MED988914 Biología Celular y Molecular Plan 14

CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020) I. Identificadores de la asignatura
Instituto:
ICB
Departamento:
Ciencias de la Salud
Modalidad:
Presencial
Créditos:
10
Carácter:
Obligatorio
Tipo:
Curso
Materia:
Biología celular y
molecular
Programa:
Médico Cirujano
Clave:
MED988914
Nivel:
Principiante
Horas:
80hrs/semestre
5hrs/semana
Teoría:
80hrs/semestre
5hrs/semana
Práctica:
II. Ubicación
Antecedentes:
N/A
Consecuente:
Bioquímica General
Embriología Humana
Histología general
Microbiología I
Clave
BAS000800
BAS980900
BAS981000
BAS001094
III. Antecedentes
Conocimientos: Conocimientos generales de las ciencias básica aplicadas a la medicina que incluyan
principalmente la bioquímica general, embriología humana, histología general y microbiología.
Habilidades: Requiere habilidades de integración de bioquímica en relación a las ciencias básicas y a las
aplicadas, habilidades de búsqueda de información, habilidad de comunicación oral y escrita.
Actitudes y valores: Debe poseer espíritu de autoestudio y superación. Debe tener disciplina de presencia y
presentación personal. Debe ser respetuoso con su propia persona, con los compañeros de grupo y con los
miembros de su equipo de salud. Debe ser cuidadoso del equipo que utiliza. Debe respetar la confidencialidad de
la información.
1 IV. Propósitos Generales
Los propósitos fundamentales del curso son: La asignatura de biología celular y molecular le servirá al estudiante
de medicina para comprender las bases moleculares del funcionamiento celular, los mecanismos que pueden
estar alterados para dar lugar a una patología y las técnicas moleculares que le servirán en un momento dado
para realizar un adecuado pronóstico, diagnóstico y tratamiento al paciente.
Esta asignatura consiste en el estudio de los procesos celulares básicos que regulan la expresión génica, en la
cual el alumno realizará una integración de los conocimientos previamente recibidos en la asignatura de
bioquímica y tendrá continuación con los conocimientos que se adquirirán en la asignatura de genética.
V. Compromisos formativos
Intelectual: Al terminar el curso el alumno integrará los conocimientos de las ciencias básicas relacionadas con
los contenidos de ésta materia y tendrá conocimientos suficientes para realizar análisis genético y molecular en el
área médica que se le presente, adecuada a su nivel de formación.
Social: Será competente para realizar análisis de procesos moleculares de nivel medio. Será capaz de emitir una
opinión sobre aspectos moleculares de los resultados. Podrá dar información basada científicamente en el
análisis de estudios.
Humano: Valorará la salud del enfermo como lo más importante. Mostrará compresión hacia el enfermo y la
familia. Demostrará respeto por los miembros del equipo de salud, mantendrá un espíritu de superación y
capacidad de autoaprendizaje.
Profesional: Debe tener compromiso y vocación de servicio en el desempeño de sus actividades como
profesional de la salud, conduciéndose bajo los principios éticos y normas legales.
VI. Condiciones de operación
Espacio:
Aula
Laboratorio:
N/A
Población:
Máximo 45
Mobiliario:
Habitual
Material de uso frecuente:
Equipo de cómputo, proyector multimedia, internet y pizarrón
Condiciones especiales:
N/A
2 VII. Contenidos y tiempos estimad
Temas
Contenidos
Presentación del curso
( 1hora)
1. Organización de la
célula
(9 horas)
Actividades
- Exposición del maestro y discusión del tema
1.1 Estructura de la membrana
1.2 Propiedades eléctricas de
la membrana y
mecanismos de trasporte
1.3 Adhesión y uniones
celulares matriz
extracelular
1.4 Compartimentos
intracelulares y clasificación
de las proteínas
1.5 Trafico intracelular
1.6 Conversión de energía:
mitocondrias y cloroplastos
1.7 Comunicación celular
1.8 Citoesqueleto
- Exposición por alumnos y discusión del tema
- Proyectos extra clase
- Trabajos extra clase y lectura de artículos
científicos relacionados con cada tema
- Exposición del maestro y discusión del tema
2. Introducción a la
biología
molecular
2.1 Desarrollo histórico de la
Biología molecular
(2 horas)
2.3 Definición de conceptos
básicos
2.4 Objeto de estudio, áreas
afines e importancia en
medicina
- Exposición por alumnos y discusión del tema
- Proyectos extra clase
- Trabajos extra clase y lectura de artículos
científicos relacionados con cada tema
3. Organización
celular y del
genoma humano
3.1 Célula procariota y
eucariota
(7 horas)
3.2 Ácidos nucleícos
- Proyectos extra clase
3.3 Niveles de organización de
ácidos nucleícos
- Trabajos extra clase y lectura de artículos
científicos relacionados con cada tema
- Exposición del maestro y discusión del tema
- Exposición por alumnos y discusión del tema
3.4 RNA: Estructura y tipos
3.5 Ciclo celular
- Exposición del maestro y discusión del tema
4. Replicación del
ADN
4.1 Definición y generalidades
- Exposición por alumnos y discusión del tema
(7 horas)
4.2 Unidad de replicación
- Proyectos extra clase
3 4.3 Etapas de la replicación
- Trabajos extra clase y lectura de artículos
científicos relacionados con cada tema
- Exposición del maestro y discusión del tema
5. Expresión de
genes
(7 horas)
5.1 Estructura del gen
- Exposición por alumnos y discusión del tema
5.2 Transcripción
- Proyectos extra clase
5.3 Modificaciones
postranscripcionales
- Trabajos extra clase y lectura de artículos
científicos relacionados con cada tema
5.4 Regulación de la
transcripción
.
6. Traducción
(7 horas)
6.1 Definición
6.2 Código genético
6.3 Etapas de la traducción
6.4
Modificaciones
postraduccionales
7. Estabilidad y
diversidad
genética
(7 horas)
7.1 Mutagénesis
7.2 Mecanismos Reparación del
DNA
7.3 Variabilidad genética
8. Técnicas DNA
recombinante
(10 horas)
- Exposición del maestro y discusión del tema
- Exposición por alumnos y discusión del tema
- Proyectos extra clase
- Trabajos extra clase y lectura de artículos
científicos relacionados con cada tema
- Exposición del maestro y discusión del tema
- Exposición por alumnos y discusión del tema
- Proyectos extra clase
- Trabajos extra clase y lectura de artículos
científicos relacionados con cada tema
81 Manejo de muestras
biológicas para el diagnóstico
molecular
- Exposición del maestro y discusión del tema
8.2 Extracción de ácidos
nucleícos
- Proyectos extra clase
8.3 Enzimas que modifican
ácidos nucleícos y principios
- Exposición por alumnos y discusión del tema
- Trabajos extra clase y lectura de artículos
científicos relacionados con cada tema
4 8.4 Técnicas básicas Gel,
electroforesis,
Northern,
Southern y aplicaciones
8.5 Vectores plásmidos,
bibliotecas
8.6 PCR tipos y aplicaciones
8.7 Secuenciación de ácidos
nucleícos y microarreglos
8.8 Diagnóstico molecular
- Exposición del maestro y discusión del tema
9. Biología molecular
y la práctica
medica
(7 horas)
9.1
Terapia
génica
farmacología molecular
y
- Exposición por alumnos y discusión del tema
- Proyectos extra clase
- Trabajos extra clase y lectura de artículos
científicos relacionados con cada tema
VIII. Metodología y estrategias didácticas
Metodología Institucional:
a) Elaboración de ensayos, monografías e investigaciones (según el nivel) consultando fuentes
bibliográficas, hemerográficas y en Internet.
b) Elaboración de reportes de lectura de artículos en lengua inglesa, actuales y relevantes.
Considerando que modelo UACJ se tiene el objetivo de que el curso sea informativo, pero también formativo, con
la intención de desarrollar en los alumnos actitudes positivas para un mejor desempeño de sus actividades.
Los contenidos programáticos están considerados en una secuencia lógica, integrada y congruente, mismos que
serán abordados con un nivel de complejidad que resulte adecuado a las características generales de los
alumnos.
Los alumnos participarán con tareas dirigidas, discusiones en pequeños grupos y trabajo en equipo.
Estrategias del Modelo UACJ Visión 2020 recomendadas para el curso:
a) búsqueda, organización y recuperación de información
b) descubrimiento
c) evaluación
d) extrapolación y trasferencia
e) internalización
5 f)
investigación
g) planeación, previsión y anticipación
h) problematización
i)
proceso de pensamiento lógico y crítico
j)
procesos de pensamiento creativo divergente y lateral
k) procesamiento, apropiación-construcción
l)
significación generalización
m) trabajo colaborativo IX. Criterios de evaluación y acreditación
a) Institucionales de acreditación:
Acreditación mínima del 80% de clases programadas
Entrega oportuna de trabajos
Pago de derechos
Calificación ordinaria mínima de 7.0
b) Evaluación del curso
Acreditación de los temas mediante los siguientes porcentajes:
Presentación de trabajos 20%
Exámenes parciales
50%
Examen final
30%
Total
100%
X. Bibliografía
a) Bibliografía obligatoria
1. Lieberman, Michael., Palacios Martínez, Juan Roberto. Bioquímica, biología molecular y genética.
[Philadelphia]: Wolters Kluwer Health, Lippincott & Wilkins, 2015. Clasificación: QP518.3 L5418 2015
2. Chandar, Nalini., Viselli, Susan., Claros Diaz, Gonzalo. Biología molecular y celular. Barcelona: Lippincot
Williams & Wilkins, cop. 2011. Clasificación: QH581.2 C4318 2011
3. Karp, Gerald., Palacios Martínez, Juan Roberto. Biología celular y molecular: conceptos y experimentos.
México: McGraw-Hill, 2009. Clasificación: QH577 K3718 2009
4. Bruce Alberts., et al. Introducción a la biología celular. España, Argentina: Médica Panamericana, 2005
reimp. 2006. Clasificación: QH581.2 I5718 2006
b) Bibliografía de lengua extranjera
1. Bruce Alberts., et al. Molecular biology of the cell. New York, NY: Garland Science, Taylor and Francis
Group, 2015. Clasificación: QH581.2 M65 2015
6 2. Robert Lanza, Robert Langer, Joseph Vacanti. Principles of tissue engineering. London: Academic
Press/Elsevier, 2014. Clasificación: TP248.27A53 P75 2014
3. Zanders, Edward D. Chemical genomics and proteomics: reviews and protocols. New York: Humana
Press, 2012. Clasificación: QH447 C44 2012
4. Balbás, Paulina., Lorence, Argelia., Recombinant gene expression protocols. Recombinant gene
expression: reviews and protocols. Totowa, N.J: Humana Press, c2012. Clasificación: QH443 R43 2012
5. Jane B. Reece., et al. Campbell biology: concepts & connections. San Francisco, CA: Benjamin
Cummings, 2012. Clasificación: QH308.2 B56 2012
6. Juan I. Castrillo, Stephen G. Oliver. Yeast systems biology: methods and protocols. New York: Humana
Press, 2011. Clasificación: QK617.5 Y43 2011
7. Wells, Claire M., Parsons, Maddy. Cell migration: developmental methods and protocols. New York:
Humana Press: Springer, 2011. Clasificación: QH506 C45 2011
8. Filippi, Marie-Dominique., Geiger, Hartmut. Stem cell migration: methods and protocols. New York:
Humana Press, c2011. Clasificación: QH588.S83 S74 2011
9. Tom Strachan and Andrew Read. Human molecular genetics. New York: Garland Science, 2011.
Clasificación: QH431 S77 2011
10. Bruce Alberts., et al. Essential cell biology. New York, [N.Y.]; London: Garland Science, 2010.
Clasificación: QH581.2 E77 2010
11. Parry, Sarah (Sarah Jane), Dupré, John. Nature after the genome. Malden, MA: Wiley-Blackwell;
Sociological Review, 2010. Clasificación: QH438.7 N37 2010
12. Karp, Gerald. Cell and molecular biology: concepts and experiments. Hoboken, NJ: John Wiley, 2010.
Clasificación: QH581.2 K37 2010
13. Shors, Teri. Understanding viruses. Sudbury, Mass: Jones and Bartlett Publishers, 2009. Clasificación:
RC114.5 S46 2009
14. Lewin, Benjamin. Genes IX. Sudbury, Mass: Jones and Bartlett Publishers, 2008. Clasificación: QH430
L48 2008
15. Erica A. Golemis, Peter D. Adams. Protein-protein interactions: a molecular cloning manual. Cold Spring
Harbor, N.Y: Cold Spring Harbor Laboratory Press, 2005. Clasificación: QP551 P767 2005
16. Griffiths, Anthony J. F. An introduction to genetic analysis. New York: W.H. Freeman, 1996. Clasificación:
QH430 I57 1996
c)Bibliografía complementaria y de apoyo
1. Michael T. Madigan., et al. Brock biología de los microorganismos. Upper Saddle River, NJ: Pearson
Prentice Hall, 2009. Clasificación: QR41.2 M3318 2009
2. Alarcón-Segovia, D. Fronteras de la biología en los inicios del siglo XXI. México: El Colegio Nacional,
2003. Clasificación: QH308.7 F76 2003
3. Jiménez García, Luis Felipe., Merchant, Horacio. Biología celular y molecular. México: Pearson
Educación: Prentice Hall, 2003. Clasificación: QH581.2 B56 2003
4. Harvey Lodish., et al. Biología celular y molecular. Buenos Aires: Médica Panamericana, c2002.
Clasificación: QH581.2 B5618 2002
5. Robertis, Eduardo M. F. De, Hib, José,, Ponzio, Roberto. Biología celular y molecular de De Robertis.
Buenos Aires: El Ateneo, 2000. Clasificación: QH581.2 R63 2000
6. L.C. Junqueira, José Carneiro y J. F. López-Sáenz., et al. Biología celular y molecular. México: La Prensa
Médica Mexicana, 1976, reimp. 2000. Clasificación: QH581.2 J8518 2000
Artículos web disponibles en:
http://www.nature.com/nature/dna50/archive.html
1. Whatson J.D. and Crick F.H.C. A structure for deoxyribose nucleic acid. Nature 1953;171:737-738.
2. Wilkins M.H.F. Stokes A.R. and Wilson H.R.Molecular structure of deoxypentose nucleic acids. Nature
1953;171:738-740.
3. Franklin R. and Gosling R.G. Molecular configuration in sodium thymonucleate. Nature 1953;171:740-741.
4. Whatson J.D. and Crick F.H.C. Genetical implications of the structure of deoxyribonucleic acid. Nature
7 1953;171:964.967
5. Franklin R. and Gosling R.G. Evidence for 2-chain helix in crystalline structure of sodium
deoxyribonucleate. Nature 1953;171:156-157.
XI. Perfil deseable del docente
a) Grado académico:
Maestría (Preferentemente doctorado)
b) Área:
Biología celular y molecular.
c) Experiencia:
Experiencia docente y profesional mínima de dos años.
Cursos de didáctica y/o docencia y con posibilidad de atención docente
Manejo del idioma inglés a nivel de comunicación.
XI. Institucionalización
Responsable del Departamento:
Dra. Beatriz Araceli Díaz Torres
Coordinador/a del Programa:
MC Jorge Ignacio Camargo Nassar
Fecha de elaboración:
22 de Mayo de 2014
Elaboró:
MCSP. César Efrén Corrales Morales
Fecha de rediseño:
Septiembre de 2015
Rediseño:
Dra. Adriana Hernández Salas
Dr. José Jair Guerrero Ávila
Dr. Héctor Raúl Álvarez Guerra
Dr. Luis Ignacio Ángel Chávez
Dr. David Reyes Ruvalcaba
Dr. Eduardo Iván Acosta Gómez
M en C. Julio César del Hierro Ochoa
QBP. Jorge Alberto Baylon Monarrez
Academia de Ciencias Básicas
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