compromiso Institucional en los diferentes eventos.
ARTÍCULO 27. PROHIBICIONES A LOS PADRES DE FAMILIA
a.
b.
c.
d.
e.
Interrumpir al Docente cuando este se encuentre en clase, salvo situación fortuita.
Realizar o promover escándalo dentro o fuera de la institución educativa.
Entrar sin previa autorización al colegio.
Propiciar las ventas de comestibles u otros dentro del colegio.
Difamar el buen nombre del colegio y cualquiera de sus miembros.
CAPÍTULO V.
GOBIERNO ESCOLAR
ARTÍCULO 28. CONSEJO DIRECTIVO. Es la instancia de participación de la comunidad educativa y de
orientación académica y administrativa del colegio. Está integrado por:





El rector, quien lo presidirá y convocará ordinariamente una vez por mes y extraordinariamente cuando
lo considere conveniente.
Dos representantes del personal docente, elegidos por mayoría de votantes en una asamblea de
docentes.
Dos representantes de los padres de familia elegidos por la junta directiva de la asociación de padres
de familia, si la hubiese, en caso contrario será elegido en asamblea convocada con esa finalidad.
Un representante de los estudiantes, elegido por el consejo estudiantil, entre los alumnos que se
encuentren cursando el último grado de educación ofrecido por la institución.
Un representante de los ex alumnos elegidos por el consejo directivo, de ternas presentadas por las
organizaciones que aglutinen la mayoría de ellas o en su defecto, por quien haya ejercido en el año
inmediatamente anterior el cargo de representante de los estudiantes.
Un representante del sector productivo.


ARTÍCULO 29. CONSEJO ACADÉMICO: Actúa como instancia superior para participar en la orientación
pedagógica del colegio está integrado por el Rector quien lo preside, el coordinador académico, los directivos
docentes y un docente por cada área definida en el Plan de Estudios.
Entre las funciones a cumplir se encuentran:
 Servir de órgano consultor del Consejo Directivo en la revisión del Proyecto Educativo Institucional.
 Estudiar ajustes e innovaciones al currículo.
 Organizar el Plan de Estudios y orientar su ejecución.
Convenio Social de Convivencia



Planear acciones conducentes a mejorar la calidad de la educación.
Integrar los Consejos de evaluación y promoción de los alumnos.
Las demás funciones afines o complementarias que le atribuya el Proyecto Educativo Institucional.
ARTÍCULO 30. CONSEJO ESTUDIANTIL: Es la Asamblea de todos los representantes de curso que se
eligieron por voto secreto, máximo órgano colegiado de los alumnos que garantiza la continua participación y
democracia. Lo preside un alumno nombrado entre los representantes de los cursos; deben cumplir las
siguientes funciones:
a. Elegir secretario, presidente, fiscal y moderador para las reuniones o consejos.
b. Elaborar actas de las reuniones, las cuales deben estar debidamente firmadas por los representantes del
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
curso.
Velar y promover la conformación de los comités de aula.
Dar a conocer las funciones de cada comité
Nombrar democráticamente un coordinador por comité.
Supervisar el buen funcionamiento de los comités y la responsabilidad de cada uno de los miembros.
Ejercer la representación del grupo en las actividades programadas dentro y fuera de la institución.
Coordinar con el director de grupo la disciplina dentro y fuera del aula.
Desempeñarse como medio de comunicación entre el grupo y los profesores.
Presentar mensualmente al Consejo Directivo y al Comité organizador del Proyecto de Participación y
Democracia, el informe correspondiente de las actividades realizadas.
Ser modelo en el cumplimiento del Manual de Convivencia y en la vivencia de los valores propuestos.
Supervisar el proyecto de personero, programa de área y representante de grado.
ARTÍCULO 31. CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA: Actúa como órgano de la Asociación de Padres de
familia, es un medio para asegurar la continua participación de los padres y acudientes en el proceso
pedagógico del establecimiento.
ARTÍCULO 32. REPRESENTANTE DE ALUMNOS AL CONSEJO DIRECTIVO: De conformidad con lo
establecido en el Artículo 93 de la Ley 115 de 1.994, el alumno debe ser de grado undécimo, quien deberá
cumplir las siguientes funciones:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Estar debidamente matriculado.
Acatar y cumplir el Manual de Convivencia.
Ser elegido por el Consejo Estudiantil.
Asistir a las reuniones que se convoquen.
Incentivar a los diferentes miembros del Consejo de estudiantes, para que las acciones realizadas por los
comités estén encaminadas a la vivencia de la Filosofía institucional.
Presentar propuestas de participación de la comunidad educativa en actividades culturales, deportivas y
recreativas.
Promover relaciones de tipo académico, deportivo y cultural con otras instituciones educativas y la
conformación de organizaciones juveniles.
Promover reuniones periódicas con los representantes del Consejo Estudiantil .
ARTÍCULO 33. PERSONERO ESCOLAR: De conformidad con lo establecido en el Artículo 94 de la Ley 115
de 1.994, los alumnos tendrán derecho a elegir un Personero Escolar, que esté cursando el último grado y que
deberá velar por el cumplimiento de los deberes y derechos de los alumnos de la Institución.
a. El personero de los estudiantes será elegido dentro de los 30 días calendarios siguientes al de la
iniciación de clases del primer periodo lectivo. Para tal efecto el Rector convocará a todos los estudiantes
matriculados con el fin de elegirlo por el sistema de mayoría simple mediante voto secreto.
b. El ejercicio del cargo de personero de los estudiantes es incompatible con el de representante de los
estudiantes ante el Consejo Directivo.
Convenio Social de Convivencia
ARTÍCULO 34. FUNCIONES DEL PERSONERO ESCOLAR
a. Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes para lo cual podrá utilizar los
medios de comunicación internos del establecimiento.
b. Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los educandos sobre lesiones a sus derechos
y mediar con las diferentes instancias del gobierno escolar en procura de una oportuna solución.
c. Presentar ante el rector las solicitudes de oficio que considere necesario
para proteger los
derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes.
d. Fundamentar y socializar con sus demás compañeros el Manual de Convivencia.
e. Motivar al consejo de estudiantes para que conozca el PEI..
f. En acuerdo con Coordinación, proveer espacios para reuniones, foros, etc, en los que se anime a la
comunidad a vivenciar los valores necesarios para formar comunidad.
g. Servir de canal de comunicación para resolver los conflictos que se presenten entre los diferentes
miembros de la comunidad educativa.
h. Promover y velar por el cumplimiento del reglamento o manual de convivencia.
i. Cumplir con el proyecto de trabajo para el cargo que fue elegido.
ARTÍCULO 34. COMITÉ DE CONVIVENCIA ESCOLAR: Instancia encargada de la conciliación de conflictos
frente a situaciones graves, de desarrollar actividades que fomenten la sana convivencia en la Comunidad
Educativa y la divulgación de los derechos fundamentales de los niños y llevar a cabo el seguimiento al
cumplimiento de las disposiciones establecidas en el Manual de Convivencia.
Este Comité se instalará dentro de los primeros 30 días del calendario escolar y estará integrado por:
Orientadora escolar: contribuye a la solución de conflictos y problemas individuales, familiares y grupales.
Personero de los estudiantes: promueve el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes.
Padre de familia elegido del Consejo de Padres: conoce el rendimiento académico y comportamental de los
estudiantes y participar en las acciones de mejoramiento.
Docentes: Uno por cada sede, dos para el bachillerato: apoya los procesos pedagógicos y disciplinarios de los
estudiantes.
Representante del consejo estudiantil. Uno por grado: Apoya procesos de formación de sus compañeros
ARTICULO 35. FUNCIONES DEL COMITÉ DE CONVIVENCIA ESCOLAR:
1. Realizar actividades que fomenten la convivencia entre la comunidad educativa.
2. Promover la vinculación de las entidades educativas que adelanten las diferentes entidades estatales con
programas de convivencia y resolución pacífica de los conflictos.
3. Instalar mesas de conciliación cuando alguno o algunos de los actores de la comunidad educativa lo solicite,
con el objetivo de resolver pacíficamente sus conflictos. Para tal efecto, el Comité designará un conciliador
cuando las partes en conflicto lo estimen conveniente.
4. Intervenir en el debido proceso, reconviniendo a los estudiantes, haciendo recomendaciones y analizando las
razones que llevan al estudiante a cometer acciones contrarias al reglamento, proponiendo acciones conjuntas
para mejorar dichas situaciones.
5. Elegir un secretario(a) y llevar actas de las reuniones.
6. El Comité de convivencia debe reunirse una vez por período académico y extraordinariamente si es
necesario.
Convenio Social de Convivencia
ARTÍCULO 36.
RESTAURANTE ESCOLAR: Es un servicio que se presta para mantener o mejorar la
situación alimentaria, nutricional y educativa de los menores en edad escolar y adolescentes con necesidades
básicas insatisfechas. Los estudiantes beneficiados deberán:
1.
2.
3.
4.
5.
7.
8.
9.
Pasar ordenadamente a recibir los alimentos .
Estar puntualmente en el momento de servir los alimentos
Hacer uso adecuado de los utensilios (cucharas, platos, tasas, tenedores, cuchillos)
Cancelar el valor del servicio en las fechas indicadas
Acatar las sugerencias de las personas que sirven los alimentos
Guardar compostura en las horas de consumir los alimentos
No hacer comentarios desagradables en el momento de consumir los alimentos
Dar trato cortés y respetuoso a las personas que sirven y elaboran los alimentos
ARTÍCULO 37. TRANSPORTE ESCOLAR: Es un servicio que presta la Institución a estudiantes del área rural
mediante convenio con la alcaldía municipal.
Los usuarios deben cumplir con los siguientes requisitos.
1. Hacer uso adecuado del vehículo.
2. Acatar las sugerencias del conductor.
3. Dar trato cortés y respetuoso al conductor y compañeros de ruta
4. Usar un vocabulario adecuado en el recorrido del Vehículo.
5. Estar a tiempo a la hora de salida de la ruta.
6. No jugar con los compañeros dentro del vehículo.
7. Acatar las normas de tránsito requeridas para el transporte escolar.
8. Pagar oportunamente las cuotas establecidas.
9. Presentar buen rendimiento académico.
La violación
respectivo.
reiterada de
las anteriores normas
serán causales suficientes para suspender el servicio
ARTÍCULO 38. BIBLIOTECA ESCOLAR: Los alumnos y maestros de la Institución educativa Sergio Camargo
tienen derecho a que la biblioteca se encuentre en buen estado y sea accesible a los estudiantes y profesores
ya que es un complemento para el buen desarrollo de las labores académicas y facilitan la realización de
tareas y consultas.
Son normas para el uso de la biblioteca las siguientes:
a. Comportarse adecuadamente (no comer, no gritar, no utilizar celulares, audífonos o cualquier otro
implemento similar).
b. Regirse por los horarios establecidos.
c. Permanecer en silencio para no interrumpir el trabajo de otros.
d. Cuidar los libros que consulten sin rayarlos, mutilarlos, hacer dibujos o escritos.
e. Cumplir con los requisitos exigidos para el préstamo de los libros y retornarlos en buen estado a la
biblioteca en el plazo establecido.
f. Presentar el carnet estudiantil para solicitar el servicio de la Biblioteca.
g. No ingresar a los espacios no autorizados.
h. Dejar el lugar en completo orden y aseo e informar de las irregularidades encontradas.
i. Pagar el servicio de fotocopias cuando lo requiera.
j. El manejo del material y su utilización está sujeto al reglamento interno de la biblioteca y la persona
responsable está autorizada para hacerlo cumplir.
ARTÍCULO 39. TIENDA ESCOLAR: Es un servicio que presta la institución, para dar bienestar nutricional a
los estudiantes, docentes y administrativos del colegio y su uso y funcionamiento será reglamentado por el
Consejo Directivo y/o Rectoría.
Convenio Social de Convivencia
ARTÍCULO 40.
SALAS DE INFORMÁTICA, LABORATORIOS, AUDITORIOS Y LABORATORIO
EMPRESARIAL: Son espacios complementarios para el desarrollo de actividades académicas, pedagógicas y
culturales. Quienes hagan uso de estas instalaciones deben responder por el cuidado y correcto funcionamiento
de los mismos. Los coordinadores autorizan el uso de estos espacios a los estudiantes. La rectoría autoriza el
uso de estos espacios a particulares.
ARTÍCULO 41. UNIDADES SANITARIAS: Es obligación de los estudiantes, hacer uso adecuado de estas
instalaciones para que se mantengan aseadas, sin letreros y en buen estado.
CAPÍTULO VI
DE LOS DOCENTES
ARTÍCULO 42. DERECHOS, DEBERES, ESTÍMULOS Y PROHIBICIONES DE LOS DOCENTES: A los
docentes que laboran en esta Institución se les aplicará lo contemplado en el Estatuto Docente Decreto 2277 de
1979, el Decreto 1278 de 2003, la Ley 734 de 2002 y demás normas reglamentarias relacionadas con su labor
académica, pedagógica y disciplinaria.
ARTÍCULO 43.
FUNCIONES DEL RECTOR: El rector/a es la persona que representa legalmente a la
Institución, lidera, planea, organiza, ejecuta y controla las directrices del plantel de acuerdo a las normas y leyes
establecidas por el MEN y la Secretaria de Educación de Boyacá. Son funciones del Rector/a todas las
contempladas en el Artículo 10º de la Ley 715 de 2001.
ARTÍCULO 44.
FUNCIONES DEL COORDINADOR y ORIENTADOR ESCOLAR: Son funciones el
Coordinador las contempladas en el Artículo 6º del Decreto 1278 de 2002 y del Orientador Escolar la resolución
13342 de julio 23 de 1982.
La orientación escolar es un servicio que se presta a todos los estamentos de la comunidad educativa. Dirige y
coordina la Escuela de Padres.
ARTÍCULO 45. FUNCIONES DEL PROFESOR DE DISCIPLINA
1. Participar en la elaboración del planeamiento y programación de actividades acordadas en el cronograma
de actividades.
2. Participar en el desarrollo de actividades complementarias cuando le sea asignada esta función.
3. Controlar la presentación personal de los estudiantes (uniforme completo, aseo, arreglo del cabello, uso
de joyas)
4. Acompañar a los estudiantes en las horas de descanso en el lugar asignado.
5. Cumplir con los turnos de disciplina en el lugar asignado.
6. Participar en actos de comunidad y asistir a las reuniones programadas.
7. Atender a los padres de familia.
8. Llevar los registros y controles de disciplina.
9. Terminada la jornada escolar de la semana revisar que la institución quede en completo orden y
seguridad.
10. Cumplir puntualmente con el horario establecido.
11. Establecer canales y mecanismos de comunicación.
12. Poner en conocimiento a los directores de grado y coordinadores las anomalías presentadas durante su
turno de disciplina.
13. Cumplir con las demás funciones asignadas de acuerdo con la naturaleza del curso.
ARTÍCULO 46. FUNCIONES DEL DIRECTOR DE GRADO
1.
2.
3.
4.
Promover una actitud de cuidado y de respeto en el aula de clase.
Ejecutar el programa de inducción de los alumnos a su cargo.
Ejecutar acciones de carácter formativo y de seguimiento a sus estudiantes.
Diligenciar el observador del alumno.
Convenio Social de Convivencia
5. Recibir inventario del curso asignado y velar por el cuidado y mantenimiento de los implementos
asignados.
6. Orientar a los alumnos en la toma de decisiones sobre el comportamiento y aprovechamiento académico,
en coordinación con los servicios de bienestar.
7. Evaluar junto con los estudiantes del grupo el comportamiento y la disciplina en cada periodo académico.
8. Ejecutar acciones de carácter formativo y hacer seguimiento de su comportamiento.
9. Establecer comunicación permanente con los profesores y padres de familia para coordinar la acción
educativa.
10. Promover el análisis de las situaciones conflictivas de los alumnos y lograr con otros estamentos la
solución más adecuada.
11. Establecer comunicación permanente con los profesores y padres de familia o acudientes, para coordinar
la acción educativa.
12. Diligenciar las fichas de registro control, seguimiento académico y comportamiento de los alumnos.
13. Participar en los programas de bienestar para los estudiantes a su cargo.
14. Rendir periódicamente informe a coordinación de las actividades programadas en el grado.
15. Estar al lado de su grupo en horas de formación y celebraciones especiales para controlar la disciplina y
la asistencia.
16. Orientar un ambiente adecuado en el aula de clases organizando la decoración.
17. Entregar los informes académicos y de comportamiento a los padres de familia de acuerdo a las fechas
programadas en el cronograma de actividades o cuando sean requeridas.
18. Participar en todas las actividades en que su grupo esté presente.
19. Las demás funciones que las directivas de la Institución le asigne de acuerdo con la naturaleza del cargo.
ARTÍCULO 47. FUNCIONES DEL PERSONAL AUXILIAR ADMINISTRATIVO, SERVICIOS GENERALES Y
CELADORES: Corresponde cumplir funciones de acuerdo a la Ley 909 de 2004, y demás normas
reglamentarias. El personal administrativo depende del rector. Le corresponde realizar trabajos asistenciales
en las labores de oficina.
Son funciones del Auxiliar Administrativo:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Organizar y mantener actualizado el archivo de su oficina.
Atender cortésmente al público y al personal de la Institución Educativa que solicite alguna información.
Recibir, clasificar y archivar la correspondencia y demás documentos que le sean confiados.
Cumplir la jornada laboral legalmente establecida.
Quien cumpla las funciones de pagador debe manejar y controlar los recursos financieros de la
institución. Colaborar con el Rector en la elaboración de los proyectos de presupuesto, libros
reglamentarios, conciliaciones bancarias, plan anual de caja, balance general y los demás relacionados
con el estado financiero de la institución.
Mantener actualizado del inventario general de la institución y sus respectivas sedes.
Evaluar periódicamente las actividades programadas y ejecutadas y presentar oportunamente informe al
Rector.
Registrar y tener en cuenta las novedades de personal.
Expedir constancias del pago, descuentos y certificados de paz y salvo del personal.
Responder por el uso adecuado, seguridad y mantenimiento de los equipos y materiales confiados a su
manejo.
Cumplir las demás funciones que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza del cargo.
CAPÍTULO VII
DISPOSICIONES ESPECIALES.
ARTÍCULO 48. Cualquier situación que no se encuentre regulada en este Convenio será objeto de análisis por
parte del Consejo Directivo.
ARTÍCULO 49. Conciliación. Cualquier falta que sea cometida por los alumnos podrá ser conciliada entre las
partes, cuando no afecte de manera grave los derechos de las personas involucradas o que éstas soliciten este
mecanismo alternativo de solución de conflicto.
Convenio Social de Convivencia
Para tal fin, se elaborará un acta, donde se consignará, la fecha, la hora, el motivo de la falta, la intervención
entre las partes y los compromisos que adquieren.
ARTÍCULO 50.
educativa.
Difusión. Se harán jornadas de difusión con los diferentes miembros de la comunidad
ARTÍCULO 51. Formas de participación democrática. Con el fin de educar a los alumnos en los conceptos
democráticos, se entenderán como mecanismos de participación: el voto, el plebiscito, el referendo, la consulta
estudiantil, el cabildo abierto, la iniciativa legislativa y la revocatoria del mandato; los anteriores mecanismos
guardarán la debida proporción en su aplicación en la institución y se instauran como mecanismo educativo.
CAPITULO VIII
EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
ARTÍCULO 52. EVALUACIÓN. La evaluación del aprendizaje de los Estudiantes realizada en los
establecimientos de educación básica, media y secundaria, es el proceso permanente y objetivo de valoración
del nivel de desempeño atribuible al proceso pedagógico o administrativo y desarrollo de los estudiantes en
relación con sus competencias.
La evaluación será continua e integral y se hará con referencia a cuatro períodos de igual duración en los que
se dividirá el año escolar.
ARTÍCULO 53: CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Desempeño Superior: Asume una actitud y comportamiento excelente acorde con los valores y la filosofía
propuesta por la Institución, alcanzando óptimamente los logros propuestos y ejecutando de manera apropiada
los procesos que le permitan enriquecer su aprendizaje.
Desempeño Alto: Mantiene una actitud positiva y un comportamiento destacado acorde con los valores y la
filosofía Institucional, alcanzando satisfactoriamente los logros propuestos, en su proceso de aprendizaje.
Desempeño Básico: Presenta una actitud y comportamiento aceptable con los valores y la filosofía de la
institución, cumpliendo los requerimientos mínimamente para alcanzar los desempeños necesarios en el área.
Desempeño Bajo: Presenta una actitud de desinterés por los valores, la filosofía y los requerimientos mínimos
para alcanzar los desempeños básicamente necesarios en el área.
ARTÍCULO 54. ESCALA DE VALORACIÓN INSTITUCIONAL
De conformidad con el Decreto 1290 en su Artículo 5, se aplicará la siguiente escala de valoración institucional
de carácter cuantitativo equivalente con la escala nacional así:
DESEMPEÑO
BAJO
Uno a dos
nueve
DESEMPEÑO
BÁSICO
Tres a tres nueve
DESEMPEÑO
ALTO
Cuatro a cuatro
cinco.
DESEMPEÑO
SUPERIOR
Cuatro seis a
cinco.
(4.0 a 4.5)
(4.6 a 5.0)
(3.0 a 3.9)
(1 a 2.9)
Para los estudiantes de la Especialidad Media Técnica Comercial en integración con el SENA se aplicará
la misma escala de calificación. Para que se valide su aprobación deberá obtener como mínimo 4.0
(Desempeño Alto).
Convenio Social de Convivencia
ARTÍCULO 55. PERÍODOS ACADÉMICOS. La evaluación se hará con referencia a cuatro períodos de igual
duración (10 semanas) en los que se dividirá el año escolar.
Al finalizar cada uno de los cuatro períodos Académicos del año escolar, los Padres de familia o Acudientes,
recibirán un informe escrito de evaluación, que dé cuenta de los desempeños mostrados por los estudiantes
en su proceso de formación, en cada una de las áreas.
PARÁGRAFO . Cuando el Estudiante, solicite un certificado de calificaciones de los períodos académicos
cursados para trasladarse a otra institución, el sistema debe convertir
de manera automática,
las
calificaciones de la escala institucional a la escala de valoración nacional.
.
ARTÍCULO 56. EVALUACIÓN FINAL DE DESEMPEÑOS. . La evaluación final de cada una de las áreas, hace
referencia al estado de los desempeños alcanzados por los Estudiantes y debe mostrar los avances logrados
durante todo el año escolar.
Al finalizar el año lectivo, conforme a la evaluación final de desempeños, un estudiante se encontrará en una de
las siguientes situaciones académicas:
1. Aprobado. Cuando se obtiene valoración de “Desempeño Básico”, “Desempeño Alto” o “Desempeño
Superior” en cada una de las áreas de conocimiento.
2. Reprobado. Cuando obtiene una valoración de “Desempeño Bajo” en tres o más áreas del
conocimiento ya sean fundamentales u obligatorias y optativas.
También se encuentra reprobado el Estudiante que encontrándose aplazado, no se presentó al iniciar
el año lectivo siguiente, para la evaluación del programa de recuperación Definitivo de una o dos
áreas reprobadas, sin justa causa.
Quien se encuentra en situación de reprobación, debe repetir el grado que cursó el año lectivo
anterior.
3. Aplazado. Cuando el estudiante obtiene una valoración de “Desempeño Bajo” hasta en dos áreas al
finalizar el año lectivo.
Los estudiantes de grado once que pierdan uno o dos áreas podrán nivelarlas dentro del calendario
académico vigente, si pierde una sola de estas áreas, tendrá la oportunidad de presentar una segunda
nivelación dentro del mismo calendario académico vigente, si en consecuencia la pierde no podrá ser
graduado y dentro de los primeros 8 días de inicio del calendario escolar al año siguiente presentará la
definitiva y si la pierde, debe repetir el año escolar.
ARTÍCULO 57. REGISTRO ESCOLAR DE VALORACIÓN. El registro escolar de valoración contiene los datos
del alumno y el informe final de evaluación de desempeños, de cada grado. Este documento forma parte del
archivo de cada Estudiante y es responsabilidad tanto de su diligenciamiento como de su custodia, de la
Secretaría General de esta Institución Educativa.
ARTÍCULO 58. INFORMES DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑOS. Cada uno de los cuatro informes de
evaluación de desempeños de los estudiantes, tendrá como contenido, la siguiente información:
1. Nombres completos del Estudiante
2. Año lectivo, sede y grado que cursa.
3. Período Académico al que pertenece el informe.
4. Nombre legal de cada una de las áreas fundamentales y obligatorias.
5. Nombre de las áreas de la especialidad.
6. Descripción de los indicadores de desempeño propuestos para cada una de las áreas durante el
período Académico correspondiente.
7. Calificación de los indicadores de desempeños conforme a la ESCALA INSTITUCIONAL DE
VALORACIÓN (de uno a cinco).
8. Inasistencias justificadas y no justificadas.
9. Observaciones
10. Firma Director de grado y Coordinador Académico.
Convenio Social de Convivencia
ARTÍCULO 59. ENTREGA DE INFORMES DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑOS. Los informes de
evaluación de desempeños de los Estudiantes se entregarán a los Padres de familia o Acudientes en reuniones
programadas en el Calendario Institucional.
ARTÍCULO 60. DE LA REPITENCIA. La repitencia es un evento académico que ocurre cuando el Estudiante
debe desarrollar nuevamente el currículo cursado en el año escolar anterior; y se da en las siguientes
circunstancias:
a. Cuando en el informe final de evaluación obtiene “Desempeño bajo” en tres o más áreas.
b. Cuando los Docentes certifican que el Estudiante ha dejado de asistir injustificadamente en un 15%
del total de clases.
c.
Cuando ha obtenido valoración “desempeño bajo” en el primer y/o segundo programa de recuperación
definitiva, al iniciar el año lectivo siguiente, en las dos áreas del conocimiento que le ubicaron en la
situación académica “aplazado”.
PARÁGRAFO. En atención al artículo 96 de la Ley 115 de 1994, la reprobación por primera vez de un
determinado grado por parte del alumno, no será causal de exclusión de esta Institución Educativa, cuando no
esté asociada a otra causal expresamente contemplada en el manual de convivencia.
ARTÍCULO 61. PROMOCIÓN ESCOLAR. La Promoción escolar es un evento académico que indica el
avance gradual y consecutivo del Estudiante en cada uno de los niveles, ciclos y grados que constituyen el
Sistema de Educación Formal. Los criterios para promocionar a un Estudiante, al grado siguiente son los que
se detallan a continuación:
1. La situación académica en la que se sitúa un Estudiante, en la evaluación final de desempeños es,
“Básico”.
2. Cuando el Consejo Académico, previo consentimiento de los Padres de familia, recomiende ante el
Consejo Directivo la aprobación de la promoción anticipada y éste emita una resolución con un
concepto favorable.
3. Cuando al iniciar el año lectivo siguiente, las valoraciones del programa de recuperación definitiva de
una o dos áreas fundamentales y obligatorias y de las áreas de la Media Técnica y Académica
corresponden a “desempeño superior o desempeño alto o desempeño básico).
ARTÍCULO 62. PROMOCIÓN ANTICIPADA. . Durante el primer período del año escolar el Consejo
Académico, previo consentimiento de los Padres de familia, recomendará ante el Consejo Directivo la
promoción anticipada al grado siguiente del Estudiante que demuestre un desempeño superior en el desarrollo
cognitivo, personal y social en el marco de las competencias básicas en todas las áreas dcdel grado que cursa.
La decisión será consignada en el acta del Consejo Directivo y, si es afirmativo, en el registro escolar de
valoración.
ARTÍCULO 63. GRADUACIÓN. Los Estudiantes que culminen la educación media académica o técnica
obtendrán el título de Bachiller Académico o Técnico, en el acto de graduación programado por la Rectoría,
cuando cumpla satisfactoriamente con los siguientes requisitos:
1. Fotocopia del documento de identidad.
2. En el registro escolar de valoración, deben encontrarse todos los certificados de estudio desde el
grado quinto de Básica primaria hasta el grado décimo de básica secundaria.
3. Haber cursado y aprobado satisfactoriamente las áreas fundamentales y las propias de la especialidad
en el grado décimo y undécimo, si el nivel cursado es el de media técnica o, las asignaturas legalmente
determinadas para el nivel de media académica y para aprobar los módulos de Integración SENA con
una valoración superior a 4.0.
4. Estar a paz salvo por todo concepto, con la Institución Educativa.
5. Presentar a Secretaría académica el certificado del servicio social estudiantil obligatorio.
Convenio Social de Convivencia
ARTÍCULO 64. Vigencia. El presente Convenio Social de Convivencia rige a partir de la fecha de su
aprobación y deroga el convenio anterior.
COMUNÍQUESE Y CÚMPLASE
Dada en la Rectoría de la Institución Educativa ¨Sergio Camargo” del Municipio de Miraflores, Departamento de
Boyacá, a los diez (10) días del mes de diciembre de dos mil diez (2010)
ISABEL ALFONSO CÓMBITA
Rectora
GISELA GARCÍA BOHORQUEZ
Secretaria
VºBº CONSEJO DIRECTIVO
GRACIELA MARTÍN
Representante de los Docentes
MERY FONSECA
Representante de los Docentes
OSCAR VARGAS
Representante de los Padres
de Familia
Representante de los Exalumnos
Representante del Sector
Productivo
GINA SOLER QUEVEDO
Representante de los Estudiantes