1 Administración de proyectos de TI II

INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS
1. Nombre de la asignatura
2. Competencias
3.
4.
5.
6.
7.
Cuatrimestre
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales
Horas Totales por Semana
Cuatrimestre
8. Objetivo de la Asignatura
Administración de Proyectos de T.I. II
Dirigir proyectos de tecnologías de información (T.I.)
para contribuir a la productividad y logro de los
objetivos estratégicos de las organizaciones utilizando
las metodologías apropiadas.
segundo
32
28
60
4
El alumno administrará los recursos y
proyecto para lograr los objetivos y
establecidos.
Unidades Temáticas
I.
II.
III.
IV.
Administración de recursos humanos del
proyecto de T.I.
Administración de las comunicaciones del
proyecto de T.I.
Administración de riesgos del proyecto
de T.I.
Administración del procuramiento del
proyecto y cierre del mismo.
Totales
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riesgo del
el alcance
Prácticas
8
Horas
Teóricas
8
Totales
16
4
6
10
10
7
17
10
7
17
32
28
60
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ESTUDIOS
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ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS DE T.I. II
UNIDADES TEMÁTICAS
1.
2.
3.
4.
Unidad Temática
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales
5. Objetivo
I. Administración de recursos humanos del proyecto de T.I.
8
8
16
El alumno asignará los roles y responsabilidades de acuerdo al
perfil de cada actor involucrado en el Proyecto de T.I., para una
correcta administración de los recursos humanos.
Temas
Saber
Definición
de
roles y perfiles
de los actores
involucrados.
Definir el concepto de:
roles, responsabilidades
y actores involucrados
en el proyecto de T.I.
Saber hacer
Indicar los roles,
perfiles y
responsabilidades de
los actores
involucrados en el
proyecto de T.I.
Integración del Identificar los elementos Determinar a los
equipo
de claves en el desempeño integrantes del equipo
trabajo
del del equipo de trabajo.
de trabajo.
proyecto de T.I.
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Ser
Analítico
Líder
Ordenado
Organizado
Sistemático
Objetivo
Planificador
Ético
Coherente
Ordenado.
Organizado.
Sistemático.
Objetivo.
Planificador.
Ético.
Asertivo.
Líder.
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Temas
Saber
Administración Definir
el
rol
del equipo de administrador
trabajo.
proyecto de T.I.
Saber hacer
del Establecer
del funciones
responsabilidades
administrador
proyecto de T.I.
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Ser
las
y
del
del
Creativo
Ordenado
Organizado
Sistemático
Objetivo
Innovador
Comprometido
Ético
Asertivo
Líder
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Proceso de evaluación
Instrumentos y tipos de
reactivos
Elaborará un reporte que 1.Identificar los roles y perfiles Proyecto
contenga:
de los actores involucrados en Rúbricas de proyectos
el proyecto.
 Redacción de los perfiles
de los participantes y del 2.Diferenciar a los miembros del
administrador
del equipo de trabajo.
proyecto de T.I.
 La
matriz
de 3.Comprender
las
responsabilidades.
responsabilidades de cada rol.
 Lista de factores clave de
desempeño.
Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
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Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza
Análisis de casos
Aprendizaje basado en proyectos
Medios y materiales didácticos
Pintarrón
Cañón
Equipo de cómputo
Herramientas ofimáticas
Software de administración de proyectos
Espacio Formativo
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
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UNIDADES TEMÁTICAS
1.
2.
3.
4.
Unidad Temática
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales
5. Objetivo
II. Administración de las comunicaciones del proyecto de T.I.
4
6
10
El alumno seleccionará los mecanismos de comunicación del
proyecto de T.I., para garantizar el flujo de información entre los
actores.
Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Planeación de las
comunicaciones
del proyecto de
T.I.
Identificar las
características de los
métodos de
comunicación entre los
actores involucrados
en el proyecto.
Establecer los métodos
de cooperación y
comunicación entre
los actores
involucrados en el
proyecto.
Objetivo
Planificador
Analítico
Innovación
Proactivo
Asertivo
Sistemático
Analítico
Sistemático
Ético
Coherente
Discreto
Sociable
Líder
Hábil para el trabajo en
equipo
Hábil para comunicarse
efectivamente
Distribución de la Identificar la
Informar a los actores
información.
información clave para involucrados en
los actores del
función de sus
proyecto de T.I.
necesidades.
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Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje
Elaborará un informe
proyecto que incluya:


Secuencia de aprendizaje
del 1.Identificar los
comunicación.
métodos
Instrumentos y tipos de
reactivos
de Proyecto
Rúbricas de proyectos
Información clave para 2.Identificar la información que
cada actor involucrado.
cada actor necesita.
Métodos
de
comunicación,
3.Seleccionar el método de
justificación y formato.
comunicación
considerando
las
características
de
la
información y de los actores
involucrados.
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Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza
Análisis de casos
Aprendizaje basado en proyectos
Medios y materiales didácticos
Pintarrón
Cañón
Equipo de cómputo
Herramientas ofimáticas
Software de administración de proyectos
Espacio Formativo
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
X
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UNIDADES TEMÁTICAS
6.
7.
8.
9.
Unidad Temática
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales
10.
Objetivo
Temas
III. Administración de riesgos del Proyecto de T.I.
10
7
17
El alumno establecerá el plan de respuesta, monitoreo y control
del riesgo, a través de la administración de riesgos del Proyecto
de T.I., para asegurar el éxito del mismo
Saber
Saber hacer
Ser
Planeación de la Identificar los factores Determinar el riesgo Analítico
administración
que intervienen en el del proyecto.
Organizado
del riesgo.
riesgo en un proyecto
Sistemático
de T.I.
Objetivo
Responsable
Ético
Coherente
Proactivo
Asertivo
Líder
Análisis
Identificar los métodos
cuantitativo
y cualitativos
para
el
cualitativo
del análisis de riesgo.
riesgo.
Identificar los métodos
cuantitativos para el
análisis de riesgo.
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Realizar
análisis
cuantitativo del riesgo.
Realizar
análisis
cualitativo del riesgo.
Analítico
Organizado
Sistemático
Objetivo
Innovador
Responsable
Hábil para el trabajo en
equipo
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Temas
Plan
respuesta,
monitoreo
control
riesgo.
Saber
de Determinar los factores
que
deben
ser
y controlados y la manera
del en
que
serán
monitoreados.
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Saber hacer
Esquematizar
los
factores de riesgo y su
control.
Elaborar un plan de
respuesta en caso.
Ser
Organizado
Sistemático
Objetivo
Responsable
Discreto
Proactivo
Asertivo
Hábil para el trabajo en
equipo
Líder
Conciliador
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Proceso de evaluación
Instrumentos y tipos de
reactivos
Realizará el análisis de 1.Identificar
situaciones Proyecto
riesgos
de
un
caso potenciales de riesgos.
Rúbricas de proyectos
determinado que contenga:
2.Comprender el procedimiento
 Los posibles problemas para realizar los análisis
que se pueden presentar cuantitativos y cualitativos el
en un proyecto de T.I. y riesgo.
el impacto que tendrán
en el mismo.
3.Estructurar el Programa de
 Análisis cuantitativo del contingencias.
los riegos.
 Análisis cualitativo de los
4.Monitoreo y control del riesgo.
riesgos.
 El plan de respuesta del
problema
que
se
presente.
Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
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Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza
Análisis de casos
Aprendizaje basado en proyectos
Medios y materiales didácticos
Pintarrón
Cañón
Equipo de cómputo
Herramientas ofimáticas
Software de administración de proyectos
Espacio Formativo
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
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UNIDADES TEMÁTICAS
11.
Unidad Temática
12.
13.
14.
Horas Prácticas
Horas Teóricas
Horas Totales
15.
Objetivo
Temas
IV. Administración del procuramiento del proyecto y cierre del
mismo.
10
7
17
El alumno realizará el plan de adquisiciones y la contratación de
servicios para lograr la aceptación del proyecto de T.I.
Saber
Plan
de Reconocer las
adquisiciones
y necesidades del
contrataciones.
proyecto y los tiempos
en que estas serán
requeridas y bajo que
requerimientos.
Outsourcing.
C. G. U. T.
Elaborar un programa
de contratación de
servicios e insumos de
acuerdo a las
necesidades y
calendarización del
proyecto.
Identificar los tipos de Seleccionar al
licitaciones, elementos proveedor de servicios
y bases.
adecuados a través de
una propuesta de
cotización o mediante
una licitación.
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Saber hacer
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Ser
Organizado
Sistemático
Planificador
Responsable
Discreto
Proactivo
Líder
Analítico
Honesto
Ético
Objetivo
Innovador
Ético
Coherente
Discreto
Conciliador
Honesto
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Temas
Saber
El
cierre
del Identificar la
proyecto de T.I.
información necesaria
a ser registrada en la
historia del proyecto y
los elementos
necesarios para lograr
la aceptación del
mismo.
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Saber hacer
Definir los registros
históricos.
Establecer las
condiciones del cierre
del proyecto.
Ser
Organizado
Sistemático
Objetivo
Disciplinado
Coherente
Discreto
Asertivo
Conciliador
Honesto
Ético
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Proceso de evaluación
Instrumentos y tipos de
reactivos
Integrará un expediente con 1. Reconocer los requerimientos Proyecto
los registros de:
y características del Proyecto Rúbricas de proyectos
de T.I.
 Requerimientos
del
proyecto a ser solicitados 2.Estructurar
el
Plan
de
a proveedores y los contrataciones
y
tiempos y formas en que adquisiciones.
estos
deben
se
entregados.
3.Comprender los criterios para
 Propuestas de cotización seleccionar proveedores.
y/o licitación.
 Documentación técnica y
4.Registrar
la
información
registros históricos del
histórica.
proyecto de T.I.
5.Establecer las condiciones del
 Documento de cierre.
cierre del proyecto.
Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
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Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza
Análisis de casos
Aprendizaje basado en proyectos
Medios y materiales didácticos
Pintarrón
Cañón
Equipo de cómputo
Herramientas ofimáticas
Software de administración de proyectos
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Aula
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ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS DE T.I. II
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad
Criterios de Desempeño
Estructurar la propuesta de proyecto de
T.I. para
atender las necesidades
identificadas
dentro
de
los
procesos
organizacionales utilizando herramientas de
administración de proyectos y modelado de
procesos.
Genera la propuesta de la redefinición
de
procesos
que
incluya
roles
y funciones,
debidamente justificada para implementar las T.I.
con base en el diagnostico.
Elabora el estudio
de factibilidad
económica y operativa que incluya:
Objetivos.
Estrategias.
Metas.
Estima costo del proyecto de T.I.
Análisis de riesgos.
técnica,
Presenta propuesta al cliente para obtener la
validación.
Programar las actividades y tiempos para
lograr los objetivos del proyecto de T.I.
mediante metodologías y herramientas de
planeación estratégica.
Documenta las actividades, roles y tiempos del
proyecto T.I. con base en
una metodología y
herramienta de planeación.
Determinar
los
recursos
humanos,
económicos,
materiales y tecnológicos
para llevar a cabo las actividades de T.I.
identificadas empleando metodologías y
herramientas de planeación estratégica.
Elabora un documento
que contenga
las
especificaciones de los requerimientos, humanos,
económicos, materiales y tecnológicos.
Gestionar los recursos para
lograr los Elabora un Plan Operativo donde se establezcan los
objetivos
del
proyecto
empleando criterios para la selección de personal, de los
metodologías
y
herramientas
de equipos, materiales, herramientas, insumos, etc.
planeación estratégica.
Documenta
la
gestión
de
los
recursos
autorizados.
Coordinar equipos de trabajo para cumplir Establece polfticas, reglas, y responsabilidades de
con las actividades planeadas mediante el trabajo en un documento plenamente difundido.
establecimiento de responsabilidades.
Genera evidencias de reuniones o acuerdos de
trabajos debidamente validados.
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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Título del
Ciudad
País
Documento
de México, D.F.
Clifford Gray (2009) Administración
México
proyectos
Harold
(2009) Project Management: New Jersey
EE.UU.
Kerzner
A Systems Approach
Ph.D.
to
Planning,
Scheduling,
and
Controlling 10 edition
Project
(2008) A guide to the project Pennsylvania EE.UU.
Management
management 4 edition
Institute
Autor
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Editorial
Mc Graw-Hill
Interamericana
John Wiley and
Sons.
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