CONCEPTO CLASES DE SEÑALES DE TRÁNSITO

CAJA DE COMPENSACIÓN FAMILIAR DE NORTE DE SANTANDER
COMFANORTE
Más Familiar
COLEGIO COMFANORTE
Educación con Excelencia
ASIGNATURA:
DOCENTE:
ESTUDIANTE:
LENGUA CASTELLANA
JANNETH CÁCERES CRISTANCHO
PERIODO:
FECHA:
GRADO:
II
19/04/12
6 D
1.
2.
3.
4.
CLASES DE SEÑALES DE TRÁNSITO
1. Reglamentarias: indican a los usuarios las limitaciones, prohibiciones o
restricciones sobre su uso. La violación de cualquiera de esas constituye
una falta y se sanciona conforme a las normas del
código vial. Estas señales son las que aparecen con
fondo blanco y en círculo.
2. Preventivas: advierten al usuario que existe un
peligro y su naturaleza. Su forma es un rombo de
fondo amarillo.
3. Informativas: identifican las vías y guías al usuario,
presentan una información. Son rectangulares de fondo azul.
4. Transitorias: pueden ser reglamentarias, preventivas
o informativas y aparecen de color naranja.
Es un sistema para la
transmisión
y
recepción de imágenes
en
movimiento
y
sonido a distancia que
emplea un mecanismo
de
difusión.
La
transmisión puede ser
efectuada
mediante
ondas de radio,
por
redes de televisión por
cable, Televisión por
satélite. El receptor de
las
señales
es
el televisor.
PÁGINAS DE INTERNET
CONCEPTO
Las
señales
de
tránsito son nuestra
guía en las calles y
caminos. Nos indican
distancias
entre
ciudades,
curvas,
puentes y todo
aquello
que
el
conductor necesita
para
informarse
sobre el camino.
Garantiza
que
personas de diversas
lenguas y culturas
puedan interpretar
los mensajes.
Es
un
medio
de comunicación que
llega a todas las
clases
sociales.
Establece
un
contacto
más
personal,
porque
ofrece al radioescucha cierto grado
de participación en
el
acontecimiento
o noticia que se está
transmitiendo.
LA TELEVISIÓN
LA RADIO
SEÑALES DE TRÁNSITO
TEMA: 3 LAS SEÑALES DE TRÁNSITO; LA RADIO; LA TELEVISIÓN Y LAS PÁGINAS DE INTERNET
Son páginas creadas por el hombre
que demuestran el alcance de las
nuevas tecnologías. A estas se les
denomina pág. web. Esta clase de
páginas permite que el usuario se
apropie de nuevos conocimientos,
pero se hace necesario que el
consumidor adopte una posición
activa, ya que le permite a las
personas a seleccionar lo que debe y
no debe ver; comprar o no; hacer o no
hacer; ya que si no lo hace se
convertiría en un consumidor pasito y
se terminaría haciendo lo que los
demás quieran que se haga o
compren.
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN No. 3
¿Qué crees que pasaría si no existieran las señales de tránsito?
Si pudieras inventar una señal de tránsito, ¿cómo sería? Dibújala y explícala.
¿Qué diferencias y similitudes existen entre la radio y la televisión?
Escribo algunos ejemplos de un consumidor pasivo y uno activo.
COMPROMISO No. 3
1. Consulto otras clases de señales de tránsito (mínimo3 con su correspondiente dibujo)
2. Realizo un mini libreto para radio o televisión. En hojas aparte
3. Invento un modelo para una página de internet, uso mi imaginación. (pueden observar la que existen en la
web, para guiarse por ellas, no es copiar, sino crear o inventar)
CAJA DE COMPENSACION FAMILIAR DE NORTE DE SANTANDER
COMFANORTE
Más Familiar
COLEGIO COMFANORTE
Educación con Excelencia
ASIGNATURA:
DOCENTE:
ESTUDIANTE:
LENGUA CASTELLANA
JANNETH CÁCERES CRISTANCHO
PERIODO:
FECHA:
GRADO:
II
25/04/12
6 D
TEMA 4: USO DEL PUNTO Y LA COMA; CLASES DE PALABRAS; EL ADJETIVO Y SUS CLASES
 diferencia lo que es una aclaración,
 separa expresiones tales como: por tanto, es decir, por
USO DEL PUNTO Y LA COMA: El punto: su uso nos indica el final de
una oración párrafo o texto.
CLASES DE PUNTO:
1. Punto y seguido: separa las oraciones, relacionadas entre sí,
que pertenecen a un párrafo.
2. Punto y aparte: separa dos párrafos que desarrollan contenidos
diferentes, dentro de una unidad de texto
3. Punto y final: el que cierra un texto.
LA COMA: es una pausa más corta que el punto. Su empleo:
 separa los elementos de una enumeración (excepto los dos
últimos que van unidos por una conjunción: y - e - o - u),
 aísla el nombre de alguien a quien llamamos,
ejemplo...
 indica la falta de un verbo que ya se ha mencionado y se
sobreentiende
Ejemplo (fragmento final del Lazarillo de Tormes):
De esta manera no me dicen nada, y yo tengo paz en mi
casa. (punto y aparte)
Esto fue el mismo año que nuestro victorioso Emperador en esta
insigne ciudad de Toledo entró y tuvo en ella Cortes, y se
hicieron grandes regocijos, como Vuestra Merced habrá
oído. (punto y seguido) Pues en este tiempo estaba en mi
prosperidad y en la cumbre de toda buena fortuna.(punto final)
CLASES DE PALABRAS
 ¿Qué son palabras, lexemas y
morfemas?
¡APRENDAMOS!
PALABRA: es la mínima unidad de
significado.
LEXEMA: es el elemento que contiene la
significación
de
la
palabra.
Tradicionalmente se le ha llamado raíz.
Ej.:
ir,
sal…
MORFEMAS: son las letras que van
pospuestas al lexema. Ej.: ir-emos (ir:
lexema/ emos: morfema)
EL ADJETIVO Y SUS CLASES. El adjetivo: Es una palabra
cuya
función
es determinar, modificar o
calificar al
sustantivo.
Fundamentalmente,
indica
cualidades,
características, propiedades o rasgos atribuidos a los
sustantivos que acompaña. El adjetivo siempre concuerda
en género y número con el sustantivo que determina.
Ejemplos - La mesa es cuadrada.
- Las mesas son
cuadradas.
LOS GRADOS DEL ADJETIVO
POSITIVO: Expresa una cualidad tal cual, sin compárala ni
cuantificarla. Ej.: Luis es extravagante.
COMPARATIVO: compara las cualidades de dos personas
animales o cosas. El grado comparativo puede ser de tres
tipos:
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN No. 4
1. Invento un cuento corto donde utilizo las diferentes clases
de punto, le hago un dibujo.
2. A través de una historieta, escribo oraciones donde se use
la coma
3. Escribo ejemplos con las diferentes clases de palabras,
según su forma y significado (mapa). En una Sopa de Letras.
a. De superioridad: más + adjetivo + que: más bueno que.
b. De igualdad: tan + adjetivo + como: tan bueno como.
c. De inferioridad: menos + adjetivo + que: menos bueno
que.
Superlativo: expresa la cualidad en su grado más alto.
Puede ser de dos tipos:
1. Relativo: expresa la cualidad en su más alto grado, pero
en relación con otras personas, animales o cosas: Ana es la
más reflexiva de la clase.
2. Absoluto: expresa la cualidad en su más alto grado, sin
relacionar con otras personas, animales o cosas. Se forma
con: a) muy + adjetivo: este castillo es muy viejo.
b) adjetivo + isimo /a: esa
4. teniendo en cuenta la definición del adjetivo y sus clases,
escribo ejemplos de cada uno; lo hago a través de dibujos.
COMPROMISO No. 4
1. Consulto las clases de adjetivo y doy algunos ejemplos.
2. Estudio para presentar Evaluación temas 1 y 2 próxima
clase.
Mis hijos, si de pronto no entienden algún punto, por favor, me avisan y con mucho gusto se los explico en la clase.