Posibles preguntas para la Prueba Extraordinaria de CCSS 4º ESO

Posibles preguntas para la Prueba Extraordinaria de CCSS 4º ESO
1ª EVALUACIÓN
1ª) Cronología de los grades periodos de la historia de la humanidad. Acontecimientos con
los que se inicia cada uno.
2ª) Características políticas, económicas y cultuales de las civilizaciones de la antigüedad.
3ª) Las Civilizaciones medievales: Le Europa Feudal o El Islám
4ª) Medidas políticas e Instituciones creadas por los Reyes Católicos.
5ª) Tipos de protestantismo
6ª) La Contrarreforma
7ª) Define y contextualiza los siguientes términos:
-
Paz de Augsburgo
Montesquieu
Germanías
Rousseau
- Guillermo de Orange
- Fisiocratismo
- Oliver Cromwell
- Mercantilismo
- Motín de Esquilache
- Paz de Westfalia
- Tomas Jefferson
8ª) Carlos I: Su origen. Su Herencia. Su política Interior
10ª) Acontecimientos más importantes de la política desarrollada por Felipe II
11ª) Evolución de la cultura, política y economía a lo largo de la Edad Moderna
12ª) Independencia de América.
13ª) Historia de España en el siglo XVIII
2ª EVALUACIÓN
1ª) La Revolución Francesa: Causas / Etapas
2ª) El Imperio Napoleónico: Aspectos territoriales
3ª) Las Revoluciones Liberales
4ª) La unificación italiana y alemana
5ª) Fases de la Revolución Industrial
6ª) Aspectos sociales de las Revoluciones Industriales
7ª) ¿ Cuales son, según tu criterio, los acontecimientos de la historia de España del siglo XIX que
suponen un avance hacia el estado constitucional?
8ª) ¿ Cuales son, según tu criterio, los acontecimientos de la historia de España del siglo XIX que
suponen un retroceso hacia el estado constitucional?
3ª EVALUACIÓN
1ª) Define y contextualiza los siguientes términos:
-
Conferencia de Berlín
Semana Trágica
Batalla de Verdún
- Manuel Azaña
- Pacto de San Sebastián
- Boxer
- Guerra de Trincheras
- Sociedad de Naciones
- Annual
2ª) Aspectos territoriales de la colonización.
3ª) El colonialismo: Tipos de colonia y consecuencias sociales
4ª) Causas, precedentes y estallido de la Iª Guerra Mundial
5ª) Desarrollo de la Gran Guerra.(desde el estallido hasta la firma del Tratado de paz)
6ª) La Revolución Rusa.
7ª) El crack de Nueva York y el New Deal
8ª) Los fascismos europeos: Benito Mussolini y Adolf Hitler
9ª) La Segunda República: Medidas adoptadas por los distintos gobiernos
10ª) La Segunda República: Movimientos conspirativos de los distintos gobiernos.
11ª) La Guerra Civil: Situación de partida en la guerra y ayudas internacionales
12ª) El Franquismo: Etapas
13ª) Europa después de la IIª Guerra Mundial: La formación de los bloques y la Guerra Fría
14ª) El comunismo después de la Guerra: expansión y hundimiento
NOTA 1: Para prepararte el examen selecciona primero las peguntas correspondientes a las
unidades didácticas señaladas en el informe.
NOTA 2: Para los temas de arte puedes hacer el trabajo que te describo a continuación
Realizar comentarios de las obras de arte señaladas ( elige las que te corresponden según
el periodo) completando la ficha
RENACIMIENTO:
a) Arquitectura: Brunelleschi: “San Lorenzo“Palacio Pitti”
Bramante:, San Pietro in Montorio “San Pedro de Roma”
b) Escultura: Donatello: ”Gatttamelata”
Miguel Ángel: “La Piedad””El David”, “El Moisés”,
c) Pintura: Botticelli. “la Primavera”, “El Nacimiento de Venus”
Leonardo de Vinci: “Santa Cena”, La Gioconda”
Miguel Ángel: “Capilla Sixtina” ( algú fragmentos)
BARROCO:
A) Arquitectura. – Bernini: “Baldaquino de San Pedro” y Columnata”.
- Borromini “San Carlo” “ Filipenses”, “Santa Inés”
- Manssart: “Palacio de Versalles”
B) Escultura: - Bernini: “El Éxtasis de
Santa Teresa”
- En España: - Gregorio Fernández:
- Martínez Montañés: “Cristo de la clemencia”,
C) Pintura: Caravaggio: “Entierro de Cristo”
- Rubens: “Las tres gracias”,
- Rembrandt. “Ronda nocturna”
- Vermeer: “ La muchacha de la perla”
- En España: - José Ribera: “Martirio de San Bartolomé”,
- Alonso Cano: “Cristo sostenido por el ángel”
- Zurbarán: “San Hugo en el refrectorio
- Murillo:”Inmaculada” El mendigo”
- Velázquez: “Las Meninas, “Las Hilanderas”, “La vieja friendo huevos”
NEOCLASICISMO:
A) Arquitectura: Vignon . “La Magdalena”, Sabatini: “Santa Ana. Valladolid” “Museo del
Prado” “Puerta de Alcalá”, “Museo Británico “Capitolio. Washington”
B) Escultura Antonio Canova: “Dedalo e Icaro” “Eros y Psique”,” Las gracias”
Alberto Thorwaldsen: “Jasón”, “Marte”, “Cupido y Psiquis”, “Venus”
Cubero : “La defensa de Zaragoza”, Agreda: “Monumento del 2 Mayo”
D) Pintura: David: “Juramento de los Horacios” “Las Sabinas”
Ingres: “Apoteosis de Homero”, “Parnaso” “La gran odalisca”
ROMANTICISMO Y FIN DE SIGLO
a) Arquitectura: “Parlamento de Londres”, “Torre Eiffel”, “Estación de la Plaza de la
Estrella” “ El Palacio de cristal” “Biblioteca de San Genevieve..
B) Escultura: Rodin: “El beso” “El pensador”
C) Pintura:- Romanticismo: Delacroix: “La libertad guiando al pueblo”
Girodet “Entierro de Atala”
Gericault: “La balsa de Medusa” ,
Friedrich: “Viajero sobre un mar de niebla”
REALISMO
- Courbet:“Entierro de Ornans”
- Daumier: “La lavandera”,
- Milet: “Ángelus”,” o “Las espigadoras”
IMPRESIONISMO:
- Monet: “La catedral de Rouen”,
- Manet: “Pareja en un balandro”
- Renoir: “ El almuerzo de los remeros »
- Degas : »El ensayo »
- Sorolla: “Niños en la playa”o “Paseo a orillas del mar”o“ Pesca del atún”
POSTIMPRESIONISMO: - Van Gogh : « Los girasoles » o “ Noche estrellada”
- Toulouse-Lautrec : Moulin Rouge,
- Cezanne : « Jugadores de cartas »
- Gaugin : “Tahitianas en la playa”, “
MODERNISMO.
-
Gaudí: “ Sagrada Familia” “ La Pedrera” “ Casa Batlló”
FICHA DE COMENTARIO DE UNA OBRA DE ARTE
(Incluir aquí una
pequeña imagen de la
obra que se va a
comentar.)
I.- Identificación de la obra
1.
2.
3.
4.
Movimiento artístico
Escuela y/o etapa ( si procede)
Nombre del autor
Nombre de la obra.
II.- Comentario de las características del movimiento artístico que se ven reflejadas en la obra.
III.- Comentario de las características propias de la obra. ( Su composición, la historia que cuenta o el personaje
que represen, características estilísticas…
IV.- Datos biográficos del autor. ( si se comentan varias obras del un mismo autor solo hay que incluir este punto
en una de ellas)